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2020幼儿园大班游戏儿歌数角
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设计思路
《数角》是一首包含数学知识的游戏儿歌。数学在幼儿看来比较枯燥,但是,将枯燥的数学知识用文学形式表现出来,幼儿接受起来容易的多,而且儿歌中巧妙地运用了脑筋急转的内容,让儿歌添了更多情趣。
“一头牛,两只角,两头牛,四只角,三头牛,几只角?”这样的语句似乎在帮幼儿理解数的概念,但是笔锋一转“别急,别急,请看好———要是牛犊没长角”如果你按照正常的数学思维去思考,那就一定中了小圈套,是呀,小牛犊是没有角的呀。在这首儿歌中,将角从小动物扩展到桌子,在训练数学思维的同时也丰富了幼儿的生活常识,开阔了他们的视野。
活动目标
1欣赏儿歌,感知儿歌的有趣和幽默
2了解哪些事物是有角的
活动准备
儿歌《数角》图书、字卡——角;数字——2·4·8
学具:字卡——角、《幼儿用书》
欣赏儿歌
⑴欣赏儿歌第一段,并尝试学说
① 出示教具一头牛的图片,请幼儿观察
提问﹕“它是谁啊?”看看它头上有什么啊?出示字卡“角”引导幼儿认读
“数一数,这头的头上有几只角啊?”带幼儿一起点数并对应贴上数字卡“2”
引导幼儿学说:“一头牛,两只角”
② 出示教具两头牛的图片,请幼儿观察
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