复旦选课指导

第一模块文史文化类

l 《资治通鉴》导读（姜鹏）有《百家讲坛》的感觉，考试开卷（3道）

l 唐宋八大家古文（朱刚）

l 史记导读（李祥年）口碑好

l 新诗导读（张新颖）课业负担极小，课堂内容极丰富

第三模块文明对话

l 日本文明的历史变迁（冯玮）给分好

l 宪政文明史（王蔚）上课认真即可获得高分（非法学专业最好不要选王蔚的课。。。会比较惨。。。。背很多很多。。她自己说的。。）

第四模块—科技科学

l 科学方法的哲学基础（谢遐龄）给分好

l 诺贝尔与光学（应质峰）给分好

l 人类与核科技发展（袁竹书）针对理科生课程简单

l 化学与人类（刘旦初）幽默风趣

l 移动互联网与科技进步（杨舰）上课自由，不点名，2论文1讨论

l 天体物理与宇宙论的演化（徐建军）不点名，闭卷考试（就是小耗子哥哥数学系同学说很艰苦）

l 光学与现代生活（张荣君）理科生的福音

第五模块生态坏境

l 全球化时代的环境问题（郝前进）

l 疫苗改变世界（熊思东）不点名不考试（1论文1讨论1presentation）

l 人体奥秘（谭玉珍）考题都有；有意义

l 力学思维与现代工程（王盛章、丁光宏）老师太幽默

l 材料与环境（董维阳）期末考试是一个论文还好点。可是内容比较陈旧乏味，每次上课必点名，(慎重考虑)

第六模块艺术审美

l 英美电影思想解读（邵晓莹）1论文

l 爵士乐赏析（乔靖）考试题都告知

l 当代电影美学（龚金平）老师风趣幽默，有内容

l 艺术设计原理（周进）纯欣赏课，自由，开卷

l 考古与人类（高蒙河）不考试，期末论文

l 中国美术作品鉴赏与史论（李星明）老师负责认真，期末论文

l 影视剧艺术（高燕）闭卷考试，可看3、4部电影

l 中外音乐审美（陈莉萍）上课轻松，形式多样，开卷

l 歌剧艺术（陈寅）有趣，体谅学生

高数B （刘进）水平高

高数C （王建波）给分好

大英老师（叶如兰）强烈推荐老师有深厚的底蕴

选修知识经济与知识产权管理（马忠法）不点名只签到，考题容易，课程精彩

选修国际经营概论（张浩川）精彩；老师可爱

选修政治伦理（董敏志）内容丰富，贴近社会

选修风俗与文学（叶蓓青）老师好，讲故事

选修大学生社会实践（范伟达）给分超级好，有实践赚钱机会就是课超级无聊，考试闭卷

选修当代世界文学（许平）老师提供广阔思维空间视野，考试以及平时都轻松

选修欧洲政治经济一体化（胡荣花）PPT要记

政治思修（陈果）

政治思修（邵晓莹）精彩

政治思修（王贤卿）老师极爱护学生，教学有方法

政治毛概（姜凤美）精彩

政治毛概（章伟国）经济视角解读政治制度和现象，有免考机会

政治近纲（朱潇潇）每节课后会发课堂内容要点

专业课程政治经济学（徐为民）

专业课程当代中国政治制度（浦兴祖）课程精彩但是给分步骤多

专业课程普通化学（王韵华）人好

专业课程世界文明史通论（赵立行）给分好老师好

专业课程文学原典导读（孙洁）不点名，有深度，考试不为难同学

专业课程马克思主义新闻思想（马凌）

专业课程中国文学传统（汪涌豪）

专业课程国史概要(冯贤亮) 08日语班长兼小耗子哥哥老大强烈推荐~~

不是很推荐与注意

模块哲学智慧笛卡尔《谈谈方法》导读（汪行福）理科生慎重

模块科技科学人类与社会多元文化（李为民）课程内容全为生物学内容，不知所以

模块文史文化类周易与中国审美文化（谢金良）背诵量奇大无比

模块文明对话中国近代经济地理（吴松弟）上课无聊(但是考题都有，可能绩点好刷)模块文明对话比较西方政治制度（陈云）讲授无章法，考试内容多、杂，CD刻录机

模块艺术审美中外音乐审美（陈莉萍）考试难准备，给分差

高数A （王利彬）13年只给了8个A

高数B（王巨平）笔记散乱，讲课不清

高数A （朱松）本身水平不高，课程要求很低，考分倒是可以很高

选修金融市场（谢百三）老师太负责（每回课程延长1小时，周末补课，考试1整本书）选修市场调研与预测（范伟达）书本内容多，又不讲

选修法治社会的公民权利（姚军）课不错，但是加课很多，无处寻复习资料

政治思修（陈金华）水平高，课也不错，但是课外任务过繁重

政治马基（徐瑞芳）讲课很烂

政治近纲（叶根发）思维保守，给分不好，课堂无聊

政治毛概（章伟国）老头太固执，补假条没用。

乒乓球（谢卫龙）打分严格，标准高

跟帖内容汇总：

1.第一模块，骆玉明和陈思和的课也蛮不错的第五模块，刘学礼老师超级赞（这个老

师所有的课（比如马基啊）都强烈推荐！）数分，童裕孙高数B，黄云敏讲得也挺清楚的专业课程政治经济学，徐为名和朱强都不错（尤其是对大一的小朋友而言）选修，孙建的北欧文学也蛮好的，尤其对喜欢文学的小朋友而言～我上过这老师两学期的英国文学高英，宋梅，范烨，当年教我的两个很热情的老师口译，丁小龙（同学们说他好，我倒没听过）高级英语视听说，余建中，很好的老师呀～～对有一定英语基础的学生而言是很好的选择人文基础：英美报刊，高老师胖胖的老可爱的～给分也不错英美文学通论：冲着张冲和孙建老师去的。。（张冲老师也超赞@@）不推荐：英美文化概论（孙文捷），总之当年我选的同学最后几乎全都退了恩，以上是跳跃性地（跟着下学期09级的课表）想到的，可能有些混乱。。反正，这些应该可以给小朋友做点参考吧：）

2.乔靖给分哪里好了？！= =... 另外政治伦理上课是以速记的速度记笔记的。不翘

课手快的同学再考虑下下学期不是董敏志上。

3.推荐黄红霞大学英语（本学期是2，下学期是3），老师态度好，有耐心，负责任。

推荐张玉娣高等数学D，老奶奶人好、慈祥。推荐王丽娜乒乓球，老师年轻、和蔼可亲，有耐心。推荐马颖琦计算机课程，虽然平时作业多了点，但是考试比较简单。推荐徐珂社会学导论、吴国宏心理学导论，想学到真正的知识和真正的学问，请不要有任何犹豫！本人本学期收获最大的就是这两门课！推荐李大学

计算机课程，平时零作业，考试零难度。推荐郁秀兰歌唱艺术欣赏及技法（第六模块），平时无作业，期末考试三首歌选一首演唱，课程轻松，对于有一定唱歌、声乐基础的同学比较有利。

不推荐顾东辉社会工作导论，学不着什么真才实学的东西，浪费时间和精力。

1.政经的话我上的张辉明，老师人很好，讲课很清楚，给分也很好～马基的吴海江不

错啊，虽然他好像风评一直不太好，说是什么ＣＤ刻录机之类的，其实我觉得他条理很清楚，人很和善，给分是Ｂ＋无限的吧～很知足了～～模块课里强烈推荐当小，可惜老师下学期开始去国外了><......性别与历史、交响音乐赏析和西方音乐史也都不错，没讨论课，性别与历史可以听到很多很新鲜的思路和观点，期末一片论文是期初就布置好的，后两门课是一个老师上的，上课就是听听音乐，考试只要把他布置的４０首或者６０首音乐主题背下来就可以了，理论题很简单的～模块课强烈鄙视诺贝尔奖与光学，上课很无聊，给分也不好。。

2.科学方法的哲学基础：大一下学期选的，谢遐龄老师，虽然是在科技进步与科学精

神板块当中，但是是一门非常哲学的课，老师对康德哲学有一些研究，对于哲学入门是蛮好的一门课。考核方式：检查笔记+讨论课+期末闭卷考（闭卷考给题目，只要背一背就好了，是一些常识性的，本来就应该记住的东西），下学期的课时为周四9-10节||人文二：先秦诸子，杨泽波因为是人文平台课，所以内容非常浅显，适合所有专业的同学听，而且挺励志的，老师每节课讲到后来都有个小高潮= =||，虽然对于老师的学术水平持保留意见，但是大一上上这门课也还是很不错的~考试开卷考，可以拷PPT，但是个人认为没必要用PPT，写自己的理解即可||古典诗词导读，骆玉明，课讲得好，考试不为难人，给分也好||中医文化，王兴娟，课程内容深入浅出，期末论文，给分不错，授课老师是华山医院的老师~一篇讨论稿，一篇论文~不点名~

3.歌唱艺术欣赏及技法，郁秀兰，轻松实用样样都好就怕选不上||经济生活中的数学，

谭永基，课程内容有意思，考试比较简单||力学思维与现代工程。老师：丁光宏和

王盛章。讲课讲得非常有趣，把生活中的力学事件讲得生动有趣还喜欢爆料吐槽……据说给分也不错。如果是文科生为了拓展思路很值得听听的，轻松娱乐还实用（对理科生可能有点浅）。考试方式：期中讨论课+期末考试。老师不会难为人的，题目都不难，但要注意一下基础知识……虽然他上课的重点在于娱乐和科普而不是基础……课本略看看肯定没问题。||《理想国》导读丁耘如果愿意认真读书又比较喜欢思考的话还是很不错的给分还不知道我觉得应该是挺好的||中外音乐审美——钱武杰老师：讲得好，给分好；||大学语文——顾国老师：讲的有深度；||费尔巴哈——王德峰与吴猛教授：无需多言了吧

学生选课指导手册

学生选课指导手册

福建省厦门第六中学 6日年20064月 —１—． 厦门六中高中学生选课指导手册 第一部分前言 同学们： 祝贺你们成为六中的一名学生！ 福建省厦门第六中学创办于1953年，1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来，特别是近十年来，学校实现了超常规、跨越式发展，创造了厦门市乃至福建省多项第一：1993年在全省第一所由普通校被确认为省二级达标学校；在厦门市第一所开展创造教育，第一所建设“绿洲工程”，第一所开展心理健康教育，第一所实施合并，实行高初中分设办学，是第一批开展教师职称、结构工资、校长负责制、工资总额包干、教师全员聘任制等项学校内部管理改革实验的学校。敢为人先的六中人创造了许多成功的经验，成为厦门市教育改革的“领头羊”。如今的厦门六中已发展成为一所设施完善、设备先进的，具有比较深厚文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。 学校高中部占地110亩，拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、体育馆、学生活动中心等，总建筑面积59418平方米。学校建设有千兆校园计算机网、有线电视视频网、听力考试音频广播网等三大网络，拥有一流的计算机实验室、多媒体教室、阅读室、语音教室、多功能演播厅等先进的现代教育教学设施。 学校06-07学年有50个高中教学班，学生两千余名，专任教师153名。拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、富有开拓意识、勇于改革创新、团结协作的领导班子，拥有一支政治坚定、师德高尚、业务精良、既精于教书又勤于育人的有能力全面推进素质教育的教师队伍。现有特级教师5人，国家级、省级骨干教师14人，市级骨干教师21人，省、市级学科带头人17人，高级教师93人，硕士学位和双学位教师近20人，外籍教师2人，本科以上学历教师占

复旦大学选修课给分情况不完全总结

复旦大学选修课给分情况不完全总结 通识教育核心课程 思想政治理论课程 近纲：1.高晓林：不错的。 2.杨宏雨：从来不点名，期中会有一篇论文。不按书讲，布置影片，但是不想发言的可以不看。据说给分很好B+无限。 思修：1.陈果。众人皆知什么都好。 2.邵晓莹。同上。什么都好。 3.王贤卿。人挺好。给分一般。 马基：1.刘学礼：无可挑剔刘学礼。不点名。上课轻松。B+无限。不写论文。考试划重点。 2.瞿晓敏：人好。 毛概：1.孙谦：人挺好的，感觉比较随便。作业少。 应用伦理学：1.瞿晓敏：同马基。 体育课程 网球：1.陈琪：唯一的体育教授。不是很难。 剑术：1.陆根秀：完全无基础的同学也可以大胆的选。就是南区食堂有点远。而且不能迟到。计算机课程 张向东：人好。考试简单。考前复习。 李大学：平时完全没作业。考试巨难。上课过于激情。 通识教育核心课程之六大模块 科技： 1.材料科学与社会是不错的 2.微电子技术：考试很方便，但只有pass和fail，注意绩点的同学慎选。 3.网络虚拟环境与计算机应用：老师严重歧视电脑盲。慎选。 生态环境： 1. 人类与社会多元文化：人多好混。 2. 生命科学中的伦理问题：这老师挺好的。朱伟&瞿晓敏都很好。 3. 生物力学与人类健康：闭卷考试，但是很简单。且每次都要签到。不给B-以下。艺术审美： 1. 影视剧艺术：龚金平。考试写影评。老师超级有魅力。有才华。给分好。但是也有人说考试不太好考。大家自己看着办吧。 2. 中外音乐审美：钱武杰注：此人为女老师。从来不点名。上课轻松。给分好。喜欢自己傻笑。 文明对话与世界视野： 1. 犯罪与文明、：汪明亮，老师长得很可爱，讲课很搞笑。从来不点名。一学期有两次小作业。期末考试开卷，听过课，看过PPT就够了。

复旦大学选修课程给分情况不完全总结

复旦大学选修课程给分情况不完全总结 复旦大学选修课程给分情况不完全总结 09606Bobers课程经验不完全总结 通识教育核心课程 思想政治理论课程 近纲：1.高晓林：不错的。 2.杨宏雨：从来不点名，期中会有一篇论文。不按书讲，布置影片，但是不想发言的 可以不看。据说给分很好B+无限。 思修：1.陈果。众人皆知什么都好。2.邵晓莹。同上。什么都好。3.王贤卿。人挺好。给分一般。 马基：1.刘学礼：无可挑剔刘学礼。不点名。上课轻松。B+无限。不写论文。考试划重点。2.瞿晓敏：人好。 毛概：1.孙谦：人挺好的，感觉比较随便。作业少。应用伦理学：1.瞿晓敏：同马基。 体育课程 网球：1.陈琪：唯一的体育教授。不是很难。 剑术：1.陆根秀：完全无基础的同学也可以大胆的选。就是南区食堂有点远。而且不能迟到。 计算机课程 张向东：人好。考试简单。考前复习。 李大学：平时完全没作业。考试巨难。上课过于激情。

通识教育核心课程之六大模块 科技： 1.材料科学与社会是不错的 2.微电子技术：考试很方便，但只有pass和fail，注意绩点的同学慎选。 3.网络虚拟环境与计算机应用：老师严重歧视电脑盲。慎选。生态环境： 1.人类与社会多元文化：人多好混。 2.生命科学中的伦理问题：这老师挺好的。朱伟&瞿晓敏都很好。 3.生物力学与人类健康：闭卷考试，但是很简单。且每次都要签到。不给B-以下。艺术审美： 1.影视剧艺术：龚金平。考试写影评。老师超级有魅力。有才华。给分好。但是也 有人说考试不太好考。大家自己看着办吧。 2.中外音乐审美：钱武杰注：此人为女老师。从来不点名。上课轻松。给分好。喜欢自己傻笑。 文明对话与世界视野： 1.犯罪与文明、：汪明亮，老师长得很可爱，讲课很搞笑。从来不点名。一学期有两 次小作业。期末考试开卷，听过课，看过PPT就够了。 通识教育选修课程 1.影视艺术审美：老师很有气质。讲的也很好。只不过又要考试、又presentation、 又论文。所以建议大家旁听吧。

复旦大学第一学期学生选课须知 .doc

复旦大学2015-2016学年第一学期学生选课须知 选课 1、选课方式： 选课网址： 本次选课采用分阶段上网选课方式进行：第一次选课时间段内系统对选入课程的人数不设限定，学生只需在规定的时间段内选课，系统关闭后将对学生的选课申请进行随机筛选。所有选课信息是在选课系统关闭后一次性处理, 不分先后顺序。随机筛选的原则为：保证该课程修读的条件限制，以及学生的个人课表时间不冲突，如选课人数超出排课人数则随机删除超出的人数。 2、选课共分三个时间段进行： ●第一次选课时间段： 2015年06月29日08：00时-2015年07月02日8：00时 2012、2013、2014级； 2015年09月01日08：00时-2015年09月03日8: 00时 2015级。 ●第二次选课时间段： 2015年07月06日13：00时-2015年08月30日8：00时 2011、2012、2013、2014级； 2015年09月04日08：00时-2015年09月07日8：00时 2015级； 选课系统第二次开放。选课系统继续为专业必修及选修课程设置专业保护，学生可以寻找选修人数有余量的课程，继续选课。 ●第三次选课时间段： 2015年09月07日13：00时-2015年9月21日8：00时；2011、2012、2013、2014、2015级； 选课系统完全开放，学生经过对课程的试听，在规定的时间内对选课进行调整，并最终确定2014-2015学年第一学期的选修课程。 2015年09月19日(周六)上午8：00时，选课系统退课功能关闭。请试听周五晚上课程的学生尽快决定是否退课。 2015年09月18日（周五）下午17：00时，选课事务处理关闭,复旦学院不再受理任何选课申请事宜。 2015年09月19日（周六）上午8：00时-2014年09月21日（周一）上午8：00时，学生可以继续选课，但该时间段的任何课程一经选上，不能退课，请学生慎重对待。 2015年09月21日（周一）上午8：00时，选课系统选课功能关闭。 选课系统关闭后，本学期的选课结果及上学期各课成绩请学生登录“URP系统”进行查询。

选课学-考卷

2008～2009学年第二学期期末考试试卷 A卷 课程名称：__ 复旦选课学概论_____ 开课院系：_复旦学院_考试形式：08级学生闭卷09级学生开卷 一．单项选择题（每题5分，共10题） 1．以下4门课中，给分最好的是_____________ A．生命科学史 B．化学与人类 C．国际经营概论 D．复旦选课学概论 2．以下四组老师中，全部为女性的一组是____________ A．高晓林钱武杰钱箭星 B．钱箭星花妙林王贤卿 C．高晓林瞿晓敏潘晓云 D．潘晓云花妙林钱武杰 3．第二轮选课时，点击“选课”后，出现下面的对话框，说明_________

A．该课程没有余量 B．该课程有余量，但是还未释放 C．该课程与课表上的其他课程冲突 D．你已经成功选上了该课程 4．上题中，第二轮选课时的系统不可能是________ A．整点放课系统 B．即时放课系统 C．定时放课系统 D．都有可能 5．核心课程《英美电影思想解读》的教师来自__________ A．复旦大学视觉艺术学院 B．复旦大学艺术教育中心 C．社会科学基础部 D．外国语言文学系 6．核心课程《生命科学史》的教师来自_____________ A．社会科学基础部 B．生命科学学院 C．历史学系 D．复旦学院 7．十五年前复旦大学在新加坡大专辩论赛上表现一鸣惊人，请问当时复旦大学的四辩在复旦大学开设下面那门课程？ A．国际经营概论 B．当代中国政治制度 C．国际经济合同

D．国际关系导论 8．那么，当时复旦大学的领队开设下列哪门课程？ A．《查拉图斯特拉如是说》 B．《费尔巴哈论》研读 C．康德《实践理性批判》精读 D．康德《纯粹理性批判》精读 9．“我知道大家都是因为我给分好才来选我的毛概的，但是我可以告诉大家，教马基的______给分比我更好。”说这句话的教师和空格中的教师分别是？ A．孙谦陆炜 B．孙谦刘学礼 C．李冉刘学礼 D．李冉陆炜 10．以下大英部的四位教师中，哪位教师负责复旦大学英语辩论队的组织与选拔？ A．万江波 B．丁小龙 C．陆丽萍 D．吴晓真 二．简答题 1.请简述选课书第一页“思想道德修养于法律基础”这门课PTSS110053.14、PTSS110053.15两个代号缺失的原因。（10分） 2.A专业的小明要选一门专业课，发现同一个老师教授两个班，专业保护分别是是A专业和B专业。小明查了一下两个专业的绩点情况发现A专业的平均绩点高于B专业的平均绩点，于是小明选择了B专业的那个班，请问小明的判断方法正确么？为什么？（10分） 3.联系个人实际，谈谈学习本课程的感想。（30分）

学生选课指导手册

学生选课指导手册 福建省厦门第六中学 2006年4月6日

厦门六中高中学生选课指导手册 第一部分前言 同学们： 祝贺你们成为六中的一名学生！ 福建省厦门第六中学创办于1953年，1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来，特别是近十年来，学校实现了超常规、跨越式发展，创造了厦门市乃至福建省多项第一：1993年在全省第一所由普通校被确认为省二级达标学校；在厦门市第一所开展创造教育，第一所建设“绿洲工程”，第一所开展心理健康教育，第一所实施合并，实行高初中分设办学，是第一批开展教师职称、结构工资、校长负责制、工资总额包干、教师全员聘任制等项学校内部管理改革实验的学校。敢为人先的六中人创造了许多成功的经验，成为厦门市教育改革的“领头羊”。如今的厦门六中已发展成为一所设施完善、设备先进的，具有比较深厚文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。 学校高中部占地110亩，拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、体育馆、学生活动中心等，总建筑面积59418平方米。学校建设有千兆校园计算机网、有线电视视频网、听力考试音频广播网等三大网络，拥有一流的计算机实验室、多媒体教室、阅读室、语音教室、多功能演播厅等先进的现代教育教学设施。 学校06-07学年有50个高中教学班，学生两千余名，专任教师153名。拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、富有开拓意识、勇于改革创新、团结协作的领导班子，拥有一支政治坚定、师德高尚、业务精良、既精于教书又勤于育人的有能力全面推进素质教育的教师队伍。现有特级教师5人，国家级、省级骨干教师14人，市级骨干教师21人，省、市级学科带头人17人，高级教师93人，硕士学位和双学位教师近20人，外籍教师2人，本科以上学历教师占教师总数的100%。 近年来，在各级党委、政府和教育主管部门的关心支持下，我校与时俱进，开拓创新，积极实施素质教育，在创建示范性高中进程中硕果累累，成绩斐然： 教育教学质量逐年稳步提高，学生德、智、体、美、劳全面发展。高考成绩每年上一个新台阶，方碧勇同学在2003年高考中获全市文科总分第一名。2004年高考上线率100%，本科以上录取率86%。2005年林曜、郁言同学分别考上清华和北大。我校学生参加各级各类学科竞赛和小发明比赛，不畏强手，摘金夺银，捷报频传。据不完全统计，近十年来有59人次获国家级奖励，100人次获省级奖励，343人次获市级奖励。近三年来，获国家级奖励11人，省级奖励10人，市级奖励97人。其中，雷诚同学获2003年全国化学竞赛银牌奖，

复旦大一选课必看的日志,不要随便选课了

第二轮选课已经开始了，还有很多选课必须知道的你却还不知道。大一是最需要了解选课的时候，不要让自己的绩点输在起跑线上哦。大一的一开始，你或许满怀信心要努力学习，学到实在的东西。但是在大学，态度是远远不够的。比如亲爱的刘学礼老师可能全班有百分之30的人是A，剩下的几乎全部是B+。而09年软工开的高数A，则只有1个A,一个B，10个C，20个D,30个F。覆巢之下，焉有完卵。所以关注选课时必须的。个人努力只是绩点的一部分，另一部分则要依靠一个善解人意的老师来成全。谋事在人，成事在老师。下面是https://www.wendangku.net/doc/b013377724.html,收集多年课务信息总结出来的选课技巧和教师给分参考。 各课程给分情况，点名情况等信息的列表。因为复旦的课程实在很多，给的是网站的链接。PS，为了逃避可怕的备案，https://www.wendangku.net/doc/b013377724.html,使用的是香港服务器，所以内网要挂代理才能上。（一教那个姜海南编的地球状的软件。）fudanwireless可以随意。 政治课给分列表: https://www.wendangku.net/doc/b013377724.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=52 英语课 大一一进去会有分级考试，然后自动帮你选一门英语课。我的建议是根本不要去考那次试，或者当游戏去做，记得一定要提前至少半个小时交卷，否则你那天就别想洗澡了……我可以负责任地告诉大家，这次考试没有任何实际用处，就是帮大家在系统上自动生成一门课——你对你分到的级别不满意可以退掉，换成你要的级别（也就是说，就算你被分进大英一也不要紧）。 1.高英的给分最好（可以给40％多的A类），其次是大英三，最不好的是大英二（但是30％仍然给满）。 2.高英、大英三、大英二学生的水平差距非常大。一般能考进高英的人，去大英二拿A是板上钉钉的，就看你愿不愿意上这门4学时2学分的课了。 因此英语分段考试能恰好考进大英三的同学把课退到大英二，恰好考进高英的退到大英三或者大英二，因为这是最保险的拿A类的方法。（上大英三的好处就是少修2学时的课）如果你觉得英语非常难，难到你大英二都有可能过不了，那我倒反过来建议你学大英三，因为大英三几乎不挂人，同时更难的课本也能够督促你的学习。 英语课给分列表： https://www.wendangku.net/doc/b013377724.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=53

复旦大学证券与投资分析课选修课考试复习资料

复习资料 一、单选题 1.证券投资是指投资者购买▁▁▁▁以获得红利、利息及资本利得的投资行为和投资过程。D A.有价证券 B.股票 C.股票及债券 D.有价证券及其衍生品 2.下列哪项说法是正确的？▁▁▁▁D A.投资者投资证券以盈利为目的，因此，在制定投资目标时，不必考虑亏损的可能 B.基本分析是用来解决“何时买卖证券“的问题 C.投资组合的修正实际上是前面几步投资过程的重复，可以忽略不做 D.组建证券投资组合时，投资者要注意个别证券选择、投资时机选择和多元化 3.证券投资的目的是：▁▁▁▁C A.收益最大化 B.风险最小化 C.证券投资净效用最大化 D.收益率最大化和风险最小化 4.在下列何种情况下，证券市场将呈现上升走势：▁▁▁▁A A.持续、稳定、高速的GDP增长 B.高通胀下GDP增长 C.宏观调控下的GDP减速增长 D.转折性的GDP变动 5.下列哪种分析方法是从经济学、金融学、财务管理学及投资学等基本原理推导出的▁▁B A.技术分析 B.基本分析 C.市场分析 D.学术分析 6.在对证券价格波动原因的解释中，学术分析流派的观点是：▁▁▁▁D A.对价格与价值间偏离的调整 B.对市场供求均衡状态偏离的调整 C.对市场心理平衡状态偏离的调整 D.对价格与所反映信息内容偏离的调整 7.以未来价格上升带来的差价收益作为投资目标的证券组合属于▁▁▁▁D A.收入型证券组合 B.平衡型证券组合 C.避税型证券组合 D.增长型证券组合 8.在计算GDP时，区分国内生产和国外生产一般以“长住居民”为标准，“长住居民”指的是：▁▁▁▁D A.居住在本国的公民 B.居住在本国的公民和外国居民 C.居住在本国的公民和暂居外国的本国公民 D.居住在本国的公民、暂居外国的本国公民和长期居住在本国但未加入本国国籍的居民 9.下列哪一项不是财政政策的手段？▁▁▁▁D A.国家预算 B.税收 C.发行国债 D.利率 10.股票市场供给方面的主体是：▁▁▁▁C A.证券交易所 B.证券公司 C.上市公司 D.准备出售股票的投资者 11.当政府采取强有力的宏观调控政策，紧缩银根，则：▁▁▁▁ D A.公司通常受惠于政府调控，盈利上升 B.投资者对上市公司盈利预期上升，股价上扬 C.居民收入由于升息而提高，将促使股价上涨 D.公司的资金使用成本增加，业绩下降 12.周期型行业的运动状态直接与经济周期相关，这种相关性呈现▁▁▁▁A

选课指南(2015级)

复旦大学数学学院 学生选课指南 (自2015年新生开始) Version 1：2015/7/3 选课是大学和中学最大的不同之一，学生在大学学习阶段需要在一定的范围内自己决定学什么课程，这对习惯中小学按学校安排课程学习的学生来说经常会面临选择困境。从2015年开始，数学学院对教学方案作了较大的调整，主要是增加了学生选课的自由度和灵活度，这自然增加了学生选课的难度，因此学院组织撰写选课指南帮助学生选课，请每个学生在选课之前仔细阅读。 大学数学课程的内容和难度都是中学数学不能比拟的，而且这个内容和难度随着年级的增加以很大的加速度增加，所以除了上课时间外，学生平均需要付出两三倍于上课的时间进一步学习巩固，留有足够多的思考时间对学好数学是非常重要的，不投入相当的时间精力是不可能学好任何一门数学课程的，肤浅地学一门数学是没有什么意义的。所以我们建议学生一个学期选的数学专业的课程应该在每周15个课时左右（注意是课时，不是学分，课时通常是大于等于学分的），不应超过18个课时。 A．数学学院毕业学分要求：共143学分

1. 通识课程：40学分。 2. 大类基础课：18 学分 数学分析AI，数学分析AII，大学物理B（上), 大学物理B (下)。 ** 学生也可以选大学物理A系列8个学分。 3. 专业必修课: 28学分 课程: 24学分. 数学分析III，高等代数I, 高等代数II，解析几何，抽象代数I，拓扑I(内容包括欧氏空间拓扑). ** 对于转专业学生，高等数学A(上、下)再加数学分析原理可以代替数学分析AI,AII,III. 毕业论文: 4学分. 按A,B,C,D方式给成绩, 申请A类成绩的学生需教师推荐, 递交论文并答辩. 4. 限定必修课：27学分 从下面12门课程中选9门(27个学分), 超过9门可以算成专业选修课: 常微分方程, 复变函数, 实变函数, 泛函分析, 概率论, 拓扑II, 微分几何, 基础力学, 数理方程, 抽象代数II, 数学模型，微分方程数值解. 5. 专业选修课: 15 学分, 从培养方案所列选修课程中选(信息与计算专业有课程要求), 通常是5门课程. 包括限定必修课中的课程. 6. 任意选修课: 15学分, 可选全校任意课程(包括数学学院专业选修课程). B．学生选课指导： 数学学院的学生需要修的数学课总数大约是：4门大类课程+6门专业必修+9门

复旦选课推荐与说明

目录 1.六大模块 2.一些跟帖啦 3.专业可与思想政治课程 4.一些其他的选修 第一模块文史文化类 《资治通鉴》导读（姜鹏）有《百家讲坛》的感觉，考试开卷（道） 唐宋八大家古文（朱刚） 史记导读（李祥年）口碑好 新诗导读（张新颖）课业负担极小，课堂内容极丰富 第三模块文明对话 日本文明的历史变迁（冯玮）给分好 宪政文明史（王蔚）上课认真即可获得高分（非法学专业最好不要选王蔚的课。。。会比较惨。。。。背很多很多。。她自己说的。。） 第四模块—科技科学 科学方法的哲学基础（谢遐龄）给分好 诺贝尔与光学（应质峰）给分好 人类与核科技发展（袁竹书）针对理科生课程简单 化学与人类（刘旦初）幽默风趣 移动互联网与科技进步（杨舰）上课自由，不点名，论文讨论 天体物理与宇宙论的演化（徐建军）不点名，闭卷考试（就是小耗子哥哥数学系同学说很艰苦） 光学与现代生活（张荣君）理科生的福音 第五模块生态坏境 全球化时代的环境问题（郝前进）

疫苗改变世界（熊思东）不点名不考试（论文讨论） 人体奥秘（谭玉珍）考题都有；有意义 力学思维与现代工程（王盛章、丁光宏）老师太幽默 材料与环境（董维阳）期末考试是一个论文还好点。可是内容比较陈旧乏味，每次上课必点名，(慎重考虑) 第六模块艺术审美 英美电影思想解读（邵晓莹）论文 爵士乐赏析（乔靖）考试题都告知 当代电影美学（龚金平）老师风趣幽默，有内容 艺术设计原理（周进）纯欣赏课，自由，开卷 考古与人类（高蒙河）不考试，期末论文 中国美术作品鉴赏与史论（李星明）老师负责认真，期末论文 影视剧艺术（高燕）闭卷考试，可看、部电影 中外音乐审美（陈莉萍）上课轻松，形式多样，开卷 歌剧艺术（陈寅）有趣，体谅学生 不推荐顾东辉社会工作导论，学不着什么真才实学的东西，浪费时间和精力 跟帖内容汇总： 1.第一模块，骆玉明和陈思和的课也蛮不错的第五模块，刘学礼老师超级赞（这个老 师所有的课（比如马基啊）都强烈推荐！）数分，童裕孙高数，黄云敏讲得也挺清楚的专业课程政治经济学，徐为名和朱强都不错（尤其是对大一的小朋友而言）选修，孙建的北欧文学也蛮好的，尤其对喜欢文学的小朋友而言～我上过这老师两学期的英国文学高英，宋梅，范烨，当年教我的两个很热情的老师口译，丁小龙（同学们说他好，我倒没听过）高级英语视听说，余建中，很好的老师呀～～对有一定英语基础的学生而言是很好的选择人文基础：英美报刊，高老师胖胖的老可爱的～给分也不错英美文学通论：冲着张冲和孙建老师去的。。（张冲老师也超赞）不推荐：英美文化概论（孙文捷），总之当年我选的同学最后几乎全都退了恩，以上是跳跃性地（跟着下学期级的课表）想到的，可能有些混乱。。反正，这些应该可以给小朋友做点参考吧：） 2.乔靖给分哪里好了？！ ... 另外政治伦理上课是以速记的速度记笔记的。不翘课手 快的同学再考虑下下学期不是董敏志上。 3.推荐黄红霞大学英语（本学期是，下学期是），老师态度好，有耐心，负责任。 推荐张玉娣高等数学，老奶奶人好、慈祥。推荐王丽娜乒乓球，老师年轻、和蔼可亲，有耐心。推荐马颖琦计算机课程，虽然平时作业多了点，但是考试比较简单。推荐徐珂社会学导论、吴国宏心理学导论，想学到真正的知识和真正

复旦-港中大-早稻田亚洲商学交换生项目

复旦-港中大-早稻田亚洲商学交换生项目 你想在一个交换项目中前往多个优秀的大学学习吗？目前复旦大学的交换生项目都是前往一个城市的，但是复旦-港中大-早稻田商学交换不是！ 如果你申请成功，你可以比较东亚商业大都市东京、香港和上海的不同； 如果你有志于今后在东亚商业方向发展，相信三校的商学交换生项目能给你更开阔的眼界和知识储备； 三个学期的共同学习，能给你带来更多更深的理解，无论是从国度到城市，还是亚洲商业交换生项目的同学还是教师…… 如果你有兴趣，请申请复旦-港中大-早稻田亚洲商学交换生项目（简称ABS项目）！ 项目目的：该项目旨在为有志于从事与中国、日本商界相关职业的本科生提供平台，由来自复旦大学、香港中文大学和早稻田大学的优秀教授直接授课，内容涉及经济学、管理学基础理论，中日两国文化对商业模式的影响等，为学生日后在相关行业就业积累足够的学科知识和社交网络。 项目介绍：一学期在香港中文大学学习，主要涉及市场营销、管理学理论等基础课程；一学期在复旦大学，一学期在早稻田大学学习，主要理论联系实际，涉及中日两国不同的文化、社会背景在商业领域的反映等，同时提供实习和就业方面的指导和帮助。项目提供结业证书，学分可转换。 简单地说，2012年秋季三校学生汇聚复旦大学学习，2013年春季汇聚早稻田大学学习，2013年秋季汇聚香港中文大学学习。 报名条件：有志于从事与中国、日本商界相关职业的复旦大学本科生，不限专业。管理学院、经济学院的学生优先考虑。英文应满足CET4 500分以上或托福ibt 80分以上或雅思6.0以上。建议2012年秋季为二年级或三年级的学生申请。 你也可以仅申请2012年秋季三校学生汇聚复旦大学学习，2013年春季汇聚早稻田大学学习哦！如果这样申请，请在portal中申请后打印的院系推荐表上特殊说明。 项目费用：免学费 项目人数: 10人，本科生 项目类型：非学历 项目属性：I类

别前给复旦下届的选课忠言和复旦感悟(来自已毕业的牛学长)

其实在这个时候觉得公布自己的GPA也没所谓了，毕竟都化为烟尘成为浮云。我的GPA是3.83，认识我的人也知道我不是什么bookworm学霸，选课不能只靠技巧，但是不能只有技巧。 一年下来，每每看到各种选课指导，现在回首，觉得还蛮失望的，因为他们往往过于功利而误导了新生。 1，GPA很重要，但请把它体现在你的用功上，而不是选课上。 大学有不水的嘛？我看没有。可是大学为什么水？不是因为大学本身，而是因为你。下文所指水课，和给分不挂钩，仅表示老师上课表达能力差或者上课不能学到太多东西的课。 我可以老实地告诉大家，来到复旦，你会发现太多幼稚的人觉得初中高中辛苦了那么久，大学是该放松了是该疯狂一下，于是第一学期像个屎一样。而一旦成为了屎，再也变不回好苗子了，心就放了痞了。 我没办法去改变什么，也不敢说我不是，可是我们可以利用它。换而言之，你只要在复旦稍微稍微努力一点点一点点，你就能排在前面，特别是文科商科的同学。 选课，是让你避开一些给分过于严格的老师，因为没有人愿意看到成绩单体现不出自己的努力程度。选课，是让你选一些表达能力稍微好一些的老师，课程没有那么空洞的课。不要总想着哪些课容易拿A，可以很轻松。如果是的话，你来复旦是为什么呢？那我何苦不招那些比你低分却愿意学习的人呢？ 如果你在水院：有一些院似乎很水，例如大家说新院水，说管理科学水。可是这些学科是要靠一定的灵感、天分和个人履历的，成功的人水得起，你水不起。不要花心思在专业课的选课上！永远不要，专业课要认真对待。 拎高GPA却没有学到东西的人，是最可悲的。 2，无聊的课，也许是你该好好琢磨一下选哪个人的课程。 作为大陆的学生，我们真的很惨，我们要选政治课，军事理论课。政治课的初衷是培养大家的世界观和意识形态教育。也许有人会反对我的说法，但是我觉得一个心智发展成熟能考进复旦的同学，自有思考的分寸，也应有思考的自由去应对身边发生的事情，这些意识形态教育的课程绝对是一种浪费时间。 这些课程，基本不能学到太多，顶多是一种模糊的感悟，而这些感悟不值得我们半年坐在课室。所以，尽情用你们的选课机器，选课学，刷给分好的老师，刷不点名的课，陆伟期中有一次小考试，记得到。 这些课程总有那么一些花俏东西在里头，例如口头考试，presentation。课程拿A有个王道：就是给老师留下积极健康经常上课的形象。有机会的，好好把握这些活动。我就是靠这样在缺席四分之三的课程前提下在思修A-马基A的。 有人会不齿，课室我马基课为了写好论文做一次presentation查询了HK、澳门、大陆、日本、法国、英国的房地产政策，我觉得我学到的东西，比班里任何一个人都多，你说呢？ 3，专业课，你伤不起。

复旦大学选修课程给分情况不完全总结

09606 Bobers 课程经验不完全总结 通识教育核心课程 思想政治理论课程 近纲：1.高晓林：不错的。 2.杨宏雨：从来不点名，期中会有一篇论文。不按书讲，布置影片，但是不想发言的 可以不看。据说给分很好B+无限。 思修：1.陈果。众人皆知什么都好。 2.邵晓莹。同上。什么都好。 3.王贤卿。人挺好。给分一般。 马基：1.刘学礼：无可挑剔刘学礼。不点名。上课轻松。B+无限。不写论文。考试划重点。 2.瞿晓敏：人好。 毛概：1.孙谦：人挺好的，感觉比较随便。作业少。 应用伦理学：1.瞿晓敏：同马基。 体育课程 网球：1.陈琪：唯一的体育教授。不是很难。 剑术：1.陆根秀：完全无基础的同学也可以大胆的选。就是南区食堂有点远。而且不能迟到。计算机课程 张向东：人好。考试简单。考前复习。 李大学：平时完全没作业。考试巨难。上课过于激情。 通识教育核心课程之六大模块 科技： 1.材料科学与社会是不错的

2.微电子技术：考试很方便，但只有pass和fail，注意绩点的同学慎选。 3.网络虚拟环境与计算机应用：老师严重歧视电脑盲。慎选。 生态环境： 1.人类与社会多元文化：人多好混。 2.生命科学中的伦理问题：这老师挺好的。朱伟&瞿晓敏都很好。 3.生物力学与人类健康：闭卷考试，但是很简单。且每次都要签到。不给B-以下。艺术审美： 1.影视剧艺术：龚金平。考试写影评。老师超级有魅力。有才华。给分好。但是也 有人说考试不太好考。大家自己看着办吧。 2.中外音乐审美：钱武杰注：此人为女老师。从来不点名。上课轻松。给分好。 喜欢自己傻笑。 文明对话与世界视野： 1.犯罪与文明、：汪明亮，老师长得很可爱，讲课很搞笑。从来不点名。一学期有两 次小作业。期末考试开卷，听过课，看过PPT就够了。 通识教育选修课程 1.影视艺术审美：老师很有气质。讲的也很好。只不过又要考试、又presentation、 又论文。所以建议大家旁听吧。 2.大学生生涯规划与发展：朱臻雯老师漂亮（汗|||）考试很简单。 3.大学生就业指导：潘瑞华讲课很无趣，而且要记笔记，期末开卷但是他不给课件。 一学期两次很烦的作业，经常点名。 4.中国古典诗词鉴赏：不点名不讨论老师也好没有作业考试就写论文 5.国际经济合同：老师好开卷考前透题但是不能翘课（他是按位子坐的） 6.会计学原理：起点高。 7.金融工程导论：建议没有经济学基础的也慎选。听不懂。考试也很难。 8.科技与现代生活：考试很难，给分不好，平时作业很多。 9.风俗与文学：上课无聊。 10.东西文化交流：每次都要点名。

课程总结-课程介绍-复旦大学

《语言学导论》课程建设和教学改革的总结。 本成果以《语言学导论》这门课为轴心，辐射出若干门语言学相关课程，形成在全国颇有特色和影响的语言学课程教学网络。 以前的授课对象是复旦大学外文系英语专业本科二年级学生。从2003年初开始，复旦大学教务处把这门课转换成了供全校学生选修的基础课，并把编写相关的教材纳入了计划，经过努力，我们于2003年8月出版了别具一格颇有独到之处的《语言学新解》。本课2003年处女班是58位学生的规模，现在每个学期三个平行班进行几百人的教学，规模的扩展实为可观，这些年来选修这门的科的学生已超过5000人。在复旦大学教务处对这门课的建设与改革的关心和慷慨资助下，复旦大学出版社对教材的编写和出版大力提携，复旦大学外文学院的领导也给以理解和支持，在这些前提下，我们开动脑筋，提高这门课的趣味性，丰富教学内容，变换教学手段，把枯燥乏味的抽象概念通过类比或个案分析变成更具吸引力的定点知识，在广博的知识面中提纲挈领的教学法，给学生留下了深刻的印象，学生对这种思辨训练的方式评价很高。此外，在本课程的网页上我们提供的大量便利学生学习和与教师互动的资料，包括涵盖面极广的课外阅读栏目，里面有从语音到语用的大量相关资料供学生学习参考。本课程的负责人都有上课录像挂在网上，主要负责人除了单课录像外，还制作了课程全程录像，供学生对照参考。在主课外还开设了研讨班和互动课程。 创新点：语言学教学多半是把语音、音系、文字等范畴所涉及的细节，按部就班地描述一遍，而我们仅收入当代语言学最有代表性或最为典型的内容，在分析上采纳“点击式”的精细讨论，放弃面上的完整，即不必包罗万象，竭力避免大篇幅的语音、文字等方面的罗列，取而代之的是触类旁通式和举一反三式的定点描述方法。比如在分析语音特征时，不是把所有的语音和语音特征都罗列出来，而是选择最有代表性的语音分析两到三例，借用代表性较高的语音特征和比较形象的描述方法，进行象征性的分析和解释。在介绍音位、变音等抽象概念和有关规则时，也不进行罗列，而是只介绍一到两种音位的变音过程，即力求告诉读者如何分析语音和语音系统的知识和技能，而将其他语音、语音特征、音位、变音等现象和过程，留给读者参照所教的内容和方式提出的方法自己去分析和思考。这样做学生就有可能在弄懂最基本的概念和过程的基础上，进一步运用学到的知识去分析和理解同类中的其他语音现象和范畴。同样，在形态学、词汇学、句法学和语义学等内容的教学中，我们也采取抛砖引玉式的分析和描述方式，我们认为，避开宽度注重深度的教学法，能达到节约篇幅和事半功倍的效果。 在教学的纵向和横向两根轴线上，显示出“别具一格”的新特点。在横向布局方面，我们大胆地但适当地引入了认知语言学、句法语义接面分析等当代语言学研究中的热点和比较前沿的内容，并尽量用浅显的语言来进行阐述。这样做并非是在向研究倾斜，而是起开拓视野、提高思辨能力的作用。教学有关部分还涉及到英汉对比思考，此举是为了让读者能进一步了解不同语言之间的共性和个性以及在相关的语言现象的表层背后的深层运作机理。在介绍语言学基本概念的基础上，还在局部适当加入作者自己的思考、分析和研究。 应用情况 在教学中，我们把社会语言学、心理语言学、历史语言学等边缘语言学(peripheral linguistics)内容压缩在核心语言学(core linguistics)的范围，介绍最有代表性的内容，比如教句法学时，我们把重心放在生成语言学的标准理论ST模式上，因为ST是当代最为典型的句法理论，虽然以Chomsky领衔的生成句法学派或形式句法学派不断地对生成语法的技术机制进行修改，然而其初衷未发生质的改变，并未彻底摆脱原来的ST框架。此外，当代语言学理论的发展和批评，也把生成语言学理论看作定义出发点和理论评价参照点，从而形成了生成语言学和其它语言学理论在对比上的非对称关系。在讨论语义学的基本概

2016级复旦大学选课基本要求

复旦大学2016级医学研究生课程选课基本要求 二、临床医学硕士科研型研究生（临床学科） 研究生选课时请务必参照2016级的本专业培养方案的课程要求（以研究生教育管理系统中的版本为准），并请注意以下几点： （一）学位课程请在培养方案规定的本学科学位课程范围内选择；选修课可任选，其中必须选修一门跨一级学科课程。 （二）2016级科研型硕士生应修满不少于34学分的课程和必修环节，学分分配如下： 1、公共课：7学分。公共政治课选周三于邯郸校区开设的《中国特色社会主义理论与实践研究》与《自然辩证法》 中国特色社会主义理论与实践研究：第一学期，2学分，36学时 (翟晓敏) 自然辩证法：必须选修，第一学期，1学分，18个学时(刘学礼) 硕士研究生英语：课时一年，4学分，72学时 2、学位基础课：须修满7学分，不少于3门课，其中实验课≤2门。 3、学位专业课：须修满5学分，不少于2门课。 临床决策分析 内科学新理论新进展 4、专业英语：1学分，应于第四学期选课。 5、选修课：须修满10学分，不少于4门课。 其中跨一级学科课程须修满2学分，不少于1门。 6、必修环节（实践、学术报告等）：4学分。 7、体育课：在专业课不冲突的情况下必须选修，必须选修邯郸校区于第二学期开设的体育课选修。 （三）选课说明：邯郸校区硕士研究生选课请注意开课校区。公共英语课选星期三于邯郸校区开设的《医学班》；公共政治课选周三于邯郸校区开设的《中国特色社会主义理论与实践研究》与《自然辩证法》；选修《临床试验设计与统计分析》或《实验设计与统计分析》请选修周三开设的《医学统计方法》。请提醒学生在选课时务必注意。 组学技术:本课程的教学目的是让研究生了解基因组学、表观遗传组学、转录组学、蛋白质组学和代谢组学的一般技术和基本方法，明确每种组学技术在医学研究中的重要作用，熟悉如何将这些技术应用于实际的医学科学研究，以及相关样本前期处理与数据应用的方法。 第11周概述及基因组学：组学与医学研究、基因组学的DNA测序技术和基因序列数据库等，3学时。 第12周表观遗传组学：包括表观遗传学基本概念、研究方法，组蛋白修饰染色质免疫沉淀-测序技术（ChIP-Seq）以及MethylC-Seq全基因组甲基化分析、ENCODE网络资料的使用等，3学时。 第13周转录组学分析方法及实际应用：DNA芯片、数字基因表达谱测序、mRNA、小分子RNA和非编码RNA测序等，3学时。 第14周蛋白质组学技术及其在医学研究上的应用（上）：双向凝胶电泳技术、免疫共沉淀、蛋白芯片技术、HPLC、质谱分析技术、稳定同位素标记技术SILAC、iTRAQ、TMT 等，3学时。 第15周蛋白质组学技术及其在医学研究上的应用（下）：蛋白质相互作用技术BLI、pull-down assay、

复旦大学大数据学院本科生课程学习手册-FudanUniversity

复旦大学大数据学院本科生课程学习手册 目录 第一章前言 (2) 第二章大数据学院本科生培养模式 (3) 2.1培养理念 (3) 2.2数据科学与大数据技术“2+2”培养模式 (4) 第三章课程体系 (4) 3.1“2+2”培养体系 (5) 3.2卓越计划 (10) 第四章主要课程简介 (12) 4.1专业必修课程 (12) 4.2专业选修课程 (19) 第五章未来发展 (25) 5.1 未来深造 (25) 5.2 就业前景 (27)

第一章前言 大数据伴随着信息技术革命应运而生, 互联网、物联网、移动通讯、行业企业等数据的大量汇聚使得数据演化为重要的生产力，逐渐成为经济的新资源、发展的新引擎、信息的新矿山、科研的新依据、决策的新源泉。大数据的存取、交换、分析、应用对相关学科带来了诸多新挑战，在极大程度上改变了计算机科学、统计学和计算数学的内涵与外延：从硬件到软件、从存储到超算、从数据库到数据安全、从网络传输到并行计算、从数据分析到统计建模、从科学计算到优化方法等。 数据科学与大数据技术专业是教育部2015年批准新增设立的本科专业。数据科学植根于数学、统计学、计算机科学等学科，但是在研究对象、方法论、学科体系等方面又与这些学科有显著不同。数据科学的内涵包含了两个层次，第一个层次是以来源多样、结构各异、规模巨大、传输高速、应用广泛的大数据为研究对象，解决大数据在获取、处理、分析、展示与应用领域的理论与实践问题，如数据挖掘、机器学习、人工智能、数据库、统计计算等领域；第二个层次则是以大数据为研究手段的数据交叉科学，如生物信息、精准医疗、电子商务、大数据金融、智能电网、智慧城市等领域，大数据分析技术为这些学科提供了新的研究范式、也在解决这些学科计算复杂性问题的过程中获得近一步的发展。由此可见，数据科学与大数据技术专业的内涵已经超出了传统学科的范畴，而是通过将统计分析、系统计算、交叉科学等有机整合，形成一套面向大数据分析全流程、大数据应用全产业链的完整知识体系，培养大数据复合型人才。我国实施创新驱动战略需要加强创新型人才的培养，要能够积极应对全球工业4.0时代所特有

复旦大学第二学位第二专业教学规定-复旦大学教务处

复旦大学第二学位、第二专业教学规定 （二〇〇五年九月制定，二〇一五年七月修订） 根据《复旦大学本科生学籍管理规定》第十一条第（二）项，学校决定实施第二学位、第二专业教学培养方案，并制定如下规定。 第一条课程设置 第二学位、第二专业教学培养要求原则上与现有本科各主修学位及专业相同，以保证教学培养质量标准的统一。 院系应根据同届本科生主修专业的课程结构、名称、代码、学分数与学时数，确定第二学位教学培养方案（60学分左右，以专业课程为主，文理基础课程为辅）或第二专业教学培养方案（40学分左右）。新增课程应已统一列入主修专业的课程表及选课管理系统。 第二条开课与选课 为处理好教学资源与学生需求量、主修与第二学位/第二专业课程安排之间的关系，第二学位、第二专业课程组织的基本原则和程序是： 1、为确保所有学生主修课程的需要和利益，第二学位、第二专业课程组织原则上不占用主修课程开课计划。为此，学校将充分利用教学资源，专门为第二学位、第二专业课程安排教室和授课时间，尽可能避免与主修课程时间冲突。 2、院系应充分发挥师资力量和教学条件，为第二学位、第二专业学生组织单独开课。单独开班的人数不少于10人，报名人数在10人以下的专业，可与主修专业的课程合班开课。 3、第二学位、第二专业课程编有专用课程代码（与主修专业课程合班开课的，也编有专用课程代码）。学生按第二学位、第二专业教学培养方案的课程代码选课，按修读学分缴纳费用。 4、某些热门专业的报名人数过多，可能会超过教室、师资和教学条件的承受能力，院系将根据教学条件的承受能力选择接受人数。有些第二学位、第二专业的报名人数过少而影响教学资源的充分利用，不适合单独开课。由于上述各种原因，学校目前尚不能保证完全满足所有学生的选择需求，学生在报名时，应对上述各种可能产生的结果有充分的思想准备。个别二专业、二学位在报名时对“高等数学”等课程有特殊要求的，按开课院系的要求办理。 第三条学籍管理 第二学位、第二专业学习属于规定范畴内的教学活动项目。除本规定已明确的内容外，学生在修读第二学位、第二专业课程期间，学籍管理与学习纪律等事项按照《复旦大学本科生学籍管理规定》等有关条款执行。 1、报名注册

复旦大学本科教学培养方案查阅指南定稿版

复旦大学本科教学培养 方案查阅指南精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

复旦大学本科教学培养方案查阅指南 亲爱的同学们： 祝贺各位进入复旦大学学习！ 大学学习与中学学习的一个最大区别在于，中学课程是由学校为你事先安排的“套餐”，而大学课程则是由你自己来选择的“自助餐”，《本科教学培养方案》（以下简称“培养方案”）就是学校提供给你的“菜单”。所以，你需要认真阅读培养方案，对自己的学业有一个总体认识和规划——在不同的学期合理安排并修读自己的课程。 ——为什么提供给你的是电子版的培养方案？ 因为这本培养方案很厚，招办随录取通知书一起寄给你的材料已经很多了，所以，教务处将“培养方案”放到网上（有pdf和xls两种格式），供你在入学前查阅。可能你一下子看到这么多的电子文档会感到无从下手，那么请跟随本指南一步步操作。请放心，入校报到后，你立即会得到一本实实在在的培养方案，供你在今后几年的大学生涯中随时翻阅。 ——开始查阅“培养方案”时，首先需要做什么？ 先看目录（这就不多说了，大家都懂的~~）。你应仔细阅读“培养方案”的第一部分：“复旦大学概况”、“院系本科专业设置”、“培养方案的修订说明”、“留学生、港澳台侨学生修读说明”和“课程代码使用说明”，而不是急匆匆地去看后面的课程。 最关键的是要了解本科生课程的整体结构：复旦大学的课程由通识教育课程、文理基础课程和专业教育课程三部分组成，各部分又有不同的细分（其实这在“培养方案的修订说明”中都有介绍），下面的表格更是言简意赅地进行了概括： 复旦大学本科生课程结构及修读要求