黄柏塬镇中心小学

黄柏塬镇中心小学

二〇一三年五月三十一日

节

目 单

1、舞蹈《彩虹的微笑》表演者：五年级

指导教师：王珍珍2、舞蹈《江南STYIE》表演者：三年级

指导教师：陈婷3、舞蹈《蓝精灵》表演者：二年级

指导教师：杨斌4、诗朗诵《放飞梦想，让青春起航》

表演者：教师5、舞蹈《种太阳》表演者：一年级

指导教师：杨斌6、舞蹈《嘻唰唰》表演者：四年级

指导教师：伏蓉7、歌伴舞《读唐诗》表演者：五年级

指导教师：王珍珍8、歌曲《我相信》表演者：教师9、手语《把爱传出去》表演者：六年级

指导教师：陈洁10、相声《错别字》表演者：五年级

指导教师：王珍珍11、韵律操《蹦踏踏》表演者：一年级

指导教师：杨斌12、舞蹈《甩葱歌》表演者：幼儿园

指导教师：伏蓉13、歌曲串烧《英文歌》表演者：四年级

指导教师：伏蓉14、舞蹈《不上你的当》表演者：六年级

指导教师：陈洁15、舞蹈《快乐小猪》表演者：二年级

指导教师：杨斌

黄柏塬镇中心小学

庆“六一”暨首届校园文化艺术节节目单

修改后复方黄柏液涂剂治疗痤疮的临床观察

复方黄柏液涂剂涂剂治疗痤疮的临床观察 青岛市海慈医疗集团中医院 山东省中医院 痤疮是一种常见的毛囊皮脂腺的慢性炎症性皮肤病。我们于2009年4月到11月对来自于山东省中医院、青岛市海慈医疗集团中医院皮肤病门诊60例轻、中度痤疮患者，经过临床观察发现复方黄柏液涂剂涂剂治疗轻、中度痤疮，效果满意，并且可以减少色素沉着，痤疮瘢痕等并发症，现报道如下。 1 材料与方法 1.1 一般资料 60例患者均来自当地皮肤科门诊，其中男28例，女32例。年龄18-35岁，平均23.7岁。 1.2病例选择 ①年龄14~45岁的病人； ②符合西医寻常痤疮诊断标准； ③按Pillsbury分类法病情属于轻、中度者(囊肿结节型除外)； ④观察前30天应停服与本病治疗有关的中西药（维甲酸、抗生素等）； 1.3排除标准 ①年龄在14岁以下或45岁以上者； ②过敏体质或对本药或药物成分过敏者； ③合并有心、脑、肝、肾和造血系统疾病及精神病患者； ④不能及时复诊或配合观察治疗者； ⑤不符合纳入标准的其他病例； 1.4方法 1.4.1治疗用药方法60例患者随机分为两组（治疗组和对照组），治疗组（30例）：直接将浸有复方黄柏液涂剂涂剂的纱布2层敷于面部皮损处，10-15分钟，每日3-4次；对照组（30例）：无外用药物。以上两组同服丹参酮胶囊，4粒，tid。 1.4.2 治疗周期及观察例数治疗周期为6周，随访2月。 1.5观察指标及疗效评定标准 1.5.1 观察指标于治疗首日，第2、4、6周分别记录受试者的病情变化，临床皮损评分以及可能的副反应，观察患者皮损、数量、颜色、肿痛情况。 1.5.2评分标准参考近年来相关著作拟订如下评分标准： ①痤疮皮损：偶见红斑或红印记为0分；仅为白头粉刺记为1分；粉刺、丘疹并见记为2分；粉刺、丘疹为主，脓疱少量记为3分；粉刺、丘疹为主，脓疱可见记为4分。 ②皮损数量：总病灶数少于10个记为0分；总病灶数少于20个记为1分；总病灶数31—40之间记为2分；总病灶数大于40个记为3分。 ③皮损颜色：偶见白色粉刺记为0分；粉刺尖端色白或黑记为1分；粉刺尖端色黑，丘疹色微红记为2分；丘疹色红焮热记为3分；有丘疹，脓疱，偶见结节，记为4分。 ④皮损肿痛：无疼痛记为0分；偶有疼痛记为1分；局部轻度肿胀疼痛记为2分；有疼痛及少量破损记为3分；肿胀疼痛伴明显破溃记为4分。

中小学教学常规基本要求

中小学教学常规基本要求 一、备课 1、认真学习和深入研究课程标准。备课时要依据本学科的课程标准和教材，明确教学目标和要求，准确把握教学方向。不同年级段教师还应互相了解相关学段的教学要求，做好教学的衔接工作。 2、灵活运用教材，挖掘和扩充有关课程资源。教师要研究教材体系和结构，了解各章节教学在学科教材系统中的地位、作用，要注意本学科与其他相关学科的综合与整合。 3、备课形式灵活多样。坚持认真备课，备教材，备教法，备学生，备学法。做到超前备课，一般以超前一周为宜。独立备课与集体备课相结合。集体备课可在备课组或教研组内采取讨论、说课等形式，互相交流，取长补短，根据教学内容和学生情况，选择适当的教学方法。 4、写好三种教学计划。各科教师应按教学要求及时制定学期（学年）教学进度计划、课题（单元）计划、课时（教案）计划。并严格按照课时分配备课。教案应有教学内容背景材料；有明确的教学目标（“三维”目标）和要求；有课时安排、教学重点和难点；有教具、学具和清楚完整的教学过程，丰富充实的教学内容，科学新颖的教学方法，切合实际的学法指导，简明合理的板书设计和恰当适量的作业布置。教案详略要切合实际，不搞一刀切，（青年教师及第一轮上新年级课的教师应写好详案）但必须做到教案环节齐全，书写工整。积极推行多媒体课件。上课前应

熟悉教案，做到没有教案不进教室，教案不熟悉不上讲台。鼓励同科同年级教师集体研讨备课，增强对教材的理解和驾驭能力。 二、上课 5、树立新的教学观。教师在教学过程中要建立与学生积极互动、立足于促进学生主动发展的教学双边关系。处理好传授知识与培养能力的关系，在实践中，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。树立可持续发展和终身学习的理念。 6、树立正确的人材观。教师应尊重学生的人格，不训斥、体罚、打骂、讽刺、挖苦学生。关注学生个体差异，注重学生的独立性和自主性。满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境。激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生在知识和能力、方法和过程、情感、态度和价值观等方面得到和谐的发展，使每个学生都能有自己人生发展的轨迹，每个学生都是社会的有用人材。 7、转变教学方式。教学过程中要创设丰富的教学情境，信任学生的能力，营造轻松、民主、宽容、活泼的课堂气氛。教学活动要具有创造性，可以结合课堂具体情境和学生兴趣即兴发挥。知识的学习不必遵循固定不变的程序，应该根据学生需要因势利导。 8、教学手段多样化。充分发挥实验装备及信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有效的学习工具。全面推进信息技术和网络资源在教学过程中的应用，并与传统教学有机结合，传递教学信息，优化教学过程，促进信息技术与各类课程的整合。 9、教学基本功过硬。教学语言力求规范，生动有趣，富有感情。必须使用普通话教学，带头使用礼貌用语。英语课力求用英语组织教学。

2018.9真如文英中心小学体育兴趣化方案

普陀区真如文英中心小学“小学体育兴趣化”实施方案 一、实施背景 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）有关要求，2015年，本市开始启动小学体育兴趣化课程改革。经过三年多的实践，已经取得一定成效，并得到师生的广泛认可。 2018年8月，上海市教育委员会颁发了《上海市教育委员会关于印发<上海市小学体育兴趣化、初中体育多样化课程改革指导意见（试行）>的通知》（沪教委体〔2018〕36号）。根据指导意见精神，市体教艺科处将扩大试点范围，在全市各区分别增加5所小学和5所初中开展小学体育兴趣化、初中体育多样化试点工作。 我校作为普陀区首批“体育兴趣化”试点单位，几年来，在“体验成功、快乐成长”办学理念的支撑下，为进一步推进新优质学校走向新常态，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展为目标，坚持“健康第一”理念，以体育兴趣化教学改革为抓手，促进学生身体心理素质全面协调发展，满足学生个性特长发展的需要，让每一个孩子健康快乐地成长。完善体育资源的开发和利用模式，以体育课程试点改革为契机，推动体育课堂兴趣化教学,构建文英体育特色。为此，积极申报这次上海市“小学体育兴趣化”的试点工作，并以此为契机，进一步提升师生的健康理念，以“体育兴趣化”为载体，促进文英师生健康生活方式的形成，力求为学生身心健康发展和终身参与体育活动奠定坚实基础。 二、指导思想： 全面遵循学校体育教育教学规律和小学生成长规律，坚持德育为先、能力为重、体教融合和全面发展的教育理念，聚焦学生体育核心素养的培养，通过“动趣相连，

遂昌县中小学2005学年度

附件： 遂昌县中小学2005学年度 三好学生、优秀学生干部、先进班集体名单 一、省级三好学生（浙教基〔2006〕56号） 徐琢盈遂昌中学 二、市级先进班集体（丽教基〔2006〕67号） 遂昌中学高二(12) 高三(10) 遂昌县职业中专05计算机(3) 05电脑文秘 遂昌三中高一（4）初二（1） 遂昌二中初二（5） 万向中学初二（5） 三、市级三好学生（丽教基〔2006〕67号） 吴佳丽遂昌中学高一(3) 王辉遂昌三中高一（3）汪鸯遂昌中学高一(3) 王海东遂昌三中高一（6）邹建财遂昌中学高一(4) 张玲华遂昌三中高二（2）黄晓菲遂昌中学高一(10) 姚晓娟遂昌三中高二（4）涂剑洪遂昌中学高一(10) 应德伟遂昌三中高三（5）潘文成遂昌中学高二(3) 郑丽萍遂昌三中高三（6）郑庆贵遂昌中学高二(4) 项萧蕾遂昌三中初三（2）周雯露遂昌中学高二(11) 蓝颖遂昌三中初二（9）罗小红遂昌中学高二(1) 杨翊宇遂昌二中初三（4）周健遂昌中学高二(2) 谢欢笑遂昌二中初二（8）吴磊遂昌中学高三(7) 曾颖萍金竹初中初三(1) 施泓遂昌中学高三(10) 汪小燕万向中学初二(2) 潘淑梅遂昌中学高三(2) 黄景大柘中学初三(1) 何涔岚遂昌中学高三(12) 巫地禄石练初中初二（2）邵丽清遂昌中学高三(13) 朱彩灵湖山乡中心学校初三（2）

余晓芬王村口初中初一（4）曾成武金岸中学初三（1）郑博文云峰初中初一（1）吴伟黄沙腰初中初三（1）廖小艳遂昌县职业中专肖云遂昌县职业中专 谢雪丹遂昌县职业中专翁志峰遂昌县职业中专 袁香赢遂昌县职业中专方青微遂昌县职业中专 杨天军遂昌县职业中专周丽思芳遂昌县职业中专 高巍遂昌县职业中专廖文华遂昌县职业中专 符茂军遂昌县职业中专刘巧梨遂昌县职业中专 翁樟丽遂昌县职业中专唐婷婷遂昌县职业中专 四、市级优秀学生干部（丽教基〔2006〕67号） 李鸿毅遂昌中学高一(4) 王凯遂昌三中高一（1）巫灵浩遂昌中学高一(11) 雷振峰遂昌三中高二（5）詹柳莺遂昌中学高二(12) 黄灵珈遂昌三中高三（1）尹晓珍遂昌中学高二(13) 华冬红遂昌三中初三（7）叶金燕遂昌中学高三(1) 潘鹏璐遂昌二中初三（7）潘艺遂昌中学高三(2) 王翠万向中学初三(3) 蓝姗遂昌中学高三(14) 张美婷大柘中学初二(1) 王梦思王村口初中初二（2）巫丹黄沙腰初中初三（2）吴少锋遂昌县职业中专丁丽香遂昌县职业中专 姜利俊遂昌县职业中专毛晓敏遂昌县职业中专 郑夜红遂昌县职业中专张茜遂昌县职业中专 汪丽丽遂昌县职业中专 五、县级三好学生 蓝林华遂昌中学高一(7) 林岩遂昌新世纪实验学校四（1）高上星遂昌中学高一(14) 范如意遂昌新世纪实验学校四（2）吴限遂昌中学高一(11) 刘笑容遂昌新世纪实验学校五（1）袁振遂昌中学高二(3) 黄雪笛遂昌新世纪实验学校五（2）黄立栋遂昌中学高二(6) 李成林金竹镇中心小学六（2）

苏州市吴中区胥口中心小学校务公开栏目

苏州市吴中区胥口中心小学校务公开栏目 一、学校基本情况 1、学校地址：苏州市吴中区胥口镇东大街 49 号 2、义务教育施教区：胥口镇范围内所有适龄儿童 3、学校性质：全民公办 4、教学特色：书画教学和作文教学 5、学校规模：32 个教学班 6、年级设置：1——6 年级 7、学校领导机构 邱春华校长主持全面工作 柳永忠副校长兼教科室主任主持日常工作，分管教育、教学和语言文字工作，主持教科室工作，组织教科研活动，分管思品学科的教学、特殊教育和组织实施“金牌行动”。 周海全教导处主任主持教导处工作，全面负责教育、教学管理工作、青年教师培养和特色教学工作（含兴趣小组）。 顾连根教导处副主任协助教导做好教导处工作，分管语文、体育、自然（科技）、微机、社会等学科的教学工作及相关的竞赛活动。 顾惠娟教导处副主任协助教导做好教导处工作，分管数学、音乐、美术的教学工作及相关的竞赛活动。 徐东德育处副主任分管学校德育工作，负责团队、社区教育和家长学校工作，负责学校环境布置。主持教技室工作，负责现代教育技术的培训和推广使用及相关竞赛。分管外语学科教学工作。负责关心下一代和帮困扶贫工作。 赵永明总务处主任主持总务处工作，负责校财产、校园、食堂管理等后勤工作，分管学校安全、综合治理、卫生工作。 朱雪萍工会主席人事秘书负责工会、退协工作。做好人事秘书工作，负责教师继续教育工作，协助做好校长室日常工作。 8、投诉电话：05 9、联系信箱及联系人：朱雪萍 二、学校规章、制度、规划 1、学校章程 胥口中心小学章程 第一章总则 第一条：为全面贯彻国家的教育方针，努力推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，加速以法治校的进程，创建一流的镇中心小学，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。 第二条：学校是一所公立镇级中心小学，学制为六年。 第三条：学校以“严谨、求实、文明、奋进”为校风，以“尊师、守纪、刻苦、活泼”为学风，以“敬业尽职、无私奉献”为教风。第四条：学校的近期目标是：以书画教学为突破口，以教科研为先导，以加强电化教学为手段，全面实施素质教育，全力推进教育现代化工程，努力减轻学生过重的学业负担，把学校建成苏州市级文明单位。第五条：学校校歌是《在静静的胥江河边上》。

复方黄柏液涂剂治疗肛肠疾病临床初步观察

中华现代中西医杂志2009.7（1）:39-41 复方黄柏液涂剂涂剂治疗肛肠疾病临床初步观察管仲安（山东中医药大学附属医院肛肠科，山东济南250011）摘要：目的观察复方黄柏液涂剂涂剂治疗肛肠疾病的疗效。方法肛肠患者120例，应用复方黄柏液涂剂涂剂治疗。结果复方黄柏液涂剂涂剂对肛肠疾病临床症状及体征的改善较早，能促进创口愈合时间。结论复方黄柏液涂剂涂剂治疗肛肠疾病安全、有效。 关键词：肛肠疾病；复方黄柏液涂剂涂剂 复方黄柏液涂剂涂剂原是治疗疮疡溃后属阳证者的中成药液，根据其药物组成及特性，作者认为可应用于肛肠科。为观察临床效果，对2007年10月~2008年4月120例肛肠疾病及其及部分手术后患者进行临床观察。 1．资料与方法 1.1 一般资料 120例患者，性别：男86例，女34例；年龄18~72岁，平均42岁。45例手术后病例来源于肛肠科七病区，其他75例均来源于门诊患者。病种分布：痔未手术15例，手术后15例；肛瘘未手术20例，手术后20例；肛裂未手术10例，手术后10例；肛周湿疹10例，包括左下腹造口周围湿疹2例；肛门瘙痒10例；溃疡性结直炎7例，放射性直肠炎3例。疾病诊断按《中华人民共和国中医药行业标准。中医病证诊断疗效标准》。 1.2 入选标准 凡在我科就诊的肛肠疾病患者，没有复方黄柏液涂剂涂剂中所含药物过敏史、同意使用该药，则可入选。若治疗途中发现有不良反应者，则立即停药，对症处理，或改用其他药物。 1.3 观察方法 1.3.1 药物：复方黄柏液涂剂涂剂，由山东汉方制药有限公司提供，（外）国药准字Z10950097，专利号：ZL96106739，国际专利主分号：A61K 35/78，批号：0705146，0705222，0708152，0804141。 1.3.2使用方法：凡未手术的肛门病患者，包括痔、肛瘘、肛裂、肛周湿疹（包括左下腹造口周围湿疹2例）、肛门瘙痒，用医用脱脂棉浸蘸药物原液湿敷患处，每日2次，连续7日，并将药物原液和纯净水按1:5比例坐浴，每日1－2次。手术后肛门病患者，包括混合痔外剥内扎术后、肛瘘切开术后、高位肛瘘切开挂线术后、肛裂后位括约肌部分切开术后，用无菌纱布浸蘸药物原液，湿敷创口，至创口愈合，期间同时用药物原液20－30ml灌肠，每日1次。溃疡性结直炎和放射性直肠炎则采用复方黄柏液涂剂涂剂原液100ml保留灌肠，每日1次，连续7日。 1.3.3 症状治疗前后评分标准 按照肛门疾病的常见特有症状，分别观察肛门疼痛、瘙痒、水肿、便（脓）血、创口愈合时间进行临床观察。各症状等级分标准如下。 表1临床症状等级评分标准 疗效判定标准 治愈：症状体征消失。 好转：症状和体征改善。 未愈：症状和体征无改善，或患者放弃用药。 3．结果

中心小学小学教学常规管理制度

中心小学小学教学常规管理制度为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；为规范干部教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，特对教学常规管理制度进行修订。 一、修订依据 依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《九年制义务教育法》、《小学管理规程》等有关规定。 二、修订原则 1、合法性：不与国家有关法律、法规相抵触，尤其对“惩罚”、“严禁”等内容要求要审慎。 2、导向性：有利于引领干部教师由“他律”到“自律”，逐渐成为自觉行为。 3、严密性：措辞要严谨、严密，经得起推敲。 4、科学性：符合学校管理规律、原则，适应素质教育的需要。 5、灵活性：内容规定要有一定的张力、弹性，不能过于僵死。 6、全面性：制度内容要考虑到学校教学管理工作的各个方面，不留空白。 三、贯彻要求 制度是一种刚性约束力，必须成为人人遵守的学校的“铁律”，必须予以全面的贯彻落实。要不抓则以，一抓到底，否则，再好的制

度也是一纸空文，必将失去其应有的效力。 在贯彻制度过程中，努力做到“五个结合”： 1、贯彻制度与深入细致的思想工作结合起来，调动干部教师的内心情感，发挥其积极性、主动性。 2、贯彻制度与落实岗位责任制结合起来，切实增强干部教师的责任意识。 3、贯彻制度与检查评价结合起来，及时把握真实情况，发现问题，予以加强和改进。 4、原则性与灵活性相结合，既要坚持原则，照章办事，也要具体问题具体分析，不要搞一刀切。 5、全面落实与重点贯彻相结合，以“全面”促整体优化，以“重点”加强薄弱环节、突出重点工作。 自新修订的教学常规管理制度发布之日起，原有的教学常规管理制度即刻停止使用；各校据此修订本校的各项教学常规管理制度。 四、具体内容 （一）干部听课制度 1、一级教师每学期听课不少于17节，二级教师每学期听课不少于35节。 2、不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握，尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，体现一定的计划性、针对性。

真如文英中心小学怎么样

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 文科数学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1．设3i 12i z -=+，则z = A ．2 B ．3 C ．2 D ．1 2．已知集合{}{}{}1,2,3,4,5,6,72,3,4,52,3,6,7U A B ===，，，则 A ．{}1,6 B ．{}1,7 C ．{}6,7 D ．{}1,6,7 3．已知0.20.3 2log 0.2,2,0.2a b c ===，则 A ．a b c << B ．a c b << C ．c a b << D ．b c a << 4．古希腊时期，人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是 51-（ 51 -≈0.618，称为黄金分割比例)，著名的“断臂维纳斯”便是如此．此外，最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是 51 2 -．若某人满足上述两个黄金分割比例，且腿长为105 cm ，头顶至脖子下端的长度为26 cm ，则其身高可能是

A ．165 cm B ．175 cm C ．185 cm D ．190 cm 5．函数f (x )= 2 sin cos x x x x ++在[-π， π]的图像大致为 A ． B ． C ． D ． 6．某学校为了解1 000名新生的身体素质，将这些学生编号为1，2，…，1 000，从这些新生中用系统抽样方法等距抽取100名学生进行体质测验.若46号学生被抽到，则下面4名学生中被抽到的是 A ．8号学生 B ．200号学生 C ．616号学生 D ．815号学生 7．tan255°= A ．-2-3 B ．-2+3 C ．2-3 D ．2+3 8．已知非零向量a ，b 满足a =2b ，且（a -b ）⊥b ，则a 与b 的夹角为 A ． π 6 B ． π3 C ． 2π3 D ． 5π6 9．如图是求 112122 + +的程序框图，图中空白框中应填入 A ．A = 1 2A + B ．A =12A + C ．A = 1 12A + D ．A =112A +

关于聘任中小学少先队大队辅导员的通知

共青团遂昌县委 遂昌县教育局文件遂昌县少工委 团遂联〔2009〕18号 ★ 关于聘任中小学少先队大队辅导员的通知 全县各中小学校： 因人事变动，经共青团遂昌县委、县教育局、县少工委研究决定：聘任张英贵同志为遂昌二中少先队大队辅导员； 聘任何雅菲同志为遂昌三中少先队大队辅导员； 聘任徐火凤同志为金岸中学少先队大队辅导员； 聘任戴赛梅同志为大柘中学少先队大队辅导员； 聘任郑河亮同志为石练初中少先队大队辅导员； 聘任周丽丽同志为王村口初中少先队大队辅导员； 聘任刘慧萍同志为万向中学少先队大队辅导员； 聘任雷巧菁同志为遂昌县实验小学少先队大队辅导员； 聘任谢巧文同志为新世纪实验学校少先队大队辅导员； 聘任陶湘琴同志为妙高镇少先队总辅导员； 聘任华宗宏同志妙高小学少先队大队辅导员； 聘任张俊雄同志为大柘镇中心小学少先队大队辅导员；

聘任巫亚萍同志为石练镇中心小学少先队大队辅导员； 聘任骆春梅同志为王村口镇少先队总辅导员； 聘任胡华琛同志王村口镇中心小学少先队大队辅导员； 聘任俞芳琳同志为新路湾镇中心小学少先队大队辅导员； 聘任蓝巧玲同志为三仁乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任吴小梅同志为高坪乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任雷英同志为蔡源乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任谢礼新同志为柘岱口乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任季晓英同志为安口乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任梁美娟同志为濂竹乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任叶曙同志为焦滩乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任张华卿同志为北界镇中心小学少先队大队辅导员； 聘任郑仕隆同志为应村乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任雷巍同志为龙洋乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任钱金星同志为西畈乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任雷云香同志为云峰镇少先队总辅导员兼云峰镇中心学校少先队大队辅导员； 聘任袁春强同志为金竹镇少先队总辅导员兼金竹中心学校少先队大队辅导员； 聘任俞芳同志黄沙腰镇中心学校少先队大队辅导员； 聘任罗益芳同志为湖山乡中心学校少先队大队辅导员； 聘任朱丽慧同志为妙高镇金岸中心小学少先队大队辅导员；

小学校务公开制度

小学校务公开制度 为了贯彻落实党的十七大提出的实行民主管理和民主监督的精神，增强学校领导班子的凝聚力，广泛听取群众意见，提高学校民主管理水平，特制定我校校务公开制度。 一、组织领导 1、领导小组名单: 组长：冯巍（校长）——第一执行人 组员：王成军（副校长）——第一责任人 许晓晶（工会主席）——第一监督人 孙玲玲（副校长） 周萍（团支部书记) 2、监督小组名单： 组长：许晓晶（工会主席） 组员：范希虹（教师代表） 二、校务公开的内容 1．学校的发展规划、学期工作计划公开 学校的近远期发展规划、办学目标、工作计划出台前，要经过校务委员会并通过教职工反复讨论，在广泛听取各方面意见的基础上，制定切实可行的规划、计划。 2．教育教学改革方案公开

教育教学工作是学校的中心工作。教育教学改革依靠全体教职工的参与和实施，每一项改革方案的提出都要经过教职工讨论后决定。 3．学校内部管理制度公开 学校实行目标分级层层负责的管理办法。每项管理制度的制定和修改方案都须经过校务委员会，并通过教职工反复讨论，在广泛听取各方面意见的基础上，制定出台内部管理制度。 4．学校重大基建和教学设备的添置公开 学校在重大基建项目和添置贵重教学设备时，必须经过校务委员会研究决定，并向教职工公开。 5．学校收费公开 学校收费工作要依据省、市有关规定，公开政策依据、项目、标准。 6．财务收支公开 财务收入指财政拨款、社会捐资、学杂费及学校其它收入。 财务支出指人员经费、公用经费、业务费、修缮费、设备购置费、其它费用支出。 财务收支情况每年向全体教职工（或教职工代表会议）公开。 7．教师职称评定公开 职称评定工作实行指标公开、条件公开、程序公开、评审结果公开。 8．涉及教职工利益工作公开 教职工的业务考核、评优、晋级、教职工聘任、提干等公开。

复方黄柏液涂剂在皮肤科的临床应用总结

复方黄柏液涂剂在皮肤科的临床应用总结 河南省中医学院附属医院皮肤科主任康文娣 经过2个月的临床试用，复方黄柏液涂剂在临床使用中的效果越来越突出，现对前期情况做一初步总结。 一、实用的范畴 皮肤病感染、带状疱疹、单纯疱疹、水痘、急性湿疹、蚊虫叮咬、丘疹性荨麻疹、脓疱疹、天疱疮、疱疹样皮炎、足癣感染、接触性皮炎、掌趾脓疱病等。 二、临床资料 河南中医学院第一附属医院皮肤科关于应用复方黄柏液涂剂对皮肤病感染皮损换药的疗效总结。 自1998年7月5日至9月5日，应用复方黄柏液涂剂行皮肤病感染皮损换药20例观察疗效总结如下： 1．所有20例病人均为皮肤科门诊患者，皮肤损害均为皮肤病感染，其中皮肤损害轻的为15例，皮肤损害重的5例。 2．使用复方黄柏液涂剂对药液进行细菌培养，无菌生长。 3.使用复方黄柏液涂剂前对药进行过敏试验，无过敏现象。 三、用药方法： 1.按照无菌操作常规对皮肤及创面周围进行消毒处理。如皮肤只是水疱的可直接涂药无须常规消毒亦可。 2.应用复方黄柏液涂剂如只有水疱或小面积糜烂、感染皮肤，可用棉签涂抹患处。如大面积糜烂，并且有大量分泌物、感染皮损，可用浸药纱布湿敷，换药。每日一次，直至皮肤损害痊愈。

3.无须用无菌敷料覆盖皮肤。 四、疗效统计 20例病人用药5～15次，平均10次，其中重度感染，糜烂面积大的换药次数稍多，糜烂面积小换药次数少。临床观察发现，大部分病人在应用复方黄柏液涂剂换药后，伤口分泌物明显减少，肉芽组织新鲜，生长迅速，结痂迅速，创面愈合快，创面周围血液循环明显改善，色素沉着改变迅速，病人主诉使用复方黄柏液涂剂湿敷止痛效果明显。所有病人在应用黄柏液后未出现皮肤过敏及全身不良反应。 五、典型病例 1.赵××，女，26岁，因患带状疱疹，而引起左侧胸背部起丘疱疹，水疱周围有炎性浸润，伴局部有灼热疼痛。采用复方黄柏液涂剂棉签涂沫患处，经三次用药，疱液基本吸收，皮肤炎症浸润明显好转，局部疼痛有所减轻。用药5天皮损消失，诸症控制而临床治愈。 2.张×，女26岁，因涂化妆品患接触性皮炎，引起颜面及双手部起水疱，红色斑丘疹，伴瘙痒，抓之破溃流水，局部皮肤潮红，有大量脓液分泌物，我院采用复方黄柏液涂剂湿敷，每日3～4次，经2天的湿敷，瘙痒及糜烂面、分泌物均明显减轻，后改用复方黄柏夜外涂每日1～2次，经5天的治疗皮疹消失，诸症控制而愈。 六、小结 复方黄柏液涂剂是黄柏、连翘、金银花等中药加工提炼而成。其功能具有清热解毒，祛瘀消肿，去腐生肌，杀菌止痒。经临床实验已表明具有广谱抗菌作用，可迅速消除伤口红肿，促进脓性分泌物的消除，减少分泌物，加快糜烂面干燥面及肉芽组织生长和伤口愈合，从试用情况来看，可以得出如下结论。

小学教学常规基本要求

小学教学常规基本要求 一、制定教学计划的基本要求 制定教学计划的依据是教育、教学的目的、任务和学生的实际。学校、科组、教师都必须制定教学计划。学校教学计划要在开学前三天跟教师见面，科组、教师教学计划要于开学两周内订好上交。 1、制定学校学期教学工作计划的其本要求: （1）、简要分析各科组教师的素质、能力等结构情况和各级各班学生的素质、智能等基本情况，并对教学力量等安排作出优化组合。（2）、根据《课程标准》制定出各级课程的学周安排，根据实际分配教师的具体教学任务。（3）、明确各科组、各年级教学研究和教学改革实验的主要任务和要求。（4）、明确各级的第二堂活动、生产劳动和教学教研活动的次数、时间，以及每次活动的主要 内容、目的意义和执行负责人。（5）、对各级各科的教学工作、作业布置、作业批改及教学质量提出基本要求和目标，并制定出检查、落实的措施。（6）、规定全校统一的考试次数、时间，以及每次考试的性质和目的，明确分析和总结考试情况的要求。（7）、提出各级、各科提高教学质量的意见。（8）、提出提高教师素质和业务水平的规划和办法。（9）、作出添置、完善教学设施设备和教学资料的意见。2、制定科组教研计划的其本要求：（1）、明确集体学习、研究本学科的教学计划和新课标的时间，以及每次学习、研究的重点。（2）、明确各级研究教材、

教法及教学实践的主要目标和重点。（3）、明确各级教学（教研）活动和第二课堂活动时间的次数、时间，以及每次活动的主要内容、形式、目的和执行负责人。（4）、明确科组及教学的教学研究专题、教改实验项目和作业布置批改的要求。2、制定科组教研计划的其本要求：（1）、明确集体学习、研究本学科的教学计划和新课标的时间，以及每次学习、研究的重点。（2）、明确各级研究教材、教法及教学实践的主要目标和重点。（3）、明确各级教学（教研）活动和第二课堂活动时间的次数、时间，以及每次活动的主要内容、形式、目的和执行负责人。（4）、明确科组及教学的教学研究专题、教改实验项目和作业布置批改的要求。3、制定教师学期学科计划的基本要求：（1）、明确学期本学科的教学目标和教材的基本内容、系统、知识、重点、难点。（2）、简要分析学生知识、能力和非智力等方面的现状。（3）、确定各单元（课题）的主要教法，提出提高教学质量的主要措施。（4）、对各教学单元（课题）作出大体时间安排，包括讲课、实验、课内外作业、复习、考试、考查、参观、访问等。（5）、明确本学期教学所需的主要教具和资料。 二、备课的基本要求 1、端正思想。 备课是教师的基本功，是上好课的前提。备课不是背课，不是摘抄课文要点，更不是教参搬家。备课是熟悉教学对象和教材，弄清学生知识底子、教材的系统性及其重点、难点，根据教学大纲

尚择优选GFDSH中小学2017年度各区重点小学排名详情一览.doc

上海中小学20XX年度各区重点小学排名详情一览 黄浦区8所重点小学 1.上海市实验小学 特色：语文类,专业学科类； 对口中学：敬业初级中学 2.黄浦区蓬莱路第二小学(蓬莱路二小) 对口中学：市十中学 3.上海市黄浦区复兴东路第三小学(复兴东路三小) 对口中学：黄浦学校 4.徽宁路第三小学(徽宁路三小) 对口中学：市南中学 5.黄浦区第一中心小学 特色：体育类,科技类,艺术类； 对口中学：储能中学 6.北京东路小学 特色：小班教学,科技类； 对口中学：浦光中学 7.曹光彪小学 特色：体育类,艺术类,专业学科类； 对口中学：格致初中 8.上海市黄浦学校 特色：体育类； 对口中学：九年一贯制 徐汇区14所重点小学 1.上海小学 特色：语文 对口中学：上海教科院附中 2.高安路第一小学 特色：艺术类 对口中学：南模初中、五十四中学、徐汇中学、市四中学、淮海中学3.上海师范大学第一附属小学 特色：名校附属 对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学

4.汇师小学 特色：综合类 对口中学：淮海中学、徐汇中学、市四中学 5.求知小学 特色：艺术类 对口中学：上师大三附中、上师大附中、附属龙华中学 6.建襄小学 特色：双语，科技类 对口中学：位育初级中学、市二初级中学、中国中学 7.向阳小学 特色：体育，科技类 对口中学：位育初级中学、市二初级中学、中国中学 8.东安路第二小学 特色：外语类 对口中学：宛平中学零陵中学 9.上海市教科院实验小学 特色：科技类 对口中学：南洋初级中学、零陵中学 10.上海市实验学校 特色：科技类 对口中学：九年一贯制学校 11.徐汇第一中心小学 对口中学：位育中学、五十四中、中国中学 12.上海世界外国语小学(民办) 13.逸夫小学(民办) 14.爱菊小学(民办) 长宁区4所重点小学 1.长宁区江苏路第五小学 特色：科技类,艺术类 对口中学：市三附校、市三女初、延安初中 2.愚园路第一小学 对口中学：省吾中学、市三附校、市三女初、延安初中 3.长宁实验小学 对口中学：天山二中、天山初中、仙霞高级中学、娄山中学、西延安中学4.建青小学 特色：从幼儿园一直到高中，全是重点学校

龙洋乡基本情况

龙洋乡基本情况 一、概况 龙洋乡位于遂昌县西南，距县城72公里。东倚王村口镇、龙泉市岩樟乡，南邻龙泉市住龙镇，西靠柘岱口乡，北与黄沙腰镇、蔡源乡接壤。乡人民政府驻内龙口村梅树洋。全乡总面积148平方公里，其中耕地面积147公顷。 我乡属中亚热带季风气候区，冬冷夏热，四季分明，气温适中，光照较多，雨量充沛，空气湿润，雨热季节变化同步，山地垂直气候差异明显。乡政府驻地海拔310米，年平均气温16.4摄氏度，夏日赤炎的7月平均气温27.2摄氏度，最冷1月平均气温4.9摄氏度，全年无霜期251天，年平均降水量1510毫升。 境内河流属钱江水系，在遂昌境内汇入钱塘江支流乌溪江。在龙星村、碧龙村分别设立水文站，测量降水情况。龙洋地表水、地下水资源相当丰富。河流水库水质良好，碧龙源位于乡政府所在地梅树洋并入乌溪江，库容在735万立方米，其中碧龙源水库为全乡的灌溉、生活用水起到了调节作用，特别是干旱季节所时发挥的缓解旱情作用至关重要，为汛期调节洪峰作用重大。 境内多为大山、林海，土壤大部份为红松泥和白岩砂土，土层深厚有机质丰富，有主峰1742米的九龙山。境南、北部为高山山地，中部为中山，间有谷地，形成独特的田间小气候，天然优质农业生产条件。 林业用地面积200332亩，森林覆盖率达88.8%，森林资源丰富，林木蓄积量大，全乡活立木蓄积78.83万立方米，居全县首位，年产杉、松、阔叶等优质木材万余立方米。主要矿藏已查明的有银石、萤石、花岗石等矿藏。 二、建置沿革 （一）历史沿革： 1949年解放初沿用龙洋乡名，属王村口区。1958年9月，区级

政府建置撤消，实行“政社合一”的人民公社体制。龙洋称跃进人民公社龙洋生产大队。1959年，称王村口人民公社龙洋管理区。1961年9月，恢复区级建置，管理区改称人民公社，政社分社，龙洋人民公社改称人民公社，称王村口区龙洋人民公社。1984年，王村口乡分设王村口、对正2乡原王村口乡所辖的凉岭下划归龙洋乡管辖。1992年6月，全县实行“撤区、并乡”遂昌县设20个乡镇，保留龙洋乡建置。 （二）行政村和人口分布： 2010年根据本乡自然地理条件、历史渊源等各方面综合考虑，将原有13个行政村调整为6个行政村，目前，保留了埠头洋、西滩（特色村）2个行政村，通过村规模调整新设立了九龙口、龙洋、凉潭口、黄赤4个行政村。全乡辖6个行政村、70个自然村、73个村民小组，总人口4420人，1375户，其中非农业人口65人，少数民族人口89人，乡中心区人口587人，人口密度为每平方公里30人，是我县人口密度最低的乡之一。 三、经济发展状况 （一）农业 龙洋乡围绕石练、大柘的茶叶基地，近年来也积极的发展了茶叶的种植，主栽良种有银猴、迎霜、龙井等品种。茶园面积速度递增。本乡山峦叠嶂、云雾缭绕、雨量充沛，特别适合茶叶生产。优越的自然生态环境形成了龙洋的茶叶独特的优异品质。食用菌生产不断发展，全乡2006年发展袋料香菇104万袋、黑木耳30万袋、高山四季豆1200亩、竹笋两用林5000亩。形成了以高山四季豆、竹笋、食用菌三大产业。 （二）林业 龙洋乡森林面积大，覆盖率高。全乡林业用地面积200332亩。有林地19.5万亩，其中用材林1805万亩，公益林1950亩，经济林

小学校务公开责任追究制度

双沟镇中心小学校务公开责任追究制度 为了贯彻落实教育主管部门“关于推行校务公开的实施意见”，充分发挥教职工的主人翁作用，加强校务公开的民主监督。进一步深化和规范校务公开工作，完善教职工民主参与、民主监督和民主管理机制，促进学校的改革、发展和稳定，根据相关法律法规和有关规定，特制定本制度。 1、教职代会成立专门的监督工作领导小组，对学校开展校务公开的工作进行监督，及时总结经验，改进工作，推动校务公开活动深入开展。 2、教职代会要健全定期与不定期的监督检查制度，加强对学校开展校务公开的工作进行监督检查。存在的问题要及时给予指出。 3、校务公开监督领导小组每年对各处室、年级的校务公开工作进行一次考核。考核的程序是： ⑴、各处室、年级进行自查总结，写出自查总结材料，填写校务公开工作情况统计表； ⑵、召开教代会全体代表会议，对各处室年级的校务公开工作进行民主评议和民主测评； ⑶、校务公开监督小组会同校务公开领导小组在审查各处室、年级的自查总结材料、记录及工作情况统计表的基础上，结合民主评议和民主测评结果，提出考核建议； ⑷、校务公开监督领导小组研究确定各处室、年级的考核等次。 4、考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。确定为优秀等次的，在教代会民主测评时优秀票必须超过50%。在教代会民主测评时不合格票超过30%的，一般都确定为不合格等次。

5、校务公开工作考核为不合格（即考核等次为差）的处室、年级，主要负责人当年年度考核不能评定为优秀等次，也不得提拔担任高一级领导职务。 6、校务公开工作考核为优秀（即考核等次为优秀）的处室、年级，学校给予表彰和奖励。 7、凡是违反本细则规定，导致矛盾激化，影响学校稳定的，要追究有关领导和责任人的责任 双沟镇中心小学

涂岭中心小学教学常规管理制度及有关要求1.doc

涂岭中心小学教学常规管理制度及有关要 求1 涂岭中心小学教学常规管理制度及有关要求 （讨论稿） 为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；为规范教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，特对教学常规管理制度进行修订。 一、修订依据 依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《九年制义务教育法》、《小学管理规程》、《福建省小学教育教学常规管理若干意见（试行）》等有关规定。 二、修订原则 1、合法性：不与国家有关法律、法规相抵触，尤其对“惩罚”、“严禁”等内容要求要审慎。 2、导向性：有利于引领教师由“他律”到“自律”，逐渐成为自觉行为。 3、严密性：措辞要严谨、严密，经得起推敲。 4、科学性：符合学校管理规律、原则，适应素质教育的需

要。 5、灵活性：内容规定要有一定的张力、弹性，不能过于僵死。 6、全面性：制度内容要考虑到学校教学管理工作的各个方面，不留空白。 三、贯彻要求 制度是一种刚性约束力，必须成为人人遵守的学校的“铁律”，必须予以全面的贯彻落实。要不抓则以，一抓到底，否则，再好的制度也是一纸空文，必将失去其应有的效力。 在贯彻制度过程中，努力做到“五个结合”： 1、贯彻制度与深入细致的思想工作结合起来，调动广大教师的内心情感，发挥其积极性、主动性。 2、贯彻制度与落实岗位责任制结合起来，切实增强广大教师的责任意识。 3、贯彻制度与检查评价结合起来，及时把握真实情况，发现问题，予以加强和改进。 4、原则性与灵活性相结合，既要坚持原则，照章办事，也要具体问题具体分析，不要搞一刀切。 5、全面落实与重点贯彻相结合，以“全面”促整体优化，以“重点”加强薄弱环节、突出重点工作。

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上海中小学各区重点小学排名详情一览 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

上海中小学2017年度各区重点小学排名详情一览 黄浦区8所重点小学 1.上海市实验小学 特色：语文类,专业学科类； 对口中学：敬业初级中学 2.黄浦区蓬莱路第二小学(蓬莱路二小) 对口中学：市十中学 3.上海市黄浦区复兴东路第三小学(复兴东路三小) 对口中学：黄浦学校 4.徽宁路第三小学(徽宁路三小) 对口中学：市南中学 5.黄浦区第一中心小学 特色：体育类,科技类,艺术类； 对口中学：储能中学 6.北京东路小学 特色：小班教学,科技类； 对口中学：浦光中学 7.曹光彪小学 特色：体育类,艺术类,专业学科类； 对口中学：格致初中 8.上海市黄浦学校 特色：体育类； 对口中学：九年一贯制 徐汇区14所重点小学 1.上海小学 特色：语文 对口中学：上海教科院附中 2.高安路第一小学 特色：艺术类 对口中学：南模初中、五十四中学、徐汇中学、市四中学、淮海中学 3.上海师范大学第一附属小学 特色：名校附属 对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 4.汇师小学

特色：综合类 对口中学：淮海中学、徐汇中学、市四中学 5.求知小学 特色：艺术类 对口中学：上师大三附中、上师大附中、附属龙华中学6.建襄小学 特色：双语，科技类 对口中学：位育初级中学、市二初级中学、中国中学7.向阳小学 特色：体育，科技类 对口中学：位育初级中学、市二初级中学、中国中学8.东安路第二小学 特色：外语类 对口中学：宛平中学零陵中学 9.上海市教科院实验小学 特色：科技类 对口中学：南洋初级中学、零陵中学 10.上海市实验学校 特色：科技类 对口中学：九年一贯制学校 11.徐汇第一中心小学 对口中学：位育中学、五十四中、中国中学 12.上海世界外国语小学(民办) 13.逸夫小学(民办) 14.爱菊小学(民办) 长宁区4所重点小学 1.长宁区江苏路第五小学 特色：科技类,艺术类 对口中学：市三附校、市三女初、延安初中 2.愚园路第一小学 对口中学：省吾中学、市三附校、市三女初、延安初中3.长宁实验小学

1.省“春蚕奖”拟确定人选名单

省“春蚕奖”拟确定人选名单 杭州市（49人） 吴一青浙江省杭州高级中学 张帆杭州市电子信息职业学校 张燕琴杭州文汇学校 杨昕珠北京师范大学附属杭州中学 任敏龙杭州天地实验小学 蔡咏梅杭州市绿洲花园幼儿园 彭音杭州市长青小学 高琼浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 翁小桃杭州采实教育集团 袁红强杭州市德胜小学 孙钰红杭州市拱墅区教育研究院 潘国根杭州市文一街小学 沈洁杭州市政苑小学 郑建新杭州市十三中教育集团（总校） 田冰冰杭州市春晖小学 杜伟东杭州市萧山区第二高级中学 顾海燕杭州市萧山区第四中等职业学校 李卫星萧山区朝晖初级中学 沈洋萧山区湘湖小学

丁水法萧山区世纪实验小学 张焕杭州市余杭区乔司第三幼儿园王方鸣杭州市临平职业高级中学 姜晓燕杭州市余杭区天长世纪小学 何卫锋杭州市余杭区太炎中学 胡胜海杭州市瓶窑中学 周林锋浙江省富阳中学 汪利章杭州市富阳区职业高级中学 庄道群杭州市富阳区春江中心小学 钱国盛杭州市富阳区永昌镇中心小学陆军波杭州市富阳区场口镇中学 金卫锋杭州市临安区天目高级中学 潘华勇杭州市临安区昌化职业高级中学梅晨霞杭州市临安区晨曦小学 潘生伟杭州市临安区天目山镇藻溪小学徐玉华浙江省桐庐中学 舒立新桐庐县职业技术学校 范双荣桐庐县横村小学 胡荣正浙江省淳安中学 方剑国淳安县威坪镇初级中学 张东华淳安县姜家镇中心小学 姜蔚颖淳安县富文乡中心小学

谢余泉浙江省严州中学 饶建军建德市明珠小学 余晓玮建德市洋安中心学校 何家壁杭州市文海实验学校 傅利兴萧山区临江第一初级中学（未更名）张云杭州市临安区博世凯实验小学 方小峰建德市大慈岩初级中学 周素颖杭州市建兰中学 宁波市（40人） 周丕芬宁波中学 乐海霞宁波市咸祥中学 张贤水宁波市古林职业高级中学 钱文君宁波市职成教教研室 唐伟红海曙区章水镇中心小学 张敏华海曙区教育局教研室 俞国栋海曙区雅戈尔中学 余勇宁波大学附属学校 丁裕宁波市中城小学 沈晓敏镇海区艺术实验小学 郭绍仪北仑中学 刘飞耀宁波滨海国际合作学校

学校校务公开汇报材料

学校校务公开汇报材料 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 海原县总工会、监察局、教科局 根据县总工会，监察局、教科局（2004）18号文件精神，现就AA 镇中心学校一年来实施校务公开工作做如下汇报： 一、基本情况 镇中心学校现有完小9所，初小1所，教学法点6个， 幼儿园1所。有教职工158人，在校小学生3114人，学前幼儿 446名。 二、开展校务公开的具体做法 1、加强领导，健全组织，制定方案。 为了进一步推动校务公开工作，年初结合中心学校的实际，我们成立了校长为组长，支部委员、工会委员、教职工代表为组员的校务公开领导小组；制定出《AA 镇中心学校校务公开实施方案》，从组织到内容、从办法到措施都做了要求，把依法治校，民主理校纳入学校管理的重要组成部分，为实施校务公开工作做了组织上的保证。 2、加强宣传，提高认识，增强校务公开民主管理的 意识。

学校无小事，事事看管理，我们认为，良好的教学秩序，首先要靠扎实到位的后勤工作做保障，因此，实施校务公开工作事关每位教师，事关学校的方方面面。开学初召开教师会，讲解实施校务公开的意义，让每位教师参与校务公开工作，这不但是每位教职工的义务，同时也是教职工的合法权益。年初到现在共召开校务公开宣传学习等各种会议23次，参加教职工186人次，推进了广大教职工参与校务公开工作的进程。 3、推行校务公开，实行廉洁从政，依法办学。 我们在加强组织、重视宣传的同时，还强调做到：一 个到位，即支部书记统一领导到位；一个负责，由校长负总责；一个监督，即工会、教代会代表监督；中心学校重点开展“六查六看”，查办事程序是不合理，看服务质量，管理水平是否提高；查“收支两条线”财务管理的规定是否认真执行，看有无乱收费、乱罚款、乱订教辅资料的违纪行为发生，查办学是否规范，有无以权谋私等腐败现象；查廉洁自律，各种规定是否得到落实，看有无奢侈、腐化等严重违纪行为发生；查工作作风是否严谨扎实，看有无承诺失信、敷衍塞责等问题发生。每学期各小学、中心学校必须做到两个公示，即收入支出必须公示，由于我们小学多，教职工分散不易集中，中心学校每月把本月的工资表、收支情况用表格的形式打印成册，发到各完小，让每位教师