1、八字头_人字头

1、八字头人字头

教学目的: 通过本课学习,使学生初步掌握八字头、人字头的书写方法。体会这两种字头的字的结字规律。培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。

实验目标：培养学生观察能力和基本的认知能力，培养学生动笔之前认真观察字型的习惯。

教学重点 :分析书写八字头时,每一笔与格中竖中线的关系，使八字头的重心稳定;区别人字头与人字结均上的不同点,掌握人字头的书写特点。

教学难点 : 学会两种字头字的结字规律, 处理好字头与部牛的合理搭配。

学具准备：课本。

教具准备：演示用具、范作。

验收内容：练习书写带有八字头人字头的字。

板书设计：

课后小结：通过本课学习,学生初步掌握了八字头、人字头的书写方法。并体会了这两种字头的字的结

字规律。培养了学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。同学们书写很认真.

从走路的姿态看出一个人的性格,超准!

从走路的姿态看出一个人的性格，超准！ 你知道吗？在我们日常生活中看似非常微小的细节，它里面却蕴含着奥妙，从某个方面讲，它可以看出一个人的性格。下面就从大家的走路姿势出发，看看自己究竟属于哪种性格吧。 1.步伐平稳型：这种人注重现实，精明而稳健不好高鹜远，凡事三思而行。不轻信人言，重信义诺言，是一种可以信赖的人。 2.步伐急促型：不论有否急事，都步履匆匆。这类很明快而有效率，遇事不会推卸责任，精力充沛，喜爱面对各种挑战。 3.上身微倾型：走路时上身向前微倾的人，个性平和内向，谦虚而含蓄，不会花言巧语;与人相处，表面上沉默冷漠，但却极重情义，一旦成为知交，至死不渝。 4.昂首阔步型：这类人往往以自我为中心，凡事靠自己对人际交往比较淡漠，但思维敏捷，做事有条有理，富有组织能力。始终保持自己的完美形象。 5.款款摇曳型：这类人多为女性，她们腰肢柔软，摇曳生姿，但是千万不要认为她们是放荡成性。因为她们中多数为人坦诚热情，心地善良，容易相处，在社交场合永远是中心人物，颇受欢迎。

6.步履整齐双手规则摆动型：这类人似军人一般，意志力很强，具有高度组织力，但偏于武断独裁，对生命及信念固执专注，不易为人所动，而且不惜任何牺牲去达到自己目标与理想。 7.八字型：又足向内或向外勾，形成八字状，走起来用力而急躁，但是上半身却不左右摇摆。这种人不喜欢交际，头脑聪明，做起事来总是不动声色。但有的有守旧和虚伪的倾向。 8.随便型：步伐随便，没有什么固定的规律，有时双手插进裤袋里，双肩紧缩，有时双手伸开，挺起胸膛。这种人达观、大方、不拘小节，慷慨有义气，有创立事业雄心。但有时会夸大、争执、不肯让人。 9.踏地型：双足落地有声，挺胸，举步快捷。这种人胸怀大志，富于进取心，理智与感情并重。 10.斯文型：双足平放，双手自然摆动，没有扭捏，走起来异常斯文。这种人多胆小、保守，缺乏远大理想，但遇事冷静沉着，不易发怒。 11.冲锋型：举步急速，从不后顾，不论人群拥挤之地或寂静之地，一样横冲直撞。这种人性格急躁、坦白、喜交谈，不会做对不起朋友的事。

西泠印社 五年级上册书法第六课

第六课八字头与八字底 教学目标 1.初步掌握八字头与八字底的书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 2.能临写好“能、首、共、其”，要求能写的正确、端正、结构比例适当。 3.培养良好的书写习惯，体验带有八字头与八字底汉字结构的美感。 教学分析 1.教材编写分析 《八字头与八字底》是五年级上册第二单元的第三课。内容是两个笔画相近的偏旁，一个是字头，一个是字底。本科板块包括了“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、临习指导、知计链接”六部分,要求学生掌握八字头与八字底这两个偏旁的书写笔顺、笔法以及相关汉字的书写 2.重点难点分析 重点:初步掌握八字头与八字底的书写要领。 难点:掌握八字头、八字底与其组合部件之间的位置、小关系。 教具准备 笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。 板书设计 八字头与八字底 八字头：左点短,右点长 八字底：左点长细,右点厚实 教学流程 一、导入新课 1.分析比较:出示八字头与八字底，请学生说说有什么相同点和不同点。 学生发言后教师总结。相同点:都由两个点组成。不同点:八字头与八字底两点的开口方向不同,八字头上开下合,八字底上合下开；八字头两点起笔左低右高,收笔左高右低,八字底两点起笔等高,收笔左低右高；作为偏旁,一个是字头,一个是字底 2.出示本课课题:《八字头与八字底》 二、学习新知 1.学习八字头与八字底的书写。 (1)出示图解,教师运用投影仪示范书写(或播放相应视频），学生观察、讨论得出八字头与八字底的笔顺和笔法。 (2)教师小结书写要领。 八字头:两点先左后右,左点短,右点长。 八字底:两点先左后右,左点长细,右点厚实。 (3)学生临写八字头、八字底各三个,教师巡视指导 2.学生摹写课本上“我来动笔”中的例字,先双钩然后填写所缺笔画,教师点评反馈。 3.范字练习 (1)请学生观察书本上“前、兼、共、其”四字,思考八头与八字底的写法有哪些类型。 (2)教师通过范字总结,八字头有两种写法:一种是左圆点,右点,如“前种是左撇

11简单快速学会金口诀之地支六害

11简单快速学会金口诀之地支六害 各位易友大家好，我是吉娘。 我在写关于金口诀预测的系列文章，这是我写的第十一篇文章，它是可以免费阅读的，有部分文章我设置为付费文章，因为有付出才有收获。 接着再来讲地支的六害，把左手掌摊开，两两垂直相对的地支是相害的关系。有：子未害、丑午害、寅巳害、申亥害，卯辰害、酉戌害。 相害的关系，是相互对峙不让，关系僵持，貌合神离。 在恩惠中产生仇恨而引起的灾难，一般家庭关系容易产生这种关系，由恩变恨，比如父母对孩子好，方式不对，引起孩子的怨恨。 遇到六害时，人也容易引起神经系统的疾病，因为人长期处在僵局当中，精神紧绷。 1、子未相害，又是克又是害，关系恶劣，是所有相害关系中最严重的一种。子水处暗地，未是阴妇，都是阴神，组合在一起是容易犯小人。 工作也有变动，因为未为食禄，是饭碗。 当人处在这种关系的时候，容易变得个性极端，对人无理要求，而别人也是不帮忙还添乱。

2、丑午害，是又生又害的关系，就像母亲对孩子关心过了头，天冷了就使劲给他加衣服，孩子明明不冷。 这就导致人容易生气，耐性差。因为午是发光，丑是湿土泄火气，双方都不好过。 3、寅巳相害，寅是财帛、文书，遇巳来害，代表缺钱花，问财或文书事会有受制。 遇寅巳相害的人，很能说，该说的说，不该说的也说，到处去揭密，让人涶弃。寅代表财还代表人的才华，巳来害，个人才华也很难得到显露。 寅巳是驿马时，是驿马害，出行不顺。 占婚如果离婚了，也有可能还同住一屋檐下。 总之寅巳相害，无恩情、人情，是非多，易犯小人。 4、申亥相害，五行根据不同气度分成十二长官，长生、浴沐、冠带、临官、帝旺、死、墓、绝、胎、养。 其中，申是金的临官，亥是水的临官，临官代表一个人长成授官，开始要施展大图。 所以申亥相遇，各恃临官，都以为自己了不起，竟妒才能，互相为害。 遇到这种害的人，就要防范被对手陷害。 5、卯辰相害，这两个地支是挨在一起的，就是身边人之间的害。

西泠印社-五年级上册书法第6课

第6课八字头与八字底 教学目标 1.初步掌握八字头与八字底的书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 2.能临写好“能、首、共、其”，要求能写的正确、端正、结构比例适当。 3.培养良好的书写习惯，体验带有八字头与八字底汉字结构的美感。 教学分析 1.教材编写分析 《八字头与八字底》是五年级上册第二单元的第三课。内容是两个笔画相近的偏旁，一个是字头，一个是字底。本科板块包括了“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、临习指导、知计链接”六部分,要求学生掌握八字头与八字底这两个偏旁的书写笔顺、笔法以及相关汉字的书写 2.重点难点分析 重点:初步掌握八字头与八字底的书写要领。 难点:掌握八字头、八字底与其组合部件之间的位置、小关系。 教具准备 笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。 板书设计 八字头与八字底 八字头：左点短,右点长 八字底：左点长细,右点厚实 教学流程 一、导入新课 1.分析比较:出示八字头与八字底，请学生说说有什么相同点和不同点。 学生发言后教师总结。相同点:都由两个点组成。不同点:八字头与八字底两点的开口方向不同,八字头上开下合,八字底上合下开；八字头两点起笔左低右高,收笔左高右低,八字底两点起笔等高,收笔左低右高；作为偏旁,一个是字头,一个是字底 2.出示本课课题:《八字头与八字底》 二、学习新知 1.学习八字头与八字底的书写。 (1)出示图解,教师运用投影仪示范书写(或播放相应视频），学生观察、讨论得出八字头与八字底的笔顺和笔法。 (2)教师小结书写要领。 八字头:两点先左后右,左点短,右点长。 八字底:两点先左后右,左点长细,右点厚实。 (3)学生临写八字头、八字底各三个,教师巡视指导 2.学生摹写课本上“我来动笔”中的例字,先双钩然后填写所缺笔画,教师点评反馈。 3.范字练习 (1)请学生观察书本上“前、兼、共、其”四字,思考八头与八字底的写法有哪些类型。 (2)教师通过范字总结,八字头有两种写法:一种是左圆点,右点,如“前种是左撇

10 简单快速学会金口诀之地支六冲

10 简单快速学会金口诀之地支六冲 各位易友大家好，我是吉娘。 我在写关于金口诀预测的系列文章，这是我写的第十篇文章，它是可以免费阅读的，有部分文章我设置为付费文章，因为有付出才有收获。 接下来讲地支的六冲。 六冲是： 子午冲心神不安 丑未冲冤仇诅咒 寅申冲呼唤往来 卯酉冲门户变动 辰戌冲争讼斗打 巳亥冲小儿讫索 六冲关系影响动静比六合大，六合的外在体现不明显，且力量缓慢，六冲力量大且急速。 一般课内遇到六冲，会有事情要动、要改变，会有分离解散事。 占病喜欢病处遇冲，把病冲散掉。占合作不喜见冲，合作不成。

1、子午冲心神不宁，因为午代表心，被水冲克，心不安，比较容易发疯，脑神经衰弱的现象， 子是液体，午是红色，组合起来是血液，占病的话就有血液病，心、脑血栓、脑溢血、妇疾月经不调。 子午水火不容，占人情绪不稳定，脾气不好，一般会比较漂亮，因为午火艳丽，子水多情，组合起来风情万种，异性缘好，但也只是多情奔放，不是专一。 午是大道，子是车流，道路驰逐的象，容易有车灾。 2、丑未冲冤仇诅咒，丑牛未羊，它们的共同特点是会把胃里的食物吐出来再次咀嚼，你看它们没事的时候嘴巴总是不停地嚼呀嚼。 有的人，他遇到一些事，已经过去好久了，还反复地说，不停发牢骚，所以丑又代表怨妇。 丑未冲最明显的就是言语上的不和，暗地里互相抵诲，因为丑和未都是阴，有什么事不想摆台面上说。不当面吵架，就是背后里说坏话。 有丑未冲的人，性格内向，有想法也不说，爱钻牛角尖，爱追根究底，打破砂锅问到底。 做事情多有阻逆，因为背后有人说坏话不支持，人际关系差，而个人性格又喜欢内耗，导致办事不顺。 丑是神佛，未是道士，丑未相见崇信佛道，有这方面的信仰。

6部编版一年级上册语文第六单元自编知识点

部编版语文一年级上册详细知识考点 （第六单元课文） 5《影子》 一、我会写 在zài（正在、在家、现在）后hòu（后来、以后、后天）我wǒ（我的、我们、你我）好hǎo（好心、好人、好朋友）二、我会认 影yǐng（影子、电影、黑影）前qián（前面、前后、前方）黑hēi（黑色、黑白、黑夜）狗gǒu（花狗、天狗、大狗）左zuǒ（左右、左边、左耳）右yòu（右手、右边、左右）它tā（它的、它们、其它）朋péng（朋友、亲朋） 友yǒu（朋友、友好、友爱） 三、多音字 好hǎo（好人）—hào（好奇） 四、我认识新偏旁 宀：宝盖，共3 画，含有有个偏旁的字（它、家） 月：月字旁，共4 画，含有有个偏旁的字（朋） 女：女字旁，共3 画，含有有个偏旁的字（好、妹） 五、近义词、反义词 ①近义词：常常—经常 ②反义词：前—后左—右 六、理解词语

跟着：做实验感受一下，当我们在动，影子也在动，这就叫跟着。 七、我会说你的前后 左右都是谁？ 答：我的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。变换句式再说一说 答：（）在我的前（后、左、右）边。 6《比尾巴》 一、我会写 长cháng（长城、长江、长发）比bǐ（比方、对比、比赛）巴bā（下巴、尾巴、巴士）把bǎ（把手、车把、火把）二、我会认 尾wěi（尾巴、末尾、车尾）谁shuí（谁的、是谁） 短duǎn（短小、长短、短处）伞sǎn（小伞、花伞、雨伞） 兔tù（白兔、兔子、兔毛）最zuì（最后、最近、最佳） 公gōng（公鸡公开公主） 三、多音字 把bǎ（火把）—bà（刀把儿） 四、我认识新偏旁 扌：提手旁，共3 画，含有有个偏旁的字（把、挂） 八：八字头，共2 画，含有有个偏旁的字（公） 五、近义词、反义词 ①近义词：好像—似乎

部编版小学一年级语文上册第六单元知识点整理

第六单元知识点 一、容r ón ɡ 易y ì 读d ú 错cu ò 的de 音y īn 影．子（y ǐn y ǐng √） 黑．狗（h ēi √ he ī） 左．右（zu ǒ√ z ǒu ） 朋．友（p ēn p éng √） 谁．呀（shu í √ sh éi ） 雨．伞（s ǎn √ sh ǎn ） 最．好（zu ì√ zhu ì） 公．鸡（g ōn g ōng √） 写诗．（s ī sh ī √） 当．个（d āng √ d àng ） 一串．（cu àn chu àn √） 你们．（m én men √） 成．为（ch én ch éng √） 从．前（c óng √ ch óng ） 你．好（n ǐ√ l ǐ） 云彩．（c a i √ ch a i ） 没．有（m éi √ m ò） 更．绿（g èn g èng √） 二、认r èn 识shi 新x īn 笔b ǐ 画hu à、新x īn 偏pi ān 旁p án ɡ。 1. 新x īn 笔b ǐ 画hu à 2. 新x īn 偏pi ān 旁p án ɡ xi é g ōu 例字：我、成等。描一描： sh ù t í 例字：长、以、比等。描一描： h én g g ōu 例字：你、空、写等。 描一描：

三、多du ō 音y īn 字z ì 好 h ǎo （好人） 长 zh ǎng （长大） 数 sh ǔ （数不清） h ào （好学） ch áng （长江） sh ù （数学） 四、容r ón ɡ 易y ì 写xi ě 错cu ò 的de 字z ì 后： ，共（6）画，第五画是（ 横钩 ）。 我： ，共（7）画，第五画是（ 斜钩 ）。 好： ，共（6）画，部首是（女）。 长： ，共（4）画，第三画是（ 竖提 ）。 偏旁 偏旁名称 例字 宀 宝盖头（b ǎo g ài t óu ） 它、安、宁 女 女字旁（n ǔ z ì p áng ） 好、妈、姑、妹、奶 月 月字旁（yu è z ì p áng ） 朋、明 扌 提手旁（t í sh ǒu p áng ） 把、捉、抓、打 八 八字头（b ā z ì t óu ） 公、分、 冖 秃宝盖（t ū b ǎo g ài ） 写、军 灬 四点底（s ì di ǎn d ǐ） 点、黑 彡 三撇（s ān pi ě） 彩、影 穴 穴宝盖（xu é b ǎo g ài ） 空、穿 刂 立刀（l ì d āo ） 到、列

论地支六冲及其用法

一、何谓地支六冲 六冲者，十二地支之冲也。子午卯酉、寅申巳亥、辰戌丑未，十二地支在十天干的带领下往返循环，其组合为六十花甲。子午、卯酉、寅申、巳亥、辰戌、丑未，此乃六冲是也。其间之冲各不相同，或直冲、或明冲、或暗斗、或窃喜，需纵观全局，方可下药施治。 子午卯酉，四正之冲。子者，北方玄武之水，午者，南方朱雀之火，两相对恃，是谓水火直冲。子中暗藏天干之癸水，午中蛰伏天干之己、丁。唯卯酉不杂，纯净自然，卯中乙木，酉中辛金，皆因干支同心是也。寅申巳亥，四孟之冲。寅者，东方青龙之木，申者，西方白虎之金也，两两相对，明争暗斗。寅者，遁藏天干甲、丙、戊，五行高亢之木，其势参天雄踞东方，暗藏之干皆为阳干威武之臣。申者，遁藏天干戊、庚、壬，似刚且柔，绵里藏针。寅申明争乃是金木之战，暗斗实为水火不容。此中杀机四伏，若四柱组合不谋，其冲灾矣。巳亥冲，与寅申之冲如出一辙。巳中庚、丙、戊，亥中之甲、壬，实为金木交战暗斗。书曰：用之吉神不可冲害，损之又损，其害无穷。 辰戌丑未，四维之冲，四方八面，汇聚中央。五行皆土，屯于四季之末，有收化隐藏之功。辰藏乙、戊、癸，居于东南，其势在水木之中。戌藏辛、丁、戊，居于西北，暗藏肃杀之机。丑藏癸、辛、己，居于东北，如同美玉深山一般。未藏乙、己、丁，居于西南，如同郂下之火也。纵观四土，虽各居一隅，其心汇聚中央，

有承载万物之功，孕育万物之本也。是故，木难克，水难浸，金难养，火难生。需入局而断之。总体而言：子午卯酉冲乃地域之冲，指居住地变迁，职业不变；寅申巳亥冲乃职业之冲‘指居住地和职业均改变；辰戌丑未冲乃职业之冲，指居住地不变，职业变动；四柱逢冲，多不居父母家。 二、 二、六冲五行表象 1、子午之冲，一生不安：子午为桃花，也主多情奔波，为感情烦 恼，在工作上主人事变动，工作变动，出差走动，职务变迁的信息，在感情方面容易出现桃花、三角问题、色情纠纷等信息，在身体上表现，子水为极寒之水，午火为纯火，多主心肌梗塞、高血压、孕主多流产，容易有烫伤，水灾，火灾等。 2、卯酉之冲，背约失信, 忧愁多劳, 色情纠纷：酉金为西方，主 白虎，也主刀戈，容易留下伤疤，卯酉也为桃花，多主背约失信、色情纠纷。身体上，逢卯木制服容易留下伤口，如肝胆方面，如果没有制服，那么伤在表面，四肢手脚。如果卯木旺相，酉金制服，容易伤在肺部，开刀留下伤疤。事业上，多主环境变动，调整的信息，也主走动出差之意，看喜用，表现的内在，外在的环境变化，对自己的影响。 3、寅申之冲，为驿马逢冲，多情且好管闲事：工作多走动，变动 之象，如司机，跑业务推销的，也主一生多走动的意思，有为人容易好管闲事，内心不平静，急功近利的信息，寅申逢冲，也有

部编人教版小学一年级语文上册第6课《比 尾 巴》教案及反思

部编人教版小学一年级语文上册教案及反思 6、比尾巴 教材与学情分析 《比尾巴》以对话的形式介绍了 6 种动物尾巴的特点。根据问题与回答，可以把课文分成两个部分：第一、二节是第一部分，通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴的特点；第三、四节是第二部分，同样通过三问三答介绍了公鸡、鸭子、孔雀尾巴的特点。全文句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满了儿童情趣。 课文的插图生动形象地展示了 6 种动物的尾巴，这些图片可以给学生直观的感受，使他们了解动物尾巴的特点，理解课文内容。 学生天生喜欢小动物，对于动物的尾巴更是感到好奇和新鲜。本课教学设计意在从学生的兴趣出发，有效地运用感知原理，尊重和赏识学生，通过“摸尾巴”“与小动物打招呼”等游戏调动学生自主识字的积极性。在课文阅读方面将以“读”的训练为主线，指导学生通过朗读认识生字、读通句子、会读对话等层次，了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味。借助多媒体课件展示有关尾巴的资料，既让学生在快乐的氛围中真正地感受到动物们的尾巴样子有趣，而且各有各的用处，还让学生在创编儿歌的过程中主动地运用了语言。 目标与重难点 第一课时 教学目标 1.认识11个生字和3个偏旁；会写4个字和1个笔画

2.朗读课文，读好问句的语气 教学重点：朗读课文 教学难点：读好问句的语气 第二课时 教学目标 背诵课文模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达 教学重点：背诵课文 教学难点：注意人字头和八字头的区别 教学准备 1．生字卡片，小动物图片及相关尾巴图，多媒体课件。(教师) 2．熟读课文，预习生字。收集小动物图片或者玩具，并了解这些动物尾巴的特点。(学生) 过程设计 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1．识字游戏——“摸尾巴”。 (1)导言：同学们喜欢做游戏吗？快拿出你的小手，我们来做个摸身体的游戏吧！摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴…… 预设：生疑惑，我们没有尾巴啊？ (2)导学：我们人类没有尾巴，那谁有尾巴呢？(动物。)你知道哪些小动物有尾巴吗？它的尾巴是什么样的？(学生自由说自己知道的有关小动物尾巴的资料。) 预设：

部编版一年级语文上册第6课《比尾巴》教案

课文6 比尾巴 【教学目标】 1. 认识“比、尾”等 11 个生字和提手旁、八字头 2 个偏旁；会写“长、比”等 4 个字和竖提 1 个笔画。 2. 朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。 3. 模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 【教学重点】 朗读课文，背诵课文。 【教学难点】 读好问句的语气；注意人字头和八字头的区别。 【课前准备】 1．生字卡片，小动物图片及相关尾巴图，多媒体课件。(教师) 2．熟读课文，预习生字。收集小动物图片或者玩具，并了解这些动物尾巴的特点。(学生) 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1．识字游戏——“摸尾巴”。 2．板书：“尾巴”，识记生字。 (1)指名读词。 (2)指导学生观察拼音。发现“巴”没有声调，读轻声。师补充：要读得又轻又短。 (3)指导学生记住字形。 导学：你还有什么办法记住“尾”和“巴”这两个字？ 3．过渡：动物王国里有尾巴的动物可多了，前两天，它们进行了一场大比赛呢！它们要比什么呢？ (板书：在“尾巴”前加上“比”)

二、初读课文，识记生字 1．过渡：想知道哪些动物参加了比赛吗？赶紧来读读课文吧！ 2．提出自读要求： (1)边读边看插图，不会的字可以看拼音，注意把每个字的音读准确。 (2)找一找有哪些小动物参加了比赛，用横线画出来，借助拼音多读几遍。 3．学生看图借助汉语拼音自由地轻声读课文。 4．教师引导学生交流参加比赛的小动物。 5．去掉图片认词语。 导学：现在，小动物们的照片不见了，你还能认出它们的名字吗？(自由读——齐读) 6．去掉拼音开火车读动物的名字。组织学生争当小老师教学生读。 (1)读好带轻声字的词。兔子鸭子猴子 (2)加手势读好“松鼠”：“松”是平舌音，“鼠”是翘舌音。 7．多种方法，识记生字。 (1)导学：瞧，字宝宝从词中蹦出来了，你还认识它们吗？ (多媒体课件出示“谁、长、短、把、伞、兔、最、公”8个生字。) (2)指名认读。 (3)学习新偏旁“扌”，识记生字“把”。 扌：读作提手旁。提手旁表示用手做某些动作。在字的左侧。(多媒体课件演示一些手的动作并出示相应的字，如：打、拍、拾等。) (4)识记“长”和“短”。 课件出示两条直线，一长一短。请学生说一说有什么发现，根据学生回答相机出示生字“长”和“短”。长和短是一对反义词。 (5)识记生字“公”和新偏旁“八字头”。 (6)识记生字“谁、伞、兔、最”。 导学：你是怎样记住这四个生字的？和你的同桌说一说吧！ 谁：①用加一加的方法记“谁”，左边一个言字旁，右边一个“隹”字。②组词：是谁谁家谁的 伞：①用实物图片来识记，对比伞的实物识记“伞”的字形。②用字谜识记

十二时辰生人性格特征

十二时辰生人性格特征 一个生辰八字，是由年月日时，这四个柱组成的，如果年柱代表根基，月柱代表环境，日柱 代表本人及配偶，而时柱则是一个生辰八字的末尾，既预示了未来发展趋势，又显示了性格与价 值取向，通过时辰，也可以简略看出一个人的性格特征： 子时生人：聪明才智，随机应变，善于钻营，求财容易，事业多变，桃花泛滥，异性缘旺， 感情波折。 丑时生人：沉稳干练，进取心强，不愿冒险，小富即安，工作扎实，桃花不多，异性缘差， 感情平淡。 寅时生人：胆识过人，勇于开拓，为人热诚，奔波求财，事业波动，桃花时有，异性缘好， 感情真挚。 卯时生人：聪明伶俐，善于经营，喜欢跑动，财源丰厚，工作灵活，桃花旺盛，异性缘好， 感情多变。 辰时生人：老成持重，志大才疏，喜欢幻想，财富不缺，事业勤恳，桃花不多，异性缘少， 感情平淡。 巳时生人：聪明机敏，善于思考，攻于心计，精于理财，工作庸懒，桃花时有，异性缘好， 婚恋波折。 午时生人：热情奔放，胆大心细，喜欢流动，动中求财，事业多变，桃花红火，异性缘旺， 感情多变。

未时生人：思维稹密，胆小心细，不喜冒险，稳中求财，工作用心，桃花较多，异性缘好， 感情波折。 申时生人：机智灵活，随心所欲，过于聪明，投机赚钱，圆融处事，桃花时有，异性缘多， 感情不输。 酉时生人：聪明能干，专心致志，为人诚实，求财容易，事业用心，桃花扎堆，异性缘旺， 感情多变。 戌时生人：聪明踏实，灵活机智，为人诚恳，守业赚钱，忠于职守，桃花时有，异性缘好， 感情真挚。 亥时生人：忠厚老实，外柔内刚，安分守己，财源旺盛，工作勤勉，桃花较多，异性缘多， 感情执著。 时辰生人虽然显示了一部分性格特征，但单看时辰显然比较抽象，不够全面，也难免不符， 故也要结合整体八字与运势来看，才更有参考价值。 附：十二时辰划分： 子时：头天晚上23点——第二天凌晨1点 丑时：凌晨1点——3点 寅时：凌晨3点——5点 卯时：早晨5点——7点 辰时：早晨7点——9点

六爻断法金口诀

六爻断法金口诀 提起六爻大家并不陌生，但是真正能一卦多断的已经是大师了，能断的淋漓尽致的人已经是凤毛麟角。亘古至今，只有我第一次公开讲述六爻的精确论断，诸多秘法尽在此处，掌握此法，你就能成为六爻高手，天干地支一起看，让你的顾客折服你。如果不看完，那将是你终生遗憾。 1、一卦到手，一看就知道此人孤独，早年离家，六爻之中兄弟坐死绝之地或者兄弟为凶神，此人注定朋友无靠，常受朋友欺骗，身边屡犯小人。先天兄弟也为凶神，命理孤僻，不入人群。 2、一卦到手，一看就知道此人情人能不能助发自己，卦局里妻财贴身，逢太岁生扶，主大富，在夫妻位，主妻子能带来财产，在外卦不贴身，临玄武，主得情妇之财。在地支与天干催旺，发财快速。阴卦逢阴爻，男人主偏财，此时男人情人越多，财气越大。巨富。财爻到绝地，情人多，破财大。 3、一卦到手，一看就知道此人婚姻不顺，女人的卦官鬼贴身，男人妻财贴身，凡是逢月破的婚姻不顺，几个凶神，直接断几次婚姻。百发百中。 4、一卦到手，一看就知道此人家里有烧香的，那是因为父母临旺相，朱雀又来生扶，家里必有烧香之人。 5、一卦到手，一看就知道此人家里有肝炎的人，官鬼临青龙，处于死绝之地，家族必有肝炎。 6、一卦到手，一看就知道此人别奸污过，女人官鬼临白虎，为凶神，逢太岁生扶，必然失身。 7、一卦到手，一看就知道此人家祖坟被人整过，游魂卦官鬼临朱雀。官鬼处于绝地。家里人易出横祸破财。 8、一卦到手，一看就知道此人出过车祸，官鬼临白虎逢月破，位居五爻。四正卦在直路，四斜卦，必定是斜路。 9、一卦到手，一看就知道此人家里有邪气，官鬼临玄武逢死绝日。 10、一卦到手，一看就知道此人是个高官，官鬼临白虎，太岁月令日主生扶世爻，此人比为官，而且能力很强。 11、一卦到手，一看就知道此人就知道家里有大学生，父母化子孙临朱雀，而且临旺地。无破。 12、一卦到手，一看就知道此人家里有坐牢之人，官鬼与父母临死绝之地，月令墓库。 13、一卦到手，一看就知道此人就是庸医，卦里的子孙破绝，酉金为凶神，辛金不出现，此人必定是庸医。 14、一卦到手，一看就知道此人家里祖上有上吊死的，父母

6 比尾巴(第一课时)精品教案

6 比尾巴 (第一课时） 授课时间： 教学目标： 1、认识“比、尾”等 11 个生字和提手旁、八字头 2 个偏旁；会写“长、比”等 4 个字和竖提 1 个笔画。 2、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。 3、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 教学重点： 朗读课文，背诵课文 教学难点： 读好问句的语气；注意人字头和八字头的区别 课前准备： 1、教师准备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件。 2、学生预习课文和生字。 教学过程： 一、激趣导入 1、（出示图片）森林里正在举行动物运动会，我们一起去看看。 2、板书：比尾巴。（识记：尾） 3音：尾巴的“巴”读轻声。 4、（出示图片）有哪些动物参加了比赛？ 二、整体感知，学习生字 1、借助拼音，自由轻读课文，读准字音，读通句子。 2、再读课文，对照生字表找到生字多读几遍，在课文中圈出来。 3、出示生字卡片。 （1）指名读，开火车读。 （2）小组赛读。 4、交流记字方法。 （1）反义词：长--短 （2）利用字族识字：巴--把 （3）加一加：最=日+耳+又 （4）组词：尾巴雨伞兔子最好比一比 5、指导书写。 （1）学习笔画：竖提

儿歌：竖提竖提往右提，竖钩竖钩向左钩。 （2）比：竖提和竖弯钩不要弄混淆了。笔顺：横、竖提、撇、竖弯钩。 （3）巴和把：注意巴加上提手旁变小了。 6、认识小节 （1）数一数文章共有几个小节？ （2）每一小节有几句话？ 7、学习一、二小节。 （1）一二小节共有几句话，想想这几句话之间有什么关系？（共6句话，前三句是问句，后三句是回答。） （2）再读一、二小节，说说你明白了什么道理？ （3）看图比较，理解长短。 （4）指导朗读，学习问句的语气（末尾一两个字时语调要上扬，读出疑问。） （5）学习一问一答的方式读一、二两节内容 三、细读课文，巩固提升。 1、细读课文一、二两节。 （1）大家来看看这一组动物在比什么？ （2）认识问号、问句，数数这里有几个问句。 （3）读好后两个问句。 2、指导读好长句：松鼠的尾巴好像一把伞。注意词语的练度。 3、理解：松鼠的尾巴怎么会像一把伞呢？咱们来欣赏松鼠的绝活。 4、细读第三、四小节。 （1）这组小动物比得可真热闹，另外一组呢？ （2）自读。 （3）板书：弯、扁，识记字形。读准前鼻音。 （4）再次指导读好3个问句。 （5）欣赏孔雀开屏图片，理解“最好看”。 （6）夸一夸孔雀（花花绿绿、五颜六色）。 四、板书设计： 6.比尾巴 一问一答的形式 长--短弯--直扁--圆 教学反思： 《比尾巴》这一课内容设计上很符合低年级学生的接受度，用动

八字断命金口诀

八字断命金口诀 凡看命造分乾坤, 男乾女坤把命论 年月日时要排准不论生月节气分 一个时辰分三刻, 刻刻时辰不许混 四柱要是排定了, 写出大运把命论 小运岁君不可忘, 身旺身弱要细分 日旺喜财发大福, 日弱喜印来生身 旺极喜泄克为用, 衷者宜扶生为真 取用辩格月为贵, 时柱次之年不论 五行分清看刑冲, 神煞别忘要辨明 先看合化吉凶论，再看格局有无用 格局不明合在成，选取用神论五行 旺相休囚四时定，东方得令木青龙 庚辛白虎西方行，南方朱雀丙丁旺 亥武北方必得令，辰戌丑未是土旺 生养胎库要记清，各有信息六亲论 都在年月日时中，年干为父支为母 月支姐妹干弟兄，时干为子支为女 五行生克要记清，偏财旺者父长寿 正印得令母高龄，比肩多了先克父 财多坏印母寿终，官杀多了克兄弟 印伤多了克子凶，要看兄弟有几个 时支一里定分明，子午卯酉四兄弟 辰戌丑未是独生，寅申巳亥三两个， 休囚也可论独丁，论妻多少四柱找 财多妻多命中逢，身旺财多妻妾娶 身弱财多是须名，女命官杀是丈夫 官杀混杂克夫星，子息多少时支论 弱者可少旺者增，头生是男还是女 日干时干来说清，二干属阳身旺子 二干属阴生姑娘，属阳身弱会变女 属阴身旺把男生，日阴时阳头是子 日阳时阴成姑娘，时支被刑儿难活 时支被冲克子凶，此是子平论命法 学者必须记心中， ,; 男女测婚妙诀 四柱排开论短长，男女测婚说其详 日主专论夫妻局，测婚必须论提纲 日坐正财妻内助，妻子持家本有方 正财要坐将星者，能取豪门女贤良 日坐正印妻良善，晚年必须拜佛堂

日坐食神身体弱，娶妻身体多健壮做下贵人更为好，能娶威望美娇娘日干旺相偏财旺，妻妾成群一大帮要论长象怎么样，日支一里论其祥寅申巳亥上中个，子午卯酉长的强辰成丑未大高个，要论长相算平常正财当旺妻胜妾，偏财得令妾主张禄入妻宫食妻禄，日时禄马妻贤良男行财乡三合地，早婚早娶在命上财多身弱听妻语，支中伏财妾受宠伤官若要受克制，必娶义女做妻房第三节子平至要一 取官看印命中强，有财有官细端详羊刃比肩先克父，食神多了母先亡偏印多了找继母，食神多了多恶荒时上伤官须克子，七煞太旺身受伤羊刃败财损人口，食神最喜劫财乡正官正财喜旺运，财多逢库逢冲强此是子平至要法，须要学者仔细详第四节子平至要二 食神喜财官，官喜印平官 羊刃喜煞制，比肩喜合安
官怕伤官害，羊刃必破财 财官怕比肩，偏印食神衰 伤官见官为祸百端 年上伤官祖业非浅 月占伤官父母不全 时占伤官子息少见 日主坐伤官夫妻难 第五节子平至要三 建禄生人命里全，天干带肩利名难五行全人人难比，一比要经撑大权喜印绶怕比肩，最好食神透伤官 羊刃重重必克妻，比肩太多不相宜七煞有制皆为贵，七煞无制受孤凄食神多了主呻吟，女人临之病缠身男人外表倒不错，时运不济祸来侵 ,; 财官赋 四柱排开论短长，身旺身弱细端详身旺有财发大福，身弱财多少衣粮四柱藏财财最厚，财要有库能存上，财要透出为人好，处事为人最大方，

部编本小学语文一年级上册第六单元教材分析

部编本小学语文一年级上册第六单元教材分析 一、单元教材整体分析 本单元围绕“想象”这一主题编排了四篇课文《影子》、《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》四篇课文，一个口语交际《用多大的声音》以及一个语文园地。本单元的四篇课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动描摹。充满儿童情趣，能激发学生对自然对生活的热爱。 二、单元教学目标 1、认识43个生字、10个偏旁（宀女月扌八冖刂灬彡穴） （宝盖、女字旁、月字旁、提手旁、八字头、秃宝盖、四点底、三撇、穴宝盖、立刀）。和两个多音字（数、长），会写17个字（在、后、我、好、长、比、巴、把、下、个、雨、们、问、有、半、从、你）和三个笔画（斜钩 横钩、竖提）。 2、知道汉字有“上下结构”和“左右结构，学习把字按结构进行归类”。 3、交流在生活中自主识字的成果，培养自主识字的习惯。 4、学会用“前后左右”四个方位词说话；积累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的新词。 5、学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。认识逗号和句号，根据标点符号读好停顿，初步建立句子的概念。 6、背诵课文《比尾巴》及古诗《古朗月行（节选）》。 7、根据场合用合适的音量与人交流，知道根据场合用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。 8、和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的生活方式。 三、单元重点难点 1、认识本单元要求认识的生字，会写本单元要求会写的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。 4、通过具体形象的事物认识逗号、句号，初步建立句子的概念。

四、单元课时分配 5《影子》2课时 6《比尾巴》2课时 7《青蛙写诗》2课时 8《雨点儿》2课时 《口语交际》1课时 《语文园地六》2课时 五、具体内容及教学建议 下面我从“识字、写字、课文学习、口语交际、语文园地”等方面对本单元教学内容进行简要分析。 （一）识字：本单元要求会认的字共有43个： 第5课（11个）：影前后黑狗左右它好朋友 第6课（11个）：比尾巴谁长短把伞兔最公 第7课（11个）：写诗点要过给当串们以成 第8课（12个）：数彩半空问到方没更绿出长 教学建议： 1、读准字音。 （1）注意字的发音要准确，可以进行前后鼻音对比练读：5课中的“影、朋”是后鼻音，可以与学过的“音、本”对比着读，体会前鼻音和后鼻音的发音区别。“左”是平舌音，可以回顾学过的“作”的发音，把“左”读准确。8课《雨点儿》中，有许多前鼻音和后鼻音的字，如：半、问、方、更、长。教师可以将“半”和“方、长”，“问”和“更”对比范读，帮助学生区分。 （2）可以把几个容易混淆的声母放在一起，通过比较朗读帮助区分：7课《青蛙写诗》中“点、当”的声母“d”容易与“t”混淆，“过、给”的声母g 容易与k混淆。 （3）8课的两个多音字“数”和“长”的认读，要结合字义进行。可以让学生结合课文的语境，体会“数”的意思是清点数目，“长”的意思是生长。从而让学生知道这两个字在课文中应分别读shǔ和zhǎng。

部编版(统编)小学语文一年级上册第六单元《6 比尾巴》教学设计

6比尾巴 1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。 2.正确朗读课文，注意读好问句的语气。背诵短文。 3.知道动物的尾巴各有各的特点；模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 重点 1.引导学生认识11个生字和2个偏旁，会写4个字和1个笔画。 2.朗读课文，背诵课文。 难点 读好问句的语气；模仿课文一问一答的形式做问答游戏。注意人字头和八字头的区别。 1.识字写字。 识字是低年级语文教学的重要任务，引导学生在交流合作的过程中发现多种识字方法，学会创造性地运用多种方法识记生字，并且要注意字词的不断巩固，鼓励学生课下自主识字。 2.阅读理解。 课上及时培养学生阅读的兴趣，利用课件生动形象地展示朗读的重点，并通过教师范读，重点指导问句的读法。利用多种形式的读，充分调动起学生的阅读兴趣。 3.表达运用。 通过展示图片让学生了解其他动物的尾巴的样子，引导学生仿照课文做问答游戏，培养学生的语言运用能力。 教学准备 制作多媒体课件和小动物图片。 教学课时 2课时 第1课时

一、激趣导入，揭示课题。 同学们，今天森林王国里可热闹了，一群可爱的小动物正在比赛呢！他们在比什么呢？哦，原来他们在忙着比尾巴呢！大家想不想去看看呢？今天，咱们就一起来学习第6课。（板书课题比尾巴。） 1.学生齐读课题，教师指导读好词语“尾巴”，强调“巴”字在这个词语里读轻声。 2.看到课题，大家有什么疑问呢？ 预设一：是谁在比尾巴？ 预设二：为什么要比尾巴呢？ 3.说得真好，那到底是哪些小动物在比尾巴呢？我们接下来就一起来看看吧！ 二、初读课文，学习字词。 1.学生自由读课文，将本课生字圈出来。 2.检查字音，识记生字。 （1）课件出示生字，谁能把这些生字读出来？ （2）同学们自己预习就能认识这么多生字，真厉害！大家都是识字的小能手!现在我们把这些生字放到词语中，谁来读读看？（课件出示词语。）

14简单快速学会金口诀之地支六破

14简单快速学会金口诀之地支六破 各位易友大家好，我是吉娘。 我在写关于金口诀预测的系列文章，这是我写的第十四篇文章，它是可以免费阅读的，有部分文章我设置为付费文章，因为有付出才有收获。 再来讲讲六破。 地支相破的有:子酉相破，卯午相破，辰丑相破，未戌相破，寅亥相破，巳申相破。 破就是完整的东西受到损伤变得不完整的，凡是遇到破的关系，占物是器物有损坏，聚集的事会解散，做成的事也有个别不足的情况。 相破关系有轻微的妨碍作用，整体来说就是相破即：无情、破坏、腐蚀、废弃、破耗财产、漏洞等。 占病遇到破也不吉，整体呈凶象时，遇破是死人。 求财谋事不易成，占孕育过程不顺。 遇到破时诸事不顺，麻烦还挺多的，不过如果求占的事是跟关节不通、囚禁有关的事，那就会出现好的一面。 比如堵车、通关、出国办护照、人被扣押等这类事，是希望能通顺、解脱的，那么遇到破刚好就是希望的结果。

吉神被冲破吉事不成，凶神被冲破凶事不成。 （1）子酉相破，卯午相破：这种破本来是相生的关系，协调合作天经地义的事，但双方都是帝旺，旺而不生，原因是都认为自己厉害（帝旺），又得不到好处（泄），不去履行自己的职责。 比如去办执照、物业公司的服务等，应该为你提供服务的职能部门，就是不为你服务，不给你办事，社会中这样的例子很多。 酉金不生子水，卯木不生午火，子水不生卯木，大家一定要记住这点。 子酉相破，酉金是金银财宝，子是盗神，两者相遇，钱被盗没了，经常面临经济困难。 酉破子，主阴小灾晦，因为酉和子都是极阴且处低处的卑微小人物，所以对下层人、低辈份的人和小孩不利。 卯午相破多见纷争、或情感为害。因为卯有敏感、神经质的特点，午是自我彰显、外露不受控制，两者遇一块就会发生矛盾，有纷争。 卯和午都有感情的类象，遇一块了也是感情不顺。 午破卯，主门户破财，午是大门，卯是小门，门对门风水上就有口舌、破财发生。（2）辰丑相破，未戌相破：辰中乙木破坏丑中的己土，丑土中的辛金破坏辰中的乙木；未中的丁火破戌中的辛金，戌中的辛金破未中的乙木！ 这两种破是同行内部矛盾的破坏，一般是隐藏的，不容易被人觉察的！

齐全干货!教你写偏旁部首：盖字头紧字底人字头八字头角字头父字头衣字旁舌字旁穴字头爪

齐全干货！教你写偏旁部首：盖字头、紧字底、人字头、八字头、角字头、父字头、衣字旁、舌字旁、穴字头、爪... 两点水：关系要紧密，开合要呼应。 两点水是由右点和提点组合而成，两点的安放位置大致在米字格里的右斜线和左斜线上，写好两点水的要领是两点距离适中，两点之间遥相呼应！如同爬山的人，走在前面的人伸出手来，拉身后的人，身后的人赶紧伸出自己的手，有良好的互动！ 两点水笔顺简单，相信不会有人会搞错吧！ 平时常用字！其中“冷”字特殊，写冷字需要注意两点水的位置，相对其他字的两点水，在字里位置要上移，安放在中间靠上！三点水：位置很重要，距离要均衡。 三点水是有两个右点和一个提点组合而成，写好三点水的要领是，安放好位置！上点靠右一点，中间点靠左一点，提点同上点相似，向右略靠一点！另外，三点之间距离相当！ 笔顺简单，重点记住安放位置！ 这些常用字，大都与水有关系！三点水本身带水就多嘛！字总体要写得宽广一些！盖字头： 盖字头中三横等距离，略为扁平一些。盖字头的字与四点底，皿字底等相结合，四点底、皿字底等是典型的地载结构，上边那个盖字头宽度不能超过下底。

紧字底： 紧字底也是一个特别偏旁部首，组合而成的字中，也是瘦长一类！如何写好这类字，位置安放和笔画收放尤显重要！放在字中，紧字底的两个撇折要略收，下部小字的两点稍放，整个字中间紧，两头松，疏密有致！舌字旁：舌字旁与舌字差别在横左边长右边短，整体稍收窄。与其他部首组合时，要注意避让。 衣字旁： 衣字旁与示字旁相似，比示字旁多一个右点，重点在于竖的安放位置，竖与撇的中间略靠上，太靠上会有头重脚轻之感；太靠下，会显得中间肚子太鼓！另外，竖的长度要依据右边部首的高度来定，长短有所变化，与右边部首长度匹配！ 父字头：父字头放在字上部时，要写得扁平，撇捺舒展，比下部稍宽，似雨伞为下部遮风挡雨。 爪字头：爪字头与爪字差别很大，撇竖捺变成三点，两个右点，一个撇点，点安放均匀，放在头部时，大小要适中。太大会出现头重脚轻，太小会出现头小身体粗，都不协调！ 月字旁： 月字是等距离中横与横的常用范字，两个短横要写得距离相等。作为偏旁部首用时，月字旁要写得瘦长一些！另外，月亮晚上出来，古人造字时，人体内部器官多与月字相关！ 欠字边：

简单快速学会金口诀之地支关系梳理

16简单快速学会金口诀之地支关系梳理 各位易友你们好，我是吉娘。 我在写关于金口诀预测的系列文章，这是我写的第十六篇文章，这是一篇付费文章，一共1500多字。 通过这篇文章你将知道，当地支同时存在多种关系你，比如寅与亥，同时出现亥生的关系、合的关系、破的关系，该车如何选择哪种关系。 十二地支的关系已经讲完了，今天讲下运用这些关系的技巧。 一是要分清旺衰再确定关系，二是要分清内外、上下关系再计算得失。 1、生克关系是十二地支十一种关系中最大的关系。 十二地支关系繁多，一对组合就常常出现多种关系，比如寅与亥，同时出现亥生寅的关系，寅合亥合的关系，寅破亥破的关系。 那到底要把它们确定为哪种关系呢？ 首先生与克是所有关系中最大的关系，只要有这两种关系，我们就要优先使用。在生或克的前提下，再来细看其他关系。 其实这些生中带害、生中带刑、克中带合、克中带破等等的关系，是可以同时兼具的，只不过它们有一个动态变化的过程。

比如寅与亥是生中带合、生中带破的关系，申与巳是克中带合、克中带刑、克中带破的关系。 比如申与巳，是克的关系最大，如果放在夫妻关系中，我们就知道他们相处起来总体是难受的，因为申与巳克的关系，注定了双方是相互打压的关系。 但是一分开又想念，因为又存在合的关系，巳克申，一分开巳就要主动找申，巳刑申，巳的倒追又让申难受，申破巳，申经受不住巳的日夜锤炼，当力量强大时，就与巳破裂关系。 2、旺衰对十二地支关系有什么影响。 那它们什么时候合、什么时候刑、什么时候破呢？ 注意前面刚讲的一句话，当申力量强大时，就会与巳破裂关系。 所以旺衰决定了它们在啊个时空点将以何种关系存在。 还是拿申与巳举例，当申与巳力量相当时，它们表现的是合的关系。 当巳旺相，申休囚死时，巳可以克申，这时巳刑申，让申难受，又无法挣脱。当申旺相，巳休囚死时，申可以破巳，此时，小小的苗火巳火想去熔炼申金，太不自量力了，一遇到冷 虽然我们在解课时，四位的旺衰是固定不变的，但到具体断事时，就必须结合外四柱这个时空点看课内的关系什么时候产生变化。