现场扎染、合作绘画比赛活动

镇宁民族寄宿制中学开展“祖国好?家乡美”系列活动——现场扎染、合作绘画比赛活动

简报

镇宁民族寄宿制中学思政处 2014年5月29日

为深入贯彻党的十八大精神，加强和改进未成年人思想道德建设，在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步推动我校未成年人思想道德建设工作。根据镇教科通〔2014〕89号文件精神，我校于2014年5月28日下午五点至六点举行学生现场扎染、合作绘画比赛活动。

七、八年级是以班为单位组队参赛（扎染每班三人，合作绘画每班五人），赛场上，参赛学生互相配合、团结协作，体现了团队精神。比赛时间到后，同学们纷纷展示自己的作品，脸上洋溢着欣喜的笑容。

力，增强了“爱祖国、爱家乡”的意识。

2020儿童绘画大赛方案

2020儿童绘画大赛方案 导读：本文是关于2020儿童绘画大赛方案，希望能帮助到您！ 20xx儿童绘画大赛方案范文1 (一)活动时间：六一儿童节期间(具体时间待定) (二)活动地点：少年文化宫(或某公园) (三)活动内容 1、由家长代替参赛儿童尽心实名制签到。 2、组织儿童在家长的帮助下，现场设计并绘制出自己心目中的卧室或其他房间。 3、本公司组织评委组进行现场打分，每一组选出一幅最好的作品，予以奖励，其他参赛者也可得到纪念品一份。 4、安排本公司的金牌设计师，全程免费为家长专题讲解家装知识。 5、促销优惠方案：(可选) 1)儿童房精品设计方案展示(主要是展示设计图片，最好加上设计理念说明) 2)****品牌儿童房家具7折优惠，现场交设计订金同时再送600元儿童房家具优惠券 3)现场交设计订金，再送儿童7寸写真集摄影卡一张 4)现场举办儿童才艺大赛，参赛儿童即送“海之峰”精美礼品一份 5)装修88折优惠，同时设计订金交多少，就送多少主材或家居产品代购券(最高限3000元) 6、活动结束前，以抽签的形式产生一位全场大奖(奖项待定)。

(四)相关媒体 1、媒体种类：巢湖电视台、相关纸媒、各大网站、户外气球以及施工现场的户外媒体 2、宣传方式： 1)在当地报纸做1/2或1/4版广告宣传 2)重点小区进行业务人员推广，重点学校单位进行公关，印刷一批宣传单页 3)安排电话营销人员对前期咨询的客户或小区电话名单进行电话告知 4)公司内部海报 5)活动现场设置一个弓形门，现场内部以可爱的气球等饰品点缀，另外进行海报宣传(印刷几十份海报) 3、最好电视台后期有报道 4、各大网站的后期报道 (五)注意事项 5、参赛儿童年龄不宜太大，最好要求有家长带领;大赛规则要精心制定。 6、活动开始前，家长要填表报名，主要是电话号码，儿童年龄，地址，家装与否，喜欢的家装类型(选择题) 7、活动时间不可过长，以免产生负面影响 8、活动前一个礼拜，本公司要和幼儿学校做好公关，最好能统一组织 9、前期发放宣传单，争取通过儿童传达给家长 10、活动地点要在繁华地段 11、活动结束后，一定要致电参赛家庭，进行电话营销

小学电脑绘画比赛活动方案

小学电脑绘画比赛活动方案 (总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

佛山市三水区冠华小学2015-2016学年 第二学期电脑绘画方案 旷中玲老师 一、指导思想 为了切实做好学校教育信息化教学工作，不断丰富校园文化生活，培养青少年儿童的创新精神和审美能力，激发小学生学习、掌握计算机应用知识的兴趣，提高科学素养、实践能力，为三-六年级学生搭建一个我动脑、我绘画的平台，经学校研究决定，在3-6年级学生当中开展一次电脑绘画比赛活动。线此项活动安排如下： 二、比赛时间：2016年12月14日 三、比赛主题：探索与创新 这次活动主要以“节能环保，绿色生活”为主题，让学生通过绿色来美化我们身边的环境，珍惜环保工人的劳动成果，珍惜我们身边的绿色生活，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。 四、活动与主题: 电脑绘画主题：节能环保、绿色生活 五、领导小组： 组长：陈珏师 成员：旷中玲 摄影：夏天 六、参赛对象：三--六年级学生

本次活动面向全体学生各代信息技术的教师在班级进行 初赛，评出两名优秀的学生参加学校组织的电脑绘画比赛。 七、参赛作品要求： 1、电脑绘画 运用Windows 自带的绘画（画图、金山画王、photoshop等）软件完成的绘画作品，恰当地表达主题。 2、作品内容：以符合自己年龄特点的观察和想象，用电脑作品将节能环保，绿色生活的主题表现出来，作品体现学生对低碳环保生活,构建和谐绿色家园的热爱及对未来的家园的规划和向往，对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出人类生产、生活的情景和画面。 3、制作要求：参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导老师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。作品可以是一幅，也可以是多幅。 4、形式格式：电脑绘画提交作品的保存格式为jpg。 八、评奖办法： 1、评分标准：见附表 2、奖项设置:为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，由评分教师对作品进行集中评分，分别评选出中优秀作品一、二、三等奖各一名，优秀指导教师三名。

绘画活动总结

绘画活动总结 篇一：绘画大赛活动总结 浙江中醫藥大學 椿华动漫社绘画大赛活 动 总 结 目录 一.活动目的 (3) 二.活动时间 (3) 三.承办单位 (3) 四.活动内容 (3) 五.活动效果 (4) 六.活动经费 (5) 七．优秀作品展示 (6)

一.活动目的 丰富校园文化，营造中医药校园文化特色氛围，为绘画爱好者提供平台，促进绘画爱好者的交流。 二.活动时间 XX年4月15日—XX年5月5 三.承办单位 椿华动漫社 四.活动内容 大赛主题：【万物皆可萌】草药拟人 根据草药的特性，来创作人物形象。 比赛形式 原创手绘，板绘均可。还应该附上草药拟人创意的寓意。 评审办法 分专业评分与大众评分。 专业评分占60% 大众评分占40% 大众评分以络投票为主。 提交办法 手绘拍照上传到指定邮箱，板绘等将绘画的文件也传到指定邮箱。比赛流程 4月15日报名。 4月29日前上交作品。

4月30日专业评分。 5月5日—10日络投票，10日公布结果。 五.活动效果 1.活动产生影响 这次我社的传统活动，让众多喜爱绘画的同学燃起了浓浓的兴趣。主题新颖，让各位同学跃跃欲试。并且契合了中医药校园文化，耳目一新。与此同时，再次锻炼了社团干部的各种能力，强化了社团总体上的行政执行能力，并且锻炼了部分新核心成员的办事能力，为下届理事会新理事的选择有一定的方向。本次活动吸引了不仅仅是社员来参与，更引起了其他同学 的强烈关注，大大增加了社员参与活动的积极性，也增强了社团的活力，丰富了同学们的课余生活。 2.活动经验和体会 因为有前几次活动的经验，本次活动得以更加顺利的展开，没有如同前几次走了一些弯路，做些多余的事情和考虑不符合实际的想法。采用了不是现场创作，采用电子稿，络投票等各种赛事过程方式的新尝试。也取得了一定好的效果。我们再次感受到了社员们对举办活动的热情和其他同学参与活动的积极性，开展这样的活动一直是培养社员、同学间感情的一个很好的方式，也为紧张的学习生活带来了一些新空气！

美术绘画比赛活动方案

美术绘画比赛活动方案 一、活动宗旨 通过美术比赛活动，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为了丰富学生的课余文化生活，展示中小学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶，包头市科技少年宫美术中心决定举行一次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 二、活动组织：美术中心 三、主题和内容 1、本次比赛参赛作品由作者自由命题 2、作品内容健康，积极向上，反映中小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达中小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。以“美好家园、幸福生活、畅想未

来”为主题，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。 四、参赛对象 1——6年级各班5幅作品 五、比赛项目 绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画、油画等； 二、活动目的： 通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，提高学生们自我专业技能、丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 六、参赛作品格式

中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。 如不符合上述要求，初评时即不予入选。 三、比赛活动时间：2016年3月25日下午第三节课 比赛地点：包头市科技少年宫美术中心XXX 【范例】 美术 1、设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为120分钟。 2、色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩

(完整版)现场书画赛活动方案

瓦市镇中心校现场书画比赛 活动方案 一、比赛时间、地点： 4月17日下午2:00—4:30在瓦小会议室，绘画限时2小时，书法限时1小时。 二、主办单位：沿滩区瓦市镇中心校 三、承办单位：瓦市小学 四、参赛对象及人数：3-6年级各班。各校、各班参赛人数不超过三人。 五、作品要求 （一）美术类： 1、绘画主题：展示党的历史（人物、事件）、祖国新面貌，展望未来，描绘快乐美好生活，各组均自命题作画。 2、作品表现形式及规格：水彩、水粉、彩笔画、剪贴等绘画统一用四开画纸或相同规格的其他材料；中国画用纸不超过四尺宣纸。绘画工具、用纸及其他材料自备。 （二）书法类 1、硬笔类：根据现场提供的文字材料（200字以内）在规定时间内完成，横、竖式均可，不得写错别字，不书写标点符号。 2、软笔类：统一用4尺对开宣纸。根据现场提供的文字材料（10字以内）在规定时间内完成，横、竖式均可，书体不限，不能写错别字。 3、比赛用纸由组委会提供，工具及其它材料自备。 (三)、选手参赛号统一书写在作品背面右下角。书法绘

画作品正面不能出现作者学校、姓名等记号。 六、比赛要求 1、各校参赛选手于比赛当天下午1:50准时入场，按编定位置就坐。比赛开始后指导教师到指定休息室等候；整个比赛过程都必须由参赛选手独立完成，如发现指导教师协助学生参赛的情形，取消评奖资格。 2、为了体现比赛的公平、公正，参赛选手不得有代赛、携带画稿入场等任何舞弊行为，否则，取消比赛资格。 3、比赛不得超时，超时10分钟作品降级处理。比赛结束后，参赛选手将作品正面朝上平放在桌面上，收拾好工具及杂物退出比赛场地。参加比赛相关人员必须举止文明，确保环境卫生。 4、参赛选手带好废旧报纸、垫物（备用）。 七、报名： 4月15日到瓦小德育室报名（电子文档）。 八、评奖办法： 分组设一、二、三等奖若干。 请各校、各班按本通知要求认真组织训练，学生自愿报名参赛，并注意路途安全。 附：

小学绘画比赛活动方案和总结

小学绘画比赛活动方案 一、活动宗旨 通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、主题和内容 以“感恩父母” 为主题，通过美术作品表达感恩之情，描绘身边美好的生活。 三、参赛对象 全校1—5年级在校学生。 四、比赛形式 采用作品评比及展览的形式 五、作品格式 1、绘画作品限于8开纸张 2、如不符合上述要求，初评时即不予入选； 六、活动时间： 各班班主任在班内收集作品，于4月28日上交至教导处。 八、奖项设置： 个人：优秀作品按年级段（1－2年级、3－5年级）评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名，优秀奖若干名。 最佳组织班级奖：3个（上交作品质量高且数量多）。 注意：最终比赛结果将按照班级实时公布。

小学美术绘画比赛活动总结 在组织这学期的以感恩为主题的美术比赛活动中，我们始终做到以学生为主体，发动学生积极参与，使广大学生在审美上获得了极大的提高。 本次活动主要有以下几个特点： 1、以班级为单位，以每位学生为基础，在课堂上要求人人参与学习，课外活动期间组织特长生进行细致学习，体现教学面向全体学生，又有重点的培养有特长的学生。 2、结合活动的特点，加强学生美术知识，陶冶学生情操，增加修养，提高欣赏、认识美的能力，进而激发学生热爱美，追求美的热情，创造美的综合素质。 3、不同时期选送不同作品参加相应展览。根据各班级具体情况，选送优秀作品参加全校性展出，提高了全校学生的欣赏水平，展现了学生艺术风采，丰富了课外文化生活，激励了学生各种能力的发展，促进学校素质教育的实施。 以上是我校开展美术比赛活动的几个重要特点，此次活动是在全体老师的大力支持参与下进行的，这是领导重视、师生积极参与的结果，美术作品的展览，在校内获得很大的反响。为学生的学习美术热情起到了调动作用，也为校美术活动的推广起到了极大的推动作用。

2020关于美术社团活动总结范文5篇【精品】

这学期，在学校的支持和组织下，我担任了这个学期美术社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下： 一、具体计划小组活动内容 1、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。使学生对美术产生深厚的兴趣 2、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化 3、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。 4、积极参加各类比赛。 从开学到现在，美术社团成员共参加比赛一次，一个二等奖，四个三等奖，五个三等奖，优秀奖一个，为学生提供表现自己实力，增强他们的自信心，能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。 总之，本学期我指导学生开展美术社团活动，做出了很大的努力，使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。 在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！ 美术社团让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能，虽然有部分学生绘画的能力不是很强，但是在这一学期的社团活动中每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会： 一、切实的学习计划 在每班选拔了几位有一定绘画才能的学生，每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系

美丽的扎染教学设计

《美丽的扎染》教学设计 第一阶段：创设情境、激发动机、引入主题（1课时）【教学目标】 1、了解民间扎染工艺的特点，知道是我国民间特有的印染方法，是中华民族智慧的结晶。 2、在欣赏民间扎染作品的过程中，通过小组合作学习的方式进行练习，引导学生通过发现---认识---思考---动手制作---体验乐趣的过程，感受扎染的魅力。 【教学重点】 1、拓宽学生视野。 【教学难点】 1、理解扎染的概念。 2、了解扎染的制作过程。 【教具准备】： 1、载有“问题”的幻灯片。 【活动设计】 一、情境导入，欣赏感受。 师：孩子们，看看老师手里拿着的这块桌布，漂亮吗？ 师：你看老师今天的这件衣服如何？ 师：你们说的真好。那你们知道这种民间工艺叫什么？你想了解它吗？

师：今天，我想请大家效仿民间艺人的手法，制作扎染作品，品读扎染的魅力。让我们一起走进美丽的扎染世界。 二、方法指导，拓展思维。 （一）、初步感知，自主探究 1、欣赏扎染作品，让学生讨论看完这些扎染作品，你有什么感受？如果让你自己做，你想怎么做？（学生说出自己的想法） 2、介绍扎染工艺。 扎染是我国传统的民间印染工艺，是一种很古老的纺织染色工艺。 3、孩子们探究扎染的方法，并学会自己总结。 （二）、观察分析，深入领会 1、学生说出自己在扎染探究过程中遇到的问题，同学之间相互交流。 2、探究扎染的基本方法，为制作做准备。 （1）、小组之间讨论查到的资料，讨论扎染方法。 （2）、请同学们说一说。 （3）、大家一起总结扎染的方法。 三、总结。 课后反思：大家对扎染产生了浓厚的兴趣，五年级的学生在经过了两年的学习，在方法上已经能独立的思考。今年，我让同学们在新课题开始之前自己预习，提出问题，通过这第

绘画比赛活动策划方案

“XXXXXXX”少儿绘画比赛 活动目的：通过本次活动增强XXXX的知名度、提XXXXX认知度、聚集XXXXX 人气，同时也给予小朋友一个展示自己的平台。通过为期半个月的作品展示及宣传，吸引消费者前来XXXX参观的同时，让消费者对XXXX品牌有一个深刻认识。 活动时间：报名：4月8日-4月12日 比赛日期：4月13日-4月14日 展示评选：4月15日-4月30日 颁奖：5月6日 活动内容： 制作海报、DM单，联系周边幼儿园和小学学生报名参加，凡参赛者即可获得XXXXX。 根据不同年龄段分比赛时间，制定比赛主题，参赛作品需在规定时间内现场完成。 参赛者于4月13日-4月14日到XXXX现场作画，4月15日将参赛作品放置于XXXXXX活动展示区展出并由各商户及消费者投票，5月6日由XXXX为前三名获奖者颁发奖状并赠送礼品，结束后将优秀作品收回过塑放于一栋内部长期展示。 活动细则： 1、报名学生年龄为：4-12岁，比赛年龄阶段划分为4-6岁，7-9岁，10-12岁。 2、比赛时间为：4-6岁1小时，7-9岁1.5小时，10-12岁2小时 3、比赛主题为：（待负责人确定） 4、比赛场地为：XXXXX 5、比赛规则为：参赛者需提前到场准备，绘画工具由参赛者自带，绘画种类仅限于彩笔画与油画棒画（专业名待确定）。 6、我司于4月13日-4月14日在中心广场设置报名点，放置宣传物料，接受后期现场报名学生，只要现场作画，既有礼品相送。 7、评分标准：（1）参赛者现场作画，交由3位老师分别评分，分数取平均

值作为一个基数，评分主要参考条件为：画中构图完整性、想象力、色彩搭配、绘画基本功等；后期展示于一栋入口墙面上，可由参赛者自行组织亲友团到商场进行投票，每人每天限投1票，也可由顾客进行投票，参与投票的顾客可获得礼品一份，投于5月5日下午2：00截止，根据老师的分数和参赛者最后获得的票数，评选获奖人员。 奖项设置： 每个奖项分为幼童：4-6岁，中童：7-9岁，大童：10-12岁 第一名（3人）大型毛绒公仔1个 第二名（6人）每人可获得书包一个 第三名（9人）每人可获得精美画具一套 最具人气奖（3人）可获得书包一个，画具一套 参与奖：XXXXXX 物料准备： DM单3000份 海报6张 投票箱1个 毛绒公仔 画具 书包9 奖状21个 人员分工：

小学生美术比赛活动方案

小学生美术比赛活动方案 篇一：小学生绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示钟山区第三实验小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题： 美丽的家园 二、活动目的： 通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 三、活动时间： 20XX年10月30日下午2∶30～3∶30 四、活动对象： 一~六年级(每班2名学生) 五、评委： 曹崇举、吴雪怡、肖娟、黄卫东、王静、肖玉宏及美术组老师 六、比赛具体内容以及要求： 1）比赛分一、二年级组；三、四年级组；五、六年级组 2）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整的粉笔绘画作品；

3）所有参赛学生本周五下午在学校下操场集合，分年级组进行比赛。 4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。 6）绘画工具：粉笔、小黑板 七、评分标准： 符合绘画主题、构图完整、作品具有感染力等。 八、奖励办法 奖项分别按照各年级组设置： 一、二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 篇二：小学生绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示打柴沟小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题： 我的成长乐园

教学设计---扎染

课题：染出来的生活 科目：高中美术教学对象：高二课时：1 提供者：陈宁利单位：慈溪杨贤江中学 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 染出来的生活----扎染艺术，取自湘美版高中美术选修教材《工艺》，第二单元“染出来的生活”之扎染篇。主要学习扎染艺术的历史和艺术特色，扎染的工艺原理及流程；基本的扎法与纹样形成的规律创想扎染在生活中的运用。 二、教学目标 1、学生通过学习，了解扎染艺术的历史和艺术特色，扎染的工艺流程；掌握基本的扎染制 作方法； 2、学生能运用发现、探究、总结、实践等方式提高解决问题的能力，增强动手能力，开启发 散思维，有设计目的地主动探索、创意新的方式方法。 3、通过学习学生能感受到“染”的艺术魅力，逐渐形成热爱传统艺术，热爱生活、美化生活、 发展美术兴趣的情感和态度。 4、 三、学习者特征分析 学生的学习风格：高中生缺乏实践操作能力，做事的流程较乱，不注意细节和完整，但同时又对新生事物极感兴趣，扎染是平时生活中较少接触的工艺类别，课堂情绪较难控制。 学习准备：材料很多而且具有一定的危险性，几乎和国画一样具有一次性的结果，所以课堂的纪律组织，和节奏教师一定要控制好。 四、教学策略选择与设计 设计的基本理念：激发学生在探究中自主学习、在实践操作中解决问题，在体验中感悟生活，形成良好的做事习惯，严谨有序的态度。 工艺课组织教学的策略：聘请学生协助员4人，工具材料的对照表和工作注意事项各4份；学生观察员一人，观察表一份，数码相机一个。工具材料的对照表和工作注意事项各4份；观察表一份，数码相机一个；学习资料30工具、材料、安全、善后工作在备课时考虑充分。 A教师用：多媒体教具和扎染未拆的实物。展版、双面胶、扎染用材料（线、布、染料）、工具 B学生用：扎染材料：棉质布块30*30cm、针、棉麻线、玻璃线、染料 扎染工具：染料盘、手套、夹子、笔刷、垫纸吸水布、塑料膜、尺子等、 C协助员和观察员： 探究和自主学习的策略：直观感受、发现探究、讨论交流、尝试体验与课堂启发结合。通过以下教学程序达成教学设想： 五、教学重点及难点

书画比赛活动策划方案

书画比赛活动策划方案 篇一：书法比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行书法美术比赛，现将具体要求安排如下： 活动主办：德育处、团委活动承办：书法美术学生社团。 一、比赛要求 1、参赛对象：高一、高二学生。 2、参赛组别：硬笔书法、软笔书法、绘画作品（水粉、国画） 3、参赛要求：硬笔书法提供书写内容（学生可根据提供材料自选书写内容）。软笔书法和绘画作品不提供内容、题材自选。作品注明作者的班级和姓名。 二、比赛方式 1、硬笔书法和软笔书法，都必须现场书写。绘画参赛者可现场画，也可接受成品进行评比，但必须是本人作品，否则不予评比。 2、比赛时间：月日 3、比赛地点：学校报告厅 三、比赛程序 1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进

行准备和练习， 2、参加书法绘画比赛，上交作品由评委打分，确定奖项。 四、奖项设置： 1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（各奖项人数根据参赛人数定） 2、获奖者学校将颁发荣誉证书。 3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。 ●在市教育信息网对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。 ●优秀作品将制作宣传板在一楼正厅向全校师生展览。 ●优秀作品制作校门外宣传栏向社会进行宣传。 五、比赛所需物品准备 1、硬笔书法参赛者笔自备，学校提供书写内容和统一的书写纸。 2、软笔书法参赛者自带纸（宣纸准备充足）、砚、笔、墨和毛毡。 3、绘画参赛者自带笔墨和充足的画纸。 德育处、团委 书法美术社团 年月日 篇二：小学生书法绘画比赛活动方案 东八里小学书法绘画摄影比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在10月份举行绘画比赛活动。具体比赛活

现场绘画比赛方案

XXX绘画比赛活动方案 我是一个小画家，一只画笔手中拿。 红黄蓝黑白，都听我的话…… 踏着欢乐的节拍，我们渝大九区迎来第二期“让梦想飞得更高更远”儿童绘画大赛。可爱的孩子们挥舞着神奇的画笔，用无尽的想象力勾勒出美好未来。还等什么？！让梦想飞起来！！！ 一、绘画比赛主题：让梦想飞得更高更远 二、绘画比赛时间、地点：2015年06月01月 下午14：00—下午17：00 XXXXX地点 三、具体要求： 1、绘画形式不限，可以是国画、油画棒、水彩、水粉、线描等。 2、绘画材料由参赛小朋友自备，画纸请准备标准A4纸大小。 3、小朋友现场完成作品，作品内容健康、积极向上。 四、参赛对象：10周岁以下小朋友均可报名参赛 五、活动时间安排： 1、06月01日下午13：30，工作人员需对场地进行确认，并布置好绘画现场；组织小朋友进场并宣读比赛规则。 2、06月01日下午14：00——下午17：00，全体参赛小朋友在永辉超市西城天街店参加现场绘画比赛并按时完成画作。 3、现场投票：投票时间为：06月01日下午14：00——下午

17：00（凡当日在商场购买商品满6.10元，均可凭当日收银小票在客服中心领取盖有客服中心鲜章的彩色心形纸片一张进行投票，顾客可在纸片上写上对小朋友的节日祝福。） 4、06月01日下午17：10，工作人员需对参赛画作进行固定并展示出来。 5、06月01日下午17：20工作人员需现场统计各位参赛小朋友所得纸片数量即分数，并粘贴公布。 6、17：30现场颁奖 六、评分标准： 每获得一张心形纸片，加计一分，上不封顶。 七、奖项设置： 1、按所得心形彩纸数量即分数排名，选出一、二、三等奖， 一等奖：儿童成长奶； 二等奖：玩具车； 三等奖：毛绒玩具。 2、所有参赛小朋友均可获得精美礼品一份。 温馨提示：投票期间请注意不要让顾客乱动小朋友所得的彩色卡纸！！！

少儿绘画比赛活动方案

憧憬明日：首届“××××杯” “我爱我的祖国” 少儿绘画比赛活动方案 活动目的、意义 ◆为了陶冶孩子们的艺术情操，营造家庭和谐气氛，让消费者亲临现 场，感受社区丰富的文化生活和开发商对业主的人性关怀，在目标 人群中建立良好的口碑。 ◆如何让本项目的优势和目标客群之间相结合，××××有省级标准 化幼稚园，文化气息浓厚，这是其它项目无法比拟和企及的，为了 体现东兴花园的优越性。为此我公司建议将举办一次在××有轰动 性的文化活动，××少儿绘画比赛，以此提升本项目的知名度和企 业的品牌度，同时带动楼盘的销售。 ◆在目前房地产处于博弈的状态，通过创新活动的举办，激起市场的 关注度并吸引消费者的目光，突出“××××”独特的社区居住文 化及开发商为主的办事风格，从社区内部向社会辐射。利用活动在 社会影响中，再一次提升企业的社会形象，一来可以吸引普通民众 的关注，二来可以为剩余的楼盘的销售推波助澜。 一、活动名称：憧憬明日：首届“××××杯”“我爱我的祖国”少儿绘画比赛 二、主办单位：××县委宣传部 三、协办单位：××××房地产开发有限责任公司、××县小学、×××幼稚园、××电视台 四、承办单位：×××房地产开发有限责任公司、×××机构 五、活动时间：暂定2010年10月1日 六、活动地点：×××幼稚园 七、参与对象：5~14岁在校适龄儿童（亦可适当放宽，优先考虑××××业主） 八、报名方式：

先由各小学和幼儿园进行组织报名，由学校推荐与家长沟通，再由 家长或由家长带领小孩到××××售楼部报名，经工作人员核实符 合报名条件后，直接给予参赛者发放参赛证，并当场给予编号，参 赛证背后注明参赛的注意事项、比赛流程以及活动规则。 九、作品要求：现场作画，以“我爱我的祖国”为主题，独立完成。 十、作品形式：可采用国画、水彩、素描形式制作。 十一、评委组成：评委由主办单位、协办单位及承办单位人员组成。 十二、奖项设置： 特等奖1名奖金：×××元+荣誉证书 一等奖2名奖金：×××元+荣誉证书 二等奖3名奖金：×××元+荣誉证书 三等奖5名奖金：×××元+荣誉证书 优秀奖10名奖金：×××元+荣誉证书 建议参赛者给予制作统一的帽子和T恤，以做足浩大的场面和声势， 吸引媒体和市民关注。初步预算帽子和T恤两项价格为12元/位。若 以200人计算，需2400元。 十三、参赛分组：分少儿组（5—7岁）和儿童组（8—14岁）根据参赛报名具体情况，可适度放宽年龄。 十四、执行案相关细则 （一）日程安排 1、9月上旬——9月中旬落实举办活动的批文。 ×××县文化局（备案）、×××县市容局（批准）、×××县公安局（批准），了解申办活动程序，确保9月15日前能够拿到举办批文与相关批准。 2、9月上旬——聘请评审专家。 由公司领导层甄选外聘评审专家，并于月底前确定人选； 3、9月中旬以组委会名义发涵配合广告方式与各小学、幼儿园取得沟通联系，希望学校支持和组织学生以及家长报名。 4、9月10日，活动前期宣传制作完毕。

幼儿园教师绘画比赛方案

教师绘画比赛活动方案 一、指导思想: 为了提高我园教师队伍得整体素质,促进青年教师得专业发展,扎实教师得教学基本功,提高教师得业务水平,依据我园学期初得工作安排,决定开展这次教师绘画比赛活动。 二、参赛对象： 恒济中心幼儿园全体保教教师。 三、比赛时间: 2015年5月14日(周四)下午放学。 四、比赛地点: 本园大一班教室 五、比赛内容及要求: 1、比赛由简笔画、情景画两部分组成,简笔画按命题作画 10个,(如:动物类、植物类、水果、家电类等)。情景画从五个主题中抽取一个后自由创作。(主题为:海底世界、夏天来了、龟兔赛跑、圣诞快乐、我们得幼儿园) 2、简笔画比赛根据命题现场作画,题目在比赛前下发,要求参赛教师画面整洁,符合命题。情景画要求教师准确理解题意,能够运用恰当得表现技巧,表达自己得想法,内容符合主题;构图简明合理、比例匀称、画面完整，色彩明快;作品富有创造性与艺术感染力。 3、比赛纸张由幼儿园统一提供,参赛教师需自带蜡笔、水彩笔、铅笔、记号笔、橡皮等。

4、参赛教师将名字、绘画主题写在纸张得右下角,便于装订。 六、比赛形式: 在规定时间内现场完成比赛内容。简笔画比赛具体内容现场公布,限时1５分钟；情景画现场抽签确定主题，限时30分钟。 七、奖项设置： 一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名。 教师绘画比赛评分表

教师绘画比赛评分结果 根据教师绘画比赛方案奖项设置，评出一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名。如下: 一等奖: 二等奖: 三等奖: 教师绘画比赛评分总结 我园按园内计划得要求，于2０15年５月14下午成功举行了幼儿教师绘画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师得相互交流,而且进一步提高了幼儿教师得专业水平,而且为本园教师搭建了一个展示自我得舞台。在此次比赛活动

绘画比赛活动方案

2015年洛阳市第一届芙莱莎少儿美术大赛一、活动目的 艺术在孩子们眼中像缤纷的彩虹，孩子们用它编织出七彩的梦想。酷爱艺术的孩子们，象充满生命力的向日葵，用手中稚嫩而天真的画笔，描绘出童年色彩斑澜的希望。本次大赛本着阳光健康，积极向上的原则，为热爱书画艺术的孩子们提供一个权威公正的展示自我的舞台，使孩子们在书画艺术的道路上更上一个新台阶。 二、活动主题： 由孩子们通过绘画描绘出“我心中的小窝” 三、活动时间： 2015年1月1日即元旦当天9：30--12：30（3小时） 四、活动地点 九都路与王城大道交叉口居然之家二楼进口馆芙莱莎儿童家具形象店 五、活动安排 1、报名时间：元旦当天9:30--10:30（比赛前一个小时为报名时间） 2、报名地点：居然之家芙莱莎儿童家具形象店服务台 3、宣传：通过在画室、幼儿园和幼教等地方做宣传，让有意向的孩子们踊跃参加。 4、活动前期准备： 绘画工具：（颜料、铅笔、彩笔、蜡笔、画纸）30套。 奖品及证书：储物盒2个、书包3个、飞镖5套、获奖证书10本 5、活动内容： 1）比赛开始前，各位家长需要先在服务台找相关负责人员给有兴趣参加的小朋友们报名。 2）报完名后，小朋友们可以先找活动管理人员领取各自需要的绘画工具一套。 3）主持人宣布比赛开始（10:30--11:30），孩子们需要在规定的时间内完成绘画内容。

4）比赛时间到，由活动管理人员收齐孩子们的绘画作品，交由评委们评定。 5）由评委们根据作品评定规则评出优胜作品。附：作品评定规则详情见活动要求第四项。 6）由主持人给获胜的孩子们发放奖品及获奖证书。 附：除一二三等奖外，比赛另设有参与奖若干份，即参与的孩子们均有参与礼品一份。 7）由主持人对比赛圆满完成做出总结。 7、活动后期准备： 参赛人员散场后，由活动相关人员对参赛现场做好整洁工作。 六、活动要求 1、参赛对象 3--8岁儿童均可参加 2、参赛主题 本次活动的参赛主题为“我心中的小窝”。由孩子们通过绘画的形式描绘出自己心中理想的舒适的快乐的小窝。绘画风格不限，内容阳光积极向上即可。 3、参赛人数五十名 4、作品评定规则 总分100分。其中绘画构思30分、色调布局30分、画面整洁40分。评委们可根据孩子们的想象力酌情加分。 七、奖项设置 一等奖 2名一等奖证书及价值500元的商品 二等奖3名二等奖证书及300元的商品 三等奖5名三等奖证书及200元的商品 活动另设参与奖，参与的每位孩子均赠体恤一件。 注：活动承办单位： 主办方芙莱莎儿童家具 协办方两岸早教、乐画艺术

美术比赛的活动方案

美术比赛的活动方案 一、活动宗旨 通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、活动组织：美术组 三、主题和内容 以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。 四、参赛对象 1——6年级各班5幅作品 五、比赛项目 绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等； 六、参赛作品格式 中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。

如不符合上述要求，初评时即不予入眩 七、参赛作品报送要求 1、以班级为单位统一上交美术组 2、每班作品总数限报送5幅 3、作品必须是学生的原创作品 4、各班作品必须于5月16日前上交美术组。 5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》 八、评奖办法 分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。 【范例】 一、参赛对象：年龄在50周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。 二、比赛内容： （一）音乐 1、声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。 2、键盘（限钢琴、双键盘或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟。 3、自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱：（占60%）根据指定歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占40% ）根据指定的合唱歌曲，指挥由两架钢琴代表的合唱队。

关于美术比赛活动总结

—1 — 关于美术比赛活动总结 篇一：绘画比赛活动总结 美术比赛活动总结 为了丰富我校学生的课余文化生活， 展示学生的风采，全面 提高我校学生的综合素质， 进一步营造校园的艺术氛围， 校文化建设再上新台阶，我们举行了绘画比赛活动。 各班派代表参加了这次比赛， 并取得了优异的成绩。 作品大 胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚， 通过一次有规模 的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情 .对于此次 委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。 在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、 相互支持，才得到了一个满意的结局， 让更多喜好设计的人， 爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了校领导的认可， 得到了同学们的好评。当然，通过本次活动也发现了一些问题， 比如活动前期的准备工作不充分等等。 总之，领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下， 此次 活动取得了圆满的成功， 在此一并对支持这次活动的所有人员表 示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。 此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评， 推动我 活动我们进行了周密的策划， 从活动构思到作品征集， 从选择评

增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品， 仔细的画工，听 到 精彩的解说，开阔了我们的视野。 篇二：“绘画比赛”活动总结 201X-201X 上半学年荒地民汉合校“热爱祖国，热爱家乡一 我的中国梦”绘画比赛活动总结 题的活动顺利完成了，这次主题充分反映了荒地民汉合校的学生 热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统， 体现了思想和艺术的统一。 校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。 选手的心血和汗水。有的作品可总体来说， 同学们积极参与，老 师 们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。 在活动中我们看到各班都能够按照学校规定的要求去组织， 学生的活动热情也很高，充分体现了我校学生对艺术的执著和热 同时也体现了我校学生的良好的艺术修养和较高的审美意 识。 让我们领悟到了团结的力量、 集体的温暖和用心工作后收获 荒地民汉合校以“热爱祖国，热爱家乡一我的中国梦 ” 为主 可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌， 丰富了 在绘画上，我们要求全校学生都参与， 每幅作品都灌注了小 爱, 本次绘画活动我校各班主任带领本班学生认真对待， 起努 力，

扎染教学设计

扎染教学设计 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

《扎染》教学设计 学院：美术学院 专业：学科教学（美术） 姓名：宋瑶玲 学号： 17 电话： 课题内容：九年级上册第二单元第四课蜡染与扎染

教学目标： 知识与技能：通过扎染理论的讲授使学生对民间扎染的历史、发展、演变有初步的了解和认识， 过程与方法：在欣赏古今扎染艺术的优秀作品的过程中，学会利用简单的方法进行创作练习，引导学生感受中国古老的染色技艺，体会蜡染与扎染的独特美感。 情感态度与价值观：利用学习和实践过程,激发学生热爱扎染这种古老的民间艺术，培养学生继承和发扬传统文化的使命感和责任感。 教学重点、难点： 重点：介绍扎染艺术的设计制作步骤 难点：在自主探究扎染的过程中，最大限度地发挥潜能与创造力，设计出有个性的扎染作品。 教学准备： 收集资料，多媒体课件、染料、棉布、绳、盐、针和线等 教学过程： 一、导入： （展示一组利用扎染工艺制作的布料和裙子的图片）请学生谈谈这些纹样给你的感受，直接进入主题。这就是被人们称作“没有针线的刺绣”“不经编织的彩锦”的扎染，今天我们就来共同走进美丽的扎染世界。出示课题 二、新授：

1、学生分组讨论，你对扎染了解多少你见过身边什么样的扎染 2、学生回答：学生各抒己见。 3、教师补充： （1）、扎染的简介： 扎染古称扎缬【xié】、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。 扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。 （2）、扎染发展历史： 扎染有着悠久历史。起源于黄河流域。现存最早的扎染制品，是出于新疆地区。据记载，早在东晋，扎结防染的绞缬绸已经有大批生产。公元408年东晋时期的作品，扎染这种工艺早在东晋时期就已经成熟了。当时绞缬产品，有较简单的小簇花样，如蝴蝶、腊梅、海棠等；也有整幅图案花样，如白色小圆点的“鱼子缬”，圆点稍大的“玛瑙缬”，紫地白花斑酷似梅花鹿的“鹿胎缬”等。在南北朝时，扎染产品被广泛用于妇女的衣着。唐代是我国古代文化鼎盛时期，绞缬的纺织品甚为流行、更为普遍，“青碧缬衣裙”成为唐代时尚的基本式样。北宋时，绞缬产品在中原和北方地区流行甚广。

学校美术比赛活动方案

学校美术比赛活动方案 方案一： 一、活动主题和内容： 以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。 二、活动组织：美术组 三、参赛对象 1——6年级各班5幅作品 四、比赛项目 绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等; 五、参赛作品格式 中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小(绘画用纸及其他材料可自由选择)， 规划方案 《美术比赛活动方案》 如不符合上述要求，初评时即不予入选。

六、参赛作品报送要求 1、以班级为单位统一上交美术组 2、每班作品总数限报送5幅 3、作品必须是学生的原创作品 4、各班作品必须于5月16日前上交美术组。 5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》 七、评奖办法 分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。 方案二： 一、活动宗旨 通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质;促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、活动组织： 北海小学教育集团美术教研组 三、主题和内容

以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合11月、12月区、市科技节中科幻画和书圣故里杯现场书画赛，通过美术、书法作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，畅想未来社会生活方式，反映我校学生热爱祖国、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。 四、参赛对象 参加对象：北海小学教育集团三到六年级学生。 注：本次活动整合市、区级科技节科幻画、“书圣故里”杯现场书画比赛。推选评出一、二等奖学生有资格参加11月、12月的市、区科幻画比赛和“书圣故里”杯现场书画比赛(择优参赛上一级比赛)。届时不再另行推选科幻画比赛和“书圣故里”杯现场书画比赛参赛人员，学校从中满额推荐。望班主任认真落实、推选。 五、比赛项目 绘画类作品：中国画、水彩画、水粉画、版画、儿童画等; 书法类作品(不含硬笔)：各体书法均可 六、参赛作品格式 美术类：中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种一律为4开铅画纸大小(绘画用纸及其他材料可自由选择)。 书法类：四尺3开或规格大小自定 七、参赛作品报送要求