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调查问卷(高中学生卷)~~~~~~

问卷调查

亲爱的同学们：

你们好！为了解当前广大同学的地理学习情况，发现目前教学中存在的问题，以便教师改进教学。希望各位同学给予支持和配合。本问卷不记名，其结果仅作学术研究之用。本研究将保证调查结果不对各位同学产生任何不利的影响。希望同学们能认真如实回答。谢谢！

年级__________ 性别：◆男◆女

1、你对地理的学习兴趣？

A.喜欢

B.无所谓

C.不喜欢

2 【若第1题选B，C，跳过该题】你对地理感兴趣的原因是

A.地理容易学

B.课程有意思

C.喜欢某个地理老师的讲课风格或教学方式

E.地理与我们的日常生活关系很密切

3 【若第1题选A，跳过该题】你对地理不感兴趣的原因是

A.学习负担太重，主课学习的压力压制了我的兴趣

B.地理知识太难，听不懂，作业经常不会做

C.不习惯某个地理老师的讲课风格或教学方式

D.内容脱离实际，不重要

4 跨经度最多的大洋是

A 太平洋

B 大西洋

C 印度洋

D 北冰洋

5下列位于南半球和西半球的是

A 170°E，42°N

B 170°W，42°N

C 12°W，42°N

D 12°E，42°S

6 中东哪一城市是三个宗教的圣地? （）

A伊斯坦布尔

B大马士革

C拿撒勒

D耶路撒冷

7 我国面积最大的省级行政区是

A 黑龙江

B 内蒙古

C 新疆

D 西藏

8 GIS 是

A 数字地球

B 全球定位系统

C 遥感

D 地理信息系统

9 北印度洋七月份洋流的流动方向是

A 顺时针

B 逆时针

C 东西向

D 南北向

10 您认为下列哪些诗句描述了地理现象？（）（可多选）

A横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

B忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

D接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

F儿童相见不相识，笑问客从何处来。

11 地理跨科学和人文两个领域，它不仅是基础理论科学，也是应用科学

A 同意

B 不同意

C 不清楚

12 人类活动释放大量热量和温室气体改变着地表的热量平衡

A 同意

B 不同意

C 不清楚

13公众参与是实现可持续发展的一个重要方面，下面的公众行为符合可持续发展思想的是

①使用公共交通工具②追求计算机的更新换代

③垃圾分类回收利用④农田灌溉采用大水漫灌⑤自备篮子买菜

A ①③⑤

B ②③⑤

C ③④⑤

D ②③④

14 当你看到学校的水龙头没关时，你会

A 立刻动手关上

B 喊别人来关

C 不管，有人会来关

D 假装没看见

15 你的地理知识主要来自（多选）

A 地理课堂

B 广播电视

C 课外书籍

D 上网

E 同学交流

F 家庭教育

G 旅游

H 看地图

I 其它

16 您认为此问卷的难度怎样（）

A 简单

B 一般

C 偏难

D 困难

中学生学习态度调查问卷

亲爱的同学们：您好！为了了解同学们的情况，帮助同学们更好地学习科学知识，我们要进行一项心理测验。希望每一个回答问题的同学，都能按照自己的实际情况，以实事求是的科学态度，真实坦白地回答后面的问题。 1、你愿意经常举手发言，或主动参与小组讨论吗？* A.愿意 B.偶尔C不愿意 2、你觉得你学习成绩如何？* A、很好 B、中上 C、中下 D、比较弱 3、你对的你学习成绩在意吗？* A.在意 B.无所谓 4、请问你是不是认为现在的学习对将来很重要？* A.是的 B.说不上 C.不是的 5、请问你有没有制定学习计划的习惯？* A.有 B.有时有 C.没有 6、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人？* A.经常 B.偶尔 C.从不 7、请问你做作业时遇到困难会怎么办？* A.自己想办法解决 B.找老师或同学帮忙解决 C.放在一边不管D、寻求网络 8、你能独立完成老师布置的作业吗* A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 9、自己平时会不会自觉、自动地进行预习、复习学习内容？* A.每次都会 B.偶尔会C从来不会 10、学习的时候，如果有人找你玩，你会不会立即就跟去玩？* A.经常 B.说不定 C.完全不会 11、你在学习上的时间分配* A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自由 12、家人会经常督促你学习吗？* A.经常 B.偶尔 C.不会 13、你认为以下三种因素，哪种更容易给你施加压力？* A.家庭压力 B.老师压力 C.自身压力 D.其他 14、请问您是否会想拿出一部分娱乐时间来学习从而提高成绩？ A、想，但是不由自主地想玩 B、想，并且做了 C、被爸妈老师无奈逼迫 D、不想，更不会做 15、请问您是否向拿出一部分学习时间来进行娱乐？ A、想B可以考虑、C、不想 16、你想从哪些方面改变你的学习态度？

学生问卷调查1(修正版)

学生参与校外活动中心兴趣活动问卷调查表旬阳县青少年活动中心 1、你对下面的哪些专业你比较喜欢？儿童画：非常喜欢□一般□不喜欢□ 中国画：非常喜欢□一般□不喜欢□ 素描：非常喜欢□一般□不喜欢□ 毛笔书法：非常喜欢□一般□不喜欢□ 硬笔书法：非常喜欢□一般□不喜欢□ 舞蹈类：非常喜欢□一般□不喜欢□ 儿童舞：非常喜欢□一般□不喜欢□ 管乐：非常喜欢□一般□不喜欢□ 钢琴：非常喜欢□一般□不喜欢□ 电子琴：非常喜欢□一般□不喜欢□ 手风琴：非常喜欢□一般□不喜欢□ 古筝：非常喜欢□一般□不喜欢□ 竹笛：非常喜欢□一般□不喜欢□ 二胡：非常喜欢□一般□不喜欢□ 吉他：非常喜欢□一般□不喜欢□ 篮球：非常喜欢□一般□不喜欢□ 足球：非常喜欢□一般□不喜欢□ 乒乓球：非常喜欢□一般□不喜欢□ 体操：非常喜欢□一般□不喜欢□ 健美操：非常喜欢□一般□不喜欢□

武术：非常喜欢□一般□不喜欢□ 棋类：非常喜欢□一般□不喜欢□ 2、你参加过哪些兴趣班的培训，有收获（专业提高）吗？（）有收获□（）没有收获□ 3、你喜欢在哪个时间段参加兴趣班活动? 周末早8：00—12：00□下午放学后1小时□周末下午□4、你喜欢参加社会实践活动吗？喜欢□一般□不喜欢□ 5、你觉得开展课间班文体活动有必要吗？有必要□没必要□ 6、这个暑假你准备到活动中心来参加兴趣班吗？一定会□不一定□不会□ 7、你希望暑假兴趣班的学习时间是（每周1—周5参加活动，周末照常休息）： 10天□15天□20天□ 8、你喜欢你的指导老师吗？他（她）是谁？知道的可填在（）里。喜欢（）较喜欢（）不喜欢（）9、爸爸妈妈不让你参加兴趣班活动的原因是：交通不方便□经济情况不好□选报的专业意见不统一□没有时间□觉得学不到什么□ 其它原因：

学生资助工作满意度测评

附件2 学生资助工作满意度测评 1.您认为困难生认证程序是否合理？ A.合理 B.基本合理 C.不合理 2.您对困难生认证结果是否满意7？ A.满意 B.基本满意 C.不满意 3.您认为符合贷款条件的同学是否容易得到国家助学贷款？ A.容易 B.不容易 C.得不到 4.您认为学校对国家助学贷款知识的宣传是否到位？ A.很到位 B.一般 C.不到位 5.您认为学校贷款学生的诚信度如何？ A.很好 B.一般 C.很差 6.您对毕业后还款、还息时间是否了解？ A.清楚了解 B.了解一些 C.完全不了解 7.您对未及时还款、还息违约造成后果是否了解 A.清楚了解 B.了解一些 C.完全不了解 8.您所在学校资助工作流程及机制是否公开.透明？ A. 很公开，透明 B. 一般，大体上公开 C.不公开，透明 9.您认为奖助学金评定的过程公平吗？ A.公平 B.比较公平 C.不公平 10. 奖助学金评定结果是否进行了公示？ A.公示 B.不公示 11. 您对学校奖助学金评定是否满意？ A.满意 B. 基本满意 C.不满意 12. 您对学校奖助学金，助学贷款的发放过程是否满意？ A.满意 B. 基本满意 C.不满意 13. 贷款后学校是否专门进行了诚信方面的教育？ A.是 B.不是

14. 您对学校资助体系是否了解？ A.清楚了解 B.了解一些 C.完全不了解 15. 您认为学校的勤工助学岗位设置是否合理？ A.非常合理 B.基本合理 C.不合理 16. 学校各项奖学金，助学金，勤工助学补助是否足额按时发放？ A.是 B.不是 17. 您对学校新生入学“绿色通道”是否了解？ A.清楚了解 B.了解一些 C.完全不了解 18. 您对学校实物补助措施是否了解？ A.清楚了解 B.了解一些 C.完全不了解 19. 您对学校的学生投诉处理是否满意？ A.满意 B.基本满意 C.不满意 20. 您校对突发原因造成家庭经济困难的学生是否进行了资助？ A.是 B.不是 C.不了解 21. 学校的资助机构是否健全？ A.健全 B.基本健全 C.不健全 22. 综上所述您对学校的资助工作的整体评价是 A.满意 B. 基本满意 C.不满意 23. 您认为学校的资助工作还存在什么问题，有什么改进建议？注：1.本调查问卷对应的考核指标得分=4*（实际得分/全卷总分*100%）（本调查问卷满分44分，其中，1-22题每题2分，23题不及分数）。 2.如有三个答案选项，当答题者选择A选项时，该题得2分；当答题者选择B 选项时，该题得1分；当答题者选择C选项时，该题不得分。 3.如有两个答案选项，当答题者选择A选项时，该题得2分；当答题者选择B 选项时，该题不得分。

高中生问卷调查

. 中学生心理健康调查问卷测试说明：对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。 1、平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。 2、上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。 3、经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。 4、经常早醒1~2小时，醒后很难再入睡。 5、学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。 6、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。 7、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 8、感到很多事情不称心，无端发火。 9、哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。 10、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。 11、老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。 12、遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。 13、经常与人争吵发火，过后又后悔不已。 14、经常追悔自己做过的事，有负疚感。 15、一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。 16、一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。 17、非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。 18、感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。19、自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。 20、喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。 21、感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。 22、发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。 23、对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。 24、缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。 25、参加春游等集体活动时，总有孤独感。 26、害怕见陌生人，人多时说话就脸红。 27、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。 28、一旦离开父母，心里就不踏实。 29、经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。 30、担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。 31、站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。 32、对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。 33、对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。 34、经常怀疑自己发育不良。 35、一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。 36、对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。 37、怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。 38、经常无端头痛，并依赖止痛或镇静药。 39、经常有离家出走或脱离集体的想法。 40、感到内心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。测评方法：√得2分，△得1分，×得0分。评价参考： 0~8分心理非常健康，请你放心。 9~16分大致还属于健康的范围，但应有所注意，也可以找老师或同学聊聊。 17~30分心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找心理辅导老师帮助你。 31~40分黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查治疗。 41分以上有较严重的心理障碍，应及时找专门的心理医生治疗。

小学生调查问卷

小学生调查问卷学校年级性别年龄父母文化程度：父母父母职业：父母 1，在家里，你最喜欢的人是（）A爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E哥哥（弟弟） F姐姐（妹妹） G叔叔 H姑姑你喜欢他是因为他（）A品德好，会做人 B有本事 C兴趣，爱好广泛 D脾气好 E会给我东西 F会与我在一起 2，在家里，你最喜欢与谁一起玩，交谈（）A爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E哥哥（弟弟） F 姐姐（妹妹） G叔叔 H姑姑请你根据你与家人的关系的亲疏程度评分，关系最好者给1分，较好者给2分，一般者给3分，较差者给4分，最差者给5分（缺少的亲人可以不评分）亲人得分亲人得分爸爸哥哥妈妈弟弟爷爷姐姐奶奶妹妹 4、你和父母（或祖父母）是否经常在一起交流？（） A、经常 B有时 C不会 5，你的父母（或祖父母）怎样对待你？A有事与我协商 B强迫，命令 C对我百依百顺 D 对我不管不问 6，你的父母（或祖父母）是否回打吗你？A经常打骂 B有时打骂 C从不打骂如果你的父母（或祖父母）打骂了你，你会恨他吗？A很恨 B有点恨 C不恨 7，如果你有兄弟姐妹，你觉得你的父母（或祖父母）对你你们兄弟姐妹公平吗？ A很公平 B教公平 C不公平（偏心） 8，你觉得你的父母（或祖父母）对你怎样？A很好 B较好 C不太好 D很不好 9，你对你的父母（或祖父母）怎样？A喜爱 B厌恶 C崇拜（敬佩） D轻视 10，你认为你的父母（或祖父母）素质（品德，才华，学识，心理品质等）如何？ A很好 B较好 C一般 D较差 E很差 11，你对你的父母（或祖父母）满意吗？ A很满意 B教满意 C不满意 12，你觉得在家里生活的幸福吗？A很幸福 B较幸福 C不幸福（很痛苦） 13，你喜欢你的父母（或祖父母）搂抱你吗？ A很喜欢 B较喜欢 C不喜欢（讨厌） 14，你愿意与父母（或祖父母）一起睡觉吗？ A愿意 B不愿意 C不知道 15，你张大后将怎样对待父母（或祖父母）？ A孝敬 B不理他们 C报复他们有兴趣的人可以去玩一下关于小学生课余生活的调查问卷性别：年级： 1、放学后能自由支配的时间有（）

学生资助工作调查问卷分析报告

学生资助工作调查问卷分析报告学生资助工作调查问卷分析报告 20XX-20xx学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析本次问卷针对20XX-20xx学年学生资助工作展开调查，调查时间安排在20xx年5月6-9日进行，调查形式为抽样调查，调查范围大部分为受到各种国家资助形式惠顾的在校学生，也有非获资助者参与了调查。调查问卷涉及了学生比较关心的资助体系中的几个话题。重点调查学生对我校资助工作的满意程度，听取学生们的真实建议。问卷设计10个问题，调查人数共计402人，数据分析如下所示：问题1、你是否获得过国家或学校的某项资助？如国家助学金、校内资助等。如图1所示，表示获得过国家或学校的某项资助的学生289人，113人没有获得国家或学校的某项资助，两者占比3:1。由此可以看出，国家或学校的资助群体人数较多。问题2、你了解国家资助学生或校内资助的有关政策吗？如图2所示，表示了解国家资助学生或校内资助有关政策的学生有217人，185人了解国家资助学生或校内资助有关政策，由此可以看出有将近一半的学生对于国家资助学生或校内资助有关政策的熟悉程度有待加强。问题3、你的父母是否知晓学生资助的相关政策？

如图3所示，表示父母是否知晓学生资助的相关政策的学生有167人，237人的父母并不知晓学生资助的相关政策，由此分析出59%的学生父母并不知晓学生资助的相关政策。问题4、学校在寄送录取通知书时有没有学校资助政策的相关宣传材料？如图4所示，表示学校在寄送录取通知书时有学校资助政策的相关宣传材料的学生有154人，126人的表示学校在寄送录取通知书时没有学校资助政策的相关宣传材料，122人则对于学校在寄送录取通知书时是否有学校资助政策的相关宣传材料表示不清楚，由此分析出三者占比1:1:1，学生对于是否收到学校资助政策的相关宣传材料问题没有较为清楚的概念。问题5、你对获资助学生的资助资金使用情况满意吗？如图5所示，表示对获资助学生的资助资金使用情况满意度划分为：很满意、满意、一般、不满意、非常不满意、不清楚。填写人数分别为：60、142、131、43、14、12。由此分析对获资助学生的资助资金使用情况满意度为83%，大部分学生获资助学生的资助资金使用情况表示满意。问题6、你对学校资助资金对家庭经济困难生帮助的落实情况感到满意吗？如图6所示，表示学校资助资金对家庭经济困难生帮助的落实情况的满意度划分为：很满意、满意、一般、不满意、非常不满意、不清楚。填写人数分别为：52、118、138、59、23、12。由此分析对获

高中生学情调查表

高中生学情调查表 1、你为什么到高中学习？（） A、听从家长的安排 B、多学点知识，提高自身素质 C、考上大学 D、大多数初中同学都在读高中，所以我也去读 2、你对高中学习的认识是：（） A、学点语文就可以，学其它学科没有多大意义 B、我的成绩一般，考好大学没有份，不如好好玩玩 C、现在就业难，上大学也没有什么作用，不如不学 D、书到用时方恨少，得抓紧时间学习 3、进入高中后你曾有过用勤奋学习，努力把学习搞上去的想法吗？（） A、有，比较强烈 B、有，不太强烈 C、有时有 D、从来没有过 4、进入高中后你在学习中感受过乐趣，品尝过努力学习获得成功后的喜悦吗？（） A、经常 B、有一些 C、偶尔 D、完全没有 5、在学习方面，你大致属于下列哪种情形：（） A、没有任何厌学情绪 B、有时有厌学情绪 C、有较严重的厌学情绪 D、有很严重厌学情绪 6、你认为学生最容易产生厌学情绪的时候是：（） A、较重要的考试没有考好之后 B、家庭中不愉快的事情干扰学习 C、与同学产生矛盾时 D、老师或班主任严厉批评之后 7、你觉得自己的学习意志属于（） A、学习中不怕困难，有较强的意志力 B、学习中不怕困难和挫折，但缺乏毅力，不能持之以恒 C、在别人鼓励之后，能克服学习中的困难 D、学习中怕困难，遇到难题就头痛，意志力薄弱 8、你在学习中有题目不会时，你最主要的解决方法是（） A、查阅资料，自己钻研 B、问同学或老师

C、放弃不做 D、抄别人的 9、学习中，如果有某个科目自己学起来比较吃力，也不顺手，你会怎么样？( ) A、就那样吧，也就是一科，不碍事儿 B、硬着头皮努力学，强迫自己学好 C、跟老师长辈请教合适的学习方法，再对症下药 D、其它 10、一般情况下，上课时（） A、专心听课，积极思考，积极回答问题，积极动手记笔记 B、专心听课，积极思考，但不能大胆回答问题，不太愿意动笔 C、听课专心，但不能积极思考，也懒得动笔 D、经常走神，说话，干与课堂无关的事，影响他人 11、下面情况中，使我听课时注意力不够集中的是：（） A、对上课内容不感兴趣，不想听 B、不喜欢授课教师 C、受其它感兴趣的事吸引 D、不管哪种情况，注意力都能集中 12、有关学习的方法，你：（） A从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人的方法，一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 13、你有制定学习计划的习惯吗？（） A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 14 、学习时，你是否努力在规定的时间内完成预定任务（） A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 15 、关于复习，你属于（） A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习，考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习，考试前复习 16 、你的复习方法是哪一种？（） A、把学过的内容看一遍

学生问卷调查表

学生问卷调查表亲爱的同学：我们正在进行的一项调查需要你的真诚帮助，希望你仔细阅读下面的问题，并如实回答。本问卷是不写姓名的，所以本次调查不会对你本人及所在的班级产生任何不利的影响。谢谢你的合作！ 1、你所在的班级： 2、你班的同学都能按时完成作业吗？ 3、Ａ都能Ｂ大多数Ｃ少数人 3、做作业时，你班学生有抄袭行为吗？Ａ多数有Ｂ少数有Ｃ没有你认为你班的哪些科任老师批改作业认真? (请在相应科目下打“√”。) 语文数学英语思品历史物理化学科学美术地理生物你认为哪些老师的责任心强?(请在相应科目下打“√”。) 语文数学英语思品历史物理化学科学美术地理生物体育音乐信息 6、哪些老师有对学生体罚或变相体罚的现象?(请在相应科目下打“√”。) 语文数学英语思品历史物理化学科学美术地理生物体育音乐信息 7、哪些教师上课经常有迟到、早退、无故不上课等现象？语文数学英语思品历史物理化学科学美术地理生物体育音乐信息 8、你比较喜欢听哪些老师讲课? 语文数学英语思品历史物理化学科学美术地理生物体育音乐信息 9、上课铃响后，你班的教室里能很快安静下来吗？ A、能 B、不能 10、上课铃响后，你班学生一般在干什么？ A、与同学交谈 B、准备学习用品 C、坐在座位上等候上课 D、和同学打闹 11、上课时，你是否坚持做笔记？ A、是 B、否 12、你班同学是否有佩戴诸如耳环、项链等装饰品、以及染发、烫发、留长发（指

2016-2017学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析

2016-2017学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析本次问卷针对2016-2017学年学生资助工作展开调查，调查时间安排在2017年5月6-9日进行，调查形式为抽样调查，调查范围大部分为受到各种国家资助形式惠顾的在校学生，也有非获资助者参与了调查。调查问卷涉及了学生比较关心的资助体系中的几个话题。重点调查学生对我校资助工作的满意程度，听取学生们的真实建议。问卷设计10个问题，调查人数共计402人，数据分析如下所示：问题1、你是否获得过国家或学校的某项资助？如国家助学金、校内资助等。图1

如图1所示，表示获得过国家或学校的某项资助的学生289人，113人没有获得国家或学校的某项资助，两者占比3:1。由此可以看出，国家或学校的资助群体人数较多。问题2、你了解国家资助学生或校内资助的有关政策吗？图2 如图2所示，表示了解国家资助学生或校内资助有关政策的学生有217人，185人了解国家资助学生或校内资助有关政策，由此可以看出有将近一半的学生对于国家资助学生或校内资助有关政策的熟悉程度有待加强。问题3、你的父母是否知晓学生资助的相关政策？

图3 如图3所示，表示父母是否知晓学生资助的相关政策的学生有167人，237人的父母并不知晓学生资助的相关政策，由此分析出59%的学生父母并不知晓学生资助的相关政策。问题4、学校在寄送录取通知书时有没有学校资助政策的相关宣传材料？

图4 如图4所示，表示学校在寄送录取通知书时有学校资助政策的相关宣传材料的学生有154人，126人的表示学校在寄送录取通知书时没有学校资助政策的相关宣传材料，122人则对于学校

高中生生涯规划指导调查问卷

高中生生涯规划指导调查问卷亲爱的同学：为了能够更好地为同学们进行生涯规划指导，我们做为您在高中阶段的生涯规划导师，想先用几分钟了解一下同学们的相关情况。每道题的选项并无正误、好坏之分，请各位同学根据自身情况如实作答。非常感谢您的配合。（）1.您所处的年级是： A.高一 B.高二 C.高三（）2.您的性别： A.boy B.girl （）3.您所选的科目或者打算是： A.文科类 B.理科类（）4.您有无对自己的职业进行过规划？ A.有，很清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5年的阶段性目标） B.有，还比较清晰，但只有近期的，并没有做长期规划 C.有，只有一点，没有很仔细考虑 D.从来没有想过（）5.您对职业生涯规划感兴趣吗？ A.非常感兴趣 B.感兴趣 C.无所谓 D.不感兴趣（）6.您是否了解生涯规划的相关知识？ A.非常了解 B.知道，但不是很了解 C.听说过 D.一点也不了解，很陌生（）7.您认为“生涯规划”对于正在就读高中的我们 A.非常重要 B.重要 C.不太确定 D.不重要

（）8.您在高中的学习和生活中有明确的目标吗？ A.有清晰且长远的目标 B.有清晰但比较短期的目标 C.目标模糊 D.没有目标（）9.您是否需要有关职业生涯规划方面的辅导？ A.需要 B.无所谓 C.不需要（）10.您对自己的兴趣、性格和能力都了解吗？ A.非常了解 B.比较了解 C.不了解（）11.您现在是否有了今后想要从事的职业？ A．非常明确 B.还在犹豫 C.没考虑过（）12.您现在是否了解将来想要从事职业的具体内容？ A.非常了解 B.了解一些 C.不了解（）13.您是否清楚自己将来想要从事工作所需的技能？ A.很清楚 B.不太清楚 C.不清楚（）14.您清楚自己目前及以后生涯发展中的优势和劣势吗？ A.很清楚 B.不太清楚 C.不清楚（）15.您将来升学报考时就读的专业如何决定？ A.由自己选择 B.父母决定 C.让朋友、老师帮忙选择 D.其他请注明__________________ （）16.在高中生涯规划指导中，您希望开展或了解的内容（可多选）： A.了解自己的兴趣、能力和性格 B.就业市场、行业发展的信息 C.生涯规划的方法指点与引导 D.成功职场人士的经历和经验

学生调查问卷表

学生调查问卷表一、单项选择题（每题1分，共50分）1．行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该（）。 A.迅速通过人行横道 B.在人行横道线前等待 C.缓慢通过人行横道 D.绕开人行横道通过 2. 每年的中小学生安全教育日是（） A.每年3月的最后一个星期一 B.每年3月的最后一个星期五 C.每年6月的最后一个星期一 3. 遇到交通事故，你要打的报警电话是（） A.120 B.122 C.110 D.119 4. 有人突然患病或受伤时，应该打（）电话求助 A.120 B.122 C.110 D.119 5. 我国法律明文规定禁止未满（）周岁人员进入网吧 A.12 B.16 C.18 6.据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于（） A 被火直接烧死 B 烟气窒息致死 C 跳楼或惊吓致死 7.当打开房间闻到煤气气味时，要迅速（）。 A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风 8.火场中逃生的正确做法是（） A.用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行 B.迅速躲避在火场的下风处 C.在火场中站立、直行，并大口呼吸 9、火灾初起阶段是扑救火灾（）的阶段。 A. 最不利 B. 最有利 C 较不利 10.当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是（）A用手拍打火苗，尽快撕脱衣服。B就地打滚压灭身上火苗。C赶快奔跑，借助风力吹灭身上火苗。11．交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在（）上行走。 A.城市快速路 B.人行道 C.封闭的机动车道 D.非机动车道12．行人在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时，错误的行为是（）。 A.既不左看，也不右看 B.左看．右看．再左看 C.左右观察，确定安全 D.一站．二看．三通过13．行人在路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时，要按照（）通行。 A.标志．标线 B.交通警察的指挥 C.信号灯的指示 D.道路交通情况14．小兵每天上班都要经过一个铁路道口，他在通过道口时应该（）。A．快速跨越铁轨B．进入道口观察后通过C．一停．二看．三通过D．在栏杆放下时抢先通过15．您在有信号灯控制的人行横道前，准备横过道路时，要等（）的时候通过最安全。 A.黄灯闪烁 B.红灯亮 C.红灯闪烁 D.绿灯亮 16.我国的道路通行原则是（）

高中生问卷调查

中学生心理健康调查问卷测试说明：对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。 1、平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。 2、上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。 3、经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。 4、经常早醒1~2小时，醒后很难再入睡。 5、学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。 6、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。 7、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 8、感到很多事情不称心，无端发火。 9、哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。 10、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。 11、老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。 12、遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。 13、经常与人争吵发火，过后又后悔不已。 14、经常追悔自己做过的事，有负疚感。 15、一遇到考试，即使有准备也紧焦虑。 16、一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。 17、非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。 18、感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。19、自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。 20、喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。 21、感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。 22、发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。 23、对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。 24、缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。 25、参加春游等集体活动时，总有孤独感。 26、害怕见陌生人，人多时说话就脸红。 27、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。 28、一旦离开父母，心里就不踏实。 29、经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。 30、担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。 31、站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。 32、对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。 33、对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。 34、经常怀疑自己发育不良。 35、一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。 36、对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。 37、怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。 38、经常无端头痛，并依赖止痛或镇静药。 39、经常有离家出走或脱离集体的想法。 40、感到心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。测评方法：√得2分，△得1分，×得0分。评价参考： 0~8分心理非常健康，请你放心。 9~16分大致还属于健康的围，但应有所注意，也可以找老师或同学聊聊。 17~30分心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找心理辅导老师帮助你。 31~40分黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查治疗。 41分以上有较严重的心理障碍，应及时找专门的心理医生治疗。

学生资助工作自查报告

学生资助工作自查报告学生资助工作自查报告学校严格执行x县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。xxxx年春我校在籍学生数是2345人，申请贫困生资助的学生数是341人，享受贫困资助学生数是214人，享受特困资助学生数是10人，合计享受资助的学生数是224人，受资助比例约为%，贫困资助金额是每人625元，特困资助金额是每人1000元，资助金额合计是143750元。现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下：一、健全组织，统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在。家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。作为学校，更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由刘德俭校长任组长，程训领、陈令军、张为民三位年级主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组。全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调

查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。二、广泛宣传，严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓，学校通过校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策，熟悉学校资助工作的流程： 1、教育局资助中心分配名额下达； 2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案； 3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案； 4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案； 5、学生个人自愿申请； 6、审核评定； 7、享受资助的学生名单公示； 8、申请资料上报； 9、发放助学金存折； 10、发放材料上报。

小学生问卷调查表(1)

小学生问卷调查表同学：你好！我们是南阳市第七小学校关于《增强课堂提问的有效性研究》的课题研究组，出于科学研究的需要，请大家帮忙回答下列问题。请注意，这不是考试，也不计分，我们将对你们的回答绝对保密。因此，请大家讲实话，说心里话，事实求是的填写，选出最接近自己的真实想法和真实行为的选项。性别——年级—— 1 在课堂上，你经常举手回答问题吗？ A 经常 B 偶尔 C 从不 2 你认为老师的提问是否是面向全班同学？ A 面向全体 B 面向优等生 C 面向学困生 3 你认为老师课堂提问是直接提问多还是先创设情境再根据情境进行提问多？ A 直接提问多 B 先创设情境再提问多 4 老师提问后给学生留出思考问题的时间吗？ A 留出足够时间思考 B 不留时间，直接要求学生回答 5 你认为老师的提问是循序渐进环环相扣吗？

A 是 B 不是 6 老师的课堂提问经常出现冷场（启而不发）吗？ A 经常 B 偶尔 7 你认为老师的提问是精心设计的还是随心而发有随意性？ A 精心设计 B 随心所欲 8 你认为老师经常提问哪种类型的问题？ A 记忆型的问题 B 理解型的问题 C 应用型的问题 D 探究型的问题 9 你认为老师的提问对你理解知识点帮助大吗？ A 帮助很大 B 帮助不太大 10 老师课堂提问频率高吗？ A 高 B 不高 11 你如何看待老师的惩罚性提问，请说明理由。 A 好 B 不好 12 课堂上回答问题你喜欢集体回答还是单独回答？ A 集体回答理由是： B 思考后单独回答理由是： 13 同学回答完问题，老师在点评时使用赞美鼓励的语言吗？

A 经常 B 偶尔 C 从来不 14、一节课结束后，你对当堂内容掌握的程度是： A 基本掌握 B 80﹪以上 C 50﹪以上 D 50﹪以下 15 . 对老师提出的问题 A 很感兴趣 B 兴趣一般 16. 感觉老师提问次数： A 正好 B 提问太多，没有时间思考 17. 希望老师提的问题： A 可以在课文中找到现成答案B结合课文中的语句思考后才能回答的 18 学生回答问题正确时，希望老师 A 加以赞扬 B 赞扬并点评 C 不太赞扬也不点评 19. 当学生回答出错时， A老师打断学生发言，及时纠正错误 B 立即请他人回答 C 延长等待时间，期待学生自我修正 20 语文老师提问 A 面向全班学生 B 向成绩好的同学提问的次数多于向成绩差的同学提问的次数

学生资助自查报告

横县那阳镇勒竹小学2013年度资助工作自查报告根据横教办〔2013〕141号《关于开展2013年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对2013年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、享受资助的项目 2013年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。二、享受资助资金情况（见下表）：三、具体做法实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起：（一）广泛宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。（二）严格操作程序 1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。 2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。 3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。 4、我校“补助”运行程序。 a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料； b、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日； c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。 5、发放程序。受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。五是资助材料不够及时存档。横县那阳镇勒竹小学 2014年1月20日篇二：关于贫困生资助工作的自查报告山坡中学家庭经济困难学生资助工作自查报告

高中生家庭教育调查问卷

家庭教育调查问卷（学生卷）亲爱的同学：你好！你的进步，与所受的家庭教育是息息相关的。为了加强学生和家庭间的交流，改进教育工作，请你配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，1-29题是单项选择题，请将选项的序号填写在括号内。 1、你在大多数时间里和谁生活在一起？（A ） A、长期与母亲生活在一起； B、与爷爷奶奶生活在一起； C、与父亲在一起； D、与父母在一起。 2、除了老师要求做的作业以外，你的父母或家长还给你做其他的作业吗？ A、没有； B、有其他作业。（C） 3、你的父母经常问你学校的事情吗？他们经常和你一起友好地交谈吗？ A、经常； B、偶尔交谈； C、几乎没有交谈。（ A ） 4、你的父母或家长或家长经常打、骂你吗？（ C ） A、经常被打的； B、偶尔被打； C、从来没有打。 5、你父母或家长要求你做家务活或参加其他的劳动吗？（ C ） A、经常劳动； B、偶然会做； C、不做。 6、你问父母或家长一些问题时，他们都乐于回答吗？（ B ） A、乐于； B、不乐于； C、一般。 7、家庭教育上存在的问题，你认为主要是：（ A ） A、父母（监护人）和孩子之间很少共同语言，很少沟通。 B、家庭教育是门学问，父母得学习培训，来提高家庭教育水平。C现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差。 D孩子太自私，什么事都自我为中心，不关心他人。E 孩子的学习是最大的问题，怎么帮助他提高成绩呢？ 8、你的生活习惯怎么样？（ C ） A、自主性强。自己的事情自己做，如按时起床，做扫地、洗小衣物等小家务事； B、自主性差。总得大人督促提醒，很少做家务。 C、时间很紧，父母帮助处理生活问题，家务不用做，只要把学习搞好就行了。 D、父母不管不问。 9、你的学习习惯怎么样？（B ） A、自主性很强。自己知道学习，不用家长怎么操心，放学回家后先完成作业，然后才看电视或者玩； B、需要大人提醒他先写作业，然后在看电视或者玩。 C、顾不上管他，反正作业得写，有时会写到很晚才完成； D、其他情况。 10、父母（监护人）最关心你的是：（ A ） A、身体、心理是否健康； B、学习成绩是否优秀进步； C、将来是否有出息。 11、父母（监护人）与孩子的关系模式是各不相同的，你的状况是：（C） A、平等民主和谐的朋友关系； B、专制简单粗暴的长幼尊卑关系； C、溺爱娇惯型关系，事事以孩子为中心，孩子是“小皇帝”、“小公主”。 12、你认为读书的主要目的是什么？（ A ） A、读书是为了挣钱; B、读书是为了完成九年义务教育； C、读书是为了学得一技之长 D、读书是为了学知识、明道理。 13、在你的家里承担教育你主要工作是谁？（ A） A、父亲； B、母亲； C、父母； D、其他（爷爷奶奶外公外婆等） 14、你的家长会花一些时间听听你声音，陪陪你做功课、玩游戏吗？（ A ） A、经常； B、偶然会； C、没有； 15、下面这些话中有哪几句是你经常会听到的？经常说的请在后面打上勾。 A、考不上大学就扫厕所。（√） B、这一次考试第几名呢。（√） C、为什么在学校打人呢，一定是你的不对！（） D、我这么辛苦赚钱，还不是为了你们！（√） E、好啦，好啦，有事明天在说，我现在没空！（） F、你怎么这么笨啊，教那么多次还教不会！（√） G、你别说，我知道你在想什么，还不是... （） 16、在你家父母（监护人）与你之间的关系是一种：（ A ）

学生调查问卷

学生调查问卷襄阳五中2015年度学生调查问卷亲爱的同学: 你好，感谢你参加襄阳五中2015生调查问卷。此次调查由政教处组织，旨在通过问卷了解学生的思想状况。这次调查不会泄露任何关于你的填写信息，请放心填写。襄阳五中政教处班级姓名 1、您所就读的年级是: A、高一 B、高二 C、高三 2、您知道感恩节是哪一天吗, A、知道，每年的11月27日 B、知道，每年11月的第四个星期四 C、知道，每年11月的最后一个星期天 D、不知道 3、您看过感动中国吗, A、看过，每年都会看 B、看过，但不常看 C、没看过，但很想看 D、没看过，这是别人的故事，跟我有什么关系 4、您觉得自己最需要感恩的对象是: A、父母 B、老师 C、社会

D、国家 E、亲朋好友 5、在听过《感恩的心》后您有什么感受, A、让我回忆起好多往事，有点小感动 B、感触颇深，衷心地想感谢身边的每一个人 C、刚开始听的时候会有点感动，但现在已经麻木了 D、没听过 6、当你在帮助别人的时候是否也想别人回报你呢, A、当然，不然帮他干什么 B、会，我总不能让我的辛苦白费吧 C、有时会，希望我的乐于助人能换回别人的感恩回报 D、从来不会 7、对于父母亲节和双亲的生日，你是如何看待的, A、父母是我们一生之本，不仅在这些日子，在平时我们也应该对他们好 B、这正是我们表达感恩的时候，应该好好的向她们表达我们的这份心意 C、道一句祝福，敷衍了事 D、都不知道是什么时候，怎么表达感恩 8、在你生日时，你是怎么度过的, A、呼兄唤弟，一起出去狂欢一番 B、和家人一起过温馨的一天 C、与母亲一起出去玩，好好的庆祝一番 D、母痛日，为母亲好好的庆祝一番 9、面对家里的家务活，你一般是怎么对待的呢, A、经常主动帮忙 B、偶尔空闲才去帮忙 C、父母催促下才帮个手 D、工作学习忙，家务与我无关 10、经历挫折能锻炼我们的能力，增长我们的才干，你会感恩挫折吗, A、经常会，挫折使我们变得更强大

资助调查问卷

驻邕高校学生资助育人工作调查问卷亲爱的同学：您好！本调查问卷的目的是为了更全面地了解驻邕高校学生资助育人工作的开展情况，以进一步落实普通高校学生资助政策，为高校学生资助及后续管理提供参考依据。本调查不记名，大约需要花费您5分钟的时间，请根据您掌握的实际情况填写。您的回答将有助于我们更好地了解学生资助育人工作的落实情况，希望您能如实反映情况。衷心感谢您的支持与合作！问卷调查组二〇一三年十月 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.您是来自哪个年级的学生？（） A．2012级B．2011级C．2010级D．2009级2.您是通过什么渠道了解高校家庭经济困难学生资助政策的？（可多选）（）A．广播电视B．网络C．报纸D．学校E．其他 3.您每月的生活费用主要来源于（可多选）（） A．父母供给B．亲戚朋友资助C．参加勤工俭学D．奖助学金E．其他4.您是学校认定的贫困生吗？（） A．是B．不是 5.您所认识的贫困生家庭经济困难的主要原因有：（可多选）（） A．家庭收入低B．家庭成员患病C．父母离异或一方死亡、孤儿

D．家庭子女多E．学费高 6.在认定家庭经济困难学生时，您认为以下哪些因素是最主要的（限选三项）（）A．家庭经济情况B．家庭人口健康状况（残疾、疾病等） C．学生成绩D．意外变故（意外事故、重大自然灾害等）E．在学校的其他表现F．贫困证明材料的充分、完备程度 G．其它因素 7.您认为现有的资助项目是否满足了资助需求？（） A．满足B．部分满足C．未满足D．说不清楚 8.您认为现有资助模式存在哪些不足之处？（可多选）（） A．导致争当贫困生的现象发生B．出现重资助轻后续教育管理现象C．助长贫困生“等靠要”的思想D．缺乏对伪贫困生的惩罚措施E．民主评议制度主观性太强F．贫困证明开具容易，但可信度不高G．其他（请写明：） 9.您认为还需要增加哪些资助方式？（可多选）（） A．设立多种形式的勤工助学岗位B．实施贫困生技能提升工程C．校企合作提供实践平台D．鼓励捐资助学，设立校友奖学金E．其他（请写明：） 10.您认为哪种帮扶方式对贫困学生最有效？（） A．经济资助B．心理辅导C．学习指导D．技能培训 11．您认为哪种经济资助方式能产生最优（佳）效果？（） A．助学金B．奖学金C．减免学费D．提供勤工俭学岗位 12.您认为所在学校的国家奖助学金评定工作公平合理吗？（）

调查问卷(高中学生卷)~~~~~~

中学生学习态度调查问卷

最新高中生学习情况问卷调查表

学生问卷调查1(修正版)

学生资助工作满意度测评

高中生问卷调查

小学生调查问卷

学生资助工作调查问卷分析报告

高中生学情调查表

学生问卷调查表

2016-2017学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析

高中生生涯规划指导调查问卷

学生调查问卷表

高中生问卷调查

学生资助工作自查报告

小学生问卷调查表(1)

学生资助自查报告

高中生家庭教育调查问卷

学生调查问卷

资助调查问卷