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口语交际集锦(精品) 三年级语文下册

口语交际集锦(精品) 三年级语文下册
口语交际集锦(精品) 三年级语文下册

1、检阅结束后,儿童队员会和博莱克说些什么呢?请想象他们的对话,写下来。

队员们:_____________________________________________

博莱克:_____________________________________________

队员们:_____________________________________________

博莱克:_____________________________________________

2、许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学,你会怎么劝告他?请用上你积累的格言或古诗。

_________________________________________________________________

3、为了让家乡的环境变得更美,你能设计一句广告语吗?

_____________________________________________________________________

3、学校要组织同学对家乡的环境进行详细的调查,你打算向谁了解家乡的环境呢?具体了解哪方面的内容?

我打算向_______请教,我想了解______________ 。

我是这样对他(她)说的:___________________________________

4、我最喜欢的寓言故事是_______ ,通过学习,我知道这则寓言故事告诉我们_______

_____________________ 。在生活中,我们也应该______________

___________________________________

5、下学期你就要升上四年级,可能会换班主任,你愿意向新班主任介绍自己吗?可以介绍自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。注意用上礼貌用语。

我介绍自己的________,_____________________。

老师,我想对你说:____________________________

1、检阅结束后,儿童队员会和博莱克说些什么呢?请想象他们的对话,写下来。

队员们:_____________________________________________

博莱克:_____________________________________________

队员们:_____________________________________________

博莱克:_____________________________________________

2、许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学,你会怎么劝告他?请用上你积累的格言或古诗。

____________________________________________

3、为了让家乡的环境变得更美,你能设计一句广告语吗?

_____________________________________________________________________

3、学校要组织同学对家乡的环境进行详细的调查,你打算向谁了解家乡的环境呢?具体了解哪方面的内容?

我打算向_______请教,我想了解______________ 。

我是这样对他(她)说的:___________________________________

4、我最喜欢的寓言故事是_______ ,通过学习,我知道这则寓言故事告诉我们_______

_____________________ 。在生活中,我们也应该______________

___________________________________

5、下学期你就要升上四年级,可能会换班主任,你愿意向新班主任介绍自己吗?可以介绍自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。注意用上礼貌用语。

我介绍自己的________,_____________________。

老师,我想对你说:____________________________

6、这个学期快结束了,你落了的“花瓣”已经结出“丰硕的果”来了吗?你已经准备好展示自己的“绝招儿”了吗?为自己的“绝招”设计一段解说词,向同学们描绘自己的“绝招”。

我的“绝招儿”是_______ ,我的“绝招儿”妙在:_________________________________________________

,我是这样练成的:______________________________________________________________________

7、假如今天就是妈妈的生日,你打算怎样表达对妈妈的爱呢?

_________________________________________________

8、你喜欢水果机器人吗?请你设计未来的机器人,你打算设计什么样的机器人呢?

我想设计_______ 机器人,因为___________________________________

_________________________________________________ 。

9、你最喜欢中国以外的哪个国家呢?为什么?它与我们国家有什么友好往来的事情呢?

我最喜欢_______,因为___________________________________

它与我国_________________________________________________

10、说说你读过哪些神话故事?你最喜欢哪个神话故事中的哪个人物呢?

我读过的神话故事有__________________,我最喜欢_____________原因是:__________________________________________ 。

12、假如你帮大人做事,爸爸妈妈要给钱你,你会怎么说?

________________________________________________________

13、这个学期你读过什么课外书呢?你喜欢读什么类型的课外书?说说理由吧。

这学期我读过______________,我最喜欢______________的课外书,

因为_______________________________________________________________________

6、这个学期快结束了,你落了的“花瓣”已经结出“丰硕的果”来了吗?你已经准备好展示自己的“绝招儿”了吗?为自己的“绝招”设计一段解说词,向同学们描绘自己的“绝招”。

我的“绝招儿”是_______ ,我的“绝招儿”妙在:_________________________________________________

,我是这样练成的:______________________________________________________________________

7、假如今天就是妈妈的生日,你打算怎样表达对妈妈的爱呢?

_________________________________________________

8、你喜欢水果机器人吗?请你设计未来的机器人,你打算设计什么样的机器人呢?

我想设计_______ 机器人,因为___________________________________

_________________________________________________ 。

9、你最喜欢中国以外的哪个国家呢?为什么?它与我们国家有什么友好往来的事情呢?

我最喜欢_______,因为___________________________________

它与我国_________________________________________________

10、说说你读过哪些神话故事?你最喜欢哪个神话故事中的哪个人物呢?

我读过的神话故事有__________________,我最喜欢_____________原因是:__________________________________________ 。

12、假如你帮大人做事,爸爸妈妈要给钱你,你会怎么说?

________________________________________________________

13、这个学期你读过什么课外书呢?你喜欢读什么类型的课外书?说说理由吧。

这学期我读过______________,我最喜欢______________的课外书,

因为_______________________________________________________________________

三年级语文作文考试题目大全供参考

三年级语文作文考试题目大全供参考 (一、写人类小学作文题目) 1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不欢愉。你想对哪位朋友说声“对不起”?) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?) 4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?) 5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?) 二、记事类小学作文题目 1、让我恼怒的一件事。(提示:什么事让你恼怒?) 2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?) 3、一件优美的往事。(提示:这一件怎样优美的事?) 三、抒情类小学作文题目 1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗恨,或后悔,或狐疑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?) 2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?) 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目: (一、前空式小学作文题目) 1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。) 2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。) 3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清晰:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?) 4、_______的滋味。 5、_______真辛劳。 6、_______真风趣。 7、_______说我长大了。 (二、后空式小学作文题目) 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说,_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你,_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、欢愉的_______ (三、中空式小学作文题目) 1、那是一次_______的尝试

三年级优秀作文 三篇

三年级优秀作文【三篇】 童年的生活就像一道闪电,在眼前划过,不过,我童年的傻事却好 象刻在我的脑海里,抹也抹不去,挥也挥不走,有时想起来还会忍不住 哈哈大笑。 有一次,我来到了乡下外婆家,当时我才四岁,到了吃午饭的时间了,外婆要杀鸡,于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后, 外婆把鸡放在楼上,让鸡活动活动,我蹑手蹑脚地来到了楼上,生怕让 外婆发现。 来到楼上,我学着外婆的样子,也来轰鸡,轰着轰着,有一只鸡被 我轰下了楼,我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方,一看,一点事没有, 它的两个翅膀一扑腾,便安全地着了地,我一边蹦着一边着鸡说:“哎,鸡飞了,鸡飞了,飞鸡,飞鸡!”大人们都说飞机能飞上天,我一直不 理解这个意思,正巧这鸡也能,于是,我就把飞机理解成了“飞鸡”。 第二天,我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝,我看上了一只大 雄鸡,那只雄鸡也看着我,好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡 展开了“激烈的决斗”,终于我把鸡捉住了,我骑在它的身上,鸡的腿 本来就断过,刚长好一点,不过,只听“啪”得一声,鸡的腿又断了。 鸡一声惨叫,惊动了外婆,外婆一路小跑着过来,看着我呆呆地骑在鸡 身上,又气又恨又想笑,她问我:“你在干什么?”我大约等了十来多 秒才回答:“我要坐‘飞鸡’!”外婆刚开始还很困惑,最后终于明白了,外婆捧腹大笑,可我呢?嘴里还在喃喃自语:“我要坐‘飞鸡’, 我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻,还能笑出声呢!同学们,你们觉得 这件事傻吗? 【篇二】 在漫长的暑假里,我经历了许很多多有趣的事,其中有一件事令我 回味无穷,那就是我在外公家烧螺壳。

一天,我在外公家无事可做,便喊来表弟表姐,说:“咱们玩烧螺壳吧!”表姐表弟异口同声地说:“好!” 说干就干,我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架,表弟去准备枯枝、麦秸,而表姐去河边找螺壳。过了一会儿,准备工作做好了,我们开始行动了,我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上,抓了一大把麦秸塞到瓦片下,点燃麦秸,可麦秸的燃烧速度太快了,一眨眼就烧完了,火熄灭了,而螺壳还没有烧热,表弟说,应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些,这样麦秸才能把枯枝引燃,才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做,果然成功了。又烧了十几分钟,我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳,螺壳有点微微发烫,为了使螺壳更烫,我又往里面添了点干柴,表姐又下楼拿了把扇子,使劲对着火扇,扇得灰烬乱飞,我的眼都被迷住了,眼泪流了下来。我赶紧用手去擦,这个擦可不大紧,我变成了大花猫,表姐表弟都笑得直不起腰,我赶快到楼下去洗脸,突然听到有脚步声越来越近,我慌了神,也顾不上洗脸了,大声说:“外公回来了!”表弟表姐听了,赶快跑下楼和我接了几碗水把火熄灭了,七手八脚地把战场打扫干净,然后装做什么事都没有发生的样子,悠闲地玩起了游戏。外公推门进来见我们几个乖乖地玩耍,满意地笑了,我们几个也都在心里偷偷地笑。 烧螺壳虽然没烧成功,但我觉得十分有趣。 【篇三】 暑假的一天清早,太阳把第一缕阳光洒在了大地上,小草穿着露珠“阿姨”送的珍珠衫跳着欢快的舞蹈……“叽叽喳”从阳台上传来了一串悦耳的鸟叫声? 我连忙跑去一看,哦!原来是一对可爱的小鸟来到了我家。它们有着一身灰色的羽毛,颈上还有几根白色的羽毛。远看,真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似绿豆般大小,红色的小嘴使它们显得更加机灵。 它们“叽叽喳喳”地议论着,仿佛在商量着什么。过了一会儿,一只鸟儿飞了出去,我想:它一定是出去找食物了。不过我猜错了,等到它回来时,我纳闷了:鸟儿怎么找了一些树枝回来了呢?只见两只鸟儿用爪子和嘴把树枝做成了一个可爱的小窝。

人教版最新三年级语文下册教学计划(含进度安排)

人教版语文三年级下册教学计划及教学进度 一、指导思想: 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。 二、学生情况分析: 本班学生学习努力,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、教材分析: 本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字200个;生字表(二),要求会写的字300;词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。 本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点: 1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。 3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。 4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。 5、保持“语文园地”的框架结构,加强内容的整合和创新。 6、完善图像系统,注重图文并茂。

部编版小学语文三年级上册第四单元优秀作文集锦(精品)

第四单元续写故事 主题:给李晓明过生日 范文一 给同学过生日 下课了,同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。 薇薇笑着说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了个很大的生日蛋糕。” 同桌宁宁兴奋地说:“我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。” 其他同学在一旁开心地听着,只有李小明露出了忧愁的表情。 小明回到自己的座位上,望着窗外,心中有些难过:“我也快过生日了,但是我的爸爸妈妈都在外地,没有人给我庆祝生日。” 细心的宁宁发现了小明的失落,他想到了没有人陪小明过生日,便对同桌薇薇说:“李小明的爸爸妈妈都在外地工作,我们陪他一起过生日吧!”薇薇听到一边微笑着同意,一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。 他们两人发动全班同学一起为小明过生日,大家纷纷为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天全班同学给他买了美味的生日蛋糕,大家还为他准备了精彩的唱歌和舞蹈节目,听着全班同学唱着“生日快乐歌”,看着同学们一张张祝福的笑脸,小明觉得开心地笑了,他说:“这是我度过的最难忘的生日,谢谢你们!”

范文二 过生日 铃铃铃,下课了,同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问:“你们的生日是怎么过的?”李梅开心地说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说:“我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。”刘东问:“李晓明的生日到了吗?” 李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外,心里想:我也快生日了,但是……想着想着就流出了眼泪。 李梅看见李晓明哭了,就问“他怎么哭了?刚才还好好的呢?我记得过几天就是他生日了,应该高兴啊。”王明说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们一起为他庆祝生日吧,怎么样?”李梅立刻赞同。 到了李晓明的生日那天,当他走到教室门口,发现教室的门关着,窗帘也拉下来了,教室黑黑的。他一边嘀咕:“同学们在搞什么鬼?难道同学忘记上学了?”一边推开门。这时候,他惊呆了:他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来,同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。他激动得流下眼泪,说:“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个幸福快乐的生日。

部编版三年级语文下册单元试卷(含答案)

小学三年级语文科练习卷 附参考答案 4、连一连。(8 分) (第一单元) 一支 一池 一幅 一眼 荷花 一阵 一束 一串 一处 金光 微风 美景 珍珠 图画 歌曲 清泉 题次 一(55 分) 二(30 分) 三(15分) 总分 得分 (本卷共三大题, 80分钟内完成) 一、积累与运用( 55分) 5、照样子,写一写。 (8 分) 如:动( 静) 1、给下列带点字选择正确读音,用“—”标出。 (6 分) 得( ) 古( ) 攻( ) 借( ) 仿佛 (f ú f ó ) .. . 喜( ) 始( ) 善( ) 冷( ) 掠过(l ü èli è ) 绿丝绦 (ti āo t āo ) . . 小学三年级语文练习卷(一) 第 1 页 共 4 页 莲蓬 (p én ɡpen ɡ) 衣裳 (sh ɑ n ɡsh àn ɡ) . . 6、填写下面的词语( 3 分) 2、读拼音写词语。( 8 分) d àn ɡy àn ɡ z ēn ɡti ān ( )紫( )红 落英( )( ) 喷( )( )出 ( )月当( ) ( )山( )岭 ( )崖( )壁 7、选词填空( 4 分) b ǎo zh àn ɡ ǒu ěr ( ) ( q īng t íng ( ) ( ) ( ) y ǎn z òu c ái ji ǎn w ǔ d ǎo 悄悄 偷偷 ) ( ) ( ) ( ) (1)春天来了,小草( )地从土里钻出来。 3、辨字组词。(5 分) (2)那( )开放的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。 滨( 宾( ) 倦( ) 卷( ) 沾( ) 紫( ) 粘( ) 柴( )咏( )泳( ) ) 机灵 灵活 (3)活泼( )的小弟弟,为家里带来了活力。

小学三年级优秀作文范文300字【三篇】

小学三年级优秀作文范文300字【三篇】 今天,我和爷爷奶奶一起去参观自然博物馆。 一到那里,我就看到了博物馆门前排着一排长长的队伍。 走进宽敞明亮的大厅,映入眼帘的是大型生物展示墙,有:灰鲸 骨骼、鲸鲨等大型标本,还有很多恐龙化石,最长的恐龙化石有22米呢! 走到二楼的地球生命故事陈列区,我看见了很多哺乳动物和两栖 动物,还看到了冰天雪地的南极,雪地上有很多可爱的小企鹅,旁边 还有几位科学家在南极考察 一走到三楼我就被一个鸟语花香的地方吸引了在我眼前的是一树 大树的旁边有很多标本如蝴蝶、蜻蜓等。树上还有几只小鸟在唱着动 听的歌曲。 很快,到了中午,奶奶对我说:“该回家了。”就这样,我依依 不舍地离开了博物馆,度过了这个难忘的上午。 【篇二】心中的红领巾 刚开学时,我进入校门看见站在校门口的值周哥哥、姐姐们胸前 都挂着一条红红的丝巾,心想,真漂亮,回家叫爸妈也买一条。 可爸妈说,那是红领巾,要通过自己的努力学习去争取的,戴上她,就是一名光荣的少先队员了。慢慢地我了解了更多,红领巾是红 旗的一角,是用革命烈士的鲜血染红的,是革命烈士的生命换来的。 别看红领巾仅仅一条小小的丝巾,不过她包含着很多意义。从那时起,我暗下决心,一定要勤奋学习、力争先进,早日挂上红领巾。 经过几星期的努力,我终于第一批挂上了红领巾,我高兴的不得了。那一天,我心里像洒满温暖的阳光,飘荡在胸前的红领巾,比花

还要红,比火还要亮。我暗暗发誓:一定要爱护红领巾,做一名优秀 的少先队员。 【篇三】和爸爸下棋 今天下午,我一个人闲着没事,就和爸爸说:“爸爸,我和你下 一盘棋,能够吗”爸爸得意的说:“好!”一场下棋大战就要开始了我们先摆好棋,我是红旗,爸爸是黑棋,就开始下了! 我炮二左三,准备吃了爸爸的卒,谁知爸爸不动声色,把马左斜,去保护卒,我慌慌张张地把士向上斜,爸爸把卒向上移动了一下,我 抓住机会把跑翻山越岭,吃了他的卒,爸爸沉着应战,把车上移,准 备吃炮,我左思右想,把炮下移……后来我们大战了几十分钟,不出 胜负。我趁爸爸不注意的时候,把车一冲,吃了他的‘王’,之后爸 爸输给了我这个‘卑鄙’小孩。 我高兴得手舞足蹈、眉飞色舞,从那以后,我和爸爸的‘仇’永 远记得!

人教版小学三年级语文下总目标

三年级下册语文教学总目标 1.通过语文学习启迪学生思想,认识中华民族传统文化的博大精深,继承和发扬中华民族的传统美德,激发学生的民族自豪感;培养学生现代和思想和观念,增强学生的实践能力和创新精神。 2.对学习汉字有比较深厚的兴趣,养成初步的主动识字习惯。认识217个生字,会写字279个生字。 3.继续学习使用字典、词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔写正楷字,做到规范、端正,能用毛笔描红,有条件的地方可以学习使用键盘输入汉字。 4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,初步学习默读,学习对课文不理解的地方提出疑问。 5.学习借助字典、词典、生活积累或联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 6.学习略读,粗知文章在意。通过阅读能力初步把握文章的主要内容,感悟和体会文章表达的思想感情。学习复述叙事性课文的大意。 7.积累课文中的优美词语、精彩句段,在课外阅读和生活中获得语言材料。背诵优秀诗文10篇(段)。初步养成读书看报习惯,收藏并同学交流图书资料,课外阅读量不少于10万字。 8.在理解语句的过程中,初步体会句号和逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。 9.继续学习习作。留心周围事物,乐于书面表达,增强习作自信

心。愿意不拘形式地写见闻、感受和想象。愿意把自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。 10.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。根据表达的而要,学习使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。 11.能用普通话交谈,能就不理解的问题向人请教。学习认真倾听,听人说话能把握主要内容,并学习简要转述。能转述见闻,并说出自己的感受和想法。 12.能讲述故事,努力用语言打动他人。 13.能逐步从学习和生活中提出问题,有目的地搜集资料,共同讨论。 14.结合语文学习,留心观察大自然、观察社会,愿意书面与口头相结合自己的观察所得,在活动中学习语文、学习合作。

三年级语文优秀作文集

砀山位于安徽北部,是世界着名的水果之乡。今天,就让我和大家一起走进砀山吧。(地理位置、特点、直入主题) 春天来临了,春姑娘苏醒了,她蹭蹭地跑到果园里,给果园重重地抹上几笔,整个果园顿时变成了花的海洋。梨花挂在枝头,雪白雪白的,像给大树妈妈穿上了一件雪白的外衣。桃花笑红了脸,像一个害羞的小姑娘。春天时,砀山还有一个盛大的节日,叫梨花节。每当这个时候,许许多多的游客千里迢迢赶来看举世闻名的梨花节。砀山的这一天是最美的。 夏天,果园里的桃树上结满了白里透红的桃子,像小姑娘的粉嫩粉嫩的脸颊。远远望去,满园的桃子红通通的,只是看一眼就让人垂涎欲滴。 秋天,梨树上挂满了黄澄澄的梨子,像一个个金灿灿的元宝,吃起来又香又甜,可好吃了!所以说我们砀山是着名的梨都。 冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处银装素裹,景色宜人,是我最喜欢的季节。 (按照春夏秋冬四季顺序,有条理;而且运用了很多好词好句。) 怎么样,听完我的介绍后是不是觉得砀山很美呀?如果你们有机会去的话,一定不要错过美丽的梨花节哦! (以邀请结束全文。) 我的家乡——礼泉

我为什么喜欢礼泉呢?因为我的哥哥、姐姐们都在那里。接下来,就让我给你们介绍一下礼泉吧! (自问自答,直入主题。) 礼泉有很多文化遗产,因为西安是四大古都之一,中国历史有十三个朝代在西安建都。礼泉紧邻西安、咸阳。所以有很多文化古迹,比较有名的是:昭陵、建陵、礼泉湖。 礼泉名吃有羊肉泡馍、肉夹馍、羊肉串、凉皮、豆腐脑。而我最喜欢的羊肉泡馍,因为把那个馍沾着汤,还有一股羊肉的味道。 礼泉有一个村子就是我的老家。一到春天,一眼望去就像绿色的海洋。到了秋天,有很多水果都成熟了。到了梨园,放眼望去就像金色的海洋。 (从文化遗产、美食、美景三个方面介绍家乡。) 我真希望每一次寒假、暑假都可以去礼泉玩啊! (以希望结束全文。) 我的家乡 我最喜欢的地方是爷爷家——广东五华县长源村。 (直入主题) 五华是个风景优美的地方,那里的山长年绿绿葱葱,一座山头连着一座山头,长满了桉树、荔枝树、松树,山边长满了不知名的小花,红的、黄的、紫的、粉的,真是万紫千红,漂亮极了。秋天的时候,田梗上的野菊花开得正旺,听爷爷说这些金黄的小花是上好的药材。每年奶奶都要采一些晒干,泡茶时抓一引动放在里面,清香扑鼻,有祛火提神的功效。

部编版三年级语文下册教案全册

小学三年级语文下册电子教案 1 《古诗三首》 一、新课导入 1.师述:古诗是我们中华民族灿烂文化宝库中的瑰宝,在我国文学史上占有重要地位。今天我们就来欣赏其中以描绘美景为主题的三首古诗,看看古人是怎样通过诗歌的形式把观察到的事物写清楚的。请欣赏: 2.(PPT出示:春天和初夏美景的图片。) 2.板书课题:1 古诗三首 3.(回顾学法并板书:古诗学法:解题目------知作者-------释词句------懂诗意------品诗味。) 二、目标引领 知识与能力 1.会认“鸳、鸯、惠、崇、豚、减”6个生字,会写“融、燕、鸳、鸯、惠、崇、芦、芽、梅、溪、泛、减”12个生字。 2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗写了怎样的景象。 3.有感情地朗读古诗,背诵古诗。 过程与方法 根据注释理解诗意,结合诗意,想象画面,体会作者心情。 情感态度与价值观 培养学习古诗的兴趣,感受作者的心情,体会祖国语言文字的韵律美,意

境美。 学习重点: 结合诗句的意思,想象画面,理解古诗的意思。 学习难点: 在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。 学法指导:(供教师参考) 初读诗歌,模仿老师的范读,有感情地朗读诗歌,初步感知诗歌的内容。再读诗歌,边读边想象画面,说一说前两首诗分别写了春天的哪些景物,后一首诗又写了初夏的哪些景物,这些景物有什么特点,结合自己的认识体会诗人的感情。最后,在理解的基础上,熟读成诵。 三、字词运用(PPT出示) 1.自由读诗,读准字音,把诗读通顺。 融(róng)燕(yàn)鸳(yuān)鸯(yāng)惠(huì)崇(chóng) 芦(lú)芽(yá)梅(méi)溪(xī)泛(fàn)减(jiǎn) 迟日燕子鸳鸯惠崇晚景蒌蒿(lóu hāo) 河豚(tún)泛尽绿阴黄鹂 2.检查字音,交流重点字词的理解。 迟日:春季太阳落山渐晚,所以说“迟日”。 泥融:这里指泥土湿软。

小学三年级优秀作文大全

小学三年级优秀作文大全 (2010-05-07 17:28:18) 转载▼ 标签: 文化 我长大了(第一篇) 从我“呱呱”落地的那一刻起,我已成了祖国花朵的一朵。随着时间的流逝,一转眼,我已经是一名十二岁的少先队员了。虽然在学校是中队长,但是,我却总觉得自己还没有长大,必须用实际行动来证明自己已经长大,不再是大人眼中的小女孩了。 放暑假时,我看见妈妈每天早上早早地起来洗衣服,洗完了还得赶着去上班,这该有多累啊!于是,我便对妈妈说:“妈妈,我也长这么大了,从今天起,家里的衣服就让我来洗吧。” “好啊,就让你表现表现。”妈妈爽快地答应了。 从那以后,我每天早上就早早地起床,吃完饭,便开始洗衣服。我每次都认认真真、仔仔细细地洗,不放过任何一个污渍,把衣服洗得干干净净。望着自己亲手洗的干净衣服,我心里就好比喝了蜜还甜。 过了几天,我对爸爸说:“爸爸,我都这么大了,您教我煮饭吧。” “好。”爸爸高兴地答应了我的请求。 于是爸爸在旁边指导,我实际操作。 首先,先把电高压锅洗干净,然后,往锅里放入适量的米,用清水洗干净,洗一两遍就行了。然后往锅里放入适量的水,盖上锅盖,放在电磁炉上,按下电磁炉按钮。过了十几分钟,锅上便冒出了雪白色的“花”,等那“花”冒得像棉花团一样的时候,就可以关掉电源了。等冷却之后,打开一看,啊,煮得刚刚好。 吃饭时,爸爸说:“我们家钰柔长大了,既能帮忙洗衣服,又能煮饭,真的长大了。”我听了,高兴极了,因为,我用实际行动证明自己长大了 第二篇: 星期天,妈妈带我去游东湖公园,回家时,看到小河里有几块石头,我想:如果踩着石头过河,我们回家可要近多了。于是,我高兴地对着妈妈说:“妈妈,我们就从这儿过河吧。”妈妈连忙摇摇手,说:不行,我穿高跟儿鞋不好走。”我拍拍胸脯,大声说“没关系,有我在呢!”妈妈听了,“扑哧”一声笑了,说:“你还小,你能带我过去呀?”我用力地点点头,说:“能!”但妈妈还是不敢走,对我说:“算了吧”我不同意,非要和妈妈一起从这里走。 妈没有办法,只好让我拉着她的手,小心地向前走。当走到河中间一块石头上时,妈妈踩得不够稳,便摇摇晃晃起来,她害怕地大叫:“不行,真的要摔到

人教版小学三年级下册语文各单元教学计划

第一单元教学计划 一、单元教材分析: 本组以感受大自然的美好为专题,选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文,一个语文园地。前三篇为精读课文,后一篇为 略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美:有的描绘了春天燕子 从南方飞来;有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;有的描写了 夏日池塘荷花绽放;还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。本单元的其 他内容和活动,都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋介绍 了我国的自然奇观——神奇的泉。语文园地中的“口语交际”和“习 作”,是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了 解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。 二、教学目标: 1、认识本组“俊、俏、翩”等 16 个生字,会写“燕、增”等33 个 生字。 2、有感情地朗读课文、背诵相关课文。 3、学习边阅读,边想象画面的读书方法。 4、主动积累好词佳句,学习一些观察方法和表达方法。 5、在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。 三、教学重难点: 1、认识 16 个生字,会写 33 个生字。 2、有感情地朗读课文,背诵相关课文、古诗。 3、培养学生观察的方法、表达的能力,激发他们对大自然的热爱。

四、教学内容及时间安排: 《燕子》 2 课时《古诗两首》 2 课时《荷花》 2 课时《珍珠泉》 1 课时语文园地一 3 课时

第二单元教学计划 一、教材简析 本组教材围绕“爱护周围环境” 这个专题,将导语、课文、课后练习、语文园地中的口语交际、作文以及综合性学习等相关内容以整合的方 式编排在一起,引导学生去感受保护环境的重要,从而增强学生保护 环境的意识。 本组教材编排了四篇文章。《翠鸟》和《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事,体现了人们的环保意识。《一个小村庄的故事》和《路 旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文,最后一篇是略读课文。四篇课文从不同的角度,通过 具体生动的实例,含义深刻的话语,使人在内心深处、在情感态度价值 观层面有所感悟,读起来耐人寻味。二、教学目标 1、认识 38 个生字,会写 40 个字;体会语言表达的准确生动,如《翠鸟》中两组句子的比较; 2、体会关键词语的作用,如《燕子专列》中带点词语的揣摩;体会 含义深刻的句子,如《一个小村庄的故事》练习三。 三、教学重难点 教学本组课文,重点是引导学生在有感情朗读和默读的基础上,学会用对比、联系上下文的方法领会关键词句的含义,理解文章所蕴涵的 道理,体会保护环境、爱护动植物的重要性。

小学三年级语文作文分类技巧指导

一、怎样写人 写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。 (一)通过一件事来写人 通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。 (二)通过几件事写人 可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。 对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免行文死板。 3. 动作描写 是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、

小学三年级优秀作文30篇

《小学三年级优秀作文》 小学三年级优秀作文(1): 我喜爱的仓鼠 在假期里,我买回了一只可爱的小仓鼠。 小仓鼠虽然年纪不大,但很胖,身体圆滚滚的。浑身暗黄色的毛,耳朵上有个褐色的小点,很惹人喜爱。我看见它那么胖,走起路来像个球在滚动,于是,我就给它起名叫肉球。 小肉球可喜爱吃肉了,别看它个子小,但它可比我想象中的能吃多了!每一天,我给他喂肉肠,它就会左看看,右望望,看到周围没有危险才放心地狼吞虎咽。 小肉球的到来,给我增添了不少欢乐,也给我带来了不少胆战心惊。记得在周末,我刚参加完同学聚会,一到家,我便照例去看我的小肉球,咦?怎样只有一个笼子?莫不是它营养旺盛自我扒开了笼门?一个个问号在我的心里浮现。 当天晚上,我正看书,突然听见房门旁有些动静,我便起身去看个究竟,原先是肉球,于是我去捉它,不料,它跟我玩起了捉迷藏,一会儿往床底下跑,一会往电脑桌下钻,出于无奈,我便拿起一根肉肠放进笼子里引诱它,在进笼子之前,它又东张西望,然后进入笼子内,享受它的美味。 为了以防它再逃走了咬坏家里的东西,我便让它回归了大自然。这就是我所喜爱的仓鼠肉球。 小学三年级优秀作文(2): 一个快乐的人 我有个朋友叫苏越星,头大大的,圆圆的,眼睛也是大大的,见人一脸笑容,露出洁白的小虎牙,胳膊腕又粗又壮,看上去精神抖擞,一看就是个开朗快乐的小伙子样! 其实,我并不觉得他的烦恼比我少多少,就是他看待问题跟我不一样。比如:有一次,他的语文考砸了,可他还是笑呵呵的,我们很不解的问他为什么,难道一点都不在乎这次考试吗?他笑着说:再难过,它也已经成为现实了,回头我吸取教训,好好补一补课,期末考试,我肯定能考得好!他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信,我们这帮铁哥们虽然都猜不透他是怎样想的,但都被他所感染和吸引。 记得还有一次,我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生,可他像是主动自愿去做似的,满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度,回家时跟爸爸探讨这个事情,爸爸告诉我说:苏越星调皮捣蛋不值得提倡,但他以平常之心对待处罚,能认识到这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做,还不如开开心心地去做这个道理,这可见他的乐观通达,而这正是我们生活所需要的态度。 之后,我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了情绪译站的站长后,他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。

(完整版)三年级下册语文教学计划三

三年级下册语文教学计划三篇 对于三年级下册语文,各位老师有什么样的教学计划?下面我们来看看三年级下册语文教学计划,欢迎阅读借鉴。 三年级下册语文教学计划1一、指导思想 紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排,以课堂教学为抓手,以优化教学过程、提高教学质量为核心,重视加强培养学生良好的学习习惯,坚持语言文字的训练,扎扎实实地打好基础,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,提高学生的语文素养。 二、班级情况分析 本班共有学生64人,上学期语文期考平均分84.23分,及格率98.44%,优秀率59.38%。 绝大多数的学生有良好的学习习惯,书写认真,爱好读书,积极完成教师布置的家庭作业,并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣。个别学生没有良好的学习习惯,学习上怕苦怕累,敷衍塞责,懒惰成性,家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法,不断转化他们,激发他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看,有些学生对基础性的知识掌握得不够好,灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。 三、本学期教学目标 1、在语文学习中,体现8个专题的思想。 2、认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。 3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续学习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或借助其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 8、继续学习略读,粗知文章大意。 9、积累课文中优美的词语、精彩字段,诵读优秀诗文,练习复述课文。 10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。 11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。 12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事。 13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。 四、教学重难点分析 1、鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字,创造多种方式,加强以人事汉字的复习巩固。 2、重视朗读的指导,培养和提高学生的阅读能力,帮助学生选择文质兼优的读物,提高学生交流课外阅读感受、成果的机会。 3、重视学生写字习惯的培养,加强写字教学的指导。 4、重视培养学生学习习作的兴趣,再现生活的能力。 五、教学措施 (一)提高课堂教学效率的方法: 1、认真研读新课标,体会新课标的精神,使自己的教育教学理论紧跟时代的脚步。 2、课前认真钻研教材,认真备好每一节课。教学后及时进行教学反

小学三年级下册语文作文精选20篇

小学三年级下册语文作文精选20 篇 篇一:小鸟的呼唤大家好!我是小鸟,我的家原本在一个山清水秀、河水清澈、风光秀丽、景色宜人的地方,但是因为那里的人总是随意砍伐树木,随地吐痰,随地乱扔垃圾??所以我们的家园就没有以前幸福、美好了。现在连飞都要小心了,因为人们总是抓我们去煲汤。 大家听了小鸟的呼唤都立即行动了起来,他们让那些砍伐树木的人别砍了,说“再这样坎下去,小鸟就无家可归了,而且我们和地球都会濒临死亡”,那些砍树的人觉得有道理,放下电锯,对大树说了声“对不起”,然后就走了?? 我们又去贴了个广告成小区里,上面写着,“不要随地吐痰,也不要随地扔垃圾,希望大家好好配合,谢谢!” 从此,大家都不乱砍伐树木,让地球变得更美好,让小鸟的家变得更美好和幸福。 篇二:秀我自己 我叫叶承恺,今年10 岁。同学们给我起了个外号叫“快步子”,因为我跑步很快,才得到这个殊荣。 说说我的长相吧。在我们班上,我还是很容易认得出来的。个儿高,一张端正的脸庞,牙齿整整齐齐的,也许是我认真刷牙的原因,颗颗牙齿都是雪白雪白的。我还有一双明亮的眼睛,可以看清很远很细的事物。 我是个细心的人。有一次英语考试,我认认真真地写试卷,精力非常集中。突然,我发现试卷上有个单词少了个字母,我给老师说,老师表扬了我,说我不但学习好,而且很细心,我心里美滋滋的。等我写完试卷,仔仔细细地检查每一道题,检查完了,确定没有差错之后就交给老师。我回家给爸爸妈妈说,我英语考试应该会得满分,爸爸妈妈不信,第二天英语试卷发下来了,我果然得了满分,高兴得一蹦三尺高。 我最喜欢做的事是玩电脑了。只要妈妈不在家,我就会打开电脑,如痴如醉地玩起来。有一个星期六,我又玩电脑,从早晨玩到下午,玩得忘了写作业。下午妈妈

三年级优秀作文集锦

三年级优秀作文集锦 1啊!快乐的童年 童年,记录着成长的点点滴滴,它们有如一颗颗美味的糖果。今天,我就拣最甜最甜的那颗,来与你们一起分享。 那是两年前,我在陈师读书。有一阵子,学校莫名其妙的流行起一股“滑板风”。一夜之间,百分之九十九的朋友都有了滑板,我有怎能落伍呢?于是,第二天,我便拉着爸爸妈妈冒着“倾盆大雨”抢来了滑板。我的滑板呢,硬硬的,红红的,的确不怎么好看,但那时在我心中,简直是美的无与伦比。我待雨停后,便提起滑板,直奔操场。 来到操场,我小心翼翼地将滑板放到中心花坛的高栏杆旁,双手死死握住栏杆,一只脚轻放在踏板上,双手用力一撑,另一只脚立即以迅雷不及掩耳之势,放到踏板的另一端,然后便双手扶着栏杆,绕着花坛转起来。我本以为这样便可以高枕无忧了,谁知刚滑了半圈,就因为方向控制不当,摔了个“四脚朝天”。唉!真痛啊!但是我早就想学滑滑板,而且想的快发了疯,所以只能暂时将疼痛抛之脑后,从地上爬起来继续滑。这次我吸取了教训,没有滑的太靠里边,可是老天没长眼,又赏了我一个“嘴啃泥”!我要紧牙关,没有放弃,爬起来继续滑。经过“N”次的跌倒,我终于真正地“站”了起来,学会了滑滑板!你看,我有节奏的扭几下,便冲出十几米远! 过了一会儿,妈妈来到操场上,看见我驾着滑板,犹如燕子般自由的“飞翔”高兴地说:“我女儿真棒!”我心里像吃了蜜似的,尽管浑身伤痕累累,却高兴地大声欢呼,尽情歌唱,因为我终于学会了滑滑板!这件事让我明白了“有志者,事竟成。”只要我们做事情不怕艰辛,就一定能够成功! 啊!童年,难忘的童年,快乐的童年,我爱你! 2 我的妈妈 我的妈妈长得很漂亮。她长长的眉毛下面有一双大大的眼睛,一头乌黑的卷发让她看起来更迷人。 妈妈管我很严格。一个周末写作业,妈妈严厉地批评了我,因为我把日记马马虎虎地写完了,妈妈让我重写。然而我没有把妈妈的话放在心里,一回家就和姐姐坐在沙发上聊天。妈妈忙完回来后,看见我没有写日记,就大发雷霆:“铁振南,你的日记还没有写?你做事总是拖拖拉拉的。为什么总是要妈妈来监督?”说完就一把把我拉到了房间,让我一个人呆在那里写日记。当时,我的心里非常委屈,也不想写日记。等我静下心来仔细想一想,明白妈妈这样是为我好,我终于能静下心来写。不知为什么,今天写起来很流畅。一口气把刚才发生的事都写下来了,不光写了事情的经过,还把妈妈的表情和我的心情下得很生动。妈妈看了也连声夸我写不错。我觉得今天挨得这痛骂值。不过我希望,妈妈以后能温柔点。 3父爱永相随

三年级下学期语文教学计划(完整版)

计划编号:YT-FS-1478-21 三年级下学期语文教学计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

三年级下学期语文教学计划(完整 版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、学生现状分析 三年级五班共有学生47名,其中男生31名,女生16名。从整体看,本班属于前面优等生人数少,后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。 二、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。 三、教材分析 本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看待问题、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神

三年级语文作文考试题目大全.

三年级语文作文考试题目大全 一、命题作文小学作文题目: (一、写人类小学作文题目) 1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?) 4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?) 5、我尊敬的一位长辈。(提示:为什么你尊敬他?) 6.我的同桌 (二)、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?) 2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?) 3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?) 4.想起那件事我就(开心、难过、后悔、气愤……) (三)、抒情类小学作文题目 1、如果,我能回答以前。 2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?) (四)、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 (五)写景类题目 1.美丽的(公园、学校、小区、广场、武汉等)(六)写物类题目 1。我的小宠物 2 二、半命题小学作文题目: (一、前空式小学作文题目) 1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。) 2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。) 3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?) 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 (二、后空式小学作文题目)

部编版三年级语文下册日积累

RJ三年级语文下册日积月累 第一单元 1.我的发现 动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎 数量词 一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀 2.积累词语 描写花草的:群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 描写日月的:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 描写山峦的:崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 3.古诗 咏柳贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 春日朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 第二单元 1.我的发现比喻句 蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在树旁。 2.反义词 清—(浊)廉—(贪)正—(偏)罪—(功)善—(恶)罚—(奖)懒—(勤)优—(劣)3.背诵、默写并理解诗句的意思,知道作者是谁 万壑树参天,千山响杜鹃。(王维) 漠漠水田飞白鹭,隐隐夏木转黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建) 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊) 第三单元 1.我的发现反问句 马跑得越快,离楚国不就越远了吗?马跑得越快,离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。 2.要求会背、会写: 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 挑着满满一担水,走在林的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊! 绳在细处断,冰在薄处裂。 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜,要看水底万丈深。

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