全国民族中学教育协会理事学校都安瑶中简介

全国民族中学教育协会理事学校

都安瑶族自治县瑶族中学

历史沿革

都安瑶族自治县瑶族中学，简称都安瑶中，是全国唯一的一所瑶族中学，是全国历史最悠久的民族中学之一。都安瑶中创建于1957年7月，始称“都安瑶族自治县初级中学”，校址暂设在安阳镇翠屏山脚下，沿用都安中学（现名“都安高中”）的校舍，面向全县招收两个班100人，此外，县教育局还从都安中学、下坳中学、都阳中学各拨来一个瑶族班（二年级），使在校学生达368人，其中瑶族244人。当年，县政府经研究决定，以12月15日为我校成立纪念日。

1959年，县政府决定迁建瑶中，自治县第一任县长蓝昌法亲自担任瑶中新校区建设总指挥，新校址定在安阳镇板屯村澄江河西岸。

1960年9月，县政府将都安瑶中与都安中学合并，瑶中作为分部。

1961年上半年，瑶中新校区完成基本建设，共建成校舍（均为砖木结构）6552m2。1961年秋季学期，都安瑶中又从都安中学分离出来，恢复独立建制，并迁入新校区。

1968年，县革委将瑶中降为乡级中学，并下放给安阳镇管理。此前，瑶中办学规模已发展到10个教学班。

1970年，瑶中改办完中，以招收高中生为主，“都安瑶族自治县初级中学”随之改名为“都安瑶族自治县瑶族中学”。

1971年9月，都安瑶中正式恢复为县直学校，除在安阳镇招生外，适当招收边远山区瑶族同胞子女，瑶族学生逐步增加。

1978年秋，县政府认定都安瑶中为县重点中学，面向全县招生，全县各族同胞子女均可到瑶中就读。

1981年，都安瑶中定位为一般中学，但仍面向全县招生。1981年7月，县政府根据促进民族团结的形势需要，将“都安瑶族自治县瑶族中学”改名为“都安瑶族自治县民族中学”。直至1990年才恢复现名。

1997年12月，都安瑶中举行40周年校庆，学校占地面积45亩，当年共有26个教学班，其中高中部17个班（含民族班8个），初中部9个班（含6个民族班），在校生1505人，教职工130人。

2003年秋季学期，都安瑶中共有40个教学班，其中高中部30个班，初中部10个班（含6个民族班），在校生2765人，教职工153人。

安阳镇板屯村澄江河西岸旧校区校园占地面积53360平方米，校舍总面积约17000平方米。

学校现状

随着我国对教育事业加大投入以及新时期对人才要求的不

断提高，都安瑶族中学原有的45亩占地面积和校舍已远远不能满足学校的办学需求。2007年上半年，都安县委、县政府为落实“科教兴县、优先发展教育”的战略思想，根据我县民族教育发展的总体趋势和学校的办学实际，决定举全县之人力、物力、财力重新选址建设一座功能完善、自然环境优美、文化氛围浓郁、规划及建筑各具特色的自治区示范性、市内一流的现代化瑶族中学。

都安瑶中新校区座落于都安县城美丽的澄江河东岸（原县酒厂南面古龙岭、谷雨岭、拨楼岭、拨烈岭），距澄江二桥300米。新校区征地247.796亩，其中校园占地面积234.95亩，城建规划江滨路占地12.846亩。新校区建设项目规划概算第一期总投资10284万元，其中政府投入项目基本金2284万元，由县城投公司以瑶中旧校区地块抵押向农发行贷款8000万元。第一期建设计划投资约8000万元，工程总建筑面积45818平方米，建设内容包括：教学楼、学生公寓楼、学生食堂、行政办公楼、体育场及附属设施等，第二期工程建筑面积41060平方米，建设内容包括：综合楼、图书馆、风雨活动室、教工食堂等附属设施。

第一期工程于2010年初开工建设，2011年10月底全面完工并顺利通过竣工验收。2011年11月5日都安瑶中迁建工程竣工典礼在新校区校门广场隆重举行，河池市市长何辛幸主持仪

式，自治区政府副主席梁胜利宣布工程竣工。2011年11月11日，全校师生正式迁入新校区工作、学习、生活。校园总体设计风格简洁、大方、明快。校园总体规划与城镇总体规划相协调，贯彻规划一步到位、分步实施建设的指导思想。做到科学规划、合理布局、功能完备适用，现代化、智能化、园林式、生态型、民族文化气息浓郁新瑶中是莘莘学子读书求学的理想转园地。

都安瑶中总体规划鸟瞰图

都安瑶中现有63个教学班，在校生4679人，少数民族学生约占98%（其中瑶族学生约占38%），高中部39个教学班，共有学生2894人，初中部24个教学班，共有学生1785人，教职工248人，228名专任教师中，具有研究生毕业2人，读研究生课程班结业16人，本科学历210人，中学高级教师48人，中学一

级教师151人，学二级教师29人；自治区级骨干教师6人，县、市级教学能手或学科带头人65人。

办学特色

寄宿制民族班办学是瑶中的一大特色。建校初期，政府对瑶中的少数民族学生，采取特殊照顾政策。在校生中，除壮族以外的其他少数民族学生，免交学杂费，国家还发给粮油、棉被、蚊帐、棉衣等，并按在校学生总数的35%拨给每人每月8元助学金，基本上解决了生活费，学生安心读书。1968年“文革”开始后，瑶中办学遭受挫折，并被降为乡级中学，招生对象仅是安阳镇居民和县直机关干部职工子女，乡下各族同胞子女无法进瑶中学习，当年在校的瑶族学生极少，只有17人。国家对瑶族学生的各种照顾政策也被取消了。1984年，自治区恢复在瑶中办民族初中班，每年招收2个民族班100人，每生每年享受专项补助336.6元，其中助学金180元，其它为棉被、蚊帐、衣物、医药等实物救助。同年，县政府决定在瑶中办高中民族班，每年招收两个班共100人，学制四年，每生每年享受助学金140元。到20世纪末，瑶中民族高中班因县财政困难而停办。从2002年起，初中民族班每生从336.6元提高到600元。2004年瑶中民族初中班招生从2个班增至3个班，从2005年起，瑶中每年招生4个民族初中班。

开展第二课堂活动，发展学生个性特长是瑶中的又一亮点。学校成立学科课外活动小组，并建立完善的管理体系，学生自主参加，成效显著。特别是1987年寒假，语文科老师组织课外活动小组学生回乡搜集、整理民族文学作品。仅仅一个假期间就搜集并整理出民间歌谣、故事传说等1300多篇，当时这些作品在县文化馆展览受到了专家学者和社会各界的好评，全国14家报纸作了报道。日本姬路市日中文化友好协会会长福田一郎先生看到《人民日报》的报道后，给学校致信并赠送条幅表示祝贺。学校平时利用课余时间积极组织开展文体活动，丰富校园文化生活，提高学生综合素质。先后给广西体工大队输送了两名运动员：摔跤运动员韦晨阳在国内国际比赛中，多次获得好成绩，1988

年先后获罗马尼亚摔跤古典式48公斤级亚军、瑞士国际摔跤赛48公斤级银牌；柔道运动员王晓春1994年由广西队选入国家队，1995年参加世界泛太平洋运动会获女子柔道48公斤级冠军。2005年4月，中央电视台摄制组专程到瑶中录制《拔葫芦笑酒》等民族文艺节目和射弩、喇叭球、三人板鞋竞速等少数民族体育活动，并在央视播出。2010年，我校少数民族传统体育运动队以选拔获代表河池市参加广西第12届少数民族传统体育运动会，并取得了4金2银3铜的优异成绩。近三年来，瑶中学生参加各级各类学科知识比赛和技能竞赛获奖共800多人（次），其中国家级200多人（次），省级300多人（次），市、县级500多人（次）。

办学成果

1、恢复高考以来，瑶中高中部高考成绩年年上新台阶。1978年，瑶中高考升学人数、升学率排名全县第一，其中瑶中学生张鸣考入哈尔滨工业大学，成为都安考上重点大学第一人；1982

年瑶中学生刘凡德成为都安考上重点大学英语专业第一人；上世纪80年代末，每年均有上百名毕业生考上大、中专院校，高考升学率在60%左右；90年代以后，瑶中的高考升学率迅速攀升，近年稳定在90%以上，如2001年为91.6%，2002年为93.2%，2003年为95.4%；近三年来，瑶中高考实现跨越式发展：高考上重点、本科录取线人数成倍增长：2004年比2003年翻5倍，2005年比2003年翻10倍，并突破500人大关，高考上线率、升学率均超过了部分市重点高中，跃居全市普通高中一级学校之首，2006、2007两年，我校各项高考指标均稳中有升，近年，我校韦夏炜、蓝景周、唐毓国、苏硕富等近30多名毕业生以优异的单科成绩或标准总分排在全市、全县的前三名，2007年高考，我校黄月朗同学的总成绩居全县第四名。2008年以来，我校高考成绩稳中有升，源源不断地向高校输送优质生源，为社会培养一批双一批合格人才。

2、瑶中初中部在历年中考中也取得较好成绩。每年各科“三率”均名列全县前茅；蓝金巧、马铁等同学分别于1994年、1999年以优异的成绩勇夺河池地区中考状元；2006年中考，我校上

600分以上人数占全县的三分之一；2007至今，我校中考的各项教学指标均名列全县前茅。

3、近五来，瑶中重视师资队伍的建设，不断深化教育教学改革，教师们取得了丰硕的教育教学成果。如原唐钟吉校长被评为全国民族体育先进个人、全国师德先进工作者、全区中小学德育工作标兵、广西民族团结进步先进个人、河池市依法治市先进工作者、全县“十佳校长”，韦俊老师被评为全国推行《国家体育锻炼标准实施办法》先进工作者、河池市第三批优秀青年专业技术人才，覃仁勇老师被评为全国民族体育先进个人，罗桂斌老师被评为自治区优秀教师，韦永肖老师荣获河池市优秀英语教师，苏秀欢、韦庆武、韦学宁、石瑞国、韦德斌、李硕荣等近20位教师荣获全县“百名教学能手”称号，蓝志良、韦永肖、谭云峰等数十位教师荣获被评为全县先进教师，全校教师在各级各类教学竞赛中获奖800多人（次），其中英语组磨灵老师参加第七届广西中小学信息技术与学科教学整合观摩活动周优质课比赛为河池市首夺第一名。

4、办学50多年来，都安瑶中共为社会培养了25,000多名毕业生，不少校友声誉卓著，如美国田纳州州立医科大学研究所首席研究员唐波，加拿大温哥华市哥伦比亚大学教授黄景宁，中国科学院亚非研究所研究员刘凡德，中国社会科学院民族语言研究所研究员蒙朝吉，华中理工大学党委书记韦敏，中南民院宣传部部长蓝华荣，中国文学研究所研究员黄江，前国家队古典式摔

跤和柔道运动员韦晨阳、王晓春，厅级干部蓝炯标、晏源源，处级干部蒙金香、蒙建军、韦立汉，广西编织大王韦昌英，广西县级规模最大的个体户、南门超市经理黄贵生，都安书画纸厂厂长潘锋亮等等，人才辈出，遍及海内外。

都安瑶中的办学成果，得到了各级领导的充分肯定和社会各界的广泛关注。1995年被列为全国民族中学教育协会理事学校，2003年被认定为广西普通高中一级学校、广西体育传统项目（篮球）学校、广西少数民族传统体育训练基地，连年被评为全县教学工作质量优秀学校、河池市高中教学质量优秀学校，多次被评为县、市文明学校，还先后被评为全县德育工作优秀学校、河池市中小学常规管理优秀学校、广西体育卫生工作先进单位、广西民族团结进步先进单位、广西群众体育活动先进单位、广西社会治安综合治理先进单位、广西文明小区和广西文明学校，《人民日报》、《广西工人报》、《河池日报》以及中央电视台、广西电视台多家媒体先后以专版或专栏对瑶中的先进事迹作了报道；我校的办学经验已被载入国家教委主编的《全国民族教育教学改革典型经验汇编》、《中国少数民族教学概况》和中国工人出版社出版的《跨世纪辉煌历程》等书，并被介绍到日本。都安瑶中已成为外界了解我县民族教育和密洛陀文化的重要窗口。

瑶曲镇贾曲河村沙石路工程项目申报书

铜川市耀州区瑶曲镇贾曲河村至 铜川市印台区金锁镇许家沟村砂石路工程项目申报书 铜川市耀州区瑶曲镇贾曲河村委会 二0 一一年十一月

铜川市耀州区瑶曲镇贾曲河村 至铜川市印台区金锁镇许家沟村砂石路工程 项目申报书 一、概述 1、项目名称 铜川市耀州区瑶曲镇贾曲河村至铜川市印台区金锁镇许家沟村砂石路工程 2、项目建设承担单位铜川市耀州区瑶曲镇贾曲河村委会项目法 人: 刘周红 3、项目实施方案编制的范围及内容本公路位于铜川市耀州区瑶曲镇和印台区金锁镇境内，起点位于贾曲河村，终点止印台区金锁镇许家沟村，道路全长 6.25 公里，设计路宽 4 米。 现有道路路基宽度4?6米不等，原路面为土路面，现破坏严重。晴天尘土飞扬，雨天泥泞难行严重影响了农副产品的外运，阻碍了农村经济的发展。 4、项目提出的背景及意义贾曲河村位于耀州区北部山区，南距耀州区70 公里，属瑶曲镇管辖。村民居住十分分散，交通不便，生产、生活基础设施十分落滞后生存环进境十分恶劣，严重制约了当地经济社会的发

近年来， 在各级政府的大力支持下， 贾曲河村认真贯彻党的 十七精神，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，不断加大通 村路建设步伐和投资力度， 全力解决村民出行困难， 取得了显著 的成效。但是通往印台区金锁镇许家沟村的 6.25 公里砂石路基 本上损坏，严重影响了当地社会经济的发展，亟待改造。 本项目的实施， 将有有利 于改善和优化农村居民的生活环 境；有利于促进农村经济和社会全面发展，有利于建设和谐 发展的小康社会。 二、编制依据 《公路工程技术标准》 《公路路线设计规范》 《公路路基设计规范》 陕西省农村公路技术规范》 （陕交发 [2005]143 号） 陕西省通村公路路基路面施工技术指南》 2、设计标准 采用陕西省农村公路技术标准，结合《公路工程技术标 准》 JTGB01-2003 有关规定，设计速度为 15公里/小时，路 基宽 6米，路 面宽度 4 米。 3、路线走向及主要控制点 该公路路线以原道路为导向，基本是由西南 向东北，路 线全长 6.25 公里 三、沿线地形、地质及旧路状况 （1）地形 本项目区属山区地形， 北高南低。 路线经过地区为山区， 地 形起 展。 JTG B01-2003 JTG D20-2006 JTG D30-2004

初级中学学校章程

初级中学学校章程 第一章总则 第一条 为了全面贯彻执行国家的教育方针，积极推进素质教育和教育现代化工程，切实提高教育教学质量和办学效益，努力提高依法治教的水平，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，制定本章程。 第二条学校隶属于英吉沙县教育局，是一所公办全日制初级中学，学制三年。 第三条办学宗旨：提供优质、高效的初中义务教育，奠定学生终生发展的基础。第四条 学校办学目标：学校以“构建数字校园，创建现代学校”为载体，培养“品质良好、身心健康、能力出众、富有特长”的“北虹小君子”，建设“师德高尚、业务精良，富有个 性、结构合理”的“北虹师资队伍”。在传承和发扬北虹百年老校的优良传统的基础上，创 虹口区一流初级中学品牌。 第五条学校近期目标：以建设好师资队伍为基础，以每个学生的充分发展为目标，实现“制度与文化的和谐、质量与特色的领先、人力资源与物力资源的优化”的跨越发展，力争三年进入虹口区办学的先进行列。 第六条学校以“求真、求善、求美”为校训。 第二章学校的权利和义务 第七条学校的权利 （一）学校具有按照《学校章程》依法治校，自主管理的办学权。 （二）依据《义务教育法》的规定，按上级教育主管部门的招生计划，学校实施招生工作。 （三）学校具有组织、实施教育教学活动，提升受教育者的各方面素养，达成学校育 人目标的权利。 （四）学校具有对学生进行学期及学年学业等方面的考核权利。 （五）对学生进行学籍管理，实施奖励或处分。 （六）对学生颁发相应的毕业证书或结（肄）业证书。 （七）依据《上海市事业单位聘用合同办法》等相关法律文本及学校的《教职工聘任办法》聘任教职工。依据学校目标管理方案，对教职工的政治、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核。 （A）学校有对违反学校《章程》和规章制度，在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处罚的权利。 （七）依法管理、使用本校的设施和经费。 （A）有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。 （九）享有法律、法规规定的其他权利。 第八条学校的义务 （一）学校的办学需遵守法律、法规，依法接受相关部门的监督。 （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。 （三）学校必须依法维护、保障教职工、学生的合法权益。 （四）学校通过数字校园的构建，用网络和各种文本载体为学生及其监护人提供了解学校教育教学的情况。 （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。 第九条教职工的权利

中学语文教师岗位职责

·中学语文教师岗位职责· 1、认真备好每篇课文.备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义，又要备教学目、讲授方法，对每篇课文讲授做到目明确，内容实在，讲法科学. 2、坚持文道统一.讲课要充分挖掘教材思想内容，利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、真善美等方面教育，培养学生良好道德情操. 3、切实抓好基础知识落实.充分体现语文学科工具性，注意字、词、句、篇等基础知识教学.要熟悉教学大纲对学生各阶段、各学年要求，落实学生在各学年、各阶段所应掌握知识. 4、大力培养学生能力.要贯彻启发式原则，培养学生听、说、读、写能力，培养学生抽象思维和形象思维能力. 5、努力搞好作文教学.作文教学要做到系列化、科学化.各阶段、各学年作文训练重点明确，训练量要适当，训练形式要多样，要使作文批改成为学生提高写作能力重要一环.在布置和评讲作文前要集体备课. 6、积极开展课外活动.课外活动要经常化、科学化.各年级课外小组活动重点要突出，活动内容要切合学生实际.语文知识讲座既生动又实在.要通过这些活动开展达到培养学生语文兴趣，扩大学生语文视野，提高学生语文能力目. 中学语文教师岗位职责·

1、忠诚党教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党教育方针，教书育人，为人师表. 2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材驾驭能力以及对课堂教学调控能力. 3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，要统一进度，统一资料.课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料.积极参加教研工作，关心教研工作，按时参加教研工作，执行教研组工作计划，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置各项任务（包括临时任务），并保质保量地完成. 4、教师要依据课程标准和教材内容，紧扣教学目标和我校学生实际，精心选择或设计学生作业题，每学期制定出作文计划，做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度，要避免简单重复和学习机械抄写，减轻学生过重课业负担，不得多留作业作为惩罚学生手段.每学期大作文应完成教材编排篇数，并安排适量小作文（包括小练笔），一般大作文每月2篇.每篇由教师精批细改三分之二.其余由教师自行采取多种上形式批改或讲评.大作文批改分为精批与略批.精批要做到有总批，眉批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改.并且有重点给优生面批，并及时进行讲评，讲评要有教案.教师批改书写要求正确、规范、端正、清楚. 5、针对语文教学实际，加强对《语文考试说明》及中考试题研究，多方搜集中考信息，准确把握中考命题思路及走势，提高教学针对性和有效性.与班主任密切配合，做好学生语文学习方法指导，掌握

群文阅读研究报告初稿

第二章研究成果及社会影响 一、研究成果 （一）理论成果 a、课题组主持人高红光及所有成员，初步完成了《初中群文阅读课内阅读与课外阅读结合的策略研究》的课题论文6篇，并在一些CN杂志上发表。 b、完成了实验初、实验末两次《初中生群文阅读情况调查问卷》的调研报告。 c、课题组成员整理出在实施《初中群文阅读课内阅读与课外阅读结合的策略研究》过程中的课堂实录、教案设计、活动总结、教学反思、精彩案例等，并准备在核心期刊发表相关论文。 d、实验教师探索出群文阅读中课内阅读与课外阅读相结合的标准、方法、途径，实现了学生的学法迁移。 e、参与实验的教师通过群文阅读，打破了传统单一的教学模式，构建出以群文阅读为主的课堂新模式，使语文课堂充满活力与张力。 f、课题组研究出一套“课内阅读与课外阅读相结合的策略”，形成了系统的理论体系，为我校语文课堂的阅读教学摸索出一条捷径。 g、课题组成员已经初步编写出一套供七、八、九年级教师参考使用的《初中群文阅读课内阅读与课外阅读结合的策略研究》的教师优秀群文精选集。 h、课题组编辑了两本课题研究的结题材料。 课题组精心选择撰写了课题研究期间全体成员及我校其他语文

教师的研究论文，教学设计，优秀案例等，整理成两本课题结题材料，分别是《工作类材料》和《过程性材料》，共计十万字左右。选编的内容包括:教学设计、听课记录、教学反思、教学随笔、论文等等，成果丰硕，收获满满，这些材料真实的反映了我们这个群文阅读专项课题组，真实、细致、深入的开展了初中语文群文阅读教学的崭新面貌与研究成果，对于改进和加强初中语文课内阅读与课外阅读结合的策略研究工作有较高的推广价值。 i、课题组还整理出一本实验学生优秀群文作品集。 j、207年5月课题组成员闫谨老师参加了河南省级课题《群文阅读背景下的写作教学研究》，已经顺利结题。 (二)、实践成果 a、学生课内外阅读兴趣提高了。经过近一年的群文阅读训练，学生不再像以前那样“谈书色变”，不再害怕课外阅读了。 b、提高了学生的整体阅读水平。七年级学生学会了人物描写类及写景类群文的阅读；八年级学生学会了叙事类及小说类群文的阅读；九年级学生学会了立论类群文的阅读。 c、部分学生有了参加阅读竞赛（诵读比赛、辩论赛等）的欲望和信心了。一些接受能力强的学生，不但能在课堂上声情并茂地朗读课外阅读材料，还能积极参加学校或项城市组织的各级各类的诵读和演讲活动，把自己的较为成功的阅读材料打印成电子稿交给老师，让老师帮他们指点提升，准备时机成熟之时投稿于报刊杂志，并且有一部分学生的习作已经在我们项城市《本地头条》上发表。（附照片） d、实验学生基本上学会了如何阅读、赏析。在群文阅读课堂教学中，教师充分调动学生欣赏积极性，引导他们通过对比，赏析群文优

镇新中学学校简介

镇新中学学校简介 镇新中学学校简介我校地处昆山市东北郊。 近年来，随着地方经济建设的发展，学校面貌不断，教育教学质量持续保持一流水平。 现为江苏省教育现代化示范初中。 学校创办于年，是所农村初级中学。 现有初中三个年级，三十二个班，在校学生近名，任课老师人。 学校于年月完成原地新建，占地面积平方米，建筑面积平方米。 办学三十多年来，学校始终坚持社会主义的办学方向，认真贯彻党的教育方针，逐步形成了勤奋求实团结进取的优良校风。 全校师生，齐心协力，创造出一个又一个辉煌的成绩。 自年来，多年被评为苏州市文明单位；多年来连续被评为昆山市文明单位；学校曾被评为江苏省德育先进学校苏州市德育示范学校。 学校连续多年获昆山市教育局教育质量综合考评优秀。 在探索素质教育的过程中，学校始终把培育高素质的人才作为办学根本，德育领先，全面发展。 教师恪守师德规范，自觉树立良好的道德风尚和强烈的社会责任感，真正做到教书育人，为人师表。 这些年来，涌现出一批先进教师。 其中有全国优秀教育工作者一名，全国模范班主任一名，江苏省劳模一名，省优秀教育工作者二名，省优秀班主任一名，苏州市优秀

教育工作者九名，苏州市优秀德育工作者优秀团干部班主任八个人次，昆山市有突出贡献的教育工作者三名，苏州市学科带头人一名，苏州市名教师一名，昆山市学科学术带头人六名，昆山市四星级教师二名，昆山市教学能手教坛新秀若干名。 有这么一群敬业爱岗乐于奉献的教师工作在教育第一线，所以带来了一届又一届教育教学质量丰收的硕果。 学校以各种活动为抓手，狠抓学生的行为习惯养成教育，例如爱国主义教育优良传统美德教育日常行为规范教育卫生习惯教育良好学习习惯的养成教育良好的社会公德教育等。 同时学校注重把教育贯穿全过程，充分发挥学生的主体作用，强化质量管理和质量分析，规范教学六认真工作，积极开展教研活动，营造教研气氛，加强教师间的合作与竞争，实施青蓝工程，同时加强第二课堂的组织与领导，全面提高全体学生的整体素质。 学校针对青年教师占比高的实际情况，十分重视对青年教师的培养工作。 摸索出一条在培养中使用，在使用中提高的工作思路。 大胆选苗子，压担子。 每年举办一次评优争先活动，每年组织一次评优课活动，既注重提高他们的思想素质，又注重提高业务水平，鼓励教师创名学科，当名教师。 由于培养得当，一大批青年教师脱颖而出，成为学校的教育骨干。

中小学各级教师岗位职责

中学各级教师岗位职责（一） 中学高级教师： 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。 2、承担或指导教育教学研究任务。担任教育教学管理工作。 3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。 4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。 5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。 6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。 中学一级教师： 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。 2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。 3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。 4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。 5、重视业务自修，全面提高任职素质。 6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。 中学二级教师： 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。 2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。 5、坚持业务进修，全面提高任职素质。 中学三级教师： 1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。 2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。 4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。 5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。 中学各级教师岗位职责（二） 各级教师基本职责 1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。 2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱护学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。 3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教法，提高教育教学质量。 4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。 5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。

盈江县第一小学简报 2016年第12期

2016年第12期 盈江县第一小学2016年5月16日 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━弘扬优秀传统文化开创校园德育特色 --盈江县第一小学、太平镇中心学校开展第二期中华优秀传统文化进校园教育培训会 党的十八大报告指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把 立德树人作为教育的 根本任务，培养德智体 美全面发展的社会主 义建设者和接班人。” 落实立德树人这一根 本任务，就是要弘扬社会主义核心价值观，培养具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野的社会主义 建设者和接班人。为了能更 好的落实立德树人这一根本 任务，让中华优秀传统文化 永远的传承。盈江县第一小

学、太平镇中心学校于2016年5月16日下午15：30，在盈江县第一小学阶梯教室举行了第二期中华优秀传统文化进 校园教育培训会。此次培训会诚挚的邀请到了河南省周口市文昌中学校长朱贵华、副校长贾秀华及文昌中学家长委员会会长段廷全作专题讲座，来自盈江县第一小学、太平镇中心学校的260余名教职工参加了培训，此次培训会由盈江县第一小学校长王羿入主持。 培训会上，朱贵华校长作了“优秀传统文化下文昌办学 之路”专题汇报，朱 校长围绕四个方面 的内容展开讲解：1、 从优秀传统文化中， 汲取文昌办学理念； 2、高严细实管理， 打造高尚师德的教 学理念；3、诚信教育构建学生德育工作高地；4家校合力，共促文昌发展。深入浅出的诠释了文昌中学传承中华优秀传 统文化的心路历程；贾 秀华副校长作了“传统 文化教育如何与学校一 日常规相结合”讲座， 贾副校长用自己在文昌

中学走过的点滴足迹，淋漓尽致地传播着文昌人践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，实现伟大中国梦路上锲而不舍的探索、进取精神，悦耳的旋律，优美的舞姿，生动的故事，连连的掌声，把整个培训活动推向了高潮。最后，贾副校长以朗朗上口豫剧落下了培训活动的帷幕。 最后，王羿入校长作了精彩地点评。她要求两校教职工， 加强学 习，努力 提升修 养，提升 能力，争 做“有 道德、有 责任、有 思路、有 办法、有成效”的优秀教师。切实提高思想认识，转变工作作风，本着学以致用的原则，同教育教学工作实际结合起来，将学习传统文化的成效落实到各项工作中。这次传统文化教育讲座得到了大家的一致好评，与会的全体教职工纷纷表示，中华优秀传统文化教育讲座，提升了大家的文化素养，在“如何对人”、“如何对待工作”、“如何对待社会”“如何对待家庭”等方面都有了一个全新的认识，这种

永安中学学校简介.

永安中学学校简介 一、现实概况 永安中学位于界头乡永安街东部马鹿坡南、永安完小后边的山坡上，校园环境优美，育人气氛浓厚。到2007年8月止，占地面积27867平方米，建筑面积6602平方米，（全框架三层教学楼2幢，24个教室，建筑面积2455平方米，砖木结构的楼房、平房4032平方米），有理、化、生实验室各一个，配有相应的实验仪器；有远程教育设备一套；有图书室一个，图书10500册；有微机室一个，配有电脑56台，多媒体教室一个，远程教育室一个，，有办公电脑2台。有篮球场一个；有田径运动场一个，占地面积6526平方米。有绿化带约2500平方米。有师生食堂3个，教师餐厅一个。 学校设校长一人，副校长一人，教导主任、总务主任、办公室主任、政教主任各一人，下设级组长3人。 有18个教学班。 二、学校建制 永安中学是由永安完小附设初中发展起来的。1969年9月，永安完小招了一个40多人的两年制附设初中班。以后逐年不间断招生， 1980年，初中有3个班，学生150多人。到1989年9月，胡广凡任校长，许正杰任副校长，赵家汉任教导主任。初中部分教师14人，学生一至初三6个班，305人。附中和小学开始分开办学。

1991年3月，上级主管部门正式批准永安附设初中为初级中学——界头乡永安中学，郑光荣任校长。8月25日和小学正式分立。自正式挂牌以来，学校不断发展，目前已有教学班18个，教职工50多人，为普九工作奠定了基础。 三、历届行政领导 （一）校长： 1991年3月至1994年8月，郑光荣。 1994年9月至1996年3月，赵加汉。 1996年4月至2005年8月，汪如恒。 2006年9月至2007年8月，熊国朝（校长），吴开元（副校长）。 2007年9月以后，李端尚（校长），孙加朝（副校长）。 （二）教导主任： 1991年3月至1994年8月，赵家汉。 1994年9月至1996年3月，汪如恒。 1996年4月至1997年8月，郑在相。 1997年9月至2007年8月，申明锐。 2007年9月以后，尹兴堂。 （三）总务主任： 1991年9月至1994年8月，刘正崇。 1994年9月至1996年2月，董家富。 1996年3月至1998年8月，盛世宇。

初中学校简介(3)

XX初中学校简介 XX初级中学位于z县XX镇驻地，前身为z县XX中学。XX年8月从XX中学分离，成为一所独立的公办初级中学。近年来，学校紧紧抓住发展机遇，强化软硬件建设，注重内涵发展，教学质量不断提升，办学条件日益完善。 学校占地面积40385m2，校舍建筑总面积10192m2，体育运动场总面积 1XXm2，有300米环形塑胶跑道和100米直道的田径场。学校教育装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅱ类）》。其中藏书室2个，阅览室2个，物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室2个，网络教室2个，美术教室1个，音乐教室1个。校园布局合理，环境优美。 学校现有16个教学班，565名学生，专任教师115人，其中高级教师23人，一级教师65人，县级及以上骨干教师16人。学校有两位教师在全市中小学班主任基本功比赛初中组特等奖，1人次获省青年教师教学基本功大赛三等奖，18人次分获市教学基本功及专业技能比赛一二三等奖，63人次分获县教学基本功及专业技能比赛一二三等奖。师资力量雄厚，为高质量的教学提供了良好的保证。 学校安全保障体系健全，安全设施齐全。学校餐厅卫生洁净，满足师生需要。学生宿舍实行全封闭半军事化管理，管理人员全天候值班，为学生提供安全舒适的学习环境。 学校全面贯彻教育方针，大力推进素质教育。恪守“诚和勤善”的校训，以“全面育人为本，为学生终身发展奠基”为宗旨，全面构建建构式生态课堂，以教学为中心，以改革求发展，以管理出效益，以质量创品牌，不断提升学校办学品位。教育教学质量稳步提升，成绩显著。 学校的各项工作得到了各级政府及教育主管部门的高度肯定，先后获得“江苏省‘冬季三项’冬日锻炼活动先进学校”、“青少年读写大赛省级优秀组织奖”、“江苏省平安校园”、“连云港市管理规范达标学校”、“连云港市绿色学校”、“连云港市三星级教育工会”、“连云港市优秀校舍档案单位”、“连云港市合格教科室”、“连云港

初级中学工作职责

野马川镇初级中学“十一五”（2006——2010） 中继教培训学习工作职责 学校办公室、教务处、总务处、政教处、团委、教研组、年级组: 野马川镇初级中学新一轮“中继教”工程工作已经启动，按照上级有关文件指示精神，学校确立了以校长为组长、副校长为副组长、其他中层干部和辅导教师为成员的“中继教”领导小组。设立了专门的办事机构，为加强此项工作的力度，学校安排教务主任担任中继教工作的办公室主任。学校办公室、教务处、总务处、政教处、团委、教研组、年级组等相关部门在此项工作中要通力合作，使我校“中继教”工作能得到较好的开展。学校把各学期教师继续教育作为教师考核的一项内容，设立“中继教”检查、验收组，做好各个阶段学习笔记和会议记录等。为更好的协调各领导小组成员及各部门工作，特明确以下主要工作职责： 1、郭疆校长主持中继教工作会议，贯彻上级有关会议和文件精神，负责中继教总体工作的安排。 2、陈斌副校长分管中继教工作，负责主抓学校中继教各阶段工作安排，督促和检查，对各阶段存在的问题制定整改措施，对参培人员进行考核。 3、政教处负责中继教师德教育具体实施管理，负责教师的师德

考核。 3、教务处负责中继教各科培训计划的具体实施管理，负责参考人员各科考试安排。 4、学校继教办负责中继教工作的上传下达，做好单位培训档案建设，负责培训考勤，并负责中继教参培人员个人档案收交的安排。 5、各教研组负责安排好本学科“新课程”校本培训内容及人员，积极组织教研组成员参加培训学习，督促本组教师做好个人学习记录，搜集整理好个人各年度获得学分的佐证材料。 6、年级组长发挥自身作用，按照学校中继教办公室安排，做好本年度班主任培训工作。 7、学校总务处负责学校中继教经费保障。 野马川镇初级中学中继教办公室 2007年4月15日

初中学校简介

初中学校简介 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

腾飞的邱县奥博中学 一、学校简介： 邱县奥博中学是依托邱县第二中学管理的全日制寄宿学校。它坐落于邱县县城东北方，远离了城市的喧嚣。占地面积达100余亩，是一座美丽的花园式学校。校园内布局合理，教学功能齐全。道路两旁青枝翠蔓，坛内鲜花姹紫嫣红，让人赏心悦目；教学楼宽敞明亮，宿舍楼整齐温馨，餐厅一尘不染，操场宽阔美丽，使人心旷神怡。俊雅优美的环境，得天独厚的位置使它成为了教书育人，培育英才的理想殿堂。 二、办学特色： 奥博中学依托邱县第二中学的管理模式，充分借鉴衡水中学、衡水二中、冀州信都等名校的办学管理经验，逐步摸索形成了一套独具特色的管理模式： （一）学校自创办以来坚持以“打造家门口的优质学校”为办学目标，把先进的教学理念，优秀的师资团队引进到了邱县，让广大优秀的学子不出远门即可享受全国一流的优质教育。在实施全封闭式管理的同时，又将每月15日定为“家长亲情日”。既能使学生从起跑线就快人一步，又兼顾了家庭与亲情，解除了广大家长们的思念之情。

（二）学校实施24小时无缝隙“保姆式”管理制度，教师全程陪护，确保学生的安全。在严格执行作息表的同时学校还开设了书法课、舞蹈课，举办了拔河比赛、演讲比赛、书法竞赛等多种比赛，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好。独特的学校管理模式得到了家长的认可，在学校举办家长会时，我们看到的是家长满意的笑容，听到的是家长声声的赞扬。 （三）学校办学时间虽短，但教学成绩斐然，许多学生在本校学习后，成绩均有跨越式的提高，真正的做到了“低进高出，后进优出”。这是由于学校拥有雄厚的师资力量，在岗教师均是本科以上学历，教学经验丰富；采用先进的“一目标六环节”的教学模式，打造高效、时效的“4个五”课堂新模式；在教研活动中推广“备课组长制”，老中青教师结成“师徒”对子，提倡传帮带；实施教师流动、学生联考等制度，保证了师资水平和教学的质量。（四）学校不光注重对学生的文化知识教育，更是不断坚持对学生进行“励志+养成”的双优品德教育，帮助学生们树立正确的世界观、人生观、价值观。与此同时，学校还在学生中实施各类奖励制度，搭建各种平台让所有的学生都有机会获得成功的体验。（五）学校所有的教师都以陶行知先生作为学习的楷模，处处实践着“捧着一颗心来，不带一片草去”的行为要求。在与学生的相处中不仅仅成为了课堂上的“良师”，也成为了学生生活中的“益友”。真正的做到了严中有爱，宽严相济。

铜川分局煤矿名单

铜川分局（总计139个，国有重点15个，国有地方24个，乡镇煤矿100个） 一.国有重点（15个） 1.下石节煤矿 2.陈家山煤矿 3.王石凹煤矿 4.东坡煤矿 5.徐家沟煤矿 6.鸭口煤矿 7.玉华煤矿 8.金华山煤矿 9.黄陵矿业集团公司一号煤矿 10.黄陵矿业集团公司二号煤矿 11.陕煤建司双龙煤矿 12.陕煤苍村煤业有限责任公司 13.陕煤瑞能煤业有限责任公司 14.蒲白黄陵建北煤矿 15.蒲白黄陵建新煤矿 二.国有地方（24个） 1.耀州区照金矿业有限公司 2.耀州区照金煤矿 3.耀州区秀房沟煤矿 4.耀州区玉峰煤业有限公司

5.西川煤矿（市属，在耀州） 6.陕西省崔家沟煤矿（在耀县） 7.集华柴家沟矿业有限公司柴家沟煤矿 8.宜君县宜源矿业有限公司（马坊） 9.印台区成鑫煤炭有限责任公司 10.贯屯煤矿（市属，在宝塔） 11.延安市宝塔区建设煤矿 12.富县牛武煤炭股份合作公司 13.红石岩煤矿 14.延安市属车村煤矿 15.延安市属金龙公司(更名车村二号煤矿) 16.黄陵县属南川二号煤炭实业有限公司 17.黄陵县属南川一号煤炭实业有限公司 18.黄龙县小寺庄煤矿有限责任公司 19.延长县石马科煤矿 20.子长县恒发煤炭股份合作公司 21.子长甄家沟煤业有限公司 22.子长南家咀矿业有限公司 23.延安市禾草沟煤矿 24.延安市禾草沟煤矿二号井 三.乡镇（100个） 1.铜川市耀州区董家河镇董陈煤矿

2.铜川市耀州区瑶曲镇四O二煤矿 3.铜川市耀州区照金镇薛家寨煤矿 4.铜川市耀州区照金镇后芋园煤矿 5.铜川市耀州区瑶曲镇西河煤矿 6.铜川市耀州区照金镇白石崖煤矿 7.铜川市耀州区瑶曲镇衣食村第一煤矿 8.铜川市耀州区瑶区镇杏树坪村万兴煤矿 9.铜川市耀州区照金镇东川煤矿 10.耀州区瑶曲镇诚通能源开发部鑫瑶煤矿 11.耀州区潜能公司君安煤矿二号井 12.铜川市耀州区照金镇田玉煤业有限公司 13.铜川市耀州区照金镇峪兴矿业有限责任公司 14.铜川市耀州区瑶曲镇锦润煤矿 15.铜川市耀州区庙湾镇春林煤矿 16.铜川市耀州区玉金矿业有限公司 17.铜川市耀州区照金镇金田煤业有限公司 18.铜川市耀州区石柱东沟煤矿 19.铜川市耀州区铜鑫煤矿 20.和顺煤矿 21.铜川昌盛煤矿有限责任公司 22.铜川华鑫矿业有限公司

某某初级中学简介

高平镇黄家铺初级中学简介 泾川县高平镇黄家铺初级中学，为公办三年制独立初中，创建于1984年，学校占地面积10720平方米，建筑面积2472平方米，生均建筑面积5.3平方米。学校现有教学班10个，在校学生465名，教职工39名，其中专任教师37名，大学学历19人，大专学历18人，学历达标率100％，近年来，随着教学改革的不断深入，许多教师迅速成长为教学骨干，有1人成为市级学科带头人，有6人成为市级骨干教师，有2人成为县级骨干教师，师生比1:13。学校现有符合“国检”标准的图书阅览室、理化生仪器室、实验室、音体美器材室和安全卫生室各1个，现有图书近10000册，生均20册以上。 2008年学校被县教育局确定为新课改试点校，学校推行“自主、合作、讨论”的学习方式和“预习、展示、反馈”的教学模式，被县局作为经验介绍推广，兄弟学习学校争相参观取经。2010年12月，学校被县教育局评为“课改先进单位”。 学校重视校园文化建设，坚持走内涵发展之路，着眼学生综合素质的全方位培养，通过教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位育人方式，促进学生生动、活泼、主动的发展。持续开展了经典诗文朗诵、文明礼

仪教育等活动，并每年安排举办一次校园文化艺术节活动、一次球类运动会和一次田径运动会，学生的综合素质得到了锻炼和提升。学校多次参加了县、乡组织的各种文艺、体育比赛，取得了骄人的成绩，在2011年全县第一届中学生运动会田径比赛中，有5名同学比赛成绩进入奖励行列；在2010年全县第三届校园文化艺术节上，有3名学生的美术作品获得了奖励；2009年有3名同学在甘肃省中小学生科技创新大赛中获奖。 在上级主管部门的正确指导下，学校教职员工心齐气顺，干劲十足，工作中团结协作、无私奉献，2009年11月，学校被县委县政府评为“全县教育工作先进单位”。

演池乡政区概况

一、政区概况 演池乡为铜川市耀州区辖乡。原属铜川市辖。1949年设演池乡，1958年为管理区，1964年建公社，1965年划归耀州区，1983年复设乡。辖上龙、演池、西头、孝慈、南头、刘寨、吕村、寇家坳、新兴、莫火、寇家原、神湫、范村、郑家河14个村委会。演池乡因曾政府驻地在演池村而得名。演池乡位于耀州区东北部，东连铜川市王益区王家河乡，西接石柱乡，南邻王益区黄堡镇，北靠瑶曲镇。总面积84平方公里。全乡辖14个村59个村民小组，2773户10242人。乡机关驻地干桥庙，占地面积约8000多平方米，总建筑面积1600多平方米。 二、自然条件 演池乡为半山半平原地区，地形西北高东南低，山峦起伏，沟壑纵横，原面破碎。北部山区多为森林覆盖，南部石灰石储量丰富，建材企业众多。演池乡属于温带大陆性气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，昼夜温差大。夏季常有冰雹灾害，雨季易发生滑坡等地质灾害。 三、经济概况 2011年，演池乡全乡工农业总产值现完成5.2063亿元。其中： 1、全乡中小企业总产值（属地统计）完成4.47亿元，占计划任务的85.96%;规模以上企业产值完成0.889亿元，

占计划任务的88.9%；非公有制经济增加值完成0.88亿元，占计划任务的88%。 2、农业总产值完成7363.4万元,占计划任务的91.23%;畜牧业总产值达到1063万元，占计划任务的88.58%。 3、全年地方性财政收入完成90.98万元，占计划任务的88.73%。 4、固定资产投资完成2291万元，占计划任务的76.36%。 5、农民人均纯收入预计达到6534元，较去年净增1400元，增长27.27%。 四、社会发展 2010年演池乡新建了文化站，配备了1万册图书、7台电脑、音响设备、投影仪、30余套体育活动设施，通过多方筹措资金，先后建成新兴村、上龙村、演池村、孝慈村篮球场5个；建成演池村、西头村等5个村的科技书屋。每年举办丰富的文艺活动，并多次举行各种体育竞赛项目。 根据市、区有关规定，结合我乡实际现实施撤校并点及校建工作，实行统一管理、统一教学。演池中心小学综合楼、宿办楼、生活用房等项目建设完工交付使用，规划建筑面积1395.65平方米，预计投资184万元；孝慈小学已完成综合楼，生活用房等项目也在积极施工当中，规划建筑面积877平方米，总投资112万元。加快发展学前教育，积极协调规

初中学校简介

滦南县安各庄镇初级中学学校简介 滦南县安各庄镇初级中学位于滦南县的最西部，总占地面积33700平方米，其中建筑面积5149平方米。学校建有标准化的物理、化学、生物实验室、多媒体教室、微机室、备课室、音乐室和图书室，“环境出品味，人文育精神”，校园处处皆景，在举手投足间得到文化的熏陶，打造了一个和谐美好的书香校园。 学校现有学生685名，14个教学班。教职工60人，其中中学高级教师8人，中学一级教师20人，县级以上骨干教师7人，学科带头人6名，教师学历达标率97.2%。学校以办人民满意教育为宗旨，以“强素质、创特色、树品牌、争一流”的办学理念，不断改善教学条件。全面实施“一校一品牌，一生双爱好”工程，努力创建和谐校园，逐步形成了“尊师爱生，重教勤学”的校风、“平等宽容，和谐互动”的教风和“善思、好问、合作、互动”的学风。2011年学生年巩固率达98.2%。学校坚持以德治校，以质兴校，以管理求效益，以创新求发展，全面提升教育教学工作质量。2011年，无一例违法犯罪及重大安全责任事故的发生，推进了平安校园的创建。校本教研、区域教研、教师素质比武、岗位大练兵，激发了教师学习的热情，也培养了一批业务水平过硬的教师队伍和学科带头人。我校全面推行课程改革，灵活运用“五步三查”教学模式，并努力形成自己的教学风格。教师的教学观念发生了根本变化，也充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的合作探究能力，实现了全员参与，整体提高。教学成绩有了明显提高，2011年，我校有43名学生被县一中录取，27名特长生被县二中录取。学校先后被评为“唐山市绿化先进单位”、“县级文明学校”、“滦南县规范化学校”、“教学质量星级学校”。28名教师75人次在县组织的各项比赛中获奖。 2011年，我校投资3万元，硬化、绿化校园420平方米，投资13万元建成标准化物理、化学、生物实验室，改善了学校办学条件，有利地促进了实验教学的开展。 在今后的工作中，我们还要加强硬件方面的投入，特色教育的建设等，努力开创学校工作的新局面！ 安各庄镇初级中学 2012年2月

初级中学各岗位职责.

初级中学各岗位职责 校长岗位职责 党支部书记岗位职责 副校长工作岗位职责 值周领导岗位职责 教导主任岗位职责 教科研中心主任岗位职责 政教主任岗位职责 总务主任岗位职责 团委书记岗位职责 年级组长岗位职责 教研组长岗位职责 班主任岗位职责 班主任岗位职责 初级中学各岗位职责 校长岗位职责 一、贯彻执行党的教育方针和各项政策、法规，及时传达落实上级的指示精神，结合学校实际，树立教书育人，以人为本的管理理念，制定学年或学期工作计划，有效组织人力、物力和财力，予以实施，并将实施情况及时总结上报。 二、制定各项管理制度。确保学校各项工作有序进行，实现学校管理目标。本着管理育人、服务育人、教书育人的宗旨，积极进行制度和机制创新。 三、管理学校的人事工作，做好培养、使用中层干部和教职工的使用、考核、奖惩工作，建立具有高尚师德、专业较强的教师队伍，加强思想政治工作，关心群众生活，充分调动教职工的积极性。

四、组织和领导学校思想政治教育、教学和体育卫生工作。坚持以人为本，坚持德育为首、育人为本、合理安排部署整体工作，有效协调各类教育资源，依法对教职工进行考核。坚持教学科研，实现学校可持续发展。 五、领导总务工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，改善生活条件。确保学校、师生的财产和生命安全，督促后勤人员管理和使用好各种财物，努力改善办学条件。努力建设校园文化，提升学校环境品位。 六、组织教职工学习政治、文化和业务，积极吸纳先进的教育信息，逐步提高教职工的综合素质。 七、指导和帮助学校的团、队和学生会的工作，关心和支持教育工会和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。 八、领导学校建立学校、家庭、社会三结合教育网络。 党支部书记岗位职责 一、宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织工作目标及决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。 二、主持召开支部大会，制定支部工作计划和总结上报工作。会同校长就学校的发展规模、办学方向、教学改革、科研规划、学校建设、规章制度等重大问题组织讨论，提出方案。 三、协助校长抓好学校干部的培养、选拔和考核工作。协调各方面关系。全面了解情况，共同研究，改进工作。 四、对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，通过组织生活，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保证党员的权利不受侵犯。 五、密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。 六、对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好党员的发展工作。 七、监督党员干部和其他工作人员严格遵纪守法，不得侵占国家、集体和群众的利益。 八、负责学校工会、团支部的工作目标考核工作。 副校长岗位职责 一、分管政教、安全的副校长

周口文昌中学

周口文昌中学“216”高效课堂数学学案 课型: 新授课编号: 13024 班级: 姓名: 日期: 审核人： 课题：2.1.1（2） 【学习目标】（1min）：1. 掌握文字符号图形语言之间的转化， 理解公理1公理2公厘，并能运用它们解决点线共面问题。 2. 掌握平面的概念画法表示及基本性子。 旧知链接：复习1：（1）柱体，锥体，台体的表面积和体积公式：复习2：球体的表面积和体积公式： 一、【自研课导学】（时段：晚自习时间：20 分钟） 新知自研：必修2课本第40到43页的内容并结合资料完成导学案. 二、【展示课导学】（时段：正课时间： 45 分钟） 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 自研自探环节合作探 究环节展示提 升环节 质疑评 价环节 总结归纳环节 自学指导（内容·学法·时间） 互动 策略 （内 容·形 式·时间） 展示 方案 （内 容·方 式·时间） 随堂笔记 （成果记录·知识生 成·同步演练）

【学法指导】 导学一:平面的概念(★) （1）根据课本40，41页，思考：平面的概念是什么？ （2）平面有什么特性? （3）怎么样表示一个平面？ （4）如何确定一个平面？ 导学二:平面的性质是什么？(★★) 公理1： 符号语言： 图形语言： 公理2： 符号语言： 图形语言：①两人 小对子 相互交 流自研 成果，并 用红笔 给出等 级评定. （3min） ②六人 互助组 组长主 持，先带 领组员 认真思 考课本 40~43 页，然后 找到三 个定理。 (7mi n) 展示单 元一： 方案预 设1： 根据学 法指导， 总结出 平面的 概念及 特性； 方案预 设2： 根据导 学二，得 出三个 定理的 三种语 言表示； 展示单 元二： 方案预 设3： 利用1 分钟时 间理清 同步演 练解题 思路,写 出你的 结论. 【随堂笔记】 导学一1平面的概念 2平面的特性 3平面的表示方法 4如何确定一个平面 导学二: 公理1： 符号语言： 图形语言 公理1： 符号语言： 图形语言 公理1： 符号语言：

耀州区瑶曲中学简介

耀州区瑶曲中学简介 瑶曲中学是一所镇办初级中学，1968年创建于瑶曲镇上硷组，1972年迁于现址，学校占地面积18534㎡，建筑面积8103㎡。学校现有12个教学班，学生476名，教师60名，学历合格率为100%。 学校现有实验综合楼两栋，共有生物、化学、物理、地理实验室等8个功能部室，现有各类实验仪器 894种16892件，价值30余万元，按照2006年省颁标准配备，达到双一类标准。图书室现有9个书架，藏书12163册（其中教师用书1800册），生均26册，师均30册；总价135897元，阅览室有桌椅50套，各类杂志48种、报纸10种。图书室、阅览室能发挥功能作用。微机室、多媒体教室等功能部室齐全，为我校素质教育发展奠定了良好的基础。 近年来，学校坚持科研兴教、质量立校的宗旨，对教师工作实行量化、过程、目标、制度管理，将工作业绩和考评结果与教师绩效工资挂钩，做到公开、公正、透明，充分调动了广大教师的工作热情，保质保量完成各项教育教学任务。 近年来，学校先后荣获陕西省师德建设先进集体，铜川市初中教育质量进步奖、安全稳定工作先进单位、平安校园、现代远程教育工作先进单位，耀州区平安校园、校务公开先进单位、实施316工程优秀学校、“反邪教树新风迎奥运构和谐”征文活动优秀组织奖、行风评议活动先进单位、“创先争优”活动先进单位，连续三年荣获“抓落实创一流比贡献”活动二等奖、连续五年荣获职教招生先进单位，连续十一年荣获“初中质量进步奖”。面对新的形势，我们将不断更新教育理念，创新教育方法，深化课程改革，培养学生科学素养，提高学生创新能力，为推动我校各项工作再上新台阶而努力奋斗！

凌云县逻楼镇初级中学简介

凌云县逻楼镇初级中学简介 凌云县逻楼镇中学创建于1958年，初名凌乐县第二中学,1962年分县后改为现名。1969年增设高中至1981年。近年来，学校发展迅速并逐步壮大，现已成为凌云县教学质量较好，办学规模较的乡下初级中学。 学校位于逻楼镇山逻村山逻街东南面。占地35亩，承担着逻楼20个行政村， 4万多人口的九年义务教育任务。校园建筑面积11350㎡。学校各功能室、运动场齐全，各种仪器设备均按初中一类标准配备。学校建有宣传橱窗、文化长廊、校园广播系统、校园电视网、电子监控系统（摄像头覆盖全校）等。学校的活动场所可以举行各类综合性的校 园体育运动会。 学校现有23个教学班，在校学生1215人，其中女生573人。教职工共66人，其中专任教师54人,教师合格率达百分之百。行政领导机构设校长1人，副校长3人;教务处正、副主任各1人;政教处正、副主任各1人；后勤主任1人。党、团、工等组织健全，各职能部门发挥组织作用明显。 近年来，在各级党委、政府和上级教育主管部门的正确领导下，以及社会各界人士的关心和帮助下，我校全体师生员工团结奋斗，创先争优，学校先后荣获“自治区文明庭院”（2005）；“百色市中考教学质量一等奖”（2005、

2010）；“百色市中、小学校园文化建设先进集体”（2007）；“百色市义务教育阶段优秀学校”(2008)。2004年以来,学校教育教学质量一直位于百色市同类学校前列。 学校将本着以人为本，以质量求发展的办学理念,全面贯彻党的教育方针，加快现代化教育技术装备步伐，努力培养学生创新精神和实践能力，为构建和谐社会，促进社会 的科学发展作贡献。 图为校园全景