比较多少
教学目标:
1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
教学准备:图片3张彩笔凳子哨子
教学过程:
一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。
老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔。
二、出示礼物,感知物体的多少。
今天小兔兔和小狗狗的生日,他们收到了许多许多礼物。
出示图片①:小兔兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?小狗狗收到了什么礼物?
出示图片②:小兔兔收到了什么礼物?小狗狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多,还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?
出示图片③:小兔兔收到了什么礼物,有几块饼干?小狗狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼物多?。请幼儿操作,发现了什么?
三、游戏:
⑴、他们要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听哨声学解放军绕着凳子走,哨子声停马上坐下,
一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。