人教版五年级上册句子专项练习

人教版五年级上册句子专项练习

一、陈述句改转述句（直接引语改间接引语）

1.妈妈对小明说：“放学后；我来接你.”

2. 老师对我说：“我教你怎么写.”

3. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业.”

4. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭；我有事.”

5. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会.”

6. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”

7. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

二、仿写句子

1、母爱是一缕阳光；让你在寒冷的冬天也能感到温暖.

父爱是

2、绿色推开春天的门；雷雨推开夏天的门.

； .

3、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天；一个音符谱写不了动人的乐章.

；

.只有万众一心；群策群力；才能建设好我们的家园.

4、如果你是鱼儿；那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草；那快乐就是

一束暖暖香香的阳光.

如果你是；那快乐就

是；

如果你是；那快乐就是. 5、成熟的稻穗低着头；那是启示我们要谦虚；；那是启示我们要.

6、书是阶梯；能帮助人们登上理想的高峰.

书是；能.

7、下了一场雪；大树的头发全白了.

8、教室里安静得连一根针掉到地上都听得见.

9、我像一匹饿狼；贪婪地读着.

10、我跨进店门；踮起脚尖；从大人的腋下挤过去.

1.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.

2. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着.

3.相传很久以前；牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女.

4.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门.

5、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容.

6.海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜.

7.数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门.

8.她额上深深的皱纹刻满了责备的神色.

9.两山之间往往流动着清可见底的小河.

10.热情的主人端进来两盆热腾腾的羊肉和喷香的奶茶.

四、扩写下列句子.

1、体育健儿取得了成绩.

2、列车奔驰.

3、小蜜蜂飞来飞去.

4、黑熊表演节目.

5、浪花跳跃.

6、猫捉老鼠.

7、小蝌蚪游着.

8、小华做操.

9、秧苗生长.

10、船开得快.

五、用恰当的关联词语把两句话连成一句话.

1、天空下起了雨. 运动会继续进行.

2、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力. 鸡蛋壳能把受到的压力均匀地分散到

蛋壳的各个部分.

3、我们是为人民服务的. 我们有缺点不怕别人批评指出.

4、你来了. 你别走.

5、明天晚上你不来. 明天晚上我们照样去演出.

6、《清明上河图》在我国绘画史上占有重要的地位. 《清明上河图》具有

极高的历史价值.

7、你尊重别人. 你会得到别人的尊重.

8、我仔细地观察. 我的作文写得很具体.

9、雷锋叔叔离开了我们. 雷锋叔叔的共产主义精神永远鼓舞我们前进.

10、放学后；我们看电视. 放学后；我们写作业.

六、将下列句子改写成比喻句.

1.黄叶在半空上下纷飞；翩翩起舞.

2.下雪了；雪花漫天飞舞.

3.蔚蓝的天空无边无际；朵朵白云轻柔地漂浮着；很美丽.

4.大兴安岭景色美丽,物产丰富.

5.海滨小城十分美丽.

6.我的家乡在江南水乡,那里的景色真美!

7.索溪峪真美啊！

8.公园里的花儿真美！

9.花儿开了.

10.到公园来游玩的人真多啊！

11.广场的人非常多.

12.夜空的星星一闪一闪的.

13.池塘里的荷叶在微风中摇动着.

14.屋子里太热了,简直叫人受不住.

15.战士们挺着胸膛站在战车上.

七、将下列句子改写成拟人句.

1、海底的动物常常聚在一起.

2、小木船划走了.

3、阳光下花儿开了.

4、木桥发出吱吱的声音.

5、洪水冲下来.

6、微风吹拂着我的脸.

7、春天来了；花儿开了.

八、将下列句子改写成夸张句.

1.这个房间很小.

2. 寒风吹在脸上很痛.

3.大厅里安静极了.

4.天安门广场上爆发出热烈的掌声.

5.礼堂内人很多.

6.我们高兴得跳了起来.

九、在原句中修改病句.

1、同学们一定要遵守交通规则；防止不要发生事故.

2、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去.

3、听了这段报告；使我们懂得了许多道理.

4、即使你是天才；却同样离不开老师的培养教育.

5、老师要求同学们明确学习目的和学习态度.

6、李老师上课时对我们的态度非常严格.

7、实施素质教育后；我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.

8、当我递上了茶杯；妈妈的脸上现出了愉快的心情.

9、少先队员要发挥革命传统.

10、春天的景色我觉得十分美丽.

语文版五年级下册语文句子(完整版)

语文版五年级下册语文句子（完整版） 一、句子加工厂 1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处） _____________________________________ 2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子） 宽容是______________，可以__________________； 宽容是______________，可以_____________。 3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句） __________________________ 4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句） _____________________________ 二、按要求改写句子 1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句） ________________________________________________________ 2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。（改成反问句） ________________________________________________________ 3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。（修改病句） _______________________________________________________ 4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。（填上合适的关联词语） 三、按要求写句子。 1．牛郎蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句） __________________________________________________________________ 2．牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句） __________________________________________________________________ 3．牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）

【部编版】五年级语文上册句子专项练习(含答案)

部编版五年级语文上册 期末复习句子专项练习 一、扩句。（共6分） 1.[扩句]把下列句子补充完整。（2分） 的太阳炙烤着的大地。 2.[扩句]扩写句子。（至少扩两处）（4分） （1）月亮爬上树梢。 （2）弟弟在吃食物。 二、缩句。（共5分） 1.[缩句]缩写句子。（2分） 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。 2.[缩句]下列缩句正确的一项是（）。（3分） 嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 A.嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀。 B.小麻雀拍打着翅膀。 C.小麻雀无可奈何。 D.无可奈何地拍打着翅膀。 三、句式转换。（共22分） 1.[“把”字句与“被”字句]按要求完成句子练习。（4分） 霞光照得小孩子的脸红红的。 （1）改为“把”字句： （2）改为“被”字句： 2.[陈述句和反问句]按要求完成句子练习。（4分） （1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

3.[直述句与转述句]按要求完成句子练习。（4分） （1）朱丹轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的乐曲吗？”（改为转述句） （2）蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。（改为直述句） 4.[肯定句与双重否定句]按要求完成句子练习。（4分） （1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句） （2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） 5.[句式转换]下列句子形式改变后意思不同的一组是（）。（3分） A.这件事你得告诉他。这件事你非告诉他不可。 B.没有谁不被山城的夜景所迷住。谁能被山城的夜景所迷住呢？ C.学习语文要下功夫。学习语文真得下功夫啊！ D.这件事容易做好。这件事不是不容易做好。 6.[句式转换]“答应了别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是（）。（3分） A.答应别人的事怎能不守信用？ B.答应别人的事非守信用不可！ C.答应别人的事非守信用不可吗？ D.答应别人的事不能不守信用。 四、修改病句。（共17分） 1.[判断]下列句子没有语病的一项是（）。（3分） A.学习了《落花生》一文后，懂得了做人的道理。 B.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 C.在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。 D.李华同学助人为乐，全校同学都在称赞他。 2.[修改病句]用修改符号修改病句。（4分） （1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。

【小学语文】部编版五年级上册语文各类句子知识练习题

一、改头换面 1、难道你不知道博览群书的好处吗？（肯定句）_____________________________________ 2、我把这首诗背得滚瓜烂熟。（被字句） _____________________________________ 3、多读书；读好书受益匪浅。（感叹句） _____________________________________ 4、我喜爱书。（比喻句） _____________________________________ 5、小鸟在叫。（扩句并变拟人句） _____________________________________ 6、我买了双鞋。（扩句） _____________________________________ 7、这不是奇观吗？（感叹句） _____________________________________

8、高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句） _____________________________________ 9、老师对大家说：“要小心。”（转述句） _____________________________________ 10、它坚韧不拔的品格感染了我。（把字句） _____________________________________ 11、妈妈和爸爸吵起来；我和姐姐远远的躲着。（双重否定句）_____________________________________ 12、小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（转述句） _____________________________________ 13、八月；桂花香。（夸张句） _____________________________________ 14、这儿的风景真美；使我流连忘返。（反问句） _____________________________________ 二、练一练

五年级下册语文句子专项训练及答案

五年级下册语文句子专项训练及答案 一、按要求写句子。 1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句) _____________________________________________________________ 2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) _____________________________________________________________ 3.太阳和人有关系。(将句子说具体些) _____________________________________________________________ 4.如果没有太阳,地球上不会 ．．．有动物。(用加点的词语造句) ．．有植物,也不会 _____________________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩写句子） ______________________________________________________________ 2．昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为双重否定句） ______________________________________________________________ 3．奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”（改为转述句）______________________________________________________________ 4．“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。”我们还可以在哪里找到月亮？仿照上面续写一句。 ______________________________________________________________ 5．仿照下面示例，把句子写得具体形象。 示例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 朝阳喷薄而出。

五年级语文上册句子专项

五年级语文上册句子专项x 一.按要求写句子. 1.我什么时候能够用自己手中的笔.把那只载着父爱的小船画出来就好了！[改为“被”字句] 2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?[改为陈述句] 3.这里的桂花再香.也比不上家乡院子里的桂花.[改为反问句] 4.蔺相如说：“秦王我都不怕.还会怕廉将军吗？”[改为转述句] 5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林.[调换语序换种说法] 6.秋天的黄昏很美.[扩句.写具体不少于20字] 7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候.我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树.[缩句] 8.我们姐弟几个都很高兴.买种.翻地.播种.浇水.没过几个月.居然收获了.[用加点词写句子] 9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到 [乱词组句] 二.关联词语我会用. 1.填写关联词语正确的一组是[ ]. ①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都…… ④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边…… [1][ ]不来台风.我[ ]可以收几大箩.

[2][ ]我们爱吃花生.[ ]母亲就开辟出半亩空地种花生. [3]小时候.我[ ]对什么花.[ ]不懂得欣赏. [4]花生[ ]不好看.[ ]很有用. [5][ ]前面的人突然停住.后边的人没处落脚.[ ]会掉进水里. [6]姑娘穿上衣裳.[ ]梳她长长的黑头发.[ ]跟牛郎谈话. A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥ 2.给句子填写上恰当的关联词. [1]哥哥嫂子[ ]这样对待我.我[ ]没有什么可留恋的. [2][ ]海力布焦急的催促大家.[ ]没有人相信他. [3]太阳[ ]离我们很远很远.[ ]它和我们的关系非常密切. [4][ ]是蒙蒙细雨的夜晚.[ ]有一只两只萤火虫.闪着朦胧的微光在飞行. 三.修改病句. 1.信赖.往往制造出美好的境界. 2.我唯一的法宝就是考试.从未没有落过榜. 3.又见到了爷爷养的那只小狗. 4.云层里小水滴越聚越多.就变成雨飘下来. 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度. 四.修辞手法大比拼. 1.夸张句. [1]读了“桂花开得最茂盛时.不说香闻十里.至少前后左右十几家邻居.没有不浸在桂花香里的.”这句话.让我们想到的夸张句是： [2]下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？[ ] A.飞流直下三千尺.疑是银河落九天. B.不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀. C.燕山雪花大如席.片片吹落轩辕台.

新人教版五年级下册语文句子(完美版)

新人教版五年级下册语文句子（完美版） 一、按要求完成句子。 1．大虫吼一声。（改为夸张句） ____________________________________ 2．古老的威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句） ____________________________________ 3．我们班荣获“课外阅读先进班级”。（修改病句） ____________________________________ 4．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句） ____________________________________ 5．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说句子的意思） ____________________________________ 二、按要求完成句子。 1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句） ______________________________ 2.白鹭是诗。（扩句） _________________________________________ 3.母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句） _________________________________________ 4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照本句的写法描写一种植物或动物） _____________________________________ 5.用“骄傲”的不同意思写句子。 表示自豪：_____________________

人教版五年级上册语文句子练习()

句子百花园 一、照样子把下面的句子换个说法。 例：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它！ (1)列宁说：“这一次，我先走。” ___________ (2)黄盖写信告诉曹操说：“我愿意脱离东吴投降你。” (3)运输员吃力地说：“苹果是我半路上捡来的。” 例句：我们全班同学都喜欢打篮球。 我们全班同学没有一个不喜欢打篮球的。 秋天到了，稻子、高梁、玉米都成熟了。（照例子改写句子） 二、按要求改写句子 1、目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（加上词语使意思表达更准确） 2、一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！（填上合适的关联词语） 3、这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子） 4、父亲意味深长的教导让我一生受用不尽。

改为反问 句： 改为感叹 句： 5、儿子对母亲说：“您把看病的过程写在纸上，我好照着办啊！” 改为转述 句： 三、把句子补充完整。 一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门； 一本好书好像，。 四、用“赞”组词填空。 1、瞧，妈妈向我投来了（）的目光。 2、“多美的诗啊！精彩极了！”她搂住我，不住地（）。 3、我以为父亲一定会比母亲更懂得（）我的这首诗。 4、“万里长城凝聚了多少劳动人民的智慧和血汗啊！”登上了长城，我不由得（）起来。 五、填写恰当的关联词 1、学校要组织到公园参加游园晚会，你想去，我（）想去。 2、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。 3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 4、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。 5、妈妈（）工作，（）参加进修学习。

五年级下册语文句子专项复习附答案

五年级下册语文句子专项复习附答案 一、选择正确的答案。 （一）给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。1．哪知晏子面不改，站起来说大王怎么不知道哇淮南的柑橘又大又甜可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗（） A．，！，，，。？ B．：“？，，，。？” C．，？，，，。？ D．：“！，，，。？” 2．有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（） A．，，，。，，。B．、、。，，。。C．，，。，，。。D．，，；，，，。 （二）下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。 A．补充说明。B．意思转折或递进。 C．声音的延长。 1．有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（）

2．四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（） 3．我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（） 4．在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（） 二、给下面的句子加标点符号。 1．楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗 2．昨天我参观了公园的花展一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 3．今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时侯校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化 4．从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大。财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑

人教版五年级语文上册句子专项突破训练

人教版五年级语文上册句子专项突破训练 1. 按要求完成下列练习。 （1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思） （2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动） ①______ ②______ 2. 按要求完成句子练习。 ①枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） ②顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会划线部分表现的情景，仿写句子） 3. 按要求写句子。 （1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句） （2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”“字句） （3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句） （4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句） 4. 按要求改写句子。 ①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话） ②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句） ③园子留下回忆。（扩句） 5. 按要求完成句子练习。 （1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句） （2）枣核赶着牲口回到了村子。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。 6. 句子加工厂。（按要求写句子） （1）人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句） ______ （2）课文中描写人物心理的语句： ______ 7. 按要求写句子。 （1）我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句）

（2）年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。（缩句） （3）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句） （4）梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改为陈述句） 8. 按要求写词句。 （1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。 红彤彤金灿灿____________ 源源不断津津有味____________ （2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。 “爸爸，你终于回来啦!”弟弟______ （3）用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” （4）用修改符号修改下面的病句。 这是有趣的一本寓言故事书。 9. 附加题。 调皮小标点。（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思） 我喜欢他喜欢你怎么样? 10. 按要求改写句子。 ①楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜索着。（缩句） ②威廉叔叔兴奋地说：“你可真是个聪明的孩子！”（改为转述句） ③证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了。（改为“把”字句） ④她耳朵发炎。她只好一个人待在家里。（用关联词合并为一句话） 11. 按要求完成句子练习。 （1）画一画，把下面的圆变成想象中的事物，然后用一两句话描述出来。 （2）发挥想象，把句子补充完整。 自从胖熊阿黑学会了像人一样走路以后，就想穿一双皮鞋。这一天，______ （3）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（仿写句子） 那______啊，______得______，好像______。 12. 照样子，写句子。 （1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地） 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。 今天哥哥回来了。（高高兴兴地） （2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

五年级语文优美句子

五年级语文优美句子 雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。 雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。 雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。 窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。 雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。 倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。雨，像天庭飘下来的千万条银丝。 毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。 天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。 雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。 一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。 狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。

【最新】人教部编版五年级上册语文全册句子专项练习

五（上）全册句子专项练习 一、选词填空。 忽然竟然居然 1.过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。 2.这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。 3.有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。 因为……所以……不但……而且……虽然……但是…… 4.（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。 5.我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得大家的好评。 6.（）花生的好处有这么多，（）大家都喜欢它。 二、仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。 当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。——因为感受友情是一种快乐。 当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。——因为帮助他人是一种快乐。 三、写出下列句子的修辞手法。 1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（） 2.母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……（） 3.寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。（） 4.高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。（） 5.“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”（） 四、按要求写句子。 1.被乐于助人王明感动了精神同学们的（连词成句，并加上标点符号） 2.我们的掌声吓得小鸟飞进了叶丛。（改为“被”字句和“把”字句） 3.我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 4.操场上进行着球赛。（扩句） 5.你不应该怀疑我。（改成肯定句） 6.花儿盛开。（改成拟人句）

7.寒风吹到脸上很痛。（改成夸张句） 8.太阳照射着大地。（改成比喻句） 9.班长乐于助人。同学们喜欢班长。（将两句话合并成一句话） 五、修改病句。 1.听了她的报告，受到了深刻的教育。 2.最近，我们学校许多好人好事。 3.天空乌云密布，阳光照得人睁不开眼睛。 4.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 5.妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜等。 六、把下面的句子填写完整，并写出句子的意思。 1.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 2.美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！ 3.山一程，，身向榆关那畔行，。 4.空山新雨后，。明月松间照，。 5.三到之中，心到最急。 七、乱句重组。 （）呀，校园里传来了朗朗的读书声。 （）有的把书放在身后，抬起头来背诵着，有的拿起书看上一眼，继续背下去。 （）清晨，太阳公公露出了笑脸，大地满目金光，充满生机。 （）新的一天开始了! （）教室里，走廊上，公园旁，同学们有三五成群的，有独自踱步的，在朗读着、背诵着。

(部编版五年级上册)句子专项训练

句子归类训练（部编版五年级上册） 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（）。 例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（）。 A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B.雨一来，便放假了。 C.班长接受了虚心地同学们的建议。 D.至于书里的意思，先生从来不讲。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。 A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）。 A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。 C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）。 A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 D.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ 你明天去公园玩吗？ 6.下面的省略号与其他用法不同的是（）。 A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… C.男孩说：“没……我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 7.下面的句子不是祈使句的是（）。 A.请您给我讲讲吧！ B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ C.咱们捉迷藏玩吧！ D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！

五年级上册语文期末句子训练

五年级句子训练（部编版） 一、标点符号。 1.给下列句子加上恰当的标点符号。 （1）人物画是最后才出现的，画中那丰富生动的故事，更是引人入胜，有民间传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话传说中的故事…… （2）后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》…… 2.选一选，指出下列句子中标点符号的用法。 （1）选择下面句子中引号的作用。 A.表示引用的部分 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义,需要强调 D.表示否定和讽刺 E.表示着重论述的对象 ①书，被人们称为人类文明的“长生果”。（C） ②“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。（B） ③“山”指什么呢？打个比方说吧，就是指蔬菜啦，肉啦什么的。（E） ④“此时无声胜有声”，许世友禁不住哭出声来。（A） （2）选择下面句子中破折号的作用。 A.表示解释说明 B.表示语音的延长 C.意思的转换、跳跃或转折 ①“咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫。（C） ②你——耕荒，我亲爱的孩子。（A） 3.下列句子中标点符号使用错误的是（B）。 A.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 B.“不能再买衣服了。”妈妈坚定地说：“难道你的衣服还不够多吗？” C.网络改变了阅读方式，只要“百度”一下“电子书下载”，就可以搜到三千多个相关网页。 D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度能…… 4.下面句子的空缺处，可以使用问号的一项是（C）。 A.哪辆车几点出发（）几点到站（）都搞清楚了。 B.我不知道他今天为什么不去上班（） C.她哪都不去你能把她怎么样（） D.我不管你们是怎么想的（）我的态度是不会改变的了。 二、按要求写句子。 1.把下面句子改成“把”字句。 （1）一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。 小姑娘把一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师扶了出来。 （2）闰土用短棒支起一个很大的竹匾。 闰土用短棒把一个很大的竹匾支起。 2.把下面句子改成“被”字句。 （1）我们把车停在一棵老橡树的树荫下。 车被我们停在一棵老橡树的树荫下。 （2）大家险些把小艇弄翻了。 小艇险些被大家弄翻了。

(完整版)五年级下册语文句型训练

五年级下册语文句型训练题 一、反问句转陈述句 规则：①去掉疑问词，如“难道”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。②有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。③句子通顺后，把“？”改为“。” 1.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？ 2.你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？ 3.难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦？” 4.咱们不是早就分好工了吗？ 5.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？ 6.冬天来了，春天还会远吗？ 7.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 9.这是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 10.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？ 二、缩句 规则：将句子缩成最简单的格式：谁怎么样或谁干什么。①去掉“时间”“地点”“量词”“形容词”“在……中(里、下)”②“得”字后面的补充说明要去掉③保留“着、了、过”。 1.童年的往事多得像天上的繁星。 2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。 4.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的著名景点。 5.快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。 6.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 7.海力布着急得没办法。 8.在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 9.我不相信他那种骗人的鬼话。 10广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 三、第三人称换转述句 规则：①将冒号、引号（：“”）改为逗号（，）②引号里的第三人称转为第一人称，如“他（她）”换成“我”，引号里的第二人称换成提示语里的名字。句子要通顺。 1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 2.张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 3.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 4.渔夫问桑娜：“我不在，你在家都做些什么呢？” 5.小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿去玩。” 6.小红军对班长说，他还要等他的同伴呢。 7.老师对我说，他教我怎么写。 8.雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！ 9.爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。 10.王强对老师说，都是他不对，请老师批评他。 四、双重否定句 规则：常用的双重否定词有：1.不是不 2.不可能不（不能不/不会不/不可不） 3（并非/决非）非…不… 4.无不 5.无非 6.不无 7.不得不/不得不说 8.没有…不 “只好”“只能”“只得”换成“不得不”，“都会”换成“无不”或“没有…不”，什么都没有的话可以直接加“不得不说”或“不能不”，注意语句要通顺。 1.我承认那个东西是我的。 2.作为一名少先队员要讲文明。 3.我只好告诉她事情的经过。 4.谁都怕数学老师的威严。 5.每个孩子都爱自己的妈妈。 6.红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 7.幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。 8.爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。 9.山坡下没有一块地不被大水淹没了。 10.对少先队员来说，没有克服不了的困难。 五、拟人句 规则：植物拟人直接写人的动作，比如“扭腰”“点头”“微笑”“抚摸”等；动物拟人需要深一点的词汇，比如“羞涩”“沉思”“回味”“侵占”“骄傲”等。切记拟人句不得出现“好像”“仿佛”等比喻词。 1.春天来了。 2.果园里，麻雀叽叽叫。 3.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 4.天上的星星在闪烁。 5.高粱成熟了。

五年级语文上册句子专项练习(全)

五年级语文上册句子专项练习 一、造句。 1、沮丧： 2、谨慎： 3、告诫： 4、坚定： 5、安然无恙： 6、斩钉截铁： 7、小心翼翼： 8、毫不犹豫： 9、津津有味： 10、如饥似渴： 11、一如既往： 12、不是……而是： 13、与其……不如： 14、宁可……也不： 15、先……再……然后： 16、可以……可以……可以……也可以： 二、下列句子用了什么修辞手法，选择正确的答案填入括号。 比喻拟人夸张设问反问排比对偶 1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（） 2、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

（） 3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（） 4、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（） 5、太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。（） 6、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（） 7、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。（） 三、按要求改写句子。 1、缩句 （1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 （2）这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。 2、扩句 （1）太阳高高挂天空。 （2）小溪环绕着村庄。 3、改为把字句 （1）狼牙山五壮士打败了敌人。 （2）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。

４、改为被字句 （1）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。 （２）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 5、把反问句改成陈述句 （１）如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗？ （２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 6、把陈述句改为反问句 （１）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （2）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 7、改为肯定句 （１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 8、改为双重否定句 （１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。 （２）他这么认真地学习，真让我高兴。

语文版五年级下册语文句子(15道)

语文版五年级下册语文句子（15道） 一、按要求写句子。 1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） ___________________________________________________________________ 2.照样子，把画面写具体。 例：小狗在公园的草坪，上玩耍。 公园里的草坪绿绿的，如毛毯，软绵绵的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦乱跳地玩耍着。 小河里有鱼。 ___________________________________________________________________ 3.我把诗放在餐桌父亲的位置上。（改为“被”字句） ___________________________________________________________________ 4.写一句关于“书”的比喻句。 ___________________________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．桂花开时很香。（改成夸张句） __________________________________________________________ 2．海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句） ___________________________________________________________ 3．根据“漂亮”的不同含义写句子。 A．出色：________________________________________ B．好看，美观：_________________________________ 三、把反问句改称陈述句。 1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？__________________________________________________ 2.这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

部编版五年级下册语文句子(完整版)

部编版五年级下册语文句子（完整版） 一、按要求写句子。 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句) _____________________________________________ 2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句) ____________________________________________ 3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句) ______________________________________________ 4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子) ____________________________________________________________ 二、按要求写句子。 1．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（修改病句） _____________________________________ 2．红烛熔化了，流下了烛油。（改为拟人句） _____________________________________ 3．大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）_____________________________________ 4．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改为反问句） _____________________________________ 5．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） _____________________________________ 三、按要求写句子。 1．雏儿好肥。（改为比喻句） ________________________________ 2．珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）

部编版五年级语文上册句子专项专题训练

部编版五年级语文上册句子专项专题训练 1. 按要求补充句子。 （1）补充中心句。 ______，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型，游人无不交流称赞。 （2）补充问句。 造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。______？ 2. 按要求写句子。 ①已经当了伽利略才就25岁数学教授（连词成句） ②他向学生们宣布了试验的结果。（改为“把”字句） ③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句） 3. 按要求写句子。 （1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句） （2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处） （3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句） （4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句） （5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句） 4. 按要求写句子。 （1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改为比喻句） （2）饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处） （3）山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句） （4）强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句） （5）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（顺序改变，意思不变） （6）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （7）依次填入横线的句子排列正确的一项是（） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，________；你要住在崖下________；你要住在林间，________；你要住在村头，________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌便不再是画上风景

部编五年级上册语文-句子专项练习

人教版五年级——句专项训练 一、下列句子中运用打比方的说明方法的句子是（） A.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。 B.鲸的鼻孔喷出来的气形成的水柱如同花园里的喷泉一样。 C.你们要像花生一样，虽然不好看，但是很有用。 D.它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 二、判断下列句子中的修辞方法。 1.当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 （）2.书，好像一位老朋友，常聚常新；书，好像一个家，百回不厌；书，好像人生的伴侣，割舍不下。 （）3.我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起头来。 （）4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （ ） 三、在下列括号中填上恰当的标点符号。 1.（）这是什么（）他伸手拿起了我的诗（） 2.书（）被人们称为人类文明的（）长生果（）

3.父亲的教导让我一生受用不尽（）通往广场的路不止一条（） 4.他们把园内凡是能拿走的东西（）统统掠走（）拿不动的（）就用大车或牲口搬运（） 四、改写句子我最棒。 1.一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句） 2.爷爷家中有古玩。（扩句） 3.他的话不无道理。（改为肯定句） 4.书籍是全世界的营养品。（改为反问句） 五、用画线词造句。 1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 2.我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。 3.我非常感谢妈妈一如既往的支持。 4.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。

六、照样子，仿写句子。 1.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 2.我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 3.我沮丧极了，拉小提琴发出锯桌腿的声音。 七、修改病句。 1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 2.春天是我最喜欢的四季。 3.在人类历史的长河中，世人将越来越被汉字所珍爱。 4.须鲸大多以吃虾和小鱼为主。

人教版五年级下册语文句子(完整版)

人教版五年级下册语文句子（完整版） 一、按要求改写句子。 1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） ________________________________________________ 2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子） ________________________________________________ 3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） ________________________________________________ 二、按要求完成下面的句子练习。 1．根据语境，把句子补充完整。 （1）________________________________________，状状竟然考了满分。（2）________________________________________，状状果然考了满分。2．照样子，仿写句子。 例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 他好瘦，________________________________________________________。3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） ________________________________________________________________ 三、按要求改写句子。 1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句） ____________________________________________________________ 2．太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话） ____________________________________________________________ 3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句） ____________________________________________________________ 4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子）