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科技活动方案——模拟太空飞行 感受航天科学

科技活动方案——模拟太空飞行 感受航天科学
科技活动方案——模拟太空飞行 感受航天科学

方案名称:模拟太空飞行感受航天科学

方案背景:

一、环境分析

2011年11月17日19时32分30,“神舟八号”飞船在太空巡游17天,与“天宫一号”目标飞行器成功进行两次空间交会对接后,其返回舱在内蒙古主着陆场安全着陆。这一振奋人心的消息又一次在学生中引起了轰动,极大地激发了学生对于航空、航天知识的兴趣。

北京市丰台区东高地青少年科技馆先后被有关部门命名为中国青少年航天教育中心、中华航天科普网北京地区活动站、全国航空(天)模型活动重点单位。本区县有着这样好的先机和条件,结合我校科普系列活动,我们决定带领学生亲临东高地青少年科技馆,与航天专家见面、尝试科技小实验、聆听航天知识讲座、亲身体验箭模发射表演。以此丰富学生们的航天知识,弘扬爱国主义,普及科技知识。

二、目标分析

知识目标:知道神舟八号飞船发射的大致过程,了解飞船在太空中的基本工作方式。

科学探究:通过提问,参观,听讲解,记录,汇报交流等活动学习解决问题的方法。

情感、态度、价值观:知道航天技术是一门科学、严谨、综合性强的高端技术,从而激发学生的学习科学的热情。感受我国航天技术的发展迅猛,弘扬爱国主义精神。

方案涉及对象:小学教学班20-40人左右

方案的主体部分:

一、活动内容:

参观北京市丰台区东高地青少年科技馆,参与飞船模拟发射回收。

二、难点、重点、创新点:

由于活动地点位于北京市丰台区东高地青少年科技馆,学生的整体组织,路程安排以及安全事宜为此次活动的难点。

活动重点:参与飞船的模拟发射和回收,感受航天技术是一门科学、严谨、综合性强的高端技术。

活动创新点:将活动场所移植到校外,合理开发社会教育教学资源。亲身体验飞船的发射回收过程,新颖、直观,印象深刻。

三、利用的各类科技教育资源

北京市丰台区东高地青少年科技馆以及至少一名讲解教师

学校、学生准备:相机、摄像机、记录单、记录笔

四、活动过程和步骤

(一)活动前准备,明确要探寻的问题

(二)参观东高地科技馆,参与飞船的模拟发射回收

1、听老师讲解,尝试模拟发射。

2、互动式讲座,了解更多航天知识

(三)活动后汇报交流

五、可能出现的问题及解决预案

路上行车安全。租用专业的交通工具,配备足够多的教师协助管理。

六、预期效果与呈现方式

预期效果:学生的航空航天知识有了一定的增长,对于航空航天技术有了更浓厚的兴趣。呈现方式:活动图片,课件汇报,活动反思,科学小论文,科技小报,活动展板

七、效果评价标准与方式

活动中以记录单的形式记录自己的成长点,活动后对学生的反思、小论文等,采用互评、师评的方式。

八、对青少年“益智、养德”等方面的作用

1、通过参观,孩子们在观看到大量详实资料、在听讲解员老师讲解中,知道了我国航天技术的发展,增强了民族自豪感。

2、在模拟发射过程中,学生们看到大量详实资料、数据,比如调姿偏差1度,落地就会偏离几百千米。让学生特别吃惊,真切感受到了科学的严谨性,端正了今后学习的态度。

3、在互动式讲座中,听到了许多高科技产品是怎样为航天员的生活服务,又激发了他们学习科学的兴趣。

丰台区丰台第五小学

张东旭

小学科技活动方案活动内容

新安边中心小学科技节活动材料 活动内容 在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,就让学生参与一次自制玩具的活动吧。 设计理念 在小学科技活动中,科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程,要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成。 在小学阶段,对科学学习能力的要求不能过高,必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动,可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性,与学生的生活紧密联系,对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。 活动目标 1、培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。 2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。 3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神活动准备

1、参加人员 活动辅导老师:科学老师 活动参与学生:全体学生 2、学生可准备的材料 ⑴收集废旧物,变废为宝。 纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒 ⑵利用自然物,就地取材。 植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等) 动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等) 活动计划 我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实,提出问题,对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。科学就在我们身边,我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理,改善我们的生活。 1、活动步骤及完成时间 10月20日-10月21日制定活动计划 10月22日-10月23日查找相关材料,设计小组活动方案。 10月24日-10月30日学生讨论可行方案 11月1日-11月17日学生动手制作 2、活动形式 活动参加人员以学习小组为单位。

百人瑜伽活动策划书

百人瑜伽活动 策 划 书 红河学院瑜伽协会 2016年4月23日

夏天烈日炎炎,天气干燥,大多数同学出现食欲不振,睡眠 不好,抵抗力差,情绪焦躁等现象.夏天练习瑜伽具有排毒换肤的 作用。在这个季节人体气血比较畅通,练习起来不但轻松很多,充分舒展后的身体也会变得更加畅快、舒适。尤其对很多年纪大的长者,所患关节炎往往是冬天严重、夏天缓解,更应抓住这个机会练习瑜伽,针对受损的关节做一些辅助性的锻炼,有助于体内寒气瘀血和积湿排出体外。不过,在这个闷热得让人心烦意乱的季节练瑜伽,最大的好处还是让烦躁的心情平复下来。改善睡眠质量,提高食欲,增强抵抗力。 二、活动目的 众所周知,练习瑜伽,有令身心畅通、提升或恢复元气,达 到头脑冷静、情绪稳定的作用。当人变得健康,心灵变得更豁达、更坚强了,自然更能面对生活上种种无形的压力和挫折;其提神 醒脑的调息法为脑部提供更多氧气,令整个精神状态变得平静和积极。此外,洁净身心的瑜伽法有极大的放松及静心作用,予人 一种既松弛又平和的感觉。当我们将这份感觉伸延到日常生活里,人际关系便会变得和谐,我们也能对周遭的一切更宽容、更自在.当然,长期练习瑜伽可预防百病,尤其是糖尿病、高血压、饮食 失衡等慢性疾病。当我们明白生理、心理和精神三方面的健康并不能分割处理时,自然会对整体生命有更透彻的了解。瑜伽的最终目的,是拓宽个人意识,令我们更了解当下生命的意义和价值。

与瑜伽有个约会——百人瑜伽活动 四、活动时间 2016年5月13日下午 五、活动地点 有鸣潭前(半圆平台) 六、活动对象 瑜伽协会全体会员及全校范围对瑜伽有兴趣的同学们 (会外同学提前报名,然后组织训练) 七、活动准备 瑜伽协会,大学生联合会相关部门,校团委三组织一起宣传召集学员,召集完由瑜伽协会组织训练,活动当天瑜伽协会会员带领完成展示。团委老师提前与保卫处老师联系,做好当天的安全保卫工作。 八、注意事项 1)夏季练瑜伽注意事项: 2)练习者不能在过饥或过饱的状态下练习; 3)运动前无需喝太多水,反而是运动出汗后应立即补充水 分或盐分(如0.9%的生理盐水); 4)练习时间应根据个人体质来定,一般初学者在30分钟左 右为宜,切忌过量甚至超负荷练习; 5)练习过程中若感到胸闷、心慌、气短、头痛等不适状况,

太空诱变育种解析

太空诱变育种 摘要:现在,越来越多地国家利用太空诱变来培育新品种,同时在这一方面取得了良好地成果,由此开辟了一条植物育种地新地途径资料个人收集整理,勿做商业用途 关键字:太空诱变特点安全性应用展望 太空育种.又称航天育种、空间诱变育种,是利用太空技术.通过高空气球、返回式卫星、飞船等航天器将作物地种子、组织、器官或生命个体等诱变材料搭载到高空地宇宙空间,利用强辐射、微重力、高真空、弱磁场等宇宙空间特殊环境诱变因子地作用.使生物基因发生变异,再返回地面进行选育,培育新品种、新材料地作物育种新技术.其核心内容是利用太空环境地综合物理因素对植物或生物遗传性地强烈动摇和诱变,在较短地时间内创造出目前地面诱变育种方法难以获得地罕见突变种质材料和基因资源,选育突破性新品种,由此而开辟一条植物育种地新途径.资料个人收集整理,勿做商业用途 太空诱变地主要因素 .微重力 太空地重力环境明显不同于地面,未及地球上重力十分之一地微重力( )是引起植物遗传变异地重要原因之一.许多实验证明,植物感受和转换微重力信号,是通过质膜调节细胞内水平或磷脂/蛋白质排列顺序地变化等,引起酶、蛋白质激酶、氧化还原酶及光系统中许多酶类地活性变化等,从而在细胞分裂期微管地组装与去组装、染色体移动、微丝地构建、光系统地激活等方而起作用,进而影响细胞分裂、细胞运动、细胞间信息传递、光合作用和生长发育等生理生化过程,并出现细胞核酶变、分裂紊乱、浓缩染色体增加、核小体数目减少等.已有地研究结果还指出,微重力是通过增加植物对其它诱变因素地敏感性和干扰损伤修复系统地正常运作,从而加剧生物变异,提高变异率.资料个人收集整理,勿做商业用途 .空间辐射 空间辐射源包括来自地磁场俘获地银河宇宙射线和太阳磁暴地各种电子、质子、仅粒子、低能重离子和高能重离子等.它们能穿透宇宙飞行器地外壁,作用于太空飞行器中地生物.研究结果表明,空间诱变与地面辐射处理发生地变异情况有许多类似之处,辐射敏化剂预处理能增加生物损伤.和生物膜是射线作用地靶子.空间辐射主要导致生物系统遗传物质地损伤,如突变、肿瘤形成、染色体畸变、细胞失活、发育异常等.重离子辐射生物学研究地结果表明,质子、高能重离子等能非常有效地引起细胞内遗传物质分子地双链断裂和细胞膜结构改变,且其中非重接性断裂地比例较高,从而对细胞有更强地杀伤及致突变和致癌变能力嘲.对植物地研究证明,空间条件尤其是高能离子具有强烈地致变作用,导致细胞死亡、突变、恶性转化,而且在微重力条件下辐射地诱变作用将会加强门.资料个人收集整理,勿做商业用途.其它诱变因素 植物材料在空间飞行时.是受各种空间因素综合作用地,包括高真空、交变磁场、航天器发射过程中地强振、飞行舵内地温度和湿变条件及其他未知因素.一般认为.空间辐射和微重力地复合效应是主要地诱变因素.资料个人收集整理,勿做商业用途 太空育种地特点 .诱变效率高 太空中地特殊条件对农作物种子具有强烈地诱变作用.可以产生较高地变异率,其变异幅度大、频率高、类型丰富.有利于加速育种进程.水稻自然变异地频率在二十万分之一.化学诱变地变异频率也在千分之几.而经空间处理地水稻变异频率可达百分之几.一般来说,太空育种变异率为%%,最高地诱变率可超出%以上,其中有益突变率为%%.资料个人收集整理,勿做商业用途 .变异方向不定.正负方向变异都有 作为一种空间多环境特殊条件下产生地诱变,其诱变方向具有不确定性.一般单株有效穗数、

航空航天飞行器设计

武汉大学《航空航天技术概论》作业2 题目:新型神飞器的设计制做 学院:物理科学与技术学院 专业:物理学 姓名:胡万景 学号:2012335550114 2013年7月30日

本人在现代的航天器基础上利用最新的科研探索方向,从神飞器的名字、要完成的使命、如何设计、功能设计和设计控制、应用前景及任务等几个方面来构想一架现实为未来相结合的神飞器。 神飞器名字:永不落雪域神飞器 要完成的使命:探测宇宙星系、发展现代科学技术、解释科学谜团、携带人们实现太空之旅、军情探窥、为人类探测地球之外的能源 如何设计:“永不落雪域神飞器”将采用非传统的设计,从空气动力学角度来说,可以将它描述为一种升力体结构,在神器身后部设计自动化控制面版,包括全动式水平尾翼和双垂直尾翼与方向舵,这种飞翼可以自动收缩,而且为扁平的。该设计将成为未来全球最大超速巡航的神飞航天一体器,既可以用于航天事业又可以用于作战神器。由于高速巡航的需要和航天的探索,为了减小阻力而将前缘设计得很尖而且扁平,同时控制面也相应很薄很轻巧。神飞器前身下部的外形设计为超冲压核动力发动机进气道,提供外部压缩斜面,同时后身下部的外形设计为单膨胀喷管面。机体上表面采用无缓和的曲率,机身前装备大块的扁压舱,要使飞行器的重心足够靠前,提供近似中心的纵向和横向的稳定性。飞行器的机身桁梁和隔板由钢、钛、铝等纳米材料制成,其上覆盖有钢、铝陶瓷纳米盖。这些材料是由神飞器的硬度、随时可变形需求确定的,而尾舱选用镍钛合金,这是为了热防护的需要。出于飞行器平衡的需要,前舱采用了钨化纳米材料制实心块。机体的热防护采用碳耐高温陶瓷。前缘、上、下表面覆盖强化氧化铝纳米防热瓷瓦。钢铝纳米陶瓷金属盖设计为多个相对简单、低成本的刻面形状,这样会使得外型设计线加工到热防护系统防热陶瓷中,而于防热陶瓷的设计为外表面的机是在陶瓷安装到机身上。为此,表面涂纳米量子隐身漆,从而避免了被其他探测系统发现、热烘烤、抗干扰、防辐射、防腐蚀等性质极强的结构。对于低飞行器来说,水平表面只采用碳纳米材料防热;而对于高速神行器来说,水平和垂直表面都采用碳纳米材料防护。发动机着采用散热性好的珀合金材料,其整流罩和侧壁采用了主动式液氮冷却系统。从整体上说,这个神飞器是一个超级扁的飞行一体机,可以收缩变幻,可以变形。 功能设计和设计控制: 1.。神飞器的发动机:我们不使用传统的固态、液态、或者混合态发动机作为动力来提高效果,而现行的发动机有些国家利用太阳帆,利用太阳的能量,可是太阳能转化速度比较慢,所以传统的化学能和太阳能飞行器不适合进行长时间的飞行。为了我们的飞行器成为世界永不落神飞器,我们将在这个飞行器上装载核聚变动力器,让它成为核动力火箭。这将提供更快的速度和强大的能量源来源,而且消耗不尽,所以我们的神飞器会永远挂在空中而不降落,这也可以解决登陆其他行星时所遇到的各种能源来源问题。核聚变神飞器将大大缩短深空飞行的时间,可以为我们人类充分探索和利用太阳系资源开辟道路,这样的话我们能在一个月之内前往其他星系,那将是多么美妙的情景,也可以减少宇航员暴露在宇宙射线下的风险,人类如果需要进入深空,并有效的配合减速发动机的减速,就可以减少人们在空间飞行中受到的辐射,为人类缩短较短的太空旅程减少节省食物和水,这样我们的太空之旅每个人都可以实现。 宇宙飞船推进技术,我们只有在科幻小说中才听说过的“曲速推进”发动机,物质和反物质动力系统等,而现在我们这款神飞器完全可以实现。除了核动力发动机外,可控核聚变反应堆,使用核裂变技术的发动力系统是我们这个飞行器成为永不落飞行器唯一途径,我们在飞行器上安装四台核动力涡轮发动机,这些核

(完整版)小学科学实践活动案例

小学科学实践活动案例 《自己栽培芽苗菜》活动方案 一、校内活动过程 一、实施目标 1.培养学生通过自己栽培芽苗菜,运用已有知识、技能,亲自动手实践,领悟栽培芽苗菜的方法,培养综合能力。 2.通过自行设计栽培器皿,栽培芽苗菜,培养学生创新意识,科学研究品质。 3.渗透可持续发展的意识。 二、活动方式 1.课前教师准备: 上网查找有关芽苗菜的各种信息。输入关键字“芽苗菜”检索有关资料。共检索有关网站707个,阅读、查找、下载有用信息。 2.必备学具:①计算机②各种芽菜种子(灰豌豆、萝卜苗、绿豆、黄豆)③制作栽培器皿的材料(剪刀、镊子、塑料小盘、塑料小盆、纱布、脱脂绵、毛巾、海绵、牙签、吸管、餐盒、矿泉水瓶、塑料长软管、大桶雪碧瓶、冰淇淋盒、羽毛球盒等) 3.进行3次活动: 第一次为基本活动(40分钟) 第二次延伸活动(课后进行,8天) 第三次举一反三活动(40分钟) 三、活动过程 (一)基本活动:你了解芽苗菜吗? 1.展示芽苗菜,每个组一盒。知道这是什么吗?见过吗?吃过吗?分组讨论,提出有关芽苗菜的问题。(例如学生提出的一组问题): (1)什么是芽苗菜?它是怎样生长出来的 (2)怎样栽培芽苗菜?芽苗菜都有那些品种? (3)无土栽培需要那些必要条件?那些蔬菜适合无土栽培? (4)我们桌上的芽苗菜盒上贴有绿色蔬菜标签,什么是绿色蔬菜?食用它有什么好处? (5)21世纪的蔬菜是在工厂中生产的吗的? (6)人类为什么需要绿色食品? (7)绿色食品的标准是什么? 2.学生用已知的各种方法查找有关资料。

(1)上网查找芽苗菜的各种信息。(互联网、校园网) (2)学生处理信息 ①把收集的资料制成知识卡片(①词汇②解释③来源)。 ②下载网上有关资料。 ③编辑有关内容的图片。 意图:培养学生综合分类、归纳的能力。 (3) 学生互相交流信息、研究、讨论。 意图:培养学生的合作精神,树立资源共享意识。 (4) 请教农科院专家——王德槟答疑。 ①无土栽培的芽菜与有土土栽培的芽菜之间的差别? ②家庭水培芽菜能否达到AA级绿色蔬菜标准? ③现在的科技水平能否利用海水栽培芽菜? ④水培芽菜水多了会不会发霉腐烂? 意图:培养学生对科学前沿问题的兴趣,激发使用网络等多种查找资料的能力,培养学生深入研究科学素养,以及严谨的科学态度,渗透可持续发展思想。 3. 教师鼓励学生动手培育芽苗菜。大家有没有信心运用自己了解的信息、资料亲自动手培育一盒更好的芽苗菜?我们每人先设计一份栽种芽苗菜的方案。4.学生自己设计一份栽种芽苗菜的方案。 (1)画一画设计图 (2)相互说一说自己的设计想法。发言举例: a我想多种几种芽菜,所以我设计的是“一拖四”栽培盒; b.我想保证自己不在家的时候,芽菜也有充足的水分,所以设计自动供水装置; c.我想精确计算发芽率,所以把培养盒用棉线分成30个小格; (3)大家互相评一评谁的设计更好。 意图:培养创新精神。 5.学生运用准备的材料,按照自己的设计,动手完成芽苗菜培育器。例如学生制作的几种样式 (1)上下为餐盒,上面一层撒萝卜苗种,下面一层盛水,中间用纱布连接,保持水分(毛细现象),四角用牙签支撑)中间为冰激凌盒盛水,左右两侧为培育盒,小毛巾连接供水。(可做对比栽培,一边萝卜苗,另一边豌豆苗。) (3)把雪碧瓶一裁两半,上下套装,中间垫海绵片,用绵条供水。 (4)把矿泉水瓶挖去一面,成船状,下垫湿棉片,用自己设计的供水装置从水瓶口加水。 (5)在塑料小盆中盛半盆水,盆中放漂浮板,上垫脱脂棉或纱布,用棉线分成网格,分格栽种芽苗菜。

娱乐类飞行模拟器国内市场现状研究

娱乐类飞行模拟器国内市场现状研究 发表时间:2018-10-29T10:33:24.570Z 来源:《知识-力量》2018年12月中作者:孙瑶 [导读] 低成本模拟器不仅降低飞行员培训成本,同时其高仿真程度使模拟器具有良好的沉浸式娱乐特点,这一优势迎合了前景较大的沉浸式数字娱乐的市场发展趋势和大众消费群体,模拟器与虚拟现实技术又有良好的结合点 (中航通飞有限公司,广东珠海) 摘要:低成本模拟器不仅降低飞行员培训成本,同时其高仿真程度使模拟器具有良好的沉浸式娱乐特点,这一优势迎合了前景较大的沉浸式数字娱乐的市场发展趋势和大众消费群体,模拟器与虚拟现实技术又有良好的结合点,使娱乐飞行模拟器具备成功实现商业化的潜力。娱乐类飞行模拟器是未来数字飞行娱乐产品,这种飞行驾驶体验设备,能够为体验者提供基于真实飞行环境的视觉、听觉、触觉仿真,体感震撼。 关键词:娱乐类飞行模拟器;VR;沉浸式娱乐 1研究对象与产品分类 1.1研究对象 目前国内外生产飞行模拟器的厂家较多,生产低成本模拟器的厂家也有一定数量。模拟器的主要用途包括飞行员培训、娱乐体验以及健身体验。从模拟器的复杂程度上可分为飞行员培训使用的操作型1:1型和体验类模拟器,两种都可用作娱乐飞行模拟器。 简易型模拟器具有成本低、使用简单、市场推广度、接受度高等特点。在显示方面与沉浸式娱乐效果较好的VR结合具有良好的市场前景,因为本文将其作为研究对象。 1.2产品分类 娱乐型模拟器尚无具体分类标准。娱乐类模拟器目的是用于娱乐,因此从娱乐体验的角度出发,按照模拟器运动系统区别即自由度进行分类:大致将体验型模拟器分为全驾驶舱模拟(六自由度)和简易型非全驾驶舱模拟器(小于六自由度)。 按照用途,根据其使用客户不同,简单分为飞行体验馆(中高端,包括全驾驶舱和简易类)和商场游乐场(低端)。 2国内产品及厂商 2.1飞行体验馆类 该类制造商主要包括:飞豹科技自主研制的“I Fly 爱飞乐娱乐级飞行模拟机”;中仿智能科技自主研发的高性能飞行模拟器CNFSimulator;北京飞图瑞航空科技有限公司的720°飞行模拟器;厦门惠拓动漫科技有限公司的产品;德州德航电子科技有限公司的塞斯纳六自由度、直升机飞行模拟器;北京慧宇星河科技有限公司的单座三屏全动感民航飞机战斗机飞行驾驶器、动感VR战斗机;西安翔辉机电科技有限责任公司XH-Y001、XH-Y002、XH-Y003、XH-Y004、XH-Y005;广州卓远虚拟现实科技有限公司的720飞行模拟器;驰疆科技自主研发的720°飞行模拟器;京石科技(深圳)有限公司JSF飞行模拟器;深圳市贵宾通用航空有限公司民的航机T-2飞行模拟器;徐州睿拓机电科技有限公司的睿拓牌飞行模拟控制器;漳州惠智科技信息技术有限公司的简易型飞机模拟器。 2.2商场游乐场类 广东思泓国际贸易有限公司;广州市影擎电子科技有限公司的VR我心飞翔;环漫科技有限公司4D游乐设备飞机模拟器。 3国外产品及厂商 3.1健身类 Icaros飞行模拟器。Hyve是德国柏林一家VR公司。根据Hyve网上的demo视频,团队已开发出虚拟现实模拟器ICAROS,目标是为用户提供独特的飞行体验。ICAROS绝对是VR健身和游戏设备的结合体。 ICAROS为了模拟飞行体验而设计,然而同时也是为了锻炼用户的肌肉、加强平衡感和灵活而设计的。 3.2成人VR游戏体验和飞行体验馆类 泰雷兹也很早就踏上了数字化的征程。InFlyt360,可以沉浸在泰雷兹未来数字飞行娱乐产品中。搭载一个专门设计的身临其境的模拟器,头戴式VR显示器和相当于D级AW138直升机全飞行模拟器的控制器。 4“沉浸式”娱乐 沉浸式娱乐要有高度的融入感、身临其境,忘记真实世界。目前“沉浸”通常与VR结合到一起。VR用三维构建一个视线无死角的数字化环境,升级用户试听体验。目前商业娱乐都是采用虚实结合的方式,VR构建视觉环境,搭配场地简单的实景,用空间定位技术将实体道具用三维建模带入虚拟场景中,可以满足基础的娱乐体验。由于触觉尚未得到虚拟,会感觉到与现实环境微细的差别,产生出戏感。仅凭VR 无法解决出戏感。未来线下沉浸式娱乐会着眼解决出戏感,达到更高的沉浸度。沉浸式娱乐提供的是一种充满情绪化的体验,能把消费场景融入体验过程中,有更多商品消费的可能。 5国外应用 国外应用主要有主题公园形式:阿凡达“迅雷翼兽”飞行模拟器、狮门《饥饿游戏》3D模拟飞行器、阿布扎比华纳兄弟主题公园“哥谭市”。 专营休闲模式:法国小巴黎737-800飞行模拟器、苏黎世大学的鸟类飞行的模拟器。 6运营模式 除国内普遍采用的飞行体验馆、航空大世界以及商场等娱乐场所外,还可采用以下两种运营模式。 6.1大投资主题公园 特点有:人与人互动增加沉浸感;沉浸娱乐与大投资主题公园结合;体验项目连接电影和公园。适合1:1模拟机。但目前对于大型主题电影主题公园,VR并不合适。 单独的VR主题公园在可预见的未来还不太可行,但是作为大型主题公园体验的一部分,市场的潜力是巨大的。接下来国内将会有各种

小学科技活动方案完整版

小学科技活动方案集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学科技活动方案 一、指导思想 为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展2011年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。 二、活动时间 2011年12月——2011年1月 三、活动对象 全体师生 四、活动主题 体验、创新、成长 五、活动内容 (一)科普小报比赛 参赛对象:四~六年级各班 板报内容:收集有关的科学小常识和科学小故事等

参赛办法:以8开纸为板面,自行设计、参赛。每班至少3份稿件。 截止时间:2011年1月11日,作品统一交政教处 (二)科学幻想绘画比赛 参赛对象:一~六年级各班\少艺美术班 比赛内容:为科学幻想题材。 比赛要求: 1.参赛作品统一用8开纸大小。 2.作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。 3.班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。 截止时间:2011年1月11日,逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。 评奖要求:作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。 (三)七巧板组合、美画板比赛

参赛对象:有七巧板、美画板的学生 比赛办法:参照县七巧板组合、美画板比赛规则。 比赛时间:2011年1月8日 (四)趣味魔方挑战赛 参赛对象:一至六年级学生 比赛方法: 1.根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。2.数量赛;根据要求在规定时间内能还原面数多少。比赛时间:2011年1月13日 (五)纸张承重挑战赛 参赛对象:四至六年级学生 比赛办法: 1.各班选拔派出代表队参加(3人左右)。 2.每个代表队所用的比赛用品有学校提供。 3.各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。 4.根据模型承重的多少评奖。

健身房十周年店庆活动方案范文

健身房十周年店庆活动方案范文 一、活动时间: 201x年7月(店庆月) 201x年7月25日(主题日)冷餐晚会 二、主题:感恩十年,有您陪伴! 三、活动内容: 1、入门有礼:赠送价值168元周卡一张 入会有礼:赠送价值388元月卡一张(办理季卡以上卡种) 介绍有礼:会员转介绍积分双倍返(运动时间) 主题大礼:7月25日当天抽取一名入会及续费会员,返现100%。(仅限本月办卡会员) 2、忠实会员评选(暂定) 活动时间7月10日-7月20日 活动形式:由52健身全体店员在7月20日前选出十名忠实会员 评选标准:入会时间的长短、健身的次数 3、积分返现活动 活动时间:7月6日-7月25日(20天) 活动形式:活动期间有效期内会员每进场一天积一分,返现十元(抵扣劵)最高返现200元。(仅限办卡及办理私教,不折现,可抵扣办卡费用)

4、老会员转介绍(新会员)积分双倍返 卡型价格奖励 半年卡700元每介绍一人,赠送一个月运动时间(仅限本月) 普通年卡988元每介绍一人,赠送两个月运动时间(仅限本月) 两年卡1688元每介绍一人,赠送四个月运动时间(仅限本月) 亲情卡1688元每介绍一人,赠送四个月运动时间(仅限本月) 注:会员转介绍须由会员亲自带过来,否则无双倍返 5、老会员续费 卡型价格 普通年卡988元 积分抵现+2个月会籍时间+价值400元的私教课两节+月卡一张+2个月免费停卡+运动腰包+每月返现抽奖 两年卡1688元 积分抵现+4个月会籍时间+双月卡一张+价值400元的私教课两节+6个月免费停卡+8G优盘+每月返现抽奖 亲情卡1688元 积分抵现+4个月会籍时间+月卡一张+价值400元的私教课两节+6个月免费停卡+瑜伽垫+每月返现抽奖 6、新办卡会员 卡型价格 普通年卡988元 2个月会籍时间+月卡一张+2个月免费停卡

《探索宇宙》教学设计-六年科学上册 苏教版

《探索宇宙》教学设计 【教学内容分析】 本课主要教学内容有:1、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。2、介绍运载火箭。3、介绍各种航天器,包括航天飞机和空间站、实验卫星、宇宙飞船和星际探测器。4、介绍探索太空的英雄。5、认识航天事业的意义。【教学目标】 1、了解探索宇宙的历史。 2、知道人类对太空的认识随技术的发展而发展。 3、能够收集人类探索太空的资料。 4、意识到航天事业的价值。 【教学重点难点】 重点:了解人类是怎么探索宇宙的。 难点:认识逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的。 【教时】1课时 【教学准备】 教师准备:多媒体 学生准备:收集有关资料 【教学活动设计】 一、导入新课 1、谈话:大家都喜欢看西游记吗?西游记中孙悟空在天宫中的很多故事真是精彩,让我们大家百看不厌。这就是古人对太空世界的一种精彩的描绘,说明了古人也想了解神秘的宇宙。 2、讲述:无边无际的宇宙,它究竟藏着多少奥秘?在人们的眼里,好像披着一层神秘的面纱。从古至今,与生俱来的好奇心驱使着人类不断地探索着宇宙,希望能够更清楚地认识宇宙的真面貌。 3、提问:你认为探索宇宙的困难有哪些? 4、学生交流。 5、教师小结并指出,这节课我们大家一起去了解人类探索宇宙的历程。(板书课题) 二、学习新课

(一)、指导学生认识人类对宇宙的探索 1、了解古人对宇宙的探索和向往。 (1)讲述:很早很早以前,人们就想知道地有多宽,天有多大,宇宙是怎样构成的。 (2)提问:自古以来,人们对浩瀚的宇宙充满了神奇与幻想,在科学技术不发达的远古时代,人们通过编传哪些神话、传说来寄托他们对宇宙的向往和追求? (引导学生讨论:古代的人根据什么天文现象,编传了这些神话传说?)(3)盘古开天辟地:古人对天地产生原因的最初思考。 嫦娥偷药奔月:古人看到月亮上明暗相间的阴影。 女娲炼石补天:古人看到天空中日月星辰的分布。 夸父持杖逐日:古人看到太阳的东升西落,对光明的向往。 (4)谈话:这些神话也反映了古人对宇宙的迫切了解与探索宇宙的强烈愿望。在这种强烈愿望的驱使下,人们想用智慧把目光射向宇宙,从而,望远镜就诞生了。 2、介绍望远镜: (1)要求学生自读课文,小组交流、汇报人类从肉眼观察-----第一架望远镜-----各种现代望远镜的发展历史,尤其展示现代望远镜的先进功能及特点。 ①天文望远镜②光学望远镜 ③射电望远镜④太空望远镜 (2)讲述: 1610年1月10日,伽利略用第一架望远镜观察到了很多肉眼看不到的情况,其中有一项特别重要的发现,那就是他看到了在木星周围有4颗卫星围着它转动。这一发现有力地证明了哥白尼的学说是正确的,地球确实不是宇宙的中心,不是所有的天体都是围绕地球转动的。望远镜使人们初步认识了太阳系,随着设备的更新和技术的提高,人们又观察到更远的天体。 (3)介绍现代的望远镜:①天文望远镜。(多媒体展示天文望远镜的图片)随着科技的发展,望远镜的制造越来越先进,口径也越来越大,人们也能够看得越来越远。最大的望远镜的口径可达到4米多。②射电望远镜。(多媒体展示射电望远镜的图片)电磁波发现之后,人们又发明了射电望远镜,这种

(完整word版)仿真飞行驾驶模拟器体验说明

仿真飞行驾驶模拟器体验说明 仿真飞行驾驶模拟器,简而言之即能够实现模拟空中飞行,通过复杂的功能装置实现零基础上手操作的飞行模拟装置,未来几年内像私家轿车一样普遍的交通发展。 仿真飞行驾驶模拟器座舱及体验,通过简单的操作装置进行详细的驾驶说明: 幻视联创飞行模拟器包含模拟座舱、运动模拟系统、视景模拟系统、指挥台以及计算机系统。游戏能够复现飞行及空中环境的操作与模拟。 1. 首先在进入到游戏之前先将引擎降到最低,按下开始键start之时可以看到有游戏的进入界面。 2.映入眼帘的是飞机在机场向跑道上滑行,当到达跑道起始点的时候可以听到提示音:“飞机滑行到指定跑道,准备起飞。”此时把引擎拉到最高。这是正式进入游戏的界面,看到准备起飞的字样,飞行员和飞机。表明飞机就现在将要进入了飞行的状态。 3.当看到姿态仪上速度达到100节(在速度线上有一红线提示)的时,将拉杆向上推起,

让飞机成为起飞的状态。 4. 此时可以看到飞机像天空中飞行,把飞机度数控制在15度左右。(幅度不要过大)这时我们要注意飞机的状态。速度控制在300节左右,高度控制在6000 m到9000m左右。如果飞行高度超过10000米,将会看到云海,尽量使飞机的飞行不要超过13000米,否则会影响飞机的飞行安全。注意飞机(中间的黄色方格)的状态高度及速度的位置变化。 5.飞机在正常飞行时,将飞机处于配平状态,即当飞机飞到一定的高度后,我们将不再提升它的高度,而是将飞机处于配平状态。同时引擎可保持在0的位置使飞机匀速前进。飞机不可能永远的向空中飞行,在一定的高度保持稳定。姿态球保持配平的状态。目的:飞机能够平衡的飞行对于乘客来说就如同在地面上一样。对乘客的安全也有了保障。

小学科学活动方案

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档小学科学活动方案,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 小学科学活动方案 小学科学活动方案范文 为了确保活动有效开展,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是我帮大家整理的小学科学活动方案范文,希望能够帮助到大家。 小学科学活动方案范文1 活动思考: 科学是发现新知识;技术是解决问题,是对科学知识的应用。这些科学和技术的基本原理,怎样才能传达给四年级的小学生呢?做一个挑战“重心”的游戏,无需背记任何深奥的知识,只需动手操作,在动手过程中去用脑思考,即可以初步理解这些原理,从而激发对科学技术的兴趣。 一、活动目的 1、通过顶不同形状的纸板和木棍,感受物体有重心;通过用作图方法寻找物体重心并用实践检验的过程,理解物体重心的存

在是有规律的。 2、通过亲手制作和调试重心玩具的过程,体验重心原理的应用,提高学生动手操作的能力。 3、激发学生学习和应用科学技术的兴趣;培养学生遇事观察思考的习惯,和动手解决问题的能力。 二、活动准备 1、材料:学生准备硬纸板1块、图钉1枚、螺丝帽1个、线1段、制作平衡玩具用的材料若干。 2、工具:学生准备剪刀、铅笔、尺子、砂纸。 三、教学课时: 两课时 四、活动过程 1、找一找:重心在哪里? 通过顶方形、圆形及任意形状的纸板,感受物体重心的存在;用作图法寻找不规则纸板的重心,并成功地顶起不规则形状的纸板,从而加深对物体重心的理解。通过顶不同形状的木棍,在理解纸板重心的基础上,感受立体物的重心特点。 2、做一做:“平衡玩具” 利用前述活动得到的“只要使支撑物支撑在物体的重心处,物体就会平衡”的道理,动手制作平衡玩具,将已经掌握的关于

航天器总体设计

航天器总体设计 (无平时成绩,考试试卷满分制,内容为21题中抽选13题)1、航天器研制及应用阶段的划分。 主要划分为工程论证、工程研制、发射、在轨测试与应用四个阶段。 1)工程论证阶段:开展任务分析、方案可行性论证工作。 2)工程研制阶段:包括方案设计阶段、初样设计与研制阶段、正样设计与研制阶段。 3)发射阶段:发射场测试及发射。 4)在轨测试与应用阶段:在轨测试阶段、在轨应用阶段。 2、航天工程系统的组成及各自的任务。 组成:航天工程系统是由航天器、航天运输系统、航天发射场、航天测控网、应用系统组成的完成特定航天任务的工程系统。 任务: 1)航天器:指在地球大气层以外的宇宙空间执行探索、开发和利用太空以及地球以外天体的特定任务飞行器,又称空间飞行器。 2)航天运输系统:指在地球和太空之间或在太空中运送航天器、人员或物资的飞行器系统,包括运载器、运输器、轨道机动飞行器和轨道转移飞行器等。 3)航天发射场:系指发射航天器的基地,包括测试区、发射区、发射指挥控制中心、综合测量设施、勤务保障设施等。 4)航天测控网:系指对航天运输系统、航天器进行跟踪、测量、监视、指挥和控制的综合系统,包括发射指挥控制中心、测控中心、航天指挥控制中心、测控站和多种传输线路及设备。 5)应用系统:系指航天器的用户系统,一般是地面应用系统,如各类应用卫星的地面应用系统、载人航天器的地面应用系统、空间探测器的地面应用系统。 3、航天器总体设计概念及主要阶段划分。 概念:航天器总体设计是指为完成航天任务规定的目标所开展的以航天器为对象的一系列设计活动。 主要阶段划分:主要分为任务分析、总体方案可行性论证、总体方案设计、总体详细设计四个阶段。总体详细设计又分为总体初样设计和总体正样设计。 4、航天器总体设计的基本原则。 满足用户需求的原则、系统整体性原则、系统层次性原则、研制的阶段性原则、创新性和继承性原则、效益性原则。 5、航天器技术从成熟程度上可分为哪四类技术,各自的含义。 1)成熟技术:已经过在轨飞行考验,沿用原有的分系统方案、部件、电路和结构。 2)成熟技术基础上的延伸技术:在成熟技术基础上需要进行少量修改设计的分系统方案、部件、电路和结构。 3)不成熟技术(关键技术):必须经过研究、生产和试验(攻关)后才能在卫星上应用的技术。

小学科学活动方案精编案例汇总

小学科学活动方案精编案例汇总 小学科学活动方案1 【教学目的】 1、使学生知道科学这门学科的学习内容和自己平时所经历的科学过程。 2、培养学生的实验能力,推理归纳能力。 3、培养学生认真细致的科学态度。 【教学重难点】 1、重点是使学生知道科学就是研究事物的规律的。 2、推理归纳事物发展的必然规律的是难点 【教学准备】 1、实验材料。按课文要求准备。 2、挂图 【课时安排】 1课时 【教学要点】 1、让学生懂得要进入科学领域必须从自己开始。 2、让学生对自己的外表、特征有所了解。 3、学会使用测量工具和记录数字。 【教学过程】 一、引入活动

1、通过插图提出问题,产生好奇心。 图片与插图相结合;口头与教材相结合。 2、通过演示提出问题,产生好奇心。 简单易做的小实验,观察实验现象,提问题,不解释为什么。 3、参考实验:挂物体吸盘、空气占据空间。 4、通过观察提出问题,产生好奇心。 5、关于电视提问题,可安排小组讨论。 注意:让学生提问题,首先让学生有问题,其次能够提出问题,要给出时间、机会。本活动的重点是提出问题的训练,而不是问题的训练。 二、体验活动 1、提现成问题“向两片纸中间吹气,猜一猜会发生什么现象?” 2、让学生自己填写“我认为”。 3、两人一组体验,交换角色体验。 4、填写观察到的现象。 5、填写我的解释。 6、交流我的解释。 三、小结: 同学们所提出的问题就是我们科学上要解释清楚的问题。这些问题也是我们今后要研究的课题。只要我们努力学习积极探索,科学这一门学科将会学得更好,同学们一定有所发明,有所创造

性。 注意:重点是唤起学生的探究兴趣,不要纠缠学生答案的对与错。 小学科学活动方案2 【教学目标】 科学概念 1、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。 2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 过程与方法 1、用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。 2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 3、根据材料设计实验,研究磁铁隔着水能不能吸铁。 情感态度价值观 认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性。 【教学重点】通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。 【教学准备】 为小组准备: 1、磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻 璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品(材料的种类

冀人版六年级科学下册《宇宙与航天技术 14 探索宇宙》教案_8

《探索宇宙》教学设计 课标要求: 知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新方法、新技术。关注与科学有关的社会问题,意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛,关注我国空间技术的最新发展。 学情分析: 学生通过前面的学习,对宇宙应经有了一定的认识,本节课让学生进一步梳理并且重点掌握人类探索宇宙的历程、工具、艰辛与发展,了解我国空间技术的飞速进步,从而培养学生关注科学、技术、社会的一是并用发展的眼光关注世界的科学精神。 教材分析: 本课主要教学内容有:1、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。2、介绍运载火箭。 3、介绍各种航天器,包括航天飞机和空间站、实验卫星、宇宙飞船和星际探测器。 4、介绍探索太空的英雄。 5、认识航天事业的意义。 教学目标: 1、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料;能用自己擅长的方式展示研究成果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 2、乐于合作和交流,认识到科学是不断发展的,意识到科学技术对人类与社会的发展有着积极的促进作用。 3、了解人类对宇宙的探索历史;知道一些探测宇宙的工具,意识到探索宇宙的艰辛与发展,关注我国的空间技术最新发展。 教学准备: 教师准备:多媒体课件 学生准备:收集有关资料 教学过程: 一、导入新课 1、播放“神九升空”视频,师:你了解神九吗? 2、师讲述:神九带着我国宇航员去探索宇宙的奥秘。无边无际的宇宙,它究竟藏着多少奥秘?在人们的眼里,好像披着一层神秘的面纱。从古至今,与生俱来的好奇心驱使着人类不断地探索着宇宙,希望能够更清楚地认识宇宙的真面貌。 3、提问:你认为探索宇宙的困难有哪些? 4、学生交流。 5、教师小结并指出,这节课我们大家一起去了解人类探索宇宙的历程。(板书课题) 二、学习新课 (一)、指导学生认识人类对宇宙的探索 1、了解古人对宇宙的探索和向往。 (1)对于宇宙,同学们有哪些问题? 讲述:很早很早以前,人们就想知道地有多宽,天有多大,宇宙是怎样构成的。 (2)提问:在没有先进观测仪器的远古时代,人们是怎样认识宇宙的?

飞行模拟器飞行仿真技术由此开始

随着计算机和软件技术的发展,飞行模拟器的性能不断提高,已经成为保障飞行安全、大幅度提高飞行人员及机组人员的技能、缩短飞行人员训练周期、降低训练成本,以及提高训练效率的不可缺少的重要训练装备。飞行训练基地采用飞行模拟器,不仅可以提高飞行员训练水平,促进航空安全指标提升,确保飞行自主训练工作顺利实施,而且今后在飞行模拟训练上将拥有更大的自主性、自控权,并可根据飞行员的特点,有针对性地展开飞行训练,进一步提高各种训练强度。 1.定义 通俗定义:飞行模拟机就是通过电子计算机的建模运算以在地面上最大程度逼近飞机真实飞行状态,从而给飞行员营造一种全方位、多知觉、多飞行状况的真实操纵感。 严格定义:是指用于驾驶员飞行训练的航空器飞行模拟机。它是按特定机型、型号以及系列的航空器座舱一比一对应复制的,它包括表现航空器在地面和空中运行所必需的设备和支持这些设备运行的计算机程序、提供座舱外景像的视景系统以及能够提供动感的运动系统。 2.工作原理 为达到模拟飞行目的,研制者需要对模拟目标飞机飞行全过程涉及的各种动态特性建立数学模型,预编好程序并嵌入计算机运行,程序在接收到操作人员(一般为受训飞行员)的操纵信号后实现接近真实飞行的响应。具体来讲,飞行模拟机一般由仿真控制台(飞行员驾驶舱)、仿真计算机、仿真环境、飞行员共四部分组成的一个封闭反馈系统,如上图所示。其研制核心和难点在于仿真计算机,该部分的飞行动力学数学模型、系统模型、仿真环境模型、外干扰模型在经计算机求解后,通过运动系统、视景系统、音响系统给飞行员营造一种多维感知信息 的仿真环境,从而让飞行员感觉到自己犹如在空中真实操纵“飞机”一样。各主要系统简述如下: 模拟座舱:应根据需求选择其布局与特定型号飞机或组类飞机一样。模拟座舱内的仪表系统实时指示或显示各种飞行参数和系统参数。

11 航天飞行器模型设计 教学设计 (2)

11 航天飞行器模型设计 1教学目标 知识与能力:了解航天飞行器的历史、作用、结构和造型要素。 过程与方法:自主、探究,掌握设计、制作航天飞行器模型的基本方法。 情感态度与价值观:培养学生的环保意识和对人类发展前景的关注、探索宇宙的勇气、热爱航天事业的情怀。 2学情分析 我校作为航天航空科普教育特色学校,又是中国航空之父冯如的故乡,学校非常重视科技,经常举行航模科技活动,所以学生对航天飞行器模型相当感兴趣,特别是男生兴趣更大,女生虽然没有男生兴趣强烈,可以从外观、色彩、装饰等方面多进行启发引导鼓励学生不拘原型,发挥个性,大胆创新。 3重点难点 重点:设计制作航天飞行模型的方法。 难点:怎样激发学生的创新精神和技术意识。 4教学过程 活动1【导入】航天梦想 1、看图片,猜一猜: 多媒体观看冯如与他研制的飞机的图片,激发学生的民族自豪感,并引出本课的课题。 2、通过“全球疯狂科学家十大早期飞行器设计”,了解人类的飞行的梦想和早期飞行工具。 活动2【讲授】航天创举 介绍我国重大航天创举,如“神舟”系列太空飞船等的意义和启示。 活动3【活动】学生活动 学生展示介绍自己在课前搜集的飞行器或航天飞机的图文资料,学习航天飞机的相关知识。 活动4【讲授】知识介绍 (1)航天器又称空间飞行器、太空飞行器。按照天体力学的规律在太空运行,执行探索、开发、利用太空和天体等特定任务的各类飞行器。世界上第一个航

天器是苏联1957年10月 4日发射的“人造地球卫星1号”,第一个载人航天器是苏联航天员加林乘坐的东方号飞船 (2)航天飞机是火箭、航天器、飞机三位一体的科学组合,是一种有翼、可重复使用的航天器,由辅助的运载的火箭发射脱离大气层。本节课的航天飞行器:主要介绍载人飞行器,包括航天飞机和航天飞船。 (3)航天飞机的结构和基本原理。 活动5【讲授】图片欣赏 欣赏现在的航天飞行器,以及未来的飞行梦想和飞行工具,认识航天科技的发展和进步,感受科技的重要性。 活动6【活动】学生活动 请学生写出制作航天飞机模型的材料和工具,看谁写得多,并评价激励。。 活动7【活动】实例示范 用幻灯片播放航模手工制作的步骤,通过实例介绍方法启发的创作思路。 活动8【讲授】启发创作 欣赏各种具有启发性的手工制作的飞行器的图片、模型或科幻作品 活动9【作业】实践活动 设计并画出一幅或一组航天器、航天飞机,或用废弃物品制作一件航天飞机模型。

小学趣味科技活动方案

小学趣味科技活动方案 小学科技教育是全面实施素质教育的一项重要工程,科技课是一门实践性很强的课程,教师要转变教育观念和教学方式。 小学科技活动方案范文1 为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,现特成立小学科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。 一、社团的组织 1、时间:每周二下午第二节课后(3:30---4:10)。 2、成员:以五年级为主,每班5至8人。 3、地点:五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。 二、社团活动的具体工作安排 第三周:组织成立小学科技社团,学习社团活动章程。 第四周:种子发芽实验计划及观察记录。 第五周:蚯蚓的选择实验计划及观察记录。 第六周:国庆放假。 第七周:做一个生态瓶并观察记录。 第八周:学习叶脉标本制作方法。 第九周:采集制作叶脉标本的叶子。

第十周:制作叶脉标本(原色)。 第十一周:制作叶脉标本(彩色)。 第十二周:科技创新项目(科学小论文的撰写一)。 第十三周:科技创新项目(科学小论文的撰写二)。 第十四周:学习叶的标本制作方法。 第十五周:采集、压制。 第十六周:上台纸、固定、贴标签。 第十七周:自制叶的标本展示、评比。 第十八周:读一本科普知识书籍或文章。 第十九周:写一篇读科普书或文章的心得。 第二十周:学做一件科技小作品 小学科技活动方案范文2 指导思想: 全面落实科学的教育发展观,进一步提高抓好科学教育的意识,并以此为载体,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一,打造学校的品牌亮点。 工作要点: 一、抓好组织管理,培养骨干教师 科技工作已成为学校的一个特色项目,要做好这项工作,既要重视,更要落实。在本学年度,学校要在这方面进一步做好领导管理工

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