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《海底两万里》阅读试题及答案

《海底两万里》阅读试题及答案
《海底两万里》阅读试题及答案

《海底两万里》阅读

一、填空:

1、儒勒?凡尔纳是法国科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“现代科学幻想小说的之父”。

2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。

3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方现代日本科幻小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于构思巧妙,情节惊险,还在于它们是科学和幻想巧妙结合的成果。

5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个;

6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。

7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的鲨鱼儒艮(gěn) ,它肉当晚就被端上了餐桌;8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。

9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:

“人类进步的实在是太慢了。”

10、你还知道作者的那些作品?写出其中几部:《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等

二、简答:1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。

搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等

2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极

3、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。

尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。

5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?

①示例:海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。②海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。③科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍,潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。

名著导读《海底两万里》——快速阅读教案

名著导读《海底两万里》——快速阅读配套教案 教学目标: 1、通过对《海底两万里》的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点: 学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 教学难点: 感受小说中精彩的人物描写。 教法学法:速读法,活动展示法,练习法 教学课时:2课时 课前准备:1、师生共读《海底两万里》。2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程: 第一课时 一、什么是快速阅读 速读可以使你更快地阅读资料,在短期记忆中你可以掌握更多,所以也会理解得更好。 提高阅读的速度的方法是,每一段读更多的文字,减少读每一段的时间,使用指示物和减少回读。 二、速读的基本要求 1、避免发声。 2、减少注视点。 3、缩短眼停时间。 4、避免回视。 三、速读的主要方法 1、浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍,只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息,有助于开阔视野,是博览群书所常用的重要方法。 2、扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄,以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 3、跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 4、寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料,在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时,以所了解的题目或已看的前文作为前提,对后面的内容预作猜想,然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 四、快速阅读需要注意的问题 第一、要保持注意力的集中。 第二、提高整体识读的能力。 第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说,快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。 五、对话作者 儒勒·凡尔纳(Jules V erne,1828年-1905年),法国小说家,科幻小说的开创者之一。他一生写了六十多部大大小小的科幻小说,总题为《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出贡献,

《海底两万里》试题及标准答案

《海底两万里》练习题 一、填空(每空2分,第9题3分,共35分) 1、凡尔纳是国的科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。 法国被誉为“现代科学幻想小说的之父” 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部,第三部是。 第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 “机器时代”西方和日本科幻 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于,还在于。 构思巧妙、情节惊险,科学与幻想巧妙结合的成果。

5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。即:船长、自然科学家、仆人、捕鲸手,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。 尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德?兰,法拉格特 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用发电。 海洋 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的,它的肉当晚就被端上了餐桌。 鲨鱼儒艮 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 地理、历史、生物、物理、地质、气象

9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: “人类进步的实在是太慢了。” 你还知道作者的那些作品?写出其中几部:《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等 二选择(每题4分,共36分) 10、( B )是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。 A康塞尔 B尼德 C阿尤纳斯 11、尼摩船长在海底用(A )做的笔写字。 A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料 12、“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的( B )。 A阿尤纳斯 B尼摩船长 C尼德 13、鹦鹉螺号是用( A )作为动力源的。 A电 B太阳能 C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是( A )海里。 A、50 B、500 C、5000 15、鹦鹉螺号总计费用是( C)法郎。 A、225万 B、100万 C、500万 16、尼摩船长邀请我们去打猎,他们打到了什么?( C )

《海底两万里》阅读试题及答案

《海底两万里》阅读试题及答案 一、填空: 1、儒勒·凡尔纳是(法国)科幻小说作家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为(“科学幻想小说之父”)。 2、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二,其中,第一部是(《格兰特船长的儿女》),第三部是(《神秘岛》)。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪(“机器时代”)人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为(日本和西方科幻)现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号,也称(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于(构思巧妙)、(情节惊险),还在于它们是(科学)和(幻想)巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中的主要人物有:(尼摩)、(阿龙纳斯)、(康塞尔)、(尼德·兰船长)。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用(海水)发电。 7、《海底两万里》中,(捕鲸手尼德·兰)在印度洋的珠场和(鲨鱼)展开过搏斗,手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的(儒艮),它的肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》中,尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:(“人类的进步实在是太慢了。”) 9、你还知道作者的哪些作品?写出其中几部:(《气球上的五星期》、《八十天环游地球》、《机器岛》、《大木筏》、《隐身新娘》等)。 10、阿龙纳斯的仆人叫(康赛尔),故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过一部书叫(《海底的秘密》),“鱼叉手之王”指的是(尼德·兰)。 11、鲸鱼用(肺)进行呼吸,《海底两万里》中的潜艇叫(鹦鹉螺号)。 12、潜艇的主人是(尼德船长),他会说(四)种语言,分别是:(法、德、英、拉丁)。 13、潜艇上的人睡的床是用(大叶藻)材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用(贝壳类的足丝)做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用(鲸的触须)做成的。潜艇上的人用的墨水是用(墨鱼或乌贼的分泌物)做的。 14、鹦鹉螺号上的藏书有(12000 )册,鹦鹉螺号的造价是(200 )万法郎。 15、因为(怪兽撞了船),所以人们开始使用捕杀怪兽。 16、阿龙纳斯教授认为怪兽是(独角鲸)。 17、尼德?兰是(叉鱼能手)。 18、怪兽其实是(潜水艇-鹦鹉螺号)。 19、尼摩自称与(整个人类)断绝了关系。 20、(布)是由海洋纤维制成 21、在采珠场,尼德和船长一起杀死了(一条鲨鱼)。 22、尼摩把采珠人托出水面后,从自己口袋里取出(一包珍珠)送给他。 23、“鹦鹉螺号”从红海进入地中海是通过尼摩发现的(海底通道)潜行的。

海底两万里 阅读考级题

《海底两万里》的作者是(B )。 A.克雷洛夫 B.凡尔纳 C.安徒生 D.格林兄弟 凡尔纳是哪个国家的人?( A) A.法国 B.英国 C.美国 D.德国 《海底两万里》中那个神秘的船长叫什么名字?( B) A.阿龙纳斯 B.尼摩 C.康赛尔 D.尼德·兰 《海底两万里》里面有一个叫尼德·兰的加拿大人,无论多么聪明的鲸都不能从他的鱼叉下面逃脱,因此人们送他一个美称,叫他( D )。 A.“捕鲸能手” B.“大力士” C.“捕鲸王” D.“鱼叉王” 《海底两万里》中出现的“海怪”其实是( C )。 A.独角鲸 B.暗礁 C.潜水艇 D.怪兽 《海底两万里》中,有一位教授因出版过两卷《深海奥秘》而被学术界誉为“海洋生物”领域的权威。这位教授的名字叫( D )。 A.尼摩 B.康赛尔

C.法拉格特 D.阿龙纳斯 《海底两万里》中有一位捕鲸能手无论多么聪明的鲸鱼都不能从他的鱼叉下面逃脱,因此人们送他一个美称,叫“鱼叉王”。这位先生叫什么名字?( C )A.尼摩 B.康赛尔 C.尼德·兰 D.阿龙纳斯 阿龙纳斯教授身旁有一个很贴心的佣人,同时也是一个极为得力的助手,他跟随教授已经近十年了,他陪教授走遍了所有地方,再远再累都毫无怨言。他就是( B )。 A.贝克 B.康赛尔 C.尼德·兰 D.法拉格特 尼摩船长的潜水艇名叫( B )。 A.“林肯”号 B.“鹦鹉螺”号 C.“辛吉森总督”号 D.“哥伦布”号 在潜艇上,阿龙纳斯教授发现每一件用餐器具上都刻着同样一个字母,教授猜想:这字母可能是船长名字的首写字母,这个字母是( B ) A.n B.N C.L D.M “那当然,海对我意味着一切,在海中,我享受着充分的自由,最重要的是,这里是一个安宁的世界,没有专制,没有杀戮!”这句话是谁说的?( A )A.尼摩船长 B.阿龙纳斯教授

《海底两万里》阅读指导课教案

《海底两万里》阅读指导课教案 《海底两万里》阅读指导课教学设计 一、指导目的: 1、让学生在阅读中学会阅读,给他们提供阅读材料和阅读实践机会,利用多媒体和学生交流。 2、让学生在阅读中,学会制作“读书笔记卡”,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 3、激发学生热爱科学、向往探险的热情。 二、课前准备: 学生的“采蜜本”和“读书笔记卡”;师生共读的一本书《海底两万里》。 三、指导过程: (一)、展示导入: 1、师:高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。同学们,两位著名作家的话语,让我们明白了有益的书籍的确是一样好的东西!感谢亲爱的学校,开展了“名家名作伴我成长”的读书活动,为我们创设了一个良好的读书氛围,使我们逐渐养成了阅读的良好习惯。 这堂阅读课我们和往常一样,先来欣赏一些上一周的优秀采蜜本和优秀的读书笔记卡。请值日班长上来,请你给获得优秀的同学在竞赛表上打上两个五角星。 2、展示学生优秀的采蜜本和优秀的读书笔记卡,教师并相机作简短的点评。 3、展示教师的读书笔记卡(读《海底两万里》的内容),并告诉学生要学习的地方。(标明书籍的页数,写上欣赏的理由,

留出装订的地方。) (二)、实践阅读: 1、师:同学们,上周二,我们师生就一起开始阅读法国小说家,科幻小说的开创者之一儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。从同学们的口中,老师已经知道你们都很喜欢这部科幻小说,有的同学已经快要阅读完整本书了是不是?那么老师考考你,并请你用简短的话语谈谈是什么理由让你尽情地去阅读呢? 1、出示“人物和身份”的连线,生说喜欢阅读的理由。 人物身份 阿龙纳斯船长 康塞尔鱼叉手之王 尼德·兰教授的仆人 尼摩教授 2、师:下面我们进行两分钟默读,看看在两分钟内,自己能看几页课外书。同时要注意读书的姿势,要注意读书的质量,做到眼到,心到,决不能三心二意。 3、师生共同进行两分钟默读。 4、用手势出示各自两分钟默读的页数。 5、让学生拿起笔,给刚才默读的地方圈出自己最欣赏的句子和词语,并选一处或两处在旁边做眉评。 6、交流自己最欣赏的句子、词语和眉评。 (三)、阅读总结 教师围绕这堂课中涌现出来的用心读书和发言积极的同学和激发学生热爱科学、向往探险的热情进行。 (四)、拓展训练 1、继续制作“读书笔记卡”或“名著欣赏记录卡”。 2、读完这部小说后,简要的在世界地图上画出作者所走过的路

海底两万里名著练习题含答案

《海底两万里》阅读练习 一、飞逝的巨礁 问题:这一章是小说的开始,它说到在1866 年和 1867 年接连了 4 起奇怪的海上事故,而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞逝的无法抓住的“暗礁”有关,这个“暗礁”其实是诺第留斯号潜艇。 一、赞成与反对 问题1:这部小说是以第一人称叙述的,小说中的“我”叫什么名字?他的身份是什么?在小说中他有什么奇特的经历? 阿龙纳斯;巴黎博物馆自然史教授、博物学家(或生物学家);美国海军部邀请阿龙纳斯教授参与亚伯拉罕·林肯号远征驱除“可怖的怪物”,在远征的过程中,阿龙纳斯教授落到了诺第留斯号潜艇中,在十个月的时间里,进行了两万里的海底世界航程。 问题2::在这一章里,人们以为造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是一头独角鲸。 二、内德·兰德 问题1:阿伯拉罕·林肯号的舰长叫法拉格特。他的任务是杀死制造事故的“独角鲸”;这位舰长是个非常执着、勇敢,为完成任务不惜牺牲自己的生命人 问题2:阿伯拉罕·林肯号的全体船员都盼望着发现“独角鲸”,为什么?法拉格特舰长奖励两千美元问题3:阿伯拉罕·林肯号上面除了歼灭性武器样样俱全,它还有更好的武器,那就是捕鲸大王内德·兰德。他是一位职业捕鲸手。他也和阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中,在十个月的时间里,进行了两万里的海底世界航程。 问题4、读了这一章,你认为内德·兰德是一个勇敢、果敢、机智、粗犷、自信、有主见、血气方刚、不愿受到羁绊的人。 三、向冒险迎去 问题1:在阿伯拉罕·林肯号上,最不为两千美元所动的人是孔塞伊。 问题2:在阿伯拉罕·林肯号上,最先发现“怪物”的人是内德·兰德。 四、全速前进 问题:当“怪物”出现后,林肯号与“怪物”进行了几番较量:先是“怪物”追逐,林肯号逃跑,后来是林肯号追逐,“怪物”假装逃跑,最后是“怪物”掀起巨大水柱,将林肯号撞翻、将舰上的人冲进大海里。 五、不知其种属的鲸鱼 问题1:为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德掉到大海之后没有被淹死?掉到潜水艇上了开始的时候,他们产生了哪些错觉?以为自己站到了一个浮动的小岛上,有以为站在了大独角鲸的身上。 问题2:阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德是怎样进入到潜水艇内的? 船壳的一块铁板掀开,八个蒙面壮汉把他们拖进了艇里。 六、动中之动 问题:三人最初见到两个艇员,先后用了四种语言跟他们交流,是哪四种语言?结果如何?法语、英语、德语、拉丁语;无法交流 七、内德·兰德的怒火 问题:在这一章里,内德·兰德的情绪发生了怎样的变化?想夺船,到骂人、暴躁不安,到大声吼叫、咆哮,最后甚至扑向侍者、将侍者打翻在地。 八、海洋人 问题1:诺第留斯号潜艇的艇长叫什么?他自称与人类的关系如何?尼摩、与人类断绝关系 问题2:尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授?他对教授是什么态度?通过阅读教授写的关于海洋奥秘的著作;尊敬和崇拜。 问题3:诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样?高雅朴素食物怎样?丰富 问题4:尼摩艇长说:“大海向我提供一切”,这“一切”包括什么?请举例说明。食物、衣着、染料、

【精品】海底两万里综合阅读题及参考答案

《海底两万里》练习题 一、填空 1、凡尔纳是(法)国的科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“现代科学幻想小说之父”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。 3 、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(鹦鹉螺号)潜艇的故事。 4、《海底两万里》书中人物即:船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰。 5、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘 密建造的,船身坚固,利用电力作为动力。 6、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮,它的肉当晚就被端上了餐桌。 7、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性, 而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 8.尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行,请说说他们经过了哪些著名的 海域。 (答出四个即可)答:太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极海 域 9、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概 括出其中的三次险情。 答:海底搁浅、遭到土著人围攻、同鲨鱼搏斗、遭到章鱼袭击、困在南极 海底 10、尼摩把采珠人托出水面后,从自己口袋里取出(一包珍珠)送给他 11、“鹦鹉螺号”从红海进入地中海是通过尼摩发现的( 海底隧道(阿拉伯隧道))潜行的 12、被海水淹没的高度文明的岛屿是(亚特兰蒂斯) 13、当抹香鲸向长须鲸进攻时,(尼摩船长)决定帮助长须鲸,方法是用潜艇撞击抹香鲸。 14、(尼摩)是第一个登上南极点的人 15、当被困在冰下时,是(尼德?兰和康塞尔把空气箱中的最后几丝空气 给了“我”),使“我”活了下来 16、在尼德、教授和康塞尔逃出船时,船遇上了(大漩涡)

海底两万里阅读题及答案

《海底两万里》 一、作者简介 儒勒·凡尔纳 凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父。他于1863年开始发表科学幻想冒险小说,代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》。主要作品还有《气球上的五星期》、《从地球到月球》、《地心游记》、《机器岛》、《漂逝的半岛》、《环绕月球》、《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。 凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本现代科幻小说的先河。其作品情节惊险,人物生动,熔知识性、趣味性、创造性于一炉,他提出自然科学方面的许多预言和假设,至今还启发着人们的想象力,他的作品被译成数十种语言在世界各地广为流传,深受数亿读者的喜爱。 二、经历险情 说说诺第留斯号潜艇的人们在海底航行中遭遇了那几次危险,如何化险为夷的。(至少说两次,要求说出具体位置和危险) ①他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手兰德手刃了一条凶恶的巨鲨(同鲨鱼搏斗) ②他们在大西洋里和章鱼进行血战,一名船员惨死(章鱼袭击) 化解:勇敢下船与章鱼搏斗

③鹦鹉螺号在珊瑚礁上搁浅,全船人员受到巴布亚土著的袭击(搁浅、土人围攻) 化解:几天后潮水上涨才托先离开:没有还击,在扶手上通电把土人逼离开了 ④在南极鹦鹉螺号被厚厚的冰层困住,艇内缺氧,艇上的人几乎不能生还(冰山封路) 化解:尼摩船长决定用艇撞开冰墙 ⑤小说最后,鹦鹉螺号陷入迈尔海峡的漩涡,阿龙纳斯和捕鲸手、仆人乘坐小艇成功逃生,尼摩船长和他的成员生死未卜(陷入海峡漩涡) 三、路线 从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极 四、一句话评价 科学与幻想之旅 五、这艘潜艇是如何建造出来的? 由尼摩船长设计,从不同国家订购材料,然后在大洋中一个荒岛上装配好。一共花费四百五十万法郎。 六、诺第留斯号的强大动力是什么?是以什么为原材料而制作的呢?

海底两万里 阅读指导课【一等奖教案】

《海底两万里》阅读指导课教学设计 指导目标 1、通过对《海底两万里》的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 3、进一步理解科幻小说的特点。 4、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点 1、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 2、进一步理解科幻小说的特点,尤其是它的科学性和幻想性。 教学难点感受小说中精彩的人物描写。 课前准备 1、师生共读《海底两万里》。 2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程 一、展示导入 多媒体展示片段: A、满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫,孤独生活的角形虫,纯洁的眼球虫, 被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫,肌肉盘贴在地上的白头翁(海葵)……布置成一片花地。 B、我看见水中浮着很长的海带(有些作球形,有些作管状)、红花藻、叶子很纤细的鲜苔、 很像仙人掌的蔷薇藻。我注意到较近海面的一层是青绿色的海草,在更深一些的地方是红色 的海草,黑色或赭色的水草就在最深处,形成海底花园和草地。 学生齐读这两个片段。 师:这两个片段有没有似曾相识的感觉?它们出自哪部作品? 学生回答:《海底两万里》。 二、阅读体验 1、畅言读后感 师:我们已经阅读了这部作品,你有没有自己阅读后的感受? 学生畅言读后感。 2、精彩片段赏析

师:在你的阅读过程中,这部作品中有哪些地方吸引着你?用十分钟时间搜寻并做出自己的赏析。 (1)学生圈出吸引自己的片段或句子或词语,并选一处或两处在旁边做眉评。 (2)学生交流自己的赏析。 示例: “一千克的海水有百分之九十六点五是水,百分之二点七左右是氯化钠,其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、溴化镁,硫酸镁和石碳酸”。 评:通过尼摩船长这句话我们可以体会出海水中分的丰富,数字描写非常精确,所以体现出尼摩船长知识的渊博。 3、幻想与现实的联系 师:《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,据你的了解,书中哪些想像事物如今已经变成了现实?通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗? 学生各抒己见。教师预设: 由于作者勤奋好学,所以他符合科学原理的幻想成为他别具一格的特色,当今社会海底潜艇与深海漫步已不单单是幻想。由此可见具有创造力且符合科学的幻想,始终引领预示着科技的发展。 三、归纳总结 师:从刚才同学的赏析中你能归纳出这部小说的特点吗? 学生归纳,教师作预设性总结: (1)科学:①阿基米德浮力定律、光的折射和亮度等物理知识,一一体现了出来。 ②为我们介绍了丰富的海底知识,如形形色色的软体动物和海带,斑驳密集的珊瑚王 国等。 ③人们研制出的真实潜水艇与小说描写的大同小异。 (2)幻想:本书写于1870年,那时世界上还未研制出潜水艇,海底世界到底如何无人知晓,本书的作者儒勒·凡尔纳幻想出尼摩船长研制 了潜水艇并带阿龙纳斯教授一行游览了长达两万里的海底世界,观赏到海底五彩缤 纷的美景。而小说发表25年后,人们才研制出真实的潜水艇。

名著阅读:海底两万里--习题及答案

《海底两万里》阅读练习题 一、填空(括号里是答案) 1、儒勒?凡尔纳是科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。(法国,被誉为“现代科学幻想小说之父”) 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部,第三部是。(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。) 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。(“机器时代”西方和日本科幻) 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于, ,还在于。(构思巧妙、情节惊险,科学与幻想巧妙结合的成果。) 5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长、自然科学家、仆人 捕鲸手,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个;他们分别是。(尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德?兰,法拉格特,) 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用发电。(海洋) 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的,它肉当晚就被端上了餐桌;(鲨鱼儒艮) 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。(地理、历史、生物、物理、地质、气象) 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: (“人类进步的实在是太慢了。”) 10、你还知道作者的那些作品?写出其中两部:《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等 二、选择(红色字母为正确选项)

《海底两万里》阅读指导_海底两万里第一章赏析批注

《海底两万里》阅读指导_海底两万里第一 章赏析批注 《海底两万里》阅读指导 [作者名片] 儒勒·凡尔纳,19世纪法国著名作家,1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名,代表作为“海洋三部曲”:《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一,小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 [创作背景] 在世界近代史上,波兰是一个多灾多难的国家。1863年,波兰人民的起义遭到沙皇政府的残酷镇压。波兰人民与沙皇政府的矛盾是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神,以此来表达对现实的批判。 小说刚创作的时候,凡尔纳和出版商就书中的主人公鹦鹉螺号艇长尼摩的特征展开了一场争论,凡尔纳希望尼摩是位波兰人,他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇。最后,尼摩被大致定位为自由者。 [选段一] 这林中尽是高大的乔木状植物,我们一走入它那阔大

的拱形枝干下面时,首先进入我眼帘的是分布奇形怪状的枝叶——迄今为止,我还没有见过这样的分布情形。 林间地面,寸草不见有生,灌木上丛生的枝杈一根也没有蔓出,既没有向下弯曲,也没有向着水平方向伸展。所有的植物都是向上长高,直冲着洋面。没有细丝,没有叶带,无论怎么薄,但都有如铁杆般挺直。墨角藻和藤本植物,受使其生长的海水密度的影响和支配,都依据着垂直线而挺拔向上般生长。而且,它们都纹丝不动,当我用手分开它们的时候,这些植物立即又会恢复到其原来的状态。垂直线在这里支配着一切。 在很短的时间内,我就习惯了这种奇怪的布局,同时也习惯了包围着我们的,而同时也是关系到我们的那种黑暗状况。林中地上布满了尖利的石块,行走时难于避开。在我看来,这里的海底植物是很全面的,甚至比南北极地区或者热带区域还更丰富得多,而在那些地区,海底植物就少得多。可是,在几分钟内,我是不知不觉地将动物和植物混淆了起来,把植虫动物当成了水产植物,把动物当成植物。然而,谁又能够不出差错呢?在这片海底世界里,动物和植物两界,那可是极其接近的呀!我仔细观察到,这里所有的植物界物产,跟土壤只有一种表层的勾连。它们都没有根,固体对于它们是无关紧要的,沙、贝、介壳、卵石都可以支撑住它们,它们只求有一个支点,而并不需要那种赖于生长的力量。这些植物只是自身发展,其生存的资源就是那维持着它们、滋养着它们的海水。它们大部分长出的不是叶子,而是奇形怪状的胞层,表面色彩并不丰富,只有玫瑰红、胭脂红、青绿、

(完整版)海底两万里测试题及答案

一、填空: 1、凡尔纳是法国(国家)科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“现代科学幻想小说之父”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部 是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“机器时代”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本现代科幻小说的先河,我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于构思巧妙, 情节惊险,还在于它们是科学和幻想巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长尼莫、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德*兰,“亚伯拉罕*林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个; 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋(钠)发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德*兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮,它肉当晚就被端上了餐桌; 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量地理、历史、生 物、物理、地质、气象等方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“人类的进步实在太慢了” 10、你还知道作者的那些作品?写出其中几部:《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等 11、鹦鹉螺号被困在了大冰障里,是因为温度原因,冰山翻倒下来,撞到了鹦鹉螺号 12、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道,他的理由是根据一些生物学现象进行了推理,继而进行了试验,证明了隧道的存在 13、在不到十个月的时间里,鹦鹉螺号在海底航行了2万里 14、在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为:.鹦鹉螺号会定期浮出水面,进行换气,并储存一些新鲜空气 15、鹦鹉螺号困在了冰隧道里,海水在不断结成冰,很快,大家就要被压死,为了防止水的冻结,船员们采取了一个办法,那就是:.往冰上浇开水,从而降低结冰的速度,为走出困境赢得了时间 16、鹦鹉螺号(入口的扶梯上通有高压电),所以根本不怕野人的攻击。 17、(康塞尔)是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。 18、尼摩船长在海底用鲸鱼骨头(触须)做的笔写字。 19鹦鹉螺号是用(电)作为动力源的。鹦鹉螺号是用高压电击退了土人的进攻。 20、鹦鹉螺号最快时速是(50)海里。鹦鹉螺号总计费用是四百五十万法郎。

海底两万里练习题与答案

精心整理 精心整理 海底两万里练习题 一、基础知识。(共33小题,共100分) 1.(3分)这不仅是一部科幻小说,更是一部启迪心灵的名家大作,它在跌宕起伏的故事情节中告诉人们保护海洋资源与维护和平的重要性,同时告诫人们要正确使用科学技术。总而言之,这是作者对于种种社会现象的含蓄回应。 这部名着是《_____________》(《海底两万里》/《鲁滨逊漂流记》/《镜花缘》)。作者是_____________。 2.(3分)三年来,同学们阅读了不少的课文和名着,认识和了解许多人物和事物。请根据你对课文和名着的阅读和理解情况,仿照例句,在下面的横线上填写恰当的词语或短语表达自己的看法 3.(3 A. 6.(3 7.(3 8.(3分)运用你课外阅读积累的知识,完成题目。 他是一个健壮、沉默而又生气的上等车夫。为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路。他是老舍写的《________》中的人物。对他的生活产生重要影响的两位女性是虎妞和________。 小说《海底两万里》主要讲述________号潜艇的故事。凡尔纳的小说如此动人,是因为 _________________________________________________________。 9.(3分)用课外阅读积累的知识,完成题目。 (1)“立了好久,他决定进去见她;告诉她他又找到了包月;把这两天的车份儿交上;要出他的储蓄;从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。” 这段文字出自《__________》(书名)。“她”是__________(人物)。 (2)《海底两万里》中人物在__________(地点)和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的__________,它的肉当晚就被端上了餐桌。 10.(3分)名着阅读。

《海底两万里》阅读指导方案

《海底两万里》阅读指导方案 【阅读指导目标】 1、知识目标:通过阅读《海底两万里》,了解作者及作品主要内容,理清故 事情节,把握尼摩船长等人物形象; 2、能力目标:了解“快速阅读”的阅读方法,掌握“快速阅读”方法的知识 要点,通过快速阅读,培养学生的阅读兴趣及各种能力,提 高阅读欣赏优秀美文水平,为写作打下坚实的基础; 3、情感目标:通过阅读《海底两万里》,可以激发学生探索海底世界奥秘 的情趣,培养学生丰富的想象力,培养学生爱科学、学科学、 用科学以及热爱祖国的思想感情,从而更加刻苦学习,掌握真 本领,等将来长大后为祖国做出应有的贡献。 【阅读重难点】 阅读重点:运用“快速阅读”法通读全文,理清故事情节; 阅读难点:理解分析尼摩船长等人物形象。 【阅读指导课时】2课时 【阅读指导过程】 【第一课时】 一、多媒体展示图片,激趣导入 通过多媒体展示图片,激发学生对海底世界奥秘的兴趣,产生了解海底世界奥秘的渴望并付诸行动——阅读。 1、地中海上的四十八小时: 地中海上的四十八小时:鹦鹉螺号在地中海底穿行,我看到许多的遇难船只的残骸静卧在那里,惨不忍睹。 2、海底森林: 我看见水中浮着很长的海带(有些作球形,有些作管状)、红花藻、叶子很纤细的鲜苔、很像仙人掌的蔷薇藻。我注意到较近海面的一层是青绿色的海草,在更深一些的地方是红色的海草,黑色或赭色的水草就在最深处,形成海底花园

和草地。 学生齐读这两个片段。师:这两个片段有没有似曾相识的感觉?它们出自哪部作品? 学生回答:《海底两万里》。 二、走进作者与作品 1、儒勒·凡尔纳(1828-1905)。他是19世纪法国作家,著名的科幻和冒险小说作家,创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变为现实,被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 2、《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一,也是他的名篇佳作之首。第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》 《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于构思巧妙、情节惊险,还在于它们是幻想和科学巧妙结合的成果。 书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即: 船长尼摩(设计建造了“鹦鹉螺”号潜水艇) 自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰, “亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。 3、创作背景与内容简介: 在近代史上,波兰是一个多灾多难的国家,不断遭到列强的侵略与瓜分。1863年,波兰人民举行了反对沙俄奴役的人民起义,但遭到沙皇政府的残酷镇压。波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神,以此来表达对现实的批判。 故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯,一位生物学家,应邀赴美参加一项科学考察活动。这时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重创,生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒

(完整版)《海底两万里》综合练习答案

《海底两万里》综合练习答案 填空题: 1、法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯认为,怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。 2、舰长和全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手内德·兰德对独角鲸的存在表示怀疑。我用数据向他说明在大洋深处生活的动物必然具有坚实无比的体格。 3、林肯号的搜寻行动到了规定期限的最后时刻,一向无动于衷的内德·兰德发现了“怪物”。 4、当林肯号向独角鲸发起进攻时,独角鲸却突然熄灭电光,向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。 5、“怪物”是一艘潜水艇,名为鹦鹉螺号,潜艇艇长叫奈莫,意为不存在的人。 6、奈莫艇长说,他们的衣食用都取自海洋。 7、莫艇长带我们参观“鹦鹉螺号”,我们看到了许多书、艺术收藏品和标本。他为我准备的房间很雅致而他自己住的房间却很朴素。 8、鹦鹉螺号热量、光、动力都是用电。 9、奈莫是艇长、建造者和设计师三位一体。奈莫从地球的不同地方订购生产潜艇的部件,在大洋的一个荒岛上建立车间安装。 10、奈莫艇长给我一封邀请信,请我到克雷斯波岛的海底森林打猎。 11、我和贡塞伊穿上防水服随奈莫艇长漫步海底平原,欣赏海洋奇物。我们仔细观察海底生物,还在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的海底绝壁,遇到巨形海蜘蛛,打到一只海獭,躲过了角鲨的侵袭。 12、潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋,中途触礁搁浅。经艇长同意,我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。我们采摘野果、狩猎。 13、土著的巴布亚人发现了我们,他们追赶到沙滩,后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号,企图向我们发起进攻。奈莫艇长将电通到艇外壳,吓退了土著。鹦鹉螺号借助涨潮离开了礁石。 14、我们目睹了有趣的一幕:海面上磷光闪烁,把大海照得如同白昼,原来是一些小水母球发光造成的。 15、奈莫艇长带我们把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚墓园里。 16、鹦鹉螺号在印度洋穿行,我们看到了一望无垠的“牛奶海”。 17、我们参观锡兰岛的采珠场时艇长带我们观看一颗大如椰子核的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠,突然一头大鲨鱼向他发起进攻,艇长舍身相救,与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时,内德一叉刺中鲨鱼要害。艇长把采珠人救到小船上,并赠送一袋小珍珠。 18、鹦鹉螺号在红海上劈波斩浪。奈莫艇长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。 19、内德在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮。 20、奈莫艇长把大量的黄金赠送给一个潜水员。 21、鹦鹉螺号在地中海底穿行,我看到许多的遇难船只的残骸静卧在那里,惨不忍睹。 22、潜艇在维哥湾停了下来,艇长给我讲述一七零二年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史。我明白了,鹦鹉螺号在起义的克里特岛海域航行时,奈莫艇长送出去的几百万是给反对土耳其暴政的克里特岛上的起义者们。 23、奈莫艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋岛。“我”触摸到远古时期几万年前的遗迹、动物的骸骨和已经碳化的树。 24、潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料煤,我和同伴出去游览了一通。我和同伴采了蜂蜜。 25、鹦鹉螺号驶向南大西洋海域,,鹦鹉螺号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。 26、奈莫艇长是第一个踏上南极土地的人,奈莫艇长展开有一个盾形的金色N字的黑旗以

海底两万里练习题及答案

精心整理Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse 《海底两万里》中考试题 1.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的, 2. 3. 4. 1 5、儒勒?凡尔纳是_(国家)科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“_”。 6、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二,其余两部是:第一部_,第三部是_。 7、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“_”人们征服自然,改造世界的意志

和幻想,并成为_现代_小说的先河,我国的科幻小说大多数也受到他的作品的启发和影响。 8、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于 9 10 11、 12 13、 14 5 6、第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》 7、“机器时代”西方和日本科幻 8、构思巧妙、情节惊险,科学与幻想巧妙结合的成果。

9、尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德?兰,法拉格特 10、海洋 11、鲨鱼儒艮 12、地理、历史、生物、物理、地质、气象 13、 14、 15、、()。 16、 17、 18、 19、,“鱼 20、鲸鱼用()进行呼吸,《海底两万里》中的潜艇叫()。 21、潜艇的主人是(),他会说()种语言,分别是()。 22、潜艇上的人睡的床是用()材料做的,潜艇上的人穿的衣服是《海底两万里》中考题用()做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用()做成的。潜艇上的人用的

墨水是用()做的。 23、鹦鹉螺号上的藏书量有()册,鹦鹉螺号的造价是()万法郎。 24、请举例说出海底的三种植物。() 答案: 24、(裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜) 二、简答 1、船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。

名著阅读《海底两万里》试题

名著阅读《海底两万里》试题 1、儒勒?凡尔纳是(国家)科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部是,第三部是。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺”号)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于,还在于它们 是和巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半,即船长、自然科学家、仆人、捕鲸手,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。 6、《海底两万里》中“诺第留斯”号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用发电 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的,它肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量、、、、、方面的知识, 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: 10、你还知道作者的那些作品?写出其中2 部:、。 2、《海底两万里》主要讲述()号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者,原因在于()小说广为流传,还因为他具有 (),凡尔纳被公认为是“()”。 3、()是一名()的战士,这一形象正是凡尔纳()的体现。 4、《海底两万里》的作者是(),《海底两万里》的作者是()国人。 5、阿龙纳斯的仆人叫(),故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫(),“鱼叉手之王(捕鲸手)”指的是()。

《海底两万里》阅读指导

《海底两万里》阅读指导 [作者名片] 儒勒·凡尔纳,19世纪法国著名作家,1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名,代表作为“海洋三部曲”:《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一,小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 [创作背景] 在世界近代史上,波兰是一个多灾多难的国家。1863年,波兰人民的起义遭到沙皇政府的残酷镇压。波兰人民与沙皇政府的矛盾是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神,以此来表达对现实的批判。 小说刚创作的时候,凡尔纳和出版商就书中的主人公鹦鹉螺号艇长尼摩的特征展开了一场争论,凡尔纳希望尼摩是位波兰人,他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇。最后,尼摩被大致定位为自由者。 [选段一] 这林中尽是高大的乔木状植物,我们一走入它那阔大的拱形枝干下面时,首先进入我眼帘的是分布奇形怪状的枝叶——迄今为止,我还没有见过这样的分布情形。 林间地面,寸草不见有生,灌木上丛生的枝杈一根也没有蔓出,既没有向下弯曲,也没有向着水平方向伸展。所有的植物都是向上长高,直冲着洋面。没有细丝,没有叶带,无论怎么薄,但都有如铁杆般挺直。墨角藻和藤本植物,受使其生长的海水密度的影响和支配,都依据着垂直线而挺拔向上般生长。而且,它们都纹丝不动,当我用手分开它们的时候,这些植物立即又会恢复到其原来的状态。垂直线在这里支配着一切。 在很短的时间内,我就习惯了这种奇怪的布局,同时也习惯了包围着我们的,而同时也是关系到我们的那种黑暗状况。林中地上布满了尖利的石块,行走时难于避开。在我看来,这里的海底植物是很全面的,甚至比南北极地区或者热带区域还更丰富得多,而在那些地区,海底植物就少得多。可是,在几分

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