改变你拖延的性格 谈谈你拖延懒惰的原因

改变你拖延的性格谈谈你拖延懒惰的原因

首先，在现实生活里，每一个人几乎都有过拖延的困扰，但是大多数人的拖延都停留在平均水平线上，就是偶尔的在某些事情上拖延几次，或者在一些不重要的生活方面有拖延。比如一个工作勤奋的白领，偶尔因为情绪不舒适，而在工作上拖延几次，或者因为工作忙，懒得及时缴纳水电费之类的，这些绝对是正常，毕竟我们不能对生活中的自己，要求百分百的完美。允许自己有瑕疵的存在。现在我们谈的是，另外一种拖延的人，这类人，经常性的拖延，他们经常在自己生活的重要方面拖延，比如，一个即将参加高考的学生，他在脑海里给自己制定了无数的复习学习计划，却无一能实施做到，基本上都保持三分钟的热度，习惯性的拖延拖拉自己的复习学习计划。再比如，一个自己经商的商人，他给自己制定了无数“伟大的计划”。在他本人看来这些计划，或许能震惊世界，或许能让他一鸣惊人，一飞冲天。但是在现实里，他却很少去做他计划中的事，或者只做浅浅的尝试就放弃了。

在后者的拖延人群中，他们最紧要的问题，不是由于经常拖延而带来的工作学习生活上的裹足不前。而是习惯性的拖延给他们的自信和自尊带来的烦恼，可以预见的是，如果一个人在自己认为重要的问题上，总是拖延，那么伴随他的必然有焦虑恐惧抑郁的情绪和心态，他们也经常饱受这些情绪的煎熬和困扰。由于经常性的背叛自己的承诺，所以他们对自己的评价很低，进而造成了他们的自卑自怜，做事畏手畏脚的风格。尽管他们在内心深处，认为自己是前途是无限的，却被眼前的拖延阻碍，给外人造成眼高手低的形象，谈起理想，他们总是滔滔不绝，谈到具体的执行时，他们也总是计划一大堆，听起来似乎非常有可行性，但是在实际行动中，却一再的拖延，最终造成了计划的流产。

我们在这里谈到的拖延，也大多是涉及到个人的拖延行为。因为涉及到工作上的拖延，自然会有人督促矫正你，尽管你很不情愿这么做，但最后你还是不得不这么做，带给你的虽然有各种情绪上的不舒适，但你毕竟还是去完成了，只要是完成了，或多或少的都会有成就感。这点成就感可以维持保护你的自尊。我们说的拖延，是你的个人问题的拖延，比如，制定了许多的个人成长计划，却没有做到，几年过去了，还在原地踏步。在看着身边同学，同龄人的一步一步的强大成功，再看着自己的自卑自怜的人，心里总是怀着担心焦虑恐惧抑郁愤怒情绪的人，才是适合阅读这个帖子的人。

在大多数人的印象里，解决拖延的办法，似乎就是一个时间管理的问题，或者是一个压力的问题，这个理论背后的逻辑是，如果一个人具备高超的时间管理技巧，或者在面对高强度的压力面前，一切问题都迎刃而解。所以解决拖延，就是学习时间管理技巧，或者挑战自己，让自己面对高压力。激发自己的潜力。不幸的是，尽管市面上有很多时间管理技巧的书，但是真正用这个方法解决自己拖延问题的人少之又少。尽管某些杂志报刊小道励志故事里面，有许多挑战自己最终获取成功的例子，但是当我们自己采用这些方法的时候，无一例外的以失败收场。或者在暂时的压制拖延后，过不了多久，拖延仿佛有生命意识一般，又会自动成长壮大，又会把我们带回到以前的状态

在多年的失败和受挫后，我总结出，一个习惯性的拖延者，他拖延的问题，决不是一个时间管理技巧，或者一个高强度压力可以解决的。拖延在更多时候涉及到了我们的态度信念模式，情感情绪模式，行为行动模式，以及我们的压力，自我怀疑，目标期望等等，拖延已经成为我们性格组成的一部分，不可或缺的一部分，改变拖延，先去改变自己的性格开始。这才是真正的根除拖延的办法。

在大多数的分析拖延形成原因里面，都是侧重于拖延和目标的互动关系。当然这里不参照市面流行的成功学励志学里面的理论，因为在这些理论里面，他们往往提倡鼓吹意志第一的法则，我在这点上是不认同的。所以没有参照。除了上面的这些，还有一类人，他们从人的

本身性格模式和外界的目标入手分析，代表的人物是阿尔伯特，埃利斯的合理情绪行为疗法。我个人倾向于这个流派，因为他不仅仅是改变拖延的问题，而且是根本上，从性格上改变了人的拖延性格。效果更稳定久远。在后面我们会谈到，现在我们谈的是第一个的拖延形成原因分析理论。

此类的理论多的数不胜数，下面简单的说一下，美国心理学家斯蒂尔总结的四个原因，据说这四个原因，是这位老兄在阅读了800多分关于拖延的资料后，总结出来的。

第一个，个体对自我完成任务的能力感到怀疑。

这就是不自信，认为自己无法完成任务，从而产生了拖延逃避的行为。当个体认为完成任务要求的能力，远远超出自己的能力范围，就会做出拒绝推迟拖延的选择。这是一种基于自我保护的心理策略。在阅读下一段文字前，不妨先仔细回忆一下，看看自己有没有过这样的经历，看看自己在最在意的事情方面，有没有过这样的体验经历。

第二个，个体预知到完成任务的过程是不愉悦，令人生厌的。

如果一个人，在自己要做的事开始前，就知道这件事过程的不舒服的，让人有难受的体验，他往往会选择拖延逃避，最典型的就是减肥，一个众所周知的减肥秘诀，就是有氧运动，不间歇的每天保持一到两个小时的锻炼，加上合理饮食，减肥是必然的。但是却很少有人能做到。反倒是鼓吹轻松无需改善饮食的减肥药和减肥茶之类的东东，非常的畅销。对于中国原因，参照这一条，分析一下，看看自己能不能试着给出一些解释，再回忆思考一下，自己有没有类似的经历体验。

第三个，个体预计到任务的回报价值很低，或者回报在很久以后。

人是趋利避害的动物，更倾向于能在眼前立即得到好处的事情，而不愿意去做在很久以后才有的回报，他们在潜意识的认为，未来是遥远的，而有各种不确定的因素会导致他们失去利益。从而会选择放弃未来的利益，而选择眼前的利益。举个最简单的例子，假设你是个电影迷，有非常想在事业上有成功，现在有个二选一的问题，只给你同样的时间段，要么是去看电影，要么是去拓展客户。你会选哪一个呢？仔细思考回忆一下，自己以前的经历和体验，不要只是阅读过去就算了。要深刻的思考一下，才能把有些东西，融进自己的大脑里。

第四个，个体在做事过程中，难以自我约束，习惯性的分心。

这个恐怕是最常见的一种拖延了，习惯性的避开要做的主题任务，转而去做各种无关紧要的小事。最终导致主题任务的拖延。或者，因为各种情绪上的原因，无法安心专心的做事。以上的四个原因，可以在很大程度上解释了我们拖延的原因。各位对上面的四条原因有没有回忆思考过呢？

除了上面的四个原因外，拖延涉及到更广的性格范畴。在下面的帖子里，我们会逐一分析了解。如果觉得阅读一次，不会理解，可以收藏或者复制帖子的内容，以供有时间的时候仔细阅读。

漏发了一小段，给大家补上。

拖延带来的后果

大部分拖延迟滞的习惯，会有让人产生内疚感，受挫感的作用，它可以使人产生感情上的困扰和“自我击败式”情绪，甚至会使人理智衰退，常做出不必要的的或荒唐的选择，萌发种种固执，任性的念头。听不进身边人的劝告，办不好事情，低效率，坏情绪常如影随行。这样，就极易使人丧失正确判断自我的能力，代之而来的是：自暴自弃的悲观情绪。让人遇事信心大减，畏字当头，思想上产生了一种“拖延迟滞----低效失败---情绪困扰---遇事更为低效，更多失败”的恶性循环。

拖延会让人们得到两种令人扫兴的结果：首先，是由于人们决计要做的事一直悬而未决，从

而让他们对于实现愿望的美好向往变得遥不可及，越发的打击热情和信心。其次，拖延的陋习会让他们逐渐变得更厌恶以致诋毁自己。

下面我们来看看关于拖延的另外一些原因，这些原因注重从人的性格本身去分析探讨拖延的形成原因。可能在有些方面和上面列举的四个原因有冲突，但可以帮助我们从另外的角度，更全面更深入的了解拖延在我们身上的如何形成的，又是如何运行的。

改变拖延性格的第一步，就是要了解观察拖延的形成和运行。尽管每一个人形成拖延的原因是不同的，但总有些公式化的基础性的原因可以供我们来参照，在这些基础我们才可能打开了解自我的通道。

很多时候，我们没有去做一件事，其实就是用拖延的方式去拒绝做这件事，无论这件事是外界强加给我们的，还是我们自己决定要去做的事。因为我们害怕被人评头论足，害怕在做事的过程中暴漏自己的缺陷和不足。

这种害怕是来自两个方面，一个是外界的评判，一个是自我评判。如果我们一直没有去做一件事，那么别人永远都不会知道我们的不足和缺陷，从而可以保持维护了自己在别人面前的完美形象，。

如果我们一直没有去做一件事，就会让我们自己永远不会面对自己的缺陷和不足，从而保持维护对自己的评价和态度。在这背后隐藏了一个信念，那就是自己认为自己是无能和软弱的，却不愿意承认。总是以为自己应该是完美强大的，这个“应该式”的思维会带给自己很多的自信和自我价值感，在很多人心里甚至成为了自我身份存在的唯一力量根源。一旦这个“应该”破灭的时候，人人往往会不知所措，无所适从。严重的甚至对自我的身份发生怀疑。所以在和这个“应该”发生冲突的时候，我们会毫不犹豫的选择维护保护这个“应该”。

拖延这件事，就成为了选择维持维护“应该”的代价。

这种心理显示了我们恐惧失败的一种心理，拖延在这里面扮演了保护自我的一个角色，这也是为什么很多人，在经常拖延的事情面前，尽管给自己下了很大的决心，却依然无法有效的按计划进行下去，或者勉勉强强的按计划走做了下去，却无法做到完全投入用心的去做。他们的借口总是，如果给我足够的条件，或者给我足够的时间，我一定能够做的更好之类的借口。

最典型就是做生意投资的事情，相信很多曾经自己下海经商的人，都有过这样的体会，尽管清楚的知道，想要回报，必须要投资。但是在投资的时候，却迟迟不敢下决定。总是害怕自己会失败，会失去金钱。如果仅从表面分析，他们确实害怕失去金钱，但是如果你仔细的再深入的分析一下，他们很多人往往是害怕，失败后会被别人看不起，或者是会被自己看不起。害怕会让别人看到自己的无能，或者发现自己其实是软弱无能的。基于这样的心态之下，很多人自然的选择了拖延。

经常拖延，并且对失败有恐惧的拖延的人，他们拖延的根本原因正如上所说的，是给自己有过高的要求标准或期望，他们总是不由自主的给自己制定一系列的高标准高期望，他们也总是认为自己应该能完成做到的，这就是完美主义。在很多对失败用恐惧的拖延者身上，总能找到完美主义的影子。当我对经常拖延的人讲这个道理的时候，他们的反应是惊讶，他们认为自己不是完美主义者，如果是完美主义者的话，就不会拖延了。在他们的理想里，完美主义者是成功和超凡的。而他们自己是失败者，根本不可能是完美主义者。

完美主义有两种，一种是适应良好的，一种是适应不良的，适应良好的完美主义者，在对自己有高标准高期望的同时，也具备了相应的适应能力和心理状态。所以他们往往能像预期里一样完成自己的目标。进而引发对自我的高水平的自尊，另一种是适应不良的完美主义，他们对自己也有高期望高标准。但是，缺乏相应的适应能力和心理状态。他们对自己的表现和

期望之间存在着一种矛盾，所以当无法实现要求时，他们更容易去自责，也更容易感到消沉，所以他们的自尊处于低水平。

这不就是写的我么，我不安于现状，却又总拿不出行动，害怕付出努力，焦虑在渐渐侵蚀我的神经。

觉得自己意志软弱，对自己不够狠。唉

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大部分拖延迟滞的习惯，会有让人产生内疚感，受挫感的作用，它可以使人产生感情上的困扰和“自我击败式”情绪，甚至会使人理智衰退，常做出不必要的的或荒唐的选择，萌发种种固执，任性的念头。听不进身边人的劝告，办不好事情，低效率，坏情绪常如影随行。这样，就极易使人丧失正确判断自我的能力，代之而来的是：自暴自弃的悲观情绪。让人遇事信心大减，畏字当头，思想上产生了一种“拖延迟滞----低效失败---情绪困扰---遇事更为低效，更多失败”的恶性循环。

拖延会让人们得到两种令人扫兴的结果：首先，是由于人们决计要做的事一直悬而未决，从而让他们对于实现愿望的美好向往变得遥不可及，越发的打击热情和信心。其次，拖延的陋习会让他们逐渐变得更厌恶以致诋毁自己。

不能容忍平庸是习惯性拖延者的一个极端的想法，在这类人的思维里，总是认为他们应该比别人优秀，应该比别人更出色，应该比别人更强。对别人总有种不屑一顾的看法，认为别人永远不如自己。自己只是没有时间或者没有静下心来去做一些事，如果自己认真的去做了，就一定比别人强很多。

正是这种思维，让他们产生一种幻觉，认为自己不出手则已，一旦出手必然效果惊人，让周边人惊叹。而且自己做事的过程也必然是一帆风顺，平坦大道的。当他们开始动手真的去做一些事的时候，稍微遇见一点困难挫折，就觉得难度很大，热情和信心急速下降，进而转换为沮丧和自卑。

他们不能忍受自己的不出色和不成功。往往采用拖延的方式来逃避现实，他们内心依然认为，只要自己是全力以赴，必然能够实现他们的理想。这也是拖延的一种原因。

在这里强调的是。这里所说的很多原因，并不是在表面意识层面可以觉察到的，需要自己深刻的观察分析自己才能总结出来的。这些深层的思维往往在不知不觉间固化在大脑里，一旦遇见类似的场景会自动的发动运行。拖延的时间越长，发动运行的时间速度效力越快越迅猛。一些小的做计划之类的时间管理技巧，在这些深层的固化思维面前，根本没有还手之力。往往被轻易的打败。这就是上面说的，为什么拖延是人的性格的一部分的原因。

在多年的失败和受挫后，我总结出，一个习惯性的拖延者，他拖延的问题，决不是一个时间管理技巧，或者一个高强度压力可以解决的。拖延在更多时候涉及到了我们的态度信念模式，情感情绪模式，行为行动模式，以及我们的压力，自我怀疑，目标期望等等，拖延已经成为我们性格组成的一部分，不可或缺的一部分，改变拖延，先去改变自己的性格开始。这才是真正的根除拖延的办法。

拖延症

从我知道的，还有经历过的，私以为造成拖延症的原因，有以下的四个。 1.目标过于模糊。 今天都已经10底了，2016年只剩下短短的两个月，敢问大家年初许下的诺言，如今兑现了几个？ 换工作了吗？ 减肥了吗？ 英语口语顺溜了吗？ 有六块腹肌了吗？ 很多人，每次都要到年底的时候，才拍一拍自己的腿： 握草，当时许下的诺言，竟然像放屁一样，风一吹，就没了。 其实，这不能怪你自己，只能说，你当时定下的目标，太过于模糊了。很多人在定目标的时候，总是用模糊的字眼，不能量化的词汇，比如说： 我要好好学习。 我要努力变得更好。 我要更加优秀。 我要………… 每次都给自己描绘一个模糊不定的未来，并且没有一个deadline，这些目标，都是可望不可即的。 下一次，当你要定目标的时候，考虑立下清晰、量化、可执行的誓言。每天背多少个单词。 一星期跑几公里步。 每天刷几集美剧。 2.过程过于完美。

记得有人说过：要把注意力，留给最重要的事情。 事实上，我们都没有做到。 为了追求完美，我们把太多的注意力，消耗在一些无所谓的事情之上。试想，如果你计划着从下星期开始，每天都去跑步，但为了让自己能够坚持下去，你不断地去琢磨有关于跑步的正确打开方式。 「跑步鞋应该如何挑选？」 「跑步时，整个脚底着地好吗？」 「跑步能不能塑型？」 「坚持跑步的动力是什么？」 「如何挑选整个的跑步bra？」 为了确保过程的完美，你必须保证每一个环节，都面面俱到，于是你挑啊挑，选啊选，看啊看。 嗖的一声，一个月过去了，你还是没有去跑一公里。 如果你想跑，直接穿上跑步鞋，就去操场上跑。 只要改变一发生，就会不断地改变。 3.结果没有任何反馈。 当你完成一个任务，你首先要给自己一个奖励。 这个奖励，不论大小。 但很多时候，我们在辛辛苦苦把一件事情给完成之后，立刻就马不停蹄地奔向下一个目标了。 走的过于匆忙，有时候，竟然忘记自己为了什么，而出发。 缺乏反馈的目标，是没劲的，就像你辛辛苦苦地爬上一座山峰，你的朋友立刻把你拽住：

如何帮助孩子克服拖延症

如何帮助孩子克服拖延症 导读：现在很多社会人都患有拖延症，很多小孩也跟着大人学会了这个毛病，做事情非常磨蹭，那么孩子为什么会有拖延症？如何让孩子克服拖延症？ 自从有了孩子之后，家长们终于发现，比蜗牛还要磨蹭的不是乌龟，而是孩子！尤其是两岁以上四岁以下的孩子，比“老油条”还油，根本就不管家长让干什么，能气得家长火冒三丈。 不少家长十分头疼：孩子太磨蹭了，有拖延症！这表现在：晚上多次催促不肯睡，早上多次提醒不肯起床，作业总是最后时刻才动笔，让全世界都在等他！在紧张的学习中，父母怎么帮助这样的孩子“跑起来”，和时间竞争，向时间要分。 严格来说，拖延症并不是一种病，而是一种生活的病态。告别拖延症要从娃娃抓起，想要孩子远离拖延症，还需对症下药，首先，告诉自己要多一点耐心，磨蹭的孩子容易让人火大，看到孩子磨蹭的时候，别先着急的批评指责，孩子容易腻烦或情绪受挫，整件事情都被负能量包围。我们可以先从孩子产生拖延症的根源找起。 1、培养孩子时间观念对于小孩子来说，当他能够具备一定的认知和行为的时候，大概从两岁开始，家长就可以带孩子认识时间，认识时间可以从认识时钟上的时针、分针、秒针开始，告诉他时间所代表的意义是什么。除此之外，由于时间相对抽象，就可以换角度出发，从作息、吃饭等开始到结束上，对孩子灌输时间的概念，潜移默化影

响孩子，长此以往，孩子就明白什么时间该干什么了。对于培养孩子时间观念有着很大的好处。 2、帮助孩子制定计划家长帮助孩子制定计划，也是将时间合理运用的一个过程，只有孩子学会制定计划，并且在计划时间内完成任务，才能够高效率的达到目标，长此以往，孩子就会在特定时间去做特定事情，而且效率较高，完成度也很高。当然，给有拖延症的孩子制定计划的时候，计划内容一定要详细具体，时间刻度一定要精细，小到几点几分，这样子，他才能够对时间和所做事情有个明确的概念。 3、指导孩子学会分解目标当孩子步入小学阶段的时候，家长可能发现孩子写作业拖延、做家务拖延等等，这也是由于孩子对时间的掌控不足，缺乏对于目标的认知，所以家长，可以将一件事情分割成许多的小目标，让他在这个时间段完成这个小目标，那个时间段完成另一个小目标，这样子，可以使得效率提高，告别拖延症。 4、适当的惩罚，也是必须的手段爱的教育也必须有适当的惩罚，千万不能什么事都“算了”。曾看过这样一则报道：美国一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚，孩子只好每天步行上学。有人问他的父母，“为什么不用家里的汽车送他去上学”，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责！”如果说“孩子犯错”是教育的良机，那么“适度惩罚”就是让孩子学会承担责任的开始。从适当的惩罚或者事情本身带来的可见后果，能直观深刻地增强孩子的责任意识，帮助他们养成对行为负责的习惯。 5、提供一个良好的环境一旦孩子投身于学习之中，如果孩子学

关于拖延症的成因及影响的调查报告

2015 年第四届海峡两岸全国大学生市场调查与分析大 赛 参赛团队主旋律 参赛成员买树月吴宇成王文丽王雪学校名称天津商务职业学院 指导教师朱瑞郎超

目录 一、设计调查方案 (2) （一）调查目的与调查方法 (2) 1．调查目的 (2) 2．调查方法 (2) 3．数据分析方法 (2) （二）调查时间与调查对象 (2) （三）调查问卷的发放与回收 (3) 二、统计样本分布 (3) （一）数据调查样本性别分布 (3) （二）数据调查样本年龄分布 (4) （三）数据调查样本学历分布 (4) 三、统计数据分析 (5) （一）现代人拖延症现状及具体表现 (5) 1．现代人对拖延症的了解程度 (5) 2．现代人对拖延症的自我认知程度 (7) 3．现代人的拖延症程度 (8) 4．现代人拖延行为的表现 (9) 5．现代人拖延症的行为类型 (11) （二）拖延症对现代人的影响 (13) （三）现代人对拖延症的态度 (14) （四）现代人拖延症的形成因素及预防措施 (15) 1．拖延症形成的自身因素 (15) 2．拖延症形成的外界因素 (17) 3．预防和治疗拖延症 (18) 四、调查结论建议 (19) （一）调查结论 (19) 1．拖延症已成为一种普遍现象 (19) 2．拖延症的影响恶劣 (19) 3．内外因素造成拖延症 (20)

4．积极的态度可以预防拖延症 (20)

（二）调查建议 (20) 1．建立战胜拖延症的信念与信心 (20) 2．消除干扰、有效管理时间 (21) 3．加强锻炼、适当的放松自己 (21) 4．提高团队合作能力、任务分配适量化 (21) 附件一、参考文献 (22) 附件二、文献综述 (23) 附件三、网络问卷 (24) 附件四、纸质问卷 (26) 附件五、调研进度 (27)

对于孩子拖延症家长应该这样做!——专业托育机构

在教育的路上，很多妈妈都遇到这种困扰，比如：孩子做事老是磨磨蹭蹭的，明明作业不是很多，但每天都要拖到十点多才能写完！即便家长喊破了嗓子，孩子依然是慢悠悠的，这以后高年级作业更多的时候可咋办。比如：早晨催起床，叫第1遍不起，叫第2遍哼哼唧唧回你一声，叫第3遍才不情愿地起来，眯着眼磨磨蹭蹭穿衣服。比如：吃饭的时候慢慢吞吞，饭菜都凉了还在墨迹，吃东西时也东张西望、心不在焉。比如：晚上催睡觉，都快十点多了，还在看动画片也不肯洗澡洗漱。关于以上场景催促这些事，普遍来说家长们并不陌生。 而作为儿女来说也是深有体会，我们小时候很长一段时间里也是被父母天天各种催促。 醒了没？没。——快！ 作业写完没？没。——快！ 饭吃完没？没。——快！ 因此很多时候作为儿女的角度来看，就会对这种催促产生抵触生理，并且意识里开始和妈妈对抗，嘴上答应着，身体却很诚实——我就不动！ 但作为家长，换一种方式可能会有不一样的效果出现。比如：孩子写作业墨迹的时候，直接送孩子一句话“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责。要是到了睡觉的时间，没写完也不准写了，明天自己去学校跟老师解释吧。 孩子都是小机灵鬼，他们的小算盘精得很，这时候他们会觉得：“没做完作业，怎么好跟老师说呀，看来得快点写了，不然会被老师

批评。很没面子的。” 比如：“你准备再看几分钟？”“我再看5分钟行吗？”“行，妈妈相信你说话算数，到时间就关电视。”就这样，时间到了，我主动关电视去睡觉。 孩子就会觉得妈妈竟然没吵我！还夸我诚实守信，这我怎么好意思说不呢~ 诸如此类的事情多了，孩子的自制力也有所提高，时间观念也慢慢增强，开始变得自觉主动。久而久之，就会养成一种习惯“今日事，今日毕”，完全没有什么拖延症后遗症。 “劲葛琳克”，又叫“劲宝儿”（台湾）是1987年旅美婴幼儿教育专家-储瑄博士在台湾成立劲宝儿婴幼儿教育系统。2010年储瑄博士带着劲宝儿在台湾的成功经验来到大陆并正式更名为劲葛琳克婴幼学苑，结合多年一线教研经验，劲葛琳克多年来不断升级教学内容研发出脑科学为基础且适合婴幼儿脑补及身心发育的六育课程。从日常生活的品德建立，逻辑能力的培养，到社会百科知识的了解等，在教学过程中被随时串连起来。让孩子从出生开始就浸润在自然养成教育环境中，培养幼儿积极、乐观、爱学习、爱阅读的优秀品质。

有关拖延症的英语演讲稿

Do you always not be able to get out of your bed? Do you always put off your important work https://www.wendangku.net/doc/bc8766377.html,ter and later? Have you ever stayed up late to do your homework or prepared for tomorrow’s exams? If you often do such things like these,maybe you have had the procrastination. 1.What is procratination? 2.Reasons for procrastination 3.Negative effects of procrastination 4.How to overcome procrastination 1.Basically,procratination is the act of putting off essential tasks until a later time. And,it usually results from great stress and anxiety. Maybe everyone has experienced the following psychological changes At first,when we receive a essential task, a deadline is set,maybe there is one week until the assignment is handed in.Then,we will own the false sence of security that we have a plenty of time.But,as time gose by,we will talk to ourselves,for example,”I will get started soon or I only work well under pressure.” At last,panic and stress is really coming.And,at that time,maybe you will say:”Oh,no!the assighment should be handed in tomorrow!” These are all the performance of procrastination. 2.why we suffer from procrastination? There are 4 simple reasons as follows: Firstly,the task seems too hard for us to do.secondly,our free time is unavailable until the weekend,thirdly,we are lack of knowlegdes and skills.Besides,we don’t want to make a mistake until we’re sure it’s right.At last,the fear everyone will know we made a mistake will also cause procrastination. However,There are also 3 complex reasons for procrastination that we can’t ignore. The first reason is perfectionism.The person who is a perfectionist,maybe think that if i can’t do it right. I don’t do it at all.The second reason is the hostility to assignments or leaders,if we are hostile to our essential task.we will refuse to take our best efforts to finish the task out of spite.The last reason is low self-evaluation,it will minimize our abilities. 3.What is negative effects of procrastination. To my mind,missing deadline is the most serious consequence of procrastination.And the quality of our work may suffer,especially if it’s done at the last minite.At the same time ,it can add to our stress levels and affect our life outside work.,such as letting ourselves down ,not achieving our full potential and so on. 4.By the way, Do you know what percentage of people procrastinate? It’s a surprising number.95%.So,what can we do to overcome procrastination. There are some helpful tips:

父母做错这3点,容易让孩子养成懒散拖延的坏习惯

父母做错这3点，容易让孩子养成懒散拖延的坏习惯 成长，需要克制人性中的好逸恶劳，一个孩子，即使再聪明再有天赋，因为懒惰，也很难会有好的未来。 孩子的懒散，是最让家长头疼的教育之一，但又无可奈何。造成这样的原因，主要跟父母做错这3点息息相关。 一、过度干预孩子，使他们产生了依赖。 不过孩子多大了，在父母的眼中依旧是孩子。但孩子终将要成长，不能总以孩子的标准来对待他们。 对待孩子，不管多大了，都像小时候一样一如既往的关心着孩子的学习和生活，事无巨细，无不干预，还总喜欢帮孩子做决定。 小到帮孩子收拾书包，整理书桌，收拾床铺，大到替孩子做关键节点的决定。 时时刻刻担心孩子磕碰到哪里了，为此就不让孩子做家务； 时时刻刻担心孩子受什么委屈了，为此一昧的答应孩子所有的要求； 时时刻刻担心孩子会不会饿着，冻着，为此总追着孩子的步伐。 父母爱孩子，想给他 们更多更好的东西是正常 不过的事情，但没有必要 事事亲自上手，参与孩子 生活，学习的所有细节。 父母的过度干预，长

此以往，孩子对父母的依赖就会越来越强，自身不喜欢思考，懒得动脑，什么事都不要操心，自主能力没办法得到锻炼。 孩子缺少了锻炼的机会，自然而然的对自己的生活，学习都缺乏主动性，做什么都没劲。什么事情都想着父母会为自己搞定一切，自己又何必去想那么多呢。 二、过度奖励孩子，容易破坏他们内在积极性。 很多父母为了让孩子去做某些事情，就会采用“奖励式”教育。跟他们约好了，只要事情完成了，就能得到xxx奖励。例如：孩子自己洗衣服，奖励10元零花钱； 孩子帮忙取个快递，奖励一个新玩具； 孩子考试达到90分以上，奖励一双新鞋子； ...... 诸如此类，当然了，这样的奖励方式可以让孩子更容易接受，也能激发他们做事情的积极性。 如果奖励方式用得不对，过度奖励，也会产生负面的效果。 如果奖励被当做“筹码”了，如此过度的奖励，会成为父母与孩子之间一种无形中的“交易”。 父母总是以奖励的方式 激发孩子做事的手段，然后孩 子养成了这样“奖励式”的方 式去做事，久而久之，如果奖 励不够吸引人，孩子就不会那

进度拖延原因分析及解决措施

第三节进度拖延原因分析及解决措施 一、进度拖延原因分析 项目管理者应按预定的项目计划定期评审实施进度情况，分析并确定拖延的根本原因。进度拖延是工程项目过程中经常发生的现象，各层次的项目单元，各个项目阶段都可能出现延误。分析进度拖延的原因可以采用许多方法，例如： 通过各工程活动(工作包)的实际工期记录与计划对比确定被拖延的工程活动及拖延量； 采用关键线路分析的方法确定各拖延对总工期的影响。由于各活动(工作包)在网络中所处的位置(关键线路或非关键线路)不同，它们对整个工期拖延的影响不同； 采用因果关系分析图(表)、影响因素分析表、工程量、劳动效率对比分析等方法，详细分析各工程活动(工作包)拖延的影响因素，及各因素影响量的大小。 进度拖延的原因是多方面的，常见的有： (一)工期及相关计划的失误 计划失误是常见的现象。人们在计划期将持续时间安排得过于乐观了，包括： 1．计划时忘记(遗漏)部分必需的功能或工作。 2，计划值(例如计划工作量、持续时间)不足，相关的实际工作量增加。 3．资源或能力不足，例如计划时没考虑到资源的限制或缺陷，没有考虑如何完成工作。 4．出现了计划中未能考虑到的风险或状况，未能使工程实施达到预定的效率。 5．在现代工程中，上级(业主、投资者、企业主管)常常在一开始就提出很紧迫的工期要求，使承包商或其他设计人、供应商的工期太紧。而且许多业主为了缩短工期，常常压缩承包商的做标期、前期准备的时间。 (二)边界条件的变化 1．工作量的变化。可能是由于设计的修改、设计的错误、业主新的要求、修改项目的目标及系统范围的扩展造成的。 2．外界(如政府、上层系统)对项目新的要求或限制，设计标准的提高可能造成项目资源的缺乏，使得工程无法及时完成。。 3．环境条件的变化，如不利的施工条件不仅造成对工程实施过程的干扰，有时直接要求调整原来已确定的计划。 4．发生不可抗力事件，如地震、台风、动乱、战争等。 (三)管理过程中的失误 1．计划部门与实施者之间，总分包商之间，业主与承包商之间缺少沟通。 2．工程实施者缺乏工期意识，例如管理者拖延了图纸的供应和批准，任务下达时缺少必要的工期说明和责任落实，拖延了工程活动。 3．项目参加单位对各个活动(各专业工程和供应)之间的逻辑关系(活动链)没有清楚地了解，下达任务时也没有作详细的解释，同时对活动的必要的前提条件准备不足，各单位之间缺少协调和信息沟通，许多工作脱节，资源供应出现问题。 4．由于其他方面未完成项目计划规定的任务造成拖延。例如设计单位拖延设计、运输不及时、上级机关拖延批准手续、质量检查拖延、业主不果断处理问题等。 5．承包商没有集中力量施工，材料供应拖延，资金缺乏，工期控制不紧。这可能是由于承包商同期工程太多，力量不足造成的。 6．业主没有集中资金的供应，拖欠工程款，或业主的材料、设备供应不及时。 (四)其他原因 例如由于采取其他调整措施造成工期的拖延，如设计的变更，质量问题的返工，实施方案的修改。 国外有人曾对项目进度拖延的各种原因进行统计分析，得到一个分布图式(见参考文献

有关拖延症的英语演讲

4.Inside the mind of a master of procrastinater 0:11 So in college, I was a government major, which means I had to write a lot of papers. Now, when a normal student writes a paper, they might spread the work out a little like this. So, you know -- 0:24 (Laughter) 0:25 you get started maybe a little slowly, but you get enough done in the first week that, with some heavier days later on, everything gets done, things stay civil. 0:33 (Laughter) 0:34 And I would want to do that like that. That would be the plan. I would have it all ready to go, but then, actually, the paper would come along, and then I would kind of do this. 0:45 (Laughter) 0:47 And that would happen every single paper. 0:50 But then came my 90-page senior thesis, a paper you're supposed to spend a year on. And I knew for a paper like that, my normal work flow was not an option. It was way too big a project. So I planned things out, and I decided I kind of had to go something like this. This is how the year would go. So I'd start off light, and I'd bump it up in the middle months, and then at the end, I would kick it up into high gear just like a little staircase. How hard could it be to walk up the stairs? No big deal, right? 1:22 But then, the funniest thing happened. Those first few months? They came and went, and I couldn't quite do stuff. So we had an awesome new revised plan. 1:30 (Laughter) 1:31 And then -- 1:32 (Laughter) 1:34 But then those middle months actually went by, and I didn't really write words, and so we were here. And then two months turned into one month, which turned into two weeks. And one day I woke up with three days until the deadline, still not having

拖延症调查报告

拖延症的研究报告 一、引言 众所周知，在大学生中，绝大多数人都养成了拖延的坏习惯，我们称之为“拖延症”。 为了这次研究，我们开始在网络上广泛涉拖延症在不知不觉中已经给我们带来了巨大的危害。我们因此展开了对拖延症的深入研究，并希望通过此次研究，让大家对拖延症有深刻的认识，同时能够尽力去克服它。 我们采用的是调查问卷的方式来调查大家的情况，结果发现很多人并没有意识到自己存在拖延，即使意识到的也往往是陷于其中的痛苦而不能找到好的方法。于是我打算将文献有选择性的精读和总结，书籍也进行精读并且摘抄，甚至对其中的一些改善拖延症的方法进行实验，以此来寻找良方。 二、关于拖延症的简述 1.拖延症的概念 拖延症的最初亮相是在爱德华·霍尔出版于1542年的书里。 对拖延的概念界定主要有以下几种： ①个体对会体验到主观不适的任务进行的不必要的延迟行为（Solomon ，Rothblum，1984）。 ②推迟或完全回避个体控制下的某行为（Tuckman ，1991）。 ③一项相关的、及时的任务的推迟以及破坏性任务的出现（Ferrari ，2000 ）。 ④个体延迟达成目标必须完成的工作的行为（lay ，1986）。 在各种拖延概念的界定中，从改善拖延症这个角度出发有这样几个共同点：首先也是最重要的一点，拖延来源于个体自身、并且是一种有意行为，因此想要改善也只能依靠自己，拖延的有意性也说明它的改善是可能的。其次，拖延带有回避性，回避应该完成的任务而去从事无关的活动，因此拖延是有危害性的行为，会导致个体在从事工作中遭遇挫败，必须要对其改善。最后，拖延是不必要的、非理性的行为，不能找借口去拖延，而是应该去改善它。 2.拖延的类型 从拖延的对象上来说,可分为四种不同的拖延: ①学业拖延,将学业任务推迟到最后的限期; ②生活次序拖延,很难确定生活中各种事件的时间以及在规定时间内进行计划的活动; ③迅速决策拖延,在需要决策的事情上缺乏及时做出决定的能力; ④强迫性拖延,一个人在做决定以及执行任务上的习惯性拖延。 从拖延影响范围来分,可分为社会拖延与个人拖延, 二者都涉及到情境性和持续性特征。社会拖延是人们拖迟完成其社会责任。个人拖延者在很多方面出现不必要的拖延,这会对他们的生活产生直接影响。但社会拖延与个人拖延二者并不是绝对独立的,有时会有所迭交。 当然，个体的拖延症并不会纯粹是哪一种，而是各种类型拖延症的混合体。

小学生拖延现状及其策略研究

小学生学习拖延现状及其策略研究 专业：小学教育班级：10小教一班：庞雅楠 〔摘要〕学习拖延是指学生在有时间和精力的情况下将某一项必须要完成的学习任务不断推迟延后的一种非理性的行为倾向。文章采用问卷调查分析了xx名小学生的学习拖延状况，比较了小学生学习拖延在性别、年级、班干与非班干等背景变量上的差异性，并结合访谈分析了小学生学习拖延的原因。 〔关键词〕小学生学习拖延对策 Study on current situation and strategy of learning procrastination Pang Yanan Abstract：academic procrastination is refers to the student to have the time and energy under the condition of a non rational behavior tendency one must complete the task of learning constantly delayed by the. This article uses the questionnaire survey analysis of XX pupils situation of academic procrastination, compared the pupils learning procrastination in gender, grade, class and the difference of non class dry and other background variables of sex, and interviews with the students learning procrastination reason analysis. Keywor d: students learning procrastination Countermeasures 一、引言 拖延的英文“Procrastination”来源于拉丁词“pro”和“crastinus”的组合，“pro”指的是“向前、朝向，喜欢，赞同”，“crastinus”指的是“明天”，说明在拖延的概念中必定要包含“推迟、延迟、耽搁、迟滞”的意思。 虽然说拖延行为对人们生活的方方面面的影响由来已久了，但是对拖延开始关注并进行相关的研究，也是近二十年的事情[1]。我国起步更晚，目前国内更多

这4条克服孩子拖延症的办法,赶快收藏!

你是否还在忧愁自家娃的拖延症问题？小编今天整理了4条可以帮助孩子克服拖延症的小习惯。 想要让孩子彻底根除拖延症的话，一定要长期监督，让孩子逐步养成这样的习惯哦！ 一、利用外界的提醒 很多时候孩子拖延的原因，往往是一些心理上的内在因素。比如害怕过程中的不愉快、害怕自己表现不佳等等。 在大部分情况下，单凭孩子的意志力很难战胜这种对“失败”的恐惧。因此，小编建议，可以利用外界的提醒，来促进任务的执行。" 比如，设定几个闹钟；贴几个提醒的便条；把跟学习有关的物品放在显眼的位置等等。 当孩子持续接收到这些“信号”时，就很难再对学习任务产生忽视。也就自然而然可以促进学习任务的展开。 二、创建一个免受干扰的环境 我看完这集动漫就去学习；等我看完这章小说...... 就像这样，当孩子被那些会使自己分心的事物环绕时，往往很难说服自己立即进行学习。对此，小编认为——当孩子处于那些会干扰或使得孩子分心的事物没那么容易获得或接近时，拖延的可能性就会降低。 要让孩子意识到自己还有未完成的学习任务，就应该及时地为他创造一个免受干扰的环境。比如：关闭电视、电脑；移除书桌上无关的杂物；把手机静音，放到不易拿到的地方。 像这样，只有不受干扰时，孩子才能全身心投入到学习任务当中去。 三、养成制定计划的习惯 面对一天的学习任务、作业，有拖延症这个毛病的人往往会想——不急这一时半会，我只要睡前把作业做完就好了。

建议把要做的学习任务都写到计划表中，划分好每一项任务的时间，并且尽力按计划完成。如果中途有突发情况，也要根据变化，及时对计划表做出修改。在小编看来，制定计划的过程，就是让孩子把一天的学习任务变得“清晰可视化”的过程。 四、尽量一口气把一项事情做完。 很多时候，孩子好不容易克服拖延，也并不意味着学习任务就能顺利进行下去。 比如：学习一个小时了，休息一下吧； 作业已经完成一半了，刷下视频缓一下。 可是当学习状态被打断后，重新投入或许会变得更难。 因此，建议如果是任务比较简单、且即将完成的话，不如就一鼓作气把它做完。 与其之后不得不再次克服惰性，重启已经冷却的发动机——不如趁热打铁来得更为轻松自在！ “明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。” 不要把今天的事情，用明天的时间完成！

拖延症问卷调查报告doc

拖延症问卷调查报告 篇一：大学生拖延症调查报告 关于大学生心理拖延症的调查 调查人：边悦陈静宜樊懿梁平林彩荧刘海志王卉吴海华徐炜杨刚钟奉龙张淑怡（飞行器制造4班） 调查时间： 调查地点：北京理工大学珠海学院 调查对象：在校大学生 调查方式：发放调查问卷 调查人数: 120 问卷发放：120 有效问卷：110 前言： 随着教育制度的不断完善，我国的大学生数量越来越多，然而我们发现拖延症在大学生群体中存在广泛，据数据表明，拖延症存在的现象达到百分之八十，然而拖延症不但会降低学生的工作效率，还会导致思维的缓慢。所以，就此问题我们对北理珠的在校大学生进行了有关拖延的调查。 一．总结 （一）调查显示，男女生中，有55.5%的认为自己平时有做事拖延的习惯，而女生更是达到了81.2%：对于拖延症

的认识，男生和女生中分别有47.2%和54.1%的认为是时间计划方面的问题，其次是36.1%和35.4%的人认为这是一种慢性习惯的心理障碍，还有16.7%和 8.4%的人表示不太清楚，仅有2.1%的女生认为拖延症是天生特性。上述结果可见，拖延症在大学生群体广泛存在，并且在女生中更为常见：大多数人认为拖延症是时间或计划方面的问题，或是一种慢性习惯的心理障碍，而不是天生的特性。 （二）在调查中，大部分女生认为自己在学术论文上或是更多方面拖延严重，分别占33.0%和32.0%，而男生则更偏向学术论文上的拖延，占到60.0%。从这次调查中，我们还发现大部分男生和女生会偶尔对自己做事拖延感到后悔，分别占了35.4%和45.9%。但是还有13.5%的男生和10.4%的女生自己拖延做事而感到后悔。 （三）在所调查的男生中，有一半的人会认为拖延有一些负面影响，但不严重，而另一半的男生则认为拖延有较严重的负面影响。女生对此的看法和男生相差无几。 （四）所调查的男女生中，被调查者几乎都认为造成拖延的原因是自身的惰性和控制力不够，只有少部分的人认为是客观原因。 （五）对于拖延症，61.1%的男生和75.0%的女生表示想

孩子总爱拖延怎么办

家长们该如何帮孩子拜托“拖延症”？ 一、家长首先要自我反省 越急躁的家长，越容易培养出慢性子的孩子。父母的心急有两种表现形式，成为了中国很多家长的恶疾： 1、表现在嘴上！因为心急，嘴上就不停的唠叨、催促、不满、抱怨、讲道理甚至指责和打骂。请问如果你的领导每天在你面前这样对你的话，你会是个积极主动工作的人吗？ 2、成为自己不改变的核心理由！“哎，我就是脾气不好!”“我总是控制不了自己的情绪，是我太急躁了”。当家长把自己的问题归结在脾气不好、急躁等原因下，他就找到了自己不进步的理由。 如果你想让孩子不再磨蹭，你要解决的是两件事，第一，管住自己的嘴！第二，在管住自己的嘴的同时，系统学习，找出自己心急和焦虑的根本原因，针对原因找到解决方法，经过一段时间的“实证实修”和“知行合一”把自己的心态调整平和。

如果你只管住自己的嘴，而不去调整自己的心的话，那你把“闭上嘴”当成了“解决孩子磨蹭”的方法，那后 果会更加糟糕。所以必须解决：我心急的核心原因是什么？我用什么样的方法解决我的心急问题？我能不能坚持去做？在我坚持去做的时候，遇到问题我该怎么办？ 二、帮孩子找到自己的生活节奏 对大人来说，先做什么事，再做什么事，最后做什么事，事先在脑海中是有一定规划的，可是孩子不一定具备这样的能力，也正因为如此，他们才需要父母的引导和指点。若父母不了解情况，过多催逼，一味指责，那么问题就真的来了：一个真正拖沓、散漫、凡事不操心的熊孩子，往往就是这么养成的。 做任何事都需要遵循一定的规律，父母不能要求孩子事先没有丝毫练习而突然到某一天顿悟，这显然是不现实的。同时还需牢记不随意把孩子跟他人做比。可以鼓励孩子自我比较，即纵向比，但不要横向比。 三、让磨蹭付出代价 孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长不要急，也不要去帮他，可以提醒孩子一下“再不快点可要迟到了”，如 果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必担心孩子上学会迟到，其实我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。 四、拒绝包办代办 孩子一磨蹭妈妈就着急着要代劳，这种做法一定要改变。即使孩子做得慢、做得不好，也请给孩子一些耐心，让他自己去尝试。另外还有一些家长，甚至连让孩子自己来的机会都没有提供，这就更容易让孩子产 生依赖，不愿自己动手做事。一旦让他们做点事情，他们就不会积极主动做以磨蹭为“逃避劳动”的手段。

请分析造成项目进度拖延的原因有哪些

案例 小丁 1、请分析造成项目进度拖延的原因有哪些？ 答：编制的项目进度计划不切实际；人为因素的不利影响；设计变更因素的影响；资金、设备的准备等原因的影响；不可预见的政治、经济等项目外部环境等因素的影响。在这些引起项目进度变更的影响因素中，部分是项目管理者可以实施控制的（如进度计划的制定、人文因素的影响、资金、设备的准备等），部分是项目管理者无法实施控制的（如项目外部环境）。 2、从技术人员转为管理人员，作为项目经理的小丁应关注那些问题？ 答：（1）确保项目目标实现（2）开发技术（3）组织实施（4）项目控制（5）获得项目资源的能力（6）消除障碍和解决问题的能力（7）领导能力和权衡能力（8）沟通能力（9）管理时间的能力（10）灵敏性 3、小丁对进度计划的控制应该怎样做？ 答：项目进度计划的主要方法是规划、控制、协调。规划是指确定项目总进度控制目标和分进度控制目标，并编制其进度计划。控制是指在项目实施全过程中进行的检查、比较及调整。协调是指斜体哦啊残余项目的各有关单位、部门和人员之间的关系，是指有利于项目的进展。 管理措施是指加强信息管理，不断地收集项目实际进度的有关信息资料，并对其进行整理统计，与进度计划相比较，定期提出项目进展报告，以此作为决策依据之一。 4、小丁应采用哪些管理措施来保证项目整体进度不被拖延？ 答：进度控制所采取的措施主要有组织措施、技术措施、合同措施、经济措施和

管理措施等。组织措施是指落实各层次的进度控制人员、具体任务和工作责任；建立进度控制的组织系统；按照项目的结构、工作流程或合同结构等进行项目的分解，确定其进度目标，建立控制目标体系；确定进度控制工作制度，如检查时间、方法、协调会议时间、参加人员等；对影响进度的因素进行分析和预测。技术措施主要是指采取加快项目进度的技术方法。合同措施是指项目的发包方和承包方之间，总包方与分包方之间等通过签订合同明确工期目标，对项目完成时间进行制约。经济措施是指实现进度计划的资金保证措施。管理措施是指加强信息管理，不断地收集项目实际进度的有关信息资料，并对其进行整理统计，与进度计划相比较，定期提出项目进展报告，以此作为决策依据之一。

拖延症调查报告

《马克思主义基本原理概论》社会实践调查报告 一.调查说明 （一）、调查题目 关于当代大学生拖延症问题调查 （二）、调查目的 时代进步，而大学生中，却有绝大多数人都养成了拖延的坏习惯，我们称 之为“拖延症”。 为了这次研究，我们开始在网络上广泛搜寻,发现拖延症已经在不知不觉中 已经给我们带来了巨大的危害。我们因此展开了对拖延症的深入研究，并希望通 过此次研究，让大家对拖延症有深刻的认识，同时能够尽力去克服它。 我们采用的是调查问卷的方式来调查大家的情况，结果发现有约一半的人 并没有意识到自己存在拖延，即使意识到的也往往是陷于其中的痛苦而不能找到 好的方法。于是我试着将有关文章进行有选择性的精读和总结，找到了我认为不 错的几个方法，以期可以帮帮受拖延症影响的同学们。 （三）、调查时间 2013—2014年第一学期 （2013年9月28日） (四)、调查对象 a校学生在校50人 (五)、成员 aa学院 aaa专业 aaa班级成员 xxxxxxxxxxxx 二、引言 拖延症，取意“将之前的事情放置明天”。拖延症总是表现在各种小事上， 但日积月累，特别影响个人发展。拖延现象现已成为管理学家和心理学家研究的 一个重要课题。 圣经从希腊文翻译为英文的过程中，拖延更多被译成“罪过（sin）”，直到 工业革命后，拖延才逐渐具有了现在的含义，被视为“以推迟的方式逃避执行任 务或做决定的一种特质或行为倾向，是一种自我阻碍和功能紊乱行为”。不过“拖 延症”正式成为病症，国外的研究不过才一二十年。 单纯的做事拖拉或是懒得去做，只能定义为“拖延”，也仅是一种坏习惯， 改正它并不难。 当“拖延”已经影响到情绪，如出现强烈自责情绪，强烈负罪感，不断的自 我否定、自我贬低，伴生出焦虑症、抑郁症、强迫症等心理疾病时，才能称之为 “拖延症”。拖延的基础，实际上是对自身很高甚至不切实际的期望。如果说完 成任务是走过一块一人宽、十米长的厚木板，那么当它放在地面上时，几乎人人 都可以轻松地走过。但对结果的高期望则像是将这块木板架到了两座高楼间十层 楼高的地方，于是我们会害怕掉下去，即害怕失败或害怕成功，甚至不敢向前迈 上一步。而deadline则是身后的一团火，当它离我们足够近时，害怕被烧着的 恐惧感战胜了对掉下去的恐惧感，于是我们一下子冲了过去，在deadline前赶 完了任务，尽管质量很难说。 更可怕的是，很多拖延的人甚至很享受那种deadline过后突然一下放松的 感觉，而且拖延的结果有时反而挺好。这种时候，会在心里表扬自己很有“效率”。 同时，长期这样下来，尽管不愿承认，但潜意识里确实觉得自己如果花了很多时 间成绩却平平，会是一件非常丢脸的事情。于是这一切的一切，都再次强化的拖

2020年学生拖延症家校共育教育案例

学生拖延症家校共育教育案例【案例概述】x是一名一年级的小学生，才刚刚进入小学半年的他是班里名副其实的“小蜗牛”。无论是理书包、整理桌板，或是写字，干什么他都会比别人慢上许多。每次老师、同学好心地催促他动作快点，他也总是一脸茫然，真让人替他着急。为了拯救这只“小蜗牛”让他养成良好的生活、学习习惯，我便和他的妈妈一起出谋划策，试图学校、家庭两手抓，早日帮助他养成做事不拖拉，写字不分神的好习惯。 【目标与内容】拯救计划的主要目标有三点一、认识拖延症的后果。这一阶段孩子做事拖拉，根本源于家庭教育环境的不当和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家长对孩子过于溺爱，凡事都依着孩子。当孩子开始出现做事磨蹭的迹象时，家长也没有及时采取措施帮助孩子纠正坏毛病。同时，一些家长自身做事不遵守时间规则，也在无形中影响了孩子的行为习惯。 因而，要帮助孩子纠正做事拖拉的毛病，教师首先要帮助家长们从自身的家庭教育方式上找原因，要以身作则，只有这样，才能给孩子良好的教育环境。同时，更为重要的是，无论是在校还是在家，教师和家长都要让孩子认识到做事拖拉，注意力不集中的后果和严重性。家长切不可给孩子任何借口，如发现孩子出现拖拉的苗头，一定要及时制止，不以任何的溺爱来对待这种不好的习惯。 二、培养孩子时间观念、效率意识。一个孩子的时间观念不强，绝不仅仅表现在学习方面，更多表现在生活与做事的方方面面。一个时间观念不强的孩子，不但做作业慢，做任何事都慢，所以平时在生活中的各个方面都要注意培养孩子的时间观念。 而现在有些家长对于孩子溺爱，缺乏严要求，只会一味地催促、央求其快点完成。甚至有的家长会在孩子做作业时干扰孩子，这样日复一日孩子也就没有时间观念，更别提效率的概念。 所以教师与家长之间要反复沟通，形成合育联盟，教师提供切实有效的方法并给予指导，家长从自身端正态度并积极反馈孩子近况，双方合力研究制定教育方案，根本性地改掉孩子做事拖拉的习惯，最终帮助他达成摆脱小蜗牛，成为飞毛腿的终极目标，助力孩子养成良好的生活、学习习惯。 三、好习惯从点滴抓起。由于现在独生子女众多，又多是由家中老人照顾生活起居，很多孩子从小就养成了衣来伸手饭来张口的习惯，做任何事都容易依赖家长，最终导致动手能力差，做事注意力不集中。所以教师要指导家长改变传统观念，从生活习惯着手，尽量放手让孩子尝试自理，从而学会主动去做。 【过程与方法】拯救计划从第二学期初开始，根据三个目标共分为三个阶段。阶段一我是一只小蜗牛。方法在班级中设立小蜗牛榜，将每天完成作业最后的几名同学学号上榜，并且以小组为单位进行奖惩制度。动作快的三个小组敲星星章，动作最慢的小组减去星星章。 时间一个星期。过程事先与家长沟通交流，了解到家长平日教育的方式存在过分宽容、迁就的情况，在一番商量讨论后家长同意积极配合小蜗牛榜的设立，并改变过去的教育方法，与学校合作尝试新的教育模式。