谈幼儿园家长工作现状及管理策略

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谈幼儿园家长工作现状及管理策略

作者：林瑜

来源：《教育界》2011年第01期

【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。教师与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。

一、幼儿园家长工作现状

我所在的幼儿园是淮阴师范学院第二附属小学幼儿园，这是一所新建幼儿园，地处城乡接合处，生源不是集中，有城区幼儿，也有周边乡镇的孩子。家长对幼儿园、对老师缺乏足够的认识和了解。幼儿家长的文化层次也是参差不齐。高学历的家长对于孩子的教育较为积极，低学历的家长对于孩子的教育积极性比较低，认为只要有人看管孩子就成了。

这些不同的家长群体以及他们在对待教育态度上的差异给我园各项工作的开展构成了严峻的挑战。由此看来，幼儿园和家庭犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进幼儿的发展。

二、解决问题策略

（一）集中授课，提高认识

由于受文化和地域影响、经济条件的限制，对孩子的一日生活安排、文明礼仪教育、卫生习惯培养、幼儿在园一日生活是如何度过的，家长疑惑多多。针对这种情况，我们分别召开家长会，全面介绍幼儿在园一日生活安排，教学游戏活动，详细介绍幼儿每个时段在园干什么，着重宣传幼儿的学习进步都是在游戏中取得的，让家长明白孩子的成长离不开有趣的游戏，孩子在玩中学，学中乐，乐中长。我们还会在家长会上集中展示幼儿的学习成果，给每一个幼儿都创造机会展示自己，让家长从孩子的表现中不仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念。

我们还发挥家委会的纽带作用。家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。我园加强了与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，提高幼儿园的声誉和办园质量。

（二）开展活动，争取配合