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晨读

如何组织有效的英语早读课

九年级胡青忠目前我校固定每周一、三早上安排35分钟来早读英语，也就是说，每周有2天的英语早读，别的时间就安排读其它科目。实际上学生读书时间是不多的。虽然学校领导也很重视早读课的读书气氛，但早读的气氛就是不够浓厚，效率也不大。其情况如下：

一、存在的问题

1、学生早读课学习兴趣和习惯的缺失

一些学生由于英语基础差，学习上有困难，因而对英语不感兴趣也不爱开口，并在某种程度上还有厌烦情绪，常常逃避开口读英语或羞于放声朗读。还有部分学生没有养成良好的作息习惯和紧张又有序的学习生活节奏，晚睡晚起早上磕睡连连，匆匆上学不吃早餐等不良习惯极容易导致身心疲惫，继而影响早读课的学习状态，形成恶性循环，早读课效率低下。

2、学生缺少英语早读目标和计划性

许多学生早读课学习非常盲目，有的学生似乎总在读第一课，有的学生早读进行了很久目光还停留在某一页，有的学生一味在读单词表等等，这些现象都反映出学生对英语早读课缺少学习目标和完成学习任务的计划意识，没有明确的目标和任务，学生就没有压力也没有动力，早读课的实际效率就可想而知了。有的班级虽然采取带读或全班齐读，都是在机械地读，缺少了思考和自主学习的气氛。所以，为了整体提高学生英语学习的效果，积极合理地组织英语早读课是提

高英语教学质量的客观需要。

二、提高早读的效率首先要传授英语早读课的学习方法。

1、词汇，词组的记忆

学生在早读课上肯定要记单词,但有的同学方法欠佳死记硬背，结果是一团糟，教师一定要先教给学生音标，让学生按读音规律来记单词，训练学生达到只要会读就能按读音规律写出单词的能力，其次，在熟读单词后再回到课文，大声读课文，读出语感，读出文章的意思，从而在课文中理解词汇。

2、背诵的技巧

早读课是记忆的最佳时间，大声念是记忆的必要方法之一。记住了也就能背诵了。学好英语在很大程度上离不开背诵这一传统的方法。背诵时,有些同学习惯逐字逐字的背诵,把一个完整的句子弄得支离破碎,影响了背诵的效果。我们知道句子是短语构成的,不同的短语构成不同的意群,读的时候,我们应该按完整的意群进行停顿,保证句子形式和意思上的完整,这样在我们记忆中也是一个完整的句子。课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子,同学们可以先分析其结构类型:简单句,分清主、谓、宾、定、状、补;复合句,弄明白是哪一种类型的复合句。同时,还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思,背诵起来就容易多了。根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后,通背全文,查找不熟的地方,进行强化背诵。

三、做到有效早读主要要解决三个问题：

1、读什么？即早读的目标任务要明确。早读伊始，英语教师应该有针对性地布置好早读任务，使学生在早读时有的放矢。如：识记单词，朗读、背诵重要的句、段、篇，理解识记语法规则，预习新课等。

2、怎样读？即早读的方式方法需要合理地组织安排，不可放任自流。教师要巡回地检查并辅导个别提问，鼓励学生大声地朗读，并注意语音、语调、停顿等现象。

3、读的怎么样？即早读的效果要检查，应善始善终，保质保量。如果只安排了早读的任务而不检查效果，个别自觉性不强的学生会产生偷懒心理，说闲话、做小动作、看课外书、睡觉甚至滋事生非。虽然班委会或学习小组可以发挥一些作用，但从客观上讲，学生还是畏惧严师的。因此教师要做好对早读效果的检查和抽查。时间可选在早读中间或最后，并根据学生学习层次注意优差兼顾，难易适中。比如让学困生朗读所要求的词、段、篇等；中等生听写单词、短语或句子；优生背诵或复述课文。没有完成所要求的早读任务怎么办？责其限期“达标”，下次早读再检查。绝不姑息迁就，只说不兑现。否则，检查只会流于形式，使学生产生“南郭先生”式的投机取巧的心理，并养成对学习、工作不负责任得过且过的坏毛病。

总之，按照上述原则和做法辅导早读，我感觉绝大多数学生早读都很认真，并逐渐由被动变为主动，形成习惯。因此早读的质量大大提高，学生英语学习的综合素质也得到有效的促进和提高。

有效晨读的几点做法

培养晨读兴趣，打造有效晨读铁锁关镇中心小学高绪红早晨的时光无比美好，正是学生读书的大好时机，我们广大的语文教师都认识到晨读的重要性。但是在琅琅的读书声中，老师又抱怨晨读的效果太差。如何提高晨读的效果，成了制约晨读活动开展的瓶颈。我在长期的观察实践中发现，晨读效果差的主要原因是学生对晨读缺乏兴趣。所以培养晨读兴趣是提高晨读效果的有效途径。一、让学生爱上晨读。兴趣是最好的老师，只有学生产生了浓厚的兴趣，才会全身心地投入到其中去。为了培养兴趣，我在晨读时首先给学生安排一些著名朗诵家朗诵的经典篇目，让学生感受精彩朗诵的艺术魅力，学生们听后不约而同地说：“原来读文章也有这么强烈的艺术性。”过后我和学生们一起模仿着朗读，其中抑扬顿挫的语调，丰富的感情变化使学生产生了浓厚的兴趣。接下来我让学生练习用同样的方法读课文，我先选择出一些典型的课文，先从最基本的朗读技能如准确流利做起，进而揣摩人物的语言语气语速感情等，再配以动作手势表情。每篇课文，我都引导学生从这几方面入手，让读的好的同学表演给其他同学看，再组织所有同学一起练习，经过一段时间的练习，学生的朗读技巧大有长进。读书的兴趣也提高了不少。渐渐地爱上了晨读。二、开展丰富多样的晨读形式。我们平常的读书活动，经常忽略了读书的形式，只是简单地要求学生用喜欢的方式读。而学生的读书方式是有限的，久而久之，难免出现枯燥乏味。因此多样化的读书方法可以提高学生的读书兴趣。如分角色读，可以让学生深入体会人物的情感态度，更能给学生营造身临其境的氛围，学生的感受自然深刻，兴趣自然高涨。分组竞赛读，可以促使小组同学互相帮助互相学习。个人竞赛读可以给学生展示的平台，激励个人努力掌握朗读技巧。师生竞赛读可以增强学生的勇气，让学生感到”我的朗读水平可以和老师一比”。这些读书形式的开展都不同程度的提高了学生晨读的兴趣。三、补充晨读内容。过去我班学生晨读时基本以课文为主，有些课文已经读得滚瓜烂熟，可是晨读时老师还要求学生读，这样自然就没有了兴趣。本学期初，学校举办了国学经典《弟子规》的诵读活动，汉中知名企业家免费为学生发放了读本。我发现学生对这本书很感兴

晨读教学设计

1晨读教学目标： 1、学会本课十四个生字和新词。常用词语会用。 2、能正确地、有顺序地观察图画，理解句子意思，理解课文内容。教育学生小要珍惜时间，用功读书。 3、练习扩写句子。 4、能有表情地朗读课文。会背诵和默写课文第二自然段。 5、能按要求预习课文。教学重难点：重点：能按照要求正确预习，在看图的基础上理解句子意思和课文内容。难点：在看图的基础上理解句子意思和课文内容。教学准备：一组多媒体课件、生字卡片课时安排： 4课时课时内容安排：第一课时：正确理解生字词，读通读顺课文，初步理解课文第二课时：正确理解句子的意思，理解课文内容，知道课文是怎样描写三个小伙伴认真读书的。第三课时：进一步理解课文内容，说写每个自然段的主要意思。第四课时：默写课文第二自然段，查漏补缺。第一课时教学目标： 1、能按要求预习课文。 2、掌握本课生字和新词，能正确理解生字词义。并用“珍惜”、“思考”造句。 3、能正确、流利地朗读课文。 4、初步感知课文。教学重难点：

重点：正确掌握生字新词。难点：能按要求预习课文。教学过程：一、谈话导入 1、谈话：有一句话说“一日之计在于晨”，意思是一天当中，早晨的时间是很宝贵的。今天早晨，你们做了什么？以前的早晨呢，回忆一下，有没有做什么有意义的事情？生自由反馈。 2、师导入：清晨的时间是美好的，村里的三个小伙伴早早地起床了，他们在做什么呢？我们先来读课文。二、检查预习效果 1、生读预习题 2、生反馈自己是怎样做这道题的。师引导：通过看图和读文来思考。 3、生反馈自己的答案，师引导。三、流畅地读课文 1、生齐读课文，如遇生字，读准生字音，并多读几遍。 2、生自由读课文，读准字音。同时检验自己是否还有不会读的字词。四、随文学字词 1、生反馈本课生字词和自己不理解的字词。 2、生读大家反馈出来的所有生字新词，后自由反馈，自己理解哪个词语，能帮助别人解决哪些生字新词。生自由发言，并相互补充、完善。师引导点拨。 3、师引导生边读课文，边理解剩余的生字新词。同时，初步感知课文内容。生字新词教学具体如下： “悠闲”：（1）图片欣赏，动作演示。（2）老母鸡和小鸡们怎样寻找食物？ “寻找”：找 “呈现”：结合句子内容理解。

企业晨读励志文章精选分享

企业晨读励志文章精选分享要勇敢的迈出第一步，记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，昨天，今天，明天的你，还是会那么好。是金子总有发光的一天!加油!不远处的那道幸运彩虹一定属于你!下面就是小编给大家带来的企业晨读励志短文，欢迎大家阅读! 企业晨读励志短文一：心有多大，舞台就有多大每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。——题记也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝;也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手攻击得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时你会说“这就是竞争”，但你可曾想过，这会招来更多的“虎视眈眈”。也许，你只是为了自己的一些蝇头小利而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于苦心赚得的“战利品”上。也许…… 也许，在自己心的舞台上，你一直是一个独舞者。宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，拥有了文明。人“个体”的本性，决定了他不可能心中不装着自己而只看到别人，他也会有私欲。然而，事物往往都有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，如果眼中只有自己，而不给别人留下立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”之中，直至孤独地死去。古代的帝王集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，若不把百姓装在心中，那么很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更是如此。毕竟，我们没有一呼百应的权力，我们总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己的同时也看到别人吧。凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人，就可以无怨无悔了;倚闾眺望，我们将做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人，就可以无愧于心了。每个人的心中都有一个舞台，上面的舞蹈者，要看一看舞台有多大;而舞台有多大，就要看你的心有多大! 企业晨读励志短文二：舍得的哲学

超级正能量晨读励志文章

超级正能量晨读励志文章个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧!下面由小编与大家分享超级正能量晨读励志文章，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志文章1：人生就像巧克力我很喜欢阿甘正传里的一句话“生命就像一盒各式各样的巧克力，你永远不会知道自己会得到什么。”阿甘是个有点轻度智障的美国人，他的母亲自小训练他要乐观、正面的面对人生，所以不管面对什么样的环境，他都能够苦尽甘来，有人说那是电影，即便是现实中真的有这种人，那也是运气好而己，但真的是如此吗? 那世界首富比尔盖茨呢?也是运气好，那么多软件公司，只有他运气特别好，其他人运气都不好，真的是这样的吗?很多人把自己的成就归功于自己的能力，而把失败归因于运气不好，其实人生中真的没有失败，只有暂时停止成功，只有放弃，才是真正的失败，运气就好比是春、夏、秋、冬一般是轮流替换的。只要不放弃，目前的情况都只是暂时的，总会有解决的方法。正面思考的定义的是，在遇到挑战或挫折时，人们会产生“解决问题”的企图心，并找出方法正面迎接挑战。反之，负面思考就是一遇到挫折，人们就被负面情绪打败，而责怪自己、环境，最后选择退缩、放弃或报复。问问你自己，你是属于正面思考或是负面思考的人，那将决定你的未来。不管是经营家庭、感情、事业、健康怀抱着正面积极思考的心态是很重要的，不要抱怨、责怪，这个世界上每个人都有不同的问题，如果你觉得自己不幸，那么想想海伦凯勒，生下来不久就眼瞎、耳聋、口哑，如果你跟她交换身份，你愿意吗?人生有顺境与逆境，但重点是你要如何的面对你的人生，是用积极乐观的思维或是怨天尤人的角度，这个答案在你这儿，旁人无法为你作决定，毕竟是你要经营自己的人生，那为何不改变思路，从现在开始训练自己用积极、乐观的思考来面对生命中的每一天。励志文章2：别为今天感到挫折

2020年晨读、早读提醒语(早读提醒员)早读激励语

作者：非成败作品编号：92032155GZ5702241547853215475102 时间：2020.12.13 早读激励提示语 1、一年之计在于春,一日之计在于晨。亲爱的同学们，让我们一起大声朗读吧。 2、阳光、清风、鸟语、花香,早晨的风光是美丽的,早晨的记忆是清新的,同学们,捧起书本读书吧,让我们每天进步一点点! 3、亲爱的同学们：时钟不会为任何一个人敲打逝去的钟点，时间也从不会因为你的一时偷懒而停下脚步，早晨是放声读书的时候，请不要浪费这美好的时光！ 4、天道酬勤，勤能补拙，全力以赴，从早读开始！ 5、用今天点燃明天，用今天的努力换取明天的辉煌。全力以赴，从早读开始！ 6、只要拿起书，就一定有收获。让我们一起大声朗读吧！ 7、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。坚持是一种毅力，让我们坚持一起大声朗读吧！ 8、良好的开端是成功的一半，让我们的一天从大声朗读开始吧！ 9、为梦想而行动，让我们从一天的晨读开始吧。 10、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。让我们一起大声朗读，展开梦想的的翅膀开始翱翔吧！ 11、珍惜每一个晴朗的早晨，用我们的朗读迎接每一天新的开始，

让灿烂的朝阳点缀我们壮丽的人生！ 12、亲爱的同学们，“一日之计在于晨”，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧！大声朗读吧！ 13、No pains,no gains! Let's read it aloud together!（一份耕耘，一份收获！让我们一起大声朗读吧！） 14、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。让我们奋斗的一天从晨读开始吧！ 15、提提气儿，抖抖神儿，让我们大声读起来！作者：非成败作品编号：92032155GZ5702241547853215475102 时间：2020.12.13

小学生晨读计划(1)

小学“晨读、午练”活动方案一、活动宗旨为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书、练字成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，本学期我校制定并启动“晨读、午练”制度。学生每天早晨、中午固定时间、规定内容、灵活形式地读书、练字，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。二、“晨读、午练”活动内容。 “晨读、午练”可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。让“晨读、午练”成为一种习惯，让习惯提升素养，这是我校创建“书香校园”的一项有力举措。学校统一规定，每天晨读20分钟、午练15分钟，坚持大声朗读，天天练字，并根据具体情况，合理安排经典“晨读、午练”内容。 “晨读”时间语文除了诵读语文课本，可以读校本课程《弟子规》、《三字经》、《中华千古美文》、古诗八十首和教学配套的自读课本等；数学可以读背定义、定理、公式外，还可以进行口算训练；英语晨读时间，除了读英文课本单词、句子、课文外，还可以读课外儿歌等。“午练”主要以练字为主。三、“晨读、午练”活动要求为使“晨读.午练”活动取得实效，特提出如下具体要求，望各位相关教师认真遵守。 1.“晨读.午练”时间 “晨读”时间：每天早饭后学生到校就开始进入诵读时间，具体为7:30——7:50。 20分钟 “午练”时间：春秋季下午1:35--1:50；夏季下午2:20——2:35；

冬季1:20——1:35；15分钟 2.“晨读、午练”学科安排一二年级：每周一、三、五为语文；每周二、四为数学。三----六年级晨读：每周一、三语文；每周二、四英语；每周五数学。三----六年级午练：每周一、三语文；每周二、五数学；每周四英语。 3、学生早上、中午进入学校后要立即进入教室开始读书、练字，除打扫卫生外其余学生不允许在校园、操场上楼道内逗留，打闹。 4、各任课教师要加强对学生的“晨读、午练”引导。语文、英语晨读倡导任课教师或小老师要饱含深情地、反复地引领学生去“诵”“练”，激励学生增强自信，充实自我。数学做好口算指导。 5、晨读可采用领读、轮读、齐读、自由诵读等多种形式。 6、午写内容以写字和写作业为主，老师要布置明确的书写内容，要指导学生写好字的方法，培养学生良好的书写习惯。语文、英语建立练字本，数学建立口算本。 7.为了更好的引导学生读书、练字，各任课教师提前一天做好“晨读、午练”备课，计划好第二天“晨读、午练”内容。 8.“晨读、午练”管理倡导学生自主管理为主，教师管理为辅的原则，逐步实现学生自立、自学的能力。要求各班配备一些能力强，积极性高的读管理员，加强指导，扶放结合。四、量化指标 1、“晨读、午练”时间要求人人出声，坐姿规范，不跑动不串位。有诵读人数少、坐姿不端正、跑动打闹现象者扣1——3分。 2、“晨读、午练”内容明确，适合学生年龄特点，不做“晨读、午练”外其他事情（值日生除外）。班级无明确“晨读、午练”内容者扣2分，有做“晨读、午练”无关现象者扣1——3分。 3、学校对各班到岗教师进行检查。晨读和午写蹲班教师不到岗者，除记录不到岗教师外，另扣班级2分。

励志晨读文章_励志美文欣赏

励志晨读文章_励志美文欣赏 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！励志晨读文章一：含泪在奔跑在青春里，有多少遗憾，有多少不甘，有多少无奈，又有多少含泪奔跑的身影;在梦想里，有多少憧憬，有多少动力，有多少眼泪，又有多少失败过后的绝望;不管青春对我们有什么意义，总之，我们都败给了时间，败给了现实;我们能给现实最好的报复，恐怕只能是无的一声苦笑。这就是我们在现实面前的软弱。青春，是最容易流泪的年纪吧。提起来，每个人都会耿耿于怀吗。在这美好的年纪，是否有一个人走进你的生活，刚好那道门关上，他永远也出不去了，这便成了日后耿耿于怀的借口。熟悉的教室，熟悉的校园以及那掉进回忆的落叶，到如今都成了别人眼里的风景。时间将故事拉远，在夕阳下留了一抹剪影，这幅画能永远定格吗，印在回忆里，好吗。可时间走过，所有一切都变了，这是为什么，为什么曾经的誓言不复存在，为什么身边的那人早已离开，为什么如今的自己变了初心，成了这般模样。街角已退了颜色的小屋，即使重新涂上油彩，也还是找不回从前的感觉。再次骑着载过你的单车，即使我们都还在，也还是因为时间无法重来。既然，在时间的逆流中我们抓不住。那就乖乖地放手吧。

做一个放得下的人，岂不是很好。一个人在陌生的城市里，抬头看看天空，是否有一个人也和你看着同一片天空，却有不同的心境。不管要承受什么，我们仍在追逐，从不肯放弃。追逐这条路太累，在你不够好的时候，有什么理由让人陪。这条路注定孤独，注定一个人。生活不易，请不要抱怨，找一个安静的地方，什么都不去想，把烦恼放空。再等下一个开始。这条路我们一定要走好，即使只有一个人。能击倒我们的只有我们自己。在这条路上奔跑，即使含着泪也要笑靥如花。如果你和我一样的平凡，那便不必孤独，因为有我陪着。虽然我们没有开启成功之门的所有钥匙，但我们有一把最重要的钥匙，那就是自信。要永远相信自己能够触到梦想，要相信自己能够得到想要的。哪怕想要的不多，也是自己努力的结果，也会会心的笑吧。这就是生活的意义吧。即使什么都没有，即使不够完美，那又怎样，这些都已经成为无法改变的客观事实，我们唯一能做的只有改变自己，为了以后能有一份体面的工作，为了不再受人白眼，为了能好好生活，我们有什么理由不努力，有什么借口要放弃。我们尚未老去，我们正至年少，在这最好的年纪里当然要做不后悔的事，所以，在青春这条路上尽情的奔跑吧，纵然泪流满面。也不忘最后那一抹如花的笑。励志晨读文章二：梦想不会放弃任何一个人青春宛如一轮新月，有缺憾和不满。但脚下的路，无论你走于不走，时间这艘航行在人生轨道上的巨轮，并没有因为你此时的娇弱而放慢前行的速度。每个人曾经都有各式各样的梦想，总是在时间匆匆流逝以后，用

精选晨读励志文章正能量

精选晨读励志文章正能量笑对人生，能穿透迷雾;笑对人生，能坚持到底;笑对人生，能化解危机;笑对人生，能照亮黑暗。以下是小编收集整理的晨读励志文章，希望你们喜欢，欢迎阅读! 励志文章1：没有人可以笑着拿冠军中国女排搞了一次媒体公开课。课后，我想继续留下体验中国女排的训练生活，于是向陈导申请多留一周。那天是周六，训练之后，全队进入了下午训练的主题——进行分队比赛。比赛开始了，替补组上来就打得很兴奋，而主力组却失误频频，越打越急躁，很快就输掉了第一局。陈导很不满意，走到场地里跟主力组讲了讲。被教练批评后，主力组总算清醒过来一些，赢了第二局，又赢了第三局，第四局也胜利在望。眼看着就完成任务了，但第四局就是拿不下来，陈导很不高兴。万幸的是，训练并没有拖到深夜，主力组终于打起精神把加赛的一局拿了下来。看着疲惫的队员朝场边走来，我以为训练结束了，准备收拾东西和她们一起离开，却发现她们又换上了跑鞋，一点儿没有准备下课的意思。正在这时陈导吹哨了：“马上到楼下集合，抓紧时间!” 陈导布置任务了：“6圈，3分钟之内完成，跑两次，按时间总和算。分两组，每组有一个落下几秒，全队加罚几圈!” 现场除了我，没有人对这样的要求大惊小怪。可是陈导却对所有人都视而不见，他只看他手中的秒表。综合两次跑的结果，两个组都超了3秒，所以要加罚所有的队员多跑3圈。此时姑娘们已经累得一句话都说不出来了，听到还要加罚，不少人委屈地低声哭泣。有人想讲情，陈导根本不理，他那张我们熟悉的笑脸，此时显得非常冷酷。姑娘们重新站在起跑线上，最后时刻，不知为什么，陈导突然改了主意，“杨吴、亚男、大梅，你们三个人跑吧，跑3圈。你们这次通过了，全队下课;通不过就全队受罚!” 大梅听到陈导的话哭得更凶了，大家纷纷过去安慰她、鼓励她。陈导仍旧不

适合大学生晨读的励志句子

适合大学生晨读的励志句子永远都别沮丧，办法总是比困难多，诸多人生难题总能圆满解答。人生无完美，曲折亦风景，人生最可贵的品格是本分自然地生活，踏踏实实地做事儿，兢兢业业地工作，诚诚实实地交友，心底坦荡地为人。下面由小编与大家分享适合大学生晨读的励志句子，希望你们喜欢!欢迎阅读! 适合大学生晨读的励志句子 1、给自己一个坚持的理由，让优秀成为一种习惯。 2、总要有一个人要赢，为什么不能是我。 3、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。 4、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。 5、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 6、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 7、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 8、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 9、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 10、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。 11、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 12、用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 13、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 14、人要有毅力，否则将一事无成。 15、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 16、获得效果时锲而不舍，要比遭到失利时顽强不屈更重要。 17、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 18、与其临渊羡鱼，不如退而结网。 19、如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。 20、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 21、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 22、谁有历经含辛茹苦的毅力，谁就能抵达任何意图。 23、努力可能失败，但放弃则意味着永远不可能成功。

适合晨读的经典励志文章

适合晨读的经典励志文章本文是关于适合晨读的经典励志文章，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。行动创造火花如果你希望这辈子可以过得平淡无奇，那么就让自己的行动越少越好，因为只要你不做某件事，就什么都不会发生，不会发生可能会令你讨厌的事情，但同样地，那些原本可能会发生的好事也不会发生了。回想一下，自己是否曾经在做了某一件事之后，然后再去做另外一件事，最后才发现先前做的那件事原来对自己后来做的那件事有点帮助。人生就是这样无法预期，很多原本你觉得没什么用的事情，在某个关键时刻，居然成了你救命的良药，如果当初没有行动，或许就无法造成这样的火花。当你人生的某几件事，前后产生关联、连结的时候，就替你的人生产生了火花，所以，产生火花的关键就是不断行动，因为你永远不知道自己所做过得哪些事会在未来拉你一把、救你一命。人生要多学一点同样的火花也发生在阅读上，人生要多学一点，因为你永远无法知道今天学得东西，可能在未来的某个关键时刻，成为指引你明灯的知识。知识跟知识之间也可以产生火花，当管理碰上创业就变成一件好玩的事情，一个创业家在周末的时候选择去报名一个管理课程，他所学到的管理知识就有机会在他创业的路上替他制造火花。他可以将管理技巧、工具、知识等等落实在他创业的路上所碰到的问题。一个养成阅读习惯的人，容易时时替自己制造火花，因为他脑中有很多知识可以让他发挥，还可以有些加减乘除的作用，一个人的知识越多，就越知道什么事情行得通，什么事情行不通，当你替自己制造越多火花，就越容易克服难关，替自己创造火花，创新就是这么来的。人际关系也可以创造火花你永远不知道谁会在未来某个时间点帮上你一个忙，别吝啬多主动一点去认

激励晨读的励志口号三篇

激励晨读的励志口号三篇【篇一】激励晨读的励志口号 1、与书交友，就是与贤者对话。 2、志存高远，心系天下。 3、人生没有彩排，每一天都是现场直播。 4、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。 5、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。 6、德能勤绩，彰显青春。 7、比状态，比干劲，比落实，比毅力。 8、弱者认命，强者抗命。 9、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。 10、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 11、展现自我，争创新高。 12、抓住今天，才能不丢失明天。 13、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 14、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 15、自信人生二百年，会当水击三千里。 16、享受读书快乐，提升生命质量。 17、自律是养成好习惯的源泉。 18、锲而不舍，存义精思。 19、和谐竞争，拼搏超越。 20、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。

21、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。 22、学海人争渡，青春梦飞扬。 23、努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。 24、吃饭充饥，读书增智。 25、生命有限，读书有限。 26、自信自律，求实创新。 27、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。 28、班级兴亡，我的责任。 29、直面挑战，畅享成长。 30、凌翅九霄，问鼎苍穹。 31、书是一把火炬，照亮了我未来人生的路程。 32、饮水思源，爱国荣校。 33、让我们走进书香的世界。 34、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。 35、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 36、播种劳动，收获成功。 37、我努力，我进步，我自信，我成功。 38、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。 39、读书和学习都是在享受生活的快乐。 40、生无所息，斗无所止。 41、知识成就辉煌的人生。 42、知识改变命运，读书丰富心灵。

关于组织晨读的活动策划书

关于组织晨读的活动策划书篇一：晨读活动策划书励志英语协会晨读活动策划书活动背景：一方面响应我院浓厚的学习氛围，另一方面响应励志英语协会成员们想学好英语的迫切希望，提高英语水平的心理。在我院社团联合会的领导下为了扩大我们社团的影响力，增加宣传力度，发挥我们的优势，利用我们的资源学习文化知识，所以我社策划了晨读活动，让我们的大学生活更加丰富更加有意义。活动名称：晨读。活动时间: XX年3月1日至本学期末的每天早晨6:40至 7:40。活动地点：学校广场或教室2204和3305 活动人物：励志英语协会全体成员。活动材料：音标﹑词汇﹑口语练习﹑语法﹑经典谚语及美文，励志英语协会自编材料，和三四六级真题等 ﹑英语课本。活动开展形式：

大前提：晨读前晨跑、喊口号、学习新口号第一阶段：本学年3月1日至4月1日：晨读﹑集训﹑口语交流﹑英语手势﹑Weekend chating room。第二阶段：本学年4月1日至6月中旬：晨读﹑口语交流会，主要以突破三四六为主。第三那阶段：本学年6月下旬至本学期末：晨读﹑口语交流集训﹑模拟情况对话。活动内容：积累词汇﹑口语交流﹑模拟情景对话﹑培养语感。周一：情景模拟交流，主要以大家周末的活动安排及周末大家的感受、收获为主要交流内容进行口语交流，目的在于让大家都能敢于开口说英语，培养大家的勇气和胆量，主要由晨读组组长组织周二：词语接龙，主要是大家将平时在学习英语中遇见的有趣的英语知识、语法知识、英语文段等分享，注重的是共同的交流和提高。

周三：全社晨读日，由会长带领大家学习社团口号，并教授大家平时学习英语的方法和注意事项。周四：美文朗诵，社员提前准备材料，大约在200 词左右，可以自己写，也可以查阅相关资料书籍大声的朗诵出来。周五：主要是对前四天的一个总结，同时交流本周末的安排（用英语），或者进行命题情景模拟，由晨读部部长准备。周末：周末英语交流室，纯英文场景，严禁说汉语，这对大家是一个考验，同时也是一个锻炼的机会。（晨读的形式还在进一步的改善中）活动宣传：由本社组织宣传部﹑实践外联部宣传，宣传主要以手绘海报﹑拉横幅和晨读现场照片为主。活动目的与意义：让社团成员相互促进交流﹑沟通，增加社团人文气氛，同时也让我们学到更多的知识，提高英语水平，交到更多志同道合的朋友，增进社员的了解，为以后的人生路铺好奠基石。活动负责人：以励志英语协会会长何曼为首的10级管

【励志口号】有关晨读的激励口号三篇

有关晨读的激励口号三篇【本文概要】养成读书的习惯，收获知识的果实。欢迎阅读本文为大家精心整理的“有关晨读的激励口号三篇”！更多相关讯息请关注本文！【本文概要】有关晨读的激励口号 1、锻炼强健我们的体魄，读书充实我们的精神。 2、欣然忘食，唯有读书。 3、水，生命的源头；书，智慧的根本。 4、在墨香里熏陶涵养，在书海中陶冶情操。 5、诚信人生的通行证，知识人生的财产证。 6、千古风流代代出，正为风流始读书。 7、书，虽不能包治百病，却能医治心病；书，虽不留红颜流逝，却能驻颜身心。 8、齐齐读书，齐齐进步。 9、知识海洋中，书本是一艘豪华的游轮。 10、读书让人陶醉，学习使路光明。

11、让读书成为一种习惯。 12、每本书都是一个世界，每个世界都希望留下你的精彩。 13、书籍承载历史，阅读洗涤心灵。 14、感受文字之美，尽享读书之乐。 15、书籍如酒，久酿沉香。 16、千里的旅途由每一步组成，成功的阶梯由每一本书搭成。 17、常浸润于书香间，心洁貌美胜天仙。 18、一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。 19、读圣贤书，做文明人。 20、愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一直温柔长驻。 21、书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。 22、书籍是文化的制造工厂，书籍是人生的通行证。 23、在书中发现美丽，在书中享受人生。 24、善读者，言之有文，行之甚远。 25、年年岁岁博览群书，岁岁年年文思泉涌。 26、知识是良朋，书本如导师。 27、读书使人明智，共建和谐社会。 28、打开心灵的窗户，让书的光芒进来。 29、血是生命之源，书是心灵之泉。

30、读书的快乐不在于结果，而是过程。 31、感受阅读的乐趣。 32、做好事为善人，读好书为智者。 33、读书并非娱乐，而是一种享受。 34、与大师的灵魂相遇，实在美妙。 35、没有钱的人一生贫穷，不读书的人一世无用。 36、钱是用得完的财富，书则是用不完的精神财富。 37、才气卷中来，精神书中求。 38、让读书像呼吸空气一样简单。 39、读书充实你的人生，知识改变你的命运。 40、眼，用来看好书才能体现它的价值；口，用来读益卷才能散发它的美丽；新，用来悟名章才能彰显它的内涵。 41、读书解百疑，下笔有素材。 42、扬帆书海里，举步墨香中。 43、书是人生旅程中充实的行囊。 44、书畅生活，悦读人生。 45、请踏上高尔基的阶梯，拥抱培根的力量。 46、梦想，在书中觅寻；人生，在书中享受。 47、让文味余留手上，让书香溢满心田。 48、读书，你能翱翔于天际；读书，你能奔驰于大地；读书，你能穿梭于海洋。

小学生晨读计划

小学生晨读计划篇一：小学生晨读计划(1) 小学“晨读、午练”活动方案一、活动宗旨为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书、练字成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，本学期我校制定并启动“晨读、午练”制度。学生每天早晨、中午固定时间、规定内容、灵活形式地读书、练字，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。二、“晨读、午练”活动内容。 “晨读、午练”可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。让“晨读、午练”成为一种习惯，让习惯提升素养，这是我校创建“书香校园”的一项有力举措。学校统一规定，每天晨读20分钟、午练15分钟，坚持大声朗读，天天练字，并根据具体情况，合理安排经典“晨读、午练”内容。 “晨读”时间语文除了诵读语文课本，可以读校本课程《弟子规》、《三字经》、《中华千古美文》、古诗八十首和教学配套的自读课本等；数学可以读背定义、定理、公式外，还可以进行口算训练；英语晨读时间，除了读英文课本单词、句子、课文外，还可以读课外儿歌等。“午练”主要以练字

为主。三、“晨读、午练”活动要求为使“晨读.午练”活动取得实效，特提出如下具体要求，望各位相关教师认真遵守。 1.“晨读.午练”时间 “晨读”时间：每天早饭后学生到校就开始进入诵读时间，具体为7:30——7:50。 20分钟 “午练”时间：春秋季下午1:35--1:50；夏季下午2:20——2:35；冬季1:20——1:35；15分钟 2.“晨读、午练”学科安排一二年级：每周一、三、五为语文；每周二、四为数学。三----六年级晨读：每周一、三语文；每周二、四英语；每周五数学。三----六年级午练：每周一、三语文；每周二、五数学；每周四英语。 3、学生早上、中午进入学校后要立即进入教室开始读书、练字，除打扫卫生外其余学生不允许在校园、操场上楼道内逗留，打闹。 4、各任课教师要加强对学生的“晨读、午练”引导。语文、英语晨读倡导任课教师或小老师要饱含深情地、反复地引领学生去“诵”“练”，激励学生增强自信，充实自我。数学做好口算指导。

激励人心的晨读励志文章10分钟

激励人心的晨读励志文章10分钟勇敢产生在斗争中，勇气是在每一天每一天对困难的顽强抵抗中养成的。我们的箴言就是勇敢顽强坚定，就是排除一切障碍。下面由小编与大家分享晨读励志文章，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志文章1：真正厉害的人，都在默默努力听我妈说，我表哥又失业了。 32岁，已过了而立之年，却始终没有一份稳定的工作，媳妇儿也没有着落。当年他也是正规大学毕业，只是有些眼高手低，辛苦的工作瞧不上，不辛苦的却又干不来。每次都会发恶狠狠的誓，说接下来不管苦累都要大干一场，但短短几周后就缴械投降。就这样时机一再错过，如今每当亲戚们催他赶紧找个媳妇，或者劝他踏踏实实工作时，他就把这一切都归结为自己没有出生在一个富裕之家，却丝毫不谈自己又懒又好高骛远的性格。从小我妈就跟我说，穷不可怕，怕的是自己不努力。深以为然。我认识一对从南方来北京打工的夫妻，在我们那个五环外的居民区里开小商店，已经七八年了。从最开始简单的零食百货到后来蔬菜瓜果一应俱全。男人每天骑着电三轮起大早去进货，来来回回要跑好几个地方。夫妻俩吃住都在小小的商店里，一个炒锅一个电饭锅基本就能解决所有的伙食。床在最后一排货架的里面，睡觉时拉一个帘子就算和外面做了区分。虽然很辛苦，但他们努力得很起劲儿。两个人从农村出来，相信北京的机会多，只要自己肯干，一定可以挣到钱。夫妻俩人也很好，我曾很多次忘了取现金，都会在扫支付宝付款时多付点钱，好让他们换我一些零钱，后来他们就跟我说，不用非得买东西，可以直接过来拿些零钱，有了再还回来就行。前两天和他们闲聊，老板娘说，已经差不多攒够了老家房子的首付，再过个一两年就可以回去和老人孩子团圆了。

公司晨读励志文章精选

公司晨读励志文章精选一个人如果没有修养，没有定力，就会变得很脆弱。常常会被外境所左右，会随外境而动摇。一个有修养的人，凡事都能气定神闲，不会轻易受到环境的牵引、动摇。怎样才能不动心呢?八种不动心，你能做到几个? 第一，不为财动：有的人钱财很多，但有时候还是为钱出卖人格、出卖道德、出卖朋友，使得自已的人格、生命、节操都让钱财控制，实在不值得。第二，不为情动：有人常因人情难以违背，因此被情感诱惑，使自己的人格被情爱所控制，一生为情所苦。第三，不为名动：名的诱惑很大，例如有人诱你以高位、金钱，让你将义理、道德、操守弃置一旁，这个就是名利操控了我们的人格道德。第四，不为谤动：我们不要轻易为毁谤所动。即使是一句闲话，几句是非，所谓“清者自清，浊者自浊”，不要随便因毁谤而动摇自己。第五，不为苦动：遇到一点艰难困苦，就退缩不前的人，一生的事业将会一无所成。第六，不为难动：遇到艰难困苦时，要有冒险犯难的精神。如果凡事被困难一阻碍便裹足不前，最后必定一事无成。

第七，不为力动：别人力气比我大，权势比我大，我怕他，我什么事都不坚持，就丧失自尊和人格了。第八，不为气动：经常生气的人，容易心浮气躁，容易动心，所以我们不能让嗔恚心左右自己。能修养出“不动心”，就是一种禅心。开水房里，一年到头，一直烧水。水蒸气弥漫房间，模糊人眼。但是，水蒸气一头扎进锅炉内，被厚厚的钢板包裹，受熊熊的烈火蒸腾，反而具备驱动火车、轮船的能力。同是蒸汽，功用差别之大，盖因前者没有受压迫，散而不聚，一无用处;后者经受强压，聚而蓄力，一发惊人。因而对于水蒸气来说，要想推动火车、轮船，就得先找到锅炉。哪里有压力，哪里就有动力，哪里就产生能力。不特物质定律如此，年轻干部成长规律也是如此。要想把知识储备、政策水平转化为经世致用的能力，就要清楚事业的“锅炉”在哪里?答案就在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿。“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，讲的也是这个道理。在基层工作，邻里纠纷、防火防汛、修路打井，哪一样不是因繁而烦?征地拆迁、就业社保、维权维稳，哪一项不是挠头事?金山和青山，调结构和保就业，哪一块不是两难挑战?有时辛苦了，努力了，群众依然有很多抱怨和不满。基层情况的复杂多变，基层工作的艰困缠绕，往往超乎初出茅庐的年轻干部的想象。上海一居委会党总支书记讲起自身经历时说，在基层，机械照文件办事最容易，但结果常常是相互推诿、不作为，这样，老百姓的急难愁就没了着落。群众的怨气不会因为你简单一句“法规政策不允许”就消除。基层工作之难，不是靠学学书本、看看总结就能解决的，这给年轻干部带来不小压力。

适合高中生晨读的励志名言

适合高中生晨读的励志名言生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。下面由小编与大家分享适合高中生晨读的励志名言，希望你们喜欢!欢迎阅读! 适合高中生晨读的励志名言 1、谁要游戏人间，他就一事无成，谁不能主宰自己，他便永远是个奴隶。 2、生命中可能会刮风下雨，但我们可以拥有自己的阳光。 3、道路是人开拓出来的，奇迹是人创造出来的。 4、刘天行健，君子以自强不息，第十坤，君子以厚德载物。 5、努力拼搏，不是看现在自己有什么，而是看为了赢得什么。 6、所有的忧伤都会留下一丝快乐的痕迹，所有的遗憾都会存有一线完美的结局。 7、斯晨斯夕，吾息其庐，青灯黄卷，浊酒半壶。 8、丰碑无语，行盛于言，努力实现自己的目标，宁可辛苦一阵子，也不辛苦一辈子。 9、我们可以一个个去撞南墙，但我们不能一个个失去梦想。 10、学习改变命运，知识创造未来，尽自己最大努力，走向成功的彼岸。 11、掌握自己命运的人，才能够掌握他人的命运。 12、争分夺秒，永不言弃，相信自己，将赢得一切胜利。 13、在任何待定的环境中，人们永远有最后一种自由，就是选择自己的态度。 14、虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。 15、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也赛过最强的记性。 16、成功的人生中忙碌的一小时比平庸的一生还要宝贵。 17、学习如一粒种子，只有努力播种才会有收获。 18、有志者，事竟成，做有志之士，创生命奇迹。 19、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。 20、自管，以人之心督己，以己之心待人;自育，以校之规束己，以会之礼约人。 21、茂盛的禾苗需要水分，成长的少年需要学习。

晨读制度

实验中学小学部“晨读”制度为营造良好的校园氛围，规范学生行为，培养学生良好的学习习惯，促进学校办学水平提高，根据我校实际，特推行“晨读”制度，具体要求如下。一、具体安排 1.晨读，即每天早饭后学生到校就开始进入诵读时间，具体为7:40--8:00。 2.晨读要求 1.各班教师(班主任老师为主)制定出诵读计划(同年级可一致)，布置好每天诵读内容，让学生有什么可读。诵读内容可以是国学课程，要让每位学生张开嘴，每个教室传出朗朗读书声。 2.各班主任老师要及时入班督导学生诵读，及时进行诵读指导和效果检查，避免诵读形式化。 3.学校将采取“经典诵读比赛”等形式对各班进行效果检查。二、量化指标1.晨读要求人人出声，坐姿规范，不跑动不串位。有诵读人数少、坐姿不端正、跑动打闹现象者扣3--5 分。2.诵读内容明确，适合学生年龄特点，不做诵读外其他事情(值日生除外)。 3.诵读效果抽查，学校根据各班级所布置的诵读内容安排，定期对班级诵读效果抽测打分，并将得分计入班级量化总分，与班主任年终考核挂钩。三、事项说明 1.检查人员由专门执勤教师及少先队成员组成，检查时要及时认真、客观公正，对照要求如实记录。周一例会时进行简要总结，反思工作中的疏漏，提高工作质量。 2.晨读检查分数纳入学

校少先队日常检查，一日一公布。3班主任要对学生进行晨读工作指导，发现问题及时采取措施，确保学校推行的“晨读”制度顺利进行，从而培养学生规范有序的良好学习习惯。 4.学校将各班晨读量化分数纳入到班级的考核分数中去。检查扣分不是目的，只是手段，目的在让学生养成良好的读书习惯，传承中华文化;养成良好的读书习惯，做堂堂正正中国人;让我们的校园浸于书香之中，浴于墨香之中，创建我们自己的校园特色，为学生的终生发展奠基。

晨读励志文章精选5篇

晨读励志文章精选5篇时间从来不能阻挡梦想的脚步，有着一份固执的坚持，学会让梦想每天壮大一点点。下面由小编与大家分享晨读励志文章，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志文章1：还记得最初的梦想吗? ——送给那些梦想被狗吃了的人秀秀是我高中很要好的朋友，同在一个班里度过了的辛苦时光。她学习努力，成绩很棒，后来考上了北京的名校，现在在离我不远的大学里读研究生，同时在一家500强公司里做实习生。秀秀所在的公司是全球IT领域首屈一指的老大哥公司，但是她在里面力资源部实习生，而她的专业好像是什么行政管理还是什么管理来着，反正跟人力或者IT都不搭边。我问她以后想做什么，秀秀说想去某奢侈品公司做业务，因为听说那边实习生待遇是一天500大元儿，要是能当正式员工，肯定钱多的数不过来。我问她那为什么在这里做实习生，一个跟未来和现状都不搭边的实习工作，秀秀说她只是想混一个实习经历而已，其他不重要。我问她对未来有什么打算，秀秀说准备过年辞了这个实习回去写论文，然后再找个实习，能转正的那种，然后就工作了。至于找什么，还不知道。我有点默然，觉得哪里不对，但是又说不出来什么。我总是下意识的觉得，当年秀秀这样人上人的好学生，结果为什么一点都不让我觉得精彩和震撼。我一直觉得，秀秀应该是那种一直让我惊艳的人。秀秀说她总觉得自己的生活缺点什么，缺动力缺激情，似乎一切都是安排好的。她从一类重点大学、保研、金牌导师、500强实习，一路上很稳定，很顺溜。但是我一直记得一句话：“顺利，只是一种平庸的人生。”当年我不太理解，但是现在看着我们平静的没有一点涟漪的生活，瞬间觉得这句话说的太到位了。秀秀的生活被一种模式牵绊着，好像出轨了就是大错特错，当然，一贯优秀的秀秀也不会让自己出轨，而只是在轨道里做跑的最快的那个。我跟秀秀说，我怎么就觉得你生活不该是这样的普通呢?秀秀说：“那我去国外再读个博士，你觉得如何?这样就有海外背景了。”我差点翻了凳子。

适合晨读的励志句子

适合晨读的励志句子人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。下面是小编为大家收集的适合晨读的励志句子，希望大家会喜欢，欢迎大家一起来阅读! 适合晨读的励志句子 1、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 2、没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。 3、天上最美的是星星，人间最美的是真情。 4、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 5、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 6、愚者用**监视心灵，智者用心灵监视**。 7、要正直地生活，别想入非非!要诚实地工作，才能前程远大。 8、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 9、与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。 10、当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。 11、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

12、一无所有是一种财富，它让穷人产生改变命运的行动。 13、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。 14、如果要挖井，就要挖到水出为止。 15、什么都可以不好，心情不能不好;什么都可以缺乏，自信不能缺乏;什么都可以不要，快乐不能不要;什么都可以忘掉，健身不能忘掉。 16、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 17、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 18、人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在!人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的! 19、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。 20、目标和信念是战胜困难和不幸的利剑，可以使人发挥出超常的潜能。

早读制度(要求)

早读制度我们不强制要求学生提前到学校早读，八点钟上课铃响前进入教室就不算迟到。农村孩子受多种原因影响到校比较早，部分学生到校后满院子疯跑打闹，有的甚至在沿街店铺聚集、闲逛，出于安全因素考虑，我们把早到校的孩子管理起来，让他们在教室里读书背书。“一日之计在于晨”，为了进行有效朗读，提高早读质量，营造浓厚学习氛围，促进教育教学质量的提高，特拟定以下早读管理制度：一、早读安排：时间：6：50--7：20 ；7：20--7：50 二、早读要求： 1、任课教师要提前明确早读任务，由学科代表把任务书写在黑板上（书写要规范、清晰），任务必须细致具体，读到什么程度，背诵哪些内容，何时检查等都要有规定。 2、任课教师要于6：50开始组织学生早读。可采取带读、集体读、自由读，分组读等多种形式。任课教师有情况特殊也可安排学科代表协助组织。 3、班主任、任课教师要努力培养本班学生自觉高效的读书背书习惯，要求学生坐（站）姿端正，精神饱满，声音响亮。三、早读纪律要求： 1、早晨学生进入校园必须马上进教室自学，做好早读准备，不准在教室外逗留，卫生值日任务要在早读前完成，没完成的任务早读结束后再做。早上打扫教室的任务建议安排坐第一班校车的同学，下午放学后打扫教室的任务建议安排坐第二班校车的同学，这样就避免了6：50早读开始后值日生才进教室打扫教室，干扰其他同学早读。 2、早读是锻炼学生自主管理的好机会。为规范学生晨读行为，完善自主管理的操作细节。我们的要求是：“视无声，说轻声，读大声”。视无声，是对晨读中出现的轻微不规范行为的管理要求。这里的不规范行为主要指学生进入教室就坐后不立即拿出书本读书，或读书过程中走神发呆等行为。要求学科代表用“眼神” 看着他，不发出声音，“暗示”他尽快修正自己当下的状态。因为这是轻微的违规行为，所以我们要求“无声”的“视”。说轻声，是对晨读中出现的较大不规范行为的指正。这里的不规范行为包括不认真读书，或是做不相关的事情，或是扰乱晨读氛围的不良行为。当这样的行为在晨读中出现的时候，学科代表要走到违规同学身边轻声的提醒他。在这里，提醒的声音和动作必须以不影响他人为标准。读大声，是指在晨读中每个人都必须大声的朗读，以营造一种良好的读书氛围，并呈现书声琅琅的状态。这是对全班学生的共同要求，也是标准。这是每一个学生都能做到，也必须做到的。对不服从管理安排的同学，学科代表要及时汇报任课教师和班主任。 3、每天早读时间级部安排教师进行巡查，如发现有学生做与读书背书无关的事情（包括写作业）就按违纪处理，晨读写作业的基本都是那些晚上没完成或抄作业的同学，要对其进行批评教育或必要惩戒。泊头镇实验学校初中部教务处 2018年9月