解析平面设计视觉语言中的质感之美

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解析平面设计视觉语言中的质感之美

作者：李畅

来源：《文艺生活·中旬刊》2016年第04期

摘要：随着社会的进步和科学技术的发展，平面设计的设计手段逐步向多元化、自由化

和材料综合性的趋势发展。本文主要对平面设计视觉语言进行简单概述，分析视觉艺术中对材质的审美感知，探究平面设计中材料质感之美的表现形式。

关键词：质感；平面设计；视觉语言

中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）11-0068-01

在社会发展历程中，虽较早的出现了注重材质质感的平面设计作品，也融入了一些新的设计手段，但是，除了建筑和服装领域给予了相关的理论支撑外，平面设计领域对这种比较新颖的视觉语言关注较少，国内外的学者也很少对其有所研究，而且该设计自身也缺少相应的理论基础支撑。

一、平面设计视觉语言概述

1.视觉。人们获取外部各种信息主要是通过视觉这一媒介实现的，视觉所要传达的目的不单单是对外部信息的传递，它是想以一种可触的感受满足人们的情感需求和对情感的感染，达到视觉沟通的效果。平面设计就是一种以设计的形式，把视觉获得的各种外部信息准确的传递给受众，使受众得到更多的审美感知。

2.视觉语言。视觉语言是一套具有传达意义的规范或符号系统，主要包含两部分即设计原则和视觉基本元素。视觉基本元素主要包括线条、色彩、空间、质感等，设计作品也是在此基础上开始设计的，但平面设计中的视觉语言更注重图形、文字和色彩两者之间的相互协调关系，以及对视觉语言中质感之美的设计追求。

二、视觉语言中对材质的质感审美感知

工艺观和艺术观在我国古代就已经出现了这种思想，还分析了设计艺术中材料质地、自然规律等对设计艺术的条件形成。虽然当时处在发展比较落后的时期，科学技术和生产力比不上现在，但前人提出的艺术设计思想却价值很高，认为材料及工艺对设计艺术具有深远影响和它们之间存在着内在联系，引发了人们对艺术创新的新思考和注意力。

1.对材质的视觉感知。在人类学家对人类的知觉进行研究之后，得出人类的知觉主要通过五种器官来完成，分别是眼、鼻、耳、皮肤和肌肉。它们直接或间接的使人们感受到外界的事物和发生的事情。作用于不同的器官得到的质感也不是不一样的，主要分为触觉质感和视觉质感。触觉质感通常是可以用手感受到的三维感觉；视觉质感则是用眼睛等通过一定距离才能感

平面设计中的视觉语言详解

平面设计中的视觉语言详解 平面设计中的视觉语言详解 在平面设计视觉语言中，包含一种特别的视觉语言，它所具有的特殊性就在于它的“极简性”，即在平面设计中，采用某种极端的 方式来刻意强调甚至是有意地夸张，表现出某种视觉语言元素的特征，以形成别具一格的视觉效果。下面我们就来谈谈平面设计中的 视觉语言。想了解更多相关资讯请持续关注我们应届毕业生培训网。 色彩作为平面设计中一种主要的视觉语言，具有强烈的视觉冲击力。在平面设计中色彩还是一种重要的具有表现力的设计因素，任 何一件设计作品都离不开色彩，包括以黑白为基本色或者以不同程 度的灰色调构成的设计。心理学有关研究表明，人的视觉器官在观 察物体时，最初的20秒内色彩感觉占80%，可见，色彩给人的印象 多么迅速、深刻、持久。这是由色彩本身的特性所决定的。 色彩作用于人的感官，可以产生视觉效果和心理效果，而色彩的视觉效果是光与色对人的视觉器官，也就是眼和脑发生作用而产生的。人们通过不同的色相，以及色彩的不同明度和饱和度就可以产 生不同的生理反应。在平面设计中选择合适的色彩语言更能有助于 增强观者对画面的注意力，而平面设计中的“极端色彩”单纯黑白 色以及大面积极端冷暖色彩的使用，也更能给观者带来完全不同于 一般色彩的视觉心理感受。 极端冷暖色的使用--为了更好地表达色彩的情感效应，设计师们经常在色彩的冷暖处理上动脑筋。，在现代商业设计中也常用非常 浓烈的暖色调来表现欢快的气氛。暖色与生俱来就有特别的热情魅力，大面积和纯粹的极端暖色使用能让设计作品具有更加直接强烈 的感染力和亲和力，大胆利用、发挥出这种效果，就能使设计作品 更加富有感染力。极端的大面积冷色常被用于表现理性、智慧或具 有工业设计味道的现代风格设计作品。

平面设计的语言

平面设计的语言 胡梅芳 国际商业美术设计师( 31) 在这经济极度攀升的时代, 广告无所不在。而平面广告, 更是每时每刻出现在你的周围。随着科技的不断进步, 平面设计作品的表现形式已越来越丰富, 越来越精美, 越来越体现出她的独特魅力。平面广告设计是一门涉及社会、文化、经济、市场、动画等诸多领域的综合学科。作为一名平面广告设计师, 不仅需要具备绘画的基本造型技能与审美意识, 更需要具备对形式美学法则的特殊理解和完美的创造意念。其创作的作品要充分使用平面设计语言, 体现平面设计的独创性, 并具有紧贴时代、领先潮流的特征。平面设计的图形语言图形是设计的基本语言之一。图形是视觉空间设计中的一种符号, 是视觉传达过程中, 较直接、较准确的一种传达媒体。它在人们与文化的沟通中, 起到了不可忽视的作用。设计者以图形的表达方式, 向受众传达自身的思维内容。是以情节化、心理化的空间布局, 借用图像化, 符号化加以处理。诸如人们接触广告, 并能留下深刻的印象, 很大程度上取决于广告作品中图形的表现是否能抓住消费者的视觉与心弦, 以引起消费者的共鸣。相对于文字而言, 图形表达更具震撼力。因此, 在图形处理过程中必须形象简约明快, 予视觉以冲击。图形的创意在于对主题内容的深刻思考和系统分析, 从而充分发挥想象和创造后, 将想象、意念给予形象化。奇、异、怪的图形并非设计师追求的目标, 相反, 通俗易懂、简洁明快的图形语言, 才是达到强烈视觉冲击力的必要条件。只有如此才利于公众对设计主题的认识、理解与记忆。在一般的艺术哲理与视觉原理中, 创意可以通过上下几千年, 纵横几万里的想象, 它是一种既复杂而又妙趣横生的思维活动。就广告作品而言, 图形运用的多寡, 其传播效果绝对不同。一两幅质量高精的图片, 形象鲜明突出, 一针见血地突出主题, 可以一当十; 而超过两个图形之后产生的视觉冲击力相对减弱, 画面气氛显得平淡。大面积的图形往往用来渲染气氛, 可以产生较强的冲击力。尤其是室外大型的广告招贴, 更需要形象生动的图片来抓住读者的视线, 以达到瞬间传达信息的目的, 小面积图片用于帮助和加深读者的印象。邮寄广告、报纸广告因阅览时读者有大量时间, 其图形部分可相对减弱, 文字亦可有所加强。平面图形设计的目的在于促使人与人的交流。设计, 作为传达思想的媒体, 是由符号元素构成的。设计者成功地挑选、组合、转换、再生这些元素, 汇集成自己独特思想的符号, 从而引发受众的共鸣。这一原理同样适用于对有关文字的设计。把图形符号与文字结合在一起, 重新构成新的概念, 或是缩小文字本身的内涵, 赋予它特定的含义; 或是重新来诠释它的字面意义。我以为字的图形化处理, 就是把文字的形作为图像来对待, 特别如汉字, 本身就是抽象的图形。将文字的意作为创意的根本指导思想, 以变形来展意, 以意来引导形的蜕变, 从而有效地对文字进行意象化处理, 使信息得以准确完整的传达。平面设计的色彩语言色彩的视认性、醒目性在心理感觉上, 使人产生联想和感情。在广告设计中, 利用色彩情感规律, 可以更好地表达广告主题, 引起人们对广告及广告商品的兴趣, 最终影响人们对商品的选择。色彩的运用主要有以下几种: 第一, 运用色调的兴奋感, 引起人们观看的兴趣。红、橙、黄等暖色调以及对比强烈的色彩, 给人的视觉以兴奋感。能够把人的注意力吸引到广告画上来, 使人对广告产生兴趣。蓝、绿等冷色以及明度低、对比度差的色彩, 虽不能在一瞬间强烈地冲击视觉, 却给人以冷静、稳定的感觉, 适宜表现高科技产品的科学性、可靠性。第二, 运用色调的明快活泼感, 产生优美愉悦的效果。一般说来, 暖色、纯色、明色以及对比度强的色彩, 使人感到清爽、活泼、愉快。利用色彩的这一特点设计广告, 能够使人心情愉快地接受广告信息。第三, 运用色调的档次感。体现商品的不同品味。色彩也有档次感, 气派的、华贵的色调经常用于高档的产品, 而朴实大方的色调总是与实用品相联系。时装广告、化妆品广告常常用彩度、明度高以及对比强烈的色彩来表现, 给人以华丽感。第四, 运用色调的冷暖感, 表现不同商品的特点。在广告色彩中, 常常运用暖色调来表现食品, 因为食品的颜色大多以红、橙、黄等暖色调为主; 儿童用品给人的感觉是热情、

视觉设计服务合同

视觉设计服务合同 甲方： 联系人电话： 地址： 乙方： 联系人： 电话： 地址： 总则： 有限公司（以下简称乙方）接受XXXX有限公司（以下简称甲方）委托，为项目（以下简称项目）提供VIS品牌升级服务。甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规的规 定，本着诚实守信、互惠互利的原则，经平等协商签订本合同： 一、服务内容及报价： 1、项目品牌升级服务费用合计元（大写：元整），该价格已含税。以下是服务内容： A.品牌基础设计 B. C. D. E. F. 具体设计分类内容见附件 1.VIS品牌升级服务内容，合作期间若甲方提出上述服务以外的事项要求，乙方根据甲方要求另行报价。 二、付款方式及时间 1、付款方式分二期付款，分别是首期款元，占合同总金额70% ;尾款元，占合同总金额30%。

2、甲方需按时付款给乙方，首期款未支付，乙方不启动项目工作；尾款未支付，乙方有权不交付项目设计源 文件及其他相关资料给甲方。 3、乙方收款账户信息： 户名： 开户银行： 账号： 三、项目启动及合作流程 1、甲方应于合同签订后5个工作日之内，向乙方提供品牌升级所需的基础内容资料（文字、图片、音频、视 频等）及品牌升级视觉服务的明细要求，上述内容资料均须以电子版的形式提 供。甲方提交完本项目所需资料给乙方并支付首期款项后，乙方按照附件 2.VIS项目时间表启动项目工作。 2、合作流程： A.项目启动后，乙方需按照双方确认过的项目时间表进度提交设计方案给甲方审核。 B.如方案符合甲方提出的设计升级需求，甲方应签署设计方案风格确认单。如需修改甲方需 在3个工作日内给予书面修改意见。甲方签署设计方案风格确认单后，乙方将不再做涉及创意风 格、等大的改动（局部的细节调整除外）。 C.乙方收到甲方反馈意见，根据甲方要求修改完善方案。甲方收到乙方修改完善后的方案 （或新方案），需在3个工作日内反馈意见给乙方。 D.乙方根据甲方已签署设计方案风格确认单的设计方案进行本项目的设计工作，乙方完成设 计稿源文件后，甲方每提出一次修改意见，乙方加收本项目总费用15%（x元）。 四、甲方权利及义务 1、甲方有义务配合乙方开展本项目相关工作，提供合作过程中乙方所需的相关资料。 2、甲方有义务按照合同约定支付款项。 3、甲方需确保提供给乙方的图片、页面呈现文案、数据分析等项目所需资料符合相关法律法规且无侵权行 为。如甲方提供的资料不符合相关法律法规或有侵权行为，由此引发的法律责任及一切损失，均由甲方承担。 4、甲方有权对乙方的工作提出建议及修改意见，以使作品更符合甲方企业文化内涵。 5、甲方依照合同约定付清所有款项给乙方后，本项目所有设计版权归甲方所有，甲方就委托项目的最终作品 享有全部着作权和申请商标的权利，包括：发行权、出租权、展览权、表演权、信息网络传播权、改编权。 6、甲方未付清所有款项给乙方或合同提前终止，该项目设计版权归乙方，乙方有权不交付任何设计源文件及 相关资料给甲方。

《现代文阅读之从修辞角度赏析语言》教学设计

《现代文阅读之从修辞角度赏析语言》练习课教学设计 一、教学目标 1.学生能正确区分选择赏析句子的角度。 2.学生能判断句子运用哪种修辞手法，并能结合具体语句，回答出比喻、拟人、排比、夸张四种修辞方法的表达效果。 3.学生能尝试将常用修辞方法应用到写作当中。 二、教学重点 学生能判断句子运用哪种修辞手法，并能结合具体语句，回答出比喻、拟人、排比、夸张四种修辞方法的表达效果。 三、教学难点 学生能尝试将常用修辞方法应用到写作当中。 四、教学方法 讲授法、练习法 五、教学准备 多媒体课件、习题和《雪后“吃春”》题篇 六、教学课时 1课时 七、教学过程 （一）美文欣赏导入 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出

浴的美人。这段美文出自散文大家朱自清笔下的《荷塘月色》，读起来让人如痴如醉，含蓄美和意境美让我们暗自折服，那这段美文有是怎么做到的？巧用修辞，今天让我们共同上一节《现代文阅读之从修辞角度赏析语言》的练习课，一起去见证修辞的神奇力量。 （二）出示学习目标 1.能正确区分选择赏析句子的角度。 2.能判断句子运用哪种修辞手法，并能结合具体语句，回答出比喻、拟人、排比、夸张四种修辞方法的表达效果。 3.能尝试将常用修辞方法应用到写作当中。 （三）介绍赏析句子题型的答题角度和分值情况 1.修辞的角度 2.描写方法的角度 3.词语运用的角度 通常：答出修辞或描写1分，表达效果2分，语言表达1分 （四）简介常见修辞的基本常识 1.什么是修辞？修辞，即修饰文辞。也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段使语言表达得准确，鲜明而生动有力，以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。 2.初中阶段常用的修辞有哪些？比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、反问、对比、引用等。 3.比喻： （1）比喻定义：描写事物或说明道理时，把一个事物比作同它有相似

汇编语言课程设计

沈阳大学

2.3 MASM的介绍 MASM是微软公司开发的汇编开发环境，拥有可视化的开发界面，使开发人员不必再使用DOS环境进行汇编的开发，编译速度快，支持80x86汇编以及Win32Asm是Windows下开发汇编的利器。它与windows平台的磨合程度非常好，但是在其他平台上就有所限制，使用MASM的开发人员必须在windows下进行开发，历经二三十年的发展，目前MASM的版本已升至6.15，支持MMX Pentium、Pentium II、Pentium III及Pentium 4等指令系统。 2.4总体设计功能 本次课程设计的内容是采用汇编语言设计一个运行于计算机的“霓虹灯”的模拟显示 程序，由$及*字符相间，从两侧向中间螺旋汇聚直至形成一个矩形，这就要求该霓虹灯能够动态地进行变化；霓虹灯模拟显示程序主要是进行程序循环调用，可以通过CMP、JMP、JZ、RET等命令进行跳转。由于是霓虹灯的模拟显示，因此在进行程序循环调用前需要进行数据段定义，以使子程序在进行调用时能够根据数据段的定义来执行，最后显示结果。 定时器中断处理程序：计数器中断的次数记录在计数单元count中，由于定时中断的引发速率是每秒18.2次，即计数一次为55ms，当count计数值为18时，sec计数单元加一（为1秒）。 视频显示程序设计：一般由DOS 或BIOS调用来完成。有关显示输出的DOS功能调用不多，而BIOS调用的功能很强，主要包括设置显示方式、光标大小和位置、设置调色板号、显示字符、显示图形等。用INT 10H中断即可建立某种显示方式。用DOS功能调用显示技术，把系统功能调用号送至AH，把程序段规定的入口参数，送至指定的寄存器，然后由中断指令INT 21H来实现调用。 键盘扫描程序设计：利用DOS系统功能调用的01号功能，接受从键盘输入的字符到AL寄存器，以及检测键盘状态，有无输入，并检测输入各值。 2.5详细功能设计 2.5.1主程序功能 主程序通过调用各个子程序来实现清屏，改变图形等功能，具体调用过程如图1所示。 沈阳大学

视觉传达设计人才培养方案汇报

视觉传达设计人才培养方案汇报 一、专业建设思路 视觉传达专业对接的是湖南省广告、创意文化产业。随着中央对“长株潭”地区赋予“两型实验区”发展的重视，新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大，并与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。其内容包括：印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、(即公共生活空间的标志及公共环境的色彩设计)等。视觉传达设计多是以印刷物为媒介的平面设计，从信息发展的角度来，传统的平面媒体正朝向网络为代表的动态媒体转化，视觉传达设计是的商业服务的艺术内涵正悄悄的朝网络方向变化，视觉传达起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的曰常生活中起着十分重要的作用。针对视觉传达专业现状、特征、所在地域，专业概括有以下几点： 1、专业紧跟国内、省内的广告产业的市场需要，认真分析岗位、岗位的要求就是专业课程体系设置的依据。岗位中的任务就是课程设置的依据，为国内、省内培养高素质的技能型、设计、制作视觉传达专业人才。 2、坚持“工学结合”的教学模式，完善“顶岗实习”的人才培养模式，探索“校企合作”的办学模式。 3、坚持循序渐进的教学模式，即：专业认识→专业素养→专业核心能力→专业实践能力。 4、结合课程教学和专业教育活动互补，通过参观专业展览、艺术考察等专业教育活动强化学生的专业素养和专业实践能力。 5、鉴于本专业招收的学生多半无美术造型基础，在新的人才培养方案中着重强调美术基本训练。 二、调整的内容 在2012年人才培养方案中主要是把课程的设置进行了调整，此外、按照学

从词语角度赏析句子方法的教学设计.doc

从词语角度赏析句子方法的教学设计 从词语角度赏析句子方法的教学设计 教学背景： 在通读感知课文的基础上，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，是新课标的要求。因此赏析是初中语文学习的重点，而从不同的角度赏析句子是实现过程与方法目标的一种方式，初一学生在理解和学法上还有些困难，因此在方法上还要进行点拨。 教学目标： 1、通过观看视频解决从语言运用的角度赏析文章。 2、通过分析、总结从词语的角度赏析句子的方法。 教学重难点： 1：学生掌握从词语的角度赏析句子的方法。 2：学生能灵活运用从词语的角度赏析句子的方法解决问题。 教学时间： 教学过程： 一、谈话导入 从词语的角度赏析句子是初中学习的重点，作为我们初一学生学习时觉得无从下手，今天我们就来学习从词语的角度赏析句子的方法。 二、赏析句子从哪些词语入手呢? 首先要理解从哪些词语入手，这些词语分别是动词，形容词，副词，拟声词，叠词等，准确的运用这些词语，会让平淡的

句子增色添彩，韵味无穷。 你了解这些词语吗?让我们来明确一下： 动词能准确地抓住事物的动态. 形容词则能生动传神地刻画所要描写的对象的状态. 副词则强调了所要描写的事物特点. 拟声词是摹仿自然声音构成的词。准确地使用拟声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强. 叠词运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象. 那么怎样抓住这些词语赏析句子呢? 三、例题讲解 1、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 首先让我们找出赏析点，圈画出扫开露出支起撒些系牵走拉罩九个动词，其次，思考动词的作用，准确生动而又极有层次地，然后写出这句话的内容，最后在整体感知全文的基础上，写出表现了谁的什么情感。综合起来就是这个句子中扫开等九个动词的运用，准确生动而又极有层次地写了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。 过渡：这是从动词的角度赏析句子，接下来我们再来看一个句子。 2、碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子。 在这个句子中，我们还是从赏析点入手，圈画出碧绿的光

汇编语言课程设计 pdf

汇编语言课程设计 题目：中断技术程序设计 姓名：、大川 学号：、、、、、、、、、 班级：12计算机应用技术（1）班 指导老师：、、、、 日期：2013年12月13日

目录

一、汇编语言 1、汇编语言（Assembly Language）是面向机器的程序设计语言。在汇编语言中，用助记符Memoni）代替机器指令的操作码，用地址符号（Symbol）或标号（Label）代替指令或操作数的地址，如此就增强了程序的可读性并且降低了编写难度，象这样符号化的程序设计语言就是汇编语言，因此亦称为符号语言。使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别，还要由汇编程序或者叫汇编语言编译器转换成机器指令。汇编程序将符号化的操作代码组装成处理器可以识别的机器指令，这个组装的过程称为组合或者汇编。因此，有时候人们也把汇编语言称为组合语言。 简介汇编语言是直接面向处理器（Processor）的程序设计语言。处理器是在指令的控制下工作的，处理器可以识别的每一条指令称为机器指令。每一种处理器都有自己可以识别的一整套指令，称为指令集。处理器执行指令时，根据不同的指令采取不同的动作，完成不同的功能，既可以改变自己内部的工作状态，也能控制其它外围电路的工作状态如图所示，在电路中，每条机器指令都表现为一组电信号，通过一排导线进入处[1] 理器。这些电信号有的呈高电平，有的呈低电平，哪些为高，哪些为低，取决于不同的机器指令。如果把高电平记为“1”，低电平记为“0”，那么，不同的机器指令将表现为不同的二进制序列，由于它们的无规律性，这就使得机器指令难以理解、书写和记忆人类最容易接受自己每天都使用的自然语言。为了使机器指令的书写和理解变得容易，需要借鉴自然语言的优点，为此就引入了汇编语言。汇编语言使用符号来代表不同的机器指令，而这些符号非常接近于自然语言的要素。基本上，汇编语言里的每一条指令，都对应着处理器的一条机器指令。汇编语言包括两个部分：语法部分和编译器。语法部分提供与机器指令相对应的助记符，方便指令的书写和阅读。当然，汇编语言的符号可以被人类接受，但不能被处理器识别，为此，还要由汇编语言编译器将这些助记符转换成机器指令。根据应用领域的不同，处理器的种类繁多，比如用于工业控制和嵌入式计算的Z80、MC68000和MCS-51、广泛应用于个人计算机的INTELx86系列，以及基于ARM体系结构的处理器，包括苹果公司在内的大企业都是ARM的客户。事实上，今天的ARM是最受欢迎的32位嵌入式处理器，而且，今天的ARM处理器比INTEL奔腾系列卖得还多，基本上是3：1的比例。不同的处理器有不同的指令集。正是因为这个原因，每一种处理器都会有自己专属的汇编语言语法规则和编译器。即使是同一种类型的处理器，也可能拥有不同的汇编语言编译器。一个明显的例子是INTEL x86系列的处理器，围绕它就开发出好多种编译器来，如MASM、NASM、FASM、TASM和AT&T等。而且，这每一种编译器，都使用不同的语法。 2、优缺点优点 1、因为用汇编语言设计的程序最终被转换成机器指令，故能够保持机器语言的一致性，直接、简捷，并能像机器指令一样访问、控制计算机的各种硬件设备，如磁盘、存储器、CPU、I/O端口等。使用汇编语言，可以访问所有能够被访问的软、硬件资源。

图形设计——视觉语言的狂欢

图形设计——视觉语言的狂欢 许昌学院美术学院教师韩鸿友作者简介：韩鸿友，男，1977年生，2002年毕业于河南大学艺术学院，同年任教于许昌学院美术学院至今。研究方向：企业形象设计，图形设计。 摘要：二十一世纪以来人类步入视觉读图时代，图形作为一种视觉传达语言，图形艺术，以简洁的方式准确传达出语义性，为图形语言扫除了文字障碍。图形艺术作为一种特殊的沟通方式，有着自己的情绪，情感等直接的视觉特征。今天的图形设计，有着更深刻的语义性、简洁性、创新性、延展性，在大众文化语境中产生巨大的力量，成为视觉狂欢的新宠。 关键词：图形语言设计 1 图形符号具有的特性人类有使用语言的天赋，确切地说是构造语言的天赋，不只限于口头语言或书面语言，而且具有建构“不同的符号与不同的概念相符合的系统”的能力,或者可以进一步把它看成是“更为普遍的驾驭图形符号的天赋”。在人类文明之初，原始的语言尚未充分发育，视觉图形是人类认识世界的主要手段之一。出于社会交往活动和视觉审美的需要，图形的世俗化代表——吉祥图案产生。吉祥图案追求“以意生象，以象生意”，图形成为视觉语义的载体。其中谐意图形居多，如“蝙蝠”则

成为祈福的象征。可见，每个时代的图形都有着自己的语义、情感等最直观的表意方式。随着现代通信技术与传播技术的发展，人类步入了信息读图时代，人们更愿意通过图形的形式来交流或传达信息。一个手势，一个动态，一个符号都可以指导人们的行为，提醒人们注意，如上网阅读资料，购物时看到的公共标示，以图形的快捷直接传达给消费者，达到了“视觉形式——视觉语言——视觉效应——视觉沟通”的视觉体验。诚然，图形是最直观的视觉表达形式，而今天的图形有着更深刻的语义性、简洁性、创新性、延展性。图形作为一种视觉传达语言，图形语义是图形语言所表达出来的含义，解决的是“说”的问题。图形“怎么说”，“说什么”，成为图形存在的意义。说到底，把握好图形语义才能更好的传达信息，让受众理解和接受。用人们普遍熟识的形象元素进行图形创意能使人们更迅速的产生认知和联想，领会图形诉求的意图，使所传达信息更明确，寻求到受众与图形沟通的方式，成为图形设计的原动力。如笔者为河南许昌市残联设计的一幅公益海报，图形主体为一抽象的呈坐姿的残疾人，轮椅被概括为@，图形右上方有一行文字“知识成就人生”。文字与图形共同阐释了“知识改变命运”这一主题。图形的语义道出了残疾人可以通过科学知识的学习改变自己的人生道路。图形成为信息交流的载体，图形语言准确有效的表现出作者的意图，真正做到“让图形说话”。可见由创意产

视觉毕业设计开题报告.doc

视觉毕业设计开题报告 “视觉传达专业”是相关设计院校开设的课程名称，培养目标是掌握本专业所必需的基础理论和专业知识，能够运用专业设计的方法技能，独立从事包装、广告、平面设计等工作，具有一定的艺术修养和审美能力。下面，小编为大家分享视觉毕业设计开题报告，希望对大家有所帮助! 题目：涂鸦艺术的图式在视觉传达设计中的应用研究 一、选题来源与研究背景 选题来源 信步于欧洲城市街头，不论是在罗马、巴黎、柏林、马德里等各个文化都市，还是在街头的门窗、墙壁、抑或飞驰的地铁上，都充斥着一种兼具野趣与生命力的艺术形式--涂鸦。上个世纪末，嘻哈文化如泉涌般不断四散，涂鸦艺术这方丽水也开始缓缓流入亚洲大地，这一新生的艺术文化现象相继出现在日本、中国、泰国、新加坡等国家。 涂鸦艺术这种生长于草根、丰富于后现代主义风格上的艺术形式，在极短的时间内蓬勃壮大，可谓是影响到了当代生活的各式领域。 笔者在欧洲以及国内各大城市走访时，便被这种开放的艺术形式所震慑。涂鸦艺术家们将自身对世界的体验与感知，透过最质朴、原生的艺术形式表达出来，创造出一系列或惊艳怪诞、或趣意童稚的绘画图式与艺术符号。涂鸦艺术纯真朴实、个性时尚的特质和自由的创作精神亦与视觉传达设计的内核相得益彰，它也开始悄无声息地渗透着视觉传达设计的各个方面，在颠覆与整合中逐渐成为一种不可多得的视觉元素进入大众息息相关的生

活。 从一方面而言，涂鸦艺术尽管看似处于“亚文化”之中，但却是真正来自民间的艺术，其大众性和视觉传达设计实质相同，反映出平民化的审美需求;从另一方面而言，涂鸦的绘画图式、艺术符号及其色彩均是视觉表达的形式之一，与视觉传达设计有种不尽相同但又密不可分的联系。翻阅相关文献资料不难发现，目前对涂鸦艺术的图式和视觉传达设计的研究中，部分是以一种陈旧和静态的观点去看待二者之间的关系。在审美“泛化”的时代，如何让视觉传达设计与个性化的涂鸦艺术结合产生新的形式?如何不仅仅停留在涂鸦艺术的表层，而是内外深度剖析寻找与视觉传达设计之间的桥梁?在当代语境和新媒体科技下，涂鸦艺术介入设计领域后又会有怎样新的发展?带着这一系列的疑问与思考，笔者立足于涂鸦艺术的图式，开始了本文的研究。希望能够通过对这一领域的探索，不仅提升涂鸦艺术的社会影响，赋予它在新时代语境下的多维度价值;更为此艺术形式的多元和发展添砖加瓦，开启一种与视觉设计联结的跨界新形式，也为今后在此方向研究的人们提供一个新的参考，增添一份新的探索。 研究背景 涂鸦艺术在全球化时代背景下，俨然成为一种世界性现象。这种在争议中发展却又兴盛不绝的图画传统，起源于60 年代美国城市底层大众的街头文化。西方的涂鸦艺术从违规的街头肆意创作、涂鸦地区划分的合法化、到涂鸦艺术学科的设置和博物馆的诞生，再到如今多元化、多媒体结合的涂鸦艺术形式发展，经历了一个完整的演进历史。 文化研究领域上，早在1983 年，美国便诞生了两部有关涂鸦影像的经典纪录片--Charlie Ahearn拍摄的《野性风格》(Wild

教学设计——语言赏析

一字未宜忽,语语悟其神 ——中考语文复习之语言赏析 绛县城关初中付薇 教学目标： 1.从近几年的中考试题中找出语言赏析类的试题，并归类。 2.找准语言的赏析角度，学会品味富有表现力的词句。 3.帮助学生梳理赏析语言类试题的解题思路，并学以致用，提高学生初步鉴赏文学作品的水平。 一、激情导入： 这些美景真养眼啊，那么，既养眼，又养心的是什么呢？对，是美文！许多文学大师，用生花的妙笔把现实拉回到了书面上，从此，这些美文便定格到了读者的心里，因为在那里不仅有美丽的风景，诗意的人生，更有如诗如画，令我们百品不厌的语言。语言是文章的锦衣，是成就至美华章的血肉，孔子说过：言之无文，行而不远。（文章没有文采，就不能流传很远）就是这个道理。这节课，就让我们一起品味这些精美的语言。 语言赏析类试题已经成为一种热门题型，甚至跻身于中考的必考行列，而这类试题恰恰是同学们最头疼的问题，所以应引起高度的重视。同学们已经进行了课前准备，搜集了一些中考试题中关于语言赏析类的试题，请同学们说说，哪些问题属于语言赏析类试题？

考点梳理： 老师把这些试题简单做了归类，请同学们来看。 1.写出下列句中加点词的含义。（2015山西） 2.结合语境，分析加点词语的表达效果。（2016海南） 3.句中加点词语起到了什么作用？（2016张家界） 4.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。（2015山西） 5.请赏析划线句子的妙处。（2016乐山） 6.请任选一个角度赏析划线句。（2012、2013、2014山西、2016河南） 7.请给划线句子写一段批注文字。（多省市） 2016年山西省的中考语文试题出了一个升级版的语言赏析类试题： 8. 选文语言带给你哪些有益的影响？（2016山西） …… 这些题目的命题依据就是2011版的语文课程标准，这个标准也是中考命题的唯一标准。 课标对此部分的要求是：体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言。 在评价建议中又指出：文学作品阅读的评价。根据文学作品形象性、情感性强的特点，可着重考察学生对形象的感受和情感的体验……在7——9年级，可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，以及自己的体验，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。 ◆如何理解“品味富有表现力的语言”？ 就是品味语言形式的形象性，即通过生动的语句表现了事物什么样的状

文字视觉—语言的力量

文字视觉—语言的力量 前言: 在现代视觉传达领域中，文字是构筑信息的基本元素。而当文字由叙述向表现提升时，文字的力量在以视觉为导向的平面版式设计中非但没有减弱，而是空前加强并与版面中其他构成元素共建互动界面，成为传达信息与深化概念不可或缺的视觉要素，在平面视觉语言的舞台上展现自己个性魅力。当今的设计工作者已不再满足于那种以往使用的“传统字体”，逐渐展开对新型字体的追求以及在编排上赋予文字新的应用价值与审美观念。 但与此同时，伴随电脑设计领域的不断拓展，许多作品盲目沉浸于电脑字体形式的玩味中，使太多的文字缺乏生命力，文字的个性魅力在实际应用中呈弱化现象。综上所述，本文把文字个性化视觉语言置于平面版式设计平台上，着重对“平面设计中文字个性化的视觉表现形式”进行研究与探讨。 1 文字的视觉创意 文字视觉语言的个性化首先表现在造型创意的独特性上。当今的文字大量应用于商业视觉传达领域，所传递的信息需要清晰、直观，这样

的环境更加需要新的创意思路，设计师必须在以字体为主要造型语言的基础上，努力寻求适合辅助主题的各种表现契机，从而使文字获得新颖的视觉表现力。 近年来，一些设计作品在文字的设计上注重形意结合，通过以“意”造型、以“形”表意之间的巧妙吻合，使文字完成由“意”到“形”的视觉转换，进而形成文字视觉语言个性化的表现形式。如图1文字造型运用形与意的互相借用进行转化，在保持文字字型的同时，将“商”的口转换为商业用的条形码，在“互”字的中间笔画上借用较具象的图形，形成以形表意的精神内涵。在以文字为视觉造型元素的设计过程中，这是寻找文字设计切入点的有效手段。 在文字的设计过程中，一个更为显著的动向是文字的设计逐渐进入一种新的境界，即通过分解传统设计中的文字排列结构、进行破坏而有趣味的编排、重组，增强了画面的空间厚度，从而使版面具有更深的层次。如果说文字的应用与编排方式在传统设计中显得较为单一、呆板的话，那么现代字体的表现方式在应用舞台上则呈现极大的灵活性，着力寻求视觉上的标新立异，以增强作品的活力与视觉冲击力。解构这一有效的作法就是从画面文字的构成形式与编排上进行深入，这样做既能突出产品的特点，又可以提升视觉的亮点。当然，不同的编排

AGV视觉导航设计方案经典

AGV视觉导航设计方案经典

AGV搬运机器人视觉导航方案 AGV（Automated Guided Vehicle，AGV）作为现代制造系统中的物料传送设备已经得到了广泛应用。从理论上看，视觉导引AGV具有较好的技术应用前景，然而其却没能像电磁导引和激光导引 AGV 那样广泛使用，主要问题在于视觉导引技术在实时性、鲁棒性和测量精度方面还有待进一步突破。 由多个 AGV 单元组成的 AGV 系统（ Automated Guided Vehicle System，AGVS）配有系统集成控制平台，对 AGV 的作业过程进行监管和优化，例如，创立任务、地图生成、发出搬运指令、控制AGV 的运行路线、跟踪传送中的零件以及多 AGV 的任务规划和调度。将 AGV 与外部自动化物流系统、生产管理系统有机结合，对系统内每台 AGV 合理地分配当前任务、选择最佳路径、实时图形监控、管理运行安全，实现信息化的管理和生产，方便地构成由调配中心计算机控制的自动化生产线、自动仓库和全自动物流系统。 当前视觉导引方式主要方法有基于局部视觉和全局视觉两种方法。基于视觉导引的 AGV 还没有大规模产业化，但其潜在的市场前景使其成为近几年来国内外 AGV 研究的热点。 全局视觉导引方法是将摄像机安装在天花板或者墙上，以整个工作环境为目标，对包括 AGV、导引路径、障碍物等进行对象识别，对各个摄像机获取的图像进行基于特征的图像融合，得到全局地图。在生成的全局地图中，每个 AGV 单元，导引线，障碍

物的绝对坐标都能够实时获取。全局视觉方法相对于将摄像机安装在车体上的局部视觉方法，在多 AGV 调度、障碍物检测（固定和移动）、避障、全局监测方面更具优势。特别是能够对AGV 和障碍物的特征进行分类，经过增强型的卡尔曼滤波方法进行运动估计，动态跟踪每一个目标的位置、速度。可是这种方法要根据不同的现场环境，按照视野不被遮挡并覆盖整个工作空间的原则，根据摄像机放置算法决定摄像机的数目、安装位姿。因此这张全局视觉方法仅仅适用于室内且空间较大的场合，而且导引精度较低。 相对而言，当前国内外研究较多的是局部视觉导引方式。局部视觉导引方式是将单车看作一个智能体，在车上安装摄像机和图像采集系统实时地处理环境信息，其主要有基于自然场景和结构化场景两种导航方式。基于自然场景的导航方式经过运行路径周围环境的图像信息与环境图像数据库中的信息进行比较，从而确定当前位置并对运行路线做出决策。这种方法不要求设置任何物理路径，在理论上具有最佳的柔性；但三维图像处理的实时性差和环境图像数据库的难以建立，限制了它的实际应用。 基于结构化场景的导引方式一般是在地面粘贴或铺设一些特殊形状或颜色的线路和符号，由视觉系统识别预定义的路经，包括导引路径相对 AGV 的位置偏差和角度偏差、路径节点、工位、转弯、停车、加减速等标识。这种视觉导航方式的优点是视觉系统只需提取预设的特定目标，并根据目标特征的先验知识做进一

设计网站时该选择哪种视觉风格

设计网站时该选择哪种视觉风格 在浏览网页时我们会发现，有些网站在视觉上看起来做的很单调，而有些则很丰富。而视觉上的感官又是浏览者对网页的首要印象。那么在设计我们自己的网站时，做成什么样的风格比较好呢？ 事实上，对于每个网站来说，其系统功能上的要求和视觉风格的选择需要视业主及浏览者的业务需求和浏览网页时的习惯而定。并不是网站视觉效果丰富，有大量的插图、动画就一定比风格单调的网站要好。因为在美工方面注重多的网站，虽然可能因为丰富的特效、照片增加网友的关注，但此类网页因为放入了较多视觉元素，导致浏览者在浏览网页时需要花费较多的时间。另外，如果在内容编排时处理不当，可能挤占有效内容、资讯的空间，甚至影响到网友继续浏览的意愿。 因而，在设计一个网站页面之前，首先应当明确的是该网站的业务类型，以此来确定网页上是否适合较多的视觉元素。时尚类网站，例如餐厅、酒店服务网站或游戏商等，或是浏览对象以低龄人群为主的网站，就可以考虑使用较多的美编、动画等元素来吸引浏览者。

然而，如果是给入口型的网站，例如学术性网站，政府、企业部门网站、购物网站等设计网页，则不应当使用过多的，与网站本身咨询内容无直接关联的美工元素。因为，此类网站的浏览者访问网站的目的，以查询资讯、购买商品为主。过多的视觉元素对网友来说并没有很大意义，甚至会对他们的浏览造成困扰。 以近期大环境来看，使用大量美编、动画的网站逐渐在减少。规模越大的企业、政府机关的网页会简洁。并且欧美国家的网站设计风格也都逐渐趋于简约，因为网站效能、资讯完整度及搜索量排名正占有越来越大的比重。不过在设计网页时，要想兼顾网站的精致性与效能，使其在拥有极强执行效能的同时也不失质感，还要兼顾网页优化，对于网页设计人员来说可是个巨大的考验！

初中语文现代文阅读之语言赏析教学设计学情分析教材分析课后反思观评记录

现代文阅读之语言赏析教学设计 设计思想： 在语文教材中，现代文阅读始终占据着绝对的比重，是当代中学教育的一个重点，在中考中现代文阅读试题占据很大的比重，但始终是得分率偏低的一个部分。，因此，现代文阅读教学也成了初中语文教学的一个难点。首先以近五年中考语文试题中语言赏析类所考的频率和所占分值导入新课、再以近五年中考现代文阅读语言赏析类试题看题型，又以朱自清《春》中描写春花的一段赏析从而得出赏析角度，再辅以中考真题演练巩固，使学生在语言赏析题养成良好的答题习惯，规范他们的答题语言，提升答题能力 教学目标： 1、掌握现代文文本阅读中赏析语言的方法。 2、在赏析佳句中品味语言之美，体味作者的情感。

在语文教材中，现代文阅读始终占据着绝对的比重，是当代中学教育的一个重点，在中考中现代文阅读试题占据很大的比重，但始终是得分率偏低的一个部分。，因此，现代文阅读教学也成了初中语文教学的一个难点。现代文阅读并不仅仅以鉴赏好的文学作品为目的，也关系着学生认知能力、理解能力、思维能力和文学素养等多种能力和素质的培养。但是由于缺乏良好的现代文阅读习惯，缺少阅读技巧和阅读积累，大部分初中生的现代文阅读能力

都不是很强。影响的不仅仅是初中生的语文成绩和升学质量，作为认知能力、理解能力、思维能力和文学素养等多种能力和素质的基础，提高初中生的现代文阅读能力意义重大。我校学生在现代文阅读能力阅读习惯好阅读爱好方面或多或少的存在一定的问题，阅读范围狭窄，阅读兴趣不高，存在识字、理解障碍以及受劣质书籍毒害严重等问题为了提升学生的阅读教学质量，特别是针对初三临近毕业的学生为了能在中考甚至未来的高考中取胜，一定要养成良好的答题习惯，规范他们的答题语言，提升答题能力而加强这方面的训练，给予一定的方法指导。 《现代文阅读之语言赏析》效果分析 这节课突出了“以学生为主体”的课程理念。下面，我从教师的基本教学技能、学生的学习效果等方面，谈一谈这节课的优点。 一、基本教学技能 1.教学设计、教学理念 (1)整节课设计流畅，切合学生实际。脉络清晰，教学环节完整。 (2)教师创设问题引导学生自主学习，使学生始终处于积极参与的状态。 2.教学手段、教学策略 在教学中运用各种方法激发兴趣、引发质疑，丰富了课堂。使不同学习风格、不同学习水平的学生，都能在原有基础上有所进步。 3.教态、语言 (1)教师教态从容、亲切自然，与学生互动融洽。 (2)语调抑扬顿挫，有亲和力。提出的问题简练，发挥了“启发、引导、过渡、总结、激励”的作用。 二、学习效果 1.学生情感表现 (1)学生学习的兴趣浓厚，从学习活动中获得合作交流的乐趣。 (2)学生是课堂的主人，发挥了主体作用。 (3)学生参与度广，多数同学在小组活动、发言等方面体验到成功的喜悦，增强了自信心。2.学生能力培养 (1)思考能力。通过自主学习，发现问题从而使学生养成良好的思维习惯。 (2)表达能力。学生能积极回答教师提出的问题，表述规范、有条理。 三、令人遗憾之处 1、丰富的教学资源没能充分利用。 2、学习评价机制有效性低。 在语文教材中，现代文阅读始终占据着绝对的比重，是当代中学教育的一个重点，在中考中现代文阅读试题占据很大的比重，但始终是得分率偏低的一个部分。，因此，现代文阅读教学也成了初中语文教学的一个难点。现代文阅读并不仅仅以鉴赏好的文学作品为目的，也关系着学生认知能力、理解能力、思维能力和文学素养等多种能力和素质的培养。但是由于缺乏良好的现代文阅读习惯，缺少阅读技巧和阅读积累，大部分初中生的现代文阅读能力都不是很强。影响的不仅仅是初中生的语文成绩和升学质量，作为认知能力、理解能力、思维能力和文学素养等多种能力和素质的基础，提高初中生的现代文阅读能力意义重大。针对初三临近毕业的学生为了能在中考甚至未来的高考中取胜，一定要养成良好的答题习惯，规范他们的答题语言，提升答题能力而加强这方面的训练，给予一定的方法指导。

汇编语言程序设计

汇编语言程序设计 实验报告 实验名称上机过程及顺序结构与分支结构程序设计实验班级 学号 姓名 日期2017年10月26号 成绩 评阅人 软件学院

一、实验目的与意义 理解并熟练掌握汇编语言程序设计过程中的编辑、汇编、链接和调试等各个步骤，提高对汇编课程内容的理解和汇编语言的掌握，通过上机练习加深对课程内容的理解和掌握。通过汇编语言编制的程序上机调试、运行检验程序设计是否正确。熟悉和掌握编辑、汇编、连接和调试四个实用程序的使用方法，掌握调试程序中的几个常用命令的使用方法。熟悉其基本的指令操作，debug调试操作命令以及分支结构、顺序结构和循环结构的程序设计。 二、实验环境 操作系统：Microsoft Windows8 集成环境：Masm for Windows 上机地点：信息楼B405教室 三、实验的预习内容 预习的主要内容： 1. 使用DEBUG命令的方法； 2. 熟悉掌握从理论上定义数据的类型（即DB,DW,DD,）； 3. 分支结构和顺序结构的步骤以及相关的指令； 4. 常用的标志位状态及相应的作用； 实验思路： 在对题目进行分析后，分析出解题方法，并做出与实验思路相对应的程序框图。依照程序框图的内容输入相对应的代码，最终在调试代码后，发现并解决一系列的汇编语言错误。进一步优化算法。实验之前必须了解十进制、十六进制和ASCII码之间的转换。预习查表法相关命令，掌握顺序程序的结构，从键盘输入数据的命令及显示到屏幕上的命令。 实验一： 题目1：将程序编辑、汇编、连接并通过集成环境中的debug调试，观察运行结果；用E命令修改指定地址的数据，再用G命令执行程序查看变化，用A 命令将加法指令修改成减法指令，再将其编译运行，查看寄存器值变化的异同。 题目2：分别用DB、DW和DD数据段9H，0FAH，41H，27H，编译链接之后生成exe文件，再用debug的r命令找到数据段地址，用d命令指定数据段地址，观察汇编后在机器内部对应的存储情况。 实验二： 先设置数据段地址和堆栈段地址；设置堆栈段指针；读取一个字符然后存储在AL中；用BX来存储AL中字符对应的数值；将BX中的值作为偏移地址；并在数据段中查找对应字符串；最终输出结果结束程序。 实验三： 先初始化数据段地址与堆栈段地址；设置堆栈段指针；然后将数据段中的data1放入AL中；读取数据段中的data2并判断data2是否大于0；然后读取数

儿童画的视觉语言在平面设计中的应用

儿童画的视觉语言在平面设计中的应用 摘要：儿童神秘的内心世界和儿童画风格中童真自由的体现作为一种特殊的艺术语言，呈现着与设计艺术互动发展的新局面。儿童画作为一种能够超越民族，国家，地区和灵魂界限的艺术形式，画中所掩藏的“童趣”特征，唤起了无论是平凡人还是众多的设计艺术家心里藏有的童真梦。当代平面设计更多的是借助提取儿童画元素的精华以全新 视野重构再设，应用儿童乌托邦式的想象。由此可见，儿童画作为一种艺术风格并不仅仅是仅限于儿童创作，类似民间绘画、涂鸦艺术，儿童画所展现出的是一种独特魅力的艺术形式，它的成长标志着一种新型艺术形式的扩张。 关键词：儿童画；视觉语言；平面设计 1 图形造型特征的应用 (1)神似多于形似。儿童画所展示的形象特征完全打破了“像”这个标准的固定思维模式，展示的形象神似多于形似。画面中图形的形象多是物象经过大幅度简化改造后的呈现的图示象征性形象，以意象表达为主。儿童因为没有专业绘画技巧的支撑，所以在画图过程中，只懂得怎样充分释放自己的创作热情、抒发内心感受以及积极阳光向上的生活态度，所以缺少逻辑推理。图形在创造上忽略原型、善于变化，

只是保持事物的大体特征。在观察物体时不善追求细节，形成的风格类似于原始绘画，常常会把观察到的事物内部情感及外部表象带来的感觉通通表现出来。图形在造型创造上比例失调，加上夸张的对比取舍，带有一种浓重的印象派美感。在平面设计的作品中运用儿童画“神似多于形似”的图形特征，可以使作品效果达到最大的视觉张力，充分吸引观者的眼球，刺激观者探索设计作品创意的深层寓意。例如平面设计中注重神似的拟态包装设计，就是通过图形，以模拟自然事物的“形态”为基础，经过艺术的加工和处理，在把握事物内部寓意的“神似”特征后创作出的创新性趣味包装设计。神似多于形似，给人们带来了独特的视觉特征和情感体验。 (2)简洁概括。儿童处在思想活跃期创造的作品思维单纯，图形造型上趋向于随意自发，以简洁的结构概括为主，多数会用单线条、圆形、三角形、方形等简单的几何图形完成造型。儿童绘画不存在深思熟虑的构思、谋划和经营，在表现人物的造型上更倾向于简洁的程式化，人物造型的躯干大小、粗细、比例、透视都不是他们所能考虑到的范围，所以在躯干勾画上常是垂直水平或者僵直倾斜。一个好的图形设计常常会超越整个形态本身所承载的事物表象，独特鲜明的视觉语言和心理语言才能真正地表现出视觉的张力。儿童画在图形的造型表现上，充分发挥着儿童稚拙有趣的肆意表现力，构造出的最简单原始的事物结构，使他们的作品欲望