【教育学习文章】第27课 新中国的科技成就 教学设计

第27课新中国的科技成就教学设计第27课新中国的科技成就教学设计

【教学目标】

知识与能力

过程与方法

情感态度与价值观

识记理解

科技成就新中国成立以来重大科学技术成就。四方面科技成就的背景、影响学生资料收集，归纳总结、整合知识。

问题探究、比较分析、材料研究。

归纳科技成就讲解过程中的影响，得出结论。建国近六十年来，在中共领导下我国科技取得了累累硕果，尤其是一些科技研究成果已经跻身世界前列。激发学生的爱国情感和热爱社会主义的情感。

通过对科学技术是第一生产力的认识，增强学生“科教兴国”的意识。

通过对科学家刻苦钻研、奋发图强的先进事迹的介绍，启发学生树立正确的人生观、价值观。

取得科技成就的原因科技取得成就的原因科学技术是第一生产力

科技发展的影响综合国力得到了提高、人民生活得到了改善科学技术的反作用是巨大的，因此要坚持科教兴国。

【教学重点、难点】

重点：建国后科技成就、取得科技成就的原因

难点：取得科技成就的原因

【教学方法】

、采用设置情境、自主学习、合作探究的模式，由浅入深，用有效的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感，也有助于帮助学生形成完整的知识体系。

2、采用比较法，通过比较建国前后我国科技方面的变化，揭示新中国取得巨大建设成就的原因。

3、师生共同准备课前材料，让学生从准备的过程中，体会新中国以来的伟大成就，增强学生的自豪感，提高学生的参与意识。

4、采用互问法小结、巩固本课内容。

【教学资源】

岳麓版实验教科书必修（Ⅲ）《文化发展历程》课本。

学生课下提前准备好的材料（分成四组同学，分别从原子能技术、生命科学技术、航天技术、电子计算机技术等四个方面查找建国后的成就资料，由一人汇总演示、一人总结发言。）

【板书设计】