【写给即将上战场的你们】努力为王,心态为皇

【写给即将上战场的你们】努力为王，

心态为皇

进入12月份，大家的考研复习就进入了最后冲刺阶段和收官的阶段。最后一个月里，翅膀给16年的同学一些建议。把复习的效率最大化，抓住尽可能抓住的分数。这个这阶段与其说是实力的较量不如说是策略的较量。努力复习的同时，还要积极调整心态，翅膀来一一说明：

英语复习

很多同学说：“还剩最后一个月，英语已经很难有提升空间了。复习好的同学，大局已定；复习不好的同学，大势已去。”此缪也，最后一个月英语还有三个地方可以得到提升。一是作文，这也是考研之前我们唯一可以预知的一个题型。多看范文，总结自己独一无二的模板。当这个模板只有你一个来用的时候，模板就不能称之为模板了。二是新题型，很多同学反应对新题型无从下手。个人感觉新题型只要复习得法，找到解题的关键，拿6~8分还是容易的。具体如何操作看翅膀去年发的那一套帖子。三是翻译。在后期阶段，翻译可以适当的加强训练。翻译中的句子必定都是句式结构复杂的句子，大家的翻译的同时，可以适当的更换主题词来仿写，然后运用到作文中。此一举两得，何乐不为？

金翅戏说英语系列

庖丁解牛戏说英语作文——不求最好，但求抢分

戏说英语翻译——“翻”云覆雨，“译”如反掌

戏说英语完形填空——“完”璧归赵，如“影”随“形

戏说英语新题型——“新”之所向，万法皆空

九字真言戏说英语作文——临兵斗者，皆阵列在前

戏说英语阅读理解——黄沙百战，誓破楼兰

经验：在最后一周让公共英语切实提高3~5分

政治复习

政治在这最后一个月是绝对可以质变的一门科目。后期的复习资料很多，大家不要贪多，耐下心来看一本就足够。很多28，20之类的小册子。政治在最后复习阶段，应当侧重于材料分析题的解题思路的梳理。背诵大纲解析的重点部分是必要的。市面上已经出了很多这类的书了，大家择一而终就好。考研政治的重点在毛概和马基，这两部分要重点理解。近代史、思修和时政多识记。总之，政治在后期是投入回报比很高的一门科目，多花些时间是值得的。

数学复习

首先要说，400题和合工大最后5套题，这两本题都不是必须要做的。400的计算量偏大，一般真题120左右的话，做那个80~90比较正常。我真题做过两遍之后做的400，平均90左右，有两套能上100的。回过头来，那本题除了对计算的细心程度有所提高之外，对解题思路及方法没有太大的建树，不建议在此书上花太多时间。合工大的题备考的时候没做过，但是今年的卷子看了几道题。题目中规中矩，感觉值得一做。个人建议如果时间还富裕，可以把全书或者复习指南上的解题思路归类整理一下。毕竟数学不是一味的考难题，以你们

现在的水平，把会做的做对了，不犯低级失误，上120一点问题都没有。

从我备考、陪考的经验来看，数学得高分的同学并不是能做多么难的题，而是能把不该丢的分拿住。很多计算失误，证明计算过程中上下步抄错。这都是很低级的错误，最后一个月，应该安下心来，提高自己的细心程度。

前一阵翻看自己的高数笔记，把当时特别容易犯错的地方奉献给大家。

1．不定积分结果不要忘记加C（C为任意常数）

2．第二类换元法，用三角代换的时候，最后一定要将变量还原。

小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！

观念与心态

观念与心态 各位安利伙伴大家晚上好！能够有这样一个成长的机会，首先要感谢我们团队的领导人程美月老师。能够有机会站在这个舞台上更加要感谢我的介绍人。我加入安利事业已经有半年时间了，虽然现在还没有赚到多少钱，但是在这半年里我个人能力的提升、对生命价值的定义、对生活态度的改变、对人际关系的理解、对未来趋势的把握是无价的，是无法用金钱衡量的财富，对我未来的人生道路都有至关重要的影响。谢谢你吴金凤老师！ 我认为经营安利事业不是会做产品示范，会讲OPP，就一切OK，没有正确的观念和积极的心态，安利事业是做不起来的，更不会成功的。没有正确的观念就可能会想着投机取巧、不劳而获，甚至是一夜暴富。现在有一部分安利人为了获利冲业绩然后销价销售，一部分做捷星，还有一部分因为高回报的诱惑去其他公司。那么销价的给公司查到开除了，做捷星的不仅开除还要承担法律责任，虽然捷星也是安利母公司安达高公司属下的分公司，但是捷星只允许在北美开展业务，在中国属于非法传销，因为高回报去其他公司的，现在直销法出台，回报率只能30%。这些人能不能做长久？我们选择了这个事业就是希望通过自己的努力有一天能获得能让自己满意的，长长久久的回报，如果只是想捞一票，做传统生意赚的更快，做传统的非法生意更是暴利！ 现在有很多其他公司的竞争，说什么我们的产品比你们安利的好，比你们安利的便宜，安利现在不好做了，安利现在做不出的。拜托！我想我们国家高层领导人决不会是笨蛋吧，为什么中国南、北极科考队选择安利产品，中国奥运体育代表团选择安利产品，没有选择你们的产品？为什么去年中国直销排名前2、3位的公司一年的销售业绩总和都只相当于安利公司去年向国家缴纳的37亿税收？注意是营业额跟纳税额的比较！甚至是全中国其他上千家直销公司一年的业绩总和都达不到安利公司去年170亿人民币的业绩？因为我们公司刚刚开始没几年，你们安利10年了，以后我们公司会超越你们安利的。来吧，我们公司刚刚成立没多久，我们喝的是头口水，你们做安利是给上面的人做垫脚石。安利46年来依然是世界直销业的龙头老大，在全世界80多个国家和地区做到第一。不是没有其他好公司，虽然有的公司能在某方面有竞争优势，但是要总体超越安利公司是不可能的。进入中国市场安利不是最早的，但今天安利是最成功的，从来只有我们超越别人。就象跑步比赛，枪 声“啪”一响，大家争先恐后的跑出去，别人跑在你的前面，你还能看见他，直道、转弯你都还能看的见，是不是还有得比。要是别人跑到你的

国防教育的主要内容

国防教育的主要内容 《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度；国防知识是指有关国防的基本理论、常识；军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。从完整性和系统性两个方面来讲，国防教育主要包括： 国防理论。国防理论教育是较高层次的国防教育，大体上包括国防地位和作用、国防构成、国防建设等三个方面的理论。 国防历史。任何一个国家和民族的历史都有灿烂和曲折两个方面，正确运用正反两个方面的历史经验对后人进行教育，可以起到激励精神、催人奋进的作用，国防历史教育最有震憾力和影响力。 国防常识。国防常识是指国民应该了解的国防方面的一些基本知识，包括国家防卫知识，如领土、领海、领空的基本概念，防卫的重要意义及基本原则等。现代战争的基本特点、战时动员对国民的要求，以及形势战备、国防建设等方面的一些知识，如人民解放军、武装警察部队、民兵、预备役部队的主要职责任务，国防科普知识等。 国防精神。国防精神教育是国防教育的中心内容，主要包括爱国主义精神教育、尚武精神教育和革命英雄主义精神教育等三个方面。 此外，国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势、国防体育等也是国防教育的重要内容。国防教育的这些内容相互联系、相互渗透、相互促进，其核心是爱国主义教育，国防教育的目的是使公民“激发爱国热情，自觉履行国防义务。”

红十字运动起源于战场救护

红十字运动起源于战场救护，瑞士人银行家亨利杜南先生是红十字运动的创始人。在看到索尔弗利诺战役残不忍睹一幕，在发动邻近的村民参加救护，并劝导参与救护的人不带成见地医治所有的伤病员。这次经历深深触动了亨利杜南的良知和思维。他在《索尔弗利诺回忆录》一书中提出两项重要建议：一是在各国设立全国性的志愿伤兵救护组织，平时开展救护技能训练，战时支援军队医疗工作；二是签订一份国际公约给予军事医务人员和医疗机构及各国志愿的伤兵救护组织以中立的地位。1864年8月8日至22日，在日内瓦召开了外交会议，参加会议的12个国家的正式代表签署了第一个日内瓦公约--《关于改善战地陆军伤者境遇之日内瓦公约》。公约宣布使用白底红十字标志的旗帜和臂章以区别军队医院和医务人员。公约最后呼吁各国政府批准加入这一公约。从此，红十字运动作为一个国际性的运动开始发展起来，并得到国际法的保障。红十字会与联合国、奥委会并称三大国际组织。 150年来，随着红十字会会员国的发展，红十字会的任务也开始由单一战伤救护发展到对自然灾害的援助、意外伤害的急救、自愿献血、捐献骨髓、捐献人体器官、社会福利以及开展世界各国红十字会、红新月会之间的友好合作，壮大和平力量，促进人类进步事业的发展等。

我听说我国红十字会不仅要遵守《中华人民共和国红十字会法》，还要遵循人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一、普遍国际红十字运动七项基本原则，开展工作。 人道：国际红十字与红新月运动的本意是要不加歧视地救护战地伤员。在国际和国内两方面，努力防止并减轻人们的疾苦，不论这种痛苦发生在什么地方。本运动的宗旨是保护人的生命和健康；保障人类尊严；促进人与人之间的相互了解、友谊和合作；促进持久和平。 公正：本运动不因国籍、种族、宗教信仰、阶级偏见和政治见解而有所歧视，仅根据需要，努力减轻人们的疾苦，优先救济困难最紧迫的人。 中立：为了继续得到所有人的信任，本运动在冲突双方之间不采取立场，任何时候也不参与带有政治、种族、宗教或意识形态的争论。 独立：本运动是独立的。虽然各国红十字会是本国政府的人道助手并受本国法律的制约，但必须经常保持独立，以便任何时候都能按本运动的原则行事。 志愿服务：本运动是个志愿运动，绝不期望以任何方式得到利益。

军校学员功能性训练的内容与方法

军校学员功能性训练的内容与方法 在功能性训练中，训练前热身是一种肌肉激活，通过进行各种肌肉激活动作，对机体的肌腱、肌肉和韧带等部位实施有效的刺激和激活，提升神经系统对于肌肉的募集能力，适当的负荷能够对身体进行有效刺激，缓解身体紧张的部位，提升训练的高效性，同时也能够有效预防运动损伤。肌肉激活具有一定的针对性，系统的热身方式能够提升臀大肌周围肌群，提升股四头肌，提升腘绳肌肌群和腹部肌群稳固身体稳定性的能力，能够快速动员目标肌肉，提升核心部位肌肉的温度，提升臀大肌的发力意识，提升对于不良动作的改正能力和身体控制力，促进血液流动速度的提升。 动作一：箭步蹲起 练习方法：练习者两脚呈前后站立状态，双脚的内侧为一条直线，双手叉腰，髋部向前挺；下蹲，髋部保持不动，膝关节不能内扣，大腿和地面呈垂直状态，小腿和地面平行，膝关节夹角为九十度，每组练习10次，两腿交替进行。 练习部位：膝关节与髋关节 练习肌肉：臀部肌群、股四头肌、腘绳肌、髂腰肌、股内侧肌等。 注意事项：练习中骨盆中立，腹部需要收紧，身体保持挺直，成弓步腿的膝关节要呈九十度，并且膝关节不能够触碰地面，双眼一直目视前方。 动作二：屈髋蹲起 练习方法:练习者的两脚呈开立状态，宽度要微大于肩，脚尖向前，身体直立，两只手臂自然下垂；下蹲，下蹲的位置到小腿，并且和地面垂直，大腿和地面平衡，身体直立，朝前鞠躬，下颚微微内收，膝关节不要越过脚尖，每组练习10次。 练习部位：膝关节，髋关节与踝关节 练习肌肉：臀部肌群，股四头肌，腘绳肌，股内侧肌，股外侧肌等。 注意事项：在练习中身体保持平衡与直立，膝关节不能越过脚尖，全脚掌着地，在蹲起时脚尖不能离开地面。 动作三：侧弓步蹲起

八种正确的心态

八种正确的心态 一、积极的心态 ——改变命运从改变态度开始 什么是积极的心态？ 积极： 信任希望相信容忍 勇气喜悦安全自尊 赞扬宽容果决谅解 感动乐观友好 有信念有抱负爱 ?积极的心态 ——改变命运从改变态度开始 ?具有积极心态的重要性 A、讲故事，一位老人和男孩乘小舟穿越森林的故事 Ｂ、逆境中战胜自己 Ｃ、成功就是战胜自我 贝多芬也曾陷入几乎绝望的困境中 Ｄ、危机就是转机 ?具有积极心态的重要性 ?积极心态带来的结果 １、富有：做财富的主人，你可以让钱为你工作 ２、健康：拥有健康的身体，你首先要有积极的心态 ３、机会：弱者等待机会，强者创造机会，成功者抓住机会 ４、自信和信念：自信来自于自尊、事业有成来自于坚定的信念和对事业１００％的相信 ５、良好的人际关系：关心别人胜过关心自己，你帮助足够多的人梦想成真，你就可以梦想成真。 ６、快乐：热爱你的生活和事业，你就永不疲倦，这样的工作和生活即是快乐 ７、随时给自己充电：万物运作生命延续是因为你拥有能量 ８、内心的平衡：源自你追求幸福、快乐和生活的平衡 ９、成功：积极的心态可以建立强烈的成功意识和创造有助于你成功的环境１０、人生价值的实现 ?积极的心态 ——改变命运从改变态度开始 ?如何具备积极的心态？ 1、积极的自我认识 内心拥有者，用一只眼睛观察周围的世界，而另一只眼睛审视自己 2、积极的自我训练 一个人在他喜欢的行业训练十年，他就可以成为天才，因为人们认为天才是

可以成功的 ?3、积极的目标设立 没有目标——梦想犹如海市蜃楼，成功者一定有明确的人生规划和目标Ａ、设立目标的重要性 Ｂ、如何设立目标（介绍自己所设立的目标），为什么设立目标? ?积极的目标设立 ?如何设立目标？ ?请记住人生最重要的一句话： 我能！I can do it! 你能！You can do it! 我们！We can do it! 二、学习的心态 为什么要学习？ 学习什么？ ?A、读系统推荐的书，听系统推荐的录音带 ?B、参加各种培训课 ?C、所有的培训都要培养高情商的人才 ?D、实践是检验真理的唯一标准 如何学习？ 三、老板的心态 ?你是自己的雇主，新世纪新型的老板 天狮——国际营销 要有投资的观念 1、建立专业化的个人形象 2、建立产品的专卖店 3、学会投资你的大脑 ?把你的营销团队当企业来经营 四、助人的心态 最富有的人是那些最愿帮助别人的人助人要具备五心： 1、雄心，激发梦想 2、耐心，不厌其烦 3、爱心，视同亲人 4、关心，了解心声 5、信心，不断激励 ?报酬增加的原则在于你比别人付出更多的关心和礼貌 ?做无损于自己又帮助了别人的事情 五、乐观的心态 想要快乐，就要不去苛求得到回报，只需默默奉献。 快乐是自己选择的

部队平战时期的卫勤常识

题目:部队平战时期的卫勤常识 日常疾病防治战时卫勤及救护 日常疾病防治 （1）传染病 一.肠道传染病 定义: 肠道传染病是病原体经口侵入机体，在肠道定位的一类传染病。包含细菌性痢疾、病毒性肝炎、细菌性食物中毒、伤寒、副伤害、霍乱等。其中细菌性痢疾和病毒性肝炎史部队主要的多发病，是卫生防疫工作的重点。 特点： 1.传染源主要是患者和病原携带者，主要由粪便排出体外，污染水源和食物后，再侵入另外宿主。 2.传染病一年四季均可发生，但有明显的夏秋季节性高峰。 3.源或食物传播，一次大量污染可造成爆发或者流行。 4.卫生习惯不良、卫生条件较差的情况下，发病者较多。 防疫措施： 1.采取以“切断传宝途径为主，同时做好污染源管理”的综合性防治措施。 2.切断传播途径的重点就是管好饮水、食物、粪便、消灭苍蝇等污染源。 3.早期发现、早期隔离、早期治愈传染源，对密切接触者进行医学观察。 4.加强对炊管、供水人员的健康观察，发现患有疑似肠道传染疾病时，立即调离岗位，予以隔离治疗。 5.增强体质，避免诱因，进行免疫预防和药物预防。 二．呼吸道传染疾病 定义: 呼吸道传染疾病的病原体主要介空气飞沫经由呼吸道侵入人体，引起呼吸道感染或其他系统病变，病原体又经呼吸道排除。这类传染病主要包括流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、肺结核等。 流行性感冒 概念：流行性感冒也称流感，是由流感病毒引起，具有高度传染性的急性呼吸道传染病。主要通过空气、飞沫传染，也可经生活密切接触传播。传播迅速，易引起暴发流行。发病迅速，突发高烧、头疼、全身肌肉疼和鼻咽部粘膜炎症。 特点： 1.传染源是病人。 2.主要是空气飞沫传播。 3.人群对流感普遍免疫力较弱。 4.流感多发于冬春季节。 症状： 潜伏期一般为数小时至三天。体温突然升高到38至39度，有畏寒、剧烈头疼、周身酸痛、乏力、面红、眼结膜明显充血，轻症仅有胸痛、咳嗽、气管炎症状，重症可引起肺炎。除一

战地卫生与救护教案

现场救护教案 授课人：武汉支队范艺鐘 【作业准备】1、准备场地和器材 2、集合整队清点人数整理着装 3、宣布作业提要 【课目】：战地救护 【目的】：通过学习训练使战友们掌握现场5大救护技术的动作要领和基本的救护方法。达到具备三种能力：1、对伤员进行紧急简单处理的能力；2、把伤员从处突现场（交火区）撤离的能力；3、把伤员从一线后送至后方野战医院的能力。对于广大武警指战员来说，第一个能力必须具备。后两种能力通常由随队卫勤保障人员完成。 【具体内容】：一、心肺复苏术（人工呼吸和胸外心脏按压） 二、止血 三、包扎 四、固定

五、搬运 【方法】：理论提示、示范讲解、组织练习、小结讲评 【时间】：X小时 【地点】：队列训练场、班宿舍 【现实意义】：希望全体官兵牢固树立训练场即战场的观念，牢固树立练为战的思想，严肃认真对待这项基本技能训练。我们要清醒的认识到：在执勤处突现场，医护人员严重不足，难以在实战中兼顾所有伤员，自救互救通常由参战人员直接完成，这就要求所有战斗员都必须接受急救训练并且熟练掌握；可以说军事素质过硬是维稳处突的基本功，熟练的战救技术是保护自己的关键。所以现场急救技术对于尽可能的挽救战友的生命，预防并发症，减少残废，保存战斗力、恢复战斗力，巩固战斗意志，赢得战斗胜利，具有不可估量的意义。 【考核标准】：在1分30秒内完成止血与包扎；1分30秒内完成对上肢的固定；2分30秒内完成对下肢的固定；侧身匍匐搬运伤员5米，拖拽伤员15米，背抱搬运伤员20米。全部达到标准为合格。 【器材保障】：无线麦音箱一套、橡胶止血带3条、卡扣式止血带3个、三角巾10个、绷带10个、夹板(上下肢各一副)，胸外心脏按压模型人一个。 作业实施 一、现场心肺复苏术(Cardiopulmonary Resuscitation 即CPR) 内容包括A：开放气道，B：人工呼吸，C：胸外心脏按压，D：除颤，E：脑复苏术 一：胸外心脏按压 【目的】：通过胸外心脏按压使休克伤员恢复自主心跳，从而恢复血液循环。 【方法】：示范讲解、组织练习、小结讲评。 【要求】由第一目击者即时实施，若只报告不施救，意味着等死；若不施救只往救护站送，那等于送死。【医学理论】心搏骤停的严重后果以秒计算10秒—意识丧失，突然倒地30秒—“阿斯综合征”发作，全身抽搐60秒

优秀的员工十大心态

优秀的员工十大心态： 首先，是积极的心态。正如叔本华所言：事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。一个公司在发展过程中必然会遇到各种各样的问题，甚至会是瓶颈，这个时候公司需要我们的职员发挥积极正面思考的力量与智慧，正确面对公司所进行的变革，以对公司和自己100%负责的态度投身到公司的建设中去。 其次，公司需要我们的员工具有感恩的心态。感恩是一种胸怀，是一种美德。学会感恩，善于感恩，既可以帮助公司营造一种互相赏识的团队氛围，又能够打造公司与个人无限的"情商"与融洽的人际关系。感谢父母、朋友，他们给予的亲情与友谊;感谢上司、老板，他们给予的发展空间和机会;感谢同事和客户，他们给予的认可与丰厚回馈;感谢……。没有他们，我们的生活将失去光彩和快乐。 第三，归零的心态和肯于改变的心态。改变是管理的主题，最好的改变态度是归零，一切从头开始。常常胸怀谦谨心境的人，他的改变速度和效率将会有惊人的突破，他通常会在最短的时间内吸收更多全新的知识、发展更高技能以及迅速建立人脉。 第四，学习进取的心态。21世纪的公司将是学习型的组织。我们的公司要求我们的每一位员工必须肯于学习，善于学习，努力进取。如果每位员工每天进步1%，每天检讨当天的行为，每天改善一点点，那么公司的进步将是巨大和迅猛的。 第五，诚实勤奋的心态。诚信是商业的第一准则，也是职业的第一准则。相信诚信才是合作的最好基石。诚实做人，踏实做事，忠实于企业，忠实于个人，永远对人真诚。勤奋是需要你做的比要求的更多、更好，要比别竞争对手多走"一里路"。 第六，付出与奉献的心态。要想杰出一定得先付出。没有点奉献精神，是不可能创业的。要先用行动让别人知道，你有超过所得的价值，别人才会开更高的价。你的付出一定会有收获，一定会得到相应的回报。奉献是一种精神，是付出的另一种表现形式，她会为你赢得最长久的回馈。公司需要我们的员工付出和奉献在先，不要斤斤计较眼前的利益与得失。 第七，合作与创新的心态。当今市场的竞争更讲究公司团队的整体作战能力，致力达到员工个人与公司双赢的结局。个人渺小并不可怕，与团队的伙伴精诚合作，团队伙伴之间知识与能力互补，你就能共享资源。创新是企业的生命力所在，怀旧与固步自封都将被市场淘汰。 第八，自信与行动的心态。自信是一个人最大的资本，是潜能发挥的催化剂。自信不是自负，也不是自大，自信与行动密切相关。只有行动才会有结果!行动是解除恐惧的最好良药。 第九、敬业的心态。每个员工只有对他所从事的工作是充满热情与浓厚兴趣，他才有可能创造出最高效的价值，他才有可能主动克服各种困难，逐步真正实现他人生的奋斗目标。 第十，渴望成功及致富的心态。一个公司不能容忍一个人一辈子在岗位上平平淡淡、碌碌无为。公司愿意录用一个一直想赢、渴望成功的，并有办法让公司

经营安利正确的心态与观念

经营安利正确的心态与观念-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

经营安利正确的心态与观念 态度是决定一个事业成败的关键。要成功，正确的心态占99%，技巧只占1%。 安利事业是大树，心态就是树根。由此可见心态永远比技能和技巧更重要。 心态就是态度和观念。哲学家说“观念可以改变人类历史的轨迹”。任何人类的的活动，都是来自于人类的思想。因此从事安利事业，树立正确的心态极为重要。运作安利用心强于用脑，心态重于技巧。 （一）正确的心态 一、准确定位的心态 多数人在开始从事安利时，是为了增加收入而来。但是一旦了解了安利的制度和其企业文化，就要对自己作出一个准确定位。即，是把安利当成工作，当成生意，还是当成事业来做？定位不同，自然所做方法不同，投入精力不同，当然结果也就会不同。 二、积极的心态 不断地给自己和别人筑梦，永远表现和看积极的一面。永远与成功者同行，不要与失败者为伍。强者之所以能成为强者，是因为他们对待事物从不理睬消极的一面，只取积极的一面。拿破仑.希尔说过这样一段话：“人与人之间本身只有很小差异，但这种很小的差异却造成了巨大的结果差别！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。” 三.学习的心态 任何一个行业，只有专家、内行人，才能赚到外行人的钱。所以一定要在最短的时间内以最快的速度，成为专家或内行人。而要成为专家，就得学习。隔行如隔山，一定要静下心来，认真了解安利的产品，熟练掌握产品示范技巧，熟悉奖金分配制度，会独立运做3S工作等等。谁学得快谁就成功得快。 A、参加各种会议，且善于阅读，在课堂内外不断学习。 B、在实践中学习，遇到困难，向成功的人士请教学习。 四.老板的心态 一定要做自己当成老板，因为安利是自己的生意。必须自主经营，自动自发自主自律。因此，依赖别人，懒惰，都是要不得的。无论是专职或兼职，思想上必须100%投入。永远不要为失败找借口，而要为成功找方法。

高校学生军事技能训练的组织与实施

课目：学生军事技能训练的组织 目的: 了解和掌握军事技能训练组织的一般规律、方法，有效指导承训单位组织训练，为发挥职能 作用和履行职责奠定基础。 内容：一、学生军事技能训练的组织原则及内容 二、学生军事技能训练组织应把握的几个主要 环节 三、学生军事技能训练组织实施一般程序及方 法 时间：一课时 学校武装部是学生军事技能训练的具体组织者和实施者，了解军事技能训练组织与实施，对于指导承训单位更好地提高训练质量和完成军训任务，具有重要意义。学校武装部工作人员，必须了解和掌握有关知识。 一、军事技能训练的组织原则及内容 学校武装部在军事训练中，正确把握训练的组织原则，对于处理教学中各种矛盾关系，有效地组织教学活动，合理确定教学内容，选择教学方法，增强按教学和训练规律办事的自觉性，提高训练质量，具有重要的意义。

（一）技能训练的组织原则： 1、严格标准、精雕细刻 严格标准、精雕细刻就是按条令条列的规定标准对每一个细小的动作的纠正和统一。 2、突出重点、精讲多练 突出日常生活中常用技能的训练和知识的撑握为重点。“精讲多练”就是运用精练的语言，准确的表达形式，将学习的内容传授给受训者。将多一些时间应用于对重点内容反复的练习和训练之中， 3、启发诱导、形象直观 启发诱导，就是引导学生积极主动地去进行训练。接合当前教学的多样性，可以做成多媒体课件进行教学、也可以利用摄、放像设备，将动作放给大家看，使受训者印象深、记得牢、掌握动作快。 4、循序渐进、分步细训 循序渐进、分步细训，就是指要有计划、有次序、有步骤地进行教学。技能训练组织的程序一般来说，是按照先基础后应用、先理论后作业、先分练后合练、先易后难、由浅入深的顺序实施。

救护教案

救护组训教案

教学设计 课目：救护 目的：通过学习，使学员养成良好的卫生习惯，掌握必要的战场救护技能，为提高战场生存能力打下良好基础。 内容：救护 教学步骤、时间方法： 第一步：课堂讲授（1.5小时） 采取“启发诱导式”教学方法，按照“看、讲、考”的教学路子进行。通过组织观看电化教材，让学员了解卫生与救护的一般常识；结合教材重点讲解卫生与救护详细内容，使学员掌握一定的基础理论和常识；通过提问、考核的方法检查学员学习情况，促进学员理论学习；通过组织小组讨论和集体讨论，实现教练员与学员的双向互动，加深学员对重点、难点、疑点问题的理解。 第二步：讲做示范（2小时） 采取教练员自己边讲解示范的方法对救护的内容进行讲解。先按动作要领对救护的基本方法、注意事项和自身心得经验体会进行分步细述。重点讲解止血、包扎、固定中的重难点和注意事项。 第三步：组织练习（4小时） 先采取模仿练习的方法，规范和统一学员的动作要领。 然后采取分组训练的方法，两人一组，互相充当伤员和救护者，互相纠正，互相学习，取长补短，共同提高。 再次，采取评比竞赛的方法，激发法学员的训练热情，树立典型，表扬先进，鼓励后进。 第四步：课终考查（0.5小时） 通过抽查的方法，检验学员对所学知识的理解、消化和熟练程度，进一步巩固学习成果。

标准： 1、了解个人卫生、训练伤防治和救护基本知识； 2、个人卫生符合要求； 3、掌握训练伤预防与救治的一般方法； 4、掌握心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运等基本救护方法。 要求：（略） 保障：训练教材；电教器材；止血带、三角巾、其他救护器材。 常见问题及纠正方法： （1）胸外按压时，位置掌握不准，按压频率不够。纠正方法：进一步学习心肺复苏动作要领，并反复体会练习。 （2）使用止血带时直接扎在皮肤上。纠正方法：强调在使用止血带之前一定要加垫敷料、棉花、衣服等，防止损伤皮肤。 （3）扎止血带后未作标记。纠正方法：强调对扎止血带的伤员一定要作好标记，表明扎止血带的时间，以便适时松开，暂时改善血液循环，防止受伤肢体坏死。 （4）包扎粗糙，不牢固美观。纠正方法：强调包扎时要仔细认真，严格按照动作要领操作，包扎松紧要适度。 （5）固定不牢固。纠正方法：三角巾固定时松紧要适当，不能太松防止脱落，也不能太紧再次损伤病人。 （6）侧身匍匐搬运时动作不协调。纠正方法：进一步练习侧身匍匐动作；强调动作要领“垫腰、抱肩、撑肘、蹬足”， 保证姿势正确，动作协调。

员工心态培训内容

员工心态培训内容 篇一：员工心态培训内容 一、开放你的人生——阳光心态的起点。 1、工作可以是快乐的。 2、从不同角度看问题。 3、保持一颗纯真的心。 4、打破枷锁的创新思维。 5、发掘潜能，不断提升自己。 6、阳光生活源自敞开的心扉。 二、学会正面思考——阳光心态的基石。 1、养成正面思考的习惯。 2、端正对待工作的态度。 3、面对困境要正面思考。 4、适当的压力是前进的动力。 5、用内心的阳光驱散坏情绪。 6、只有当下是随时可用的支票。 三、保持积极态度——阳光心态的源泉。 1、每天给自己打打气。 2、别丢掉欲望和野心。 3、梦在心中，路在脚下。 4、你可以带着微笑工作。 5、善于创造和抓住机遇。 6、永远保持一颗热忱的心。 四、怀有感恩之心——阳光心态的顿悟。 1、每个人都需要学会感恩。 2、感恩是一种崇高的精神。 3、感恩是多赢的工作哲学。

4、对拥有的一切心怀感激。 5、感谢生命中的每一个人。 五、虚心接受一切——阳光心态的豁达。 1、换工作不如换心态。 2、接纳不完美的自己。 3、空杯心态与自我归零。 4、不能改变就学会适应。 5、懂得松手才能得到更多。 6、克服逃避心理，拥抱阳光心态。 六、营造和谐团队——阳光心态的锤炼。 1、合作才能成功走向未来。 2、团队是最佳的生存之道。 3、个人因团队而更加强大。 4、从个人成功迈向团队成功。 5、与不同性格成员默契配合。 6、没有团队精神的组织是一盘散沙。 七、心动不如行动——阳光心态的实务。 1、拒绝拖延，立即行动。 2、不仅知道，更要做到。 3、改掉犹豫不决的习惯。 4、化困难为前进的动力。 5、第一次就把事情做到位。 6、做一个解决问题的高手。 八、追求互惠共赢——阳光心态的目标。 1、共赢才是真正的赢。 2、微笑竞争，携手同行。 3、每一件事情都值得做好。 4、互利才能共生，合作才能双赢。 5、摒弃打工心态，成就老板心态。

军校学员战场救护训练的现状与对策

军校学员战场救护技术训练的 现状调查及对策 自救互救是参战人员自己或相互间进行的群众性救护活动，是我军战时工作的优良传统，是使伤员得到及时救治的重要保证，也是整个战伤救治工作的重要环节，对防止伤情加重、挽救伤员生命发挥着重要作用[1] 。随着军事理论的发展及高新技术武器的出现，现代战争出现多维、全方位、大纵深的特点，在短时间内伤员量骤增，复合伤、重伤员比例增加，战时一线的自救互救任务繁重[2]。官兵的自救互救是战伤救护的重要组成部分，为伤员的紧急救治和后续治疗创造了条件[3]。为此，我们自2003年开始就我校学员进行了战场救护技术的理论培训及技能训练。经过5年的实践，发现目前战地救护技术的培训工作仍有不足之处，多数学员自救互救知识技能仍欠缺，整体水平与形势要求相距甚远，有待进一步优化。 1．对象与方法 1.1调查对象以学院学员队学员为对象进行问卷调查，共476名，男性470女性6名。年龄18~22岁，平均（20.12±3.11），军龄：1~4年，平均（ 2.23±1.23）。分类：干部学员35名，士官学员322名，地方本科学员119名。 1.2方法采用问卷调查法，根据防化兵作战特点及战伤救治标准自行设计问卷，内容包括基本资料和战伤自救互救技术知识两部分，基本资料包括年龄，军龄，所属队别。自救互救技术共计20道选择题。问卷采用不记名方式填写，并对资料进行保密，不公开。共发放试卷476份，回收有效问卷476份，有效回收率100%。 2.结果

五项战场救护技术经培训后掌握情况调查显示，有112（23.53%）人能完全掌握五项战场救护技术，38人（6.9%）对五项技术均未能全部掌握。单项掌握情况如下：包扎304人，占63.87%，止血316人占66.38%，固定245人占51.47%，搬运168人占35.29%，，通气术98人占20.59%。 学员对学习自救互救技术知识的态度及培训现状476名学员中有435人（91.39%）认为有必要学习自救互救方面的知识，但只有112人（23.53%）配发了自救互救教材，248人（52.1%）参加过原单位的自救互救培训。 3.存在主要问题 3.1 训练制度落实不完善 1992年9月，战场救护被列入三总部颁发的《全军健康教育方案（试行）》中规定的四大教育中的继续教育主要训练内容之一。各基层组织根据方案规定将战救技能训练包含在共同训练科目中，每年应安排不少于20h的训练时间，训练内容包括战场救护、意外伤害的处置等。但各目前学员队组织施训时间较短，重视各自专业技能训练，战场救护训练时间被压缩。战场救护训练组织实施平战结合不够。 3.2组织训练的各部门之间协调不够 作训部门与卫生部门之间缺乏联系，训练计划由作训部门负责制定，但训练准备和时间、内容、人员、质量的落实由卫生部门负责，协调不够很容易导致偏训、漏训。其次是训练器材缺乏，由于自救互救训练器材消耗量大，三角巾、止血带、夹板等训练器材数量较少，难以全面展开，影响学员训练效果。 4.对策与处理办法 充分认识自救互救在未来战争中的作用，部队长期处于和平年

小学军校方案

军校共建实施方案（小学） 一、指导思想： 本着“合作共赢”的原则，充分利用双方的优势资源，加强双边联系，以良好的军营文化影响学生，进一步深化国防教育特色，打造学校特色品牌，实现学校、部队和学生的共同发展。 二、共建目标： 以“建设军营文化，培养具有军人气质的学生”为核心，从“知、情、意、行”四个方面促进学生素质的个性发展、全面发展。 1、知——掌握国防知识。增强学生对国防知识的了解，形成较好的知识素养，从小树立国防观念。 2、情——培养国防情感。激发全体学生的爱国之心、报国之情、强国之志，让学生对军营特别向往，对军人特别崇拜。 3、意——锤炼军人意志。培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志，雷厉风行和一丝不苟、严谨规范的作风。 4、行——形成军人行为。制定并实施《学生一日常规标准化要求》，成就影响孩子一生的好习惯，从而形成良好的个人品质。 三、共建内容： 1、向共建部队学习，积极开展拥军优属、拥政爱民活动。 2、在共建活动中，充分发挥各自的优势，支持和关心对方的建设。 3、加强与军方联系，定期组织活动，多层次、多角度地开展军民共建，密切军民鱼水情，营造氛围，为地区两个文明建设多作贡献。 4、积极争取军方配合，齐抓共营，结合时势，营造氛围，适时抓学生思想道德建设。保护青少年合法权益，维护地区稳定。 5、学习军人军姿和优良的军事作风，校方全体师生以此为表率，为根据需要组织和开展的军事和国防教育活动争取帮助。 四、具体措施： （一）、开展“军人进学校”活动 学校为每班聘请一位教官担任校外辅导员。教官每学期来校两次，每次两

天，与所在班学生学习、生活在一起，全面融入学校管理，并完成以下职责： 1、进行国防知识的教育。 进一步开发校本课程，用好校本教材，上好国防教育课，开展国防知识的教学，向学生介绍部队生活的规范和要求，积极引导学生通过图书、报刊、网络、参观访问等形式，开展以国防教育为主题的实践活动。 2、指导学生的一日活动。 参与制定《学生一日常规标准化要求》，规范学生的上下学、晨间课间活动、课堂纪律、物品摆放、集会秩序等活动。根据班级学生的特点开展标准化建设。教官要深入课堂，深入学生，了解学生实际，不断学习研究，改进教育和训练方法，并对学校管理提出合理化建议和要求。 3、参与班级的常规管理。 教官要将军营文化融合到班级文化的建设中来，配合班主任建设班级特色文化。要共同做好学生的思想道德建设开展与后进学生的结对帮扶工作。班主任和任课教师要与教官积极合作，共同加强学生管理。 4、开展军训活动。 （1）国防知识学习。认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解“七一”、“八一”、“十一”等重大节日的来历，了解中国共产党、人民解放军发展历程。学习解放军《共同条令》，进行现代战争特点和军事科学知识教育，观看国防教育纪录片和军训题材故事片。可择机组织国防知识和条令知识竞赛。 （2）单个军人徒手队列动作训练。训练学员立正、稍息，敬礼礼毕，停止间转法，行进与立定，整理着装等，养成“坐如钟、站如松、行如风”的良好军人姿态。 （3）战伤救护训练（在六年级学生中开展）。了解战伤救护的作用，掌握止血和包扎、骨折临时固定和搬运伤员等基本的战场救护方法，并能进行简单的操作。 （4）组织纪律教育。懂得服从命令，听从指挥，雷厉风行的重要性和必要性，养成严格按规程操作，自觉遵守各项规章制度的自觉性。 （5）消防知识教育。学习和掌握预防火灾的科学知识，掌握常见灭火器材

国防知识：战场救护知识

国防知识：战场救护知识 战场救护对于及早挽救指战员的生命，保证部队的战斗力，赢得战斗胜利，具有重要意义。因此，学习和掌握战场救护的基本知识是非常必要的。 一、战伤救护的四项技术 （一）创伤止血 人体的血液有一定的路线，要准确地止血，就必须掌握主要动脉的压迫点。常用的止血方法主要有以下几种： 1．加压包扎止血法。用急救包或消毒纱布、棉花、布类做成垫子盖住伤口，再用绷带或三角巾紧紧包扎。多用于静脉、毛细血管或小动脉出血。 2．指压止血法。用手指或手掌压迫伤口近心端的动脉，阻断血流而达到临时止血目的。多用于头、颈部及四肢的动脉出血。头顶部出血时，在耳前对准 下颌关节上方，指压颞浅动脉。颜面部出血时，用食指（或拇指）压迫同侧下 颌骨下缘、下颌角前方约3厘米处的面动脉。头颈部出血，用拇指或其他四指 压迫同侧胸锁乳突肌之间的颈总动脉，绝对禁止同时压迫两侧。肩腑部出血， 用拇指压迫同侧锁骨上窝中部的锁骨下动脉。前臂与上臂出血，用拇指工其他 四指压迫上臂内侧沟处的肱动脉。手部出血，用两手拇指分别压迫手腕横纹稍 处的尺、桡动脉。下肢出血时，大腿及其以下出血，自救时，可用双手拇指重 叠用力压迫大腿上端腹沟蹭稍下方的股动脉；互救时，可用手掌压迫，另一手 压在其上。足部出血时，用两手指或拇指压迫足背中部近脚腕处的足背动脉和 足跟内侧与内踝之间的胫后动脉。 3．止血带止血法。用于四肢大出血，主要采用勒紧止血法。止血时，先在出血伤口近端动脉上放一块布料或纸卷做的垫子，然后用三角巾叠成带状，或 用手帕等就便材料绕肢体1－2圈勒紧打成一活结，或用枪通条、笔杆、小木棒插入其中，一提二绞三固定。使用此法止血时要注意：止血带与皮肤之间要加垫；止血带每隔1小时（冬季30分钟）松开一次，时间2－3分钟，以改善血 液循环。 （二）伤口包扎 伤口包扎是为了压迫止血，保护伤部，防止感染，固定敷料、夹板。包扎 的常用材料有三角巾、绷带、四头带。以下只介绍最常用的三角巾包扎法。 1．头面部包扎 风帽式包扎法。将三角巾顶角和底边中点各打一结，形似风帽，顶角结打 在前颌，然后将两底角拉紧包绕下颌至枕骨节下方打结。

成功者的正确心态与观念

成功者的正确心态与观念 观念决定往哪里走，心态决定走多久 一，成功者应当具备的正确心态 1.积极的心态， 成功99%靠心态，1%才是专业知识和技能。有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在白云上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些喻意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。 算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，白云上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？” 秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，白云上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？” 秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。 PS：积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。 2.学习的心态 每会必到， 3.谦卑的心态 稻穗的故事空杯心态 （以前，总是听人说：“做人，一定要谦虚！”但这一次在学习中学到了“谦卑”，“谦卑是一种心态”！开始很不理解，谦虚就谦虚吗？为什么要用“谦卑”呢？ 稻穗的低头，是因为他的收获......头低的越低的稻穗，收获就越多；而越是直立于天的稻穗，反而只有极少的颗粒，甚至是空壳....... 而我们的低头，是因为我们想要学习更多...... 谦卑是一种“态度”。如果掌握和运用了，相信一定会在人生之路上有所收获！“谦”指的是向比自己优秀的人学习，学习他们的观念、为人处世方法、优点；而“卑”则指的是向不如自己的人学习，学习他们身上的可取之处，认清自己身上的缺点和不足....... 如果，做人也如稻穗一样“谦卑”的话，相信一定会收获满满的！ 4.舍得的心态 猴子变人的故事

红十字基本知识竞赛试卷教学内容

红十字基本知识竞赛试卷 一、单项选择题： 1.红十字运动起源于（） A.战场救护 B.慈善组织 C.民间组织 D.政府组织 2.红十字运动的发起人是（） A.顾拜旦 B.亨利.杜南 C.杜福尔 D.亨利.戴维逊 3．（）的成立标志着红十字运动的诞生 A.红十字协会 B.红十字国际委员会 C.红新月运动 D.伤病救护国际委员会 4.世界红十字日是哪一天（） A.6月24日 B.2月9日 C.5月8日 D.7月13日 5.红十字运动基本原则有哪些（） A.人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一和普遍 B.人道、公平、中立、奉献、志愿服务、统一和普遍 C.人道、博爱、中立、独立、志愿服务、统一和普遍 D.人道、公正、中立、奉献、志愿服务、统一和普遍 6.红十字与红新月运动的合法标志有几种（） A.红十字标志、红新月标志、红狮日标志 B.红十字标志、红新月标志、红水晶标志 C.红十字标志、红新月标志 D.红十字标志、红水晶标志 7.红十字青少年是（）年诞生的 A.1919年 B.1982年 C.1922年 D.1904年 8.中国红十字会于（）在（）创立的 A..1922年4月10日北京 B.1922年4月10日上海 C.1904年3月10日北京 D.1904年3月10日上海 9.《中华人民共和国红十字会法》是（）年公布实施的 A.1904年10月1日 B.1956年8月30日 C.1993年10月31日 D.1996年8月1日 10.中国红十字会的性质是（） A.是中华人民共和国统一的红十字组织，是从事人道主义工作的社会救助团体 B.是中华人民共和国独立的红十字组织，是从事慈善工作的社会救助团体 C.是中华人民共和国统一的红十字组织，是从事慈善工作的社会救助团体 D.是中华人民共和国独立的红十字组织，是从事人道主义工作的社会救助团体

一流企业员工应具备的心态与观念

时代管理 企业员工全面激励训练整体解决方案 （节选） ★课程提纲 ——通过本课程，您能学到什么？ 第一讲优秀员工如何迎接多变的企业环境 1.一流的企业由一流的员工组成 2.态度比能力更重要 3.自我品质的形成 4.金钱是价值的交换 第二讲一流的企业员工所应具备的心态 1.要有企业主人的心态 2.成功者应该具备的特质 3.优秀企业员工应具备的心态 第三讲情绪控制的重要性 1.要有巅峰成就,首先要有巅峰情绪 2.成功的速度取决于情绪调整的速度

3.巅峰状态的情绪可以提高自身能力 4.成功者要自己控制情绪 5.保持巅峰状态很重要 第四讲掌握情绪的关键 1.影响情绪的关键之一 ——强烈肢体动作 2.影响情绪的关键之二 ——注意力的调控 3.影响情绪的关键之三 ——思考影响情绪 4.影响情绪的关键之四 ——输入决定输出 第五讲控制情绪的方法（一） 1.及时的思考非常重要 2.注意问题背后的机会 3.以积极的心态面对挑战 4.同自己进行良好沟通 第六讲控制情绪的方法（二） 1.任何事情没有任何定义 2.重新框视的模式 3.语言用字的魔力 4.平衡才会持续 第七讲为什么要有自信心 1.相信的力量 2.如何运用相信的力量 3.自信心是成功的基石

4.自信心会产生磁场 5.员工是企业形象的代言人 第八讲如何建立自信心 1.自信心只是一种心理状态 2.建立良好的“自我心象” 3.找到支撑信心的信念 4.找到自己独特的优点 5.积极地自我暗示与确认 6.进入有强烈自信的状态 第九讲目标引导行动 1.人生目标的重要性 2.如何设定人生目标 3.目标和计划的关系 4.设定计划的重点 5.实现计划的步骤 6.平衡思考力和行动力 第十讲让行动变得快乐 1.为什么行动比怎么行动更重要 2.建立行动和快乐的链接 3.凡事要主动出击 4.开发你的潜意识 5.改掉拖延的习惯 第十一讲树立终生学习的意识 1.成长的快乐 2.最好的投资 3.打造学习型组织

军队文职人员护士岗前培训内容设置思考

军队文职人员护士岗前培训内容设置思考 发表时间：2015-02-02T14:23:14.350Z 来源：《医药界》2014年11月第11期供稿作者：张爱霞王琳吕占广[导读] 培训内容贴近战现场急救方面深受文职人员护士喜爱经向文职人员发放调查问卷，９０％文职人员护士反应对战现场急救内容非常喜爱。 张爱霞王琳吕占广（石家庄白求恩医务士官学校河北石家庄０５００８１）【中图分类号】Ｒ１９７【文献标识码】Ａ【文章编号】１５５０－１８６８（２０１４）１１【摘要】通过梳理全军新聘护理专业文职人员岗前培训一些经验做法，对照外军文职人员护士培训内容设置情况，对我军文职人员护士岗前培训内容设置进行了深入分析思考，以期为下一轮全军文职人员护士科学培训做好积极准备。 【关键词】护理专业文职人员岗前培训内容设置全军自２００５招聘文职人员至今已有９年时间，人们对文职人员的关注和研究这几年逐渐升温。大量文献研究表明：军队非现役文职护士任职培训的内容较宽泛、形式较单一，还没有形成权威的、指导性的培训方案，急需加强军队非现役文职护士任职教育的研究，制订科学的培训制度和方案。［１］再者通过了解外军文职人员护士岗前培训情况，与我军文职人员护士培训进行比较，取长补短，进一步科学规划我军文职人员护士培训内容显得越来越重要。１．培训内容及方式１．１我军培训内容及方式我军文职人员护士任职培训的实施现状，培训内容主要涉及思想政治教育、临床护理技术、军事卫勤保障知识与技能、规章制度与法律常识、职业技能拓展培训５个方面；培训方式以集中授课、专题讲座、观看录像和示教练习为主。自２０１３年开始我军实行统一招聘文职人员，２０１４年全军护理专业文职人员第一次在我校进行了集中培训。这也是我校首次承担来自全军海、陆、空、武警４８３名全军新聘护理专业文职人员岗前培训。为确保培训任务完成，我们调研了多家部队医院，与护理部、临床科室护士长以及临床护士座谈，结合我校多年来护理专业特色和“２１１０军事护理重点学科建设”方向，为全军文职人员护士培训设置了培训内容：军事理论、军事技能、军事体育、党的创新理论与实践、白求恩精神、军队政治工作、军事心理学、常用卫生信息技术、军事护理技术、卫生防疫、战（现）场救治与防护技术、军队卫生勤务和科研论文撰写共１３门类内容。经过三个月的集中培训、见习、考核，４８３名护理专业文职人员已经顺利毕业并返回全军海陆空武警部队医院上岗工作。培训期间，我们通过对培训的４８３名文职人员问卷调查、座谈等方式探讨，广泛征求培训对象意见，以达到科学设置护理专业文职人员岗前培训内容，提高下一批文职人员培训针对性和文职人员综合能力的目的。１．２外军培训内容及方式英国军队文职人员护士培训课程包括急救护理、重症监护护理学、矫形外科及创伤护理、性传播感染疾病的护理、围术期护理、职业健康护理、感染控制、初级保健、自主实践、高级护理实践、公共卫生以及护理讲师的相关专业业务培训；此外还包括基本军事训练，如体能训练、武器训练、步兵战术、核生化训练、伪装技术、烹饪、障碍突击等［２］。 美国培训课程设置兼顾了不同岗位护理知识与技术的培训特点。美国文职人员护理学历教育院校以明确的护理专业方向开展培训，例如海军学校联合乔治敦大学与ＵＳＵ培养麻醉护士，培训课程集中于麻醉理论、临床决策、急慢性疼痛、一般麻醉技术等。而学历后的专业培训机构如沃尔特·里德陆军医疗中心课程包括一般的麻醉护士药理学、化学、物理、生化、解剖、麻醉生理和病理生理、高级健康评估、护理统计、护理科研等［３］。 ２．讨论２．１培训内容贴近战现场急救方面深受文职人员护士喜爱经向文职人员发放调查问卷，９０％文职人员护士反应对战现场急救内容非常喜爱。７０％以上为全日制护理本科毕业，７８％文职人员护士有３－５年临床工作经验，多次参加医院专业知识培训，他们的护理知识和技能都很丰富。但是接受军队院校岗前培训还是第一次，对开设内容最喜爱的还是军味十足的战现场急救内容，多数文职人员护士感觉急救内容还不够丰富，讲授方式还显单调。 希望能把未来战现场多发伤种类设置的更加齐全一些，增加师生互动或模拟救护场景练习。２．２增加基层部队见习机会更有利于其增强为兵服务意识参加此次培训的４８３名文职人员护士，虽然多数在部队医院工作过很多年，但是他们都是从地方院校毕业，没有体验过部队生活，对部队情况了解很少，对基层官兵的艰苦生活没有切身体会，对军队官兵就医缺乏应有爱伤意识。所以培训内容中，可以增加到部队见习内容，让文职人员护士切身感受基层官兵的不易，拉近与官兵之间的感情，培养文职人员护士的爱兵、知兵、为兵的服务意识。２．３增设卫勤保障演习实际操作练习提高其战场救护能力多年的和平环境，部队卫勤保障能力主要依靠卫勤演练、维和、非战争军事行动、抗震救灾、抗洪抢险、处突维稳等活动检验。部队医院护理人员中，各科室军人护士基本上只有护士长一人，文职人员护士已是部队医院的骨干力量，也就是未来战现场救护主力军。因而应增加卫勤保障实操能力训练，提高文职人员护士对部队卫勤工作认识和实战救护能力。３．结论全军文职人员护士进行统一招聘和集中培训，是我军对文职人员来源和培训的高度重视，是军队人事编制改革的一大进步。挖掘地方优秀卫生人力资源为部队官兵服务，是推动军队卫勤保障能力提升的重要举措，我们作为全军培训文职人员护士的一所军队院校，深入研究培训内容并进行科学设置，是一件光荣而艰巨的伟大任务，我们责无旁贷。 参考文献［１］曾友燕顾申叶文琴，军队非现役文职护士任职培训现状调查．护理管理杂志２０１４．１４（２）１０１．［２］Ｑａｒａｎｃ．ＨｉｓｔｏｒｙｏｆｔｈｅＱＡＲＡＮＣ［ＥＢ／ＯＬ］．［２０１０，１０，１３］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．Ｑａｒａｎｃ．Ｃｏ．ｕｋ／ｈｉｓｔｏｒｙ．ｐｈｐ．［３］Ａｎｏｎ．Ｍｉｌｉｔａｒｙｅｄｕｃａ ｔｉｏｎ［ＥＢ／ＯＬ］．［２０１２，１０，０５］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｍｉｌｉｔａｒｙｅｄｕｃａｔｉｏｎ．ｏｒｇ／ｔｏｐ－１０－ｏｎｌｉｎｅ－ｍｉｌｉｔａｒｙ－ｆｒｉｅｎｄｌｙ－ｃｏｌｌｅｇｅｓ／