【化学】安徽省合肥市皖智高考复读学校2014届高三上学期第二次半月考考试

2013-2014学年安徽省合肥市皖智高考复读学校

高三（上）第二次半月考化学试卷

一、选择题（共16小题，每小题3分，满分48分）

1．（3分）（2013秋?合肥校级月考）以烃和水为原料可以制得CO 和H 2，如CH 4+H 2O ?CO+3H 2．则下列关于甲烷与水反应的说法，正确的是（ ） A ． C H 4既被氧化又被还原

B ． H 2O 既不是氧化剂又不是还原剂

C ． 在反应条件下，每消耗1mol H 2O 必然生成67.2L H 2

D ． 建立平衡后，使用更高效的催化剂，可使H 2的产率提高 2．（3分）（2013秋?合肥校级月考）下列说法正确的是（ ） A ． 发生化学反应时失去电子越多的金属原子，还原能力越强 B ． 金属阳离子被还原后，不一定得到该元素的单质 C ． 核外电子总数相同的粒子，一定是同种元素的原子 D ． 只能与酸反应的氧化物，一定是碱性氧化物

3．（3分）（2013秋?合肥校级月考）下列装置是实验室制备气体的常见装置，一定不能用来制备氧气的是（ ） A ．

B ．

C ．

D ．

4．（3分）（2013秋?合肥校级月考）下列除杂的方法合理可行的是（ ） A ． 将混合气体通过灼热的氧化铜除去N 2中混有的O 2 B ． 通入足量的CO 2可除去NaHCO 3溶液中混有的Na 2CO 3 C ． 加入浓溴水，再过滤可以除去苯中混有少量的苯酚

D ． K NO 3溶液中混有少量K 2SO 4可以通过加入适量BaCl 2溶液并过滤来提纯

5．（3分）（2013秋?合肥校级月考）1mol 下列单质在氧气中完全燃烧，生成的产物全部与NaOH 反应，最多可以消耗12mol NaOH ，则这种单质是（ ） A ． S 8

B ．

C 60 C ． P 4

D ． S i

6．（3分）（2013秋?合肥校级月考）某金属阳离子A n+

与SO 4

2﹣

组成的离子化合物，相对分子

质量为M ；与NO 3﹣

组成的离子化合物，相对分子质量为N ．则n 的数学表达式是（ ） A ． B ． C ． D ．

7．（3分）（2013秋?合肥校级月考）刚玉（主要成分是Al 2O 3）是人造红宝石和蓝宝石的原料．现

用废铝屑、废酸液和废碱液来生产刚玉．为达到最大生产效率，安排生产时，废铝屑分别与废酸液作用和废碱液作用的质量比为（ ） A ． 1：1

B ． 1：2

C ． 1：3

D ． 3：

1

8．（3分）（2013秋?合肥校级月考）在氯化铁和盐酸的混合溶液中，已知c（Cl﹣）═a mol/L，pH═b＜1，则溶液中c（Fe3+）为（）

A．

mol/L

B．（a﹣1×10﹣b）mol/L

C．

（a﹣）mol/L

D．上述答案都不正确

9．（3分）（2013秋?合肥校级月考）下表中的离子方程式正确且对其评价也合理的是（）选项化学反应及其离子方程式评价

A Fe（OH）2溶于稀硝酸：Fe（OH）

2+2H +═Fe2++2H

2O

错误．违背了反应事实

B 硫酸铁溶液中加入铁屑：Fe3++Fe═2Fe2+错误．得失电子数不等且违背了离子反应的

电荷守恒原理

C 碳酸钡沉淀中加入稀硫酸：Ba2++SO42﹣

═BaSO4↓

正确．生成了难溶的物质

D 酸性重铬酸钾与乙醇反应（交警酒驾验酒原

理）：

3C2H5OH+2Cr2O72﹣

+16H+=3CH3COOH+4Cr3++11H2O 正确．遵守质量守恒定律和电荷守恒原理，同时满足氧化还原反应得失电子数相等

A．A B．B C．C D．D

10．（3分）（2010秋?安溪县期末）科学解释能力是科学素养的重要组成部分．下列对实验现象及操作、物质的用途解释合理的是（）

实验现象及操作、物质的用途解释

A 在一定浓度的乙酸溶液中加入少量乙酸钠固体，溶液pH增大只是乙酸根的水解所致

B 取少量某溶液滴加氯化钡溶液，生成白色沉淀该溶液中一定含有SO42﹣

C 用铁、铝的容器来盛装冷浓硫酸或硝酸铁、铝在其中表面被钝化

D 向氯化铝溶液中加入过量浓氨水，生成白色沉淀氢氧化铝不溶于碱溶液

A．A B．B C．C D．D

11．（3分）（2013秋?合肥校级月考）制取Fe（OH）2并能较长时间保持白色，供选取的操作有：①加入一些植物油；②用冷却的蒸馏水溶解FeSO4并配成溶液；③把蒸馏水加热煮沸并密封冷却；④加入少量铁屑；⑤加入少量CCl4；⑥胶头滴管垂直试管口向FeSO4溶液中滴入足量氨水；⑦把盛有氨水的胶头滴管伸入FeSO4溶液中后再挤出氨水．其中必须进行的操作及操作的顺序正确的是（）

A．③②⑤⑥④B．③②④①⑦C．③②④⑤⑦D．②④①⑦⑤12．（3分）（2013秋?合肥校级月考）若用某种含少量Fe（NO3）2的Ca（NO3）2弱酸性溶液制取Ca（NO3）2?4H2O晶体，可供选择的操作有：①通入适量Cl2；②加入稍过量的H2O2溶液；

③蒸发浓缩，冷却结晶；④加NaOH溶液；⑤加入过量CaO固体；⑥强热；⑦加入过量CaCO3固体；⑧过滤；⑨干燥．正确的操作步骤是（）

A．⑤⑧⑥B．①⑦⑧③⑧⑨C．④⑧③⑨D．②⑦⑧③⑧⑨13．（3分）（2008?北京）下列各组物质的无色溶液，不用其它试剂即可鉴别的是（）

①KOH、Na2SO4、AlCl3

②NaHCO3、Ba（OH）2、H2SO4

③HCl、NaAlO2、NaHSO4

④Ca（OH）2、Na2CO3、BaCl2．

A．①②B．②③C．①③④D．①②④

14．（3分）（2013秋?合肥校级月考）下列有关电化学知识的说法，错误的是（）

A．F e、Cu长久地露置于空气中会发生电化腐蚀

B．工业上冶炼Na、Mg、Al通常采用电解法

C．电解精制铜，粗铜作阴极，发生氧化反应

D．原电池工作时，电流一定是从正极流向负极

15．（3分）（2013秋?合肥校级月考）元素周期表中有三组元素：Li与Mg、Be（铍）与Al、B与Si的单质及其化合物很多理化性质相似，称为“对角线规则”．由此判断下列说法不正确的是（）

A．L i2CO3受热分解生成Li2O和CO2

B．B e、BeO和Be（OH）2既能与NaOH（aq）反应又能HCl（aq）反应

C．单质硼的熔沸点高、硬度大，属于原子晶体

D．L i、Be和B三种单质及其化合物化学性质都相似

16．（3分）（2012秋?屯溪区校级期中）FeCl3（aq）与KSCN（aq）混合时存在下列平衡：Fe3+（aq）+SCN﹣（aq）?Fe（SCN）2+（aq）．已知平衡时，物质的量浓度c[Fe（SCN）2+]与温度T的关系如图所示，则下列说法正确的是（）

A．其热化学方程式为：Fe3+（aq）+SCN﹣（aq）?Fe（SCN）2+（aq）△H＞0

B．温度为T1、T2时，反应的平衡常数分别为K1、K2，则K1＜K2

C．反应处于状态D时，一定有v

＞v逆

正

D．A点与B点相比，A点的c（Fe3+）大

二、解答题（共4小题，满分52分）

17．（14分）（2013秋?合肥校级月考）X、Y、Z、Q、W是元素周期表中原子序数增大的短周期元素，它们的相关信息如下表：

元素相关信息

X X的一种核素失去1个电子以后就是质子

Y Y与X可以形成很多不同的同系物

Z Z原子的最外层电子排布式为nS n nP n+1

Q Q元素是地壳中含量（质量分数）最大的元素

W W+与Q2﹣的电子层结构完全相同

请回答下列问题：

（1）写出X失去1个电子后就是质子的这种核素的原子符号．在X、Y、Z、Q四种元素中，电负性由大到小的排序是（以具体元素符号表示）．

（2）Q和W的原子半径：r（Q）r（W）；Q2﹣和W+的离子半径：r（Q2﹣）r （W+）（填下列选项的编号）．

A．等于B．大于C．小于D．无法确定

（3）在Y、Z、Q三种元素中，第一电离能最大的是，其原因是．（4）X分别与Z和Q能形成多种化合物，这些化合物分子有10电子型分子，也有18电子型的分子，写出两种18电子型分子互相反应生成稳定物质（一种单质和一种化合物）的化学方程式，并表示出电子转移的数目和方向．

（5）已知：4ZX3（g）+3Q2（g）═2Z2（g）+6X2Q（l）△H═﹣1530kJ/mol，2X2（g）+Q2（g）═2X2Q（l）△H═﹣572kJ/mol则由单质合成ZX3的热化学方程式．

18．（14分）（2013秋?合肥校级月考）以CO和H2为原料可以合成一系列有机化合物，因此

CO和H2的混合气体也称为“合成气”．反应中CO往往发生“插入”反应，如：，现以CO和H2为原料合成下列化合物：

请回答下列问题：

（1）C的结构简式为；C→D的反应类型为，每生成0.1mol D一定

有mol还原产物生成．

（2）在上述生成乙酸的反应中，也是CO的“插入”反应，CO插入到CH4O的键中；属于这种“插入”反应，还有（填生成有机化合物的分子式）．

（3）E是C的一种还原产物，也是乙酸的同分异构体，则有关E的说法正确的是．A．分子中既含醛基又含羟基B．能使酸性高锰酸钾溶液褪色

C．核磁共振氢谱有3组波峰，其面积比为1：1：2 D．分子间能形成氢键

（4）写出乙酸与A反应生成B的化学方程式．

（5）D与F反应可以生成B的同分异构体，F与Na反应的化学方程式为．19．（13分）（2013秋?合肥校级月考）细菌冶金是近年来新兴的绿色冶金工艺，它主要是应用细菌法溶浸贫矿、废矿、尾矿和炉渣等，以回收某些贵重有色金属和稀有金属，节约矿产资源，最大限度地利用矿藏的一种冶金方法．其中细菌冶铜的生产流程为：

（1）上述生产流程中有两步都涉及了同一种分离方法，实验室中不能用这种分离方法来分离液态胶体的原因是．

（2）莫尔盐是一种标定氧化剂浓度的基准物质．在溶液B中加入（NH4）2SO4晶体析出莫尔盐的原因．

（3）在溶液A中加入铁屑，反应后若固体中只有Cu，则所得的溶液中一定含有的阳离子

是；不可能含有的阳离子是．

（4）写出CuS?FeS在氧化亚铁硫杆菌（Thiobacillus ferrooxidans，简写为T．f）作用下被空气氧化生成溶液A的离子方程式．

（5）氧化亚铜可用作船底防污漆，以杀死低级海生动物而保护船体，可用作陶瓷和搪瓷的着色剂和红色玻璃的染色剂，氧化亚铜也是一种重要的半导体材料．请用浓的强碱性溶液，根据

2Cu+H2O═Cu2O+H2↑反应，设计出工业生产氧化亚铜的一种方法（只要求画实验装置图，其他必要材料任选）．

20．（11分）（2013秋?合肥校级月考）溶液X中只可能含有K+、Fe3+、Fe2+、Mg2+、Al3+、AlO2﹣、SO42﹣、SiO32﹣、SO32﹣、HCO3﹣中的若干种．某实验探究小组对溶液X进行如下实验：

已知：（1）Mg2+与AlO2﹣、SiO32﹣、SO32﹣在溶液中不能大量共存，Fe3+、Al3+分别与AlO2﹣、SiO32﹣、SO32﹣、HCO3﹣在溶液中不能大量共存

（2）18℃时，Ksp[Mg（OH）2]═1×10﹣11，Ksp（MgCO3）═3×10﹣5

请回答下列问题：

（1）溶液X中加入过量NaOH溶液的离子方程式为．

（2）溶液甲与过量稀盐酸反应的离子方程式．

（3）溶液X中一定含有的离子是；可能存在的离子有．

（4）该实验探究小组对溶液X中可能存在的离子再进行探究．请你协助该小组提出离子鉴定方案，并填写下表：

离子鉴定方案（实验操作步骤）预期的现象和结论

2013-2014学年安徽省合肥市皖智高考复读学校

高三（上）第二次半月考化学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共16小题，每小题3分，满分48分）

1．（3分）（2013秋?合肥校级月考）以烃和水为原料可以制得CO和H2，如CH4+H2O?CO+3H2．则下列关于甲烷与水反应的说法，正确的是（）

A．C H4既被氧化又被还原

B．H2O既不是氧化剂又不是还原剂

C．在反应条件下，每消耗1mol H2O必然生成67.2L H2

D．建立平衡后，使用更高效的催化剂，可使H2的产率提高

考点：氧化还原反应．

专题：氧化还原反应专题．

分析：C H4+H2O?CO+3H2中，C元素的化合价由﹣4价升高为+2价，H元素的化合价由+1价降低为0，以此来解答．

解答：解：A．C元素的化合价升高，H元素的化合价降低，则CH4既被氧化又被还原，故A正确；

B．水中H元素的化合价降低，水为氧化剂，故B错误；

C．每消耗1mol H2O必然生成3mol氢气．，但状况未知，不能计算其体积，故C错误；

D．催化剂不能影响平衡移动，则不能使H2的产率提高，故D错误；

故选A．

点评：本题考查氧化还原反应，为高频考点，把握反应中元素的化合价变化为解答的关键，侧重氧化还原反应基本概念及转移电子的考查，注意从化合价角度分析，选项C为易错点，题目难度不大．

2．（3分）（2013秋?合肥校级月考）下列说法正确的是（）

A．发生化学反应时失去电子越多的金属原子，还原能力越强

B．金属阳离子被还原后，不一定得到该元素的单质

C．核外电子总数相同的粒子，一定是同种元素的原子

D．只能与酸反应的氧化物，一定是碱性氧化物

考点：元素周期律的作用；原子结构与元素的性质．

专题：元素周期律与元素周期表专题．

分析：A、金属的还原能力的强弱取决于失去电子的难易程度，与失去电子的多少无关；

B、根据铁离子和亚铁离子的转化；

C、构成物质的粒子包括分子、原子和离子，有些分子和原子的质子数可能相同；

D、根据过氧化钠只能与酸反应分析．

解答：解：A、发生化学反应时失去电子越多的金属原子，还原能力不一定越强，如金属性：镁＞铝，故A错误；

B、金属阳离子被还原不一定得到金属单质，例如铁离子被还原为亚铁离子，故B正确；

C、质子数相同的粒子，不一定是同种元素的原子，如水分子和氖原子的质子数相同，不

能说是同种元素的原子，故C错误；

D、过氧化钠只能与酸反应，属于过氧化物，不是碱性氧化物，故D错误．

故选B．

点评：此题主要考查了有关的化学概念，深入理解各种概念的含义是解答这类题的关键．

3．（3分）（2013秋?合肥校级月考）下列装置是实验室制备气体的常见装置，一定不能用来制备氧气的是（）

A．B．C．D．

考点：化学实验方案的评价．

专题：实验评价题．

分析：制取氧气的装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，根据仪器的使用方法确定能否制备氧气，据此解答．解答：解：A．A为固液不加热反应装置，可用过氧化氢在二氧化锰催化分解制取氧气，故A正确；

B．可用过氧化氢在二氧化锰催化分解制取氧气，B中小试管中液体流入大试管即可发生反应，故B正确；

C．加热高锰酸钾可以制取氧气，图为固体加热装置，故C正确；

D．二氧化锰是粉末，会从塑料孔中漏下，无法控制反应速率，故D错误．

故选D．

点评：本题考查化学实验方案的设计，涉及物质的制备等知识，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，为高考常见题型，注意相关知识的学习与积累，难度不大．

4．（3分）（2013秋?合肥校级月考）下列除杂的方法合理可行的是（）

A．将混合气体通过灼热的氧化铜除去N2中混有的O2

B．通入足量的CO2可除去NaHCO3溶液中混有的Na2CO3

C．加入浓溴水，再过滤可以除去苯中混有少量的苯酚

D．K NO3溶液中混有少量K2SO4可以通过加入适量BaCl2溶液并过滤来提纯

考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用；物质的分离、提纯和除杂．

专题：实验评价题；化学实验基本操作．

分析：A．均不与CuO反应；

B．碳酸钠与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠；

C．溴、三溴苯酚均溶于苯；

D．K2SO4与BaCl2反应生成KCl和硫酸钡．

解答：解：A．均不与CuO反应，则应将混合气体通过灼热的铜网除去N2中混有的O2，故A 错误；

B．碳酸钠与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠，则通入足量的CO2可除去NaHCO3溶液中混有的Na2CO3，故B正确；

C．溴、三溴苯酚均溶于苯，不能除杂，应利用NaOH、分液除去苯中混有少量的苯酚，故C错误；

D．K2SO4与BaCl2反应生成KCl和硫酸钡，引入新杂质，应加入适量Ba（NO3）2溶液并过滤来提纯，故D错误；

故选B．

点评：本题考查混合物分离、提纯方法的选择和应用，为高频考点，把握物质的性质及性质差异为解答的关键，侧重除杂的考查，题目难度不大．

5．（3分）（2013秋?合肥校级月考）1mol下列单质在氧气中完全燃烧，生成的产物全部与NaOH 反应，最多可以消耗12mol NaOH，则这种单质是（）

A．S8B．C60C．P4D．S i

考点：化学方程式的有关计算．

专题：计算题．

分析：S8完全燃烧生成SO2，C60完全燃烧生成CO2，P4完全燃烧生成P2O5，Si燃烧生成SiO2，根据原子守恒计算各选项中燃烧生成的氧化物的物质的量，再根据方程式计算各氧化物消耗氢氧化钠物质的量，据此判断．

解答：解：A．1molS8完全燃烧生成1molSO2，由2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O可知，1molSO2完全反应最多消耗NaOH为1mol×2=2mol，故A不符合；

B.1molC60完全燃烧生成60molCO2，由2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O可知，60molCO2完全

反应最多消耗NaOH为60mol×2=120mol，故B不符合；

C.1molP4完全燃烧生成2molP2O5，由6NaOH+P2O5=2Na3PO4+3H2O可知，2molP2O5完

全反应最多消耗NaOH为2mol×6=12mol，故C符合；

D.1molSi完全燃烧生成1molSiO2，由2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O可知，1molSiO2完全

反应最多消耗NaOH为1mol×2=2mol，故D不符合；

故选C．

点评：本题考查化学方程式计算，比较基础，明确发生的反应即可解答，侧重对基础知识的巩固．

6．（3分）（2013秋?合肥校级月考）某金属阳离子A n+与SO42﹣组成的离子化合物，相对分子质量为M；与NO3﹣组成的离子化合物，相对分子质量为N．则n的数学表达式是（）

A．B．C．D．

考点：相对分子质量及其计算．

专题：计算题．

分析：设A的相对原子质量为R，某金属阳离子A n+与SO42﹣组成的化学式：A2（SO4）n，2R+96n=M 则R=；

某金属阳离子A n+与NO3﹣组成的化学式：A（NO3）n，R+62n=N 则R=N﹣62n；两种物质中R为同种元素，通过方程式来解答．

解答：解：设A的相对原子质量为R，某金属阳离子A n+与SO42﹣组成的化学式：A2（SO4）n，2R+96n=M 则R=；某金属阳离子A n+与NO3﹣组成的化学式：A（NO3）n，R+62n=N 则R=N﹣62n；两种物质中R为同种元素，R==N﹣62n，解得n=，故选D；点评：本题主要考查了利用化学式进行计算，正确书写化学式是解题的关键，难度不大．

7．（3分）（2013秋?合肥校级月考）刚玉（主要成分是Al2O3）是人造红宝石和蓝宝石的原料．现用废铝屑、废酸液和废碱液来生产刚玉．为达到最大生产效率，安排生产时，废铝屑分别与废酸液作用和废碱液作用的质量比为（）

A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．3：1

考点：化学方程式的有关计算．

专题：计算题．

分析：铝与酸反应转化铝盐，与碱反应转化为偏铝酸盐，再发生Al3++3AlO2﹣+6H2O=4Al（OH）3↓，再发生反应2Al（OH）3Al2O3+3H2O，为达到最大生产效率，由方程式可知

应满足n（Al3+）：n（AlO2﹣）=1：3，再结合Al元素守恒解答．

解答：解：铝与酸反应转化铝盐，与碱反应转化为偏铝酸盐，再发生Al3++3AlO2﹣+6H2O=4Al

（OH）3↓，再发生反应2Al（OH）3Al2O3+3H2O，为达到最大生产效率，由方程

式可知应满足n（Al3+）：n（AlO2﹣）=1：3，结合Al元素守恒可知：废铝屑分别与废酸液作用和废碱液作用的质量比为1：3，故选C．

点评：本题考查化学方程式有关计算，清楚发生的反应是关键，根据方程式进行解答，难度不大．

8．（3分）（2013秋?合肥校级月考）在氯化铁和盐酸的混合溶液中，已知c（Cl﹣）═a mol/L，pH═b＜1，则溶液中c（Fe3+）为（）

A．

B．（a﹣1×10﹣b）mol/L

mol/L

D．上述答案都不正确

C．

（a﹣）mol/L

考点：物质的量浓度的相关计算．

专题：计算题．

分析：根据电荷守恒可知：3c（Fe3+）+c（H+）=c（Cl﹣）+c（OH﹣），溶液pH═b＜1，c（OH ﹣）可以忽略不计，据此计算．

解答：解：氯化铁和盐酸的混合溶液，根据电荷守恒可知：3c（Fe3+）+c（H+）=c（Cl﹣）+c（OH ﹣），

混合溶液的pH═b＜1，c（OH﹣）可以忽略不计，溶液中c（H+）=10﹣b mol/L，

则：3c（Fe3+）+10﹣b mol/L=a mol/L

解得：c（Fe3+）=mol/L，

故选A．

点评：本题考查混合溶液中电解质离子物质的量浓度计算，注意利用电荷守恒计算，难度不大．

9．（3分）（2013秋?合肥校级月考）下表中的离子方程式正确且对其评价也合理的是（）选项化学反应及其离子方程式评价

A Fe（OH）2溶于稀硝酸：Fe（OH）

2+2H +═Fe2++2H

2O

错误．违背了反应事实

B 硫酸铁溶液中加入铁屑：Fe3++Fe═2Fe2+错误．得失电子数不等且违背了离子反应的

电荷守恒原理

C 碳酸钡沉淀中加入稀硫酸：Ba2++SO42﹣

═BaSO4↓

正确．生成了难溶的物质

D 酸性重铬酸钾与乙醇反应（交警酒驾验酒原

理）：

3C2H5OH+2Cr2O72﹣

+16H+=3CH3COOH+4Cr3++11H2O 正确．遵守质量守恒定律和电荷守恒原理，同时满足氧化还原反应得失电子数相等

A．A B．B C．C D．D

考点：离子方程式的书写．

专题：离子反应专题．

分析：A、稀硝酸具有强氧化性能氧化亚铁离子；

B、从电荷守恒角度来分析；

C、从物质能否拆分角度来分析；

解答：解：A、向氢氧化亚铁溶液中加入足量的稀硝酸具有强氧化性，反应的离子方程式为3Fe （OH）2+NO3﹣+10H+=3Fe3++8H2O+NO↑，故A错误；

B、硫酸铁溶液中加入铁屑后发生了归中反应，正确的离子方程式为：2Fe3++Fe═3Fe2+，

故B错误；

C、碳酸钡沉淀中加入稀硫酸的化学方程式为：BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑，离

子方程式为：BaCO3+2H++SO42﹣═BaSO4↓+H2O+CO2↑，故C错误；

D、酸性重铬酸钾与乙醇反应（交警酒驾验酒原理）：3C2H5OH+2Cr2O72﹣

+16H+=3CH3COOH+4Cr3++11H2O，遵守质量守恒定律和电荷守恒原理，同时满足氧化还原反应得失电子数相等，故D正确．

故选D．

点评：本题考查了离子方程式书写的正误判断，主要从反应产物是否正确、物质的拆分是否正确、电荷和质量是否守恒等角度来分析，难度适中．

10．（3分）（2010秋?安溪县期末）科学解释能力是科学素养的重要组成部分．下列对实验现象及操作、物质的用途解释合理的是（）

实验现象及操作、物质的用途解释

A 在一定浓度的乙酸溶液中加入少量乙酸钠固体，溶液pH增大只是乙酸根的水解所致

B 取少量某溶液滴加氯化钡溶液，生成白色沉淀该溶液中一定含有SO42﹣

安徽省皖智高复高三第三次半月考物理试卷 含答案

合肥皖智高复学校2014~2015学年上学期第三次半月考 物 理 试 题 分值：100分 时间：90分钟 命题人：李 雄 审 核：童仁林 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题给出的 四个选项中，只有一个．．．． 选项正确） 1.在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（ ） A ．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系 B ．在计算带电体间的相互作用力时，若电量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷 C ．在求两个力的合力时，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力 D ．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加 2.一物体做初速度为零的匀加速直线运动，图甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的运动图像．则关于此物体的运动图像，下列说法正确的是（ ） A ．甲是速度随时间变化图像 B ．乙是位移随时间变化图像 C ．丙是速度随时间变化图像 D ．丁是加速度随时间变化图像 3．用两根绳子吊起—重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（ ） A ．不变 B ．减小 C ．增大 D ．无法确定 4.关于曲线运动，下列说法正确的是 （ ） A ．物体在一恒力作用下不可能做曲线运动 B ．曲线运动一定都是变速运动，但加速度可能不变 C ．物体只有受到一个方向时刻改变的力的作用才可能做曲线运动 D ．物体做曲线运动的速度方向时刻改变，故曲线运动不可能是匀变速运动 5.机械手表中的分针与秒针可视为匀速转动，分针与秒针从重合至第二次重合，中间经历的时间为（ ） 甲

合肥168高中部招生条件2020

合肥168高中部招生条件2020 合肥一六八中学是合肥市教育局于2002年创办的一所现代化寄宿制中学，包含合肥一六八中学南校区（始信路校区）、合肥一六八中学东校区（淮海大道校区）和合肥一六八玫瑰园学校。学校办学理念先进，管理科学，质量优秀，已成为省内前茅、国内一流、国际知名的多元化、集团化优质学校。自2005年首届高考取得杰出成绩后，学校连续七年荣获合肥市“普通高中教学质量综合评价一等奖”;中考平均成绩2010年位居合肥13名、2011年位居合肥市前6;复读年级以绝对优势稳居安徽第一。 学校坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，在“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展”办学理念的指导下，大处着眼，小处着手，大力转变教育思想，努力提升办学品位，坚持走内涵发展之路，激活了自主创新欲望，激发了文化创造活力，推进了学校科学和谐发展。学校先后获得“全国依法治校示范校”“北京2008奥林匹克教育示范校”、“全国和谐校园先进学校”“国家汉办汉语国际推广中小学基地”、“安徽省体育专项特色学校”、“安徽省花园式单位”、“合肥市平安校园”、“合肥市绿色学校”、“合肥市花园单位”、“合肥市卫生先进单位”、“合肥市维护社会稳定工作先进单位”、“合肥市德育工作先进单位”、“廉政文化建设示范单位”、“五四红旗团委”等多项殊荣。 学校以学生健康和谐发展为本，着力培养学生自主学习的意识与能力，培养学生自律的意识与能力。学校通过社团活动，培养学生各类特长;通过开设各类校本课程，拓展学生的知识面;通过开展主题丰富的研究性学习和形式多样的社会实践活动，培养学生的创新意识和实践能力;通过开展德育主题教育，丰富学生德育体验，完善学生人格。系列教育活动的开展，满足了不同兴趣爱好和个性特长学生的发展需求，培养了文理兼长、全面发展、具有国际视野的现代中学生。 学校先进的办学理念和前瞻性的教育创新，使大批优秀学生脱颖而出。一六八中学素质教育的舞台上群星灿烂，光彩夺目。近年来，300多名学生以其杰出的创造力和优异的成绩在数、理、化、生奥赛、国际模拟联合国比赛、省航模比赛、科技创新大赛等各类竞赛中取得了令人瞩目的成绩,其获奖级别之高、数量之多、科类之全，均位居安徽省前列。2010年，夺取全国机器人大赛获国家金奖，填补了安徽省此项奖励空白。自2005年首届高考取得杰出成绩后，学校连续七年荣获合肥市“普通高中教学质量综合评价一等奖”，2009年摘取安徽省理科状元;2011年高考升学率居全市榜首，全省高考文理科前50名中，一六八中学各占据五席。合肥市高考文理科前十名中，一六八中学学生共占八席。今年，学校荣获北京大学“中学校长实名制推荐”资质。 学校通过专家引领、同伴互助、行动研究、外出培训、在岗进修、自觉内省、蓝青工程、“四子工程”、“六个一工程”、名师工程等多种途径与方式促使教师转变教育教学观念，改善教育教学行为，提高教育教学水平。学校逐步建立起一支献身教育事业、具有高尚品德、教育观念先进、治学精神严谨、基础知识宽厚、专业知识精深、教学水平一流、育人艺术精湛、不断创新的教师队伍。 一六八中学正以饱满的精神面貌，与时俱进，开拓创新，向着全国一流名校的既定目标奋力前进!

安徽高三复读学校排名

安徽高三复读学校排名 安徽高三复读学校排名？每年高考过后，都有一批利学生的学生选择复读，但并不是所有的学校都适合复读。高考复读选的学校还是很重要的，安徽选择复读的考生就想多了解安徽高三复读学校排名？ 如何选择高三复读学校： 考察复读学校是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地供考生学习、生活。同时住校生还应考察其提供的食宿条件是否健全规范等。 对复读学校的师资情况要重点考察，看任课老师是否都是教学能力强、高考指导经验丰富的教师，这些老师是否确实长期稳定在该机构从事教学。 与此同时，复读生的心理压力较大，考察复读学校是否有专职班主任或心理指导老师及时关注考生心理，帮助考生调整心态，这些也是很有必要的。 文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况往往是大不相同的，因此要考察学校是如何

组织教学的，有什么独到之处；要考察其教学计划与安排，了解其课时安排、时间作息是否规范、科学。 安徽高三复读学校排名——这里给大家推荐皖智教育。 皖智教育以“开发皖人智慧、培育江淮英才”为创办口号和发展宗旨，是集基础教育研究、中高考教学资料研发、中高考研讨会务策划以及投资办学等一体化、规模化的专业教育机构。旗下现主要有皖智教育研究院、皖智中学、皖智高复学校、皖智艺文中心等四大版块。 旗下皖智高复学校是在毛坦厂高复教学管理模式基础上创办的专门的高复学校。学校力邀原六安毛坦厂中学校长张维权先生担任总校长，以“办省城更好的复读学校”为追求，以“八大办学优势”而著称，以“严、苦、静、实、深、细”的六字管理为特色；学校对教师以激励考核为主要抓手，以教研提升为培养手段，拥有一支以三位特级教师领衔、以青年教师为骨干的务实高效的专职教师团队，屡创辉煌高考成果。2016届有在校生1800余人，现已经成为合肥地区规模相对比较大，影响力很广的民办高考复读品牌。 近三年以来，不少学生考取香港中文大学、中国人民大学、中国科技大学、南京大学、南开大学、武汉大学、中南大学、哈尔滨工业大学等“985工程”名校。When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true,

复读学校有哪些

我自从参加了青岛金榜学校的辅导，高考发挥的比平时更好一些，提高了学习成绩，我考上了山东大学。很多当时和我一起辅导的同学也都考上了名牌大学。 我们当初选择青岛金榜学校辅导还是正确的选择。前一阵周围有很多朋友和亲戚找我打听关于如果选择高考辅导学校的事。 我觉得的吧，第一个问题，就是师资。能让学生听懂教课的老师对学生是很重要的。优秀的老师对学生的影响是潜移默化的。当他讲的内容学生能听懂，听会的时候，那学生会觉得这就是好老师。讲课的内容再重要，听懂会用是关键。现在市场上的辅导学校五花八门，不能只看那些发的购物袋还有单页。那只能说明学校确实投入了一些钱在做广告上。羊毛出在羊身上，广告打得越多我们交钱更多。我们看重的更是这个学校老师的讲课情况。想参加辅导的人必须的亲自去看看辅导学校，看上课的地方，和老师沟通下。看看他是不是说的内容，讲的东西是你能听明白的再好的老师，讲的内容不明白的话跟没讲是没有区别的。 学生熟悉老师需要一段短暂的时间。沟通是彼此之间最好的交流。在交流的时候你也可以看出这个老师是不是你喜欢的老师。我当时也去了好几家青岛的辅导学校，经过比较后觉得还是青岛金榜学校比较靠谱。沟通交流上也没什么障碍，也都挺和蔼可亲，感觉和这样的老师上课更愿意听。他们更能把握住高考的东西，虽然我们都还是学生，但讲的实际一点都是成年人了。 我相信好老师是让学生高考成绩提名的保障。无论从给学生打

好基础的角度，还是对高考题型和趋势的把握上，名师比普通老师都更有优势。这样的学校老师更懂得因材施教。他们更具备高度的责任心和敬业精神。以前的老教师他们教学基本功扎实，教学态度认真。重点中学在职优秀骨干教师，还有高超的综合教学能力，灵活性、趣味性的授课方法，富有激情、活力的授课风格。能评上优秀教师、高级教师的老教师肯定更有实力。 我知道每个人都有自己中意的辅导学校，但是有的学校的老师就是教学经验不丰富，高考不是儿戏。既然参加辅导，钱都花了，一定要物有所值。真的能让高考这份成绩对得起父母的血汗钱，对得起耗费的时间和金钱别再遗憾了。 不能让有些没良心的辅导学校耽误了高考成绩提名。教的学费是小事，一定要去现场试听下，注意下老师讲课的内容。我还是觉得教龄长的老师好，他们更有经验。不过年青老师也有年轻老师的优点。但请大家记住了，一间好的学校，他不会死命跟你要学费。什么不交学费不让上课，试听之后还可以退，都是扯，交上去的钱哪那么容易拿出来。 第二个，就是学校管理问题。有的辅导学校在你交了费用就不管理学习的事。当时明明试讲的时候是个讲课很好的老师，彼此都觉得挺好的老师。可是上课的时候学校又会找理由，给你换没那个好的老师去给你辅导。这样对学生来说是不公平的。学校对老师的管理一定要给力。一个好的辅导学校肯定要有自己的专职辅导老师。这样才有保障。

周考一地理试题及答案

合肥皖智高复2016--2017学年度第一次周考 地理试题 (分值：100分时间：60分钟) 一、选择题（每题2分，计50分） 读经纬网图，回答1～2题。 1．从B地到C地，若不考虑地形因素，最近的走法是( ) A．一直向东走 B．一直向西走 C. 先向东北，再向东南走 D．先向东南，再向东北走 2．读经纬网图，纬线AB约是DE长度的( ) A．一半B．等长 C．1.5倍D．2倍 下图为经纬网示意图。读图完成3～4题。 3．甲地的经纬度是( ) A．20°E,40°N B．40°E,20°N C．20°W,40°S D．40°W,20°S 4．乙地位于丙地的( ) A．东南方向 B．东北方向 C．西南方向 D．西北方向 图为地球局部经纬网图，读图回答5～6题。

5．图中X地位于P地的方向是( ) A．南方B．北方 C．西北方 D．东南方 6．从X地到P地经过( ) A．西半球 B．东、西两半球 C．东半球D．南、北两半球 读图，完成7～8题。 7．与图甲比较，图乙( ) A．比例尺较大，表示范围较大 B．比例尺较小，表示的范围较小 C．比例尺较小，表示的范围较大 D．比例尺较大，表示的范围较小 8．利马位于华沙的( ) A．西南方向 B．东南方向 C．西北方向 D．东北方向 读我国某景区等高线地形图，完成9--10题。 9. 若图中急流段高差为35m，则图中甲与乙地高差约为( ) A.300m B.270m C.235m D.200m 10. 某日一登山旅行者到达甲处观察的现象可信的是( ) A.可看到湖畔丁处游人戏水 B.发现山顶处悬崖峭壁林立 C.发现丙所在方位地势最低 D.急流段的漂流者向西漂去 下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答11～12题。

安徽省合肥皖智高考复读学校高三物理上学期第一次半月考试试题新人教版

一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个 选项正确） 1将物体竖直向上抛出后,能正确表示其速率v 随时间t 的变化关系的图线是图中( )图 2．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ） A 、速度变化得快，加速度大 B 、速度变化的多，加速度大 C 、加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D 、加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 3．甲、乙、丙三辆汽车以相同速度经过某一路标，从此时开始甲车一直做匀速直线运动，乙 车先加速后减速，丙车先减速后加速，它们经过下一路标时速度又相同。则 A ．甲车先通过下一路标 B ．乙车先通过下一路标 C ．丙车先通过下一路标 D ．条件不足，无法判断 4一个物体从静止开始向右做加速度为a 的匀加速直线运动，t 秒末速度为v ，若此时立即将 加速度反向，且大小恒为a '，又经t 秒物体回到原出发点，此时速度为v '，则 A ．v v '=，a a '= B ．v v '=，a a '=- C ．2v v '=-，3a a '= D ．2v v '=-，3a a '=- 5．从离地Ｈ高处自由下落小球a ，同时在它正下方H 处以速度Ｖ0竖直上抛另一小球b ，不计 空气阻力，有（ ） (1)若Ｖ0＞gH ，小球b 在上升过程中与a 球相遇 (2)若Ｖ0＜gH ,小球b 在下落过程中肯定与a 球相遇 (3)若Ｖ0=2gH ，小球b 和a 不会在空中相遇 (4)若Ｖ0=gH ，两球在空中相遇时b 球速度为零。 A.只有(2)是正确的 B.(1)(2)(3)是正确的 C.(1)(3)(4)正确的 D. (2) (4)是正确的。 6．木块A 、B 分别重50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25；夹在A 、B 之间轻弹簧被压缩了2cm ，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F =1

安徽省舒城皖智高考复读学校2020届高三语文12月第一次旬考新人教版

安徽省舒城皖智高考复读学校2020届高三12月第一次旬考（语文） 第Ⅰ卷（阅读题） 一、（9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 漫说姓名文化 当我们热热闹闹地讨论非物质文化遗产时，我以为，其实遗忘了最大的一笔遗产，这就是姓名文化。姓名文化经数千年积累演变，形成了一整套独特的文化系统，蕴涵着丰厚的人文信息、民俗资源、历史积淀、社会符号、文明指向、思想意趣、家族身份、修养成果。这一文化系统不但影响了其他民族，也辐射至周边地区。 人人都有自己的原初之根、文化之根，这个根是民族、国家和省籍。家乡不能替代的。在我们的5000多个姓氏中，大多源于上古，几乎都存有自己的起源故事和嬗变历史。从先秦姓与氏的“别婚姻”“别贵贱”，到秦汉的姓氏合一，再到中华民族大家庭内许多民族纷纷采用汉姓，每个姓就是一部历史。 根的意识曾是我们民族历史文化的组成部分，根的文字载体就是绵延不断的谱牒，根的终极意义是宗亲归属感。从前，谱牒和宗亲的广博关怀可以让人千里之外也互为依托；现在，宗亲仍可以令个人与家庭在茫茫人海中，在生疏的大千世界里，寻求到一份精神的慰藉。这宗亲早已不是血缘之亲，而是一种天然存在的横向联系。 在姓氏文化浓浓的熏陶下，不管走在哪里，仰望“四知堂”的匾文，我们知道了主人姓氏的归属；远远看见“陇右名望”，我们也明白了这一村的大姓是什么。有形的物质文化遗产寄身于无形的非物质文化遗产之中，无形的姓氏文化则保存在有形的匾额和石刻里。 我们的人名文化历史也很悠久，内涵更为丰富。从商代的干支入名，到后来的“不以国，不以官，不以山川，不以隐疾，不以牲畜，不以器币”入名的禁忌；由春秋战国时期打破禁忌，好以贱丑隐疾为名，再到西汉以后尊崇圣洁文雅为风尚；从新莽禁用双字，到南北朝盛行二字；由唐宋时代形成的以辈次命名，再到清乾隆钦定孔子后裔辈次用字30个，非但组成了绵延不绝的人名历史，也在人名的走向转变中显示了我国历代官风民俗。人名文化还包括字号，还有学名、小名、诨名，互补互衬，传递出长辈的期待，自己的志向和旨趣。 我们的人名文化最讲究避讳，“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”是避讳的基本原则，反映了我国文化传统的道德观念。其中，家讳、内讳是家庭之避讳，国讳、宪讳、圣讳，属于社会之避讳。在避讳中，嫌名，即避字音同或字音近之讳，最为普及。避讳的方法可以改字、空字、缺笔、换音。那个时代，家讳这一显示民族伦理精髓的避讳最为顽强。 姓名文化，作为最大的非物质文化遗产，必须是一种活的传承，而这传承就在我们每个人的身上。我们所有人都是这传承的载体，我们所有人都应该对其兴衰负责。如何传承我们的姓名文化，这个问题需要我们每个人思考。 1．下列对“姓名文化”的理解和表述，不正确的一项是（） A．姓名文化是一笔最大的非物质文化遗产，经过数千年的积累和演变，蕴含着丰富的内容。 B．姓名文化说明了每个人的姓氏几乎都有自己的起源故事，每个姓就是一部历史。 C．“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”是姓名文化避讳的基本原则，反映了我国文化传统的道德观念。 D．每个人都是姓名文化的传承者，都应对它的兴衰负责。 2．下列理解，符合原文意思的一项 是（） A．在我们源于上古的5000多个姓氏中，都存在着自己的起源故事和演变历史。

安徽省皖智高复2017-2018学年高三第三次半月考物理试卷 Word版含答案

合肥皖智高复学校2017-2018学年上学期第三次半月考 物 理 试 题 分值：100分 时间：90分钟 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个．．．． 选项正确） 1.在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（ ） A ．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系 B ．在计算带电体间的相互作用力时，若电量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷 C ．在求两个力的合力时，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力 D ．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加 2.一物体做初速度为零的匀加速直线运动，图甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的运动图像．则关于此物体的运动图像，下列说法正确的是（ ） A ．甲是速度随时间变化图像 B ．乙是位移随时间变化图像 C ．丙是速度随时间变化图像 D ．丁是加速度随时间变化图像 3．用两根绳子吊起—重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（ ） A ．不变 B ．减小 C ．增大 D ．无法确定 4.关于曲线运动，下列说法正确的是 （ ） A ．物体在一恒力作用下不可能做曲线运动 B ．曲线运动一定都是变速运动，但加速度可能不变 C ．物体只有受到一个方向时刻改变的力的作用才可能做曲线运动 D ．物体做曲线运动的速度方向时刻改变，故曲线运动不可能是匀变速运动 5.机械手表中的分针与秒针可视为匀速转动，分针与秒针从重合至第二次重合，中间经历的时间为（ ） 甲

文化课补习学校哪家好

为了在短时间内提高文化课成绩，许多艺考生都想要参加专门的文化课补习班。但是这些考生的心中都有这样的困扰：哪家补习学校更好？更能帮助我提高分数？合肥龙翔高复学校具有近十年的成功办学经验，至今已培育出多名高校学子，是您值得信赖的选择。 十大优势 优势一：办学成果显著，社会信誉高 九年办学八年取得同类学校高考成绩很好的成绩。千余名学子跨入‘211’或‘985’重点名校，龙翔已成为有志考取名校的学生心中的理想学校。 优势二：高效务实精干的团队管理 优势三：特级教师领衔的中年专职教师团队

优势四：系统科学的教师、学生考评体系 优势五：准确快捷的高考信息资源 优势六：提分快的自编教材及海量题库 优势七：细致周到的后勤服务体系 优势八：宾馆式的现代化住宿条件 优势九：全寄宿全封闭全监控立体式全员管理 优势十：近十年独特的成功办学经验 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理

念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……

安徽省合肥皖智高考复读学校高三数学上学期第二次半月考试试题 理 新人教A版

数学（理科）试题 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1.集合{|lg 0}M x x =>,2 {|4}N x x =≤,则M N =( ) A ．(1,2) B ．[1,2) C ．(1,2] D ．[1,2] 2.函数y= x ln(1-x)的定义域为 A.(0,1) B.[0,1) C.(0,1] D.[0,1] 3. 22, 1 ()1 log , 1 2 x x f x x x -?≤? =?+>??，若1()2f a ≤，则实数a 应满足（ ） A. 1a = B. 1a ≤ C. 1a ≥ D. a R ∈且1a ≠ 4.给定两个命题p ,q .若p ?是q 的必要而不充分条件,则p 是q ?的 （ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充要条件 D 既不充分也不必要条件 5. 设命题p:函数sin 2y x =的最小正周期为2π;命题q:函数cos y x =的图象关于直线2 x π=对称.则下列判断正确的是 （ ） A ．p 为真 B ．q ?为假 C ．p q ∧为假 D ．p q ∨为真 6.已知定义在区间(0,2)上的函数()y f x =的图像如图所示,则(2)y f x =--的图像为 7.下列不等式一定成立的是 （ ） A ．2 1 lg()lg (0)4x x x +>> B ．1 sin 2(,)sin x x k k Z x π+≥≠∈ C ．2 12||()x x x R +≥∈ D ． 21 1()1 x R x >∈+

安徽省合肥皖智高考复读学校2020届高三数学上学期第三次半月考试试题 理 新人教A版

合肥皖智高复学校2020届高三上学期第三次半月考 数学（理科）试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．若集合{}(){}0,1,2,,210x-2y-1M N x y x y ==-+≥≤∈且0，x,y M ，则 N 中 的元素个数为（ ） A.9 B.6 C.4 D.2 2．下列函数中，既是奇函数又是增函数的为（ ） A ．1y x =+ B ．2 y x =- C ．1 y x = D ．||y x x = 3.函数 33()11f x x x =++-,则下列坐标表示的点一定在函数f (x )图象上的是（ ） A ．(,())a f a -- B ．(,())a f a - C ．(,())a f a - D ．(,())a f a --- 4．若a b c <<,则函数()()()()()()()f x x a x b x b x c x c x a =--+--+--的两个零 点分别位于区间( ) A. (),b c 和(),c +∞内 B.(),a -∞和(),a b 内 C. (),a b 和(),b c 内 D.(),a -∞和(),c +∞内 5．如图是导函数y=f′（x ）的图象，则下列命题错误的是（ ） A ． 导函数y=f′（x ）在x=x 1处有极小值 B ． 导函数y=f′（x ）在x=x 2处有极大值 C ． 函数y=f （x ）在x=x 3处有极小值 D ． 函数y=f （x ）在x=x 4处有极小值 6．若曲线 ()cos f x a x =与曲线2 ()1g x x bx =++在交点(0,)m 处有公切线， 则 a b += ( ) A ．1- B ．0 C ．1 D ．2 7．将函数x x y sin cos 3+=的图像向左平移()0m m >个长度单位后，所得到的图 像关 y 轴对称，则m 的最小值是（ ）

安徽省皖智高复2017-2018学年高三第二次半月考物理试卷 Word版含答案

合肥皖智高复学校2017-2018学年上学期第二次半月考 物 理 试 卷 满分:100分 时间:90分钟 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分） 1．汽车以10 m/s 的速度匀速驶向十字路口，当行驶至距路口停车线20 m 处时，绿灯还有3 s 熄灭，若从此刻开始计时，该汽车在绿灯熄灭时刚好停在停车线处，则汽车运动的v -t 图像可能是图1中( ) 2.据相关媒体报道称：中国有可能在建的第二艘航母将直接采用核动力，吨位也直达100000吨，并直接采用电磁弹射的方式起降战斗机。假设该航母总长330米，跑道长200m ，处于 静止状态.飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s 2，起飞需要的最低速度为50m/s.那么， 飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（ ） A.5m/s B.10m/s C.15m/s D.20m/s 3．根据牛顿第三定律，下列说法正确的是( ) A ．马拉车前进，只有马对车的拉力大于车对马的拉力时，车才能前进 B ．发射火箭时，燃料点燃后喷出的气体给空气一个作用力，空气推动火箭前进 C ．轮船的螺旋桨旋转时向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进 D ．一个作用力和它的反作用力的合力为 4.如图2所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及 其装备的总重量为G ，悬绳与竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为F 1 ， 墙壁对工人的弹力大小为F 2 , 则( ) A ．F 1＝G sin α B ．F 2＝G tan α C ．若缓慢减小悬绳的长度，F 1与F 2的合力变大 D ．若缓慢减小悬绳的长度，F 1减小，F 2增大 ] 5.磕头虫是一种不用足跳但又善于跳高的小甲虫．当它腹朝天、背朝地躺在地面时，将头用力向后仰，拱起体背，在身下形成一个三角形空区，然后猛然收缩体内背纵肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞击地面，地面反作用力便将其弹向空中．弹射录像显示，磕头虫拱背后重心向下加速(视为匀加速)的距离大约为0.8 mm ，弹射最大高度为24 cm.而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度与磕头虫加速过程的加速度大小相等，如果加速过程(视为匀加速)重心上升高度为0.5 m ，那么人离地后重心上升的最大高度可达(空气阻力不计，设磕头虫撞击地面和弹起的速率相等)( ) A ．150 m B ．75 m C ．15 m D ．7.5 m 6． 如图3所示，质量为M 、半径为R 的半球形物体A 放在水平地面上，通过最高图1 图2

安徽省合肥皖智高复2015届高三上学期9月月考语文试卷 Word版

安徽省合肥皖智高复2015届高三上学期9月月考语文 试卷 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（阅读题，共66分） 一、（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 ①作为新一轮经济增长的强劲动力，城镇化引起了广泛的关注和讨论。新型城镇化应是以人为本的城镇化。然而，以人为本的城镇化究竟意味着什么？文化在其中应发挥何种作用？如何避免城镇化浪潮出现“去历史、去文化”现象？ ②千城一面已是我国城镇化过程中广受诟病的一种现象。在相似的城市面孔中，我们看不到历史和文化对城市性格的塑造。城市有产业而无生活，有生活而无品质；传统的共同体日益瓦解，邻里生活渐趋消失，进而导致人际隔膜、阶层隔膜、人心隔膜，社会信任难以建立；青年人缺乏信仰支撑，社会缺乏共同伦理。这些现象与工业化和市场化相伴而生，已成城镇化推进过程中的副产品。关注城镇化，不仅要关注产业增长，土地制度变迁，户籍制度改革，更要关注城市文化在城市社会变迁中的重要作用，直面文化命题。因为说到底，人们聚集城市是因为追求美好生活，而城市文化则是一个城市能否赋予人们美好生活的重要因素。 ③改革开放30多年，中国迅速进入工业社会，但成熟的工业社会的城市形态和文化形态却并未随之确立。中国人正在寻找工业化时代适合自身生存的文化形态和价值形态。与此同时，新工业文明正悄然袭来，信息化、全球化正成为城市生活的一部分，与这种新型工业文明相适应的城市文明，更是中国人所不熟悉的，为正如火如荼进行的新型城镇化带来更大挑战。应对工业化和全球化的双重挑战，将为我们未来的城镇化带来巨大的想象空间和更多的可能性。 ④如何涵养城市文化？在传统中国，政治和行政力量占主导。在当代市场经济社会，市场力量业已无处不在。而在未来社会力量的生长将对城市文化产生日益明显的塑造作用。因此,在讨论城市文化问题时，政府的规划与行政能力十分重要,企业的创新能力和产业化能力也十分重要；但仅有政府和市场两种力量是不够的，还需要社会多元主体的自发参与。否则城市就不是一个完整的社会构造,文化就不可能多样,城市文化就缺乏生命力。 ⑤一座城市的文化精神最终形成，必然有一个自上而下与自下而上结合及互动的过程。靠简单的行政命令无法形成城市精神，靠市场的无形之手也无法建构健康的城市文化。近年来，社会力量在介入重大灾害事件进而塑造公民精神的过程中正发挥日益重要的作用。因此，社会多元主体的参与及其与政府和市场关系的协调，是城市文化塑造过程中的一个新命题。 ⑥所谓城市文化，说到底是一个城市的灵魂，它可以体现为城市建筑，也可以体现为传统遗存的保护和文化产业的生长。但归根结底，它体现的应是一个城市的价值和精神。如此，城市才可宜居，不同社会阶层之间的关系才可和谐，一代又一代的居民才可扎根，经济发展才可能借此获得自己的文化面孔。 （选自杨平《城镇化应直面文化命题》，有删改） 1．下列各项表述，不属于“关注城市文化”原因的一项是（）（3分） A．我国城镇化过程中千城一面的现象让人看不到历史和文化对城市性格的塑造。

合肥文化课补习学校

现如今，越来越多的艺考生选择接参加补习班来提高自己的文化课成绩。因为艺考生将大量时间花在了专业课的练习上，结束专业课考试后已经跟不上原先班级的进度，所以挑选适合自己的辅导班也不失为一个好办法。接下来由合肥龙翔高复学校为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。 大家在选择补习班或者培训机构的时候一定要遵循“一试三看”的技巧。 所谓“一试三看”就是选艺术生文化课补习班要一试，可以免费试学，可以让艺术生直观的体验到补习班的教学效果。而三看则是学校文化课补习的成绩，看学校的资历资质和管理，学校的师资和学习氛围。

我们先来看“三看”第一点，看该艺术生文化课补习班的成绩，任何文化课补习班学校的成绩不能光道听途说，要有数据为证，以亲身了解属实，真正有实力的培训机构。 第二看是看学校的资历资质和管理，看学校执教的年限。而资质分两部分，一是学校的办学证件，手续是否合法，正规的办学资质是学生稳定学习的必要前提条件。另外一点就是师资，老师的教学水平高低，直接决定了学生的高考成绩。 另外还要看艺术生文化课补习班学校的管理，因为艺术生经过长达半年之久的专业课集训、考试，一下回到学校补习文化课，需要一段时间调整状态。很多艺术生自律能力比较差，这需要学校管理严格，督促艺术生进入学习状态。 合肥龙翔高复学校是2008 年经合肥市教育主管部门批准成立的

正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……

安徽高考生复读学校排名

安徽高考生复读学校排名 安徽高考生复读学校排名？随着高考的尘埃落定，有些考生因为种种原因成绩不理想。于是就要面临着人生的一个重要选择—是否选择复读。部分选择复读的学生开始就需要了解安徽高考生复读学校排名？ 复读一年能提高多少？ 1、据往年的经验，我们统计出来一个规律：“350分—400分这个分数段的学生提升会很大，一般能提升80分左右；300分以下的学生提升幅度不会太大。在正常情况下，绝大多数学生复读一年，高考成绩平均能提高三四十分，其中又有一两成的复读生的高考成绩会突飞猛进地提高，多的能提高100分左右。成绩变化不大甚至比前一年退步的复读生极少。 2、复读具体能提多少分因人而异，如果对比你是高考失误，那么在接下来的一年里只要掌握好自己学习的节奏，调节好自己的心情，复读或许是一次新的机会，有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是没把心思放在学习上。 有能力和基础，荒废的学业还能补回来。愿意“痛改前非”的学生应该去复读，给自己一个

赢的机会。 但具体复读能提高多少分，这个没有固定答案，它和很多因素有关系，比如复读学校教学质量的好坏，考生高考成绩的高低，学生努力学习的程度，学习方法是不是正确等有关。 安徽高考生复读学校排名——这里给大家推荐皖智教育。 皖智教育以“开发皖人智慧、培育江淮英才”为创办口号和发展宗旨，是集基础教育研究、中高考教学资料研发、中高考研讨会务策划以及投资办学等一体化、规模化的专业教育机构。旗下现主要有皖智教育研究院、皖智中学、皖智高复学校、皖智艺文中心等四大版块。 旗下皖智高复学校是在毛坦厂高复教学管理模式基础上创办的专门的高复学校。学校力邀原六安毛坦厂中学校长张维权先生担任总校长，以“办省城更好的复读学校”为追求，以“八大办学优势”而著称，以“严、苦、静、实、深、细”的六字管理为特色；学校对教师以激励考核为主要抓手，以教研提升为培养手段，拥有一支以三位特级教师领衔、以青年教师为骨干的务实高效的专职教师团队，屡创辉煌高考成果。2016届有在校生1800余人，现已经成为合肥地区规模相对比较大，影响力很广的民办高考复读品牌。 皖智教育集团旗下合肥皖智高复学校在毛坦厂中学前校长张维权先生的带领下，严抓管理，细抓教学，苦练内功，现已成为省城规模相对较大、人数相对较多的具影响力的高复教育领军品牌。2018年高考再创辉煌成果！ 2018年皖智高复学校高考三箭齐发：文理科前三甲又创新高！理科前三全省排名较上一年平均提升37528名，文科提升1876名；皖智班取得丰收，文科皖智班入学一本线下60分内全部一本；全校本科达线率文科87.2%，理科89.5%，一本总人数超300人（不含艺术生），在同类学校中再度领先！

夕阳晚照——略记退休生活

夕阳晚照 ——略记退休生活 胡征善 退休已四年多，四年多来还是做了不少事情，值得回味总结。 一、欲在杭城办学校 2012年4月底参加安徽高考命题，出闱后已是当年高考结束。回校后就是学期结束工作了。6月中旬与杭州四中特级教师张璘国和杭州四中原工会主席胡竹平准备在杭州办一个高考复习学校，学校地址的选定和前期招生宣传工作都已启动，后因多种原因没有办成。 二、温州同程教育 杭城办校梦破，6月底又通过杭州二中董洪励老师推介与杭州市数学名师（女）、物理教师李和张璘国5人到温州同程教育办起了高一、高二暑期补习班，两期共40天。化学课每天4节，250元/节，40天挣了4万。后其他教师都回自己的学校了，根据同程教育老总陈家菊的需要，我就留在同程教育任教兼管理工作，包吃包住，月薪8000元。 同程教育主要是托管工作，双休日有小学一直到高三年级的一对一或一对N 的教学辅导。我在进行管理工作时最担心的是学生的安全。小学托管每天下午三点钟教师要到周边各个小学去接被托管的学生，往往是一个教师要接多个学生，一个学校不同班级放学时间不完全一致，接学生就是一件不很容易的事情，先放学的学生要等后放学的学生，小学生好动，不太听话，先到的学生到处乱跑，存在着很大安全隐患，加上原学校有些教师或家属也做托管工作，为了争夺生源，时不时为难我们，我们的教师也只能陪笑脸。尤其是一个教师带几个学生十字路口过马路，更是每天必强调的事项，教师们听了都心烦，但又不得不老生常谈，这关系到学生的生命权，关系到家庭的整体性和学校的生存权，容不得半点马虎与疏忽。其次是学生的成绩，既然家长把小孩送来托管，是以提高成绩为条件为目的的。温州的中小学，作业布置多是短信形式，同程教育的一个教师接管的几个或十几个学生来自多个学校或同一学校不同班级，自然作业布置就不同了，你必须要全面兼顾。据说温州的小学教师是检查作业而不改作业的，第二天学生作业交上来，检查家长或托管教师是否签字，没有签字，不客气，或叫家长到校挨批，或短信告知家长，每次考试成绩也是这样。因此，我们同程教育的教师就成了出气筒，家长总是要投诉，每天都有N个投诉。第一次听到“被投诉”这个字眼特别刺耳，“被投诉”第一次发生在自己管理的教师身上心里特别难受，原来总是听到旅游投诉、商品投诉……，现在却有你的某个教师被投诉了，你说难听不难听。家长的投诉五花八门：作业没签字；作业有几处错误没有检查出来；哪科作业没有做；考试成绩没提高或下降了；你的讲法与孩子教师的讲法不同；你对某某学生好对我的孩子关心不够。还有一些奇葩学生，记忆力很差，乘法口诀边背边忘，今天背明天忘，过了一月后还得从头来，教师的那点自尊心都磨没了。你说家长投诉你怎办！于是每天教师会的训话，总是反反复复，通报头天家长的投诉和今天应该注意的事项应该避免什么事情发生。 还有一次，都夜里十一点多钟了，学校早就关门，还有一个学生家长找到学校，小孩没有回家。对低年级学生我们的规定是：每个教师必须认识学生家长，

安徽省合肥皖智高复学校届高三英语九月月考试卷及答案中学试卷

安徽省合肥皖智高复学校届高三英语九月月考试卷及答案中学试卷2015届合肥皖智高复学校九月份月考试卷 英语试卷 考试时间：120 分钟满分：150分 命卷人：周锦审卷人：李凤图 第I卷选择题部分(共115分) (注意：此部分答案涂在答题卡上) 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节: 听下面5段对话。 回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将您的答案转涂到客观答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下小题，每段对话仅读一遍。 1. What will Miss Brown probably do at the high school? A. She will teach art B. She will teach English C. She will teach Maths

2. What is the probable relationship between the speakers? A. Teacher and student B. Husband and wife C. Doctor and patient 3. What is the woman? A. A nurse B. A worker C. A dentist 4. Whose secretary is calling? A. Mr Jacob’s B. Mr Smith’s C. Mr Green’s 5. What do we know about the man?

2015届合肥皖智高复学校九月份月考物理试卷

2015届合肥皖智高复学校九月份月考试卷 物 理 试 卷 分值：100分 时间：90分钟 命 题：赵东山 审 核：李 雄 一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分，每小题只有一个．．．．选项正确) 1．前几年，国内房价飙升，现在房价上涨出现减缓趋势．李飞同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的( ) A ．速度增加，加速度减小 B ．速度增加，加速度增大 C ．速度减小，加速度增大 D ．速度减小，加速度减小 2．质点做直线运动的v －t 图像如图所示，该质点 ( ) A ．在第1s 末速度方向发生了改变 B ．在第2s 末加速度方向发生了改变 C ．在前2s 内发生的位移为零 D ．第3s 末和第5s 末的位置相同 3．质量为m 的体操运动员，双臂竖直悬吊在单杠下，当他如图增大双手间距离时 ( ) A ．每只手臂的拉力将减小 B ．每只手臂的拉力一定小于mg C ．每只手臂的拉力可能等于mg D ．两只手臂的拉力总是大小相等、方向相反 4．如图所示，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A 相连，当用力加速抽出长木板B 的过程中，观察到弹簧秤的示数为3.0N ，若匀速抽出木板B ，弹簧秤的示数大小 A ．一定小于3.0N B ．一定等于3.0N C ．一定大于3.0N D ．一定为零 5．如图所示，甲、乙、丙三个物体叠放在 水平面上，用水平力F 拉位于中间的物体 乙，它们仍保持静止状态，三个物体的接触 面均为水平， 则乙物体受力 的个数为 ( )． A ．3个 B ．4个 C ．5个 D ．6个 第2题图 第4题图 第3题图

安徽省合肥皖智高考复读学校2014届高三上学期第三次半月考试 物理试题 Word版含答案

合肥皖智高复学校2013~2014学年上学期第三次半月考 物理试卷 满分:100分时间:90分钟 命题人：童仁林审核：李雄一．选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个 ．．．．选项正确） 1．关于物体运动状态的变化，下列说法中正确的是() A．运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变 B．物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化 C．做直线运动的物体，其运动状态可能不变 D．做曲线运动的物体，其运动状态也可能不变 2.商场搬运工要把一箱苹果沿倾角为θ的光滑斜面推上水平台，如右 图所示．他由斜面底端以初速度v0开始将箱推出(箱与手分离)，这箱苹 果刚好能滑上平台．箱子的正中间是一个质量为m的苹果，在上滑过程 中其他苹果对它的作用力大小是() A．mg cos θB．mg sin θ C．mg D．0 3.在升降电梯内的地面上放一体重计，电梯静止时，晓敏 同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某 一段时间内晓敏同学发现体重计如右图所示，在这段时间内下 列说法中正确的是() A．晓敏同学所受的重力变小了 B．晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力 C．电梯一定在竖直向下运动 D．电梯的加速度大小为g/5，方向一定竖直向下 4.质量为2 kg的物体静止在足够大的水平地面上，物体与地面 间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相 等．从t＝0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水 平拉力F的作用．F随时间t的变化规律如图所示．重力加速度g 取10 m/s2，则物体在t＝0至t＝12 s这段时间的位移大小为() A．18 m B．54 m C．72 m D．198 m 5.如下图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ