2016年度山东广播电视大学演讲与口才试题答案
篇一：2014电大《演讲与口才》期末复习题及答案
2014电大《演讲与口才》期末复习题及答案
（一）名词解释
1.口才：就是口语表达的才能。
2.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
3.并列法：议论式演讲的结构方法。并列结构就是将演讲中心所涉及的几个或一个问题的几个方面排列起来，逐一展开，从不同方面不同角度来阐明主题。
4.自我介绍：自我介绍是求职面试时的一项重要的内容，它一方面可以让面试主考官比较全面地了解求职者的工作经历、经验、特长、成绩及优缺点等，另一方面可以了解求职者的语言表达能力、自我评价能力、认识问题与分析问题的能力等。
5.抒情型演讲稿：通过抒发自己的感情和发表其见解，影响听众的演讲稿。其结构方式两种：或直抒胸臆，即直截了当，毫不隐晦地抒发自己的感情；或间接抒情，即借助于叙事、议论等方式来表达自己的感情。
6.命题演讲：命题演讲是根据既定的题目或限定的主体范围，事先做了充分准备的演讲。开幕词、闭幕词、报告会、各种集会上的讲话，乃至课堂上演讲等都属于命题演讲。
7.推销口才：所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
8.口语表达：口语表达是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说者与听着处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
1.拜访：拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
2.口才：就是口语表达的才能。
3.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
4.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
5.推销口才：所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
6.说服：就是用理由充分的话使别人口服心服，从而改变自己的观点、立场、态度而去接受其他观点、立场或态度的口语交际活动。
1.口语：就是口头上使用的语言。
2.因果法：一般由因循果、或由果求因地进行阐述的方法。
4.叙事型演讲稿：通过叙述演讲者亲身经历的事实来说明某个哲理的演讲稿。
3.非议论型演讲稿：分抒情型和叙事型的演讲稿，其结构方式可根据抒情或叙事的方式而定。
4.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
5.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
6.读诵：读诵即朗读和朗诵二者的合称。
7.议论型演讲稿：演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。
8.拜访：拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。它是社会交往中必不可少的
环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
9.并列法：议论式演讲的结构方法。并列结构就是将演讲中心所涉及的几个或一个问题的几个方面排列起来，逐一展开，从不同方面不同角度来阐明主题。
10.递进法：递进法就是各层意思由表及里，层层推进逐步深入地进行阐述的方法。
11.口才：就是口语表达的才能。
（二）不定项选择题
1.根据演讲的场所不同，可将演讲分为。abcd
a．街头演讲b．法庭演讲c．大会演讲
d．广播电视演讲 e．即兴演讲
2.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是。d
a．214 b.51c.35d.55
3.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是。d
a．演讲是口才的集中体现
b. 口才是演讲的基础
c. 演讲训练有利于提高个人的口才
d. 一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
4.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别音素构成。 c
a.3、5、2
b.2、4、2
c.3、4、2
d.2、4、1
5.演讲者的修养: 。cd
a.电脑
b.外语
c.高尚的情操
d.丰富的学识
6.提高口语表达能力的方法。cd
a.看书
b.上课
c.朗读
d.多讲
7.“一衣带水”正确的停顿是。b
a.一衣/带水
b.一衣带/水
c.一/衣带水
d.一/衣/带/水8.下列辩论形式属于专题辩论的是。abcd
a．毕业答辩b．外交谈判c．联合国大会辩论
d．电视辩论e．大专辩论
9. 是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。b
a．数字符号 b. 语言c. 文字 d.文学
10.演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是。d
a．感召式结尾 b．总结式结尾 c．呼应式结尾d．警言式结尾
11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是
a．分析问题 b．提出问题 c．解决问题 d．讨论问题
12.舌尖前声母指的是。d
a.b、p、m
b.zh、ch、sh、r
c.d、t、n、l
d.z、c、s
13.“蝉树上藏”的声母分别是。c
a.平平翘翘
b.翘翘平平
c.翘翘翘平
d.翘平平翘
14.演讲对自己的作用是。ab
a.锻炼口才
b.提高交际能力
c.游戏
d.学习知识
15.演讲的类型有。ac
a.命题演讲
b.故事演讲
c.即兴演讲
d.集体演讲
16.“西安”一词的正确注音是。c
a.xīān
b.xī’ān
c.xīān
d.xī’ān
17.即兴演讲的特点是。bc
a.写好讲稿
b.有感而发
c.篇幅短小
d.长篇大论
18.下列词语中,必读轻声的是。c
a.棋子
b.子弟
c.闺女
d.十里
19.如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是。c
a．了解求职者特长及知识的深度与广度
b．了解个人价值观、抱负、生活理念等
c．考察求职者的求职动机
d．考察以往的业绩
20. 是仪表美的最基本条件b
a．大方 b．整洁 c．得体 d．时尚
21.侃侃而谈、娓娓道来是对节奏的形象描述。a
a．轻快型 b．凝重型 c．激昂型d．曲折型
22.下列语句中符合普通话说法的是。a
a.你先走
b.你走先
c.先你走
d.走你先
23.怎样树立演讲者的威信: 。ab b 。a .“名片效应” b. “自己人效应” c.讨好 d.炫耀
24.下列词语中的儿化词是。c
a.女儿
b.儿童
c.花儿
d. 儿子
25.下列选项，不属于态势语言的是。d
a．眼神 b. 手势c. 表情 d.口语
26.下列哪一项不符合演讲选题的要求。d
a．主题要鲜明深刻 b．适合听众需求
c．切合演讲者自身实际d．只根据演讲者自己的好恶选择
27.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是。c
a．抒情式结尾 b．感召式结尾 c．总结式结尾 d．引申式结尾
1.演讲对社会的作用是。ad
a.形成正确的舆论
b.生产
c.表演
d.培养高尚的情思
2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为。b
a.吧
b.呵
c.哪
d.呀
3.演讲的类型有。ac
a.命题演讲
b.故事演讲
c.即兴演讲
d.集体演讲
4.“蝉树上藏”的声母分别是。c
a.平平翘翘
b.翘翘平平
c.翘翘翘平
d.翘平平翘
5.即兴演讲的要求是。ac
a.抓住由头
b.做广告
c.迅速组合
d.辩论
6.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别音素构成。c
a.3、5、2
b.2、4、2
c.3、4、2
d.2、4、1
7.演讲者的修养: 。cd
a.电脑
b.外语
c.高尚的情操
d.丰富的学识
8.下列语句中符合普通话说法的是。a
a.你先走
b.你走先
c.先你走
d.走你先
8.“陈、程、深、生”的韵母分别是。a
a.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
b.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
c.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
d.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
9.“西安”一词的正确注音是。c
a.xīān
b.xī’ān
c.xīān
d.xī’ān7.命题演讲有两种形式。ab
a.全命题演讲
b.半命题演讲
c.内容命题
d.针对命题
10.即兴演讲的特点是。bc
a.写好讲稿
b.有感而发
c.篇幅短小
d.长篇大论
11.舌尖前声母指的是。d
a.b、p、m
b.zh、ch、sh、r
c.d、t、n、l
d.z、c、s
1.演讲对社会的作用是。ad
a.形成正确的舆论
b.生产
c.表演
d.培养高尚的情思
2.“一衣带水”正确的停顿是。b
a.一衣/带水
b.一衣带/水
c.一/衣带水
d.一/衣/带/水
3.即兴演讲的要求是。ac
a.抓住由头
b.做广告
c.迅速组合
d.辩论
4.命题演讲有两种形式。ab
a.全命题演讲
b.半命题演讲
c.内容命题
d.针对命题
5.舌尖前声母指的是。d
a.b、p、m
b.zh、ch、sh、r
c.d、t、n、l
d.z、c、s
6.“陈、程、深、生”的韵母分别是。a
a.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
b.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
c.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
d.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
7.即兴演讲的特点是。bc
a.写好讲稿
b.有感而发
c.篇幅短小
d.长篇大论
8.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别音素构成。c
a.3、5、2
b.2、4、2
c.3、4、2
d.2、4、1
9.下列语句中符合普通话说法的是。a
a.你先走
b.你走先
c.先你走
d.走你先
10.提高口语表达能力的方法。cd
a.看书
b.上课
c.朗读
d.多讲
11演讲者必备的能力。ab
a.较强的记忆力
b.较强的口语表达能力
c.计算能力
d.试验能力
12下列词语中的儿化词是。c
a.女儿
b.儿童
c.花儿
d. 儿子
13.下列词语中,必读轻声的是。c篇二：2014电大《演讲与口才》期末试题及答案2014电大《演讲与口才》期末试题及答案
一、不定项选择题
1.即兴演讲的特点是 bc。
a.写好讲稿
b.有感而发
c.篇幅短小
d.长篇大论
2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 b。
a.吧
b.呵
c.哪
d.呀
3.下列词语中,必读轻声的是c 。
a.棋子
b.子弟
c.闺女
d.十里
4.“西安”一词的正确注音是c 。
a.xīān
b.xī’ān
c.xīān
d.xī’ān
5.“陈、程、深、生”的韵母分别是c 。
a.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
b.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
c.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
d.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
6.即兴演讲的要求是 ac。
a.抓住由头
b.做广告
c.迅速组合
d.辩论
7.提高口语表达能力的方法 cd 。
a.看书
b.上课
c.朗读
d.多讲
8.演讲者的修养: cd 。
a.电脑
b.外语
c.高尚的情操
d.丰富的学识9.“一衣带水”正确的停顿是 b。
a.一衣/带水
b.一衣带/水
c.一/衣带水
d.一/衣/带/水
10.下列词语中的儿化词是 c 。
a.女儿
b.儿童
c.花儿
d. 儿子
二、名词解释,每题4分,共20分。
1.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
2.口语表达：是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
3.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
4.总分法：开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。
5.议论型演讲稿：演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。
三、问答题，每小题20分，共40分。
1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。
论述要点：
交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。转移话题要灵活、自然，要看准时机，转移的新话题要有引发性。当出现如下情形时需及时转移话题：一个话题谈得过多，已无新鲜的见解，不想继续；对方的话题太敏感，不便回答；谈话出现冷场；产生不同意见，又不便争论；进行不便公开的密谈时，来了第三者。
常用的话题转移方法有：
⑴自然转移法
一个话题谈到一定时候，谈兴降落了，就适时停止表示意见，自然地引出另一个话题来。
⑵就地取材法
眼前的事物，品种繁多：人、物、景、陈设等都是可以利用的话题。
⑶问题转移法。在交谈中，适当提出一个问题来，把谈兴引向另一方面。
⑷“关心他人”法
在交谈中适时扯进一个第三者来，从而中断原话题，转移新话题。⑸扩展话题法。把话题引向另一个外延上去。
评分标准:时机5分；方法要点各1分；举例得当10分。
2.举例说明即兴演讲的特征。
⑴情境的现场性；
⑵应用的广泛性；
⑶形式的多样性；
⑷篇幅的短小性。
评分标准:要点10分；举例得当10分。四、分析题
哑剧表演艺术家王景愚曾经这样介绍自己：
我就是王景愚，就是表演《吃鸡》的那个王景愚。人说我是多愁善感的喜剧家，实在不敢当，只不过是个“走火入魔”的哑剧迷罢了。你看我这40多公斤的瘦小身躯，却经常负荷着太多的忧虑和烦恼，而这些忧虑和烦恼又多是自找的；我不善于向我敬爱的人表达敬和爱，却善于向憎恶的人表达憎与恶，然而，胆子并不大。我虽很执拗，却于常常否定自己。否定自己既痛苦又快乐，我就生活在痛苦和欢乐交织的网里，总也冲不出去。在事业上人说我是敢于拼搏的强者，而在复杂的人际关系面前，我又是一个心无灵犀、半点不通的弱者，因此，在生活中，我是交替扮演强者和弱者的角色。
??
试结合自我介绍的语言艺术，分析以上自我介绍的特点。分析要点：
这篇自我介绍虽然并没有什么喜剧色彩，但是择词用语非常俏皮，符合他的身份，同时围绕“多愁善感”的发挥，别有一番情趣，表现出既镇定自信，又自谦，又是寓庄于谐的幽默。评分标准:要点10分；分析结合案例10分。篇三：山东广播电视大学专科演讲与口才平时作业1-4答案
开放教育演讲与口才课程平时作业（1）参考答案
一、填空题答案
1．传递信息言语活动
2．春秋战国时期晏子烛之武邹忌
3．《演讲学大纲》杨炳乾
4．五四时期
5．交替发言沟通信息口语表达
6．使对方要求落空他的请求他本身
7．接受确定反应口语表达语言交际
二、选择题答案
1.a
2.a
3.c
4.d
5.d
6.d
7.c
8.abc
9.abcde10.abc
三、简答题答案
1.什么是批评的“三明治法”？
就是像三明治一样“面包、火腿、再面包”的包裹法，具体做法是：先表扬、再委婉批评、再表扬，将批评夹在表扬中间，这样的批评方式，突出了表扬的效果，弱化了批评的目的，使人更容易接受。
2.能不能说，“道歉”等于“对不起”？
“对不起”是一种最简单常用的道歉方式，用这三个道歉，只可以针对一些微不足道的小事，比如你购物时不小心把别人的东西撞到了地上，或者在社交场合临时忘记了对方的名字等等。如果是比较严肃郑重的道歉，是对复杂问题的化解，需要让对方理解你的诚意，这三个字很
难到目的，可能要经过多次、反复沟通才能奏效。
四、论述题答案
1. 举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。
要求能运用所学知识进行全面分析，有理有据。
2. 为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题？
封闭式问题只需要一两个词就可以回答，能提供的信息也很简单，如果一味用封闭式问题提问，会导致谈话枯燥，甚至出现令人尴尬的沉默。有人说过，如果不停地回答封闭式问题，就会觉得自己在接受警察讯问。所以要想让谈话继续下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些开放式问题。开放式问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的，需要解释和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣，还想了解更多的内容。（例略）
五、案例分析答案
有个同学起身时不小心，把同位的水杯碰到地下摔坏了。
下面有两种批评他的方式：
①小心点，下次起身要帮我看好杯子哦。
②你从来就是这么莽撞，不管不顾的。
你认为选择哪种批评方式他更容易接受？为什么？
前一个方法他更能接受，因为这是善意的提醒方式；而后者难以被对方接受，因为你的话会让他难堪，他应该只是一次无意的过失，你却上升到莽撞不顾后果的高度去批评他，很可能让他反感而关系恶化。，
批评时要客观具体，就事论事，切忌东拉西扯。要记住，我们批评他人，并不是批评对方本人，而是批评他的错误的行为，千万不要把对错误行为的批评扩大到对他本人的批评上。开放教育演讲与口才课程平时作业（2）参考答案
一、填空题答案
1．地域变体
2．湘方言赣方言粤方言闽方言客家方言
3．官话方言（北方方言）
4．上海话南昌话
5．标准音基础方言语法规范
6．《中华人民共和国国家通用语言文字法》 2001年1月1日
7．三六
8.音质音色音强音高
二、选择题答案
1.d
2.a
3.a
4.b
5.b
6.c
7.d
8.d
9.d 10.b
三、简答题答案
1. 简述普通话的标准。
普通话的标准有三个：
语音，以北京语音为标准音；
词汇，以北方话为基础方言；
语法，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2. 什么是“怯场”？
简单说，怯场指的是当众说话时害怕和不自然的状态。
怯场现象十分普遍，具体表现为担心恐惧、肌肉紧绷、心跳加快等等。
四、论述题答案
1. 谈谈推广普通话的重要意义。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。首先，有利于增强民族凝聚力
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
第二，有利于经济发展
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。第三，有利于提高信息技术水平
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言是最主要的信息载体，语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
第四，符合素质教育要求
语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。语言文明是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。
2. 为什么说“紧张也是积极因素”？
对于当众讲话来说，适度紧张会让我们重视听众，不敢懈怠。只要你在乎听众，想给听众留下好印象，就会重视自己的讲话，不会放任随意。我们前面提到的很多演讲家终身没有消除演讲的紧张也是这个道理，紧张反而提高了他们的表达能力，增强了演说的表达效果。适度紧张时，你也可能感到脉搏加快、呼吸急促，但这只是你身体对外来的刺激保持警觉的反应，这时，它为即将到来的行动做准备，你会因此而想得更快，说得更流畅，常常会比普通情况之下说得更为精辟有力。
五、案例分析答案
有个同学很努力地学说普通话，但有几个字音总是发不准，比如把“你昨天的作业存在几个问题”说成了“你卓天的卓（去声）业唇寨几个问题”。请你帮他分析一下发音问题，并找出纠正的办法。
从这个案例看，这个同学学说普通话已经有了效果，声韵调大部分能正确把握，只是明显存在一个问题：平翘舌不分，他把平舌声母z、c、s全都读成了zh、ch、sh.。
纠正时注意，两组声母的区别是发音部位不同，发zh、ch、sh时舌尖上翘，发z、c、s时，舌尖向前平伸，抵住上门齿（或下齿）背。
建议除了学习平舌音发音外，还要多做一些字词辨正练习和对比练习。
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业（3）参考答案
一、填空题答案
1．演讲者听众
2．社会性现实性艺术性
3．开头主体结尾
4．口语表达能力态势语表达能力
5．自然清晰节奏鲜明
6．展示风采辅助口语替代口语
7．站姿步姿
8. 站要直立要稳
9.中区
二、选择题答案
1.a
2.b
3.d
4.d
5.d
6.d
7.b
8.c
9.b 10.a
11.c12.c13.a 14.a 15.b 16.d 17.b 18.c 19.d 20.b
三、简答题答案
1.演讲中使用辅助工具时应注意什么？
演讲中使用辅助工具的注意事项一是契合主题，即使用的道具要与演讲内容恰到好处的配套。二是适时出示，即辅助工具应先藏好，使用时再拿出来。使用完后，尽快收起来，不要分散听众的注意力。
2. 演讲时激发听众参与热情的方式有哪些？
演讲中激发听众参与热情的方法主要有以下几种：一是启发互动，二是引导关注，三是请观众参与。四、论述题答案
1. 演讲者应如何注重风度讲究礼仪？
演讲者从步入会场、登台演讲，到演讲结束，都应该注重风度讲究礼仪。
进场。不论听众是否在注意你，都应做到态度谦和，面带微笑，步履稳健地向座位走去。切忌左顾右盼，扭捏作态。
就座。演讲者一般按指定位置就座。在就座之前，应与陪同人员或其他演讲者稍事相让，方可落座。先人而坐有失礼节。坐下后不要随便换位、前探后望，也不要和台上台下的熟人打招呼。
登台。先向主持人点头致谢，然后起身上台。走路时上身要平稳，目视前方，双手自然摆动，步伐稳健。走上讲台后要自然面向听众站好，郑重、恭敬、诚恳地向听众敬礼，并且用亲切的目光环视听众，以示招呼，并借以镇场。演讲的过程要热情大方，尽量以美好的言行举止来传情达意。
退场。演讲结束时，向听众敬礼致意之后从容退场。避免退回座位时过于激动匆忙，也不可表现出洋洋得意或羞怯的样子。坐下后，如主持人和听众以掌声向演讲者表示感谢时应立即起立，面向听众致礼，以表示回谢。
总之，演讲活动是一种高层次的社交活动，演讲者需要全面了解和掌握礼仪要求，注意自己的一言一行、一举一动，这样才能给人一种彬彬有礼、风度翩翩的印象，才不会因为缺乏风度和礼仪而影响演讲的整体效果。
2. 演讲者获取合理知识结构的途径。
要具备合理的知识结构，不仅要博览群书，还要体察生活，认真去读“生活这本大书”。博览群书。口才是建立在学识的基础上，由学识转化而来的。必须尽可能做到读万卷书，识万般理。
感受生活。口语主体的学识，除了从书本上学到的知识以外，还包括从实际生活中体验到的知识。演讲者需要体察生活，加强生活积累，体会生活，加强情感积累。
五、案例分析答案
阅读下列材料后回答问题。
一位大学教授举行了一场生物专题报告会，因为内容过于专业，会开后时间不长，听众便交头接耳，继而开始喧哗。面对此景，教授并没有以学者或长者身份居高临下，训斥听者，而是巧妙地将“霸王自刎乌江”的历史故事插讲进去。他讲刘邦针对项羽的“天命思想”，利用昆虫的趋向性，用蜂蜜在项羽必经之地乌江岸边写下“霸王自刎乌江”六字，当项羽看见石崖上蚂蚁组成的六字图案后心惊胆寒，自认此乃天意，于是拔剑自刎。这个故事，立刻吸引
了听者，会场注意力重新集中，报告会最终成功结束。
这位教授是如何实现有效控场的？如果你是这位教授，又会采取什么方式控场呢？
这位教授在遭遇冷场时是通过暂时变换话题的办法来吸引听众的注意力。他抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地将“霸王自刎乌江”的历史故事插讲进去，使听众的注意力迅速地集中到演讲内容上。这时他再回到原有话题的轨道，效果就要理想得多了。学生回答的其他控场方式，必须要可行，有创意。
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业（4）参考答案
一、填空题答案
1.朗诵材料
2.语法重音
3.反应敏捷性
4.外观
5.有争议公开对立对白体
6.学术论辩赛场辩论日常辩论
7.主旨鲜明突出合理得体
8.信息交流
9.语言艺术
10.口头语言
11.社交语言艺术
12.生动形象
13.有声语言
14.受众
15.意境美
二、选择题答案
1.a
2.a
3.b
4.d
5.b
6.a
7.a
8.d
9.b10.b
三、简答题答案
1.论辩语言的特征有哪些？
（1）论辩语言的征服性
（2）论辩语言的逻辑性
（3）论辩语言的目的性
（4）论辩语言的健康性
2. 课堂教学导入语设计的指导思想是什么？
（1）目标意识。设计的这段话要达到什么目标，采取的是什么讲话策略。
（2）吸引意识。怎样讲才能吸引学生？运用什么样的语调、语气、表情、手势，才能引发
《演讲与口才》知识点整理资料讲解
2011-2012学年第二学期《演讲与口才》期末考试试卷（A卷） 一、填空题 1、说话能力是一种综合性的能力要求，它主要包括思维反应能力、表情达意能力、灵活应变能力。 2、普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语。 3、朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，亦即把文学作品转化为有声语言的创作活动。 4、朗诵常用的表现手法有停顿、重音、语速、语调、节奏和体态语。 5、普通话的每个音节都有自身的声调，那些在表达过程中失去了原有的声调而念成较轻、较短的调子，叫做轻声。 6、普通话韵母除ê、er之外都可以“儿化”。 7、朗诵时的正确呼吸方法，应当采用胸腹式联合呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩，丹田的力量控制呼吸。 8、演讲，是指在特定的时境中，就某一问题或事件向较多的听众发表自己的见解，从而说明事理的一种有声语言和态势语言相结合的社会活动。 9、演讲是我们影响他人、塑造自己的关键手段 10、演讲的构成一般包括三个方面：演讲的主体、演讲的客体及演讲的主体与客体的关系。 11、演讲的特征包括了现实性、艺术性、工具性、鼓动性 12、按演讲的状态来分，演讲可以分为命题演讲、即兴演讲和论辩演讲 13、演讲的三大目的是基础——传递信息；中级——影响行动；高级——塑造感情 14、演讲稿，也叫演说词，它是在较为隆重的仪式上和某些公共场所发表的讲话文稿。 15、演讲稿的选材一定要选用确凿、典型、新颖、精当和简明的材料，要注意材料的真实性和代表性。 16、演讲稿的基本结构一般由标题、称谓（称呼）、开头（开场白）、主体和结尾五个部分构成。 17、演讲者的形象是演讲者思想道德、情操学识及个性的外在体现，是演讲者的仪表、举止、礼貌、表情、谈吐的综合反映。 18、演讲者发表演讲的主要媒介是声音和表情。 19、外在形象的好坏在一定程度上会影响到能否被录用。 20、求职语言的特点包括了目的性、自荐性、艺术性。 21、应聘是用人单位向求职者发出聘用要求后，求职者根据自身的需要，对用人单位的聘用要求进行回应的一种行为过程。 22、“应聘面谈”一般包括“应聘自我介绍”和“应聘交谈”两个环节。 23、在求职面试的过程中，如何与面试考官进行良性双向沟通，是求职者能否求职成功的重要保证。 24、主持人的语言能力如何，直接影响着与受众的沟通，影响着活动或节目的进程、质量和品位，影响着传播效果。 25、自娱自乐的联欢会最大的特点便是招之即来，来之能演，演之能乐。 26、演讲会是有组织地在会场上进行的活动，此时主持人担负的责任通常是介绍。 27、主持的三要素是开场白、串联词和结束语。 28、演讲稿选题的基本原则包括了与时俱进原则、自我原则和听众原则。 29、倾听是口语交流的基础，是建立良好沟通的开始。 30、口语表达者应具备的核心素质包括倾听技巧、知识储备、写作能力和综合思维能力。
《演讲与口才》期末复习题
演讲与口才题库 一、不定项选择题 1.即兴演讲的特点是 BC 。 A.写好讲稿 B.有感而发 C.篇幅短小 D.长篇大论 2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 B 。 A.吧 B.呵 C.哪 D.呀 3.下列词语中,必读轻声的是 C 。 A.棋子 B.子弟 C.闺女 D.十里 4.“西安”一词的正确注音是 C 。 A.xī ān B.Xī’ān C.Xī ān D.xī’ān 5.“陈、程、深、生”的韵母分别是 C 。 A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 6.即兴演讲的要求是 AC 。 A.抓住由头 B.做广告 C.迅速组合 D.辩论 7.提高口语表达能力的方法 CD 。 A.看书 B.上课 C.朗读 D.多讲 8.演讲者的修养: CD 。 A.电脑 B.外语 C.高尚的情操 D.丰富的学识 9.“一衣带水”正确的停顿是 B 。 A.一衣/带水 B.一衣带/水 C.一/衣带水 D.一/衣/带/水 10.下列词语中的儿化词是 C 。 A.女儿 B.儿童 C.花儿 D. 儿子
11. huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别 A 音素构成。 A.3、5、2 B.2、4、2 C.3、4、2 D.2、4、1 12. “蝉树上藏”的声母分别是 C 。 A.平平翘翘 B.翘翘平平 C.翘翘翘平 D.翘平平翘 13. 下列语句中符合普通话说法的是 A 。 A.你先走 B.你走先 C.先你走 D.走你先 14. 舌尖前声母指的是 D 。 A.b、p、m B.zh、ch、sh、r C.d、t、n、l D.z、c、s 15. 演讲对社会的作用是 AD 。 A.形成正确的舆论 B.生产 C.表演 D.培养高尚的情思 16. 即兴演讲的要求是 AC 。 A.抓住由头 B.做广告 C.迅速组合 D.辩论 17. 命题演讲有两种形式 AB 。 全命题演讲 B.半命题演讲 C.内容命题 D.针对命题 18. 即兴演讲的特点是 BC 。 A.写好讲稿 B.有感而发 C.篇幅短小 D.长篇大论 19. 演讲者必备的能力 AB 。 A.较强的记忆力 B.较强的口语表达能力 C.计算能力 D.试验能力 20.演讲的类型有 AC 。 A.命题演讲 B.故事演讲 C.即兴演讲 D.集体演讲 21.根据演讲的场所不同，可将演讲分为 ABCD 。 A．街头演讲 B．法庭演讲 C．大会演讲 D．广播电视演讲 E．即兴演讲 22.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是 D 。 A．214 B.51 C.35 D.55 23.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是 D 。 A．演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才 D. 一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 24.下列辩论形式属于专题辩论的是 ABCD 。
智慧树知到《演讲与口才》章节测试答案
智慧树知到《演讲与口才》章节测试答案 智慧树知到《演讲与口才》2020 章节测试答案 第一章单元测试 1 、(选择题)以下有关口才的说法正确的是( ) A: 口才是公民必备的技艺 B: 口才是一种综合能力 C: 口才是综合素质的结晶 D: 口才是社交中的实用技能 答案: 【口才是公民必备的技艺, 口才是一种综合能力, 口才是综合素质的结晶, 口才是社交中的实用技能】 2 、高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A: 正确 B: 不正确 答案: 【正确】 3 、有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到( ) 。 A:言之有理 言之有物 B: 言之有序 C: 言之有文 D:
E:言之有情 答案: 【言之有理, 言之有物,言之有序, 言之有文, 言之有情】 4 、有口才的人需具备的7 要素分别是德、、学、识、、情、 A:才 胆 B: 知 C: D:体 答案: 【才,胆, 体】 5 、口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。 A: 正确 B: 不正确 答案: 【正确】 6 、口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访; 在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A:讲座 日常谈话 B: 朗诵 C: D:演讲 答案: 【日常谈话,朗诵, 演讲】 7 、一般来讲，口才语言类型包括( ) 等。 A: 有声语言 B: 书面语言
最新资料欢迎阅读 C: 无声语言 D: 类语言 E:E 、时空语言 答案: 【有声语言, 书面语言, 无声语言, 类语言,E、时空语言】 8 、口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历 和智慧。 听话能力 A: 临场发挥能力 B: 情感表现能力 C: D:语言组织能力 答案: 【听话能力, 情感表现能力】 9 、人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态 A: 正确 B: 不正确 答案: 【不正确】 10 、口才沟通的三要素包括说话者、、听话者; 如果是四要素，则还需加上。 A: 信息 B: 媒介 D: 目的
演讲与口才第三章演讲的听众
篇一：演讲与口才参考答案 《演讲与口才》作业一 （第一章——第三章） 一、填空题 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程 7、一篇演讲一个主题 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得直接材料，二是获得间接材料。 二、名词解释 1、演讲： 演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲： 道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。 三、问答题 1、简述演讲的特点。 答：1三方人物、四重联系、五个环节。 2独白式的现实活动言态表达。 3适应面广，实用性强，极富鼓动性。 2、简述演讲的社会功能。 答：1政治斗争的有力武器。 2经济活动的思想筹码。 3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。 5思想教育的最佳形式。 6人才考核的重要尺度。 3、如何选择演讲题目？ 答：1体现时代精神，顺应历史潮流。 2适合听众要求，内容有的放矢。 3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。 4注意演讲场合，考虑预定时间。 4、简述收集材料的原则。 答：1定向。 2充分。 3真实。
演讲与口才期末综合复习题及复习资料
《演讲与口才》期末综合练习题 一、填空题 1. 口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的言语活动。 2. 春秋战国时期是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想 十分活跃，出现了晏子使楚、烛之武退秦师、 邹忌讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。 3. 我国演讲理论的奠基之作是《演讲学大纲》，作者是杨炳乾。 4. 演讲活动的构成要素是演讲者、观众、特定的时空环境以及信息传递手段。 5. 交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题交替发言，互相承接，双向反馈，交流看法，达到沟通信息或愉悦心情为目的的口语表达活动。 6. 汉语七大方言区是官话方言、吴方言、湘方言、赣方 言、奥方言、_____________________ 和闽方言 7. 吴方言区的代表方言是上海话_____ ，赣方言区的代表方言 是南昌话。 8. 普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉
民族共同语。 9.演讲稿的结构分为开头、主体、结尾三部分。 10. 朗诵能将语言文字创设的意境美展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合 乎情理的联想和想象。 11. 朗诵能最大限度的将作者的意图和文章的主题表现 出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境 界和最终目的。 12. 朗诵的对象主要是文学性|的作品，如诗歌，小说，散文， 寓言以及话剧和影剧中的大段台词 13.20世纪初，我国著名教育家黄炎培先生将辩论赛介绍到 国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。 14. 要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单 调乏味的概括描述，而要用生动形象的实例来展示自己的特 长的，素质和能力 15. 面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这 种情况下，采用扬长避短法可以缓解紧张情绪和调整思路。 16. 面试中的随意性提问通常包括生活类、交际类、职业类和刁钻类四大类。
演讲稿之演讲与口才第三章答案
演讲稿之演讲与口才第三章答案
演讲与口才第三章答案 【篇一：演讲与口才参考答案】 《演讲与口才》作业一 （第一章——第三章） 一、填空题 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程 7、一篇演讲一个主题 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得直接材料，二是获得间接材料。 二、名词解释
1、演讲： 演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲： 道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。 三、问答题 1、简述演讲的特点。 答：1三方人物、四重联系、五个环节。 2独白式的现实活动言态表达。 3适应面广，实用性强，极富鼓动性。 2、简述演讲的社会功能。 答：1政治斗争的有力武器。 2经济活动的思想筹码。 3鼓舞士气的战争号角。 4传播知识的有效途径。 5思想教育的最佳形式。 6人才考核的重要尺度。 3、如何选择演讲题目？ 答：1体现时代精神，顺应历史潮流。 2适合听众要求，内容有的放矢。 3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。
2018智慧树知到《演讲与口才》期末考试题库
智慧树、知到《演讲与口才》考试满分题库 写在前面2018.12 一日不学习，一日不自由，即思想不自由，灵魂不自由！学习使我快乐！让我神清气爽，变得睿智开朗！ 名称：演讲与口才 讲师：姚小玲.北京航空航天大学 题目数：30 总分数：90 说明：特别提醒：考试时间为180分钟。请开启考试后，在180分钟内连续做完，中间不可关闭考试页面。中间退出考试、退出登陆或者在80分钟内尚未完成者，系统到时将自动提交试卷，不可再次进入答颗。 提示：选择颗选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 1、演讲体态最主要的站姿、坐姿和行姿。【判断题】（3分） A. 对 B. 错 答案：A 2、使用应变口才的技巧有（）【多选题】（3分） A角度转换 B以问制问 C比拟转换 D.空话闪避 答案：ABCD 3、演讲离不开有声语言和（）交谈【单选题】（3分） A眼神 B动作 C图像 D态势 答案：A 4、体态表达的原则（）【多选题】（3分） A适度原则
B表滨力原则 C准确性原则 D自然原则 答案：ACD 5、演讲的速度不能总是一成不变的，要做到急缓有致。【判断题】（3 分） A对 B错 答案：A 6、常用的批评方法包括：“双色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指【单选题】 3 分）A先肯定后否定 B 两头否定中间肯定 C先否定后肯定 D 两头肯定中间否定 答案：D 7、口才的灵魂是（）【单选题】（3 分） A识 B才 C德 D学 答案：C 8、演讲的特点（）【多选题】（3 分） A科学严谨的内容 B 真知灼见的独创性 C多种多样的辅助手段 D平易准确的语言 答案：ABCD 9、一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则除了言而有信、处事公平之外，还要【多选题】（3 分） A态度自然 B 说话简明扼要 C 运用机智 D 照本宣科
演讲与口才章节习题及答案
演讲与口才章节习题及答案 篇一：演讲与口才章节练习 第一章 名词解释 1.演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而感召听众的一种现实的社会活动。 2.态势语言又称形体语言或无声语言，它是指能在一定程度上表达思想情感的眼神、面部表情、手势动作、礼仪等。 3.口才指说话的能力，驾驭语言的能力，在说话过程中所体现出来的个人才能。 4.有声语言是演讲活动的最主要的物质表达手段，它以流动的方式，运载着演讲者经过组织的思想情感，传入听众的听觉器官，从而产生很强的说服力和感召力。 简答题 1.演讲是一种独特的语言表达形式，它有哪些特点？ 答：第一，具有群众性、目的性、真实性、鼓动性；第二，一人讲，多人听；第三，既“讲”又“演”，以“讲”为主以“演”为辅；第四，具有多种艺术形式的特点和因素。 2.20世纪80年代初至今，这一时期演讲的主要特点是？ 答：第一，演讲家纷纷涌现；第二，演讲与口才刊物、文章、著作纷纷问世；第三，各级演讲学术与社会团体纷纷成立；第四，
各级形式的演讲与口才培训方兴未艾。 3.演讲是一项综合性的社会实践活动，有着不可估量的社会价值。它有那些方面的作用？答：一，增添机遇，适应竞争；二，促进成长，自我完善；三，展示才智，树立形象；四，传播真理，服务社会；五，推销产品，传播价值；六，成就事业，助人成功。 4.演讲的作用是通过对听众的直接作用而实现的，对于听众而言，演讲有哪些作用？答：一，真理启迪作用；二，情感的激发作用；三，知识和信息的传播作用；四，艺术美感作用；五，扶正祛邪作用；六，行动的导发作用。 5.多写是一种提高口才能力的有效途径，多写的要求主要有那两方面？ 答：一是多写发言稿、演讲稿；二是，多写学习演讲和口才的心得体会。 6.任何一个想成为演讲家的人，都必须在多学上下功夫。主要在多学哪些方面上下功夫？答：一，多学知识；二，多学演讲技巧；三，多学做人。 论述题 1.为什么说演讲是综合艺术、拼盘艺术？ 答：演讲是一项综合性的社会实践活动，既“讲”又“演”，它需要借鉴、移植播音、诗朗诵、话剧、相声、演小品等表演艺术的一些表达方式与技巧。 2.演讲家是怎样炼成的？请从多
演讲与口才试题-中职生适用
2011～2012学年度第一学期期末考试 演讲与口才试卷 2011年12月班别：学号：姓名：______________ （考生注意：本试卷共有三道大题，满分100分，时间90分钟。） 一、判断题（每小题1分，共10分） 1、演讲也是一门艺术，是通过有声语言和态势语言的手段所显示出来的艺术，或者叫言态表达艺术。（） 2、主题鲜明，是对命题演讲的最基本要求，也是衡量命题演讲是否成功的一条根本标准。（） 3、有口才，能演讲是天生的。（） 4、生活演讲是人人最喜爱、最常用、也是与人们最息息相关的一种演讲形式。（） 5、演讲除了具有文章结构的一般模式即开头、主体、结尾以外，还需要有个开头语和结束语。（） 6、演讲者的形象是演讲者的思想、道德、情操、学识及个性在外表的体现，是演讲者的仪表、举止、礼貌、表情、谈吐的综合反映。（） 7、好的有声语言简单地说就是口齿清楚、语音纯正、语气生动、表达情意鲜明。（） 8、演讲的节奏是指演讲中的一切要素有秩序、有拍节的变化。（） 9.根据音节拼写规则，“小孩儿”注音为：xiǎo hir.（） 10.重音是指语句中念得比较重，听起来特别清晰的音。（） 二、不定项选择题（每小题3分，共60分） 1、下列语句中符合普通话说法的是（）
A.你先走 B.你走先 C.先你走 D.走你先 2、身姿体态语的类型（） A、手势语言 B、眼睛语言 C、身段语言 D、表情语言 3、怎样做才能使我们的语言更生动（） A、善于创造意境 B、善于使用修饰 C、善于选择语言环境 D、善于积累语言材料 4、“一衣带水”正确的停顿是（） A.一衣/带水 B.一衣带/水 C.一/衣带水 D.一/衣/带/水 5、语调的基本类型有（） A、平直调 B、下降调 C、上扬调 D、曲折调 6、增强语言现场感的技巧在于要适合现场的哪些要素（） A、现场表达 B、现场调控 C、现场听众 D、现场环境 7、下列词语中的儿化词是（） A.女儿 B.儿童 C.花儿 D. 儿子 8、演讲对语言的要求是（） A、准确地使用语言 B、清楚地使用语言 C、生动地使用语言 D、规范地使用语言 9、语速的处理原则是（） A、快而不急 B、慢而不拖 C、稳而不僵 D、停而不断 10、口语表达的特点（） A、同步性 B、简散性 C、暂留性 D、临场性 11、下列哪种发音属于普通话的韵母发音方法（） A、无韵母 B、单韵母 C、复韵母 D、鼻韵母 12、“西安”一词的正确注音是（） A.xī ān B.Xī’ān C.Xī ān D.xī’ān 13、下列哪些修饰手法可用于演讲稿的结尾（） A、归纳法 B、呼唤法 C、引文法 D、比喻法
智慧树平台演讲与口才答案收集
第一章口才概述 1.1成功与口才 1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能 1【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是（） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能 2【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确 3【多选题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情 4【多选题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。 A.才 B.胆 C.知 D.体 5【单选题】(5分) 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6 【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访；在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵
D.演讲 7 【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（）等。 A、有声语言 B、书面语言 C、无声语言 D、类语言 E、时空语言 8 【多选题】(10分) 口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。 A.听话能力 B.临场发挥能力 C.情感表现能力 D.语言组织能力 9 【单选题】(5分) 人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。 A、正确 B、不正确 10 【多选题】(8分) 口才沟通的三要素包括说话者、、听话者；如果是四要素，则还需加上。 A.信息 B.媒介 C.环境 D.目的 11 【单选题】(5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和功能。 A.锻炼胆识 B.提升内涵 C.展示自我 D.艺术审美
演讲与口才第一章答案
演讲与口才第一章答案 篇一：演讲与口才参考答案 《演讲与口才》作业一 （第一章——第三章） 一、填空题 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程 7、一篇演讲一个主题 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得直
接材料，二是获得间接材料。 二、名词解释 1、演讲： 演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲： 道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。 三、问答题 1、简述演讲的特点。 答：1三方人物、四重联系、五个环节。 2独白式的现实活动言态表达。 3适应面广，实用性强，极富鼓动性。 2、简述演讲的社会功能。 答：1政治斗争的有力武器。 2经济活动的思想筹码。 3鼓舞士气的战争号角。 4传播知识的有效途径。 5思想教育的最佳形式。 6人才考核的重要尺度。 3、如何选择演讲题目？
《演讲与口才》期末复习题
演 讲 与 才 题 库 、不定项选择题 1.即兴演讲的特点是 BC A.写好讲稿 B. 有感而发 C. 篇幅短小 D. 长篇大论 2?“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 B 。 A.吧 B. 呵 C. 哪 D. 呀 3.下列词语中，必读轻声的是 C 。 A. 棋子 B. 子弟 C. 闺女 D. 十里 4?“西安”一词的正确注音是 C 。 A.x 1 a n B.X i'a n C.X 1 a n D.x 1'an 5?“陈、程、深、生”的韵母分别是 C 。 A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 B. 后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 C. 前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 D ?后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 6.即兴演讲的要求是 AC A.抓住由头 B. 做广告 C. 迅速组合 D. 辩论 io.下列词语中的儿化词是 q 7. 提高口语表达能力的方法 A.看书 B. 上课 C. 8. 演讲者的修养：CD 。 A.电脑 B. 外语 C. 9?“一衣带水”正确的停顿是 A. 一衣/带水 B. 一衣带/水 CD 。 朗读 D. 多讲 高尚的情操 D. 丰富的学识 B 。 C. —■ /衣带 水 D. 一 /衣/带/水
A. 女儿 B. 儿童 C. 花儿 D. 儿子 11. hu a 、zhu a n g 、li 三个音节分别 A 音素构成。 D. 一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 A.3、 5、 2 B.2 、4、 2 C.3 D.2 12. “蝉树上藏”的声母分别是 C 。 A.平平翘翘 B. 翘翘平平 C. 翘翘翘平 D. 翘平平翘 13. 下列语句中符合普通话说法的是 A.你先走 B. 你走先 C. 先你走 D. 走你先 14. 舌尖前声母指的是 D 。 A. b 、p 、m B.zh 、ch 、sh 、r C.d 、t 、n 、 l D.z 15.演讲对社会的作用是 AD 。 A.形成正确的舆论 B.生产 C.表演 D.培养高尚的情思 16.即兴演讲的要求是 AC A.抓住由头 B. 做广告 C. 迅速组合 17.命题演讲有两种形式 AB 。 D. 辩论 全命题演讲 B. 半命题演讲 C.内容命题 D. 针对命题 18. 即兴演讲的特点是 BC 。 A.写好讲稿 B. 有感而发 C. 篇幅短小 D. 长篇大论 19. 演讲者必备的能力 AB 。 A.较强的记忆力 B.较强的口语表达能力 C. 计算能力 D. 试验能力 20. 演讲的类型有 AC 。 A.命题演讲 B.故事演讲 C.即兴演讲 D.集体演讲 21. 根据演讲的场所不同，可将演讲分为 ABCD 。 A.街头演讲 B .法庭演讲 C .大会演讲 D.广播电视演讲 E .即兴演讲 22.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是 _D A . 214 B.51 C.35 D.55 23.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是 D A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才
演讲与口才期末考试试卷
《演讲与口才》期末试卷（A）卷 一、单选题（每小题2分，共30分） 1、演讲对自己的作用是（） A 形成正确的舆论 B 提高交际能力 C 游戏 D 学习知识 2、演讲对社会的作用是（） A 锻炼口才 B 生产功能 C 表演 D 促进人类文明建设 3、不属于演讲的类型是（） A 命题演讲 B 故事演讲 C 即兴演讲 D 辩论演讲 4、属于命题演讲的形式的是（） A 全命题演讲 B 形式演讲 C 内容命题 D 针对命题 5、晚会主持人语言表达的基本要求是（） A 写好讲稿 B 反复酝酿 C 情感化 D 长篇大论 6、不属于即兴演讲特征的是（） A 抓住由头 B 临时性 C 简洁性 D 抒发情感 7、演讲者的修养（） A 熟练掌握电脑知识 B 精通外语 C 丰富的态势语言 D 丰富的学识 8、求职应聘口才的特征是（） A 针对性 B 临时性 C 简洁性 D 多样化 9、提高口语表达能力的方法（） A 看书 B 上课 C 多讲 D 默读 10、不属于晚会主持人的作用一项是（） A 使节目形式更加生动活泼 B 机敏幽默 C 加强与观众的感情联系 D 表率作用 11、不属于常见的即兴演讲的是（） A 自我介绍 B 介绍他人 C 社会交往 D 竞聘演讲
12、不属于辩论的类型的是（） A 日常辩论 B 专题辩论 C 赛场辩论 D 社会辩论 13、属于辩论技巧中的防守技巧的是（） A 就坡骑驴 B 抓住实质，击中要害 C 以进为退 D攻其不备，出其不意 14、不属于婉拒的常用方法的是（） A 先肯定对方要求，再强调拒绝的理由 B 适时赞美，获得好感 C 转移话题，表示拒绝 D 用推脱来表示拒绝 15、即兴演讲的训练方法有（） A 抽签训练法 B 闭合式思维训练法 C 四步训练法 D 连线训练法 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1.立意 2.态势语言 3.有声语言 4.辩论演讲 5.命题演讲 三、简答题（每小题6分，共30分） 1.态势语言在演讲中的作用是什么？ 2.简述演讲与口才的重要作用？ 3.写作命题演讲稿的要求？ 4,即兴演讲的技巧是什么？ 5.演讲者必备的能力有哪些？ 四、写作演讲稿（20分） 请任选一题，写作一篇演讲稿。要求：800字左右；立意深刻；层次分明；结构完整；富有感染力。 1.我的梦想 2.朋友 3,永不言弃 《演讲与口才》期末试卷（B卷） 一、单选题（每小题2分，共30分） 1、不属于日常交谈的特点的是（） A 简洁性 B 双向沟通 C 相互制约 D 灵活多变 2、不当的演讲标题拟写的问题是（） A 带有感情色彩 B 具有积极意义 C 表演性质 D 深奥难懂
演讲与口才期末综合复习题及答案
《演讲与口才》期末综合练习题 一、填空题 1. 口语交际是人与人之间 传递信息 、交流思想感情的 言语活动 。 2. 春秋战国时期 是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现 了 晏子 使楚、 烛之武 退秦师、 邹忌 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故 事。 3. 我国演讲理论的奠基之作是 《演讲学大纲》 ，作者是 杨炳乾 。 4. 演讲活动的构成要素是 演讲者 、观众 、特定的时空环境以及 信息传递手 段 。 5. 交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题 交替发言 ，互相承接，双向反 馈，交流看法，达 到 沟通信息 或愉悦心情为目的的 口语表达 活动。 6. 汉语七大方言区是官话方言、吴方言、 湘方言 、 赣方言 、 奥方言 、 和 闽方言 。 7. 吴方言区的代表方言是 上海话 ，赣方言区的代表方言是 南昌话 。 8. 普通话是指以北京语音为 标准音 ，以北方话为 基础方言 ，以典范的现代白话 文著作为 语法规范 的现代汉民族共同语。 9. 演讲稿的结构分为 开头_ 、 主体_、_结尾__三部分。 10.朗诵能将语言文字创设的 意境美 展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合 乎情理的联想和想象。 11.朗诵能最大限度的将作者的 意图 和文章的 主题 表现出来，从而使学生领悟到做 人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目 的。 12.朗诵的对象主要是 文学性 的作品，如诗歌，小说，散文，寓言以及话剧和影剧中的 大段台词 13.20 世纪初，我国著名教育 家 黄炎培 先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了 现代意义上的辩论赛。 14. 要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单 调乏味的概括描述，而要用生动形象的 实例 来展示自己的特长的，素质和能力 15. 面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用扬长避短法可以缓解紧张情绪和调整思路。 16、面试中的随意性提问通常包括生活类 、 交际类 、职业类和刁钻类四大类。 17. 口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握 关键词 ，了解出题目者主要考我 们哪方面的素质能力。 18. 面试中虚实都要运用得当。实要实的 主治鲜明突出 ，虚要虚的 合理得体 ，否则 便会弄巧成拙。 19 . 社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的 信息交流 活动。 20. 社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的 语言艺术 或才能 二、选择题
2017智慧树演讲与口才章节答案
第一章单元测试 ?名称演讲与口才 ?对应章节第一章 ?成绩类型分数制 ?截止时间2017-12-01 23:59 ?题目数15 ?总分数100 ?说明: ?评语: ?提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 100 ?第1部分 ?总题数:15 ? 1 【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是 （） A. 口才是公民必备的技艺
B. 口才是一种综合能力 C. 口才是综合素质的结晶 D. 口才是社交中的实用技能 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：5分 2 【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A. 正确 B. 不正确 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：5分 3 【多选题】(8分)
有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。 A. 言之有理 B. 言之有物 C. 言之有序 D. 言之有文 E. 言之有情 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：8分 4 【多选题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、 识、、情、。 A. 才
B. 胆 C. 知 D. 体 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：9分 5 【单选题】(5分) 口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。 A. 正确 B. 不正确 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：5分 6
【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访；在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A. 讲座 B. 日常谈话 C. 朗诵 D. 演讲 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：9分 7 【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（）等。 A. 有声语言
《演讲与口才》期末复习题及答案
《演讲与口才》期末复习题及答案 （一）名词解释 1.拜访：拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。 2.口才：就是口语表达的才能。 3.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。 4.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。 5.推销口才：所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。 6.说服：就是用理由充分的话使别人口服心服，从而改变自己的观点、立场、态度而去接受其他观点、立场或态度的口语交际活动。 （二）不定项选择题 1.演讲对社会的作用是。AD A.形成正确的舆论 B.生产 C.表演 D.培养高尚的情思 2.“一衣带水”正确的停顿是。B A.一衣/带水 B.一衣带/水 C.一/衣带水 D.一/衣/带/水 3.即兴演讲的要求是。AC
A.抓住由头 B.做广告 C.迅速组合 D.辩论 4.命题演讲有两种形式。AB A.全命题演讲 B.半命题演讲 C.内容命题 D.针对命题 5.舌尖前声母指的是。D A.b、p、m B.zh、ch、sh、r C.d、t、n、l D.z、c、s 6.“陈、程、深、生”的韵母分别是。A A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 7.即兴演讲的特点是。BC A.写好讲稿 B.有感而发 C.篇幅短小 D.长篇大论 8.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别音素构成。C A.3、5、2 B.2、4、2 C.3、4、2 D.2、4、1 9.下列语句中符合普通话说法的是。A A.你先走 B.你走先 C.先你走 D.走你先 10.提高口语表达能力的方法。CD A.看书 B.上课 C.朗读 D.多讲 11演讲者必备的能力。AB A.较强的记忆力 B.较强的口语表达能力 C.计算能力 D.试验能力 12下列词语中的儿化词是。C
《演讲与口才》2020章节测试答案
《演讲与口才》2020章节测试答案 第一章单元测试 1、（选择题）以下有关口才的说法正确的是（） A:口才是公民必备的技艺 B:口才是一种综合能力 C:口才是综合素质的结晶 D:口才是社交中的实用技能 答案: 【口才是公民必备的技艺 ,口才是一种综合能力,口才是综合素质的结晶,口才是社交中的实用技能】 2、高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A:正确 B:不正确 答案: 【正确】 3、有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。 A:言之有理 B:言之有物 C:言之有序 D:言之有文 E:言之有情 答案: 【言之有理 ,言之有物,言之有序,言之有文 ,言之有情】 4、有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。 A:才
B:胆 C:知 D:体 答案: 【才,胆,体】 5、口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。 A:正确 B:不正确 答案: 【正确】 6、口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访；在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A:讲座 B:日常谈话 C:朗诵 D:演讲 答案: 【日常谈话,朗诵,演讲】 7、一般来讲，口才语言类型包括（）等。 A:有声语言 B:书面语言 C:无声语言 D:类语言 E:E、时空语言 答案: 【有声语言 ,书面语言 ,无声语言 ,类语言,E、时空语言】 8、口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
A:听话能力 B:临场发挥能力 C:情感表现能力 D:语言组织能力 答案: 【听话能力,情感表现能力】 9、人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。 A:正确 B:不正确 答案: 【不正确】 10、口才沟通的三要素包括说话者、、听话者；如果是四要素，则还需加上。 A:信息 B:媒介 C:环境 D:目的 答案: 【信息,环境】 11、口才的功能主要有社会沟通功能和功能。 A:锻炼胆识 B:提升内涵 C:展示自我 D:艺术审美 答案: 【艺术审美】 12、一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（）。
《演讲与口才》试卷及答案
《演讲与口才》试卷A答案 一、单项选择题。 1. 口才是人在说话中体现的 【D 】 A.个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧 2. 口才是【 A 】 A. 交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能 C. 个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的特质 3. 下列有关演讲与口才关系的论述 不正确的一项是【 D 】 A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻 的印象。这种结尾方式是【 C 】 A.抒情式结尾 B.感召式结尾 C.总结式结尾 D.引申式结尾 5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【 B 】 A.手势 B.姿态 C.面部表情 D.口语 6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。 A.诗歌 B.散文 C.小说 D.故事 7 【A 】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。 A.双关 B.岔断 C.曲解 D.夸张 二、多项选择题 1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【A B C D 】会越来越大。 A、作用 B、意义 C、价值 D、艺术 2. 下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】 A 、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！ C 、人才都是“感召”来的！ D 、投资都是“吸引”来的！ 3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【 A B C D 】 A 、有45%花在听，B、30%花在说，C 、16%花在读，D 、9%花在写。 4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是【 A B C D 】 A 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德 C 、尊重客户是一种常识 D 、尊重同事是一种本分 5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指【 A B C D 】 A 、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢 C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体 6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【 A B C D 】 A 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清 D 、词不达意 7. 演讲者手势的动作【 A B C D 】 A 、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意 C 、握拳——情绪激烈，暗下决心 D 、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达 8. 口才日常训练的方法主要有【A B C D 】
智慧树演讲与口才第四章答案
智慧树演讲与口才第四章答案 篇一：16 智慧树演讲与口才考试答案 16智慧树演讲与口才考试答案 心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。复习＝不挂科、不复习＝挂科、所以，复习＋不复习＝不挂科＋挂科，提取公因式，（1＋不）复习＝（不＋1）挂科。约分，得→复习＝挂科 篇二：智慧树平台-演讲与口才-答案收集 第一章口才概述 成功与口才 口才类型及构成要素 口才的功能 1多选题
（选择题）以下有关口才的说法正确的是（） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能 2单选题 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确 3多选题 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情 4多选题 有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。
A.才 B.胆 C.知 D.体 5单选题 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。A、正确 B、不正确 6 多选题 口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形式上分为、、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵 D.演讲 7 多选题 一般来讲，口才语言类型包括（）等。
A、有声语言 B、书面语言 C、无声语言 D、类语言 E、时空语言 8 多选题 口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。 A.听话能力 B.临场发挥能力 C.情感表现能力 D.语言组织能力 9 单选题 人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。 A、正确 B、不正确 10