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excel作业

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09 1Excel 的填充柄适合类型的数据,

A、日期型

B、数据型

C、具有增减趋势的文本型数据

D、以上选项都可以

2Excel单元格F3的绝对地址表达式为,

A、$F3

B、#F3

C、$F$3

D、F#3

3Excel规定,公式必须以开头

A、,

B、=

C、.

D、*

4如果改变Excel 工作表的打印方向(如横向),首先应使用选项___________。

A、“格式”菜单中的“工作表”B“文件”菜单中的“打印区域”

C、“文件”菜单中的“页面设置”

D、“插入”菜单中的“工作表”

5、删除EXCEL 中的工作表,正确的做法是。

A、按DELETE键

B、执行“编辑”菜单栏中“清除”命令

C、执行“编辑”菜单栏中“删除”命令

D、鼠标指向工作表标签,单击鼠标右键,弹出快捷菜单,点击“删除”

6下列关于Excel 打印与预览操作的说法中,正确的是

A、输入数据时是在表格中进行的,打印时肯定有表格线

B、尽管输入数据时是在表格中进行,但如果不特意进行设置,那么打印时将不会有表格线

C、可在“页面设置”中选“工作表”选项卡,然后单击“网格线”前面的“口”使“”消失,这样打印时会有表格线

D、除了在“页面设置”中进行设置可以打印表格线外,再没有其它方式可以打印了出表格线了

7已在Excel 某工作表的B3单元格输入了1月1日,然后拖动B3单元格的填充柄往下走,请问在B4、B5、B6单元格显示的数据,

A、1月1日、1月1日、1月1日

B、1月2日、1月3日、1月4日

C、2月1日、3月1日、4月1日

D、1月11日、1月21日、1月31日

8已知sheet2工作表的C3单元格中王丽的成绩是650,欲在sheet1工作表的C3单元格中显示“王丽期未考试成绩是:650”,应在sheet1表

A、=“王丽期未考试成绩是:”sheet2!c3

B、=“王丽期末考试成绩是:"&sheet2!c3

C、="王丽期末考试成绩是:"c3

D、="王丽期末考试成绩是:"&c3

9已知三个字符为:和5,按它们值升序,结果是

A、5,a,X

B、a,5,X

C、X,a,5

D、5,X,a

10以下不属于Excel的单元格数据类型的是___________。

A、数值

B、文本

C、公式

D、日期

302在Excel 中,___________形式不符合日期格式。

|“10/15/09”|15-Mar-09|2009/10/15|09-10-15

303在Excel 中,存储数据的表格被称为___________。

|工作薄|文件夹|工作表|图表|

304在Excel 中,单元格名称的表示方法是.

|列号行号|行号列号|列号|行号

305在excel 中,如果删除某单元格后,希望右侧单元格左移或下方单元格上移,应执行的操作是

|“编辑”菜单--清除--全部|“编辑”菜单--剪切

|“编辑”菜单--清除--格式|“编辑”菜单--删除

306在Excel 中,图表是___________

|用户通过“绘图”工具栏的工具绘制的特殊图形

|由数据清单生成的用于形象表现数据的图形

|由数据透视表派生的特殊表格

|一种将表格与图形混排的对象

308在EXCEL 中,数据系列指的是()。

表格中所有的数据 |选中的数据 |一列或一行的单元格数据|有效的数据

309在EXCEL 工作表中,____________操作可以删除工作表D列。

|单击列号D,按DEL键|单击列号D,选择“编辑”下的删除

|单击列号D,选择工具栏上的“剪切”|单击列号D,选择“编辑”下的“清除”全部

310在Excel 中,图表是()。

|用户通过“绘图”工具栏的工具绘制的特殊图形

|由数据清单生成的用于形象表现数据的图形|由数据透视表派生的特殊表格

|一种将表格与图形混排的对象

311在EXCEL 中,下列关于移动和复制工作表的说法,不正确的是()。

|可以在同一工作薄中移动和复制工作表。

|可以在不同的工作薄之间移动和复制工作表

|要移动或复制一个或多个工作表,可以单击“编辑”菜单中“移动和复制工作表”命令

|要移动或复制一个或多个工作表,可以单击“格式”菜单中“移动和复制工作表”命令313在EXCEL 中,一个工作薄最多可包含个工作表___________。

|255|3|16|128

314在EXCEL 中,有关行高的描述,下面说话中错误的是

|整行的高度是一样的|在不调整的情况下,系统默认设置行高自动以本行中最高的字符为准|行增高时,该行各单元格中字符也随之自动增高|一次可以调整多行的行高

315在EXCEL工作表中,要在单元格内输入公式时应当输入____________。

|井号(#)|等号(=)|问号(?)|感叹号(!)

316在EXCEL中,“B2:B6”包含数字9,28,17和36,运用MAX函数时,返回值为___________。|9|36|90|22.5

317在Excel中,“Sheet3$B$3:$B$6”表示___________。

|引用Sheet3工作表中B3:B6的绝对地址|引用Sheet3工作表中B3:B6的相对地址

|引用当前工作表中B3:B6的绝对地址|引用Sheet3工作表中B3:B6的混合地址|

318在EXCEL中,函数“=average(sum(3,5),min(2,4),max,(3,5))”的值为。

|3 | 4 | 5| 6

319在Excel中,若在某单元格中输入公式:=“5”>“10”,则该单元格将显示.

|yes|no|Tru e|False

320在EXCEL中,完成一个数据序列的输入可以使用填充柄,它是将鼠标指针移动到活动单元格下角,当鼠标指针变成()形态时,按鼠标左键拖动完成输入。

|粗十字|细十字|左指箭头|粗黑箭头

321在Excel中,运算符&的作用是___________。

|连接两个文本值|把文本值转换为数值|单元区域合并计算|乘幂计算

322在Excel中,在对数据清单中的数据作分类汇总前,必须先对数据进行。

|筛选|排序|查找|替换|

323在Excle中,若在A1单元中输入 (1956),则A1单元格的内容为,

|字符串1956|—1956|数据1956|字符串(1956)

324在新创建的EXCRL文档的某个单元格中输入公式“=ABCD>acbcd”,其结果是()。

#NAME|#VALUE |TRUE |FALSE

Excel 题操作要求

Excel操作题操作要求 一、操作文件为:成绩.xls。 1.将“班级成绩统计表”作为表格标题,使其相对表格居中。 2.将第一行标题行的行高设置为20,字体设置为黑体,16磅,填充颜色为黄色。 3.在sheet1中,使用sum函数计算出每个人的总分。 4.对Sheet1中的内容按“总分”降序排列。 5在“总分”后增加1列“平均成绩”,求出每个人相应平均值,保留三位小数。 6.将表sheet1中的a2:I12区域的所有内容“水平居中”。 二、操作文件为:股票.XLS, 1.将表格的标题“某帐户持有股票统计表”的字体设置为16磅,黑体,并且垂直方向上居中对齐。 2.删除“市值”列,使用公式计算盈利/亏损值,其值=(股价-成本价)*股数。 3.将第2行到第15行的所有行高设置为20. 4.使用SUM计算“总计”行的总股数及盈利/亏损值的总和。 5.删除工作表Sheet3,并将工作表Sheet1命名为“股票统计表”。 6.给单元格区域(A2:G15)中的所有单元格加上边框。 三、操作文件为:工资表.xls。 1.将第一行内容做为表格标题居中,字体设置为隶书,20磅大小。 2.用公式计算应发工资和实发工资,为“应发工资(岗位工资+薪级工资+岗位津贴+住房补贴+其他补贴)”、“实发工资(应发工资-扣税金-扣考勤-扣其他)”列填充数据。 3.按岗位工资降序排序,岗位工资相同时再按薪级工资降序排序。 4.给单元格区域(A2:L12)中的所有单元格加上细边框线。 5.将岗位工资为960的颜色改为红色。 6.将工作表Sheet1改名为“工资表”。 四、操作文件为:科学论文统计表.xls 1.在论文列前插入一列,名称为“收录论文”,数据为”4,6,5,8,3,7”的数据设置为绿色2.将第一行作为表格标题居中字体设为宋体,18磅,粗体 3.使用SUM函数计算“总计“列 4.给单元格区域(A2:E9)中的所有单元加上细边框线 5.删除工作表SHEET3,并将工作表SHEET1命名为“科研表” 6.将单元格区域(A2:E9)中所有行高设置为20,所有款设置为12,其中的数据水平垂直都居中 五、操作文件为:奖学金.XLS 1.将表格标题设置成黑体,16镑大小且居于表格的中央,并设置填充颜色为黄色 2.使用SUM函数计算每个学生的总分,且按总粉进行降序排序 3.填入奖学金列,第一名奖学金为500元。2到10名依次递减50,用填充序列来完成,其他为0元,并且为“奖学金”列设置货币符号为:¥。 4.将表格各列的列宽设置为9。列标题行行高设置为25,其余行高为20 5.将单元格区域(A2:J20)中所有数据水平和垂直方向都居中 6.对获得奖学金为500的同学的姓名修改为红色,并插入批注,内容为:“加油!继续努力”。 六、操作文件为:tudent.xls, 1.将sheet1中的第21行前四个单元格合并,并输入内容“各科平均成绩”,并且在合

Excel项目作业及评价表

Excel项目作业 分值:15分 选择自己喜欢的主题,创设一个任务,用Excel建立一个工作簿(包含若干数据表、图表)完成这个任务。 具体要求: 1、主题明确,健康向上。 2、工作簿文件中含有3-5张工作表,各张工作表之间具有一定的数据关联或逻辑关联。 3、每张工作表含有的数据表、图表数量不限(1张即可,建议不超过3张),所有数据表和图表围绕所选主题进行数据的展示、计算、表达和分析。 4、每张数据表所含有的记录数量避免过多或者过少,10-20条为宜。 5、项目中的数据应真实可信,格式设置合理,计算正确;数据表与图表中的数据展示清晰、美观。 6、作品要附带word版说明文档(说明文档的要求见:附表1)。 7、要体现以下技术要素:【标记*表示可选项,其他为必选项】 数据表: (1)数据录入与自动填充 (2)工作表命名 (3)单元格数字分类设置 (4)单元格合并及居中 (5)单元格对齐、字体等修饰效果设置 (6)行高、列宽设置 (7)工作表修饰 *(8)页面设置 (9)相对引用公式计算 (10)绝对引用公式计算 *(11)文本链接运算 (12)Sum(Average、Max、Min)简单函数应用 (13)If条件函数应用 (14)CountIf统计函数应用 (15)单/多关键字数据排序 (16)自定义自动筛选方式 图表: (17)绘制图表 (18)设置与修饰图表

“主题”选择提示: 1.考试成绩 2.成长健康 3.网络调查 4.企业运营 5.商业销售 6.食品成分 7.体育竞赛8.低碳环保9.气候降水10.空气环境11.班级量化12.采购支出 13.工资财务14.人口资源15.交通安全16.旅游外出 备注: 1、“主题”可参考上述类别或另选其他。请根据自己所选的主题搜集数据素材,如:原始数据、调查表、统计表、图片、文字资料等。 2、项目作业评价表见:附表2。 【附表1】 作业上交及word版说明文档具体要求 一、上交作业格式及要求 1、作品格式为:xls格式。 2、说明文档格式为:word格式。 3、将xls格式工作簿及word版说明文档放到一个文件夹中,文件夹命名为:年级+班级+学号+姓名。 二、说明文档的要求 随xls格式作品一并上交的作业中包含一个对自己作品进行说明的文档,具体要求如下: 1.任务说明,即你的作品会解决什么实际问题。 2.数据来源说明,即项目中的数据来自于调查、查阅、试验或者其它渠道。 3.技术手段说明,即项目作品中的数据表、图表分别应用了哪些技术要素处理数据,要求逐个工作表进行说明。 4.数据结论与主题意义说明,即各张工作表、数据表之间有何数据或逻辑关联。通过完成项目,在数据的统计分析、计算表达过程中,得到了何种结论,对今后的学习、生活有何种指导意义。 5.word文档中的文字要求使用宋体、四号字、加粗,首行缩进2字符,行距1.5倍行距。

EXCEL上机操作题分析

EXCEL上机试题(一) 1、在桌面建立一个新文件夹,以自己的名字命名。并将新建的excel表用“成绩.xls”名字存放到文件夹中。 2、将上图内容输入到“成绩.xls”文件中的sheet1中。 3、在文件“成绩.xls”中做以下操作: (1)计算每个学生的总分,并求出各科目的最高分、平均分。 (2)将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。 (3)将制表日期移到表格的下边,并设置成楷体、加粗倾斜、12磅. (4)将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25,其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中,天蓝色的底纹。再将表格中的其 他内容居中,平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 (5)对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5%灰色底纹显示。使用条件格式。

(6)将工作表改名为“成绩表”。 (7)对“成绩表”进行页面设置:纸张大小为A4,表格打印设置为水平、垂直居中,上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”,格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人:×××”,×××为自己的姓名,靠右对齐。 4、在“成绩.xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。 (1)删除工作表上方的表格标题和制表日期,仅保留表格列标题(字段名) 及各学生的内容。 (2)在数据列表的姓名右边增加性别字段,第2、4、7、8条记录为女同学,其他为男同学。将工作表Sheet2复制到“Sheet3”,然后回到工作表Sheet2中进行操作。 (3)对Sheet2中数据按性别排列,男同学在上,女同学在下,性别相同的 按总分降序排列。 (4)筛选出总分小于200或大于270的女生记录,效果参见下图。

EXCEL作业要求

EXCEL作业要求 本次作业要求提交一个工作簿(扩展名为.XLS的文件),其中包括6张工作表,每张工作表的具体要求如下: 注意:下面的图只是一个示例,并非作业的最终效果图。每名同学可根据自己的喜好选择 主题制作表格! 1、工作表1 选择一个主题制作一张工作表,并对工作表进行美化,要求: ⑴有效单元格数量:不少于50个; ⑵表格中的数据类型:应包含数值、字符和日期时间等; ⑶格式设置: a. 单元格: 设置不同的行高和列宽、设置不同的字符格式、合并单元格设置、设置 边框和底纹、插入艺术字和图片、设置不同的对齐方式; b. 工作表:设置工作表背景; ⑷个人信息输入:在表格的适当位置输入个人信息,包括姓名、班级、学号、指导教 师、制表日期等; ⑸工作表操作:为工作表重新命名。 2、工作表2 选择一个主题制作一张工作表,对表格中的数据进行处理,要求如下: ⑴有效单元数量不少于50个,其中要包括每名同学自己的个人信息; ⑵参照工作表1中的要求对工作表2进行相应的格式设置,尽量美观、大方、合理; ⑶利用公式和函数对工作表中的数据进行计算,至少用到8个函数,并要求插入批注,对复杂公式进行说明。 例如下图中“期末总成绩”、“平均成绩”、“等级”、“学习名次”、“每科最高分”、“每科最低分”、“优秀率”、“人数”都是通过计算得到的。

3、工作表3 选择一个主题制作一张工作表(可以将工作表2中的数据复制到工作表3),有效单元数量不少于50个,对工作表中的数据进行自动筛选,要求2级以上,例如筛选性别为“男”、 期末总成绩大于“320分”的记录。 4、工作表4 选择一个主题制作一张工作表(可以将工作表2中的数据复制到工作表4),有效单元数量不少于50个,对工作表中的数据进行高级筛选,要求条件之间应有“与”和“或”的关系,例如:筛选高等数学成绩大于等于90分,并且计算机成绩也大于等于90分的同学; 或者期末总成绩大于等于320分的同学。

EXCEL操作题1

打开“学生奖学金信息表”文件,按以下要求进行操作,并保存。 1.在行号1上右击,在快捷菜单中选择“插入”,插入一个空行,然后在 A1单元格中输入“虚拟学校学生奖学金发放表”,选中单元格区域A1:G1,单击“开始”选项卡“对齐方式”组中的“合并后居中”按钮合并单元格区域A1:G1,标题居中显示。更改标题字体为黑体、18磅、粗体。 2.使用IF等函数计算表中每个同学的“性别”,使用LEFT函数为“年级” 列填充数据,在B18单元格中,使用COUNTIF函数计算男生人数,在D18单元格中,使用SUMIF函数计算女生获得奖学金的总额。 提示:填充“性别”列:在D3单元格中输入公式“=IF(MOD(MID(C3,17,1),2)=0,” 女”,”男”)”并回车,计算出当前单元格的性别,然后拖动填充柄至单元格D16,计算出所有人的性别。 填充“年级”列:在E3单元格中输入公式“=LEFT(A3,4)”计算出当前单元格的年级,然后拖动填充柄至单元格E16,计算出所有人的年级信息。 计算男生人数:在B18单元格中输入公式“=COUNTIF(D3:D16,”男”),计算男生人数。 计算女生所获奖学金总额:在D18单元格中输入公式“=SUMIF(D3:D16,” 女”,G3:G16)”,计算女生所获奖学金总额。 3.设置A2:G16区域中的行高为20,并将该区域中的所有数据在单元格 内垂直和水平方向上全居中,并将该区域表格的边框线设置为“所有框线”,列宽设置为自动适应列宽。 4.用条件格式为“奖学金”列设置数据条:渐变填充,红色数据条,并 为D18中的数据设置符号为“¥” 5.以“姓名”、“奖学金”列中的数据为数据源,在数据表的下方生成一 个二维簇状柱形图,图表设计布局为“布局5”,图表标题为“学生奖学金比较图示”,纵向轴标题为“奖学金额”,图表高度为8厘米、宽度为13厘米,图表格式设置为“彩色轮廓-橙色,强调颜色6” 6.完成sheet2表中的题目 补充函数的功能说明:(参考计算机文化基础实验教程P85,P86页)(1)M OD():求余函数,如MOD(13,4),确认后显示结果为1 (2)M ID():在字符串中的指定位置,取指定个数的字符。比如A1的数据是“山东高校”,则“=MID(A1,3,2)”的结果是“高校” (3)I F():条件选择函数,如If(A2>59,”及格”,”不及格”),如果条件成立,显示”及格”,否则显示”不及格”。

Excel操作题

1、利用电子表格软件完成以下操作,并保存文件: (1)在考生文件夹打开名为“Excel_销售表1-5.xls”的工作簿; (2)将工作簿中的工作表“销售表”复制一份名为“销售表备份”的工作表; (3)将工作表“销售表”中只留下“徐哲平”的记录,其他记录全部删除;(筛选,删除) (4)将工作表“销售表”设置为打印“网格线”。(页面设置) 2、在考生文件夹下,打开工作簿“Excel_销售表2-1.xls”,对工作表“销售表”进行以下操作: (1)计算出各行中的“金额”(金额=单价*数量); (2)按“销售代表”进行升序排序; (3)利用分类汇总,求出各销售代表的销售总金额(分类字段为“销售代表”,汇总方式为“求和”,汇总项为“金额”,汇总结果显示在数据下方)。 完成以上操作后,将该工作簿以“Excel_销售表2-1_jg.xls”为文件名保存在考生文件夹下。 3、在考生文件夹下,打开工作簿“Excel_销售表2-2.xls”,对工作表“销售表”进行以下操作: (1)在E212单元格中,使用函数求最高单价; (2)在G212单元格中,使用函数求所有产品的总金额; (3)在H213单元格中,使用函数求张默销售记录条数。 完成以上操作后,将该工作簿以"Excel_销售表2-2_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。 5、在考生文件夹下,打开工作簿“Excel_销售表2-3.xls”,对工作表“销售表”进行以下操作: (1)多表计算:在“销售总表”中利用函数直接计算三位销售代表的销售总金额; (2)在“销售总表”中利用函数计算总销售金额; (3)在“销售总表”中,对“销售代表总金额”列中的所有数据设置成“使用千分位分隔符”,并保留1位小数。(单元格格式) 完成以上操作后,将该工作簿以"Excel_销售表2-3_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。 6、在考生文件夹下,打开工作簿“Excel_销售表2-4.xls”,对工作表“销售总表”进行以下操作: (1)利用函数填入折扣数据:所有单价为1000元(含1000元)以上的折扣为5%,其余折扣为3%; (2)利用公式计算各行折扣后的销售金额(销售金额=单价*(1-折扣)*数量);(简单公式) (3)在H212单元格中,利用函数计算所有产品的销售总金额。 完成以上操作后,将该工作簿以"Excel_销售表2-4_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。

Excel操作题操作步骤及参考答案

EXCEL操作题参考答案及操作步骤 1、Excel操作题1“成绩表”,请按下列步骤进行操作: 第1步:在第一个工作表中将:“A1”:“H1”区域中单元格的行高设置为“28” 操作步骤:选中“A1”:“H1”格式行行高按要求输入相应的值确定 第2步:在第一个工作表中在“H2”:“H9”区域中添加颜色为“红”的外边框 操作步骤:选中“H2”:“H9”格式单元格边框按要求选择颜色单击外边框确定 第3步:在第一个工作表中在:“G3”单元格内输入公式如:=SUM(A1,B1)“=SUM(C3:F3)” 操作步骤:单击G3单元格输入公式“=SUM(C3:F3)” 第4步:在第一个工作表中在:“H4”单元格内输入文本“补考” 操作步骤:单击H4单元格输入文本“补考” 第5步:把工作薄中第“1”个工作表改名为“成绩表” 右击工作表名“sheet1 ”重命名按要求输入“成绩表” 2、Excel操作题2“邵阳市中小学校在校学生数”,请按下列步骤进 行操作: 第1步:在第一个工作表中在:“A2”:“D2”单元格中单元的字体颜色设置为“红” 操作步骤:选中“A2”:“D2”格式单元格字体按要求选择颜色确定 第2步:在第一个工作表中将:“B1”:“D1”区域中单元格的列宽设置为“12” 操作步骤:选中“B1”:“D1”格式列列宽按要求输入相应的值确定 第3步:在第一个工作表中在“B3”:“D7”区域中设置水平“居中”对齐,垂直

“居中” 操作步骤:选中“B3”:“D7”格式单元格对齐进行相应的设置确定 第4步:在第一个工作表中在:“A8”单元格内输入文本“年平均数” 操作步骤:单击A8单元格输入文本“年平均数” 第5步:在第一个工作表中在:“B8”单元格内输入公式如:=SUM(A1,B1)“=A VERAGE(B3:B7)” 操作步骤:单击B8单元格输入公式“=AVERAGE(B3:B7)” 3、Excel操作题3“2015年第53届世乒赛混双决赛比分”,请按下列步骤进行操作: 第1步:在第一个工作表中将:“A1”:“F1”区域中单元格的行高设置为“35” 操作步骤:选中“A1”:“F1”格式行行高按要求输入相应的值确定 第2步:在第一个工作表中在“A2”:“F4”区域中添加颜色为“红”的外边框 操作步骤:选中“A2”:“F4”格式单元格边框按要求选择颜色单击外边框确定 第3步:在第一个工作表中在“C3”:“F4”区域中设置水平“居中”对齐,垂直“居中” 操作步骤:选中“C3”:“F4”格式单元格对齐进行相应的设置确定 第4步:在第一个工作表中在:“C4”:“F4”单元格中单元的字体颜色设置为“蓝” 操作步骤:选中“C4”:“F4”格式单元格字体按要求选择颜色确定 第5步:把工作薄中第“1”个工作表改名为“混双比分” 右击工作表名“sheet1”重命名按要求输入“混双比分”

第3次小作业要求-Excel数据处理

第3次小作业要求 Excel数据处理 对“成绩单”执行如下处理: 1.利用公式求"总分"、“名次”、“平均分“、“最高分”、“最低分”、“班级人数”、各分数段的人数,填在相应单元格中。 2.在“第一学期成绩”工作表后插入一个新工作表,更名为“第二学期成绩”1,复制粘贴“第一学期成绩”工作表中的成绩表格到“第二学期成绩”工作表中的相应位置。 3.将按照总分进行降序排序的成绩单复制到新建工作表“第一学期总分排序成绩”2。 4.设置“平均分”所在单元格格式为"数值"类型,保留1位小数点,且负数形式为第2种。 5.对成绩数据表套用某个你喜欢的表格格式。 6.设置单元格内容水平居中和垂直居中;设置姓名单元格填充为"蓝色,强调文字颜色1,淡色80%"的背景色;设置列头所在行的行高为55;给数据区域加上你喜欢的某种类型的外边框、某种类型的内部框线;设置单元格中内容的字体、字号、颜色。 7.以J4:N7数据区域为数据源,创建一个图表,如三维饼图、簇状柱形图、分离型饼图、折线图都可,显示在J12:N19区域内,以科目为分类轴,以平均分、最高分和最低分为图例项,图例位于图表底部,设置图表标题为“第一学期成绩统计图”;添加数据标签"名称"和"百分比",显示引导线,修改数据标签的位置为你认为合适的方式。 8.设置工作表的左、右边距为1.5,1.5;设置工作表的页眉或页脚内容分别为“北京联合大学”,“第一学期考试成绩单当前日期”,设置页眉居中、页脚居右;设置页面为横向,水平和垂直居中;设置打印时的缩放比例为75%。 9.在成绩单中筛选出计算机分数"大于等于85"的记录,复制到新建工作表“计算机成绩大于85分的学生”3;筛选出总分排在后10名的记录,复制到新建工作表“总分排在后10名的学生”4;筛选出体育成绩介于0到59之间的记录,复制到新建工作表“体育成绩不及格的学生”5。 10.在“学号”列前插入一列“序号”。 11.数据所有列设置为"自动调整列宽"。 12.对排在前面20个位置的学生总分进行排序,将排序结果复制到新建工作表“排在前面20个位置的学生成绩排序”6。 13.为“名次”所在单元格加批注,批注内容为“降序名次”。 14.删除退学的三名同学李路路、魏鹏、赵一原的成绩信息,复制到新建工作表“不包括退学学生的成绩单”7。 北京联合大学应用文理学院2016级《大学计算机基础》

作业三完成模块三excel客观题

在Excel中,单元格地址是指()。 B. 单元格在工作表中的位置 题目2 在Excel中,下面的输入能直接显示产生分数1/2的输入方法是()。 D. 0 1/2 题目3 在Excel中,以下说法不正确的是()。 D. 启动Excel时会自动创建空白工作簿 题目4 在Excel工作表中,A5单元格的值小于60,则B5单元格为“不及格”,否则为“及格”,则B5单元格的公式可写为()。 D. =IF(A5<60,不及格,及格) 题目5 在Excel中,如果某一单元格输入的参数或操作数的类型有错,则该单元格会显示错误信息()。 D. # VALUE! 题目6 在Excel中,当复制以下公式时单元格地址不会随相对位置改变而改变的是()。 D. =$A$2*$B$1 题目7 在Excel中,可以对数据按一定规则进行排序,以下说法不正确的是()。 B. 不可以按单元格颜色进行排序

在Excel中,迷你图是在工作表单元格中嵌入的一个微型图表,以下选项中()不是迷你图类型。 C. 饼图 题目9 在Excel中,数据可以按图形方式显示在图表中,此时生成图表的工作表数据与数据系列相链接。当修改工作表中这些数据时,图表()。 A. 自动更新 题目10 在Excel中,以下选项中不能实现将工作表页面的打印方向设置为横向的是()。 B. 单击“页面布局”→“页面设置”的对话框启动按钮,在“页面设置”对话框中设置 题目11 在Excel中,对某单元格执行“清除”操作是指清除单元格中的内容、格式等,回答 单元格本身,“删除”,包括单元格中的内容、格式等。 题目12 在Excel 和混合引用三种。 题目13 在Excel中,设A1单元格内容为10,A2单元格内容为20,B1单元格的内容为 =A1+$A$2,把B1单元格的内容复制到B2,则B1 ,B2

excel大作业要求

excel大作业要求 电子表格处理模块(Excel 2003)大作业说明 要求:设计一份题目为《班级管理》的Excel文档,A4幅面,其中包含若干个工作表。 1、封皮如下: 全国计算机应用技术证书考试(NIT)作业设计 ——电子表格模块(Excel2003) 姓名: 培训机构:石家庄信息工程职业学院 指导教师:崔雪炜 题目:班级管理 完成日期:2011年月日 2、创建一个作息时间表和课程表。格式自定义。并将工作表命名为课程表。给工作表加上一个好看的背景,背景图片自定义,。 3、创建一个学生成绩表~将工作表命名为成绩表。要求:自己录入记录~字段名,姓名~性别~班级,至少3个班,~学号~英语~高数~计算机~政治~大学语文等,~要加上平均成绩~总成绩。记录个数要不少于40条。格式自定。 , 要求学号的填充使用自动填充 , 要求使用函数计算出平均成绩~总成绩。 , 3、根据平均成绩~使用函数显示出每个学生的等级: >=90 优秀 >=75 良 >=60 合格

<60 不合格 , 将高于85分的平均成绩改为绿色字体~将低于60分的平均成 绩底色设为红色。 , 使用函数求出各个等级学生的个数~并算出各等级学生占总体 学生的百分比。 , 筛选出优秀的学生另存一张工作表~并命名为“优秀学生”。 , 按学生等级统计各个班级的各个科目的平均成绩~建立透视表 及透视图。 , 按照班级对学生总成绩进行分类汇总,汇总方式:求平均值,。 4、根据学生成绩表或分类汇总后的表格创建一个或几个图表。要求: 图表样式自定~格式自定。 5、建一张工作表命名为“说明”~简单阐述你的大作业设计思路。 6、工作簿最后保存以自己的姓名保存。

(完整word版)EXCEL操作题库

Excel上机测试题要求: 1)以下三套题可以自选一套题目 2)本次题目作为上课时平时作业分,5分 3)请按照题目要求把以下题目中内容打在Excel中完成。 EXCEL上机试题(一) 1. 启动Excel,新建工作簿文件并保存,文件名为“职工档案.xls”,在Sheet1 工作表中,从B2单元格起,建立如下所示的工作表。 2. 设置工作表格式化及操作工作表。根据要求设置文本、数据及边框格式,结果如样文所示。 标题:字体为“黑体”,字号为“20”,字形要“加粗、倾斜”,字的颜色为“蓝色”,底纹填充“浅黄色”,跨列居中。 表头(指“部门”一行):字体为“隶书”,字号为“14”,底纹填充“茶色”,水平居中。 第一列(指“基础部”一列):字体为“楷体”,字号为“12”,底纹填充“浅绿色”,水平居中。

数据区域:水平居中,填充“灰色25%”,“工资”列的数字格式设为“会计专用”,小数点位数为“0”,使用货币符号。 列宽:设置“性别”和“序号”两列列宽为“6”。 在Sheet1工作表重命名“职工情况表”。 在Sheet3前插入三张工作表,并通过移动工作表,按照顺序排列,将“职工情况表”复制到Sheet2-Sheet7工作表中。 3. 公式计算。 在I2单元格中输入“人数”,并在I3单元格中利用统计函数将统计出职工档案人数。 4. 数据处理。 数据排序:打开sheet2工作表,将sheet2工作表中的数据以“工资”为关键字,以“递减”方式排序。 数据筛选:打开sheet3工作表,筛选出性别为“男”的数据。 高级筛选:打开sheet4工作表,利用高级筛选,筛选出“职称”为高级或中级的数据,结果放在从B22单元格开始的区域。 数据合并计算:打开sheet5工作表,删除“序号”~“职称”5列数据,将工作表中的标题和表头数据复制到E2~F3区域,并对工作表中的工资数据进行“求和”合并计算。结果放在E4单元格开始的区域。 分类汇总:打开sheet6工作表,先以“部门”为关键字,按“递增”方式排序,再以“部门”为分类字段,将“工资”进行“均值”分类汇总。 建立数据透视表:打开sheet7工作表,使用其中的数据,以“职称”为分页,以“姓名”为列字段,以“工资”为均值项,建立数据透视表,数据透视表显示在新建工作表中,并筛选出“职称”为“高级”的数据。

Excel作业要求

1.新建Excel2003文件,文件命名为自己班级+2位学号+姓名.xls(如工商101班 01号董颖,命名文件为工商0101董颖.xls ) 2.复制数据.xls的原始数据01工作表到自己的Excel文件,并重命名该工作表名称 为第一题,以下3~15题使用该工作表完成 3.设置D2-G87单元格数据格式:分类为数值,小数位数1位 4.在I1单元格输入:作业,在I2-I87单元格计算每个同学的总分,计算公式为:word 成绩×40%+excel成绩×30%+PPT成绩×20%+visio成绩×10% 5.在J1单元格输入:总分,在J2-J87单元格计算每个同学的总分,计算公式为:总分 =作业×(1+出勤/100);如果总分>100 分,则按100分纪录 6.将总分不及格的同学总分数据用加粗、红色标识 7.编辑H1单元格输入:排名,在K2-K87单元格填充每个同学的总分排名 8.编辑N2单元格:显示出勤低于5分的人数 9.定义序列:工商101、营销101、营销102 10.编辑M5单元格,设置该单元格有效性条件:允许:序列;来源:=$P$2:$P$4;并 提供下拉箭头 11.编辑N7-N9单元格,根据M5单元格,统计该班平均分、最高分、最低分 12.根据N13-N18单元格统计总分各分数段人数,分段为:[0~60;60~70;70~80; 80~90;90~100] 编辑统计各分数段的人数结果在O13-O18 13.编辑N20单元格:班级+2位学号+姓名(要求引用自己班级、学号、姓名的单元格, 并连接文本) 14.根据该工作表,使用word邮件合并功能生成成绩通知单,生成word文件命名为班级 +2位学号+姓名.doc 题1-13 参考图

excel作业要求

Excel1作业要求 输入、修改工作表中数据(工作表中数据的输入) (1)新建工作簿,以“班级学号姓名.xls”为名保存。 将sheet1工作表重命名为“数据” 在“数据”工作表中输入以下内容: 提示 产品编码:填充柄 产品类型:向下自动填充 产品型号:填充柄 单价:填充-序列 ⑵“单价”列的前四项(D3:D6)为起始值1668,步长为1.5的等比数列;第五项至第七项(D7:D9)为起始值2125,步长为240的等差数列;第八项至第十项(D8:D10)为起始值1200,步长为300的等差数列。 ⑶“出厂日期”列的前四项(F3:F6)为起始值2005-3-17,按工作日的填充;第五项至第七项(F7:F9)为起始值2005-3-15,步长为3按天数填充,第八项至第十项(F8:F10)为起始值2005-3-5,按月填充的序列。 ⑷“一月”列的前四项起始值为25,步长为-3的等差数列;第五至第十项起始值为29,步长为1的等差数列。 ⑸“二月”列的前四项为23;第五项至第七项为18,第八项至第十项为16。 ⑹“三月”列为起始值12,步长为2的等差数列。 ⑺将结果保存到桌面。 Excel2作业要求 ⑴新建一个以自己班级、学号、姓名为名称的.xls文件。将下列表格中提供的数据输入到“sheet2”,将“sheet2”重命名“公式”。以下在“公式”工作表中操作: ⑵在(J2:N2)单元格中输入销售数量、销售额、销售业绩、销售等级、占总销售额的百分比。 ⑶在(J3:J12)单元格中利用自动求和计算销售数量。 ⑷在(K3:K12)单元格中利用公式计算销售额。 ⑸利用IF函数评定销售业绩(销售额>=200000为优秀,否则为合格)。 ⑹利用IF函数的嵌套,根据销售额进一步评定销售等级(销售额>=200000显示优秀,销

EXCEL操作题

操作要求: 在sheet1与sheet2工作表中完成以下操作: 1、为工作表更名为“统计表”,并将此表复制到sheet2工作表内; 2、调整“统计表”中数据格式如下,包括边框的编辑及单元格的合并。 3、将输入数据格式设为货币样式,货币符为“$”,千分位分隔样式,保留两位小数。 4、设置打印标题; 5、计算债务总量与储备增量,将计算结果复制到另一个表中,并保证数据格式不变。 以下两题注意数据区域的选择 6、按“债务总量”的从高到低进行排序;(注意选择“有标题行”) 7、分别利用自动筛选与高级筛选选出“储备增量”高于1000,低于2000的国家。(注意选 择的区域仅包括年份那一行的标题。) 8、用图表显示四个国家1997年与1998年的外汇债务。 在sheet3表中,完成以下操作: 1、求每位学生成绩的总分与平均分; 2、求各门课程的平均分、最高分;求学生总分与平均分的最高分、平均分;计算结果保留 一位小数位; 3、在“通过否”列的每个单元格中利用IF函数功能判断左边“平均成绩”的值是否及格, 若是显示“通过”否则显示“未通过”。 4、对工作表内的数据清单按“总成绩”从高到低进行排序; 5、对工作表内的数据清单的内容进行自动筛选,条件为“语文成绩大于等于60并且小于 等于80”。 6、将“计算机”一列移动到“语文”一列的左侧 7、选定“姓名”与“语文、数学、英语、计算机”五列数据,绘制“柱形图”,如下图所 示。并将图表拖拽到数据表格的右边。(1、注意选择非连续区域的数据;2、注意修改坐标轴标题;3、注意移动图例) 8、筛选出每门课程成绩均及格(即大于等于60)的所有记录,将筛选结果中的学生姓名及 各门课程成绩用簇状柱形图表示出来,并将图表拖拽到数据表格的右边。 9、在“系别”的左侧插入“序号”一列,用填充柄自动填充的方法填入序号“1,2,……” 10、设置第1行为打印区域。

办公软件实训大作业

办公软件实训大作业

制作要求 1.本案例需使用Excel电子表格进行表格的设计与制作,将最终分析结论使用 PowerPoint进行设计。 2.Excel需使用的知识有: 1)单元格格式设置; 2)工作表的设置 3)名称框; 4)函数和公式; 5)数据有效性; 6)排序; 7)分类汇总; 8)数据透视图、表; 9)图表; 3.PowerPoint需使用的知识有: 1)幻灯片版式; 2)幻灯片设计; 3)自定义动画; 4)幻灯片切换; 4.要求工作簿和幻灯片制作美观、大方、简洁、直观地反映制作过程和结果。

EXCEL操作要求 本课题以某汽车贸易公司的销售管理为实例,利用Excel2003综合分析数据。通常汽车销售管理所包括的内容有:销售清单的录入;根据车辆型号、销售员等对销售清单进行分类统计;对销售量和销售额的统计与分析以有销售人员的提成计算等。 一、创建汽车销售系统基本表格 (一)创建“编码约定”工作表 编码约定 (二)创建“销售清单”工作表 将下列表格粘贴至excel表中!

(一)按车辆型号进行分类汇总 统计该月各种型号的车辆的销售情况(包括销量和销售额) (二)按销售员分类汇总 比较在该月中各销售员的销售业绩 效果图如下 三、使用数据透视图分析本月销售量 (一)创建“销售清单”透视分析工作表 (二)使用数据透视表分析销量走势

(三)本月畅销车型分析 (四)本月销售员销量比较与分析 效果图如下 四、使用图表分析本月销售额 (一)日销售额趋势分析 (二)本月各车型销售额比较分析 (三)各销售员的销售额比较与分析 效果图如下

EXCEL操作题及评价指标

小明从网上看到一条信息:少吃1磅牛肉或4个汉堡,比6个月不洗澡能节省更多的水。他觉得很好奇,于是在网上查找了许多相关内容。请你使用表格处理软件Excel 2003对给定的数据进行分析,并把结果保存在“C:\MyExam\作品”文件夹中,文件名为“耗水量.xls”。 提示与要求: 1.在“C:\MyExam”中新建文件夹“作品”; 2.打开“C:\MyExam\素材”中的文件“食物耗水量.xls”进行操作; 3.填写表中“序号”列的数据:“01”、“02”、……; 4.用公式计算出“每生产1磅食物所消耗的水量”一列的数据(注:1加仑=3.785升); 5.用公式计算出“6个月(以180天计)每天洗澡一共消耗的水量”,并填写结论; 6.设置表格内外边框。 【评价参考指标】 内容细目目标要求得 分A B C 文件管理新建“作品”文件夹(1分) 在其中保存文件名为“耗水量.xls”(1分) √ 2 数据编辑结论数据的录入(D30应填写“真”)√ 2 序号的填充(应填01,02,03,……)√ 2 数据修饰设置内外边框(边框范围包括A2:D26即可)√ 2 数据统计公式计算(D3到D26有公式 1分, D29为=D28*180或=40*180皆可,1分) √ 2

网上一篇文章中写到:低碳生活从素食开始。李明百思不得其解,于是上网查阅了许多相关资料。请你使用表格处理软件Excel 2003对给定的数据加以分析,并把结果保存在“C:\MyExam\作品”文件夹中,文件名为“素食.xls”。 提示与要求: 1.在“C:\MyExam”中新建文件夹“作品”; 2.打开“C:\MyExam\素材”中的文件“素食与低碳.xls”进行操作; 3.用公式计算出“二氧化碳排放量(公斤/年)”一列的数据(注:1年以365天计); 4.设置表格的内外边框; 5.制作适合的柱形图或条形图,比较不同饮食习惯的人平均每年的二氧化碳排放量,并简要写出分析结果。 【评价参考指标】 内容细目 目标要求得 分A B C 文件管理新建“作品”文件夹(1分) 在其中保存文件名为“素食.xls”(1分) √ 2 数据编辑分析结果的录入(有结论即可)√ 2 数据修饰设置内外边框(包括A2:C6即可)√ 2 数据统计公式计算√ 2 图表用柱形图或条形图表示结果√ 2

Excel操作题

操作一 操作三、在 Excel中录入下列表格 学生成绩表 编号姓名英语计算机数学总成绩 001张三858086 002李四628195 003王五858282 004赵六988382

005马七787875 006杨八858582 007刘九657875 008张四758582 009李十359565 010王六755875 平均分 最高分 按要求操作: 1、设置工作表行、列:标题行:行高30;其余行高为20。 2、设置单元格: (1)标题格式:字体:楷书;字号:20;字体颜色为红色;跨列居中;底纹黄色。 (2)将成绩右对齐;其它各单元格内容居中。 3、设置表格边框:外边框为双线,深蓝色;内边框为细实心框,黑色。 4、重命名工作表:将sheet1工作表重命名为“学生成绩表”。 6、复制工作表:将“学生成绩表”工作表复制到sheet2中。 7、将姓名和总成绩建立图表并将图表命名。 8、计算学生总成绩、平均成绩、最高成绩。 9、按总成绩递增排序。 10、数据筛选:筛选“数学”字段选择“>90分”; 操作四学生成绩表 按要求操作:

1、设置单元格:字体:楷书;字号:20;字体颜色为红色;跨列居中;底纹黄色。 2、设置表格边框:外边框为双线,深蓝色;内边框为细实心框,黑色。 3、重命名工作表:将sheet1工作表重命名为“学生成绩表”。复制工作表:将“学生成绩表”工作表复制到sheet2中。 4、将姓名和总成绩建立图表并将图表命名。 5、按总成绩递增排序。 6、数据筛选:筛选“数学”字段选择“>90分”; 编号姓名英语计算机数学总成绩 001张三858086 002李四628195 003王五858282 004赵六988382 005马七787875 006杨八858582 007刘九657875 008张四758582 平均分 最高分 1、根据表4-3建立工作表,并用复制公式的方法计算各职工的实发工资,将该工作表所在工作簿以文件名ESJ1.XLS保存。

Excel大作业基本要求

Excel大作业要求 作业要求: 1、建立一个Excel工作簿,文件名格式为学号姓名,如“2009051234张三.xls”, 2、在该工作簿中建立一张工作表,工作表命名为数据源。 字段要求: (1)有一个字段为ID字段,用于标示每一条数据,类似于学号、住院号;(2)有一个字符型字段用于描述要求数据主体,如姓名、书名; (3)至少有一个可用于分类的字符型数据,例如性别(男、女可用于分类)或班级(如1、2、3班之类); (4)有一个字段为日期型数据; (5)有至少三个字段为数值型数据,且这些字段应可进行相加和求均数,如住院费、医疗费、检查费等等; 3、将数据源表的数据部分复制到一张新工作表,命名为格式;并在数据部分的上方添加一个标题并居中显示:数据部分要求建立非黑色的边框和内框;字段标题行填充一种背景;并且根据内容冻结字段标题行和相应数据列。 4、将数据源表的数据部分到一张新工作表,命名为排序。要求对其中两个字段进行排序,其中一个升序,在此基础上对另一个降序,并在对应列下空白单元格进行说明(包括排序的顺序)。 5、将数据源表的数据部分复制到一张新工作表,命名为公式。要求在数据下方利用函数对其中一列求和、对一列求平均值、对某一列计数,并在下方邻近空白单元格给予说明;在每行数据右侧的空白单元格中,对左侧可相加的数值型数据利用函数进行求和并求平均值,此外,利用IF函数完成一个逻辑判断式计算;将以上公式复制到每一行,并在顶部相邻单元格给予说明;在该表空白区域对该工作表某些数据作柱形图(注意数据不要太多,以免影响观看)。 6、将数据源表的数据部分复制到一张新工作表,命名为分类汇总。要求根据其中的可分类字符型字段进行分类汇总,并在此基础上作饼图。 7、将数据源表的数据部分复制到一张新工作表,命名为筛选。进行自动筛选

Excel操作题2

Excel 2003 上机操作题 一、在Excel 2003中新建一个名为“学生成绩(个人学号).xls”的工作簿,按下列要求完成下面操作。 1、向工作表中输入以下数据: 2、再计算每个人的总分,结果放在G2:G11中。 3、对记录进行筛选,将总分大于230分的记录筛选出来复制到sheet2表中。 4、将数据表按总分降序重新排列。 5、进行如下的格式设置: 将数据表中成绩小于60分的值用红色显示; 所有单元格设置为居中对齐; 表头名单元格设置为字体:黑体,字号:20。 6、按专业分类汇总,分别统计每个专业学生的数学、物理、化学的平均分。 7、按下面的要求建立图表: 数据:姓名、数学、物理、化学; 图表类型:簇状柱形图; 分类轴:姓名; 图表标题:学生成绩表; 数值轴标题:分数; 分类轴标题:姓名; 图例在图表右侧。 二、建立名为“库存图书(学号).xls”的工作簿 1、并在第一张sheet1表中输入下面的数据,见下图 书名类别出版社单价数量总价 C语言程序设计计算机西安交通大学19 12 数据结构计算机清华大学21 21 大学英语外语清华大学35 56 操作系统计算机中国铁道32 21 编译原理计算机西安交通大学25 65 英语语法外语中国铁道18 45 汇编语言计算机清华大学32 33 听力外语清华大学18 2 精读外语西安交通大学22 12 2、使用公式计算每本书库存的总价: 在F2单元输入公式,计算方法是单价×数量; 使用公式复制的方法计算其他书的库存总价,结果放在F3:F10中。 3、设置条件格式,并将工作表中数量少于15本的值用红色显示。 4、记录筛选:将总价小于1000的记录筛选出来复制到sheet2表中。 5、分类汇总: 先将sheet1表的数据复制到sheet3表中; 在sheet3表中按“类别”字段对数据进行分类汇总,汇总项是数量、总价, 汇总方式是平均值。 6、建立图表: 数据:书名、数量

Excel操作考试题

题目要求: 1、 2、将素材中数据复制到sheet1工作表中,并修改sheet1工作表的名称为:班级成绩单,标签颜色 为红色 3、使用公式求出总成绩:总成绩=期末成绩*0.6+平时成绩*0.4 4、使用公式求出等级,其中等级规则为: 5、总成绩>=90 优秀 6、总成绩>=80 良好 7、总成绩>=70 中等 8、总成绩>=60 一般 9、总成绩<60 不及格 10、使用公式求出奖金,其中奖金规则为: 11、总成绩大于等于87分,奖励100元 12、总成绩小于87分,并且大于等于80分,奖励75元 13、总成绩小于80分,并且大于等于70分,奖励50元 14、其他不奖励 15、使用公式求出分数奖罚(学分),其中学分奖罚规定为: 16、总成绩大于等于85分,奖励学分10分 17、总成绩大于等于75分,奖励学分8分 18、总成绩大于等于60分,奖励学分3分 19、总成绩大于等于45分,扣除学分1分(-1) 20、总成绩小于45分,扣除学分5分(-5) 21、使用公式求出学生的总成绩排名 22、使用公式求出期末考试、平均成绩和总成绩的最高分、最低分和平均分(成绩保留两位小数) 23、在第一行上面插入一行空行,合并A1到J1单元格,输入标题“班级成绩单”,设置格式: 华文隶书,28号字,加粗,红色,水平居中、垂直居中 24、设置A1到J52单元格的底纹为浅绿色,边框:外边框:双实线,红色,内边框:单实线,黄 色 25、将学生的成绩按照名次的升序进行排序 26、将Sheet1工作表A1到J49单元格中数据复制到sheet2工作表中,并使用公式在第50至54行, 分别求出优秀人数、良好人数、中等人数、一般人数和不及格人数,并求出中等学生奖金和良好学生奖金,如图所示: 27、

(完整版)Excel操作题

Excel操作题共15分 第1题打开“学生奖学金.xlsx”文件,按以下要求操作,并保存。 说明:学号的前四位表示年级,如:200601130007,2006表示年级;身份证号的第17位表示性别,若为奇数表示“男”,若为偶数表示“女”,第7、8、9、10位表示出身年份。 1.在A1单元格输入表格标题“奖学金发放情况表”,设置标题文字为隶书、20磅、粗体,并在A1:F1区域中合并居中。 2.使用if等函数计算表中每个同学的“性别”,使用left函数为“年级”列填充数据,在D16单元格中,使用SumIf函数计算男生获得奖学金总额,在D17单元格中,使用CountIf函数计算获得大于等于4000元奖学金的人数。 3.设置A2:F14区域中行的行高设置为20,并将该区域中的所有数据在单元格内垂直和水平方向上全居中,并将该区域设置表格的边框线设置为所有框线。 4.用条件格式为“奖学金”列设置色阶,色阶规则为:“红黄绿色阶”,并为D16中的数据设置为“会计专用”其中,货币符号为“¥”。 5.以“姓名”“奖学金”列中的数据为数据源,在数据表的下方生成一个柱形图中的“簇状圆柱图”,图表设计布局为“布局5”,图表标题为“奖学金比较”,纵向轴标题为:奖学金额,图表大小高度为8厘米、宽度为13厘米,图表格式设置为:彩色轮廓-水绿色,强调颜色5。 参考结果如图:

第2题启动Excel,打开考生文件夹下的“本学期期末成绩单.xlsx”文件,对数据表“本学期期末成绩”中的数据按以下要求操作,并将结果以原文件名保存。 1.设置标题,文字为楷体、24磅,并在A1:H1区域中合并居中。 2.使用Sum函数计算表中每个同学的“总成绩”,使用Average函数计算表中每个同学的“平均成绩”,在H2单元格中输入“名次”,使用Rank函数计算每位同学的名次,使用Max函数在F9单元格中计算总成绩中的最高分,使用Countif函数,在G9单元格中,计算平均成绩超过80的学生人数。 3.设置G3:G8区域中的单元格数值保留1位小数,使用条件格式,设置C3:E8区域中的所有不及格的分数设置自定义格式:字体颜色为红色,为单元格G9添加批注“平均成绩超过80的学生人数”。 4.为A2:H8区域中的单元格添加所有框线,并设置其中的数据水平居中对齐。 5.以B2:E8区域中的数据为数据源,在数据表的下方生成一个二维簇状柱形图,图表设计布局为“布局3”,图表标题为“学生期末成绩比较图示”,为其添加纵向轴标题为:科目成绩,图表形状样式设置为:彩色轮廓-橄榄色,强调颜色3。 参考结果如下:

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