比较多少

比较多少

教学目标：

1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

教学准备：图片3张彩笔凳子哨子

教学过程：

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。

老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。

二、出示礼物，感知物体的多少。

今天小兔兔和小狗狗的生日，他们收到了许多许多礼物。

出示图片①：小兔兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？小狗狗收到了什么礼物？

出示图片②：小兔兔收到了什么礼物？小狗狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？

出示图片③：小兔兔收到了什么礼物，有几块饼干？小狗狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？。请幼儿操作，发现了什么？

三、游戏：

⑴、他们要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听哨声学解放军绕着凳子走，哨子声停马上坐下，

一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。