东北大学2014级本科生“理论之光”社会实践大纲(1)
东北大学2014级全体本科生：
2016-2017学年第一学期即将开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课（6学分），为配合理论学习，特组织开展全员“理论之光”社会实践活动，并按照要求撰写社会实践报告，分值占期末考试总成绩的15%。具体要求请参见本社会实践大纲。
东北大学2014级本科生“理论之光”社会实践大纲
一、开展“理论之光”社会实践的目的
1、为理论学习奠定实践基础
理论教学与社会实践是一个统一的整体。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的理论成果，它指导着我国改革开放的实践，也在实践中不断经受着检验。通过“理论之光”社会实践活动，进一步增强学生学习“概论”课的针对性，使学生深刻领会理论所蕴含的道理，理解理论的实质，提高运用中国化的马克思主义的原理和方法能力。
2、认识国情、了解社会
通过参与社会实践活动，使当代大学生了解中国特色社会主义建设的历史、现状和发展趋势，增强对国情和社会的认知，以坚定热爱祖国、热爱社会主义的信念，增强振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
二、“理论之光”社会实践的具体安排
1、社会实践人员：东北大学2014级全体本科生。
2、社会实践的时间：2016年暑假。
3、社会实践的组织方式
（1）重点团队：由学校团委与马克思主义学院组织“理论之光”社会实践重点团队，完成指定主题的社会实践。
（2）其他同学：根据本“理论之光”社会实践大纲的统一要求，自选题目、自选地点、自愿组队开展社会实践。
4、社会实践题目
重点团队实践主题：参看团委公布的“理论之光”主题实践选题。
自主实践参考题目：
根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程基本理论，结合建设中国特色社会主义总依据、社会主义本质和建设中国特色主义总任务，社会主义改革开放理论、建设中国特色社
会主义总布局等相关主题中选择感兴趣的题目，制定社会实践方案，开展社会实践活动，并撰写社会实践报告。
（1）××地区精准扶贫状况考察
（2）非公有制企业发展状况考察
（3）新型城镇化发展考察
（4）我国资源型转型战略考察
（5）××企业自主创新状况考察
（6）弘扬中华优秀传统文化实践考察
（7）培育和践行社会主义核心价值观
（8）高校学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认知状况
（9）××地区基层党群关系考察
（10）××社区基层民主建设考察
（11）××地区红色教育资源利用情况考察
（12）关于大学生理想信念状况调查
（13）××企业文化建设考察
（14）劳模精神的传承与践行考察
（15）基层党建创新考察
（16）××地区资源回收循环利用状况考察
（17）××地区低碳经济的发展状况考察
（18）××地区新能源产业发展状况考察
（19）××地区共享发展考察
（20）生态文明建设与企业社会责任状况考察
（21）××地区环保组织发展状况考察
（22）××行业供给侧改革考察
（23）国有企业科技创新考察
（24）社区党建考察
（25）科技型企业发展考察
5、社会实践的要求
（1）以上活动主题可任选一个，也可自定一个新的主题。自选社会实践地点，可就近就便，自选实践经费自理。
（2）实践教学过程中，学生可以个人或团队完成，团队组合最多不超过6人，并指定一位负责人。
（3）社会实践活动结束后，需提交社会实践报告（不少于3000-5000字），实践报告格式见附页。
（4）实践报告以电子版和纸版于下学期开学第5周之前由各班学习委员收齐交给任课老师。（请学习委员将本班的电子文档放在一个文件夹。）
（5）请同学们在开展实践活动时要注意安全。
6、社会实践的考核验收
（1）下学期开学后，由文法学院社会主义研究所对重点团队的暑期“理论之光”社会实践成果组织汇报答辩，自主考察的同学可以在课堂教学中交流。
（2）社会实践的考核成绩（占期末总成绩的15%）将作为平时成绩计入期末总成绩中。
（3）严禁抄袭和网络拷贝，一经发现，将扣除全部平时成绩。
（4）专业实习，家教、促销等兼职，与本课程无关的实践报告以零分计。
（5）一级标题为宋体、四号、加粗；二级标题为宋体、小四号、加粗。正文为宋体、小四号、1.25倍行距，字数要求3000-5000字。
（6）不按指定格式写的计零分。
三、社会实践与理论教学相结合
1、要求2014级全体同学参加“理论之光”社会实践活动。
2、实践结束后，写出社会实践报告，既要立足于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基本理论，又要反映亲自参加社会实践的考察情况。在第五学期学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》时，交给任课教师，并由任课教师评出成绩。
3、优秀的社会实践报告可在理论教学中进行课堂交流，鼓励大家分享各自的实践成果，并记入学生平时成绩。
马克思主义学院马克思主义中国化研究所
2016年6月