2015年高三三轮复习讲练测

2015年高三三轮复习讲练测

1．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。

①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷，让人略感凄凉。

A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③

2．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。

①下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（）

（甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。

A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁）

②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（）

A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。

C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

如此高人雅士，。一盏清茶在手，一卷古书在案，即可出则与山人野树对话，入则与心灵之音共赏。如此这般，即使身居闹市，心却依然自在。原来，静，是在心里，不是在山水间。

①坐闻蜂鸣蝶舞②于是可以夜闻山泉叮咚③立观云山雾海④必是心中常怀一道山水⑤晨沐雨露花香

A．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③

近日，河南省的一条正式实施的新规引发议论。按照这条新规，像“高大上”“白富美”“喜大普奔”“女汉子”等现在最热门的网络词汇，将被禁止出现在该省的教材之中。而此项图书“禁词令”被认为极有可能向全国铺开。对此，你有什么看法？请把你的看法写下来，不少于60字。（4分）

1．请点评下面这则新闻。要求：态度鲜明，语言简练，不超过60字。（4分）

2014年5月1日至7日，孔子故里曲阜推出“背《论语》免费游三孔（孔庙、孔府和孔林）”活动。活动期问凡能在10分钟内完整背诵出《论语》中任意30句的游客，皆可免费领到价值150元的门票。5月1日当天，就有300多人领到免费门票。

据曲阜文物局副局长介绍，5月7日后，曲阜市将进一步完善这项活动，使“背《论语》免费游三孔”活动常态化。

2．新词语是语言变化的集中体现，也是社会变化的一面镜子。对下列新词语你有怎样的看法？请任选其一，写一段80字左右的评论。要求：观点鲜明，论述条理。（5分）

正能量穿越你幸福吗光盘行动十面霾伏中国式过马路

3．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

长城在宋代并没有什么用处，徒为一种存在，宋代编图者把它与北方的河山画在一起，。这一地理地带的核心是长城，所以可称为长城地带。

①从人文方面审视②作为大地上一个独一无二且影响深远的地理因素③生为新一种天长地久的地理结构④长城不只是一道砖石土

垣木柴僵落筑起的军事屏障⑤显然，这座人工建筑已与北方自然的高山峻岭结成一体⑥它引导了一条特殊的人文地带的形成

A．⑤③①④②⑥ B．④⑤③②①⑥ C．④①②⑤⑥③ D．⑤④②①⑥③

4．下面一段话中，有一处用词不简明，有一处用语不得体，请分别找出来并加以改正；然后在文中的空白处填上一句简洁的话，使语段前后连贯。（6分）

“骨法用笔、气韵生动”，是苏焱的山水作品给人的第一印象，也是她所推崇并不懈追求的原则和意向。很多人作古意山水，容易拘谨刻板。，她的作品泥古不化，也许是她遍临古画打下了深厚的传统基础，加上她将处世为人积极乐观的心态融入画作中。所以其画虽很传统，却能让人品出现代元素，有如身临其境之感。

（1）不简明的用语：改为（2）不得体的用语：改为（3）补充语句：

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）

读朱自清的散文，，。，，，。

①以及由于执着人生而产生的“沉痛隐忧”②他不论是抒情，是叙事，是写景，或是说理③处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风④颇有一些“温柔敦厚”之风⑤都使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻⑥而没有丝毫的虚、浮、躁、厉之气A．⑤⑥③①②④ B．④⑥②⑤③① C．③①⑤②④⑥ D．③①②⑤⑥④

6．给下面语句排序，衔接恰当的一项是（）

①刘继庄《广阳杂记》云：“驴鸣似哭，马嘶如笑。”②幽默当然用笑来发泄，但是笑未必就表示着幽默。③自从幽默文学提倡以来，卖笑变成了文人的职业。④而马并不以幽默名家，大约因为脸太长的缘故。⑤老实说，一大部分人的笑，也只等于马鸣萧萧，充不得什么幽默。A．⑤①④③②B．①④⑤②③ C．③②①④⑤ D．②③⑤①④

7．《红楼梦》第七回有焦大醉后骂人的情节，焦大有句话，存在两个不同版本：

A版本不和我说别的还可，若再说别的，咱们白刀子进去红刀子出!B版本不和我说别的还可，若再说别的，咱们红刀子进去白刀子出!

从语言生动性角度看，你认为哪一个版本更精彩？简述理由。（4分）答：我认为（）版本更精彩。

理由：

8．南粤电视台《岭南好味道》节目组拟向观众推介各地传统美食，请根据下面材料，为节目组写一段关于竹升面的推介语。不超过70个字。（6分）

广州西关的“竹升面”是一种独具风情的南方面食，民国初年就已经家喻户晓。制面时，先把面团和好，再用一根长3米、直径约10厘米的大竹竿反复压打。压打过程中，制面人随着竹竿的升降一跳一压，这种纯手工制出的面极具筋道。“竹升面”的汤底沿用传统的云吞面汤底，选用大地鱼、虾米和猪骨，经过四个小时熬制而成，用料丰火候足。上桌前，撒上一小撮韭黄，汤里散出淡淡的香气，顿时让人食欲大增。“竹升面”最正宗的吃法是和云吞组合成“云吞面”，先喝汤，再吃面，最后才吃云吞。这样的品尝方式，使面不会因为泡得太久而失去韧劲，能吃出面的筋道。

9．阅读下面的材料，根据要求回答问题。（5分）

“六·五”是世界环境日，中国今年的主题是“向污染宣战”，环境保护部日前通报了2014年一季度环境违法案件处理情况，其中涉及江苏12个污染大户。这些污染大户大部分位于苏北沿海地区，分布在化工产业园、沿海化工园、生态化工园等园区。现已有多名政府官员因环境问题被免职、撤职。

请对该事发表你的看法。要求：主题明确，至少运用一种修辞手法，不超过60个字。

10．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）

近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对“正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。________，________。________。________。________，________。

①只有多创造多传递“正能量”②每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量”③才能增加人体的正能量④“负能量”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害⑤一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活

⑥这辆列车才能安全地驶向远方 A．②①⑥⑤③④ B．⑤⑥②④①③ C．②⑤③④①⑥ D．⑤③②④①⑥

1．把下列句子组成意思完整、前后连贯的一段话。（5分）

①而《小时代》的意义在于呈现了新世纪以来个人从“我的地盘我做主”变成了一种“微茫的存在”。

②《小时代》非常敏锐地把90年代以来尤其是新世纪中国经济崛起的时代命名为“小时代”，一个大历史、大政治终结的时代。

③不管是80年代的人性论、“大写的人”，还是90年代的“特立独行的猪”，都把个人、个人主义放置在社会文化舞台的中心。

④2013年郭敬明把自己的作品《小时代》搬上大银幕，引发激烈争议，也掀起对大时代和小时代的讨论。

⑤80年代以来那种个人与时代命运相连的“大时代”已经逐渐成为过去。

⑥这与市场经济中个人作为理性人、自由人的主体想象是一致的。

2．下列交际用语使用不得体的一项是（）（5分）

A．先生说得有道理，领教领教!B．拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝赐教。

C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。 D．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

3．春节将至，小明打算买副春联，以表达新年的祝愿。下列各副对联中最合适的一项是（）（5分）

A．迁入新宅吉祥如意搬进高楼福寿安康 B．大地春光喜期新岁洞房花烛吉日良辰

C．春满人间百花吐艳福临小院四季长安 D．年享高龄椿萱并茂时逢盛世兰桂齐芳

4．阅读下面一则新闻，请你写一段新闻点评，不超过100字。（5分）

10月1日晨，自全国各地的20余万名群众在北京天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场和附近区域的地面上满是垃圾，影响了天安门地区的景观环境。（新华社发）

5．阅读下面材料，按要求回答问题（5分）

“朋友圈”，是腾讯微信上的一个社交功能，通常由熟人、半熟人组成，是现实社交在网络世界的延伸。用户可以发表文字、图片，分享文章、音乐。相信许多人都经历过类似的过程：从气氛轻松的晒照、吐槽到令人生厌的广告、营销，从生活百态到养生秘籍、名人秘史，再到明星八卦、小道消息……从最初的好奇，到其后的信赖，再到现在的欲罢不能，这就是“朋友圈”现象。

我们该如何理性看待“朋友圈”现象？请你谈谈对它的认识，不超过150字。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。①，必能养成深思熟虑的习惯；多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，②。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这③，在做人方面是低级趣味。1．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。

①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷，让人略感凄凉。A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③

【答案】D

【解析】本题考查语序排序，这是道传统题型。解答本题应用排除的办法，从所给的四个选项来看，答本题的关键是①句还是④句为首句。语句排序遵循一个逻辑原则，即是“先言其物而后可言也”，横线前一句的主语是“箕山”，④句中首提到“山”，尾提“箕顶”，④句当为首句，所以应在CD两项中选；首尾相接，②句开始对“箕顶”描述，所以②应在④后据此，可知应选D。当然，其他还可来验证，空格后的“我在那个遗址上发掘了……”句中提到的“遗址”，显然是在告知其前应是③；而③明显是从上往下看的景象，所以应在“箕顶”之后，即④②之后。除此方法外，抓住句子中的一些标志性的词语，也是排序的一个重要的抓手，如本题中的“如果”“而”“如此”等。当然最好还是几个方法结合在一起用。

2．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。

①下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（）

（甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。

A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁）

②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（）

A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。

C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。

【答案】①C ②D

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

如此高人雅士，。一盏清茶在手，一卷古书在案，即可出则与山人野树对话，入则与心灵之音共赏。如此这般，即使身居闹市，心却依然自在。原来，静，是在心里，不是在山水间。

①坐闻蜂鸣蝶舞②于是可以夜闻山泉叮咚③立观云山雾海④必是心中常怀一道山水⑤晨沐雨露花香

A．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③

【答案】D

【解析】

试题分析：④与上文衔接紧密，②“于是”与“心中常怀一道山水”衔接紧密，②“夜”⑤“晨”衔接紧密，①“坐”③“立”可分别照应②“夜”⑤“晨”，据此可确定答案。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

【例2】近日，河南省的一条正式实施的新规引发议论。按照这条新规，像“高大上”“白富美”“喜大普奔”“女汉子”等现在最热门的网络词汇，将被禁止出现在该省的教材之中。而此项图书“禁词令”被认为极有可能向全国铺开。对此，你有什么看法？请把你的看法写下来，不少于60字。（4分）

【答案】示例：①赞同禁令。网络热词构词缺少规范，缺少稳定性，流传时间短，使用群体和范围有限。而教材是特殊读物，担负着规范语言的责任，具有示范性和长久性，明文规定禁用网络热词正是严谨态度的体现。

②反对禁令。网络热词贴近生活，形象生动，为广大年轻人普遍接受。教材语言虽严谨、规范，但也要跟上时代的步伐，吸收新词新语，所以，应以开放的态度，对待网络热词，交由时间去检验。

1．请点评下面这则新闻。要求：态度鲜明，语言简练，不超过60字。（4分）

2014年5月1日至7日，孔子故里曲阜推出“背《论语》免费游三孔（孔庙、孔府和孔林）”活动。活动期问凡能在10分钟内完整背诵出《论语》中任意30句的游客，皆可免费领到价值150元的门票。5月1日当天，就有300多人领到免费门票。

据曲阜文物局副局长介绍，5月7日后，曲阜市将进一步完善这项活动，使“背《论语》免费游三孔”活动常态化。

【答案】“背《论语》免费游三孔”活动将文化与旅游相结合，既有利于传承和弘扬民族优秀传统文化，（2分）又有利于促进当地旅游经济的发展。（2分）

【解析】

试题分析：本题考查新闻点评的写作，写新闻点评就是要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地表明态度意见，是非分明，切中要害。首先我们要读懂新闻，理清楚新闻的脉络：新闻报道了什么事件；事件的起因过程结果怎么样；本质是什么，反映了什么社会问题。然后抓住主体，准确提炼观点。本题所给材料所写主要事件就是“背《论语》免费游三孔（孔庙、孔府和孔林）”活动，这一活动无疑有利于中华民族传统文化的传承与发扬，所以考生表明观点时应持积极肯定的态度。注意语言通顺流畅。

2．新词语是语言变化的集中体现，也是社会变化的一面镜子。对下列新词语你有怎样的看法？请任选其一，写一段80字左右的评论。要求：观点鲜明，论述条理。（5分）

正能量穿越你幸福吗光盘行动十面霾伏中国式过马路

【答案】示例：“中国式过马路”这一词语用得非常形象贴切，引人深思。“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，在调侃的同时又生发出对交通、国民素质和安全意识问题的讨论。“中国式过马路”或许也将成为一个文明进步的代名词。

【解析】

试题分析：解答本题首先表明自己的观点，然后分析这一词语所包含的的深刻意义，引起人民的哪些思考。观点鲜明2分，论述条理3分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

3．次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

长城在宋代并没有什么用处，徒为一种存在，宋代编图者把它与北方的河山画在一起，。这一地理地带的核心是长城，所以可称为长城地带。

①从人文方面审视②作为大地上一个独一无二且影响深远的地理因素③生为新一种天长地久的地理结构④长城不只是一道砖石土

垣木柴僵落筑起的军事屏障⑤显然，这座人工建筑已与北方自然的高山峻岭结成一体⑥它引导了一条特殊的人文地带的形成

A．⑤③①④②⑥ B．④⑤③②①⑥ C．④①②⑤⑥③ D．⑤④②①⑥③

【答案】A

【解析】

试题分析：连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。结合上文“它与北方的河山画在一起”，可判断出衔接最为紧密的一项是⑤的“人工建筑已与北方自然的高山峻岭结成一体”，所以⑤应放在开头；可排除B．C两项；从下文“这一地理地带”可判断出与⑥“一条特殊的人文地带”衔接紧密，所以⑥应排在最后。据此可以得出答案为A。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

4．下面一段话中，有一处用词不简明，有一处用语不得体，请分别找出来并加以改正；然后在文中的空白处填上一句简洁的话，使语段前后连贯。（6分）

“骨法用笔、气韵生动”，是苏焱的山水作品给人的第一印象，也是她所推崇并不懈追求的原则和意向。很多人作古意山水，容易拘谨刻板。，她的作品泥古不化，也许是她遍临古画打下了深厚的传统基础，加上她将处世为人积极乐观的心态融入画作中。所以其画虽很传统，却能让人品出现代元素，有如身临其境之感。

（1）不简明的用语：改为

（2）不得体的用语：改为

（3）补充语句：

【答案】不简明：“有如身临其境之感”改为“有如身临其境”或“有身临其境之感”（2分）

不得体：“泥古不化”改为“师古不泥”（2分）

补充语句：“苏焱则不然”（2分）

【解析】

试题分析：可在整体感知文意的基础删个，结合着上下文具体语境分析，“有如身临其境之感”的“有如”与“之感”不简明，可去掉“如”；“泥古不化”是贬义词，不得体，故可改为“师古不泥”；横线前一句“很多人容易拘谨”，后一句“她的作品师古不泥”，在内容上有转折关系，故很容易得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）

读朱自清的散文，，。，，，。

①以及由于执着人生而产生的“沉痛隐忧”②他不论是抒情，是叙事，是写景，或是说理③处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风④颇有一些“温柔敦厚”之风⑤都使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻⑥而没有丝毫的虚、浮、躁、厉之气

A．⑤⑥③①②④ B．④⑥②⑤③① C．③①⑤②④⑥ D．③①②⑤⑥④

【答案】D

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。②⑤句是无条件复句“不论……都……”，⑥句承⑤句从反面说其风格，且煞尾字是仄声，④句再从正面收束，小结全文，用词较⑥句概括度更高，且煞尾是平声，这样，“没有……之气，颇有……之风”也符合对举句的音韵美。所以选D。

6．给下面语句排序，衔接恰当的一项是

①刘继庄《广阳杂记》云：“驴鸣似哭，马嘶如笑。”②幽默当然用笑来发泄，但是笑未必就表示着幽默。③自从幽默文学提倡以来，卖笑变成了文人的职业。④而马并不以幽默名家，大约因为脸太长的缘故。⑤老实说，一大部分人的笑，也只等于马鸣萧萧，充不得什么幽默。A．⑤①④③②B．①④⑤②③ C．③②①④⑤ D．②③⑤①④

【答案】C【解析】试题分析：③是总述，应排在第一位，②指出幽默与笑的关系，①④⑤借马来阐述什么是真正的幽默，衔接紧密，应排在一起。由此，可确定答案。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

7．《红楼梦》第七回有焦大醉后骂人的情节，焦大有句话，存在两个不同版本：

A版本不和我说别的还可，若再说别的，咱们白刀子进去红刀子出!

B版本不和我说别的还可，若再说别的，咱们红刀子进去白刀子出!

从语言生动性角度看，你认为哪一个版本更精彩？简述理由。（4分）

答：我认为（）版本更精彩。

理由：【答案】B版本更佳。理由：两句话都是威胁的语言（指持刀行凶），但B版本的颠倒更能显示醉人的酒态。

【解析】试题分析：语言表达的“生动”，指语言表达要有感染力。使语言表达生动，除了句式灵活，善用修辞，还要追求用词的生动性。“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。“生动”也即具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛，散发着生命的活力。一定恰当选用句式，语言表达中，相同的意思，用不同的句式来表达，就有不同的表达效果。本题答案可以单论，也可以比较着分析；大意对即可。

8．南粤电视台《岭南好味道》节目组拟向观众推介各地传统美食，请根据下面材料，为节目组写一段关于竹升面的推介语。不超过70个字。（6分）

广州西关的“竹升面”是一种独具风情的南方面食，民国初年就已经家喻户晓。制面时，先把面团和好，再用一根长3 米、直径约10厘米的大竹竿反复压打。压打过程中，制面人随着竹竿的升降一跳一压，这种纯手工制出的面极具筋道。“竹升面”的汤底沿用传统的云吞面汤底，选用大地鱼、虾米和猪骨，经过四个小时熬制而成，用料丰火候足。上桌前，撒上一小撮韭黄，汤里散出淡淡的香气，顿时让人食欲大增。“竹升面”最正宗的吃法是和云吞组合成“云吞面”，先喝汤，再吃面，最后才吃云吞。这样的品尝方式，使面不会因为泡得太久而失去韧劲，能吃出面的筋道。

【答案】竹升面，源自广州西关，历史悠久，用大竹竿压打制作，筋道十足；汤底用料丰火候足，吃法特别讲究。这种极具风味的岭南面食，一定会让你大饱口福。（6分。画线处每点1分，超过字数扣1分。）

【解析】

试题分析：解答本题，要知道推介美食的推介语，应根据题中材料，着重介绍此种美食的优点。并且语言要简洁，重点要突出，富有鼓动性和吸引力。

9．阅读下面的材料，根据要求回答问题。（5分）

“六·五”是世界环境日，中国今年的主题是“向污染宣战”，环境保护部日前通报了2014年一季度环境违法案件处理情况，其中涉及江苏12个污染大户。这些污染大户大部分位于苏北沿海地区，分布在化工产业园、沿海化工园、生态化工园等园区。现已有多名政府官员因环境问题被免职、撤职。

请对该事发表你的看法。要求：主题明确，至少运用一种修辞手法，不超过60个字。

【答案】示例一：苏北环境再也不能污染了（苏北经济不能盲目发展）。需要做好发展规划，需要结合自身地域特色，发展节能型经济，需要政府加大问责的力度。

【解析】

试题分析：这类题目在解答时需要首先概括文段所反映的主要内容，然后提出自己的看法。本题所供文段反映了2014年一季度环境违法案件处理中有关江苏部分的情况，一方面说明江苏，尤其是苏北地区环境污染严重，另一方面说明中国政府已下大力气向污

染宣战，考生可据此发表自己的观点，反对污染，支持政府问责。考生组织答案时一定要做到有观点，理由充分，修辞正确，能自圆其说。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

10．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）

近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对“正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。________，________。________。________。________，________。

①只有多创造多传递“正能量”②每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量”③才能增加人体的正能量④“负能量”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害⑤一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活⑥这辆列车才能安全地驶向远方A．②①⑥⑤③④ B．⑤⑥②④①③ C．②⑤③④①⑥ D．⑤③②④①⑥

【答案】D

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。根据标点符号可以确定，这六个句子应该是分为四组，其中一组的两个句子，跟前文联系紧密。有两个单独的句子。根据句意我们可以判断出⑤③是递进的关系，他们应该是一组。①⑥是总结性语句，应该放最后。所以选D

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

1．把下列句子组成意思完整、前后连贯的一段话。（5分）

①而《小时代》的意义在于呈现了新世纪以来个人从“我的地盘我做主”变成了一种“微茫的存在”。

②《小时代》非常敏锐地把90年代以来尤其是新世纪中国经济崛起的时代命名为“小时代”，一个大历史、大政治终结的时代。

③不管是80年代的人性论、“大写的人”，还是90年代的“特立独行的猪”，都把个人、个人主义放置在社会文化舞台的中心④2013年郭敬明把自己的作品《小时代》搬上大银幕，引发激烈争议，也掀起对大时代和小时代的讨论。⑤80年代以来那种个人与时代命运相连的“大时代”已经逐渐成为过去。⑥这与市场经济中个人作为理性人、自由人的主体想象是一致的。

【答案】④②⑤③⑥①

【解析】

试题分析：④是总述，应放在开头；②是对“小时代”的解说，紧承④的“讨论”；⑤承接②“一个大历史、大政治终结的时代”，②⑤衔接紧密；⑥是对③的总结，①是对③⑥的进一步阐释，又是对④的照应，综合上述信息，可得到正确顺序。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2．下列交际用语使用不得体的一项是（）（5分）

A．先生说得有道理，领教领教!B．拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝赐教。

C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。D．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

【答案】D

【解析】

试题分析：“斧正”为敬辞，表示请别人修改文章，这里是交际用语使用不当。语言得体类命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。

3．春节将至，小明打算买副春联，以表达新年的祝愿。下列各副对联中最合适的一项是（）（5分）

A．迁入新宅吉祥如意搬进高楼福寿安康 B．大地春光喜期新岁洞房花烛吉日良辰

C．春满人间百花吐艳福临小院四季长安D．年享高龄椿萱并茂时逢盛世兰桂齐芳

【答案】C

【解析】

试题分析：本题考查对联，考生首先要了解每一副春联表达的内容，然后找出答案要求的春联即可。A为乔迁联，B为喜联，D为寿联。

4．阅读下面一则新闻，请你写一段新闻点评，不超过100字。（5分）

10月1日晨，自全国各地的20余万名群众在北京天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场和附近区域的地面上满是垃圾，影响了天安门地区的景观环境。（新华社发）

【答案】参考：国庆节在天安门广场观看升旗仪式后出现的垃圾遍地的不文明行为，暴露了时下我国公民的文明行为、公德修养还有很大的缺失和差距，加强精神文明建设、提高公民道德素养已经非常必要和重要。观点明确，言之有理即可。

【解析】

试题分析：新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。解答新闻点评的题目，首先要在整体感知文段内容的基础上，概括新闻的内容，然后在此基础上进行点评，点评的内容可以从“为什么”“是什么”“怎么样”的角度进行，要做到观点明确，有理有据。5．阅读下面材料，按要求回答问题（5分）

“朋友圈”，是腾讯微信上的一个社交功能，通常由熟人、半熟人组成，是现实社交在网络世界的延伸。用户可以发表文字、图片，分享文章、音乐。相信许多人都经历过类似的过程：从气氛轻松的晒照、吐槽到令人生厌的广告、营销，从生活百态到养生秘籍、名人秘史，再到明星八卦、小道消息……从最初的好奇，到其后的信赖，再到现在的欲罢不能，这就是“朋友圈”现象。

我们该如何理性看待“朋友圈”现象？请你谈谈对它的认识，不超过150字。

【答案】示例1：“朋友圈”是一个开放的圈。它提醒我们，在这样一个信息爆炸的时代，每个人都要时刻注意甄别真假、冷静理性。现代科技让人们沟通更便利、生活更丰富，但对朋友圈这样的社交工具，既不能过于依赖，更不能沉溺其中，以至忽视了人与人之间的直接交流。

示例2：“朋友圈”只是人们之间一种沟通、联系的新方式。随着移动互联网的不断发展，未来肯定还会有更多、更新的网络社交工具出现。无论是什么样的工具，终究只能是工具。对“朋友圈”这样的交际舞台，如果你无法拒绝，无法屏蔽，也无法选择离开，最现实的办法，是淡看这个虚拟的圈子，在纷纭芜杂的信息面前，永远保持一份清醒、一份定力。

示例：3：“朋友圈”是一个网络熟人社会，人们可以在这里获得人际间的支持，满足了人际交往的需要。但和其他网络社交工具一样，“朋友圈”呈现出碎片化、浅表化、情绪化特点，各种资讯被切割成细小的片断，让完整的表达、逻辑性的思考和客观的判断难以实现。不拒绝，不依赖，这或许是对待“朋友圈”应有的态度。

示例4：“朋友圈”只是一种网上交流方式，但绝不是唯一方式。每个人都需要社会支持系统来释放压力，这个系统更重要的是亲人、朋友、同事和爱人等生活中与自己亲密的人，而不是“朋友圈”中虚拟的朋友。不拒绝，不依赖，这也许是对待“朋友圈”应有的态度。（批改建议：扣准“理性”，力求全面辩证，酌情给分）

【解析】

试题分析：这是一道新闻点评类题目。这类题目要求我们首先要读懂材料，理清楚材料的脉络：叙述了什么事件；事件的起因过程结果怎么样；本质是什么，反映了什么社会问题。然后抓住主体，选好角度发表观点。本题要求对“朋友圈”现象谈看法，答案不唯一，可以从“朋友圈”现象好的一方面来谈如何加以有效利用，提高个人素质、加深友情和亲情；也可以从“朋友圈”现象不好的一方面来谈如何抵制一些不良消息的传播，提高分辨能力等等；还可以兼顾两方面，谈如何辩证地看待这一现象等。注意旗帜鲜明地表明观点，并阐明理由，自圆其说。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。①，必能养成深思熟虑的习惯；多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，②。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这③，在做人方面是低级趣味。【答案】①少读如果彻底②徒惹得眼花缭乱，空手而归③在治学方面是自欺欺人

【解析】

试题分析：这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。通读可以发现这段文字多处使用对比的手法，找到这一点，只要找到对照的句子，从反面来说即可。这段文字开头说“多读”和“少读”，后文主要围绕这一内容展开。和第一处横线构成对比的句子是“多读而不求甚解”，那么“多读”的反面必然是“少读”；“不求甚解”的反面必然是“彻底、透彻、通透”等词。第二处横线对应的句子是“虽珍奇满目”，一个“虽”后面必然是转折，无所收获。第三处横线对应的句子有两处，一是前一处的“装点门面”，一是后一处“在做人方面是低级趣味，与做人相对应可以有“治学、求学”等方面。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

高三政治教学计划

高三政治教学计划 导读：为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学计划： 一、指导思想 以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。不断进行课堂教学改革，探索高三教学模式，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2、改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。 4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。 5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1、缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。

对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的， 2、缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。 3、忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本中的原话。 4、课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在：仍然按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的研究高三的特点，课堂效率低;在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析，只是知识的简单罗列，对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然停留在表面上，因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。 5、缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养。近几年的高

2021高三数学三轮复习计划

2021高三数学三轮复习计划 高三数学三轮复习计划 第一轮复习9月—3月初基础能力过关时期 一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找，这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。 高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的 基础做好的话，就可以上一所不错的大学。 所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大 量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。 这是学习中的最可怕的现象。 我们做题不贵“多”而贵“精”。应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对 照老师讲的具体内容检测出漏洞。 显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是 老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常 之高，抓好基础将能获取更多的分数。 第二轮复习3月初—5月中综合能力突破时期 1、进行典型题训练，提升实战能力。 高考黄金定律二就是典型题法则，其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题 模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。 不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语 文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来模仿，比如“诚信是小朋友将 拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。 诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚 捂进怀中的深情。”这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。 如：诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。 学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。

2018届高三英语3月联考试题

湖北省八市2018届高三英语3月联考试题 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分） 听下面五段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What’s the season now? A. Summer. B. Fall. C. Winter. 2. Which dress will the woman wear? A. The red one. B. The blue one. C. The green one. 3. What can we learn about the old oven? A. It s not in style. B. It’s broken. C. It isn’t multi-functional. 4. Where does the conversation probably take place? A. In a studio. B. In a CD store. C. In a car. 5. What does the woman think of the painting? A. Worthless. B. Just so-so. C. Wonderful. 第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. How does the man feel about the weal her forecasts? A. Inaccurate. B. Reliable. C.

(江苏)高考历史三轮复习 选择题题型专练3(三)因果、目的类(含解析)

(三)因果、目的类 (建议用时：25分钟) 1．(2019·常熟月考)黄仁宇在《中国大历史》中说道，商民族虽已从事农业，但在商朝五百多年的历史中，迁都的次数在六次以上，而且甲骨文上有经常狩猎的记载。材料中作者旨在强调( ) A．商朝游牧习俗浓厚 B．商朝贵族经常狩猎 C．商朝都城一直不固定 D．商朝统治者不重视农耕 2．(2019·荆、荆、襄、宜四地七校联盟联考)汉水流域襄阳境内周台遗址和郭家庙墓地的周代文化遗存表现出明显的姬周文化风格，出土器物的组合、形制、纹饰与中原姬周文化遗存基本相同，且一脉相承。出现这一现象的主要原因是( ) A．宗法制有利于凝聚亲族 B．频繁战争促进了文化交流 C．分封制推动了族群融合 D．礼乐制度维系了等级秩序 3．自两汉以来，对孔子的褒封日益隆重，孔子由子而圣，由凡圣而神圣，最终在汉代公羊学中成为后世立法的神。促成这些变化的主要原因是( ) A．仁政观念深入人心B．儒家思想的神学化 C．儒家思想的官学化D．经学之士积极推动 4．(2019·镇江高三验收考试)江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代和南宋三个时期得到很大发展，其共同的原因是( ) A．曲辕犁的发明和推广 B．新农作物在江南引种 C．经济重心南移的促进 D．北民因动乱大批南迁 5．(2019·盐城三模)学者将唐诗与宋诗的区别概括为“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜”。导致这一变化的主要原因是( ) A．封建君主喜好的改变 B．中枢权力重心的转移 C．传统经济政策的瓦解 D．社会思潮变动的影响 6．北宋政府对官民着装有着严格的规定，“其士农工商，诸行百户，衣装各有本色，不敢越外”，但到南宋时则普遍出现了“衣冠更易，有一等晚年后生，不体旧规”的现象。这

高三上学期政治教学计划

高三上学期政治教学计划 ： 高三政治课已经进入高考复习阶段了，我们政治教师要针对每个班每个同学的具体情况制定好高三的教学计划。下面是给大家带来的高三上学期政治教学计划，欢迎阅读。 【高三上学期政治教学计划一】 一、指导思想 以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2、.改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 ： 3、.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。

4、.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行“小结”、“单元过关”和“月结”。 5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。 2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。 ： 3、忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。 4、.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。

高考数学三轮复习计划

高考数学三轮复习计划 一、指导思想 高三第一、二轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一、二轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。第三轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第三轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。 强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。 第三轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“三轮看水平”之说. “三轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求.具体地说，一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”.二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学

性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法. 二、时间安排： 1.第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法 专项训练阶段，时间为3月10——4月30日。 2.第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。 3.最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6 月6日。 三、怎样上好第三轮复习课的几点建议： (一).明确“主体”，突出重点。 第三轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌.只有这样，才能讲深讲透，讲练到位.因此,每位教师要研究2009-湖南对口高考试题. 第三轮复习的形式和内容 1.形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。 (1)集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。 (2)三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量

高三历史复习计划3篇

高三历史复习计划3篇 在近年文科综合考试中，历史高考已从知识立意向能力立意转变，所以，高三历史备考中必须做到知识和能力并重。为搞好高三一轮 复习，现制订计划如下： 一.夯实基础知识 夯实基础是提高能力的关键。历史《考纲》中提出的目标要求有“获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探 讨问题”等，历史备考中，要达到这一目标，必须全方位、深层次，多角度地剖析教材中的重点内容，抓点理线。将历史知识要点化、 线索化，使学生掌握各个时期的历史内容，并贯穿于历史复习的全 过程。那么如何夯实基础知识呢? 首先，要求学生读透教材。学生必须以课本为主，对于有关的知识点必须记死记准，不能似是而非，否则做选择题时就会无法准确 判断，做文字题时无法运用课本知识和历史语言来回答。 其次，要求学生重视对历史概念的理解，准确把握历史概念的内涵和外延。重视历史结论的掌握，并能够分析得出这一结论的原因。要求学生完整地把握历史事件，理清某一事件发生的原因及结果， 从而把握相关历史事件的内在联系。 第三，要采取有效措施督促、强化基础知识的掌握。我们要做好每节课一小测，每单元一测试，小测要以书面的形式，可以是选择，可以是填充，也可以是简答，让学生及时了解自己学习过程中的问题，以便及时地查漏补缺。对于小测及单元考试中出现的错误，学 生要及时进行订正，老师除了讲解外，也要搜集错题率高的题重新 整理，过一段时间再检查，做好错题的反馈，让学生理解掌握，改 变一错再错的恶性循环。 二.指导学生掌握科学的复习方法和解题技巧，培养学生的基本 能力。

在一轮复习中，应引导学生运用联系和比较的观点来分析、观察历史，把握历史知识的内在联系;发掘历史事件之间的显性或隐性的 联系;从而把握历史的本质、特征和发展规律。要注意用概括、综合 的方法，使分散在不同章节、互有联系的知识汇合形成系统连贯的 知识体系，构建严密的知识网络。 同时，要指导学生掌握一定的解题技巧，重视例题(材料题、问 答题)精选、整合、变式、编撰，改变学生认为历史只要背书的不良 观念。以更好地培养学生的归纳、分析、比较等思维能力，提高主 观题的应试水平。在上课的时候精讲题目，主要讲思路，课后让学 生进行规范作题。形成审题、做题的良好习惯和正确的语言表达能力。 三.重视情感教育 高三紧张的学习加上频繁的考试，往往会使部分学生觉得复习乏味，失去信心，从而产生烦燥和消极心理，所以上课要注重激趣、 创设合理的情境，做到备课、上课、作业、讲评、补练等的精细化。上课要充分调动学生的学习积极性，真正做到师生互动。对于优秀 生要好上加好，让他们成绩稳定，并且成为一种优势学科。对于临 界学生要多加督促，让他们懂得学科的薄弱是由于学习上时间不够、方法不对。对于差点的学生，也要多给予关照，让他们在原有的基 础上能有所提高。 四.加强备课组的团结，充分发挥集体的力量。 认真做好共同备课，共同研究考纲、新课程理念。经常相互听课，互相借鉴课堂教学的好做法。分工明确，精心选择习题，对待每份 习题，无论是课堂小测题，还是阶段考试题，都要做到先做后选， 让自己钻进题海、让学生脱离题海。 总之，一轮历史复习的原则是求慢、求细、求实，做到低起点，小步子，扎扎实实地走好第一步，为二轮提高打下坚实的基础。 一、高三历史复习的特点

(推荐)高三政治下学期教学计划

二〇一六至二〇一七学年度第二学期 学期授课计划 学校 xxxx 学科政治 班级高三班

授课 108 课时任课教师 xxx 复习 108 课时教研组长（签字） 总计 108 课时教导主任（签字）

一、指导思想 依据课程标准和考试说明，抓实课本，抓牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，秩序渐进，逐步提高学生了解、理解和运用知识的水平和能力。 二、本学期的教学目标、任务 1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2.改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。 4、加强高考模拟冲刺训练，提高做题能力。 三、教材简要分析 本学期复习内容为4本必修：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》

四、学生基本情况分析 文科学生总体水平不是很好，且优生人才又少。对教材知识掌握不牢，在应对结业考试时复习也不系统，对教材知识把握层次较低，需要教师从基础知识抓起，抓牢、夯实，在此基础上提高学生分析问题归纳问题的能力。 五、教学工作的具体措施 （1）钻研新课程标准、考试说明和教材，对教材内容进行归纳总结。要着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习，把握重点，突出主干，落实基础，注重知识系统化。 （2）注重总结，特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析。（3）研究历年高考试题，特别是近三年的全国卷高考试题。老师都要对近三年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。

英语教研组 高三英语第三轮复习计划 张迪

安顺二中2019届高三英语第三轮复习计划 张迪 一、指导思想： 在知识与能力上以大纲和考试说明为指导，在复习方法上以回忆梳理、解惑答疑、热身训练、完善提高为指导。 高三第三轮复习阶段是学生自我巩固和教师对学生进行考试策略指导的黄金时间。除了学生在教师指导下的学习之外，这期间安排的综合训练也是升华知识和能力、使学生成绩大幅度上升的重要手段。通过限时训练，提高对答题时间的把握；通过综合训练完善应试素质、提高应试能力。近几年的高考数据也说明了学生通过三轮复习成绩仍会有较大的提升空间，要借此进一步鼓舞师生斗志，我们要克服师生中存在的“船到码头，人到岸”的心理暗示，教育学生充分认识三轮复习的重要性。在学生中明确“苦干巧干30天，人生关键不遗憾”。巩固一轮、二轮复习成果，坚持到高考，我们必将胜利！ 二、三轮复习计划时间安排： 复习时间：2019年4月16日始至年5月结束。共6个周。 该阶段主要以强化训练为主，讲练相结合的方式完成教学任务，适当练习，实战演练，稳定技能，达到最佳状态。 三轮复习中不能只看不练，也不能以练代看，看了、适当练了、如果不实战模拟，学生的应试能力是要下降的，所以处理好看、练、考三者的关系是三轮复习成败的关键因素之一。在三轮复习过程中，我们每周要完成两套套卷的训练和讲评，让学生及时巩固复习内容，检测复习效果，调整复习进度。 三、关于考试卷及讲评解疑。 复习内容：教师重组的全真模拟题与学生问的典型问题的分析。 复习原则：限时限量，全真模拟，答疑解惑，科学指导。 三轮复习对教师来讲同样需要精心备课，备课的内容主要有三方面：一是通过教师大量做题筛选出质量较好（可考性大的）的题目，制作一份仿真考试题，制出标准化答案和详细的评分标准。二是平日在解答学生问题过程中，教师做好笔记，针对发现的一些易错的习题与疑难知识点，制作一份“浓缩提纲”如：答题时间分配，有效得分对策，意外情况处理等，在最后点拨时用。 四、注重考前指导。 三轮复习的考前指导，关于指导内容提出以下几点意见： （1）指导学生领悟出题人出题的意图、命题背景以及知识方法技能在解题中的具体应用。 （2）指导学生按照平日的习惯答题，按顺序答题，发下卷子后先干什么后干什么，答题速度（答题时间）如何把握，如何落实先易后难、先高分后低分等事项。 （3）指导学生树立“慢做会的求全对，稳做中档题争取拿高分，尽力做难的力争不得0分（大胆舍弃不会的）”的考试思想，消除学生一遇到高分难题不会做就心慌的现象，在考试中做到紧张但不慌张。 （4）指导学生卷面整洁规范答卷，争取“加分”。消除会而不对（不按要求做）、对而不 1

东北三省三校2018届高三第三次联合模拟考试英语试卷附答案

2018届东北三省三校（哈师大附中，东北师大附中，辽宁省实验中学） 高三第三次模拟考试英语试题 第一部分听力(共两节, 满分30分) 第一节(共5小题;每小题1. 5分，满分7. 5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.15. C. ￡9.18. 答案是C。 1. What is the weather like today? A. Cool. B. Warm. C. Hot. 2. What does the man want? A. A one-dollar bill. B. Some coins. C. A parking place. 3. What are the speakers discussing? A. Whether to hire more workers. B. How to improve production. C. When to put the new orders. 4. Where are the speakers? A. In a park. B. In a lift. C. On a bus. 5. What has the woman done? A. She has changed her car for a new one. B. She has taken a new car for a test drive. C. She has finished recording a radio program. 第二节(共15小题;每小题1. 5分，满分22. 5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳

高三历史三轮复习指导

高三历史三轮复习指导 在高三历史备考复习过程中，我们习惯上将复习分成三轮：一轮，课本专题梳理，巩固基础知识，形成知识网络，训练基本技能；二轮，通史梳理，重点拓展，精确制导；三轮，综合训练，查漏补缺，回归课本。其中一轮是整个总复习的基础性工程，时间较长。二轮和三轮时间较短，但却是整个总复习的关键。进入第三轮复习后，很多同学出现了复习过程中的“高原现象”，以往清晰的知识点也变得模糊，不能集中精力认真对待每轮的综合测试，自信心受到挑战，在学法和心理上出现混乱，普遍增加了焦虑感。有效指导同学们三轮复习，有助于在冲刺阶段稳定心态和巩固学习成果。具体来说在第三轮复习时，有必要注意以下几方面的事项。 一、回归教材，夯实基础，突出主干知识 随着前两轮复习的结束，同学们对基础知识的全面了解和整体把握有所提升，所以在三轮复习中很多同学容易陷入题海战术而忽视了基础知识再现的重要性，容易导致三轮复习中基础知识出现松动和遗失，造成高考中的知识性失分。所以在三轮复习中仍然要注重夯实基础，主要目标仍是查漏补缺，巩固前期复习成果，使所学知识进一步准确化、系统化。 从历次考试中我们能够发现，几乎每次考试中基础知识都成为失分的重灾区。究其原因，首先是我们知识储备不足，致使答题时无话可说或有话空说（不切实际，回答空洞）；其次是对知识的迁移、转换、综合与使用水平不足，或对材料理解不够，这也往往和知识储备不足相关。所以，第三轮复习中，依然要把教材基本知识点落实到位，并 持续拓宽和深化认知，巩固记忆成果，才能在应试中立于不败之地。如何看（背）书，建议如下： 1、系统将三本必修教材从头到尾精读一遍（一周一本），不遗漏一章一节，实行结构梳理法。如以章节为主题，以课文子目为构成；以子目为主题，以背景、表现或内容或过程、影响为构成；以角度为主题，以关键词或要点为构成。如果你熟悉的知识，只需实行结构梳理即可；如果你不熟悉的或你认为的重点，除实行结构梳理外，还需实行纵向专题整理和横向中外比较。 2、通过做题（后期有六轮测试）对课本知识掌握情况查漏补缺，精确制导，回到“漏”、“缺”所对应的单元，重新梳理，对本块知识的掌握做到准（确）、本（质）、全（面）、（拓）展。 3、依据热点话题、或自己看书与做题的心得，重组课本知识。 回归课本，三路并进，夯实基础，做到“脑中有粮，心中不慌”。 二、培养成良好的做题习惯 大家知道，第三轮复习是整个复习的关键，做题是其中的重要环节。老师的选题、组题显得非常重要，老师选题组题一般以以下原则为指导：信息密度、思维密度、同学二轮做题反映出的知识和思维漏缺、热点话题、二轮试题未涉及的知识空缺等。同学们如何保证做题的效度，是必须要正视的问题： 1、坚持书写的规范和解题方法技巧的熟练使用，并内化为习惯（关于这些，已多次讲解，不再强调），这些是高考得分水平的基本组成部分。 2、合理分配做题时间，考试中向时间要分数。文综考试时间分配参考：

高三政治课程教学工作计划

高三政治课程教学工作计划 的内容，希望能让大家有所收获! 为了更有效地提高高三的政治课教学质量，特制如下计划： 一、指导思想 以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。 4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。 5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年会考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。 2、.缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。 3、.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。 4、.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。 5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手

高三政治三轮复习计划

高三政治三轮复习计划 一、指导思想 以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20xx年的高考中取得优异成绩。 二、教学任务与总体安排 暑假补课：结束必修一经济生活的复习 10月底：结束必修二政治生活的复习 12月底：结束必修四哲学生活的复习 月份：结束必修三文化生活的复习 三、主要措施 1、首先，研究高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究各市新课程高考模拟试题，准确把握高考方向。 其次，研究学生。依据学生的基本情况;做到因材施教。再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计，提高课堂效率。 2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。 课本知识点拨到位。梳理知识，形成条理清晰的知识

网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。“讲练结合，加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们准备错题集。 四、教学目标与策略(第一、二三轮复习)： 1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。 复习时间：20xx年7月初20xx年2月 复习策略：第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固。单元检测、讲评的程序进行。 (1)认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。 (2)以教材为本，夯实基础，构建知识体系与网络。首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况其次，突出重点和主干知识。主干知识是教学和考试的重点。再次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。 (3)精讲多练，实行考点练习。 通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。

高三历史考试复习计划

高三历史考试复习计划 高三历史复习是高考冲刺复习的关键阶段，要求教师必须明确目标，认真备考,既要注意宏观知识框架的构建。下面是有高三历史考 试复习计划，欢迎参阅。 一、进行传统的三轮复习 1.复习课的基本原则： 讲框架、讲难点、讲过程、将方法、讲概念 注重师生分工：教师讲授学生学习感到困难的内容，学生自学容易的知识;教师进行情景创设，学生在新情境下探究学习，以发展能力。 关于知识要求应该明确;简化内容，尽量用词组或则短语突出重 点内容。 2.加强第一轮复习：按时序讲通史 低起点，小步走，进行全面复习。 3.第二轮复习：侧重纵向线索 理清历史发展脉络，找出规律。这一轮复习基本上在四月底完成。 4.第三轮，一、二模之后(高考前的最后一个月时间)主要是查漏补缺，强化训练。 查缺知识和能力方面的不足，弥补漏洞;对查出的问题强化训练;根据考试形式，适当押题，缩小复习范围。 二、适当关注学科热点问题 (1)全球史观 (2)文明史观

(3)现代化的观点 三、高考前回归课本，自由复习。 一、高三历史复习的特点 高三历史复习一般都要经过三轮复习,每一轮复习都有每一轮复 习的侧重点。第一轮复习是对基础知识的全面系统复习,需要学生扎 扎实实的抓基础;第二轮专题复习,需要学生从知识的系统性和逻辑 方面组合知识,力求融会贯通;第三轮实行综合、模拟考试,查缺补漏,强化训练。 第一轮复习的主要特点是单元复习,需要学生扎扎实实地掌握基 础知识,再学生已学过的知识基础上,适当加快了速度,既突出主干, 又适当关照非重点。第二轮复习的主要特点是专题复习,进行知识的 整合,按照线索归纳、理清、分析、综合知识。如根据现行高中历史 教材和《普通高中历史课程标准》为依据,我们可以把整个高中历史 分为13个专题:1、中国古代的政治制度与统一多民族的中央集权制 封建国家的发展;2、列强侵略与中国与中国人民的反抗斗争;3、近 代中国的民主革命;4、现代中国的民主政治建设;5、近代社会民主 与专制的斗争;6、历史上的重大改革;7、20世纪的战争与和平;8、 中国古代经济的基本结构和特点;9、中国社会经济的现代化进程;10、世界经济现代化历程;11、中国思想发展史;12、中国古代的科技文化;13、近代世界的思想文化。在这个阶段一定要以发展的、联系的 观点和方法处理好知识之间的内在联系。如上述的13个专题我们还 可以把它分为政治史、经济史和思想文化史三部分。各部分我们可 以将性质相同的历史现象结合在一起,注意中国历史与世界历史的相 互联系,突出历史现象的整体性特点,有利于学生在比较中记忆和认 知历史。 第三轮复习,即跨学科的“热点”专题复习,注意从政治、历史、地理三科的角度归纳知识,分析“热点”。如20XX年文综第40题从 地理学科考察第二战场开辟的条件,从历史学科考察了第二战场开辟 的政治、军事条件条件。20XX年第41题从地理学科考察考察了美 国“西进运动”中人口迁移问题,从历史学科考察了“西进运动”对 美国资本主义发展的作用及评价,政治学科考察了如何看待美国的

第二学期高三政治教学计划

第二学期高三政治教学计划 第二学期高三政治教学计划 一、对全省一测的分析和反思 第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。 二、确立工作目标 目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。因此，我们确立的目标是：力争第一。 三、理清工作思路 1、研究高考，把握教学方向 研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。 2、规范过程，优化教学环节 一测后的专题复习： 1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学

生学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。 2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。 3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力; 4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。 5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。 二测后的复习 1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题; 2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本; 3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。 第三阶段，即第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。 具体教学安排 (一)20XX.2.13月下旬 1.完成教材知识的专题复习。 2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉高考模式。 3.进行个别辅导，提高尖子生的成绩及班级整体实力。

高三三轮复习计划

高三三轮复习计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高三三轮复习计划 高三三轮复习阶段是学生自我巩固和教师对学生进行考试策略指导的黄金时间，也是体现学校教学管理水平和教师指导水平的关键时期。除了学生在教师指导下的静悟之外，这期间安排的综合训练也是升华知识和能力、使学生成绩大幅度上升的重要手段。通过限时训练，提高对答题时间的把握；通过综合训练完善应试素质、提高应试能力。近几年的高考数据也说明了学生通过三轮复习成绩仍会有较大的提升空间，要借此进一步鼓舞师生斗志，我们要克服师生中存在的“船到码头，人到岸”的心理暗示，教育师生充分认识三轮复习的重要性。在师教中明确“辛辛苦苦整要三年，成功就在三十天”，在学生中明确“苦干巧干30天，人生关键不遗憾”。巩固一轮、二轮复习成果，坚持到高考，我们必将胜利！ 一、指导思想： 在知识与能力上以大纲和考试说明为指导，在复习方法上以回忆梳理、解惑答疑、热身训练、完善提高为指导，在教学管理上以“四放四不放”（放手不放计划、放心不放思想、放时间不放管理、放讲练不放疑难）为指导。 二、三轮复习科学计划到每一天:从5月11日下午起至5月31日结束共3个周。

三、三轮复习的基本任务——树立信心和培养应试技巧： 1、浓缩知识，强化记忆，查漏补缺，驾驭规律。 三轮复习，学生要将每一模块每一章节的知识浓缩为几个字或几句话，浓缩的目的是便于准确记忆和灵活运用，浓缩知识的过程中要将一轮、二轮复习中涉及的大量知识与方法进行时间最短、强度最大、速度最快、准确度最高的再记忆（如何实现“四最”想—看—记—缩），并自我发现缺漏点，在短时间内一次性解决，同时做好三轮复习笔记，在此基础上深刻理解各学科涉及到的所有规律的确切含义，联想该规律在具体题目中的运用，以驾驭规律。 2、适当练习，实战演练，稳定技能，达到最佳状态。 三轮复习中不能只看不练，也不能以练代看，看了、适当练了、如果不实战模拟，学生的应试能力是要下降的，所以处理好看、练、考三者的关系是三轮复习成败的关键因素之一。在三轮复习过程中，我们每隔四五天时间就有一次模拟考试及讲评，让学生及时巩固复习内容，检测复习效果，调整复习进度。6月1日我们要进行一次完全模拟高考的实战模拟，为学生熟悉考试、树立信心、调整状态。 3、科学休息，保持体力，调节情绪，增强信心。 三轮复习期间要求学生的休息和活动要和平日一致。午晚睡休息要充分，提倡早睡早起，不宜晚上开夜车第二天白天补睡。另外要保证学生的课外活动时间，尤其要确保上下午课间操全员参与，保质保量，提醒学生不做大运动量或危险性的体育运动。全体教师要通过个别谈心，家校沟通，写小纸条等手段来调节学生的情绪，教会学生拥有融洽人际关系、提高三轮复习效率，让

2020三校一模英语答案

实用文档 用心整理 1 2020年三校联考一模英语参考答案 2020.3.20 听力： 01—05 CACCC 06—10 ACBAA 11—15 BBBAB 16—20 CBCCA 阅读理解: 21. BAC 24. CDDC 28. BDBD 32. BCDC 36. AGEBF 完形填空: 41. CDBAD CDBAC BDCAB ADCBA 语法填空: 61. included 62. an 63. who 64. However 65. surviving 66. relatively 67. Worse 68. permission 69. with 70. have been left 短文改错： 1. 删除the ； 2. arrived 后加at ； 3. has 改成had ； 4. needing 改成needed ； 5. late 改成later ； 6. told 改成telling ； 7. where 改成how ； 8. which 改成whose ； 9. his 改成her ；10. thank 改成thanks 写作参考范文： Dear Mary, How’s everything going? With the fiftieth Earth Day approaching, our school is going to hold a poster exhibition related to it . I’m writing to invite you to attend the meaningful display. Scheduled on 22 April, 2020, the exhibition will be held in the school hall. With the aim of drawing attention to critical environmental protection, the activity provides a platform for participants to remind people that we should care about nature. Additionally, well-designed works chosen from keen students cover various aspects relevant to protection issues. You can have access to posters that are a combination of art and education. Were you present, you would be treated to an instructive and touching feast conveying love and concern to our mother Earth. Time permitting, I sincerely hope that you can make it. Looking forward to your coming! Yours, Li Hua 听力原文： Text 1 W:Dad, I want to learn how to drive this summer vacation. M:That’s a good idea! You’d better hurry up before they’ve filled all classes. Many people are learning how to drive now. W:OK, I will. Text 2 M:I’m leaving now. What would you like me to bring you? W:Please get me some apples. Oh, I almost forgot! Buy me a notebook. Text 3 M:Mary,you are American, right? Can you teach me the rules of American football? W:I’m sorry, David. I don’t know much about them. But I can ask my brother Frank to help y ou. M:It’s very kind of you. Text 4 M:Did you receive my application? W:I did, but I have not had a chance to look it over yet. M:Not yet? It’s been over a week and I was hoping to get an answer today. Text 5 W:I’m writing a story for the high school newspaper. It is an article on people’s feelings about graduation. M:I’m so excited about it. How about you? W:Me? In fact, I feel a little scared. Text 6