汉语拼音拼读

汉语拼音拼读

5个ia: dia lia jia qia xia

6个ua:gua kua hua zhua chua shua

14个uo:duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo

6个uai:guai kuai huai zhuai chuai shuai

18个uan:duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整体认读）10个ian:bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian

10个iao:biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao

5个iang:niang liang jiang qiang xiang

6个uang:guang kuang huang zhuang chuang shuang

3个iong:jiong qiong xiong

b ba bo bi bu bai bei bao bie ban ben bin bang

beng bing bian bia

p pa po pi pu pai pei pao pou pie pan

pen pin pang peng ping pian piao

m ma mo me mi mu mai mei mao mou miu mie man men min mang meng ming mian miao

f fa fo fu fei fou fan fen fang

d da d

e di du dai dei dui dao dou diu die dan den

dun dang deng ding dong dia dian diao duan

汉语拼音拼读

t ta te ti tu tai tei tui tao tou tie tan tun tang teng ti

ng tong tian tiao tuan tuo

n na ne ni nu nünai nei nao nou niu nie nüe nan nen nin nang neng ning nong nian niang niao nuan nuo

l la lo le li lu lülai lei lao lou liu lie lüe lan lin lun lang leng ling long lia lian liang liao luan l uo

g ga ge gu gai gei gui gao gou gan gen gun gang

geng gong gua guai guan guang guo

k ka ke ku kai kei kui kao kou kan ken kun kang keng kong kua kuai kuan kuang kuo

h ha he hu hai hei hui hao hou han henhun hang heng

hong hua huai huan huang huo

j ji ju jiu jie jue jin jun jing jia jian jiang jiao jiong juan q qi qu qiu qie que qin qun qing qia qian qiang qiao qiong quan

x xi xu xiu xie xue xin xun xing xia xian xiang xiao xiong xuan

zh zha zhe zhu zhai zhui zhao zhou zhan zhen zhun zhang zheng zhong zhua zhuai zhuan zhuang zhuo ch cha che chu chai chui chao chou chan chen chun chang cheng chong chua chuai chuan chuang chuo sh sha she shu shai shei shui shao shou shan shen shun shang sheng shua shuai shuan shuang shuo

r re ru rui rao rou ran ren run rang reng rong ruan ruo

汉语拼音拼读

z za ze zu zai zei zui zao zou zan zen zun zang zeng z ong zuan zuo

c ca ce cu cai cui cao cou can cen cun cang ceng

cong cuan cuo

s sa se su sai sui sao sou san sen sun sang seng song suan suo

y ya yo yao you yan yang yong

w wa wo wai wei wan wen wang weng

整体认读音节：

yi wu yu ye yue yin ying yuan

zhi chi shi ri zi ci si yun

汉语拼音拼读方法、书写格式

标调方法： 有a找a， 没a找o、e， i u并排标在后， 单个韵母不用说。 拼读规则： j q x y不与ü相拼，与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü，千万不能读u。 歌诀： 小ü见到j q x y， 去掉两点还读ü。 小u小u真淘气， 从不和j q x y在一起。 拼读规则： 两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。 三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。

书写规则： 四线三格各部位名称 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 音节的书写： （1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称； （2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号； （3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。 容易出错字母的书写：b-d p-q t-f ei-ie ui-iu

整体认读音节 yi wu yu 编的故事： 小i、小 u 和小ü 三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去。于是，大 y 牵着小 i 的手，成了音节yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。剩下小ü 没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。”小ü 急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yi 。在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u ü，不单走，要有y w来牵手。y 牵 i ，穿花衣，w 牵 u，住新屋，ü 把眼泪满忙擦去，跟着大 y 看金鱼。

一年级汉语拼音拼读词语练习

一年级汉语拼音拼读词语练习 （yǔzhòu）（xiě zi）（wō niú）（diàn línɡ）（ɡuó qìnɡ）（chuànɡ zào）（làm?ihuā）（zūnjìnɡ）（zhǎnɡbai）（s huǐ niǎo）（shān yán ɡ） （d uō yún）（dàmǎ）（mùěr）（dà mǐ）（yua yá） （sh? tou）（xiào yuán）（huā duǒ）（huí jiā）（zu? ya）（wǎn xiá）（hǎi ōu）（diàn dēng ） （m?i huā）（bái yún）（yǎn jing）（shuǐ píng） （yáng guāng）（lǎo niú）（zhú sǔn）（dà xiàng） （hēi xi?ng）（lún chuán）（kuài la）（běn lǐng） （hěn duō）（yú mín）（sha shu）（zhu? zhuàng）（guān bì）（huǒ zāi）（yǔ sǎn）（ān quán）（jiān dìng）（ji? rì）（ji? chū）（shěng huì）（sēn lín）（huā w?n）（pǐn cháng）（pí dài）（sàn bù）（yáng sǎn）（shùn lì）（suí shí）（huí yì）（jì yì）（shàn liáng）（bāo w?i）（hù d?ng）（xiào shēng）（qiān shǒu）（shān pō） （bō làng）（wài p?）（pī jiān）（huǒ bàn）（zhù zhái）（h?ng shuǐ）（cháng zhēng）（zǐ sūn）（shān wā）（n?ng lì）（cū xīn）（shíqiáo）（huān la）（jì zhě）（yōu jiǔ）（tiān jīn）（zhú sǔn）（dēngshān）（yīn tiān）（dāng jiā）（bái zh?u）（g?ng ran）（zhī bù）

拼音拼读

二．拼音读法与写法 2.1拼音的拼读方法： 1.两拼法:指把整个拼音分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。 如：f（佛）-an（安）-fan 翻m（摸）-ang（肮）-mang（忙）。 2.三拼法：把拼音分成声母、韵母、和介音三部分进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介音）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。 如x（西）-i（一）-ang（肮）-xiang（箱）。 3.声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节. 如ku（裤）-ai（哎）-kuai（块）。 2.2变调的规律 1.上声（第三声）的变调 ●单个上声字使用时不变调如：很、跑。 ●两个上声相连： ①上声+上声=阳平+上声。当拼音中有两个第三声相连时,第一个字第三声 读第二声，如：土狗、粉笔、指甲等。 ②上声+非上声=半上+非上声。在非上声声调前，上声音节调值由214变 为21（半上）。如：祖国、解放等。 ③上声+轻声（非上声字）=半上+轻声。如：你们、早上等。 ④上声+“子"轻声=半上+"子”轻声。如：板子、嫂子、椅子等。 ⑤重叠上声=半上+轻声。如：姐姐、奶奶、姥姥 ●三个上声相连，前两个第三声念第二声。如：展览馆、管理组等。 ●多个上声相连，一般保留最后一个字不变调，前几个读第二声。如：很有好 感、彼此友好、种种想法等。 3. “一”字的变调： ●做基数时或序数词时读阴平（第一声），如十一、第一、统一等。 ●在去声（第四声）前面应读阳平，如一切。 ●在阴平（第一声）阳平（第二声）和上声（第三声）字前应读去声（第四声）， 如一个、一直。 ●在两个相同的动词之间读轻声，如看一看。 4.“不”字的变调： ●在去声（第四声）字前读作阳平（第二声），如不错、不在、不胜感激。 ●在阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）字前读去声（第四声）， 如不能，不好。 2.3 ü的规律 当声母j、q、x、y与韵母ü以及ü打头的复合韵母（üe、ün）相拼时，ü上的两点可以省略。当ü和声母n、l相拼时，ü上的两点不能省略。 例如：júe(觉）lǘ(驴）

一年级汉语拼音拼读练习(打印版)

一年级汉语拼音拼读练习 班级________ 姓名___________ 拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。针对孩子当天的练习情况，在相应位置画勾并签字。多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！ 练习（1）单韵母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ üáǎàō?ǒ?y?ta ?íǐìūúǔùǖǘǚǜ 练习（2）声母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s 练习（3）拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ 复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母 er 前鼻韵母 an en in un ün 后鼻韵母 anɡ enɡ inɡ onɡ 练习（4） 拼音第一课a o e过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________一、准确认读 ü e ǒàa o át?ǎ?yōɑ? 二、比一比，读一读 ü—ōá—??—aǎ—ǒü—t?—? e—ɑǎ—?à—?ɑ—ǒǒ—t ō—?a—àà—??—?á—aɑ—? 练习（5） 拼音第二课i u ?过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ 一、准确认读 ?ù yíǖíǚ yǐ? i ū wǔ u y yù w yi ǘǐ wu yì y? wūú wúì yū yúǔ yǔ wùǜ 二、比一比，读一读 ?—yu ǖ—ūí—ùǚ—ǔ yú—wù?—wǔ yǐ—yǔì— wúù—ǜ yù—wǔǜ—í?—ì wu—yú yí—yù i—? yǔ y?üyí yǐ子青wü wū yü下yǔ

人教版一年级上册汉语拼音拼读练习

一、准确认读 ā e ǒàèo áěóǎòēōɑé 二、比一比，读一读 ā—ōá—òé—èǎ—ǒā—ěó—ée—ɑǎ—éò—éà—óɑ—ǒǒ—ěō—éè—àà—éá—èɑ—é 三、比一比，读一读 ì—úù—ǜù—ǔǜ—íī—ìū—úī—ū 汉语拼音拼读练习一 一、拼一拼，读一读。 pà bǎ pú bō mū bà má fà mù bò mà bībó fǎ bí fá bǐ pó bì bú fó bǔ bù pāpò mǎ pī bā pí pū mā pǐ mō pì pǒwfā pō fū pù bǒ mī bá mí wù yù mǒ mó 二、读准词语。 bà bɑ mā mɑ bó bo bǐ yì bǐ bǔ yú pó po ā yíwū yā yǔ yī wá wɑ yǎ yǔ mì mi pá pō pù bùmù fá mù mǎ mǎ fū bǐ mò mó mò fā bù 三、读准句子。 1、bà bɑ pá山 pō。 2、mā mɑ mó mò。 汉语拼音拼读练习二 一、拼一拼，读一读。 dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚ tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nè lǔ dá lù lǘ nǚ lā lá dī lǎ lē dū lè lī lì dù nà lǐ ná dú 二、读准词语。 lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ lǚ tú dà mǐ tǔ dì mù mǎ dà dì tǐ yù tí mù fā nù nà lǐ mǎ lù dà fó fǎ lǜ mǎ tí dǎ qì dú lì dǔ bó

超全的一年级拼音拼读练习[1]

汉语拼音辅导（一） 单韵母a o e 一、发音特点：口型不变，又响又长。 二、发音方法： a：嘴巴张大a a a o：搓圆嘴巴o o o e：微笑嘴巴e e e 三、认读练习 üáǎàō?ǒ?yétè 汉语拼音辅导（二） 单韵母i u ü 一、发音特点：口型不变，又响又长。 二、发音方法： i：牙齿对齐i i i u：小圆嘴巴u u u ü：口吹笛子üüü三、认读练习 ?íǐìūúǔùǖǘǚǜ 汉语拼音辅导（三） 复韵母ai ei ui 一、发音方法 ai：发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音响长。ei：发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。 ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向i，嘴形由圆到扁。 二、音节拼读

üi ái ǎi ài yi éi ti èi u?uíuǐuì bai pai kai hai hei mei wei gui hui shui sui mai bei dai pei nai fei lai gai lei zai gei cai sai zhai zhui shai chui shui zui cui sui 三、音节词拼读 bái cài（白菜）méi huü（梅花）shūguì（书柜）küishuǐ（开水）bái tù shuì（白兔睡）bǎi shè（摆设）dǎbài（打败）pái duì（排队）wūgu?pá（乌龟爬）hái zi（孩子）mèi mei（妹妹）küi huì（开会）hyshuǐ（喝水）huí jiü（回家）jǐsuì（几岁）y?guì（衣柜）bǎi t uō（摆脱）püi dǎ（拍打）züi hài（灾害）mti lì（美丽） dà hǎi（大海）mǎi mài（买卖）dài yú（带鱼）nǎi nai（奶奶） lái qù（来去）cǎi sè（彩色）bǐsài （比赛）zhüi huü（摘花）zhu?zhú（追逐）wti ba（尾巴）cuì lǜ（翠绿）dǎsuì（打碎） fyi j?（飞机）chá byi（茶杯）hu?bái（灰白）hǎi shuǐ（海水）büi küi（掰开）yì bǎi（一百）wūhyi（乌黑）shài bèi zi（晒被子） 汉语拼音辅导（四） 复韵母ao ou iu 一、发音方法 ao：发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。 ou：发音时，先发o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小

汉语拼音拼读练习

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ bà bɑmā mɑdì di bó bo pó po pù bù yī fu 爸爸妈妈弟弟伯伯婆婆瀑布衣服 wǒ de mù mǎpá pōmǎ yǐ 我的木马爬坡蚂蚁 dà mǐní tǔdù pínǔ lìfā nùmǎ lù luó bo 大米泥土肚皮努力发怒马路萝卜 bō luó luò tuo nà li hú li 菠萝骆驼那里狐狸 dǎɡǔtǔ dìduǒ yǔwū yādì yīā yímù wù 打鼓土地躲雨乌鸦第一阿姨木物 wù tǐyù mǐdà yǔyā lí 物体玉米大雨鸭梨

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ ɡēɡe ɡē zi yíɡè ɡū mādǎ ɡǔɡǔ tou hè kǎ 哥哥鸽子一个姑妈打鼓骨头贺卡 kě yǐshàng kè kè kǔkǔ ɡuākù zi 可以上课刻苦苦瓜裤子 ɡuò hé huǒ ɡuō kuò dà hé huāhuà huà huā duǒdà huǒ 过河火锅扩大荷花画画花朵大火 jī qì mǔ jījú huāhuà jiājiā fǎqī ɡè yì qǐ 机器母鸡菊花画家加法七个一起 dǎ qìɡē qǔɡuò qù 打气歌曲过去 xī ɡuāhú xūxǔ duōdà xiāxiá ɡǔxià qù 西瓜胡须许多大虾峡谷下去 xǐ yī fu xià qídā jī mù 洗衣服下棋搭积木

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ zá wù fǎ zézǔ guó zuò xià zuò shìzì jǐzī shì 杂物法则祖国坐下做事自己姿势cí yǔcí qìcā zhuō zi cè suǒ cū xì 词语瓷器擦桌子厕所粗细 cuò le dì yī cèsì gè sī jīlǜ sèsuǒ yǐbǐ zhí 错了第一册四个司机绿色所以笔直 guǒ zhī né zha zhè li zhú zi 果汁哪吒这里竹子 zhī zhūlà zhú zhuó mù niǎo chǐzi chī hē hē chá 蜘蛛蜡烛啄木鸟尺子吃喝喝茶 huǒ chēchū qùgù shìshī zi rìchū 火车出去故事狮子日出

汉语拼音发音法

汉语拼音发音法 汉语拼音有两种拼读方法 发音方法 汉语拼音有两种拼读方法： 拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba） 直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹。 单韵母 a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。 o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起（读o，不是ao的音，也不是ou音，详见下文“注意”）。 e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 i（衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。 u（乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

ü（迂）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 声母 b（玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。 p（坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。 m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。 d（得）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。 t（特）发音部位与方法和d基本相同，不同的是送出的气流比较强。 n（讷）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。 l（勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。 ɡ（哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。

一拼读拼音方法

1．两拼法。两拼法是指声母和韵母的拼读方法。其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。” 2．三拼法。三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。 3．声介合母连拼法。这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。介、韵齐全的另一种拼法。是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。 拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。 二、拼读规则。 1、省点规则：①j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就抹去；②j、q、x三兄弟，和ü连读把点去；③小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü；④小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。 2、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 3、标调规则：音节要标调，规则要记清：有a莫放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 其实英语单词的拼读方法与我们汉语拼音的拼读方法是很相似的，像是汉语拼音中的生母和韵母拼读在一起就可以组成一个汉字，而英语中的辅音和元音音素结合在一起就可以构成一个音节，所以几个英语音节就可以构成一个英语单词，那么下面就来教大家使用汉语拼音零基础学音标：零基础学音标第一点：音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音都是分解为一个个音节来朗读。在英语中元音发音特别响亮是构成音节的主要音，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节，通常情况下一个单词中有几个元音就有几个音节。

最全汉语拼音拼读表完整版

两拼(声母+复韵母)两拼(声母+鼻韵母) ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong ai ei ao ou er an en ang eng b bai bei bao bie ban ben bin bang beng bing p pai pei pao pou pie pan pen pin pang peng ping m mai mei mao mou miu mie man men min mang meng ming f fei fou fan fen fan g feng d dai dei dui dao dou diu di e dan den dun dang deng ding dong t tai tei tui tao tou tie tan tun tang teng ting tong n nai nei nao nou niu nie nan nen nin nun nang neng ning nong l lai lei lao lou liu lie lan lin lun lang leng ling long g gai gei gui gao gou gan gen gun gang geng gong k kai kei kui kao kou kan ken kun kang keng kong h hai nei hui hao hou han hen hun hang heng hong j jiu jie jue jin jun jing q qiu qie que qin qun qing x xiu xiu xue xin xun xing zh zhai zhei zhui zhao zhou zhan zhen zhun zhang zheng zhong ch chai chui chao chou chan chen chun chang cheng chong sh shai shei shui shao shou shan shen shun shang sheng r rui rao rou ran ren run rang reng rong z zai zei zui zao zou zan zen zun zang zeng zong c cai cei cui cao ou can cen cun cang ceng cong s sai sui sao sou san sen sun sang seng song y yao you yue yan yin yun yang ying w wai wei wan wen wang weng 拼读:既把声母.韵母.声调组成音节.汉语音节的拼合,一般有板有3种方法: (1)两拼法---即用韵母与声母相拼,拼读成一个音节. (3)三拼法---即从声母开始发音,加上介音,再连韵母,拼读成一个音节. (3)整体认读---即声.韵母相拼时,韵母作为声母的延长音,一口气读出来,不拼读.在汉语拼音里共有16个整体认读音节,即表内绿色格的部分.

汉语拼音拼读练习

1、b p m f bà ba(爸爸) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯）pó po（婆婆）mì mi（秘密）pá pō（爬坡）pù bù（瀑布） dà fó（大佛）mā bù（抹布）dà mǐ（大米） mù fá（木筏）mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨）mì mǎ（密码）mó fǎ（魔法）fù mǔ（父母）pí fū（皮肤） pí pa（琵琶）bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土）dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题）dì di（弟弟）dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨）nǎ lǐ（哪里）nǔ lì（努力）tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图）lǎ ba（喇叭）là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地）tà bù（踏步）dà dù（大度）dǎ dǔ（打赌）lǐ fà（理发）fǎ lǜ（法律）dú lì（独立）

mó gu（蘑菇）hè kǎ（贺卡） hú li（狐狸） hú lu（葫芦）bá hé（拔河） gé bì（隔壁）gē ge（哥哥）dǎ gǔ（打鼓）gù kè（顾客）kě lè（可乐）kè kǔ（刻苦）kě pà（可怕）hé mǎ（河马）gū gu（姑姑）bā gè（八个）hé huā（荷花） túhuà（图画）huǒ guō（火锅）guāguǒ（瓜果）huā duǒ（花朵） 4、j q x jī qì（机器）jī mù（积木）mǔ jī（母鸡）qí mǎ（骑马）qǐ lì（起立）mǎ xì（马戏） fù xí（复习）dǎ qì（打气）jí tǐ（集体）xī guā（西瓜） xià qí（下棋）guó jiā（国家）jìlǜ（纪律） jù dà（巨大）jú huā（菊花）gē qǔ（歌曲）lè qù（乐趣） guò qù（过去）hú xū（胡须）bì xū（必须）jì xù（继续）

汉语拼音有两种拼读方法

声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希知蚩诗日资雌思 韵母表 a o e ai ei ao ou an en ang eng ong 啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂亨的韵母轰的韵母 I ia ie iao iou ian in iang iong 衣呀耶腰忧烟因央雍 u ua uai uan uen uang ueng üüe üan ün 乌蛙歪弯温汪翁迂约冤晕 声调符号 阴平：－阳平：／上声：∨去声：﹨ 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 例如： 妈mā【阴平】麻má【阳平】马mǎ【上声】骂mà【去声】吗ma 【轻声】 隔音符号 a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao（皮袄）。 备注： ①、"知蚩诗日资雌思"等字的韵母用i 。②、i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（忧）、yan（烟）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。③、u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、wa（蛙）、wo（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、weng（翁）。④、ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂）、yue（约）、yuan（冤）、yun（晕）、。⑤、iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu（牛）、gui（归）、lun（论）。 汉语拼音有两种拼读方法： 拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba） 直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹 一：韵母 a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。 o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。 e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。 u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

人教版一年级上册汉语拼音拼读练习

1 一、准确认读 ā e ǒ à è o á ě ó ǎ ò ē ō ɑ é 二、比一比，读一读 ā—ō á—ò é—è ǎ—ǒ ā—ě ó—é e —ɑ ǎ—é ò—é à—ó ɑ—ǒ ǒ—ě ō—é è—à à—é á—è ɑ—é 2 一、准确认读 ī ù y í ǖ í y ǐ ū ǔ w w ù ǘ ǚ ǜ y y ǔ i u 二、比一比，读一读 ī—ō ǖ—ū í—ú ǚ—ǔ ú—ù ǖ—ǔ í—ù ì—ú ù—ǜ ù—ǔ ǜ—í ī—ì ū—ú ī—ū 汉语拼音拼读练习一 一、拼一拼，读一读。 p à b ǎ p ú b ō m ū b à m á f à m ù b ò m à b ī b ó f ǎ b í f á b ǐ p ó b ì b ú f ó b ǔ b ù p ā p ò m ǎ p ī b ā p í p ū m ā p ǐ m ō p ì p ǒ w ǒ m ǒ m ò m ī b á m í m ǐ m ì p ǎ m ú m ǔ p ǔ w ū w ǎ y ū y ǎ w á f ú f ǔ p á f ù y ì p ù b ǒ f ā p ō f ū p ù b ǒ m ī b á m í w ù y ù m ǒ m ó 二、读准词语。 b à b ɑ m ā m ɑ b ó bo b ǐ y ì b ǐ b ǔ y ú p ó po ā y í w ū y ā y ǔ y ī w á w ɑ y ǎ y ǔ m ì mi p á p ō p ù b ù m ù f á m ù m ǎ m ǎ f ū b ǐ m ò m ó m ò f ā b ù 三、读准句子。 1、b à b ɑ p á 山 p ō。 2、m ā m ɑ m ó m ò。

汉语拼音难点巧记整体认读音节和三拼音节拼读方法

汉语拼音难点：巧记整体认读音节和三拼音节拼读方法 （收藏） 巧记整体认读音节 学习拼音时，整体认读音节是学习旅途中的一大难关，很多小朋友都记不住，记住了也会很快忘记。其实记忆整体认读音节是有方法的。 个是整体认读音节。它们的发音7这zi、ci、sichi1.zhi、、shi、ri、一样，记起来倒也不难。、s、z、c声母与zh、ch、sh、r 个整体认读音节，这9ying、yuan yunye、yue、yin、、yu2.yi、wu、、发音完全相同，其实这an、ün、ing、ü、üe、i、u、ü、iein它们和韵母 些音节之间存在着某种联系： i---yi ü---yuin—yin üe--yue ie--y(i)e ün--yun ing—ying (ü)an--yuan 如上图所示，其中的规律是：只要是“i”和“ü”开头的韵母，在声母“y”的帮助下，都成了整体认读音节，找到了这一规律，就可以利用儿歌记忆。 只要i、ü在前头，大y帮助成音节；大y是个小哑巴，光是帮忙不说话；小ü看见大y来，乐得眼镜跳掉啦! 快带着孩子一起去试试吧！ 三拼音节拼读方法 在汉语拼音里，有一个介于声母和韵母之间的音，叫介音。拼读时，由声母连接作为介音的韵母“ i 、u 、ü”，再连其他韵母。一口气快速地拼读成一个音节，这就是三拼音节。

下面梅老师来介绍几种三拼音节的拼读方法。 1. 三拼连读法：例如 m—i—ǎo→miǎo秒；ch—u—ān 川。 2.声介合母拼读法：例如 m—i→mi，mi—ǎo→miǎo秒；ch—u→chu，chu—ān 川。 3.介韵合母拼读法：例如 i—ǎo→iǎo，m—iǎo→miǎo秒；u—ān→uān，ch—uā

汉语拼音拼读表格.doc

汉语拼音拼读表 āōēéěè阿哦屙鹅恶饿bābábǎbàbībíbǐbìbūbúbǔbù八拔把爸逼鼻比必卟不补布pāpápàpōpópǒpòpīpípǐpì趴爬怕坡婆叵破匹皮痞屁pūpúpǔpùmāmámǎmàmōmómǒmò扑仆普铺妈麻马骂摸魔抹磨me mīmímǐmìmúmǔmù么咪谜米密模母木f ā f á f ǎ f à f ó f ū f ú f ǔ f ù发罚法发佛夫扶府父dādádǎdàdēdédīdídǐdì搭达打大的德低敌底弟dūdúdǔdùt āt ǎt àt è都独赌肚他塔踏特

t īt ít ǐt ìt ūt út ǔt ùnánǎnà踢提体替突图吐兔拿哪那nēnènīnínǐnìnúnǔnǔ呢讷妮泥你腻奴努怒l āl ǎl ànǚl òl ēl è拉喇辣女咯了乐l íl ǐl ìl ūl úl ǔl ùl ǘl ǚl ǜ离里丽撸庐鲁路驴吕绿 汉语拼音拼读表 gāgágǎgàg ēg ég ěg èg ūg úg ǔg ù咖噶嘎尬哥格葛个姑咕骨故kākǎkēkékěkèkūkǔkù咔卡科壳可克哭苦库hāháhàhēhéhèhūhúhǔhù哈蛤哈喝和贺呼胡虎户j īj íj ǐj ìj ūj új ǔj ùqīqíqǐqì鸡级几即居局举巨期其起汽

qūqúqǔqùxīxíxǐxìxūxúxǔxù区渠取去西习洗戏须徐许继zhāzházhǎzhàzhēzhézhě zhèzhīzhízhǐzhì渣闸眨炸着折者这知值纸志zhūzhúzhǔzhùchācháchǎ chàchēchěchè猪竹主祝差查衩差车扯撤chīchíchǐchìchūchúchǔ chùshāsháshǎshà吃驰尺赤出除处触杀啥傻煞shēshéshěshèshīshíshǐ shìshūshúshǔshù奢舌舍射诗十死事叔熟鼠树r ěr èr ír úr ǔr ù 惹热日如辱入zāzázǎzézīzǐzì扎杂咋则资子自zūzúzǔzùcācè租足组卒擦册 汉语拼音拼读表 cīcícǐcìcūcùsāsǎsà

掌握拼音拼读的技巧

掌握拼音拼读的技巧 摘要：汉语拼音在小学语文教学中具有重要的作用，尤其是对一年级新生来说更是他们识字写字、阅读的基础。可是纵观学生的拼音学习情况却不尽人如意，学生在学习过程中存在这不少问题。形成学生学习障碍的原因是什么？老师教学时应该采取怎样的对策呢？ 关键词：汉语拼音障碍对策 汉语拼音对一年级新生来说具有重要的作用，是他们进入学校后学习时间最长（约一个半月时间）的内容，是他们识字的一块“敲门砖”，阅读的一把“金钥匙”。笔者在长期低段语文中，发现一年级学生在学习汉语拼音时主要存在以下几点问题： 1.学生读声调第二声（阳平）、第三声（上声）调值不到位，如上声的特点是音高最低，音长最长，而有些学生却读得音长较短，读成比较高的调子。 2.平舌音、翘舌音的读法混淆，前后鼻音分辨不清，导致读不到位、不准确。 3.学生对形近的声母、韵母分辨力低，如b和d，t和f，p和q，ei和ie，iu和ui。 4.部分整体认读音节掌握有困难，如yuan、yue、yun、ye等当作一般音节来拼读。 5.学习j、q、x与u相拼省写u上两点的拼音规则后，学生干脆把n、l与u相拼也省去u上两点。 6.拼读韵母是ian的音节有困难，相拼时往往把介音去掉，直接与an拼，如l──i──an，学生错误地拼成lan。

7.韵母iou、uei、uen在前面加上声母进行拼写的时候，应写成iu、ui、un，而很多学生却仍把中间的字母拼写上去。再如以“i”开头的韵母，如拼写时前面没有声母，应把“i”大写，如“业”应拼成“ye”而不是“yie”等等。 产生以上现象的原因是多方面的。归纳起来，大致有如下几 1·拼音自身的影响 此类障碍主要有： （1）汉语拼音是一种抽象的表音符号，它难读、难记、易混淆、易忘却。一年级新生要在约一个半月时间里学会声母、韵母、声调，既能准确地拼读音节，读准音调，拼读又要一定的速度，对他们来说有一定的难度。 （2）发音部位，如“软腭”、“硬腭”、“齿龈”等名词术语比较深奥，对 于初入学校的小学生来说，实在难以理解。而有些发音部位学生又不易观察到，造成发音不准确。 （3）形近的声母、韵母比较多，给学生分辨带来了一定的困难。如b、d、p和q这四个声母，仅因半圆位置不同而导致发音不同，而半圆的位置与声母本音之间又没有本质联系，给学生识记造成一些困难。 （4）为什么把yuan、yue、yun、ye等16个音节称为“整体认读音节”？这样编排到底有什么规律呢？这些对小学生来说都过于抽象和深奥，令他们难以理解，只能靠死记硬背，影响了记忆效果。 3.学生生理心理特点的影响 由于小学生是“直嗓子”，气息调控不够灵活，从而造成声调把握不准。而且小学生对事物的感知不够精细，容易出现对形近的声母、韵母分辨力低以及拼读时丢掉介母的情况。

(完整版)汉语拼音拼读练习

拼读情况：熟练（）不熟（）家长签名________ b a b a m a m a d idi b o bo p o po p u b u y i fu 爸爸妈妈弟弟伯伯婆婆瀑布衣服 w o de m u m a p a p o m a y 1 我的木马爬坡蚂蚁 d a m i n i t u d u p i n U 1 i f a n u m a l u lu o bo 大米泥土肚皮努力发怒马路萝卜 b o lu o lu otuo n a li h U li 菠萝骆驼那里狐狸 a d i y i a y i m u w u d agu t u d i du o y u w 口 y 打鼓土地躲雨乌鸦第一阿姨木物 w u t 1y u m1d a y u y a f 物体玉米大雨鸭梨

拼读情况：熟练（ ）一般 （ ）不熟（ ） 家长签名 _____________________________ ge g e ge zi y i ge gu m a d a gu gu tou h e k a 口 1 口 1 鸽子 一个 姑妈 打鼓 骨头 贺卡 k e y i sh

汉语拼音拼读方法

汉语拼音拼读方法： 拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba） 直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹 一：韵母 a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。 o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。 e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。 u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 ü （鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 二：声母 b （玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。 p （坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。

m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。 d （的）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。 t （特）发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。 n （呢）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。 l （勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。 ɡ （哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。 k （颗）发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。 h （喝）舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。 j （机）舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。 q （七）发音部位、方法跟 j 大体相同，只是送出的气流较强。 x （西）舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。

汉语拼音拼读练习

汉语拼音第一、二课过关测试 一、准确认读 üɑ e u o i ǐāǒàèǔáěóǎòěēǚōéīùǖíǚūìúǘǐǜy w yùyi wu yìyīwū wúyūyúyǔwùyíyǐwǔyǔ 二、比一比，读一读 ɑ—ǒā—ōá—òé—èǎ—ǒā—ěà—óǒ—ěō—éè—àà—é ò—éá—èǖ—ūí—ùǚ—ǔi—üó—éǖ—ūí—ùǚ—ǔyù—wǔ wu—yúyí—yùyú—wùyǐ—yǔ 汉语拼音第三课过关测试 一、拼一拼，读一读 pàbǎpúbōmūbà mábòmàbībófǎ bífábìbúfóbǔbùpā

pò mǎpībāpípūmā pǐmōpìpǒmówǒmǒ mòmībámímǐmìpǎ múmǔpǔfāpōfū fúfǔpápūmābō mūfàmùbǐpópù bǒbāpípàbǎmī bápǎmúbǐpómǔpǔ 二、读准词语 bà bɑmā mɑbó bo bǐ yì bǐ bǔ yúpó po āyíwū yā yǔ yīwá wɑyǎ yǔ 三、认读生字 我爸爸妈妈 汉语拼音第四课过关测试 一、拼一拼，读一读 dātǎlítètīnédǔdǎtítìlǚ

dàtútǔ tùdítànútānǔdìnùtǐnǜnádúnǎ lǜtūdùnàlǐnènīdǐnílànǐnìnālū délúdēlǔdálù lǘ nǚlāládīlǎ lēdū lèlīlì 二、读准词语 lǎ bɑní tǔlǜ dìnǎ lǐlǚ túdà mǐ tǔ dìmùmǎdà dìtǐ yùtí mùfā nùnà lǐmǎ lùdà fó 三、认读生字 大地马大米土地 汉语拼音第五课过关测试

幼儿园学前班拼音教案―拼音拼读游

xx学前班拼音教案—拼音拼读游戏课 活动目标： 1．复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。 2．区分音、形相似的字母，正确认读。 活动准备： 字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、f，t,、b，p、d，q,的头饰若干。画有两拼音节（猪，红旗，菊花）和三拼音节（火，虾，西瓜）并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片，树上粘贴各种各样的水果（水果背面写有相关音节）。实物准备：苹果，书，笔。汉字卡片准备：“大”，“花”，“地”。 活动过程： 律动《拍拍手》 点题：今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课 一、复习所学字母。 创设情境：小朋友们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩，小朋友想不想去？国王说了，只邀请遵守纪律，认真学习的小朋友去，看哪位小朋友做得棒，开始出发了。 1、拼音王国到了，首先来欢迎大家的是单韵母宝宝，让我们大声喊出它们的名字好不好？（复习单韵母。教师出示6个单韵母卡片，幼儿一起认读。） 2、接下来欢迎大家的是声母宝宝，看我们的小朋友能不能把它认出来。 （复习23个声母。教师按顺序出示23个声母，请幼儿按“开火车”的顺序依次认读。

教师强调，平舌音（z,c,s.）和翘舌音（zh, ch,sh,）的发音区别。 二、区分音、形相似的字母。 声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题，很多宝宝长得太像了，它们老分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎！哇，它们已经换上了很漂亮的装，看我们的小朋友还能不能认出它们？请字母宝宝给大家做个自我介绍好不好？ （幼儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t。） 三、拼音拼读。 1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。请小朋友仔细看一下，有的声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节。 （图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读方法。教师示范拼读，幼儿反复练习，教师巡回指导。再请个别幼儿上台当小老师带读。）2、拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好，给小朋友准备了许多水果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子吃了。有没有信心？ （第一个问题：汉字卡拼读。教师出示汉字卡片，“大”、“花”、“地”，请个别幼儿拼读练习。） （第二个问题：实物拼读。教师出示实物，“苹果、笔、书”，点名幼儿把实物名称拼出来。） 四、游戏—摘果子 小朋友好厉害，用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友去摘果子了。游戏规则：幼儿上台摘自己喜欢吃的果子，光摘下来还不行，必须得把果子背面的音节正确拼出来才能得到这个果子。没拼出来或拼错均不能得到。 五、总结。