文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 四年级句子、标点符号训练

四年级句子、标点符号训练

四年级句子、标点符号训练
四年级句子、标点符号训练

四年级句子训练

一、改为陈述句。

1、这比山还高比水还深的情谊,我们怎能忘怀?

2、高尔基在信中的那段语重心长的话语,我们怎么能忘怀?

4、如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?

5、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?

6、雷锋精神怎么会过时呢?

7、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?

8、冬天来了,春天还会远吗?

9、可爱的小女孩不是我的好朋友吗?

10、不管谁进入岭中,看到那数不清的青松白桦,怎能不马上向四周望

一望呢?

二、改为反问句。

1、天安门广场是庄严、壮观的地方。

2、森林就像一座大水

库。

3、五彩池不在天上。

4、这个真实的故事使我深受感动。

5、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

6、春风吹绿了田野。

7、我们不能做损人利己的事。

三、改为感叹句。

1、森林很重要。

2、我请你来。

3、这幅画很美。

4、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

5、西蒙死得很惨。

6、一颗种子的力量有这么大。

四、改为“把”字句。

1、汪立冬一口气吃掉了半斤饼干、三个苹果。

2、有一年,他被朝廷派往密州去做官。

3、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

4、一辆大卡车撞倒了路边的一棵白杨树。

五、改为“被”字句。

1、他们把那个拉车的扶上了汽车。

2、诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师。

3、他完成了高难度的青蛙卵剥离手术。

?5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

六、改为比喻句。

1、圆圆的月亮挂在天空。

2、战士们冲下阵

地。

3、儿子红扑扑的脸庞多么可爱

啊!

七、改为拟人句。

1、月亮渐渐西沉。

2、鸟儿飞向天空。

3.天空中的小星星。

______________________

4、河水哗哗地流着。

八、扩句。

1、伽利略试验成

功。

2、月光照着大

地。

3、烟囱冒出浓

烟。

4、老师批改作

业。

九、缩句(缩到最短)。

(1)那美丽的太阳露出红红的脸。

(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

(5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

九、填上关联词语,把它连成一句话:我答应给小弟弟电影票。我不应该自己去看。

十、选择恰当的关联词填空。(3分)

因为……所以……如果……

就……虽然……但是……

A、()没有老师的教导,我的作文()不会有那么大的进步。

B、()奶奶那么大的年纪,()她还整天忙个不停。

C、()松松注意了学习的方法,()学习成绩提高很快。

十一、在原句上用符号修改错误的地方。

1、我们班所有同学基本上都参加体育锻炼。

2、林芳今天没来上学,我估计她一定是生病了。

3、这次单元考试,他门门功课都得到优秀,只有数学不及格。

4、今晚停电,屋子里一团漆黑,什么都是模模糊糊的。

5.雷锋叔叔为人民服务永远激励我们前进。

6、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

7、读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。

8、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

9、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

10、妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。

11、昨天,五个日本的小朋友来我校参观。

12、既然这件事难办,我们也一定要办好。

13、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

14、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

15 、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

16、老师要求同学们默默地朗读课文。

17、各位来宾参观了我校庆“6。1”的文艺节目,赞叹不已。

18、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。

19、我们认真讨论并听取了校长的报告。

20、美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。

21、在共产党的领导下,我国的国际地位不断增加。

十二、病句诊所。(把正确的句子写在横线上)

(1)我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

(2)我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

(3)星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

(4)生物课对林巧稚有很大的兴趣。

(5)早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

十三、标点符号。

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子的结构,识别句子的性质,从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下:

1、句号。表示一句话说完之后的停顿。

例如:语文是一门基础学科。

2、逗号,表示一句话中间的停顿。

例如:学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文。

3、顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

例如:燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

4、分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。

例如:屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者。

5、冒号:用来提示下文

例如:我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系。

6、问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。

例如:小朋友,你们的暑假生活过得丰富么?

7、叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

例如:愿你们在新学年中好好地学习语文!

8、引号“”

1、引用对话或文章里的一段文字。

2、表示反面或否定意思的词语。

3、表示特定的称谓,或需要着重指出的部分。

例如:大娘说:“同志,谢谢你呀!”雷锋说:“谢什么,这是我应该做的。”

例如:如果说这是“傻子”,那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要

这样的“傻子”。

例如:地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。

9、书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

例如:今天,我读了《给颜黎民的信》。

10、破折号——

1、表示接下来的是解释部分或说明部分。

2、表示意思的递进或转折。

3、表示声音的延续。

例如:这是一年的最后一天——大年夜。

例如:蝉的幼虫爬到地面上来,常常在圆孔的附近徘徊,寻找适当的地方——一棵小树,或是一根灌木枝——脱它的皮。

例如:吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼。

例如:大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”

11、省略号……

1、表示重复词语或列举的省略。

2、表示说话未完或余意未尽。

3、表示声音断断续续。

例如:古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……

例如:我跺着脚大声喊:“咳!这么冷,小心你的脚……”

例如:“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”

【练一练】

1、给下列句子加标点符号。

⑴我有一本新华字典它是我学习语文的好工具

⑵总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷

⑶在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹

⑷有一回小朋友们在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它

2、改正下面的句子中用错的标点符号。

⑴老师同他谈过话后,他说:“他有决心把学习搞好”。

⑵晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。

⑶为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题。

⑷我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。

⑸那里开着许多鲜花,火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。

十四、修辞复习指导。

认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好,说得更准确、生动、鲜明,增强语言的表达效果。

常见的修辞手法有以下几种:

1、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2、拟人拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言

行、思想、感情等。

3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。

4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。

5、设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。

6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。

【建议】

1、紧密结合阅读训练,认识常用的修辞手法。

2、结合作文训练,提高学生运用修辞手法的能力。

3、开展相关的摘抄、品评佳句的实践活动,提高学生的学习兴趣和水平。【辅助练习】

(一)、指出下列各句运用的修辞手法。

①一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。()

②听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?()

③别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。()

④蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。

()

⑤渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出

红晕一样。()

(二)、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,每题在括号里写出。

1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,

有时左右摇摆,真像小孩子一样。()

2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。()

3、我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。()

4、许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那

里。()

5、黄河是我们中华民族的摇篮。()

6、春在哪里?春在操场上,春在教室里。()

7、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大。()

十五、将下列句子改为第三人称转述。

1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。

3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”

_

4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”

_ ______________________

5、妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。

十六、改为夸张句。

1、寒风吹到脸上很痛。

____________________________ 2、桂花很香。

十七、改为双重否定句。

1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。

2、每个小孩子都喜欢小动物。

6、这是伟大的奇观。

7、你应该知道这件事。

6.我们得保证那东西完好无损。

17.飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。

六年级句子专项训练

班级: ___姓名: ____学号: ____ 1、句子模仿。 微笑是xx的清泉,滋润干涸的幼苗。 微笑是______,_________。 2、闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用关联词组成一句话)_______________________。 3、老人叫住了我,说: “是我打扰了你吗?”(改为转述句) 4、风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句 5、他的心里,一定是飞翔的欧群。(缩句) ________________________ 6、成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。(改病句) ________________________ 7、看到祖国发生的巨大变化,每个海外华人都会感到自豪。(改为反问句) _______________________ 8、山泉从蜿蜒的山间流了下来。(改为拟人句) _______________________

9、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(改病句) _______________________ 10、“危楼高百尺,手可摘星辰。”(仿写)_______________________ 11、我知道这件事情。我并不了解事情的全过程。(用关联词连成一句话)________________________ 12、这位小姑娘天真美好的心灵,像一朵含苞欲放的花蕾。(改成反问句)________________________ 13、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。(修改病句) _______________________ 14、一个姑娘说: “这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹?”(改为转述句)________________________ 15、孩子们喜欢到公园的草坪上踢球。(缩句) ________________________ 16、语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。(仿写句子)语文是 ________,让人________。 17、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改成反问句) _______________________ 18、叔叔对我说: “等到了秋天,我请你到我家的果园摘桃子。”(改为转述句) _______________________ 19、风停了,山中的一切像熟睡了一般。(仿写句子) ________________________

人教版四年级语文上册句子专项练习

人教版四年级语文上册句子专项练习 1. 按要求写句子。 (1)成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子:______ (2)他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗? 改为陈述句:______ (3)跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。 仿写排比句:______ (4)仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序,保持句意不变:______ 2. 《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景,请按顺序排列,加上序号。 ( )下课了,大家一起开展活动。 ( )早晨,小学生来到学校。 ( )上课了,大家一起读课文。 3. 按要求写句子。 (1)七月的新疆,最理想的是骑马上天山。(改为反问句) (2)言行不一致的人是一种不良的风气。(修改病句) (3)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(仿写句子)爷爷的手粗糙得像______,满是岁月的痕迹。 4. 按要求写句子。 ①教室里安静极了。(改为夸张句) ②老师讲的话我当时怎么听得进去呢?(改为陈述句) ③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。(改为“把”字句) ④博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。(用关联词合并成一句话) 5. 将双重否定句改为肯定句。 ①今天,人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。 ②我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。 6. 把陈述句改为反问句。 ①人类只有一个地球,我们不能破坏它。 ②孙杨获得奥运会游泳冠军,我非常高兴。

7. 按要求写句子。 (1)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。(缩句) (2)父亲技术精湛,工作卖力。父亲深得老板的器重。(用关联词合并句子)(3)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)(4)这位英雄的言行感动了所有读者。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。 (5)修改病句(在原句上修改) ①这是我的女儿,和你差不多一般大小,正在医科大学读书。 ②晚上,我在院子里数着天上的星星和月亮。 8. 我会照样子,改写句子。 例:我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? 我想,它们飞得这么低,看不到遥远的家。 ①这缸不正好用来养小鱼小虾吗? ②我怎么能告诉你别人的秘密呢? ③水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉? 例:赵州桥雄伟。 世界闻名的赵州桥非常雄伟。 ④太阳从地平线上升起。 ⑤天空中飞着一只小鸟。 ⑥星星挂在天空中。 9. 按要求写句子。 (1)把句子写得更具体。 ①我们全家都欢迎克莱蒂。 我们全家都______欢迎克莱蒂。 ②小柱子有绝招。 ______小柱子有______绝招。 (2)把打比方的句子补充完整。 ①我快乐得像______。 ②小柱子的脸红得像______。 10. 按要求改写句子。 ①在我军猛烈的炮火攻击下,敌人投降了。(改为双重否定句) ②这是一道奇异的火光。(改为反问句) 11. 按要求写句子。 ①天上飘着白云。(扩写) ②电脑里有许多看不完学不完的知识。(缩句) ③内洞比外洞大得多,大概估计有十来间房子那么大。(修改病句) ④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。(改成反问句) 12. 句子加工厂。(按要求写句子)

小学语文总复习句子专项训练题

小学语文总复习句子 专项训练题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学语文总复习句子专项训练题 一、扩句(扩两处) 1、星星多。 二、按要求改写句子。 1、孔子带着弟子们到泗水河边游玩。 改为被字句: 2、和氏璧被蔺相如的随从带回赵国了。 改为把字句: 3、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 改为反问句: 4、字典难道不是我们的良师益友吗? 改为陈述句: 5、这个问题要讲清楚。 改为双重否定句: 6、校长说,他希望警察再也不来他这儿告学生的状。 改为直接引语: 7、温文尔雅的颜回从容不迫地说:“我希望成为一个不为自己表功的人。”改为间接引语: 8、他跑得可真快。(用适当的修辞手法把句子写生动、具体。) 9、微风吹来,树叶摇摆。(用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。) 10、老师培育我们成长。(用适当的修辞手法把句子写生动、具体。)

11、太阳落山了,晚霞红彤彤的。(用适当的修辞手法把句子写生动、具体。) 12、天上的星星一闪一闪。(用打比方的方式把句子改写的更生动,更形象。) 13、雨一直下着。(分别用两种修辞把句子改写的更生动。) 14、小鸟在树上叫着。(用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。) 15、《新华字典》是我重要的学习工具。((用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。) 三、病句修改 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日,终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 5、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 7、小明因为刻苦学习,就成绩优良。 8、这篇文章的内容和形式都很丰富。 9、星期天我总是帮妈妈做些家务。 10、即使这部电影拍得好,但也不能获奖。 _ 11、他终于端正了认真学习的好习惯。 12、这是一本我的很有趣味的书。 13、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。

六年级语文下册句子专项专题训练

六年级语文下册句子专项专题训练1. 句子乐园。(7分) (1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 改成“把”字句:______ 改成“被”字句:______ (2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改成双重否定句) (3)我总想起国文老师鼓励我们的话。(缩句) (4)难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)(5)修改病句。 ①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。 ②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。 2. 我能写出下面句子的说明方法及作用。 (1)基因是每种植物或动物的“大管家”。______ (2)如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。______ 作用:______ 3. 按要求改写句子。 (1)你不是常说要做老实人,认真演戏吗?(改为陈述句) (2)我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。(缩写句子) (3)______多么远的剧场,______演出到多晚,我______是场场必到,直到演出结束。(用上关联词,仿写一句话) (4)我对舞台有着神奇的吸引力。(修改病句) 4. 从“风光旖旎、万籁无声、凝神遐想、惊世骇俗、情不自禁”中选两个词语写一句话。 5. 双重否定句与肯定句的转换。 (1)非洲人的日常生活无一不是彩色的。 (2)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。 (3)多媒体电脑,真是个神奇的魔术师! (4)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! 6. 按要求写句子。 (1)骄傲和粗心是学习上的两大敌人。(改为反问句) (2)我爱我的祖国,因为“神七”载人航天飞船发射成功,举世瞩目;我爱我的祖国,因为______。(续写句子)

人教版四年级语文上册句子专项练习题

人教版四年级语文上册句子专项练习题 一、按要求完成句子练习。 1.蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”(改为转述句) _____________________________________________ 2.纪昌成了射箭能手。(扩句,至少两处) ______________________________________________ 3.虽然 ..你已经取得了不小的成绩,但.你的眼力还不够。(用加点的词造句) _______________________________________________ 4.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。(长话短说) ______________________________________________ 二、按照要求写句子。 1.用加点的词仿写句子。 他宁可 ..卖房度日,也.决不在日本侵略者的统治下登台演出。 __________________________________________________ 2.选下面一种心情(也可自己写一种),用动作(或语言、神态)描写表现它。 生气快乐着急害怕…… 心情(______),写句子________________________________ 3.修改病句。 (1)这个深深有趣的想法印在我的脑海里。 ________________________________________________ (2)妈妈到超市买了韭菜、莲藕、蔬菜,还有苹果。 ________________________________________________ 三、按要求写句子。 1.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。(照样子,把句子补充完整)

小学四年级语文上册句子专项练习(含答案)

四年级上册句子专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同. (一)反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确. 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上. 3、反问语气词删去“?”变“.”. 练习: 1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? _______________________________________________ 2.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢? _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀? ___________________________________________________________ (二)陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反,第二步一样. 1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确. 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上. 3、反问语气词加上“.”变“?” . 练习: 1、这个真实的故事使我深受感动. _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望. _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事. _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句. (1)这个故事里的主人公迷住了我._________________________________________________

小学语文句子专项练习题及答案

小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空: 1. 小明在学习上()有这么好的成绩,()他平时刻苦学习的结果。 2.()下雨,地()湿。 3.()多读多练,()会提高作文水平。 4. 诸葛亮()精通兵法,()熟知天文地理。 5.()答应了,你()应该办到。 6.()修筑京张铁路困难重重,()詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上,张老师读课文时,流泪了,()他感情脆弱,()这篇课文太感人了。 8.我们读文章,()要了解文章的主要内容,()要注意文章的细节,()仔细体会那些细节,()理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心,()写信人署的是假名,他()认真地回信指导。 10.()明天不下雨,我们()去春游。 二. 用修改符号修改下列病句: 1. 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习,就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上,小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子: ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。

四. 将下列的反问句变为陈述句: 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导? __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? __________________________________ 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?__________________________________ 4.这点小事,难道还要妈妈担心吗? __________________________________ 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢? __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句: 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。

新人教版六年级下册语文句子专项练习

新人教版六年级下册语文句子专项练习 一、根据要求完成下列句子练习。 1.我真爱这一篇好的故事。(改为设问句) _____________________________________ 2.他的脸上充满了自然而和谐的美。(缩句) _____________________________________ 3.我摸摸自己的鼻尖,冷得像冰。(仿写比喻句) _____________________________________ 4.读下面的词语,你想到了什么?用一段话来形容一下。 饱经风霜的脸 _____________________________________ 二、按要求改写句子。 1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(把“把”字句改成“被”字句。)__________________________________________ 2.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(缩句) ___________________________________________ 3.出金华城大约5公里到罗甸。(改变词序,意思保持不变。) ______________________________________ 三、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句) ___________________________________________ 2.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(仿写) ___________________________________________ 3.他发现,光那样站着等待是无济于事 ....的。(用加点词语造句) ____________________________________ 4.这大概也许是一场梦。(修改病句)

2020年四年级语文上册句子专项专题训练

2020年四年级语文上册句子专项专题训练 1. 《扬子晚报》曾报道,某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张字据,并加盖公章。字据内容为:“还欠工程款贰拾捌万元整。”时隔三年双方对簿公堂,各执一词,争执不下。请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的理由。 甲方(工厂)认为该字据的意思是:______。 乙方(建筑商)认为该字据的意思是:______。 你认为引起这场争执的原因是:______。 2. 根据描绘的情境,完成写话。 经过一场激烈的争论之后,作家对厨师说:“你没有从事过写作,因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道,“岂有此理:我这辈子没下过一个蛋,但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗?” (1)作家与厨师争论的话题是:______。 (2)厨师答话的言外之意是:______。 3. 抗日战争从1937年7月开始,至1945年9月结束。中国人民进行了8年艰苦卓绝的民族革命战争。请列出四个抗日战争中的重大战役名称。 4. 按要求写句子。 大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 大自然多像一位伟大的母亲!______是她______的______,______是她______的______,______是她______的______…… 5. 给下列各句排序。 ()这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ()鱼的生长跟气候有直接的关系。 ()于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。 ()秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。 ()有的科学家叫它“生长圈”。 ()春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。 6. 照样子补充句子。 (1)例:雪孩子变成了一朵自云,一朵美丽的白云。 ①毛毛虫变成了一只蝴蝶,______。 ②路边有一条小河,______。 (2)例:雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。

四年级上句子专项练习-全部 答案

句子专项练习题 1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为把字句)自古以来,就把钱塘江大潮称为天下奇观。 2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) 钱塘江大潮是伟大的奇观。 3、我们在河边大树下发现了几只小船。(缩句) 我们发现小船。 4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。(缩句) 眼前出现了壮观景象。 5、我们把美丽的火烧云拍下来了。(改为被字句) 美丽的火烧云被我们拍下来了。 6、我一走进教室,就看见小红说话的声音。(修改病句) 我一走进教室,就听见小红说话的声音。 7、今天老师讲的题,我基本上全懂了。(修改病句) 今天老师讲的题,我全懂了。 8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(缩句) 江面上笼罩着薄雾。 9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。(修改病句) 几座小山在云雾中若隐若现。 10、树叶很密。(扩句,至少两处) 葱葱郁郁的树叶铺得很密。 11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。(缩句) 画眉鸟站在枝上叫着。 12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。(修改病句) 我们的船渐渐逼近榕树了。 13、小鸟在树上叫。(改为拟人句) 小鸟在树上唱歌。 14、可以预料,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。(修改病句) 可以预料,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论

的一个热点。 15、读了这篇课文,使我感受到了大自然神奇的魅力。(修改病句) 读了这篇课文,我感受到了大自然神奇的魅力。 16、小鸟在树上飞。(改为拟人句) 小鸟在树上跳着舞蹈。 17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。(缩句)老头儿看着小白猪。 18、天空中跑来一条狗。(扩句,至少两处) 广阔的天空中跑来一条调皮的狗。 19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢?(改为陈述句) 其他的峡谷不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 20、小英说:“这次文艺汇演我要表演一个节目。”(改为转述句) 小英说,这次文艺汇演她要表演一个节目。 21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。(缩句) 战马飞奔而来。 22、小红认真专注地听着悠扬的琴声。(修改病句) 小红认真地听着悠扬的琴声。 23、三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。(仿写比喻句) 比喻句即可。 24、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛。(缩句) 颜色照耀着眼睛。 25、这难道不是惊人的发现吗?(改为陈述句) 这是惊人的发现。 26、济南的夏天是个游览的好地方。(修改病句) 夏天的济南是个游览的好地方。 27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。(缩写句子)魏格纳寻找证据。 28、他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。(缩写句子)

小学语文总复习---句子专项训练题--参考答案

句子专项训练 一、改变句型 (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗少先队员应该讲文明,有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗 (2)把下列句子改成述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗 人的聪明与愚笨,不是天生的。 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。 (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 医生看好了孩子的病。 医生把孩子的病看好了。 (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 一位同胞说,他是中国人,他爱中国。 一位同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” (6)将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。(向王转述)蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给王看。(向他人转述) (7)把句子改写成反问句和双重否定句 我有办法称出大象的重量。 我难道没有办法称出大象的重量吗 我不可能没有办法称出大象的重量。 为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。 难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系吗 为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。 我听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 我难道没有听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗 我不是没有听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 (8)把下面的句子改写成肯定句 如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那他是个糊涂虫。 每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢

六年级语文句子专项训练(含答案)

六年级句子专项训练答案 改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗? 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗? 少先队员应该讲文明,有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗? (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 人的聪明与愚笨,不是天生的。 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务。 (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。 (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”(6)将下列句子改为第三人称转述

贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。(向秦王转述) 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。(向他人转述) (7)按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句) 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 生活在八十年代的青年人很幸福。 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗? 青少年不能没有理想。(反问句) 青少年难道能没有理想吗? 你们可以小点声说话吗? (析使句) 小点声说话! 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊! 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊! 这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 这是感人的事迹。 请你把字典借给我用一下。(疑问句) 你能把字典借给我用一下吗? 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。(反问句)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,难道不就是这样走着的吗? 难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句) 你想到它的朴质、严肃、坚强不屈,象征了北方的农民。 (8)把句子改写成反问句和双重否定句 我有办法称出大象的重量。 我难道没有办法称出大象的重量吗? 我不可能没有办法称出大象的重量。 为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。 难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系吗? 为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

四年级语文上册句子专项练习题(含答案)

四年级语文上册句子专项练习题(含答案) 一、读拼音,写句子。 1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng,dàn yǒng yuǎn búhuì yǒu jīn tiān de tài yáng le。 2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ,dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù,gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng! 3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě,shú néng wú huò? 二、排词成句,并加上标点。 1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的 2.液体五彩石很稠化成的了 3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着 4.梅兰芳民族敬佩令人气节的 5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了 三、名言佳句。 1.补充名言佳句。 (1)博学之,,慎思之,,笃行之。 (2)一场秋雨一场寒,。 (3)八月暖,九月温,。 (4)好问则裕,。 (5)智能之士,,。

(6)为学患无疑,。 (7),谬以千里。 (8)嫦娥应悔偷灵药,。 2.名言佳句运用。 (1)到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。(2)成绩好的同学也会有缺点,成绩差的同学也有他的优点,因为,。每个人都要虚心向别人学习,才能不断进步。(3)一定要把握好这次机会,买到就是赚到,,。赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧! (4)无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为“,。”这表现了一个人的诚信。 (5)有时候话说的太直不太好,伤人感情,俗话说得好“病从口入,。”说话也是门学问。 (6)爸爸笑呵呵地说:“咱们现在过得日子是‘,。’知足者常乐。” (7)去年和爸爸一起登山游玩,幽静的山谷里看不见一个人,只听到一阵人语声,我不禁想起了王维的诗句“,。” 四、句子广场。 1.用关联词语把两句话合并成一句话。 (1)星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。 (2)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行,用嘴和耳朵配合起来探路的。 (3)飞机上装上了雷达。飞机飞行更安全了。 (4)蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。 2.按要求改写句子。

【最新】人教版小学语文四年级上册句子专项练习题全

人教版小学语文四年级上册句子专项练习题 1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观.(改为把字句) 2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) 3、我们在河边大树下发现了几只小船.(缩句) 4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象.(缩句) 5、我们把美丽的火烧云拍下来了.(改为被字句) 6、我一走进教室,就看见小红说话的声音.(修改病句) 7、今天老师讲的题,我基本上全懂了.(修改病句) 8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾.(缩句)

9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现.(修改病句) 10、树叶很密.(扩句,至少两处) 11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着.(缩句) 12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了.(修改病句) 13、小鸟在树上叫.(改为拟人句) 14、可以预料,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的 一个焦点.(修改病句) 15、读了这篇课文,使我感受到了大自然神奇的魅力.(修改病句) 16、小鸟在树上飞.(改为拟人句)

17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪.(缩句) 18、天空中跑来一条狗.(扩句,至少两处) 19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢?(改为陈述句) 20、小英说:“这次文艺汇演我要表演一个节目.”(改为转述句)参考答案:小英说,这次文艺汇演她要表演一个节目. 21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来.(缩句) 22、小红认真专注地听着悠扬的琴声.(修改病句) 23、三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲.(仿写比喻句) 24、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛.(缩句) 25、这难道不是惊人的发现吗?(改为陈述句)

小学生句子题专项训练含答案 (1)

1、姐姐是老师。 扩句:我的姐姐是一名优秀的人民教师。 2、爸爸打开了电视。 “被”字句:电视被爸爸打开了。 “把”字句:爸爸把电视打开了。 3、进入天山,戈壁滩上的炎暑被我们远远地抛在后边。 改成“把”字句: 进入天山,我们把戈壁滩上的炎暑远远地抛在后边。 4、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使 .. 不比做什么,也.很值得观赏。(用加点的词语写一句话)即使今天老师不在教室,同学们也好好学习。 (1)眼前的一切让人不能不相信是真的。 肯定句:眼前的一切让人相信是真的。 (2)中彩那天父亲打电话的时候,难道不是我家最富有的时刻吗? 陈述句:)中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。 (3)王老师不能到我家来家访。 反问句:王老师怎能到我家来家访呢? 战士们炸毁了敌人的碉堡。

战士们把敌人的碉堡炸毁了。 敌人的碉堡被战士们炸毁了。 (1)父亲端下锅来,放在备好的架子上。 父亲把锅端下来,放在备好的架子上。 锅被父亲端下来,放在备好的架子上。 难道我们中彩得到汽车是不道德吗?(改为陈述句) 我们中彩得到汽车是道德的。 凛冽的寒风刮开了房门。 “被”字句:(1)房门被凛冽的寒风刮开了。。 “把”字句:凛冽的寒风把房门刮开了 人与山的关系日益密切,使我们感到亲切舒服。 反问句:(2)人与山的关系日益密切,我们怎能不感到亲切舒服呢? 生物是人类的好老师。 改成感叹句:生物是人类的好老师啊! 树林就渐渐给害虫毁了。

改为“把”字句:害虫把树林就渐渐给毁了。 改为“被”字句:树林被害虫就渐渐给毁了。 修改病句。 (1)每个同学都要聚精会神地。 每个同学都要聚精会神地听老师讲课。 (2)通过这次活动,更加团结了。 )通过这次活动,同学们更加团结了。 2.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句) 科学家揭开了秘密 3.我们走。(扩句) 我们斗志昂扬地走向新世纪。 4.小鸟在枝头叫。(改成拟人句) 小鸟在枝头欢快地唱着歌 例:火车穿过田野。 一列火车飞快地穿过广阔的田野。 小溪流过村庄。 清澈的小溪缓缓地流过碧绿的田野。

六年级句子专项训练:

句子专项训练: 改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明,有礼貌。_________________________________________ (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗? _________________________________________________ (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。” ______________________________________________ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句:___________________________________________________________ 改为把字句:__________________________________________________________ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句:__________________________________________________________ 改为把字句:__________________________________________________________ (1)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!改为陈述句: (2)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句: (3)青少年不能没有理想。改为反问句 (4)你们可以小点声说话吗? 改为析使句: (5)伟大的祖国是非常美丽、富饶的。改为感叹句: (6)激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句: (7)这是多么感人的事迹啊!改为陈述句:

四年级句子专题训练

小学四年级下册语文字词专项训练 【专练】 ○内容:字词○时间:90分钟○总分:100分 题号一二三四五六七八九十十一总分 得分 点击考点:1、会根据拼音写词语;2、区分形近字并会组词;3、能辨析意思相近的词语并学会在具体的语言环境中运用;4、能结合具体的语言环境解释词语; 5、能熟练地查字典; 6、能掌握本册书中的成语(惯用语); 7、学会词语之间的搭配; 8、掌握本册书中的一些多音字; 9、近义词与反义词的练习与巩固。一、正确认读,快乐拼写。(10分) Cāng kùhào jìn xǐzǎo guàn lì mǒfěn xībóqián kūn hōng tuō fēng yùn pǔsùyìlìbījìn féi wòdálāo huāng yán jiè bèi lěng kùhuíɡùlǒu zhùǒu rán 二、汉字真奇妙,一字多音很重要。(5分) 1)、爸爸经常出差(chā chāi)。 我比妹妹大一岁,但她跟我差(chā chāi)不多高。 2)、在一次车祸中,杰西的腿落(lào là)下了残疾。 黄叶片片飘落(lùo lào),像是秋天的小信使。 3)、尽(jǐn jìn)管我的英语考到了满分,但我还是要继续努力。 金吉娅用所剩的钱买了尽(jǐn jìn)可能多的棒棒糖。 4)、同学们热心地教(jiāo jiào)英子跳圆圈舞。 《灰惊鸟》这篇课文对我们大家非常有教(jiāo jiào)育意义。 5)、小鹿挣(zhēng zhèng)扎了老半天才将自己精美别致的角从树枝中挣(zhē

ng zh èng )脱出来。 三、看仔细,辩清楚,再组词。(10分) 港( )晾( )铜( )签( ) 用( ) 巷( )凉( )钢( )捡( ) 甩( ) 激( )烈( )洒( )泸( ) 撞( ) 檄( )列( )撒( )沪( ) 憧( ) 四、在错别字上画“ ”,把正确的字写在括号里。(5分) 1、她依然是那么文静、那么诚肯。 ( ) 2、父亲甩的可飘亮了,好像聚宝盆上的光圈。 ( ) 3、春天的公园花红柳绿,真像一副美丽的图画。 ( ) 4、张教官这种艰强的毅志不正是我们所缺少的吗?( ) 5、一位慈祥的老人静静的战在桥墩上。 ( ) 五、查漏补缺。(8分) 荒无人( ) ( )不在乎 ( )饥挨饿 无可( ) 锦( )妙计 ( )夺天工 郁郁( )( ) ( )丽多姿 群( )无首 所向披( ) 南( )北战 得心应( ) 前( )后继 ( )餐露宿 ( )功伟绩 ( )流不息 六、我会查字典。(10分) 1、正确填表。 查加点字 音序 音节 用“√”选择正确的义项 滔滔不绝. ①断 ②越过 ③少有的 ④极,极端的。 奄奄一息. ①音信 ② 呼吸之气 ③停止 ④利钱 2、“鹏程万里”这个成语中的“鹏”字,用音序查字法应查 ,音节是 。用部首查字法应查 ,再查 画。用数笔画的方法查应查 画。在字典中“鹏”的解释有:a 、传说中最大的鸟。b 、又如。c 、比喻前程远大。d 、雄伟,伟大。在这里应选 种解释。 七、精挑细选。(对的打√,错的打×。)(4分) 1、生字嫩、努、趔、诺等的拼音都是鼻音。 ( ) 2、剩、霜、绳、装既是翘舌音又是后鼻音。 ( ) 3、“滴水之恩”、“恩重如山”意思是一样的。 ( ) 4、看、翘、分、舍都是多音字。 ( ) 八、词语巧搭配。(用线连一连)(8分) 庄重 端详 宏大 交融 神态 仔细 情感 规模

相关文档
相关文档 最新文档