沧浪石谱
沁园春. 木石轩
道教圣地，太极武当，秀丽名山。
望南水北调，灌于北川，
翘嘴白鱼，无不胜欢。
汉水之都，街巷林立，闻名于耳“木石轩”。入石苑，己目不暇接，感叹万千，
拭手轻抚碧石，凉爽之感立入心田，
叹纹理玄妙，凸凹有致，
造形各异，意境悠远，
如此奇石，觅遍天下，得珍宝不与争艳。
品道茶，以石会友，
望待机缘！
]
天开盘古，
太极出世，
女娲遗珍。
有琪花堪折，
人间天上，
红尘沧浪，
宝玉通灵。
蛮荒山溪，
珠缩光隐，
只待明时露玉妆。
遇君王，
进身青玉案，
不再凄凉。
红绿紫黄圆方。
型质色纹韵汉水扬。
岂水墨釉青，
意境悠长，
碧玉彩陶，
玄妙琳琅。
稀珍玛瑙，
翡翠晶凉。
不尽妖娆沃底藏。
皆神异，
又还如水月，
明鉴高堂。
《沧浪奇石文化苑》赋
巍巍武当脚下，悠悠汉水之滨，朝迎东方之日出，暮观西天之霞散，古楼井然，无勾心斗角之状，嘉木遍地，有相揖抱拳之态。怡然一苑，古色古香。外具相呼相应之势，内现夺人心魄之美。主人木石，思汉水恩泽，读圣贤诗书。因前世缘，乱今生弦。奏高山流水，道知音几何？情之所至，意从心发，遂修“沧浪奇石文化苑”，窃以为贤者乐土，仁者家园。
仰苏轼行文之狂，慕米芾拜石之癫。呕心沥血，广收大千。获女娲补天之遗，有不言之美，得山野造化之根，具天然之妙。石生武当，采日月之精华，受大地之孕育；玉出昆岗，历大千之裂变，经红尘之缘劫。型质色纹，异彩纷呈，清净高雅，气凌乾坤。
夫美石生于自然，出于造化，国之精粹，极蕴神趣。文人斟酌其意寓，雅士怡然其神韵。洁雅安泰，笑看尘缘纷争；碧柔和悦，不染俗世风尘。安如石兮温如玉，真若奇石德若碧，观木石奇迹造化，悟人间万象真理。
大岳之巍峨，匡扶我朝野荆楚人。汉水之浩荡，不偏尔市井俊杰者。感弹指之岁月，叹蹉跎之人生，每值闲暇，文人雅士，相聚于苑，观书画以怡情，赏奇石以悦意。淡以宁志，静可明心，置身其间，犹若仙境。其乐何极，夫复何求？吾尚李君之举，故作《木石轩赋》以赠之，时乙未八月末。
出处浑身本自然，
阴阳相间亦相连；
玄乎天地珍奇物，
石化丛林隐雪原。
西汉水赋
故秦之西汉江水，悠悠然纵横世间，分割社稷，涌动山河，傲视乾坤。历万代，经千年，育先秦，霸中原。雄才步其岸，英才叹其间，隐士居其畔，庸才戏其边。弥之亦伟然，浩瀚兮洒落其间，西汉水也！
志士邀我，汉水江畔。酌酒践行，兰苍之间。纵逸方少年，醉为尘世间。许是前世缘，乱我今生弦。奏高山流水，曲一番。道知音几何，饮一番。昨夜沉沦酒，今朝断肠言。浮生不称意，谁把乾坤看。
或是大千世界，诸君与我放任间，太逍遥，难成愿；或是众生万象，诸君与我吟诗时，太豪迈，意难愿。纵世间万象，阻我道，困我心愿，今提壶痛饮，与诸君，华之也茫然，拔剑斩珠帘。寒门之众子，何必顾朱门之富贵。草野之隐士，不必顾千门之达人。冥天之清朗，匡扶我草野沛泽人。昆仑之浩荡，不偏尔市井俊杰者。白露凌霄，漂泊四海。贫交衿契，飘零何方？青丝秋鬓，叹之急景。万物权舆，斯须即亡。鹜望四荒，泥醉兮何妨。诗诵六合，愧为江东同乡。将徜徉何方，怅然相望，怊怊诸君，恨望天疆。手把琼浆，我笑诸
君廉悍而空一场。痛饮一杯，诸君笑老魏文章。
萋萋百草，西汉水长。嚣尘四扬，再醉一场。我之心交，将往八方。雄桀壮士，将落何方？莫问魏某，栖遁何方?
千里汉江赋
秦巴示好，汉江舒湲。横惯华夏，养育人间。始宁强襟汉中峡谷，奔郧阳挺襄阳湖端。阔荆洲吐云梦泊渡，出汉口入长江手牵。生生不息，巨浪滔滔；重重胜卷，碧波涟涟。一路昂扬三千里雾障山脉，几番激越数万年湍流波澜。打破世俗向东去，洗刷黑夜造荣颜。如花汉女，浩浩荡荡飞天参美景；似玉男儿，开开心心立地慰亲鸾。造福一方，拭目以待；振兴万事，顺势必然。
古昔洪态，万民饮淹。淫雨霏霏季，浊浪排空时；薄雾冥冥处，啸虎震惊连。怒吼阴风堤坝损，呼梭骇浪野田穿。茫茫一片何时尽，默默几声不断寒。商旅无行悲叹在，客人有道隐伤含。背井离乡，亲愁乐寡；讨荒寻路，思患切言。
如今明镜，举目庆安。风和日丽波不惊，秋持金色天更蓝。万丈青协舞曲，千番景气献奇观。一轮皓月浮银水，几许倾情洒圣贤。平湖天上挂，电力视中悬。卧龙理聚稻，仓库堆满山。霞来数飞鸟，暮显闻扣舷。鸭壮鱼肥丰尤在，花艳意新业久丹。陕鄂英杰高歌奋，山川大地野马先。
楚编钟，乐舞太空赋，秦马俑，列阵世人眈。和谐引领其中，文
明汇聚目前。南水北调开创历史，利国民享突显纪元。灵活计谋一处，俊俏高楼两边。革新于汉水两岸，发明存襄阳一湾。常年风有向，智慧鸟无眠。故刊青史媚，难忘翠竹鲜。一江诗情绚丽，两手画意宏圆。温馨碧野，盛大坤乾。沧桑巨幻，万象清廉。星河璀璨，鼓励缠绵。临近皋岸，潇洒论调；悠闲微风，扶扬轻年。喜气洋洋，笑容妍妍。
盘古开天驰领域，日光覆地状明渊。上善若水逍遥，厚德载物纳川。绿因春媚起，兴在雅致添。妙笔淡墨下，烟波迷情篇。听碧涛激荡，看雄浑伟巅；描青山浩翰，绘幸福源泉。诚表愚心愿，挚着世代传。一脉炎黄风流著；千秋汉水异彩延。与日月共寿，唯汉江同缘。开怀品味，愉悦香甜。
补充内容 (2015-7-1 17:55):
千里汉江赋
秦巴示好，汉江舒湲。横惯华夏，养育人间。始宁强襟汉中峡谷，奔郧阳挺襄阳湖端。阔荆洲吐云梦泊渡，出汉口入长江手牵。生生不息，巨浪滔滔；重重胜卷，碧波涟涟。一路昂扬三千里雾障山脉，几番激越数万年湍流波澜。打破世俗向东去，洗刷黑夜造荣颜。如花汉女，浩浩荡荡飞天参美景；似玉男儿，开开心心立地慰亲鸾。造福一方，拭目以待；振兴万事，顺势必然。
古昔洪态，万民饮淹。淫雨霏霏季，浊浪排空时；薄雾冥冥处，啸虎震惊连。怒吼阴风堤坝损，呼梭骇浪野田穿。茫茫一片何时尽，默默几声不断寒。商旅无行悲叹在，客人有道隐伤含。背井离乡，亲愁乐寡；讨荒寻路，思患切言。旧历政权，几经治理浮日秀；新生力量，再与水闹别关联。
如今明镜，举目庆安。风和日丽波不惊，秋持金色天更蓝。万丈青郁协舞曲，千番景气献荷莲。一轮皓月浮银水，几许倾情洒圣贤。平湖天上挂，电力视中悬。卧龙理聚稻，仓库堆满山。霞来数飞鸟，暮显闻扣舷。鸭壮鱼肥丰尤在，花艳意新业久丹。陕鄂英杰高歌奋，山川大地野马先。南水北调开创历史，利国民享突显纪元。传统资源盛美，现实转换辉旋。灵活计谋一处，俊俏高楼两边。革新于汉水两岸，发明存襄阳一湾。常年风有向，智慧鸟无眠。故刊青史媚，难忘翠竹鲜。一江诗情绚丽，两手画意宏圆。温馨碧野，盛大坤乾。沧桑巨幻，万象清廉。星河璀璨，鼓励缠绵。临近皋岸，潇洒论调；悠闲微风，抚扬轻年。喜气洋洋，笑容妍妍。
古之华山夏水源地，今之华夏民族摇篮。文明发祥于此，物质护踞于滩。恐龙化石惊祥瑞，梅铺猿人见奇观。伏羲八卦天地化，神农百草精髓盘。稻作遗址创新记，盘龙城池出旧官。楚编钟，乐舞太空赋，秦马俑，列阵世人眈。刘邦理政，推动汉史丰满；各朝互动，谱写中原皓天。《汉晋春秋》引领其内，浩然诗风展望当前。多元文明聚一统，单构和谐弃万难。烟花三月无折柳，孤帆远影尽佳员。坐地品尝，宝石灿烂，青山切切；巡天遥瞰，金碧辉煌，碧水潺潺。得天独厚，势不可挡展宏图，地利人和，清风亮节描桂冠。
骏马狂欢驰领域，日光覆照状明渊。上善若水逍遥，厚德载物纳川。绿因春媚起，兴在雅致添。妙笔淡墨下，烟波迷情篇。听碧涛激荡，看雄浑伟巅；描青山浩翰，绘幸福源泉。诚表愚心愿，挚着世代传。一脉炎黄风流著；千秋汉水异彩延。与日月共寿，唯汉江同缘。开怀品味，愉悦香甜。
吴鑫珊撰文
梦想依然闪耀。
――二柏居士
我们都是时光的旅者，在岁月的洪流中走散。这一场短暂的旅程，一路上遗失的珍宝不少，获得的东西却不多。十几年前一个偶然的机会，我与奇石结下了不解之缘，走进了一个别有洞天的世界。业余时间，与石友把酒品茗，赏石论道，悠哉乐哉。放眼石界，高手云集，大师荟萃。为奇石吟诗作赋渐成时尚，我也
从中获益匪浅，奇石带给我无限的激情与灵感，心中梦想时时闪烁。与石友一起在青山绿水间徜徉，于清风明月中旖旎，看花落花开，云卷云舒，听风声涛语，虫鸣鸟叫，丰盈他人的同时，也慰藉自己的心灵。
如果说玩石是一种享受，那么写作则是一种修行。写作既是一个修炼的过程，也是一个修心的旅途，它既是灵魂的独语，亦是自我的调适，更是内心的从容与丰盈。今生，我只愿做个有灵魂的石者，不随时光的流逝而面目模糊，不因人事的变迁而冷漠无情，在文字中温暖美好，不忘初心，在现实里内心笃定，脚步从容。让才华配得上梦想，让梦想不辜负年华。以我之手，写我之心，当某日我不得不离去，我希望，我的灵魂骑在纸背上，向石界证明，我曾经来过。
木石于2015中秋
木石轩赋》投我以木瓜，报之以琼琚。所谓奇石异宝，君子之爱，雅士所喜。我丹江口雅士李先生，高俊士也，素以静心观志，以平生心血研究奇石文化。遂修“木石轩”广集天下奇石，吸纳世间百态，构筑精神乐园。居士观乎奇石，采日月之精华，受大地之孕育，历大千之裂变，经红尘之缘劫，方乃韵成人间之奇石。女娲炼石，为济苍生补天安世；苌弘落蜀，为显忠心化碧而终。石生武当，玉出昆岗；璞有净心，素如青衿；磐石之固，君子之诚。洁雅安泰，笑看尘缘纷争；碧柔和悦，不染俗世风尘。安如石兮温如玉，真若奇石德若碧，观乾坤奇迹造化，悟人间万象真理。夫美石生于自然，出于造化，国之精粹，极蕴神趣。文人斟酌其意寓，怡然其古典优雅韵律，熏陶众生晓真谛，修身养性，怡情正德，启迪徘徊者路迹，恬淡狂热者智理。淡雅化君子如玉，坚毅若志士未移。蹉跎岁月，唯淡以宁志，唯静可明心，而赏石可兼二者之优，明志宁心也。吾尚李君之举，故作《木石轩赋》以赠之，时乙未八月末。――二柏居士
苏雪林：绿天
苏雪林：绿天 康的性情是很孤僻的，常常对我说：“我想寻觅一个水木清华的地方，建筑一所屋子，不和俗人接见，在那里，你是夏娃，我便是亚当。” 我的脾气，恰恰和他相反，爱热闹，虽不喜交际，却爱有几个知心的朋友，互相往来，但对于尘嚣，也同他 有一样的厌恶，因为我的祖父，都是由山野出来的，我也在乡村中生活了多少时候，我原完全是个自然的孩子呵！ 康因职务的关系，住在S埠，我和他同居在一处，他每天到远在二三十里外的工厂里去上工，早上六点钟动身，晚上六点钟才得回家，只有星期日方得自由。 他上工去后，我就把自己关闭在一个又深又窄的天井底，沈沈寂寂，度过我水样的年华。偶然出门望望：眼 只看见工厂烟囱袅袅上升的黑烟，耳只听见隆隆轧轧的电车和摩托卡，我想念着我从前所爱的花，鸟，云，阳光……但这些东西不但闪躲着，不和我实际相接触，连我的梦境里都不来现一现了，于是我的心灵便渐渐陷于枯 寂和烦闷之中。 我曾读过都德《磨房文牍》，最爱那《西简先生的小羊》的一篇。咳，现在我也变成这小白羊了，虽然系在 芳草芊芊的圈子里，却望着那边的崇山峻岭，幻想那垂枝的青松，带刺的野参华，银色的瀑泉，晚风染紫了的秋山，鼻子向着遥天，“咪！”发出一声声悠长的叫唤。 某年，即S埠为五十年未有之大热所燃烧的一年，某月，即秋声和鸿雁同来之一月，我们由S埠搬到S城里 来了。 起先，康接着S城某大学的聘书，请他为大学理科主任，并允由学校赁给我们屋子一所。那时我们并不知新 屋是怎样一个形式，想像那或是几间平房，有一个数丈长宽的庭院，庭中或者还有一二棵树，但这于我已经很好，我只要不再做天井底下的蛙，耳畔不再听见喧闹的车马声，于愿已足，住屋就说狭小，外边旷阔清美的景物，是
溪水 苏雪林
溪水苏雪林 ⑴我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。 ⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏夜的时候。 ⑶几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。 ⑷现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。 ⑸一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。 ⑹水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。 ⑺水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路。 ⑻水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒嗔痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。 ⑼辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，……她真的发怒了，不是儿戏。 ⑽谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是谁得安然度过难关了。 ⑾她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她继续的喘息声。 ⑿我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总要一两个钟头。 1．第②段写溪水“如何的沉闷”，第④段写“恢复从前的活泼和快乐”，这里“沉 闷”“活 泼和快乐”的原因各是什么?（用原文回答）(2分)
苏雪林《溪水》阅读答案
苏雪林《溪水》阅读答案 导读：溪水 苏雪林 ⑴我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。 ⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的chè莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候。 ⑶几番秋雨之后，溪水涨了几篙;早diāo的梧楸，飞尽了翠叶;黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入溪中;泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。 ⑷现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。 ⑸一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。 ⑹水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个xuán涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。 ⑺水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来
了。你记得么?坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路。 ⑻水初流到水边时，还是不经意的涎着脸撒嗔痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去;冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。 ⑼辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，---- 她真的发怒了，不是儿嬉。 ⑽谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是谁得安然度过难关了。 ⑾她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时， 我们还听见她继续的chuǎn息声。 ⑿我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总要一两个钟头。 1.文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的 性格特点?请根据文意简要回答。 2.下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。 1）.一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。 2）.于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去;冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发
苏雪林《溪水》阅读题的答案
苏雪林《溪水》阅读题的答案 我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。 早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏天的时候。几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈枒树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。 现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝??淘气。 一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来游玩，走到半路上，风偷偷儿溜走了，他便一交跌在溪水里。 水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的魔难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路？水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。 噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，──她真的怒了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水安然渡过难关了。她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。我们到树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总是一两个钟头。 1.这是一首优美的散文，作者赋予溪水以少女般的性格。请你说说文章先写溪水______________； 再写溪水______________；最后写溪水_________________。（3分） 2.结合文章内容，说说作者笔下的溪水具有怎样的个性特征？（4分）
苏雪林：青岛的树
苏雪林：青岛的树 自从逃出热浪包围的上海，在海船上噏受海上的清风，便觉精神焕发，浑身充满了蓬勃的活力。好像一株被 毒日暍得半枯的树，忽然接受了一阵甘霖的润泽，垂头丧气的枝叶又回过气儿来，从那如洗的碧空里，招魂似的，招回它失去多时的新鲜绿意，和那一份树木应有的婆娑弄影的快活心情。 普安轮船因为今天有雾，不敢快开，所以到岸时，比平时迟了两个钟头。康和周君来码头接我，他虽来青岛 已有一周左右，但胃口仍不甚好，还是那么清癯如鹤。我所病不过是暑，一到清凉世界，病即霍然若失，他则才 从真正的病魔爪下挣扎出来，想必还要在这个好地方休息一年半载，才可恢复原来的健康。 近处万瓦鳞鳞，金碧辉映，远处紫山拥抱，碧水萦回，青岛是个美丽的仙岛，也是我国黄海上一座雄关。百 余年前被德国人藉口一件教案强行割据，十余年前第一次世界大战，德国行将失败之际，又被日本人趁机攫作囊 中物，现在才归入我国版图。只愿这一颗莹洁的明珠，永久镶嵌在我们可爱的中华冠冕上，放着万道光芒，照射 着永不扬波的东海，辉映着五千年文明文物的光华！ 海中虽汽艇如织，旧式帆船也多得不可胜数。那叶叶布帆，在银灰色的天空和澄碧的海面之间，划下许多刚 劲线条，倒也饶有诗情画意。听说这都是渔船，青岛居民大都靠捕鱼为生，无怪渔船如此之众。完全近代化的青岛，居然有这古香古色的点缀，可说是别处很难看见的奇景呢。 青岛所给我第一个印象是树多。到处是树，密密层层的，漫天盖地的树，叫你眼睛里所见的无非是那苍翠欲 滴的树色，鼻子里所闻的无非是那芳醇欲醉的叶香，肌肤所感受的无非是那清凉如水的爽意。从高处一看，整个 青岛，好像是一片汪洋的绿海，各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属。我们中国人说绿色可以养目，英国十 八世纪也有个文人写了一篇文章，将这个理由加以科学和神学的解释，他说道：别的颜色对于我们视神经的刺激 或失之过强，或失之过弱，惟有青绿之色最为适宜，造物主便选择了这个颜色赐给我们，所以我们的世界，青绿 成为主要的部分。这道理也许是对的吧。
苏雪林：童年琐忆：玩具和小动物
苏雪林：童年琐忆：玩具和小动物 古代希腊人将世界分为四个时代：一、黄金；二、白银；三、黄铜；四、黑铁。一个人自童年至于老大，这四个象征性的分期，又何尝不可以适用呢？我们生当童年，无忧无虑，逍遥自在，穿衣吃饭，有父母照料，天塌下来，有长人顶住，那当然是快乐的了；近代的儿童，更是人中之王，爷娘是他们最忠实的臣仆，鞠躬尽瘁地伺候着这些小王子、小公主。你没有读过美国人所写的一篇脍炙人口，转载不绝的文章吗？一个做父亲的人，因为他的儿子过于淘气，呵责了他几句，晚间那父亲良心发现，跪在孩子熟睡的床前，流着眼泪，深自忏悔。他们对于父母若能这样，岂非大大孝子？然而文章的主题是儿女，便足以赢得读者普遍的同情，写父母，也许读者会不屑一顾，无怪人家说美国是儿童的乐园，中年的战场，老年的地狱。 因此说儿童时代是那闪着悦目光辉的黄金，谁也不能否认，美国人的儿童的时代，更可说是金刚钻吧！ 我的童年是黯然无光的，也是粗糙而涩滞的，回忆起来，只有令人愀然不乐，决不会发生什么甜蜜回味，正是黑黝黝的生铁一块。原因我是一个旧时代大家庭的一分子，我们一家之长偏又是一个冷酷专制的西太后一般的人物。我又不幸生为女孩，在那个时代，女孩儿既不能读书应试，荣祖耀宗，又不能经商作贾，增益家产，长大后嫁给人家，还要贴上一副妆奁，所以女孩是公认的“赔钱货”，很不容易得到家庭的欢迎。若生于像我家一样的大家庭，儿童应享的关切、爱护，都被最高一层的尊长占去了——他们也不是有心侵占，中间一层，即儿童的父母，整个心灵都费在侍奉尊长上，已无余力及于儿童而已。像那种“敬老不足，慈幼过度”的美国文化，我只觉得好笑，并觉可嫌；像我们过去时代，完全剥夺儿童的福利，作为尊长的奉献，也是不对的。怎样折衷至当，实现一个上慈下孝，和气冲融的家庭制度，那则有需于我们这一代人的努力。不过这是另外的问题，现在不必在这里讨论。
台湾百岁女作家苏雪林
台湾百岁女作家苏雪林 作者：沈晖 1999年4月21日，皖籍居台著名老作家苏雪林先生在台南逝世，享年102岁。大陆媒体《参考消息》在报道苏雪林去世的电讯稿中称其为“享誉国际的文坛耆宿”、“五四新文化运动以来，两岸迄今最长寿的作家”。由于台海阻隔，大陆读者对这位集作家、教授、学者、画家、翻译家于一身的文化老人的非凡经历知之甚少，对她煌煌著述更未知其详。笔者有幸在她晚年于大陆编辑出版4卷本《苏雪林文集》，并与之通信15年，有缘两次赴台拜谒，朝夕相处月余，聆听她诉说百年人生之旅。闻道的喜悦和解惑的清明，如春风拂面，似甘泉沁心，现将访谈及有关资料整理成文，与读者一起走近苏先生，去一睹这位文坛传奇人物的魅人丰采。 女师才女苏小梅 苏雪林(1897－1999)，生于前清光绪二十三年，农历二月二十四日。原名苏小梅，学名苏梅，字雪林(因慕明代诗人高启咏梅佳句“雪满山中高士卧，月明林下美人来”，取“雪林”为字)。20年代末成名后多用“雪林女士”、“绿漪女士”笔名发表作品。祖籍安徽太平县岭下苏村，据《太平苏氏宗谱》，太平岭下苏姓为四川眉山苏氏裔脉，苏雪林为宋代文学家苏辙第34代后裔。 太平岭下苏村，依偎在雄奇灵秀的黄山北麓，风景幽绝。奇峰奇云的黄山烟霞，引发她幼年美丽的遐想，波光潋滟的太平湖水，陶冶她宽广的胸襟，山之刚，水之柔，铸就了她后来散文佳作阳刚阴柔两种美。 苏雪林自幼就是一个具有灵动不羁性情的女孩，天资聪慧，求知欲极强，她能想出各种办法逃避那个时代一般女孩黯淡无趣的童年生活。“只因出世早，没有现在一般女孩子受教育的权利，在家塾里混了几年，家里就不允许再读书了。”她央求祖父衙署里的老伯老妈，讲述神怪故事和有趣的民间传说，她还悄然无声地溜进叔兄们的书房，把《三国》、《水浒》、《说唐》、《封神》一类小说“偷”来，当作课本阅读，或找来纸笔临摹书中的插图，为自己营造一个快乐而艺术的小天地。如饥似渴的潜心自修，使她萌发了强烈的艺术冲动。11岁时，她受当时一本日俄战争连环画的启发，绘制一本厚厚的《猫
苏雪林名言名句
苏雪林名言名句 本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 苏雪林名言名句 1、他在有限中见着永恒；他的精神似一粒无形的埃尘，追随造化车轮不停地前进；他的灵海中常常啸响着伟大的波涛，应和更伟大的脉搏，更伟大的灵潮。 2、不阴不晴的天气，乍寒乍暖的时令，一会儿是袭袭和风，一会儿是镑镑细雨，春是时哭时笑的，春是善于撒娇的。 3、春不像夏的沉郁，秋的肃穆，冬的死寂，它是一味活泼，一味热狂，一味生长与发展，春是年青的。 4、蔚蓝天上，桃色的云，徐徐伸着懒腰，似乎春眠未足，还带着惺忪的睡态。流水却瞧不过这小姐腔，它泛着潋滟的霓彩，唱着响亮的新歌，头也不回地奔赴巨川，奔赴大海……春是烂漫的，春是永远的向着充实和完成的路上走的。 5、云海有几种，一种是白雾蒙蒙，漫成一片，那未免太薄相；一种是银色云像一床兜罗棉被平铺空间，说是海亦未尝不可。只是没有起伏的波澜，没有深浅的褶纹，又未免太单调。 6、春光如海，古人的比喻多妙，多恰当。只有海，才可以形容出春的饱和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎湃如潮的活力与生意。 7、压在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你气闷，
可是他转瞬间会化为如纱的轻烟，如酥的小雨。 8、那云海铺成后，一望无际，受了风的鼓荡，洪波万叠，滚滚翻动，受了阳光的灼射，又闪耀蓝紫光华，看去恍惚有吞天浴日的气派，有海市蜃楼的变幻，有鲸鳌掷的雄奇，谁说这不是真的大海？ 9、树枝间新透出叶芽，稀疏琐碎地点缀着，地上黄一块，黑一块，又浅浅的绿一块，看去很不顺眼，但几天后，便成了一片蓊然的绿云，一条缀满星星野花的绣毡了。 10、他以一支生花妙笔，写明月、星群、晴霞，山岭的高亢、流水的光华；写那朝雾里轻含闪亮珍珠的小花草；写爱、写光明、写真美善。甚至雪中哭子的妇人，垃圾桶边捡煤屑的穷人，深夜拉车过僻巷的老车夫，跟着钢丝轮讨钱的乞儿，沪杭车中的老妇，蠢笨污秽的兵士，都予以无限的同情。 11、春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的壮盛，秋的丰饶，冬的休息，不工作又怎么办？但春一面在工作，一面也在游戏，春是快乐的。 感谢阅读，希望能帮助您！
苏雪林《青春》片段
苏雪林《青春》片段 不阴不晴的天气，乍寒乍暖的时令，一会儿是袭袭和风，一会儿是镑镑细雨，春是时哭时笑的，春是善于撒娇的。树枝间新透出叶芽，稀疏琐碎地点缀着，地上黄一块，黑一块，又浅浅的绿一块，看去很不顺眼，但几天后，便成了一片蓊然的绿云，一条缀满星星野花的绣毡了。压在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你气闷，可是他转瞬间会化为如纱的轻烟，如酥的小雨。新婚紫燕，屡次双双来拜访我的矮椽，软语呢喃，商量不定，我知道他们准是看中了我的屋梁，果然数日后，便衔泥运草开始筑巢了。远处，不知是画眉，还是百灵，或是黄莺，在试着新吭呢。强涩地，不自然地，一声一声变换着，像苦吟诗人在推敲他的诗句似的。绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑，你听不见么？我是听得很清楚的。她们打扮整齐了，只等春之女神揭起绣幕，便要一个一个出场演奏。现在它们有点浮动，有点不耐烦。春是准备的。春是等待的。 几天没有出门，偶然涉足郊野，眼前竟换了一个新鲜的世界。到处怒绽着红紫，到处隐现着虹光，到处悠扬着悦耳的鸟声，到处飘荡着迷人的香气，蔚蓝天上，桃色的云，徐徐伸着懒腰，似乎春眠未足，还带着惺忪的睡态。流水却瞧不过这小姐腔，它泛着潋滟的霓彩，唱着响亮的新歌，头也不回地奔赴巨川，奔赴大海……春是烂漫的，春是永远的
向着充实和完成的路上走的。 春光如海，古人的比喻多妙，多恰当。只有海，才可以形容出春的饱和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎湃如潮的活力与生意。 春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的壮盛，秋的丰饶，冬的休息，不工作又怎么办？但春一面在工作，一面也在游戏，春是快乐的。 春不像夏的沉郁，秋的肃穆，冬的死寂，它是一味活泼，一味热狂，一味生长与发展，春是年青的。
溪水(苏雪林)
二、溪水（苏雪林） 教学目标 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2、品味优美的语言，体会拟人修辞手法在写景中的作用。 3、培养学生热爱大自然的感情。 教学重点：品味作者轻灵、清新的语言，领悟拟人、比喻修辞手的表达效果。 教学难点：体会作者热爱自然、热爱生活、崇尚自由的思想感情。 一、导入 大自然是一个丰富的素材库，曾为多少画家、作家、摄影家等，提供了无数精彩的素材，成就了他们的事业。但是再美的自然界的艺术场景，都需要人们拥有一双发现美的眼睛，同时还要具备描绘它的能力，如同我们前面一篇课文所学的《山中访友》，正是有李汉荣的一双巧目，才发现了山中还隐藏着许多好友。而我们今天又要来学一位作家的作品，正是她用那善于发现、欣赏美的眼睛和那枝灵动的生花妙笔，把一条一般人眼里普普通通的溪水，写得像一位可爱的少女，顽皮的孩子。我们就带着一双去发现苏雪林笔下语言精彩的双眼，跟着老师一起在近溪水，去看夏天绿树丛林中小溪的舒缓清澈，去感受秋天小溪暴涨后的一泻千里和水石激荡的壮观场景。 二、研读与赏析 1、作者简介： 苏雪林（1897-1999），原名功小梅，字雪林，笔名绿漪、天婴、杜苦等，安徽省太平县人，生于浙江瑞安。曾留学法国学习艺术，后回国在几所大学任过教授。她的著作颇丰，其中有小说散文集《绿天》，历史小说集《蝉蜕集》，自传体长篇小说《棘心》，散文集《屠龙集》，散文评论集《蠹鱼生活》、《青鸟集》，历史传记《南明忠烈传》等。 三十年代初，苏雪林曾被称为阿英“女性作家中最优秀的散文作者”,其散文除若干写景外，多为记人人叙事抒怀的随笔小品。其文语言明快，文白夹杂而多见理趣，虽然未必十分深刻，但也已颇具学者散文风范。只是她曾撰文攻击过鲁迅、郭沫若等左翼作家及发表过反共言论，因此在大陆不为人所喜。 2、齐读课文，回答问题： （1）文章主要写了几个季节的溪水？有什么特点？是什么颜色的？分别用一个词概括。 夏天：深蓝色；忧郁、沉闷； 秋天：深靛色；活泼、快乐。（初步说明文章运用色彩词的表达效果） （2）文章主要写了哪个季节的溪水？ （3）课文是从哪几个场景来描写秋天的溪水的？请分别给它们取个小标题。 “溪水恶作剧”“水石相斗” 总结课文结构： 全文共12节，分为三部分 第一部分（1-3）写夏秋两季溪水的变化。 第二部分（4-6）写溪水戏红叶。 第三部分（7-12）写观看水石争执。 3、读完全文，给你留下最深印象的是文章的哪个方面？ （用拟人手法展现，将溪水写作活泼的小姑娘。） 三、品读课文，深入理解 （一）分析“溪水恶作剧” 1、溪水拥有怎样的性格特点？请在文中找出表现其性格特点的神态、动作等描写。 性格：活泼淘气善良
苏雪林《溪水》阅读题的答案
苏雪林《溪水》阅读题的答案 篇一：苏雪林《溪水》阅读以及我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏天的时候。几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈枒树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝??淘气。一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来游玩，走到半路上，风偷偷儿溜走了，他便一交跌在溪水里。水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的魔难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路？水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，──她真的怒了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水安然渡过难关了。她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。我们到树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总是一两个钟头。 1.这是一首优美的散文，作者赋予溪水以少女般的性格。请你说说文章先写溪水______________；再写溪水______________；最后写溪水_________________。（3分） 2.结合文章内容，说说作者笔下的溪水具有怎样的个性特征？（4分） 3.从全文看，主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分） 4.请从文中摘抄你最喜欢的一个，并作简要的赏析。（4分）《溪水》答案 1.被囚禁；挣脱囚禁；抗争。 2.当她被囚禁在重叠的浓翠中时，她不能与朝阳微笑，与月儿谈心，眼波变成深蓝色，显得那样忧郁；当她挣脱囚禁之
苏雪林《烦闷的时候》参考译文
苏雪林·《烦闷的时候》英译 不知什么原故这几年来写信给朋友，报告近况时，总有这样一句话：“我近来只是烦闷，烦闷恰似大毒蛇缠住我的灵魂。”这句话的出典，好像是在鲁迅先生《呐喊》的序文里，我很爱引用。因为我觉得烦闷是带着非常的魔性的，它来不知从何处来，缠住人之后，再也摆脱不了，正似印度森林里的被人视为神圣而又妖异的大毒蛇。 我现在居住的地方，风景并不坏，从扶疏绿柳中望过去，可以看见旭日下黄浦江闪射的金色光辉，水上常有船驶过，白帆映着荡漾水光，有如银浦流云，一片片被风移动。打开窗子，可以听见风送来浩渤宏壮江涛激石的声响。宇宙是静谧的，但跳跃着永久生命的脉搏，唱颂着永久生命的歌声。横展在我面前的大自然，是这样庄严、美丽、可爱，不过在我烦闷的时候，这些景色，都成了灰暗的一片，所给我的只有一种漠然的感觉。 我虽尝遍了甜酸苦辣的人生滋味，想到过去的几年，真个是不堪回首，但是当我的心灵为这漠然之感慢慢腐蚀了时，我有时竟愿意旧时痛楚岁月的重临，因为那样还可使我的精神比较振奋。既没有芥川龙之介自杀的勇气，又不能让这漠然之感永久腐蚀我的心灵，我好想法子来消遣了。 生性有点孤寂，对于社会上一切娱乐的事情，不大感到兴味，身居与城市隔绝的郊外，又没有友朋的往来，除了独自一个到田野里去走走，便坐在屋子里拿起一枝笔随意在纸上涂鸦，或者顺手从书架上抽出一本书来读，若遇到惬心之处，便将它抄写下来。无事时翻开来看看，也算得一种读书的随笔。 除了读书之外，同知心的朋友通信，有时也教我感到一点兴奋。因为写信时可以上天下地的无所不谈，谈的话虽然都不关重要，而且大都是杂乱无章，然而不必像对社会说话时要打起什么腔调。也不必像做学术论文时必须严密地构思。有什么话便说什么，想到那里，笔便写到那里，正是个性自然的流露，最真挚心声的倾泻，不但自己得着一种解放的快乐，也教读者同样得着一种解放的快乐。 但是我虽然有几个朋友却都很忙，写了信去，不免要累她们写回信。为了我自己驱遣这漠然之感的缘故，教别人看信和写回信，牺牲宝贵的光阴，我又觉得不安。所以我想了一个方法，自己写了给自己看，算是与自己的心灵通讯。 记得数年前在法国里昂读书的时候，认识了一位女作家，她的丈夫是里昂国立艺术院建筑系主任，里昂有名的福卫尔大教堂便是他设计建筑的。我常到那位女作家家里去玩，看见她家四壁挂许多风景画，都是建筑师的手笔。当然不十分好。因为那不是他专门的研究，但笔致却极其疏朗，透露一股灵秀之气。每个画框上安着铜牌，镌刻了一行字，“烦闷的时候”。 我那时虽然也常常喊着烦闷烦闷，烦闷的真相，还没有深切的感到，但见了那位建筑师，他的画和画框上题的字，我心里便涌起许多莫知其由的感觉。这一位苍髯道貌的大建筑家，脑筋里安得下那一座巍峨峻拔的大教堂，也有被烦闷所袭击的时候？而且他竟将这些画很宝贵地装潢起来，悬挂在客厅和书斋里，似乎当作永久纪念的，这又是什么缘故？ 回国以来好久没有同那位女作家通信了，听说她的丈夫已经死了。但那一幅淡青浅赭随意涂抹的画，和那一行字却在我记忆中留下一个深刻的印象。──那是我对于烦闷这两字，第—次引起的注意。 这些杂乱的读书随笔，与朋友或与自己心灵的通讯，都算是我随意涂抹的“心画”。为表示我所受印象深刻起见，我就抄袭了那位大建筑师题画词，冠于我这些“心画”之上，不管它或者别有所本。 The Hours of Tedium Su Xuelin
苏雪林《溪水》阅读答案
苏雪林《溪水》阅读答案 溪水 苏雪林 ⑴我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。 ⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的chè莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候。 ⑶几番秋雨之后，溪水涨了几篙;早diāo的梧楸，飞尽了翠叶;黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入溪中;泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。 ⑷现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。 ⑸一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。 ⑹水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个xuán涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。 ⑺水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。你记得么?坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路。 ⑻水初流到水边时，还是不经意的涎着脸撒嗔痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去;冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。 ⑼辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，----她真的发怒了，不是儿嬉。 ⑽谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是谁得安然度过难关了。 ⑾她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她继续的chuǎn息声。 ⑿我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总要一两个钟头。 1.文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的性格特点?请根据文意简要回答。 2.下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。 1）.一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走
青春苏雪林阅读及答案
青春苏雪林阅读及答案 【篇一：第一单元测试题】 xt>一、选择题(本大题14个小题，每小题3分，共42分。在每小 题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合要求的选项选出) 1．下列加点字的注音完全错误的一 2．下列句子中没有错别字的一项是( ) a．面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？ b．十八岁有许许多多令人怀恋的回忆。 c．他徐徐地伸着懒腰，似乎春眠未足，还带着沉缅腥松的睡眼。 娇揉造作。 a(b.“缅”应为“湎”； c.“腥松”应为“惺忪”； d.“娇”应为“矫”)d．任何舞蹈和它比起来都是显得 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) 好的笑料必须________出生活的真实。 ②我在先生的自画像前，________了许久。③爱的嫩芽是细弱的，_____长起来的时候，它_____强大无比，所以必须精心呵护。 a．反映伫立只有才① b．反应伫立只要就 c．反映兀立只要就
d．反应兀立只有才 a(“反应”意为事情所引起的 意见、态度或行动。 “反映”意为反照，比喻把客观事物的实质表现出来。 ①句中“生活的真实”当然是客观事物，故需“反映”，以此排除b、d。“伫立”本身就有站立了很久之意，②句中句尾有“很久”故选“兀立”排除d项) 4．下列各句中横线上的内容依次替换为成语，正确的一项是( ) ①火车将要进站了，当李先生准备下车时，却发现行李架上的包 ②对于街道上乱放的垃圾，岂不知这些就是一些疾病的传染源。 ③在那黑暗的年代，统治者作威作福，人民忍气吞声，曾经发生过多少 悲剧啊！的 ④张教授说：“身体，但我还有很多事要做，想把所学的知识全部留给后人。”?? a．不胫而走熟视无睹骇人听闻每况下 b．不胫而走置若罔闻耸人听闻江河日下 c．不翼而飞视若无睹骇人听闻每况愈下 d．不翼而飞熟视无睹耸人听闻江河日下愈c(“不胫而走”意为没有腿却能跑，形容传布迅速，多指消息。此处为实物“行李”，故选“不翼而飞”翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。排除a、 b。“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊“与此处语境不合，故排除d项)
闻一多的诗——苏雪林
闻一多的诗 苏雪林 “天才是一分神来，九十九分汗下。”爱迪生这句话用在文艺上也极确当。我们熟闻“吟安一个字，捻断数茎须”、“吟成五字句，用破一生心”等语；我们知道薛道衡登吟榻构思，闻人声便怒。陈后山作诗，家人为逐去猫犬，婴儿都寄别家的故事；还有秃尽眉毛的，踏翻醋瓮的，钻入深草和爬上树杪的种种笑话。这无怪他们的诗句是那样精金似的光泽，水晶似的透明呀！无怪乎他们的技巧是那样“美人细意熨贴平，裁缝灭尽针线迹”的浑然天成呀！哪有高深精美的创作，不由惨淡经营而就呢。 在文学革命的过渡时代，旧的声调格律完全打破了，新的还没有建设起来，于是什么卤莽灭裂的现象都出来了。我们只见新诗坛年年月月出青年诗人，我们只见新诗一集一集粗制滥造出来，比雨后春笋还要茂盛。许多读者对新诗失望，这原是不足为奇的事。 有一位抱着杜甫“语不惊人死不休”和“颇学阴和苦用心”作新诗的诗人，使读者改变了轻视新诗的看法，那便是闻一多。 徐志摩初期的作品，有时为过于繁富的辞藻所累，使诗的形式缺少一种“明净”的风光，有时也为作者那抑制不住的热情——所谓初期汹涌性——所累，使诗的内容略欠一种严肃的气氛，但闻一多的作品，便没有这些毛病。徐氏诗的体裁极为繁复，作风也多变化，清丽如《问谁》、《乡村里的音籁》；凄艳如《朝雾里的小草花》、《在山道旁》；秀媚如《她是睡着了》；腴润如《沙扬那拉》；瑰奇如《多谢天，我的心又一度的跳荡》、《五老峰》；豪放如《这是个懦怯的世界》、《破庙》；粗犷如《灰色的人生》……但除此之外，他还有一种朴素的，淡远的，刚劲的，崇高的作品。这些作品不假修饰，全是真性情的流露；不必做作，全是元气的自在流行；不讲章句法，全似流水的行乎其所不得不行，止乎其所不得不止。像《为要寻一颗明星》、《落叶小唱》、《卡尔佛里》、《一条金色的光痕》……至于后来的《翡冷翠的一夜》和《猛虎集》十分之七都是。也可以说徐志摩初期作品尚有蹊径可寻，后来则高不可攀了。前期虽然蜕脱了旧诗词的声色和形体，我们到底还同它们有些面熟，好像在儿子脸上依稀认出祖父的声音笑貌一般，后期作品则完全以另一面目出现了。 闻一多的作品便和徐志摩后期有些相近，我们对于它们是陌生的，读到它们时，有乍遇着素昧平生的客人，不知不觉将放肆姿态敛起，而生出肃然起敬的感觉。 闻一多第一本诗集《红烛》便表现了“精练”的作风，他的气魄雄浑似郭沫若，却不似他的直率显露；意趣幽深似俞平伯，却不似他的暧昧拖沓；风致秀媚似冰心，却不似她的腼腆温柔。他的每首诗都看出是用异常的气力做成的。这种用气力做诗，成为新诗的趋向。后来他的《死水》更朝着这趋向走，诗刊派和新月派的同人，也都朝着这趋向走。论到他诗的特色，我以为有以下几项： 一、完全是本色的 新诗初起时以模仿西洋诗为能事，郭沫若的作品，不但运用西洋典故，竟致行行嵌用西洋文字，末流所至，使新文学成为中西合璧之怪物，闻一多于此事非常反对。在他批评郭沫若诗的文章《女神之地方色彩》中，先论当时新诗人迷信西洋诗之害，最后他说：“但是我从头到今，对于新诗的意义似乎有些不同。我以为新诗径直是新的，不但新于中国固有的诗，而且新于西洋固有的诗；换言之，它不要做纯粹的本地诗，但还要保存本地
苏雪林：家
苏雪林：家 家的观念也许是从人类天性带来的。你看鸟有巢，兽有穴，蜜蜂有窠，蚂蚁有地底的城堡。而水狸还会作木匠，作泥水匠，作扞堤起坝的功夫，经营它的住所哩。小儿在外边玩了小半天，便嚷着要家去。从前在外面做大官的，上了年纪，便要告老回乡，哪怕外面有巴黎的繁华，纽约的富丽，也牵绊他不住，这叫做树高千丈，叶落归根。楚霸王说富贵不归故乡，如衣锦夜行。道士以他企图达到的境界为仙乡，为白云乡。西洋宗教家也叫天国为天乡。家乡二字本有连带的意义，乡土不就是家的观念的扩大吗？ 我曾在另一篇文章里说过：鸟儿到了春天便有筑巢的冲动，人到中年也便有建立家庭的冲动。这话说明了一种实在情况。我们仔细观察那些巢居的鸟类，平常的日子只在树枝上栖身，或者随便在哪里混过一夜。到了快孵卵了，才着忙于筑巢，燕子便是一个例。人结婚之后，有了儿女，家的观念才开始明朗化起来，坚强化起来。少年时便顾虑家的问题，呸，准是个没出息的种子！ 我想起过去的自己了。——当文章写到转不过弯时，或话说到没有得说时，便请出自己来解围，这是从吴经熊博士学来的方法。一半是天性，一半是少时多读了几种中世纪式的传奇，便养成了一种罗曼蒂克的气质。美是我的生命，优美，壮美，崇高美，无一不爱。寻常在诗歌里，小说里，银幕里，发见了哀感顽艳，激昂慷慨的故事时，我决不吝惜我的眼泪。有时候，自觉周身血液运行加速，呼吸加急，神经纤维一根根紧张得像要绷断。好像面对着什么奇迹，一种人格的变换，情感的升腾，使我忘失了自己，又神化了自己。我的生命像整个融化在故事英雄生命里，本来渺小的变伟大了，本来龌龊的变崇高了。无形的鞭策，鼓舞我要求向上，想给自己造成一个美的人格，虽然我的力量是那么薄弱。 那时候我永远没想到家是什么，一个人要家有什么用。因为自己是学教育出身的，曾想将自己造成一个教育家，并非想领略得天下英才而教育之的私人乐趣，其实是想为国储才。初级师范卒业后，当了一年多小学教师，盲目的热心，不知摧残了几个儿童嫩弱的脑筋。过度的勤劳，又在自己身体里留下不少病痛的种子。现在回想，
苏雪林：青春
苏雪林：青春 记得法国作家曹拉的《约翰·戈乐之四时》（QuatrejourneesdeJeanGourdon）曾以人之一生比为年之四季，我觉得很有意味，虽然这个譬喻是自古以来，就有人说过了。但芳草夕阳，永为新鲜诗料，好譬喻又何嫌于重复呢？ 不阴不晴的天气，乍寒乍暖的时令，一会儿是袭袭和风，一会儿是蒙蒙细雨，春是时哭时笑的。春是善于撒 娇的。 树枝间新透出叶芽，稀疏琐碎地点缀着，地上黄一块，黑一块，又浅浅的绿一块，看去很不顺眼，但几天后，便成了一片蓊然的绿云，一条缀满星星野花的绣毡了。压在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你气闷，可是他转瞬间会化为如纱的轻烟，如酥的小雨。新婚紫燕，屡次双双来拜访我的矮椽，软语呢喃，商量不定，我 知道他们准是看中了我的屋梁，果然数日后，便衔泥运草开始筑巢了。远处，不知是画眉，还是百灵，或是黄莺，在试着新吭呢。强涩地，不自然地，一声一声变换着，像苦吟诗人在推敲他的诗句似的。绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑，你听不见么？我是听得很清楚的。她们打扮整齐了，只等春之女神揭 起绣幕，便要一个一个出场演奏。现在她们有点浮动，有点不耐烦。春是准备的。春是等待的。 几天没有出门，偶然涉足郊野，眼前竟换了一个新鲜的世界。到处怒绽着红紫，到处隐现着虹光，到处悠扬 着悦耳的鸟声，到处飘荡着迷人的香气，蔚蓝天上，桃色的云，徐徐伸着懒腰，似乎春眠未足，还带着惺忪的睡态。流水却瞧不过这小姐腔，他泛着潋滟的霓彩，唱着响亮的新歌，头也不回地奔赴巨川，奔赴大海……春是烂 漫的，春是永远地向着充实和完成的路上走的。 春光如海，古人的比方多妙，多恰当。只有海，才可以形容出春的饱和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎 湃如潮的活力与生意。 春在工作，忙碌地工作，他要预备夏的壮盛，秋的丰饶，冬的休息，不工作又怎么办？但春一面在工作，一 面也在游戏，春是快乐的。