最新2017艺术与审美考试题目资料
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?截止时间 2017-06-11 23:59
?题目数 50
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1
【单选题】(2分)
下列关于戏曲艺术的说法，哪一种最为恰当？
A.
面对西方戏剧的冲击，戏曲不能“破格”、“创格”，而应该“守格”，只有这样，才能保有中国艺术主体的纯粹性。
B.
中国戏曲艺术的总体特征是程式化、歌舞化、虚拟性、综合性。
C.
“国剧之本质，是艺术不是剧本。”这说明戏曲表演最本质的特征是其程式化的表演，因此，行当程式、四功五法是戏曲本体之所在。
D.
从上世纪三十年代梅兰芳访苏到新世纪初昆曲名列“人类口头和非物质遗产代表作”，事实证明，只有最精微的艺术才最能体现一个民族的审美特质。
2
【单选题】(2分)
“苹果”的创始人乔布斯带给我们众多启示，其中最核心的启示是？
A.
商品必须有醒目的设计风格，否则难以在市场上获得成功；
B.
只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品；
C.
最简洁的产品设计才是最好的产品设计。
D.
最永久的发明创造都是艺术与科学的嫁接；
3
【单选题】(2分)
创作于1825年的摄影作品《窗外的景致》，曝光时间长达8小时，因为这种技术耗时太长，而没有成为实用摄影术的起点。这件作品是采用以下哪种方法拍摄而成？
A.
火棉法
B.
沥青法
C.
干版法
D.
银盐法
4
【单选题】(2分)
以下表述中，哪个是圆雕的特点？
A.
圆雕只有一个观赏面。
B.
圆雕是浮雕向绘画的过渡。
C.
圆雕和浮雕都具有体积感。
D.
圆雕可以“面面观”。
5
【单选题】(2分)
西方舞蹈在20世纪出现的两次革命指的是什么？
A.
福金现代芭蕾的产生和巴兰钦新古典主义的产生。
B.
佳吉列夫芭蕾团的产生和魏格曼舞蹈剧场的产生。
C.
现代舞（抽象表现主义）的产生和舞蹈后现代的产生。
D.
交响芭蕾的产生和形式主义的产生。
6
【单选题】(2分)
下列选项中不能论证“美不自美，因人而彰”这一观点的是？
A.
天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说；
B.
以“景”为天生自在，俯拾即得，对于人人都是一成不变的，这是常识的错误。
C.
“见”为“见者”的主动，不纯粹是被动的接收。所见对象本为生糙凌乱的材料，经“见”才具有它的特殊形象，所以“见”都含有创造性；
D.
兰亭也，不遭右军，则清湍修竹，芜没于空山矣；
7
【单选题】(2分)
有人说：“我们目睹了一种不寻常的艺术，也是唯一的现代艺术诞生的见证人，因为它既是技术的产物又是人类精神的产物。”这种被我们见证了诞生的艺术是：
A.
建筑
B.
诗歌
C.
绘画
D.
电影
8
【单选题】(2分)
根据戏剧的人文维度，下面哪一种说法不妥当？
A.
戏剧能起到教养社会民心的作用。
B.
戏剧是历史的缩影，是保管人类记忆和良知的容器。
C.
戏有不同，大戏要体现民族气象，小戏则无需承担民族文化。
D.
戏剧本身就是生活的形而上的象征。
9
【单选题】(2分)
中国传统音乐共有（）调式。
A.
7种
B.
5种
C.
2种
D.
3种
10
【单选题】(2分)
唐代柳宗元《邕州柳中丞作马退山茅亭记》有言：“夫美不自美，因人而彰。兰亭也，不遭右军，则清湍修竹，芜没于空山矣。”关于这段话，下列解读不恰当的是：
A.
一种自然景物不能单凭自己本身就成为美的，不存在这种实体化的、外在于人的“美”
B.
美并不是对任何人都一样，同一外物在不同人面前会显示为不同的景象、具有不同的意蕴，即美是“因人而彰”、同时也因人而异
C.
不存在一种外在于人的、实体化的“美”；美是纯粹主观的、与外物无关的
D.
自然景物要成为审美对象或“美”，必须要有人的意识去“发现”、“照亮”、“唤醒”它，使它从实在物变成一种“意象”
11
【单选题】(2分)
在中国传统音乐中，以La为主音的调式，多是指：
A.
商调式
B.
羽调式
C.
小调式
D.
角调式
12
【单选题】(2分)
在本课的网络视频绪章中，叶朗先生指出，审美活动的核心是：
A.
追求高远的精神生活
B.
表达个人情感
C.
表现典型形象
D.
创造意象世界
13
【单选题】(2分)
符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是（）。
A.
艺术传达主体想象
B.
艺术呈现客观精神
C.
艺术表达个体情感
D.
艺术表现主观理想
14
【单选题】(2分)
何种植物具有“四季常青，腹中空而有节，身可弯而不可折”的自然生态。
A.
石榴树
B.
莲荷
C.
松树
D.
竹子
15
【单选题】(2分)
雕塑与绘画在空间形体上最主要的区别是什么？
A.
雕塑和绘画都属于造型艺术。
B.
雕塑是二维空间的形态，绘画具有三维空间的形体。
C.
雕塑是无色的，绘画是有色的。
D.
雕塑具有三维空间的形体，绘画则是二维空间的形体。
16
【单选题】(2分)
美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当？
A.
审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受；
B.
人性的完满性在于：人不仅有物质的需求，而且有精神的需求；
C.
美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华。
D.
美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展；
17
【单选题】(2分)
下列说法不妥当的是？
A.
中国在实现现代化的过程中出现了价值观念混乱等状况。
B.
如果不重视人的精神生活的趋势继续发展下去，人类可能成为“单向度的人”；
C.
发达国家人民物质生活富裕，精神生活也一样发达；
D.
在世界的各个地区，似乎都有一个共同的倾向：重物质，轻精神；重经济，轻文化；
18
【单选题】(2分)
下面哪一项关于人生境界的说法不正确？
A.
一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；
B.
一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；
C.
一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
D.
一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；
19
【单选题】(2分)
魏晋南北朝时期的佛像艺术，从造型上看，直接受到以下哪种雕塑艺术的影响？
A.
古埃及雕像
B.
犍陀罗雕塑
C.
古希腊雕像
D.
亚述雕塑
20
【单选题】(2分)
_______是汉字书法区别于其他文字书法的重要特征。
A.
字结构
B.
点画的内部运动
C.
章法
D.
文字内容
21
【单选题】(2分)
在中国，为了体现建筑空间的意境之美，文人墨客多为之题匾立碑。以下题匾与诗文不符的是：
A.
无锡寄畅园“知鱼涧”——《庄子》：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也……子非鱼，安知鱼之乐？……”
B.
苏州拙政园“留听阁”——李商隐：“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”
C.
苏州网师园“竹外一枝轩”——苏轼：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
D.
绍兴“流觞亭”——王羲之《兰亭集序》：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也……”
22
【单选题】(2分)
法国文豪巴尔扎克说：“请你讲话，走路，吃饭，穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。”联系人生境界的说法，以上这句话说明：
A.
人生境界会体现在功利的和非功利的层面
B.
人生境界体现在兴趣爱好层面
C.
每个人有着不同的人生境界
D.
人生境界会表现为外在的言谈举止和生活方式
23
【单选题】(2分)
关于艺术与宗教的关系，下列说法错误的是：
A.
欧洲的艺术从宗教中独立出来，发生于文艺复兴时期，例如出现了非宗教题材的绘画
B.
面对同一件宗教艺术作品，信仰这一宗教的人与不信仰这一宗教的人所获得的体验是一样的
C.
当宗教不再像文艺复兴时期以前那样作为人们主要的精神生活方式了，艺术成为了现代人精神生活的一种方式，人们由膜拜宗教领袖转为敬重艺术，例如人们对卢浮宫镇馆之宝《蒙娜丽莎》的珍重之情
D.
许多宗教遗产被今人看作艺术作品，比如宗教绘画和宗教建筑等；在这种情形中，从根本上说，宗教和艺术无法完全区分
24
【单选题】(2分)
以下关于戏剧传统“三一律”的说法，错误的是：
A.
剧中只能出现一个人物
B.
故事发生的时间不能超过一昼夜
C.
空间主要集中在一个地点
D.
情节发展服从一个主要事件
25
【单选题】(2分)
以下提到的雕塑作品，哪一件不是古希腊古罗马时期的雕塑：
A.
《狮身人面像》
B.
《掷铁饼者》
C.
《米洛斯的维纳斯》
D.
《拉奥孔》
26
【单选题】(2分)
关于美育的历史，下列说法错误的是：
A.
十八世纪末，德国人席勒第一次明确提出“美育”的概念，其著作《审美教育书简》是西方美学史上讨论美育的重要著作
B.
在中国，孔子是最早提倡美育的思想家
C.
古希腊思想家不重视美育
D.
二十世纪初，蔡元培在北京大学和全国范围内大力提倡美育
27
【单选题】(2分)
西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是（）。
A.
形式为艺术的根本
B.
形式是思想的结果
C.
形式表达思想
D.
形式从属于内容
28
【单选题】(2分)
有一种中国传统乡土习俗是在大门上以及周围附加上其他物件，这形成了中国的门文化。以下不可能在中国门文化中找到的物件是：
A.
石磨
B.
福字
C.
对联
D.
镜子
29
【单选题】(2分)
”曹衣出水”是哪位画家线条的代表性特点?
A.
尉迟乙僧
B.
顾恺之
C.
吴道子
D.
曹仲达
30
【单选题】(2分)
在艺术定义问题上，西方经历了如下演变过程：（）。
A.
艺术的定义——艺术不可定义——艺术可定义
B.
艺术不可定义——艺术可定义——艺术的定义
C.
艺术是形式——艺术是模仿——艺术是理念
D.
艺术可定义——艺术的定义——艺术不可定义
31
【单选题】(2分)
根据戏剧的基本特性，下面哪一种说法不妥当？
A.
当众表演是戏剧现场性的核心。
B.
尽管台词、走位、动作、造型、背景、灯光等等都是事先设计好的，但每一次演出都会是独一无二的。
C.
戏剧和生活是没有边界的，只有来源于生活的戏剧才是真实的。
D.
戏剧是一种综合性的艺术，它可以融合所有其它艺术门类。
32
【单选题】(2分)
以下关于和声的说法，错误的是：
A.
我国的侗族大歌有两千五百多年的历史，具有多声部的丰富和声
B.
和声是指音乐的材料的排列方式和结构布局
C.
在和声学中，和弦由不同的三个或更多的音的结合构成
D.
和声一般由两个及两个以上的音有规律地同时发生而构成
33
【单选题】(2分)
达盖尔发明的摄影术使用的是（）。
A.
沥青法
B.
银盐法
C.
火棉法
D.
干板法
34
【单选题】(2分)
雕塑的审美方式在现、当代发生了怎样的变化？
A.
纪念性的作品越来越多。
B.
雕塑越来越强调平民化、生活化，强调融入人们的日常生活。
C.
雕塑的内容越来越单纯。
D.
雕塑与绘画的区别越来越明晰。
35
【单选题】(2分)
以下关于书法的说法中，错误的是
A.
书写时，单字与单字之间有一种连合，这种连合是“行气”，“行气”是判断书法的章法优劣的基础指标
B.
如果不了解书法家的生平和书法作品的创作背景，对书法作品的欣赏就不够全面、难以深入
C.
唐代怀仁搜集王羲之的字集合而成的《圣教序》是正楷的代表作品之一
D.
优秀的书法作品中的线、结构、章法各有特色，不会重复
36
【多选题】(2分)
下列关于中国舞蹈和西方舞蹈的概述，正确的是：
A.
20世纪80年代至今，中西方舞蹈开始交汇发展
B.
20世纪初至60年代，中国舞蹈以模仿生活的现实主义为主，西方舞蹈发展出抽象表现主义
C.
20世纪60至80年代，中国舞蹈以模仿生活的现实主义为主，西方舞蹈发展出后现代主义
D.
20世纪之前，中国舞蹈以写意、抽象、表现型舞蹈为主，西方舞蹈以模仿派、再现型为主
37
【多选题】(2分)
中国当代舞蹈审美应怎样适应“全球化”时代发展？
A.
应当创造当代中国自己的新舞风，在“全球化”时代能够提出影响世界舞蹈发展的独特主张。
B.
要有“自知之明”，发扬中国古代与当代舞蹈优良传统，比如礼乐结合性。
C.
向西方舞蹈先进的创作方法，主动走向多元化。
D.
继续走原苏联学派的道路，没有必要“走向世界”。
E.
按中国独特的方向发展，自觉抵制外来各种舞蹈思潮的影响。
38
【多选题】(2分)
美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列论述妥当的是：
A.
美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展
B.
人性的完满性在于：人不仅有物质的需求，而且有精神的需求
C.
审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受
D.
美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华
39
【多选题】(2分)
雕塑的材料包括：
A.
自然材料
B.
人工材料
C.
“焊接”
D.
“捆绑”
E.
意象方式
40
【多选题】(2分)
中国传统音乐中，最具特色的节拍为:
A.
2/4拍
B.
均分律动
C.
紧打慢唱
D.
非均分律动
41
【多选题】(2分)
点画边廓的形状比较复杂，而且不对称，这说明：
A.
点画富有立体感
B.
书写动作比较复杂
C.
点画的内部运动丰富
D.
点画内部运动简单
42
【多选题】(2分)
以下关于建筑的说法，正确的是：
A.
中国古代建筑多用木料构筑，西方古代建筑多用石料建造
B.
建筑艺术属于造型艺术
C.
功能和实用是建筑的首要因素
D.
建筑艺术属于空间艺术
43
【多选题】(2分)
以下那种非物质文化是构成乡村文化景观的重要部分?
A.
农耕
B.
少数民族文字
C.
器物
D.
服饰
E.
地方语言
44
【多选题】(2分)
以下关于音乐的要素的说法，正确的是：
A.
节奏可以脱离旋律而独立存在，旋律也可以脱离节奏而独立存在
B.
上行的旋律往往表达欢快的情绪，下行的旋律往往表达低沉的情绪
C.
同样的七个音，以do为主音的是大调式，一般比较明快；以la为主音的是小调式，一般有些忧郁
D.
旋律也叫曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条
45
【多选题】(2分)
一个人的境界，表现为外在的言谈举止以至于生活方式，中国古人称之为：
A.
气象
B.
格局
C.
胸怀
D.
胸襟
46
【多选题】(2分)
以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：（）。
A.
余味
B.
余韵
C.
余音
D.
余论
E.
余意
47
【多选题】(2分)
说电影是一种综合艺术，是因为：
A.
电影中可能包含诸如音乐、绘画、文学等其他艺术的要素
B.
电影是在时间发展中展开叙述的，同时又有空间的造型呈现，是一种时空综合的艺术
C.
电影刺激观众的视觉与听觉，是一种视听综合艺术
D.
电影可以呈现运动场面，也可以呈现静态场景，有动和静的综合
48
【多选题】(2分)
关于中华美学精神的问题，以下哪些说法正确？
A.
中国古代思想家认为，大自然是一个生命世界，人们观赏大自然，体验到人与万物一体的境界，从而得到极大的精神愉悦；
B.
中国美学有诸多重要的命题，比如：澄怀味象、气韵生动、虚实结合、观物取象等。
C.
中国美学在审美活动中重视人心灵的创造作用；
D.
中国古代思想家认为，哲学和美学的目标就在于引导人们重视精神生活，要有一种高远的精神追求；
E.
中国老百姓在普通的、平凡的日常生活中，都着意去营造一种美的氛围，是中华美学精神的体现；
49
【多选题】(2分)
“和弦”可以是（）的同时结合：
A.
四个音
B.
两个音
C.
五个音
D.
三个音
50
【多选题】(2分)
关于中华美学精神的问题，以下哪些说法正确？
A.
中国美学在审美活动中重视人心灵的创造作用；
B.
中国古代思想家认为，大自然是一个生命世界，人们观赏大自然，体验到人与万物一体的境界，从而得到极大的精神愉悦；
C.
中国老百姓在普通的、平凡的日常生活中，都着意去营造一种美的氛围，是中华美学精神的体现；
D.
中国美学有诸多重要的命题，比如：澄怀味象、气韵生动、虚实结合、观物取象等。
E.
中国古代思想家认为，哲学和美学的目标就在于引导人们重视精神生活，要有一种高远的精神追求；
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2018年艺术与审美期末试卷答案参考
?名称艺术与审美 ?对应章节 ?成绩类型分数制 ?截止时间 2018-05-27 23:59 ?题目数 50 ?总分数 100 说明：请同学们在规定时间内认真完成试卷! 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 ?第1部分 ?总题数:50 ? 1 【单选题】(2分) 下列与设计相关的说法，错误的是： A. 包豪斯第二任校长迈耶，十分强调设计造型简洁的、廉价的产品，体现了设计的一种朴素的服务的状态 B. 1919年，第一所现代的设计学院——包豪斯学院——在英国创办 C. 有些设计需要考虑到人体工程学的因素 D. 包豪斯设计学院的创办者是德国人格罗皮厄斯 2 【单选题】(2分) 中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是（）。 A. 艺术反映大自然的真相 B. 艺术表达人的心灵
艺术为宇宙的心声 D. 艺术描摹客观精神 3 【单选题】(2分) 中国当代舞蹈具有独特的面貌，以下不属于导致这种独特面貌的因素是： A. 中国当代舞蹈在建国后开始建设，当时处于冷战时期，无法进行广泛的国际交流 B. 在相对封闭的历史背景之中，中国舞蹈艺术家充分发挥自己的力量 C. 中国传统舞蹈没有留下鲜活的动态性的资料；在建国初期，要建设中国当代舞蹈，除了关于中国传统舞蹈的文字和图像外，没有其他参照 D. 西方现代舞发展出了抽象表现主义风格 4 【单选题】(2分) 美育历来都受到人们的高度重视，下列哪一种说法不正确？ A. 在中国，孔子是最早提倡美育的思想家； B. 古希腊的毕达哥拉斯学派和柏拉图、亚里士多德都十分重视美育； C. 到了20世纪初，胡适在北京大学和全国范围内大力提倡美育，产生了巨大的影响。 D. 18世纪末，席勒第一次明确提出“美育”的概念； 5 【单选题】(2分) 石窟是古代艺术、宗教和文化的宝库，中国古代雕塑有一部分就出自石窟。以下哪一石窟不在中国？
智慧树艺术与审美-6-14章-答案
智慧树艺术与审美-6-14章-答案
第六章章单元测试 1.（）是汉字书法区别于其他文字书法 的重要特征？ 点画的内部运动 2.“燕尾”是隶书在形态上最重要的特征，它的出 现是（）的结果。 书写时的连续摆动 3.传世最早的名家法帖（墨迹）是（） 西晋陆机《平复帖》 4.点画边廓的形状比较复杂，而且不对称，这说 明： 点画的内部运动丰富 点画富有立体感 书写动作比较复杂 5.以草书名世的书法家是： 王羲之 张旭 怀素 黄庭坚 王铎 第七章章单元测试
1.音乐是一种（）的艺术。 感情 时间 二度创作 2.节奏如果脱离了（）的约定，表情意义会 大不相同。 速度 力度 3.音乐爱好者应该喜欢聆听（）。 西方古典音乐 当代流行音乐 中国传统器乐 中国民歌 4.中国传统音乐共有（）调式。 5种 5.最具有中国传统音乐特色的曲式是 （）。 变奏曲式 第八章章单元测试 1.中国古代的“乐”指的是什么？ 音乐、舞蹈、诗歌三位一体
2.中西舞蹈的“反向交替”现象指的是什么？ 指中国当代舞蹈是重复西方20世纪前；西方当代是重复中国古代 3.西方舞蹈在20世纪出现的两次革命指的是什 么？ 现代舞（抽象表现主义）的产生和舞蹈后现代的产生 4.中国在80年代后，舞蹈审美上发生了什么重 要变化？ 舞蹈审美在比较单一的基础上，开始逐渐走向多元化 5.中国古代的“礼”主要是指什么？ 礼仪 道德 等级制度 6.中国当代舞蹈审美应怎样适应“全球化”时代 发展？ 要有“自知之明”，发扬中国古代与当代舞蹈优良传统，比如礼乐结合性 向西方舞蹈先进的创作方法，主动走向多元化 应当创造当代中国自己的新舞风，在“全球
艺术哲学与审美问题期末答案
哲学代表一种修养 1 【单选题】丹纳是（A）著名的文艺理论家和史学家。A、法国B、德国C、英国D、美国 2 【判断题】艺术是人类世界的一部分，是我们生活中不可缺少的一个方面。（√）艺术是人类最高的精神活动之一 1 【单选题】黑格尔提出的绝对精神的三个领域，其中不包括（D）。A、哲学B、宗教C、艺术D、科学 2 【多选题】人类最高的精神活动是（ABC）。A、哲学B、艺术 C、宗教 D、科学 3 【判断题】哲学的研究、思考的活动是经验的。（×） 什么是创新的源泉 1 【单选题】什么是创新的源泉？（C）A、艺术B、宗教C、性灵D、知识 2 【判断题】哲学是思辨，是在理性的形式当中展开精准的思考和推论。（√）美与真理的关系 1 【单选题】艺术哲学何以取代美学？（D）A、由对美的表象的探讨转变为对美的本质的探讨B、由对艺术本性的探讨转变为对美学理论的探讨 C、由艺术本性的探讨转变为对美的本质的探讨 D、由对美的本质的探讨转变为对艺术本性的讨论 2 【判断题】艺术批评的停止，表示这个民族的艺术创作的衰落。（√） 3 【判断题】 我们始终在接触作品的过程中从事着最起码的艺术批评。（√）艺术判断 1 【单选题】下列属于审美判断的选项是（D）。A、这朵花很香 B、这朵花是植物的生殖器官 C、这朵花的价格很贵 D、这朵花是美的 2 【判断题】主观的感觉判断具有个体相对性。（√） 3 【判断题】在艺术和审美的领域，我们都是为自己做判断。（×） 审美判断的普遍性 1 【单选题】体和用是中国哲学的一对范畴，指的是（C）。A、本质和原理B、概念和内涵C、本体和作用D、理论和实践 2 【多选题】关于美，下列说法正确的是（ABD）。A、美是非逻辑的B、美感不以概念做基础 C、美是有规律可循的，具有逻辑性 D、美是客观的、普遍的 3 【判断题】艺术的历史表明美具有客观性，这一点毋庸置疑。（×） 4 【判断题】康德的《实践理性批判》的主题是探讨人类社会的自由如何可能，善如何可能。（√） 哲学与科学的差别 1 【单选题】美的判断不是感官刺激引起的，而是对对象本身的形式做了判断，因判断而生愉悦。这一观点出自（B）。A、黑格尔B、康德C、拉康D、叔本华 2 【判断题】艺术哲学的任务是寻找建构审美事实、艺术事实、审美经验的东西。（√） 审美判断究竟是什么 1 【判断题】马克思认为审美判断是一种感性活动。（√） 2 【判断题】美根源于人类心灵的感性自由。（√） 艺术实践的根据在哪里 1
2018智慧树艺术与审美单元测试答案
目录 绪论章单元测试1 第一章章单元测试2 第二章章单元测试绘画4 第三章章单元测试5 第三章单元测试雕塑5 第四章章单元测试建筑7 第五章章单元测试8 第五章单元测试设计8 第六章章单元测试8 第六章书法8 第七章章单元测试音乐9 第八章章单元测试舞蹈10 第九章章单元测试戏剧12 第十章章单元测试电影13 第十一章章单元测试摄影13 第十二章章单元测试宗教14 第十三章美育14 第十四章章单元测试中华美学精神15 绪论章单元测试 1 【单选题】(20分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。 2 【单选题】(20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？ C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； 3 【单选题】(20分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？
C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； 智育一般都是在理智的、逻辑的框架内进行的，而美育则培养想象力和直观洞察力。 4 【多选题】(20分) 科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？ B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”； C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”； 5 【多选题】(20分) 20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有： A.经济的头脑； B.技术的眼光； C.文化的头脑； D.美学的眼光。 第一章章单元测试 1 【单选题】(10分) 《艺术与错觉》一书的作者是？ C.恩斯特·贡布里希 《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或冈布里奇，也算对），出版于1960年。该书是西方艺术理论界的名著之一。 2 【单选题】(10分) 符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是？ C.艺术呈现客观精神 艺术理念论主张艺术来自对客观的理念或精神的表达，故符合此观念的表述只有C，而A、B、D三项由于都指向主观的因素的表达，因而都是错误的。
艺术与审美答案。
1 【单选题】(2分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ A、 一个人的审美趣味、审美追求,从她的艺术爱好,一直到她的穿着打扮,都体现一个人的审美观、价值观与人生追求; B、 一个人的工作与事业,当然最能反映她的人生境界,最能反映她的胸襟与气象; C、 一个人的人生境界,只会反映在超功利的人生层面上。 D、 一个人的日常生活,衣、食、住、行,包括一些生活细节,都能反映她的精神境界,反映她的生存心态、生活风格与文化品位; 2 【单选题】(2分) 美育可以激发与强化人的创造冲动,培养与发展人的审美直觉与想象力,下面哪一种说法不妥当？ A、 不仅智育就是在理智的、逻辑的框架内进行的,美育亦就是; B、 “想象力比知识更重要”,想象力的培养,不能靠智育,而要靠美育。
C、 美感的一个重要特点就是创造性; D、 审美活动的核心就就是创造一个意象世界,这就是不可重复的“这一个”,具有唯一性与一次性,而这正就是“创造”的本质; 3 【单选题】(2分) 以下哪一项不就是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现？ A、 胸襟 B、 怀抱 C、 胸次 D、 格局 4 【单选题】(2分) “苹果”的创始人乔布斯带给我们众多启示,其中最核心的启示就是？ A、 商品必须有醒目的设计风格,否则难以在市场上获得成功; B、
最简洁的产品设计才就是最好的产品设计。 C、 只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品; D、 最永久的发明创造都就是艺术与科学的嫁接; 5 【单选题】(2分) 《艺术与错觉》一书的作者就是( )。 A、 阿瑟·丹托 B、 恩斯特·贡布里希 C、 汉斯-格奥尔格·伽德默尔 D、 克莱夫·贝尔 6 【单选题】(2分) 以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序就是()。 A、 妙格、逸格、能格、神格 B、
艺术与审美期末考试答案2020
一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1标志着尼采哲学诞生的一部著作是（）。（1.0分）1.0分 A、《查拉图斯特拉如是说》 B、《人性，太人性的》 C、《悲剧的诞生》 D、《善恶的彼岸》我的答案：C 2被评为“情不情”的《红楼梦》中人物是（）。（1.0分）1.0分 A、林黛玉 B、贾宝玉 C、薛宝钗 D、晴雯我的答案：B 3（）认为审美活动不是“比量”。（1.0分）1.0分 A、老子 B、庄子 C、周敦颐 D、王夫之我的答案：D 4以下说法中正确的是（）。（1.0分）1.0分 A、运用逻辑判断命题的形式阐释文学艺术作品的意蕴只是近似的描述。 B、一种阐释只能照亮艺术作品丰富意蕴的某个侧面。 C、伟大的作品具有无限的阐释可能性。 D、以上说法都正确我的答案：D 5“非鲁达定说不出此语,非此语定写不出鲁达”是（）的评语。（1.0分）1.0分 A、鲁迅 B、俞伯平 C、胡适 D、金圣叹我的答案：D 6审美活动在主体方面的前提条件是（）。（1.0分）1.0分
A、坚持主客二分 B、跳出主客二分 C、坚持情境融合 D、坚持天人合一我的答案：B 7下列关于意象世界的说法正确的是（）。（1.0分）1.0分 A、是对自我的无线超越 B、是对精神的超越 C、是对主客二分的超越 D、以上都不对我的答案：C 8一个国家或一个地区的民俗风情是（）。（1.0分）1.0分 A、独立于时代之外的 B、不一定会变化 C、不断变化的 D、一成不变的我的答案：C 9“夫美不自美，因人而彰”是谁的观点？（）（1.0分）1.0分 A、白居易 B、韩愈 C、柳宗元 D、王安石我的答案：C 10关于人与世界融合关系，以下哪些特征不属于张世英先生的观点？（）（1.0分）1.0分 A、客观性 B、非对象性 C、客观性和非对象性 D、客观性和对象性我的答案：D 11以下对波普艺术的说法错误的是（）。（1.0分）1.0分
艺术与审美试题答案
《艺术与审美》各章测试答案 绪论测试 1 【单选题】(20 分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 解析：一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。 2 【单选题】(20 分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？ C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； 3 【单选题】(20 分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不 妥当？ C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； 解析：智育一般都是在理智的、逻辑的框架内进行的，而美育则培养想象力和直观洞察力。 4 【多选题】(20 分) 科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这 一点？ B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”； C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”； 5 【多选题】(20 分) 20 世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这些新的特 点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有： A.经济的头脑； B.技术的眼光； C.文化的头脑； D.美学的眼光。 第一章测试 1 【单选题】(10 分) 《艺术与错觉》一书的作者是？ C.恩斯特· 贡布里希 解析：《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或 冈布里奇，也算对），出版于1960 年。该书是西方艺术理论界的名著之一。 2 【单选题】(10 分) 符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是？ C.艺术呈现客观精神 解析：艺术理念论主张艺术来自对客观的理念或精神的表达，故符合此观念的表述只有C，而A、B、D 三项由于都指向主观的因素的表达，因而都是错误的。 3 【单选题】(10 分)
《美学原理》考试答案满分题
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
“物的形象是不依赖于鉴赏的人而存在的， 物的形象的美也是不依懒于鉴赏的人而存在的。 ” 这一观点来自（）。
?
朱光潜
A、
?
李泽厚
B、
?
蔡仪
C、
?
高尔泰
D、
我的答案：C
2
认为休闲“天下之乐孰大于是 ”的是（）。
?
王国维
A、
?
胡适
B、
?
张潮
C、
?
欧阳修
D、
我的答案：C
3
以下说法错误的是（）。
?
A、
科学家常常因追求美而走向真理。
?
B、
美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力。
?
C、
美育的目标是使人获得足够的知识。
?
D、
美育应该渗透在社会生活的各个方面，并且伴随人的一生。
我的答案：C
4
主张美是客观的的学者认为自然美存在于（）。
?
A、
人的审美意识中
?
B、
自然物本身的属性中
?
C、
社会的主流审美风尚中
?
D、
上层社会的审美格调中
我的答案：B
5
决定美学学习方法的因素是（）。
?
A、
经济制度
?
B、
政治制度
?
C、
美学的学科性质
?
D、
人们的喜好
我的答案：C
6
以下说法中不正确的是？
?
A、
生态美学在我国已发展成熟。
?
B、
中国传统文化中的生态意识可以成为建立生态美学的思想资源。
2016年艺术与审美期末考试答案
注：1题目的选项有所变动 2改卷为80分的试卷 3单选 2、4、20、33 不确定 多选2、11、17 不确定 1A 【单选题】(2分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ A. 一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求； B. 一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位； C. 一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 D. 一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象； 2D 【单选题】(2分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？ A. 审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质； B. 美感的一个重要特点是创造性； C. 不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； D. “想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。 3A 【单选题】(2分) 以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现？ A. 胸次
胸襟 C. 怀抱 D. 格局 4D 【单选题】(2分) “苹果”的创始人乔布斯带给我们众多启示，其中最核心的启示是？ A. 只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品； B. 最简洁的产品设计才是最好的产品设计。 C. 商品必须有醒目的设计风格，否则难以在市场上获得成功； D. 最永久的发明创造都是艺术与科学的嫁接； 5D 【单选题】(2分) 《艺术与错觉》一书的作者是（）。 A. 阿瑟·丹托 B. 克莱夫·贝尔 C. 汉斯-格奥尔格·伽德默尔 D. 恩斯特·贡布里希 6A 【单选题】(2分) 以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是（）。 A. 逸格、神格、妙格、能格 B. 能格、妙格、神格、逸格 C. 妙格、逸格、能格、神格 D. 神格、能格、逸格、妙格
《艺术美学》作业答案
1、研究艺术美学的基本方法是什么？P8 答：研究艺术美学的基本方法：如归纳和演绎法，实证和思辨法，自上而下的方法和之下而上的方法，科学主义的方法和人本主义的方法等。 2、艺术美学的研究对象是什么？P7 答：概括起来说，艺术美学作为一门最基础性的艺术理论学科，他的研究对象就是探索艺术内在的基本没学规律，就是透过丰富多彩的的艺术现象来探寻艺术的没学本质，探寻艺术的审美加之奥秘。从具体探讨方式而言，我们可以将艺术的审美本质分为两个方面来探讨。（一）从形而上的看法：艺术美学的研究对象就是艺术的本质，也就是艺术的审美价值；（二）从形而下的看法：艺术美学的研究对象是各门具体艺术的本质，也就是各门具体艺术的审美价值特征. 3、何为价值。P49 答：价值就是指客体所具有的满足主体需要的功能和作用,也就是指一定事物对一定人和社会所具有的一种积极或消极意义的特殊社会规定（如真与假、善与恶、美与丑、有用和无用等关系）。或者说，价值就是事物与人构成的需要关系。 4、价值的结构。P50 答：价值是和意义相关联的，它是意义的结构形式。价值给每一种意义提供一个“两值对立”的结构。如友善必有恶，有美就有丑，有真就有假。这就构成了两值对立；同时每一值规定相应的价值等级。它具有价值源和元价值两个价值要素。价值结构主要可区分为三种层次:认识价值、伦理价值与审美价值。 5、中国宋代的程朱理学讲"存天理，灭人欲”，在这儿，它是不是把理推到了一个绝对价值的位置？ 答："存天理，灭人欲”我们谈的"天”不是绝对价值的"天”，是天、地、人合一的"天”，是直接指人格化为"天子”的天，是带有浓厚的伦理价值的"天”。所以我们是以自然之理和人伦之理来把握人的行为，所谓的"灭人欲”，其指向的是人不要过分的表现自己贪婪的**。伦理价值提倡的"天”最主要的目的是改善人类的行为。程朱理学实际上主要是一个道德哲学，而非宗教意义上的信仰哲学。中国的两大价值系统都是伦理价值，包括由道家发展而来的道教。 事实上，中国文化是十分注重人的。儒家以"人”的社会为本，道家以"人”的自然之道为本。这一点充分体现在"人”的字形中的，"人”字就像一个人双足站在地上。"大”字就是一个人双手展开，这世界除了天大、地大就是人最大，也就是天地之间人为大。所以说，中国文化的核心实际上就是以"人”为核心的。不管是儒家，还是道家，都是以人为本的学说。道家以人的自然性为本，儒家则是以人的群体性为本。两个人为"仁”，三个人为"众”，这些都是从儒家精神中演化出来的。
智慧树艺术与审美单元测试答案
精品文档目录 (1) 绪论章单元测试. .......................................................................................................................... 2第一章章单元测试. 4.第二章章单元测试绘画................................................................................................................ 5第三章章单元测试.......................................................................................................................... 5 雕塑..................................................................................................................... 第三章单元测试6建筑................................................................................................................. 第四章章单元测试 8第五章章单元测试.......................................................................................................................... .设计.................................................................................................................... 8第五章单元测试第六章章单元测试.......................................................................................................................... 8 ..................................................................................................................................... 8第六章书法................................................................................................................. 9第七章章单元测试音乐0 ............................................................................................................... 1第八章章单元测试舞蹈 2 .............................................................................................................. 1第九章章单元测试戏 剧.2 .............................................................................................................. 1第十章章单元测试电影.3 1 摄影........................................................................................................... 第十一章章单元测试3 1宗教........................................................................................................... 第十二章章单元测试 4 ............................................................................................................................... 1第十三章美育 5 ........................................................................................... 1第十四章章单元测试中华美学精神 绪论章单元测试 1 分)(20【单选题】下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。 2 【单选题】(20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？ C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； 3 【单选题】(20分) 精品文档．
2017艺术概论考试大纲
2017艺术概论考试大纲
北京市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：艺术概论课程代码：00504 2016年4月版 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 《艺术学概论》是高等院校素质教育重点课程之一，教育部从2001年起，已将《艺术学概论》列为全国各类成人高等学校“专升本”(含师范类与非师范类)必考科目之一。包括北京大学、清华大学、北京师范大学在内的全国许多综合大学、师范院校，以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。本课程对于培养人文类学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。 二、课程目标与基本要求 本课程的目标和任务是使学生通过自学和辅导考试，能较全面、系统地掌握艺术学相关理论的基本概念、本质属性、艺术发展基本规律、世界文化艺术与民族文化的关系等相关知识，培养和提高学生正确理解和分析艺术发展的总体规
化学等要素放在一个体系内来进行阐释，能够帮助学生树立正确的关于艺术学理论的整体意识，从而将创作、作品、鉴赏等环节相结合，更有益于学生综合素养的提高。另一方面通过介绍西方艺术发展状况，能够使学生了解中西艺术的异同，从而开阔学生的眼界，培养学生学习艺术的兴趣，提高人文素养。 第二部分考核内容与考核目标 上编艺术总论 第一章艺术的本质与特征 一、学习目的与要求 1．理解艺术史上对艺术本质的几种主要看法，认识马克思“艺术生产”理论是解决艺术本质问题的科学理论基础。 2．理解艺术的特征主要具有形象性、主体性、审美性等，从而加深对艺术的基本认识和了解。 二、课程内容 第一节艺术的本质
中外艺术史上，对于艺术本质主要有“客观精神说”、“主观精神说”、“模仿说”(“再现说”)等三种代表性的观点。马克思“艺术生产”理论将艺术看作是一种特殊的精神生产，为解决艺术本质问题奠定了科学的理论基础。 第二节艺术的特征 艺术形象是客观与主观、内容与形式、个性与共性的统一。艺术创作、艺术作品与艺术鉴赏均具有主体性的特点。艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶，艺术的审美性体现为内容美和形式美的统一。 三、考核知识点及考核目标 识记：艺术的基本特征。 中外艺术史上关于艺术本质的三种主要观点 理解：马克思“艺术生产”理论对于艺术学研究的重要启示 马克思“艺术生产”理论对于艺术学研究的意义 结合自身的艺术实践经验来理解和认识艺术的基本特征
2016年尔雅《艺术美学》考试答案
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1美的本质的三个倾向不包括下面哪一个：（） A、从精神世界出发 B、从物质世界出发 C、从客观世界出发 D、从人类社会生活的角度出发 正确答案：B 我的答案：B 2下面关于米开朗基罗描述不正确的一项是：（） A、教皇查理五世曾为他弯腰捡笔 B、意大利画家 C、文艺复兴时期的雕塑家 D、被尊为超人 正确答案：A 我的答案：A 3下面哪一项不属于艺术的分类：（） A、学前艺术 B、表演艺术 C、造型艺术 D、语言艺术 正确答案：A 我的答案：A 4下面哪一位的著作《新科学》被称为西方近代历史哲学的奠基之作：（） A、康德 B、维科 C、卡尔波普 D、赫尔岑 正确答案：B 我的答案：B 5下面哪两个地方是十七世纪巴洛克艺术的中心：（） A、葡萄牙和荷兰 B、葡萄牙和芬兰 C、西班牙和芬兰 D、西班牙和荷兰 正确答案：D 我的答案：D
6下面哪一项不是波普艺术的特征：（） A、普及的 B、短暂的 C、可大量生产的 D、持续的 正确答案：D 我的答案：D 7下面关于波普艺术描述不正确的一项是：（） A、20世纪50年代初萌发于意大利 B、20世纪50年代中期鼎盛于美国 C、波普是Popular的缩写 意思是流行艺术、通俗艺术 正确答案：A 我的答案：A 8苏格拉底为柏拉图美学和亚里士多德美学奠定的两个基本原则是下面哪一项：（） A、姿势学原则；规范学原则 B、伦理学原则；人文学原则 C、伦理学原则；道德学原则 D、姿势学原则；道德学原则 正确答案：D 我的答案：D 9下面哪一个不是古罗马纪念性的建筑：（） A、凯旋门 B、人民英雄纪念碑 C、纪念柱 D、以上都是 正确答案：B 我的答案：B 10下面哪一个不属于“下九流”的范畴：（） A、师爷 B、媒婆 C、盗 D、举子
2019智慧树知到[艺术与审美]章节答案
2019智慧树知到[艺术与审美]章节答案 绪论单元测试 1.【单选题】下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ 一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位； 一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象； 一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求； 答案：一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 2.【单选题】下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？ 冯友兰——“乐道”； 朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃； 王阳明——此心光明，亦复何言。 柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； 答案：柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； 3.【单选题】美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？ 审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质； “想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。 美感的一个重要特点是创造性； 不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； 答案：不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； 4.【多选题】科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？ 玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”； 彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；
慕课艺术与审美章节测试题答案
绪章人生境界与加强审美教育 1【单选题】(20分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确 A.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象； B.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求； C.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位； D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 2【单选题】(20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误 A.冯友兰——“乐道”；
B.朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃； C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； D.王阳明——此心光明，亦复何言。 3【单选题】(20分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当 A.美感的一个重要特点是创造性； B.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质； C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； D.想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。 4【多选题】(20分)
科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点 A.玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”； B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”； C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”； D.霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。 5【多选题】(20分) 20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有： A.经济的头脑； B.技术的眼光；
美学试题及参考答案
美学试题（四） 单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共16分) 1.马克思主义美学认为，美和美感的最终根源在于( B)。 A.人的存在 B.社会实践 C.人的心灵 D.审美实践 2.在西方美学史上，审美"移情说"的代表人物是( D)。 A.布洛 B.博克 C.荷加兹 D.立普斯 3.我国美学史上，提出"尽善尽美"的美学观，主张人生的道德境界与审美境界相统一的是( A)。 A.儒家 B.道家 C.佛家 D.墨家 4."如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，你本身就必须是一个能实际上鼓舞和推动别人的人。"这是(B )在《1844年经济学哲学手稿》中提出的美学观点。 A.列宁 B.马克思 C.恩格斯 D.毛泽东 5.中国美学史上，(B)在《论教育的宗旨》中认为教育应包括体育与心育两个方面，而"心育"包括德、智、美三育，只有"德、智、体、美"四育并举，才能造就"完全之人物"。 A.蔡元培 B.王国维 C.梁启超 D.鲁迅 6.在西方美学史上，法国美学家(A )提出了"美是关系"的学说。 A.狄德罗 B.黑格尔 C.康德 D.布洛 7."寓教于乐"是古罗马(C )在《诗艺》中论述文艺的美育功能时提出的论断。 A.亚里斯多德 B.柏拉图 C.贺拉斯 D.毕达歌拉斯 8.在西方美学史上，提出"自下而上"的美学并有"现代美学之父"称号的美学家是 (C )。 A.黑格尔 B.鲍姆嘉通 C.费希纳 D.康德 9.西方经验派美学家常把美看成是事物所引起的生理或心理上的快感和愉悦。但真正严格地把美感与快感区别开来的是《判断力批判》的作者(B )。 A.黑格尔 B.康德 C.歌德 D.席勒 10.在美学史上，"美是理念的感性显现"的命题是(D )提出的。 A.柏拉图 B.马克思 C.苏格拉底 D.黑格尔 11.在艺术品结构层次的构成要素中，能集中体现艺术品之审美特质的要素是 (C )。 A.艺术形式 B.艺术内容 C.艺术意象 D.艺术符号 12.王国维在《人间词话》中把"意境"分为"有我之境"和"无我之境"两种类型，据此，"可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮"，就属于( A)。 A.有我之境 B.无我之境 C.意境 D.物境 13.艺术接受的核心问题是( A)。 A.意象的重建 B.艺术感受 C.审美理解 D.审美想象 14.从艺术鉴赏的过程来看，中国美学认为，艺术鉴赏(接受)的最高阶段和理想境界是(B )。 A.观 B.悟 C.品 D.味 15.中国当代美学家对美的本质有过激烈的争论，其中主张美是客观的，其代表人物是(D )。 A.朱光潜 B.李泽厚 C.高尔太 D.蔡仪
2017年10月美学自考真题及答案解析
2017年10月美学自考真题及答案解析 (1/20)单项选择题 第1题 美学是一门关于审美现象的综合性的（）。 A.自然科学 B.人文学科 C.实证科学 D.逻辑学科 下一题 (2/20)单项选择题 第2题 杨振宁认为，物理学家用方程式写出了“造物者的不朽诗篇”，这句话谈论的是（）。 A.艺术美 B.社会美 C.自然美 D.科技美 上一题下一题 (3/20)单项选择题 第3题 朱熹将美育实现目标的过程表述为（）。 A.乐而不淫 B.化育万物 C.化性起伪 D.消融渣滓 上一题下一题 (4/20)单项选择题 第4题 提出“以美育代宗教”的中国现代学者是（）。 A.王国维 B.蔡元培 C.梁启超 D.朱光潜 上一题下一题 (5/20)单项选择题 第5题 1795年席勒在《美育书简》里第一次提出了（）。 A.审美教育 B.寓教于乐 C.娱情悦性 D.趣味教育 上一题下一题 (6/20)单项选择题 第6题 认为悲剧能起到“净化”效果的学者是（）。
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.席勒 上一题下一题 (7/20)单项选择题 第7题 克尔凯戈尔探讨悲剧的哲学基础是（）。 A.理性主义 B.经验主义 C.存在主义 D.实证主义 上一题下一题 (8/20)单项选择题 第8题 “将那人生无价值的撅破给人看”这句话所指的审美形态是（）。 A.悲剧 B.荒诞 C.丑 D.喜剧 上一题下一题 (9/20)单项选择题 第9题 康德认为，崇高给人带来的是（）。 A.积极的快乐 B.消极的快乐 C.游戏的快乐 D.想象的快乐 上一题下一题 (10/20)单项选择题 第10题 下列关于丑的表述不正确的是（）。 A.丑所引起的情绪感受仍然是一种审美情感 B.丑在形式上表现为反常、混乱，给人以不和谐感 C.丑揭示的是一种负面的生存实践 D.丑是对人生存在的无意义状态的体悟 上一题下一题 (11/20)单项选择题 第11题 中世纪美学在根本上属于（）。 A.哲学 B.神学 C.社会学 D.心理学
2016版-智慧树《艺术与审美》单元测试答案
目录 绪论章单元测试 (2) 第二章章单元测试绘画 (7) 第三章单元测试雕塑 (9) 第四章章单元测试建筑 (11) 第五章单元测试设计 (13) 第六章书法 (14) 第七章章单元测试音乐 (16) 第八章章单元测试舞蹈 (17) 第九章章单元测试戏剧 (19) 第十章章单元测试电影 (21) 第十一章章单元测试摄影 (22) 第十二章章单元测试宗教 (23) 第十三章美育 (24) 第十四章章单元测试中华美学精神 (26)
绪论章单元测试 1【单选题】(20分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ A.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象； B.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求； C.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位； D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 2【单选题】(20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？ A.冯友兰——“乐道”； B.朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃； C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； D.王阳明——此心光明，亦复何言。 3【单选题】(20分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？ A.美感的一个重要特点是创造性； B.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；
C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； D.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。 4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？ A.玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”； B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”； C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”； D.霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。 5【多选题】(20分)20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有： A.经济的头脑； B.技术的眼光； C.文化的头脑； D.美学的眼光。
艺术与审美试题答案
艺术与审美试题答案 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
《艺术与审美》各章测试答案 绪论测试 1【单选题】 (20分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 解析：一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。 2【单选题】 (20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误 C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； 3【单选题】 (20分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不 妥当？
C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； 解析：智育一般都是在理智的、逻辑的框架内进行的，而美育则培养想象力和直观洞察力。 4【多选题】 (20分) 科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这 一点？ B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”； C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”； 5【多选题】 (20分) 20 世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这些新的特 点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有： A.经济的头脑； B.技术的眼光；
C.文化的头脑； D.美学的眼光。 第一章测试 1【单选题】 (10分)《艺术与错觉》一书的作者是 C.恩斯特·贡布里希 解析：《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或 冈布里奇，也算对），出版于 1960 年。该书是西方艺术理论界的名着之一。2【单选题】 (10分) 符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是？ C.艺术呈现客观精神 解析：艺术理念论主张艺术来自对客观的理念或精神的表达，故符合此观念的表述只有 C， 而 A、 B、 D 三项由于都指向主观的因素的表达，因而都是错误的。 3【单选题】 (10分)