53：人类遗传病

5.3人类遗传病

高三生物必修二2011.10 5.3人类遗传病 一、人类常见遗传病的类型 人类遗传病概念： （一）单基因遗传病 1、概念：指受一对等位基因控制的遗传病。 2、分类： 1）显性基因引起的常染色体显性遗传病（并指、多指、软骨发育不全） X染色体显性遗传病（抗维生素D佝偻病） 2）隐性基因引起的常染色体隐性遗传病（苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑） X染色体隐性遗传病（红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良）3）Y染色体上的遗传病 3、特点： 在同胞中发病率较高，在群体中发病率较低 （二）多基因遗传病 1、概念：两对以上的等位基因控制的遗传病。 2、特点： 1）常表现出家族聚集现象 2）起源于遗传物质，易受环境的影响 3）在群体中发病率比较高 3、病例：如原发性高血压、冠心病、无脑儿、唇裂、哮喘病和青少年型糖尿病 （三）染色体异常遗传病 1、概念：由于染色体数目异常或结构畸变而引起的疾病 2、分类：常染色体病：如21三体综合征（先天性愚型），猫叫综合症 性染色体病：性腺发育不良症 3、特点：由于染色体的变异引起遗传物质较大改变，故此类遗传病症状严重，甚至胚胎时期就自然流产。 二、遗传病的监测和预防 ①对家庭成员进行，了解家庭病史，诊断是否患有某种遗传病 1、遗传咨询：②分析遗传病，判断类型 （内容与步骤）③推算出后代的再发 ④向咨询对象提出防治对策和建议，如终止、进行 ①羊水检查，B超检查 方法②孕妇血细胞检查 2、产前诊断③绒毛细胞检查，基因诊断 优点①及早发现有严重遗传病和严重畸形的胎儿 ②优生的重要措施之一 三、人类基因组计划与人体健康 1、人类基因组：人体DNA所携带的全部遗传信息。 2、人类基因组计划（Human Genome Project ）：1990年启动， 测定人类基因组的全部DNA 序列，解读其中包含的遗传信息。实际需测量24（22条常染色体+XY）条染色体上的基因即可。

53人类遗传病(pdf版,无答案)-江苏省启东中学高中生物必修2学案

第3节人类遗传病 【学习目标】 1.举例说出人类遗传病的主要类型 2.进行人类遗传病的调查。 3.探讨人类遗传病的监测和预防。 4.关注人类基因组计划及其意义。 【学习重点】 人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防 【学习难点】 1.如何开展及组织好人类遗传病的调查 2.人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系 【学习过程】 活动一：人类常见遗传病的类型 1、人类遗传病的产生原因及分类 (1)原因：人类遗传病通常是指由于而引起的人类疾病。 (2)主要可以分为遗传病、遗传病和遗传病。 2、人类遗传病的类型及特点 (1)单基因遗传病：受对等位基因控制的遗传疾病。 (2)多基因遗传病：受等位基因控制的人类遗传病，主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，如、、和，在中发病率比较高。 (3)染色体异常遗传病：由异常引起的遗传病。如（又叫先天愚）。 【思考与交流】 1、完成下面关于人类遗传病常见类型的表格 遗传病的类型常见疾病及主要特点 单基因 遗传病 （一对等位基因）常染色体显性常染色体隐性伴x显性 伴x隐性伴Y遗传 多基因遗传病 染色体异常遗传病常染色体 病 数目 结构 性染色体 病 数目 结构脆性X染色体综合征等 2、遗传病是否都是先天性疾病？先天性疾病是否都是遗传病？ 【反馈·提练】 1.下列疾病分别属于单基因显性遗传病、单基因隐性遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病的依次是 （） ①21体综合征②原发性高血压③糖尿病④苯丙酮尿症⑤软骨发育不全⑥并指⑦抗维生素 D佝偻病⑧性腺发育不良⑨先天聋哑 A.⑥⑨、③、②④⑦、①⑤⑧ B.③⑤⑨、④⑥⑦、②、①⑧ C.⑤⑥⑦、④⑨、②③、①⑧ D.③④⑥、⑤⑦⑨、②、①⑧ 2．一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个性染色体为XXY的正常儿子，此染色体畸变是发生在

2019人教版生物必修二53人类遗传病同步测试卷有答案语文

人教版生物必修二.5.3人类遗传病同步测试卷有答案 一、选择题 1. 人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲是否有病，他们的子女中的女孩全部患病，这种病最可能是（） A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病 C.X染色体显性遗传病 D.X染色体隐性遗传病 2. 以下关于生物变异的叙述，正确的是（） A.基因突变都会遗传给后代 B.染色体变异产生的后代都是不育的 C.基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变 D.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中 3. 在人体内下列哪一种细胞产生的基因突变最容易传递给下一代（） A.骨骼肌细胞 B.性原细胞 C.皮肤的表皮细胞 D.造血干细胞 4. 下图为马的生活史，有关此图的叙述，正确的是（） ①有丝分裂发生在a、d ②基因重组发生在c ③基因突变可发生在a、b、d ④合子为新个体发育的起点 A.①②③ B.①④ C.①③④ D.②③④ 5. 阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人（） A.体细胞的细胞质 B.生殖细胞的细胞质 C.体细胞的细胞核 D.生殖细胞的细胞核 6. 人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，目前该病有20多种类型，这表明基因突变具有（） A.多方向性（不定向性） B.可逆性 C.随机性 D.普遍性 7. 某名贵花卉是四倍体，对其胚芽进行离体组织培养，发育成的植株是（） A.单倍体 B.二倍体 C.三倍体 D.四倍体 8. 如果将一个镰刀型细胞贫血症患者的血液输给一个血型相同的正常人，将使正常人（） A.基因产生突变，使此人患病 B.无基因突变，该性状不传递给此人 C.基因重组，将病传递给此人 D.无基因重组，此人无病，其后代患病 9. 下列说法中正确的是（） A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B.体细胞中含有两个染色体组的个体必定是二倍体 C.六倍体小麦花粉离体培育成的个体是三倍体 D.八倍体小黑麦花粉离体培育成的个体是含四个染色体组的单倍体 10. 下列对提倡妇女适龄生育的说法不准确的是（） A.有利于控制人口数量 B.有利于提高人口素质 C.有利于母子身体健康 D.有利于及早发现遗传病 11. 下列有关遗传病的叙述，正确的是（） 第 1 页

人教版高中生物必修二第五章第三节人类遗传病优质教案

第五章基因突变与其他变异 第三节人类遗传病 一、知识结构 二、教材分析 1.本节内容主要讲述“人类遗传病的几种主要类型，遗传病和先天性疾病对人类的危害及优生的概念和优生的措施”。 2.优生学是20世纪80年代以后，才在我国逐渐发展起来的一门科学。随着我国人民生活水平的提高和医疗卫生事业的发展，减少遗传病和其他先天性疾病，提倡优生，已经成为提高我国人口素质的重要课题，鉴于此，本章将遗传病和优生学的内容单独安排了一节。 3.教材考虑到是“对学生进行基本的遗传病知识和优生的教育”，所以在简要介绍了三大类遗传病的概念基础上，列举了一些常见的遗传病病例，其中有的病例以小字形式介绍，对于更为细化的遗传病类型及其病例，则未面面俱到地逐一介绍。 4.对遗传病对人类的危害，主要通过儿童中发病率最高的“2l-三体综合征”加以说明。关于优生的概念，则主要介绍优生的含义及提高我国人口质量的重要意义。对目前国际上对优生学的划分---预防性优生学和进取性优生学仅以小字形式介绍，以扩展学生的知识面，关于优生的措施，则主要介绍我国目前采取的四点主要措施，其中重点讲述禁止近亲结婚的内容。学习这部分内容，对于提高学生的优生意识，理解和宣传我国的婚姻法及人口政策，具有十分重要的意义。 5.本节内容与第五章第一节中有关“染色体变化”的知识，以及第九章中“环境污染致癌、致畸、致突变”的知识都有着紧密的联系。 三、教学目标 1.知识目标：(1)人类遗传病的主要类型(A:知道)；(2)遗传病对人类的危害(A:知道)；(3)优生的概念和开展优生工作应采取的主要措施(A:知道)。 2.能力目标：(1)通过介绍遗传病的类型，培养学生观察、分析、判断的思维能力；(2)通过复习旧知识引出新知识，培养学生温故而知新，注重知识内在联系、知识迁移的学习方法；(3)通过阅读讨论，培养学生发散思维和创新精神。 四、重点·实施方案

2017人教版高中生物必修二53《人类遗传病》同步练习

第3节人类遗传病 （时间:30分钟满分:50分） 难度及题号 考查知识点及角度 基础中档稍难 遗传病类型及病因5、8 1、3 遗传病的监测与预防2、4、6、7 一、选择题(共6小题,每小题4分，共24分） 1、下列属于遗传病的就是（)。 A、孕妇缺碘导致出生的婴儿得先天性呆小症 B、由于缺少维生素A,父亲与儿子均得了夜盲症 C、一男子40岁发现自己开始秃发，据了解她的父亲在40岁左右开始秃发 D、一家三口,由于未注意卫生,在同一时期内均患有甲型肝炎病 解析孕妇缺碘导致胎儿缺乏甲状腺素，而影响胎儿正常发育,进而引起婴儿得呆小症,这与遗传物质无关；食物中缺少维生素A,导致人体内代谢紊乱而患夜盲症，也并非就是父亲传给儿子,与遗传物质也没有关系;甲型肝炎病则就是由于甲型肝炎病毒通过食物等媒介传播引起的,属于传染病,也与遗传无关；只有秃发，就是由于遗传因素,再加上一定的环境因素(如体内生理状况改变）引起的,属于遗传病。 答案 C 2、下列需要进行遗传咨询的就是 （）。 A、亲属中生过先天畸形孩子的待婚青年 B、得过肝炎的夫妇 C、父母中有残疾的待婚青年 D、得过乙型脑炎的夫妇 解析解答本题关键在于区别遗传病与传染病。其中肝炎、乙型脑炎属于传染病,不属于遗传病，父母残疾也不属于遗传物质控制的遗传病;而亲属中有生过畸形孩子的就可能就

是遗传病,需进行遗传咨询。 答案 A 3、如图所示为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下 叙述错误的就是（)。 A、患者2体内的额外染色体一定来自父方 B、患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了 差错 C、患者1体内的额外染色体一定来自其母亲 D、患者1体内额外染色体若来自父亲，则差错发生在减数第一次分裂或减数第二次分 裂 解析由于图中的一条染色体被标记，所以能瞧出患者2的染色体有两条来自其父方，而且就是在减数第二次分裂的后期发生差错;1号患者多出的染色体无法判断就是来自父方还就是母方;1号患者父亲无论在减数第一次分裂还就是减数第二次分裂发生差错,产生的精子都会多出一条染色体,使1号患病。 答案C 4、下表就是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，错误的就是（）。 选项遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导 A 抗维生素D 佝偻病X染色体显性 遗传病 X a X a×X A Y 选择生 男孩 B 红绿色盲症 X染色体隐性 遗传病X b X b×X B Y 选择生 女孩 C 白化病 常染色体隐性 遗传病Aa×Aa 选择生 女孩 D 并指症 常染色体显性 遗传病Tt×tt 产前基 因诊断 解析因为抗维生素D佝偻病就是伴X染色体显性遗传病，所以当夫妻基因型为X a X a ×X A Y时，后代中女儿全为患者，而儿子全部正常，因此选择生男孩。红绿色盲症就是

53人类遗传病

第5章基因的本质 第3节人类遗传病 一、教学目标 知识目标 （1）人类3类遗传病及其病例 （2）什么是遗传病及遗传病对人类的危害 （3）遗传病的监测和预防 （4）人类基因组计划与人体健康 能力目标 探讨人类遗传病的监测和预防 情感态度价值观目标 关注人类基因组计划及其意义 二、教学重点 人类遗传病的主要类型 三、教学难点 （1）多基因遗传病的概念。 （2）近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。 四、教学方法 讨论法、演示法 五、教学过程 【导入】 近年来，随着医疗技术的发展和医药卫生条件的改善，人类传染性疾病已得到控制，而人的生殖细胞或受精卵里的遗传物质在数量，结构或功能上发生改变，使由此发育成的个体患先天性遗传病，其发病率和死亡率却有逐年增高的趋势。今天，我们来学习这方面的知识。 【人类常见遗传病的类型】 提问：什么是遗传病 问：感冒发热是不是遗传病？为什么？ 教师讲述：遗传病是由于人的生殖细胞或受精卵里遗传物质发生改变而引起的人类遗传性疾病，而感冒发热是由感冒病原体引起的传染病，两者有着根本的区别。 问：什么是单基因遗传病？．其遗传方式如何？ （1）单基因遗传病 单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传性疾病。致病基因有的位于常染色体上，有的位于性染色体上，有的致病基因是显性基因，有的致病基因是隐性基因。比如软骨发育不全是属于常染色体上的显性遗传病。 （2）多基因遗传病 问：多基因遗传病和单基因遗传病的区别是什么？ 教师讲述，多基因遗传病是由多对基因控制的人类遗传病，它在兄弟姐妹中的发病率并不像单基因遗传病那样，发病比例是1/2或1/4，而远比这个发病率要低，约为1%—10%。多基因遗传病常表现出家族聚集现象，且比较容易受环境因素的影响。目前已发现的多基因遗传病有100多种，如唇裂、无脑儿、原发型高血压及青少年型糖尿病等。 （3）染色体异常遗传病