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给还没毕业的大学生的衷告(二)

给还没毕业的大学生的衷告(二)

给还没毕业的大学生的衷告(二)

第十六条,随时随地的实习,随时随地学习

好多孩子说,书本上的东西自己打不起兴趣,自己学着学着就没劲了,哥很了解你们的苦衷,哥也是这么走过来的,可是自从哥发现了一件事情,腰不酸了,腿不痛了,看书也有劲了,而且哥的好多预测也都应验了。

孩子们很想知道,哥到底发现了什么事情吧。哥就不吝惜这点私藏,给孩子们都抖出来。

撇开我们教育制度不谈,但就说我们的教科书,的的确确老的很,满足不了孩子们对于知识的饥渴(有的孩子肯定觉得教科书的知识都吃不消),那哥就教给你:运用自己的知识,解答社会事件。

举个例子,比方说你的专业是电影学,那么好

第一步,你把今年的出品的电影全都用你的专业知识写出评论,从各个方面,镜头,音效,剪辑,表演,剧本做出电影评论。

第二步是跟踪调查,这几部电影的后续情况,包括宣传手段和宣传力度,票房成绩,获奖情况之类,看看几部电影通过什么手段,获得了什么样的成绩。

第三步,试着去解释这些电影的成绩。

毕竟哥不是在讲电影,而是在讲学习。所以细节方面我就不多说了。通过上面一些列的过程,你不仅能深刻的体会到你学习的知识的具象表达,更能够对当前的电影市场做深一步的了解,更能让你