老鼠嫁女的故事3则完整版

《老鼠嫁女的故事》

老鼠嫁女的故事（一）：

老鼠嫁女儿的故事

从前，有一对老鼠夫妇，他们生了一个女儿，鼠爸爸为女儿请来了最好的老师，教她唱歌弹琴吟诗画画，女儿呢，十分的乖巧，每一天都认真的学习。不久，鼠姑娘就长得亭亭玉立，成了老鼠国人尽皆知的才女。

转眼间，到了结婚的年龄，周围的许多家老鼠都请媒人上门提亲。鼠爸爸和鼠妈妈十分的疼爱自己的女儿，他们怎样会让自己的女儿嫁给一只普通的老鼠呢。于是啊，所有上门求婚的人都被一一拒绝了。

有一天，鼠妈妈正在院子里洗衣服，鼠爸爸坐在椅子上晒着太阳，他走过去对老婆说：亲爱的，你觉得谁最适合做我们女儿的新郎呢？

鼠妈妈说：我认为啊，如果咱们的女儿嫁给了世界上最伟大的人，那么她必须会过得十分幸福的。

鼠爸爸深思了片刻，兴奋地说：啊，我明白了，太阳比世界上任何人都要伟大，如果我们要

鼠妈妈接过话来说：是啊，如果我们把女儿嫁给太阳，那倒是个不错的提议，亲爱的。

鼠爸爸抬头看看天空，太阳正冲着世间万物露出绅士般的微笑。

老鼠嫁女儿的故事

太阳先生，我有个请求，您是世界上最伟大的人，您愿意娶我可爱的女儿做您的新娘吗？

太阳回答说：鼠先生，您这样说我十分感动。但不得不承认，有人比我更有潜力。

鼠妈妈连忙问：谁比您更有潜力呢？

太阳说：是乌云。就在这时候，一片乌云飘过来，太阳连忙躲了起来。

看见了吗？当乌云飘过来时，我就无能为力了。

鼠爸爸于是对乌云说：乌云先生，您愿意娶我的女儿做您的新娘吗？您是世界上最强大的。

乌云连忙摇摇头说：其实并不是这样的。风比我强得多，它一出现，我就得躲得远远的。

正说着，一阵风刮过来，把乌云吹得无影无踪了。鼠妈妈赶紧抱住树根，才没被吹走，她急切地向风呼叫：风先生，您真厉害！您是世界上最伟大的，我愿把我人见人爱的女儿嫁给您。

不，我可不是什么世界上最强大的。牢固的墙壁比我还要强壮，无论我使出多大的劲，它们都纹丝不动。说着，风呼啸着朝墙吹去，但墙呢，微笑着寸步不移。

鼠爸爸又对墙的敬佩之情油然而生，他走过去说道：尊敬的墙先生，您是世界上最强壮的，请您做我女儿的新郎吧！

墙显然感到很开心，但是它还是说：不是这样的，老鼠比我更强壮，我忍受不住它尖尖的牙齿。

正说着，墙尖叫起来：哎哟，好痛啊！原先，一只老鼠正用它尖尖的牙齿啃着墙角，老鼠妈妈走过去，拍拍它的头，慈祥地说：小伙子，看得出来，你很有劲啊！你愿意娶我可爱的女儿吗？

老鼠听了高兴地说：真的吗？我十分愿意！

鼠爸爸把老鼠带回家。在鞭炮声中，鼠姑娘穿着洁白的婚纱，显得格外美丽动人。就这样，她还是嫁给了强壮的老鼠。之后它们一向生活得很幸福。

老鼠嫁女儿的故事点评

最后鼠姑娘嫁给了强壮到能咬破风都吹不倒的石墙的老鼠，老鼠夫妇带老鼠回了家，老鼠和属姑娘最后成为了夫妻，这样，老鼠夫妇也找到了最伟大的女婿。

老鼠嫁女的故事（二）：

老鼠嫁女

老鼠先生有一位十分可爱的女儿，随着年龄渐渐地长大，鼠爸爸整日想给女儿找个好丈夫。喂，孩子她妈，谁是最出色的呢？谁来做我们的女婿呢？对呀，如果能让世界上最伟大的太阳先生做女婿，那必须是世上最幸福的啦！鼠妈妈说，请求您，世界上最伟大的太阳，娶我可爱的女儿做新娘吧！太阳听见了，笑眯眯地说：谢谢你们，可世界上还有比我厉害的。鼠爸爸急忙问：那是谁呢？是云先生啊。太阳正说着，黑云压来，遮住了太阳。鼠爸爸说：世界上最伟大的云先生啊，请娶我可爱的女儿为妻吧！黑云摆手说：世界上最伟大的不是我，风可比我厉害多了。这时吹来一阵风，呀，云被风吹得无影无踪了！鼠爸爸又为女儿向风

求婚。不，不，墙先生比我强，任我怎样吹，他都纹丝不动。说着，风又吹了一下，只是墙先生毫不惊惶，微笑站立。鼠爸爸又兴奋地向墙先生为女儿求婚。真的不是这样，鼠先生最厉害了。正说着，墙先生大叫起来：哎哟，好疼啊！只见角落里一只老鼠正在啃啮墙角。鼠爸爸明白了，立刻将女儿嫁给了这只老鼠。从此，老鼠们一向过着幸福快乐的生活。

小朋友，这个故事是说，不要有过高的要求，快乐就在我们身边，赶快去寻找快乐吧！

老鼠嫁女的故事（三）：

很久很久以前，有一个老鼠爸爸。他想要把他的女儿嫁给世界上最伟大的人。但是，谁是世界上最伟大的人呢啊！是太阳！他必须是世界上最伟大的人。老鼠爸爸去找太阳谈了谈。

你好！太阳先生，我明白你是世界上最伟大的人。您愿意娶我的女儿吗

什么我可不是世界上最伟大的人。最伟大的人就应是云。只要他一出来，我就会被遮住。

老鼠爸爸又去找云谈。

你好！云先生，我明白你是世界上最伟大的人。您愿意娶我的女儿吗

什么我才不是世界上最伟大的人呢！最伟大的人就应是风。只要他一刮起来，我就被吹的远远的。

老鼠爸爸又去找风谈。

你好！风先生，我明白你是世界上最伟大的人。您愿意娶我的女儿吗

什么我可不是世界上最伟大的人。最伟大的人就应是墙。只要有他在，我就被挡住了。

老鼠爸爸又去找墙谈。

你好！墙先生，我明白你是世界上最伟大的人。你愿意娶我的女儿吗

什么我才不是世界上最伟大的人呢！最伟大的其实是你们老鼠！

世界上最伟大的人是老鼠

没错！世界上最伟大的人就是老鼠。想想看，只要你们一出现，我的身上就要被打洞！

老鼠爸爸开心的不得了。他最后明白原先老鼠才是世界上最伟大的人。他决定要把自己的女儿嫁给隔壁英俊的鼠小弟。

老鼠嫁女的故事3则

《老鼠嫁女的故事》 老鼠嫁女的故事（一）： 老鼠嫁女儿的故事 从前，有一对老鼠夫妇，他们生了一个女儿，鼠爸爸为女儿请来了最好的老师，教她唱歌弹琴吟诗画画，女儿呢，十分的乖巧，每一天都认真的学习。不久，鼠姑娘就长得亭亭玉立，成了老鼠国人尽皆知的才女。 转眼间，到了结婚的年龄，周围的许多家老鼠都请媒人上门提亲。鼠爸爸和鼠妈妈十分的疼爱自己的女儿，他们怎样会让自己的女儿嫁给一只普通的老鼠呢。于是啊，所有上门求婚的人都被一一拒绝了。 有一天，鼠妈妈正在院子里洗衣服，鼠爸爸坐在椅子上晒着太阳，他走过去对老婆说：亲爱的，你觉得谁最适合做我们女儿的新郎呢？ 鼠妈妈说：我认为啊，如果咱们的女儿嫁给了世界上最伟大的人，那么她必须会过得十分幸福的。 鼠爸爸深思了片刻，兴奋地说：啊，我明白了，太阳比世界上任何人都要伟大，如果我们要 鼠妈妈接过话来说：是啊，如果我们把女儿嫁给太阳，那倒是个不错的提议，亲爱的。 鼠爸爸抬头看看天空，太阳正冲着世间万物露出绅士般的微笑。 老鼠嫁女儿的故事 太阳先生，我有个请求，您是世界上最伟大的人，您愿意娶我可爱的女儿做您的新娘吗？ 太阳回答说：鼠先生，您这样说我十分感动。但不得不承认，有人比我更有潜力。 鼠妈妈连忙问：谁比您更有潜力呢？ 太阳说：是乌云。就在这时候，一片乌云飘过来，太阳连忙躲了起来。 看见了吗？当乌云飘过来时，我就无能为力了。 鼠爸爸于是对乌云说：乌云先生，您愿意娶我的女儿做您的新娘吗？您是世界上最强大的。 乌云连忙摇摇头说：其实并不是这样的。风比我强得多，它一出现，我就得躲得远远的。 正说着，一阵风刮过来，把乌云吹得无影无踪了。鼠妈妈赶紧抱住树根，才没被吹走，她急切地向风呼叫：风先生，您真厉害！您是世界上最伟大的，我愿把我人见人爱的女儿嫁给您。 不，我可不是什么世界上最强大的。牢固的墙壁比我还要强壮，无论我使出多大的劲，它们都纹丝不动。说着，风呼啸着朝墙吹去，但墙呢，微笑着寸步不移。

老鼠嫁女

凉州区金沙镇学区学校课堂教学案例与设计首页课题听故事，讲故事”教案设计 教学目标知识目标认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 能力目标掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格。情感目标培养学生倾听与表达的习惯。 教学重点认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 教学难点掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格。 教学方法教学用具 教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思） 第一课时 一、音乐导入，激发兴趣绿 师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？ 生：好像是在办喜事！ 师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？ 师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？ 生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！ 生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。 师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。//https://www.wendangku.net/doc/bb7655445.html, 二、倾听故事，了解内容 师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ (教师播放故事录音)绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/bb7655445.html, ww绿w色.l圃s中p小j学生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。 师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？ 生：最后猫成了老鼠的新郎。 师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的

老鼠嫁女的故事

老鼠嫁女的故事 有一对相貌丑陋的老鼠夫妇。他们对自己的相貌感到十分自卑，所以他们就整天呆在又湿又暗的洞穴里很少外出。虽然这对老鼠夫妇的相貌丑陋，可他们却生了一个如花似玉的女儿。因为这个女儿是他们唯一的孩子，所以老鼠夫妇把她视为掌上明珠。 时间过得很快，老鼠夫妇眼看着女儿一天天的长大，一晃就到了该谈婚论嫁的年龄。可是该把如花似玉的女儿嫁给谁呢？可不能把一朵鲜花插在牛粪上啊！为了女儿的婚事老鼠夫妇费尽了心思。 “谁最强大，谁最有能力就把女儿嫁给谁。给女儿找个好婆家做父母的也能跟着沾光，也能过上荣华富贵的日子。简直一举两得！”鼠妈妈突然想到了这个好主意。 心动不如行动，老鼠夫妇决定现在就一起出洞为女儿找如意郎君去。老鼠夫妇走出洞外，阳光刺得他们好半天才睁开眼睛，他们抬头仰望，发现金灿灿的太阳挂在天空。老鼠夫妇心想，太阳照到哪里哪里就有温暖和光明，他一定是这世界上最强大、最有能力的。于是他们就对太阳说：“太阳啊！你一定是这世界上最强大、最有能力的，把我们的漂亮女儿嫁给你好吗？！”太阳听后笑着说：“那可不行，因

为我也不是这世界上最强大的，我怕乌云，乌云能遮挡住我的光芒。” 于是老鼠夫妇就去找乌云，他们走了一会儿，就碰见一大块乌云从空中压了过来。他们就对乌云说：“乌云啊！你一定是这世界上最强大、最有能力的，就连太阳都说怕你呢，把我们的漂亮女儿嫁给你好吗?！”乌云听后皱起眉头说：“那可不行，因为我也不是这世界上最强大的，我怕风，一阵风过来就会把我吹散。” 于是老鼠夫妇又找到了风。“风啊！你一定是这世界上最强大、最有能力的，就连乌云都说怕你呢，把我们的漂亮女儿嫁给你好吗？！”风听后耸了耸肩膀说：“那可不行，因为我也不是这世界上最强大的，我怕墙，一堵墙就可以挡住我的去路。” 于是老鼠夫妇又找到了一堵漂亮的墙。“墙啊！你一定是这世界上最强大的，就连风都说怕你呢，把我们的漂亮女儿嫁给你好吗？!”只见墙面色惊慌，浑身颤抖地说：“求求你们千万不要靠近我，难道你们不知道我最怕你们老鼠吗？如果我娶了你们的女儿，不出一个月她就会把我钻得满身是洞，不出一年她就会把我给钻塌。”老鼠夫妇听了墙的话之后，互相指着对方的鼻尖说：“原来我们才是这世界上最强大的？不，我们也不是最强大的，我们怕猫。猫跟我们有过节，正好可以用亲事缓和关系。我们不如把漂亮的女儿嫁给猫吧。”可是他们又不敢直接去找猫，于是就请鸭媒婆向猫提亲，没想到猫很痛快

(完整版)部编版语文一下口语交际老鼠嫁女教案

口语交际：老鼠嫁女 教学目标 : 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。教学重点：认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 教学难点：掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。 课前准备： 教师准备：相关课件、头饰等。 学生准备：了解故事中各种角色最强和最弱的方面。 教学过程： 一、音乐导入，激发兴趣 师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？ 生：好像是在办喜事！ 师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？ 师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？ 生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！ 生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。 师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 二、倾听故事，了解内容 师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ (教师讲述故事) 很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：“可敬的老人们，我不是你们想像的那样强壮，黑云可以遮

老鼠嫁女的故事

老鼠嫁女的故事 Once upon a time, there was a mouse father. He wanted to marry his daughter to the greatest person in the world. 很久很久以前，有一个老鼠爸爸。他想要把他的女儿嫁给世界上最伟大的人。 But, who was the greatest person in the world? Oh! The sun! He must be the greatest person in the world. The mouse father went to talk to the sun. 但是，谁是世界上最伟大的人呢？啊！是太阳！他一定是世界上最伟大的人。老鼠爸爸去找太阳谈了谈。 “Hello! Mr. Sun. I know you are the greatest person in the world. Would you marry my daughter?” “哈喽！太阳先生，我知道你是世界上最伟大的人。您愿意娶我的女儿吗？” “What? I’m not the greatest person in the world. The greatest person is the cloud. If he comes out1, I’ll be covered.” “什么？我可不是世界上最伟大的人。最伟大的人应该是云。只要他一出来，我就会被遮住。” The mouse father went to talk to the cloud. 老鼠爸爸又去找云谈。 “Hello! Mr. Cloud. I know you are the greatest person in the world. Would you marry my daughter?” “哈喽！云先生，我知道你是世界上最伟大的人。您愿意娶我的女儿吗？”“What? I’m not the greatest person in the world. The greatest person

幼儿园大班语言活动：《老鼠嫁女》故事结尾改变范文

教学资料参考范本 幼儿园大班语言活动：《老鼠嫁女》故事结尾改变范文 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

发展幼儿的口语表达能力，是幼儿园语言教学的重要任务。《老鼠嫁女》是一个传统故事，诙谐幽默，寓意很强，但熟知这个故 事的幼儿并不多。如何把这个故事作为一节教学活动呈现给幼儿，又 不失新意地使他们对活动感兴趣呢?大班幼儿已能清楚地表达自己的所感、所想，可以针对某一话题展开讨论，并进行简短的语言概述。根 据本班幼儿语言发展水平，经过反复琢磨、尝试，我设计了一节改编 故事《老鼠嫁女》结尾的语言活动——围绕话题展开分组讨论，开动 脑筋，大胆思考，发表自己的独特见解，为幼儿创设想说、敢说、愿 意说的语言环境。 活动目标 1．理解故事内容，了解故事中人物之间的关系。 2．通过分组讨论，运用已有经验，大方、自然地表述改编后的故 事结尾。 3．感受故事诙谐、幽默的风格。 活动重点；能够运用已有经验，大胆表述自己的想法和理由。 活动难点：通过分组讨论，迁移经验，能把心里所想的老鼠女儿 所嫁的对象画出来，并说出理由。 活动准备 1．教室内墙上、窗户上贴有大红喜字，屋顶挂有幼儿自制的彩色 吊环。 2．《老鼠嫁女》PPT，图片(太阳、乌云、大风、围墙、老鼠爸爸、老鼠女儿、猫)，图卡每人一份。 3．废旧彩笔帽，颜色艳丽的小长方形即时贴。

4．和家长一起搜集关于太阳、鸟云、大风、围墙、老鼠、猫各有什么厉害的本领，以及其他小动物本领的资料。 活动过程 1．导入环节，以谈话形式引出故事： 请幼儿观察班级环境，有什么变化? 幼儿A：门上贴有喜字。 幼儿B：屋顶有我们做的彩色吊环。 师：今天班里装扮得这么漂亮，你们猜猜有什么事情发生? 幼儿A：结婚的时候才贴喜字呢! 幼儿B：对，对，结婚的时候还要吃喜糖呢! 师：“今天有一个小动物也要结婚了，咱们一起看一看它要嫁给谁？” (析：在课前我问过几名幼儿，他们或有过参加婚礼的经验，或在电视上看过结婚的场面。我首先在环境中营造出喜庆的氛围，并引导幼儿细心观察，给幼儿留出悬念，带着问题去欣赏故事。) 2．观看PPT，了解故事中的主要人物及情节，并用回忆提问法把图片贴在黑板上，帮助幼儿掌握故事中人物之间的关系。(边提问边贴图片。) (欣赏故事后)提问： (1)故事中谁家要嫁女儿? (老鼠) (2)老鼠爸爸最开始想把女儿嫁给谁?(太阳) 为什么老鼠爸爸想让女儿嫁给太阳呢?太阳有什么厉害的本领? 幼儿A：太阳能发出光，能把衣服晒干。 幼儿B：太阳能让小草、小花和大树长高。

《老鼠嫁女》故事范文

《老鼠嫁女》讲故事范文 有一对老鼠夫妻，他们有一个女儿叫鼠小妹，鼠小妹慢慢地长大了，应该成家了。一天，老鼠爸爸和老鼠妈妈商量着要把女儿嫁给谁好呢鼠爸爸一想：我得给我的女儿找个世界上最神气的人物。 这天，老鼠爸爸出来给女儿找女婿，看见天上的太阳光芒四射，照耀着世界万物，他想：太阳一定是这个世界上最神气的，于是老鼠爸爸对太阳说：“太阳，太阳，我想把女儿嫁给你好吗” “好呀！好呀！”太阳听了高兴得脸都红了。 就在这时，突然，一朵乌云飘了过来，挡住了太阳，鼠爸爸一看：原来乌云才是这个世界上最神气的，于是他又对乌云说道：“乌云，乌云，我想把女儿嫁给你好吗”乌云正准备表示同意，一阵大风吹来，就把乌云吹散了。 “原来大风才是世界上最神气的。”鼠爸爸想。“大风，大风，我想把女儿嫁给你好吗”“好呀！好呀！”大风笑眯眯地答应了，准备和鼠爸爸一起回家迎娶他的新娘。 可是，半路上，一堵厚厚的围墙挡住了他们的去路，大风使出浑身力气，怎么也吹不倒围墙。鼠爸爸一拍脑袋：原来围墙才是这个世界上最神气的，于是他就对太阳说：“围墙，围墙，我想把女儿嫁给你好吗”围墙咧着嘴开心地同意了。 “吱吱吱……”什么声音鼠爸爸低头一看，围墙的一角被一只小老鼠打了洞，洞口足有一个西瓜大小，原来老鼠才是这个世界上最神气的。“老鼠，老鼠，我想把女儿嫁给你好吗”“好呀！好……”老鼠话音还未落，“喵~~”一声猫叫，小老鼠早已吓得四处逃窜，不见了影儿。 原来猫咪才是世界上最神气的。鼠爸爸这回算是打定了主意：“猫咪，猫咪，我想把女儿嫁给你好吗” “行啊！”猫咪一口答应了！ 第二天，“叮叮当当…叮叮当当…”鼠爸爸带领老鼠一家敲锣打鼓,抬着坐在花轿上鼠小妹来到了喵咪的家里。鼠爸爸想：喵咪是这个世界上最神气的人物啦，我的女儿一定会幸福的。想到这儿，鼠爸爸满意地笑了！ 又过了一天，鼠爸爸领着鼠妈妈去看望鼠小妹，可是找遍了喵咪的家里都没有看见女儿的影子。 “猫咪，喵咪，你把我们的女儿藏哪儿了”鼠妈妈着急地问。 猫咪拍了拍自己胀鼓鼓的肚子，说道：“我怕别人欺负她，啊呜一口吃了她！”

老鼠嫁女

“听故事，讲故事”教案设计 教材分析 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。 教学目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点) 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点) 课前准备 1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师) 2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生) 课时安排：1课时 教学过程 一、音乐导入，激发兴趣 师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？ 生：好像是在办喜事！ 师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？ 师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？ 生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！ 生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。 师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 设计意图：课堂伊始，教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁，意在启发学生想象，也激发起学生听故事的浓厚兴趣。 二、倾听故事，了解内容

师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ (教师播放故事录音) 生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。 师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？ 生：最后猫成了老鼠的新郎。 师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！ 师：听故事就应该听仔细，才能记得牢。 师：瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象)，你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗？ 生1：我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 生2：太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳，这是乌云最强大的地方。 生3：风可以吹散乌云，所以说风很强大。 生4：围墙能挡住风，围墙就比风还强大。 生5：围墙虽然结实，但是老鼠可以在墙角钻洞，老鼠会钻洞是它最强大的本领。 生6：老鼠却害怕猫，猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。 师：小朋友们不仅听得仔细，还能联系生活说出每种事物最强大的本领，真令我佩服！下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。 (学生同桌交流，自由说说主要内容。) 生：老鼠夫妇打算嫁女儿，他们找了太阳、乌云、风、墙、老鼠，最后把女儿嫁给了最强大的猫，结果女儿被猫吃掉了，真是太愚蠢了，怎么能把女儿嫁给天敌呢？ 师：你说得很准确，情节也比较完整，看来你不仅听得仔细，而且记得牢固，真棒！ 设计意图：借助录音播放故事，使学生在观察图画的过程中，倾听故事，很好地将故事与图画内容结合在一起。听后，点拨倾听的要领，并将学生所获得的信息初步整理，为下一环节的讲故事做好充分的准备。 三、学讲故事，把握内容 1.教师示范讲故事，学生发现要领。 师：下面请你们再听老师讲一遍故事，仔细观察，看看老师是怎样讲故事的。 (师绘声绘色地讲故事) 生：老师讲故事时声音很洪亮，我们听得很清楚。

老鼠嫁女的故事3则

老鼠嫁女的故事 老鼠嫁女的故事（一）： 老鼠嫁女儿的故事 从前，有一对老鼠夫妇，他们生了一个女儿，鼠爸爸为女儿请来了最好的老师，教她唱歌弹琴吟诗画画，女儿呢，十分的乖巧，每一天都认真的学习。不久，鼠姑娘就长得亭亭玉立，成了老鼠国人尽皆知的才女。 转眼间，到了结婚的年龄，周围的许多家老鼠都请媒人上门提亲。鼠爸爸和鼠妈妈十分的疼爱自己的女儿，他们怎样会让自己的女儿嫁给一只普通的老鼠呢。于是啊，所有上门求婚的人都被一一拒绝了。 有一天，鼠妈妈正在院子里洗衣服，鼠爸爸坐在椅子上晒着太阳，他走过去对老婆说：“亲爱的，你觉得谁最适合做我们女儿的新郎呢？” 鼠妈妈说：“我认为啊，如果咱们的女儿嫁给了世界上最伟大的人，那么她必须会过得十分幸福的。” 鼠爸爸深思了片刻，兴奋地说：“啊，我明白了，太阳比世界上任何人都要伟大，如果我们要……” 鼠妈妈接过话来说：“是啊，如果我们把女儿嫁给太阳，那倒是个不错的提议，亲爱的。” 鼠爸爸抬头看看天空，太阳正冲着世间万物露出绅士般的微笑。 老鼠嫁女儿的故事 “太阳先生，我有个请求，您是世界上最伟大的人，您愿意娶我可爱的女儿做您的新娘吗？” 太阳回答说：“鼠先生，您这样说我十分感动。但不得不承认，有人比我更有潜力。” 鼠妈妈连忙问：“谁比您更有潜力呢？” 太阳说：“是乌云。”就在这时候，一片乌云飘过来，太阳连忙躲了起来。 “看见了吗？当乌云飘过来时，我就无能为力了。” 鼠爸爸于是对乌云说：“乌云先生，您愿意娶我的女儿做您的新娘吗？您是世界上最强大的。” 乌云连忙摇摇头说：“其实并不是这样的。风比我强得多，它一出现，我就得躲得远远的。” 正说着，一阵风刮过来，把乌云吹得无影无踪了。鼠妈妈赶紧抱住树根，才没被吹走，她急切地向风呼叫：“风先生，您真厉害！您是世界上最伟大的，我愿把我人见人爱的女儿嫁给您。” “不，我可不是什么世界上最强大的。牢固的墙壁比我还要强壮，无论我使出多大的劲，它们都纹丝不动。”说着，风呼啸着朝墙吹去，但墙呢，微笑着寸步不移。 鼠爸爸又对墙的敬佩之情油然而生，他走过去说道：“尊敬的墙先生，您是世界上最强壮的，请您做我女儿的新郎吧！” 墙显然感到很开心，但是它还是说：“不是这样的，老鼠比我更强壮，我忍受不住它尖尖的牙齿。” 正说着，墙尖叫起来：“哎哟，好痛啊！”原先，一只老鼠正用它尖尖的牙齿啃着墙角，老鼠妈妈走过去，拍拍它的头，慈祥地说：“小伙子，看得出来，你很有劲啊！你愿意娶我可爱的女儿吗？” 老鼠听了高兴地说：“真的吗？我十分愿意！” 鼠爸爸把老鼠带回家。在鞭炮声中，鼠姑娘穿着洁白的婚纱，显得格外美丽动人。就这样，她还是嫁给了强壮的老鼠。之后它们一向生活得很幸福。

(部编)人教语文2011课标版一年级下册《老鼠嫁女》

口语交际：《听故事,讲故事》教学设 计 一、教学目标： 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。 教学重点：倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事 教学难点：感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。 二、课前准备： 1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师) 三、教学过程： （一）、音乐导入，激发兴趣 师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？生：好像是在办喜事！ 师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？

师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。 师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。设计意图：课堂伊始，教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁，意在启发学生想象，也激发起学生听故事的浓厚兴趣。 （二）、倾听故事，了解内容 师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ (教师播放故事录音) 生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？ 生：最后猫成了老鼠的新郎。 师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！ 师：听故事就应该听仔细，才能记得牢。

老鼠嫁女故事一年级

老鼠嫁女故事（一年级）篇一 叮铃铃，叮铃铃。。。。。。老鼠女儿要出嫁了。老鼠爸爸和老鼠妈妈想女儿改嫁给谁呢?老鼠爸爸说:“谁的本领最大，就把咱们的女儿嫁给谁!我觉得太阳的本领最大，就算再黑的地方也能把它照亮，就把女儿嫁给太阳吧!” 于是老鼠爸爸就找太阳，对太阳说:“太阳先生，你的本领最大，我要把我的宝贝女儿嫁给你!”太阳摇摇头说:“我的本领可不是最大的，乌云来了我就害怕!因为他能把我给遮住，他的本领才最大呢!”老鼠爸爸一听，立马又去找乌云，乌云说:“我的本领也不是最大的，只要有大风就能把我吹散，大风来了，我就害怕!”于是老鼠爸爸又去找大风先生，大风说:“我也不是最厉害的，遇到围墙我就害怕，因为一面墙就能把我给困住。”于是老鼠爸爸心想，那围墙肯定就是最厉害的了，接着他就去问围墙，围墙一听老鼠爸爸的话，便说:“我也不是最厉害的，老鼠来了我就害怕，因为老鼠家族里的老鼠们都会打洞，弄的我身上千疮百孔 的，我太害怕老鼠了。”这 时老鼠爸爸想，太阳啪无语， 乌云怕大风，大风怕围墙， 围墙怕老鼠，那女儿到底应 该嫁给谁呢?“哦!我们老鼠 最怕猫啊!那猫先生一定就 是最厉害的了!那我就把女

儿嫁给猫先生吧!”于是，老鼠女儿坐着花轿就进了猫家里。 第二天一大早，老鼠爸爸就和老鼠妈妈一起去看自己的宝贝女儿，可是却在猫先生家里没有看到女儿的身影，“咦，女儿呢?”这时，猫摸着自己的肚子，说:“鼠爸爸，我怕别人欺负你的宝贝女儿，就把它藏到我的肚子里啦，哈哈哈……” 老鼠嫁女故事（一年级）篇二 从前，有一对老鼠夫妇，他们生了一个女儿，鼠爸爸为女儿请来了最好的老师，教她唱歌弹琴吟诗画画，女儿呢，十分的乖巧，每天都认真的学习。不久，鼠姑娘就长得亭亭玉立，成了老鼠国人尽皆知的才女。转眼间，到了结婚的年龄，周围的许多家老鼠都请媒人上门提亲。 鼠爸爸和鼠妈妈十分的疼爱自己的女儿，他们怎么会让自己的女儿嫁给一只普通的老鼠呢。于是啊，所有上门求婚的人都被一一拒绝了。有一天，鼠妈妈正在院子里洗衣服，鼠爸爸坐在椅子上晒着太阳，他走过去对老婆说：“亲爱的，你觉得谁最适合做我们女儿的新郎呢？”鼠妈妈说：“我认为啊，如果咱们的女儿嫁给了世界上最伟大的人，那么她一定会过得非常幸福的。” 鼠爸爸深思了片刻，兴奋地说：“啊，我知道了，太阳比世界上任何人都要伟大，如果我们要……”鼠妈妈接过话来说：“是啊，如果我们把女儿嫁给太阳，那倒是个不错的提议，亲爱的。” 鼠爸爸抬头看看天空，太阳正冲着世间万物露出绅士般的微笑。

幼儿园大班故事教案老鼠嫁女

幼儿园大班故事教案老鼠嫁女幼儿园大班故事教案老鼠嫁女 一、活动目标 1.通过分段倾听故事的方法，逐步理解故事内容，学说对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。 2.感受故事诙谐幽默的风格，培养幼儿倾听的习惯。 二、活动准备 1.材料准备： (1)敲锣打鼓喜庆音音乐、故事录音;(2)太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪小图片;(3)幼儿用书。 2.经验准备：了解各角色最强的本领和最弱的方面。 三、指导要点 1.活动重点：理解故事的内容，学说对话，感受故事诙谐幽默的风格。 2.活动难点：尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。 3.指导要点：引导幼儿安静的分段倾听故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容学说对话。 四、活动过程 1.音乐导入，激发兴趣(1)播放敲锣打鼓喜庆音乐，让幼儿感受迎亲的气氛。 教师：这么热闹，是谁家在办喜事呀?噢，原来是老鼠家在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸把女儿嫁给了最神气的人。

(2)让幼儿猜猜看，新郎会是谁呢?(幼儿自由回答)2.分段倾听故事，理解故事(1)听故事第一段。 提问： 故事名称叫什么? 老鼠爸爸想把女儿嫁给怎么样的人呀?(用故事中的原句回答，同时学说对话)神气是怎么样子的呢?(幼儿回答或表演一下)教师：老 鼠爸爸也想把女儿嫁给象你们一样神气的人，可老鼠爸爸觉的最神 气的人就是最厉害的人，老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人，那它 去找了谁呢? (2)听故事第二段里关于太阳的部分。 提问： 他去找了谁呀?(出示太阳的角色)老鼠爸爸对太阳说了些什么? 太阳自认为不是世界上最神气人，为什么?(师幼分角色对话，然后个别幼儿对话,这里反复几次练习对话为表演故事及下文作铺 垫)(3)猜测老鼠爸爸找乌云、大风等情节。 提问： 接下来老鼠爸爸去找谁呀?(乌云)他会怎么对乌云说什么呀?乌云又是怎样回答的?(引导幼儿进行迁移、联想讲述。以同样的方法引 导幼儿猜测大风与老鼠爸爸互动情节。)请幼儿代表进行讲述。 教师：你们讲的和故事里讲的一样吗?听听就知道了。 (3)教师从"老鼠爸爸又去问乌云"讲至"看见老鼠我就害怕"提问： 最后老鼠爸爸去找谁呀? 围墙是怎样说的'? 讨论：老鼠爸爸会把女儿嫁给了他认为世界上最神气的猫咪吗? 为什么? 过渡语：是不是和你们说的一样呢?我们接着往下听。

老鼠嫁女教案

老鼠嫁女 教师：贾菲 活动目标： 1、理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情。 2、探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处。 活动准备： 课件，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片，音乐《抬花轿》、《猪八戒背媳妇》，绣球 汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短。 活动过程： （一）、激趣导入 1、欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》 《 师：听了这段音乐，你有什么感觉！ 师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。 2、引发对故事的想象（出示花轿） 师：这是什么，它是做什么用的（这是花轿，是新娘结婚时要做的，今天的新娘会是谁呢） 师：哦，新娘是老鼠姑娘，有新娘就会有新郎，可是鼠爸鼠妈都是老糊涂，它们要给老鼠姑娘找一个全世界最强的新郎，你们帮老鼠姑娘选选，它可以找谁做自己最强的新郎 （二）、欣赏理解

1、边欣赏幻灯片，边听故事 鼠姑娘会找到怎样的新郎，老鼠村里发生了什么事呢我们一起来听故事： 2.理解事物之间的强弱关系 师：孩子们，鼠爸鼠妈找到世界上最强的新郎了吗它去找了哪些新郎啊 ） （幼儿说，教师放图片） 师：尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓） 3、讨论：你有没有最强的地方，想一想，待会儿每个孩子来说一说。你还要记住朋友们的长处，看谁记得最多，这也是你强的地方哦！（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。） ·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。 ·请幼儿记住自己朋友的长处。 你有什么不强的地方吗 你想变得很强吗怎么办（提醒幼儿互相弥补） （三）游戏感受 1、讲述故事结尾 师：鼠姑娘找不到世界上最强的新郎，怎么办 > 在故事中，一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着鼠爸鼠妈和鼠姑娘，是谁 师：办喜事，坐花轿，可是需要抬轿子的人呀，我们一起来学一学 2、游戏：抬花轿 师：办喜事真开心，老师今天想做一回新娘，谁愿意来当我的新郎老师手里的绣球抛到谁的跟前谁就是新郎好不好其他小朋友你们就是抬轿子的。我们跟着音乐一起来玩。

老鼠嫁女故事内容

老鼠嫁女故事内容 在一个城市里，生活着两个鼠王国。它们为争夺地盘，经常发生战争，甚至为一粒米，就想用细菌武器消灭对方。 只到有一天，东城鼠王国的王子遇见了西城王国的公主。公主的美貌让王子神魂颠倒，回到家里饭不思，茶不饮，最后病倒在床上，奄奄一息。国王看到独生子病成这副模样，心里伤心极了，问道：“可爱的儿子啊，你怎么病成这样呢？” “父王，孩儿有件不能启齿的事啊！”王子微弱地说。 “孩子，看在老天爷的份上，你说吧，爸爸一定会满足你的！” “父王，儿子看上了西城王国的公主，只有她才能救我的命！” “啊？”国王恼怒地反问了一句，当他看到儿子可怜的神容，想了好大一阵才说：“好，爸爸明天就派人去求婚！” “谢谢！”王子没有想到父王这么痛快就答应了，强撑着身子起来致谢。 西城国王接到东城国王的求婚信，愤怒地撕了，骂道：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，想娶我的女儿？哼，除非太阳打西边出！” 站在旁边的宰相眨了眨绿豆眼说：“国王啊，你的决策是非常英明的。他们实在是自不量力，可这又是一件非常有意义的事情！” “你说什么？这是一件有意义的事情？”国王不悦地大声喊。 宰相高深莫测地笑了笑说：“是啊，假如公主和王子成婚，我们两国就不再发生战争，对双方都有好处。更重要的是，通过这件事，可以展示大王你是多么宽宏大量、多么仁爱啊！”

国王的怒气消了，心里渐渐地舒服起来了，捻着长胡须说：“这事我得仔细考虑考虑，她可我的女儿呢，不能这么草率！” 第二天，西城国王召集大臣说：“这件婚事我同意了，主要为 两国的臣民着想，只要能和平，我不在乎自己的女儿呢！” 大臣们俯地高呼：“伟大的国王，你是多么仁爱、多么高尚啊！我们永远忠于你！” 国王兴奋地说：“宰相，这件事就交给你办吧！” 宰相高兴地保证道：“伟大的国王啊，请你放心，我一定把公 主的婚礼办得举世无双。” 王后担心地说：“一定要注意安全啊！” 国王不悦地说：“你怕什么，怕人？怕猫？还是怕狗？人们忙 着赚钱、捣股票去了，哪还顾得上我们？猫和那多管闲事的狗，我们会有办法征服它们的！” 宰相说：“伟大的国王，你威震八方，世上的一切生命都敬畏 大王！” 宰相安排完一切，向国王请示道：“伟大的国王啊，庞大的车 队已准备好，仪伏队也操练完毕，我打算后天子时出发，请你下圣旨吧！” “什么？子时出嫁？这像什么话！公主是我的掌上明珠，怎么 能在黑夜里出嫁，偷偷摸摸的，岂不让人掉大牙？必须在天亮时出发！”国王愤怒地捶着桌子吼。

《老鼠嫁女》故事内容

《老鼠嫁女》故事内容 《老鼠嫁女》故事内容故事（一）: 老鼠嫁女儿的故事从前,有一对老鼠夫妇,他们生了一个女儿,鼠爸爸为女儿请来了最好的老师,教她唱歌弹琴吟诗画画,女儿呢,十分的乖巧,每一天都认真的学习。不久,鼠姑娘就长得亭亭玉立, 成了老鼠国人尽皆知的才女。 转眼间,到了结婚的年龄,周围的许多家老鼠都请媒人上门提亲。鼠爸爸和鼠妈妈十分的疼爱自己的女儿,他们怎样会让自己的女儿嫁给一只普通的老鼠呢。于是啊,所有上门求婚的人都被一一拒绝了。 有一天,鼠妈妈正在院子里洗衣服,鼠爸爸坐在椅子上晒着太阳,他走过去对老婆说:亲爱的,你觉得谁最适合做我们女儿的新郎呢？ 鼠妈妈说:我认为啊,如果咱们的女儿嫁给了世界上最伟大的人,那么她必须会过得十分幸福的。 鼠爸爸深思了片刻,兴奋地说:啊,我明白了,太阳比世界上任何人都要伟大,如果我们要 鼠妈妈接过话来说:是啊,如果我们把女儿嫁给太阳,那倒是个不错的提议,亲爱的。 鼠爸爸抬头看看天空,太阳正冲着世间万物露出绅士般的微笑。太阳先生,我有个请求,您是世界上最伟大的人,您愿意娶我可爱的女儿做您的新娘吗？ 太阳回答说:鼠先生,您这样说我十分感动。但不得不承认,有人比我更有潜力。 鼠妈妈连忙问:谁比您更有潜力呢？太阳说:是乌云。就在这时候,一片乌云飘过来,太阳连忙躲了起来。看见了吗？当乌云飘过来时,我就无能为力了。 鼠爸爸于是对乌云说:乌云先生,您愿意娶我的女儿做您的新娘吗？您是世界上最强大的。乌云连忙摇摇头说:其实并不是这样的。风比我强得多,它一出现,我就得躲得远远的。正说着,一阵风刮过来,把乌云吹得无影无踪了。 鼠妈妈赶紧抱住树根,才没被吹走,她急切地向风呼叫:风先生,您真厉害！您是世界上最伟大的,我愿把我人见人爱的女儿嫁给您。 不,我可不是什么世界上最强大的。牢固的墙壁比我还要强壮,无论我使出多大的劲,它们都纹丝不动。说着,风呼啸着朝墙吹去,但墙呢,微笑着寸步不移。 鼠爸爸又对墙的敬佩之情油然而生,他走过去说道:尊敬的墙先生,您是世界上最强壮的, 请您做我女儿的新郎吧！ 墙显然感到很开心,但是它还是说:不是这样的,老鼠比我更强壮,我忍受不住它尖尖的牙齿。正说着,墙尖叫起来:哎哟,好痛啊！原来,一只老鼠正用它尖尖的牙齿啃着墙角,老鼠妈妈走过去,拍拍它的头,慈祥地说:小伙子,看得出来,你很有劲啊！你愿意娶我可爱的女儿吗？ 老鼠听了高兴地说:真的吗？我十分愿意！鼠爸爸把老鼠带回家。在鞭炮声中,鼠姑娘穿着洁白的婚纱,显得格外美丽动人。就这样, 她还是嫁给了强壮的老鼠。之后它们一向生活得很幸福。 老鼠嫁女儿的故事点评: 最后鼠姑娘嫁给了强壮到能咬破风都吹不倒的石墙的老鼠,老鼠夫妇带老鼠回了家,老鼠和属姑娘最后成为了夫妻,这样,老鼠夫妇也找到了最伟大的女婿。 故事（二）: 老鼠嫁女老鼠先生有一位十分可爱的女儿,随着年龄渐渐地长大,鼠爸爸整日想给女儿找个好丈夫。喂,孩子她妈,谁是最出色的呢？谁来做我们的女婿呢？对呀,如果能让世界上最伟大的太阳先生做女婿,那必须是世上最幸福的啦！ 鼠妈妈说,请求您,世界上最伟大的太阳,娶我可爱的女儿做新娘吧！ 太阳听见了,笑眯眯地说:谢谢你们,可世界上还有比我厉害的。 鼠爸爸急忙问:那是谁呢？是云先生啊。

幼儿园大班语言活动故事《老鼠嫁女》教案反思

大班语言活动故事《老鼠嫁女》教案反思大班语言活动故事《老鼠嫁女》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解故事内容，学习故事中的对话语言，感受民间故事诙谐幽默的风格，喜欢参与故事活动，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看故事《老鼠嫁女》教案吧。 活动目标 1、理解故事内容，学习故事中的对话语言。 2、感受民间故事诙谐幽默的风格，喜欢参与故事活动。 3、能用语言及肢体动作大胆表现故事。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备 PPT 、各种角色头饰、老鼠嫁女剪纸图片、背景音乐 活动重难点 重点：理解故事内容，学说故事中的对话。 难点：能用语言及肢体动作大胆表现故事。 活动过程 第一步：导入作品、创设情境、引出故事。 1、教师播放PPT 师：通过直观教具法，声画结合办喜事的画面导入活动。 注：教师指导性语言小朋友们猜一猜，是谁家在办喜事啊？我们一起

来看看。 2、PPT播放故事。 3、播放故事后，提问描述性问题。 （1）故事叫什么名字？ （2）故事中有谁？ （3）老鼠最后把女儿嫁给了谁？ 第二步：教师讲故事。 1、教师生动，有感情的在背景音乐下讲故事。 2、讲故事后提思考性问题。 （1）老鼠爸爸最后为什么把女儿嫁给了猫咪？ （2）这是一只怎样的老鼠爸爸？ （3）你认为老鼠可不可以嫁给猫咪，为什么？ 第三步：理解故事。 1、幼儿表演故事。 我们现在把这个故事表演出来吧。 让幼儿自选角色，然后带上相应的头饰。 教师旁白，幼儿表演。 注：教师提示幼儿注意表情、动作等方面的语言。 2、表演后提假设性问题。 （1）假如你是老鼠爸爸，你会把女儿嫁给谁,为什么？ （2）假如猫咪没有吞下小老鼠，那会怎样？ 第四步：围绕故事开展创造性语言活动。 1、教师引导幼儿续编故事。 爸爸妈妈来看女儿，听猫咪说女儿被它吞进肚子里后，他们会怎么做呢？

老鼠嫁女故事一年级

老鼠嫁女故事一年级 一天，老鼠爸爸和老鼠妈妈商量：“我们的女儿已经长大了，应该嫁人了。她嫁的这个人一定要最厉害，可以保护她，那么应该嫁给谁呢？” 老鼠爸爸和老鼠妈妈首先想到了太阳。在他们看来，地球上没有太阳，万物就没有办法存活下去，而且太阳每天给人们送来光明，所以太阳是最厉害的。于是老鼠爸爸和老鼠妈妈一起去找太阳，太阳笑呵呵地接待了老鼠夫妻俩。老鼠爸爸和老鼠妈妈说明了来意。 可是，当太阳明白了老鼠夫妻俩为什么找他时，大惊失色，连忙摆手说：“不不不，我不是最厉害的，你们看，乌云可以轻而易举地遮住我的光芒，我是很怕乌云的。”老鼠爸爸看着被乌云遮住的太阳，很是失望。但他看到了乌云，又有了新的想法。 老鼠夫妻俩他们对乌云说：“你竟然这般厉害，连太阳的光芒都可以遮得住，那么我们决定把女儿嫁给你。”乌云听了这话，立刻变得紧张起来。他摆摆手对老鼠夫妻说：“不是这样的，不是这样的，如果有一阵风刮过来，我会立刻烟消云散。我最怕的是风啊，你放心把女儿嫁给我吗？” 老鼠夫妻俩又改变了目标，他们想：干脆把女儿嫁给风好了。紧接着他们转过头，对风说：“我们决定把女儿嫁给你！”风听了笑着对他们说：“虽然我可以把乌云吹散，但是如果我面前有一堵墙，那么我便无能为力了。”老鼠爸爸听了这话，摇摇头。 老鼠爸爸对着墙说：“你这般坚固高大，而且风吹不倒你，我们

思来想去，决定把我们的女儿嫁给你，你看如何？”墙听了这话，苦笑着对老鼠夫妻俩说：“虽然我看起来高大坚固，但是只要一只小小的老鼠就可以把我的身体凿穿。” 老鼠夫妻俩转了转眼珠子，捋了捋胡须，自言自语地说：“原来我们老鼠才是最厉害的，可是我们老鼠怕谁呢？对啦，我们老鼠最怕的呀，还是大花猫！”他们找到大花猫兴高采烈地对他说：“大花猫啊，大花猫，我们把女儿嫁给你，她一定能够得到最好的保护。大花猫听了这话，爽快地答应了。 老鼠夫妻俩回家开始准备女儿的婚礼。他们请来了老鼠朋友们，又做了一顶花轿，欢天喜地的把女儿嫁出去。可是意想不到的事情发生了，当大花猫见到老鼠女儿后，竟然一口吃掉了老鼠女儿。

幼儿园大班语言活动：《老鼠嫁女》故事结尾改变

幼儿园大班语言活动：《老鼠嫁女》故事结尾 改变 发展幼儿的口语表达能力，是幼儿园语言教学的重要任务。《老鼠嫁女》是一个传统故事，诙谐幽默，寓意很强，但熟知这个故事的幼儿并不多。如何把这个故事作为一节教学活动呈现给幼儿，又不失新意地使他们对活动感兴趣呢?大班幼儿已能清楚地表达自己的所感、所想，可以针对某一话题展开讨论，并进行简短的语言概述。根据本班幼儿语言发展水平，经过反复琢磨、尝试，我设计了一节改编故事《老鼠嫁女》结尾的语言活动——围绕话题展开分组讨论，开动脑筋，大胆思考，发表自己的独特见解，为幼儿创设想说、敢说、愿意说的语言环境。 活动目标 1．理解故事内容，了解故事中人物之间的关系。 2．通过分组讨论，运用已有经验，大方、自然地表述改编后的故事结尾。 3．感受故事诙谐、幽默的风格。 活动重点；能够运用已有经验，大胆表述自己的想法和理由。 活动难点：通过分组讨论，迁移经验，能把心里所想的老鼠女儿所嫁的对象画出来，并说出理由。 活动准备 1．教室内墙上、窗户上贴有大红喜字，屋顶挂有幼儿自制的彩色吊环。 2．《老鼠嫁女》PPT，图片(太阳、乌云、大风、围墙、老鼠爸爸、老鼠女儿、猫)，图卡每人一份。 3．废旧彩笔帽，颜色艳丽的小长方形即时贴。 4．和家长一起搜集关于太阳、鸟云、大风、围墙、老鼠、猫各有什么厉害的本领，以及其他小动物本领的资料。

活动过程 1．导入环节，以谈话形式引出故事： 请幼儿观察班级环境，有什么变化? 幼儿A：门上贴有喜字。 幼儿B：屋顶有我们做的彩色吊环。 师：今天班里装扮得这么漂亮，你们猜猜有什么事情发生? 幼儿A：结婚的时候才贴喜字呢! 幼儿B：对，对，结婚的时候还要吃喜糖呢! 师：“今天有一个小动物也要结婚了，咱们一起看一看它要嫁给谁？” (析：在课前我问过几名幼儿，他们或有过参加婚礼的经验，或在电视上看过结婚的场面。我首先在环境中营造出喜庆的氛围，并引导幼儿细心观察，给幼儿留出悬念，带着问题去欣赏故事。) 2．观看PPT，了解故事中的主要人物及情节，并用回忆提问法把图片贴在黑板上，帮助幼儿掌握故事中人物之间的关系。(边提问边贴图片。) (欣赏故事后)提问： (1)故事中谁家要嫁女儿? (老鼠) (2)老鼠爸爸最开始想把女儿嫁给谁?(太阳) 为什么老鼠爸爸想让女儿嫁给太阳呢?太阳有什么厉害的本领? 幼儿A：太阳能发出光，能把衣服晒干。 幼儿B：太阳能让小草、小花和大树长高。 幼儿C：太阳照在身上暖暖的，很舒服。 师：“太阳这么厉害，为什么老鼠爸爸没有把女儿嫁给太阳?”(因为乌云能把太阳给遮住。) “乌云有什么厉害的本领呢?” 幼儿A：乌云把太阳遮住就什么都看不见了，全都是黑的。 幼儿B：乌云能下雨、闪电，特别吓人! 师：“乌云这么厉害，那老鼠爸爸把女儿嫁给乌云了吗?”(没有，因为风能把乌云吹走啊!)

[儿童睡前老鼠的故事] 儿童睡前故事老鼠嫁女

[儿童睡前老鼠的故事] 儿童睡前故事老鼠嫁女 儿童最喜欢听故事。我们常常看到一些孩子偎在老祖母的身旁,听着那些奇异的童话;也常常看到一群红领巾打着队旗去请老爷爷讲亲身经历的故事。他们听得是那样的入神,小眼睛紧紧地盯住讲故事人的嘴,生怕有一个字听不清。下面是小编为您整理的儿童睡前老鼠的故事，希望对你有所帮助! 儿童睡前老鼠的故事篇一：偷东西的小老鼠 “吱吱吱吱!”夜晚，当人们都进入梦乡以后，一只小老鼠从狭小的洞里钻了出来，准备寻觅食物。 要想找到美食，当然应该去厨房啦!小老鼠很开来到了厨房。果然，厨房里堆满了各种诱人的食物，有香肠、蛋糕、奶油布丁、黄油……还有一些它叫不出名字的食物，小老鼠喜不自胜，口水也吧嗒吧嗒滴了下来。 有自己喜欢吃的，有自己不喜欢吃的，有自己没吃过的…… 这可难倒了小老鼠，它想吃自己没吃过的食物，可怕他们很难吃，又想：如果那些食物很好吃怎么办? 小老鼠一时拿不定主意，它想啊想，想啊想，想到了一个“好主意”，它决定把每一种都吃一口再说。小老鼠吃了一口，觉得不好吃，又吃了另种……不久，每种食物上都有几个洞。 第二天，小老鼠又来偷东西吃了，可是经过昨晚之后，这家的主人简直气急败坏，他买来了许多老鼠夹子，小老鼠差点儿就被夹死了。 它一溜烟跑回洞里，拍着胸脯惊魂未定的说：“好险啊!不行，我得赶快搬家啦!”于是它背起行囊，离开了。儿童睡前老鼠的故事篇二：小老鼠接尾巴 小老鼠吱吱被老鼠夹夹断了尾巴。没有尾巴的老鼠多难看呀!吱吱找到啄木鸟，哭哭啼啼地说：“给我接条新尾巴!” 啄木鸟可为难了：“我只是树的医生呀!”吱吱大哭起来，说：“我不管!给我接条新尾巴!” 啄木鸟没办法，只好叼来一根细细的苹果枝，小心地替他接上。吱吱成了世上第一只拥有果枝尾巴的老鼠。大家都说：“瞧，吱吱的新尾巴，多新奇，多漂亮!”吱吱乐了，大摇大摆，到处炫耀自己的新尾巴。 可是，吱吱的新尾巴很笨，不如原来的好使。更要命的是，新尾巴还一刻不停地生长着，不久就长成了一棵小小的苹果树，开出红红的花，结出青青的果!这条果树尾巴好重呀，吱吱拖也拖不动，只好整天整天地趴在地上，呼哧呼哧地喘气。他累坏了，也饿坏了。 每当小动物们经过他身旁，他就请求说：“摘个苹果给我吃吧!”而他们似乎都听成了“请吃苹果吧”，就毫不客气地摘几个，大吃大嚼起来，吃完后，还捏着鼻子说：“乖乖，这苹果有股鼠臊味!”不一会儿，新尾巴就变成一根光秃秃的苹果枝了。吱吱饿得头昏眼花，四肢发软。“喵——” 天啊，野猫来了!吱吱魂飞魄散，猛一使劲，笨重的果树尾巴“咔嚓”一声，断了!吱吱一下子逃得无影无踪。 吱吱再也不敢要什么“新奇”“漂亮”的果树尾巴了，他只要自己的老鼠尾巴——可是，他那条宝贝尾巴还被卡在可怕的老鼠夹上呢!儿童睡前老鼠的故事篇三：调皮的小老鼠有一只小老鼠，它非常机灵，又非常调皮。它最喜欢捉弄别人，总会想出一些希奇古怪的办法来，所以，大家都不愿意跟它一起玩。小老鼠觉得非常孤独。 有一次，它正坐在小屋里发呆。突然，小老鼠的眼睛一转，想出了一个馊主意。它拿来了一张纸，在纸上画了一只大花猫的脸，又把大花猫的脸用剪刀剪下来，不一会儿，一只机灵的大花猫头饰做完了。小老鼠在窗边望了望，看见鼠妹妹正在玩皮球，心里想：“哈哈，有了，我去逗逗鼠妹妹!” 小老鼠带着面具，慢慢地走到鼠妹妹背后。鼠妹妹正玩得专心，没有发现小老鼠，直到