文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

2018-2019学年吉林省辽源市六十七届友好学校高二下学期期末联考语文试题扫描版含答案

友好学校第六十七届期末联考

高二语文答案

一、现代文阅读

1.C(C项因果倒置,“出版业加入知识付费”,是瞄准了“小众需求”这个潜在的市场。)

2.D(D项,“文章主要采用对比论证方法”属于无中生有。文章先后论述了知识付费的出现与迅猛发展,以及出版业加入出现新的经济增长点,最后是对服务内容的要求。文章没有采用对比论证方法进行论证。)

3.A(B项,“当今人们的精神需求”扩大了范围,原文是指小众精神需求。C项说法过于绝对,原文是“就可能只有数字资源整合商”。D项说法过于绝对,出版业还需要自身的条件,才可以拥有市场。)

4.B (“大老吴占到小便宜时的小农式的狡黠”错,大老吴是淳朴,知恩图报的人。) 5.(1)小说的明线是陈六给大老吴温锅事件的经过和大老吴生活情况的变化,暗线是精准扶贫工作组帮扶大老吴等人努力脱贫的经过。(2分)(2)好处:①双线结构,将发生在困难群众、基层村干部和精准扶贫工作组之间的故事演绎得温馨动人,生动地塑造出陈六和大老吴的形象。②小说结尾将明暗双线巧妙融合,形成情节逆转,让陈六心头的疑问有了答案,让文章叙事在平实中富有波澜,也使小说情节更为紧凑、集中。③小说中精准扶贫工作组帮扶大老吴等人的暗线,虽然着墨不多,但读者却能够了解到他们的品质和工作成绩,从而把小说主题推向深广的时代背景中,深化了小说的主题。(好处,答出一点得2分,答出任意两点即可满分4分。)

6.①小说叙述语言具有较强的地域特点,如“温锅”“打箍”“洗厨”等地方习俗鲜明的词语的运用,质朴亲切。②小说叙述语言具有口语化的鲜明特征,如“眼面上的东西会咬着牙添置,余下的都将就对付着使唤”“心里不落忍”“没有的也不打紧”等语句的使用,给小说增添了浓郁的乡土气息。③运用比喻、夸张等修辞手法,增强了口语的魅力。如写大老吴平日里捡破烂穿的衣服“八百年不洗一次”,“洗一次可以肥半亩地”等运用了夸张的手法,幽默诙谐。④小说人物话语简洁明了,而且不用引号,加快了叙事节奏,也显示出较强的地域化和个性化特点,如“我帮你干半天活,还搭上钱给你温锅”,“我等半天都不见你人影子”“瞧我这慌了魂的!”等日常生活语言的大量使用,使人物性格鲜明,形象刻画鲜活真实,读来亲切自然,增强了文章的感染力。(每条2分,答出任意三点即可。)

7.A (原文“它们的规模化应用需要新一代网络来承载”,A项“研发始终要依托5G网络”错)

8.A (材料一侧重介绍建设5G的必要性和5G与4G的区别。)

9.①行业合作上,倡导政府部门与产学研之间的合作文化,进一步强化技术研发;②资金投入上,消除运营商的投资顾虑,进一步加大投资力度;③人才培养上,创新教学理念,培养更多专业技术人才;④政策支持上,实施人才优惠政策,吸引并留住更多专业人才。(每条2分,答出任意三点即可)

二、古代诗文阅读

10.答案:D (解析:前几句按照句式整齐地原则“四字一断”;后面的“具”应为全部之意,所以前面最少应该是两个方面;所字结构。)

11.答案:A ( 解析:秘书监是我国封建社会中央政府设置的专掌国家藏书与编校工作的机构和官名。)

12.答案:C (解析:原文中“人有急难,委之归命,便能容匿”并非愿意付出生命,而是“别人遇到急难,委身投奔他,便能得到他的收留和藏匿。”)

13.答案:(1)李业兴即使在贫苦的时候,也常常骄矜自负,如果对他的礼遇不够,即便是面对权贵,也不会因此屈服。(矜负、纵、屈各1分,句意2分)

(2)人家与他情投意合,他便能倾注身心,绝不吝啬。如果有与他相悖的地方,他便会指责缺点加以诋毁,以至于疾言厉色。(好合、乖、疵毁各1分,句意2分)译文:

李业兴,上党长子人。李兴业年少年时非常正直,专心求学,背着书去求学,不怕辛苦。深思经书中的章节句子,喜欢浏览看奇闻异说。稍大一些以徐遵明为师。当时有渔阳人鲜于灵馥也聚徒讲学,而遵明声誉还没多高,著录尚少。业兴于是到灵馥的学校中去,与其他求学的人一样。灵馥于是说:“李生你长久跟随徐遵明学习,收获了什么?”业兴默不作声。等到灵馥讲说《左传》,业兴拣几条传中大义问灵馥,灵馥无法回答。于是业兴整理衣服而起说:“遵明弟子正像我这样!”于是扬长而归。从此以后,灵馥的学生纷纷改换门庭,来到徐遵明这里。徐遵明学生大增,全是李业兴的功劳。

后来,李业兴广泛涉猎百家之学,尤其擅长算术历法。李业兴即使在贫苦的时候,也常常骄矜自负,如果对他的礼遇不够,即便是面对权贵,也不会因此屈服。后来当王遵业的门客。被推举为孝廉,任校书郎。由于朝廷施用的赵的《元始历》节气少算而后于天时,延昌年间,

李业兴编写了一部《戊子元历》献给朝廷。当时,屯骑校尉张洪、荡寇将军张龙祥等九家各自献上一部新的历法,世宗下诏,让把它们合为一部。张洪等人于是共同推荐李兴业为主,编成《戊子历》。正光三年(522),奏请推行新历。魏都刚迁到邺城时,起部郎中辛术启奏说:“通直散骑常侍李业兴是博学大儒,有广博的知识,营造房屋这样的事,应征求他的意见。现在请求皇上让我到他那里去,展阅图籍记录文字,考核审定正确与错误的地方,检验古今文字,择其中确定规模制度,召集画工连同所需要的一起安排,详细地设计新图,申奏皇上裁决。臣希望开始营造的时候,百事顺利。”皇帝下诏,同意这个意见。

李业兴爱好古代典籍,收集不停,亲手修补整治,他家里收藏的书籍,将近一万卷。而他则读书不止,常有不同的见识,众儒者佩服他的学识渊博。李业兴性格豪爽侠义,重义气。别人遇到急难,委身投奔他,便能得到他的收留和藏匿。人家与他情投意合,他便能倾注身心,绝不吝啬。如果有与他相悖的地方,他便会指责缺点加以诋毁,以至于疾言厉色。性情又很急躁偏狭,以至于论辩的时候,高声粗语,伸拳振臂,没有儒者风度。当时的人因这一点,厌恶他。至于他学术的精深微妙,当时无人能赶得上。他的儿子李崇祖,武定年间,任太尉外兵参军。太昌年间,李业兴把大儿子的爵位传给了他。齐建国,归降了齐。

14 D(D项“抒发了戍边的豪情”理解出现偏差,本词虽然词风豪放,意境开阔,但“黄云”“紫塞”“落日”写景色调苍茫,乌啼风吼马嘶声声悲凉,况且词人明确说“笳声听不得”“秋梦不归家”,由此可知词人想要表达的应是戍边之苦和思家之愁,而非“戍边的豪情”。)

15.①借景抒情(寓情于景,情景交融)。空城、黑夜、笳声呜咽,使词人更感孤独萧索,引发其思乡之情。(2分)

②直抒胸臆。“秋梦不归家”一句直接点出深沉悲怆的思家之念。(2分)

③以景结情。“残灯落碎花”写残烛燃尽,灯花纷落,词人归梦不成,辗转难眠,思家之愁在这漫漫长夜愈深愈浓。(2分)

(若答“哀景衬哀情”或衬托,亦可得分,其他答案言之成理可酌情给分。)

16.(1)抱布贸丝子无良媒

(2)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

(3)楚人一炬,可怜焦土。

三、语言文字运用

17.A (不遗余力:把全部力量都使出来,一点不保留。大张旗鼓:形容进攻的声势和规模很大,也形容群众活动声势和规模很大。治理污水应该用尽全力,选“不遗余力”;熟视无

睹:经常看到却像不曾看到一样,形容对眼前的事物不关心或漫不经心。视而不见:指不注意,不重视,睁着眼却没看见。也指不理睬,看见了就当没看见。对污水现象看见了就当没看见,填“视而不见”;追根溯源:追溯事物发生的根源。刨根问底:比喻追究底细,寻根究底。有的放矢:放箭要对准靶子,比喻说话做事有针对性。对症下药:比喻针对事物的问题所在,采取有效的措施。)

18. D(A项不恰当,“治污水”就不应该是“为了应付上级各类督查检查”。B项不恰当,“不仅仅是——而是——”搭配不当。C项不恰当,括号前是“从根本上说”,所以“应付上级各类督查检查”显然不是治污水的根本目的。)

19. B(文本强调的是偷排者的自律,而非政府部门的监管,AD两项递进失当,排除AD两项;C项应将“除了”提到“政府部门”前,另外“自纠劣行,扪心自问,无地自容”的顺序应是“扪心自问,无地自容,自纠劣行”,故排除C项。)

20.参考示例:①“夜里”改为“夜间”;②“下暴雪”改为“强降雪”;③“好多”改为“普遍”;④“有些地段儿”改为“局部地区”;⑤“赶紧”改为“立即”;⑥“出门儿”改为“出行”。(每点1分,答对五点即可。)

21.答案:(1)示例:美名流传千古,恶名遗臭万年。你想出什么样的名呢?(要说明男子的这种出名是恶俗的,是一种耻辱,与李易峰的出名有着本质的区别。)(3分)(2)示例:劳动永远是最光荣的。走自己的路,让别人说去吧!(要肯定劳动是光荣的,要指出如何正确对待这种错误的说法。)(3 分)

四、作文

22.思路点拨

本题以社会热点为载体来引导人们思考社会热点背后的人文话题,所以考生紧扣“恶劣天气里究竟能不能像往常一样下单点外卖”这一话题发表自己的看法即可。

(1)赞同不点外卖。不点外卖的行为背后是对外卖小哥的关怀,从此角度考生可立意为关爱、友善等。

(2)反对不点外卖。不点外卖的行为表面上看是对外卖小哥的关怀,而实质上是对外卖小哥工作的误解,从此角度考生可立意为实事求是、莫要好心办坏事等。

(3)辩证地看待问题。赞同或不赞同点外卖关注的都是形式,因为在恶劣天气里让外卖小哥真正感到温暖的并不一定是少下订单,而是对他们的迟到多些宽容,对他们的付出多些感

谢,少些“差评”,从此角度考生可立意为宽容、感恩、理解、尊重等。