Book 3 Unit 1 单元测试过关

Book 3 Unit 1 随堂过关测试

姓名：班级：分数：

Ⅰ.用介词或所给词的适当形式填空

1．It's obviously that the plants are starving _________ water.

2．The gold medal _____________ (award) to Li Mei for her excellent performance. 3．Missing the flight means waiting (wait) for another day.

4．If you keep _____________ (memorize) ten words each day，you'll have a larger vocabulary in 10 months.

5．I firmly hold the _____________ (believe) that what he said is true.

6．No one was allowed to leave without his ______________ (permit)．

Ⅱ.选词填空

day and night，keep one's word，hold one's breath，in memory of，dress up，play a trick on

1．—How long can you___________________while underwater?

—For about one and a half minutes.

2．I said I would visit him on the weekend, and I shall ______________________. 3．You have to convince them that you will put 200 percent into it and will work _________________ to make it a reality.

4．Yesterday one of my best friends ______________________ me, which made me angry. 5．The monument was built____________________ those who died for their country.

6．It is only a small informal party — you don't have to _____________. Put on whatever you like.

Ⅲ.单词串烧编课文

有趣的节日

农业盛会在独立日后举行。它不是一个世界性的庆典，由于它的宗教起源，只有墨西哥的基督徒才盼着节日的到来：

很久以前，人类的祖先很坏，他们互相欺骗，耍诡计，从不遵守诺言。于是，上帝出现了，淹死了他们所有的作物。人们日夜挨饿，哭泣着。为了获得上帝的原谅，一位女诗人出发去见上帝。她对上帝的赞美和怀有的歉意感动了上帝，有了他的允许，人类终于又获得了丰收。因此，为了抹去忧伤并提醒自己对上帝的信仰，人们开始举办这个节日。

在节日那天，人们聚集在露天场所，例如操场或停车场，通宵达旦地玩得非常开心，精力充沛的人们似乎不知疲倦。当一位用可爱的衣服盛装打扮的美女朗读诗歌以纪念那位诗人时，在场的每个人都屏住了呼吸，然后，按照风俗，将奖励给她一只公鸡的头骨。

很明显，这个故事不是真的，但是节日却很有趣。

An Interesting Festival

The ______________ ________ ____________________ after the_________ Day. It is not a _________ _________. Only _________ in _________ _________

______________its _________ for its _________ _________:

Long ago, humans’ _________ were bad. They _________ and __________________ _____each other and never ___________________________.So God _________ _______ and _________ all their crops. Humans ___________________________

_________,_________. In order to _________God’s _________, a woman _________ __________________to see God. She _________ God and kept _________. God was moved. With his _________, humans finally had good _________ again. So, to_________ _________ and _________ themselves _____the _________ in God, people began the festival.

On the festival, people _________ in open air, such as playgrounds or _________

_________and _________,___________________________ each other

___________________________,__________________they were never tired. When a ___________________________in lovely _________ reads poems

___________________________the poet, everyone __________________

_________.Then, it is the_________that the _________ of a _________ head is given to her as an _________.

_________, the story is not true, but the festival is interesting.

分数的初步认识单元测试题

《分数的初步认识》单元测试题姓名 ___________ 评价 ___________ 出题人武彩霞一?填空。（27分） 一个物体或图形平均分成（ （）份。 ⑹看图写分数，并比较大 小。 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（）分之 ）份，取了其中的 （）,写作（—），6份是（），写作 ⑺I-1 =（）,可以这样想：（ （），读作（）） 里面有（）个1 12是12 1 1 （） 个6是（）个6，就是（）⑻把1米平均 ,最后得（ ）。 分成100份,每份是1厘米，所以1厘米=（ -------- ）米 （9）数一数，填一 填 在1—9中，可以把1看成（ ------------------------------------------ ） O □O △★★O △ △★□O □O △★ □□O ★O △△ ）,△占总数的J 5 ⑸在5中，（）是分母，（）是分子，它表示把 在上图中，★占总数的（

□比O少了总数的（ 判断：对的打“√”，错的打“X”(10 分) 1 一个正方形分成5份，每份是它的1 O 读作十分之 ） 1 ⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了J ,第二条剪去了1 4,第几条剪去的长一些？答案是（ ） 一个分数的分子是2,比分母小4,这个分数是2 O 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大 1 这个图形的阴影部分占了1 ①第一条②第二条③无法知道 1 5 ⑷（）个9加上9就是1 ⑶⑷ 三 、 把正确答案的序号填在括号里。（10分） ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（）O 1 1 2 ①2②4③4 5 2 ⑵比5多8的数是（）。 ⑸下面算式中, 哪个结果最小? 4 ①1-4 ②訂8 2 11 7 1 1 四 、 在O里填上?、：:：或=O(10 分) 301丄O 3 C 1O J1O龙 4 4 4 3 5 5 3 512 9 O 10 2 O 1 5(O里10 J 1 O号 9 10 6 6 777 5 五 、 计算：（16分） 2 46

九年级物理：《电功和电热》单元测试卷

九年级物理：《电功和电热》单元测试卷 一、选择题 1．下列数据中，符合实际情况的是（） A．人体感到舒适的温度约为42℃ B．八年级物理课本的宽度约为18mm C．教室里日光灯的额定功率约为40W D．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s 2．清华大学的虞昊教授致力于第三代照明技术﹣﹣LED灯的普及工作．LED灯的能耗小，造价低廉，使用寿命长．虞昊自制的LED台灯，用电压为6伏的电源供电，正常工作电流为300毫安．那么，此LED台灯正常工作时的功率为（） A．1.8瓦B．18瓦C．180瓦D．1800W 3．将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗，其原因可能是（） A．灯L1额定功率较大B．灯L2两端电压较大 C．灯L1的电阻较大D．通过灯L1的电流较大 4．甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是（） A．两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多 B．两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻 C．两灯串联在220伏的电路中，甲灯比乙灯亮 D．将乙灯接入110伏电路中，它的实际功率为50瓦

5．电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，其原因是（）A．导线的绝缘皮隔热 B．导线散热比电熨斗快 C．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流 D．导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻 6．如图所示是电阻甲和乙的I﹣U图象，下列说法中正确的是（） A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 B．当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V D．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W 7．某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S 后发现L2正常发光，L1只能微弱发光．对这一现象产生的原因分析中，合理的是（） A．灯L1发生断路 B．灯L1发生短路 C．由于灯L1的电阻较大，实际功率较小 D．由于灯L1的电阻较小，实际功率较小 8．如图一盏电灯接在家庭电路中，当开关S闭合时，电灯不亮，用测电笔分别接触A、B、C、D时，测电笔的氖管都发光，则电路中的故障原因是（）

高一化学必修一-第二单元复习学案

第二章复习学案 一、物质的分类 1、常用的分类方法: 和 2、①胶体的本质特征:; ②胶体的性质：当光束通过胶体时,可以看到,叫做，用于区别。 ③Fe(OH)3胶体的制备: 。 练习： 1.下列各组物质分类正确的是( ) 2、下列各组选项按照电解质、非电解质、单质、混合物顺序排列的一项是（） Ａ.HCl、CO２、铜、液氯 B.蔗糖、NaNＯ3、氮气、玻璃 C.NaCl、乙醇、铁、漂白粉 D.盐酸、ＳＯ３、石墨、水玻璃 3、下列分散系中，能出现丁达尔现象的是( ) A．蔗糖溶液Ｂ、碘化银胶体 C.浓盐酸 D.豆浆 4、用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1—lOOｎm，１nm=10—９m)的超细粉末粒子，然后制得纳米材料,下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是（) A．溶液B．悬浊液 C.胶体 D.乳浊液 二、离子反应

（一）、电解质和非电解质： 在里或能导电的叫做电解质。 练习:下列物质中,属于电解质的是（）非电解质的是( ）能导电的是（) A．烧碱溶液 B.铁丝 C.熔融的K2ＳO4 D.酒精 E.石墨 F.SO2G．硫酸铜晶体H.液态氯化氢I．熔融的硫酸钡 （二)、离子共存 １、下列各组离子中，在碱性溶液里能大量共存,且溶液为无色透明的是() A K+、MnＯ４-、Cl–、SO4２-ＢNａ+、AlO2-、ＮＯ3-、HCO3－ CＮa+、、H+、NO３-、SO４2- D Na+、SO42－、NO3－、Ｃl- 2、加入铝片能放出H２的溶液中，一定能大量共存的离子组是( ) A NＨ4+、CO32－、Al3+、Cｌ－ＢNａ＋、AlO2–、K+、SO42－ C Cl-、Ｋ＋、SO4２-、Na＋ D K＋、SO４2-、HCO3－、Nａ＋ 3、在pH=1的溶液中,可以大量共存的离子组是( ) ＡNa+、K＋、SO42-、ClO－ B Al3＋、Mg2+、SO4２-、Cl- CＫ+、Ｎａ+、SiO32-、NO３- D K＋、Na＋、SO42-、F－ ４、下列各组离于在溶液中既可以大量共存，且加入氨水后也不产生沉淀的是（） A Na＋Ｂa2+Cｌ-SO４2－ B Ｋ＋AlＯ2-NO３- ＯＨ－? C H＋ＮH4+A ｌ３+SO42- ＤH+Cｌ－CH3CＯＯ－ＮO3- ５、在某无色溶液中缓慢地滴入NaOH溶液直至过量,产生沉淀的质量与加入的NaＯH溶液体积的关系如右图所示,由此确定,原溶液中含有的阳离子是：(） A.Mg２+、Al3+、Fｅ2+ C.H+、Ba2+、Al3＋ Ｄ.只有Mg2+、Ａl3+ (三)、离子方程式的书写及正误判断:

重庆市高一英语必修一第六单元《The Internet and Telecommunications》全套教案

重庆市高一英语必修一第六单元《The Internet and Telecommunications》全套教案 本单元以The Internet and Telecommunications为主题，分为三节内容，介绍因特网、因特网的兴起、万维网和万维网的发明，通过本单元学习，不仅要求学生了解有关电脑网络、电信等词汇，而且要了解因特网的历史和电信事业的迅猛发展及因特网在现在交际中的作用。从情感上来讲，要求学生能正确的、客观的、辩证地看待因特网和现代通讯设备，积极利用因特网获取信息，使因特网更好地服务我们的生活。 一、学前准备： 准备录音机、电脑和PPT课件。 二、学习目标： 1. 学习掌握科技文的阅读方法和技巧。 2. 能够用自己的话简要介绍文章的大意，并能简要复述文章的故事情节。 3. 提高学生听说读写语言综合运用能力。 三、学习重点： 1. 学习与网络相关的词汇。 2. 围绕“the internet and Telecommunications”展开讨论。 3. 教会学生如何从文中获取信息，加工信息和准确筛选信息。 四、教学难点： Help the Ss to talk about the Internet and Telecommunications. 五、单元课时分配: 1、第一课Reading 1个课时

2、第二课Grammar 1个课时 3、第三课Language points 1个课时

1) The Internet is the biggest source of information in accessible 拥有 只有高 资源，物力，财力， … The beauty of Venice consists in the style of its ancient 其主语是部 的主语是整体，指一个整体 成 Do the exx on English Weekly.

人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》单元测试题

《分数的初步认识》单元测试题 姓名 得分 一.填空。（27分） ⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( ) ，6份是（ ）个( )( ) ，写作( )( ) ，读作（ ）。 ⑵ 34 里面有（ ）个 14 。（ ）个 112 是 912 。 ⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( )( ) 。 ⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分。 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ⑸ 在 57 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。 ( )( ) ○ ( )( ) ⑺65－6 3=（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是（ ） 个16 ，就是( )( ) ⑻把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( )( ) 米。 （9）数一数，填一填。

○□○△★★○△△★□○□○△★□□○★○△△ 在上图中，★占总数的( ) ( )，△占总数的 ( ) ( )， □比○少了总数的( ) ( )。 二、判断：对的打“√”，错的打“×”。（10分） ⑴一个正方形分成5份，每份是它的1 5。（） ⑵10 11读作十分之十一。（） ⑶一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是2 6。（） ⑷一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。（） ⑸这个图形的阴影部分占了1 3。（） 三、把正确答案的序填在括里。（10分） ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（）。 ①1 2 ② 1 4 ③ 2 4 ⑵比5 8多 2 8的数是（）。 ① 3 8② 7 8 ③ 7 16 ⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了1 3，第二条剪去了 1 4 ，第几条剪 去的长一些？答案是（）。 ①第一条②第二条③无法知道

第十五章《电功和电热》单元测试(苏科版初三下) (5)

第十五章《电功和电热》单元测试（苏科版初三下） (5) 一．选择题 1．甲、乙两盏电灯并联在电路中，都能正常工作，且甲灯比乙灯亮，那么 ( ) A ．甲灯电阻比乙灯大 B ．加在甲灯两端的电压比乙灯大 C ．通过甲灯的电流比乙灯的大 D ．甲灯消耗的电能一定比乙灯多 2．小明用电能表测量某家用电器的电功率，当只有该用电器工作时，测得15min 内标有〝6000imp/KWh 〞的电子式电能表指示灯闪耀了1800次，这用电器可能是 ( ) A ．空调器 B ．白炽灯 C ．电视机 D ．电冰箱 3．两灯泡，L 1标有〝6V 3W 〞的字样，L 2没有标记，但测得它的电阻为4Ω，把它们串联后接在某一电路中时，灯L 1、L 2均能正常发光，那个电路两端的电压和L 2的额定电功率分不是 ( ) A ．6V 5W B ．8V 1W C ．2V 3W D ．6V 1W 4．某校集体宿舍的熔丝是按规格安装的，但经常烧断，从而造成断路，发生这种现象的缘故可能是 ( ) A ．某房间的电路发生了断路 B ．有一盏灯的灯丝断了 C ．有的宿舍经常使用大功率的电炉 D ．某盏灯的开关被短路了 5．如下图，电源电压不变，当在a.b 间接入〝6V 6W 〞的灯泡时，闭合开关，灯L 恰好正常发光。断开开关，在a 、b 间接入〝6V 4W 〞的灯泡后，再闭合开关，以下讲法中错误的选项是 ( ) A ．灯L 将变亮 B ．灯L 将变暗 C ．换接的灯可能烧坏 D ．电路总功率要变小 6．两盏〝220V 100W 〞的电灯串联在220V 的电路中，两盏灯的总功率为 ( ) A ．200W B ．100W C ．50W D ．25W 7．用规格为〝220V 1200W 〞的无绳电水壶在正常工作时烧水，将质量为1Kg 、温度为18℃ 的水，通过一段时刻加热把水烧开，(在一标准大气压)，水的比热为4.2×103J/Kg.c ，不考 虑电水壶的散热，由上述条件，可求得的物理量是 ( ) ①通过电水壶的电流；②电水壶电热丝的电阻；③加热的时刻；④电流做的功。 A ．①② B ．①②③ C ．②③④ D ．①②③④ 8．某学生想通过如下图的电路图来进行以下四个实 验(电源电压保持不变，R 1为定值电阻，你认为不可行的实验是 〔 〕 A ．验证欧姆定律 B ．验证焦耳定律 C ．测定电阻R 1消耗的功率 D ．验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和 9．一台电动机正常工作时线圈两端电压为380V ，线圈电阻为2Ω，线圈中电流为10A ，这台电动机正常工作1S 消耗的电能为W 和产生的热量为Q 分不为 ( ) A ．3800J 、200J B ．3800J 、3800J C ．72200J 、200J D ．72200J 、3800J 10．某同学做电学实验时，电路如以下图示。他所用电流表的量程为0～0.6A ，电压表的量程为0～3V ，电源电压为6V 保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻 R 0为10 S a b R 0 A V R P S R 1 A V 1 R 2 P S V 2 V L

山东省新泰市第二中学鲁教版地理必修1必修一第二单元学案水循环

洋流对局部气候的形成、港口、海上航行、海洋污染的稀释与扩散等相关知识。为此设计了本讲知识，以让学生灵活掌握水循环的过程和环节、洋流的形成原理及其规律作为着眼点，其中考点整合作为基础知识回顾或课后梳理考点均可。本讲的设计探究点的讲解必须让学生能够理解其原理和规律，或通过具体针对性练习加以落实。 【考点整合】

【要点热点探究】 探究点一我国河流五种补给形式的比较 季节变 季节变化 愈往 水位高的补 注意：河流单一补给的很少，往往是多种水源补给，而以某种补给为主。 探究点二流量过程线图的判读方法 例1 (2011年广州市普通高中毕业班综合测试一)下图是我国某河流近30年径流量、蒸发量和气温之间统计关系示意图，完成⑴～⑵题。

⑴该河流最主要的补给是 A．雨水B．冰川C．湖泊水D．地下水 ⑵该流域位于 A．温带季风气候区B．温带大陆性气候区 C．热带沙漠气候区D．地中海气候区 探究点三水循环的过程、意义及人类活动对水循环的影响 注意：⑴在水循环的三种循环类型中，海上内循环参与的水量最多，陆地内循环参与

例2读下图，回答下列问题 ⑴图中A地的水循环为___________,B地的水循环为__________. ⑵甲、乙两城市中，水资源较丰富的是________城，原因是__________________ ⑶水循环得以顺利完成的内因是_____________,外因是_______________________. 命题意图：此题为综合性较强的练习题，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。⑴题让学生了解水循环的类型；⑵题让学生了解距离海洋远近直接影响水循环，进而影响水资源的多少；⑶题让学生用辨证的观点去分析水循环的成因。 解析：⑴A处水蒸发、降水，水没有最终注入海洋，为陆地内循环，B处于外流区既参与陆地内循环，又参与海陆间大循环；⑵降水多的地区水资源比较丰富；⑶考查知识识记。 答案：（1）陆地内循环海陆间循环和陆地内循环（2）乙该城市离海洋近，水循环活跃，海洋带来丰沛的降水（3）水的三态变化太阳辐射能和重力能的作用[变式训练] (2011届海口市高考调研测试)我国第一个南极内陆科学考察站昆仑站于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹地区胜利建成。下图为南极地区的自然物质运动示意图，读图完成下题。

必修一第一章学案

必修一第一章学案（完整版） 第一章?集合 §集合的含义与表示学习目标： 1.了解集合的含义，能够举例说明集合，能够判断元素与集合的“属于”关系； 2.能选择自然语言、图形语言、集合语言描述不同的 具体问题，感受集合语言的意义和作用； 3.掌握列举法和描述法表示集合、常用数集及其记法、集合元素的三个特征. 学习重点： 1.判断元素与集合的 “属于”关系； 2.用列举法和描述法表示集合、常用数集 3.理解集合元素的三个特征 自主学习 1.一般地，指定的某些对象的全体为，集合中的每个对象叫做这个集合的 2.如果a是集合A的元素，就说a属于集合A，记 作：；如果a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作：.3.集合中元素的三个性质：①，② ， ③ .

4.全体整数的集合简称，记作；所有 正整数的集合简称，记作；全体非负整数组配套K12教育资料

成的集合简称，记作；全体有理数的集合简 称，记作； 全体实数的集合简称，记作；不含任何 元素的集合称，记作； 合作探究： 例1 :以下能组成集合的是__________ .①n的近似值的 全体； ②20XX年北京四中暑假新入学的学生；③平方等于一1 的实数的全体； ④平面直角坐标系中第一象限内的一些点；⑤1,2,3,1. 变式训练1 :下列所给对象不能构成集合的是（） A.—个平面内的所有点 B.所有小于零的整数 C.某校高一（4）班的高个子学生 D .某一天到商场买过货物的顾客 例2:需添加什么条件，才能使{x2-x , 2x}表示一个集合？ 变式训练2:设集合A={x2 , x+2, 0},求实数x的取值范围. 例3:所给下列关系正确的个数是（）①12R； ②2Q;③ ON;④ 3N A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 变式训 练3:若所有形如3a+ 2b（a € Z, b€ Z）的数组成集合A,试 判断6-22是不是集合A中的元素？知识总结：1 .判断一组对象

《分数的初步认识》单元测试卷2

《分数的初步认识》单元测试卷 一、我会填。(每空1分，共23分) 1．把一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的( )。 2.59读作( )，它里面有( )个19 。 3．一个分数的分子是9，分母是10，这个分数是( )。 4.23是( )个13，3 7 是3个( )。 5．2天是一个星期的( )，15分钟是1小时的( )。 6．5个18减去3个18等于( )个18，就是( )。列式是( )― ( )＝( )。 7．1可以看成( )个14，也可以看成( )个16。 8．小红喝了一瓶可乐的2 5，还剩下这瓶可乐的( )。 9．把16个桃子平均分成4份，1份是桃子总数的( )，有( )个；3份是桃子总数的( )，有( )个。 10．如图是一个正方形和长方形拼成的图形，重叠部分是正方形 的( )，是长方形的( )，是整个图形的( )。 二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)

1．把一块饼切成5份，1份是( )。 A ．这块饼的1 5 B ．5 C.1 5 D ．无法确定 2．两根同样长的绳子，第一根剪去了它的1 3，第二根剪去了它的 1 4 ，两根绳子剩下的部分( )。 A ．第一根长 B ．第二根长 C ．一样长 D ．长短无法确定 3．一根彩带用去29米，还剩6 9米，这根彩带原来长( )。 A.89 B.8 9米 C ．1 D ．1米 4．把一根绳子对折3次后的一折长度是原来长度的( )。 A.13 B.14 C.16 D.18 5．一杯牛奶，喝了它的49，剩下的比喝了的多这杯牛奶的( )。 A.49 B.59 C.1 9 D ．1 三、我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)。(每题1分，共

2020-2021学年九年级物理九年级第十五章电功和电热单元测试(含答案)

第十五章电功和电热单元测试 一、选择题 1．最先确定电流产生的热量与哪些因素有关的物理学家是（） A．欧姆B．牛顿C．伽利略D．焦耳 2. 计算电流通过电风扇产生的热量，下面公式选用正确的是（） A. UIt B.U2t/R C.I2Rt D.前面三个都可以 3．一台“220V 60W”的电视机，一台“220V 60W”的电风扇，一只“220V 60W”的小电暖手炉，同时接在220V 的电压下，则相同时间内它们产生的热量（） A．电风扇最多B．电视机最多 C．暖手炉最多D．一样多 4.李胜家厨房白炽灯的灯丝突然断了,他取下灯泡摇了摇，当灯丝又搭上去后重新接人电路，他发现灯泡更亮。他用学过的电学知识分析了原因，说法正确的是（） A.灯泡的电阻变大了 B.通过灯泡的电流变小了 C.灯泡两端的电压变大了 D.灯泡的功率变大了 5．电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，他将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r则该电能表每千瓦时的实际转数应是（） A．2400r B．2000r C．1500r D．1200r 6.暑期，徐延同学家新装了一台3 kW的空调机，试用了一会儿，家中突然停电，检查发现熔丝断了．导致上述故障的原因可能是（） A．插头和插座接触不良B．电路中用电器的总功率过大 C．空调机内部断路D．控制空调机的开关短路 7.如图所示分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘，表盘上“1 600 imp/(kW·h)”表示每消耗1 kW·h的电能，指示灯闪烁1 600次，下列选项正确的是（）

历史高二学业水平测试必修一第二单元学案

第二单元古代希腊罗马的政治制度 ㈠“理”考点及内在联系 ㈡“理”三级考点的要素、要点 ⒈了解地理环境和城邦制度对古希腊民主政治的影响 ⑴自然环境 A、特点：位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布。航海和海外贸易条件得天独厚。山岭纵横交错，没有肥沃和广阔的平原。 B、影响：①利于发展海外贸易和工商业，是民主政治产生的经济基础。②海外贸易、殖民活动及其他经济、文化交往活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受平等互利的观念，是民主政治产生的社会条件。 ⑵城邦制度 A、特点：城邦是具有共同血缘和地域的公民团体。小国寡民和独立自主构成城邦的基本特点。 B、影响：城邦制度是孕育古希腊民主政治的摇篮。 ⒉了解梭伦改革和克里斯提尼改革。 ⑴梭伦改革 A、时间：前6世纪初，执政官梭伦进行改革 B、内容：按财产多少，把公民分为四个等级；公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加；建立四百人议事会，前三等级公民均可入选；建立陪审法庭；废除债奴制等。 C、作用：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。 ⑵克里斯提尼改革 A、时间：前6世纪末 B、内容：建立十个地区部落，以部落为单位举行选举；设立五百人议事会，由各部落轮流执政；每部落选一名将军组成十将军委员会；继续扩大公民大会的权力等。 C、作用：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立。 ⒊了解伯利克里时期雅典民主政治繁荣的表现 前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰。表现在： ①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。②五百人议事议的职能进一步扩大。③陪审法庭成为最高司法与监察机关，法官从各部落30岁以上的男性公民中产生。④为鼓励和保证所有公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。⑤特意为公民发放“观剧津贴”。 ⒋了解《十二铜表法》、公民法和万民法 ⑴公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》。从此，审判、量刑皆

分数的初步认识单元测试题

《分数的初步认识》单元测试题 班级 姓名 等级 一.填空。（27分） ⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( ) ，6 份是（ ）个( )( ) ，写作( ) ( ) ，读作（ ）。 ⑵ 34 里面有（ ）个 14 。（ ）个 112 是 912 。 ⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( ) ( ) 。 ⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分。 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ⑸ 在 5 7 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均 分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。 ( )( ) ○ ( ) ( ) ⑺65－6 3 =（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是（ ） 个 16 ，就是( ) ( ) ⑻把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( ) ( ) 米。

（9）数一数，填一填。 在上图中， ★占总数的( )( ) ，△占总数的( ) ( ) ， □比○少了总数的 ( ) ( ) 。 二、判断：对的打“√”，错的打“×”。（10分） ⑴ 一个正方形分成5份，每份是它的1 5 。 （ ） ⑵10 11 读作十分之十一。 （ ） ⑶ 一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是2 6 。 （ ） ⑷ 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。 （ ） ⑸ 这个图形的阴影部分占了 1 3 。 （ ） 三、把正确答案的序号填在括号里。（10分） ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。 ① 12 ② 14 ③ 24 ⑵比 58 多 2 8 的数是（ ）。 ① 3 8 ② 78 ③ 716

北师大版九年级全册物理 第十三章 电功和电功率 单元测试题

北师大九上物理第十三章电功和电功率 一、选择题 1.下列做法不符合安全用电的是（） A. 在建楼房里安装漏电保护器 B. 组装家庭电路时将开关接在零线上 C. 洗衣机的金属外壳与地线相连 D. 使用测电笔时手指接触金属笔尾 2.如图所示的几种家用电器正常工作时，消耗的电功率接近25W的是（） A. 电饼铛 B. 台灯 C. 电饭锅 D. 电暖器 3.如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，R1为定值电阻。开关S闭合后，在滑动变阻器R2的滑片P 向右移动的过程中，下列说法正确的是（） A. 电压表V1的示数变大 B. 电流表A的示数变大 C. 电压表V2的示数变大 D. 电路消耗的总功率变大 4.图中甲、乙两盏白炽灯，分别在额定电压下工作，下列说法正确的是（） A. 甲灯更亮 B. 它们亮度相同 C. 乙灯更亮 D. 无法判断 5.下列关于安全用电的说法正确的是( ) A. 使用试电笔时，手指不能碰到笔尾金属体，以免发生触电事故 B. 当电路严重过载时，漏电保护器能自动切断电路

C. 应将开关和用电器串联，并且开关安装在零线和用电器之间 D. 应将冰箱的金属外壳接地 6.下列情景中符合安全用电要求的是（） A. 电冰箱的金属外壳接地 B. 电视天线与电线接触 C. 绝缘皮破损 D. 电线上晾衣服 7.小华用如图所示的电路测小灯泡功率．电路中电源电压恒为4.5V，电压表的量程为O～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样．若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法正确的是（） A. 电流表示数的变化范围是0～0.5A B. 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是2.5～20Ω C. 灯泡的最小功率是0.162W D. 该电路的最大功率是2.7W 8.小星同学为实验室设计了一个多档位电加热器，其工作原理图如图所示．其中R1、R2、R3为发热电阻，三个灯泡为上述发热电阻相应的工作指示灯，其所消耗的电功率可忽略不计．小星设想通过开关的组合，使电加热器能有多档功率．当只S1闭合时，测得功率为200W；当只S2闭合时，测得功率为100W；小星设计此电热器最大发热功率为800W，则（） A. 当只S3断开时，功率为500W B. 此电热器一共可有六档不同的功率 C. 三个发热电阻的阻值之比为5：10：2 D. 此电热器可能有一档的功率为400W 9.用电器是将电能转化为其他形式能的器件，在下列用电器中，利用电能转化为机械能的是（） A. 电饭锅 B. 电灯泡 C. 电风扇 D. 电视机

人教版必修一第二单元 《烛之武退秦师》 教学设计

《烛之武退秦师》教学设计 【教学创意】 《烛之武退秦师》是一篇经典课文，但我们常常按教授文言文一般的做法在教，由字词到人物再主题。这样上文言文很规矩，却了无新意与深意，无法激发学生阅读文言文的兴趣。故我有意改变策略，鼓励学生自读课文，到课本中发现问题，再进行探讨教学。没想到学生发现了一个很有价值的问题，学生不能理解“以乱易整，不武”中“武”的意义。因此在第二课时，抓住“武”问题展开教学，挖掘“武”的文化内涵，进一步探讨烛之武的谋略艺术及其形象。此设计让学生真正成了问题的主人，通过“一点突破，遍及其余”的方式教学，使他们整体把握人物形象与主题，并深刻感受到了经典作品的恒久魅力——中华文化的普世价值，这是我设计的初衷。 【教学目标】 1、挖掘“武”的深刻文化内涵，把握人物形象。 2、领会烛之武高超的谋略艺术。 【教学过程】 一、导入新课 在人类发展的历史长河中，战争始终伴随着人类。中国历史就是一部战争史。在冷兵器时代的中国涌现出大批优秀的外交家，他们凭着三寸不烂之舌、纵横捭阖的外交智慧让战争呈现出别样的意义。今天我们就随着鲁国史官左丘明的脚步，穿越历史的隧道，去探究一下大家关注的“武”的真正内涵。 二、质疑问难合作解疑 对文学作品的探究有很多种方式，质疑就是其中一种。大家预习时，发现了一个很有价值的问题，接下来细读相关段落，共同探讨“武”的真正内涵。 探讨话题一：以乱易整，不武。 课外查找了对这句话的各种翻译，苏教版解为：用混乱相攻取代联合一致，是不勇武的。人教版中将“以乱易整，不武”解为“用散乱代替整齐，这是不符合武德的”，说明“武”是“勇武”，“武”即“武的精神或原则”。 1、学生质疑： 士兵打仗不论用混乱或整齐方式都应该有武的行为，有武斗的性质，是用武力去解决问题，很勇武； 去攻打背叛自己的盟友，完全符合武德，“以乱易整”何以不武？ 学生思考并交流。 明确：不管是不勇武、不威武，还是不符合武德，都带有“用力量去打击敌人”这层面的理解。如果从这个层面去理解，是回答不了“何以不武”的问题，肯定还存有其他层面的理解。 2、提问：“武”还能有其他层面的理解吗？ 在此环节，引导学生借助注释和工具书，找出“武”字的详细解释。 明确：“武”为会意字，从止，从戈。据甲骨文，人持戈行进，表示要动武。本义：勇猛；猛烈。 《左传?宣十二年》：止戈为武。夫武，禁暴戢兵，保大定功，安民和众，丰财者也。 由此表明用武的目的是止息干戈，防止战争，止戈为武，武以止战。

统编版选择性必修一第六单元 基层治理与社会保障学案

第六单元基层治理与社会保障 (单元整合课） 【学习目标】 1. 通过自主学习和史料阅读，梳理古代户籍制度的演变趋势，了解中国古代有代表性的基层管理组织。 2. 通过分析比较，理解中国古代基层治理的特点。 3. 通过自主学习，概括中国古代社会救济和优抚的措施，理解发展趋势。 4. 通过自主学习和分析比较，知道西方国家基层治理的历程和特点，以及现代社会保障制度产生的原因、特点和影响。 【学习内容】 1. 中国古代基层社会治理演变的特点及意义 2. 西方主要国家基层治理的特点 3. 中国古代社会救助制度的基本特征 4. 西方现代社会保障制度基本特征 5. 中国历史上大一统国家治理特点 【学习过程】 ※.单元时空构建（一）主干知识梳理 ※任务１：自主梳理中国古代户籍制度、基层管理组织、社会治理、社会救济、优抚政策在各朝代的发展，完成以下表格。

※任务２：阅读课本Ｐ１０４-１０７,简述世界主要国家的基层治理与社会保障的发展历程。 （二）拓展提升 ※【拓展提升1】：中国古代社会救助制度的基本特征 ※【拓展提升2】：西方现代社会保障制度基本特征※【拓展提升3】：中国历史上大一统国家治理特点（三）单元总结 ※单元体系构建

（四）历史概念 1.基层治理：指对基层地区（如城市社区农村等）的治理。基层是社会治理的基础，城市的社区治理、农村的村落治理，都属于基层治理范畴。基层治理涉及面宽、量大、事多，直接面对群众，在整个国家治理体系中占有重要位置。基层治理是国家治理的基石，基层治理是否有效，直接决定着经济社会是否能持续发展、繁荣和稳定。 2.乡里制度：指中国古代县以下的各级基层行政区划的制度，具有宗法性与行政性的高度整合，集中反映了中国古代社会结构的一些特殊性。它是君主专制主义国家政权结构中原基层的行政单位，拥有按比户口、宣布教化、督催赋税、摊派力役、维持治安、兼理司法的职权，被称为"治民之基"。 3.乡官：中国古代封建王朝任用地方人士为县以下各级基层组织的职事人员，以管理基层人户和有关各项事务的制度。 4.职役：是对唐及以后官府无偿差派民夫充任衙门胥吏和基层行政人员的统称。官府不付给应役者薪酬，实属一种徭役。这种徭役既非力役又非兵役，且各有分工，负一定职责，故名职役。 5.社会救济：指国家和社会为保证每个公民享有基本生活权利，而对贫困者提供物质帮助。主要包括自然灾害救济、失业救济、孤寡病残救济、和城乡困难户救济等。 6.社会保障制度：在政府的管理之下，以国家为主体，依据一定的法律和规定，通过国民收入的再分配，以社会保障基金为依托，对公民在暂时或者永久性失去劳动能力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助，用以保障居民的最基本的生活需要。 7.行会：指在封建社会，随着城市的兴起和手工业生产的繁荣，为了保护同行手工业者的利益不受外人的侵犯，为了阻止外来手工业者的竞争和限制本地同行业的手工业者之间的竞争，城市手工业者建立起的一种组织。后来，行会的代表还可以通过选举进入市政会。 8.特许状：也称"豁免证书"。一般是国王或者城市原本所辖的封建领主颁发，大多需要城市以金钱赎买，主要内容是承认城市的自治权力和工商特权，明确市民的权利和义务。国王或领主则相应得到城市承担军事义务、财政帮助以及宣誓效忠的保证，它是一种封建的权利转让书。

分数的初步认识单元测试题

《分数的初步认识》单元测试题 班级 姓名 等级 一.填空。（27分） ⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( ) ，6份 是（ ）个( )( ) ，写作( )( ) ，读作（ ）。 ⑵ 34 里面有（ ）个 14 。（ ）个 112 是 912 。 ⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( )( ) 。 ⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分。 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ⑸ 在 57 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。 ( )( ) ○ ( )( ) ⑺65－6 3=（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是（ ） 个16 ，就是( )( ) ⑻把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( )( ) 米。 （9）数一数，填一填。

在上图中， ★占总数的( )( ) ，△占总数的( )( ) ， □比○少了总数的 ( )( ) 。 二、判断：对的打“√”，错的打“×”。（10分） ⑴ 一个正方形分成5份，每份是它的15 。 （ ） ⑵1011 读作十分之十一。 （ ） ⑶ 一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是26 。 （ ） ⑷ 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。 （ ） ⑸ 这个图形的阴影部分占了 13 。 （ ） 三、把正确答案的序号填在括号里。（10分） ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。 ① 12 ② 14 ③ 24 ⑵比 58 多 28 的数是（ ）。 ① 38 ② 78 ③ 716 ⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了 13 ，第二条剪去了 14 ，第几条剪去的长

第十五章 电功和电热 单元测试卷(B)

第十五章电功和电热单元测试卷（B） （满分：100分时间：60分钟） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1．一个标有“220 V 40 W”的灯泡接入某电路，测得通过它的电流是0.15 A，则灯泡的实际功率( ) A．等于40 W B．等于33 W C．小于33 W D．上述都不对 2．关于家庭电路与安全用电，下列做法中正确的是( ) A．家庭电路中的地线可以不接地 B．发现家用电器或电线失火时，必须先切断电源，然后再救火 C．熔丝被烧断后，可用铜丝代替熔丝接入电路 D．发现有人触电后，应立即用手把触电人拉离电线 3．夏季是雷雨多发的季节，遇到雷雨天气时，以下做法中正确的是( ) A．避免使用电话和宽带网络B．躲在大树下避雨 C．冒雨在运动场上踢球D．撑着有金属杆的雨伞在户外行走 4．王老师的新家买了250 W的电视机一台，300 W的洗衣机一台，100 W的电冰箱一台， 2 200 W的柜式空调机一台，250 W的电脑一台，800 W的电饭锅一只，40 W的照明 灯8盏，请为王老师选择一种合适的电能表( ) A．220 V 5A B．220 V 15 A C．220 V 20 A D．220 V 30 A 5．电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华同学想验证他家里电能表表盘上标注的每千瓦时的转速是否准确，于是他将标有“220 V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5 min后，电能表的转盘正好转了110 r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是( ) A．2 400 r B．2 000 r C．1500 r D．1200 r 6．小红的妈妈从市场上买了一只廉价台灯，装上“220 V 25 W”的灯泡后，将插头插入家庭电路的插座时，室内电灯立即全部熄灭．原因可能是( ) A．插头与插座接触不良B．灯泡的灯丝断了 C．台灯的灯座内短路D．台灯的插头内断路 7．如图所示，电工师傅常用的测电笔外壳是用不导电的绝缘材料制成 的，而测电笔的笔尖是用金属材料做成的，这是利用了金属材料的 ( ) A．耐高温性 B．导电性 C．硬度高 D．延展性

三年级下册数学试题 - 《分数的初步认识》单元测试 苏教版(无答案)

【分数的初步认识】 一、看图填一填 每份梨是这些梨的()() 每份花是这些花的()() 二、先分一分，再填写算式。 1. 下面小鸟的3 1是几只？ 2. 下面大象的5 1是几头？ 3.下面青菜的2 1是几棵？ 二、填空 1、1厘米是1分米的()()，是()()分米；1元的101是()() 元，是（ ）角。 2、把20本笔记本平均分成5份，每份占这些笔记本的 ()()，每份是（ ）本。

3、小林带了40元钱去商店买钢笔，正好用掉了总钱数的5 1。小林用去了（ ）元，还剩（ ）元。 4、一本书有80页，明明第一天看了这本书的5 1，第二天看的页数是第一天看的2 1。明明第二天看了（ ）页。 5、1厘米=()()分米 4角=()()元 3分米=()()米 7分=()() 时 6、篮子里有10个水果，其中苹果有5个，桃子有2个，苹果和桃子共占这篮水果的()()，苹果比桃子多占这篮水果的()() 。 7、把300千克大米平均装在10个袋子里，3袋大米的质量是300千克的 ()()，7袋大米的质量是300千克的 ()()，是（ ）千克。 8、24小时的43是（ ）小时；1分钟的5 3是（ ）秒 9、老师把一根120厘米长的彩带平均分成6根短彩带，分给张琳4根，分给徐萍2根。张琳分得这根彩带的 ()() ，分得（ ）厘米。 三、解决问题 1、一个书包72元，一本笔记本的价钱正好是书包的9 1，一本笔记本多少元？ 2、有16根香蕉，若平均分给4个小朋友，则每个小朋友分得这些香蕉的几分之几？每人分得多少根香蕉？ 3、一盒水彩笔的 4 1正好是2支，这盒水彩笔共有多少支？

2020年苏科版九下物理《第十五章 电功和电热》单元测试题

2020年苏科版九下物理《第十五章电功和电热》单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 图中的四幅用箭头标明通电导体在磁场中受力方向的图中，有一幅是错误的，则错误的是（） A． B． C． D． 2 . 如题图所示的做法符合安全用电原则的是 A．B． C．D． 3 . 如图所示为探究“焦耳定律”的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，U型管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。将容器中的电阻丝R1、R2串联在电路中，且R1

B．闭合开关后，通过R1的电流大于R2的电流 C．闭合开关后，甲管中液面上升比乙慢 D．闭合开关后，要使电流增大，应将滑动变阻器滑片P向左移动 4 . 教室里面的节能灯、电风扇、班班通都工作时，下面说法错误的是 A．用电器开得越多，总电阻越大 B．用电器开得越多，总电功率越大 C．电风扇主要将电能转化为动能 D．它们之间是并联的 5 . 电饭锅是常用的家庭电器，下列与之相关的说法错误的是（） A．组成材料既有导体又有绝缘体B．工作时，利用了电流的热效应 C．工作时，通过热传递使温度升高D．与其他家用电器是串联使用 6 . 下列用电器中，利用电流热效应工作的是（） A．计算器B．电水壶C．收音机D．电冰箱 7 . 将规格都是“220V 180W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是 A．电冰箱产生的热量最多B．电脑产生的热量最多 C．电热毯产生的热量最多D．三者产生的热量一样多 8 . 小明对新型LED灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯串联后通过电源适配器接入照明电路的，他取下其中一只LED灯接在一节电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热．以下推断符合上述实验事实的是

人教版高中英语必修一unit 2 reading教学设计

人教版高中英语必修一Unit 2 reading教学设计 张弦 第一．教材 本节课教材选取的是必修一第二单元阅读部分。 第二．教学目标 1.语言目标 ●通过对单词的预习及听录音，能够熟读文章中出现的新单词。 ●能够在讨论活动中用简单的英语发表自己的看法。 ●掌握阅读基本技巧并予以运用。 2.情感目标 ●让学生认识到英语的重要性，激发学习热情。 ●通过对英语发展过程的了解，培养他们的跨文化意识和世界意识。 ●通过小组讨论培养团队合作意识。 第三．教学重点及难点 ●提高学生的阅读技巧——scanning 和 skimming。由于学生刚从初中进 入高中，对高中英语的阅读难度很难适应，因此迫切需要提高阅读技能。这既是本节课的重点又是难点。 ●能读懂文章，了解文章的基本大意及各段落大意。学会快速找到每段的 中心句。 ●学会划出阅读理解题的关键词，并能在寻读过程中找到相关信息。 第四，教学过程 Step1. Lead-in （6 minutes） 课前放首英文歌（when you believe），为接下来的讨论提供信息。问候完后问一个与学生实际相关的问题：How long have you learned English? 然后引出讨论话题：Why do so many people learn English? 两人一组进行讨论，用短语尽可能多的说出原因。可在黑板上举个例子：To listen to the English songs，同时写出课前歌曲名字。两分钟讨论后，让学生给出答案，幻灯片如下展示：

然后再问学生：How much do you know about the English language? 再进入本课主题：the road to modern English. Step 2: Pre-reading （3 minutes） 用三张幻灯片预习本文中的生单词及短语，为阅读扫清障碍。（对于许多没有做预习的学生来说，这一步是非常有必要的。）预习词汇如下：Voyage apartment actually base gradually Danish Vocabulary spelling identity fluent Singapore Malaysia because of come up at present make use of such as Step 3: Reading Task 1: listening—获得文章大意 (6 minutes) 听前给出一道文章主旨题。（此题设计为选择题以降低难度） The passage mainly tells us__ B __ A. Why English is more and more widely used in the world today. B. A very brief history of the English language. C.The difference between British English and American English. D. Different kinds of English language Task 2: scanning（寻读）—寻找细节 (10 minutes) 让学生带着四个问题进行限时阅读5分钟，读前学会寻读的技巧。（四题皆为选择题，由易道难。学生可将寻读技巧运用于实践，此过程中，教师也不能袖手旁观，应给学生必要的指导和帮助，发展学生自主学习能力成为学习主体。）Tip： What are the key words ? 名词、动词、形容词、副词等