保守国家秘教学设计

《保守国家秘密，维护祖国的安全、荣誉和利益》教学教案设计

平桥区平昌关镇中心校

秦平

2012-5-15

《保守国家秘密，维护祖国的安全、荣誉和利益》

教学教案设计

教学目标：

（一）认知目标

1、保守国家秘密，维护国家的安全、荣誉和利益是我国公民必须履行的义务。

2、破坏国家安全、荣誉和利益要负法律责任。

（二）能力目标

1、通过本课的学习，提高学生对保守国家秘密，维护国家利益的言行和损害国家安全、荣誉和利益的言行的辨别能力

2、增强学生保守国家秘密的自觉意识，维护国家的安全、荣誉和利益的能力。

3、思想觉悟目标

培养学生具有高尚的爱国情操，增强学生的爱国主义精神和社会责任感。

教学重难点：

维护祖国的安全、荣誉和利益。

学情分析：

七年级学生通过从小学阶段到七年级的学习中，及电视、书籍、等资料的学习和接触中对爱国这一概念有所了解，思想上也有了一定程度的认识。但是他们对于什么是国家秘密、国家安全、荣誉及利益不太清楚明确。也不知道在现代社会爱国指的是什么，日常生活中应该怎么做。所以说在教学中应该重点引导学生学会爱国，知道应该怎么做，从而增强学生的爱国情感。

教法及学法分析：

教法：案例分析法分组讨论法材料展示法归纳总结法等等

学法：阅读归纳法合作探究法材料交流法问答展示法等等

教学过程：

导入新课：

同学们：国家兴亡，匹夫有责。从古到今有多少仁人志士为了保护祖国的安全冗余和利益而奔走呼号，抛头颅洒热血。因为他们明白一个道理：唇亡齿寒，毛之不存皮之焉附的道理。国与家紧密相连，国家兴则个人强；国家立则个人荣。古代爱国诗人文天祥有诗云：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”把个人命运和国家安危紧紧联系在了一起。同学们我们是祖国的希望与未来，我们应该学习前人的爱国精神，在社会主义新时期做一个爱国的好公民。今天我们来学习公民常识之《保守国家秘密，维护祖国安全、荣誉和利益。

（一）保守国家秘密

材料展示：

【典型案例】1 六十年代，当我国大庆油田开发刚刚甩掉贫油国的帽子的时候，日本情报机关从《中国画报》上刊登的大庆油田照片上获得了大庆炼油能力、规模等情报。

【典型案例】2 1981年9月20日，我国首次用一枚运载火箭成功的发射了三颗卫星。国家新闻机构在卫星发射后的第三天，刊登了某工程师写的几篇文章，其中全面详细地介绍了三颗卫星的运行轨道、运行无线电遥控频率等技术，暴露了绝对秘密的空间技术细节。

【典型案例】3 杂交水稻技术是我国1979－1985年间的1089项发明奖中唯一的特等奖，处于世界领先地位。但是由于此后在各种公开的报刊杂志上发表了50余篇有关这项成果的论文，造成该项技术成果泄密，同时，使我国也失去了申请专利的条件。

【典型案例】4 我国中成药“六神丸”，本是治喉良药，但日本人通过贸易交往，将它带回去，进行研究，发现“六神丸”还能治疗冠心病，他们便把此药进行简单加工改制，并改名为“救心丸”，这样该药一下子成为国际市场畅销货，每年收入数千万美元。

【典型案例】5 宣纸生产技术的严重泄密。1981年某外商参观我某造纸厂，详细地了解了原料种类、配比、选择和处理以及原料所用碱水浓度等，对生产的全过程进行录相，还要走了生产宣纸的原料，并以帮助化验为名装走了造纸用的井水。结果，我国具有悠久传统的宣纸生产技术秘密顷刻间被轻易窃走。

材料分析：以上材料都是我国秘密被盗取并被泄露后给国家造成的不可估量的财产和经济上的巨大损失。所以盗取和泄露国家秘密是不可饶恕的罪过。我们一定要严格保护国家秘密，同那些盗取并泄露国家秘密的不法分子做斗争。

看大屏幕;

1、什么是国家秘密？

国家秘密是指关系国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。

2、什么叫泄密？

“泄露国家秘密”是指违反保密法律、法规和规章的下列行为之一：（1）使国家秘密被不应知悉者知悉的；（2）使国家秘密超出了限定的接触范围，而不能证明未被不应知悉者知悉的。

3、发现国家秘密已经或可能泄露时，应当采取哪些措施？

▲拾获属于国家秘密的文件、资料和其他物品，应当及时送交有关机关、单位或保密工作部门。▲发现有人买卖属于国家秘密的文件、资料和其他物品，应当及时报告保密工作部门或者公安、国家安全机关处理。

▲发现有人盗窃、抢夺属于国家秘密的文件、资料和其他物品，你有权制止，并应当立即报告保密工作部门或者公安、国家安全机关。

▲发现泄露或可能泄震国家秘密的线索，应当及时向有关机关、单位或保密工作部门举报。

4、故意泄露国家秘密罪

▲是指国家机关工作人员或者非国家机关工作人员违反保守国家秘密法，故意使国家秘密被不应知悉者知悉，或者故意使国家秘密超出了限定的接触范围等情节严重的行为。

▲根据刑法第398条之规定，犯本罪的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。

案例：林氏兄弟俩是我国沿海地区某县渔民。他们的邻居陈某于70年代外逃，并加入境外间谍组织。近年来，陈某经常以做生意为名往返于境内外，从事搜集、贩卖情报的活动。我国国家安全机关了解到，陈某每次入境后都要回老家住几天，并与林氏兄弟打得火热，陈经常在林氏兄弟面前吹嘘自己在境外如何靠贩卖情报赚了大钱。我国国家安全机关找到林氏兄弟，明确告诉他们陈某参加了境外间谍组织，违反了我国法律，要受到法律制裁，要求他们提供陈某的行踪及有关情况。林氏兄弟不仅拒绝提供，还扬言老子是铁嘴钢牙，你们休想从我们这里得到一点情况。国家安全机关根据林氏兄弟的行为，对林氏兄弟给予了拘留七天的处罚。

教师提问：国家安全机关对林氏兄弟给予拘留七天的处罚正确吗？（正确）

教师提问：林氏兄弟并没有参加境外间谍组织活动，也没有从事搜集、贩卖情报的活动，只是没有向公安机关提供陈某的有关情况，为什么国家安全机关对其二人进行拘留？（学生回答）教师总结：国家安全机关对林氏兄弟给予拘留七天的处罚是正确的，是有具体的法律依据的。在我国刑法第3条中规定：“明知他人有间谍犯罪行为，在国家安全机关向其调查有关情况、搜集证据时，拒绝提供，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

林氏兄弟虽没有参加境外间谍组织活动，也没有从事搜集、贩卖情报活动，但是没有向国家安全机关提供陈某的有关情况。他们对间谍行为知情不举，是一种严重干扰、妨碍国家安全机关同间谍犯罪做斗争的行为。其客观上有助于间谍犯罪分子逍遥法外，逃避应有的法律制裁，甚至给间谍犯罪分子抗拒国家安全机关的查处，得以继续进行间谍活动提供条件。因此，对于这种有危害性的行为必须根据情节给予不同的处罚。如果此种行为使间谍犯罪分子逃避法律追究，使国家安全和利益遭受重大损失或严重妨害了国家安全机关执行维护国家安全任务等，则属于“情节严重”，就构成了犯罪行为，要受到刑法的制裁。因此，公民应积极地与国家安全部门配合．对自己所了解的情况如实提供，为国家安全机关提供便利条件和协助。

为保证国家安全，保卫社会主义现代化建没的顺利进行，保证国家的长治久安和现代化进程，每位中国公民都应依法履行维护祖国安全、荣誉和利益的义务，树立国家安全意识，保守国家秘密。无论是因工作得知，还是偶然得知的国家秘密，都不得以任何方式扩散、传播；要求每个公民发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；每个公民在国家安全机关调查有关情况、搜集证据时，应如实提供情况。并为国家安全机关的工作提供便利条件；每个公民要谨言慎行，要在自己的思想中筑起一道坚不可摧的“长城”。

教师总结：

在国际斗争中，由于泄露了重要秘密，给一个国家造成军事、政治和经济损失的事件屡见不鲜；相反，由于获得了外国重要机密而给本国带来巨大利益的事例也比比皆是。日本在战后短短数十年间，从一片废墟上迅速崛起，成为今天世界的经济、技术大国，成为美国和欧洲强有力的竞争对手，与它大量地获取西方先进技术秘密有着非常重要的关系。所以，国家秘密直接关系到国家的安全、荣誉和利益，直接关系到国家政权的稳固以及政治、经济、社会、文化等各项事业的发展。因此，世界各国都把保守国家秘密列为维护国家安全、荣誉和利益的重要工作内容。

（二）维护祖国安全、荣誉和利益

（看材料）

材料1：在美国举行的1999年世界女足锦标赛中，中国女足转战两万多公里，4次横贯美国东西海岸，冒着36摄氏度高温，激战120分钟，在点球大战中失利。中国女足虽然未能最终夺冠，但却以坚韧的意志，不屈不挠的作风，坚如磐石的团结和顽强的战斗，赢得了全国人民乃至世界人民的称赞。女足精神的突出一点是姑娘们默默奉献、辛勤耕耘的敬业态度。女足精神还表现在姑娘们团结一致、顽强拼搏、不屈不挠地为祖国争光的意志上。在场上她们有着铁的纪律，她们不顾带伤带病，在最易体现爱国热情的体育场上，以祖国荣誉至上，在万里征程中，克服了种种困难，同一个个强手英勇战斗，打出了中国人的豪气。对祖国的热爱是女足精神的内核。女足队员们正是怀着对祖国深切的爱，用汗水抒写青春，用辛勤耕耘人生。

材料2：

诗歌《军人本色》

我的绿军装是普通的颜色

白鸽飞舞的年代你不会认识我

我的名字没有明星们显赫，

花好月圆的日子你不会留心我

我的红帽徽在远方默默闪烁

硝烟散尽的日子你不会留心我

我的故事或被歌声淹没

你不认识我，我也不寂寞

你不熟悉我，我也还是我

假如一天，风雨来临，风雨中会显出我军人的本色

教师提问：此次世锦赛中国女足几次横贯美国东西海岸？行程几万公里？冒着多少度高温？（学生通过阅读材料回答）

教师提问：中国女足姑娘们参赛时身体状况如何？（学生回答）

教师提问：是什么原因支撑她们抱病参赛的？（为祖国争光的坚强意志。）

教师提问：诗歌《军人本色》中“假如一天，风雨来临，风雨中会显出我军人的本色！”这—句中的“风雨”“本色”各指什么？（风雨指国家的安全受到威胁，本色是指维护国家安全。）教师提问：材料1和材料2中主人公尽管年龄、性别和职业不同，但是他们和千千万万的中国公民共同履行着一项光荣而神圣的政治义务。你能试着概括吗？（维护祖国安全、荣誉和利益的义务。）

二、维护祖国的安全、荣誉和利益（板书）

1．维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务（板书）

（阅读教材第65—68页楷体字部分的内容）谈谈看过之后的感想。

国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，国家的荣誉和利益关系着国家与民族的尊严和发展。在旧中国，中国人民尝尽了因国家安全被侵犯、国家荣誉被践踏、国家利益被损害而带来的无限苦难。因此，国家的安全、荣誉和利益不仅与国家的发展建设有关，还和国家里的每—位公民的切身利益息息相关。正是基于这些，我国在《宪法》中明确规定，维护国家的安全、荣誉和利益，是我国公民必须履行的基本义务。

自觉履行这一政治义务，就是我们爱国主义情操的重要表现。

材料：在新疆军区某装甲团综合训练靶场里，有这样一个守护靶场的三口之家：坦克射手李晓亮，妻子魏素莲，儿子李标。他们已在天山脚下的一个山窝里扎根了10年。这个靶场方圆40多公里没有人家。每年大雪封山期长达5个半月。李晓亮一家人正是在这种艰难的环境下，精心维护着靶场百万余元的训练器材和12公里高压线路，从未出现过差错。为此，李晓亮4次荣立三等功。

教师提问：李晓亮一家三口是如何维护国家安全的？（守护靶场的实际行为来维护国家安全、荣誉和利益。）

因此，我们应向他们学习，以实际行动来维护国家的安全。

2．以实际行动维护国家的安全、荣誉和利益（板书）

（1）增强法律意识，关心国家安全（板书

（2）树立民族自豪感与自信心，以自己的行动为祖国增光添彩（板书）

教师提问：你能举出—些值得中国人引以为豪的事件吗？（学生回答）

教师总结：作为中华人民共和国公民，我们应以自己是中国人而感到自豪，要以自己的实际行动为国家的发展做出贡献。

（3）增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为做斗争（板书）

材料：1974年1月，南越军队侵占中国西沙群岛，中国军民进行了英勇的自卫反击战，一举收复祖国宝岛。西沙群岛是中国人民最早发现的，自古属于中国领土。从1956年起，南越当局开始觊觎这—富饶的海上明珠，至1973年先后侵占了中国的6个岛屿，并不断制造打伤、抓走中国渔民事件。1974年1月，南越当局又悍然出动军队侵占永乐群岛的干泉、金银岛，公然取下中国国旗。对此，中国政府一方面发表严正声名，一方面出动南海舰队进行海域巡逻。1月18日，南越军舰向我巡逻舰艇开枪开炮，发动攻击。处于劣势的中国海军当即予以还击，以小打大，击沉了一艘敌舰。南越当局为了掩饰失败和无能，只得谎称中国使用了先进的驱逐舰和导弹。海战胜利后，鲜艳的五星红旗重新插上了祖国的宝岛。

教师提问：1974年1月18日，在南海海域敌我双方军事力量如何？（敌强我弱）

教师提问：当时中国使用了先进的驱逐舰和导弹了吗？（没有）

教师提问：中国军民进行的自卫反击战结果如何？（胜利收复了祖国的宝岛，给侵略者以沉重的打击，展示了中国人民维护祖国统—、领土完整、维护民族自尊的坚定信念）

教师提问：当“鲜艳的五星红旗重新插在祖国的宝岛”这一幕在你脑中浮现时，你心中油然而升的民族自尊使你想到了什么？（学生回答）

教师总结：当国家尊严受到侵犯时，要勇敢地同亵渎祖国尊严的各种势力做坚决的斗争。因此，在维护国家安全、荣誉和利益时，公民也应自觉地履行这一职责。

3．破坏国家安全、损害国家荣誉和利益要负法律责任（板书）

过渡：如果公民不履行维护祖国的安全、荣誉和利益的政治义务，怎么办？

案例1：周小雨大学毕业后分配在某局计划处工作。开始时。他勤奋好学，工作上进，得到了领导和周围群众的好评。组织上为了进一步培养他，多次让其参加业务洽谈会，阅读内部资料，翻看秘密文件等。然而，在与外商接触中，周小雨禁不住诱惑，打算利用工作之便将一些秘密文件资料作为尽快实现自己出国梦的筹码。在不长的一段时间里，他将机密级和秘密级的内部资料进行了复印，并决定将这些材料非法提供给外商机构。就在周小雨与外商进行非法交易时，被我安全机关当场抓获。为了维护国家的安全和利益，对周小雨进行了法律制裁。

投影（教师提问）：

1.周小雨最初是一个怎样的人？

2.是什么原因使周小雨发生了质的变化？

3.国家安全机关为什么逮捕周小雨？

4.如果周小雨的行为得逞，会带来什么样的结果？

5.周小雨的行为最后受到法律的制裁说明了什么？

（学生回答）

教师总结：周小雨为了出国，不顾国家安全和利益，暗中搜集、窃取国家秘密文件、资料，提供给外商机构，其行为属于危害国家安全的行为，已经构成了泄露国家秘密罪，理所当然地要

追究其刑事责任。周小雨出卖的不仅仅是国家秘密，也出卖了自己的国格、人格。我国国家安全机关及时发现并有效制止他的犯罪行为，避免了可能对国家造成的更大损失。

案例2：卖菜小贩林根禄前往泰国探望老母，在途中结识了台湾间谍组织成员——吴元魁。吴元魁看了林的护照后，让他写了一份简历并填写了加入间谍组织的申请书。数日后，吴通知林说他的申请已得到批准，并对林进行了“保密”、“忠诚”教育。给他规定了化名及行动代号，布置了搜集情报和发展组织的任务。并对他进行了简单的间谍活动技术培训。最后，吴拿出一叠美钞递给林，称这是他的活动经费。林回国后，绘制了某军用机场草图，在上面标出了飞机的型号和架数，刺探到了某部队的司令员、参谋长的姓名，搞到了驻桂航空部队的编制以及各部队首长的名单，还有某军港的位置和舰只的数目。三个月后林根禄被“请”进了国家安全机关的审讯室。

投影（教师提问）

1.吴元魁让林根禄填写了什么申请表？

2.吴元魁对林根禄进行了什么训练？布置了什么任务？

3.林根禄回国后做了什么事？是何种性质的事？

4.你认为林根禄的行为构成了什么犯罪？

5.林根禄的犯罪行为对国家的安全有何危害？

（学生回答）

教师总结：林根禄身为中华人民共和国公民，为了物质利益，投靠台湾间谍机关，参加间谍组织，广泛收集并向间谍机关密报我国军事情报，其行为已构成了危害国家安全的犯罪，他的犯罪行为严重损害了国家的利益，理应受到法律的严惩。

案例3：请大家看一组漫画。

投影（教师提问）

1.漫画中，穿白衣的男士在干什么？

2.你认为，漫画中打电话的女人是什么样的人？

3.你认为，漫画中泄密的男士的行为被谁利用了？

4.这个男士的行为换来的是什么结果？

（学生回答）

教师总结：建国50年来，在我们脚—下这片土地上，虽然早已不见炮火硝烟，但隐蔽战线上的激烈斗争从来没有停止，而且比真枪实弹的战斗更加复杂。隐蔽的敌人比公开的敌人更难防范。林根禄间谍案再—次告诫人们：和平麻痹思想要不得。必须牢固树立国家安全意识，任何时候都不能放松保密这根弦。每个公民都应以实际行动维护国家安全、荣誉和利益，任何破坏国家安全、荣誉和利益的行为都要负法律责任，都要受到法律的严厉制裁！

因此，由上述三个案件的发生到处理结果，我们可知：维护国家的安全、荣誉和利益，是公民的义务；破坏国家的安全，损害国家荣誉和利益，则要受到法律的制裁。

巩固新课：

教师提问：服务员头脑中缺少什么意识？（保密意识。）

教师提问：他的行为是—种什么样的行为？（泄密行为。）

教师提问：他为什么要将秘密告诉不应该告诉的人？（为了钱。）

教师提问：他的行为会产生什么样的结果？（使国家的利益受到损失，应受法律制裁的人逃离法网。）

教师提问：他最后落得了什么下场？（被安全机关依法拘留。）

教师总结：亲爱的同学们，今天我们学习了本节课的内容，相信你感触颇深。希望同学们能做一个对国家，对人民有用的人，做社会主义合格接班人。为了祖国的明天加油吧！

作业布置：第一组：请收集生活中和社会上自觉纳税的好公民。

第二组：请搜集一些偷税漏税的违法犯纪的事例。

第三组：请收集社会上都有哪些税收名称。

第四组：我国的税收都用在了何处。

第五组：怎样维护国家的税收。

讲课结束，宣布下课。

保守国家秘教学设计

《保守国家秘密，维护祖国的安全、荣誉和利益》教学教案设计 平桥区平昌关镇中心校 秦平 2012-5-15

《保守国家秘密，维护祖国的安全、荣誉和利益》 教学教案设计 教学目标： （一）认知目标 1、保守国家秘密，维护国家的安全、荣誉和利益是我国公民必须履行的义务。 2、破坏国家安全、荣誉和利益要负法律责任。 （二）能力目标 1、通过本课的学习，提高学生对保守国家秘密，维护国家利益的言行和损害国家安全、荣誉和利益的言行的辨别能力 2、增强学生保守国家秘密的自觉意识，维护国家的安全、荣誉和利益的能力。 3、思想觉悟目标 培养学生具有高尚的爱国情操，增强学生的爱国主义精神和社会责任感。 教学重难点： 维护祖国的安全、荣誉和利益。 学情分析： 七年级学生通过从小学阶段到七年级的学习中，及电视、书籍、等资料的学习和接触中对爱国这一概念有所了解，思想上也有了一定程度的认识。但是他们对于什么是国家秘密、国家安全、荣誉及利益不太清楚明确。也不知道在现代社会爱国指的是什么，日常生活中应该怎么做。所以说在教学中应该重点引导学生学会爱国，知道应该怎么做，从而增强学生的爱国情感。 教法及学法分析： 教法：案例分析法分组讨论法材料展示法归纳总结法等等 学法：阅读归纳法合作探究法材料交流法问答展示法等等

教学过程： 导入新课： 同学们：国家兴亡，匹夫有责。从古到今有多少仁人志士为了保护祖国的安全冗余和利益而奔走呼号，抛头颅洒热血。因为他们明白一个道理：唇亡齿寒，毛之不存皮之焉附的道理。国与家紧密相连，国家兴则个人强；国家立则个人荣。古代爱国诗人文天祥有诗云：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”把个人命运和国家安危紧紧联系在了一起。同学们我们是祖国的希望与未来，我们应该学习前人的爱国精神，在社会主义新时期做一个爱国的好公民。今天我们来学习公民常识之《保守国家秘密，维护祖国安全、荣誉和利益。 （一）保守国家秘密 材料展示： 【典型案例】1 六十年代，当我国大庆油田开发刚刚甩掉贫油国的帽子的时候，日本情报机关从《中国画报》上刊登的大庆油田照片上获得了大庆炼油能力、规模等情报。 【典型案例】2 1981年9月20日，我国首次用一枚运载火箭成功的发射了三颗卫星。国家新闻机构在卫星发射后的第三天，刊登了某工程师写的几篇文章，其中全面详细地介绍了三颗卫星的运行轨道、运行无线电遥控频率等技术，暴露了绝对秘密的空间技术细节。 【典型案例】3 杂交水稻技术是我国1979－1985年间的1089项发明奖中唯一的特等奖，处于世界领先地位。但是由于此后在各种公开的报刊杂志上发表了50余篇有关这项成果的论文，造成该项技术成果泄密，同时，使我国也失去了申请专利的条件。 【典型案例】4 我国中成药“六神丸”，本是治喉良药，但日本人通过贸易交往，将它带回去，进行研究，发现“六神丸”还能治疗冠心病，他们便把此药进行简单加工改制，并改名为“救心丸”，这样该药一下子成为国际市场畅销货，每年收入数千万美元。 【典型案例】5 宣纸生产技术的严重泄密。1981年某外商参观我某造纸厂，详细地了解了原料种类、配比、选择和处理以及原料所用碱水浓度等，对生产的全过程进行录相，还要走了生产宣纸的原料，并以帮助化验为名装走了造纸用的井水。结果，我国具有悠久传统的宣纸生产技术秘密顷刻间被轻易窃走。 材料分析：以上材料都是我国秘密被盗取并被泄露后给国家造成的不可估量的财产和经济上的巨大损失。所以盗取和泄露国家秘密是不可饶恕的罪过。我们一定要严格保护国家秘密，同那些盗取并泄露国家秘密的不法分子做斗争。 看大屏幕; 1、什么是国家秘密？ 国家秘密是指关系国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。 2、什么叫泄密？ “泄露国家秘密”是指违反保密法律、法规和规章的下列行为之一：（1）使国家秘密被不应知悉者知悉的；（2）使国家秘密超出了限定的接触范围，而不能证明未被不应知悉者知悉的。 3、发现国家秘密已经或可能泄露时，应当采取哪些措施？ ▲拾获属于国家秘密的文件、资料和其他物品，应当及时送交有关机关、单位或保密工作部门。▲发现有人买卖属于国家秘密的文件、资料和其他物品，应当及时报告保密工作部门或者公安、国家安全机关处理。

国家安全教育主题班会教案【优秀4篇】

国家安全教育主题班会教案【优秀4篇】 国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，国家安全始终是人民获得感、幸福感、安全感最“稳”最“实”的基石。下面是整理的国家安全教育主题班会教案【优秀4篇】，希望可以启发、帮助到大家。 国家安全教育主题班会教案篇一1、让学生明白进行国家安全教育的意义。 2、通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 3、提高学生的国家安全意识，进一步树立国家安全的危机意识和敌情意识，做到居安思危，未雨绸缪，防患未然，牢固筑立起国家安全人民防线的钢铁长城。 活动过程： 一、谈话导入 国家安全是作为政治权力组织的国家机器所建立的社会制度的生(存)与发展的保障：国家独立，主权和领土完整以及相关的国家政权、社会制度和国家机关的安全。 国家安全是国家的根本所在，国家利益高于一切，维护国家的利益和安全，是每个公民的神圣义务，任何情况下不得做有损国家安全的事情，并自觉与一切损害国家安全的行为作斗争。这节课，我们来学习国家安全教育知识。 二、了解国家安全相关法律法规 1、《国家安全法》 2、《反恐怖主义法》 3、《反间谍法》 1 活动目的： 4、《保密法》 三、了解国家安全的意义 1、国家安全一般是指作为社会政治权利组织的国家及其所建立的社会制度的生存和发展的保障。 2、国家安全是国家的根本所在，国家利益高于一切，维护国家的利益和安全，是每个公民的神圣义务，任何情况下不得做有损国家安全的事情，并自觉与一切损害国家安全的行为作斗争。 3、维护国家安全是每个公民义不容辞的责任，是党和国家对公民的基本要求。 四、国家安全有哪些基本原则？ 第一，确立国家与民族崛起的基本目标。第二，采取综合一体化的手段。 第三，新安全观包括主权安全，综合安全和合作安全。国家享有主权，包括独立权，管辖权，平等权，自卫权。国家综合安全包括政治，经济，社会，信息安全等。经济安全是国家综合安全的核心。军事安全是国家安全的支柱。 第四，解决经济发展与国家安全脱节的问题。 第五，树立独立发展理念，为“全球化”条件下的民族国家定位。 作为当代的小学生，一定要把国家的利益放在首位！从中去体会、去感悟！ 五、危害国家安全的行为 1、阴谋颠覆政府，分裂国家，推翻社会主义制度的行为。 2 2、参加境外各种间谍组织，或者接受间谍组织或代理人的任务的。 3、窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的行为。 4、策动、勾引、收买国家工作人员叛变或者将防地设施、武器装备交付他国或敌方的行为。

国家安全教育日班会主题教案10篇

国家安全教育日班会主题教案10篇 作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是整理的10篇《国家安全教育日班会主题教案》，希望能为您的思路提供一些参考。 全民国家安全教育日主题班会教案篇一活动目标： 1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、发展幼儿的动手能力。 活动准备： 若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等 活动过程： 一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。 1、在小朋友的桌上摆放着些什么东西？ 2、它叫什么名字，在生活中有什么用处？ 3、它们有什么共同的地方？ 4、它们为什么要设计成这个样子？ 5、你还知道哪些尖利的物品？ 小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。 二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。 1、你在生活中用过哪些尖利的东西？ 2、它有没有对你造成伤害？ 3、为什么会弄伤？ 使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。 三、讨论正确使用尖利物品的方法。 1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？ 2、请个别幼儿示范正确的使用方法。 四、教师进行小结。 国家安全教育日活动主题班会篇二4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布的全民国家安全教育日。4月13日，在第x个“全民国家安全教育日”来临之际，__县__镇__小学组织开展“全民国家安全教育日”主题活动。 活动中，学校安办主任利用晨会带领全体师生学习“全民国家安全教育日”的相关内容，让学生了解每年的4月15日为全民国家安全教育日，今年是第x个全民国家安全教育日。学校安办主任从交通安全、校园安全、食品安全和人身安全四个方面对全体师生进行解说，倡议全体师生提高安全意识；学校LED屏滚动播放“齐抓共管构筑牢固的国家安全人民防线！”“维护国家安全和利益，从我做起！”等宣传标语，全力为第x个“全民国家安全教育日”营造良好氛围。 __小学大队部要求，各班开展一次安全教育主题队会，就《国家安全法》《_怖主义法》《反间谍法》等国家安全相关法律法规对学生进行普法知识宣传；学校还将采取多种形式开展安全教育、隐患排查、安全演练等，时刻绷紧安全之弦，始终坚持把学生的#39;安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，确保学生在安全的环境中健康成长。 《国家安全教育日活动》主题班会篇三为了让广大师生更多了解国家安全的相关知识，增

坚持国家利益至上+教案 部编版道德与法治八年级上册

人教统编版道德与法治 八年级上册8.2坚持国家利益至上教学设计 课题8.2坚持国家利益至上单元第四单元学科道德与法治年级八年级 教材分析《坚持国家利益至上》是人教版八年级上册第四单元第八课的内容，旨在引导学生树立国家利益至上的意识，培养理性、务实、文明的态度表达自己的爱国之情，形成正确的国家利益观。对于学生爱国情感的培养及责任感和使命感的树立起着至关重要的作用。 学习目标1.政治认同:树立国兴我荣、国衰我耻的价值观，自觉维护国家利益，坚持以国家利益为重； 2.道德修养：懂得维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，增强家国情怀，提高自身的爱国意识和能力； 3.法治观念：懂得合法有序地表达爱国情感，明确维护国家利益是每个公民的基本义务，积极践行并维护国家利益； 4.健全人格：要清晰知道国家利益至上和人民利益高于一切的辩证统一关系，发扬理性精神； 5.责任意识：感受个人成长与国家命运之间的联系，理解个人利益与国家利益的关系，懂得青年所担负的时代责任和历史使命，增强维护国家利益的责任感和使命感。 重点如何树立维护维护国家利益意识？ 难点如何处理国家利益和个人利益的关系？ 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课一、课件展示课前预习题目： 1.如何树立维护国家利益意识？（思想上） 2.如何捍卫国家利益？（行动上） 3.国家利益和个人利益之间的关系？ 请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答 案，并在相应位置做好笔记。 二、课件播放视频“戍边英雄”，请同学们观看视 频，说说看完这个新闻你的内心有何感想？维护国 家利益要求我们怎么做？自主预习，在 规定时间内找 出课件问题的 答案并在课本 相应位置做好 笔记。 观看视频，思 考并回答问题 培养学生自主 学习能力，帮助 学生了解本课主 题，初步掌握本 课重难点。 激发学生兴趣， 引出本课主题。 讲授新课一、树立维护国家利益意识 课件展示新疆长绒棉事件材料，教师讲解坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国 家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为

国家安全教育课 教案

国家安全教育课教案 学重点：了解国家安全的意义和所涉及的内容，自觉维护国家安全，保守国家秘密，勇于同危害国家安全的行为做斗争。 教学难点：引导学生深入思考如何应对外来的挑衅和挑战。 课型：拓展型新授课 教学环节及步骤： 1.复：通过设问引发学生对国家安全的思考。 2.新授：介绍国家安全教育日的意义和国家安全的定义， 引导学生自觉维护国家安全，保守国家秘密，勇于同危害国家安全的行为做斗争。 3.视频观看：播放《南海争端》《钓鱼岛争端视频》，让 学生们感受中国面对严峻的外部挑衅，引导学生深入思考如何应对外来的挑衅和挑战。

4.辩论：通过真实案例，引导学生思考并辩论对案例中的男子量刑是否适当，重点是分析原因后果。 5.履行义务：研究贯彻《中华人民共和国国家安全法》，依法履行维护国家安全义务，捍卫国家安全。 本课旨在通过教学使学生了解国家安全的意义和所涉及的内容，自觉维护国家安全，保守国家秘密，勇于同危害国家安全的行为做斗争。教学重点是引导学生深入思考如何应对外来的挑衅和挑战。本课属于拓展型新授课。 教学环节及步骤： 1.复：通过设问引发学生对国家安全的思考。 2.新授：首先介绍国家安全教育日的意义和国家安全的定义，引导学生自觉维护国家安全，保守国家秘密，勇于同危害国家安全的行为做斗争。

3.视频观看：播放《南海争端》《钓鱼岛争端视频》，让 学生们感受中国面对严峻的外部挑衅，引导学生深入思考如何应对外来的挑衅和挑战。 4.辩论：通过真实案例，引导学生思考并辩论对案例中的 男子量刑是否适当，重点是分析原因后果。 5.履行义务：研究贯彻《中华人民共和国国家安全法》， 依法履行维护国家安全义务，捍卫国家安全。同时，组织学生对维护国家安全，提高守法意识。 根据《中华人民共和国国家安全法》规定，今年的4月 15日是我国首个“全民国家安全教育日”，旨在增强全社会民 众的国家安全意识，自觉维护国家安全利益。此外，2014年 11月1日，我国还颁布实施了《中华人民共和国反间谍法》，旨在开展反间谍工作，维护国家安全利益。 XXX是一名计算机专业的普通职员，曾在某涉密科研单 位工作。然而，他从28岁开始向外国间谍机构出卖情报，数 量之大，范围之广，涉密之深令人震惊。他向境外间谍机关提供了15万余份资料，其中绝密级国家秘密90项，机密级国家

国家安全教育主题课教案

《国家安全有你有我》教学设计 课题：国家安全有你有我 教学目标： 1、了解国家安全有关知识，知道什么是危害国家安全的行为，了解维护国家安全的方式、方法等。 2、提高对维护国家安全重要性和迫切性的认识，懂得人人都是维护国家安全的主角。 3、树立国家利益高于一切的观念，增强维护国家安全的责任意识，自觉维护国家安全。 教学过程： 一、视频导入： 1、同学们好，今天老师给大家带来了一段风景优美的视频，我们一起去看看吧。（播放视频） 2、看完视频你有什么感受？ 山河壮美，风景如画，我们为生长在我们的国家感到骄傲，可有时候国家的安全也会受到威胁，今天就让我们一起来学习国家安全知识。 3、我们主要从以下三个方面进行学习：一什么是国家安全，二危害国家安全的行为，三怎样维护国家安全。 二、什么是国家安全： （一）什么是国家安全 1、提到国家安全，你会想到什么？是守护祖国领土不受侵犯，是保守国家机密不被泄露？ 2、实际上，国家安全远不止这些。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 （二）国家安全体系 国家安全体系涵盖11种安全，分别是政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、文化安全、核安全。 （三）总体国家安全观 2015年4月，第十二届全国人民代表大会明确了总体国家安全观的内涵：

即以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。 三、危害国家安全的行为： 1、同学们可能觉得国家安全离我们很遥远，其实它就在我们身边，与我们的生活息息相关。让我们通过一个案例感受一下。（播放视频） 2、小李同学在不知不觉中就做出了危害国家安全的行为，那么危害国家安全的行为有哪些呢？ 根据国家安全法规定，危害国家安全的行为有以下五个方面： ①阴谋颠覆政府、分裂国家、推翻社会主义制度的； ②参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人任务的； ③窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的； ④策动、勾引、收买国家工作人员叛变的； ⑤进行危害国家安全的其他破坏活动的。 3、下面我们再来了解几个危害国家安全的真实案例。（播放视频） 四、怎样维护国家安全： 1、怎样维护国家安全呢？根据国家安全法规定，公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务： （一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定； （二）及时报告危害国家安全活动的线索； （三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； （四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助； （五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；（六）保守所知悉的国家秘密； 2、生活中我们该怎样做呢？ ①在公众平台晒照片，要注意照片中的背景，不能在国家机密单位、军事基地等地未经允许拍摄； ②表达爱国行为要谨慎。不要被不怀好意的人挑唆，在社交平台发布不良的言论和照片。

国家利益至上-示范教案

坚持国家利益至上 一、教学目标 1.增强维护国家利益的责任感和使命感。能够合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。 2.学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，逐步形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。 3.知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须有维护国家利益意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。 二、教学重难点 教学重点：树立维护国家利益意识。 教学难点：正确处理国家利益与个人利益的关系。 三、教学准备 收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、其他相关图片资源。 四、相关资源 “父子兵”案例；【典型案例】“人民英雄”国家荣誉称号获得者-麦贤得；【典型案例】军迷网络上无意泄密；【典型案例】暴力“爱”国；乐天员工辞职了；【典型案例】杨靖宇；本课思维导图。 五、教学过程 新课导入 导语：习近平总书记在讲话中强调两个“决不能”，即决不能放弃正当权益，决不能牺牲国家核心利益。他说：“任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果”。

这是一张拼版照片，左图为父亲何力1984年在中印边境地区原始丛林留影；右图为儿子何宇恒2016年6月16日在拉萨市留影。父亲何力1983年入伍进藏，在位于中印边境的解放军某团三连当兵3年。何宇恒2014年研究生毕业入警进藏，在边境一线工作。西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”：数十年前父辈们远离亲人，翻山越岭来到西藏守卫边疆，他们渐渐老去，相继离开了曾经战斗过的雪域高原；如今，他们孩子长大成人，接过父辈们的接力棒。 思考： （1）“接力棒”指的是什么？ （2）“父子兵”带给我们哪些启示？ 教师小结：他们的孩子接过父亲手中的接力棒，以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益。我们要向他们学习，努力维护国家利益。今天我们就学习如何维护国家利益。 设计意图：通过案例使学生了解国家利益至上的观点，引起学习兴趣。 讲授新课 （一）树立维护国家利益意识 1.牢固树立国家利益至上的观点 活动一：思考与讨论 观看视频：“人民英雄”国家荣誉称号获得者-麦贤得 （上图片是视频资料“【典型案例】‘人民英雄’国家荣誉称号获得者-麦贤得”截图；如需使用， 可下载播放。） 思考：麦贤得的人生是如何彰显“人民英雄”的称号？ 教师小结：麦贤得无论是在冒着生命危险拧紧油阀螺丝，保护国家财产，还是在退役后坚持从事学生的爱国主义教育，无时无刻不在彰显着自己为了国家舍生忘死，牢记国家使命，坚持国家利益至上。

国家安全教育日主题优质课教学设计

国家安全人人有责教学设计 【设计理念】 2015年7月1日《中华人民共和国国家安全法》公布施行，为增强全国人民的安全意识，积极维护国家安全，该法在第一章总则部分的第十四条规定：每年的4月15日为全民国家安全教育日。通过学习有关国家安全知识，加强学生对国家安全重要性和迫切性的认识，明确国家安全人人有责。 【教学目标】 1.了解国家安全、国家安全日的相关知识，知道总体国家安全观下的16个领域。 2.通过视频、案例分析等形式来辨识危害国家安全的行为，了解维护国家安全的方式、方法。 3.感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立自觉履行维护国家安全的义务观念，增强维护国家安全的责任意识。 【教学重难点】 1、了解国家安全的含义及国家安全涉及的领域。 2、能正确区分危害国家安全的行为，了解维护国家安全的方式方法。 【教学准备】 课件、视频

【教学过程】 一、旧知导入 出示一组非常熟悉且与我们生命安全相关的号码“110、120、119”，再出示国家安全机关受理公民和组织举报的电话“12339”，引出国家安全主题。 二、初步感知国家安全 1、情景再现。 出示坚守边防、海防、空防战士们的图片，讲述中印边境冲突事件：当印军公然越过中国警戒线，对我们进行挑衅时，面对数倍于己的外军，我们的戍边团长祁发宝，张开双臂阻拦，他身先士卒，身负重伤。营长陈红军、战士陈祥榕突入重围，营救战友，他们全力反击，直至英勇牺牲。战士肖思远本以突围，却又义无反顾地重返战场，战斗至生命最后一刻，边防战士们用热血和生命守护着中国领土不被侵犯，践行着边关有我在，祖国请放心的安全使命。 2、小结:国土安全是国家生存和发展的基本条件。有了国土安全，才有国家的发展，才有我们十四亿国人的安全与幸福。你还想进一步了解国家安全的知识吗？ 三、开启国家安全之旅 第一站：国家安全基本常识我了解 1、观看动画视频，了解国家安全的定义、全民国家安全日及总体国家安全观包含的领域。

部队保密教育教案：保密没有星期天

部队保密教育教案：保密没有星期天 不知什么时候，军营里开始流行一句话，“过了星期三，不愁星期天。过了星期五，还有一上午”。美好的周末确实让人期待，一到星期天，我们可以拿起手机熬粥、外出上网QQ、上街购物闲逛，营区拍照留影，写封家信解忧。看到大家丰富的假日生活，我笑在脸上却愁在心头。部队放假不放制度，保密工作全天候。日常生活中，类似于电话“说密”、信件“写密”、摄影“照密”、刻制光盘“录密”、随身携带“丢密”等现象屡有发生。保密没有星期天，越是休息越危险，今天我们就来看看泄密离我们有多远。 一、打电话聊的是感情，也可能泄露军情 二战期间发生这样一个故事，那时美国一艘军舰即将开往欧洲作战，这艘军舰上有一名水兵，因为来不及向他的女友告别，就匆匆跑到一个茶馆，用那里的公用电话向其女友告别，谈话中把出发日期，航行路线，到达地点都告诉了对方。在茶馆的德国一名间谍把这位水兵所说的情况一一记了下来，立即用无线电报告了德国情报部门。像这样的例子有很多，很多就发生在我们身边，虽然没有酿成严重的后果，但是也值得我们重视和反思。每到周末，外出的同志都会兴

高采烈的穿上时尚的服装，逛着商场，心情好不痛快。殊不知快乐的背后，有多少人把目光盯向自己，多少次无意间的举动泄露了军事秘密。有的同志在商场购物、购房、或是网上购物、参加地方各种活动，填写用户信息、办理会员卡时暴露军人身份、单位电话；一些官兵和地方人员聊天时，喜欢吹嘘部队内部的事情，甚至把一些应该保密的东西都说了出来。 每到周末，战友们就会迫不及待的拿出手机，向亲友倾诉自己一周的部队生活，彼此间会兴致勃勃地畅谈离别之情。试问大家，每次和家人打电话时，有没有聊到连队几个班、班级几个人?有没有说到连队用啥枪、一共多少种? 二、秘密、保密和保密工作的概念 1、什么是秘密？“秘密”，就是不为外界所探测的意思，也有隐秘、稀奇、封闭的含义。 秘密是与公开相对而言的，无论是个人还是集团，为维护自身的安全和利益，在一定时间和一定范围内，对某些信息加以隐蔽、保护和限制，以免外泄，这些信息就是秘密。一般来说，秘密都是暂时的、相对的和有条件的，在一定条件下，密与非密可以相互转化。 根据秘密的性质不同，秘密可分为国家秘密、商业秘密、工作秘密和个人秘密（隐私秘密）。 国家秘密: 国家秘密事项分为“绝密”、“机密”、“秘密”

部队保密教育教案：增强安全保密意识 严防失泄密问题发生

部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失 泄密问题发生 严防失泄密问题发生军队保密工作是党和国家保密工作的重要组成部分，是夺取军事斗争胜利的重要保证。革命战争年代，保密就是保生存，保胜利；和平建设时期，保密就是保安全，保发展。我党我军一贯重视保密工作，毛主席早就告诫全党全军：“必须十分注意保守秘密，九分半不行，九分九也不行，非十分不可。”在国际形势发展变化和我国改革开放深入发展的新形势下，军队保密工作面临着许多新情况、新问题，新的形势对保密工作提出了更高的要求。因此必须认清新形势下做好保密工作的极端重要性，克服麻痹思想，增强保密观念，保持政治警觉，培养良好的保密习惯。 一、保密工作的基本概念 （一）什么是秘密，什么是军事秘密秘密，一般可理解为隐蔽、不让人知道的事项。军事秘密通常是指涉及国防、军队安全和利益，对外不能公开的事项。 （二）什么是保密工作，什么是军队保密工作防止和追查失、泄密和被窃密的工作统称为保密工作。军队保密工作，是指从维护国防和军队的安全利益出发，为保守军事秘密而采取的各种防范措施及所进行的一切活动的总称。其内容包括：开展宣传

教育，建立和健全组织机构、规章制度，研制、开发和应用防止窃密、泄密的手段、技术设备，进行保密检查和监督，追查和处理失、泄事件，开展保密工作理论研究，实施奖惩等。 二、军人为什么必须严格保守国家和军队的秘密保守军事机密，关系到战争的胜负、国家的安危。古今中外战争史上，因失泄密导致一场战斗、一次战役、甚至整个战争失败的例子举不胜举。有时在关键问题上，哪怕只是一句话、一封信泄了密，也会造成难以估量的灾难性后果。一位著名军事家说过：“为了打一个胜仗，是需要几个军的。但要破坏这个胜利，只要在某一个军部或师部内，有几个能偷出作战计划而交给敌人的人就足够了。”失泄密还会给国家带来巨大经济损失。新形势下，军队保密工作在维护国防安全和利益，保障军队建设和作战的顺利进行中仍然处于重要地位。其工作的好坏，直接关系到国防和军队的安全与利益，关系到党和国家的根本利益。而我们每个官兵能否严守国家和军队的秘密，直接关系到军队保密工作的成败。我们强调每个官兵必须严格保守国家和军队的秘密，这是维护国防安全和利益的需要、是对敌斗争的需要、是保持军队自身纯洁和稳定的需要。 （一）保守国家和军队的秘密是军队特殊性的必然要求军人生活在军队这个特殊的武装集团，军队的番号、编制、战备、训练、行动等等，无不涉及机密，军人所看的、听的、学的可能都涉及到机密，某种意义上讲，军人本身就是一个秘密载体。另一

初中道德与法治_9.2维护国家安全教学设计学情分析教材分析课后反思

④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国 家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善 于识别危害国家安全的各种伪装 四、我来总结: 五、全体同学宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共 产党；增强国家安全意识，学法懂法，遵守法律法规； 严守纪律，保守秘密；努力学习，报效祖国；做维护国 家安全和利益的忠实捍卫者，做社会主义建设事业的接 班人。 板 书 设 计 学情分析 本节内容学生比较感兴趣，但学生知识面较窄，对国家安全问题缺少了解，由于涉世尚浅,尚不能辨别何为损害国家安全的行为,还意识不到维护国家安全的重要性,不知道该如何维护国家安全。甚至有一部分同学认为国家安全离他们很远。国家安全意识淡薄，所以学习本节课内容就显得尤为重要。 国家安全与每个人息息相关，国家安全得不到维护，人们的幸福生活就无从谈起，社会就不可能发展进步，民族复兴也无法保障。国家安全与每个公民息息相关，只有人人为国家安全积极作出贡献，全社会动员起来、行动起来，才能筑牢坚如磐石的社会堤坝。青少年是国家的希望，民族的未来。在青少年中开展国家安全教育，使其系统了解各领域的国家安全形势，提高他们的国家安全意识，引导他们从小树立“国家安全、荣誉和利益高于一切”的安全观，提高其甄别不同

信息的能力，十分重要。 对于长期生活在和平与安定环境中的初中学生来说，他们对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分意识到国家安全面临的严峻形势，缺少忧患意识，他们往往认为维护国家安全只是安全部门的事情，与自己没有太多关系，或者距离自己的生活很遥远。为此，有必要引导学生了解我国面临的复杂安全形势，树立总体国家安全观。 课堂教学效果分析 课堂教学是学生学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。教师应着力构建自主的课堂，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。如何才能提高课堂教学的有效性，我在本节课中的教学中主要运用了以下几种方法。 一、视频导入，激发学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师,有兴趣不是负担”,对知识有浓厚兴趣时,就会产生不断前进,渴求新知,欲求明白的强烈渴望,就会全身心的投入到所感兴趣的学习中。在教学中我从学生的实际出发，首先用视频《全民国家安全教育日：筑牢护卫国家安全的铜墙铁壁》导入新课，引发思考，国家安全人人都是主角。 二、鼓励学生主动参与，积极参与 要使课堂教学真正成为高效课堂的主渠道，必须着力唤醒学生的主体意识，让学生主动地参与教学活动。在课堂教学中应坚持学生活动的自主性，使学生主体处于活跃兴奋状态，使学习成为学生自己的

国家安全教育主题班会教案范文

国家安全教育主题班会教案范文 国家安全教育主题班会教案范文1 一、教学目标 1、明白食物包含的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。 2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解健康标志士什么，明白安全饮食的常识。 4、培养关注自我饮食健康的职责感，养成良好的饮食习惯。 二、教学重点 明白如何健康饮食? 三、教学难点 培养关注自我饮食健康的职责感。 四、教学过程 (一)谈话导入 1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见) 2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们必须要注意健康饮食。(板书课题：吃出你的健康来)学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢? (二)好好吃早餐 1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，民以食为天，食以安为重。下头请听一个故事。(故事大概资料：一位小朋友每一天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。) 2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说?早餐对我们有多重要呢? (三)饭前饭后多补水

身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应当每一天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、午时休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。 为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是经过排尿排出体外。另外一升水是经过汗和呼吸排出体外。 可是，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。 (四)有节制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食包含身体所需的各种营养素，所以，能够适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不一样的功能：花生：花生中富含维生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂。 核桃：核桃中包含丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。 葵花籽：葵花籽包含蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于坚持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。 无花果：无花果中包含类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。 奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。 吃零食在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，所以，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。 (五)良好的烹调促进健康 良好的烹调能减少食物营养损失;不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。

教学设计1：尊重隐私 保守秘密

尊重隐私保守秘密教学设计 教学目标： 1．理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。 2．知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。3．懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。 教学重难点： 1．诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密2．正确区分“善意的谎言”与不诚信的本质区别。 教学手段： 启发引导、问题探究法、讨论法、角色体验法、多媒体等 教学过程： 导入：畅所欲言 看完这段材料，材料中小唐确实知道同学萍萍的信息，但他该不该说呢？ 做到诚信，不违背道德，是需要智慧的。.诚实守信，说老实话，并不是不分场合，不看情况的，机械说老实话。不等于不讲技巧不讲艺术，有什么说什么。我们要尊重他人的隐私。 过度：这节课我们就来讨论与隐私相关的话题——尊重隐私保守秘密。 活动一： 小红刚上中学不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉小红没有回答。有的同学便说小红不合群、不开朗。小红知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。 如果你是小红，你会怎么做？你能帮小红讲清道理吗？ 诚实并不意味放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的隐私。 活动二：成长的烦恼-隐私。 引导学生阅读教材P70案例 探究： （1）想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？

提示：作为监护人，父母有权知道孩子的学习状况。但每个人都有自己的内心秘密，有自己的隐私，即使是家人、亲戚、朋友之间，也必须相互尊重个人隐私。妈妈的做法，虽然出发点是好的，但没有尊重女儿的隐私，结果适得其反。（2）说一说，作为女儿应该怎么办？ 提示：作为女儿对妈妈的行为应给予理解，坦诚地同妈妈交换意见，沟通交流，礼貌地维护自己的隐私权。 引导过渡，组织学生讨论：隐私就是丑事，隐私就是私事，对吗？ 那么什么是隐私，什么是隐私权呢？ 一、尊重个人隐私 隐私，也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。 隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。教师讲解： 构成隐私的两个要件: 一为“隐”，二为“私”。 “隐”及隐藏，是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。 “私”及个人之事，与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。 故事续编1： 女儿和妈妈的冲突还没有解决，女儿又遇到了新的问题!这还要从上个星期的QQ 聊天说起……（女儿—毛茸茸与女儿的同学—苹果的网上聊天记录） 大家来分析： 1．什么原因导致毛茸茸如此痛苦？ 毛茸茸痛苦的原因：自己的隐私权没有得以保障，隐私未经本人同意被公开，没有得到尊重。 2．苹果的做法与想法有道理吗？ 苹果的做法与想法是不对的！ 苹果擅自扩散他人隐私是一种侵权行为，侵犯他人隐私，也是没有责任和信誉的表现，使他人的精神受到伤害。毛茸茸告诉苹果自己的病史，并不意味着苹果因此有权披露此事，毛茸茸的病史仍然属于她的隐私。

国家安全常识课教案

国家安全常识课教案 国家安全常识课教案（通用5篇） 作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的国家安全常识课教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 国家安全常识课教案1 一、教学目标： 1、介绍国家安全教育日的由来，让学生了解中国特色的国家安全道路。 2、通过学习有关国家安全知识，学生树立提高对国家安全重要性迫切性的认识在任何时候都只能加强不能削弱，在任何情况下都只能紧固不能放松。 二、教学内容： 国家安全教育日的由来、内容、意义。 三、教学过程： （1）国家安全教育日的由来 据去年7月1日公布施行的《中华人民共和国国家安全法》，为加强全国人民的安全意识，积极维护国家安全，该法在第一章总则部分的第十四条规定：每年的4月15日为全民国家安全教育日。2016年的4月15日，就是我国首个全民国家安全教育日。 （2）内容 新《国家安全法》共七章，对维护国家安全的任务与职责，国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等方面进行了规定。对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确，法律明确，“国家安全”即国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

对于公民和组织而言，支持、协助国家安全工作的行为受法律保护。在义务方面，公民和组织应当履行遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；及时报告危害国家安全活动的线索；保守所知悉的国家秘密。 为提升全社会的国家安全意识，新《国家安全法》将每年4月15日定为全民国家安全教育日，通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。 （3）意义 毋庸置疑，开展全民国家安全教育日活动，对于深入贯彻落实的总体国家安全观，培养和增强全民自觉投身国家安全责任感使命感，夯实和筑牢国家安全的群众基础，形成和汇聚维护国家安全的强大合力无疑具有十分重大而深远的意义。 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。放眼现实，和平与发展是当今世界的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。但无论时代如何变化、形势怎样发展，在国家安全领域，所谓的绝对安全不会也不可能存在。 四、总结： 对我们学生而言，就是要深入了解和掌握总体国家安全观的主要内涵和基本要求，自觉做国家安全的模范遵守者和坚决捍卫者，既确保自己一切言行都在遵纪守法、利国利民的轨道上运行，也对一切破坏和损害国家安全的现象和行为给予旗帜鲜明的反对、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。 国家安全常识课教案2 一、教学目标 情感、态度与价值观目标 增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 能力目标 在平时生活中，努力维护国家安全利益。 知识目标

七年级国防教育教案

七年级国防教育教学计划 一、指导思想 国防教育是增强中学生国防观念的必修课，国防观念是阻止外来侵略，自觉维护民族和国家利益的行为观念，其核心是爱国主义精神和国际主义精神、团结奋斗和民族自强精神，这种精神战时可以转化为战胜敌人的强大战争力。在平时可以转化为建设社会主义强大生产力，在整个国际处于和平与发展的主流中，局部战争仍然不断，战争的危险依然存在。因此，在我们进行现代化建设的新形势下，开展学校国防教育意义十分重大。这是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量的需要，也是学校进行思想政治教育和品德教育的组成部分。我们必须将国防知识教育作一项十分重要的工作来抓。 二、教育原则 学校开展国防教育，其目的在于使学生了解基本的国防知识和国防理论，学习初步的军事技能，树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。学校国防教育，应遵循下列基本原则： 1、在全面贯彻教育方针的前提下，与学校教育及其他形式的教育和教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。 2、充分利用学校教育和课程教学的主渠道，有目的、有计划地渗透到各相关学科教学和课外活动之中，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。 3、针对不同学习阶段、不同年级学生的文化程度、思想状况、心理素质及其特点，确定相适应的教育内容和活动形式，循序渐进地安排教育。 4、发挥国防教育生动、直观、趣味性强等特点，突出教育特色，使教育达到最佳效果。 初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史中小学生国防教育，均可采取组织讲座、观看纪录片、图片展等，并结合各科教学和有关课外活动，渗透国防教育和不单独设立教材。 三、活动形式课堂教学、讲座、纪录片、图片展 四、四、主要内容 热爱祖国，反对外来侵略的防卫观念；热爱人民解放军、敬慕英雄，不惜牺牲个人利益的奉献精神；热爱人民，关心他人，为人民服务的精神；热爱党，热爱社会主义制度，遵纪守法，维护国家团结的观念；热爱传统文化，具有辩证唯物主义和历史唯物主义以及阶级分析的观点。学校国防教育，是对全区所有学生进行以爱国主义为核心的国防理论、国防知识、国防技能和国防观念的教育。 1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。 2、了解有关的国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的国防义务。 3、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解反抗侵略的爱国者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理，认识增强国力、建设国防、保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任。 4、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；学习解放军不畏艰难，英勇作战的优良作风，以及和平时期的奉献精神。 5、了解世界人民反侵略的斗争史；了解当前国际军事形势及台海形势，认识当今世界霸权主义、强权政治依然存在，国际敌对势力侵略、颠覆、破坏、分裂祖国的图谋始终没有停止，理解“生于忧患，死于安乐”的道理、培养“居安思危”的国防观念。 6、了解中外历史上杰出的军事家。 7、了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况，树立国家主权不容侵犯的思想。

学习保密法主题班会教案[修改版]

第一篇：学习保密法主题班会教案 “学习保密法”主题班会教案 目的：坚持有针对性地开展新形势下的保密宣传教育，不断提高保密观念，增强了保密意识和保密工作的责任感、使命感，强化学生保密意识。 过程：我班召开了“学习保密法”为主题的班会。本次主题班会认真学习了《保密法》和相关案例。 一、《保密法》修订的背景 随着我国经济社会的快速发展，特别是信息化的发展和电子政务的建设和应用，保密工作出现了一些新情况和新问题，主要表现为： 1、国家秘密存在的形态和运行方式发生了变化,国家秘密载体由纸介质为主发展到声、光、电、磁等多种形式，亟须对现代通信和计算机网络条件下存储、处理和传输国家秘密的制度进行补充完善。 2、保密工作对象、领域和环境发生了深刻变化，一些经济和社会组织进入涉密领域，涉密人员流动性增强、流向复杂，管理难度加大，需要对涉密机关、单位和涉密人员的保密管理制度作进一步完善。 3、国家秘密的确定、变更、解除等定密制度需要进一步完善相关程序。 4、现行保密法关于保密法律责任的规定已不能适应新形势下保密工作的需要。 5、在保密工作实践中总结出的一些好的制度规定，需要以法律的形式固定下来。 6、信息公开与信息安全之间出现了一些矛盾冲突，窃密、泄密违法行为日益复杂多样，现行保密法难以保障保密工作的实际需要 二、案例： 案例一 1981年9月20日，大陆首次用一枚运载火箭发射了三颗人造卫星，国际间反应是爆炸性的，因为这极可能标志着大陆已掌握“多弹头分导重返大气层”的高科技。各国驻华武官均受命向大陆官员和一切可能的渠道查探详细消息和资料。大陆官员当然是守口如瓶，可万万想不到，卫星发射后仅三天，北京一家电台即播出题为《太空奥秘夺桂冠》的广播稿。次日，北京一家报纸干脆登出《我国第九颗人造卫星》的报道，并附有三颗卫星的图样，在车间实施组装的照片。前后两稿都翔实报道了这三颗太空飞行物的运行轨道、无线电遥测频率等等。 案例二 日本人在参观景泰蓝厂时，中方慷慨地允许其拍下全部制作工艺流程，不出两年，大陆传统的出口创汇产品景泰蓝直线贬值，原因是日本货杀来了！