小龙邮票

小龙邮票

小龙毛齿-SMALL DRAGON WITH ROUGH PERFORATION 12.5

资料友情提供：第一邮币网https://www.wendangku.net/doc/b212868443.html,/

1885.11.25（光绪十一年十月十九日），凸版，太极图水印，P12.5，40(2*4*5)，上海总税务司署造册处印刷。

图1，一分银，绿色(出现变体：直双连中缝漏齿；光齿(图4))；

图2，三分银，紫色(出现变体：直双连中缝漏齿；横双连中缝漏齿；光齿(图5)) ；

图3，五分银，橄黄(出现变体：直双连中缝漏齿；横双连中缝漏齿；光齿(图6)).

大龙邮票印刷发行之后，铜质的印模经过太多次印刷逐渐磨损剥蚀，后期剔去了不堪再用的印模，全张枚数由25枚减为20枚，但是最终因几乎全部子模都有严重磨损甚至损坏无法再用，重新设计印制新的邮票，即通常所说的小龙票。其实大龙邮票和小龙邮票的名称是俗称，过去的邮票目录分别称之为海关邮政第一次邮票和第二次邮票。

中国海关档案资料的残缺不全，小龙邮票的设计人和大龙邮票一样，，成为历史之谜。现在主流看法是大龙邮票可能是中国人设计的，而小龙邮票则可能是老外所设计。大龙邮票的图案，大龙邮票上的中文“书写得很流畅和漂亮，而英文“阿拉伯数字显得比较笨拙，。相反，小龙邮票上的中文写得弯弯扭扭，而英文和阿拉伯数字就非常整齐美观，很可能是不识中文的外国人所写。小龙邮票和大龙邮票一样，均是由海关总税务司署驻上海的海关造册处印制大龙邮票中心云龙图面值各不相同，小龙邮票则3种面值都采用同一个母模。从全张上看，大龙全张不分格，由25个或20个子模拼成（阔边3分银票例外，仅15枚）；小龙邮票分为左右两格各20枚，全张共40枚。

小龙邮票采用了两种防伪措施。第一是纸张采用带有太极图水印的水印纸第二是用容易溶于水的油墨。小龙邮票1分银共发行508667枚，3分银共发行850711枚，5分银共发行348161枚。小龙邮票的刷色变化极其多，1分银有正绿色、明绿色、暗绿色和深绿色；3分银有紫色、淡紫色。玫紫色；5分银有橄黄色、蛋黄色和黄色。

图1：1分银，绿色；(出现变体票：厚纸；带造纸厂厂名水印“MONCKTONKENT”)图2：3分银，暗红；(出现错体票：厚纸；带造纸厂厂名水印“MONCKTONKENT”)图3：5分银，桔黄。

1882年（光绪八年），凸版，无水印薄纸，P12.5 ，图距4.5-5mm，25(5*5)或15(5*3)，上海总税务司署造册处印刷

大龙薄纸和大龙阔边邮票合计发行数量：

1分银89011枚；3分银288828枚；5分银137865枚。

1882年印制，为第二期。图框间距约4.5--5.0mm，用纸复杂，部分脆薄易裂损。因全张尺寸关系，3分银全张改为15（5×3）枚，。5分银新票存世尤少，，俗称黄5分，全张新票为孤品，原由美国集邮家施塔收藏，公认为“西半球最罕贵之华邮”，与红印花小一元四方连齐名，1991年由香港林文琰购藏，现归大陆邮王丁劲松所有。

1897-1911年味清国家邮政时期，共15年。1896年3月20日（光绪二十二年二月初七），总理衙门奏准开办国家邮政。1897年2月20日（光绪二十三年二

月初九），“大清邮政局”正式成立。邮资计费单位由银两改为银元。100分=10角=1元

普3.小龙加盖小字改值邮票

ORD.3 SMALL SURCHARGE ON 1888 SMALL DRAGON STAMP

1897年（光绪二十三年），黑字加盖，P11.5，40(2*4*5)，[Pr]上海总税务司署造册处。

1分/1分银，出现过变体4mm长距离，发行38000枚。

2分/3分银，出现过变体复盖，发行42000枚。

5分/5分银，发行56840枚。

普4.小龙加盖大字改值邮票

Ord.4 LARGE SURCHARGE ON 1888 SMALL DRAGON STAMP

1897.6（光绪二十三年五月），黑字加盖，P11.5，40(2*4*5)，[Pr]上海总税务司署造册处。

现已发现变体票，小龙无水印毛齿P12.5全套票加盖大字长距的试盖票。说到小龙加盖大字改值邮票，就会提到“北海票”。此套邮票发行前，曾经发行过小龙加盖小字改值邮票，所说的“小字”指的是面值字体有些小。为方便辨认，清代国家邮政又发行了小龙加盖大字改值邮票，改用较大字体的阿拉伯数字进行加盖。于是有了曲折离奇的“北海票”问世。

有一些小龙邮票，也穿插在万寿短距加盖时一并加盖，即小龙1分银暂作1分，2分银暂作2分，5分银暂作5分。其中1分、2分票较少，5分银较多，也像是费拉尔故意加盖并垄断的，他曾寄出相当数量卖给英车邮商。为了动听，他扬言这批小龙邮票是最遥远的北海海关邮局退回的，因时间太迟，未赶上小字和大字长距加盖，只能加盖大字短距了。为了证实他的所谓“北海票”的谎言，他居在用一部分小龙大字短距四方连全套票盖销了1897年5月8日北涨邮局中英文大圆戳。有些天真的集邮家相信了费拉尔的话，以为这些盖销北海邮戳的“北海票”真的是费拉尔从北海邮局购到并请求盖销的。天下哪有这样的道理，小龙邮票路远迢迢的从北海退回北京，加盖之后仍循原路再分发到北海？这明明是费拉尔借在造册处工作之便，利用从日本定制的中英文大圆戳运到上海的机会，在下发各邮局之前拣出北海邮戳来自己盖销的。这正是费拉尔弄巧成拙之处样2.1 有水印无齿样票全套，无胶

样 2.2 无水印厚纸样票。三分银无齿，五分银无齿、有齿，用于加盖中、英文“台湾邮票”之用。

样2.3 深蓝黑色无齿样票全套，为绵嘉义于1905年翻印。

图3，1分银，绿；

图2，3分银，暗红；（出现过变体票：直双连中缝漏齿）

图1，5分银，桔黄。

1878年（光绪四年），凸版，无水印半透明薄纸，P12.5，图距2.5mm，1878--1882年印制，为第一期。纸质韧薄，略呈透明，故称薄纸，后期全张为25（5*5）枚，但3分银全张为20（5×4）枚。印刷厂名称：上海总税务司署造册处

。邮票图案正中绘一条五爪蟠龙，衬以云彩水浪，邮票的颜色和面值不同，面值用银两计算：分为“一分银”(绿色，用于寄印刷品邮资)、“三分银”(红色，用于寄

普通信函邮资)、“五分银”(桔黄色，用于寄挂号邮资)。集邮界习惯称其为“海关大龙”，简称“大龙邮票”。邮票上“大清邮政局”，图案中的“大龙”两目圆睁，腾云驾雾，呼之欲出。上方标有“CHINA(中国)”，下方标有“CANDARIN（S）(海关关平银分银)”字样。因为磨损等原因。版式子模等特征众多。

大龙邮票是中国发行的第一套邮票,在邮票发行史上具有极其重要位置。大龙邮票的发日期，发行史、子模特征和版式、设计者，、实寄封等等，长期以来都是中国集邮研究的重要课题。

围绕大龙邮票饿谜题也是数不胜数如谁是设计者费拉尔马士或者中国的不知名设计者。现在的观点是倾向于最后一位。第二大龙邮票什么时候首发7月说、8月说、10月说甚至12月说，如今论证得也算有个结果，绝大多数人肯定了7月下旬说，并将上限定在7月24日。第三为何选择了大龙之前还同时设计了三款邮票草图，即云龙、宝塔和万年有象图

图1-图3为大龙厚纸光齿(THICK PAPER LARGE DRAGON WITH CLEAN CUT PERFORATIONS);

图4-图6为大龙厚纸毛齿(THICK PAPER LARGE DRAGON WITH ROUGH PERFORATIONS)

大龙厚纸，1883年(光绪九年)，凸版，无水印厚纸，P12.5，图距2.5*3.25mm，20(4*5)或20(5*4)，上海总税务司署造册处印刷

图1，一分银，绿色。(出现变体票为直双连中缝漏齿；毛齿(图4))；

图2，三分银，暗红。(出现变体票为毛齿直双连中缝漏齿；毛齿(图5)) ；

图3，五分银，桔黄。(出现变体票为毛齿直双连中缝漏齿；毛齿(图6)) ；

大龙厚纸邮票发行数量：

一分银117475枚；二分银269940枚；五分银101745枚

1883--1885年印制，为第三期。纸质厚不透明，因子模磨损和纸张尺寸等关系，全张都改为20（4×5或5×4）枚。按齿孔形态又分为光齿孔、毛齿2套。图框间距2.5--3.25mm，

清代海关邮政在正式印刷大龙邮票前，对三种不同面值的邮票都打过几种不同的样票。1分银邮票有母模样票、试模样票和试版样票3种。

1分银母模样票，是在母模雕刻后，刷黑色，打印在厚纸上，无齿孔。迄今只发现1枚，由已故日本集邮家水原明窗珍藏。

1分银试模样票，是由母模翻铸成25个子模后拼成一个版，刷黄绿色，打印在薄纸上，无齿孔，有背胶。其特点是版图案左下角处有3个半小圈。迄今发现存世1件25枚全张，还有四方连，数量罕少。另有双连和单枚，数量少也较难见。1987年5月英国劳逊·罗公司在瑞士苏黎世举行的珍邮拍卖会上，一件一分银的试模样票，拍卖估价为3000瑞士法郎。

1分银试版样票，系正式印刷前打样送审的样票。试版样票图案左下角有3个半小圈，在正式付印前刮掉中间的1个，使其呈两个半小圈。刷深绿色，无齿孔，有背胶和无背胶2种。迄今发现存世3件25枚全张。另有双连和单枚，其数量也极少。1986年英国劳逊·罗公司在瑞士苏黎世举行的珍邮拍卖会上，一件一分银的横双连试版样票，无齿，拍卖估价为1200瑞士法郎。

3分银样票有试模样票，试版样票和封标样票3 种。

3分银试模样票，系为试用版模的印样。其特点是版模图案左下角有3个小

圆圈，刷棕色或红色，有打印在厚纸和薄纸上2种。迄今发现薄纸试模样票和厚纸试模样票各1件25枚全张，另发现有四方连、双连和单枚为数也较少。1989年11月，英国劳逊·罗公司在瑞士苏黎世举行的珍邮拍卖会上，一件大龙三分银试模样票四方连，红色，无齿，左下角有3个小圆圈，品相较佳，拍卖估价为8500瑞士法郎。

3分银试版样票（下图），系开印前打的印样，作为准许印刷的批样。试版样票图案左下角有3个小圆圈，在正式付印前刮掉中间的1个，呈2个小圆圈。刷棕红色，打印在薄纸上，无齿孔，有背胶及无背胶2种。第一版式仅发现2件25枚全张，另有四方连、双连和单枚为数极少。其他版式之全张、四方连、双边和单枚存世量寥寥无几。1986年英国劳逊·罗公司在瑞士苏黎世举行的珍邮拍卖会上，一件三分银的双连试版样票，拍卖估价为850瑞士法郎。在中国邮政邮票博物馆四层珍宝馆，首先看到的就是难得一见的大龙邮票3分银试版样票。

邮票中的数学问题

邮票中的数学问题 刘杰文 教学内容：新人教版六年级数学下册第109---110页的内容。 教学目标： 1、本节课以指导学生的寄信活动为情境，通过如何确定邮资，如何根据信函的质量和地域支付邮资等活动，巩固和综合应用“组合”等数学知识。 2、通过交流与互动、观察与列表和看书自学等学习活动逐步提高学生分析、推理、归纳与判断等数学能力，并从中进一步感受数学与生活的密切联系。 教学重点： 邮票中的数学问题。 教学难点： 不同邮件的资费的标准。 教学用具：多媒体课件。 教学过程： 一、谜语导入，引出邮票问题。 教师谈话：我们班的同学很聪明，今天老师这里有个谜语要考考大家咯，准备好了吗？（课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。 教师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过寄信来传递信息。现在通讯发达了，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，那是因为邮票既有收藏的价值又设计得很精美。今天，张老师就给你们一个机会来欣赏一下中国收藏价值最高的邮票——“全国山河一片红”。（简叙其历史背景） 大家知道，寄信的时候用的邮票的面值和数量都不太一样，请大家欣赏屏幕上的邮票，谈谈各自的发现；其实邮票中也隐含着不少数学知识，今天我们就来研究邮票中的数学问题。 （板书课题：邮票中的数学问题。） 二、根据信函质量和地域的不同确定邮资。 1、教师：我这里有两封信，一封贴的邮票是0.80元，另一封贴的是1.20元，邮资是不同的，谁愿意猜一猜，邮资的多少应该是由哪些因素决定的？ 学情预设：虽然学生没寄过信，但根据相关经验可能会出现：与信的质量大小与邮寄的路程远近有关；信封越重，花的钱越多，路程越远，邮资也越高。

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中考现代文阅读《—枚邮票》答案及解析

【中考现代文阅读答案及解析】 一枚邮票 尹露露 ①那是一个隆冬的晩上，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过元旦了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心被冻住了。走在回宿舍的路上,北风一阵紧似一阵,像冰针一样钻过棉衣刺进了我的皮肤。 ②我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的元旦，学校里突然传来了好消息。老师给我们每个学生发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。老师要求我们给远在千里之外的父母写一封信。当天晩上，我趴在桌上，认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。 ③第二天，我一到教室，就凑过去问同桌有关寄信的事情：“那个……你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，干脆地答道：“去邮局寄。”“可是……我不知道邮局在哪里……”我嗫嚅着，头都要埋进书堆里了。 ④同桌的父母虽然也去了外省打工，但是他一直住在县城，而作为一个从偏远的小山村考到县城读高中的学生，我还从来没有寄过信，邮局是什么样子我都不知道。 ⑤他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头，同桌看了看我，又说:“你一定很想他们吧?”我再次点点头，伪装被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”“好的好的！十分感谢!”我那被雨雪淋湿的心好像一下子被烘干了，每一个角落都明媚了起来。同桌看着我高兴的样子，淡淡地笑了笑，说了声“这没什么”，就把我俩的信叠在一起，郑重地放进了他的书包里。 ⑥当晩，我美滋滋地进入了梦乡，梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。 ⑦可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我忐忑而激动的小火苗又被兜头浇熄了。我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？” ⑧此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，他用手指摩挲着邮票。然后，他将邮票放下又拿起，听到我的声音后，他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明，那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他含糊地说:“不是……没什

《邮票中的数学问题》案例

为学生搭建数学知识与实际生活联系的平台 ——《邮票中的数学问题》案例分析 湖北省襄阳市松鹤路小学杨丽 “数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”一句话，道出了数学教学的生活性，体现了“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。 本节《邮票中的数学问题》，是一节综合实践应用课，选自人教版小学数学六年级下册118、119页内容。本节课所学习的内容和形式正是给全体学生提供了一个参与学习、讨论、探究和研究的舞台，让每一个学生通过活动在原有的基础上得到发展。 教材分析： 选取与学生生活联系密切的寄信活动为素材，通过探究如何确定邮资、如何根据信函质量支付邮资等活动，一方面巩固所学的组合知识，另一方面培养归纳、推理能力。 本综合应用主要包含两个内容。 （1）按照国家规定，根据信函质量确定邮资。 教材首先呈现了不同面值的一些邮票，让学生了解邮票的有关知识，认识邮票的作用，同时为后面探索邮票中的数学问题做铺垫。接下来出示了国家邮政局关于信函邮资的规定，使学生了解信函邮资

的一些常识。如，不同质量的信函邮资标准不同，寄往本埠和外埠的邮资不同等等。并通过两位学生根据具体信件确定邮资的活动，说明确定信函资费的两大要素：第一，信函的目的地是本埠还是外埠。第二，信函质量。 （2）探究合理的邮资支付方式。 在学生掌握了确定信函邮资方法的基础上，教材接着安排了两个探究活动。（1）不超过100 g的信函邮资，如何用不多于3张的邮票来支付。（2）不超过400 g的信函邮资，如何用不多于4张邮票来支付。两个活动的分析思路和方法是一致的：首先确定信函处于不同质量范围内应付的邮资，再根据这些邮资数值寻找满足条件的邮票组合。 学情分析： 本节综合应用课，学生已经学完了小学的所有知识，学会了组合的知识，并且也具有一定的归纳、推理能力了，学习本课就是让学生探究合理的邮资支付方式。 片段一： 一、创设情境，引入课题 1、师：同学们寄过信吗？说说自己是怎样寄信的。（引出邮票） 那么，你们知道世界上第一枚邮票是怎样诞生的吗？”（课件展示） 一天，爱丽丝.布朗收到一封很重要的信，她却不得不退还给邮差，你们知道是为什么？——原来，那时候邮费是由收信人支付的，

邮票中的数学问题》教学设计

《邮票中的数学问题》教学设计 【教学内容】:人教版六年级下册“整理和复习” 【教材分析】:《课标》指出邮票中的数学问题属于“实践与综合应用”教学的范畴，在本学段中，学生将通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，并能与他人进行合作交流。 【教学目标】： 1、本节课以指导学生的寄信活动为情境，通过如何确定邮资，如何根据信件的质量和地域支付邮费等活动，巩固和综合应用数学知识。 2、通过交流与互动、观察与列表等学习活动逐步提高学生分析、推理、归纳与判断等数学能力，并从中进一步感受数学与生活的密切联系。 【教学重点】：邮票中的数学问题。 【教学难点】：不同信件的资费的标准。 【教学过程】： 一、创设情境，引出邮票问题 师: 在课的开始，老师先给你们讲一个故事：一天，爱丽丝·布朗收到一封很重要的信，可是，她却不得不将信件退还给邮差。（课件出示：你们知道为什么吗？） 生1：是不是地址写错了?(老师摇摇头) 生2：是不是没写地址?(老师还是摇摇头，学生们十分疑惑) 生3：…… 师：那究竟是怎么回事啊？原来那时候邮费是由收信人支付的，爱丽丝·布朗因为太穷没有钱支付昂贵的邮费，所以只能把信退还给邮差。这一幕刚好被英国人罗兰·西尔看见了。怎样才能避免邮差送完信收不到邮费的情况再次发生呢？1840年，罗兰·西尔发明了世界上第一枚邮票。（课件出示：世界上最早的邮票----黑便士）。邮票就这样诞生了，今天这节课我们就来研究邮票中的数学问题（板书）。 二、根据信件质量和地域的不同确定邮资 师：老师这里有两封信，仔细观察这两个信封，分别是从哪里寄往哪里的？（注意学生回答问题时表述的完整性） 生：第一封信是寄往营山县云凤小学的，第二封信是寄往北京市北师大附小的。 师：你能准确地告诉老师第一封信是哪里寄往哪里吗？ 生3：第一封信是营山县三元小学寄往营山县云凤小学。 师：真棒，你观察的真仔细，第一封信是营山县寄往营山县的。像这样寄往本地的信件称之为本埠信件。 师：那么第二封信呢？

新中国邮票图全集之三纪票C(纪62-103,共10页)

新中国邮票图全集(纪票C 纪62-103) ［全部高分辨率图片，请先“全屏显示”看一下高清效果］ 一:纪特票(1949-1967年) 二:文革票(1967-1970年) 三:编号票(1970-1974年) 四:J T 票(1974-1991年) 五:编年票(1992-2011年) 全部邮票将有4000多枚,请耐心等待及时下载。 下载后,另存为”HTML ” 类型的文件,打开与Word 同名的文件夹，把里面所有邮票图一起复制出来。 一、 纪票C (纪62-103) 纪62“五四”运动40年 1向科学进军2工农商学兵 纪63世界和平运动1约里奥居里2黑黄白肤色人像 纪64中国少先队建队十周年6 1队徽 2夏令营 3学习 4科研 5植树 6体育 纪65中捷邮电技术合作 纪66第25届世界乒乓球锦标赛

纪73 全国工业交通展览会 纪67国庆10周年(一) 1中华人民共和国万岁 2马列主义万岁 3世界和平万岁 纪68国庆10周年(二) 国徽 纪68国庆10周年(二) 国徽 纪69国庆10周年(三) 社会主义建设1钢铁2煤灰3机械 纪69国庆10周年(三) 社会主义建设 4交通 5农业 6水电 7纺织 8化工 纪70国庆10周年(四) 举国欢庆 纪71 国庆10周年 (五) 开 国 大 典 →

纪72第一届全国运动会1运动场和标志 2跳伞 3射击 4跳水 5乒乓球 6举重 7跳高 8划船 9径赛 10篮球11武术12摩托车13体操14自行车15赛马16足球 纪74遵义会议25周年纪念1遵义会议旧址 2在毛泽东旗帜下胜利前进3强渡大渡河 纪75中苏友好同盟条约签订十周年纪念 1互助合作 2友好同盟 3保卫和平

邮票图片大全

邮票图片大全 邮票（Postage stamp）是邮政机关发行，供寄递邮件贴用的邮资凭证。邮票是邮件的发送者为邮政服务付费的一种证明，发送者将邮票贴在信件上，再由邮局盖章销值，以用于在邮件被寄出前，证明寄邮人已支付费用。邮票的发行由国家或地区管理，是一个国家或地区主权的象征。邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了邮政价值之外还有收藏价值。邮票也是某些国家或地区重要的财源来源。收藏邮票的爱好叫集邮。世界上最早的邮票是英国罗兰·希尔爵士发明的黑便士，中国最早的邮票是清朝的大龙邮票。 历史发展 邮票的诞生，是由于邮资的征收对象的改变：1.降低了邮费2.按重量计费3.先付邮费。通信因此走入寻常百姓家。邮票是发送者为邮政服务付费的一种形式。 邮票的雏形最早出现于17世纪中期。1653年，法国国王路易十四把在巴黎地区开办邮政的物权赐给维拉叶。维拉叶在巴黎设立了“小邮局”，还在街道设立了邮政信箱，每天收取、投递信件。维拉叶采用一种名为邮资付讫证的标签，出信给用户。寄信人把邮资付讫证套在或贴在信封上，写上寄信日期，把信件放入信箱。邮局收取信件以后便把邮资付讫证撕毁，然后把信件投送给收信人。这种邮资付讫证的标签，可以说是邮票的前身。这种标签随用随撕毁，没有留传下来。 在1836年来自卢布尔雅那的奥地利人劳伦斯·科师尔（Lovrenc Ko?ir）向奥地利政府提出建议，引入邮票简化邮政服务。苏格兰书商詹姆斯·查门斯（James Chalmers）在1838年递交了类似的建议。建议可能为罗兰·希尔所采纳，而后者在1835年受不列颠政府委托去对邮政进行改革。希尔因此成为邮票使用的倡导人。 在19世纪早期，邮资是按邮件送递路程远近和信件纸张数量分别逐件计算的，即“递进邮资制”，费用由收件人支付。按照规定，邮程在15英里之内收费4便士；20英里内收费5便士；300英

购买邮票年册需要注意三点

爱藏网征购旧纸币生肖邮票各种邮票金银币大炮筒连体钞纪念币等藏品 购买邮票年册需要注意三点 很多人都喜欢收集邮票，这个爱好不知道什么时候出现的。大概大家看到了邮票的火热发展行情，也想进军集邮行业分一杯羹。如今很多单品邮票创造价格新高，能够买到几万块钱。这会令很多收藏爱好者想到，一款单品如此值钱，如果是一整套邮票，是不是更值钱呢？于是很多人都在想办法收集邮票年册，等待升值。 其实所谓的邮票年册就是将当年发行的所有邮票汇 集到一起，再搭配精美的图片以及基本信息介绍。这种年 册的收藏价值很高，能够作为高端大气上档次的礼物送给 尊贵的人。现如今年册分为很多种类，有空册、普通册、 中档册以及高档册，有邮票的年册价格会高于空册。 一般来说，邮票年册都是由中国集邮总公司全面发行， 也有地方集邮公司委托发行的。两者的主要不同之处就是， 地方集邮公司发行的年册有当地风景图案，以此来介绍当 地的人文文化。年册内部的所有邮票都是全国统一发行的， 有可能也会增加一版或者两版有个性化的小版，这个得视 情况而定。 很多收藏人士都喜欢收集邮票年册，这需要掌握一些基本知识。第一检查全年发行的邮票是否完整，现在所有年册里面都包括当年发行的小全张以及小本票也有纪念张。在收藏年册时一定要看看包含的邮票种类是否完整有没有遗漏。 第二，邮票的品相非常重要，有些邮票年册里面的邮票品相并不高，但是放在角落里蒙混过关。比如有一些邮票不是原胶邮票，而是经过后期处理的。也有一些邮票票面上出现了污点甚至有一些瑕疵，这会直接影响市场价格。如果说一套全新品相的年册价格是一万，那么有瑕疵的年册只能买到几千块钱。 第三，在收藏邮票年册时一定要辨别真假邮票，现在有些商家买不到真正的有名气的邮票，就会利用赝品以次充好。比如现如今全新品相的庚申猴票已经价值上万元，而且很难寻找。为了吸引投资者们购买年册，一些商家就会利用赝品充当真品。为了避免自己上当受骗，请投资者们一定要全面辨别每一张邮票的真假，确定是真品之后才可以购买，不要买了之后再后悔。

邮票中的数学问题

《邮票中的数学问题》教学设计 教学目标： 1.了解邮票的作用，理解、掌握邮政资费的计费方法，知道确定邮资的两个因素。 2.经历探究确定邮资、根据信函质量支付邮资等活动过程，培养学生的归纳、推理能力，发展学生的实践能力和创新精神。 3.感受数学在生活中的价值，增强学生应用数学的能力。 教学重点：树立“分段计费”的思想并应用于解决生活中的问题。 教学难点：理解确定信函邮资的方法，探究合理的邮资支付方式。 教学过程： 一、情境导入，了解邮票 1.谈话引入：现在的通讯手段越来越多，同学们平时都通过哪些通讯方式与亲朋好友联系的？ 写信也是一种联系的方式，你们平时寄过信吗？ 老师这里有两封信，你们知道是从哪里寄到哪里吗？

像第一封信这样从本地寄往本地的信我们称为“本埠”信件 像第二封信这样从本地寄往外地的信我们称为“外埠”信件 你们认为我们能把这二封信寄出去吗？ 2.为什么要贴邮票呢？贴了邮票就一定能邮寄出 去吗？为什么？ 3.根据学生的回答小结：是的，邮票是支付邮资的凭证，当我们正确的填写好了信封以后，还要贴上代表足够邮资的邮票才能成功的邮寄信件。那到底一封信件上该贴上多少钱的邮票才能邮寄成功呢？在贴邮票时有没有张数的限制呢？如果有的话我们又该如何选择不同面值的邮票组合出需要的邮资？这就是我们本节课要研究的-------邮票中的数学问题。 板书课题邮票中的数学问题 二、新知探究 1.了解邮资 同学们认为这两封信贴同样面值的邮票行吗？ 同学们你们觉得一封信件需要的邮资应该与这封信件的什么有关呢？ 板书重量和目的地 我们一起了解邮政机关按什么标准收取邮资的。

请看邮政资费表 你从中了解了那些信息？ 让我们通过线段图再来了解一下邮资？ 首重就是开始计费的重量，就是基础费用， 续重就是超过首重以后的重量，这个也是要另外计费的 本埠信件中前100克就是首重，首重部分每20克为一个计费单位，不足20克也按20克算，每一个计费单位的资费标准为0.8元，超过100克的部分称为续重，续重部分每100克为一个计费单位，，不足,100克也按100克算，一个计费单位的资费标准为1.2元。 外埠信件中前100克就是首重，首重部分每20克为一个计费单位，不足20克也按20克算，每一个计费单位的资费标准为1.2元，超过100克的部分称为续重，续重部分每100克为一个计费单位，，不

新中国邮票图全集之一纪票B(纪18-61,共10页)

新中国邮票图全集 (纪票B 共10页) 一:纪特票(1949-1967年) 二:文革票(1967-1970年) 三:编号票(1961-1974年) 四:J T票(1974-1991年) 五:编年票(1992-2011年) 全部邮票将有4000多枚,请耐心等待及时下载下载后,另存为”HTML”类型的文件,打开与Word同名的文件夹，把里面所有邮票图一起复制出来。 一、纪票B (纪18-纪40) 纪181-2 庆祝亚太区域和平会议_鸽子和亚太地图 3-4 庆祝亚太区域和平会议_鸽子和地球 纪19志愿军出国作战二周年纪念 1.出国作战 2.支援前线 3.涉江追敌 4.胜利会师 纪20 十月革命35周年纪念 1.中苏友好 2.十月革命胜利 3.共产主义建设 4. 斯大林和平政策

纪21 庆祝38妇女节 1.纺织女工 2. 农村妇女 纪22 马克思135诞生周年 纪23 第七次全国工代会 纪24 保卫世界和平(三) 纪25 世界文化名人 1.中国诗人屈原 2.波兰天文学家哥白尼 3.法国作家拉伯雷 4.古巴作家马蒂

纪26 列宁逝世30周年纪念 1.列宁遗像 2. 全部政权归苏维埃 3. 和斯大林在哥尔克 纪27 斯大林逝世周年纪念 1.斯大林像 2.斯大林在视 3.斯大林石雕像 纪28北京·苏联经济文化成就展览会开幕纪念 纪29 第一届全国人代会 2.庆祝 纪29第一届全国人代会1.普选 纪30 中华人民共和国宪法

纪31 中国红十字会成立50周年纪念 纪32 中苏友好条约签订5周年纪念1.伟大的友谊 2.学习苏联好经验 纪33中国古代科学家(一) 1.天文学家张衡 2.数学家祖冲之 3.天文学家僧一行 4.医学和药物学家李时珍 纪33M 中国古代科学家(一) 1M 张衡小型张 2M 祖冲之小型张

《邮票中的数学问题》教学设计.(优选.)

最新文件---- 仅供参考------已改成word文本------ 方便更改 《邮票中的数学问题》教学设计 执教：义蓬三小杨丽【教学内容】:人教版六年级下册“整理和复习”第118——119页 【教学目标】： 1、本节课以指导学生的寄信活动为情境，通过如何确定邮资，如何根据信函的 质量和地域支付邮资等活动，巩固和综合应用“组合”等数学知识。 2、通过交流与互动、观察与列表和看书自学等学习活动逐步提高学生分析、推 理、归纳与判断等数学能力，并从中进一步感受数学与生活的密切联系。【教学重点】：邮票中的数学问题。 【教学难点】：不同邮件的资费的标准。 【教学过程】： 一、谜语导入，引出邮票问题 师: 听班主任老师介绍，我们班的同学很聪明，今天老师这里有个谜语要考考大家咯，准备好了吗？ （课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。 师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过寄信来传递信息。现在通讯发达了，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，那是因为邮票既有收藏的价值又设计得很精美。今天，杨老师就给你们一个机会来欣赏一下中国收藏价值最高的邮票——“全国山河一片红”。（简叙其历史背景） 大家知道，寄信的时候用的邮票的面值和数量都不太一样，请大家欣赏屏幕上的邮票，谈谈各自的发现；其实邮票中也隐含着不少数学知识，今天我们就来研究邮票中的数学问题。 板书课题：邮票中的数学问题。 二、根据信函质量和地域的不同确定邮资 师：我这里有两封信，一封贴的邮票是0.80元，另一封贴的是1.20元，邮资是不同的，谁愿意猜一猜，邮资的多少应该是由哪些因素决定的？ 生1：与信的质量大小与邮寄的路程远近有关。 生2：信封越重，花的钱越多，路程越远，邮资也越高。 师：很好，大家的意见很有道理，请同学们翻开书，阅读第118页中间的表格，看看邮资与信函的质量、投寄的地址有着什么样的关系。

2016年邮票图目

2016年邮票图目 《丙申年》特种邮票 中国邮政定于2016年1月5日发行《丙申年》特种邮票1套2枚，小本票1本。详情如下： 志号：2016-1 图序图名面值 （2-1）T 灵猴献瑞 1.20元 （2-2）T 福寿双至 1.20元 邮票规格：36×36毫米 齿孔度数：13度 整张枚数：版式一 16枚、版式二6枚 整张规格：版式一 168×196毫米、版式二128×180毫米 小本票编号：（53）2016 小本票成品规格：121×88毫米 小本票售价：12元 版别：胶雕套印 防伪方式：防伪纸张、防伪油墨、异形齿孔、荧光喷码 设计者：黄永玉

雕刻者：赵川、马荣 小本票设计者：王虎鸣 责任编辑：王静 印制厂：北京邮票厂 注：同时发行《丙申年》邮票版式三（整张枚数：4枚（2套）；整张规格：120×160毫米），用于赠送给预订2016全年纪特邮票的预订户。 此套邮票的一大亮点是邀请我国第一枚生肖邮票《庚申年》特种邮票的创作者黄永玉先生，再执画笔创作设计。《庚申年》邮票自1980年发行以来，无论是艺术价值还是市场价值都得到普遍认可，成为人们趋之若鹜的收藏珍品。从《庚申年》邮票发行至今，我国生肖邮票已历经整整3轮、36 个春秋。黄永玉对此次来到“邮票出生地”参加印刷开机仪式感慨万千，与现场观众分享了《庚申年》邮票背后的传奇故事。 2016年是农历丙申年，即十二生肖的猴年。猴，机敏灵活，招人喜爱。在十二生肖中，申猴位列第九，有长久长寿之意，又因“猴”与“侯”谐音而联系为“加官封侯”，寓意吉祥富贵。“灵猴献寿”“马上封侯”等成为年画、剪纸等民间手工艺品常常表现的主题。 邮票以两枚一套的形式拉开了第四轮生肖邮票发行的大幕。第一图，猴子手托寿桃，面带笑容，形象活泼可爱，生动传

2007年邮票年册价格

爱藏网(https://www.wendangku.net/doc/b212868443.html,)征购旧纸币，邮票，金银币，大炮筒，连体钞，纪念币等藏品 2007年邮票年册价格 相信许多收藏家们都是喜欢收藏古董、古币这一些东西，但是值得收藏的东西绝对不只有这一些，例如还有古画、邮票等等这一些，喜欢收藏邮票的朋友都知道，邮票这一个小小的东西，保养起来是相当的麻烦的，而且有时候一张邮票显得相当的单调，然后就有邮票年册的出现，年册的出现，给了邮票收藏家的一个及其方便的渠道。 2007年，大国崛起中的中国大事连连，而每一次重大历史事件都是对收藏界的一针强心剂。快速复苏中的邮市更在07年迎来了诸多新贵邮品的集体亮相，将本来就高涨的市场热度推向新的高潮。 《2007年整版年册》集齐全年80张整版邮票，3枚小型张及3枚小版张，众多强势品种一网打尽：奥运题材中的《奥林匹克运动会——竞赛场馆》、《第二十九届奥林匹克运动会——运动项目》；红色题材中的《中国共产党十七次全国代表大会》、《中国人民解放军建军八十周年》、《香港回归祖国十周年》；首套世博会整版票——《中国2010上海世博会会徽和吉祥物》以及《探月首飞成功纪念》。意义重大、版版经典。 2007年邮票年册价格如下（仅供参考）： 名称收购价 JT74年全（没发行型张）1200 JT75年全（没发行型张）1000 JT76年全（没发行型张）1600 JT77年全（没发行型张）420 JT78年全（含型张科大.奔马.飞天.拱桥）9300 随着国家“销毁库存邮票”、“限制邮票发行数量”等政策的推行，邮市已经达到近十年难得的火爆状态。随着奥运脚步的日益临近，奥运邮品的发行计划也即将收官，而已发行的邮品其升值幅度更是越来越大。今年3月《奥运圣火》邮票发行之时，广州还出现数年难遇的万人空巷排队抢购的景象。而近年持续抢眼的“奥运三兄弟”——“奥运吉祥物”、“奥运会徽”、“奥运不干胶”恰恰都是版张系列。其中“吉祥物”小版张已由8元上涨到180元，涨幅达2200%；“奥运会徽”小版张亦涨至210元。整版票的升值能力可见一斑。《2007年整版年册》拥有多达12版珍稀奥运题材整版票和诸多题材重大、影响显赫的纪念邮票。热爱收藏的您怎能忍心错过？ （尊重他人劳动成果，转载请标明来源爱藏网。）

《邮票中的数学问题》

《邮票中的数学问题》 教学内容:人教版六年级下册“整理和复习”第118——119页 教学目标： 1、本节课以指导学生的寄信活动为情境，通过如何确定邮资，如何根据信函的地点和质量支付邮资等活动，巩固和综合应用“组合”等数学知识，并认识到“分段计费”的方法。 2、通过交流与互动、观察与列表和等学习活动逐步提高学生分析、推理、归纳与判断等数学能力，并从中进一步感受数学与生活的密切联系。 3、通过数学学习活动，使学生学会运用数学的思维方式去解决日常生活中的一些问题，增强应用数学的意识，发展学生的实践能力和创新精神。 教学重点： 1、掌握不同邮件的资费办法，理解确定邮资的2大因素。 2、树立“分段”的思想并应用于解决生活中的问题。 教学难点： 1、不同邮件的资费的标准。 2、理解确定信函邮资的方法，探究合理的邮资支付方式。 教学过程： 一、创设情境，引出邮票问题。 从一个故事引出邮票。 师：今天我们先从一个故事来进入这节课：一天，爱丽丝·布朗收到一封很重要的信，她却不得不将信件退还给邮差。（出示课件） 生讨论猜测。 师：那究竟是怎么回事啊？原来那时候邮费是由收信人支付的，爱丽丝·布朗因为太穷没有钱支付昂贵的邮费，所以只能把信退还给邮差。这一幕刚好被英国人罗兰·西尔看见了。怎样才能避免邮差送完信收不到邮费的情况再次发生呢？1840年，罗兰·西尔发明了世界上第一枚邮票。（课件出示：世界上最早的邮票----黑便士）其实邮票中也隐含着不少数学知识，今天我们就来研究邮票中的数学问题。 板书课题：邮票中的数学问题。 二、根据信件地点和质量的不同确定邮费。 1．探究“本埠信件”、“外埠信件”。 （1）师：你能观察出两个信封上的信息有什么不同吗？（出示课件） 学生交流讨论。认识“本埠信件”和“外埠信件”的资费标准。 （2）贴邮票寄信发现“超重”并引出“邮政基本资费表”，从而认识到确定邮费需要考虑的两大因素。（出示课件） （3）一起完成1—100克内“本埠”、“外埠”信件资费表。

新中国邮票图全集(图谱)快速链接

新中国邮票图全集（图谱）快速链接 邮票目录、套数、发行量——新中国邮票目录大全 https://www.wendangku.net/doc/b212868443.html,/view/485e9e1c650e52ea55189825.html 邮票目录、价格——北京集邮市场邮票参考价格 https://www.wendangku.net/doc/b212868443.html,/view/7100dc16866fb84ae45c8d73.html T字邮票——T字票 https://www.wendangku.net/doc/b212868443.html,/view/03720b2f3169a4517723a334.html 文革邮票——文革邮票全集 https://www.wendangku.net/doc/b212868443.html,/view/ec3de63143323968011c92c9.html 纪字邮票——新中国邮票图全集之一纪票A(5页)、B、C、D https://www.wendangku.net/doc/b212868443.html,/view/c00d470cbb68a98271fefafd.html 编年邮票——中国邮票年册全集——1992年到2008年 https://www.wendangku.net/doc/b212868443.html,/view/2d6fe787d4d8d15abe234e71.html 编号邮票——中华人民共和国邮票目录——编号邮票(全95枚彩色图谱) https://www.wendangku.net/doc/b212868443.html,/view/0796a675a417866fb84a8eb9.html J字邮票 https://www.wendangku.net/doc/b212868443.html,/view/c35db22e915f804d2b16c1a3.html 特字邮票 发表： 1、周边美食特辑（含地图）.doc——广东,佛山,美食,特辑,地图

2、新中国邮票图全集（图谱）快速链接 3、

新中国邮票年册价格走势分析

新中国邮票年册价格走势分析 新中国成立以来，收藏市场就从没有停止过沸沸扬扬，各种各样的纪念邮票层出不穷，其中新中国邮票年册就是在这样的情况下走进人们的视线中，并成为了集邮市场上的明星票种，在当年邮票的主要功效还是信件资费，因而在历史中大量被消耗，随着这一功能的渐渐隐退，新中国成立以来邮票年册的收藏价值和欣赏价值逐渐被发掘出来，目前更是达到了非常惊人的市场价格，随着时间的不断推移，它的闪光点也一点点表现出来，吸引了大批的集邮爱好者。 新中国邮票年册之所以如此受欢迎，是因为它的收藏价值表现十分出色。首先，它作为我国新中国成立后发行的邮票，其历史价值很高，见证了我国建国以来的风风雨雨，有很高的纪念意义；其次，当时的人们收藏意识还比较薄弱，并没有意识到其贵之处，大量的邮票被消耗使用，这也导致了其存世量越来越稀少，目前在市场上很难见到，且大多数都已保存不再完整，品相不是很好，收藏价值大打折扣。但是集邮爱好的兴起和收藏市场的不断发展壮大还是将其潜在价值挖掘了出来，物以稀为贵，它们的价值也愈发显得珍贵无比。 新中国邮票年册的投资价值也是非常给力的，随着价值的不断升温与收藏群体的越来越多，其收购价目前已经达到了27万，不得不说这是一个高昂的数值，一套小小的邮票可以媲美一辆非常不错的汽车了，让人们不禁感叹邮票的魅力之大，并且根据市场走势曲线图来综合分析，其市场价格还有进一步上升的态势，它的升值石头一如既往的迅猛，很多专家都认为这是一个潜力股，日后的市场价值不可估量，因而对于投资者来说，这是一个非常难得的商机，在其潜力还未耗尽之前，收入囊中，在将来一定会有不错的收益，毕竟这款邮票大全的意义还是很惊人的。 新中国成立后发行的邮票年册欣赏价值同样是不可忽视的一环，它的选题都是很多纪念性事件以及重大事件或人物，因而在图片设计上别出心裁，让人们在享受邮票收藏所带来的乐趣的同时有美的享受，其市场价格走势总体表现稳中有进。

邮票中的数学问题_教案教学设计

邮票中的数学问题 教学内容：六年级下册118页邮票中的数学问题。 教学目标： 1、知识目标： （1）了解邮票的作用。 （2）理解、掌握邮政资费的方法，掌握确定邮资的2个因素。 2、能力目标： （1、培养学生的探究能力，推理能力。 （2、培养学生的组合意识。 （3、增强应用数学的意识，发展学生的实践能力和创新精神。 3、情感目标： 培养学生的审美意识，感受数学在生活中的价值。 教学重点：掌握不同邮件的资费办法，理解确定邮资的2大因素。 教学难点：不同邮件的资费的标准。 教学方法：调查法、探究法、活动法。 教具准备：多媒体课件。 学生准备：课前收集与邮票相关的知识。 教学过程： 一、导入课题： 利州区邮政局准备举办一个大型的邮政营业员招聘会，同学们想参加吗？ 想成为一个合格的邮政营业员，必须要闯过一下几关：

二、闯关活动： 第一关：考考你对邮票的认识 1、展示自己收集的邮票。 2、观察ppt出示精美的邮票。 3、谈谈你对邮票的认识、邮票有什么作用。（普通邮票面值种类齐全，可适用于各种邮政业务）。 4、揭示课题。 我们就一起来探究邮票中的数学问题。 板书课题：邮票中的数学问题。 第二关：了解邮政资费情况 1、出示邮政资费表（一）。 业务 种类计费单位资费标准/元 本埠资费外埠资费 信函首重100克内，每重20克（不足20克按20克计算）0.81.2 续重101-XX克每重100克 (不足100克按100克计算)1.22.0 2、认真观察表。理解计费单位、资费标准、首重、续重、本埠、外部、、外埠的含义。 根据上面的邮政资费表，你能不能解决下面的问题。 （1）、如果一位客户将一封18克的信函邮寄给本市的好朋友，

邮票上的图画

四年级美术上册《邮票上的图画》教案 教学目标： 1.通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，了解邮 票的价值意义。 2.培养学生的创新意识和设计、制作能力 3.培养学生自主学习主动参与动手实践，了解邮票。 教学重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。 教学难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票。 教学准备： 教具：邮票、课件、范例、创作材料等。 学具：绘画纸、卡纸、彩色水笔等画具。 教学过程：谜语导入，趣味引题 1.师：今天我们来做个小小的游戏，老师要我们班的一个同学当邮递员，帮老师寄出两封信（一封有邮票一封没有）。 （生纷纷举手） 师：选好一位同学来当快递员将两封信寄到地址处，同学们，这两封信能全部寄到目的地吗？生：不能！ 师：为什么？ 生：举手回答：因为有一封没有邮票所以不能寄出。 师：为什么寄信一定要用邮票呢？ 生：因为邮票有面值，贴到信封上就相当这封信已经付了快递费了。 师：同学们真棒知道的知识还真不少！ 2. 揭示主题课件展示课题邮票上的图画。这节课就让我们一起来了解邮票的历史和作用。然后我们自己设计一张美丽的邮票。 师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从那个国家寄来的。为什么？ 生1：因为信上有邮票，人家会看邮票。 生2：因为邮票上写有中国邮政。 生3：因为邮票是一个国家的名片。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 师：同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？ 生1：因为邮票好看。 生2：因为邮票可以收藏。 生3：。。。。。。。。。。。。。。。 师：对，因为邮票有收藏价值又设计得精美，所以大家都很喜欢，今天我们就来认识“邮票上的图画”，（课件展示） 授新课

我最喜爱的一枚邮票阅读答案

篇一：我最喜爱的一枚邮票阅读答案 我最喜欢的一枚邮票中“它的面值虽然只有八分,在我心中却比千斤还重.”这句话怎么理解?_百度作业帮我最喜欢的一枚邮票中“它的面值虽然只有八分,在我心中却比千斤还重.”这句话怎么理解? 我最喜欢的一枚邮票中“它的面值虽然只有八分,在我心中却比千斤还重.”这句话怎么理解? xawr585 2014-11-09篇三：我最喜爱的一枚邮票阅读答案 上面印的是北宋时期的三足洗，上面的小细纹清晰可见，仿佛散发着历史的气息。看着它我仿佛回到了那个青瓷的时代，青瓷是我一直很欣赏的一种瓷器，它十分淡雅.朴素却不失大方，它静在那儿，但骨子里却流露出灵动。如此这般的清秀晶莹，上面躺着绢美的青花图案。也曾，迷恋过大红大紫的图案，觉得那样张扬的，才是美，才能唤起人们的注意。也喜欢过那种铜质的瓶子，但最后还是被这种清新淡雅的美所打败，恐它瞬间化去。整个瓷器上都带有碎片，像裂开似的，但你仔细看，又好像是浑然天成的美。所以每当心情烦躁时翻着集邮册，看到，这枚青瓷邮票时，心中总会多一份平静。 关于这枚青瓷邮票，还有一个故事，传说这是宋朝的哥窑和弟窑烧制出来的，从前，有两个兄弟，皆喜烧瓷，兄叫章生一，弟叫章生二，可是哥哥每次烧得都比弟弟的好，弟弟心里暗生嫉妒，就在哥哥烧制的时候趁哥哥不注意，偷偷地把一把灰扬进了哥哥的窑里，等出窑后，每个瓷器上都有裂痕，哥哥一看不知道怎么办，他就想了一夜，就涂了一曾釉色又烧制了一下，结果出来了和以前决然不用的效果，把原本残缺的开片变成了自然天成的装饰。从此青瓷烧制的方法上步入了一个新的境界。 当然，弟弟和哥哥后来和好了，弟弟烧制的瓷器是一种颜色，而哥哥的瓷器是以开片为主。相传上虞也是一个青瓷文化气息十分浓郁的地方，千峰翠色，青瓷之源，特别是商代中期，用叠压“龙窑”烧制成的瓷器直接造就了中国瓷器的母亲瓷—越窑青瓷。 “九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”。我热切地期待着世界青瓷之源—上虞的“越窑青瓷”邮票早日面世。

现代文阅读——尹露露《一枚邮票》

一枚邮票 尹露露 ①那是一个隆冬的晩上，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过元旦了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心被冻住了。走在回宿舍的路上,北风一阵紧似一阵,像冰针一样钻过棉衣刺进了我的皮肤。 ②我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的元旦，学校里突然传来了好消息。老师给我们每个学生发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。老师要求我们给远在千里之外的父母写一封信。当天晩上，我趴在桌上，认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。 ③第二天，我一到教室，就凑过去问同桌有关寄信的事情：“那个……你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，干脆地答道：“去邮局寄。”“可是……我不知道邮局在哪里……”我嗫嚅着，头都要埋进书堆里了。 ④同桌的父母虽然也去了外省打工，但是他一直住在县城，而作为一个从偏远的小山村考到县城读高中的学生，我还从来没有寄过信，邮局是什么样子我都不知道。 ⑤他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头，同桌看了看我，又说:“你一定很想他们吧?”我再次点点头，伪装被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”“好的好的！十分感谢!”我那被雨雪淋湿的心好像一下子被烘干了，每一个角落都明媚了起来。同桌看着我高兴的样子，淡淡地笑了笑，说了声“这没什么”，就把我俩的信叠在一起，郑重地放进了他的书包里。 ⑥当晩，我美滋滋地进入了梦乡，梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。 ⑦可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我忐忑而激动的小火苗又被兜头浇熄了。我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？” ⑧此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，他用手指摩挲着邮票。然后，他将邮票放下又拿起，听到我的声音后，他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明，那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他含糊地说:“不是……没什么……”

邮票中的《唐诗三百首》

邮票中的《唐诗三百首》 邮票中的《唐诗三百首》 国家邮政局于2009年9月13日发行《唐诗三百首》特种邮票，一套六枚，每枚邮票都是竖票形，形如一本平放的古代线装书。 邮票的右边竖写着票名和邮票铭记，犹如线装书的书名。 邮票正中为唐诗的书法，每枚邮票又都根据诗意配有相关图形，或云月，或山石，或流水，或楼台，或草木，或琵琶，或古书，或人物。邮票图案中的所有图形也都是选择古代绘画作品。 每首诗后标注作者的姓名，用印章的形式体现。印章的形状也不相同，有葫芦形、椭圆形、长方形、正方形、圆形和不规则形。 诗歌、书法、绘画、印章四元素在每枚邮票中都有展现，诗书画印相映成趣，以中国古典文化的语言共同营造了诗情画意的唐诗韵味。 小版张采用塑构图，中心位置是六枚邮票，底部为北宋

范宽的《景雪寒林图轴》，边饰配以唐代传统图案宝相花。 以一朵祥云将邮票烘托出来，祥云似流水状自由洒脱，寓意行云流水，正切合了诗歌的意境。 《唐诗三百首》邮票小版张 第一枚《下江陵》： 作者李白，七言绝句。这首诗是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的，是李白诗作中流传最广的名篇之一。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。 全诗不无夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又不假雕琢，随心所欲，自然天成。 邮票画面所用字体为草书，采用唐代书法家怀素的作品集字。怀素的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，运笔流畅，奔放自由，一气呵成。怀素草书气质与李白的性格以及李白这首诗相得益彰。 邮票的画面以古版画为背景，表现了诗中的意境，远处是层峦叠嶂、云雾缭绕，近处是树木人舍，江中一叶扁舟，顺流而下，呈现出“千里江陵一日还”的气势。 印章的形状采用葫芦形。因为诗仙李白爱喝酒，就将他

关于邮票的作文20篇完整版

《关于邮票的作文》 关于邮票的作文（一）： 一套奇特的邮票 我的爸爸是一位集邮爱好者，有一次我偶尔翻开啦爸爸的集邮册，无意地看到了一套奇特的邮票。 为什么说它奇特呢？因为它不是方形的而是三角形的邮票。它们一共是两枚，第一枚是火箭腾飞，第二枚是飞船遨游。它们是2000年发行的第22套邮票，它们的正式发行日期是2000年11月20日。这两枚邮票记录着祖国的载人飞船神舟号首次发射成功。我国航天事业从无到有，从小到大，飞速发展。包含着科学家们对航天事业付出的多少心血，包含着人类对航天事业的多少次期望。这套邮票真是既奇特又珍贵。 这套邮票记录了祖国的科技发展和研究成果。我要努力学习，长大后继续建设美丽的祖国，把祖国建设的越来越美丽。 啊！两枚邮票，你们让我明白了祖国航天事业的巨大成就，我以后必须要努力学习，为祖国的航天事业做出自我的贡献。 关于邮票的作文（二）： 邮票中的快乐 以前，我只明白邮票是用来寄信的。自从上星期学了《美丽的集邮册》和《罗斯福集邮》后，我才明白集邮能够增长知识，拓宽视野，渐渐的我喜欢上了集邮，也想集邮。 我把想法告诉了妈妈，妈妈同意了，我和妈妈并在周六去邮局买了本集邮册。这本集邮册可真美呀，红色的封面上印着三个集邮册烫金大字，下面印着几张漂亮的邮票，还有些我没见过。下午我迫不及待的在家进行邮票大搜索，把家里的邮票一个个都放进集邮册里面，并把邮票迷舅舅给我的邮票也放了进去。周日我和妈妈再一次去了邮局，但这一次我们是去买邮票的，我挑选了多张我最喜欢的买了下来，并把他们也放进我的集邮册内。 打开我的集邮册，一页一页翻看，里面有：绕群山飞舞的万里长城，有像彩虹降落的长江大桥，有玲珑俊秀的苏州园林，有壮丽巍峨的布达拉宫，有秦始皇陵的兵马俑，还有出自古都的唐三彩每一张邮票都那么赏心悦目，浓缩了祖国的壮丽山河，不用走出家门，就能游遍祖国的山山水水。 我喜欢这本集邮册，因为每当我累了，我就会看一看我的集邮册，他会让我情绪放松，还能给我带来快乐，我喜欢这本美丽的集邮册！！！