Pilot Premier 常见问题解答
地图窗口上掉话图标个数与诊断时统计的掉话次数不一致？
测试时若突然死机怎么找回原有的测试数据？
基站数据库无法导入，或导入后显示位置不正确？
多个设备同时连接时不成功？ 扫频仪的数据如何显示？ Premier Walktour Pilot Panorama Panorama Walktour Pioneer WCDMA 系列
-问题详细解答-
Sagem OT290 测试手机设置方法
语言设置：
将手机显示语言设为英文或中文：
1． 按▲或▼键，选择Settings，按Select键；
2． 按▲或▼键，选择Languages, 按Select键；
3． 按▲或▼键，选择English或“中文”，按OK键。
波特率设置：
1． 按▲或▼键，选择 Test tool, 按Select键；
2． 按▲或▼键，选择 Info&Settings, 按Select键；
3． 按▲或▼键，选择Serial link 1 speed, 按Select键；
4． 按▲或▼键，选择 57600, 按OK键.
Trace设置：
1． ▲或▼键，选择 Test tool, 按Select键；
2. 按▲或▼键，选择 Info&Settings, 按Select键；
3. 按▲或▼键，选择Serial links setup, 按Select键；
4． 按▲或▼键，选择Trace或Data/Trace,按Validate键(其中Trace可做语音测试，Data/Trace 可做数据测试)。
注意：在手机与软件连接时，在Configure Device窗口中，选择 OT190作为手机型号。
Sagem OT260测试手机设置？
语言设置：
将手机显示语言设为英文或中文：
1． 按▲或▼键，选择Settings，按Select键；
2． 按▲或▼键，选择Languages, 按Select键；
3． 按▲或▼键，选择English或“中文”，按OK键。
波特率设置：
1． 按▲或▼键，选择 Test tool, 按Select键；
2． 按▲或▼键，选择 Info&Settings, 按Select键；
3． 按▲或▼键，选择Serial link 1 speed, 按Select键；
4． 按▲或▼键，选择19200, 按OK键。
Trace设置：
1． ▲或▼键，选择 Test tool, 按Select键；
2． 按▲或▼键，选择 Info&Settings, 按Select键；
3． 按▲或▼键，选择Serial links setup, 按Select键；
4．按▲或▼键，选择Trace,按Validate键。
注意：在手机与软件连接时，在Configure Device窗口中，选择 OT160作为手机型号。
SagemOT76和OT160测试手机设置？
语言设置：按▲键，选择Controls,按OK键→按▼键，选择Select Language，按OK键→选择English 或其它，按OK键，C键退出。{快捷方式：按▲/▼进入主菜单，再从手机键盘中输入53，按OK键}
波特率设置：按▲键，选择Accessories, 按OK键→按▲键，选择Data Parameters, 按OK键→选择Speed, 按OK键→按▲或▼键，设为19200，按OK键，C键退出。{快捷方式：按▲/▼进入主菜单，再从手机键盘中输入731，再按OK键}
Trace设置：按▲键，再按#，再按▲键，选择Serial Link Setup, 按OK键.按▲或▼键,选择Trace,按OK键，C键退出。
手机连接不成功？
首先应查看数据线是否已连接好；
Device设置窗口中手机类型是否与对应端口号一致；
查看手机波特率设置是否正确，对V4版本OT76波特率为57600，OT75为19200，V5版本OT75、OT76都设为19200，OT96则设为57600（版本查看可通过软件帮助菜单下About内容显示）；Serial Link
Setup中手机状态是否设为Trace；设置正确后建议手机关机后重开、软件退出或计算机重启后再连接；
若仍有问题可考虑把软件（包括注册表中的内容）完全卸载后再重新安装即可。
GPS连接不成功？
Device设置窗口中GPS类型是否与对应端口号一致；
对于卡式的GPS可拔出后再重新插入，对手持式的则可查看其波特率是否设置为NMEA4800或换插其它COM口，建议软件退出后重连即可。
如何对Wellphone的设置？
关于OT190的gprs问题，首先您可以进入测试菜单trace menu后，选择Ms Info 菜单的IMEI选项，确定版本号为DY3,5G以上。
然后在OT190的随机光盘中找到Well Phone这个，按照提示安装软件到Win98/2000上，注册码在光盘套背面。
安装完毕后在控制面板中选择手动安装一个modem，选择手动安装，不检测modem，在驱动程序列表里的厂商栏选择RTE，右侧设备栏选择mobile 115200，图示如下:
将安装的mobile 115200安装在串口卡的第一个口com3上
注意：手机的速率必须和此选项一致，如果手机速率设置为57600bps，则这里驱动必许选择为mobile 57600，否则将出现速率不匹配现象，造成测试中手机经常ATTACH和路由区频繁更新。
果找不到RTE驱动，需要先将手机和电脑连接好，点击右下方的“手机按钮“，点新建连接，则会提示“TAPI驱动安装“，再手动添加MODEM时，会出现RTE驱动。
随后在手机正常菜单Accessories的data parameters菜单中Speed 选项设置为115200
将串口卡第一个串口com3接在接口盒的SL1上，com4接在SL2上，数据接口接上OT190，打开OT Driver PC，连接如图示
连上后如图示
此时使用WellPhone，检测手机
检测成功后，完成，建立gprs的连接设置如下
连接建立好的Gprs连接即可
连接后的速度状态如下
此时使用OT Driver PC打开相关的L1，L2，L3及gprs相关窗口即可看到相关参数，此时如果数据显示正常，则OT190手机不会有什么问题
多个设备同时连接时不成功？
可先只连单个设备，各设备单连成功后，确认类型与对应端口号一致后再全部连接，测试一段时间后因串口卡过热导致某端口无响应可把串口卡拔出待冷却后再重新插入。
测试过程中因误操作或掉电关机，导致测试数据未及时保存怎么办？
测试数据会自动保存至系统盘的Windows下Temp文件夹中，利用菜单Data Test Data→New Test
Data…把相应的.MS手机测试数据或.REC扫频仪测试数据引入到工程文件中；若用户系统盘的Windows下Temp文件夹中未找到相应文件，则因用户以指定身份如管理员身份进入计算机，此时可通过在系统盘的Document and Setting→Administrator→Local Setting→Temp中找到，或直接利用查找*.MS或*.REC文件找到相应的测试数据。
工程已指定路径保存，但无测试数据？
因为用户在新建工程时，工程窗口中的Project Data Path未修改，默认以Premier安装目录为新建工程的路径，保存工程时所有的测试数据、基站数据的输出都会自动保存至该工程路径的根目录下，而工程文件用户可能保存至另一路径；
为了完整管理数据建议用户在新建工程前最好先新建文件夹，新建工程时就可指定该文件夹目录为工程路径且保存工程时工程文件也指定至该目录下。
怎样加入基站数据库？
利用菜单Data→Import→Sites…，在弹出的窗口中通过浏览查找相应的基站数据库文本文件，点击OK；
打开Map窗口点击工具栏中第二按钮即Add Sites&Maps选择All Sites即可在当前窗口中显示所有的基站数据。
基站数据库无法导入，或导入后显示位置不正确？
检查基站数据库中输入的数据是否与各字段格式要求一致（参看软件帮助文件中的“附录：基站数据格式”），在Excel中处理完后要另存为文本文件（制表符分隔），也可全文拷贝至记事本后再保存（一般该方式更好，不会因格式不支持而无法导入）；
若导入的基站与地图、测试数据路径不对应，可查看工程窗口中的中央子午线经度Central Meridian 的设置是否正确，应根据当地的经度值来确定，取值必须能被3整除与经度值接近的整数（如，若当地经度为113.153600，则我们取值为114）。
所有基站数据必须有正确的经纬度信息，不能空白，否则Premier将按经纬度为0处理
导入基站数据时，有一个Use Alias复选框，选择它有什么作用？选和不选有什么区别？
选择该项则激活其右边的“Define Alias”按钮功能，可对引入的基站数据库的字段名更改名称，这有利于用户若直接从OMC中导出的基站数据库中对字段名的习惯命名方式。
怎样加入.MIF和.DXF格式的外部地图？
Premier除了支持标准格式的三维数字地图外，还支持外部地图，其包含两种格式，一种是MIF格式，一种是AutoCAD格式。其中MapInfo地图需要在MapInfo V3以上版本中利用其自身的Export 功能输出为*.MIF文件，而对于AutoCAD格式的地图，需要利用AutoCAD V12以上版本把原始AutoCAD 文件转换输出为*.DXF文件。在导入外部地图时（MapInfo和AutoCAD），需要设置坐标单位（缺省为米，如用户原始地图坐标为经纬度，则可以修改为Degree）、比例（缺省为1，一般不需要改变）等参数。我们利用导入方式支持的是MapInfo和AutoCAD的矢量图（导入方法：
Data→Import→External Map…），对于扫描图可以利用Premier自己的增加地图方式引入，但需要给出局部坐标（方法：Data→Map→New Map…）。
Premier和Panorama能否同时测试？是否支持室内测试？
在同一台笔记本中Premier和Panorama可同时连接几部手机同时测试，即支持三网（联通GSM、CDMA 和移动GSM）测试；在不连接GPS的情况下可用鼠标或光笔定位进行室内测试，实现同样的测试和分析功能。
室内测试如何人工定位？
手机成功连接，自动打开所有功能窗口并在Map窗口中显示已导入相应的建筑物地图后，按下窗口工具栏上第四按钮Mark进行鼠标或光笔定位，一般沿着建筑物整个走廊，建筑物四角最远处各选取一个测试点（该测试点须尽可能靠近窗户），建筑物四面每一面的中间选一个测试点，将以上点连结成测试路线，选取的测试路线用示意图表明位置即可。
地图窗口覆盖参数分段值显示方式如何修改？
利用Data→Configure→Coverage…，在弹出的参数设置窗口中的Parameters栏中选择需修改的参数后，再激活Values栏（点击该栏任意处即可），按下键盘中Insert键可插入其它分段值，单击所加入分段值的颜色框即可定义其对应颜色，选择Values栏中分段值后再按下键盘中Delete键可删除该分段值；此时地图窗口对应参数显示方式及数据统计中各分段值会同步调整。
怎样进行强制锁定频段测试？
对Sagem OT76或OT75，可通过在手机中进行如下设置：按▲键，再按#，再按▲键，选择Forcing Functions，按OK键→选择Set Band，按OK键→选择900，或1800→按C键退出；设置完成后OT75会自动关机，OT76则需手动关机后再重启才有效。
怎样进行锁定单个频点测试？
在拔号测试窗口Remote Control中点击BCCH按钮输入相应的频点即可。
怎样退出锁定单个频点测试？
停止测试，手机关机后重启，保存并退出工程后再打开工程重新连接测试即可。
G网测试软件和C网测试软件是否能合二为一？
G网与C网工作原理不同，空中接口信息、信令不同，参数不同。
在软件中的采样点的选择的依据和对测量有何影响？
软件中采样点的个数的多少一般没有特别的依据，多半是根据经验来选择的，另外也和手机波特率有关。Premier中缺省值是60个，也可以在Data→Configure→Diagnosis中修改。当然太多或太
少都不利于诊断，采样点太少会出现较多相同问题的区域，太多又会使一些问题无法发现。诊断一般会判断是否满足用户在Diagnosis Configure设置的阀值和相应百分比，如满足，再结合Receiver 和手机测试数据进行分析，如干扰源等。
过滤条件中的And和Or的区别？
当有两个以上被选择（√）的过滤条件，AND表示两者的和（即必须都满足），OR表示两者的或（即只要有一个满足）；当只有一个过滤条件时，AND和OR的效果是一样的。
如何查找一个测试点的干扰频点及BSIC，而且这个服务小区没有和干扰源做邻区？
有接收机一起测试时，在BCCH干扰诊断中会自动指出这种问题；当没有接收机一起测试时，在BCCH 同频干扰诊断时，系统只能根据预测估计是否存在这样的干扰，这样对越区而产生的干扰可能无法直接给出。建议用户购买接收机。
若整个网络的每个站的TCH用的都是跳频，在做基站数据库时TCH的值是否按没跳频的时候填写？
由于联通的900M频点少，因此其一般采用混合跳频，这样设置的TCH与手机测试时解码得到的参加跳频频点会不同。在做基站数据库时TCH的值仍然按原数据填写。
Premier后续分析能否接受Erisson Tems的测试数据？
可以。利用Data→Test Data→New Test Data…，在选择数据窗口中的类型Type栏的下拉菜单中选择Tems后即可选择该类型测试数据，可以完成与Premier自身采集数据同样的分析、诊断、统计及报表输出等功能。此外，Premier还支持Grayson、Neptune等类型测试数据。
怎样读加密狗号及其升级？
Premier软件的升级需要加密狗同步升级，用户需要读出所用狗的ID号，我们公司将根据据对应狗
号给出相应的升级程序。
读取软件狗ID：用户只需利用WinhaspRU程序，点击check按钮即可读取软件狗狗号。
升级：点击update按钮，选中将我公司发送的xxxxxxxx.rus文件（xxxxxxxx一般对应软件狗狗号）即完成升级。
注意：由于不同版本及授权许可对应的升级文件不相同，如果客户需要升级可以直接给我公司发送E-MAIL（），E-MAIL中必须注明你所属的公司，软件的版本信息，软件号码，联系人名字，电话等信息，以便我们确认。
用户自定义事件怎样进行修改？
利用菜单View（视图）→Events（事件）或用快捷键F6即可打开用户自定义事件新增或修改窗口，选中相应已定义事件后点击Edit就可在事件维护窗口对该事件的详细流程及其对应的提示内容进行修改。
软件升级后，为何老的工程测试文件打不开？
因为测试文件格式不完全相同，可以在新版本软件里新建工程，再重新引入原有数据即可。一般都是向下兼容。
地图窗口上掉话图标个数与诊断时统计的掉话次数不一致？
地图窗口上的掉话图标是根据GSM规范来定义的，比较严格。而我们平时所说的掉话是在用户的角度来说的，即在通话过程中（alerting之后）用户没有挂断而直接断线的情况。因此，我们平时作报告时采用的是用户事件诊断出来的结果。显示也以自定义事件的图标来显示。
测试时若突然死机怎么找回原有的测试数据？
测试时手机的数据都是实时保存在windows的临时文件夹中，2000和XP的系统可以在资源管理器的地址栏里输入%temp%，按回车，就可直接到临时文件夹中。98系统的临时文件夹在
c:\windows\temp下。由于临时文件夹的属性默认都是隐藏的，因此查看临时文件夹前需要在文件夹选项中选择“显示所有文件和文件夹”，或直接利用查找*.MS或*.REC文件找到相应的测试数据。
基站数据库无法导入，或导入后显示位置不正确？
检查基站数据库中输入的数据是否与各字段格式要求一致（参看软件帮助文件中的“附录：基站数据格式”），在Excel中处理完后要另存为文本文件（制表符分隔），也可全文拷贝至记事本后再保存（一般该方式更好，不会因格式不支持而无法导入）；若导入的基站与地图、测试数据路径不对应，可查看工程窗口中的中央子午线经度Central Meridian的设置是否正确，应根据当地的经度值来确定，取值必须能被3整除与经度值接近的整数（如，若当地经度为113.153600，则我们取值为114）。所有基站数据必须有正确的经纬度信息，不能空白，否则Premier将按经纬度为0处理
多个设备同时连接时不成功？
可先只连单个设备，各设备单连成功后，确认类型与对应端口号一致后再全部连接，测试一段时间后因串口卡过热导致某端口无响应可把串口卡拔出待冷却后再重新插入。
扫频仪的数据如何显示？
若测试数据包含扫频仪的数据时，可以在地图窗口的Items tree下，右键点击Test Data，选择Second Field中的Receiver Data，选择所需要显示的频点即可。
PremierePro教案
第1章 Premiere简介 一、目标 1.初步认识premiere这门软件 2.会合成电影文件并制作特效 二、重点、难点 1.学会合成影片和输出电影 2.会为电影每个片段添加过渡效果 三、教学课时：4课时 四、教学过程 Premiere是一款集捕获、后期编辑和输出成品三大功能为一体的视频非线性编辑软件。 功能： 1.首创时间线编辑、剪辑项目管理等概念。 2.既可以用于非线性编辑，也可以用于建立VideoforWindows或者 QuickTime影片。 3.核心技术是将视频文件逐帧展开，然后以帧为精度进行编辑，并且可以实 现与音频文件的同步。 Premiere的安装、配置、卸载 （一）安装Premiere 1.对硬件的要求 2.Premiere中文版的安装过程 （二）卸载Premiere学生练习安装及卸载PremierePro 1．3色彩原理 自然界中的颜色可以分为非彩色和彩色两大类。非彩色指黑色、白色和各种深浅不一的灰色，而其他所有颜色均属于彩色。任何一种彩色具有三个属性： (1)色相(Hue)：也叫色泽，是颜色的基本特征，反映颜色的基本面貌。 (2)饱和度(Saturation)：也叫纯度，指颜色的纯洁程度。 (3)明度(Brightness或Lightness或Luminousity)：也叫亮度，体现颜色的深浅。非彩色只有明度特征，没有色相和饱和度的区别。 物体表面色彩的形成取决与三个方面：光源的照射、物体本身反射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。 光源色：由各种光源发出的光，光波的长短、强弱、比例性质的不同形成了不同的色光，称为光源色。
物体色：物体色本身不发光，它是光源色经过物体的吸收反射，反映到视觉中的光色感觉，我们把这些本身不发光的的色彩统称为物体色。
PS实验报告要点
西安邮电大学数字艺术学院 本科学生实验报告 姓名学院计算机学院 专业班级 实验课程名称 PS实验 试验时间 2014 年 5 月 29 日指导教师及职称雷子昂助教 实验成绩 开课时间 2013-2014 学年第 2 学期
具箱、控制面板、状态栏进行操作，了解其功能窗口；观察工具箱中选择不同的工具时对应的属性栏的变化； 3、Photoshop CS2预设功能操作；（Ctrl+k进入预设界面） 4、练习新建、打开、保存、关闭图像文件的基本操作； 5、练习画布大小调整、图象显示、前景色和背景色切换、变换图像的操作； 6、制作立体效果，要求有最终效果的截图。 实验二：PHOTOSHOPCS2图像处理常用工具练习 1、使用选框工具组，对图像文件中的部分图像进行选取操作，观察不同选框工具的操作效果； 2、使用魔棒工具、套索工具、移动工具完成水果拼盘效果； 3、使用填充工具、路径工具、画笔工具、文字工具完成广告制作； 4、使用各种修图工具修复照片； 实验三 PHOTOSHOPCS2图层的应用 1.图层面板基本操作 2.图层操作： 新建：使用面板上的新建按钮；Ctrl+Shift+N；使用文字工具时自动生成新图层；在两个文件中选择一个文件的某个图层拖动到另一个文件中自动生成新层；选择一个文件中的某个图层\复制图层\在对话框中选择目标层\确定。 删除：拖至图层面板的垃圾箱；鼠标右键；选择要删除图层，在图层面板右上角点击黑色箭头\删除图层。 更改图层名称：双击图层名称处；选择某图层\点击鼠标\图层属性\名称\确定。 调整图层顺序：用鼠标左键上下拖动；“Ctrl+[”和“Ctrl+]”下移或上移；“Ctrl+Shift+[”和“Ctrl+Shift+]”置底或置顶； 链接与合并：点击链接按钮，被链接的图层一起实现编辑操作。 图层混合模式：用于创建特效，默认混合模式为正常，混合指的是当前层与下一层的混合效果。 图层样式：用于为图像增加特效，双击图层缩略图或单击图层面板下方图层样式按钮打开对话框设置 实验四 PHOTOSHOPCS2路径的应用
视频获取与编辑实验报告 premier软件应用
深圳大学实验报告 课程名称：多媒体技术与应用 实验名称：数字视频获取与编辑 学院：专业： 报告人：学号：班级：同组人： 指导教师： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制
一．实验目的 1.通过实验加深对数字视频的理解。 2.熟悉adobe premiere软件的基本操作。 二．实验步骤 1、创建新项目 运行Premiere程序后，选择“新建项目”。在新建项目窗口中选择创建一个视频格式。在“名称”中输入新项目的名称，再选择项目的存储文件夹路径，然后点击“确定”进入Premiere编辑界面。 2、导入图片素材 进入Premiere界面后，在项目面板的空白位置点击右键选择“导入”命令，然后把电子相册需要的图片文件导入到Premiere中。
式导入到项目面板等待编辑。 在“文件”菜单下选择“新建”--“字幕”，创建文字素材。打开文字编辑
窗口后，输入学号和姓名，然后在下方的字幕样式中选择文字的特效样式。 确定保存后指定素材文字的保存位置，然后返回Premiere主界面，此时可以看到项目窗口中已经加载了刚才制作的文字素材。 4、将素材添加到时间轴 从项目面板选中要加入到电子相册中的图片文件，依次将它们添加到时间轴上。其中第一个是标题文字，因此把上面制作的标题素材用鼠标拖动到时间轴的视频轨道上。 另外拖动时间轴左下方的滑块可以缩放时间轴的显示比例。
5、添加音乐 像载入图片素材那样，把MP3或WMA音乐文件载入到项目面板中。接下来把音乐文件拖到时间轴的音频轨道上。 因为为所选的音乐素材约为3分钟，长度适中，因此不需要剪辑。 6、添加视频转场效果 接下来为电子相册的每个图片交接位置添加视频转场效果，在效果面板中把可以看到其中有很多不同的效果选项可供选择。从中挑选比较好的效果后，将它添加到时间轴视频轨道的两个图片素材文件之间。再一次进行调整。
光电效应测普朗克常数-实验报告要点
光电效应测普朗克常数-实验报告要点
综合、设计性实验报告 年级***** 学号********** 姓名**** 时间********** 成绩_________
一、实验题目 光电效应测普朗克常数 二、实验目的 1、通过实验深刻理解爱因斯坦的光电效应理论，了解光电效应的基本规律； 2、掌握用光电管进行光电效应研究的方法； 3、学习对光电管伏安特性曲线的处理方法，并用以测定普朗克常数。 三、仪器用具 ZKY—GD—3光电效应测试仪、汞灯及电源、滤色片（五个）、光阑（两个）、光电管、测试仪 四、实验原理 1、光电效应与爱因斯坦方程 用合适频率的光照射在某些金属表面上时，会有电子从金属表面逸出，这种现象叫做光电效应，从金属表面逸出的电子叫光电子。为了解释光电效应现象， 爱因斯坦提出了“光量子”的概念，认为对于频率为的光波，每个光子的能 量为 式中，为普朗克常数，它的公认值是=6.626 。 按照爱因斯坦的理论，光电效应的实质是当光子和电子相碰撞时，光子把全部能量传递给电子，电子所获得的能量，一部分用来克服金属表面对它的约束，其余的能量则成为该光电子逸出金属表面后的动能。爱因斯坦提出了著名的光电方程： （1） 式中， 为入射光的频率，m为电子的质量，v为光电子逸出金属表面的初 速度，为被光线照射的金属材料的逸出功， 2 2 1 mv 为从金属逸出的光电子的
最大初动能。 由（1）式可见，入射到金属表面的光频率越高，逸出的电子动能必然也越大，所以即使阴极不加电压也会有光电子落入阳极而形成光电流，甚至阳极电位比阴极电位低时也会有光电子落到阳极，直至阳极电位低于某一数值时，所有光电子都不能到达阳极，光电流才为零。这个相对于阴极为负值的阳极电位0 U 被称为光电效应的截止电压。 显然，有 （2） 代入（1）式，即有 （3） 由上式可知，若光电子能量W h <γ，则不能产生光电子。产生光电效应的最 低频率是h W = 0γ，通常称为光电效应的截止频率。不同材料有不同的逸出功， 因而 0γ也不同。由于光的强弱决定于光量子的数量，所以光电流与入射光的强 度成正比。又因为一个电子只能吸收一个光子的能量，所以光电子获得的能量与光强无关，只与光子γ的频率成正比，，将（3）式改写为 （4） 上式表明，截止电压 U 是入射光频率γ的线性函数，如图2，当入射光的频 率 0γγ=时，截止电压00=U ，没有光电子逸出。图中的直线的斜率 e h k = 是一 个正的常数： （5） 由此可见，只要用实验方法作出不同频率下的 γ -0U 曲线，并求出此曲线的 斜率，就可以通过式（5）求出普朗克常数h 。其中 是电子的电 量。
premiere学习报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除 premiere学习报告 篇一：pRemIeRe实训报告 （三）premiere软件的基本操作学号20XX11923姓名孟许彬专业计算机科学与技术成绩 【实验目的】 1、了解premiere软件的基本功能。 2、掌握premiere软件的基本操作。 【实验内容】 1、熟悉premiere软件的编辑环境； 2、掌握各种工具和菜单的运用； 3、掌握视频的特效、转场、固定特效、字幕、抠像等技术及音频的添加和处理； 3、利用软件独立完成一个premiere作品（电子相册）。（要求：有转场效果、特效及字 幕等的效果截屏） 【实验步骤】 1．新建一个项目，执行文件菜单|导入命令，将素材文
件夹中的申奥宣传片1和2导入 项目。 2．将项目窗口素材库面板中的申奥宣传片1拖动到监视器窗口的素材面板中。 3．在素材面板中播放申奥宣传片1，讲滑块拖动到第14秒，单击设定入点按钮，设置 要使用的素材起点，将滑块拖动到第40秒单击设定出点按钮，设置结束点。 4．将素材面板中的申奥宣传片1拖动到时间线窗口的视频1轨道中。 5．将素材库面板中的申奥宣传片2拖动到监视器窗口的素材面板中，使用设定入点和 设定出点设置要使用的素材片段。 6．将素材库面板中的申奥宣传片2拖动到视频一轨道申奥宣传片1后面。 7．执行文件|新建|字幕命令，使用文本工具在预览窗口输入字幕“北京欢迎你”，在对 象风格栏中设置字体及大小，颜色为黄色，关闭窗口。 8．将素材库面板中的字幕文件拖动到视频2轨道，将鼠标指针指向素材结尾处，拖动 鼠标，使素材结束时间与影片相同。 9．使用剃须刀工具在视频一轨道上单击将素材分割成
电子技术基础实验报告要点
电子技术实验报告 学号： 222014321092015 姓名：刘娟 专业：教育技术学
实验三单级交流放大器（二） 一、实验目的 1. 深入理解放大器的工作原理。 2. 学习测量输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压幅值的方法。 3. 观察电路参数对失真的影响. 4. 学习毫伏表、示波器及信号发生器的使用方法。 二. 实验设备: 1、实验台 2、示波器 3、数字万用表 三、预习要求 1、熟悉单管放大电路。 2、了解饱和失真、截止失真和固有失真的形成及波形。 3、掌握消除失真方法。 四、实验内容及步骤 ●实验前校准示波器，检查信号源。 ●按图3-1接线。 图3-1 1、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。 ●调整RP2，使V C=Ec/2（取6～7伏），测试V B、V E、V b1的值，填入表3-1中。 表3-1 Array ●输入端接入f=1KHz、V i=20mV的正弦信号。 ●分别测出电阻R1两端对地信号电压V i及V i′按下式计算出输入电阻R i ： ●测出负载电阻R L开路时的输出电压V∞，和接入R L（2K）时的输出电压V0 , 然后按下式计算出输 出电阻R0；
将测量数据及实验结果填入表3-2中。 2、观察静态工作点对放大器输出波形的影响,将观察结果分别填入表3-3，3-4中。 ●输入信号不变，用示波器观察正常工作时输出电压V o的波形并描画下来。 ●逐渐减小R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失真的波形描 画下来，并说明是哪种失真。( 如果R P2=0Ω后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i，或将R b1由100KΩ改为10KΩ，直到出现明显失真波形。) ●逐渐增大R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失真波形描画 下来，并说明是哪种失真。如果R P2=1M后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i，直到出现明显失真波形。 表 3-3 ●调节R P2使输出电压波形不失真且幅值为最大（这时的电压放大倍数最大），测量此时的静态工 作点V c、V B、V b1和V O 。 表 3-4 五、实验报告 1、分析输入电阻和输出电阻的测试方法。 按照电路图连接好电路后，调节RP2，使Vc的值在6-7V之间，此时使用万用表。接入输入信号1khz 20mv后，用示波器测试Vi与Vi’，记录数据。用公式计算出输入电阻的值。在接入负载RL和不接入负载时分别用示波器测试Vo的值，记录数据，用公式计算出输出电阻的值。 2、讨论静态工作点对放大器输出波形的影响。 静态工作点过低，波形会出现截止失真，即负半轴出现失真；静态工
南邮广播电视工程数字视频非线性编辑制作课程设计实验报告定稿版
南邮广播电视工程数字视频非线性编辑制作课 程设计实验报告精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
通信与信息工程学院 2016 / 2017 学年第一学期 课程设计实验报告 模块名称数字视频非线性编辑制作 专业广播电视工程 学生班级 B130114 学生学号 学生姓名陈超 指导教师姚锡林 日期： 2016 年 11 月 21 日 摘要 本次课程设计利用软件premiere进行数字视频非线性编辑制作。本文首先就本次实验主题归纳总结电视节目制作一般流程方法，接着对此次课程设计主要软件工具进行系统介绍，主要涉及实验相关借本操作的详细阐述；接下来两大章节部分先从取材、构思角度详细分析此次课程设计所做的主题内容与规划，并以此为指导再从具体操作上分步骤、多角度实现视频序列的制作；最后对本次课程设计的体味与收获进行思考。 此次作品《再次出发》电影鉴赏是将导演约翰卡尼的一部经典音乐影视作品利用premiere软件，在制作的过程中添加了转场特效，关键帧，字幕，音频等功能，并运用多种素材，重新删减编辑，形成一部情节连贯，内容完整、主题明确的电影鉴赏短片。短片的片长时间为9分40秒，大小为720*576，AVI格式，PAL制式（48Khz）。
关键词：数字视频非线性编辑制作；premiere；视频制作；
目录 第一章电视节目制作的一般流程与方法 (1) 1.1 电视节目制作一般流程 (1) 1.1.1 前期制作流程 (1) 1.1.2 后期制作工作流程 (2) 1.2 电视节目制作的一般方法 (2) 1.2.1 ENG方式 (2) 1.2.2 EFP方式 (2) 1.2.3 ESP方式 (3) 第二章 Premiere的功能介绍及操作方法 (4) 2.1 Premiere概述 (4) 2.1.1 概述 (4) 2.1.2 基本操作界面 (4) 2.2 Premiere的基本操作 (5) 2.2.1 新建项目 (5) 2.2.2 新建序列 (6)
Premiere视频剪辑教学案例
《Premiere视频剪辑》课程——为视频施加效果教学案例 艺术设计系周雯
为视频施加效果教学案例 课程分析 《premiere视频剪辑》课程是动漫设计与制作专业的主要专业课之一。本课程是在学习了专业基础课及《剧本创作》、《photoshop图像处理》、《flash动画设计》、《摄影摄像》等专业课程后开设的一门综合性课程。通过本课程的学习，可以综合运用之前所学的各门课的专业知识，在整个专业课程设置体系中是一门重要的后期编辑课程；而在职业、行业体系中是一门重要的应用型专业技能。 本课程知识的应用领域 课程教学目标
教学内容 1《施加效果》，主要内容是利用效果窗口对素材进行效果施加。这是 Premiere 的重点，也是核心。它是将图片、视频完美结合的主要操作手段，为后期大型作业的合成奠定基础。 教学设计理念及构思 本次课的教学设计力求体现职业教育改革，探索新教学模式下课程教学，遵循“教师为主导、学生为主体、项目为主线”的设计理念，设计了与专业岗位关联性较强的项目案例。 教师以视频案例为导入，采用课件展示、项目驱动等教学方法，辅以教师讲授、师生互动、小组讨论的教学手段，运用层次性与递进性的教学策略，结合任务拓展练习及实训创新环节，培养学生自主学习能力，激发学生创新意识与创新欲望，进而实现教学目标，完成教学项目。
一、导入案例：（15分钟） 教师活动：为了营造轻松和谐的学习氛围，引起学生对课程内容积极探究的学习兴趣，首先让学生观看最近比较火的流行电视节目《爸爸，去哪儿》的后期剪辑视频的片段。 学生活动：观看高年级学生的作业，使学生看到身边的同学的作业，产生对比，引发创作欲望。部分案例截图如下： 教师启发性评析：此作业根据网络大型游戏《真三国无双》创作，以流行歌手Tank的《三国恋》为音乐背景，创作的一个游戏介绍，遗憾的是没有做完，只有简短的1分钟，但目前来看整体效果不错，细节上需要再斟酌，如图片在镜头中的穿插形式要注意。 下面这个案例是动高101班同学以小组形式在《摄影摄像》课程中摄制的，抓住了当年的流行元素，而这个同学在后期剪辑过程中利用了多种特效的添加和视频的专场效果，整个片子看起来，连贯，动感，镜头的视觉冲击力较强，是一份质量教高的课堂作业。但字幕效果太过草率的处理，片头和片尾还应该再加强处理。 下面这个案例是动中053班学生的作业，此案例是结合《flash动画制作》课程完成的
premiere教案-飘落的枫叶.docx
-------------精选文档 ----------------- 课题 4.1.1 飘落的枫叶课时 2 课时【知识目标】 （1 ）掌握视频特效的概念及相关知识。 【技能目标】 （1 ）掌握怎样使用关键帧控制效果。 教学目标【情感目标】 （1 ）培养学生学习视频编辑的浓厚兴趣，树立自主探索，协作交流 的学习作风。 （2 ）通过视频概念使用的学习，激发学生的学习视频编辑的兴趣， 培养学生的动手能力和自主学习能力。 教学重点关键帧操作 教学难点怎样使用关键帧控制效果 教学方法任务驱动教学法、演示法 教学准备多媒体教学软件、视频素材资料 课程类型新授课 教学活动流程 教学环节教学内容设计意图【新课导入】播放视频，提 播放视频《飘落的枫叶》，并提出任务。出任务。给学创设情境 请同学们谈谈观看后的感想，教师引导学生进行任务分析。生最直观的提出任务 印象，激发学【任务分析】 生的学习积
《飘落的枫叶》视频的制作是使用了关键帧技术让视频效果极性。 随时间而改变，使素材产生动画，从而有画面中枫叶飘落的唯 对任务进行美感觉。 分析并分解，对任务进行分解： 易于学生接 任务一：导入视频制作所需素材 受 任务二：制作视频中枫叶飘落动画效果 【新课讲授】教师结合界 1 ．认识监视器窗口（学生复习）面对知识点 和“素材源”窗口中播放素材（学生上台演示）进行讲解。 （学生练习，教师巡视指导） 强调两者的 2．剪裁素材 区别和作用 3．特效：“镜头切换”：一般情况下，切换在同一轨道的两 个相邻素材之间使用。为影片添加切换后，可以更改切换的长 教师讲解知探究新知度。 识，并进行相理解概念 4.调整切换区域：在右侧的时间线区域里可以设置切换的长 应的演示，有度和位置。在两段影片加入切换后，时间线上会出现一个重叠 利于学生对区域，这个区域就是发生切换的位置。 知识的理解。将鼠标移动到影片上，按住鼠标左键拖拽，即可移动影片 的位置，改变切换的影响区域 5.快捷键介绍： Ctrl ：可以选中多个素材 强调快捷键， Page Down: 可以从素材一的开始位置转到 提高学生的素材二的开始位置
《多媒体技术》实验报告
江西科技师范学院实验报告 课程多媒体技术 院系教育学院 班级2009教育技术 学号20092299 姓名ljh 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论
目录 1. 多媒体软件、硬件基础 2. 多媒体素材采集 3. 片头动画 4. 多媒体制作 5. DVD视频光盘制作 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！
年级班学号姓名李进辉同组姓名实验日期2010年月日成绩 实验一：多媒体软件、硬件基础 一、实验课程名称 多媒体技术 二、实验项目名称 多媒体软件、硬件基础 三、实验目的和要求 了解媒体、多媒体概念， 了解多媒体技术软件、硬件相关知识 四、实验内容和原理 理解媒体、多媒体概念，分析并了解多媒体技术软件、硬件 五、主要仪器设备 PC计算机HP PRO2080 六、操作方法与实验步骤 1、多媒体素材制作软件 文字处理：记事本、写字板、Word、WPS 图形图像处理：PhotoShop、CorelDraw、Illustrator 动画制作：AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash 声音处理：Sound Forge、Adobe Audition 、goldwave 视频处理：Adobe Premiere ,Adobe after effects Ulead Media Studio 2、多媒体技术的硬件基础 ⑴新一代的处理器（CPU）。 ⑵光盘存储器（CD-ROM，DVD-ROM）。 ⑶音频信号处理系统，包括声卡、麦克风、音箱、耳机等。 ⑷视频信号处理子系统。 ⑸其它交互设备。如鼠标、游戏操作杆、手写笔、触摸屏等。 七、实验结果与分析、心得 了解了多媒体的硬件和软件基础
光电效应测普朗克常数 实验报告要点
综合、设计性实验报告 年级***** 学号********** 姓名**** 时间********** 成绩_________
实验题目一、光电效应测普朗克常数 实验目的二、1、通过实验深刻理解爱因斯坦的光电效应理论，了解光电效应的基本规律； 2、掌握用光电管进行光电效应研究的方法； 3、学习对光电管伏安特性曲线的处理方法，并用以测定普朗克常数。 三、仪器用具 ZKY—GD—3光电效应测试仪、汞灯及电源、滤色片（五个）、光阑（两个）、光电管、测试仪 四、实验原理 1、光电效应与爱因斯坦方程 用合适频率的光照射在某些金属表面上时，会有电子从金属表面逸出，这种现象叫做光电效应，从金属表面逸出的电子叫光电子。为了解释光电效应现象，爱因斯坦提出了“光量子”的概念，认为对于频率为的光波，每个光子的能量 为 =6.626 。式中，为普朗克常数，它的公认值是按照爱因斯坦的理论，光电效应的实质是当光子和电子相碰撞时，光子把全部能量传递给电子，电子所获得的能量，一部分用来克服金属表面对它的约束，其余的能量则成为该光电子逸出金属表面后 的动能。爱因斯坦提出了著名的光电方程： （1） ?mv为光电子逸出金属表面的初式中，为电子的质量，为入射光的频率，12mv2速度，为从金属逸出的光电子的最为被光线照射的金属材料的逸出功， 大初动能。 由（1）式可见，入射到金属表面的光频率越高，逸出的电子动能必然也越大，所以即使阴极不加电压也会有光电子落入阳极而形成光电流，甚至阳极电位比阴所有光电子直至阳极电位低于某一数值时，极电位低时也会有光电子落到阳极，
U被称为都不能到达阳极，光电流才为零。这个相对于阴极为负值的阳极电位0光电效应的截止电压。 显然，有 （2） 代入（1）式，即有 （3） ??hW，则不能产生光电子。产生光电效应的最由上式可知，若光电子能量W?? 0h，通常称为光电效应的截止频率。不同材料有不同的逸出功，低频率是?也不同。由于光的强弱决定于光量子的数量，所以光电流与入射光的强因而0度成正比。又因为一个电子只能吸收一个光子的能量，所以光电子获得的能量与?的频 率成正比，，将（3光强无关，只与光子）式改写为 （4） U?的线性函数，如图2是入射光频率上式表明，截止电压，当入射光的频??0U??e是一，没有光电子逸出。图中的直线的斜率率时，截止电压00个0h?k 正的常数：（ 5） ??U曲线，并求出此曲线的由此可见，只要用实验方法作出不同频率下的0 h是电子的电。其中）求出普朗克常数斜率，就可以通过式（5量。． v直线 U-0 2、光电效应的伏安特性曲线 的光线、强度为下图是利用光电管进行光电效应实验的原理图。频率为 照射到光电管阴极上，即有光电子从阴极逸出。如在阴极K和阳极A之间加正向U，它使K、电压A之间建立起的电场对从光电管阴极逸出的光电子起加速作AK U 增加当正向电压的增加，到达阳极的光电子将逐渐增多。用，随着电压AK
南邮信息综合实验报告-实验三
通信与信息工程学院2016/2017学年第一学期 信息技术综合实验报告 专业广播电视工程 学生班级 B130114 学生学号 B13011413 学生超
实验一电视节目制作 一、实验目的 学习非线性编辑系统的操作使用，掌握非线性系统节目编辑流程，熟悉编辑软件的功能及应用。了解大洋资源管理器主要功能，掌握故事板文件和项目文件的创建，掌握素材的选中，素材的排序、复制、粘贴、删除、移动、导入、导出，以及素材创建的基本方法。 二、实验容 1、素材的导入和管理及采集 （1）练习在项目窗口中导入素材文件； （2）熟悉素材的管理； （3）熟悉素材的采集方法。 2、编辑影片 （1）练习在“时间线”窗口中添加、删除素材的方法； （2）练习在“时间线”窗口中处理素材的方法。 三、实验步骤 打开premiere软件，新建项目“1316”。 1、制作倒计时片头 新建一个序列，在视频轨道添加五个数字的字幕，将每个数字时间设置为1秒，从5到1倒序排放。 新建字幕，设计背景。新添时钟式擦除的效果，设置时间为5秒。
2、插入图片或视频作为容 点击“文件”、“导入”，将节目素材导入Premiere软件，从项目面板中拉出节目素材，使用对齐功能紧贴在倒计时之后。 3、制作字幕
新建一个字幕。设置为滚动播放，选择开始于屏幕外，结束于屏幕外。新添文本框，输入标题“28-304”与正文部分“B130111413”、“B13011416”的文字。效果如下图。 四、实验小结 通过此次实验，我们学会了如何使用Premeire软件制作视频，重点掌握了包括开头倒计时、视频图像等素材插入以及结尾字幕等基本操作；在动手制作简短视频的同时，也极激发起对于对非线性系统节目编辑的兴趣与实践能力。 实验二 TS码流离线分析 一、实验目的 在了解MPEG-2 TS码流复用原理之后，利用码流分析软件观察实际MPEG-2码流结构。 二、实验容 利用码流分析软件观察实际MPEG-2码流结构，查看码流的SI信息、PID分配使用情况、带宽使用情况及特定PID包数据。
一年级下学期听写词组
课文1 升高升起上升中国国旗国家红色红花朱红我的我们你们他们人们国歌儿歌起立立正直立礼品礼物礼节 课文2真正真好北方北京东北大家回家家乡国家开会开门开学泳衣游泳冬泳课文3行走飞走亲人亲情母亲父亲河水小河江河让开让给户口户主工厂厂长工作老师老人多少很多今天今年 课文4山村村民乡村春天春风春节儿童童年童话学习学生学校学问归来回归早上清早早点东方东西东北放学放开放手放大白纸花朵红花雪花 课文5一直直立坐好坐下玩具想法想念坏人好坏她们她的岁月几岁哭声哭了宝贝宝物国宝心里心情放心爱心 课文6飞快很快快乐蛙声青蛙叔叔送给给你妹妹姐妹采花分别告别别人开会会员大会 识字1他们他的休息身体伙伴同伙同伴住宅居住座位一座一位
识字2 树木大树松树柏树杨树梨树树枝枝叶木材材料 识字3进来进入进门火灾水灾客人宾客客气诚实闪电闪身闪开提问学问问号问话新闻耳闻士兵卫兵步兵耳朵 课文7也是也行也好也许看见看书看戏过来过去飞过说话说过和平时间时候时光点头钟点点心游戏马戏戏曲 课文8不要还要兔子灰兔身体身上因为这是这里这边身边旁边外边左边虫子甲虫捉住告别告诉加法加入加工加油课文9空中太空空气天空成员队员人员员工袋子口袋水杯杯子失去丢失消失一半半年平安和平穿过清洗洗头容易舒服 课文10门诊出诊病人生病没有好奇奇妙奇怪吸引引力引开 课文11下雨雨点雨伞雨衣土地地点这是不是也是还是什么怎么多么现在正在在家汽油豆油油菜听见听课听讲
课文12处处处理到处深夜黑夜夜晚半夜知道知识玉米玉石一条粉条绿色绿草仔细细长粗细出入出门出去进出钢丝铁丝丝线 课文13已经金色金钱金鱼黄金颜色红色色彩秋天秋季吃饭每个每年语言发言把住把手一年新年
premiere影视制作教案设计
影视制作教案 授课教师： 湖南省隆回县职业中专
目录 目录 (2) PremierePro2.0的基础知识 (3) 影视剪辑基础知识 (7) 基础实例演练之落叶 (13) Premiere实例-三维光效 (18) Premiere实例教程之模拟边框 (26) Premiere实例教程之流动文字 (31) Premiere实例教程之水里面倒影 (35) Premiere实例教程之Shine插件绘制阳 (39) Premiere实例教程之绘制VCD (44) Premiere实例教程之卷页过渡效果 (48)
PremierePro2.0的基础知识 一、教学时间：理论课时4节，实践课时4节 二、教学方法：演示法、任务驱动法 三、教学目标： 1、掌握PremierePro2.0的界面构成 2、掌握素材的导入和基本编辑方法 3、掌握添加视频转场和视频特效的方法 4、掌握添加字幕的方法 5、掌握运动效果和透明效果的制作方法 6、掌握音频的添加方法 7、掌握影片的预演与输出方法 四、知识点： 实训项目：学生动手跟着老师一起操作premiere的基本操作实训成果：让学生快速的了熟悉软件。 五、教学过程： 1.Premiere 2.0的启动与项目创建 2.Premiere2.0的启动与项目创建的具体操作步骤如下： （1）执行“开始|程序|AdobePremiere2.0”命令，弹出图2-1所示的界面。在该界面中可以执行新建项目、打开项目和开启帮助的操作。
3.PremierePro2.0的操作界面 在创建了或打开一个项目文件后，即可进入PremierePro2.0的操作界面。 PremierePro2.0提供了4种模式的界面，它们分别是“编辑(Editing)”模式界面、“效果(Effects)”模式界面、“音频(Audio)”模式界面和“色彩校正(ColorCorrection)”模式界面。执行菜单中的“窗口(Window)|工作区(Workspace)”命令，可以在这4种工作界面间切换 4.素材的导入 4.1素材的类型 PremierePro2.0可以支持多种格式的素材。 可导入的视频格式的素材包括：MPEG1、MPEG2、DV、AVI、MOV、WMV等。 可导入的音频格式的素材包括：WAV、WMA、MP3等。 可导入的图像格式的素材包括：AI、PSD、JPEG、
光电效应测普朗克常数 实验报告要点
综合、设计性实验报告 年级 ***** 学号********** 姓名 **** 时间********** 成绩 _________ 一、实验题目 光电效应测普朗克常数 二、实验目的 1、通过实验深刻理解爱因斯坦的光电效应理论，了解光电效应的基本规律； 2、掌握用光电管进行光电效应研究的方法； 3、学习对光电管伏安特性曲线的处理方法，并用以测定普朗克常数。 三、仪器用具 ZKY—GD—3光电效应测试仪、汞灯及电源、滤色片（五个）、光阑（两个）、光电管、测试仪 四、实验原理 1、光电效应与爱因斯坦方程 用合适频率的光照射在某些金属表面上时，会有电子从金属表面逸出，这种现象叫做光电效应，从金属表面逸出的电子叫光电子。为了解释光电效应现象，爱因斯坦提出了 “光量子”的概念，认为对于频率为的光波，每个光子的能量为 式中，为普朗克常数，它的公认值是= 。 按照爱因斯坦的理论，光电效应的实质是当光子和电子相碰撞时，光子把全部能量传递给电子，电子所获得的能量，一部分用来克服金属表面对它的约束，其余的能量则成为该光电子逸出金属表面后的动能。爱因斯坦提出了着名的光电方程： （1） 式中， 为入射光的频率，m为电子的质量，v为光电子逸出金属表面的初速度，
为被光线照射的金属材料的逸出功，221mv 为从金属逸出的光电子的最大初动能。 由（1）式可见，入射到金属表面的光频率越高，逸出的电子动能必然也越大，所以即使阴极不加电压也会有光电子落入阳极而形成光电流，甚至阳极电位比阴极电位低时也会有光电子落到阳极，直至阳极电位低于某一数值时，所有光电子都不能到达阳极，光电流才为零。这个相对于阴极为负值的阳极电位 U 被称为光电效应的截止电压。 显然，有 （2） 代入（1）式，即有 （3） 由上式可知，若光电子能量W h <γ，则不能产生光电子。产生光电效应的最低频率 是 h W = 0γ，通常称为光电效应的截止频率。不同材料有不同的逸出功，因而0γ也不同。 由于光的强弱决定于光量子的数量，所以光电流与入射光的强度成正比。又因为一个电子只能吸收一个光子的能量，所以光电子获得的能量与光强无关，只与光子γ的频率成正比，，将（3）式改写为 （4） 上式表明，截止电压 U 是入射光频率γ的线性函数，如图2，当入射光的频率 0γγ=时， 截止电压0 0=U ，没有光电子逸出。图中的直线的斜率 e h k = 是一个正的常数： （5） 由此可见，只要用实验方法作出不同频率下的γ -0U 曲线，并求出此曲线的斜率，就可以通过式（5）求出普朗克常数h 。其中 是电子的电量。 U 0-v 直线 2、光电效应的伏安特性曲线 下图是利用光电管进行光电效应实验的原理图。频率为 、强度为 的光线照射到 光电管阴极上，即有光电子从阴极逸出。如在阴极K 和阳极A 之间加正向电压AK U ，它
视频剪辑实验报告
南京信息工程大学视频剪辑实验(实习)报告 实验(实习)名称视频剪辑日期得分指导教师周飞雪 系经管专业国贸年级20143班次1姓名刘双学号20141347001 一、实验目的 (1)了解Premiere软件的特性与软件工作界面,及各面板的基本操作; (2)学会创建与保存Premiere项目文件、项目参数设置以及使用视频素材的导入与视频输出等; (3)学会使用Premiere软件进行视频其她各项编辑操作; 二、实验要求 ?独立进行实验,完成实验。 三、实验内容(实验步骤) (1) 创建项目就是整个编辑工作流程的第1步。 双击桌面上的Adobe Premiere图标或在【开始】菜单中选择【Adobe Premiere】命令,启动Premiere,在弹出的欢迎界面中选择【新建项目】选项,创建新项目。 提示:所谓项目实际上就是Premiere软件所需文件集合,包括视频文件、音频文件、动画、图像、字幕以及时间线序列等,另外,此处所谓项目文件并不就是视频输出的视频文件。 启动“Premiere Pro CS”视频处理软件,在“E:\13国贸01班刘双20131330011”目录创建项目文件:“E:\13国贸01班刘双20131330011、prproj”, 见图1所示。
、在“媒体浏览”窗口选择要导入的视频,并用拖放导入进项目中,见图3所示。 四:将待编辑的视频拖放到时间窗口中的“视频１”轨道中,见图4所示 五:运用“视频切换”的转场特效,将片首、片尾与片与片时间加入转场特效(用拖放方式加 入),见图5所示。 六用拖放方式将音频素材加入到音频轨道1中,并用“剃刀工具”将音频的首部与尾部没有声音的部分切掉,见图6所示。
DSP第三次实验报告
DSP第三次实验报告实验五、混合编程 实验六、数字图像处理试验 学院：信息工程学院 班级：08级电子信息工程2班 姓名：肖秀 学号：2008550503 指导老师：姚志强 完成日期：2011.11.22
实验五混合编程 一、实验目的 1. 学习使用实时运行库； 2. 熟悉用C和汇编混合编程的方法； 3. 掌握混合编程的调试方法。 二、实验环境 1. 集成开发环境Code Composer Studio 2.0（简称CCS） 2. 实验程序mix.c，mix.h(由程序自动加载，可不加，后同)，mix.cmd，addfun.s54，rts.lib(有C的混合编程需要有库文件)，c5402.gel(要有，有C的混合编程要用gel初始设置。选芯片时设置已自带，可不添加；如无则加) 三、实验步骤 1. 改设置:Build option子菜单linker中Basic项Autoinit Model 改为load-time Initialization或Run-time Initialization(不同的设置，SP初始值将不同。No Initialization也可以，但效果不如前两个好)。 2. 为使效果更明显，屏蔽前两条printf( )语句(可与第三条对比,编译后将出现警告，可忽略)，编译项目文件得到.out程序。另外装载程序前，在Edit->Memory->Fill中，对Data Memory从0x0000到0xFFFF用全0x1111或0x2222等填充(注意:填充后必须对Gel文件重新Load一次)。然后装载程序,了解在混合编程环境下变量、函数的定义方法以及项目文件的编译方法。 3. 打开View Memory，用SP值(Debug_>Go main后的值)作为开始察看地址，从主程序main开始用Single Step方式调试程序，观察程序的执行过程。尤其是在C 程序中调用汇编子函数以及返回的过程，注意当前SP和PC的变化。 4. 看懂代码，比较结果，并画出程序流程图； [C程序代码] #include
《Premiere 视频编辑》课程教学大纲汇总
《Premiere视频编辑》课程教学大纲 学时 16 学分 1 一、课程基本信息 课程代码：06999002 课程名称：Premiere视频编辑 课程类别：公共选修课 教学对象:爱好影视编辑的在校学生 考核方式：影视作品制作 先修课程：Photoshop、After Effects 二、课程简介 Premiere是由Adobe公司开发的专业非线性影视编辑软件，它集视频、音频处理于一体，功能强大、易学易用，深受广大影视制作爱好者的喜爱。其非线性表现在于对每一帧画面的编辑可以进行非线性的调整。其核心技术是将视频逐帧展开，以帧为单位进行编辑，能与音频剪辑精确同步。它的功能主要包括：（1）编辑和组装各种视频、音频剪辑片段；（2）对视频片段进行各种特效技术效果处理；（3）在视频剪辑上添加各种字幕、图标和其它视频效果；（4）在两段视频之间增加各种过渡效果；（5）设置音频、视频编码及压缩参数；（6）改变视频特性参数，如图像位深、视频帧率、以及音频采样等；（7）给视频配音，对音频剪辑片段进行编辑，调节音频与视频同步。通过学习，一名普通影视爱好者完全可以凭借自己对生活的感悟来完成自己的影视作品，创作出有个人特色和风格的MTV。 三、课程性质与教学目的 Premiere视频编辑课程是为爱好影视编辑的在校学生开设的一门公共选修课，它是一门应用前景十分广阔的计算机应用技术。 课程按照“软件功能解析—课堂案例—课堂练习—课后实践”这一思路进行教学。通过本课程的学习，使学生掌握视频编辑的基本知识，掌握Premiere软件影视制作的全过程，学到更多影视制作的方法、技巧，使学生可以快速具备一
门专业技能，拓展自己今后的工作方向，以便将来更好的适应社会，具有更强的竞争力。 四、教学内容及要求 第一章Premiere Pro CS3基础 （一）目的与要求 本章对Premiere Pro CS3的概述、基本操作进行讲解。学生通过对本章的学习，可以快速了解并掌握Premiere Pro CS3的入门知识，为后续章节的学习打下坚实的基础。要求学生知道Premiere Pro CS3的各功能面板，掌握软件的安装和基本操作。 （二）教学内容 软件安装；认识软件用户操作界面；了解各功能面板；软件菜单介绍；软件基本操作。 （三）思考与实践 1、如何进行Premiere Pro CS3软件的安装？ 2、如何建立工作项目和对项目进行自定义设置？ 3、如何导入素材和利用素材库组织素材？ 4、如何创建脱机素材和蒙版素材？ （四）教学方法与手段 采用教师讲授、学生上机实验、课堂讨论和课后实践相结合的教学方法。在有投影仪的多媒体计算机机房，通过教师演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式开展教学。 第二章Premiere Pro CS3影视剪辑技术 （一）目的与要求 本章对Premiere Pro CS3的中剪辑影片的基本技术和操作方法进行了介绍，其中包括分离素材、群组和嵌套、采集和上载视频、使用Premiere Pro CS3创建新元素等。通过本章学习，学生可以掌握剪辑技术的使用方法和应用技巧。要求学生掌握使用Premiere Pro CS3剪辑素材、分离素材、群组和嵌套、采集和上载视频以及创建新元素。 （二）教学内容
教学案例——利用Premiere制作电子相册
教学案例分析 ——利用Premiere制作电子相册 通化市外国语学校刘洋【教材内容分析】： 本节课的内容是Premiere的综合运用，在学生对Premiere有一定的了解基础之上。出发点是让学生把所学知识应用于实际生活之中，能够为自己的青春留下美好的回忆。因此，此次的课题定义为《留下我们青春的脚印》。 【教学目标】： 1、知识与技能：学会使用Premiere制作电子相册。 2、过程与方法：任务驱动、主题探究、自主学习、小组合作、 讲解演示。 3、情感态度价值观：让学生认识到朋友情、同学情、师生情 的重要性，同时珍惜现在的学习生活，珍惜自己青春的日 子。 【教学重点】： 1、学会图片、声音文件的导入以及如何改变图片、声音文件 的播放时间。 2、学会进行图片间的专场效果设置。 3、学会输出视频文件。 【教学难点】： 1、如何改变图片、声音文件的播放时间。
2、如何进行图片间的专场效果设置。 【学生分析】： 本节课的内容属于八年级的课程，学生在经过一年多的信息技术学习，对软件的基本菜单能够很好的掌握，在加上本学期学习的的一些基本操作，学生能够在学件的帮助下，在小组的交流合作下，能够主动的进行电子相册的创作。 【课前准备】： 学件、已制作完成的电子相册，学生完成创作所需要的素材（包括背景音乐以及从初中入学以来到目前的一些相片）。 【教学课时】： 1课时 【教学方法】： 任务驱动、主题探究、自主学习、小组合作、讲解演示 【教学过程】： 一、创设情境，激发兴趣 播放已制作好的电子相册。 【师】：看到电子相册中自己熟悉的面孔，你们开心吗？ 【生】：开心。 【师】：你们有没有想过，十年、二十年、五十年以后的自己是什么样子？还会记得自己青春时的样子吗？还会记得自己刚入学时羞涩的样子吗？还会记得自己在赛场上奔跑的身影吗？ 【生】：小声的说有很多照片自己都没有看过。