数据结构实验题参考答案
【实验题】
1．狐狸逮兔子
围绕着山顶有10个圆形排列的洞，狐狸要吃兔子，兔子说：“可以，但必须找到我，我就藏身于这十个洞中，你先到１号洞找，第二次隔１个洞（即3号洞）找，第三次隔２个洞（即6号洞）找，以后如此类推，次数不限。”但狐狸从早到晚进进出出了1000次，仍没有找到兔子。问兔子究竟藏在哪个洞里？
（提示：这实际上是一个反复查找线性表的过程。）
【数据描述】
定义一个顺序表，用具有10个元素顺序表来表示这10个洞。每个元素分别表示围着山顶的一个洞，下标为洞的编号。
#define LIST_INIT_SIZE 10 //线性表存储空间的初始分配量
typedef struct {
ElemType *elem; //存储空间基址
int length; //当前长度
int listsize; //当前分配的存储容量（以sizeof(ElemType)为单位）
}SqList;
【算法描述】
status InitList_Sq(SqList &L) {
//构造一个线性表L
L.elem=(ElemType )malloc(LIST_INIT_SIZE*sizeof(ElemType));
If(!L.elem) return OVERFLOW; //存储分配失败
L.length=0; //空表长度为0
L.listsize=LIST_INIT_SIZE; //初始存储容量
return OK;
} //InitList_Sq
status Rabbit(SqList &L)
{ //构造狐狸逮兔子函数
int current=0; //定义一个当前洞口号的记数器，初始位置为第一个洞口
for(i=0;i L.elem[i]=1; //给每个洞作标记为1，表示狐狸未进之洞 L.elem[LIST_INIT_SIZE-1]=L.elem[0]=0;//首先进入第一个洞，标记进过的洞为0。 for(i=2;i<=1000;i++) { current=(current+i)%LIST_INIT_SIZE;//实现顺序表的循环引用 L.elem[i]=0; // 标记进过的洞为0 }//第二次隔１个洞找，第三次隔２个洞找，以后如此类推,经过一千次 printf("兔子可能藏在如下的洞中：") for(i=0;i if(L.elem[i]==1) printf(“第%d个洞\n ”,i+1);//输出未进过的洞号 return OK; }//end 【C源程序】 #include #include #define OK 1 #define OVERFLOW -2 typedef int status; typedef int ElemType; #define LIST_INIT_SIZE 10 /*线性表存储空间的初始分配量 */ typedef struct { ElemType *elem; /* 存储空间基址 */ int length; /* 当前长度 */ int listsize; /*当前分配的存储容量（以sizeof(ElemType)为单位）*/ }SqList; status InitList_Sq(SqList *L){ /*构造一个线性表L */ (*L).elem=(ElemType *)malloc(LIST_INIT_SIZE*sizeof(ElemType)); if(!((*L).elem)) return OVERFLOW; /* 存储分配失败 */ (*L).length=0; /*空表长度为0 */ (*L).listsize=LIST_INIT_SIZE; /*初始存储容量 */ return OK; } /*InitList_Sq */ status Rabbit(SqList *L){ /*构造狐狸逮兔子函数 */ int i,current=0; /*定义一个当前洞口号的记数器，初始位置为第一个洞口*/ for(i=0;i (*L).elem[i]=1; /*给每个洞作标记为1，表示狐狸未进之洞 */ (*L).elem[LIST_INIT_SIZE-1]=0; (*L).elem[0]=0; /*第一次进入第一个洞，标记进过的洞为0 */ for(i=2;i<=1000;i++) { current=(current+i)%LIST_INIT_SIZE;/*实现顺序表的循环引用 */ (*L).elem[current]=0; /* 标记进过的洞为0 */ }/*第二次隔１个洞找，第三次隔２个洞找，以后如此类推,经过一千次 */ printf("\n兔子可能藏在如下的洞中：") ; for(i=0;i if((*L).elem[i]==1) printf(" \n此洞是第%d号洞 ",i+1);/*输出未进过的洞号 */ return OK; } void main() { SqList *L; InitList_Sq(L); Rabbit(L); getch(); } 【测试数据】 最后的输出结果为：2 4 7 9 【说明】 本算法思路比较简单，采用了顺序表表示围着山顶的10个洞，首先对所有洞设置标志为1，然后通过1000次循环，对每次所进之洞修改标志为0，最后输出标志为1的洞。 2．银行客户 某银行有一个客户办理业务站，在单位时间内随机地有客户到达，设每位客户的业务办理时间是某个范围内的随机值。设只有一个窗口，一位业务人员，要求程序模拟统计在设定时间内，业务人员的总空闲时间和客户的平均等待时间。假定模拟数据已按客户到达的先后顺序依次存于某个正文数据文件中。对应每位客户有两个数据，到达时间和需要办理业务的时间。复习概念： 与栈相对应，队列是一种先进先出的线性表。它只允许在表的一端进行插入，而在另一端进行删除元素。允许插入的一端称队尾，允许删除的一端称队头。插入与删除分别称为入队与出队。队列示意图见图3-2： 出队←a1 a2 …… an-1←an进队 队头队尾 【数据描述】 typedef struct{ int arrive; int treat;//客户的信息结构 }QNODE； typedef struct node{ QNODE data; Struct node *next;//队列中的元素信息 }LNODE LNODE *front,*rear;// 队头指针和队尾指针 【算法描述】 { 设置统计初值； 设置当前时钟时间为0； 打开数据文件，准备读； 读入第一位客户信息于暂存变量中； do{ //约定每轮循环，处理完一位客户 if(等待队列为空，并且还有客户){ //等待队列为空时 累计业务员总等待时间； 时钟推进到暂存变量中的客户的到达时间； 暂存变量中的客户信息进队； 读取下一位客户信息于暂存变量； } 累计客户人数； 从等待队列出队一位客户； 将该客户的等待时间累计到客户的总等待时间； 设定当前客户的业务办理结束时间； while(下一位客户的到达时间在当前客户处理结束之前){ 暂存变量中的客户信息进队； 读取下一位客户信息于暂存变量； } 时钟推进到当前客户办理结束时间； }while(还有未处理的客户)； 计算统计结果，并输出； 【C源程序】 #include #include #define OVERFLOW -2 typedef struct{ int arrive; int treat; /*客户的信息结构*/ }QNODE; typedef struct node{ QNODE data; struct node *next; /*队列中的元素信息*/ }LNODE; LNODE *front,*rear;/* 队头指针和队尾指针*/ QNODE curr,temp; char Fname[120]; FILE *fp; void EnQueue(LNODE **hpt,LNODE **tpt,QNODE e){ /*队列进队*/ LNODE *p=(LNODE *)malloc(sizeof(LNODE)); if(!p) exit(OVERFLOW); /*存储分配失败*/ p->data=e; p->next=NULL; if(*hpt==NULL) *tpt=*hpt=p; else *tpt=(*tpt)->next=p; } int DeQueue(LNODE **hpt,LNODE **tpt,QNODE *cp){ /*链接队列出队*/ LNODE *p=*hpt; if(*hpt==NULL) return 1;/*队空*/ *cp=(*hpt)->data; *hpt=(*hpt)->next; if(*hpt==NULL) *tpt=NULL; free(p); return 0; } void main() { int dwait=0,clock=0,wait=0,count=0,have=0,finish; printf("\n enter file name:"); scanf("%s",Fname);/*输入装客户模拟数据的文件的文件名*/ if((fp=fopen(Fname, "r"))==NULL){ /*打开数据文件*/ printf("cannot open file %s",Fname); return; } front=NULL;rear=NULL; have=fscanf(fp, "%d%s",&temp.arrive,&temp.treat); do{ /*约定每轮循环，处理一位客户*/ if(front==NULL && have==2){ /*等待队列为空，但还有客户*/ dwait+=temp.arrive-clock; /*累计业务员总等待时间*/ clock=temp.arrive; /*时钟推进到暂存变量中的客户的到达时间*/ EnQueue(&front,&rear,temp); /* 暂存变量中的客户信息进队*/ have=fscanf(fp, "%d%d",&temp.arrive,&temp.treat); } count++; /*累计客户人数*/ DeQueue(&front,&rear,&curr);/*出队一位客户信息*/ wait+=clock-curr.arrive; /*累计到客户的总等待时间*/ finish=clock+curr.treat;/*设定业务办理结束时间；*/ while(have==2 && temp.arrive<=finish){ /*下一位客户的到达时间在当前客户处理结束之前*/ EnQueue(&front,&rear,temp);/* 暂存变量中的客户信息进队*/ have=fscanf(fp, "%d%d",&temp.arrive,&temp.treat); } clock=finish; /* 时钟推进到当前客户办理结束时间*/ }while(have==2 || front!=NULL); printf("结果：业务员等待时间%d\n客户平均等待时间%f\n",dwait, (double)wait/count); printf("模拟总时间：%d，\n客户人数：%d,\n总等待时间：%d\n",clock, count,wait); getch(); }/*main_end*/’ 【测试数据】 设数据装在一个数据文件data.dat中，内容为：10 6 13 8 显示结果为：enter file name:data.dat enter file name:data.dat 结果：业务员等待时间10 客户平均等待时间25.500000 模拟总时间：72， 客户人数：2, 总等待时间：51 【说明】 在计算程序中，程序按模拟环境中的事件出同顺序逐一处理事件：当一个事件结束时，下一个事件隔一段时间才发生，则程序逻辑的模拟时钟立即推进到下一事件的发生时间；如一 个事件还未处理结束之前，另有其他事件等待处理，则这些事件就应依次排队等候处理。 3．二叉树的的应用：设计一个表示家谱的二叉树 要求：采用一棵二叉树表示一逐步形成家谱关系，对于给定的父亲显示所有的儿子。 由于家谱为树形，但不是一棵二叉树，所以在存储时要转换成二叉树的形式。规定：一个父亲结点的左子树表示母亲结点，母亲结点的右子树表示他们的所有儿子，例如，图1是一个用二叉树表示的家谱图，与之对应的传统树形图家谱图如图2所示。这样就将家谱树转换成二叉树了，而二叉树的操作是容易实现的。 图2 一个家谱树 图1 二叉树表示的家谱图 ［Ｃ源程序］ #include #include #include #define MaxWidth 40 #define MaxSize 30 typedef struct treenode { char name[10]; struct treenode *left,*right; } *BTree; BTree findfather(BTree p,char xm[]) { BTree bt; if(p==NULL) return(NULL); else { if(strcmp(p->name,xm)==0) return(p); else { bt=findfather(p->left,xm); if(bt!=NULL) return(bt); else return(findfather(p->right,xm)); } } } BTree creatree() { int n,m,i,contin=1,first=1; char xm[10]; BTree btree,s,t,p; printf("\n建立一个家谱二叉树（以空格结尾)：\n"); while(contin) { if(first==1) { btree=(BTree)malloc(sizeof(struct treenode)); printf("\t姓名："); gets(btree->name); btree->right=NULL; s=(BTree)malloc(sizeof(struct treenode)); printf("\t妻子："); gets(s->name); s->left=s->right=NULL; btree->left=s; first=0; } else { printf("\t父亲："); gets(xm); if(strcmp(xm," ")==0) contin=0; else { p=findfather(btree,xm); if(p!=NULL) { p=p->left; if(p==NULL) /*没有妻子*/ printf("\t没有儿子（因为没有妻子）\n"); else { while(p->right!=NULL) p=p->right; s=(BTree)malloc(sizeof(struct treenode)); s->right=NULL; p->right=s; printf("\t儿子："); gets(s->name); printf("\t儿妻："); gets(xm); if(strcmp(xm,"")!=0) { t=(BTree)malloc(sizeof(struct treenode)); strcpy(t->name,xm); t->left=t->right=NULL; s->left=t; } else s->left=NULL; } } else printf("不存在这样的父结点！\n"); } } } return(btree); } void disptree(BTree BT) { BTree stack[MaxSize],p; int level[MaxSize][2],top,n,i,width=4; if(BT!=NULL) { printf("\n家谱凹入表示法:\n"); top=1; stack[top]=BT; /*根结点入栈*/ level[top][0]=width; while (top>0) { p=stack[top]; /*退栈并凹入显示该结点值*/ n=level[top][0]; for (i=1;i<=n;i++) /*其中n为显示场宽,字符以右对齐显示*/ printf(" "); printf("%6s",p->name); for(i=n+1;i<=MaxWidth-6;i+=2) printf("━"); printf("\n"); top--; if(p->right!=NULL) { /*将右子树根结点入栈*/ top++; stack[top]=p->right; level[top][0]=n+width; /*显示场宽增width*/ level[top][1]=2; } if (p->left!=NULL) { /*将左子树根结点入栈*/ top++; stack[top]=p->left; level[top][0]=n+width; /*显示场宽增width*/ level[top][1]=1; } } } } void findson(BTree bt) { char xm[10]; BTree p; printf("\n查找指定父亲的所有儿子\n"); printf("父亲："); gets(xm); p=findfather(bt,xm); if(p==NULL) printf("不存在%s的父亲！\n",xm); else { p=p->left; p=p->right; if(p==NULL) printf("%s没有儿子!\n",xm); else { printf("%s有以下儿子!\n\t"); while(p!=NULL) { printf("%8s ",p->name); p=p->right; } } } } main() { BTree bt; bt=creatree(); disptree(bt); findson(bt); } [运行结果] 建立一个家谱二叉树（以空格结尾)： 姓名：张德 妻子：陈氏 父亲：张德 儿妻：刘氏 父亲：张德 儿子：张武 儿妻：王氏 父亲：张文 儿子：张兵 儿妻：李氏 父亲：张文 儿子：张强 儿妻： 父亲：张武 儿子：张华 儿妻： 父亲： 家谱凹入表示法: 张德━━━━━━━━━━━━━━━ 陈氏━━━━━━━━━━━━━ 张文━━━━━━━━━━━ 刘氏━━━━━━━━━ 张兵━━━━━━━ 李氏━━━━━ 张强━━━━━ 张武━━━━━━━━━ 王氏━━━━━━━ 张华━━━━━ 查找指定父亲的所有儿子 父亲：张德 有以下儿子! 张文张武 4．最短路径 假设有n个城市组成一个公路网（有向的），并用代价邻接矩阵表示该网络，编写一个指定城市v到其他各城市的最短路径的函数。 方法：直接采用Dijkstra算法，略。 5．排序 对于对于输入的数字按从小到大和从大到小两种顺序进行排序，并显示中间排序过程。[提示] 可以采用快速排序方法进行数字的两种排序。 ［Ｃ源程序］ #include #define MAX 100 void disparr(); int a[MAX],n,m; void creatarr() { printf("建立原始数序\n"); printf("\t元素个数："); scanf("%d",&n); while(i { printf("\t第%d个元素：",i+1); scanf("%d",&a[i]); i++; } } int cmp(int lval,int rval,int order) { if(order==1) { if(lval else return(0); } else {if(lval>rval) return(1); else return(0); } } void quicksort(int x[],int l,int r,int order) /*把x[l]至x[r]的元素进行快速排序*/ { int i=l,j=r,k,temp; temp=x[l]; while(i { while(i if(i { x[i]=x[j];i++; } while(i if(i { x[j]=x[i];j--; } } x[i]=temp; printf("\t(%d) ",m++); for(k=0;k { if(k==l) printf(" {"); if(k==i) printf("} "); printf(" %d ",x[k]); if(k==i) printf(" {"); if(k==r) printf("} "); } printf("\n"); if(l if(i } void disparr() { int i; for(i=0;i printf("%d ",a[i]); printf("\n\n"); } main() { creatarr(a); m=1; printf("\n原来的次序："); disparr(); printf("从小到大排次序：\n"); quicksort(a,0,n-1,1); printf("排序结果："); disparr(); m=1; printf("从大到小排序：\n"); quicksort(a,0,n-1,0); printf("排序结果："); disparr(); } 建立原始数序 元素个数：10 第1个元素：9 第2个元素：4 第3个元素：0 第4个元素：2 第5个元素：5 第6个元素：3 第7个元素：8 第8个元素：7 第9个元素：1 第10个元素：6 原来的次序：9 4 0 2 5 3 8 7 1 6 从小到大排次序： (1) { 6 4 0 2 5 3 8 7 1 } 9 {} (2) { 1 4 0 2 5 3 } 6 { 7 8 } 9 (3) { 0 } 1 { 4 2 5 3 } 6 7 8 9 (4) {} 0 {} 1 4 2 5 3 6 7 8 9 (5) 0 1 { 3 2 } 4 { 5 } 6 7 8 9 (6) 0 1 { 2 } 3 {} 4 5 6 7 8 9 (7) 0 1 {} 2 {} 3 4 5 6 7 8 9 (8) 0 1 2 3 4 {} 5 {} 6 7 8 9 (9) 0 1 2 3 4 5 6 {} 7 { 8 } 9 (10) 0 1 2 3 4 5 6 7 {} 8 {} 9 排序结果：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 从大到小排序： (1) { 9 1 2 3 4 5 6 7 8 } 0 {} (2) {} 9 { 1 2 3 4 5 6 7 8 } 0 (3) 9 { 8 2 3 4 5 6 7 } 1 {} 0 (4) 9 {} 8 { 2 3 4 5 6 7 } 1 0 (5) 9 8 { 7 3 4 5 6 } 2 {} 1 0 (6) 9 8 {} 7 { 3 4 5 6 } 2 1 0 (7) 9 8 7 { 6 4 5 } 3 {} 2 1 0 (8) 9 8 7 {} 6 { 4 5 } 3 2 1 0 (9) 9 8 7 6 { 5 } 4 {} 3 2 1 0 (10) 9 8 7 6 {} 5 {} 4 3 2 1 0 排序结果：9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 6．哈希函数 设数序为53,17,12,61,98,70,87,25,63,46,14,59,67,75,哈希表长M=18,哈希函数为：H(k)=k MOD 17 建立对应的哈希表，采用开放地址法中的二次探测瑞散列解决冲突，并查找值为70的元素位置。 ［Ｃ源程序］ #include #define MAX 100 int ha[MAX],hlen[MAX],n,m,p; void creathash() { int i,j,d,d1,odd,s,key[MAX]; printf("==========建立散列表==========\n"); printf("输入元素个数n:"); scanf("%d",&n); printf("输入哈希表长m:"); scanf("%d",&m); printf("散列函数:h(k) MOD p: "); scanf("%d",&p); for(i=0;i /*hlen[i]为第i个元素的查找长度*/ i=0; while(i { printf("第%d个元素：",i+1); scanf("%d",&key[i]); odd=1; if(key[i]<=0) printf("输入错误，重新输入！\n"); else i++; } i=0; printf("哈希表建立如下：\n"); while(i { odd=1; d=d1=key[i]%p; j=s=1; /*记录比较次数*/ printf("H(%d)=%d MOD %d=%d",key[i],key[i],p,d); while(ha[d]!=0) { printf(" 冲突\n"); if(odd) { d=(d1+j*j)%m; printf("H(%d)=(%d+%d*%d) MOD %d=%d",key[i],d1,j,j,m,d); odd=0; } else { d=(d1-j*j)%m; printf("H(%d)=(%d-%d*%d) MOD %d=%d",key[i],d1,j,j,m,d); odd=1; j++; } s++; } printf(" 比较%d次\n",s); ha[d]=key[i]; hlen[d]=s; i++; } } void disphash() { int i,s=0; printf("\n散列表H为：\n"); for(i=0;i printf("%3d",i); printf("\n"); for(i=0;i printf("%3d",ha[i]); printf("\n"); for(i=0;i printf("%3d",hlen[i]); printf("\n"); for(i=0;i printf("\tASL(%d)=%6.2f\n",n,(1.0*s)/n); } void findhash() { int x,j,d,d1,odd=1; printf("\n输入要查找的值："); scanf("%d",&x); d=d1=x%p; j=1; while(ha[d]!=0 && ha[d]!=x) { if(odd) { d=(d1+j*j)%m; odd=0; } else { d=(d1-j*j)%m; odd=1; j++; } } if(ha[d]==0) printf("\t输入的查找值不正确！\n"); else printf("\t查找值：ha[%d]=%d!\n",d,x); } main() { creathash(); disphash(); findhash(); } ==========建立散列表========== 输入元素个数n:14 输入哈希表长m:18 散列函数:h(k) MOD p: 17 第1个元素：53 第2个元素：17 第3个元素：12 第4个元素：61 第5个元素：98 第6个元素：70 第7个元素：87 第8个元素：25 第9个元素：63 第10个元素：46 第11个元素：59 第12个元素：14 第13个元素：67 第14个元素：75 哈希表建立如下： H(53)=53 MOD 17=2 比较1次 H(17)=17 MOD 17=0 比较1次 H(12)=12 MOD 17=12 比较1次 H(61)=61 MOD 17=10 比较1次 H(98)=98 MOD 17=13 比较1次 H(70)=70 MOD 17=2 冲突 H(70)=(2+1*1) MOD 18=3 比较2次H(87)=87 MOD 17=2 冲突 H(87)=(2+1*1) MOD 18=3 冲突 H(87)=(2-1*1) MOD 18=1 比较3次 H(25)=25 MOD 17=8 比较1次 H(63)=63 MOD 17=12 冲突 H(63)=(12+1*1) MOD 18=13 冲突 H(63)=(12-1*1) MOD 18=11 比较3次H(46)=46 MOD 17=12 冲突 H(46)=(12+1*1) MOD 18=13 冲突 H(46)=(12-1*1) MOD 18=11 冲突 H(46)=(12+2*2) MOD 18=16 比较4次H(59)=59 MOD 17=8 冲突 H(59)=(8+1*1) MOD 18=9 比较2次H(14)=14 MOD 17=14 比较1次 H(67)=67 MOD 17=16 冲突 H(67)=(16+1*1) MOD 18=17 比较2次 H(75)=75 MOD 17=7 比较1次 散列表H为： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17 87 53 70 0 0 0 75 25 59 61 63 12 98 14 0 46 67 1 3 1 2 0 0 0 1 1 2 1 3 1 1 1 0 4 2 ASL(14)= 1.71 输入要查找的值：70 重庆文理学院软件工程学院实验报告册 专业：_____软件工程__ _ 班级：_____软件工程2班__ _ 学号：_____201258014054 ___ 姓名：_____周贵宇___________ 课程名称：___ 数据结构 _ 指导教师：_____胡章平__________ 2013年 06 月 25 日 实验序号 1 实验名称实验一线性表基本操作实验地点S-C1303 实验日期2013年04月22日 实验内容1.编程实现在顺序存储的有序表中插入一个元素（数据类型为整型）。 2.编程实现把顺序表中从i个元素开始的k个元素删除（数据类型为整型）。 3.编程序实现将单链表的数据逆置，即将原表的数据（a1,a2….an）变成 (an,…..a2,a1)。（单链表的数据域数据类型为一结构体，包括学生的部分信息：学号，姓名，年龄） 实验过程及步骤1. #include { ElemType elem[MAXSIZE]; /*线性表占用的数组空间*/ int last; /*记录线性表中最后一个元素在数组elem[ ]中的位置（下标值），空表置为-1*/ }SeqList; #include "common.h" #include "seqlist.h" void px(SeqList *A,int j); void main() { SeqList *l; int p,q,r; int i; l=(SeqList*)malloc(sizeof(SeqList)); printf("请输入线性表的长度:"); scanf("%d",&r); l->last = r-1; printf("请输入线性表的各元素值:\n"); for(i=0; i<=l->last; i++) { scanf("%d",&l->elem[i]); } px(l,i); printf("请输入要插入的值:\n"); 数据结构实验指导书 一、实验目的 《数据结构》是计算机学科一门重要的专业基础课程，也是计算机学科的一门核心课程。本课程较为系统地论述了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构与实现算法，并做了相应的性能分析和比较，课程内容丰富，理论系统。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。 由于以下原因，使得掌握这门课程具有较大的难度： 1）理论艰深，方法灵活，给学习带来困难； 2）内容丰富，涉及的知识较多，学习有一定的难度； 3）侧重于知识的实际应用，要求学生有较好的思维以及较强的分析和解决问题的能力，因而加大了学习的难度； 根据《数据结构》课程本身的特性，通过实验实践内容的训练，突出构造性思维训练的特征，目的是提高学生分析问题，组织数据及设计大型软件的能力。 课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容，检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面： （1）加深对课堂讲授内容的理解 实验是对学生的一种全面综合训练。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，实验题中的问题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。实验着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变" 活" ，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。 不少学生在解答习题尤其是算法设计时，觉得无从下手。实验中的内容和教科书的内容是密切相关的，解决题目要求所需的各种技术大多可从教科书中找到，只不过其出 现的形式呈多样化，因此需要仔细体会，在反复实践的过程中才能掌握。 (2) 培养学生软件设计的综合能力 平时的练习较偏重于如何编写功能单一的" 小" 算法，而实验题是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。 通过实验使学生不仅能够深化理解教学内容，进一步提高灵活运用数据结构、算法和程序设计技术的能力，而且可以在需求分析、总体结构设计、算法设计、程序设计、上机操作及程序调试等基本技能方面受到综合训练。实验着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书本上和课堂上学到的知识用于解决实际问题，从而培养计算机软件工作所需要的动手能力。 (3) 熟悉程序开发环境，学习上机调试程序一个程序从编辑，编译，连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓" 环境" 就是所用的计算机系统硬件，软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行 程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握程序的开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。 完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆语法错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。分析问题，选择算法，编好程序，只能说完成一半工作，另一半工作就是调试程序，运行程序并得到正确结果。 二、实验要求 常用的软件开发方法，是将软件开发过程划分为分析、设计、实现和维护四个阶段。虽然数据结构课程中的实验题目的远不如从实际问题中的复杂程度度高，但为了培养一个软件工作者所应具备的科学工作的方法和作风，也应遵循以下五个步骤来完成实验题目： 1) 问题分析和任务定义 在进行设计之前，首先应该充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么?限制条件是什么。本步骤强调的是做什么?而不是怎么做。对问题的描述应避开算法和所涉及的数据类型，而是对所需完成的任务作出明确的回答。例如：输入数据的类型、值的范围以及输入的 《数据结构》实验指导书 郑州轻工业学院 2016.02.20 目录 前言 (3) 实验01 顺序表的基本操作 (7) 实验02 单链表的基本操作 (19) 实验03 栈的基本操作 (32) 实验04 队列的基本操作 (35) 实验05 二叉树的基本操作 (38) 实验06 哈夫曼编码 (40) 实验07 图的两种存储和遍历 (42) 实验08 最小生成树、拓扑排序和最短路径 (46) 实验09 二叉排序树的基本操作 (48) 实验10 哈希表的生成 (50) 实验11 常用的内部排序算法 (52) 附：实验报告模板 .......... 错误！未定义书签。 前言 《数据结构》是计算机相关专业的一门核心基础课程，是编译原理、操作系统、数据库系统及其它系统程序和大型应用程序开发的重要基础，也是很多高校考研专业课之一。它主要介绍线性结构、树型结构、图状结构三种逻辑结构的特点和在计算机内的存储方法，并在此基础上介绍一些典型算法及其时、空效率分析。这门课程的主要任务是研究数据的逻辑关系以及这种逻辑关系在计算机中的表示、存储和运算，培养学生能够设计有效表达和简化算法的数据结构，从而提高其程序设计能力。通过学习，要求学生能够掌握各种数据结构的特点、存储表示和典型算法的设计思想及程序实现，能够根据实际问题选取合适的数据表达和存储方案，设计出简洁、高效、实用的算法，为后续课程的学习及软件开发打下良好的基础。另外本课程的学习过程也是进行复杂程序设计的训练过程，通过算法设计和上机实践的训练，能够培养学生的数据抽象能力和程序设计能力。学习这门课程，习题和实验是两个关键环节。学生理解算法，上机实验是最佳的途径之一。因此，实验环节的好坏是学生能否学好《数据结构》的关键。为了更好地配合学生实验，特编写实验指导书。 一、实验目的 本课程实验主要是为了原理和应用的结合，通过实验一方面使学生更好的理解数据结构的概念 数据结构实验报告全集 实验一线性表基本操作和简单程序 1．实验目的 （1）掌握使用Visual C++ 6.0上机调试程序的基本方法； （2）掌握线性表的基本操作：初始化、插入、删除、取数据元素等运算在顺序存储结构和链表存储结构上的程序设计方法。 2．实验要求 （1）认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 （2）认真阅读和掌握本章相关内容的程序。 （3）上机运行程序。 （4）保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。 （5）按照你对线性表的操作需要，重新改写主程序并运行，打印出文件清单和运行结果 实验代码： 1）头文件模块 #include iostream.h>//头文件 #include nodetype *create()//建立单链表，由用户输入各结点data域之值，//以0表示输入结束 { elemtype d;//定义数据元素d nodetype *h=NULL,*s,*t;//定义结点指针 int i=1; cout<<"建立一个单链表"< 苏州科技学院 数据结构（C语言版） 实验报告 专业班级测绘1011 学号10201151 姓名XX 实习地点C1 机房 指导教师史守正 目录 封面 (1) 目录 (2) 实验一线性表 (3) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (3) 二、源程序及注释（打包上传） (3) 三、运行输出结果 (4) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (6) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (6) 实验二栈和队列 (7) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (8) 二、源程序及注释（打包上传） (8) 三、运行输出结果 (8) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (10) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (10) 实验三树和二叉树 (11) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (11) 二、源程序及注释（打包上传） (12) 三、运行输出结果 (12) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (12) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (12) 实验四图 (13) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (13) 二、源程序及注释（打包上传） (14) 三、运行输出结果 (14) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (15) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (16) 实验五查找 (17) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (17) 二、源程序及注释（打包上传） (18) 三、运行输出结果 (18) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (19) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (19) 实验六排序 (20) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (20) 二、源程序及注释（打包上传） (21) 三、运行输出结果 (21) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (24) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (24) 实验一线性表 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述： 程序的主要分为自定义函数、主函数。自定义函数有 InitList_Sq、Out_List、ListInsert_Sq、ListDelete_Sq、LocateElem_Sq 、compare。主函数在运行中调用上述的自定义函数，每个自定义函数实现程序的每部分的小功能。 1.程序设计基本思想 用c语言编译程序，利用顺序存储方式实现下列功能：根据键盘输入数据建立一个线性表，并输出该线性表；然后根据屏幕菜单的选择，可以进行数据的插入、删除、查找，并在插入或删除数据后，再输出线性表；最后在屏幕菜单中选择结束按钮，即可结束程序的运行。 2．原理 线性表通过顺序表现，链式表示，一元多项式表示，其中链式表示又分为静态链表，双向链表，循环链表等，在不同的情况下各不相同，他可以是一个数字，也可以是一个符号，通过符号或数字来实现程序的运行。 3.算法描述 实验指导-数据结构B 附录综合实验 1、实验目的 本课程的目标之一是使得学生学会如何从问题出发，分析数据，构造求解问题的数据结构和算法，培养学生进行较复杂程序设计的能力。本课程实践性较强，为实现课程目标，要求学生完成一定数量的上机实验。从而一方面使得学生加深对课内所学的各种数据的逻辑结构、存储表示和运算的方法等基本内容的理解，学习如何运用所学的数据结构和算法知识解决应用问题的方法；另一方面，在程序设计方法、C语言编程环境以及程序的调试和测试等方面得到必要的训练。 2、实验基本要求： 1）学习使用自顶向下的分析方法，分析问题空间中存在哪些模块，明确这些模块之间的关系。 2）使用结构化的系统设计方法，将系统中存在的各个模块合理组织成层次结构，并明确定义各个结构体。确定模块的主要数据结构和接口。 3）熟练使用C语言环境来实现或重用模块，从而实现系统的层次结构。模块的实现包括结构体的定义和函数的实现。 4）学会利用数据结构所学知识设计结构清晰的算法和程序，并会分析所设计的算法的时间和空间复杂度。 5）所有的算法和实现均使用C语言进行描述，实验结束写出实验报告。 3、实验项目与内容： 1、线性表的基本运算及多项式的算术运算 内容：实现顺序表和单链表的基本运算，多项式的加法和乘法算术运算。 要求：能够正确演示线性表的查找、插入、删除运算。实现多项式的加法和乘法运算操作。 2、二叉树的基本操作及哈夫曼编码译码系统的实现 内容：创建一棵二叉树，实现先序、中序和后序遍历一棵二叉树，计算二叉树结点个数等操作。哈夫曼编码/译码系统。 要求：能成功演示二叉树的有关运算，实现哈夫曼编码/译码的功能，运算完毕后能成功释放二叉树所有结点占用的系统内存。 3、图的基本运算及智能交通中的最佳路径选择问题 内容：在邻接矩阵和邻接表两种不同存储结构上实现图的基本运算的算法，实现图的深度和宽度优先遍历算法，解决智能交通中的路径选择问题。设有n 个地点，编号为0~n-1，m条路径的起点、终点和代价由用户输入提供，寻找最佳路径方案（例如花费时间最少、路径长度最短、交通费用最小等，任选其一即可）。 要求：设计主函数，测试上述运算。 4、各种内排序算法的实现及性能比较 内容：验证教材的各种内排序算法。分析各种排序算法的时间复杂度。 要求：使用随机数产生器产生较大规模数据集合，运行上述各种排序算法，使用系统时钟测量各算法所需的实际时间，并进行比较。 《数据结构》实验指导书 实验一顺序表 实验目的： 熟悉顺序表的逻辑特性、存储表示方法和顺序表的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉顺序表的逻辑特性、存储表示方法和顺序表的基本操作的实现和应用。 实验内容： 1、编写程序实现在线性表中找出最大的和最小的数据元素，并符合下列要求： （1）设数据元素为整数，实现线性表的顺序存储表示。 （2）从键盘输入10个数据元素，利用顺序表的基本操作建立该表。 （3）利用顺序表的基本操作，找出表中最大的和最小的数据元素（用于比较的字段为整数）。 2、编写一个程序实现在学生成绩中找出最高分和最低分，并符合下列要求： （1）数据元素为学生成绩（含姓名、成绩等字段）。 （2）要求尽可能少地修改第一题的程序来得到此题的新程序，即要符合第一题的所有要求。（这里用于比较的字段为分数） 实验二链表 实验目的： 熟悉链表的逻辑特性、存储表示方法的特点和链式表的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉链式表的逻辑特性、存储表示方法和链式表的基本操作的实现和应用。 实验内容： 1、编写一个程序建立存放学生成绩的有序链表并实现相关操作，要求如下： （1）设学生成绩表中的数据元素由学生姓名和学生成绩字段组成，实现这样的线性表的链式存储表示。 （2）键盘输入10个（或若干个，特殊数据来标记输入数据的结束）数据元素，利用链表的基本操作建立学生成绩单链表，要求该表为有序表 并带有头结点。（用于比较的字段为分数）。 （3）输入关键字值x，打印出表中所有关键字值<=x的结点。（用于比较的关键字字段为分数）。 （4）输入关键字值x，删除表中所有关键字值<=x的结点。（用于比较的关键字字段为分数）。 （5）输入关键字值x，并插入到表中，使所在的链表仍为有序表。（用于比较的字段为分数）。 实验三栈的应用 实验目的： 熟悉栈的逻辑特性、存储表示方法和栈的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉栈的逻辑特性、顺序和链式存储表示方法和栈的基本操作的实现和应用。 实验内容： (1)判断一个表达式中的括号（仅有一种括号，小、中或大括号） 是否配对。编写并实现它的算法。 (2)用不同的存储方法，求解上面的问题。 (3)* 若表达式中既有小括号，又有大括号（或中括号），且允许 互相嵌套，但不能交叉，写出判断这样的表达式是否合法的算 法。如 2+3*（4-{5+2}*3）为合法；2+3*（4-{5+2 * 3} 、 2+3*（4-[5+2 * 3）为不合法。 数据结构(C语言版) 实验报告 专业班级学号姓名 实验1 实验题目：单链表的插入和删除 实验目的： 了解和掌握线性表的逻辑结构和链式存储结构，掌握单链表的基本算法及相关的时间性能分析。 实验要求： 建立一个数据域定义为字符串的单链表，在链表中不允许有重复的字符串；根据输入的字符串，先找到相应的结点，后删除之。 实验主要步骤： 1、分析、理解给出的示例程序。 2、调试程序，并设计输入数据（如：bat，cat，eat，fat，hat，jat，lat，mat，#），测 试程序的如下功能：不允许重复字符串的插入；根据输入的字符串，找到相应的结点并删除。 3、修改程序： （1）增加插入结点的功能。 （2）将建立链表的方法改为头插入法。 程序代码: #include"" #include"" #include"" #include"" typedef struct node . . 示意图： head head head 心得体会： 本次实验使我们对链表的实质了解更加明确了，对链表的一些基本操作也更加熟练了。另外实验指导书上给出的代码是有一些问题的，这使我们认识到实验过程中不能想当然的直接编译执行，应当在阅读并完全理解代码的基础上再执行，这才是实验的意义所在。 实验2 实验题目：二叉树操作设计和实现 实验目的： 掌握二叉树的定义、性质及存储方式，各种遍历算法。 实验要求： 采用二叉树链表作为存储结构，完成二叉树的建立，先序、中序和后序以及按层次遍历 的操作，求所有叶子及结点总数的操作。 实验主要步骤： 1、分析、理解程序。 2、调试程序，设计一棵二叉树，输入完全二叉树的先序序列，用#代表虚结点（空指针）， 如ABD###CE##F##，建立二叉树，求出先序、中序和后序以及按层次遍历序列，求 所有叶子及结点总数。 实验代码 #include"" #include"" #include"" #define Max 20 ertex=a; irstedge=NULL; irstedge; G->adjlist[i].firstedge=s; irstedge; R[i] 留在原位 数据结构实验报告(2015级)及答案 《数据结构》实验报告 专业__信息管理学院______ 年级__2015级___________ 学号___ _______ 学生姓名___ _ _______ 指导老师____________ 华中师范大学信息管理系编 I 实验要求 1．每次实验中有若干习题，每个学生至少应该完成其中的两道习题。 2．上机之前应作好充分的准备工作，预先编好程序，经过人工检查无误后，才能上机，以提高上机效率。 3．独立上机输入和调试自己所编的程序，切忌抄袭、拷贝他人程序。 4．上机结束后，应整理出实验报告。书写实验报告时，重点放在调试过程和小节部分，总结出本次实验中的得与失，以达到巩固课堂学习、提高动手能力的目的。 II 实验内容 实验一线性表 【实验目的】 1．熟悉VC环境，学习如何使用C语言实现线性表的两种存储结构。 2．通过编程、上机调试，进一步理解线性表的基本概念,熟练运用C语言实现线性表基本操作。 3．熟练掌握线性表的综合应用问题。 【实验内容】 1．一个线性表有n个元素（n 的顺序不变。设计程序实现。要求：采用顺序存储表示实现；采用链式存储表示方法实现；比较两种方法的优劣。 2. 从单链表中删除指定的元素x，若x在单链表中不存在，给出提示信息。 要求： ①指定的值x由键盘输入； ②程序能处理空链表的情况。 3．设有头结点的单链表，编程对表中的任意值只保留一个结点，删除其余值相同的结点。 要求： ①该算法用函数（非主函数）实现； ②在主函数中调用创建链表的函数创建一个单链表， 并调用该函数，验证算法的正确性。 LinkedList Exchange（LinkedList HEAD，p）∥HEAD是单链表头结点的指针，p是链表中的一个结点。本算法将p所指结点与其后 继结点交换。 {q=head->next；∥q是工作指针，指向链表中当前待处理结点。 pre=head；∥pre是前驱结点指针，指向q的前驱。 while（q!=null && q!=p）{pre=q；q=q->next；} ∥ 《数据结构》实验指导 (计算机信息大类适用) 实验报告至少包含以下内容： 实验名称 实验目的与要求: 实验内容与步骤（需要你进行细化）: 实验结果（若顺利完成，可简单说明；若实验过程中遇到问题，也请在此说明） 收获与体会（根据个人的实际情况进行说明，不得空缺） 实验1 大整数加法（8课时） 目的与要求： 1、线性表的链式存储结构及其基本运算、实现方法和技术的训练。 2、单链表的简单应用训练。 3、熟悉标准模版库STL中的链表相关的知识。 内容与步骤: 1、编程实现单链表的基本操作。 2、利用单链表存储大整数（大整数的位数不限）。 3、利用单链表实现两个大整数的相加运算。 4、进行测试，完成HLOJ(https://www.wendangku.net/doc/b114490177.html,) 9515 02-线性表大整数A+B。 5、用STL之list完成上面的任务。 6、尝试完成HLOJ 9516 02-线性表大菲波数。 实验2 栈序列匹配（8课时） 目的与要求 1、栈的顺序存储结构及其基本运算、实现方法和技术的训练。 2、栈的简单应用训练。 3、熟悉标准模版库STL中的栈相关的知识。 内容与步骤: 1、编程实现顺序栈及其基本操作。 2、对于给出的入栈序列和出栈序列，判断2个序列是否相容。即：能否利用栈 将入栈序列转换为出栈序列。 3、进行测试，完成HLOJ 9525 03-栈与队列栈序列匹配。 4、用STL之stack完成上面的任务。 5、尝试完成HLOJ 9522 03-栈与队列胡同。 实验3 二叉排序树（8课时） 目的与要求 1、二叉树的链式存储结构及其基本运算、实现方法和技术的训练。 2、二叉树的遍历方法的训练。 3、二叉树的简单应用。 内容与步骤: 1、编程实现采用链式存储结构的二叉排序树。 2、实现插入节点的操作。 3、实现查找节点的操作（若查找失败，则将新节点插入二叉排序树）。 4、利用遍历算法对该二叉排序树中结点的关键字按递增和递减顺序输出，完成 HLOJ 9576 07-查找二叉排序树。 5、尝试利用二叉排序树完成HLOJ 9580 07-查找Let the Balloon Rise。 实验4 最小生成树（8课时） 目的与要求 1、图的邻接矩阵存储结构及其相关运算的训练。 2、掌握最小生成树的概念。 3、利用Prim算法求解最小生成树。 实验背景： 给定一个地区的n个城市间的距离网，用Prim算法建立最小生成树，并计算得到的最小生成树的代价。要求显示得到的最小生成树中包括了哪些城市间的道路，并显示得到的最小生成树的代价。 内容与步骤: 1、建立采用邻接矩阵的图。 2、编程实现Prim算法，求解最小生成树的代价。 3、尝试利用Prim算法完成：HLOJ 9561 06-图最小生成树。 《数据结构》实验指导书 贵州大学 电子信息学院 通信工程 目录 实验一顺序表的操作 (3) 实验二链表操作 (8) 实验三集合、稀疏矩阵和广义表 (19) 实验四栈和队列 (42) 实验五二叉树操作、图形或网状结构 (55) 实验六查找、排序 (88) 贵州大学实验报告 (109) 实验一顺序表的操作 实验学时：2学时 实验类型：验证 实验要求：必修 一、实验目的和要求 1、熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储和链式存储上的实现。 2、以线性表的各种操作（建立、插入、删除等）的实现为重点。 3、掌握线性表的动态分配顺序存储结构的定义和基本操作的实现。 二、实验内容及步骤要求 1、定义顺序表类型，输入一组整型数据，建立顺序表。 typedef int ElemType; //定义顺序表 struct List{ ElemType *list; int Size; int MaxSize; }; 2、实现该线性表的删除。 3、实现该线性表的插入。 4、实现线性表中数据的显示。 5、实现线性表数据的定位和查找。 6、编写一个主函数，调试上述算法。 7、完成实验报告。 三、实验原理、方法和手段 1、根据实验内容编程，上机调试、得出正确的运行程序。 2、编译运行程序，观察运行情况和输出结果。 四、实验条件 运行Visual c++的微机一台 五、实验结果与分析 对程序进行调试，并将运行结果进行截图、对所得到的的结果分析。 六、实验总结 记录实验感受、上机过程中遇到的困难及解决办法、遗留的问题、意见和建议等，并将其写入实验报告中。 【附录----源程序】 #include 《数据结构》实验指导书 实验类别：课内实验实验课程名称：数据结构 实验室名称：软件工程实验室实验课程编号：N02070601 总学时：64 学分： 4 适用专业：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体专业 先修课程：计算机科学导论、离散数学 实验在教学培养计划中地位、作用： 数据结构是计算机软件相关专业的主干课程，也是计算机软硬件专业的重要基础课程。数据结构课程实验的目的是通过实验掌握数据结构的基本理论和算法，并运用它们来解决实际问题。数据结构课程实验是提高学生动手能力的重要的实践教学环节，对于培养学生的基本素质以及掌握程序设计的基本技能并养成良好的程序设计习惯方面发挥重要的作用。 实验一线性表的应用（2学时） 1、实验目的 通过本实验，掌握线性表链式存储结构的基本原理和基本运算以及在实际问题中的应用。 2、实验内容 建立某班学生的通讯录，要求用链表存储。 具体功能包括： （1）可以实现插入一个同学的通讯录记录； （2）能够删除某位同学的通讯录； （3）对通讯录打印输出。 3、实验要求 （1）定义通讯录内容的结构体； （2）建立存储通讯录的链表结构并初始化； （3）建立主函数： 1）建立录入函数（返回主界面） 2）建立插入函数（返回主界面） 3）建立删除函数（返回主界面） 4）建立输出和打印函数（返回主界面） I）通过循环对所有成员记录输出 II）输出指定姓名的某个同学的通讯录记录 5）退出 实验二树的应用（2学时） 1、实验目的 通过本实验掌握二叉排序树的建立和排序算法，了解二叉排序树在实际中的应用并熟练运用二叉排序树解决实际问题。 2、实验内容 建立一个由多种化妆品品牌价格组成的二叉排序树，并按照价格从低到高的顺序 打印输出。 3、实验要求 （1）创建化妆品信息的结构体； （2）定义二叉排序树链表的结点结构； （3）依次输入各类化妆品品牌的价格并按二叉排序树的要求创建一个二叉排序树链表；（4）对二叉排序树进行中序遍历输出，打印按价格从低到高顺序排列的化妆品品牌信息。 实验三图的应用（2学时） 数据结构实验报告-答案 数据结构(C语言版)实验报告专业班级学号姓名实验1实验题目：单链表的插入和删除实验目的：了解和掌握线性表的逻辑结构和链式存储结构，掌握单链表的基本算法及相关的时间性能分析。 实验要求：建立一个数据域定义为字符串的单链表，在链表中不允许有重复的字符串；根据输入的字符串，先找到相应的结点，后删除之。 实验主要步骤：1、分析、理解给出的示例程序。 2、调试程序，并设计输入数据（如：bat，cat，eat，fat，hat，jat，lat，mat，#），测试程序的如下功能：不允许重复字符串的插入；根据输入的字符串，找到相应的结点并删除。 3、修改程序：（1）增加插入结点的功能。 （2）将建立链表的方法改为头插入法。 程序代码:#include“stdio.h“#include“string.h“#include“stdlib.h“#include“ctype. h“typedefstructnode//定义结点{chardata[10];//结点的数据域为字符串structnode*next;//结点的指针域}ListNode;typedefListNode*LinkList;//自定义LinkList单链表类型LinkListCreatListR1();//函数，用尾插入法建立带头结点的单链表LinkListCreatList(void);//函数，用头插入法建立带头结点的单链表ListNode*LocateNode();//函数，按值查找结点voidDeleteList();//函数，删除指定值的结点voidprintlist();//函数，打印链表中的所有值voidDeleteAll();//函数，删除所有结点，释放内存 《数据结构实验》实验指导书及答案 信电工程学院计算机科学和技术教研室编 2011.12 数据结构实验所有代码整理 作者郑涛 声明：在这里我整理了数据结构实验的所有代码，希望能对大家的数据结构实验的考试有所帮助，大家可以有选择地浏览，特别针对一些重点知识需要加强记忆（ps:重点知识最好让孙天凯给出），希望大家能够在数据结构实验的考试中取得令人满意的成绩，如果有做的 不好的地方请大家谅解并欢迎予以指正。 实验一熟悉编程环境 实验预备知识： 1．熟悉本课程的语言编译环境（TC或VC），能够用C语言编写完整的程序，并能够发现和改正错误。 2．能够灵活的编写C程序，并能够熟练输入C程序。 一、实验目的 1．熟悉C语言编译环境，掌握C程序的编写、编译、运行和调试过程。 2．能够熟练的将C程序存储到指定位置。 二、实验环境 ⒈硬件：每个学生需配备计算机一台。 ⒉软件：Windows操作系统+Turbo C； 三、实验要求 1．将实验中每个功能用一个函数实现。 2．每个输入前要有输入提示（如：请输入2个整数当中用空格分割：），每个输出数据都要求有内容说明（如：280和100的和是：380。）。 3．函数名称和变量名称等用英文或英文简写（每个单词第一个字母大写）形式说明。 四、实验内容 1．在自己的U盘中建立“姓名+学号”文件夹，并在该文件夹中创建“实验1”文件夹（以后每次实验分别创建对应的文件夹），本次实验的所有程序和数据都要求存储到本文件夹中（以后实验都按照本次要求）。 2．编写一个输入某个学生10门课程成绩的函数（10门课程成绩放到结构体数组中，结构体包括：课程编号，课程名称，课程成绩）。 3．编写一个求10门成绩中最高成绩的函数，输出最高成绩和对应的课程名称，如果有多个最高成绩，则每个最高成绩均输出。 4．编写一个求10门成绩平均成绩的函数。 5．编写函数求出比平均成绩高的所有课程及成绩。 #include 数据结构实验指导书（C语言版） 2017年9月 目录 1、顺序表的实现 (1) 2、链栈的实现 (3) 3、前序遍历二叉树 (5) 4、图的深度优先遍历算法 (7) 5、散列查找 (9) 1、顺序表的实现 1. 实验目的 ⑴掌握线性表的顺序存储结构； ⑵验证顺序表及其基本操作的实现； ⑶理解算法与程序的关系，能够将顺序表算法转换为对应的程序。 2. 实验内容 ⑴建立含有若干个元素的顺序表； ⑵对已建立的顺序表实现插入、删除、查找等基本操作。 3. 实现提示 定义顺序表的数据类型——顺序表结构体SeqList，在SeqList基础上实现题目要求的插入、删除、查找等基本操作，为便于查看操作结果，设计一个输出函数依次输出顺序表的元素。简单起见，本实验假定线性表的数据元素为int型，要求学生： （1）将实验程序调试通过后，用模板类改写； （2）加入求线性表的长度等基本操作； （3）重新给定测试数据，验证抛出异常机制。 4. 实验程序 在编程环境下新建一个工程“顺序表验证实验”，并新建相应文件，文件包括顺序表结构体SeqList的定义，范例程序如下： #define MaxSize 100 /*假设顺序表最多存放100个元素*/ typedef int DataType; /*定义线性表的数据类型，假设为int型*/ typedef struct { DataType data[MaxSize]; /*存放数据元素的数组*/ int length; /*线性表的长度*/ } SeqList; 文件包括建立顺序表、遍历顺序表、按值查找、插入操作、删除操作成员函数的定义，范例程序如下： int CreatList(SeqList *L, DataType a[ ], int n) { if (n > MaxSize) {printf("顺序表的空间不够，无法建立顺序表\n"); return 0;} for (int i = 0; i < n; i++) L->data[i] = a[i]; L->length = n; return 1; } 2011~2012第一学期数据结构实验报告 班级：信管一班 学号：201051018 姓名：史孟晨 实验报告题目及要求 一、实验题目 设某班级有M（6）名学生，本学期共开设N（3）门课程，要求实现并修改如下程序（算法）。 1. 输入学生的学号、姓名和 N 门课程的成绩（输入提示和输出显示使用汉字系统）， 输出实验结果。（15分） 2. 计算每个学生本学期 N 门课程的总分，输出总分和N门课程成绩排在前 3 名学 生的学号、姓名和成绩。 3. 按学生总分和 N 门课程成绩关键字升序排列名次，总分相同者同名次。 二、实验要求 1．修改算法。将奇偶排序算法升序改为降序。（15分） 2．用选择排序、冒泡排序、插入排序分别替换奇偶排序算法,并将升序算法修改为降序算法；。（45分）） 3．编译、链接以上算法，按要求写出实验报告（25）。 4. 修改后算法的所有语句必须加下划线，没做修改语句保持按原样不动。 5．用A4纸打印输出实验报告。 三、实验报告说明 实验数据可自定义，每种排序算法数据要求均不重复。 (1) 实验题目：《N门课程学生成绩名次排序算法实现》； (2) 实验目的：掌握各种排序算法的基本思想、实验方法和验证算法的准确性； (3) 实验要求：对算法进行上机编译、链接、运行； (4) 实验环境（Windows XP-sp3,Visual c++)； (5) 实验算法（给出四种排序算法修改后的全部清单）； (6) 实验结果（四种排序算法模拟运行后的实验结果）； (7) 实验体会（文字说明本实验成功或不足之处）。 三、实验源程序（算法） Score.c #include "stdio.h" #include "string.h" #define M 6 #define N 3 struct student { char name[10]; int number; int score[N+1]; /*score[N]为总分,score[0]-score[2]为学科成绩*/ }stu[M]; void changesort(struct student a[],int n,int j) {int flag=1,i; struct student temp; while(flag) { flag=0; for(i=1;i 邻接矩阵的实现 1. 实验目的 （1）掌握图的逻辑结构 （2）掌握图的邻接矩阵的存储结构 （3）验证图的邻接矩阵存储及其遍历操作的实现2. 实验内容 （1）建立无向图的邻接矩阵存储 （2）进行深度优先遍历 （3）进行广度优先遍历3．设计与编码MGraph.h #ifndef MGraph_H #define MGraph_H const int MaxSize = 10; template int vertexNum, arcNum; }; #endif MGraph.cpp #include数据结构实验答案1
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