2014届黄皮书答案(修正)

2014届黄皮书答案

（三）

题号考点答案分值答案解析

1 语音辨

析

D 3

A．kě／kē、chēn/zhěn、gōng ；B．dài、téng/juàn、piān/biǎn ；

C．jiǎo、jiá/xié、zhā；D．xiāo／xiào、biān/biǎn、fǔ/pú

2 词语运

用C 3 应该用“质疑”。A轩然：高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的

纠纷或乱子，指不好的影响。B闭门造车：关上门造车，比喻只凭主

观办事，不管客观实际。C.质疑：提出疑问，如质疑问难；置疑：怀

疑（多用于否定式）。D .进退维谷：进退两难（谷，比喻困难的境地）。

3 语病辨

析

B 3

A.语义重复，“破天荒”与“第一次”重复。C不合逻辑，“老人、外出务工

者和偏远地区的群众”概念交叉。D杂糅，要么用“原因是……”，要么用

“……所致”。

4 衔接连

贯

B 3

由④“灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得”，⑥“灵魂寻找另一颗灵魂而

不可得”可知，此两句的顺序为④⑥；由②“前一种孤独”⑤“后一种孤独”

可知，此两句的顺序为②⑤；由③“一切人间的爱”①“当他爱一个人时”

可知，此两句的顺序为③①；根据三组句群的逻辑关系，正确的语序为

④⑥②⑤③①。

（四）

1、 C。A 项分别读 chuàng /chuāng,dú,bì/bài； B 项分别读 juàn/jùn,piāo,shēn；C 项分别读 tù/tǔ,pú/bǔ,jiè/xiè；D 项分别读yīng/yìng/ hóng/gōng/ài。

本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。

2、A。A.泥沙俱下：土和沙石跟着水一起流了下来。比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，一同显现出来。 B. 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。C. 不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。D.题名：题目名称，写作、印刷品、讲述或影印作品名称；写上姓名作为标记。

3、C。A.搭配不当，“横幅”与“欢迎”不能搭配。 B.语序不当，“如果”应放在“试训情况理想”前。D.句式杂糅，“决定从事哪一份工作，要过多方面的考量”与“要经过多方面的考量，才能作出选择”两句杂糅，只能选一种说法。

本题考查考生正确辨析病句的能力。

4、C。④提出观点。①③⑥紧接着谈伏羲文化的作用，注意领起句。②⑤，研究伏羲文化的意义，注意领起句、“中华”“全球”的关系，以及与后面“深化研究”的呼应关系。

本题考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。

（六）

1．D。解析：A．jiàn，pìn/chěng，tiāo/tiǎo。B．pài，qiào，huà。C．yì，gù/hào，zhé/sh é。D．mèn/màn，jùn/qūn，chàn/zhàn 。

2．B。解析：A．鳞次栉比：一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。B．穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮，不能用来形容建筑。C．心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。D．流连忘返：比喻喜欢某种事物而忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。

3．D。解析：A．不合逻辑。“高效学习”是一面，后面的“是否”为两面。B.搭配不当。“人数”可以用“增加”，而“录取率”应是“提高”或“升高”。C．成分赘余。“成为”领起后面偏正短语，删除“具有”。

4．D。解析：这个文段的中心话题是谈审美中科学的态度。可以首先确定最后一句。第二个横线前面是讲科学家怎样得出理论，找到规律性的东西。然后用例子说明。因此这里应该选①，此句中，植物学家就是属于科学家，还有“便是如此”可以判断它不能置于句首。再确定第一横线的首句，即总起句⑥：客观、理论。②句“所谓客观的态度”，承接前文。④句再承“理论”。③承④科学家，“求婚”等是解说科学家的“目的不在实用”。⑤句讲科学家最重要的心理活动是抽象的思考，与后文中的“寻出”“纳……于”等相连。

（七）

1．【字音识记】C（A bìpēng àn/ān mǐ B zhēng è/yèpiào/piāo hè C yǔxi áqiáng liàng D wòpín/bìn lán qiǎng）

2．【词语使用】B (A．箭在弦上：比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。此处应为“千钧一发”。B．谨言慎行：严谨其言论，审慎其行为。谨、慎：小心，慎重。指言语行动小心谨慎。C．望文生义，“危言危行”指不顾忌讳，讲正直的话，做正直的事。 D．火中取栗：受人利用，冒险出力却一无所得。)

3．【语病辨析】B（A搭配不当，“有很高的收视率”的主语不是“汪涵”，而是“他主持的节目”。

C不合逻辑，“近年来”和“将”自相矛盾。D语序不当，“不但”应提到“日照时间”前。）4．【句子连贯】B（与前文中的“掠夺性”相对应可确定①排首位，这段话的观点是最后一句，强调了伦理是科学的界限，根据语意连贯可确定排序④③②⑤）

（八）

1．C（A．móu/miù，jū／jū，zhuī／chuí，zǎn／cuán； B．yì/qì，kuì/ kuì，kē／ɡě，jiàn ／jiān； C．xuán / xián，huì/ yuán，shàn／zhān，hénɡ/hènɡ； D．jiàn/ zhàn，yī/jī，bì/bài，zhuó/zhuó）

2．C（A洛阳纸贵，晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸因此涨价了。指

著作广泛流传，风行一时。B蜚声，指的是扬名。C“美轮美奂”，形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，“轮”：高大；“奂”：多。这个成语只能用于房屋，不能用于其他事物。D “不以为意”，指不放在心上，表示不重视，不认真对待。这与后面莫言的表达都表现了莫言淡泊名利的性格特点。)

3．B（A“克服”与“挑战”搭配不当。C语序不当，“林丹”应在“除了”之前。D主语残缺，删掉“使”。

4．B（③句“前二者”承接前面的“贫二代”和“拼二代”，④句照应前面的“富二代”，①句紧接“误解”“偏见”转入改变对“富二代”看法之必要性。②句中“也”照应①。）

（九）

（十一）

1 D 解析：A项依次读xié/jiā、xuē、cōng/zǒng；B项依次读liàng/láng、hàng/xiàng、lě

i。C项依

次读chà、piāo/biāo、qiān/kēng；D项依次读pán、zhēn、kè。

2 B 解析：“按部就班”是指按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神，

此处取前者意；“七月流火”是指天气逐渐转凉；“盎然”是形容景象、气氛、趣味等洋溢、蓬勃、旺盛的样子，不能用来形容歌声，可以改为“嘹亮”；“记忆犹新”过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，注意“犹”是“还、依然”的意思，因此前面不能再加“还、依然”等词。

3 A 解析：B并列不当，把“和”改为“等”；C滥用介词造成主语残缺，删除“由于”或“使

得”；D搭配不当，把“增加”改为“提高”。

4 D 解析：②⑤是一个因果关系小语链,先摆现象,再分析原因。④进一步分析原因,应该紧跟

在⑤后,③意思转折,①最后提出自己的观点。

（十二）

1.D （A. sù，qǐ/yī，chā/chāi ； B. chuàng/chuāng，xiè，xù/chù；

C.qūn/jùn，guǎng/ kuàng，mú；

D. jiān/ xiān， lì/shuò，fēn / fèn。）

2．D （不孚众望：孚：信服。不能使大家信服。应改为“不负众望”。）

3．A （B 项，句式杂糅，“原因是……”与“由……所造成的” 杂糅； C ．成分残缺,应在句末加上宾语中心语“的（无端）指责”或“的说法”；D.搭配不当，“推销”不能与“人”搭配。）

4．D(④①总起观点；②③分说原因，两句间是层进关系；⑤⑥类比总结。)

（十四）

1.B (A ．kuì;jū/jǔ;mú/mó B ．jié/yè;pí/bǐ;yān/yīn C ．yì/shì;xián;fǔ/pú D ．kǎi/jì;cuì;mán/mái)

2.C （炙手可热的意思是手艺接触就感觉到热得烫人，比喻权贵气焰很盛，使人不敢接近。这里

用来形容“话题”不恰当。

A.双管齐下：比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。

B.众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。D.额手称庆：把手放在额上，表示庆幸。）

3. D （A ．①44家有歧义；②成分残缺。应改成“以发放旅游优惠套票、免费开放、降价让利

等形式”。B ．“将近”与“以上”不合逻辑。C ．杂糅，改成“其中最大的障碍是相关的师资

力量的严重不足。”） 4. B

（十六）

一、本大题4小题，每小题3分，共21分。

1．【答案】A．【A．jiàn/zhàn，huì/méi，jiě/xiè；B．yǒng，liú/liū，jiàn/jiān；C．yǔn/sǔn，wèi，shǔ/shuò、shù；D．hǎn/gǎn，shù/xū，jué】 2. 【答案】A【解析】A“春意阑珊”：阑珊，将尽，将衰。指春天就要过去了。语境不合。B“统筹兼顾”：统一筹划，全面照顾。C“开诚布公”：诚意待人，坦白无私。D“臵之死地而后快”：恨不得把人弄死才痛快，形容心肠狠毒。 3 C．【A．成分赘余，删去“对外”；“诸”就是“之于”的意思，把“诸”改成“之”。B．成分残缺，在“辉煌”后加上“篇章”。D．表意不明，把“几十个”放在“热心人士”的前面。】4．*D．【先说“巩固执政基础”，再说“实现……长治久安”；先说“雷锋”，再深入到“雷锋精神”；“雷锋精神”要和下文衔接】

（十七）

1．【字音识记】B （A．“棱”读“lénɡ”；C．“伺”读“sì”；D．“刹”读“chà”。）

2.【词语使用】C（“挂一漏万”指选了一个，但遗漏很多，与句意相符。A．反应：事情引起的意见、态度或行动。此处应用“反映”。B．拍手称快：拍掌叫好，多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。D．拔出萝卜带出泥：比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。不能用于指问题得到解决。）

3．【病句辨析】C（A．语序不当，应该是“监测、分析和研判”。B．成分残缺，句子无主语，应去掉“由”。D．句式杂糅，应改为“出于……的考量”或“以……为目的”。）

4．【语言连贯】B（本文段主要介绍中国“玉文化”的特点。根据语意，第②句和第⑥句讲“玉”

因其被视为身份地位的象征而成为“礼制”的重要构成部分，应排在前面；再根据第①句中的“也”、

第⑤句与第③句中的“更”、第④句中的“因此”等连词，可以判定各句间的排序应如B项所示。）

（十八）

1.【字音识记】D（zhuàn/zuǎn，guǎnɡ/kuànɡ，zhá/zhā。A．chù，qī/qì，bì/pì。B．ɡònɡ，zh é/dí，duó/dù。C．jiào，chēn/zhěn，juàn/jùn）

2.【词语使用】D（改弦易辙：比喻改变方法或态度。此处应用“销声匿迹”。A．渐行渐远：渐

渐远离，此处指逐渐消失。B．仁者见仁智者见智：仁者见它说是仁，智者见它说是智。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。C．归咎：归罪。）

3.【病句辨析】C（A.不合逻辑，“避免不再出现”应改为“避免再出现”。B.成分赘余，“令人堪忧”应改为“令人忧虑”。D.搭配不当，“降低”和“流通环节”搭配不当。）

4.【语言连贯】D（先总说文化的存在特点（第④句），“草根文化”作为社会文化的一种，其存在也应该具有这个特点。在介绍“草根文化”时，先讲其来源（第③句），再讲其影响（第①句），然后讲如何对待“草根文化”。在对待“草根文化”这个问题上，先讲原则（第⑥句），再讲方法（第②句），最后讲意义（第⑤句）。）

（十九）

1 C

2 B

3 A（B．句式杂糅，“重在……”与“以……为主”杂糅。C．成分残缺，应在句末加上“提出”的宾语中心词“的战略方针”。D．不合逻辑，否定不当。）

4 B

（二十）

1、【答案】B 【解析】本题重点考察考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。Azhòng zhuó/zháo h?ng/hangBchuāng guān yìng C项b ì|pìmó/múhàoD项“卡片”中的“卡”读kǎ“关卡”中的“卡”读qiǎ“度量”“置之度外”中的“度”都读dù“方兴未艾”中的“艾”读ài “自怨自艾”中的“艾”读yì。

2 【答案】B 【解析】本题重点考察考生正确辨析和使用词语的能力。“登堂入室”比喻学问和技能由浅入深循序渐进达到更高的水平。

3 【答案】B 【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A .不合逻辑同时用“至少”与“以上”矛盾应删去其中一个C项句式杂糅“靠的是以艺术来直接表达的”可以改为“靠的是艺术”或者“是以艺术来直接表达的” D“拟定”缺少宾语可改为“拟定了‘十五’期间我国将建城市住宅20亿平方米的远景规划”。

4 【答案】D 【解析】本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。注意各句中相互照应的词语,“原本”“并不”“如果……因”“理由”“但”“比较”。

（二十）

1、【答案】B 【解析】本题重点考察考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。Azhòng zhu ó/zháo h?ng/hangBchuāng guān yìng C项bì|pìmó/múhàoD项“卡片”中的“卡”读kǎ“关卡”中的“卡”读qiǎ“度量”“置之度外”中的“度”都读dù“方兴未艾”中的“艾”读ài“自怨自艾”中的“艾”读yì。

2 【答案】B 【解析】本题重点考察考生正确辨析和使用词语的能力。“登堂入室”比喻学问和技能由浅入深循序渐进达到更高的水平。

3 【答案】B 【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A .不合逻辑同时用“至少”与“以上”矛盾应删去其中一个C项句式杂糅“靠的是以艺术来直接表达的”可以改为“靠的是艺术”或者“是以艺术来直接表达的” D“拟定”缺少宾语可改为“拟定了‘十五’期间我国将建城市住宅20亿平方米的远景规划”。

4 【答案】D 【解析】本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。注意各句中相互照应的词语,“原本”“并不”“如果……因”“理由”“但”“比较”。

（二十一）

1、答案：C

解析：A yān ；qì/róng； qiān； gù； B hān； xiè； yǒng； jīn/y ín；C qì； jìng； rú； sǎn； D lì/shuò； jì/yì；zhuàn； zhuō/zhuó

2、答案：A

A河清海晏：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。

B不速之客：速：邀请，指没有邀请突然而来的客人。

C期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

D过屠门而大嚼：屠门：肉店。比喻心里想而得不到手，只好用不切实际的办法来安慰自己。）

3.答案：C

解析A不合逻辑，“基本”与“爆满”自相矛盾；B意思不明，“不是”应改为“是”。D结构混乱。“根据‘全国国民阅读调查’数据显示看”杂糅。

4. B

（二十四）

1、B （A、ruò／nuòxùɡōnɡB、zǔ／jū qī／xī ài／yì

C、zhēnɡ／zhènɡshì yīn／yān

D、biāo／piāo sù jiǎo／jué）

2、B (罚不当罪：处罚和罪行不相当。多指处罚过重)

3、D (A句式杂糅，“深圳…内涵”是“专家认为”的宾语，又是“成为与会人员的

共识”的主语，删掉“专家认为”或“成为与会人员的共识”。B去掉“外”字。C 不合逻辑，应“影响了人们的正常生活”在前，“给人体健康带来巨大威胁”在后) 4、C（⑤是对史铁生总的评价，后面的几句是对这一评价的解释。②是对史铁生品格的赞扬，④是通过比较进一步突出史铁生的特点；⑥①③三句联系较为明显，⑥是说史铁生的创作，①是说创作的艰辛，有“文字”“一个个字”相照应，③是对史铁生以生命创作出的“文字”的赞扬。）

（二十五）

1、D。【A项分别读shān/shān kǎ/luò qī/xī；B项分别读yì/yíchái/jī zhóu /zhóu；C项分别读pī/pǐ xiè/ xièbò/bó；D项分别读jǐng/jìng wù/wúsàn/sǎn。】

2、A。【炙手可热：炙，烤肉，本语意指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近。含贬义。此处用来指“话题”，不当。不孚众望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。贬义。层出不穷：层，重复；层出，重复地出现；穷，尽。接连不断地出现，没有穷尽。有时喻指事物变幻之快。众矢之的：矢，箭；的，箭靶的中心。众箭所射的靶子。比喻大家攻击的对象。】

3、C。【A项动宾搭配不当，“增进” 不能与“责任感”搭配；应将“增进”改为增强。B项成分残缺，介宾短语做状语缺了介词，应改为“为（给）史铁生式的精神冥思留空间”。D项句式杂糅。要么说“关键在于内因”；要么说“内因起决定作用”。】

4、B。【综合来看，几个句子的中心议题是“人的高贵在于他有灵魂生活”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第②句中的“芦苇”，照应前文的“芦苇”，“脆弱” 照应第⑤句“都能致人于死地”。第③句“人高贵”与前文的“人脆弱”形成转折关系，并与第④句形成因果关系。第①句“人并无高低贵贱之分”与后文“惟有作为灵魂的人……才分出了高贵和平庸”衔接，由此可选B。】

（二十六）

1．B【解析】A.juàn，dī／tí，suì／chóng；B.kàn／kān，diàn／niān，mó／mú；C.shàn／

chán，gū／hù，sè；D.pì，jǔ，kān。

2．C【解析】C.道路以目：在路上遇到不敢交谈，只是以目示意。形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。此词不合语境，不妥。A.热议：指很多人积极发表意见而且意见不完全相同。B.遥不可及：指很远很远。非常遥远、难以得到的东西。D.天方夜谭：比喻虚诞夸饰的议论、荒诞不经的说法。

3．D【解析】A.误以为“社会”与“政府”均为主语，语序不当导致语义不连贯。“社会”应该放到“和谐稳定”的前面，使“政府”成为领起后面句子的主语；B.不合逻辑，“虽然”应为“但”；

C.搭配不当。“掀起……传奇”不能搭配。

4．C【解析】本段议论文字的主要论题是“水叶”’一词暗示的颜色属性，②为内容上的领起句，所以排前。①⑤分别讨论树的颜色和木的颜色，⑤承开头的疑问，故在①前。③是①的论据。⑥承③。④总结前文，引出空格后文字内容。

（二十七）

1．B［A．浑浊．zhuó/蛰．zhé伏、锋镝．dí/贬谪．zhé、首创．chuàng/创．chuàng 举；B．园圃．pǔ/逮

捕．bǔ、烘．hōng托/哄．hǒng骗、记载．zǎi/超载．zài；C．安静．jìng/绥靖．jìng、渎．dú职/木椟．dú、量．liáng具/胆量．liàng；D．疏浚．jùn/逡．qūn巡、稍．shào息/口哨．shào、卡．qiǎ壳/关卡qiǎ］

2．Ａ［Ａ．炙手可热：炙，烤；本语意指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近。含贬义。（常误用为“热门”之义）B．你方唱罢我登场：你刚唱完，我就登上场来。一般用于权力更迭，属于政治讽刺的说法。C．指把所有的力量全部使出来，没有一丝一毫的保留。形容做事卖力。Ｄ．无疾而终：没有病就死了，是死亡的一种最高境界。比喻事物未受外力干扰就自行消灭了，即事情的发展最终走入末路，没有任何结果。］3．B［Ａ．成分残缺，在“在距离西安市区一小时”后加“车程”。C．语义重复，“悉”即“知道”。D．不合逻辑，“目前”指说话的时候，现今，时下，而“分享了”则是过去时，可将“了”

去掉。］

4．C［从“整个品茶过程的美好意境”和句③中“其过程”可看出③在最前面，可排除B和D，

①句从时间与文化背景上对③句内容进一步介绍，接着⑤句就谈到众多国家对茶文化的态度，

在众多态度中有了②句把“饮茶品茗作为一种艺术享受来推广”，但在这一致的态度中却是有

④句饮茶习惯的不同，其中就有⑥句中国的饮茶习惯的不同。］

（二十八）

1．C（A项hé，jī/chái，zhuó/zháo；B项yè，xiàn/chǎn，diào/tiáo；C项jù/jié，mèi/jué，

shè/shí D项guī/kuī，ōu，kǎ/qiǎ。）

2．C （C项“冰冻三尺非一日之寒”是比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的,符合原句的意义。A 因人成事：是指依靠别人的力量办成事情。B安之若素指身处逆境，遇到困难或挫折时能泰然处之，跟平常一样。在此与语境不符。D耸人听闻，故意言过其实，夸大其事，使人听了感到震惊。应改为“骇人听闻”，属不理解成语含义用错。）

3．Ｄ（Ａ“商品”与“食品”概念交叉，并列不当。Ｂ语序不当，“第一幅”应放到“月面图像”前。Ｃ成分残缺，“社会文明”后加上“的步伐”。）

4．C（本文段所陈述对象是哲学以及哲学宗教、科学的关系。据下文提示“信仰”并与之对应，第一空选填①；与上文“作出理由充足的回答”相应，第二空应选填③；第三空根据与全文照应——“宗教”在前、“科学”在后——应选填⑥。）

（二十九）

1．B（均出自必修5和选修2. A蚍pí，C堠．hòu，D亟jí。）

2．C（见《选修2·前言》，原文为“沧桑变迁”）

3．A（B项搭配不当，“完善”与“发展”不搭配，应改为“促进”；C成分残缺，“意在沛公”

后加上“的意图”；D句式杂糅，应改为“本着‘传承优良传统、体现时代精神’的原则……”。4．D（“从……说起”确定⑤为起句，“代表团”、“引导员”确定②④，“印度代表团”确定①在

⑤②④后；⑥的“最让人不解”与③的“这在奥林匹克的历史上都是绝无仅有的”照应，构成

一组，是在前面四句基础上的递进）

（三十一）

1、B（A．wò/ wòfāng/ fāng yì/ sì；B. àn/ān bì/pìqiè/qì；

C.shēng/jīng kǎ/qiǎmò/ mò；

D.zhuàn/chuán jìng/jìn xián/ xián）

2、D（A.发酵：复杂的有机物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。引申为“分解”；B.

冰山一角：指所暴露出来的只是事物的一小部分。含贬义；C.箭在弦上：比喻事情到了不得不采取行动的时候。D.不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。）

3、C（A.语序错误，先“立足全局”再“突出重点”。B.偷换主语，在句首加“对于”。D.句式杂糅，去掉“原因”或“造成的”；搭配不当，“提高”改成“增强”。）

4、A（由古代文化思想强调和谐的观念延伸至中国古代建筑的和谐，故①⑤，由“生理性快感”可排列为④⑥③，②比③要更深一层，强调生理快感的升华，故③②。）

（三十二）

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．（3分）B【A．chuò，cuì/cù，qiào/ké；B．cì/chì，nì/ní，ǎo/niù；C．qiān/xiān，páo，pí/bì；D．jī/jí，jū/zǔ，bǐng】

2．（3分）C【一挥而就：形容文章、写字、绘画很快就完成。用在此语境不当。改为“一蹴而就”。（A别样：形容事物的不同类别，（别样的，另一种样式，另一类的）；B循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高；D因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。）】

3．（3分）D【A．成分残缺，应在“个性化”后加“服务”；B．搭配不当，“民营医院……成为……城市”，应在“已成为”前加“深圳”；C．“一名”“官兵”不合逻辑。】

4．（3分）B【由③句引出这段话的中心对象“海棠”，排除C、D，②④之间，②句中“这种光景”所指代的内容是④句中的“只愁淡月朦胧影，难验微波上下潮”，因此④应该在②前面，排除A】

（三十三）

1.B zǐ/zì；xuān/ xuàn; bēn/ bèn（A.bì; suō/ jùn; yīn/ yān; C. juàn; dī; lóng/ lǒng; D. zhēn; xuàn xuán; tiē/ tiè）

2．B(A．鳞次栉比：一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。B．穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮，不能用来形容建筑。C．心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。D．流连忘返：比喻喜欢某种事物而忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。)

3.B（A“洋奶粉是品牌”搭配不当；C句式杂糅，应改为“监测苍蝇密度科学的方法有目测法、粘蝇纸法、人工小时捕打法等”，或“监测苍蝇密度的目测法、粘蝇纸法、人工小时捕打法等都有严格的监测规程”；D应改为“对于‘马肉变形记’的详细过程，没有一个国家给出权威的调查结果”。）

4.D（先用⑤引出中心，再用③解释“都是个人而不是团体”，②解释⑥中的“需要分工合作的地方甚多”，④是对①的进一步阐释）

（三十四）

1．B（a．“载”应读“zài”；C．“瑰guī；D．疵cī。）

2．D（A．大大咧咧:形容马虎随便，毫不在乎。不合语境。此处可用“大手大脚”。B．不容置喙:指不容许别人插嘴说话。不合语境。此处可用“不容置疑”。C．不绝如缕:形容形势危急，也形容声音高亢细微，不合语境。此处可用“络绎不绝”。D．下车伊始：指官员刚刚到任。）3．A （分析：A项“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色，它符合A句的语言环境。

B项“求田问舍”：舍:房子,多方购买田地,到处问询屋介。指只知道置产业,谋求个人私利。比喻没有远大的志向,多含贬义。C项“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休，贬义。和前面“似

乎理由很充分”重复。D项“如坐春风”是指受到教育和感化，不是迎着春风的意思。）

4．D（A．搭配不当，“提高……热爱”不搭配。B．句式杂糅，“多是”与“以……为主”杂糅。C．语序不当，“不仅”应放在“本届运动会”之后。）

5．(3分) B．（根据前后句的联系）

（三十五）

1．答案C 【A白炽灯（chì）一叶扁舟（piān） B悭吝（qiān）D 喟然长叹（kuì）】

2．答案D 【越俎代庖：比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。A暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。望文生义，感情色彩不当。B推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。C“路人皆知”比喻人所共知的野心。】

3.A (B.“观众顿时成了欢乐的海洋”搭配不当。C.不合逻辑，：一定程度上杜绝“自相矛盾。

D.“运用”缺宾语，在后面加“技术”。）

4.B（①②句意思相同，②句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颤”相呼应，选②；③句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯；根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等，故应选⑤与之对照呼应。

（三十六）

1．C（A项hé，jī/chái，zhuó/zháo；B项yè，xiàn/chǎn，diào/tiáo；C项jù/jié，mèi/jué，shè/shí D项guī/kuī，ōu，kǎ/qiǎ）

2．C （C项“冰冻三尺非一日之寒”是比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的,符合原句的意义。A 因人成事：是指依靠别人的力量办成事情。B安之若素指身处逆境，遇到困难或挫折时能泰然处之，跟平常一样。在此与语境不符。D耸人听闻，故意言过其实，夸大其事，使人听了感到震惊。应改为“骇人听闻”，属不理解成语含义用错。）

3．Ｄ（Ａ“商品”与“食品”概念交叉，并列不当。Ｂ语序不当，“第一幅”应放到“月面图像”前。Ｃ成分残缺，“社会文明”后加上“的步伐”。）4. D(①②句是语段的中心，②句是总起句，应排在开头，①句是对②句中的“本质的不同”的具体解说，应排在其后。⑤句承接①句先讲有机体的情况，④句前半句用“生物过程”承接⑤句，后半句转入对语言的介绍，③句是对⑤句后半句“语言是连父子两代都不能共存的”的解说，应排在⑤句之后。故正确答案为D)

（三十七）

1、（A．jiézhē/shéchù/shù ； B．xiāo/ráo pú/fǔnóng/lóng C．chāi/chèqiào bǒ/pǒ ；D．tuān/ruìbiǎn/piān bó）

2、C （A.“讥弹”指讥讽并抨击。 B.“陈谷子烂芝麻”喻陈旧的无关紧要的话或事

物。 C.“南辕北辙”喻行动和目的相反，这里应是指背离了诺贝尔文学奖的“理想主义倾向”，应用“背道而驰”。 D.“无可厚非”指不能过分的批评。）

3、D（A.滥用否定词，造成不合逻辑。应将“难道不能不说”的三重否定改为“难道不能说”这样的肯定陈述。 B.语序不当。“近日”应移到“浙江湖州喜来登温泉度假酒店”前。 C.

成分残缺，“通过社会机构的调查”后面应加上“可知”这一谓语。）

4、B （①②③是交代观景的位置和所观之景，②的结尾是“一片黄”，与下文描写的景物特点“黄”巧妙衔接，所以顺序应为①②，而不是②①。在介绍景物特点时，应总说黄的性质“深深沉沉”“浑浑厚厚”，然后按照由近及远的顺序分别说河滩、河床再到对岸的瀑布。最后是说对岸的山和瀑布组成巨画镶嵌在河谷上。故选B 。）

（三十八）

1. C (A．裨、婢bì，遏è/谒yè，靡靡之音、靡日不思mǐ；B．挣zhènɡ/狰zhēnɡ，怦、抨pēnɡ，随声附和、曲高和寡hè；C．圄、龉yǔ，瑕、遐xiá，量体裁衣/量入为出liànɡ；D．龌、渥wò，鬓、殡bìn，强取豪夺qiánɡ/强颜欢笑qiǎnɡ)

2．D（A．“举足轻重”，指处于重要地位或具有非凡的价值和意义。B．“占据”，取得或保持、据有。C.“目前”，现在，时下。D.“不可理喻”，指人蛮横不讲理，这里望文生义，误为“不可理解”）

3．A（B．句式杂糅，“由……引起所致”杂糅；C.成分残缺，应在“互谅互让”后加上“的原则”；D.语序不当，应为“个人作战能力、集体作战能力和联合作战能力”）

4．C（语段的话题是“艺术修养与艺术知识的关系”，因此，由⑤首先提出语段话题。③用“但是”与上句的“当然”呼应，转入语段的论述重点“不在艺术知识中”。下面则是对“不在艺术知识中”的论述。①用“艺术知识”与上句末的“艺术知识”形成首尾相接；⑥②则用打比方来加以论述；④再补充说明“艺术知识”与“艺术修养”的关系，回应话题）

（三十九）

1．D 【A项依次读xié/jiā、xuē、cōng/zǒng；B项依次读liàng/láng、hàng/xiàng、lěi。C 项依

次读chà、piāo/biāo、qiān/kēng；D项依次读pán、zhēn、kè。】

2．A【A．登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。易误用为“进入”。B．大肆：谓无顾忌地进行某种活动，常用于贬义。此处符合语境。C.痛心疾首：疾首：头痛。心痛，头也痛。比喻痛恨到极点或悲伤到了极点。D.不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。】

3．A【B并列不当，把“和”改为“等”；C滥用介词造成主语残缺，删除“由于”或“使得”；D搭配不当，把“增加”改为“提高”】

4．B【⑤为中心句，③“欺骗自我”对应①“这种自我欺骗”，呼应④“由此”，“有些人自信”连接②“真正的自信者”，“怀疑及不满”对应⑥“为弱点苦恼”。】

（四十）

1.C（A.掂diān/恬tián 诠quán/痊quán 巷hàng/小巷xiàng B.赧nǎn/揽lǎn 栖qī/恓xī载zài C.悭qiān/缄jiān 惬qìè/颊jiá削xiāo/削xuē D. 隽juàn/眷juàn 溯sù/朔shu ò卡kǎ/卡qiǎ）

2. C(C. 炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大。此处属于对象误用。A. 动辄：动不动就。常用于贬义。B. 门可罗雀：形容门庭冷落，来的人非常少。D.排挤：利用权势或手段使不利于自己的人失去地位或利益。)

3. A（B成分残缺，“存在”后面缺少宾语中心语，可在“认识肤浅”后加上“的现象”。 C表意不明。没有指明要求“内部自行整改”的是“银监会”还是“发改委”，可在“内部”前加上“各银行”。

D语序不当。应改为“使我们在第一时间了解突如其来的灾难和事故”。）

4. D （从句子内部逻辑关系分析。本段采用对比手法分析改革开放从广东开始的原因。⑤从假设入手，指出改革开放不能从上海开始。②分析不能从上海开始的原因。①中的“另外”暗示其应放在后。③紧承继续说明上海人天生胆小。④将上海和广东对比，引出后文。⑥从地缘角度分析广东会成功的原因。）

（四十一）

1、D (A．tǎnɡ/chánɡ，pǐ，lěi／léi； B．kē/ɡě, xiù，qiàn/xiān

C náo／jiǎo, zé／zé，hènɡ／hénɡ；D．guǎng/kuàng，cì/shì，zǎi/zài)

2、【答案】A

【解析】（A愈演愈烈：事情或情况变得越来越严重。“追问”不能“愈演愈烈”，故错误；B 千呼万唤：比喻急切盼望；C出炉：比喻新产生出来；因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法）

3、【答案】B （A 项“任用、培养、激励、评价机制”语序不当，应为“培养、任用、评价、激励机制" ；C搭配不当，“推销”不能与“人”搭配；D句式杂糅，“原因还是……造成的”杂糅。）

4、【答案】C（从第②句必须接后面的“而这三项论题”，可排除A、B两项，如选择D项，虽说第①句可以和前面的句子构成转折关系，但第③句就没有着落了，故选C项）

(四十二)

（四十三）

（四十四）

（四十五）

（四十六）

1．（3分）B【A．chuò，cuì/cù，qiào/ké；

B．cì/chì，nì/ní，ǎo/niù；

C．qiān/xiān，páo，pí/bì；

D．jī/jí，jū/zǔ，bǐng】

2．（3分）C【一挥而就：形容文章、写字、绘画很快就完成。用在此语境不当。改为“一蹴而就”。（A别样：形容事物的不同类别，（别样的，另一种样式，另一类的）；B循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高；D因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。）】3．（3分）D【A．成分残缺，应在“个性化”后加“服务”；B．搭配不当，“民营医院……成为……城市”，应在“已成为”前加“深圳”；C．“一名”“官

兵”不合逻辑。】

4．（3分）B【由③句引出这段话的中心对象“海棠”，排除C、D，②④之间，②句中“这种光景”所指代的内容是④句中的“只愁淡月朦胧影，难验微波上下

潮”，因此④应该在②前面，排除A】

（四十七）

（四十八）

（四十九）

1.【答案】B

A．zhòng zhuó/zháo héng/hèng；， B．chuāng guān yìng C项bì|pì，mó/mú，hào； D项“卡片”中的“卡”读kǎ，“关卡”中的“卡”读qiǎ，“度量”“置之度外”中的“度”都读dù，“方兴未艾”中的“艾”读ài，“自怨自艾”中的“艾”读yì。

2．【答案】B “登堂入室”比喻学问和技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

3．【答案】B A .不合逻辑，同时用“至少”与“以上”矛盾，应删去其中一个；C项句式杂糅，“靠的是以艺术来直接表达的”可以改为“靠的是艺术”或者“是以艺术来直接表达的”；D“拟定”缺少宾语，可改

为“拟定了‘十五’期间我国将建城市住宅20亿平方米的远景规划”。

4．【答案】D

【解析】本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。注意各句中相互照应的词语,“原本”“并不”“如果……因”“理由”“但”。

（五十）

1、B （A．jiézhē/shéchù/shù ；

B．xiāo/ráo pú/fǔnóng/lóng

C．chāi/chèqiào bǒ/pǒ；

D．tuān/ruìbiǎn/piān bó）

2、C （A.“讥弹”指讥讽并抨击。 B.“陈谷子烂芝麻”喻陈旧的无关紧要的话或事物。 C.“南辕北辙”喻行动和目的相反，这里应是指背离了诺贝尔文学奖的“理想主义倾向”，应用“背道而驰”。 D.“无可厚非”指不能过分的批评。）

3、D（A.滥用否定词，造成不合逻辑。应将“难道不能不说”的三重否定改为“难道不能说”这样的肯定陈述。 B.语序不当。“近日”应移到“浙江湖州喜来登温泉度假酒店”前。 C.成分残缺，“通过社会机构的调查”后面应加上“可知”这一谓语。）

4、B （①②③是交代观景的位置和所观之景，②的结尾是“一片黄”，

上海市徐汇2010-2014年高考一二模翻译专项

I. Translation (Xu-hui) Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1. 他写那篇文章花了三个星期。（take） 2. 同学们用卖废纸挣来的钱装饰教室。（with） 3. 不管碰到什么样的困难，我们都不要放弃自己的梦想。（Whatever） 4. 与会代表各抒己见，就环保问题展开了热烈的讨论。（express） 5. 如果上海继续以目前这样快的速度发展下去，很难想像再过十年她将是什么模样。(If)

1. 校园内禁止吸烟。（allow） 2. 我建议你星期一早上早点起床，因为总是会塞车。(suggest) 3. 国际问题应该以和平方式而不是暴力方式来解决。(rather than) 4. 多亏父母的理解与支持，他终于实现了当一名宇航员的梦想。（Thanks to） 5. 应该鼓励学生多参加户外运动，缺乏体育锻炼可能会对他们的成长造成许多负面的影响。（lack）

1.同学们积极参加体育锻炼。（take） 2.人们认为信心和耐心是成功的关键。（consider） 3.评估一个人知识和技能有很多简单而有效的方法。（assess） 4.昨晚残疾人的演出非常成功，让观众们感动得流下了眼泪。(so…that…) 5.整个周末他都在忙着复习备考，只在吃饭的时候才歇一歇。(busy)

1. 他花光所有的积蓄买下了那套公寓。（spend） 2. 据报道这次地震给当地居民造成了重大损失。(cause) 3. 微博（Micro blogging）因其快捷、方便和高效而受到各个年龄层次的欢迎。（popular） 4. 竞赛的结果对我来说并不重要，要紧的是我的参与和体验。（matter） 5. 虽然大家对整容的看法在某种程度上已有所转变，但必须承认它带来的风险。（Although）

优质护理质量标准完整版黄皮书

昌吉市第二人民医院开展“基础护理” 及争创“优质护理服务示范工程”活动实施方案 为落实卫生部关于“加强临床护理”、“示范工程”活动文件精神，在医院班子的大力支持下，全院护理人员进行了认真而热烈的讨论，认为：我院应以基础护理为立足点，以“示范工程”活动为契机，认真实践科学发展观，坚持以病人为中心，切实加强基础护理，改善护理服务，提高护理质量。为了切实有效的在我院开展这项活动，制定如下实施方案： 一、指导思想 为巩固医院管理年的成果，进一步加强护理管理水平，深化“以病人为中心”的服务宗旨，推动医药卫生体制的改革进程、提高护理内涵、提升护理质量。 二、工作目标 1、通过基础护理工作的开展，转变护士服务理念，为患者提供主动、连续、优质的基础护理服务，全面体现基础护理的服务性，达到患者满意、社会满意、政府满意。 2、强化护理服务意识，按照分级护理内容，加强对重症及专科患者的护理质量管理，确保患者安全，使全院患者满意度达到94％以上。 3、以临床护士分层次管理试点为平台，落实基础护理到位率，培养和打造一支护理专业人才梯队。将加强基础护理工作与分层次管理试点相结合，探索医院人力资源合理配置、绩效考核、护理文化建设，持续护理质量改进。 4、通过实施“优质护理服务示范工程”活动，使我院争创“优质护理服务示范医院”、“示范病房”及“优质护理服务先进个人”，以此推动医院临床护理工作水平。 三、组织框架 1、成立开展“基础护理工作”创“优质护理服务”领导小组 组长：陈欲晓

副组长：郭慧荣 成员：尹琦、曾兆辉、邓直、宋长来、孙根辉、韩冬梅、刘迪望、尹新华、马锌明、陈晖、赵丽红、余岩、张勇、马海燕、 魏新刚、朱联周 2、领导小组职责： 负责开展优质护理服务示范工程的全盘工作。 3、成立“基础护理工作”及“优质护理服务”工作管理小组” 组长：郭慧荣 成员：李建坪、王维玲、吴雪琴、邢慧萍、马建玲、徐艳、何金凤、吴雪琴、何芳、李晓燕、董高丽、杨慧贤、罗旭丽、范丽、 马瑞 4、管理小组职责： 负责制定实施方案，督导实施过程，修改完善各项工作标准，做好质量的评比工作及各部门的协调工作。 5、医务部职责： 负责协调在实施优质护理服务过程中相关的医疗问题。 6、院感办职责： 负责协调在实施优质护理服务过程中相关的院内感染工作。 7、总务科及药剂科职责： 负责协助科室开展优质护理服务的下送工作。 8、护理质量管理委员会职责：负责组织护士学习，制定各项工作标准及服务项目操作流程，认真落实实施方案，做好评价工作。 四、开展措施 （一）实施步骤 1、传达文件与准备阶段：（2010年3月）向全院护士长传达卫生部文件精神，讨论实施方案，成立基础护理试点工作领导小组，明确护理管理层职责与分工。 2、方案实施与督查阶段：（2010年4月—11月） 1）各科室按照制定的实施方案全面开展工作。

大学普通物理学 中国农业出版社 参考答案

练习题一解答 1-2 某质点作直线运动，其运动方程为241t t x -+=，其中x 以m 计，t 以s 计。求：（1）第3s 末质点的位置；（2）前3s 内的位移大小；（3）前3s 内经过的路程。 解 （1）第3s 末质点的位置为 ()4334132=-?+=x （m ） （2）前3s 内的位移大小为 ()()31403=-=-x x （m ） （3）因为质点做反向运动时有()0=t v ，所以令0d d =t x ，即024=-t ，2=t s ，因此前3s 内经过的路程为 ()()()()515540223=-+-=-+-x x x x （m ） 1-3 已知某质点的运动方程为t x 2=，22t y -=，式中t 以s 计，x 和y 以m 计。试求：（1）质点的运动轨迹并图示；（2）1=t s 到2=t s 这段时间内质点的平均速度；（3）1s 末和2s 末质点的速度；（4）1s 末和2s 末质点的加速度；（5）在什么时刻，质点的位置矢量与其加速度矢量恰好垂直？ 解 （1）由质点运动方程t x 2=，22t y -=，消去t 得质点的运动轨迹为 4 22 x y -=（x ＞0） 运动轨迹如图1-2 （2）根据题意可得质点的位置矢量为 ()() j i r 222t t -+= 所以1=t s 到2=t s 这段时间内质点的平均速度为 ()()j i r 2r r v 321 21-=--== t ??（m ·s -1） （3）由位置矢量求导可得质点的速度为 ()j i r v t t 22d d -== 所以1s 末和2s 末质点的速度分别为 题1-3图

FIDIC黄皮书中文合同99年版

FIDIC电气与机械工程合同条件 (黄皮书) 第一部分通用条件定义及解释（条款1） 第一部分通用条件工程师和工程师代表（条款2） 第一部分通用条件转让与分包（条款3和4） 第一部分通用条件合同文件（条款5，6，7） 第一部分通用条件承包商的义务（条款8，9，10，11，12，13，14，15和16） 第一部分通用条件业主的义务（条款17） 第一部分通用条件劳务（条款18） 第一部分通用条件工艺和材料（条款19，20，21和22） 第一部分通用条件工程、运送或安装的暂停 第一部分通用条件竣工 第一部分通用条件竣工检验 第一部分通用条件移交 第一部分通用条件移交后的缺陷 第一部分通用条件变更 第一部分通用条件设备的所有权 第一部分通用条件证书与支付 第一部分通用条件索赔 第一部分通用条件外币和汇率 第一部分通用条件暂定金额 第一部分通用条件风险与责任 第一部分通用条件对工程的照管和风险的转移 第一部分通用条件财产损害和人员伤害 第一部分通用条件责任的限度 第一部分通用条件保险 第一部分通用条件不可抗力 第一部分通用条件违约 第一部分通用条件费用和法规的变更 第一部分通用条件关税 第一部分通用条件通知 第一部分通用条件争议与仲裁 第一部分通用条件法律及程序 第二部分专用条件

第一部分通用条件定义及解释（条款1） 定义 1.1在本合同中（如下文所定义），下列措词和用语应具有此处所赋予它们的涵义： 1.1.1“开工日期”是指下列日期中最迟的日期： （a）序言中规定的开工日期，或承包商收到下列付款或通知的日期； （b）支付条件中可能规定的开工之前的预付款； （c）为开始履行合同所需颁发任何进口许可证的通知； （d）关于合同生效所需的任何法律要求已经完成的通知； （e）在第二部分中规定的、作为开工先决条件所需的任何财务和行政管理方面的要求已经完成的通知。 1.1.2“条件”是指本合同条件的序言以及本合同条件的第一部分和第二部分。 1.1.3“合同”是指为实施工程业主和承包商之间达成的协议，包括条件、规范、业主的图纸和承包商的图纸、已标价的和填完的价格表、投标书、中标函以及中标函中明确编入的附加文件。 1.1.4“合同协议书”是指记录业主和承包商之间的合同条款的文件。FIDIC机电工程合同条件附有一个合同协议书的样本。 1.1.5“合同价格”是中标函中规定的、为实施工程而支付给承包商的那笔金额。 1.1.6“承包商”是指其投标书已被业主接受的当事人以及取得承包商资格的法定继承人，但不指承包商的任何受让人（除非业主向意）。 1.1.7“承包商的图纸”是指承包商根据第6条提交的所有的图纸、样品、图样、模型、操作和维修手册。 1.1.8“承包商的设备”是指为工程之目的所需要的任何性质的装置和物品，但不包括工程设备。 1.1.9“承包商的风险”是指第37.3款定义的风险。 1.1.10“缺陷责任证书”是根据第30.11款由工程师颁发给承包商的证书。 1.1.11“缺陷责任期”是指一年或第二部分规定的移交工程后的时间段。在该期间内，承包商根据第30条负责修复好缺陷和损害。 1.1.12“业主”是指序言中指定的当事人以及取得业主资格的法定继承人，但不指业主的任何受让人（除非承包商同意）。 1.1.13“业主的图纸”是指业主或工程师根据合同向承包商提供的所有图纸和资料。 1.1.14“业主的风险”是指第37.2款定义的那些风险。 1.1.15“工程师”是指业主任命的为了合同目的作为工程师去工作并在序言中被指定的人员。 1.1.16“工程师代表”是指工程师根据第 2.2款随时任命的工程师的任何代表。 1.1.17“最终支付书”是指工程师根据第33.10款向业主颁发的证书。 1.1.18“不可抗力”具有第44.1款赋予它的涵义。 1.1.19“外币”是指工程设备安装所在国之外的某一国货币。 1.1.20“严重读取”是指承包商违背最基本的勤勉之则的任何行为或失职，而该规则是一个有责任心的承包商在同样的地位和同样的情况下所应遵循的。 1.1.21“中标函”是指业主对投标书的正式接受函，包括业主与承包商商定的对投标书进行的任何调整或变动。 1.1.22“履约保证”是承包商据第10.1款为恰当地履行合同而提供的保证。 1.1.23“工程设备”是指按合同提供的，安装到工程上的机器、仪器、材料以及所有物品。 1.1.24“进度计划”是指承包商根据第1 2.1款提交的进度计划以及任何批准的对进度计划的修订。 1.1.25“暂定金额”是指根据第36.1款所述的那笔用于进行工作或提供货物或服务的金额。 1.1.26“风险转移日期”是指根据第38.1款将工程损失或损害的风险从承包商处转移给业主的日期。 1.1.27“价格表”是指由承包商连同投标书一起递交的已填完并且已标价的价格表，或其中任何部分或单个的价格表，上述价格表构成合同文件的一部分。 1.1.28“区段”是指合同中专门确定作为区段的工程的一部分。 1.1.29“现场”是指由业主提供或使之可用的、承包商工作所在的或运人工程设备的那个或那些场所以及经业主同意后承包商施工涉及到的、在工程周围的那部分场所（不只是为了通行）。

2018上海高三英语二模翻译汇总情况含问题详解

实用标准文档 上海英语高三二模翻译汇总2018宝山）我对这场比赛的结果抱乐观态度。 （optimistic72.I am optimistic about the result of the game /match. ）许多人把迟到看作是一个小问题，其实不然。73. （think seriouscan have but in fact it's not./it problem, people Many think of being late as a small consequences. 无人驾驶技术解决了人们的困惑，使开车打电话成为可能。(…it…) 74.Driverless technology solves people's puzzle and makes it possible to make a phone call /talk on the phone while driving. 人生中最可怕的不是你即使努力了仍一事无成，而是碌碌无为却以平凡可贵安慰自己。75. （...not...but...）The most horrible/terrible/ dreadful/ fearful/ frightening/frightful thing that can happen in your do you tried, but that you that achieved/accomplished nothing even though you life is not nothing at all/give up and tell yourself it is precious to be just ordinary. 崇明 72. 何不利用这宜人的天气出去野餐呢？(advantage) 73. 当你对情况一知半解时，不要随意发表见解。(knowledge) 74. 到底是什么促使你放弃了这么稳定的工作，来到这个偏远地区保护野生动物？(it) 75. 人工智能正以如此快的速度改变着整个世界，你很难预测未来的生活究竟会是什么样子。(So) 72. Why not take advantage of the agreeable weather and go out for a picnic? (1+1+1) 73. When you have a limited/foggy knowledge of the situation, don't express your opinions 文案大全． 实用标准文档 casually/randomly. (2+1) 74. What was it that made you give up such a stable job and come to the remote area to protect wild animals? (1+1+1+1) 75. So quickly is artificial intelligence changing the whole world that it is hard for you to predict what life will be like in the future. (1+2+1+1) 奉贤popular）72. 与家人外出度假日益受到人们的推崇。（）寒暑假期间，我们学校的各类体育设施向市民开放。73. （access despite智能手机给人们生活带来了许多便捷，但其负面影响不容小觑。（）74. 我们坚信：一个更加和谐的社会将会建成，人民安居乐业，物质和精神方面都将得到满75.

2018年上海高三年级英语二模翻译汇总(含答案解析)

2018上海英语高三二模翻译汇总 宝山 72.我对这场比赛的结果抱乐观态度。（optimistic） I am optimistic about the result of the game /match. 73. 许多人把迟到看作是一个小问题，其实不然。（think） Many people think of being late as a small problem, but in fact it’s not./it can have serious consequences. 74.无人驾驶技术解决了人们的困惑，使开车打电话成为可能。(…it…) Driverless technology solves people's puzzle and makes it possible to make a phone call /talk on the phone while driving. 75. 人生中最可怕的不是你即使努力了仍一事无成，而是碌碌无为却以平凡可贵安慰自己。（...not...but...） The most horrible/terrible/ dreadful/ fearful/ frightening/frightful thing that can happen in your life is not that you achieved/accomplished nothing even though you tried, but that you do nothing at all/give up and tell yourself it is precious to be just ordinary. 崇明 72. 何不利用这宜人的天气出去野餐呢？(advantage) 73. 当你对情况一知半解时，不要随意发表见解。(knowledge) 74. 到底是什么促使你放弃了这么稳定的工作，来到这个偏远地区保护野生动物？(it) 75. 人工智能正以如此快的速度改变着整个世界，你很难预测未来的生活究竟会是什么样子。 (So) 72. Why not take advantage of the agreeable weather and go out for a picnic? (1+1+1) 73. When you have a limited/foggy knowledge of the situation, don’t express your opinions

普通物理学下册答案

普通物理学下册答案 【篇一：普通物理学习题答案全】 txt>第一章力和运动 .................................................... - 3 - 1- 2 ......................................................................................................... ............................... - 3 - 1- 4 ......................................................................................................... ............................... - 4 - 1- 5 ......................................................................................................... ............................... - 6 - 1- 6 ......................................................................................................... ............................... - 6 - 1- 9 ......................................................................................................... ............................... - 7 - 1- 14 ....................................................................................................... ............................... - 8 - 第二章运动的守恒量和守恒定律 ...................... - 10 - 2- 3 ......................................................................................................... ............................. - 10 - 2- 9 ......................................................................................................... ............................. - 11 - 2- 11 ....................................................................................................... ............................. - 11 - 2- 13 ....................................................................................................... ............................. - 12 - 2- 16 ....................................................................................................... ............................. - 13 - 2- 17 ....................................................................................................... ............................. - 15 - 2- 19 ....................................................................................................... ............................. - 16 - 2- 23 ....................................................................................................... ............................. - 17 - 2- 27 ....................................................................................................... ............................. - 17 - 第三章刚体的定轴转动 ...................................... - 18 -

fidic黄皮书官方版 conditions of contract for plant and d

Conditions of Contract for Plant and Design-Build GENERAL CONDITIONS For Electrical and Mechanical works and for building and engineering works designed by the contractor. FIRST EDITION 1999 ISBN-2-88432-023-7 FEDERATION INTERNATIONALE DES INGENIEURS-CONSEILS INTERNATIONAL FEDERATION OF CONSULTING ENGINEERS INTERNATIONALE VEREINIGUNG BERATENDER INGENIEURE FEDERACION INTERNACIONAL DE INGENIEROS CONSOLTORES

General Conditions CONTENTS 1General Provisions 1.1Definitions 1.2Interpretation 1.3Communications 1.4Law and Language 1.5Priority of Documents 1.6Contract Agreement 1.7Assignment 1.8Care and Supply of Documents 1.9Errors in the Employer's Requirements 1.10Employer's Use of Contractor's Documents 1.11Contractor's Use of Employer's Documents 1.12Confidential Details 1.13Compliance with Laws 1.14Joint and Several Liability 2The Employer 2.1Right of Access to the Site 2.2Permits, Licences or Approvals 2.3Employer's Personnel 2.4Employer's Financial Arrangements 2.5Employer's Claims 3The Engineer 3.1Engineer's Duties and Authority 3.2Delegation by the Engineer 3.3Instructions of the Engineer 3.4Replacement of the Engineer 3.5Determinations 4The Contractor 4.1Contractor's General Obligations 4.2Performance Security 4.3Contractor's Representative 4.4Subcontractors 4.5Nominated Subcontractors 4.6Co-operation

英语二模翻译汇总

2017上海英语二模翻译汇总 倒装句 1. 我再也抑制不住看篮球比赛的冲动。(no longer) I could no longer resist the urge to watch the basketball match last night. 2. 杰克难得去老师那儿寻求帮助，他觉得自学会使自己受益更多。（Seldom） Seldom did / does Jack go / turn to / ask his teacher(s) for help, because he thought / thinks self-study / teaching himself would / will benefit himself more / give (bring) more benefits to him. 3. 学生们难得有机会目睹那位著名的诺贝尔文学奖获得者。(Seldom) Seldom do students have a chance / an opportunity to see the famous winner of the Nobel Prize for literature. 4. 我做梦也想不到会在这次化学竞赛中获_等奖。（Little) Little did I dream of being able to win the first prize in this chemistry contest. 5. 他从未想到自己经历十多年的努力后，终于能在激烈的竞争中脱颖而出，并赢得这么多的掌声和鼓励。(Never…) Never did it occur to him that he could stand out in the fierce competition and win so much applause and encouragement after over ten years of hard work. 6. 任何情况下父母都不能强迫孩子去做超出他们能力范围的事情。(circumstances) Under no circumstances can parents force their kids to do what is beyond their capacity. 7. 学校董事会没有批准这一提案，也没有做出任何解释。（nor） The school board did not approve the proposal, nor did they make an explanation. 8. 他生来就有残疾，但从不沮丧，也从未屈服于困难。( nor ) He was disabled from birth, but he never felt frustrated, nor did he ever give in to any difficulty. Although / Though / While he was disabled from birth, he never felt frustrated, nor did he ever give in to any difficulty. 9. 垃圾分类不仅有助于环境保护还有利于废物循环利用，所以人人要行动起来。（Not only) Not only does classifying/sorting rubbish help protect the environment, but also it helps recycle waste materials, so everyone should take action. 10. 志愿者活动不仅能使青少年学到如何帮助残疾人，还可以提高他们与陌生人合作的意识。（Not only...）Not only can volunteer activities enable teenagers to learn how to help the disabled, but they can also raise teenagers’ awareness to cooperate with strangers. Not only can volunteer activities make teenagers learn how to help the disabled, but they can raise teenagers’ awareness to cooperate with strangers as well. 11. 中外游客们不仅领略了古城的美景，也对当地的传统文化和悠久历史有了一个大致的了解。(Not only) Not only did the visitors from home and abroad appreciate the beauty of the ancient city, but also had a rough idea of the local traditional culture and the long history. 12. 不但政府应该制定政策防止进一步污染，而且每个公民都该责无旁贷地保护环境。(Not only) Not only should the government make policies to prevent further pollution, but also every citizen should take full responsibility for protecting the environment. 13. 只有充分利用你遇到的每个机会，你才能实现自己的梦想。（Only)

2014年高三英语二模翻译部分keys(20200223160541)

上海各区县2014年高三英语二模翻译汇编 One【虹口区】 I. Translation Directions:Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．他们的建议听起来和我们的同样可行。(as…as) 2．一到机场，玛丽就发现把护照忘在家里了。(Hardly) 3．正是他对我们表现的评价，表明我们已经步入正轨了。(track) 4．我没想到那个曾经受到高度赞扬的钢琴家结果却令观众大失所望。(turn out) 5．如果不能独立找出提高学习效率的方法，你就很难取得令人满意的成绩。(unless) （2+2） 1. Their suggestions sound as feasible/ practical as ours. 2. Hardly had Marry arrived at the airport when she found that she had left her passport at home.（2+1+1） 3. It was his comment on our performance that showed we had been on the right track.（2+1+1） 4. It never occurred to me that the pianist who had once been highly praised of/ had once been thought highly of turned out to be a great disappointment to the audience/ make the audience disappointing.(2+2+1) 5. It’s hard for you to get/ gain satisfying achievements unless you can find the way to improve learning efficiency.(2+2+1) Two【黄浦区】 I. Translation Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1.这位医生已经说服了很多人戒烟。(persuade) 2.直到完成了任务，他才发现时间已经到了午夜。(Not until…） 3.他总是毫不犹豫地提出他认为对别人有帮助的批评。(hesitate) 4.现在就预订展览会的门票，你将有机会欣赏到众多的艺术作品。(chance) 5.药品没有广告说得那么有效，我服了药后，没有缓解我的咳嗽。(as…as) （2+2） 1. The doctor has persuaded many people to / into give / giving up smoking.

考研英语真题及解析(黄皮书)

全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题 Section I Use of English Directions： Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C OR D on ANSWER SHEET 1. (10 points) Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened 1 . As was discussed before, it was not 2 the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic_ 3 _ ，following in the wake of the pamphlet and the book and in the 4 of the periodical. It was during the same time that the communications revolution 5 up, beginning with transport, the railway, and leading 6 through the telegraph, the telephone, radio, and motion pictures 7 the 20th century world of the motor car and the air plane. Not everyone sees that Process in 8 . It is important to do so. It is generally recognized, 9 , that the introduction of the computer in the early 20th century, 10 by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, 11 its impact on the media was not immediately 12 . As time went by, computers became smaller and more powerful, and they became “personal” too, as well as 13 , with display becoming sharper and storage 14 increasing. They were thought of, like people, 15 generations, with the distance between generations much 16 . It was within the computer age that the term “information society” began to be widely used to describe the 17 within which we now live. The communications revolution has 18 both work and leisure and how we think and feel both about place and time, but there have been 19 view about its economic, political, social and cultural implicati ons. “Benefits” have been weighed 20 “harmful” outcomes. And generalizations have proved difficult. 1. ［A］between ［B］before ［C］since ［D］later 2. ［A］after ［B］by ［C］during ［D］until 3. ［A］means ［B］method ［C］medium ［D］measure 4. ［A］process ［B］company ［C］light ［D］form 5. ［A］gathered ［B］speeded ［C］worked ［D］picked 6. ［A］on ［B］out ［C］over ［D］off 7. ［A］of ［B］for ［C］beyond ［D］into 8. ［A］concept ［B］dimension ［C］effect ［D］perspective 9. ［A］indeed ［B］hence ［C］however ［D］therefore 10. ［A］brought ［B］followed ［C］stimulated ［D］characterized 11. ［A］unless ［B］since ［C］lest ［D］although 12. ［A］apparent ［B］desirable ［C］negative ［D］plausible

普通物理学习题及答案(上册)

普通物理学习题及答案（上） 1、 质点是一个只有（ 质量 ）而没有（ 形状 ）和（ 大小 ）的几何点。 2、 为了描写物体的运动而被选作为参考的物体叫（ 参考系 ）。 3、 当你乘坐电梯上楼时，以电梯为参考系描述你的运动是（ 静止 ）的，而以 地面为参考系描述你的运动则是（ 上升 ）的 4、 量化后的参考系称为（ 坐标系 ）。 5、 决定质点位置的两个因素是（ 距离 ）和（ 方向 ）。这两个因素确定的矢量 称为（ 位置矢量 ）。 6、 质点在一个时间段内位置的变化我们可以用质点初时刻位置指向末时刻位置 的矢量来描写，这个矢量叫（ 位移矢量 ）。 7、 质点的速度描述质点的运动状态，速度的大小表示质点运动的（ 快慢 ），速 度的方向即为质点运动的（ 方向 ）。质点的速度大小或是方向发生变化，都意味着质点有（ 加速度 ）。 8、 在xOy 平面内的抛物运动，质点的x 分量运动方程为t v x 0=，y 分量的运动 方程为23gt y =，用位矢来描述质点的运动方程为( j gt i t v r 203+= ). 9、 一辆汽车沿着笔直的公路行驶，速度和时间的关系如图中折线OABCDEF 所示， 则其中的BC 段汽车在做（ 匀减速直线 ）运动，汽车在整个过程中所走过的路程为（ 200 ）m ，位移为（ 0 ）m ，平均速度为（ 0 ）m/s 10、 自然界的电荷分为两种类型，物体失去电子会带（ 正 ）电，获得额外 的电子将带（ 负 ）电。 t/s q

11、 对于一个系统，如果没有净电荷出入其边界，则该系统的正、负电荷的电 量的代数和将（ 保持不变 ）。 12、 真空中有一点电荷，带电量q=1.00×109 C ，A 、B 、C 三点到点电荷的距离分 别为10cm 、20cm 、30cm ，如图所示。若选B 点的电势为零，则A 点的电势为（ 45V ），C 点的电势为（ -15V ）。 13、 将一负电荷从无穷远处缓慢地移到一个不带电的导体附近，则导体内的电 场强度（ 不 变 ），导体的电势值（ 减小 ）（填增大、不变或减小）。 14、下列不可能存在的情况是（ B ）。 A.一物体具有加速度而速度为零 B.一物体具有恒定的速度但仍有变化的速率 C.一物体具有沿Ox 轴方向的加速度而有沿Ox 轴负方向的速度 D.一物体的加速度大小恒定而其速度的方向改变 15、一质点在平面上运动，已知质点位置矢量的表达式为22r at i bt j =+ （其中a 、b 为常量），则该质点做（ B ）运动 A 、匀速直线 B 、变速直线 C 、抛物线 D 、一般曲线 16、一质点作直线运动,某时刻的瞬时速度为v =2m/s, 瞬时加速度为a = －2m/s 2, 则一秒钟后质点的速度（ D ） A 、等于零 B 、 等于－2m/s C 、等于2m/s D 、不能确定. 17、在地面的上空停着一气球，气球下面吊着软梯，梯上站着一个人，当这个人沿着软梯上爬时，气球将（ B ）。 A.上升 B.下降 C.保持静止 D.无法判断 18、在光滑的水平地面上有一辆小车，甲乙两人站在车的中间，甲开始向车头走，同时乙向车尾走。站在地面上的人发现小车向前运动了，这是因为（ C ）。 A 、甲的速度比乙的速度小 B 、甲的质量比乙的质量小 C 、甲的动量比乙的动量小 D 、甲的动量比乙的动量大 19、A 、B 两滑块放在光滑的水平面上，A 受向右的水平力F A ，B 受向左的水平力F B 作用而相向运动。已知m A =2m B ，F A =2F B 。经过相同的时间t 撤去外力