湖南科技学院七十周年校庆工作综述

回顾历史再续辉煌

——湖南科技学院七十周年校庆工作综述

初冬时节，暖阳如春；巍巍学府，盛世华章。2011年11月13日，湖南科技学院70华诞，在上级党委、政府和社会各界的关心支持下，在全校师生员工和广大校友的共同参与下圆满落下了帷幕。这既是全校师生、海内外校友憧憬的盛典，也是学校发展史上的重要里程碑。回顾校庆筹备工作启动以来的300来个日日夜夜，全校师生员工和广大校友默默奉献着，辛勤劳作着，为学校70华诞展现出一幅幅绚丽多彩的时代画卷，也为我们留下了一笔笔浓墨重彩的精神财富。

一、成立工作机构，加强组织领导。70周年校庆，既是回顾历史、传承文化的难得机遇，也是凝聚力量、再续辉煌的重要契机。为此，学校在2009年上期就开始着手筹备70周年校庆工作。2009年7月，学校成立了校友会办公室，积极加强与各地校友的联络，为筹备校庆作各项前期准备。2011年3月，学校成立了“校庆筹备工作领导小组”，党委书记佘国华、校长邓楠任组长，副校长宋宏福任常务副组长，正校级督导员谷明光，副书记唐艳明，副校长欧小松、吴起华、李玲玲，纪委书记袁先友、副校级督导员、工会主席

陈仲庚，原党委书记管天球，老领导周嗣海、唐朝阔任副组长，负责领导开展校庆筹备工作，审定校庆工作总体方案，对校庆筹备的重大事项进行决策。同时成立了校庆工作办公室，负责校庆日常工作。各教学系部也成立了校庆筹备工作领导小组，负责组织本部门的校庆活动。在学校党委、行政的直接领导下，校庆办公室较好地发挥了督促协调和参谋助手的作用，积极筹划校庆有关工作，对校庆的主要活动安排进行了详细部署。筹委会先后召开了次工作会议，分阶段、分项目落实各项筹备工作。

二、制定活动方案，明确部门职责。2011年3月，学校制定了《湖南科技学院七十周年校庆活动工作方案》，明确了校庆工作的指导思想、工作原则、活动方式和职责分工，确定了校庆筹备工作的进度安排，从而正式启动了建校七十周年庆祝活动筹备工作。根据学校校庆活动总体部署，学校成立了会务接待组、秘书组、庆典活动组、校友联络组、宣传组、后勤组、安全保卫组、筹资组等8个专门工作小组，均由校领导亲自担任组长，负责具体筹备工作的领导。各系部、各部门及各工作组也相继制定具体工作方案，将各项任务分解细化落实到人，并制定了详细的工作时间表。活动的组织协调由校庆领导小组统一指挥，校庆办全面协调，各分管校领导、各工作小组、各系（部）分工负责，确保了各项任务分步推进。

三、加强校友联络，整理校友名录。2010年下期以来，为加强学校与校友、校友与校友之间的联络，学校积极筹备湖南科技学院

校友会。经过半年多的积极筹备，今年4月学校校友会和教育基金会得到省教育厅和民政厅批准，并成功召开校友会第一次会员代表大会，审议通过了校友会章程。5月至9月，学校领导分批带领相关人员前往全国各地成立校友会。目前，学校成立了40个校友会，其中外省有北京、上海、新疆等16个；省内有长沙、株洲、湘潭等12个；永州市市直、九县两区共12个。与此同时，校友办面向全校征集曾在我校各阶段学习和工作过的校友基本信息。征集的校友信息包括姓名、性别、所在班级、专业、工作单位、职务职称、详细通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱及照片简历等。通过半年多的努力，收录、核对建校70年历届校友56641名，收集了近3万名校友基本信息，整理编辑出《校友名录》和《校友通讯录》。校庆前夕，向各级领导、嘉宾和校友发出1100份邀请函。

四、整理校史资料，汇编业绩成果。今年3月以来，学校办公室前往湖南省档案馆、湖南省教育厅档案室、省委组织部干部管理信息中心、永州职业技术学院、永州市档案馆、湖南师大档案馆、湘潭大学档案馆等单位，走访了许多校友和离退休老同志，收集到很多建校以来的珍贵史料。经过8个多月的整理编撰，完成了20万字的《建校七十周年大事记》。在此基础上，宣传部和美术系完成了《办学业绩成果展》，编印了《七十周年校庆纪念册》。科研处完成了2万多项校友优秀成果的征集，编印出了《历届校友优秀成果汇编》。

五、加强基本建设，提升文化品位。围绕学校“迎评、申硕、校庆”三件大事，后勤处、永大高科等部门发扬不怕疲劳、甘于奉献的精神，克服人手少、工期紧、任务重等困难，完成了潇湘广场、美术楼、松园学生公寓、松园学生食堂、训练馆、学生活动中心、舜德北路、南区塑胶球场、北区休闲广场，以及园丁路拓宽和主干道铺设沥青等投资金额上亿元的项目建设，为校庆创设了焕然一新的优良环境。与此同时，积极加强校园文化设施建设。学校对老办公楼后面的毓秀峰进行了修缮。在文化广场树立了两块长8米、高4米的文化石，刻有全国政协委员、中国书法家协会顾问欧阳中石的题词“春风化雨”、湖南省书法家协会主席何满宗的题词“桃李满天下、潇湘传美名”。为提升潇湘广场文化品味，学校专程从“石头之乡”山东莱州采购了校名石、文化柱等优质天然石材，精心雕刻“永州八记”、“永州八景”的文化柱、石雕莲花涌泉池、书页形“爱莲说”石刻、文化长河等，将永州地方文化融入广场建设，为零陵的历史文化名城再添新景。

六、加大宣传力度，营造校庆氛围。今年以来，学校通过学校网、校报、宣传橱窗等校内媒体营造了浓厚的校庆氛围。并在光明日报、中国青年报、湖南日报、永州日报发布了校庆公告，进一步加强对外宣传。校友会共编发期校庆工作动态，编印了《校友之家》，寄发给全国各地校友分会和优秀校友。同时，开展了丰富多彩的文化活动。面向全校师生和广大校友公开征集并确定了校旗和校

歌，成功举办了教职员工和学生校歌合唱比赛。校团委、音乐系等部门积极排练校庆文艺节目，为各界来宾和广大师生校友奉上一台高水准、高品位、高质量的庆典晚会。与此同时，科研处和各教学系系邀请了名知名校友来校讲学，营造浓厚的校庆学术氛围。各教学系、学生社团也自发组织丰富多彩、形式多样的迎校庆活动，营造了浓厚的校庆文化氛围。

七、组织发动捐赠，积极筹集资金。通过对各地校友的走访，各地校友会和广大校友对校庆捐赠热情很高。为此，学校出台了《湖南科技学院七十周年校庆捐赠实施办法》，按照“主动自愿，尊重捐赠人的意愿和正当要求，信息公开和接受监督”的捐赠原则，积极发动广大校友和社会各界捐赠。校庆前后，共收到校内外捐赠款万元，其中校内教职工捐款万元、校友捐款万元、兄弟院校等友好单位捐款万元。另外，收到各类捐赠物品件，计人民币万元。

八、制定接待方案，做好后勤保障。为保证庆祝大会顺利召开，学校校庆工作领导小组对校庆接待和庆典工作进行周密的安排部署。制定了详细的会务接待工作方案，确定了“总体协调、分系接待、全程负责”的接待方式和“细致、热情、周到”的接待原则，成立了综合组、报到组、接待组、后勤组、联络组和服务组等6个工作小组，明确了各小组工作职责和主要任务。各工作小组按照分工开展了有条不紊的校庆接待工作。校庆前夕，组建了校庆礼仪队

和志愿服务团，培训了名礼仪服务员和名学生志愿者，为校庆接待提供了热情周到的服务。整个校庆期间，完成了位嘉宾的住宿、用餐等会务接待工作和位当日参加庆典大会的领导、嘉宾和校友的全程接待任务。同时，圆满完成了校庆医疗保障、安全保卫、宾客交通运送及食宿保障，整个后勤保障服务高效率、高水平、高质量。

九、精心布置会场，做好会务工作。为使校庆期间校园环境喜庆热烈，校庆宣传组精心设计了校园布臵方案。东大门潇湘广场、文化广场、庆典会场、校内主干道设臵了拱门、空飘、横幅、彩旗，摆放了万盆鲜花，教学楼、办公楼等建筑物上设计了景观灯，设计制作了校庆专题宣传廊，整个校园张灯结彩，喜气洋洋。与此同时，为圆满完成校庆当日的会务工作，各工作组本着校庆工作无小事的原则，不讲条件，不论分工，连续奋战。秘书组完成了校庆活动指南、庆典大会议程、贺电贺信（代拟稿）、致辞讲话稿、主持词等会务资料的撰写印制，会务组完成大会座次安排、会场布臵等工作，确保了校庆庆祝大会的顺利举行。11月13日，各级领导、嘉宾、校友和师生员工总计3000余人参加了庆祝大会，庆典活动达到了预期效果，得到了来宾们的高度认可和充分肯定。校庆期间，学校积极加强与省、市主流媒体的联系，及时向外界发布重大的校庆动态。《光明日报》、《湖南日报》、《永州日报》等报刊，“人民网”、“新华网”、“新浪网”等数十家网络媒体，中国教育电视台、湖南

教育电视台、永州电视台等电视媒体报道了我校建校70周年办学历程及华诞庆典盛况，扩大学校的社会知名度。

70周年校庆隆重热烈，得到了社会各界、广大校友和师生员工的普遍认可和好评。校庆活动的成功举办，凝聚着全校师生员工的智慧和心血，凝聚着社会各界和历届校友的支持和关爱。七十年薪火相传。今后几年，学校将完成本科教学工作评估、申办硕士研究生教育、进一步提升办学水平和办学层次等一系列重大历史任务。为把握新机遇，迎接新挑战，作为湖南科技学院新一代建设者，我们将进一步解放思想，抢抓机遇，恪守“德才兼备、自强不息”的校训，坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校”的办学理念，全面加强学科专业和人才队伍建设，深入推进办学模式和人才培养模式改革，不断提升教学质量和办学水平，将历代先贤开创的事业推上一个新的高度，书写新的时代篇章。

2020辽宁高职专科学校排名最新

2020辽宁高职专科学校排名最新 Text> 专科教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。以下是WTT整理了关于2020辽宁高职专科学校排名最新_辽宁好的专科学校排名，期望你喜爱。; 2020辽宁高职专科学校排名最新省份排名学校名称等级省市全国排名1辽宁省交通高等专科学校5X辽宁132大连职业技术学院5X辽宁313辽宁石化职业技术学院5X辽宁594辽宁农业职业技术学院4X辽宁1005沈阳职业技术学院4X辽宁1336渤海船舶职业学院4X辽宁1427辽宁职业学院4X辽宁1908辽宁建筑职业学院3X辽宁2999辽宁经济职业技术学院3X辽宁35410营口职业技术学院3X辽宁37611辽宁林业职业技术学院3X辽宁46012辽河石油职业技术学院3X辽宁46613朝阳师范高等专科学校3X辽宁46814辽宁机电职业技术学院3X辽宁47215铁岭师范高等专科学校3X辽宁51916盘锦职业技术学院3X辽宁53017辽宁现代服务职业技术学院3X辽宁54518辽宁轻工职业学院3X辽宁56519阜新高等专科学校3X辽宁572 专科生的志愿应该怎么填 一专科与本科填报的不同

1 面向就业：本科毕业后可以进修和就业两种选择，而专科毕业后基本是要就业的。 2 专业大不同：本科的专业更偏向于理论学习，比如__科学 __科学与工程等。而专科的专业更加的具体更实用更接地气，比如计算机应用技术专业。 3 学校大不同：本科中，综合类大学比较好，一般都是看综合排名来选;而在专科中，单科越专业的学校越好。 4 填报策略不同：本科中，为了冲击更好的学校，有时会牺牲专业。在专科中，应根据专业选学校，专业优先。 二专科批次，学校和专业孰轻孰重? 很多填报专科志愿的考生对选学校重要还是选专业重要这一问题比较纠结，对这一问题，不单是在专科志愿中难于定夺，就是在本科志愿中也是仁者见仁智者见智的话题。就考生个人来说，也是因人而异。总体来说，很多专科批次学校的办学层次一样，实力可能也不相上下，不要因为冲着某所学校的牌子而不顾自己的专业;相反，也不要因为随大流而丢失自己爱好的专业。 1 爱好至上，就业第二 选择专业重要的还是看自己的爱好，不要因为当下什么专业比较火热就业前景看似比较好，或者是家里人父母一再要求，就选择了一个自己压根就不感爱好的专业。其实不一定你学什

湖南人文科技学院高层次人才.doc

湖南人文科技学院高层次人才 一、新世纪百千万人才工程国家级人选 柏连阳同志简介 柏连阳，男，汉族，湖南祁阳人， 1967年12月生，中共党员，教授，博 士，现任湖南人文科技学院党委书记， 湖南农业大学博士后合作指导教师、博 士生导师，新世纪百千万人才工程国家 级人选，享受国务院特殊津贴专家，国 家现代农业产业技术体系岗位科学家， 国家自然科学基金外围评审专家，国家 科技奖励评审专家，农业部专家库成员，湖南青年五四奖章标兵、湖南省青年科技奖、娄底市第五届突出贡献人才奖获得者，湖南省121人才工程第一层次人选，湖南高等学校学科带头人、青年骨干教师、湖南人文科技学院农业推广硕士专业学位点领衔人。 主要研究方向：农药加工与应用，生物农药，农药毒理学，除草剂与安全剂。 先后主持承担国家自然科学基金“酰胺类水田除草剂的植物性安全剂资源筛选与机理研究”等国家级项目4项；主持了“植物诱抗剂的活性成分及诱抗机理”等9项湖南省杰出青年基金项目、湖南省科技计划重点项目、湖南省自然科学基金重点项目、教育部科技项目；主

持的科研成果获湖南省科技发明一等奖1项，中国植物保护学会科学技术一等奖1项，湖南省科技进步二等奖1项，农业部科学技术进步二等奖1项，湖南省科技进步三等奖4项。 于国内外首创“除草剂的植物性安全剂”研究，率先开展了“芽前水田除草剂混用对水稻安全性的联合作用与机理研究”和“水稻稻瘟病植物诱抗剂研究”，系统、全面研究麻类作物的病虫草害发生和防治，尤其对麻类作物杂草发生原因及防治技术研究有突出成就；参加国家公益性行业（农业）科研专项“作物害虫抗药性监测及治理技术研究与示范”等多项课题。 主持申报国家发明专利10项，“一种缓解乙草胺对水稻伤害的方法” 等4项专利已获授权；主持开发的“15%乙苄WP”等5个农药新产品均获国家农业部农药登记，已累计在湖南、湖北、广东等省区推广应用9000多万亩；在《Pesticide Biochemistry and Physiology》、《植物保护学报》等国内外学术刊物上发表《Binding of Three Cry1A Toxin in Resistant and Susceptible Strains of Cotton Bollworm (Helicoverpa armigera)》等学术论文90多篇，其中SCI收录10篇，EI收录6篇；出版专著6部。 担任《植物化学保护》、《农药加工与应用》、《农药商品管理学》、《农药加工与应用》、《农药学研究进展》、《高级农药学》等课程的教学任务，已先后指导培养博士后5人、博士生12人、硕士生127人。

全国高职排名_全国高职院校排名

全国高职排名 武汉民政职业学院为民政厅下属公办院校，省内招生代码9231，学校助学金丰富，专业热门，教学老师经验丰富，入学签订就业合同，给学生以最好的服务。热门专业有广告设计与制作专业（影视广告设计,游戏设计与制作,移动终端应用开发）以下就是武汉民政职业学院的老师为大家整理的资料。详细情况请加右Q 咨询。 1天津职业大学2邢台职业技术学院3山西财政税务专科学校4辽宁省交通高等专科学校5长春汽车工业高等专科学校6黑龙江建筑职业技术学院7上海医药高等专科学校8南京工业职业技术学院9无锡职业技术学院10宁波职业技术学院11浙江金融职业学院12芜湖职业技术学院13福建交通职业技术学院14青岛职业技术学院15威海职业学院16黄河水利职业技术学院17平顶山工业职业技术学院18长沙民政职业技术学院19湖南铁道职业技术学院20番禺职业技术学院21深圳职业技术学院22南宁职业技术学院23重庆工业职业技术学院24成都航空职业技术学院25四川工程职业技术学院26杨凌职业技术学院27兰州石化职业技术学院28新疆农业职业技术学院29北京工业职业技术学院30北京电子科技职业学院31天津中德职业技术学院32承德石油高等专科学校33石家庄铁路职业技术学院34山西工程职业技术学院35内蒙古建筑职业技术学院36沈阳职业技术学院37大连职业技术学院38长春职业技术学院39黑龙江农业工程职业学院40上海公安高等专科学校41上海工艺美术职业学院42江苏农林职业技术学院43常州信息职业技术学院44苏州工业园区职业技术学院45浙江机电职业技术学院46温州职业技术学院47金华职业技术学院48安徽水利水电职业技术学院49安徽职业技术学院50漳州职业技术学院51九江职业技术学院52山东商业职业技术学院53淄博职业学院54商丘职业技术学院55武汉职业技术学院56武汉船舶职业技术学院57永州职业技术学院58湖南交通职业技术学院59广州民航职业技术学院60柳州职业技术学院61重庆工程职业技术学院62四川交通职业技术学院63四川建筑职业技术学院64贵州交通职业技术学院65云南交通职业技术学院66西安航空职业技术学院67甘肃林业职业技术学院68青海畜牧兽医职业技术学院69宁夏职业技术学院70克拉玛依职业技术学院 具体也可以如下： 西北地区专科院校排名 西安工业大学北方信息工程学院、西安财经学院行知学院、延安大学西安创新学院、西安航空技术高等专科学校、陕西医学高等专科学校、陕西财经职业技术学院、陕西交通职业技术学院、兰州理工大学技术工程学院、兰州商学院长青学院。 西南地区专科院校排名 重庆师范大学涉外商贸学院、重庆工商大学融智学院、重庆工商大学派斯学院、重庆邮电大学移通学院、重庆三峡学院、重庆教育学院、重庆科技学院、重庆社会工作职业学院、四川师范大学文理学院、成都理工大学工程技术学院、电子科技大学成都学院、四川外语学院成都学院、四川教育学、四川烹饪高等专科学校、四川职业技术学院。

2020年湖南人文科技学院招聘辅导员试题及答案

2020年湖南人文科技学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、直观行动思维活动的典型方式是（）。 A、强化 B、模仿 C、核误 D、试误 【答案】D 2、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。 A、启发性原则 B、直观性原则 C、高速度原则 D、高难度原则 【答案】A 3、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。 A、胆汁质的孩子 B、多血质的孩子 C、黏液质的孩子 D、抑郁质的孩子 【答案】A 4、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（） A、韩愈 B、朱熹 C、王安石 D、王守仁 【答案】C 5、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。 A、A型

C、C型 D、D型 【答案】C 6、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化 【答案】C 7、教师在教学中最首要的角色是（）。 A、知识的传授者 B、学者和学习者 C、集体的领导者 D、学生的榜样 【答案】A 8、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。 A、场独立型 B、沉思型 C、冲动型 D、场依存型 【答案】B 9、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。 A、科学知识 B、信息技术 C、文化发展 D、政治体制 【答案】B 10、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。 A、康德 B、第斯多惠 C、赫尔巴特 D、福禄培尔

河南高职高专院校排名

河南高职院校 网上曾经流行过一个版本的河南高职高专院校排名，本人仔细看了一下，水分太大，太坑人，虽然说高职现在不分一批二批，但是，大家至少要选一个硬件、软件条件不错的学校，这至少是一个教学质量的保证。 那么如何选择一所学校？ 首先，你要看你想学的专业。每个学校都有优势专业。 接下来，你要看的就是学校的性质，是公办还是民办，是省属还是地方？ 然后就是看师资，学校有多少专任教师？多少教授，多少副教授？多少研究生？多少讲师？这些在一定程度上影响着教学水平和质量。 最后看一下学校是否是国家示范高职或者国家骨干高职院校。这在很大程度上反映了一个学校的办学实力。国家重点扶持的示范或者骨干院校一般来说都是在省内有一定影响力的学校，如果一所学校连示范或者骨干院校都不是，却在排行榜上排名靠前，你觉得可信度有多少？ 河南省国家骨干高职院校：（3所） 河南工业职业技术学院 河南农业职业学院 郑州铁路职业技术学院 河南省国家示范院校：（4所） 黄河水利职业技术学院 平顶山工业职业技术学院 商丘职业技术学院 河南职业技术学院 所以大家不要被过分的宣传所误导。2013年以前河南省高职高专都是分一批

和二批来录取，所以相对来说，当年的一批录取学校就是河南省内相对不错的学校。 从2013年开始，录取不分一批二批，但是大家一定要知道哪些曾经是一批录取的。这些院校相对来说硬件软件条件比较好。下面列出来的就是当时一批的院校。 铁道警官高等专科学校 河南财政税务高等专科学校 河南工业贸易职业学院 河南工业职业技术学院 河南公安高等专科学校 河南机电高等专科学校 河南检察职业学院 河南交通职业技术学院 河南经贸职业学院 河南农业职业学院 河南商业高等专科学校 河南司法警官职业学院 河南职业技术学院 河南质量工程职业学院 * 鹤壁职业技术学院 黄河水利职业技术学院 济源职业技术学院 焦作大学 焦作师范高等专科学校 开封大学 漯河医学高等专科学校 漯河职业技术学院 南阳医学高等专科学校 平顶山工业职业技术学院 濮阳职业技术学院 三门峡职业技术学院 商丘科技职业学院 商丘医学高等专科学校 商丘职业技术学院 嵩山少林武术职业学院 信阳农业高等专科学校 信阳职业技术学院 许昌职业技术学院 永城职业学院 郑州电力高等专科学校 郑州电力职业技术学院 郑州电子信息职业技术学院 郑州工业安全职业学院 郑州华信职业技术学院

《湖南人文科技学院考试违规处理办法》

院政发〔2006〕32号 湖南人文科技学院 关于印发《湖南人文科技学院考试违规处理 办法》的通知 院属各单位、各部门： 为了加强考试管理，维护正常教学秩序，营造良好学风、考风，根据《中华人民共和国高等教育法》、《国家教育考试违规处理办法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》的有关精神，结合我院实际，经院长办公会审定，特制定《湖南人文科技学院考试违规处理办法》。现印发给你们，希认真组织师生学习，贯彻执行。本办法自发布之日开始执行， 附件：《湖南人文科技学院考试违规处理办法》 二OO六年七月五日 主题词：考试违规处理办法 湖南人文科技学院办公室2006年9月20日印发 录入：金湘毅校对：肖兵明共印55份

湖南人文科技学院考试违规处理办法 为了加强考试管理，维护正常教学秩序，营造良好学风、考风，根据《中华人民共和国高等教育法》、《国家教育考试违规处理办法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》的有关精神，结合我校实际，特制定本办法。 第一条凡取得我校学籍、在校注册的全日制本、专科学生，不论参加校内或校外的任何考试，根据本办法处理。 第二条考试违规视情节轻重，分为违纪和作弊两种。 本办法所称考试违纪是指学生不遵守考试规则和考试纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，但情节轻微，未造成严重后果的一般考试违规行为。 本办法所称考试作弊是指学生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩等严重考试违规行为。 第三条考生必须严格遵守考场纪律，服从监考教师的管理，有下列行为之一的视为考试违纪。 （一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的； （二）未在规定的座位参加考试的； （三）不听从监考教师的指令和劝告的； （四）若桌面、桌内、座位旁有由他人所写或所放与本课程2

2021年湖南人文科技学院专升本专业简章

根据教育部《湖南人文科技学院关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习

湖南人文科技学院大四学生实习方案

2015年下期湖南人文科技学院大四学生实习方案 实习时间：2014年9月26日至12月26日 实习单位：娄星区石井中学 指导教师： 实习学生：石井中学（5人）石井中心小学（5人）河北小学（5人） 实习目的：1、通过听老教师的课，虚心求教，学习教学经验及怎么上课。 2、认真备课，上好实习课。 3、认真观察，虚心求教，做好班主任工作。 实习内容： 1、听课。认真听原任教师及其他书法教师的课，了解实习学校教学情况，学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实习小组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进自己尽快成长。 2、认真备好每一节课。利用空余时间认真解读教材，专研教材，搜集相关资料，理清教学思路。 3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实习教师积极参加实习小组组织的说课及其他教学比赛，不断提高教学技能才能有较好的教学效果。 实习进程初步安排： （一）见习阶段（第1—2周） 1、听原任教师的课，认真做好听课记录。虚心向指导教师请教，学习教学 经验，了解教学内容及教学进度。 2、仔细观察课堂学生情况，了解学生学习情况，为后面的实习课做好铺垫， 制定出适合所跟班级的教学计划。 3、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。及时写好教案及课件，交与 指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。 4、认真写好见习阶段的心得及见习日志，认真总结思考，不断修正教案。（二）实习阶段（第3—11周） 1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度，认真完成各项教育实习任 务。

2、主动与指导教师交流心得，虚心请教，建立良好的师徒关系。 3、认真批改作业，多关注学困生，争取让每一位学生不掉队。 4、多与实习小组交流，发现不足并尽快改正。 5、多听听实习学校其他教师的课，各取其长，不断促进自己成熟。 6、认真写好教育实习日志，发现问题与不足并不断改正。 7、做好教育实习的相关工作，完成教育实习调查研究，形成具有一定深度 的教育研究报告。 （三）总结阶段（第12周） 1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并与原任教师交 流心得，请她指正不足之处。 2、写好教育实习总结，并向所跟班级的同学交待相关情况。

湖南人文科技学院“专升本”英语专业

湖南人文科技学院“专升本”英语专业 《基础英语》考试大纲 一、考试对象：英语教育专业学生 二、考试形式：笔试（闭卷） 三、考试时量：120分钟 四、卷面分数：总分100分 五、试卷结构： 第一部分：语法与词汇（Part l Grammar and V ocabulary，共20分）； 第二部分：完形填空（Part II Close，共15分) ； 第三部分：阅读理解（Part III Reading Comprehension，共30分）； 第四部分英汉互译（Part IV Translation Practice，共20分）； 第五部分英语写作（Part V English Writing，共15分）。 六、参考教材 1.邹为诚，《综合英语教程第三版》（1至4册），高等教育出版社，2011年。 2.邹为诚，《综合英语教程第三版》（5册），高等教育出版社，2013年。 七、考核内容 第一部分（语法与词汇）：测试考生句法知识和词汇知识： 1.句法知识：动词时态、语态、非谓语动词、虚拟语气、独立主格结构、倒装、主谓 一致、名词性从句、副词性从句和形容词性从句。 2.词汇知识：词形变化，词类变化，词语搭配，易混词的区别及难词的认知能力。 该部分共有20个英文句子，每句中有一空缺或划线单词（短语），要求从句子下面A，B，C，D四个选择项中最佳答案。 第二部分（完形填空）：测试考生语篇知识：英语语篇中句子的完整，统一和衔接。 测试的内容可以是句型、结构，也可以是词汇、词组和习惯用语。 测试的形式是：在一篇英语文章中，留有10个用横线标出的空白，每处空白为一题，要求

考生根据上下文的意思，选择一个最合适的的选项填入空白处。 第三部分（阅读理解）：测试考生英语语篇阅读能力。要求学生通过快速阅读，概括与推理判断等阅读技巧，获取信息，理解原文。 阅读材料的选择原则是： 1、题材广泛，可以包括考生了解的社会，文化、科普、史地、日常生活、人物传记等内容； 2、体裁多样，可以包括叙事，议论，描述，说明文等； 3、文章应有一定难度。 测试形式是：三篇文章，每篇文章下面设若干问题，要求考生根据文章的内容和问题要求，解决问题。 第四部分（英汉互译）：测试考生英汉互译能力，译文必须忠实原意，语言通顺。 1.汉译英：要求应试者运用汉译英的理论和技巧翻译汉语文章。 2.英译汉：要求应试者运用英译汉的理论和技巧，翻译英美报刊杂志上有关政治、经济、历史、文化等方面的论述以及文学原著的节录。 第五部分英语写作：测试考生英语写作能力。要求应试者能根据所给题目或要求撰写150字左右的文章，该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。 八、考试样卷 Part l Grammar and Vocabulary（本大题共20道小题，每小题1分，共20分。）Directions: There are 20 sentences in this section. Beneath each sentence there are four words or phrases marked A, B, C and D. Choose one word or phrase that best completes the sentence. 1._______the boss says, it is unreasonable to ask me to work overtime without pay. A.Whatever B. Whenever C. Whichever D. However 2.Luck is certainly not the only deciding factor, but it does play a (n) _____large role. A.traditionally B. additionally C. exceptionally D. rationally

2018年湖南人文科技学院专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，湖南人文科技学院专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科专业对口，无重考无重修记录，身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 （二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.要点内容很多考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对教程有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

高职、高专类院校教师招聘考试资料整理

教育学 第一章《教育与教育学》 第一节教育概述 一、填空题 1.教育的起源有生物起源说、心理起源说、劳动起源说三种说法，代表人物分别是托儿诺与沛西·能、孟禄、前苏联教育学家。其中劳动起源说又叫教育的社会起源说，与马克思主义观点相符。 2.教育是一种特殊的社会活动，构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育媒介。 3.教育形态从教育系统自身的标准出发，可分为非制度化教育和制度化教育；从教育系统赖以运行的空间特性来看，可分为家庭教育、学校教育与社会教育；从教育系统发展的历史进程来看，可分为原始社会的教育、古代社会的教育与近现代社会的教育。 4.古代社会的教育一般指奴隶社会的教育和封建社会的教育，特征为教育的阶级性、道统性、专制性、刻板性和象征性等。 5.早在夏代，我国就有了学校教育的形态。 6.西周时形成以礼乐为中心的六艺教育。六艺由礼、乐、射、御、书、数六门课程组成。 7.宋元明清教学的基本教材与考试依据是“四书”、“五经”，即《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》，和《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 8.古代印度的教育被控制在佛教和婆罗门教手中。 9.古代埃及开设最多的是文士学校，也叫书吏学校。 10.古代希腊与罗马贵族子弟聘请家庭教师，较低阶级弟子才进私立学校。 11.雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。 12.西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系即教会教育和骑士教育。

13.以“教育的终身化”和“教育的多元化”为教育特征的是现代社会。 二、名词解释 1. 教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。 广义的教育泛指增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括社会教育、学校教育、家庭教育。 狭义的教育是指学校教育，是教育者按一定社会或阶级的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有组计划有组织的系统影响的社会活动。 2.教育者是在教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人。教师是教育者，但教育者不仅指教师。教师是在社会教育活动中履行教育教学职责的专业人员。 三、简答或论述 3.二十世纪后期教育改革和发展的特点 （1）教育的终身化。终身教育思想强调职前教育和职后教育的一体化、青少年教育和成人教育的一体化、学校教育和社会教育的一体化。 （2）教育的全民化。全民教育即教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利而且必须接受一定程度的教育。 （3）教育的民主化。教育的民主化包括：①.尽可能多地扩大教育的机会，让所有人都受到同样的教育；②.力争实现优质教育机会均等。 （4）教育的多元化。教育多元化是对教育单一性和统一性的否定，包括教学思想、教育目标、办学模式、教学形式、评价标准的多元化。 （5）教育技术的现代化。 第二节教育学概述

全国大专学校排名

北京市
序号学校名称主管部门所在城市层次
1 北京青年政治学院北京市北京市专科
2 北京科技经营管理学院北京市教委北京市专科
3北京电子科技职业学院北京市北京市专科
4 北京信息职业技术学院北京市北京市专科
5 北京工业职业技术学院北京市北京市专科
6 北京经济技术职业学院北京市教委北京市专科
7 北京培黎职业学院北京市教委北京市专科
8 北京政法职业学院北京市北京市专科
9 北京现代职业技术学院北京市北京市专科
10 北京财贸职业学院北京市北京市专科
11 燕京华侨职业学院北京市教委北京市专科
12 北京艺术设计职业学院北京市北京市专科
13 北京京北职业技术学院北京市北京市专科
14 北京交通职业技术学院北京市北京市专科
15 北京戏曲艺术职业学院北京市北京市专科
16 北京北大方正软件职业技术学院北京市教委北京市专科
17 北京锡华国际经贸职业学院北京市教委北京市专科
18 北京经贸职业学院北京市教委北京市专科
19 北京汇佳职业学院北京市教委北京市专科< BR>20 北京科技职业学院北京市教委北京市专科
21 北京农业职业学院北京市北京市专科
22 北京吉利大学北京市教委北京市专科
天津市
序号学校名称主管部门所在城市层次
1 天津医学高等专科学校天津市天津市专科
2 天津电子信息职业技术学院天津市天津市专科
3 天津滨海职业学院天津市天津市专科
4 天津渤海职业技术学院天津市天津市专科
5 天津轻工职业技术学院天津市天津市专科 BR>6 天津公安警官职业学院天津市天津市专科
7 天津机电职业技术学院天津市天津市专科
8 天津工程职业技术学院天津市天津市专科
9 天津工业职业技术学院天津市天津市专科
10 民办天狮职业技术学院天津市教委天津市专科
11 天津现代职业技术学院天津市天津市专科
12 天津职业大学天津市天津市专科
13 天津交通职业学院天津市天津市专科 BR>14 天津冶金职业技术学院天津市天津市专科
15 天津工艺美术职业学院天津市天津市专科
16 天津开发区职业技术学院天津市天津市专科
17 天津城市职业学院天津市天津市专科
18 天津石油职业技术学院天津市天津市专科

2019年湖南人文科技学院专升本

一报考条件：根据文件规定，湖南人文科技学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成 绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考 生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察 学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。 二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关 原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综 合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 三考试流程： 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜 能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生 料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步 安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由 学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对专业有一个纲领性的认识。对考核题 必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握， 把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底 在哪个环节。根本才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章 节。在熟悉这些之后，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划 前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排结构方案针对有点面限的知识做明确地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围 思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英 语能过线就可以。英语的安排总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而 恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。 五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行， 考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面情况，突出了对理解能力分析 能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本 身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要 考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回 答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。 2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联 系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这 一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运 用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依

湖南人文科技学院

湖南人文科技学院 高等教育自学考试本科生毕业论文浅析无形资产评估中存在的问题及对策 学生姓名：赵微微 考籍号：912709103597 年级专业：09级企业财务管理 指导老师及职称：蒋有德教授 助学点：湖南民族职业学院 提交日期：2010年10月

目录 摘要 (1) 关键词 (1) 一、无形资产评估存在的问题及原因 (1) （一）管理体制不健全,评估制度不完善 (1) （二）无形资产评估中存在道德失范 (2) （三）无形资产评估管理欠规范 (3) （四）评估标准不统一,方法不科学,误差大 (3) 二、无形资产评估的改进措施 (5) （一）建立健全无形资产评估的法律法规体系，使无形资产评估有法可依 (5) （二）加强无形资产评估工作的管理，提高无形资产评估意识 (6) （三）加强对无形资产评估理论和方法的研究 (6) （四）加强资产评估队伍培训，提高从业人员素质 (7) 三、结束语 (7) 参考文献 (7) 致谢 (8)

浅析无形资产评估中存在的问题及对策 作者：赵微微 指导老师：蒋有德 （湖南人文科技学院，娄底，417000） 摘要：随着知识经济时代的到来，无形资产在企业经营中的作用越来越重要，其所占的比重也越来越高。为了确保无形资产核算与监督的正常进行，维护资产所有者的正当权益，企业必须正确评估无形资产的价值。但无形资产评估在国内外都还处于探索发展的阶段，至今难以形成一套科学的方法和体系，需要研究的问题很多。本文将对无形资产评估的几个常见问题展开探讨,旨在使大家更准确的对无形资产进行评估。 关键词：无形资产；评估问题；改进措施 随着科学技术的进步和市场经济的成熟，无形资产对企业效益的贡献超过有形资产，以致企业经营重心开始经历从有形资产经营向无形资产经营的转移。公司制造的收益将更多的体现在无形资产上，无形资产在公司的价值特别是高科技公司价值的创造中发挥着越来越重要的作用。但是，由于无形资产提供未来收益的不确定性、垄断性、交易中所有权与使用权的可分离性等特点，决定了无形资产的投资与有形资产相比具有一定的复杂性，同时也存在着一定的风险，特别是无形资产在评估方面存在的一些风险。因此，科学地对无形资产进行评估，不仅可以真实地反映资产的价值量及其变动，而且有利于资产的合理流动和优化配置，提高资产的营运效益，保障资产的保值和增值，充分利用资源，保护知识产权，维护资产所有者、持有者、发明者和经营者的合法权益，对于调动科技人员的积极性具有不可估量的作用。 一、无形资产评估存在的问题及原因 (一)管理体制不健全，评估制度的不完善 资产评估风险探讨宽范，基础理论研究薄弱。资产评估风险的分析大多定位在微观层面的某方面，如道德风险，机构风险，法律风险，资产评估风险的分析评估方法等[1]。由于我国资产评估行业起步较晚，加上体制改革滞后，各类数据来源不充分和非公开性，得出的结论往往导致政策层面的临时性措施。针对特定问题出台特定政策，

湖南高职高专院校排名

4344湖南财经高等专科学校第1名专科名气最大 4342湖南女子职业大学第2名 4331长沙民政职业技术学院第3名示范性高校 4711湖南软件职业学院第4名示范性高校，本科建设学院 4769湖南电子科技职业学院第5名示范性入围高校 4757湖南信息科学职业学院第6名示范性入围高校 4364湖南铁道职业技术学院第7名示范性高校 4745湖南同德职业学院第8名湖南最美高校2010升本 4356湖南交通职业技术学院第9名示范性高校 4358湖南工业职业技术学院第10名示范性高校 4328长沙航空职业技术学院第11名 4377湖南中医药高等专科学校第12名 4372湖南大众传媒职业技术学院第13名 4329长沙环境保护职业技术学院第14名示范性入围高校 4359张家界航空工业职业技术学院第15名示范性入围高校 4702岳阳职业技术学院第16名示范性入围高校 4340永州职业技术学院第17名示范性高校 4345长沙师范学校第18名 4347湖南科技职业学院第19名 4367湖南工程职业技术学院第20名 4338怀化医学高等专科学校第21名 4387湖南工程职业技术学院第22名 4343湖南公安高等专科学校第23名 4379湖南网络工程职业学院第24名 4760湖南交通工程职业技术学院第25名 4374湖南商务职业技术学院第26名 4376邵阳医学高等专科学校第27名 4381益阳医学高等专科学校第28名 4352湖南生物机电职业技术学院第29名 4369湘潭职业技术学院第30名 4370娄底职业技术学院第31名 4334湖南铁路科技职业技术学院第32名 4714长沙商贸旅游职业技术学院第33名 4701湖南化工职业技术学院第34名 4758湖南科技经贸职业学院第35名 4756湖南现代物流职业技术学院第36名 4357湖南信息职业技术学院第37名 4349湖南艺术职业学院第38名 4719株洲职业技术学院第39名 4335湖南机电职业技术学院第40名 4371保险职业学院第41名 4759湘潭教育学院第42名 4768长沙电力职业技术学院第43名 4353湖南科技职业学院（软件学院）第44名

湖南人文科技学院科研平台

湖南人文科技学院科研平台 年度 自 查 报 告 科研平台名称：（公章）负责人姓名： 联系电话： 二○○八年十二月

《湖南人文科技学院科研平台年度自查报告》 正文体例及内容要求 一、报告标题：××××2008年度自查报告(黑体，三号) 二、报告内容： 第一部分工作概况（黑体，四号） 简要概述目前的现状及工作开展情况（仿宋，四号） 第二部分科研项目（黑体，四号） 1、各级各类项目的申报情况（仿宋，四号） 2、各级各类项目的立项及完成情况（仿宋，四号） 第三部分学术团队建设（黑体，四号） 1、参与成员的学历、职称、年龄构成情况（仿宋，四号） 2、人才培养与引进情况（仿宋，四号） 3、负责人科研能力、学术知名度提升情况（仿宋，四号） 第四部分科研成果（黑体，四号） 1、主要标志性成果（仿宋，四号） 2、研究成果获奖情况（仿宋，四号） 3、研究成果的应用与转化（仿宋，四号） 第五部分学术交流（黑体，四号） 1、参加全国性或国际性学术会议情况（仿宋，四号） 2、开展学术讲座情况（仿宋，四号） 第六部分产学研结合情况（黑体，四号） 主要是产学研合作项目和合作单位情况（仿宋，四号）

第七部分科研条件建设（黑体，四号） 1、科研、办公和图书资料室用房情况（仿宋，四号） 2、开展科研工作需要的计算机和其他仪器设备及国际互联网终端和网站建设情况（仿宋，四号） 3、专业图书资料的购置情况（仿宋，四号） 第八部分管理制度的建设与完善（黑体，四号） 1、学院领导及有关部门重视支持程度（仿宋，四号） 2、管理制度建设情况（仿宋，四号） 3、中长期学术研究计划制订和年度实施情况（仿宋，四号） 4、科研档案的管理、制度建设等情况（仿宋，四号）第九部分经费管理（黑体，四号） 1、平台各主要成员的项目经费（含配套经费）、平台的建设经费（含配套经费）和维持费的使用情况（仿宋，四号） 2、经费的开支使用情况（仿宋，四号） 第十部分平台建设的主要经验和存在的困难与不足，今后应采取的主要措施（黑体，四号）

湖南人文科技学院

湖南人文科技学院 校通〔2014〕16号 湖南人文科技学院 关于公布2014年教学改革研究立项项目和已立项项目中期检查及自筹省级项目结题验收结果的 通知 校属各单位、各部门： 根据省教育厅《关于2014年普通高等学校教学改革研究项目申报和已立项项目中期检查与结题的通知》(湘教通〔2014〕101号)和我校《关于组织2014年教学改革研究项目申报和已立项教学改革研究项目中期检查与结题验收工作的通知》（院教通〔2014〕20号）等文件精神，学校组织了2014年教学研究改革项目的申报、已立项项目的中期检查、自筹省级项目的结题验收及到期未结题项目的清理督促工作。学校教学指导委员会专家对本次申报的120个项目进行了认真、公正的评审，共评选出《地方应用型本科院校专业认证体系研究》等27个校级教学改革研究重点项目和《思想政治理论课网络课程教学改革的研究与探索》等57个校级教学改革研究一般项目，择优推选13项参与省级普通教育项目评选，同时，在申报项目中推选出公共英语项目2项和成教项目1项参与省级项目评选。（详见附件1）学校对立项项目将按照《湖南人文科技学院教学研究项目资助

与教学改革成果奖励办法》（院政发[2012]11号）及学校相关规定予以一定的经费资助。 经专家评审，项目负责人提交的25项中期检查项目，全部合格。（详见附件2）同时，学校对提交的1项自筹省级项目进行了结题验收。（详见附件3） 请各单位对已立项项目及时进行清理和督查，所有已立项项目应按照省教育厅和学校管理要求及时进行中期检查和结题验收。 希各有关单位（部门）及项目负责人按照《湖南人文科技学院教学改革研究项目管理办法》(院政发[2012]75号)的文件要求，加紧开展项目的研究、检查及督促工作，确保研究任务按计划完成，以推动全校教育教学改革工作，促进人才培养质量的不断提高。 附件：1.2014年校级教学改革研究立项项目一览表 2.教学改革研究项目中期检查结果汇总表 3.湖南省普通高校教学研究改革项目（自筹）验收结果 汇总表 湖南人文科技学院 2014年5月19日 - 2 -