唐山皮影戏视频精选
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唐山皮影
唐山皮影戏 -------非物质文化遗产 皮影是是广泛流传于我过民间的一种古老而独特的戏剧形式。唐山皮影综合了戏剧、音乐、美术等艺术形式，集文人写作、艺人刻绘与民间演唱为一体，因发源于河北冀东地区的滦州(县)，兴盛于乐亭(县)，剧中形象、道具是用驴皮雕刻而成，所以又称滦州影、乐亭影、老呔儿影和驴皮影。唐山皮影作为一种地方艺术,既是唐山风土人情的缩影，又是北方皮影的重要代表,而且正逐渐成为世界了解中国皮影艺术的窗口。本文将介绍唐山皮影的产生,发展,现状以及创新,从而更全面的展示这一民间艺术瑰宝的魅力。 一产生与发展 在文化部第一批公示的非物质文化遗产名录中，唐山皮影榜上有名，我作为一个唐山人深感自豪。从小生长在皮影之乡，耳濡目染皮影文化，对唐山皮影有着更加全面深刻的了解。 唐山皮影历史较长，产生于金代，明成祖时开始发展，在清朝中晚期达到鼎盛。其造型夸张。一个人形分六部分，用铁丝和丝线操纵自如，从造型看人物高额通鼻小嘴，颇典雅。 皮影，也叫皮影戏，是滦南县民间地方剧种之一。始称滦州皮影，今又称乐亭皮影，或冀东皮影、唐山皮影，在昌滦乐一带也俗称驴皮影，在东北俗称老吠影。它是中国皮影戏的个支派，有独特的唱腔和操纵技巧，制作影人也是一种雕刻艺术。 明万历年间，在滦州有一位不得志的生员，姓黄，名素志(里居不详)，是一个多才多艺的人，不但文才很好，而且绘画、雕刻件件精通。但时运不佳，屡试不第，无颜回归故里，乃出关游学奉天(沈阳)，在那里教授几个村童过活，在
这悠闲的岁月里慢慢地成就了他对艺术的贡献——创作影戏。 黄素志是生员，屡试不第，至少参加过两三次顺天府乡试，到过北京，见识过北京的影戏。滦州地处京畿，与京城联系密切，乡间也有影戏。当地有一则古老的谜语是这样影射皮影戏的“远看灯火照，近看像个庙，里头人马喊，外边哈哈笑”。《河北省地方剧资料汇编》中就有对明万历年间手抄滦州影剧本《薄命图》的介绍，可见本县境内在明代已有影戏。黄素志多才多艺，游学沈阳时，把故乡和北京的影戏艺术带到了客地。最初用纸剪刻影人后来改用羊皮剪刻影人，这种雕刻艺术见于北宋，黄素志将这种雕刻艺术加以改进，把皮影介绍到个新地方而且得到了发展。[1] 正如顾颉刚所说：“原来影戏自黄先生发明(实际上是传播和改进)以后，传者很盛，数十年后势力遍及东三省，这时满洲大势方兴。‘个新兴的文化不甚高的民族，对这种通俗艺术，自然非常合乎脾胃。及至满清入关以后，影戏也就随着进入北京。康熙五年，礼亲王府竟有8个食5两俸专管影戏的人，旁的府第也可以推知了。后来全国平定，各省派遣驻防将军，充其任者皆满洲人。他们一来和驻地语言不通，不能鉴赏当地娱乐；二来对影戏嗜好已深，不能离开，所以莫不带了影戏班前去。专制时代的习惯，上行下效，无论朝野都不能例外，不久以后影戏就布满了各地。”[2]因昌黎、滦县、乐亭与东北三省邻近，历史上去关东的人多，长期以来满族的汉化语言和生活习性日益接近，很少语言上的不通，滦州人黄素志传播改进的影戏以“滦州影戏”名，影戏因清初随清军驻防而广为流传是可信的。 明末清初，由于统治者倡导，皮影戏兴盛繁荣，传播较快。至清朝中叶白莲教起义，各地人民响应，清王朝统治者害怕江山不稳，预防人民聚众闹事，一反初时对影戏的炽热态度，他们把嘴脸一变说影戏是用纸人纸马兴妖造反，禁止官员私养影班，禁止夜演影戏。影戏在官方是禁止了，在民间却是禁而不
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唐山皮影文化的传承与保护策略
唐山皮影文化的传承与保护策略 1 唐山皮影文化的传承与保护策略摘要:皮影戏是中国最古老的戏剧形式之一，堪称中国民间艺术的一绝。唐山皮影作为冀东皮影的一支，是中国皮影的一颗璀璨明珠，在中国皮影戏中具有重大的影响和地位。然而，随着社会的不断发展与变迁以及现代传媒的快速发展，皮影的观众锐减，生存危机加剧，已到了失传、灭绝的境地。本文通过分析唐山皮影的历史沿革及发展现状，探讨其传承与保护的可行性策略，旨在拯救中国这一独特的非物质文化遗产，使其成为点缀现代文化生活的璀璨明珠。关键词:唐山皮影;历史沿革;发展现状;传承与保护 一、引言 2011年底中国皮影被联合国教科文组织列入世界性非物质文化遗产保护名录。皮影是中华民族智慧的结晶，是根植于中华民族广裹大地上的一支艺术奇葩。在历史上，它一度是人民教育、休闲娱乐的重要方式。在战争期间，它还曾是宣传抗战思想的重要工具，皮影为人类的历史和文明做出过重要贡献[1]。因此，加大对唐山皮影的传承与保护，对国家和民族的发展具有重要意义。尤其是在当下文化多元化，精神生活泛化，文化入侵与同化无处不在的情况下，唐山皮影的拯救迫在眉睫。 二、唐山皮影的历史沿革 唐山皮影也称“乐亭影”、“滦州影”、“老裔儿影”、“冀东皮影”、，’驴皮影”等。她是当今国内最著名的皮影剧种，被誉为“世界皮影之最”，在中国皮影艺术史上占有重要的地位和影响力。因为缺乏明确的史料记载，所以唐山皮影的产生年代难以界定。目前具有代表性的观点有两种:一种认为唐山皮影起源于宋金时期，另一种认为唐山皮影起源于明代末期。但是从1958年发现的标有“明万
历己卯(1579)年抄”的影卷《薄命图》来看，其影卷故事完整，行当齐全，可见当时唐山皮影的发展已经成熟所以唐山皮影的起源时间应该早于明朝末年。因此，比较可信的说法是唐山皮影起源于宋金时期。 金、元时期，战争频繁，社会动荡不安，人民颠沛流离。在这样的环境下，影戏的发展几乎处于停滞状态。直到明成祖定都北京之后，明代社会逐步安定，经济恢复发展，统治者重视戏曲对教化的宣传作用，使得影戏开始又一次发展起来。唐山皮影也是在这种大的社会背景下不断的繁盛起来。 18世纪末期，唐山皮影有了飞速发展。唐山皮影的真正繁荣始于清代。清代的中前期，中国处于一个大一统的盛世时期。和平稳定的环境促进了清代经济 2 文化的全面发展。在这一时期，上至皇宫贵族，下至平民百姓，对皮影戏都是喜爱有加。在此情况下，唐山皮影迎来了他的第一个大发展时期。影戏演出，不仅成为节令时必要的庆祝方式，而且也成为人们在农闲之时，休闲娱乐，打发时间的最佳选择。 唐山皮影在清末民初发展到顶峰。特别是1911年至1920这十年间，一批艺人对影戏唱腔，操纵等方面不断改革发展，皮影戏新的唱腔、板式代替了旧的演唱程式，受到观众欢迎，看影戏的人日益增多。此时的皮影不仅在农村发展迅速，而且开始进入到了城市。 抗日战争时期，唐山皮影遭到毁灭性的打击。这一时期，唐山皮影面临的普遍情况就是: 皮影班社纷纷解散，皮影艺人流离失所，影箱道具损毁严重。然而由共产党领导的红色皮影却在冀东的大地上悄悄的生根发芽。在这一时期，影戏这门民间艺术与抗日战争紧密的结合起来。它成为宣传日思想，激发民众斗志的重要工具。
视频素材的采集
视频素材的采集 一、实验目的 1、掌握采集不同视频信号源的连线方式。 2、掌握premiere软件中capture设置。 二、实验器材 1、带有视频采集卡并装有premiere软件的计算机一台。 2、MD9000摄录一体机一台。 3、S端子线一根。 4、视音频线一对。 5、DV1394线一根。 三、实验步骤 （一）采集DV信号： 1、用DV1394线把MD9000摄录一体机与计算机相连，一端接摄录一体机的DV输出， 一端接计算机的1394输入； 2、打开摄录机电源，装入录有视音频信号的素材带； 3、打开计算机，启动premiere应用程序； 4、点击File→Capture→Movie Capture，进入Movie Capture界面，点击Edit,将 Capture Setting设置为Matrox AVI,再点击A/V Inputs,选择DV1394，点击返回Movie Capture界面； 5、将摄录一体机的“摄像、录像”钮拨至“录像（VTR）”，按下“play”键； 6、在premiere的Movie Capture中，点击“record”即开始采集，再次点击“record”， 采集停止。假如要用DV1394设备控制，可以在device control中设置为1394设备控制。 （二）采集模拟信号——利用视音频线 1、用视、音频线把MD9000摄录一体机与计算机相连，一端接摄录一体机的AV输出， 一端接MAROX采集卡的AV输入； 2、打开摄录机电源，装入录有视音频信号的素材带； 3、打开计算机，启动premiere应用程序； 4、点击File→Capture→Movie Capture，进入Movie Capture界面，点击Edit,将 Capture Setting设置为Matrox AVI,再点击A/V Inputs，选择composite，点击OK返回Movie Capture界面； 5、将摄录一体机的“摄像、录像”钮拨至“录像（VTR）”，按下“play”键； 6、在premiere的Movie Capture中，点击“record”即开始采集，再次点击“record”， 采集停止。 （三）采集模拟信号——利用S端子：
皮影戏如何分类
由于皮影戏在中国流传地域广阔，在不同区域的长期演化过程中，形成了不同流派，常见有四川皮影、湖北皮影、湖南皮影、北京皮影、唐山皮影、山东皮影、山西皮影、青海皮影、宁夏皮影、陕西皮影，以及川北皮影、陈龙皮影等风格各具特色的地方皮影[3]。各地皮影的音乐唱腔风格与韵律都吸收了各自地方戏曲、曲艺、民歌小调、音乐体系的精华，从而形成了溢彩纷呈的众多流派。有沔阳皮影戏、唐山皮影戏、冀南皮影戏、孝义皮影戏、复州皮影戏、海宁皮影戏、江汉平原皮影戏、陆丰皮影戏、华县皮影戏、华阴老腔、阿宫腔、弦板腔、环县道情皮影戏、凌源皮影戏等等。 在秦、晋、豫一带的各路皮影流派中，有弦板腔、阿宫腔、碗碗腔、老腔、秦腔、南北道情、安康越调、商路道情、吹腔等十多种，曲牌甚多。演唱时，还常用和声接腔、帮腔和鼻哼余韵的唱法，拖腔婉转悠扬，非常动听。 河北、北京、东北、山东一带的各路皮影唱腔，虽同源于冀东滦州的乐亭影调，但各自的唱腔分别在京剧、落子、大鼓、梆子和民间歌调的滋润之下，又形成了不同的流派。流畅的平调、华丽的花调、凄哀的悲调不一而足。而其中唐滦地区的掐嗓唱法十分独特。 其他如湖南、湖北、江浙、福建各地，皮影戏音乐及唱腔也都带有本地地方特色。 沔阳皮影戏 沔阳皮影戏，俗称“皮影子”，迄今已有300多年的历史。它以玲珑剔透造型生动的影像，优美抒情的唱腔、妙趣横生的台词，优雅动听的伴奏而独具一格，深受老百姓的喜爱，是江汉平原众多民间艺术中一朵绚丽的奇葩。沔阳（今湖北省仙桃市）是享誉海内外的著名的皮影艺术之乡，民间流传“看牛皮、熬眼皮、半夜回家撞鼓皮，老婆挨眉捏闷脾”的歌谣，足见皮影戏具有极大的诱惑力。 仙桃皮影造型仿效戏剧人物脸谱，用沔阳雕花剪纸的技艺雕刻而成，雕刻精美，生、旦、净、末、丑，行当齐全；在形制上，皮影影子长70厘米至80厘米，属“门神谱”类大皮影，造型较为写实；内容丰富（多来自历史故事、人物传记等），有楚汉相争、三国、隋唐、水浒、西游等300多个剧目，情节起伏，悬念迭出；以渔鼓调演唱，语言诙谐幽默，富有浓郁的乡土气息，广泛流传于仙桃城市和农村，乃至江汉平原。 沔阳皮影戏的唱腔以渔鼓腔、歌腔为主，配打击乐伴奏，以一唱众和的形式进行演唱。渔鼓皮影以沔阳渔鼓调为主腔，高亢豪放，活泼欢快。沔阳渔鼓唱腔分为【平腔】、【悲腔】、【凤尾腔】、【琵琶腔】、【杂花腔】五大类，共50多种。因流行地域不同，又分为上路子、中路子、下路子。上路子腔借鉴民间小调如薅草歌、打硪歌和鸡鸣腔等，中路子腔融入了汉剧、楚剧等唱腔，下路子腔曲调婉转悠扬，是沔阳渔鼓腔的正源。 沔阳皮影戏的道白有散白、韵白两种，以地道的沔阳话，夹杂民间俗语、谚语、歇后语、方言土语等，幽默风趣诙谐，充满乡土气息和民俗风味，使听众极
俏夕阳与唐山皮影
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/bb4880993.html, 俏夕阳与唐山皮影 作者：许东亮 来源：《当代人》2008年第10期 唐山的《俏夕阳》舞蹈曾独摘2006年央视春晚歌舞类一等奖。看过《俏夕阳》的观众们都不会忘记，它节奏明快、舞姿舒展、动作夸张、服饰艳丽、表情幸福、快乐，演员们完美地演绎出一幅冀东传统民间艺术画卷，为全国广大电视观众在除夕之夜奉献了一道极具民族艺术特色的盛宴。 据《俏夕阳》的编导范锦才介绍，他从1984年开始创作这个舞蹈，1995年就给一些社区的老太太排练，1998年去上海参加文化部举办的第四届老年舞蹈大赛，获金奖，2004年参加中央电视台元宵晚会，引起很大反响。范锦才介绍，皮影舞蹈模仿影人生硬、夸张、不协调的动作，强调幽默、诙谐的喜剧因素，是以皮影戏为基础，大胆改革创新，把影人的动作用真人来表演，更具有观赏性、视觉冲击力，动作更具有立体感，真实、形象，表情丰富、生动、活泼可爱，表演空间范围更加开阔随意，非常具有开拓性，因而深受广大观众喜爱。《俏夕阳》将古代皮影艺术和现代舞蹈精华巧妙结合，完美设计，独具特色。 《俏夕阳》舞蹈源自唐山皮影艺术，而唐山的皮影艺术是金代天会(1123年～1135年)年间由中原传入的。金人攻破北宋首都开封时掳来的“弄影戏”者流落到冀东一带，“弄影戏”因此在冀东一带开始流传。“弄影戏”在流传过程中，由能歌好乐者在音乐、曲调上作了极大的改动，改用乐亭方言民歌、俚曲，发展成为具有浓郁地方特色的乐亭皮影戏，进而传遍了京东。据明万历乙卯年(1615年)手抄本影卷《薄命图》来看，角色已分6个行当，已有文人参与编写影卷，扩大了题材范围，增加了剧本的文学性，使皮影戏向更完美发展。清代，皮影戏颇为盛行。康熙年间(1662～1722年)《永平府志》载：“上元夕，通衢张灯演戏，或影戏、弓区绕戏之类，观者达曙。”《大清乾隆圣谕广训》载：“乐亭生员编撰影戏，用笛随之，以法昆曲，迄乾隆末年后，以四弦，二胡加入，尤为可听。北京人亦有学习之者”。《永平府志》载：“影戏者，夜间张幕，置灯、雕刻驴皮之形，隔纸窗演唱成本做事，亦寓劝善刺恶之间。乐亭人喜为之。”皮影戏影人，仍是仿古代中原皮影戏影人“公忠者雕以正貌，奸邪者刻以丑形”的造型原则，以驴皮为原料。其刀法细腻，造型多为阳刻，借鉴戏曲的化妆、脸谱和服饰，加以艺术夸张。影人头部多为“五分像”(全侧面)，少数丑角有“七分像”(半侧面)。影人高约30厘米。凡男女老幼，三教九流，神仙鬼怪，飞禽走兽，器用陈设，无不具备，着以色彩，涂以清漆，呈透明状，颇为精致。影窗先为白纸，20世纪后改用白布，横约230厘米，高约120厘米。演出时，影人紧靠影窗，用灯光将影像映在窗上，透给窗外的观众观赏。影人的形象是否生动逼真，全靠操纵者的技巧。操纵时，要与配唱、伴奏、音响效果严密配合。 18世纪，清乾隆乙卯科进士，曾任御前侍卫的杨德润，在其家乡乐亭县新寨出资建立皮 影班。从此，乐亭兴起豪门大户养班之风。1907年和1910年，乐亭史家翠荫堂影班两次出关，逐渐在东三省许多城市打开局面。1918年乐亭皮影班进入唐山，因地域和方言差别，唐 山境内形成了以滦河为界的东派、西派和长城沿线的北派。
唐山皮影包装设计调查报告
唐山皮影包装设计调查报告 以下是报告就是针对唐山皮影包装的市场价值、外观造型、包装色彩产品宣传展示及产品的包装设计和消费者心理分析等方面所进行进行调查分析 一、市场价值 2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2007年6月8日，湖北省云梦皮影艺术团和山东省泰安市范正安皮影工作室获得国家文化部颁布的首届文化遗产日奖。 皮影是是广泛流传于我过民间的一种古老而独特的戏剧形式。唐山皮影综合了戏剧、音乐、美术等艺术形式，集文人写作、艺人刻绘与民间演唱为一体，因发源于河北冀东地区的滦州(县)，兴盛于乐亭(县)，剧中形象、道具是用驴皮雕刻而成，所以又称滦州影、乐亭影、老呔儿影和驴皮影。唐山皮影作为一种地方艺术,既是唐山风土人情的缩影，又是北方皮影的重要代表,而且正逐渐成为世界了解中国皮影艺术的窗口。本文将介绍唐山皮影的产生,发展,现状以及创新,从而更全面的展示这一民间艺术瑰宝的魅力唐山皮影的传承延续着口传心授的方式，为文化传承的方式方法提供了重要借鉴价值。
二、外观造型 1、如今随着生活水平的提高，人们对物质的看法和需求也有所改变，无疑一件外观造型独特的产品会在群秀中脱颖而出，无可厚非，一件外观造型独特的产品更能让人眼前一亮。 据统计，人们在购买一件产品时，对产品的外观设计和产品的功能尤为重视，这也是为何产品的不断的跟新与淘汰如此之快。 唐山皮影戏的人物造型与唐山民间剪纸艺术都是以影像作为基本造型依据的艺术，其轮廓造型，夸张的纹样装饰，疏密相间，虚实有致，雕镂刻工精巧缜密，色彩明快醒目，生动地表达了剧中不同人物的相貌、身份、性格和衣着，加上演者的扦头功夫，这些本来硬梆梆的驴皮影像竟然栩栩如生，令人着迷，在继承传统皮影外观基础造型上也不断改良创新。 我们在皮影包装的外观造型上也可以吸收皮影本身所传承的内容进行外观上的变化。
唐山皮影戏全剧剧目
唐山皮影戏全剧剧目： 1 皮影戏白蛇传(下) 2 唐山皮影戏白蛇传(上) 3 皮影戏杨文广征南(上) 4 皮影戏杨文广征南（下） 5 杨金花夺印（皮影戏) 6 京剧脸谱 7 唐山皮影戏《五锋会后传》之一 8 唐山皮影戏《五锋会后传》之二 9 唐山皮影戏《五锋会后传》之三 10 唐山皮影戏《五锋会后传》之四 11 唐山皮影戏《五锋会后传》之五 12 唐山皮影戏《五锋会后传》之六 13 唐山皮影戏《五锋会后传》之七 14 唐山皮影戏《五锋会后传》之八 15 唐山皮影戏《五锋会后传》之九 16 唐山皮影戏《五锋会后传》之十 17 唐山皮影戏《五锋会》之一 18 唐山皮影戏《五锋会》之二 19 唐山皮影戏《五锋会》之三 20 唐山皮影戏《五锋会》之四 21 唐山皮影戏《五锋会》之五 22 唐山皮影戏《五锋会》之六 23 唐山皮影戏《五锋会》之七 24 唐山皮影戏《五锋会》之八 25 唐山皮影戏《五锋会》之九 26 唐山皮影戏《五锋会》之十 27 唐山皮影戏《五锋会》之十二 28 唐山皮影戏《五锋会》之十三 29 唐山皮影戏《五锋会》之十四 30 唐山皮影戏《五锋会》之十六 31 唐山皮影戏《五锋会》之二十 32 唐山皮影戏《五锋会》之十九 33 唐山皮影戏《五锋会》之十八 34 唐山皮影戏《五锋会》之十七 35 薛顶山射雁（下） 36 薛顶山射雁（上） 37 皮影戏白蛇传(下) 38 唐山皮影戏白蛇传(上) 39 唐山皮影戏杨六郎传御状（下集） 40 唐山皮影戏杨六郎传御状（上集） 41 四集唐山皮影《唐王征东》之二、大战摩天岭 42 四集唐山皮影唐王征东：一、秦琼晏驾收姜兴本
唐山皮影戏视频精选
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简述唐山皮影艺术的论文
简述唐山皮影艺术的论文 简述唐山皮影艺术 皮影戏也称作“影戏”、“灯影戏”、“土影戏”是我国民间戏曲的一种，也是最早传入西方的表演艺术。它用纸板或薄片透明的驴皮、牛皮、或羊皮等雕刻成人物、景观等，夜间在堂上设置一方白色的幕布，幕后借灯光照映，由艺人在幕后操纵影人来表演各种历史、神话、传说故事，观众从台下看，意态生动，惟妙惟肖，故称之为影戏。影戏的剧目、唱腔多与地方戏曲相互影响，影戏的表演由操纵者俗称“拿线的”和演唱者也叫“唱影的”相互配合共同完成，并配以优美动听的音乐。皮影戏是融绘画、雕刻、音乐、影像、表演及唱白为一体的一门综合性的民间艺术，其唱腔丰富，音乐优美，操纵表演生动多变，千百年来深受百姓的喜爱。 一、唐山皮影戏的起源与发展 我国的皮影戏历史悠久，关于它的起源说法不一，但是至少早在宋代就有明确的记载了，唐山皮影又称乐亭影、滦州影，因为是用驴皮雕刻的，所以又称驴皮影，与评剧、乐亭大鼓并称为“冀东三枝花”。唐山皮影是中国影戏的一个重要分支。著名戏剧史学家周贻白先生在《中国戏剧史长编》中曾经这样评价唐山皮影：“因为熟在人口的关系，几乎成为一般影戏的代称”，足见其在中国皮影戏中的影响和地位。[1]（）唐山影在金代发祥，明晚清初得到了发展[2] （）。唐山皮影的迅速发展要归功于一个叫黄素质的生员。明万历年间，在滦州有一位不得志的生员，姓黄，名素志，是一个多才多艺的人，不但文才很好，而且绘画、雕刻件件精通。但时运不佳，屡试不第，无颜回归故里，乃出关游学沈阳，在悠闲的岁月里，慢慢成就了他的艺术贡献，创作影戏，以后白山黑水间颇盛行焉。1958年在乐亭县发现了明万历年间的手抄本影卷《炎天雪》和《薄命图》，其中《薄命图》还被收入了《河北省地方剧资料汇编》中。这两本影卷行当齐全，内容充实，充分证明唐山皮影在那一时期已经发展的十分成熟。[4]() 唐山皮影兴起后，极受当地群众的喜欢，有记载：“上元夕通衢张灯演剧，或影戏、驱戏之类，观者达曙……冬孟月，……是月毕场功、劳农遣工人归，赛祭燕享，竟尚影戏，妇女群观，竟夕焉。”[3]也有记载：“用薄片透明之驴皮，雕成人物等形每演三夜或四夜为一台，每台价昂者须四五十元至百元，少者十数元至五六元不等。……于人家还愿或喜庆时用之，亦有岁时丰宁乡村醒资开演，以资娱乐者。”有道是： 滦河水越千秋，驴皮影伴它岁岁流。 五尺影窗唱千古，唱的名声贯九州。 这正是对唐山皮影繁荣发展的真切描述。 二、唐山皮影的制作工艺 唐山皮影制作工艺非常严谨，主要有刮皮、浆皮、选皮、下料、雕刻、上色、罩油、组装等八大步骤，其中以浆皮和雕刻最为关键。高超的浆皮工艺可以使雕刻的影人经过百余年仍能平整如初。唐山皮影雕镂精细，结构严谨，雕刻技法很多，以直刀为主，并根据内容的需要采用阴刻和阳刻，阳刻的线要直、均匀不能有圭角毛刺；阴刻的花纹清晰，大小均匀、不能断条。雕刻的基本刀法有：推刀、提插或顺刀、逆刀雕镂，不论哪种刀法，刀口要垂直，用力要匀、落刀要准、刀口回旋自如，刀线中，以尖利的直线和多变的圆线为主，特别是面部的雕刻，要求极为精细，结构轮廓线要宽，图案线要细，头脸手足都含有透视的原理，这样在影窗上看起来人物形象就透明鲜艳，生动逼真。行刀不能有一点错乱，刀口疏密组织要恰到好处，力求效果的完美、和谐统一。 唐山皮影的色彩，吸收了民间年画、刺绣、庙堂彩画的某些特点，根据影戏的要求，创造了自己独有的程式与风格。总的看，它以黑、红、绿为主色，虽然只有三原色，但在皮影
唐山皮影
唐山皮影（又称乐亭皮影、滦州皮影或冀东皮影）是中国皮影艺术的重要组成部分，唐山皮影的造型艺术是唐山皮影的重要组成部分，属于我国民间美术的范畴。它以独特的艺术表现风格，在民族艺苑里占有重要的地位。唐山皮影造型艺术的表现与人类早期的原始绘画有许多渊源。皮影造型艺术与东方绘画同原始绘画的一致性，正好印证了东方审美思维同原始思维的共同性。追求完整地无遗漏地表现对象，也是原始艺术的基本特征。原始人类在表现他们所观察到的对象时，都竭力把对象的全部外形特征毫无遗漏地表现出来。民间皮影的创造者把皮影视为生活的一部分，对美好生活的向往以及对远古图腾的崇拜在皮影表达中的构成充分。 东方民族的造型习惯是在意象性、情感性思维的支配下来塑造形象，追求意象化的、理想化观念的表达。东方民族的绘画与民间艺术几乎都不采用古希腊、罗马和文艺复兴时期的所普遍选用的“焦点透视”来表现对象，而毫无例外地运用东方特有的“散点透视法”来表现对象。唐山皮影影人造型一般侧重于物象侧面的形象表现，在透视上采用了中国传统的散点透视。在影人的处理上大胆夸张，造型一般以平视为主，兼具仰视与俯视；往往一具影人与影窗上的陈设都是多视点矛盾的统一体，唐山皮影人物造型头大身小，充分体现了观影受众的要求，身段上窄下宽，为了表演的需要影人造型的手臂过膝，通过手臂的活动体现人物思想感情的变化。民间
艺术家以将不同视点的印象做了巧妙的组合，借助静态的平面化能表现三维、四维甚至多维的空间，并通过动态的思维，连续的描绘自己心中的世界。并以一种独特的艺术形象给人们以强烈的视觉感受。创作者可以打破自然的客观法则和空间的限制，将不同时空和不同空间的物体放在同一个平面上。 唐山皮影造型的主体包括影人头茬、影人戳子(影人的身子)、景片（彩帘子与场景）和大量的道具造型，头茬根据人物角色不同而有各种脸谱，是用程式化的脸谱来表现人物的刚柔美丑与善恶忠奸。皮影艺术演绎的舞台是一面的影窗，“依皮成形，借光弄影”通过灯光的照射，将人物影子展现在影窗上。只能在只有长、宽的二度空间里做上下、前后的活动，这就决定了影人的变形和夸张。这就决定了影人造型处理的平面化。影人的头茬头部)采用五分平视，头饰和帽子采取六、七分俯视。纱帽的翅子通常是八、九分视像，有时更加夸张。根据影人的脸谱样式与唱腔的不同可分为生、髯、小、大、丑等行，人物形象处理高度的典型化与戏曲化，“公忠者雕以正貌。奸邪者与之丑貌”。忠奸分明，易于识别。戳子根据角色的不同分为袍、靠、掩、衫、褂、铠、衣、流淌等多种类型。影人头茬冠戴的分类也很细致，一般可分为盔、冠、巾、帽等几大类，各类型造型样式完善讲究，装饰图案各有不同，
获得图片声音视频素材有哪些方法或途径
获得图片、声音、视频素材有哪些方法或途径多媒体课件素材，大致可以分为文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种主要形式。 一文本素材的获取与处理 文本素材通常以文件文本保存，常见格式有：txt文件、doc文件、rtf文件、wps文件和pdf文件等。 文件的输入通常使用键盘，也可手写输入等。 通常文本素材来源于所学的教材与资料、网站等。 一般情况下，网页文本内容可以选择直接复制下来，或者直接保存为网页文件或者文本文件。 特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后再使用。 二图形图像素材的获取与处理 图形图像素材的格式一般为：.jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等，目前采集图形图像素材的方法非常多，概括起来主要有以下七种：1．屏幕捕捉或屏幕硬拷贝 利用HYPERSNAP或者Snagit等屏幕截取软件，可以捕捉当前屏幕上显示的任何内容。也可以使用Windows提供的ALT+PRINTSCREEN，直接将当前活动窗口显示的画面置入剪贴板中。 2．扫描输入 这是一种常用的图像采集方法。如果我们希望把教材或其他书籍
中的一些插图放在多媒体课件中，可以通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图像文件，对这些图像文件，还要使用Photoshop进行一些诸如颜色、亮度、对比度、清晰度、幅面大小等方面的调整，以弥补扫描时留下的缺陷。 3．使用数码相机 随着数码照相机的不断发展，数字摄影是近年来广泛使用的一种图像采集手段，数字照相机拍摄下来的图像是数字图像，它被保存到照相机的内存储器芯片中，然后通过计算机的通讯接口将数据传送到多媒体计算机上，再在计算机中使用Photoshop、isee等软件进行处理之后应用到我们制作的多媒体软件。使用这种方法可以方便、快速地制作出实际物体例如旅游景点、实验仪器器具、人物等的数字图像，然后插入到多媒体课件中。 4．视频帧捕捉 利用超级解霸、金山影霸等视频播放软件，可以将屏幕上显示的视频图像进行单帧捕捉，变成静止的图形存储起来。（链接到豪杰解霸截屏页面）如果电脑已装有图像捕捉卡，我们可以利用它采集视频图像的某一帧而得到数字图像，这种方法常用在当需要把其他多媒体课件中的视频截取出来用在我们制作的多媒体软件中。这种方法简单灵活，但产生的图像质量一般难以与扫描质量相比。 5．光盘采集 目前很多公司、出版社制作了大量的分类图像素材库光盘，例如，各种植物图片库、动物图片库、办公用品图片库等，光盘中的图片清
素材的收集及整理
素材的收集与整理 在制作可见之前应该对素材进行收集与整理，素材一般有文字、图像、声音、 视频、动画、图标、按钮等。 生活中的素材：物理离不开生活，许许多多的素材就来自于我们身边，我们可以利用手中的相机、DV、扫描仪、录音机等记录下生活中的文字、图像、视 频等素材。 利用图书馆、音像制品商店等查阅相关资料，通过协议，相互交换、信息共享，租借、拷贝、扫描、购买等方法获得一些必需的珍贵课件素材。有条件者，与有关单位或专业人员，自己制作一些录音、录像、VCD等教学资料。 利用网络收集素材：在网络种我们可以下载许许多多的素材，在素材收集时一要学会利用搜索引擎，比如：百度、google、搜狗、gougou、Sohu、Yahoo、Sina等。二是要会下载素材：我们可以利用下载工具flashget、迅雷等工具进行 下载。 素材的整理：素材收集后的工作就是对素材进行整理归类。把素材可以分为 一下五类： 一、文本素材 文字和数学公式经常出现在课件中，比如文字描述、定义概念及某些数学公式等。正如教师在课堂教学中要使用板书来强调重要的内容一样，在多媒体课件中也用相应的文字内容，以突出课件的主题思想。对于课件中出现的文字，如果将其进行必要的艺术处理，会使人产生美的感觉，吸引学生的注意力，提高课件 的感染力。 1．文字 文字素材是以书面语言形式来表达教学内容的，文字不但能向学生准确地提供学习信息，如果与其他素材相结合，还能起到突出主题、画龙点睛的作用。文字与其他素材相比显得更加正式和有更强的概括力。 WPS、Word、Windows中的“写字板”等许多编辑软件，都可以用来建立和编辑存放文字形式的文件，使用“剪切”或“复制”命令，利用“剪贴板”还可以将文字以位图的形式加以使用，克服了由于各个计算机安装字库不同所带来的麻烦。
视频素材的采集与制作
视频素材的采集与制作 【教学目标】对视频及其处理方式有基本的了解，学会获取视频并应用视频进行教学和课件制作。 【教学分析】数字视频在多媒体教学和课件制作的应用越来越广泛，希望通过本章学习能够对数字视频进行教学所需的一般性处理。 【教学策略】教师实例演示，学生上机操作，教师辅导。 【媒体选择】讲课时主要采用PowerPoint课件和实际操作讲解相结合，并辅以文字教材和网上学习资源。 【教学内容】 6.1 概述 1 ．视频文件的特点和常见文件格式 视频作为多媒体家族中的成员之一，在多媒体教学中占有非常重要的地位。视频本身可以由文本、图形图像、声音、动画中的一种或多种素材组合而成，利用其声音与画面同步、表现力强的特点，能大大提高教学的直观性和形象性。 最常见的视频文件格式有 Microsoft 的 Video for Windows 文件（ *.avi ）和 Apple 的Quick Time 文件 (*.mov 和 *.qt) 。此外还有 MPEG 文件（ *.mpg ）、 VCD 上的 DAT 文件(*.dat) 以及网络上常用的 Real Video 文件 (*.rm) 等。 下面就视频文件的格式与特点列表如下：
2 ．视频素材的采集方法 （利用视频播放设备或摄录设备结合视频采集卡从外部采集素材 用超级解霸从影碟或光盘上截取视频素材 利用视频捕捉工具软件捕捉计算机中播放的视频信号 从网上下载视频素材） 视频素材的采集方法有很多种。最常见的是用视频捕捉卡配合相应的软件（如 Ulead 公司的 Video Studio ， Adobe 公司的 Premiere ）来采集录像带上的素材。录像带在教学中使用比较普及，用这种方法，其素材的来源较广。缺点是硬件投资较大，一般视频卡的价格在 2000 元 -5000 元之间。 另一种方法是利用超级解霸等软件来截取 VCD 上的视频片段（截取成 *.mpg 文件或 *.bmp 图像序列文件） , 或把视频文件 *.dat 转换成 Windows 系统通用的 Avi 文件。用这种采集方法得到的视频画面的清晰度要明显高于用一般视频捕捉卡从录像带上采集到的视频画面。 还可以用屏幕抓取软件如： Snagit 、 Hypercam 等来记录屏幕的动态显示及鼠标操作，以获得视频素材。此外互联网上也有大量的视频素材，也可以下载后在多媒体教学中使用。 3 ．视频文件格式的转换与应用 用视频编辑工具，可以将视频素材进行格式转化。 一般 PC 机使用 AVI 格式， APPIP 系列使用 QuickTime 格式，使用较大的视频素材时要用 MPEG 高压缩比格式，在网上实时传输视频类素材时使用流式媒体格式。 通过超级解霸的各种视频格式转换工具，可以任意转换各种格式的视频素材。 一般在 PC 平台上要使用 AVI 格式， APPIP 系列使用 QUICkTime 格式，使用较大的视频素材时使用 MPEG 高压缩比格式，在网上实时传输视频类素材时使用流式媒体格式。
短视频素材来源,视频剪辑素材是下载还是录屏
做小视频制作，视频素材是首先要解决的问题，我们常见的影视小短片，很多流量都很高，后期剪辑也比较有创意，这些影视素材是怎么采集到的又是怎么做的后期剪辑处理，今天小编跟大家介绍一下。 1、采集素材直接用固乔视频助手，这个工具可以采集到全网的视频素材，方法简单。如果是采集特定的视频，可直接打开这个视频，手机的网页的都一样采集视频的链接。 2、下载工具，打开工具，进入【自媒体视频下载】专用界面。
3、把链接粘贴进去，点【立即下载】 4、如果是对某一个作者的作品感兴趣，可以直接用作者主页链接，获取到全部视频链接，一键批量下载。
5、还有随机获取热门视频批量下载。 6、素材采集就这么简单，另外还有一个很重要的工具是批量剪辑助手，可以批量剪辑视频的固乔剪辑助手，下载这个工具，双击打开，助手的三个主要的界面——批量转换，批量合并，批量剪辑，每个功能都是自媒体人日常剪辑视频所需要的。
7、批量剪辑这个界面的功能，我比较经常使用的有下面这几个 （1）片头片尾减时：可以批量删除视频的前面或者后面的片段。 （2）播放倍速：改变速度，及视频的声音，这样对消重也是有用处。 （3）水平、垂直翻转：这个功能百分百能让视频通过原创，不过，它只使用部分视频，特别是相声小品作品里面，对话的左右两人，用这个可以左右翻转。 （4）添加背景图：除了能把视频做横竖屏转换还能同时加上一些原创因素，比如添加字幕在背景图上，也可以添加讲解等。 （5）还有很多的功能，大家可以自己尝试哦。 制作短视频，特贴是影视二剪的视频，采集素材是关键，批量剪辑消重也是重中之重。大家
要做好视频二次原创的话，巧用工具处理视频，可以轻松不少。
课件中动画与视频素材的收集与加工-2019年精选文档
课件中动画与视频素材的收集与加工 随着计算机辅助教学的开展和深入，课件的制作成为广大教师必须掌握的基本技能。在制作课件的过程中，为了达到形象、生动的演示效果，除了精心设计之外，素材的收集与加工也是非常关键的。那么，到底用什么样的方法来解决这一问题呢？下面我就结合自己平时的经验，具体谈谈动画与视频素材的收集与加工方法。 一、动画与视频的教学意义 研究表明，人的大脑是个偷懒的器官，它乐于接受直观、形象的事物，不喜欢深奥、抽象的事物。动画、视频直观性最强。如果在课件中适当地插入动画或视频可以提高课堂效率，取得更好的教学效果，动画与视频的教学意义可以概括为如下几点： 1.引导学生快速地进入学习情境 刚开始上课时，学生因为课间活动，心理和情绪往往处于兴奋或不稳定状态。教师要精心设计开场白，尽快使学生的注意力集中到课堂中来。插入一段与教学内容相关的动画或视频作为课堂的导入是个不错的选择。因为动画既有画面又有声音，感染力强，视频能很好地再现真实场景，让学生很快地融入教师设置的教学情境中。 2.缓解学生的学习疲劳 心理学研究认为，5~6岁儿童注意力集中时间约为10~15分
钟，7~10岁约为15~20分钟，10~12岁约为25~30分钟，12岁以上能持续30分钟以上。可见，人的注意力是很难长时间集中的，走神是正常的现象。但注意力不集中常常是导致学生学习困难的主要原因。学生有意注意的持久性大约能维持20分钟，也就是一堂课大约进行到一半时，学生的神经便处于相对抑制的状态，注意力难以集中。长时间单调乏味的教学方式和抽象枯燥的教学内容也是引起学生走神的重要原因。针对这种现象，从老师的角度来说，我们应该想方设法让学生提神，让学生在课堂上保持兴奋的状态。为此，不妨给我们的课堂添加些“调料”――用动画或视频补充课堂，使学生处于相对抑制状态的神经再次兴奋起来，从而使接下来的课堂教学取得事半功倍的效果。 3.帮助学生突破知识难点 难点往往是抽象的，且与旧知识跨度较大，难以理解的或难以用语言表达的内容。如化学中的分子结构等微观现象、地理中的天体运动等宏观现象、历史事件的再现等。用动画或视频展示难点，使学生用视觉听觉全方位地接受知识，使难点化整为零。 二、动画与视频素材的收集 1.SWF动画素材的收集 常见的动画格式有FLC、GIF、FLI、SWF等，其中SWF动画（也称Flash动画）因文件体积小，缩放时不失真，是网上资源最为丰富的一种动画类型。 我们可以不使用任何软件，从“Internet临时文件”中找