浅谈幼儿园开展创意手工制作活动的作用及对策

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浅谈幼儿园开展创意手工制作活动的作用及对策

作者：樊亦斌

来源：《学校教育研究》2017年第05期

一、创意手工制作活动的意义

创意手工制作活动在幼儿园是比较受幼儿喜欢的一项活动，教师可以从幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，生成创意手工制作的主题，确定主题，让幼儿以看一看、摸一摸的方式加强对表象形体的记忆，激发幼儿对制作的兴趣，培养了幼儿想象的能力。通过创意手工制作活动，锻炼了幼儿动手动脑的能力，训练幼儿技能技巧，眼、手、脑的协调运用能力以及培养幼儿观察、想象和创造思维等各方面的能力。通过创意手工制作制作，不仅可以直接提高幼儿对美术的认识还能让幼儿开阔眼界，乐在其中，亲自体验、探索动手的情趣，增强他们的自信心和成就感并和同伴一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中的美。

二、创意手工制作活动在幼儿园教育活动中的现状

学前儿童的创意手工制作教育活动与学前儿童的绘画教育一样，同属于艺术创作范畴，是学前儿童美术教育不可缺少的组成部分。但在当下的幼儿园教育活动中，创意手工制作制作活动的重要性没有得到很好的体现，如在小班每个主题下只有一张或两张的创意手工制作制作材料，平均两个星期轮到一次创意手工制作活动而且活动内容过复杂如：制作小企鹅，它要求是把小企鹅剪下来用胶带粘贴成为一个立体的企鹅，说起来比较简单，但对于小班的孩子，剪的时候要注意的点有很多如要沿边缘线，剪到脚时要注意拐弯把脚留在企鹅的身体上，胶带要站在粘贴栏等，大部分教育者往往太过注重孩子完成作品的速度而很少去讲解要注意的地，当孩子把作品呈现在老师的面前，发现孩子小翅膀贴反了，也只会笑一笑的说你贴反了，然后顺手把它贴正而已。由于班级生数过多，剪到胶水等工具不足的情况下教师就会压缩甚至取消了创意手工制作教育活动的时间，使创意手工制作制作活动在幼儿园中成了可有可无的兴趣活动，而现有的创意手工制作活动也还存在着较多的问题。这在中小城市的幼儿园，尤其在不够规范的私立幼儿园里表现得特别明显。

三、创意手工制作活动的作用

1.创意手工制作是幼儿艺术教育的重要内容

《幼儿园教育指导纲要》指出“艺术”教育是“丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力领域”，在“教育要求”中指出：“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品来美化自己的生活或开展其他活动，从而丰富他们的审美经验，体验创造

的乐趣，”在“指导要点”中指出：“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应