202环境品质保证教育训练作业程序

QG/BRS202-2010

A版

宁波贝仕迪电器有限公司

NINGBO BESTT ELECTRIC CO.，LTD

环境品质保证教育训练作业

程序

编制：

审核：

批准：

受控状态：

分发号：

2010年元月1日发布 2010年元月1日实施

宁波贝仕迪电器有限公司发布

1、目的

为强化本公司所有员工对环境品质的认知度,训练员工持有保证环境品质之相关技能,使公司产品符合绿色部品之要求,顺利生产.故制订《环境品质保证教育训练作业程序》章节.

2、适用范围

本公司所有单位/员工之环境品质教育训练及绿色产品宣导作业

3、职责

3.1 环境管理者代表及人事单位:

环境品质保证之特定工作人员资格认定.

3.2环境品质保证委员会:

环境品质管理教育训练需求规划,并主导规划训练课程之项目及内容.

3.3人事单位:

每期环境品质教育训练计划及预算统筹编列.

4、名词定义

4.1内训:由公司内部讲师实施教育训练.讲座.

4.2外训:指派人员到公司外部或从部外聘请讲师到公司内部实施教育训练.学习.

5、相关文件：

5.1 本公司ISO9001:2000之相关程序文件教育训练实施办法.

6、内容：

6.1 教育训练计划之制作、训练种类、训练方式、训练之评估、内外训之作业流程及登录等,均依照质量管理体系ISO9001:2000之《人力资料管理作业程序》相关内容执行.

6.2 环境品质保证管理之知识及技能需求监别：

6.2.1 每年年底由环境品质保证委员会主导、规划,并与人事单位及各部门主管进行协商后,将次年环境品质教育训练课程及相关技能要求列于《___年度教育训练计划表》,并提报环境管理代表核定后作为实行训练及人力监别之依据.

6.2.2《___年度教育训练计划表》为配合月度各单位训练计划之纲要,须经环境管理代表核定完成,并发配至各相关单位以利单位主管将训练不足之人力需求提列于其单位之训练计划中.

6.2.3 每月由人事单位按各部门公布之教育训练计划,重新拟定《月份教育训练计划》,每次在安排教育训练,必须提前七天填写《教育训练申请表》,经人事单位审核,主讲讲师会签.管理代表核准后方可执行.

6.2.4 受训人员应准时参加课程训练并签写《教育训练出席记录》,无故不参加教育训练者记警告以上处分,如有请假,需以书面形式提出申请,并经单位主管确认,环境管理者代表核准方可,并在后续(教育训练后一个星期内)执行补课作业.

6.2.5 公司员工接受环境教育训练之效果验证可分两种形式:

6.2.5.1 处于特定岗位如:IQC.采购.工程.内审员等之相关人员视其课程内容须考核, 考核项目依实际情况而定,

5.2.5.2 课程内容较为笼统性的教育训练(如环境基本常识/法律法规等)可采用《研习心得报告表》的形式来呈现受训效果.

6.2.6 所有教育训练资料均必须在受训后三天内,由教育训练主办单位统一收集交文控中心记录于《环境记录管制一览表》要求存档管制.

6.3 环境品质教育训练及认知执行:为有效达成各期所订定之环境政策之意图,各项环境教育方案及参与人员如下:

6.3.1 高阶管理人员:

由总经理及环境管理代表于环境管理审查会议中陈述环境政策之意图或检讨环境目标之达成追踪,以强化对环境管理系统重要性之认知.

6.3.2 单位主管:

每年应不定期研讨本公司之环境品质保证系统管理之相关制度文件.

6.3.3 执行下列各项作业之员工应不定期接受与其作业有关之法规或内部规定之讲习：

6.3.3.1 各单位内使用或储存有机溶剂之作业人员.

6.3.3.2 绿色产品或非绿色产品之作业人员.

6.3.5 内部环境稽核人员应由已取得ISO内审员资格论证且接受环境品质保证委员会特定之环境管理系统内审课程并考核通过之人员任定;已获得环境品质系统稽核的人员.环境品质管理者代表需颁发任命书;或经外部讲师施以4小时以上之相关内稽教育训练并通过考核之相关人员任定.合格后,方可担任稽核之工作.

6.3.6 环境因素识别人员应经由外部讲师训练合格且得有证书之讲师或合格之内部稽核员施以2小时以上之训练,并经环境管理代表核定后,方可担任环境因素识别之工作.

6.3.7 每月中旬应组织上月份新进员工进行相关环境基本知识之教育训练.

6.3.7 环境法规及其他要求事项辨识人员应经训练合格，并经环境管理代表核定后,方可担任环境法规及其他要求事项辨识之作.

6.3.8 欧盟之RoHS指令.Walmart之相关要求以及国际各国地方法律法规之相关条约规定的讲解由环境品质保证委员会安排专业人员进行讲授.

6.4 有关各作业及活动必须遵守之作业规定,应由单位主管定期作线上之教育与早会宣导,并沟通不遵守该作业程序有可能造成之环境冲击。

6.5 本章节内容若有不详之处请参阅贝仕迪公司之ISO9001:2000<<人力资源控制程序>> QG/B0102.06-2009之相关章节内容作业;如两者冲突则以本程序为主.

环境管理体系程序文件

标题目录章节号 环境管理体系 程序文件 保定心慧教育技术装备有限公司 2012年 3月 8 日批准2012年 3 月 9 日实施

标题目录章节号 目录 编号编写者韩超 1、环境因素识别程序 2、环境因素评价程序 3、法律与其他要求获取更新程序 4、教育培训管理程序 5、信息交流管理程序 6、文件管理程序 7、应急准备与响应程序 8、检测、监控管理程序 9、不符合、纠正预防与处理程序 10、环境记录管理程序 11、内部审核程序 12、相关方影响管理程序 13、能源控制管理程序 14、化学物品使用管理程序 15、大气污染防治管理程序 16、噪声控制程序 17、废水污染防治管理程序

标题目录章节号 1.环境因素识别程序 1目的 对本公司活动、产品或服务中能够控制和可能施加影响的环境因素进行识别，特制定本程序。 2适用范围 本识别程序适用于公司所有环境因素。 3职责 3．1环境管理者代表负责环境因素识别的组织工作。 3．2各部门负责对本部门产生的环境因素进行排查识别。 3．3总经办负责对各部门排查的环境因素进行分类、汇总。 4工作程序 4．1环境因素的识别 4．1．1各部门按照下列要求，对本部门的环境因素进行识别。 （一）各部门在实施环境因素识别工作时，采用输入输出法等排查方法，将本部门的活动、产品或服务进行分析，将各方面的环 境问题尽可能的全面识别出，没有遗漏。 （二）识别环境因素时考虑覆盖过去、现在、将来三种时态和正常、异常、紧急三种状态。 （三）对每个被确定的环境因素应尽可能多地确定其对环境的影响，包括实际存在的和潜在的、积极的和消极的影响。 （四）对环境的影响可包括以下类型，但不仅限于以下类型：（1）对大气的污染 （2）对水体的污染 （3）固体废物的处理处置对环境的影响 （4）噪声对周围环境的影响 （5）对土壤的污染 （6）各种能源、资源及原材料的使用对环境的影响 （7）生产经营活动对社区的影响 （8）其他地区性环境问题 4．1．2各部门将识别的环境因素填在环境因素排查表，交总经办，由总经办统一进行分类、汇总形成环境因素台帐。

《环境工程学》课程作业及答案

第一次作业 1. 根据我国的《环境空气质量标准》的二级标准，求出SO 2 、NO 2 、CO 三种污染物日平均浓度限值的体积 分数。 解：由我国《环境空气质量标准》二级标准查得三种污染物日平均浓度限值如下： SO2：0.15mg/m 3 ，NO2：0.12mg/m 3 ，CO ：4.00mg/m 3 。按标准状态下1m 3 干空气计算，其摩尔数为 mol 643.444 .221013 =?。故三种污染物体积百分数分别为： SO 2 ： ppm 052.0643.44641015.03=??-，NO 2 ：ppm 058.0643 .44461012.03 =??- CO ： ppm 20.3643 .44281000.43 =??-。 2. CCl 4 气体与空气混合成体积分数为1.50×10－4 的混合气体，在管道中流动的流量为10m 3N 、/s ，试确定： 1）CCl 4 在混合气体中的质量浓度ρ（g/m 3 N ）和摩尔浓度c （mol/m 3N ）；2）每天流经管道的CCl 4 质量是多 少千克？ 解：1）ρ（g/m 3N ）3 3 4/031.110 4.221541050.1N m g =???=-- c （mol/m 3N ）3 33 4/1070.610 4.221050.1N m mol ---?=??=。 2）每天流经管道的CCl 4 质量为1.031×10×3600×24×10－3 kg=891kg 3.已知重油元素分析结果如下：C ：85.5% H ：11.3% O ：2.0% N ：0.2% S ：1.0%，试计算：1）燃油1kg 所需理论空气量和产生的理论烟气量； 2）干烟气中SO 2 的浓度和CO 2 的最大浓度； 3）当空气的过剩量为10%时，所需的空气量及产生的烟气量。 解：1kg 燃油含： 重量（g ） 摩尔数（g ） 需氧数（g ）

教育培训管理办法

教育培训管理办法 1 目的 为了适应电力企业体制改革对教育培训工作的的要求，引导员工立足岗位，刻苦钻研技术，努力提高自身专业技能和管理水平，也为了规范公司的教育培训工作，特制定本管理标准。 2 适用范围 本标准对公司教育培训的管理、人员资格的考核和培训档案管理等提出了具体要求，以提高公司全员素质，增强质量意识，满足公司对人力资源的要求。 本标准适用于公司内部各级人员的教育培训。 3 规范性引用文件 公司质量、职业健康安全、环境管理手册Q/GDCF—301.01—2003 4 职责 4.1 综合管理部是培训工作的归口管理部门，负责公司年度培训计划的制定、实施、人员资格的考核和培训档案管理的具体工作； 4.2 各部门负责按时提出培训需求，并组织实施好与部门相关的培训计划；各部门建立相关的培训台帐。 4.3 生产准备部负责公司生产准备上岗人员的资格培训和考核工作。 5 管理内容与要求 5.1 制定培训计划 5.1.1 各部门根据工作需要,在每年年底前提出培训计划申请。 5.1.2 综合管理部年底根据各部门申请，根据公司的实际需要提出下年教育培训内容；培训内容主要包括岗位培训、学历培训、职业健康安全培训、环境卫生、质量教育培训和资格培训等； 5.1.3 综合管理部每年初在汇总各部门需求的基础上，结合公司的工作安排，制订《年度培训计划》，由分管副总经理审核,报总经理批准后颁发。 5.1.4 综合管理部应对年度培训计划进行动态管理，根据工作情况及时补充调整。每半年对公司培训计划进行一次评审、修订。年终应对培训计划执行情况予以总结，形成《年度培训总结》。 5.2 培训计划的实施 5.2.1 培训计划批准后，综合管理部发给有关部门并负责组织实施。 5.2.2 综合管理部在培训前应书面通知受培训部门（人员），以便妥善安排工作。对临时性培训，如：新职工上岗培训，特殊任务的培训等，由责任部门提出具体要求，综合管理部负责安排。 5.2.3 培训后的效果评价、考核由综合管理部会同有关部门组织实施，各相关部门要建立有关《培训记录》(如本次培训时间、效果评价、考核结果)，《个人培训档案》、《岗位资格名单》、《培训申请》等。

(现场管理)作业许可管理程序

作业许可管理程序 （第1页共6页） 1目的 为规范作业许可管理，提供危险作业控制、协调方法，制定作业计划和交叉作业衔接安全方案，防止事故发生，特制定本程序。 2 范围 本程序适用于宁夏石化公司范围内所有作业（含外部承包商）。 3术语和定义 3.1 作业委托单位 提出作业需求的单位，通常为属地，主要负责填写作业许可证，负责组织落实作业条件及作业监护。 3.2 作业负责人 具体作业项目的负责人，主要参与办理作业许可证，负责组织作业人员、工器具的协调，负责现场作业条件和安全措施的确认。 3.3 作业批准人 审批作业许可证的责任人或其授权人，是有权提供、调配、协调风险控制资源的直线管理人员，通常是区域负责人、项目负责人等。 4职责

（第2页共6页） 4.1 机动设备处负责组织制定、管理和维护本程序。 4.2 质量安全环保处负责作业许可执行情况监督。 4.3 各单位按要求执行作业许可管理程序，并对程序实施提出改进建议。 4.4 员工接受作业许可培训，执行作业许可程序，参与作业许可审核，并提出改进建议。 5管理要求 5.1作业许可范围 5.1.1主要应用于生产或施工作业区域内检维修作业、工程施工、工作程序未涵盖到的非常规作业，同时包括有专门程序规定的特殊作业，如受限空间、挖掘、高处作业、吊装、管线打开、临时用电、动火及其他需额外作业许可证的作业。 5.1.2如果工作中包含下列工作，还应同时办理专项作业许可证。 ——受限空间作业； ——破土作业； ——高处作业； ——吊装作业； ——管线打开； ——临时用电； ——动火作业。 5.2作业许可证申请 5.2.1 作业前作业委托单位申请人应提出申请，填写作业许可证并准备好以下相关资料。 ——作业许可证，参见附录； ——作业内容说明； ——风险评估或工作安全分析；

ISO9001工作环境管理控制程序

文件制修订记录

1.0目的范围 本程序文件的目的是通过对工作环境的确定、提供，确保产品质量符合规定要求。 本程序文件规定了工作环境的控制要求和方法。 本程序文件适用于实现产品符合性所需的工作环境的控制。 2.0引用文件 记录控制程序 标识和可追溯性控制程序 3.0术语和定义 工作环境：工作时所处的一组条件。 注：条件包括物理的、社会的、心理的和环境的因素（如温度、承认方式、人体功效和大气成分）。 4.0职责 4.1技术部门 负责根据产品生产工艺要求，制定生产现场所需的工作环境条件（标准）。4.2综合管理部门 负责办公室和成品库房工作环境的控制。 4.3生产管理部门 4.3.1负责生产过程中库房工作环境的控制。 4.3.2负责对生产现场工作环境的控制；负责安全和工作环境的控制。 4.3.3负责原材料、外购成件和辅料等库房工作环境的控制。 4.4承制单位 负责按照工作环境控制要求组织实施。 5.0控制要求和程序

5.1办公室的控制要求 5.1.1办公室物品实施定置管理，文件资料分类管理，标识清楚，易于查找。 5.1.2办公室门窗、墙壁、天花板等设施完好整洁，室内明亮、空气清新，地面平整、干净，通道畅通。 5.2生产现场的控制要求 5.2.1生产现场的环境条件应符合技术条件、标准的规定，以保证产品所需的环境要求。 5.2.2热处理、打磨工作间、锻造生产现场等应配置有效的通风系统，保持通风良好。 5.2.3凡有温度、湿度要求的作业场所、生产现场必须严格按要求控制，并每天在“温度、湿度记录表”中填写实测数据。 5.2.4热处理、锻造等生产现场一般工作温度为常温；生产现场环境噪音应控制在85dB以内。 5.2.5各种理化试验的环境应符合相关标准、理化试验技术条件及设备、仪器说明书的规定，如磁场、震动、高频、灰尘、腐蚀性气体、放射性、噪声、光线、温度和湿度应控制在设备、仪器、仪表、材料和试验方法允许的范围内。理化试验人员应对理化试验规定的理化环境定期进行测试并做好原始记录。5.2.6计量工房等精密工作间应保持恒温、清洁、照明等符合行业标准要求。 5.2.7生产管理部门、物资供应部门和承制单位库房严格按技术资料、工艺流程记录卡等发放原材料和零部件。 5.2.8生产单位操作人员应及时清理加工过程中形成的多余物，并按指定位置集中存放，保证产品的清洁度要求。 5.2.9生产现场文明生产 5.2.9.1进入生产、试验场地应按规定穿着工作服、工作鞋、戴工作帽及遵守

教育培训经费管理办法

中国人寿保险股份有限公司 教育培训经费管理办法 第一章总则 第一条为规范和加强公司教育培训经费的使用和管理，提高教育培训经费的使用效益，切实保证教育培训工作的有效开展，根据相关财务规定，结合公司实际，特制定本办法。 第二条教育培训经费的管理和使用应遵循公司有关规定，实行归口管理、预算控制和专款专用。 第三条本办法适用于各省、自治区、直辖市、计划单列市和地市分公司，研发中心、数据中心。 第二章管理职责分工 第四条教育培训部门是教育培训经费的归口管理部门，负责年度教育培训经费预算的编制、审核、执行情况分析及控制。 第五条财务部门是公司的预算汇总管理部门，负责批复年度教育培训经费预算。 第六条总公司审计部和各区域审计中心负责教育培训经费的审计监督。

第七条各职能部门是教育培训经费的使用部门，负责提出部门年度教育培训需求和教育培训经费预算项目，并报送教育培训部门。 第三章开支范围 第八条教育培训经费的使用对象包括与公司签订劳动合同的员工和与公司签订代理合同的销售人员，具体开支范围为： （一）使用对象为员工的教育培训经费开支范围 1.培训费：新入司员工岗前培训，在岗员工的岗位资格培训、岗位适应性培训，专业资格培训，专业技术人员继续教育，党校培训，专题讲座等。 2.授课费：讲师授课费用。 3.考试费：根据公司相关规定，参加与岗位要求相关的专业资格考试费用、以个人名义加入与岗位要求相关的专业学会的年度会费。 4.教材资料费：培训教材、教学资料购买费用。 5.员工教育培训管理费用：购置非固定资产的教学设备和教学用具，教育培训刊物，各类考试的出卷、阅卷、监考等费用。 6.食宿费：学员和讲师在培训期间的住宿和就餐费用。

环境管理方案控制程序

环境管理方案控制程序 1.0 目的 对公司环境目标、指标、方案规划、实施、验证、更新和改进等活动进行了规定，确保有序实现公司环境方针。 2.0 适用范围 本程序对公司之环境目标、指标、方案规划、实施、验证、更新和改进等活动进行了明文规定。 3.0 职责 3.1 管理者代表负责组织规划公司环境目标、指标、方案。 3.2 总经理负责审批本公司之环境目标、指标。 3.3 管理者代表负责审批管理方案。 3.4 各部门/人员负责实施管理方案，以实现策划之环境目标、指标。 3.5 管理者代表负责验证环境方案实施效果及更新、改进。 4.0 定义（略） 5.0 运作流程 5.1 环境目标、指标、方案规划制定遵循原则。 管理者代表在组织规划修订环境目标、指标、方案时，应遵循以下原则： a、以方针为框架和规划原则，体现和支持方针； b、力争最大定量化，若目标不能定量，则用指标予以支持； c、具有可行性，经过一定时期努力可实现； d、所有环境目标、指标均有管理方案予以支持； e、考虑可选技术方案、财务、运行和经营要求； g、包括对质量改进、预防污染、健康保证的承诺； 5.2 目标、指标、方案规划、修订时机。 如下时机，应规划修订目标、指标、方案： a、方针首次制定，管理者代表应组织规划目标、指标、方案； b、方针修订更新，管理者代表应重新组织规划目标、指标、方案； c、管理者代表每年一次(一般为管理评审后)，应组织各部门/人员对目标、指标、方案 系统修订一次； d、总经理认为需要时，管理者代表应组织更新部分目标、指标、方案； e、重要相关因素发生变更时，应规划修订目标、指标、方案； 5.3 目标、指标、方案规划、确定流程。 5.3.1 管理者代表组织，各相关职能部门/人员依据公司确定之方针，规划出目标、指标。 5.3.2 管理者代表整理形成《环境目标、指标一览表》总经理 审批。 5.3.3 依据审批通过之《环境目标、指标一览表》，目标、指标执行部门负责策划管理方案，并形成《环境管理方案实施表》，方案实施表内容应包括： a、规定公司的每一有关职能和层次在方案中的职责； b、方案实施的方法； c、方案开展的时间安排； 5.3.4 《环境管理方案实施表》经管理者代表审批通过，即可予以实施。 5.3.5 《环境管理方案实施表》报办公室存档。 5.4 目标、指标、方案实施绩效验证。

作业环境安全管理制度通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD940 作业环境安全管理制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

作业环境安全管理制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 一、设备设施布局 1．加工设备间距（以活动机件达到最大范围计算）：小型设备不小于0.7米；中型设备不小于0.7米；中型设备不小于0.8米；大型设备不小于2米。 2．加工设备与墙、柱间距（以活动机件达到最大范围计算）：小型设备不小于0.7米；中型设备不小于0.8米；大型设备不小于0.9米。 3．操作空间（设备间距在外）：小型设备不小于0.6米；中型设备不小于0.8米；大型设备（运输线视同）不小于1.1米。 4．高于2米的运输线有牢固护罩（网）。 二、工位器具、工件、材料摆放 1．工作场所原材料、半成品、成品及工具柜等应摆放整齐，平衡可靠。 2．各种工位器具、专用工模、夹具等应牢固可靠，符合安全技术要求。 3．产品、坯料等应限量存放，不得妨碍操作。

(环境管理)设施和环境控制程序

200 HEBCTC 河北省建筑工程质量检测中心程序文件 HEBCTC/CX 0701—2003 设施和环境控制程序 2003-05-10发布2003-06-01实施河北省建筑工程质量检测中心发布

1 目的范围 本程序规定了对检验工作及其相关作业场所的设施和环境条件进行必须的控制,以确保检验工作正常、安全、有效开展及检检结果的准确有效。 本程序适用于本室各类检验、抽样等作业的设施和环境条件的控制。也适用于在本室外进行的检验项目的设施和环境控制。 2 职责 2.1 各检验室提出与检验有关的设施和环境配置方案，经批准后组织实施和验收，并对本室设施和环境进行日常维护、监控和记录。 2.2 业务室负责配置方案的初审，配合经批准的配置方案的实施和验收，监督检查安全保护措施的落实、执行和非常情况的受理、处理情况。 2.3 技术负责人审核设施和环境配置方案，室主任批准经审核的方案。 2.4 设施、环境监督员对检验设施和环境条件进行日常监督。 2.5 各检测室负责保存各类设施和环境档案。 3 程序 3.1 设施和环境要求 3.1.1 检验工作(含样品制备、存放等区域)场所、检验设施及环境条件应满足检验方法要求和正常安全检验作业的要求。 3.1.2 检验场所(含样品制备、存放等区域)应与办公场所分离。 3.1.3 对影响检验结果有效性和准确性的各种因素(如灰尘、电磁干扰、电网电压、温度、湿度、噪声、振动等)应根据检验要求，在检验前采取有效控制措施。 3.1.4 检验场所的布局应不能有相互间干扰，对涉及安全及特殊要求的检验区域，要实施有效的隔离，有防护措施和必要的警示。 3.1.5 检验场所的设施和环境条件要满足检验方法、仪器设备、检验物品及工作条件等提出的要求。对于有特殊条件要求的检验区域(危险试验区、高精度测量区、恒温恒湿区、特殊检验物品制备区等)要验证其条件是否满足要求。 3.1.6 当检验涉及有害、有毒、强噪声、污染物时,应配备必要的设施，以使物品妥善保管、存放或处理。污染物处理排放应符合环境规定的要求。检验场所应配备用以排放、隔离等保护、防护的设施、用具,保障操作人员的安全、健康。 3.1.7 检验室能源配置(含水、电、气等)由业务室统一管理,合理分配,使负荷均衡安全。 3.1.8 办公室配备必要的办公及服务设施。 3.1.9 在本室以外场所进行检验、抽样等作业时,设施和环境条件按以上规定执行或经上级主管部门审核批准的设施和环境条件执行。 3.2 监控与维持 3.2.1 检测室对检验作业所使用的设施进行保养及维护,定期检查,发现损坏及时报修。 3.2.2 检验室应根据检验方法,仪器设备、检验物品管理等要求的控制精度,决定配置必要的监控、记录设备。报批后由业务室组织实施。 3.2.3 检验室使用检验所需的设施和环境条件应进行功能检查,达到检验规定的要求。 3.2.4 检验室负责《试验室环境条件(温、湿度)的记录》。 3.2.5 当发现环境影响检验质量时,检验室应立即停止检验，及时向业务室反映，做到及时采取措施维修或处理，保持检验工作处于最佳环境状态，并检查对以前检验工作的影响。

工作环境管理程序

工作环境管理程序集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

3.6素养：透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，培养上下一体的共同管理语言，使 全体人员养成守标准、守规定的良好习惯，进而促成全面管理水平的提升。 3.7 5M2E：人员、机器、材料、方法、检测仪器、环境和资讯。 四、职责： 4.1 各部门负责所管辖的工作环境，不定期对员工进行“5S”现场指导和监控。 4.2生产部负责组织对生产作业场所及生产机器进行修整。 4.3生产各部组员工积极配合主管做好安全生产与文明生产工作。 4.4 行政部负责对工作环境的监督工作，同时对公司的消防安全负责。 五、程序内容： 5.1 流程图（见附件流程） 5.2 行政部是安全的核心组织，要定期组织对全公司员工进行安全政策宣传教育活动，安全工作的内容是： 5.2.1 开展劳动保护工作。 5.2.2 建立与贯彻安全生产责任制，消防安全制度。 5.2.3 定期组织安全生产教育。 5.2.4 设置不安全因素控制点。 5.2.5 进行全面的安全生产检查工作与工伤事故的调查处理。 5.3 文明生产 5.3.1 生产过程安排合理，物品的堆放，存储，装运有条理，工序间流转记录准 确，有严明的工作纪律、工艺规范。 5.3.2 技术、安全、质量、教育标准化，人、机、物布置合理，无多余杂物，设 备安全运行，整洁完好，工作场地布局合理，工作环境自然条件良好，设备、仪器存放整洁。 5.4 各部门首先要调查现况，再设置目视管理（即看板管理）来缩短管理距离， 增加管理透明度，实行自我管理，养成管理主体意识。 5.5 生产各部负责对工艺手段和加工方法进行分析，确定工艺路线和搬运路线， 对不同状态物品挂相应标识牌，以引导确认之作用。 5.6 行政部制订《工作环境因素评量表》（见附录1），定期对各部进行“5S”运 动、安全政策宣传教育活动，并运用《“5S”检查评分表》（见附录2）对作业现场进行考评。 5.7工作环境设计与实施 5.7.1各部对现有工作场地进行合理规划，通过“5S”作业使生产现场标准化。

环保教育教案及作业(天气与节气)

第1课天气与节气 教学目标 1. 了解一些天气现象，学习描述天气状况。 2. 背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。 3. 初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。 教学重点 1.认识天气，增强环保意识。 2.初步认识二十四节气的名称和含义。 教学准备：多媒体课件，天气预报视频 教学过程 一、猜谜激趣，导入新课 二、开动脑筋，认识天气 1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？ 2.那么怎样来描述一天的天气呢？ 3．如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢？ （看电视、听广播、上网、看报纸、手机短信……） 4.现代科学技术很发达，我们获得天气变化的途径有这么多。那我们古人是怎样了解天气变化的呢？（利用天气谚语。） 三、畅所欲言，交流气谚 1.学生阅读背诵教材上的谚语。 2.学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。

3.总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。） 四、探究园地，学习预报 1.我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想：天气预报中常用的图形符号有哪些？天气预报包括哪些内容？ 2.汇报交流。 （1）天气预报常用符号：请几生前台板画，教师课件补充 （2）天气预报包含信息：气温、阴晴（降水）、风力、风向、空气质量等。 3.尝试播报天气。出示孝义第二天的天气情况，请学生创造性地学习播报天气。先组内练习，再推荐播报。 4．探究天气与人类的关系 （1）刚才我们了解了关于天气的许多知识，那么在日常生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么? （2）那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢？学生交流探讨。 （3）教师归纳:由此可见,天气与我们的生活息息相关。我们充分地利用天气预报，就能预知近期天气，就可以未雨绸缪，有效地趋利避害。 （4）几种极端天气给我们的启示。 国家气候中心专家还指出，2010年极端天气有增长趋势。国外也频频出现一些极端天气事件，同学们，看到这些事件，你想说点什么？我们应该怎么做？ 五、齐心协力，知晓节气 认识了天气，那什么是节气呢？ 1.什么是节气？

教育训练管理规定

永迅五金工业（苏州）有限公司 WS/C--WS--016 版本A/0 部门行政部 教育训练管理规定制定日期2011-03-24 序号修改内容修订人修订日期 01 初次发行缪开红 02 增加检验人员的培训规定缪开红2011-4-20 03 细化各部门权责，明确培训内容杨光贵2011-4-26 永迅五金工业（苏州）有限公司

1.目的 确定和提供为建立和维护生产过程和产品所必需的资源,将相关人员应具备的必要知识、工作能力等通过教育、培训使职工取得资格，建立并验证对这些资格的认定，持续管理并保存实施记录。 2．范围 本规定适用于行政、业务、采购、工程、生产、仓库、品管。 3．定义 3.1特殊人员资格鉴定是指机动车辆驾驶员、特种设备操作人员于正式投入工作前﹐由各所属部门安排职前工作教导或委外训练﹐受训者由各部门填写﹐经资格审查合格后方可投入工作。 4．权责 4.1新进员工由行政部培训。 4.2业务、采购人员由总经理助理负责培训。 4.3全检人员及QC人员的培训由品质部负责。 4.4设计和模修人员的培训由工程部负责或委外培训。 4.5特殊工种（如：司机、叉车员、电工、安全员、仪校员、内审员、点焊工）委外培训。 4.6生产人员由生产部负责培训或委托总经理助理培训。 4.7仓管人员培训由仓库主管负责。 4.8行政人员培训由总经理助理负责。 永迅五金工业（苏州）有限公司 核准确认作成

5.作业流程 权责单位作业流程重点提示相关文件/表单 权责单位?每年1月初由行政部提供培训 练需求表给予各部门填写 培训需求表 行政部?行政部于1月底前汇整成年度 培训计划表﹐呈报总经理核准 年度培训计划表 总经理 年度培训计划表 行政部 年度培训计划表经总经理 核准之后﹐影印给各单位 年度培训计划表 权责单位?新进人员训练由行政部办理； ?在职及专业性训练由需求部门 安排； 新进人员培训签阅表 教材 权责单位?内训前应填写培训需求表，将 训练课程名称及学员名单送行 政部备查 ?外训者也要填写培训需求表送 部门主管审核。 培训需求表 总经理?超过预算或不在原稿预算内之 外训需呈总经理核准 培训需求表 权责单位?外训人员培训结束后，其结业 証书﹐结业书籍交行政部存档 特殊人员资格鉴定表 行政部 ?行政部将相关人员之受训资料 记录于员工培训履历表并归档 ﹐以作用调用﹑晋升或工作分 派参考（参阅6.4） 文件与资料管理程序 记录管理程序 员工培训履历表永迅五金工业（苏州）有限公司 提出年度训练需求 汇总年度教育训练计划 审核 公布 教育训练实施 提起申请 审核 执行 记录存档

产品与工艺安全、环境管理程序示范文本

产品与工艺安全、环境管理程序示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

产品与工艺安全、环境管理程序示范文 本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1 目的与适用范围 1.1 目的 加强产品设计开发和制造工艺的环境/职业健康安全管 理，以满足产品和制造工艺符合有关环境/职业健康安全法 律、法规、标准的要求，特制定本程序。 1.2 范围 本程序适用于东风贝洱热系统有限公司（以下简称 DBTS）环境/职业健康安全一体化管理体系所覆盖的所有 单位。 2 相关文件 文件编号文件标题

DFL791F00C－P003－5 《法律、法规与其他要求的获取、识别与传达程序》 DFL791F00C－P004－5 《目标、指标与方案管理程序》 3 术语 3.1 工艺：使各种原材料、半成品成为产品的方法和过程。 3.2 工艺设计：指编制各种工艺文件和设计工艺装备等过程。 3.3 工艺更改；指生产制造中，装配工艺、设备、材料、工序内容、物流等发生改变。 3.4 “四新”技术：指新产品、新工艺、新材料、新技术。 3.5 清洁生产：是指不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合

民族政策与环境教育作业

一 1 汉族（91.5℅）少数民族（8.41℅） 2.五十六个民族是一家 3.少数民族分布：内蒙古广西西藏云南贵州宁夏新疆青海四川 二 近几十年来，由于世界各国工农业迅速发展，城市人口急剧增加，导致世界各国都面临严重的环境污染。大气、水、土壤等遭受严重的破坏，大面积砍伐树木、滥杀生灵，扰乱了生态平衡……人类生存正面临着严重的威胁——环境污染。所以，防治环境污染，保护环境，已成为当今世界性的问题。

三 1.少数民族居住地，有许多风景秀美 的旅游胜地：湖南的张家界 贵州的黄果树瀑布四川的九寨沟云南的西双版纳吉林长白山的天池青海的青海湖及鸟岛新疆吐鲁番的千佛洞 2.桂林位于广西壮族自治区东北部，这里生活着壮族、瑶族、苗族、侗族等少数民族兄弟姐妹，他们共同建设着这座著名的风景城市。桂林山青、水秀、洞奇、石美，因此赢得了“桂林山水甲天下”的美名。

四 通过实践、社会调查、查询环保网站等相关资料，从不同角度去体会，感知环境污染的危害，从现象的感知中升华知识。 1.通过调查法调查当地的环境污染情况。 2.通过实验法验证重金属Hg对生物的危害。 3.通过讨论法让学生区分水华和赤潮，水体富营养化和生物的富集作用。 4.通过网络查询法指导学生自主探讨环境污染方面的实例，并归纳总结环境污染的危害。

5.通过查询法查询化学、物理学科书籍，弄清酸雨的PH值，声音的度量单位分贝等学科间的知识。 五 新疆、宁夏、内蒙古及南方的一些少数民族地区土地肥沃，勤劳的少数民族兄弟姐妹们种植了小麦、水稻、棉花、油料、蔬菜等农作物，那里还盛产着哈密瓜、芒果、香蕉、荔枝、菠萝、柠檬等各种名贵的水果。特别是南方少数民族地区，气候温和、雨量充沛，适宜种植价值较高的经济作物，如剑麻、甘蔗、橡胶、樟脑、茶叶、咖啡等。

2018环境管理程序

XXXX有限公司 TD020032 A/1 供环境管理程序 编制： 审核： 批准： 持有者： 2016—06— 17 发布 2018—07—17 修改

1.0 目的 根据《环境管理制度》，通过对工作环境的确定、提供，确保产品质量符合规定要求，满足有关环境保护的法律法规及其他要求，以实现对环境影响的有效管理。 2.0 范围 2.1适用于公司公司在作业过程中产生、排放的废水、废气、噪声、固废等环境因素控制 2.2适用于实现产品符合性所需的工作环境的控制 3.0相关文件 3.1《环境管理制度》 3.2《经营方针、目标管理程序》 3.3《工作场所（6S）管理规定》 3.4《车间卫生管理标准》 3.5《应急和响应管理程序》 3.6《改进管理程序进行》 4.0 职责 4.1办公室负责公司废水、废气、噪声、固废等排放的监督、检查、监测和考核管理。 4.2办公室负责绿化美化管理，处理污染纠纷和相关方的环保问题投诉，并建立公司相关环保档案。 4.3动力车间负责公司能源/资源消耗运行的协调控制，督查处理能源/资源问题及使用情况。 4.4相关部门负责各自生产服务过程中产生的各类污染物的预防和控制，以及能源/资源消耗运行控制；区域的环境卫生，配合有关环境事务的管理。 4.5安全、环保管理委员会负责公司环境的管理。 5.0定义 5.1环境组织运行所处的外部存在，包括空气、水、土地、自然资源、动植物、人类及其相互关系。 5.2环境因素组织的活动、产品和服务中与环境或能够与环境发生相互作用的要素。 6.0 工作程序 环境管理流程图见附件 6.1编制环保计划、规划 6.1.体系考核组根据国家环保法律法规和上级要求，结合本公司实际，组织相关部门识别和评价环境因素，并策划相应管理措施；体系考核组对各部门环保管理责任制建立、执行情况进行监督、检查、考核。 6.1.2办公室编制能源资源消耗运行控制计划和办公区绿化美化实施计划。

环境保护宣传和教育

环境保护宣传、教育资料 环境保护与水土保持目标管理 第一条无集体投诉事件；环境监控达标；环境保护、水土保持设施与主体工程“同时设计、同时施工、同时投入使用”。 第二条把环境保护与水土保持目标、指标逐级分解，逐级签订环境保护与水土保持包保责任状，做到横向到边（部门、人员），纵向到底（班组岗位工人）的环境保护与水土保持管理网络，一级抓一级，一级保一级，层层抓落实。 第三条深化目标管理，以时间段或工程量为单位，制定环境保护与水土保持目标、指标。 施工现场环境管理规定 一、临时工程施工环境保护与水土保持方案 1、临时工程修建要本着尽量少破坏植被的原则进行。 2、生产、生活房屋的修建均采用砖结构，尽量与周围环境相协调。 3、生产、生活房屋的四周设通畅的排水系统，并对空地进行绿化，同时料场、料库采用15cm厚的C15混凝土进行场地硬化，减少水土流失。 4、临时工程的场地尽量选在地势平缓的地方，对于需开挖的场地，必须进行边坡防护，边坡防护采用喷C20混凝土、M5浆砌片石或喷播植草，坡脚设排水沟。 5、施工中加强生产管理，保证设备完好率，防止跑冒滴漏，杜绝人为排放污水污染。同时加强对污水管理，防止乱排、乱倒。临时工程的排污处理，包括污水及废碴处理。 6、对施工开挖产生的弃碴运到指定的弃碴场，其上覆土不少于50cm，

种草绿化，设置挡碴墙及盲沟和反滤层。 7、施工遵循弃碴场“先挡后弃、就近弃碴”的原则，碴场位置按设计设置，凡弃土堆坡脚处均设挡碴墙。工程竣工后，弃碴场应按设计平整后进行复耕或恢复植被。 二、施工现场扬尘污水控制制度 1、施工中要做好排水系统，保证排水畅通。尽量减少流入沟渠的水量，避免冲刷场地及良田。 2、凡是在施工场地场地进行搅拌作业的，必须在搅拌机前台及运输车清洗处设置沉淀池。排放的废水要排入沉淀池，经二次沉淀后，方可排入河道内，未经处理的泥浆水严禁直接排入河道。 3、靠近生活水源的施工，用壕沟或堤坝同生活水源隔开，避免污染生活水源。 4、生活污水采取二级生化或化粪池等措施进行净化处理，生活废水必须经沉淀处理，经检查符合标准后方可排放。施工现场临时食堂，要设置临时简易有效的隔油池，产生的污水经下水管道排放要经过隔油池，平时加强管理，定期掏油，防止污染。 5、机械存放点、维修点、车辆停放点以及油品存放点做好隔离沟，将其产生的废油、废水或漏油等通过隔离沟集中到隔油池，经处理后进行排放。施工现场设置专用的油漆、油料库，库内严禁置放其他物资，库房地面和墙面要做好防渗漏处理，储存、保管、使用要专人负责，防止油料跑、冒、滴、漏而污染水体。 6、禁止将有毒、有害、不可降解的废弃物用作回填土回填，防止水体环境污染。 7、施工现场的施工料具必须按照施工现场平面布置图确定的位置放置，

一--6年级环境教育作业

东关小学1--3年级环境教育 第一次作业姓名 一、判断题：(正确的打“√”，错误的打“X”) 1、随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明的不良行为。( ) 2、燃放烟花鞭炮易炸伤人体，引起火灾，产生噪声，释放烟雾，污染环境。 ( ) 3、矿产资源形成需要慢长的地质历史年代，是一种不可再生资源。（） 4、我们应该爱护我们校园里的花草树木和公共财物。（） 5、噪音在生活中处处存在。（） 6、垃圾是放错了地方的资源，回收垃圾不但可以保护环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从根本上减少垃圾。（） 7、绿色生活是一种责任和行动。（） 8、我国不是一个缺水的国家。（） 9、平时，我们提倡使用一次性筷子.( ) 10、从保护环境的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音，统称为噪音。（） 11、社会上广泛产生的塑料废弃物为白色污染。（） 12、报纸是可回收的资源。（） 13、骑自行车外出是环保时尚的。（） 14、草坪可作为环境中的“吸尘器”和“灭菌器”。（） 15、废旧电池是危险有毒废物。（）

东关小学1--3年级环境教育 第二次作业姓名 单项选择题：(请在括号内填上正确答案的序号) 1、绿色植物最重要的功能在于（） ①供人观赏②吸收二氧化碳，放出氧气 ③美化环境④防风固沙，涵养水源 2、对人类有害的动物是（） ①蚯蚓②燕子③蟑螂④蜜蜂 3、下列植物中被誉为“活化石”的是（） ①人参和桂圆②杉木和毛竹③枇杷和芒果④水杉和银杏 4、我国的植物节是每年的（） ①3月12日②3月22日③4月5日④4月22日 5、受到污染后，受害最重的人群是（） ①婴幼儿②妇女③成人④老人 6、乱扔废电池会产生（） ①大气污染②白色污染③重金属污染④光污染 7、我国规定的“绿色食品”是（） ①天然食品②无污染的天然食品③绿颜色食品 ④安全优质无污染的农产品及其加工品，经有关部门监督和检验，获得国家对“绿色食品”许可。 8、工业三废指（） ①废水废料废渣②废水废气废料③废水废气废渣④废水废料废土

环境管理程序(2020年九月整理).doc

学海无涯 XXXX有限公司 TD020032 A/1 供环境管理程序 编制： 审核： 批准： 持有者： 2016—06— 17 发布 2018—07—17 修改

1.0 目的 根据《环境管理制度》，通过对工作环境的确定、提供，确保产品质量符合规定要求，满足有关环境保护的法律法规及其他要求，以实现对环境影响的有效管理。 2.0 范围 2.1适用于公司公司在作业过程中产生、排放的废水、废气、噪声、固废等环境因素控制 2.2适用于实现产品符合性所需的工作环境的控制 3.0相关文件 3.1《环境管理制度》 3.2《经营方针、目标管理程序》 3.3《工作场所（6S）管理规定》 3.4《车间卫生管理标准》 3.5《应急和响应管理程序》 3.6《改进管理程序进行》 4.0 职责 4.1办公室负责公司废水、废气、噪声、固废等排放的监督、检查、监测和考核管理。 4.2办公室负责绿化美化管理，处理污染纠纷和相关方的环保问题投诉，并建立公司相关环保档案。 4.3动力车间负责公司能源/资源消耗运行的协调控制，督查处理能源/资源问题及使用情况。 4.4相关部门负责各自生产服务过程中产生的各类污染物的预防和控制，以及能源/资源消耗运行控制；区域的环境卫生，配合有关环境事务的管理。 4.5安全、环保管理委员会负责公司环境的管理。 5.0定义 5.1环境组织运行所处的外部存在，包括空气、水、土地、自然资源、动植物、人类及其相互关系。 5.2环境因素组织的活动、产品和服务中与环境或能够与环境发生相互作用的要素。 6.0 工作程序 环境管理流程图见附件 6.1编制环保计划、规划 6.1.体系考核组根据国家环保法律法规和上级要求，结合本公司实际，组织相关部门识别和评价环境因素，并策划相应管理措施；体系考核组对各部门环保管理责任制建立、执行情况进行监督、检查、考核。 6.1.2办公室编制能源资源消耗运行控制计划和办公区绿化美化实施计划。

环境保护作业环保培训教育制度

环境保护作业环保培训教育制度 为提高公司员工环境保护的意识，防止和减少各类环保事故，制定本制度： 1、本制度适用于公司各单位和部门，与公司形成劳动关系的人员，进入公司各单位和部门的外来承包商施工人员、参观和实习的人员。 2、公司环保科负责对各单位和部门的安全教育培训工作，并实施指导、检查和监督。 3、公司主要负责人是本单位环保工作第一责任人，对公司的环保工作全面负责。安全环保科为公司环境保护管理主管部门，安全环保科设专职环保员一名，车间安全员兼环保员。 4、新入厂的职工上岗前必须进行环保知识培训，主要内容为: 4.1国家法律法规及上级部门规章制度；

4.2环保知识； 4.3公司环保情况及物料危险特性介绍； 4.4公司环保事故应急预案以及预防事故的基本知识； 4.5环保设施、设备岗位操作规程； 4.6典型环保事故案例。 5、环保培训的形式分为脱产培训和自学两种形式，脱产培训时间一般不少于一周。 6、公司职工每年至少应接受一次环保培训，考核不合格不得上岗。 7、各级主要负责人，对本单位的环保教育工作负责。 8、每年初公司制订环保教育培训年度计划，并按照计划组织实施。不断了解职工对环保工作的需求，每半年总结一次，根据汇总结果及时修改培训计划。

保证环保教育培训所需人员、资金和物资。 9、应建立健全《职工环保教育管理档案》，并由从业人员和考核人员的签名。 10、对认真开展环保教育并在防止环保事故、减少职业危害方面做出成绩的单位和职工，应予以表彰和奖励。 11、对未按本规定要求进行环保教育的单位进行处罚，环保教育不到位造成事故的，应追究有关领导的责任。 12、公司各级领导应积极引导、鼓励各级人员加强交流，不断学习环保专业知识。

教育训练管理办法

O O工業股份XX

１.制定目的 為配合公司發展目標、提昇公司人員之素質，充實各級員工之專業能力，改善企業體質，提高工作效率及工作品質，特訂定本辦法。 ２.適用範圍 凡本公司所屬各部門員工之教育訓練事宜，均依本辦法辦理。 ３.管理單位 人事單位為本辦法管理單位。 ４.作業內容 4.1每年年度終了前二個月，由各部門依實際需要來擬定「年度教育訓練計劃表」 （附件6.1），送人事單位彙整安排。 4.2本辦法所稱教育訓練概分為「內部教育訓練」及「外部教育訓練」。 4.2.1內部訓練：係參加由公司各部門自行舉辦之教育訓練課程稱之。 4.2.2外部訓練：係參加由外部專業機構或主管機關所舉辦之各項研習活動、說明 會、參觀展覽、觀摩、企業講座等均屬之。 4.3新進人員訓練 4.3.1一般性訓練：新進人員報到時，由人事單位之管理人員做人事規章、組織及 環境等介紹。 4.3.2專業性訓練：凡新進人員需由用人單位實施職前工作教導，並於試用期滿後 填寫「新進人員考核表」(附件6.2)，經用人單位主管審核合格後錄用，若 該員屬於專業技能人員，則需依作業資格鑑定人員條件表之內容，評定是否 正式錄用。 4.4訓練之實施 4.4.1內部訓練：依各單位之需求自行舉辦，並以教育訓練辦法之規定填寫教育訓 練申請單(附件6.3)、內部訓練簽到表(附件6.4)、內部訓練心得報告 (附件6.5)，確定是否出席，若無法出席者應事先請假獲准，否則視同曠職。 4.4.2外部訓練 4.4.2.1申請辦法：由管理單位提供資訊或由各單位自行找尋資料，於受訓五日 前提出申請，經各單位主管核准後，轉送人事單位負責報名手續，並於 上課前二日通知請單位轉告參加者。 4.4.2.2參加外部訓練人員須按時到訓，因故未能參加者，應事先說明原因，並 轉報管理單位處理。 4.5訓練紀錄管理 4.5.1管理單位應將員工所訓練之資料紀錄於「個人教育訓練紀錄表」（附件6.6） 上，以作為工作調派之參考用。 4.5.2參加外訓者，應於結訓後三日內填寫「教育訓練心得報告」（附件6.7）， 並將受訓之講義、教材等送交管理單位，列管登記。 O O工業股份XX