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新版人教版七年级上册道德与法制期中试卷24套 (2018最新编辑)

2018-2019学年第一学期期中考试试卷

七年级道德与法制

第I卷(客观题，共26分)

一、单项选择(以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案，并在答题卡上将该

项涂黑。每小题1分，共16分)

1. 下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有

①只和小学里的好朋友交流

②为了不影响学习，班级活动能不参加的就不参加

③遵守学校的各项规章制度

④根据自己的实际制定切实可行的学习计划

A.②④

B.①③

C.②③

D.③④

2. 琳琳从小擅长绘画，小学几年一直是班级的宣传委员，是老师的得力助手。进入初中后，她以为宜传委员非她莫属，谁知，在班级的民主选举中，她的得票寥寥无几，她非常失落。琳琳感到失落的原因主要有

①没有被同学认可②没有受到老师重视

③没有主动调整生活节奏④没有正确地评价自己

A. ①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

3. 爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观中对公民个人层面的价值准则，以下《中小学生守则》”内容中体现“友善”的是

A:爱党爱国爱人民 B.孝亲尊师善待人

C.好学多问肯钻研

D.勤俭节约护家园

4. 青春期是少年走向成人的过渡时期，青春期的变化主要体现在

①身体外形急剧变化②身体内部器宫完全健全

③性机能发育日益成熟④关注自己的外在形象

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D.①②③④

5. 进入青春期，同学姐开始在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼。对此，我们正确的做法是

①接受现实，学会欣赏自己②勇于正视不足，正确看待自己

③消除烦恼，悦纳自己 ④引人注目，孤芳自赏

A.①③

B.②④

C.①②③

D.②③④ 6. 漫画《把缺点掩盖》启示我们要 A.树立自信，就要超越自卑 B.保持乐观心态 C.实事求是地评价自己 D.立身需要自尊

7. 下列是小明和小红的对话:

小明:“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。” 小红:“你考试前可以试着去做一些自己喜欢的事。” 小红所说的调节情绪的方法是

A.合理发泄法

B.理智控制法

C.注意转移法

D.调整心态法 8. 下列诗句所反映的情绪属于不良情绪的有

①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 ②抽刀断水水更流，借酒浇愁愁更愁 ③红军不怕远征难，万水千山只等闲 ④侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁 A.①② B.③④ C.②③ D.②④

9. 中国“九球天后”潘晓婷给自己的某一赛季打了零分，她说:“这次比赛的状态一般，主要是没有太多的时间练球。”潘晓婷是通过来认识自己的。 A.自我观察和反省 B.他人的评价 C.集体比赛 D.与他人接触比较

10. 普希金在一首诗中写道:“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首诗在情绪问题上给我们的启示是 ①面对困境，我们必须调节自己的情绪

②假如生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的 ③要善于表达自己的不满

④对待生活，我们应该多从积极的一面去看待

A.①②

B.①③

C.①④

D.②④

11. 只因“滴水”的坚持，“磐石”能被穿透;只因不停地摩擦，“铁杵”最终“成针”;

只因“锲而

不舍”，金石最终“可镂”……这启示我们，要想成就一番事业，就必须

①有坚持梦想的执著精神②有不懈奋斗的刻苦精神

③正确认识自己④树立远大的理想

A.①②③

B.②③④

C.①②

D.③④

12. 艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时仍精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一副对联中找到了刘老健康的答案:“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒。”这幅对联主要说明了

A.情绪与一个人的身心健康无关

B.情绪会影响人们的行为

C.积极情绪有利于人的身心健康

D.精神愉快、心情舒畅、开朗豁达是健康长寿的唯一因素

13. 既要得体地表达不满，又不伤害对方，还有利于问题解决。下列做法符合这一要求的有

①同桌把我的书本弄脏了，我一整天不理他

②同桌上课经常找说话，我很烦，要求老师给我换座位

③同学借了我神本名著总是不还，我提醒他如果看完了就还给我，以后可以再借

④出黑板报回家晚了，妈妈批评我，我向妈妈说明理由，并希望妈妈相信我的自律能力

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

14. 积极情绪和消极情绪的划分是相对的，两者在一定条件下可以相互转化。下列成语包含这一道理的是

A.乐极生悲

B.受宠若惊

C.怒发冲冠

D.得意忘形

15. 李白同样是面对美丽的长江，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”

也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为

A.前后两次长江沿岸的景色不同

B.个人的境遇不同

C.诗人的兴趣不同

D.时间与气候的不同

16. 随着改革开放的深入，社会生活中尤其是大众媒介上群星闪耀，“追星”热一浪高过一浪。下列对“追星”的看法，正确的是

①追星是心理不成熟的表现，所以不能崇拜明星

②追星是个人的自由，别人无权评说

③追星是青少年生活中常见的现象

④心目中的偶像要尊重，但也不能盲目崇拜

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.③④

二、判断(判断以下各题的说法是否正确，正确的在答题卡相应位置上把“A”涂黑，错误的在答题卡上把“B”涂黑。每小题1分，共10分)

17. 青春期是人生的重要转折时期，进入青春期，就意味着我们真

正长大成人了。

18. 右边漫画形象地说明，同一个人面对同一件事，

在不同的情况下，往往有不同的感受。

19.“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话主要告诉我们背春期是美好的又是矛盾的。

20. 青春期生理和心理的变化是人生必然要经历的，所以我们要以积极的心态悦纳这些变化。

21. 青春的年华会老去，但育春的精神却可以永留人间。

22. 理想目标的制订，只要将时代的发展和个人的兴趣结合起来，就能创造美好的未来。

23. 人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人志趣时变化而变化。

24. 喜怒哀乐是人类情绪的四种基本形式，它构成了人生丰富多彩的情感世界。

25. 青春期，我们的生理和心理在同时同步地发展。

26. 人们的情绪是经常变化的，情绪是一个永远挖不到底的“深矿”。

第Ⅱ卷(主观题，共24分)

三、简要回答(本大题共2小题，每小题7分，共14分)

27.材料:婷婷是七年级的一位女孩，最近她觉得有些烦恼。她和好朋友柳天时说出了一些心里话:我很不喜欢爸妈干涉我的事，可是我碰到“大麻烦”还是渴望爸妈给我击主意;我觉得自己长大了，可还是经常做傻事，为此会莫名其妙发脾气……。

阅读以上材料，回答下列问题:

(1)婷婷的心里话表明她遇到了青春期的哪些矛盾?谈谈你对这些矛盾的看法。(4分)

(2)假如你是婷婷的好朋友，请你为婷婷消除烦恼出谋划策。(至少三条)(3分)

28.材料:杨振宁青年时期想成为一位实验物理学家。然而，他的物理实脸进行得非常不顺利，

以至于当时流传着这样一句笑话:哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。他不得不痛苦地承认，自己的动手能力比别人差。后来，他接受了导师的建议，把主攻方向转至理论物理研究，最终与李政道联手摘取了诺贝尔物理学奖。

阅读以上材料，回答下列问题:

(1)从杨振宁的故事中我们可以得出什么结论?请简要说明理由。(4分)

(2)杨振宁的故事也告诉我们要正确认识自己，请你和大家分享一些正确认识自己的好方法。(至少三个)(3分)

四、分析说明题(本大题共1小题，共10分)

29.知心姐姐的QQ上最近收到了某初级中学两位七年级同学的信息，知心姐姐想邀请你和她一起给他们回帖。信息内容如下:

阅读上面帖子，结合本学期所学知识，回答下列问题:

(1)“开心一族”怎样才能适应学校新生活，做一名合格的中学生?(4分)

(2)请你为迷途羔羊摆脱苦恼提出良好的建议，并分别指出一条理由。(6分)

河南省周口市西华县2018-2019学年七年级道德与法治上学期期中试题

一、请你选择（20分）

单项选择：（4小题，每题2分，共8分。下列每小题4个选项中，只有一个是最符合题意的，请将所选项的字母填入题后括号内。）

1、金秋九月，带着几分好奇、几分梦想，我们进入了初中校园，进入了新的班级……对同学们来说，这意味着一个新起点，这里的“新起点”主要指（）

A、新的同学

B、新的老师

C、新环境

D、学生自身成长的新起点

2、据说一个美国人天生有三条腿，有一条腿是从身体右侧伸展出来的，非常难看。他知道，这丑相当然成不了舞蹈家，但可以利用这条腿当马戏团演员。他在舞台上表演用第三条腿踢球、跑步、溜冰，引得观众

哈哈大笑，成了一名出色的丑角演员。这说明（）

A、有缺陷的人都会得到大家的同情和帮助

B、这位美国人有良好的机遇才最终获得了成功

C、每个人都有自己的长处和优势，只有找到自己的长处和优势才能树立起自信心

D、我们需要缺陷

3、古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”这句话说明（）

A、平等互惠，给予分担，做到双赢

B、宽容他人，尊重差异，加强沟通

C、坦诚相待，坚持原则，广交朋友

D、乐交诤友，不交损友，慎交朋友

4、进入初中后，小珍和小学朋友都不在同一个学校了，小珍的情绪很低落。看到新同学纷纷结识新朋友，小珍觉得那是对老朋友的背叛，她不准备在初中结交新朋友。对小珍的做法，正确的看法是（）

A、是忠于友谊的行为，值得提倡

B、可以理解，但应该在不忘老朋友的同时积极结交新朋友

C、小珍这样做是错误的，进入新学校后就应该放弃老朋友，结识新朋友

D、小珍的行为无可厚非，对她在新学校的生活不会产生不好的影响

多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者，得1.5分；若有三个正确选项，每少选一项少得1分，若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者得1分）

5、但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人说去吧！”对这句话理解正确的是（）

A、不要听别人的意见，要坚定地相信自己

B、听了别人的说法，虽然认为是对的，但还要坚持自己的看法

C、认真分析别人的说法，但判断自己是正确的时候，就坚持自己的原则

D、判断自己是正确的时候坚持自己的原则，并不是不重视他人的意见

6、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要（）

A、扬长避短

B、夸大自己的长处，忽略自己的不足

C、正确认识自己

D、客观评价自己

7、一位英国戏剧家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。”这句话主要是说（）

A、友谊交往可以使人得到更多的苹果

B、友谊交往可以使我们获得更多知识

C、友谊可以丰富我们的思想

D、友谊能够使我们互相启发，取长补短，增长智慧

8、一位外国作家说过：“要想吸引朋友，需有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。”这句话说明（）

A、自私、小气是友谊的大敌

B、待人宽容、大肚才能获得友谊

C、要想增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质

D、只有十全是美的人才能获得友谊

二、请你辨析（10分）

9、网络为我们提供了一个与人交往，建立友谊的平台。它把天涯海角、素不相识的人们拉到一起，互相交谈、讨论、倾诉、请教。有人认为：“网络中交往太丰富了，它完全可以替代现实中的交往。”对此你是如何看待的？

三、请你进行观察与思考（每题10分，共20分）

10、小明升入初中，到了一个新环境，他像变了一个人似的敏感起来了。原来很热情很爱说话的他，现在一点激情都没有了。看见旁边的人吵吵闹闹，自己仿佛只是一个旁观者，心情十分沮丧。

⑴小明沮丧的主要原因是什么？（4分）。

⑵为了有一个更精彩的中学时代，你觉得小明应该如何正确认识和应对中学生活。（6分）。

11、今年13岁的小梅在网上聊天时认识了一位网友，她常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。小梅对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要见网友呢？小梅发帖求助，回帖如下。

小饭：互联网中不真实的东西太多了，最好不要和陌生网友见面，尤其是女孩子。小心坏人哦！

冰冰：我觉得见一见无所谓，只要不是单独一人。

小小：我不会去见我的网友，我想保留一些神秘感，只做网上的好朋友。

米多：见面也许会给双方关系带来负面影响，失望大于欣喜。即使见面后双方感觉良好，也不能毫无保留。

⑴你如何看待这些回帖？（3分）

⑵你的建议是什么？（4分）

⑶请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？（3分）

四、请你参与活动与探索（每题10分，共20分）

12、每位同学都有自己的理想，为了更好地向着自己的理想前进，就需要规划自己的未来，制定自己的成长计划，为此，我们班准备召开这样一个班会，请你参与设计。。

⑴我为这次班会设计的主题是：_________________________________________（3分）

⑵我为这次班会设计过程、步骤是：___________________________________。（4分）

⑶我设计这个班会的目的：____________________________________________。（3分）

主题班会是实践活动，需要明确目的、主题、步骤等。活动主题与目的要结合，不能脱节。

13.材料：中学生小英央求父母给自己买智能手机，说：“班上有智能手机的同学都加入了一个群，他们在群里发红包、抢红包。要是我没有，他们就不和我玩了，我就被孤立了。”父母很为难。

后来，小英的期末考试成绩不错，父母就给小英买了一部智能手机作为奖励。小英在手机上装了微信，加了班里的微信群，还让家长给她绑定了一张银行卡，他要在群里发红包。“同学说班干部都要发红包，考试前三名也要发红包，要是我不发就没有好朋友了。”小英说，“我们说好了，红包最高只发6元6角，爸爸妈妈也同意。”

⑴一些中学生将手机发红包当成了交友的前提，你是怎么看待这一问题的？（5分）

⑵针对材料中反映的问题，你认为应如何建立和呵护现在生活中的友谊？5分

参考答案

一、1~4 DCDB ； 5、CD ； 6、ACD ； 7、BCD ； 8、ABC；

二、9、这种说法是错误。①网络交往确实有很多好处，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，使

我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，不仅能舒解压力，而且能拓展我们的交往圈，让

我们寻找到志趣相投的伙伴。②网络有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，无法满足我们真实的情

感需要，虚拟的交往难以触摸到生命中最真实的部分，无法让自己真正成长。③不管网络生活多么

精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定

友谊更可靠的基础。

三、10、⑴从小学到初中，面临着新的环境，特别是学习课程丰富、学习内容加深、教学方式转变

的巨大差异。⑵①认识：中学生活把我们带进一个别样的天地；中学时代是人生发展的一个新阶段，

为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；中学生活意味着新

的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②应对：中学生活提供了发展自我的多种机会；新的目

标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；把握机遇，从点滴做起。

11、⑴他们说的都有道理。小饭、小小和米多反对和网友见面，他们认为这样做既不安全也容易失望；冰冰觉得可以见面也反对单独与网友见面。⑵将网上的朋友化为现实中的朋友需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。⑶他们建议最好不见面，即使一定要见面，也应该和父母一起，避免受到坏人的侵害或者受到损友的不良影响。

四、请你参与活动与探索（每题10分，共20分）

12、⑴主题示例：“我的现在与未来”“长大后，我就成了你”等。（3分）

⑵过程：全体同学参与，理想相似的同学归为一组，同一组内的同学充分地展开讨论；组与组之间进行交流讨论。（4分）

⑶目的：明确理想，指引同学们沿着正确的人生目标前进。（3分）

13. 示例：⑴⑴①将手机发红包当成交友的前提，这样得到的友谊不是真正的友谊。友谊是平等的、双向的。在友谊中，我们需要共同分享，互相分担，需要感受关怀，也需要关怀对方。友谊是一种心灵的相遇。友宜的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。②把利益作为交朋友的前提，不能让我们享受到交往的快乐，不能让我们体悟到生命的美好。⑵①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，须有次序的行动。③呵护有意，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。④呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给有朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。⑤呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的解决方式。⑥呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

2018年秋期中考试七年级《道德与法治》试卷

（时限60分钟满分100分）

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请选出来填在表格中。每

小题3分，共45分）

1.2016年9月15日22时04分09秒，空间实验室于在酒泉卫星发射中心发射成功。

该空间实验室，是中国第一个真正意义上的空间实验室，用于进

一步验证空间交会对接技术及进行一系列空间试验。（）

A. 天宫一号

B．天宫二号

C. 神州十号

D．神州十一号

A.杭州

B.北京

C.南京

D.广州

3.关于“梦想与现实”的关系认识正确的有（）

A.梦想与现实是平行线，永远无法相交

B.努力，是梦想和现实之间的桥梁

C.现实常会把梦想打破，梦想都是臆想的

D.梦想总是和现实有一定距离

4.在学校举办的航空知识竞赛中，同学们不仅翻阅课本查找相关问题，还通过报刊、课外图书、互

联网等寻找问题的答案，收获多多。这次竞赛活动使我们认识到（）

①学习不仅仅局限在学校②探究、发现、感悟都是学习的表现

③学习让我们能够生存④知识主要是通过课外学习获得的

A.①②

B. ①③

C. ②④

D.③④

5．对于学习，相关理解错误的是（）

A.这是中学生的重要任务

B.既包括知识获取也包括能力培养

C.需要自觉、主动的态度

D.抱有兴趣和探索欲望，学习就会变得轻而易举

6.进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，知识容量大大增加，老师

讲课速度增快，作业量也相应比以前增多了……面对这样学习困惑，我们可以尝试这样的学习方式和方法（）

①合理安排学习时间，提升学习能力

②把精力集中在语数外三大学科上 ③与同伴相互帮助、交流切磋合作 ④请家长帮忙多多报名参加补习班

A.①②

B. ①③

C. ①④

D.③④

7.合理安排时间是科学的学习方法之一。请你给右图中四个区域分配合适的学习时间比例。（） A.①50%-60% ②20%-30% ③5% ④15% B.①50%-60% ②5% ③15% ④20%-30% C.①15% ②20%-30% ③5% ④50%-60% D.①5% ②15% ③20%-30% ④50%-60%

8.“我要学”和“要我学”是两种截然不同的学习态度，要使学习是“我要学”的状态，下列建议

最可行的是（） A.改变学习方法 B.改变学习习惯 C.端正学习态度 D.提高学习成绩

9.在小组评议中，小强收到了几条来自同学的批评意见与建议。对于这些意见和建议，小强的正确做法是（） ①认真阅读同学们的批评意见和建议 ②好朋友的意见和建议一定要接受

③不愿意听到的意见和建议就选择拒绝 ④贬低人格的意见和建议就选择拒绝

A.①③

B. ①④

C. ②③

D.②④

10．幼狮通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因严重缺乏营养而奄奄一息。母狮告诉它：狮子之所以成为草原之王，不是没有缺点，而是有突出的优点。这则寓言告诉我们（） A. 做任何事都不要效仿别人 B. 每个人是不可能战胜缺点的

C. 要善于扬长避短

D. 要学会欣赏自己的优缺点

11．小军是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有潜力可供挖掘了吗？”他的说法（）

A．正确，因为人的潜能是极其有限的

B．正确，因为聪明的学生无需太用功

C．错误，因为做更好的自己需要最大限度地展现自己的才华

D．错误，因为做更好的自己需要不断激发自己的潜能

12.每年圣诞节及新年，小明所在的学校都会摆出心愿树，让同学们互写祝福卡挂在树上，留下同学

间的美好祝愿和期望。对这一做法认识正确的有（）

①容易让学生只看到未来的美好，而不能正视现实

②有利于同学间相互了解

③有利于感受到朋友之间的相互关怀

④不利于大家专心学习迎接期末考试

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

13．不管是在现实生活中，还是在虚拟网络中，我们交朋友都应该坚持（）A．广交朋友，不加选择 B．坦诚相待，不留隐私

C．相互宽容，求同存异 D．相互欣赏，永不分离

14．朋友之间需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。对此相关理解错误的是

A. 这有利于我们呵护友谊（）

B. 每个人都是孤立的个体，要给朋友一些空间

C. 朋友之间坦诚相待并不意味着毫无保留

D. 给朋友合理建议但不要替朋友做决定

15. 网络朋友是否转化为现实中的朋友，尤其需要慎重考虑的因素是（）

A．安全因素 B．性格因素C．容貌因素 D．经济因素

二、材料分析题（共55分）

16．（12分）根据材料写出对应的书本知识。

17. “你我他齐努力，共筑咱们的中国梦，大家与小家风调雨顺代代传”……由中央宣传部主办、中央电视台承办的“共筑中国梦”歌曲演唱会，在央视综合频道黄金时间直播。演唱会播出后，受到广大观众的热烈欢迎和社会各界的广泛好评。据统计，节目播出当晚，吸引了全国近7000万观众收看。（12分）

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)举办“共筑中国梦”歌曲演唱会对我们中学生有何启发？（两个方面即可，4分）

(2)你认为中国梦与个人梦之间有什么关系？（两个方面即可，4分）

(3)为了宣传梦想，请设计一条合适的标语。（4分）

18.（12分）阅读故事，请你结合《友谊的天空》中的相关观点填写表格。

注：具体做法要能够体现课本观点。（要求：请在答卷纸指定位置作答）

小丽和小美，是一对形影不离的好朋友，两人

准备结成搭档共同参加学

校歌咏比赛。 I 可是她们在参赛曲目的选择上发

生了分歧，谁也不愿改变自己的想法，于是这对组合不欢而散。后来小丽和小美各自以独唱形式参赛，结果只有小丽获奖了，小美心里很失落。从此以后，小美见了小丽就淡淡的，不再主动打招呼，甚至还在其他同学面前说小丽的坏话。小丽对小美的行为很是生气，认为自己没有任何过错，也就不再搭理小美了。 II

小丽与小美重归于好，大家都说她们之间的友情更加真诚美好了！

19．李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力强，她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”的画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”‘我一定会成功”等，还坚持每天写日记。(19分)

围绕这个事例，某班同学展开了讨论，请你参与进来，与他们一起讨论下列问题：

(1)李丽同学是通过哪些途径认识自己写作潜能的？（5分）

(2)李丽同学是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？（6分）

(3)为了让我们飞得更高，请你向同龄人提出倡议。（8分）

2018年秋期中考试七年级《道德与法治》答案

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请选出来填在表格中。每小题2分，共30分）

二、材料分析题（30分）

16．（12分）根据材料写出对应的书本知识。（言之有理，即可酌情给分）

17. (1)激发我们树立梦想，努力实现梦想；珍视当下，脚踏实地地去努力、去拼搏。 (2)中国梦是个人梦的集中表现，中国梦高于个人梦；个人梦是中国梦的一部分，是中国梦在个人身上的具体表现：中国梦与个人梦紧密联系，不可分割；等等。 (3)少年梦牵手中国梦，共铸辉煌美好明天；实现中国梦，振兴中华；敢于追梦，敢于圆梦，路在脚下：等等。

18.

19.(1)她自己感觉非常喜欢文学，这是她通过自我评价认识自己；老师常说她语言表达能力强，这是她通过他人评价了解自己：她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习，这是她通过集体了解自己。

(2)经常给自己积极的暗示，如提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等，这有利于增强她的信心和勇气，能帮助她发掘潜能：在心中想象出一个更好的“自我”形象，为自己画了一幅“未来作家”的画像，这能够激励斗志，有利于释放潜能；每天坚持写日记，养成了有利于激发潜能的习惯。

(3)扬长避短，发挥自己的优势；主动改正缺点，不断完善自己；全面认识自己，激发自己的潜能；不断去实践去展现自己的才华，去奉献自己，提升自己。等等。

2018年下学期七年级期中质量测试题道德与法治

（时量：60分钟满分100分）

一、单项选择题（请将答案写进下列表格里，本题共50分，每小题2分）

1、我长大了，我就应该（）

A.有自己独立的思想，不再听父母的意见

B.从此不再受任何人的约束

C.学会自己管住自己

D.自己做主，让父母给我更多的钱花

2、青少年如何才能让未来梦想成真呢？下列做法可取的是（）

①全面认识自己，改正自己的不足②积极适应新的生活

③珍惜来之不易的学习机会④处处以自我为中心

A. ①②④

B. ①②③

C. ①③④

D.②③④

3、初中阶段之所以是人生的重要一跳，是因为（）

A.这个阶段我们长高了

B.这个阶段我们将逐步走上社会

C.繁重的学业

D.这个阶段为我们实现人生梦想奠定基础

4、面对不良诱惑，认识正确的是（）

①危害生命健康②法律禁止的坚决不做

③要自觉抵制，避免污染④可以尝试，但不要上瘾

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D. ①③④

5、上课时，有同学偷看杂志。课后，有同学躲在角落里抽烟。对于这些同学的行为，你会怎么做？（）

①我会遵守学校的规定，自觉抵制诱惑②我会羡慕他们，去效仿他们③我会想办法帮助他们，让他们健康成长④歧视他们，他们太可恶了。

A.①②③④

B.①③

C.②③④

D. ①③④

6、时间是生命的年轮，我们要倍加珍惜。下列行为中，属于珍惜时间的表现是

A.一到下课，小李就急忙掏出手机与人聊天

B.上课迟到了，小花闯红灯过马路

C.小红课堂上一边听课一边写作业

D.小明制订学习时间表，并且严格地执行

7、人生最重要的，也是最初的财富是（）

A.利益

B.健康

C.珠宝

D.时间

8、对于微笑，认识正确的是（）

①可以让人际关系更加和谐②本源在内心

③可以化解任何矛盾④有助于身体健康

A.①②③

B.①③④

C. ①②④

D.②③④

9、交往需要技巧，人际交往的最大技巧是（）

A.微笑

B.礼貌待人

C.真心待人

D.接受不同

10.我们的学习条件存在着明显的差异的原因在于（）

①地区经济发展不平衡，家庭贫困②重男轻女

③父母思想封建，读书无用论④教辅资料不统一

A. ①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

11、义务教育的特征有：（）

①强制性②免费性③普遍性④随意性

A. ①②③

B.②③④

C. ①②④

D.①②③④

12、当受教育权被侵犯了做法正确的是（）

①向学校老师寻求帮助②向教育行政管理部门反映寻求解决

③向法院提起诉讼④自己被动接受

A. ①③④

B.②③④

C.①②④

D. ①②③

13、对于自律的基础理解正确的是（）

①自爱②自尊③自控④自大

A. ①②④

B.①②③

C. ②③④

D. ①③④

14、从国家的发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的（）

A.权利

B.义务

C.个人私事

D.既是权利又是义务

15、七年级的张某学习成绩较差，他爸爸要他退学回家做事。他爸爸的行为下列看法中正确的是（）

A.他爸让他辍学是他的权利

B.只要张某接受，别人无权干涉

C.违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》要承担法律责任

D.触犯了刑法，是犯罪行为

16、面对不良诱惑，我们首先要（）

A.寻求父母的帮助

B.满足自己的好奇心

C.管住自己

D.让老师来约束自己

17、鲁迅先生说过：“时间就是生命。无端消耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”对此认识不正

七年级下册道德与法治(人教版)

七年级道德与法治下册复习提纲第一课青春的邀约第悄悄变化的我 1．进入青春期，我们的身体（生理）变化主要表现在哪些方面（1）身体外形的变化，（2）内部器官的完善，（3）性机能的成熟。 2．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么（1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。（2）我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同怎样正确对待这些生理变化 (1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 (2)态度（怎样悦纳自己的生理变化）： ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 5．青春期的我们应怎样追求美在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。6．进入青春期，我们的心理变化有哪些认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 7．青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 8．怎样调节青春期的矛盾心理 1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。成长的不仅仅是身体 1．步入青春期我们的思维有什么变化 (1)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 (2)我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 3．如何发展自己的独立思维/怎样正确认识思维的独立/思维的独立要求我们如何做思维的独立并(不等同于)(不是)一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 4．如何认识思维的批判性/什么是思维的批判性思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。 5．青少年培养批判精神有什么作用(意义) (1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案； (2)能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 6.怎样培养批判精神 (1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； (2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 (3)要讲究批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 7．青少年为什么要开发创造潜力 (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 8．我们应怎样进行青春的创造 (1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

人教版道德与法制的教案全册.doc

2016年一年级上册全册道德与法治教案一年级上册《道德与法治》教学设计导读：一年级上册《道德与法治》教学设计，一年级上册《道德与法治》教学设计1开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了， 1 开开心心上学去教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 1 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）三、动手制作课程表。 1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2、老师示范做课程表。 3、学生动手制作。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 2、拉拉手，交朋友教学目标: 1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。 2、体现当一名小学生的愉快和自豪。

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人教版七年级xx与法治下册教学计划教师在道德与法治课程教学中应注重培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习，创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。下面是小编整理的人教版七年级道德与法治下册教学计划范文，欢迎阅读! 人教版七年级道德与法治下册教学计划范文一 1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生科学素养。 2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。 3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习道德与法治的积极性,培养学生学习道德与法治的兴趣。今学期我主要担任七一班的道德与法治教学工作。这些学生纪律性可能不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习道德与法治的积极性,培养学生学习道德与法治的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。七年级道德与法治下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的青春;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得做情绪的主任。第三单元共有六节内容，让学生学会在集体中成长。第四单元共有四节内容，让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长。面对身边的诱惑要学会拒绝，懂得用法律来保护自己。 1.力争学期检测全部达良好以上标准 2.培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

(完整版)部编人教版七年级道德与法治上册知识点整理

第一单元知识点 1.中学时代的重要意义是什么？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探索生命的奥秘；开始主动发现和认识自己；我们对世界的认识越发具体而深入；我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义…… 2.中学生活馈赠给我们的成长的礼物有哪些？ ①中学生活为我们的发展提供了多种机会和可能。 ②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。 3.少年梦想的意义是什么？ ①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 4.少年梦想的特点有哪些？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5.青少年应怎样实现自己的梦想？ ①少年有梦不应止于心动，更要付出行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和重头再来的勇气。 ③努力，需要立志，志向是人生的航标。 ④努力需要坚持，落实在每一天的行动中。 ⑤努力需要方法。 6.中学阶段的重要任务：学习。包括：知识的获取、能力的培养、如何做人。 7.学习的特点有哪些？（学习的表现）①学习不仅仅局限在学校，我们所看所听所作，都可以是学习。 ②学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（学习的态度）③学习需要自觉主动地态度。（终身学习）④学习伴随着我们成长。⑤学习没有终点。 8.学习的重要意义？（学习带给了我们什么） ①学习点亮生命。 ②学习不仅让我们能够生存而且让我们能够拥有更充实的生活。 ③学习就是给生命添加养料。 ④学习点亮我们心中的明灯激发我们前进的动力。 ⑤在学习中我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 9.怎样体味学习？ ①学习是一个苦乐交织的过程。 ②学习中有快乐，对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某些问题时等，我们都可以体味到学习带来的快乐。 ③学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力、需要调节不良情绪等，这些都

初中七年级道德与法治上册期末提纲

七年级人教版《道德与法治》期末复习提纲第一课中学时代 ▲1．中学时代有什么重要意义？（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打下更进丰富而厚实的底色。 ▲2.生命给了我们哪些成长的礼物？ (1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会.对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3.理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 4.我们应怎样度过中学时代？我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 ▲5.什么是梦想？为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？）梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。。为什么要有梦想？（特点）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ▲6.我们怎样才能实现自已的梦想？少年有梦，不应止于心动，更在于行动，在于不懈的努力。 ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力需要立志。③努力需要坚持。④努力需要方法第二课学习新天地7.如何理解学习是苦乐交织的？答：（1）学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受 ▲8.如何正确认识学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅仅局限在学校。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。 ▲9．我们为什么要学习？（学习的重要性）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。（4）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时能增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ▲10.如何学会学习？ 1）需要发现并保持对学习的兴趣。（2）需要掌握科学的学习方法。3）要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习、自主学习等。第三课发现自己 11．我们越来越关注自己的原因：自我意识的不断增强。 ▲12．正确认识自己有什么重要的意义? (1)正确认识自己，可以促进自我发展。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。 ▲13．我们怎样认识自己? (1)我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己：（2）自我评价：(方法是A自我观察和分析B与他人比较) （3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。 14．自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义? (1)自我评价的意义： ①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。

七年级道德与法治总结

七年级道德与法治（上册）复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲 1、如何认识中学时代（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义......... 中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活提供了发展自我的多种机会。中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。少年有梦 1、少年的梦想有何特点？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。 2、如何实现梦想？努力需要怎么做？ (1)努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (2)努力，需要立志。志向是人生的航标。 (3)努力，需要坚持。第二课学习新天地学习伴成长 1、如何理解学习？（1）在学校中学习，在社会中学习。（2）学会处理人际关系，掌握学习方法，养成良好的态度和习惯等。（3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（4）学习需要自觉、主动的态度和行为。（5）学习伴随我们的成长，学习没有终点。 2、为什么要学习？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活。（2）学习，可以打开生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩。（3）学习，可以拓宽新的通道，让我们体验不同的生活方式。（4）学习，可以改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。（5) 学习，可以带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。享受学习 1、怎样认识学习中的苦与乐？（1）学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）学习中也有辛苦。学习中需要集中注意力、耗费体力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 2、学会学习，需要从哪些方面努力？

2020年七年级道德与法治上册知识点(供参考)

七年级上册《道德与法治》复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代 1、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、少年梦想的特点有哪些？ ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3、我们青少年如何做到努力？ ①努力需要立志，志向是人生的船标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 4、努力的定义：努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 5、关于勤奋，努力的苦读的格言 ①为学须及早，人生容易老。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 6、关于理想的名言警句 ①为中华之崛起而读书。——周恩来。 ②人生最重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决定实现它。——歌德。 ③理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫.托尔斯泰 7、既然拥有不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吧吗？（梦想的作用）有必要。①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但人们需要这样的梦想，它能使我们更好的进步和发展。第二课学习新天地 1、为什么说学习不仅仅局限在学校？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现，体验和感悟。我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 2、我们为什么要终生学习？ ①学习伴随着我们成长，人的成长都是一个不断学习和发展的过程。 ②学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 3、学习的重要性体现在哪些方面？（学习对个人成长的重要作用或意义） ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。 ②学习，就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。 4、如何体味学习的苦与乐？ ①学习是苦乐交织的，学习中有快乐，学习中也有辛苦。 ②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 5、如何学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 6、开展比赛的意义？能够帮助我们学会享受学习，树立远大的理想，培养良好的心理素质，体会开心学习，快乐成长的重要性，更好地树立自己的形象，帮助自己接纳自己。更好地发展自己的能力，帮助我们发现并保持对学习兴趣。第三课发现自己 1、正确认识自己的重要性是什么？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解宽容和善待他人，与他人积极互动。 2、认识自己的途径有哪些？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③我们可以通过他人评价来认识自己。 3、恰当的自我评价和他人评价对自己的有什么重要作用？我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。 4、怎样正确对待他人的评价？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析。既不能盲从，也不能忽视。

初二道德与法治(人教版)知识点汇总

人教版《道德与法治》八年级上册知识点总结第一课丰富的社会生活 1. 置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。 2. 个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。（2）人的身份是在社会关系中确定的。 3. “人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4. 养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 5. 养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。 6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。第二课网络生活新空间 1. 网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2. 网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3. 网络交往的负面影响：（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯。

部编版道德与法治七年级上册教材习题答案

2019秋季部编版道德与法治七年级上册教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲 1．教材P3 上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。(可从德智体美等方面说) 2．教材P4 你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。 3．教材P5 请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。比如，爷爷、爸爸、哥哥等。人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。他每天都会早起晚睡，认真学习。多年后，爷爷的梦想终于实现了。人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。他们互相激励，共同进步。经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。 4．教材P5 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？【提示】答案开放。如新的目标。(1)希望盒子里装的礼物是考取理想的高中。(2)它会引导和激励我奋发向上，开发我的潜能，不断实现自我超越。 5．教材P6 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？【提示】在学习生活中，我的遗憾：如学习效率不够高。我的打算：①调整学习方法，集中精力。②课前预习，课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，课后及时复习巩固。③合理安排时间，专时专用。在人际交往中，我的遗憾：不善于交往。我的打算：①敞开心扉，积极交往。②待人真诚友善，乐于助人。③欣赏他人，尊重他人，宽容他人。④发生矛盾及时沟通交流等。在课余生活中，我的遗憾：没什么兴趣爱好。我的打算：①努力培养一至两项兴趣爱好，并积极付诸行动。②积极参加学校或班级组织的兴趣小组，不做宅男或宅女等。在开发潜能中，我的遗憾：感觉没有潜能。我的打算：①发现并培养自己某方面的特长和爱好。 ②经常进行积极的自我暗示。③想象一个全新的自我新形象。④在社会活动中多实践、多锻炼。 6．教材P7 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在中学阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。【提示】(1)读过《伊索寓言》《唐诗宋词三百首》《朝花夕拾》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》等。(2)有信心在中学阶段读完这些书。 7．教材P8 请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。与父母进行一

2019部编版小学《道德与法治》三年级上册知识点总结

三年级《道德与法治上册》知识点总结第一单元快乐学习学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。。 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。 5.勉励自己学习的名言：学而时习之，不亦说乎？——《论语》 6.例举学习的途径：答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。（3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。（5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。（6）“做中学”：做事也能长本领。…… 我学习，我快乐 1.例举学习的快乐：答：（1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领能体会到快乐。（4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。（2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。…… （会根据具体的事例找到相应的解决办法。）

做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？答：（1）没有找到适合自己的学习方法。（2）不虚心学习。（3）没有毅力，不能坚持学习。…… （会根据具体的事例找到相应的原因。） 3“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法？答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题，说明你在认真听讲，积极思考。就算你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子？答：（1）常带着问题去学习。（2）敢于向老师提出问题。（3）常和同学一起讨论问题。（4）经常就常见的事情向父母提问。 6.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？答：（1）向别人请教。（2）查阅相关资料。（3）实地调查。（4）在网络上搜索资料。…… 7.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。（会根据具体的事例分析是否合理安排了时间。） 8.你和时间交上朋友了吗？（会根据具体的事例制定合理的活动计划表。） 9.你有哪些学习的好方法？答：（1）独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯。（2）与同学共同讨论学习。（3）做实地调查，能学到许多书本上学不到的知识。（4）善于观察和发现，对同一个问题从不同角度多想一想。…… 第二单元我们的学校说说我们的学校 1.我们学校的校名是：我最喜欢校园的一角是： 2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展变化。 3.怎样进行小调查，了解我们的学校？P26（学会社会探究的方法）答：（1）明确调查的对象（我想了解什么）（2）了解获取信息的途径（我所用的方法是什么）（3）组织管理和调查注意事项

部编版七年级上册道德与法治知识点整理

2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》第一单元知识点 1.中学时代的重要意义是什么？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探索生命的奥秘；开始主动发现和认识自己；我们对世界的认识越发具体而深入；我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义…… 2.中学生活馈赠给我们的成长的礼物有哪些？ ①中学生活为我们的发展提供了多种机会和可能。 ②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。 3.少年梦想的意义是什么？ ①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 4.少年梦想的特点有哪些？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5.青少年应怎样实现自己的梦想？ ①少年有梦不应止于心动，更要付出行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和重头再来的勇气。 ③努力，需要立志，志向是人生的航标。 ④努力需要坚持，落实在每一天的行动中。 ⑤努力需要方法。 6.中学阶段的重要任务：学习。包括：知识的获取、能力的培养、如何做人。 7.学习的特点有哪些？（学习的表现）①学习不仅仅局限在学校，我们所看所听所作，都可以是学习。 ②学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（学习的态度）③学习需要自觉主动地态度。（终身学习）④学习伴随着我们成长。⑤学习没有终点。 8.学习的重要意义？（学习带给了我们什么） ①学习点亮生命。 ②学习不仅让我们能够生存而且让我们能够拥有更充实的生活。 ③学习就是给生命添加养料。 ④学习点亮我们心中的明灯激发我们前进的动力。 ⑤在学习中我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 9.怎样体味学习？

人教版七年级下册道德与法制知识点

第一课青春的邀约——悄悄变化的我 1、进入青春期，我们身体变化的主要表现是什么答：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟 2、青春期给我们带来的积极作用和消极影响是什么答：（1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3、进入青春期，我们身体的发育有什么特点答：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4、我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化答：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 5、正确处理心里矛盾的方法有哪些答：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。第一课青春的邀约——成长的不仅是身体 1、怎样正确认识思维的独立性答：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2、思维的批判性的表现是什么答：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同特点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 3、思维的批判性的积极作用有哪些答：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 4、如何认识青春的创造答：（1）青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。（2）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

七年级道德与法治答案

萍乡市2019-2020学年度第二学期教学质量抽测七年级道德与法治试题参考答案 18.（1）“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（3分）（2）①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积少成多，积善成德。②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”善于寻找好的榜样，向榜样学习，吸取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，“日省其身，有则必之，无则加勉。”（每点2分，共6分） 19.（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（每点2分，共4分）（2）体现了美好集体是善于合作的。（1分）其他特点：①美好集体是民主的、公正的；（1分）②美好集体是充满关怀和友爱的；（1分）③美好集体是充满活力的。（1分） 20.（1）（1）拟题（4分）评分说明：以题目的形式呈现1分，题目综合概括材料的要义，并体现道德与法治课所学观点3分。题目如：《法律护我们成长》《法律保障未成年人生活》等。（2）评论（12分）评分说明：①运用所学知识，对情境材料进行多角度的分析评论。每一角度的分析评论4分，其中评论角度2分，观点阐释2分。②同一角度的分析评论不重复计分。③只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。例答：从法律特征的角度：法律是由国家制定或认可的；依靠国家强制力保证实施，具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力。从法律作用的角度：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。从对未成年人特殊保护的角度：未成年人身心发育尚不成熟、自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（或未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。）从法治的角度：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的标志。坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利。 21.（1）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。（每点2分，共6分）（2）①爱国主义情感。（1分）②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，

(完整版)人教版一年级道德与法治下

一年级《xx与法治》下册教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友入学已经有一学期,在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿L童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性:(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征 1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生的整体性，从学生生活原形出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。 3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展数材设计将改传统数材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依

人教版七年级上册道德与法制知识点

第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲（一）新的起点 1.初中生活有什么新发现、新体验？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2.如何正确认识中学时代？ ①成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（二）成长的礼物 3.中学生活给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。（理想的“我”的表现：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。） 4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。二、少年有梦（一）有梦就有希望 5.少年梦想的特点及意义（为什么少年要有梦想？） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（二）努力就有改变 6.你打算怎样才能实现梦想？（谈谈你对努力的理解和认识？） ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步。 ⑤努力也有方法。合理规划和管理时间，劳逸结合，循序渐进，学思并进，珍视团队合作。第二课学习新天地一、学习伴成长（一）打开学习之窗 1.你怎样理解学习？（如何正确认识学习？） ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

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