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语文基础模块下册知识点

语文基础模块下基础知识复习

第一单元

一合欢树

一、文学常识

史铁生，北京人，当代作家。代表作品：《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等。

二、字词注音

敷．灸．虔．诚瘫痪

．．瞎逛．够呛．

三、解释词语

虔诚：侥幸：

稀奇古怪：够呛：

四、文章主旨

本文是一篇情深意切的怀人散文。文章前半部分以时间为线索追忆母亲，后半部分叙写合欢树的由来及其引发的思考，表达了作者对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美，同时抒发了对亡母的愧疚与作者的内心痛苦。

五、合欢树的寓意

合欢树在作者心中占有特殊位置。合欢树是作者个人命运的写照，是作者和母亲之间情感的凝聚和象征，寄托了母亲对儿子的美好期盼和儿子对母亲的深深愧疚和怀念，也寄托着作者希望所有的母子都能合家欢乐的心愿。

二善良

一、文学常识

王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北沧州，1934年10月15日生于北京。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等近百部小说。

二、字词注音

恃．圭．臬．滥．用戚戚

．．参．透凄．厉

三、解释词语

不足恃圭臬

弘扬以逸待劳

超拔参透

四面楚歌滥恶

四、文章主旨

人性之美，美在求善。作者针对新形势下人们对“善良”的一些错误认识，站在人类发展和社会发展的高度对“善良”这一古老的道德准则作了精辟的阐发，赋予“善良”许多新的美好而深刻的内涵，热情讴歌了善良的伟大力量，启发人们对人性进行深刻的思考。

三人生的境界

一、文学常识

冯友兰（1895-1990），字芝生.河南人。著名的哲学家、哲学史家、教育家。曾以“三史（《中国哲学史》、《中国哲学简史》、《中国哲学史新编》）释今古，六书（《新理学》、《新事论》、《新世训》、《新原人》、《新原道》、《新知言》）纪贞元”总结了一生的学术成就。他继承和阐发了程朱理学的传统，建构了自己独特的

哲学思想体系，在国内外享有盛誉，成为一代哲学宗师。他的主要论著收入《三松堂全集》。

二、加点字注音并解释词语

觉．解宇宙．遵循．

崇．高无明给．予

三、人生的四个境界

自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。

四父亲的手提箱

一、文学常识

奥尔罕?帕慕克（1952—），土耳其作家，被认为是当代欧洲最核心的三位文学家之一，是享誉国际的土耳其文坛巨星，2006年诺贝文学奖得主。

二、字词注音

腼腆

．．愧疚．殊．荣

．．棱．角寥．寥尴尬

三、解释词语

大大咧咧敬而远之

一事无成无所不在

由此及彼错综复杂

索然无味谈笑风生

无忧无虑手足无措

四、文章主旨

文章以父亲的手提箱为线索，讲述了父亲对自己走上文学创作道路的影响，表达了对父亲深深的怀念，并阐述了自己对文学创作的主张。

第二单元

五科学是美丽的

一、文学常识

沈致远，旅美物理学家。

二、字词注音

深奥．枯燥．旷．世奇美瞩．目炫．耀

不谙．世事翩．翩起舞迭．代孜．孜以求

三、解释词语

美不胜收其乐融融

雍容华贵孜孜以求

价值连城叹为观止

四、文章主旨

文章以独特的视角、丰富的事例，阐发了对科学的思考，叙写了物理学之美、天文学之美和数学之美，揭示了科学美的意蕴，展示了科学世界的无穷魅力。

六南州六月荔枝丹

一、文学常识

贾祖璋，著名科普作家。

二、字词注音

棕褐．色红缯．紫绡．醴酪

．．龟．裂渣滓．贮．藏

宠．幸焦核．祠堂

．．

．．记载．萌蘖．瓤．肉绛囊

三、解释词语

不了了之钻牛角尖

因地制宜兼程

四、说明顺序和说明方法

由表及里、有主到次的逻辑顺序。

打比方、举例子、摹状貌、列数字、引用

七飞向太空的航程

一、字词注音

橘．红色乾坤

．．辉映

．．

．．苛刻

．．酝酿

开辟．轨．道横亘．可供．借鉴耸．入云天

二、解释词语

拔地而起不同凡响

三、相关载人航天新闻事件

1、2003年10月15日，神舟五号

2、2005年10月12日，神舟六号

3、2008年9月25日，神舟七号

4、2012年6月16日，神舟九号

5、2013年6月11日，神舟十号

6、2016年10月17日，神舟十一号

八中秋月

一、文学常识

竺可桢，浙江绍兴人，气象学家、地理学家，现代气象事业的创始者。

二、字词注音

仕．女正弦．顶礼膜．拜姗．姗来迟手胼足胝

．．．．

三、解释词语

顶礼膜拜：

姗姗来迟：

手胼足胝：

第三单元

九边城

一、文学常识

沈从文，原名沈岳焕，现代作家。

二、字词注音

茶峒．山岨

．．名誉．怜悯

．．暧昧

．．

．．慷慨

．．篙．俨然

篁竹

．．窸．窸窣．窣

．．眸．子黄麂．嗾．屯戍

．．孤雏

三、解释词语

心安理得：惆怅：

俨然：慷慨：

四、课文主要内容

课文节选部分，描写了湘西的自然风光和淳厚善良的民风，展示了爷爷和翠翠生活上相依为命，情感上相濡以沫的祖孙亲情，透露着祖孙凄婉、孤寂的心情，带着浓厚的人情、人性味道。

十林黛玉进贾府

一、文学常识

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，原名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。本书前80回由曹雪芹所著，后40回高鹗（一说是无名氏）续，程伟元、高鹗整理。二、字词注音

敕．造阜盛

．．赤金盘螭璎珞

．．．圈窄裉．袄

．．呜咽

．．嬷嬷

便宜

．．幄．庑．宸．蜼．醢．錾．银莳．罽．觚．小幺．儿

绦．惫懒

．．人口璀璨

．．渎．职

．．罥．笑靥．颦．脍炙

三、解释词语

敛声屏气：功名利禄：

无与伦比：鼎力相助：

四、人物出场方式

王熙凤：未见其人，先闻其声。

贾宝玉：先抑后扬。

林黛玉：从三个角度（众人眼中、凤姐眼中、宝玉眼中）展示人物性格。

十一士兵突击

一、文学常识

兰晓龙：军旅作家

二、字词注音

默契

．．斛．树林

．．濒临

．．沮丧

二、解释词语

强弩之末默契

精疲力竭濒临

摇摇欲坠油尽灯枯

意味深长遥不可及

三、文章精神

通过描写三个普通士兵参加特种兵选拔赛最后环节的过程，体现了“不抛弃、不放弃”的战友深情。

十二林教头风雪山神庙

一、文学常识

施耐庵（1296～1371）元末明初的小说家，字肇瑞，号子安，别号耐庵。他根据民间流传的宋江起义故事，写了长篇古典小说《水浒传》。

二、字词注音

賫．发迤逦

．．彤．云

．．恶．了太尉馔．不省．得仓廒

庇佑

．．央浼

．．搠．扎剜．

三、解释词语

1．賫发：2．迤逦：

3．彤云：4．庇佑：

四、人物形象

选文表现了林冲思想的转变，从开始的苟且偷生、心存幻想，到最后的奋起反抗。在林冲的身上集中体现了“官逼民反”的文章主旨。

第四单元

十三荷塘月色

一、文学常识

朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，逝于1948年8月12日，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴。

二、字词注音

蓊．蓊郁郁踱．着弥．望点缀．倩．影袅娜

．．霎．时酣．眠

三、解释词语

蓊蓊郁郁：弥望：

袅娜：酣眠：

倩影：没精打采：

十四世间最美的坟墓

一、文学常识

茨威格，奥地利著名作家。

托尔斯泰，俄国伟大的现实主义作家，以长篇小说《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》著称。

二、字词注音

1.词语积累

尘嚣

．．sàsà穹隆

．．jìngù飒飒

．．qiónglóng

．．chénxiāo荫庇

．．yīnbì禁锢

墓冢

．．mùzhǒng

2.多音字

空．kòng地挖空．kōng

3.形似字

当即．jí既jì然

三、解释词语

尘嚣：墓冢：

荫庇：饱经忧患：

禁锢：栅栏：

十五画里阴晴

一、文学常识

吴冠中，著名画家。

二、文章“起、承、转、合”的结构方法。

十六洛阳诗韵

一、文学常识

叶文玲，现代作家。

二、字词注音

凝．结璀璨

．．姹．紫嫣．红

．．馈．赠笃．诚阙．贬谪

岚．氤氲

．．棹．

三、解释词语

古色古香车水马龙

笃诚姹紫嫣红

氤氲贬谪

四、文章通过总分的结构方式，展示了洛阳的“古、美、绝、奇”的特点。

第五单元

十七现代诗二首

一、文学常识

艾青，原名，我国著名诗人。

戴望舒，原名，20世纪30年代派代表诗人。

二、字词注音

嘶哑

．．颓圮

．．

．．彳亍

．．彷徨

．．寂寥．惆怅

三、诗歌主旨

《我爱这土地》一诗采用象征手法，借助一只鸟对土地表达至死不渝的感情，表达了作者对祖国深沉的爱。

《雨巷》一诗采用象征和暗示的朦胧手法，表达了作者在大革命失败后陷于惶惑迷茫的心境，既怀希望，希望又很渺茫的矛盾心理。

十八雷雨

一、文学常识

曹禺（１９１０－１９９６），原名，原籍为湖北潜江，现代著名家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。

二、字词注音并解释

惊愕．（）汗涔．涔（）

敲诈弥

．．补（）伺．候（）

谛．听（）见地．（）

昧．心财（）窟窿

．．（）

江堤．（）

三、文章主旨

戏剧通过描写一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，深刻揭示了这个大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾。

十九窦娥冤

一、文学常识

关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的创始人，被称为“中国的莎士比亚”。

二、字词注音

着．做公的刽．子手带枷．刑宪．盗跖．错勘．亲眷．杳．无音信

前合后偃．瀽．罪愆．湛．湛青天苌．弘化碧亢．旱

三、解释词语

杳无音信罪愆

第六单元

二十一唐诗二首

一、文学常识

李白，我国唐代伟大的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，被后人称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。《将进酒》是汉乐府曲名，“将”的意思就是“请”，连起来解释就是“请喝酒”。原来这是一首劝酒诗。

白居易，唐代著名诗人，字乐天，号香山居士，著有《白氏长庆集》。

二、字词注音

金樽．还．复来烹．恣．欢谑．径．须沽．酌．裘．

贾．人恬．然瑟瑟

．．铮．悯．徙．谪．荻．

．．幽咽．蛤蟆

钿．篦．呕哑嘲哳

．．．．

二十二宋词二首

一、文学常识

语文基础模块下册知识点

语文基础模块下基础知识复习第一单元一合欢树一、文学常识史铁生，人，当代作家。代表作品：《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等。二、字词注音敷．灸．虔．诚瘫痪．．瞎逛．够呛．三、解释词语虔诚：侥幸：稀奇古怪：够呛：四、文章主旨本文是一篇情深意切的怀人散文。文章前半部分以时间为线索追忆母亲，后半部分叙写合欢树的由来及其引发的思考，表达了作者对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美，同时抒发了对亡母的愧疚与作者的心痛苦。五、合欢树的寓意合欢树在作者心中占有特殊位置。合欢树是作者个人命运的写照，是作者和母亲之间情感的凝聚和象征，寄托了母亲对儿子的美好期盼和儿子对母亲的深深愧疚和怀念，也寄托着作者希望所有的母子都能合家欢乐的心愿。二善良一、文学常识王蒙，男，南皮人，祖籍，1934年10月15日生于。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等近百部小说。二、字词注音恃．圭臬．．参．透凄．厉．．滥．用戚戚三、解释词语不足恃圭臬弘扬以逸待劳超拔参透四面楚歌滥恶四、文章主旨人性之美，美在求善。作者针对新形势下人们对“善良”的一些错误认识，站在人类发展和社会发展的高度对“善良”这一古老的道德准则作了精辟的阐发，赋予“善良”许多新的美好而深刻的涵，热情讴歌了善良的伟大力量，启发人们对人性进行深刻的思考。三人生的境界一、文学常识友兰（1895-1990），字芝生.人。著名的哲学家、哲学史家、教育家。曾以“三史（《中国哲学史》、《中国哲学简史》、《中国哲学史新编》）释今古，六书（《新理学》、《新事论》、《新世训》、《新原人》、《新原道》、《新知言》）纪贞元”总结了一生的学术成就。他继承和阐发了程朱理学的传统，建构了自己独特的哲学思

七年级语文基础知识点归纳(最新最全)

七年级语文基础知识点归纳语文基础知识点归纳（初一版）一、叙述人称（三种人称）： 1 、第一人称 ( “第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用 “第一人称”写“我”，最适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时，最适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用 “我”的观感来写“他”的这些，较为客观。“第一人称”写“我”的外貌，写“他”的心理活动，必须加上摹拟的话，才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻松似的。” ) 2 、第二人称 ( 作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 ) 3 、第三人称 ( 作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 ) 二、叙述方式（或者说“记叙的顺序”）（三种）： 1 、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙 + 分叙（分叙 1+ 分叙 2+ 分叙 3+ 分叙 n ） + 结尾。作用：条理清楚地进行记叙。 2 、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。 3 、插叙（补叙属于插叙一种）——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。（有一种不常用的，叫“平叙”，即：俗称“花开两枝，各表一朵”， ( 指叙述两件或多件同时发生的事 ) 使头绪清楚，照应得体。）三、描写：

职高基础模块一年级下语文期终考试卷教学内容

职高基础模块一年级下语文期终考试卷

珠兰示范学校2012~2013学年下学期期终测试卷高一语文基础模块（下）命题人：张富骏总分：120分时间：120分钟班级：姓名：第I卷本卷共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，并把答案写在下方答题卡内。一、（12分，每小题2分） 1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）A．木直中．绳（zhōng）调tiáo和愚氓（máng）抚（fǔ）养 B．茆(máo)草竹篾（miè）空（kòng）隙朽．（qiǔ）木不折 C．执拗．（niù）觊．（jì）觎嗟．（jiē）乎或否．（fǒ u）焉

D．孔子师郯．（yán）子花蕊．（ruǐ）歃．（chā）血为盟期（jī）年之后 2.下列词语中，没有．．错别字的一组是（） A．杳无音信层峦叠嶂直言不讳明枪暗剑 B.大声急呼走投无路翻天覆地舐犊情深 C．哄堂大笑平心而论常年累月出类拔萃 D.沧海一粟语无伦次入不敷出始作俑者 3. 解释加点的词错误的一项是（） A．微风鼓（吹动）浪，水石相搏（搏斗），声如洪（洪亮）钟 B. 今以（用）钟磬置水中，虽（虽然）大风不能鸣也，而况（何况）石乎 C．余（我）自齐安舟行适（到……去）临汝，而长子迈将赴（就职）饶之德兴尉 D.因（因为）笑谓（对……说）迈曰：汝识（记住）之乎 4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（） A．在远处，天的尽头一片光彩。我怀疑自己看见海市盛楼，但又觉得那还是一片彩虹而已。我的双眼模糊，如有隔岸观火．．．．，什么也看不清楚。 B．进来交通事故和矿难不断出现，矿难使很多人失去生命。交通事故和矿难此起彼伏．．．．，接连发生，引起了国务院的高度重视。

初一语文基础知识点归纳整理.

一、叙述人称(三种人称: 1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用“我”的观感来写“他”的这些,较为客观。“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的心理活动,必须加上摹拟的话,才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌,可以这样写:“你们可以想象,我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动,可以这样写:“心里很轻松似的。” 2、第二人称(作用:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。 3、第三人称(作用:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。二、叙述方式(或者说“记叙的顺序”(三种: 1、顺叙--按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是:总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n+结尾。作用:条理清楚地进行记叙。 2、倒叙--把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面,写完结局或断面,然后才按时间顺序写。作用:这种笔法能造成悬念,吸引读者。3、插叙(补叙属于插叙一种--对全文来说,插叙仅是一个片断,插叙完后,文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分,一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去,虽会削弱主体的深刻性,但不明显影响主要情节的完整性。作用:使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。补叙作用:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。 (有一种不常用的,叫“平叙”,即:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事使头绪清楚,照应得体。三、描写:

中职《语文》基础模块下册月考试卷

命题人：阚睿江南职中2017年秋16级《语文》第一次月考试题（满分100分，120分钟完卷）班级学号姓名得分一、选择题（每小题3分，共15分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） A．参．（cān）差狡黠．（xiá）蟠．（pán）龙言简意赅．（hāi）B．孱．（chán）弱殷．（yān）红踉．（niàng）跄自怨自艾．（aì）C．阔绰．（chuò）冗．（rǒng）杂禁锢．（gù）众目睽睽．（kuí）D．匀称．（chèn）缜．（zhěn）密抽噎．（yi）持之以恒．（hén）2．下列词语书写无误的一项是（） A．恻隐桑梓翻来复去再接再厉 B．浮躁雾霭销声匿迹正襟危坐 C．藻饰萧索寻规蹈矩随机应变 D．滞留荒谬暗然失色阿谀奉承 3．下列各句中加点字的成语使用正确的一项是（） A．现在的电信诈骗案件如雨后春笋．．．．，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人防不胜防！ B．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，忍俊不禁．．．．地欢叫着 C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流．．．．，精彩的表现令观众由衷地赞叹 D．峰环水抱的闽中古城，高高低低的房屋琳琅满目．．．．，我们投宿的“幸福人家”坐落在绿树浓荫中

4．下列句子没有语病的一项是（） A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。 C．有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。D．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。5．下列句子中标点符号规范的一项是（） A．“最主要的是”，他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心．” B．初夏时节，广安街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊…走到哪里都闻得到诱人的香味。 C．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。D．我国南海蕴藏着丰富的海洋东动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能…等。二、古诗鉴赏（4分）商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 7、（1）发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两句诗所展现的画面。（2分）（2）这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）

(完整版)语文基础模块下册教案

语文基础模块下册教案 1．《壶口瀑布》教学目标: 知识与技能：体会壶口瀑布的特点，感悟作者的丰富情感，学习多角度写景的方法。过程与方法：圈划、朗读关键语句，小组讨论交流。情感态度价值观：感受自强不息、勇往直前的中华民族精神。教学重点：品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点，掌握多角度写景的方法。教学难点：理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的内在联系。教学方法：讨论法、导向思维法等教学用具：多媒体教时安排：二课时教学过程: 一、导入新课说起“瀑布”，我们常常会想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的飞瀑，想起“崖口悬瀑流，半空白皑皑”的奇景。那么，黄河第一瀑——壶口瀑布，它又有怎样的特点呢? 二、初读课文，感受壶口瀑布 1、全班散读全文 2、看图片，初步认识壶口瀑布。 3、用词语概括壶口瀑布给自己的感受。三、体验课文，了解壶口瀑布的特点。 1、朗读课文第二——五自然段，完成：（1）在文中圈划出描写雨季和枯季的壶口瀑布特点的句子，说说作者是从哪些角度在描写壶口瀑布的？并带着感情朗读这些句子。（2）雨季和枯季的壶口瀑布分别给作者留下了怎样的印象？ 2．与小组同学交流自己完成的结果。 3、小组商议：①对结果形成共识；②选好代表负责交流 4．全班交流。

四、小结：作者从不同的角度，抓住其特征，描绘了壶口瀑布磅礴、雄伟、壮阔的气势，给人以惊心动魄、刚柔并济的感觉。五、感悟文本，理解主旨思考：通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ 1、研读第六自然段。 2、理解“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不复，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”的深意。 3、朗读第六自然段。六、拓展思考黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？七、小结根据板书来梳理本课的重点内容,理清主旨。八、作业布置 1、从不同角度、采用不同的修辞手法，描写校园一角，并写出自己的感受。（250字左右） 2、摘录文中最打动你的语句，并写出你的感受。 3、阅读梁衡的《壶口瀑布记》，并写下你的读后感。（二选一）板书设计：雨季壶口瀑布其声、其势、其景、其感黄河中华民族精神枯季百折不挠多角度象征自强不息勇往直前 2.《生活在大自然的怀抱里》

初中语文基础知识点归纳

初中语文基础知识点归纳 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中语文基础知识点归纳（人教版）第一部分二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。）议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、连贯、得体。第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定 ③表特定称谓④表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→ 结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。第六部分七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句第七部分八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

中考初中语文基础知识点归纳总结

3013中考初中语文基础知识点归纳总结复习题一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。（三）说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、

议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（十三）议论文分类：立论、驳论（十四）议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明” （十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题

中职《语文基础模块》下册月考试题和答案解析

中职《语文基础模块》下册月考试题和答案解析 <<语文学科>> （考试时间：90分钟，卷面总分100分）第Ⅰ卷选择题共计36分 1.下列词语注音全正确的一项是（） A.敕造（ｃｈì）埋怨( mái ) 嫡亲（ｄí）贬谪（ｚｈé） B.内帏（ｗéｉ）萌蘖( niè ) 洋绉（ｚｈòｕ）胡诌（ｚｈōｕ） C.惫懒(ｂèｉ) 瞋视（ｃｈēｎ）宫绦（ｔｉāｏ）狙击(jū ) D.两靥（ｙè）纨绔（ｋｕà）凫水( fú ) 濒临（ｂīｎ） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．委曲编撰寒喧以德抱怨 B．慈祥挤身祷告蘖根祸胎 C．赈灾妨碍溯源反唇相讥 D．熨帖告罄埠盛渔人之利 3．依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（） ①一个人在学习过程中有很多重要的环节,如果处理不好,往往会影响学习的____. ②一些文学作品从内容、手法到包装都极为媚俗,为许多读者所_____. ③目前,美元兑人民币现钞买入价不断跌破,在此情况下理财应______. A．成果不齿见风使舵 B．效果不耻见风使舵 C．成果不耻随机应变 D．效果不齿随机应变 4.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是( ) ①六七十岁的老人________这样认真地学习电脑，何况我们这些年轻人呢？ ②他这个设计方案，我认为有多处不妥，________应该再让大家讨论讨论。 ③日晕发生的时候，金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来 ________形成了两个相交的椭圆。 A．还似乎逐渐B．也好像逐渐 C．还好像逐步D．也似乎逐步 5、下列各句中，没有语病的一句是（） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6 万人。 D.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A.他大声喝道：“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是‘杀人可恕，情理难容!’” B.“您用这种口吻跟我讲话，那我就无话可说了”，他说，“我请求您在我的面前谈到上司的时候，不要这样说话；您对上司应当尊敬才对。” C.他叫声“饶命!”吓得慌了手脚，走不动。 D.中方立场反正是非常坚决的，决心是非常坚决的，但是到底如何去反制会见招拆招。那么我们大胆地猜测一下，看看日方会有哪些反应，在美国目前的压力之下，日本可能会有什么反应?台湾方面有什么动作? 7. 下面关于修辞判断有误的一项是( )。 A、世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问) B、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻) C、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张) D、光明!光明!快给我光明!(反复) 8.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A．文学史上的“风骚”，指的是《诗经》中“国风”与屈原的《离骚》，它们分别是我国浪漫主义

语文基础模块下册复习答案

第一单元一人的高贵在于灵魂一、文学常识周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。二、字词注音芦．苇 lú平庸． yōnɡ赫赫． hè携． xié嘈．杂 cáo 沐浴．． mù yù缅．怀 miǎn 萎．缩 wěi 自筹． chóu 三、解释词语平庸寻常;凡庸;不高明贤哲贤明的人缅怀追想嘈杂杂乱，喧闹二善良一、文学常识王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北沧州，1934年10月15日生于北京。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《组织部新来的青年人》《活动变人形》等近百部小说。二、字词注音恃． shì圭臬．． qī参．透 cān 凄．厉．．ɡuī niè滥．用 làn 戚戚 qī 三、解释词语不足恃不值得依赖圭臬比喻准则或法度弘扬发扬光大以逸待劳指采取守势,养精蓄锐,等待来攻的敌人疲劳时再出击超拔出众参透看透，透彻领会四面楚歌比喻被团团包围,处于孤立无援的境地滥恶滥用恶行三人生的境界一、文学常识冯友兰（1895-1990），字芝生.河南人。著名的哲学家家、哲学史家、教育家。曾以“三史（《中国哲学史》、《中国哲学简史》、《中国哲学史新编》）释今古，六书（《新理学》、《新事论》、《新世训》、《新原人》、《新原道》、《新知言》）纪贞元”总结了一生的学术成就。他继承和阐发了程朱理学的传统，建构了自己独特的哲学思想体系，在国内外享有盛誉，成为一代哲学宗师。他的主要论著收入《三松堂全集》。二、加点字注音并解释词语觉．解 jué了解和自觉宇宙． zhòu 包括一切天体的无限空间遵循． xún 遵从;依照崇．高 chónɡ高尚;至高无明不自觉，没觉悟给．予 jǐ使别人得到;给四父亲的手提箱一、文学常识奥尔罕?帕慕克（1952—），土耳其作家，被认为是当代欧洲最核心的三位文学家之一，是享誉国际的土耳其文坛巨星，2006年得主。二、字词注音腼腆．． gān gà愧疚． jiù殊．荣 shū．． miǎn tiǎn 棱．角 lénɡ寥．寥 liáo 尴尬三、解释词语大大咧咧随随便便,满不在乎敬而远之虽然敬重,但不愿与之接近

初中语文基础知识点归纳知识讲解

初中语文基础知识点完全归纳（人教版）第一部分二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。）议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、连贯、得体。第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定 ③表特定称谓④表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→ 结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行

中职《语文基础模块》(下册)月考试题和答案解析教学提纲

中职《语文基础模块》(下册)月考试题和答案解析

《语文基础模块》（下册） 2016—2017学年度下学期高二年级3月月考试题（附答案） <<语文学科>> （考试时间：90分钟，卷面总分100分）第Ⅰ卷选择题共计36分 1.下列词语注音全正确的一项是（） A.敕造（ｃｈì）埋怨( mái ) 嫡亲（ｄí）贬谪（ｚｈé） B.内帏（ｗéｉ）萌蘖( niè ) 洋绉（ｚｈòｕ）胡诌（ｚｈōｕ） C.惫懒(ｂèｉ) 瞋视（ｃｈēｎ）宫绦（ｔｉāｏ）狙击(jū ) D.两靥（ｙè）纨绔（ｋｕà）凫水( fú ) 濒临（ｂīｎ） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．委曲编撰寒喧以德抱怨 B．慈祥挤身祷告蘖根祸胎 C．赈灾妨碍溯源反唇相讥 D．熨帖告罄埠盛渔人之利3．依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（） ①一个人在学习过程中有很多重要的环节,如果处理不好,往往会影响学习的____. ②一些文学作品从内容、手法到包装都极为媚俗,为许多读者所_____. ③目前,美元兑人民币现钞买入价不断跌破,在此情况下理财应______. A．成果不齿见风使舵 B．效果不耻见风使舵 C．成果不耻随机应变 D．效果不齿随机应变 4.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是( ) ①六七十岁的老人________这样认真地学习电脑，何况我们这些年轻人呢？ ②他这个设计方案，我认为有多处不妥，________应该再让大家讨论讨论。 ③日晕发生的时候，金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来 ________形成了两个相交的椭圆。 A．还似乎逐渐B．也好像逐渐 C．还好像逐步D．也似乎逐步 5、下列各句中，没有语病的一句是（） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。 D.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

高教版语文基础模块下册试习题

欢迎阅读《语文》（高教版）试卷班级：姓名：成绩：的裂缝也许是 ? 太大惊小怪了吧。 A.边境分割微不足道 B.边境分隔微乎其微 C.边界分隔微乎其微 D.边界分割微不足道 4.下列句子中，加点的词语使用正确的一句是( ) A.每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人都不可同日而语．．．．。B.一江春商店服务之差是有口皆碑．．．．的，也是大家一致公认的事实。 C.当这名小偷登堂入室．．．．，准备再次盗窃王丽丽家的财务时，被刑警当场逮个正着。 D.《警察和赞美诗》的结尾别出心裁．．．．，既在情理之中，又在意料之外。 5.下列句子中，没有语病的一句是?（?? ）A．交管部门首次在长安街上使用交通疏导流不懂孩假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：＿＿＿＿＿，展开我色彩缤纷的想象；＿＿＿＿＿，牵动我亲临其境的目光；＿＿＿＿＿，教会我寓情于物的感观；＿＿＿＿＿＿，演绎我字正腔圆的对白；＿＿＿＿＿，美化我独抒性灵的意象。 ①是天真无邪的童话? ②是跌宕起伏的戏剧? ③是情节曲折的小说? ④是优雅闲适的散文?

⑤是意韵深远的诗歌 A. ①②③④⑤??? B. ①③④②⑤??? C. ⑤②①③④??? D. ⑤②③④① 8.从修辞上看与其他三句不同的一项是（） A. 布衣之交不可忘 ? B. 终岁不闻丝竹声? C. 君子之交淡如水 D. 巾帼不让须眉志 9.下列说法错误的一项是（? ） A.《善良》的作者是当代着名的作家王蒙， B. 衰”。 C.D. 10.是（A. C. 11.（ A ．B ．领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头。 C ．诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求。 D ．古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除。 12.下面对有关诗句的理解不正确的一项是（） A ．“初日照高林”中的“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。 B ．“竹径通幽处，禅房花木深”中的“幽”和“深”准确描绘出后禅院的幽深静谧，在这种氛围中，自然会有一种超凡脱俗之感。 C ．“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”和“空”是使动用法，写出古寺清新明丽、幽深静谧的环境，使鸟儿为之喜悦；潭水平静映出倒影，使人心更加空静。 D ．“万籁此俱寂，但馀钟磬音 ”中的“钟磬”之声打破了周围的宁静，把诗人从清幽、超脱的意境中带回现实。。篇论文，其中说："有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。" 很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。像在他之前的许多医生一样，弗雷德里

中职学校语文(基础模块)下册期末试卷含答题卡、答案

班级: 姓名: 学号: ××××密××××××封××××××线××××××不××××××得××××××答××××××题× 中职学校《语文》期末考试试卷（考试内容为语文（基础模块）下册，满分为100分，开卷，考试时间为90分钟）温馨提示： 1、所有答案务必写在答题卡上，考试结束时试卷、答题卡、作文纸一起分类上交。 2、所有试卷要写清楚班级、姓名、学号等个人信息。 3、注意考场纪律，严禁舞弊。一、基础知识（22分，每小题2分） 1、下列词语加点字的注音全对的一组是（） A 断章取义．（y ì）强聒．不舍（gu ü）掠．夺（l ?a） B 不能容赦．（sh a）痀偻．．（g ōu l óu ）闲游浪荡．（d àng ） C 不旁骛．（w ù）蜩．翼之知（ti áo ）教诲．（hu ǐ） D 亵渎．．（xi a d ú）不二法．门（f ǎ）羡．慕（qi àn ） 2、下列词语没有错别字的一项是（） A 蘸水缺撼罅隙孵化. B 掐丝贮藏辐员寻觅 C 贮藏涂墁车辙驱谴 D 暄嚣蒂部搀和倒霉 3、下列词语解释有误的一个是（） A 疏疏朗朗：形容线条稀疏的样子。 B 细琢细磨：仔地研究和思考。 C 推陈出新：推出陈旧的，创造新的。 D 专心致志：心思专一，一心一意，精力集中地做事。 4、下列短语结构完全相同的一项是（） A 炎暑逼人奇珍异品赏心悦目冰消雪化 B 明净如意灵花异草若断若续结构巧妙 C 呕心沥血斩钉截铁披荆斩棘惊心动魄 D 炯炯有神精神饱满绿草如茵翩翩起舞 5、选出与下面的语句衔接最恰当的一句（）荔枝花期是二月初到四月初。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。仅极少数品种有完全花。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以上，____________________。 A 、荔枝花多，花期又长，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。 B 、荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。 C 、荔枝花多，花期又长，整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”、“红云几万重”的绚丽景象了。 D 、所以有“荔枝十花一子”的谚语。 6、下列句子运用的修辞手法依次是（）（1）威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪。（2）“‘芦柴棒’，去烧火！” （3）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 A 拟人借代反语反问 B 拟人比喻反语反问 C 拟人借代反语设问 D 比喻比喻双关设问 7、对下列七句话进行排列，顺序最恰当的一项是（） ①古诗说“南山塞天池，日月石上生。” ②而“海上生明月，天涯共此时”也是月出 ③光景却何等妩媚、遥远、璀璨 ④光景何等臃肿、崎岖、僵冷 ⑤看古诗便可知道 ⑥四周的大海，与四围的乱山 ⑦两者相较，是如何滋味 A ⑤⑥⑦①④③② B ⑥⑦⑤①④②③ C ①②⑦⑤③⑥④ D ①③②④⑥⑦⑤ 8、下列各句中没有语病的一句是（） A 、工人、干部、技术人员，还有家属的同志们，都参加了庆祝活动。 B 、每当橘红色的斜阳撒下离别的金粉时，从这里就会送出美妙的音乐。 C 、火箭尾部喷出数十米长的火柱，给山河大地抹上一层金黄色。 D 、大家不由得鼓起掌来，看着参观团微笑着走进会场。 9．参照例句仿写的句子，表达准确的一项是（）青年人衰老的心说：“我的明天不过是凝结在荷叶上的露珠。” A 老年人年轻的心说：“我的明天乃是飘忽即逝的白云。” B 老年人年轻的心说：“我的明天乃是快要落山的夕阳。” C 老年人年轻的心说：“我的明天乃是将化作春泥的花朵。” D 老年人年轻的心说：“我的明天乃是即将入土的棺材。” 10．下列句子中运用比喻的一项是（） A 它肯定会是一部分心血凝结成的作品，字字都能滴得出血和泪来。 B 眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红。 C 她胸怀宛如大海，可以波涛大作，可以平静如镜…… D 他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。 11．《林黛玉进贾府》一文中，写林黛玉来到贾府时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，这是因为（） A ．贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。 B ．她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。 C ．她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。 D ．林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。 12、填空(6分，每小题2分) 1)《南州六月荔枝丹》文中“一骑红尘妃子笑， ”是唐代（杜牧）的《过华清官绝句》中的句子。 2)《红楼梦》是中国古典文学宝库里的真品，以_______、史、_______、薛四大家族的兴衰为背景，以_______和_______的爱情悲剧为主线，真实而艺术的反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 3)《_______ 》和《_______ 》《______ 》《_______ 》并称为四大名著。二、阅读题(28分)

初中语文阅读基础知识点归纳

初中语文基础知识点归纳第一部分二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/ 社会环境。）人物：主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节：主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。开端：交代背景，铺垫下文。例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。发展：刻画人物，反映性格。例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。高潮：表现冲突，揭示主题。例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。结局：深化主题，留下思考。例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。环境：主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境：描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。

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2014学年第二学期期中考试语文试题卷 1．本卷为试题卷，答案一律做在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。 2．考试时间120分钟，满分100分。一、基础知识部分（共32分，其中选择题每个2分） 1．下列各句中加点字的读音正确的一项是：（▲） A．他觉得有些蹊跷．．（qīqiāo），藏羚羊为什么要下跪呢？ B．那些磕长头去拉萨朝觐．．（cháo jīn）的人，心甘情愿地走一条布满险情的漫漫长路。 C．山与海绸缪．．（chóu mù）在一起，分不出是海侵入了山间，还是山诱俘了海。 D．腋下似有风声的惬意．．（xiáyì），也非笔墨所能形容。 2．下列各句中没有错别字的是（▲） A．那细微的叶脉告知你生存该是多么坚难。 B．在中国画中，浓浓得化不开的工笔重彩，毫无疑意，是美。 C．富贵贫贱只是人生的一种境遇，而我们要的是安与乐。 D．我的想象不会让如此美好的土地长久邈无人烟。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（▲）（1）．美丽的花朵了生活，为普通的日子平添了些色彩。（2）尽管这只是一次，但特警们反应迅速，身手敏捷，这让我们对安保工作充满了信心。（3）科学传播不能达到立竿见影的效果，如果谁想这样，谁就会科学，最终将会危害科学。 A．装点演练误解 B．装饰演习误解 C．装饰演练曲解 D．装点演习曲解 4．下列成语使用恰当的一项是（▲） A．对岸的八仙岭下，琳琅满目．．．．，有许多山村野店，水浒人家。 B．每天早晨他都一个人跑到公园，指手画脚．．．．的练习动作。 C．这些科学家决心以无所不为．．．．的勇气，去克服重重困难。 D．他说的虽不是什么崇论宏议．．．．，但他的话发自肺腑，句句实在，因此我们更加重视。5．下列句子中，没有语病的一项是（▲） A．我国轿车的生产，很难打入到国际市场。 B．大量事实证明，放射治疗不失为一种治疗癌症的好方法。 C．秋天的北京是一个美丽的季节。 D．学习成绩的提高，取决于学生学习是否努力。 6．下列标点符号用法不正确的一项是（▲） A．据说，当爱因斯坦发现“相对论”的那一刻，连上帝也发出了轻轻地叹息。 B．或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄、岁岁枯荣。 C．什么叫德？韩愈说：“足于己，无待于外，之谓德。”可见德就是性。 D．夜里躺在地铺上，他久久难以入眠，双手一直颤抖着……

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