评估整改工作总结报告

xxx师范大学福清分校

本科教学工作水平评估整改工作总结报告

12月15日至17日，xxx省教育厅本科教学工作水平评估专家组一行11人对我校本科教学工作水平进行了为期3天的实地考察评估。专家组以严谨务实的态度、高度负责的精神，在认真审阅报告、听取汇报、观看视频、实地考察、查阅材料、座谈走访、听课测试的基础上，形成了考察意见，并对我校中层以上干部进行了反馈。根据教育部文件精神和评估专家组反馈意见，我校及时对专家组反馈意见和建议进行了梳理汇总，制订了整改方案，明确了整改目标，分解了整改任务，全面、扎实、有效地推进学校各项整改工作。现将一年来我校本科教学工作水平评估整改工作情况总结报告如下：

一、专家组提出的意见和建议

评估专家组按照普通高等学校本科教学工作水平评估方案和教育部有关文件要求，经过认真讨论，一致认为：我校长期坚持立足地方、面向基层、服务社会的办学宗旨，形成了艰苦创业、迎难而进的办学传统。随着高等教育改革的不断深化，学校主动寻求新的发展机遇，不断开拓创新、锐意进取，在师资队伍建设、人才培养、教学改革、学风建设和规范管理等方面取得了显著的成绩，为海峡西岸经济区的经济建设、社会发展做出了应有贡献。学校高度重视本科教学工作，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，认识到位、目标明确、措施有力、成效显著，特别是 11月开展评建工作以来，学校的办学指导思想得到进一步明确，教学工作的中心地位得到进一步确立，教育教学改革得到进一步深化，本科教育已初具规模，教学质量得到进一步提高。

专家组综合考察意见认为，我校在本科教学工作水平评估工作中取得了较好成绩，主要有以下六个方面：一是办学指导思想正确，办学定位准确。二是高度重视教学，坚持教学工作的中心地位。三是师资队伍数量持续扩充，结构逐步改善。四是教学管理较为规范，逐步完善教学质量监控制度。五是师德建设成效显著，学风建设效果好。六是学生基本理论与基本技能较为扎实，就业工作措施得力。

同时，评估专家组针对我校办学过程中面临的困难和存在的一些问题，提出了如下的建议和希望：

一要进一步采取有效措施，尽快改善基本办学条件。二要进一步加强师资队伍建设，改善结构，提高水平。三要进一步加强专业建设，注重质量，突出特色，努力办好具有分校特色的应用型人才培养专业。

二、我校对整改工作的认识

对于专家组反馈的意见，我校党政领导班子高度重视，分别召开了党委会议、校长办公会议、教学工作委员会会议、系主任会议、校系迎评工作小组会议等对专家组意见建议进行梳理和讨论，并利用1月期间学校召开“双代会”的契机，向广大师生员工及时传达评估结果和专家组意见建议，组织开展全校性的学习讨论活动。通过学习讨论，全校师生员工统一了思想认识：专家组提出的意见和建议完全符合我校的实际，对学校今后的建设和发展特别是本科教学工作具有极其重要的指导作用，学校应当继续坚持“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，按照省教育厅的要求，虚心接受评估专家组提出的意见并认真加以整改。为此，学校党委决定：在深刻领会、认真分析、深入研究专家组对我校本科教学工作水平评估考察反馈意见的基础上，根据专家组提出的问题和建议，按照科学发展观的要求，结合学校实际，明确责任，狠抓落实，研究制定为期一年的整改方案，切实做好整改有关工作，不断改善学校的办学条件，不断强化学校的办学特色，不断提升学校的综合实力，推进学校各项事业又好又快发展。

三、整改措施

在反复讨论、统一认识的基础上，我校根据专家组的意见和建议，确定了整改工作方案，详细制定并有效实施各项整改措施。

（一）整改工作的指导思想

以教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）为指导，继续深入贯彻落实学校的办学指导思想，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针，准确把握专家组考察意见和建议，结合学校本科教学工作实际情况，进一步加强师资队伍建设，

改善结构，提高层次；进一步加强学科专业建设，注重质量，突出特色；进一步加快基础设施建设，筹措资金，改善办学条件。

（二）整改工作的主要措施

1.进一步加大师资队伍建设力度，改善结构，提高层次

（1）以提升教师科研能力为抓手，尽快解决我校师资队伍结构中高职称教师比例偏低的问题。充分发挥12位外聘教授对我校中青年教师在教学和科研上的传、帮、带作用，促进中青年教师在科研上尽快成长起来；充分发挥科研处在科研信息搜集和课题申报中的积极作用，为教师开展科研工作提供更好的平台；每年选派3－5名有发展潜力的副高职称教师到国内外著名高校做访问学者，促进这些学术骨干提高业务水平、尽快晋升正高职称；修订颁发《xxx师范大学福清分校高层次人才引进规定》，加大引进力度，做好博士、正高职称专业人才的引进工作。

（2）加强青年教师的教育理念、教学基本素质的培养。做好新教师岗前培训和教师资格证认定工作，加强新教师职业道德教育、教师工作规范教育和学校优良传统教育；制定《青年教师导师制实施办法》，从教授、副教授队伍中选择责任心强、业务素质高的教师对每位新入伍的教师进行指导和培养，促进青年教师尽快成长；开展青年教师教学技能竞赛活动，进一步提高青年教师的教学水平，增强课堂教学效果；根据《xxx省教育厅关于开展普通高校课堂教学专项抽查的通知》（闽教高[2009]22号）精神，开展课堂教学专项检查活动（2008-2009学年第二学期重点检查青年教师，2009-2010学年第一学期重点检查中年教师）。

2.进一步加强学科专业课程建设，注重质量，突出特色

（1）认真贯彻执行《xxx师范大学福清分校关于贯彻实施〈高等学校教学质量与改革工程〉的意见》（闽师分[2007]80号），加强教学质量工程建设。争取每三年遴选2-3个校级特色专业进行立项建设，每年推荐1-2个条件成熟的校级特色专业申报省级特色专业；每两年建设1-2个校级教学团队，在此基础上推荐申报省级教学团队；每两年建设一批校级精品课程，每年推荐2-3门条件成熟的校级精品课程申报省级精品课程；每三年评选3-5名校级教学名师，争取有1-2名教师获省级高等学校教学名师奖；每四年评选一次校级优秀教学

成果奖，在此基础上推荐申报省级教学成果奖。对于生物技术、信息技术、金融学和法律等专业，采取以点带面的形式，促进双语课程建设。

（2）按照学校的学科专业发展规划，对现有专业归属关系进行重新调整和组合，在原有7个系的基础上筹建管理系。

（3）突出应用型办学特色，加强学生应用能力的培养。按照应用型人才培养目标要求，进一步深化课程体系与教学内容改革，完善实践教学体系。进一步加强学生实践能力的培养，特别要加强课程实验、专业实训、毕业实习和毕业设计（论文）等重要实践环节；进一步加强实验室建设，保证各专业综合性、设计性、创新性实验的比例稳定在80%以上，并不断提高综合性实验的水平和效果，进一步完善实验室开放管理办法，加大实验室的开放力度；拓宽大学生校外实践渠道，加强与社会、行业以及企事业单位的合作，共同推动实习、实践教学基地的建设，并充分利用实训基地平台，培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力。

（4）进一步规范教学管理。加强对教学工作各环节的检查与监督，尤其是对各专业教学计划、教师教学过程、学生实践过程的检查与监督，确保学校的教学管理规章制度和各教学环节质量标准得到贯彻和执行；进一步完善和落实考试和考核管理制度，保证教师对试卷的批改准确规范；加强对毕业论文（设计）工作的管理，严格工作过程，保证质量，规范格式，严禁抄袭及其他不诚信行为；做好课程档案建设，促进教学管理工作规范化。

3.进一步加快基础设施建设，筹措资金，改善办学条件

（1）拓宽思路，积极筹措资金。拓展新的筹资渠道，积极争取主渠道的投入，特别是上级主管部门的专项投入和政策支持；积极开展各种合作，争取银行一定数额的中长期贷款和社会各种形式的资助。同时，充分利用学校资源增加财政收入，不断提高资金运作水平，建立风险防范机制，为促进学校发展提供有力的保障。

（2）集中财力，加快基础设施建设。积极推进A区76亩新征土地的青苗补偿和交地工作，并启动B区50亩新征地上学生公寓楼、学生活动中心的立项和建设等工作；逐年增加经费投入，使生均图书、生均仪器设备值、生均教学行政用房等方面在较短的期限内达到基本要求。

（三）整改工作的时间安排

整改工作时间为一年，整个工作计划分三个阶段进行。

1.第一阶段（2月－3月），制定整改方案阶段

认真梳理、分析专家组的书面考察报告和专家个人反馈意见，提出整改具体方案，按职责将任务分解到各职能部门、各系和具体人员。

2.第二阶段（4月至11月），整改方案实施阶段

全面组织实施整改方案，落实每项整改措施，切实解决本科教学中存在的问题。

3.第三阶段（12月），整改方案验收阶段

对各单位整改工作效果进行验收，巩固整改成果，推动本科教学质量的整体提升。

四、整改工作成效

回顾一年多来的整改工作，我校结合教育厅本科教学工作水平评估专家组的意见和建议，在学校党委、行政的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，针对评建过程中发现的问题与不足，较好地落实了整改的各项任务，解决了一些具体问题，取得了一些成绩。主要有：

（一）进一步明确了办学定位和办学思路

从初召开“双代会”到末制定中长期发展规划，学校开展了充分的讨论和广泛的征集意见活动，带领全校师生准确判断我校改革发展面临的新形势，找准学校在为海西建设服务和全省高等教育发展中的定位，进一步明确学校办学指导思想，理清办学基本思路，坚定了多科性、有特色、教学应用型本科教育的办学定位。

（二）进一步巩固了本科教学工作的中心地位

评估以后，学校更加强化本科教学工作的中心地位，把加强本科教学工作列入重要工作日程，进一步加大教学经费的投入力度，并从各种政策导向上引导全校师生重视本科教学工作，要求各系、各部门以本科教学工作为中心，牢固树立为教学服务的思想，全面统筹安排各项工作，及时研究、妥善解决本科教学工作中的新情况、新问题。

（三）进一步推进了教学质量工程建设

学校认真贯彻执行《xxx师范大学福清分校关于贯彻实施〈高等学校教学质

量与改革工程〉的意见》，不断加强教学质量和改革工作。，学校申报获批食品科学与工程新专业；重新聘请22位专业主任，定期召开专业主任会议；推动省级精品课程等教学质量工程的申报工作，获评1名省级教学名师，1门省级精品课程（本科），1项省级特色专业建设项目；组织评选了第二批9门校级精品课程立项建设项目和第三批9门校级精品课程，2个校级教学团队和2个校级特色专业，并对这些项目进行了中期检查；开展了第二届校级教学成果奖评选活动，确定《健美操课程教学改革（团体）》等9个项目为本届校级教学成果奖；开展了首届青年教师教学技能竞赛，16位教师获奖；启动首批教学改革立项工作，确定12项教改项目；发挥教学督导组作用，新聘34名新生教学信息员，推动教学管理制度化、规范化。

（四）进一步强化了师资队伍建设

，学校修订颁发了《xxx师范大学福清分校高层次人才引进规定》，加大人才引进力度。本年度，学校新进教师39名，其中专任教师29名（含正高1名，副高2名，博士1名），政工行政干部10名。学校重视培养和稳定师资队伍，想方设法提高内育成效。本年度，晋升正高职称教师1人、副高职称12人、中级职称26人；获评省级教学名师1人，评出校级教学名师5人、“第四届”教坛新秀 9人；开展青年教师教学技能竞赛，其中6位教师分别获一、二、三等奖；实行青年教师导师制，当年度确定了34名青年教师和31名导师；派遣2名中青年学术骨干到国内知名高校做学术访问。

（五）进一步提高了科研工作水平

学校科研工作取得新进展，科研成果的质量和数量明显提高，有效促进教学质量的提高。结题科研项目15项，其中省教育厅课题11项，校级课题4项；新立项课题57项，其中省科技厅自然科学基金2项、省社科规划2项、省委宣传部基地项目1项、思政教育研究1项、省教育厅A类9项和B类26项，省教育科学规划课题1项，横向课题4项，校级项目11项；发表论文300篇，其中，在核心刊物上发表39篇，权威刊物上发表3篇，被SCI、EI收录7篇；出版专著1部，参编教材8部。

（六）进一步改善了基础设施条件

，学校经费争取工作取得重大突破。学校已争取到省教育厅新建本科院校专项经费资助，并获得工商银行同意发放3000万中长期贷款和1300万流动贷

款的初步意向。同时，校园建设工作取得重大进展。在这一年里，福清市委、市政府多次到校调研、考察，并为我校专门成立了校园建设领导小组，帮助推动校园建设工作取得实质性成效。校园B区新增50亩用地上的学生宿舍楼工程建设的前期工作已基本到位，预计20XX年2月底开工建设，争取秋季投入使用；A区征地赔青工作目前已顺利完结，该地块上的新图书馆、实训大楼及教学楼建设即将启动；学校南大门建设已明确由福清市副市长牵头挂帅、组织推动，预计半年内可动工兴建。

（七）进一步提升了人才培养质量

学生的实践能力、创新能力进一步提高，应用型人才培养质量进一步提升。，在全国就业形势严峻的情况，我校的学生就业率保持较高水平，截止到8月底一次性就业率为90.95%，其中有7个专业就业率为100%；考取硕士研究生29人，其中被厦门大学、中南大学等“211工程”重点高校录取6人。在第四届中国学生健康活力大赛暨20XX年世界啦啦队锦标赛中国选拔赛，我校代表队取得集体第7名，个人一个第2，两个第3，一个第5、一个第6，一个全国十佳形象大奖的良好成绩。在全国数学建模、电子设计、大学生英语等课外竞赛活动中，共获得全国一等奖3个，xxx赛区（省级）二等奖3个、三等奖2个，获奖人数18人。在全国统一司法考试中，我校有15人通过考试，通过率为28.3%。

此外，学校招生工作形势喜人。生源质量进一步提高，其中文科录取最低分为545，理科录取最低分为522，分别高出投档线27分、22分。

在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，提高教学质量是高等学校永恒的主题；在新的形势下，高校发展和本科教育既面临着前所未有的机遇，也蕴含着前所未有的挑战；学校发展也还面临着占地面积小、办学经费少、师资队伍不强、教学改革不够深入、办学特色不够鲜明等困境。今后，我们将牢固树立质量观念，狠抓质量工程，确保本科教育在学校各项工作中的中心地位不动摇，并牢牢把握海西发展大好机遇，继续解放思想、改革创新，准确判断学校改革发展面临的新形势、新任务、新要求，认真分析学校发展存在的不足与差距，精心谋划、主动作为，全面推动学校各项事业稳步向前发展，促进我校本科教育教学质量再上新的台阶。

本科教学合格评估整改方案doc

本科教学合格评估整改方案 篇一：大连大学_本科教学工作水平评估整改方案 大连大学本科教学工作水平评估整改方案 本科教学工作水平评估是教育部为促进高等学校不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革，全面提高教学质量和办学水平的一项重大举措。我校充分认识评估工作对于促进学校持续、快速发展的重要意义，将评建工作作为全面提升学校整体办学实力和水平的、具有牵动作用的关键措施，将评估过程作为进一步明确办学定位、厘清办学思路、凝练办学特色的过程，作为加强教学建设、深化教学改革、提高人才培养质量的过程，作为规范教学管理、完善教学质量保障体系的过程。自XX年以来，学校认真贯彻教育部本科教学工作水平评估的“二十字方针”，以积极的工作态度，务实的工作作风，举全校之力，有目的、有计划、有步骤、有重点地开展了评建工作。 XX年10月22日至27日，以孙莱祥教授为组长的教育部高等学校本科教学工作水平评估专家组对我校进行了实地考察与评估。专家组对我校本科教学工作所取得的成绩给予了充分肯定。一是学校高度重视本科教学工作水平评估，明确目标、扎实工作，形成了“团结和谐、拼搏向上、共谋发展”的良好氛围，成效显著。二是本科教学工作取得了突

出成绩，主要体现在五个方面：1．办学指导思想明确，定位准确，办学理念先进；2．重视师资队伍建设，成效显著；3．加大教学投入，办学条件明显改善；4．不断深化教学改革，构建人才培养新模式；5．教学管理规范，教学质量得到了有效的监控。三是办学特色鲜明，学校坚持不断地建设先进的大学文化理念，形成了以“让每一个人都成功”为核心的文化理念体系。在先进的文化理念引领下，学校的办学实力和水平在短时间内大为增强，人才培养质量逐年稳步提高，走上了一条健康快速发展的广阔道路。 在充分肯定成绩的同时，专家组也客观地指出了我校本科教学工作存在的问题，并提出了非常中肯的建议：坚持以学科建设为龙头，凝炼学科方向，进一步加强师资队伍建设，着力培养学科带头人，不断提高学科建设水平。把学校确立的办学理念贯穿到人才培养全过程，深化教育教学改革，不断提高教师的教学水平。进一步拓宽资金筹措渠道，争取地方政府更大的支持，增加教学投入。积极为地方经济社会发展做出新贡献。 学校高度重视专家组对我校本科教学工作的意见和建议，将抓好评建总结工作、有针对性地进行整改、明确今后一段时期的工作目标作为学校党委的重大责任。学校认真梳理了专家组的具体反馈意见，及时组织开展不同层面的评建工作总结，着重分析问题产生的根源。经过学校上下广泛、

评估工作总结

评估工作总结 暑期的教学评估工作的好坏，直接影响到我院教学评估是否能圆满完成，特别是能否达到教学评价的优秀要求。我院领导高度重视，首先从时间上予以保证，全院教职工推迟一周放假（到7月17日），提前两周（8月15日）上班；学院领导和所有办公室人员在整个暑期中轮流值班进行教学评估工作；学院制定了较为详细的暑期迎评促建工作进程并责任到人。 暑期主要进行了以下几方面教学评估工作： 1、按“中国矿业大学‘本科教学工作水平评估’迎评材料要求”，以03~04学年的评估材料为基础，收集和整理04~05学年的教学评估材料，包括02~05三学年的试卷复查和文档资料收集整理工作，各系（中心）课程设计、实验报告、实习报告、各类实验室规章制度等的收集、整理和完善工作。 2、按要求对2005届毕业设计的收集整理和检查工作并进行了规范检查核对，全院共毕业本科生366人（测控专业55、热能专业85、机自专业226），优秀34人（省优1人、校优7人），良好163人，中等116人、及格49人、不及格4人，本次毕业设计制定了多项保证质量的措施，虽然出现了优秀率较低（9.3%）以及及格和不及格率较高（15.8%）的情况，但对今后毕业设计质量的提高起到促进和保障作用。 3、为促进我院教师讲课质量的全面提高，准备我院05~06学年教师讲课比赛和示范教学活动。活动按三个阶段进行，暑期首先检查新学期备课情况，要求上课前必须准备好教学日历、大纲、教材和讲稿等教学资料；开学后由专家督导、院、系领导听课形式进行讲课比赛；10月中旬举行总决赛开展全院示范教学活动。 4、积极组织落实各实验室建设修购项目，制定了CAD中心、金工中心、动力工程、机械工程、机电工程实验室的房屋修缮和展板制作等项目计划，使用经费共计11.7万元；学院另计划配套10多万元专款用于实验室修缮、大学生创新科技活动、教学评估资料柜等。重点建立有我院特色实验项目的场地，为迎接实验室的教学评估做好物质和环境建设基础。该项目的实施，极大地改善了实验室的环境，对创新实验教学质量的提高，教学评估工作均起到了极大的推动作用。4．由我院教师指导下，在暑期学生参加的2005中国机器人大赛中夺得舞蹈组冠军、类人组季军，舞蹈机器人还夺得了第一、四、七名的佳绩，在全国各高校反响很大。目前正在机械基础与CAD中心建设大学生创新基地和机器人成果宣传和陈列展示工作。 5、派出六位教师分别到美国和英国培训，以提高我院教学管理和双语教学的质

学校自我评估工作总结

最新学校自我评估工作总结 学校自我评估工作总结范文 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的学校自我评估工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 在教育局学区总校的正确领导下，经过学校全体师生的共同努力，各项工作圆满完成，取得了优异成绩。这些成绩的取得得益于学校全体教师的锐意进取、精诚团结、无私奉献；全体学生的执著进取、力争上游、不甘人后的精神。下面就学校评估做总结如下： 一、真抓实干，规范管理 1、办学思想： 我校坚持“博爱育人、博学成才，追求和谐、快乐成长”的办学思想，树立“以人为本，科学发展，和谐进取”的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的教师群体。教育教学成绩名列前茅，办学声誉与日俱增。 2、管理目标： 我校创设了以“爱心伴我成长”为主题，构建养成规范的校园文化氛围。坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推进素质教育，开足课时，开全课程。建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。 3、教务管理： 学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面前人人平等。学校以《保定市中小学课堂教学常规》和涞水县教育局的若干规定为依据，严格规范教师的教育教学行为，学校领导加大检查力度，督促课堂教学常规的贯彻落实。领导不定时听推门课；不定期抽查教案和作业；和学生、家长进行座谈，通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学情况和作业批改、试卷反馈情况。通过这些

审核评估的方案

附件 普通高等学校本科教学工作审核评估方案 教育部 二○一三年十二月

目录 一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法 二、普通高等学校本科教学工作审核评估范围

一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法 为贯彻落实党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神，提高本科教育教学质量，根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号），现制定普通高等学校本科教学工作审核评估（以下简称审核评估）实施办法。 （一）审核评估指导思想及总体要求 1．审核评估指导思想。以党的十八大精神和教育规划纲要为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。 2. 审核评估总体要求。审核评估坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法。主体性原则注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学校在人才培养质量中的主体地位；目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现；多样性原则注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自身特色；发展性原则注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；实证性原则注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。 本次普通高等学校本科教学工作审核评估时间为2014年至2018年。 （二）审核评估对象及条件 3. 审核评估对象。凡参加普通高等学校本科教学工作水平评估获得“合格”及以上结论的高校均应参加审核评估。参加普通高等学

本科教学工作水平评估整改工作总结报告

本科教学工作水平评估整改工作总结报告 （送审稿） 教育部高等教育教学评估中心： 2008年4 月13日至18日，以华中科技大学献君教授为组长、大学宋毛平教授为副组长的教育部本科教学工作水平评估专家组一行13人，对我校本科教学工作进行了为期一的全面考察。教育部专家以谨务实的态度、高度负责的精神，在认真地听取汇报、实地考察、查阅材料、座谈走访、听课测试的基础上，形成了《关于学院本科教学工作水平评估的考察意见》，并在我校副处级以上领导干部大会上作了反馈。根据教育部文件精神和评估专家的反馈意见，我校认真研究和落实了整改工作。现将为期一年的本科教学评估整改工作情况汇报如下： 一、教育部专家组提出的意见和建议 教育部专家组充分肯定了我校在本科教学工作中取得的成绩和形成的办学特色。专家组认为，学院自2002年合并组建以来，努力整合资源，发挥整体优势，以合并促发展，以评建促融合，已成为一所经、法、教、文、史、理、工、农、医、管等学科初步协调发展的教学型地综合性大学，改写了及边地区高等教育滞后的历史。学校领导和全校师生员工以推动地经济建设和促进地域文化繁荣与发展为己任，艰苦奋斗，锐意进取，积极拓展教育资源，着力加强涵建设，努力推进办学规模、结构、质量、效益协调发展，大力推进学校规化建设，不断提高综合实力，使学校取得了快速发展和显著成绩，为省特别是区域经济社会文化事业的发展作出了积极的贡献。学校高度重视本科教学工作，以评估为契机，认真贯彻落实评建针，把评建工作与建立健全本科教学规、提高教育教学质量的长效机制结合起来，大力推进本科教学改革和教学基本建设，措施得力，面貌发生了深刻的变化，办学水平迈上了一个新的台阶。学院在继承前身四所学校所形成的办学优势和特色的基础上，与时俱进，在继承中创新，在创新中发展,一是充分利用地资源优势，构建人才培养新平台，服务区域经济社会

学校自我评估工作总结_工作总结

学校自我评估工作总结_工作总结 一、真抓实干，规范管理 1、办学思想： 我校坚持“博爱育人、博学成才，追求和谐、快乐成长”的办学思想，树立“以人为本，科学发展，和谐进取”的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的教师群体。教育教学成绩名列前茅，办学声誉与日俱增。 2、管理目标： 我校创设了以“爱心伴我成长”为主题，构建养成规范的校园文化氛围。坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推进素质教育，开足课时，开全课程。建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。 3、教务管理： 学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面前人人平等。学校以《保定市中小学课堂教学常规》和涞水县教育局的若干规定为依据，严格规范教师的教育教学行为，学校领导加大检查力度，督促课堂教学常规的贯彻落实。领导不定时听推门课；不定期抽查教案和作业；和学生、家长进行座谈，通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学情况和作业批改、试卷反馈情况。通过这些方式，学校领导及时了解教师落实课堂教学常规的情况，发现问题及时解决，使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。 4、管理机制： ⑴加强团队精神建设。以此凝聚人心，凝聚力量。特别是在班子内部，我们强调分工不分家，分管不分心，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。 ⑴提高管理的水平。明确各部门职责，分层管理，发挥校长的指导、决断作用，理出高效的运行机制。 ⑴加强制度文化建设。依据民主、平等、公正的原则进行学校制度重建，充分发挥师生及家长和社会力量在学校管理中的作用，按章操作，学校运行机制井然有序。 5、文化建设： 充分挖掘校园内外的各种教育资源，以德为本，构建养成规范文化，营造了良好的育人氛围。校园环境文化建设使教室墙壁、花坛、宣传橱窗、墙报都是校园文化建设的重要阵地，成为学生施展才华的舞台，让师生真切体会到了墙壁说话、花草抒情的文化氛围。通过校园文化建设，形成积极向上、团结协作、充满朝气的校园文化氛围，使校园文化达到清新高雅、健康活泼、丰富多彩的新层次。在培育新人和社会文化建设中发挥出其应有的作用，全面推进素质教育。 6、学生管理： （1）德育工作从细节抓起，淡化德育形式，强化养成教育。工作从小事做起。我们遵循的规律是“防微杜渐、慎易避难”。变教师的粗放式管理为精细化管理，实行教师周例会制。引导教师善于透过学生的一言一行体察他们的微妙心理情感变化。从而促使每一个学生心无旁骛，潜心求学。促使学生养成良好的行为习惯，营造积极的学习氛围。我们开展了“爱心伴我成长”为主题的德育宣教活动。每一个班都有班级文明公约，班级奋斗目标，校园环境更是整洁优美。

佳木斯大学学院(部)本科教学工作审核评估总结

大学学院（部）本科教学工作审核评估工作总结 本科教学工作历来是高等学校各项工作的重中之重，人才培养中心地位体现在学校对本科教学工作的投入和重视程度上。学校基于“立德树人”教育理念，对照上一轮本科教学工作水平评估经验和做法，为全面提高人才培养质量，进一步加强学校所属各学院（部）教学质量保障体系和质量监控体系建设，学校在2015年年底进行教研室规化检查的基础上，经过校党政办公会议认真研究，决定在学校审核评估自评阶段，于今年9月正式启动学院（部）本科教学工作审核评估，计划于2016年年底完成此项工作。 学校经过超前谋划、主动作为，创造性地开展了一系列工作，如学院（部）审核评估工作，是学校在学院层面上对本科教学工作的一次全面检验，是促进学院（部）落实学校本科教学和人才培养各项任务，不断规和提高自身教学质量保障水平的有力举措。现将截至目前的学校审核评估工作过程、工作成效、存在问题及下一步工作计划做出如下总结。 一、评估筹备 2015年12月，学校下发《大学本科教学工作审核评估工作案》（佳大校发[2015]50号）》文件，对学校审核评估工作做了全面部署和要求，并决定从2016年9月开始开展第一次校全面自评。2016年3月23日，学校组织召开本科教学工作审核评估动员大会，标志着学校层面的审核评估工作正式启动。2016年7月，学校审核评估工作办公室组织起草学院（部）审核评估工作案，秋季学期开学后，在校广泛征求意见，9月21日正式印发《大学学院（部）本科教学工作审核评估案》（佳大审评办字[2016]1号）。《案》要求各学院（部）根据审核评估围、引导性问题及审核要素涵说明进行自评。在自评基础上，形成并向学校提交本单位审核评估自评报告和本科教学基本状态数据表，同时准备支撑材料。学校审核评估工作办公室依据

本科教学合格评估整改方案

篇一：评估整改方案 宁夏师范学院本科教学工作合格 评估整改方案 2013年10月21日—24日，教育部本科教学工作合格评估专家组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估。通过评估，专家组认为，我校是一所充满活力、大有可为的学校，本科教学工作取得了较好成绩，特别是善于抢抓机遇，争取到国家级特色专业建设点、专业硕士学位研究生培养资格、师范生免费教育招生试点等标志性成果，在新建本科院校中实属不易。但在应用型人才培养水平、学科专业服务地方经济社会发展的能力、产学研合作教育等方面还存在诸多的欠缺和不足。现根据评估专家组的指导意见并结合我校实际，制订本方案。 一、存在的主要问题 （一）学科专业结构有待优化，专业内涵建设需要加强。要对现有的二级学院设置和专业归并进行优化和调整。根据区域经济社会发展需求，合理设置部分非师范类专业，形成多学科协调发展的局面，要进一步加强专业内涵建设。 （二）应用型人才培养模式的改革需要进一步深化。部分专业的人才培养方案没能很好地体现应用型人才培养目标，特色不够鲜明。要加大人才培养模式改革的一体化设计,进一步完善应用型人才培养方案的制定。进一步加强调研，改变人才培养方案的构架设计和课程建设导向，进一步增强人才培养方案的科学化、精细化水平，加强针对性和可操作性。完善课程体系，强化实践教学体系。（三）产学研合作力度亟需加大。学校与教学行政部门、中小学校合作培养教师教育专业人才的合作育人机制没有完全形成，措施没有到位。缺乏与企事业单位联合开展应用型科学研究的平台，横向研究项目少，缺乏能够真正支撑学院应用型人才培养的产学研平台，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的体系不健全。 （四）师资队伍建设需要进一步加强。学校的高学历和高学位人才，特别是应用型师资队伍还比较欠缺，需要加大教师的引进力度。加快新建专业教师队伍建设速度。加强对专业课教师的实践能力培养。加强专业带头人队伍建设和教学团队建设。加强实验师资队伍建设。加强教师的培训工作，提升教师的教育教学和科研能力。 （五）教学管理需要进一步加强。教学中心地位和教学管理权威地位有待进一步强化；教学管理制度落实度不足；教学管理制度体系需要进一步完善；教学管理的机构设置和队伍建设有待改进；学分制管理缺乏对学生的绩点评价；教学改革课题较少；实验室开放度和利用率不高，学生实验操作规范性差；学生的自主学习不够；教师的质量意识需要进一步提高，教学管理与质量监控的制度执行有待加强。 （六）开放办学有待提升。学校对外开放度不够，在学校、教师、学生层面上要进一步加强开放性办学力度，要加大和国内外高校的联系与合作，广泛吸纳国内外先进的办学理念，结合实际，形成自己的发展模式。 （七）校园文化建设层次有待提高。学校文化建设需要增强顶层设计。大学生课外科技活动开展不够广泛，缺少计划性，引导和培育的举措不多；缺乏鼓励学生、教师参与学生科技创新活动的措施和开展大学生科技创新活动的有效抓手；社团活动覆盖面不广，科技类社团比例低，社团活动没有纳入学分管理。 二、整改工作基本思路 （一）指导思想 进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部关于普通高等学校本科教学工作评估的意见》和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》精神，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，按照“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”、“一个引导”的内涵要求，把近期整改工作与学校本科教学工作的长期建设任务与发展目标紧密

广州铁路职业技术学院评估整改中期检查工作总结报告

附件2 广州铁路职业技术学院 示范校建设办公室 评估整改中期检查工作 总结报告 二〇〇九年十二月十七日

广州铁路职业技术学院 评估整改中期检查工作总结报告 为了真正贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字评建方针，抓实评估整改的各项建设项目，确保整改目标的圆满实现，为学院申报省级示范院校建设项目打下良好基础，示范校建设办公室根据《广州铁路职业技术学院人才培养工作评估整改方案》（广铁职院发〔2009〕55号）整改工作计划的总体安排，于11月26日～12月3日，组织学院有关人员成立评估整改中期检查小组，以看材料、听汇报、提问题、共研讨等方式对六个教学系、基础部、人事处、教务处、学生处等单位的整改任务落实情况和整改成效进行实地检查，旨在找出存在问题，协调工作关系，交流解决措施，确保我院下阶段整改任务的顺利完成。 一、整改任务完成情况 对照《广州铁路职业技术学院人才培养工作评估整改方案》的各项整改指标要求，示建办制定下发了《广州铁路职业技术学院评估整改中期检查单位自评信息统计表》，重点对4个整改项目中的10项具体指标进行数据统计与核查，并对兼职教师队伍建设情况进行了重点核查。整改任务具体完成情况如下：（一）在人才培养模式改革上，各单位已全面展开但成效不明显。据统计，全院28个专业均进行了专业调研工作，参与调

研教师达到122人，占校内专任教师人数的43%。形成调研报告56份；共22个专业按照调研与分析初步修改了人才培养方案，占全部专业数的78.6%；共10个专业初步提炼出人才培养模式，占全部专业数的35.7%。各系（部）数据具体如附表1所示。 （二）在提高高级证考证比例上，经统计，共19个专业可以考取高级职业资格证，各专业均对提高高级证考证比例作了研讨或制定了具体实施方案。具体情况如附表2所示。 （三）在各类技能大赛开展上，全院共23个专业和两个基础课部教研室规划或实施了相关工作。各单位技能大赛准备情况如附表3所示。 （四）在校企合作上，本学期共21个专业具有相关合作内容，新增合作企业38家。具体分布情况如附表4所示。 （五）在师资培养工作上，重点对专任教师下企业锻炼、兼职教师培养等工作进行了考察，各单位工作开展情况不尽相同，部分专业尚未开展相关工作。具体如附表5所示。 （六）在兼职教师聘任工作上，各系共上报聘任兼职教师62人，示建办对此进行了重点核查并发现：人事处审批人数59人，教务系统录入教师人数55人，各项数字存在一定出入。具体如附表6所示。 （七）在精品课程建设上，各单位共通过验收精品课程15门，本学期上报市级精品课程11门，在建网络课程17门。各类课程建设情况各系不尽相同，精品课程在数量和层次上仍有很大

学校内部控制风险评估结果报告-学校工作总结

学校内部控制风险评估结果报告-学校工作总结 学校领导： 根据财政部《行政事业单位内部控制规范（试行）》和单位《内部控制制度》有关规定，我们组织开展了对单位各部门的风险评估活动，现将结果报告如下： 一、风险评估活动组织情况 （一）工作机制 本次风险评估活动，是在单位内部控制工作领导小组的领导下，由财务科具体组织实施。从办公室、人事科、监察室抽调相关工作人员组成内部控制风险评估小组，专门从事此次风险评估活动。 （二）风险评估范围 1、本次风险评估所涉及的业务范围分为：单位层面风险和业务活动层面风险。 ①单位层面风险主要包括以下三个方面： 组织架构风险：单位内部机构设置不合理、部门职责不清晰、内部控制管理机制不健全等情况导致的风险； 经济决策风险：单位经济活动决策机制不科学，决策程序不合理或未执行导致的风险； 人力资源风险：单位岗位职责不明确、关键岗位胜任能力不足等导致的风险。 ②业务活动层面风险。本单位经济活动业务层面的风险主要包括预算管理风险、收支管理风险、政府采购管理风险、资产管理风险、建设项目管理风险、合同管理风险以及其他风险。 2、本次风险评估所涉及的部门范围 主责部门：内部控制工作领导小组。 配合部门：财务、办公室室等相关部门。 （三）风险评估的程序和方法 1、风险评估程序 本次风险评估活动，风险评估小组首先研究制定了风险评估工作计划，明确风险评估的目标和任务；其次组织召开了由各科室负责人参加的动员会，对风险评估活动做出了动员和安排，要求各科室先进行自查，查找风险点，研究整改措施，向风险评估小组汇报自查情况；再次，风险评估领导小组根据各科室的自查情况，选择关键科室和自查风险点高的科室进行重点检查，对其他科室也进行了排查；最后，根据自查情况和现场检查的工作底稿和收集到的资料，进行风险分析，组织编写风险评估报告。 2、风险评估方法 本次风险评估活动，采用了风险清单法、文件审查、实地检查法、流程图法、财务报表分析法以及小组讨论和访谈等方法以识别风险。 （四）收集的资料和证据等情况 支持本风险评估报告的主要有风险评估工作底稿， 相关文件、会计凭证、账本复印件，以及各科室的自查情况等。 二、风险评估活动发现的风险因素 （一）单位层面风险因素 单位的部分内控关键岗位的工作人员没有定期轮岗。 （二）业务层面风险因素 1、单位预算未分解下达至各科室及业务部门，可能导致预算权威性不足，执行力不够。

外国语学院审核评估整改回访检查工作方案【模板】

外国语学院审核评估整改回访检查工作方案 教育部审核评估专家组将于2018年5月28日对我校本科教学工作进行整改回访，为了配合专家组顺利开展审核评估整改回访检查工作，根据《西安财经学院迎接本科教学审核评估整改回访检查工作方案》（西财院发[2018]8号），经学院审核评估整改回访领导小组工作会议研究，决定成立外国语学院本科教学审核评估整改回访检查工作领导小组，制定工作方案，扎实做好整改，迎接专家检查。 一、工作任务 根据学校审核评估整改回访检查工作的精神和要求，做好自查自改工作，做好专家进校前的各项准备工作。在专家组进校期间，保持良好的教学秩序，做好专家组在我院检查期间的各项服务配合工作。 二、组织机构和职责任务 成立外国语学院本科教学审核评估整改回访检查工作领导小组。 组长：王奇民贺金安 副组长：杨宪平郑丽茹平 成员：张迎春王艳王小宣任伊扬朱宁马聪丽 刘肖杉马雪艳 职责：领导专家组进校检查前期和进校检查期间的学院准备工作，负责审核评估整改回访阶段工作中各项重大决策，确定、调整工作方案，调整各工作组职责、人员，协调各工作组工作。

外国语学院本科教学审核评估整改回访检查工作领导小组下设领导小组办公室（指挥部办公室）、教学组、材料组、师资队伍建设组、学生工作组、秘书会务组、访谈和座谈组、劳动纪律检查组。 （一）领导小组办公室（指挥部办公室） 主任：杨宪平 成员：王艳张迎春王小宣朱宁马聪丽刘肖杉马雪艳邓夏 责任单位：综合办教务办学工办英语系日语系大学英语第一教研室大学英语第二教研室第二课堂实践教学中心1．主要职责： (1) 在学院本科教学审核评估整改回访检查工作领导小组的领导下，组织开展专家组进校检查前期各项准备工作，专家组进校检查期间履行指挥部职能。 (2) 与上级部门和相关职能部门进行工作联系，负责向各工作组下达专家组各项检查任务（调阅材料、访谈、听课看课、座谈交流等），落实和调整活动安排，通报专家检查活动）。 (3)编印并发放《回访检查工作手册》，师生宣传培训材料。 (4)制作并发放工作人员胸牌。 (5)负责检查期间应急事务的协调、处理。 (6) 完成学院领导交办的其它工作。 2．工作要求：

学院本科教学工作合格评估整改工作报告

学院本科教学工作合格评估整改工作报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 学院本科教学工作合格评估整改工作报告 2012年12月10日至13日，以蔡敬民教授为组长的教育部专家组，本着“替国家把关，为学校服务”的理念，严格遵照教育部关于普通高等学校本科教学工作合格评估的工作规范和工作程序，通过走访、座谈、听课、实地察看及调阅试卷、毕业论文等环节工作，对我校的本科教学工作进行了全面、深入、细致的考察。在完成各项考察工作的基础上，形成了《关于***学院本科教学工作合格评估考察意见》，并在全校领导干部及师生代表大会上作了反馈。根据教育部文件精神和评估专家组反馈意见，学校党委、行政及时研究部署整改工作。经过全校上下对评建工作的总结和充分的讨

论，确定了我校本科教学工作的整改思路和主要任务，把整改作为评估工作的重要一环来抓。现将我校近一年来的整改工作汇报如下。 一、专家组的意见和建议 专家组对学校的总体评价是：“以评促建”成绩比较突出。学校办学定位准确，发展思路明确；服务地方意识强烈；逐步形成自己的办学特色；办学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证；“四个促进”的效果比较显著。 专家组也就我校本科教学工作存在的不足与问题提出了中肯的意见和建议： 1.要进一步明确学校的发展路径。学校的办学定位、特色培育的方向的选择都很好，但要加强内涵建设，加快学校转型步伐和结构调整力度，进一步明确学校的办学定位和发展路径。 2.要加强师资队伍建设和改善办学条件。在考虑数量、质量和结构的前提下，加大教师尤其是高水平学科带头人的培

养和引进力度，加强教师培训工作，提升教师教学能力；要继续争取地方政府的支持，加大办学经费投入，进一步改善办学条件，为学校继续发展奠定更加坚实的基础。 3.要深化应用型人才培养模式改革。要完善应用型人才培养方案，建立符合应用型人才培养的课程体系、实践教学体系、资源保障机制，加强教学方法与手段的研究与改革；加大产学研合作力度，创新校企合作模式，建立校企合作育人机制。 4.要建设和完善教学质量保障体系。学校要系统地从质量标准确立、质量管理、条件保障、质量信息收集、自我评估制度建立、信息反馈和改进等方面，建设和完善教学质量保障体系；要进一步加强教学管理和教学管理队伍建设，提高队伍的责任意识和科学管理水平。 5.要进一步加强开放性办学。在加强和地方政府、地方企业联系的同时，加大和国内外高校的联系与合作，采取走出

学校自我评估工作总结.docx

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学校自我评估工作总结 学校自我评估工作总结范文 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是我精心整理的学校自我评估工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 在教育局学区总校的正确领导下，经过学校全体师生的共同努力，各项工作圆满完成，取得了优异成绩。这些成绩的取得得益于学校全体教师的锐意进取、精诚团结、无私奉献；全体学生的执著进取、力争上游、不甘人后的精神。下面就学校评估做总结如下： 一、真抓实干，规范管理 1、办学思想： 我校坚持“博爱育人、博学成才，追求和谐、快乐成长”的办学思想，树立“以人为本，科学发展，和谐进取”的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱校如家，

爱生如子，爱岗敬业的教师群体。教育教学成绩名列前茅，办学声誉与日俱增。 2、管理目标： 我校创设了以“爱心伴我成长”为主题，构建养成规范的校园文化氛围。坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推进素质教育，开足课时，开全课程。建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。 3、教务管理： 学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面前人人平等。学校以《保定市中小学课堂教学常规》和涞水县教育局的若干规定为依据，严格规范教师的教育教学行为，学校领导加大检查力度，督促课堂教学常规的贯彻落实。领导不定时听推门课；不定期抽查教案和作业；和学生、家长进行座谈，通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学情况和作业批改、试卷反馈情况。通过这些方式，学校领导及时了解教师落实课堂教学常规的情况，发现问题及时解决，使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。 4、管理机制： ⑴加强团队精神建设。以此凝聚人心，凝聚力量。特别是在班子内部，我们强调分工不分家，分管不分心，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。 ⑵提高管理的水平。明确各部门职责，分层管理，发挥校长

审核评估必要问题若干

本科教学审核评估111个引导性问题 2016-07-22 16:43 审核人： 审核项目一：定位与目标 1．学校的办学定位、办学理念、发展目标是什么?依据为何? 2．学校教师、学生及校友对学校办学定位、办学理念、发展目标的认可度如何? 3．学校在办学定位、办学理念、发展目标的确定及其落实方面存在什么问题? 4．学校人才培养总目标是什么?是如何形成的?与学校办学定位的契合度如何? 5．学校各专业人才培养目标是如何确定的?与学校人才培养总目标的关系如何? 6．学校师生对人才培养目标的理解和认可程度如何? 7．学校在确定人才培养目标方面存在什么问题?如何改进? 8．学校在制度和措施等方面如何保证教学工作中心地位的? 9．学校领导是如何重视教学的? 10．学校各职能部门是如何服务教学的? 11．学校在保证教学中心地位方面还存在什么问题?如何改进? 审核项目二：教师队伍 12．学校的生师比如何?学校专任教师的数量及结构如何(职称结构、年龄结构、学缘结构、学历结构等)?能否满足教学要求?发展态势如何? 13．学校各专业主讲教师队伍的数量及结构如何(职称结构、年龄结构、学缘结构等)?能否满足教学要求?发展态势如何? 14．学校实验技术人员和教学辅助人员的数量与结构如何?能否满足教学要求? 15．聘请境外教师承担本科生教学情况?效果如何? 16．学校的师资队伍在上述方面存在什么问题?如何改进? 17．学校在鼓励教师教书育人及加强师德建设方面采取了哪些措施?效果如何? 18．学校主讲教师的专业水平与执教能力如何?

19．学校实验、实践(实训)教学人员和教学辅助人员的业务水平如何? 20．学校是否建立了对教师教育教学水平的评价机制?效果如何? 21．学校教师在教育教学水平方面存在什么问题?如何改进? 22．教师自觉履行教书育人职责及将主要精力投入本科教学工作情况? 23．学校主讲本科课程的教授、副教授分别占教授、副教授总数的比例?教授、副教授主讲本科课程占总课程的比例? 24．教师能否将自己的科研资源向本科生开放并将最新研究成果及学科前沿知识融入教学内容中? 25．教师参加教学研究、教学改革的情况?实际效果如何?教师参加校以上级别的教改立项课题的人数及比例如何? 26．教师在专业建设(课程建设、教材建设、实验室建设等)方面发挥作用情况? 27．学校教师在教学投入方面存在什么问题?如何改进? 28．学校教师队伍建设及发展规划落实情况如何?各二级教学单位是否有．具体措施?效果如何? 29．学校建立的支撑教师专业发展的专门机构开展工作情况?效果如何?学校每年用于教师学习、培训的人均经费是多少? 30．学校在服务教师职业生涯发展方面特别是在关心青年教师成长、提升其业务水平和教学能力方面采取了哪些措施?效果如何? 31．学校在鼓励教师在职进修、提升学历及国内外学术交流等方面的政策措施情况?效果如何? 32．学校如何在教师岗位聘用、考核评价及薪酬分配方面向教学倾斜? 33．学校在关心与促进教师发展方面存在什么问题?如何改进? 审核项目三：教学资源 34．学校投入本科教学的经费是多少?生均本科教学日常运行支出是多少?教学日常运行支出占经常性预算内事业费与学费收入之和的比例是多少? 35．学校教学经费能否满足教学资源建设和日常教学运行的需要?是否建立了保障教学经费投入的长效机制? 36．学校教学经费是如何分配的?是否有专门经费支持教学改革与大学生创新教育?是否

评估整改报告记录

评估整改报告记录

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山东中医药高等专科学校 人才培养工作评估整改工作报告 山东省教育厅: 2009年11月11日至14日，以山东科技职业学院院长徐建明教授为组长的山东省高职院校人才培养工作评估专家组一行9人，对学校人才培养工作进行了实地考察评估。 专家组既充分肯定了学校以评促建所取得的优异成绩，又以严谨、务实和对学校建设与发展高度负责的态度，客观指出了学校在人才培养工作中存在的问题，对进一步加强和改进人才培养工作提出了中肯的建议： 一是高职教育理念有待进一步更新。建议学校以职业教育理念为先导，把特色专业做精做强，深化教学改革，实现人才培养模式的转变。二是师资队伍建设有待进一步加强。建议学校支持和鼓励教师进行实践锻炼，提高教师教科研能力。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、适应高职教育改革发展需要的教学团队；加强兼职教师队伍建设，进一步提高“双师素质”教师水平。三是课程建设有待进一步加强。建议学校深化教学内容和教学方法改革，加强校企合作，加大实践教学体系的建设力度。四是资金投入需进一步加大。建议学校多方筹措资金，争取更大资金投入，加快新校区建设速度，加强实践教学条件建设，切实改善办学条件。

评估结束后，学校高度重视评估整改工作，对专家组反馈意见进行认真梳理，对问题产生的原因进行了深入分析，研究制定切实有效的整改方案，细化整改内容，落实责任部门，明确目标要求，制定整改措施。一年来，全校上下以高度的责任感和使命感对待整改工作，以严肃认真的态度落实整改任务，深化人才培养模式改革，加强内涵建设，整改工作取得了明显成效。现将工作情况汇报如下： 一、确立整改指导思想，理清整改工作思路 学校针对评估专家组提出的意见和建议，深入学习贯彻教育部16号文件精神，结合工作实际，确立了整改工作的指导思想和目标：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循高等职业教育的基本规律，进一步强化人才培养是学校的根本任务、质量是学校的生命线、教学是学校中心工作的理念，以社会需求为导向，深化教育教学改革，构建和谐校园，全面提升办学实力，把学校建成特色鲜明，有较高知名度的高等中医药学校，力争进一步提高办学层次，更好地为医疗卫生事业和经济社会发展服务。 按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”二十字方针要求，理清了学校整改工作思路：立足长远发展，以服务为宗旨，以就业为导向，以人才培养工作为中心，以专业建设为龙头，以内涵建设为核心，以深化教育教学改革为重点，以不断提高人才培养质量为目标，改善办学条件，加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，深化校企合作、产学结合的人才培养模式，强化实践教学和综合

两项督导评估考核后整改工作汇报

两项督导评估考核后整改工作汇报 ..地处省会.....近郊，原辖19个乡镇，人口71万；2008年.....建设区划调整后，4个乡镇划归...区管辖，1个乡镇交由...区管理，现辖14个乡镇，人口万。目前，全县共有中小学129所，其中小学100所、初中24所、普高4所、职高1所、幼儿园55所；在职教职工3926人，其中小学1928人、初中1263人 、高中735人；在校中小学生44319人，其中小学24816人、初中10819人、高中（含职高）8684人。全县中小学中，有国家级重点职业中专1所，省示范性高中1所，市示范性高中2所，市示范性初中、小学各1所，县级示范性学校31所。2007年5月，省教育督导评估团

对我县教育工作进行了“两项督导评估考核”，下发了《...县人民政府教育工作督导评估意见》（...政教督通〔2007〕..号），县委、县政府根据意见要求，认真进行了专题研究，制定了切实可行的措施并逐一整改落实。现将有关情况简要汇报如下： 一、领导重视，全面实施教育强县战略 1、认真回顾总结，深化发展认识。在省市的正确领导和大力支持下，我县在2007年省“两项督导评估考核”中获得了优秀等第，但我们深知，我县教育与县域经济全省三强水平相比，与人民群众不断增长的教育需求相比，还存在一定差距。尤其根据省人民政府教育督导室的督导评估意见，我们对全县教育工作认真进行了“回头看”，认为确实还存在着教育投入需要进一步加大、教育资源需要进一步优化、办学水平需要进一步提升等问题。针对上述问题，我们以落实整改意见为契机，不断强化教育优

先发展的战略地位，始终坚持把教育作为“科教兴县”的先导工程和“融城建城”的基础工程来抓，在落实整改意见和加快教育发展上形成了高度的思想统一。 2、全面研究部署，实施教育强县。结合整改工作，2007年县委八届五次全会上，我们明确提出“用五年时间建设教育强县”的发展目标。为顺利实施这一战略部署，县委、县政府领导和县教育局负责人深入基层调研，广泛征求意见；问计专家学者，谋划教育强县良策。针对幼儿教育发展和办学条件改善问题，县政府在2008年先后出台《...县普及学前三年教育实施方案》（...办发〔2008〕54号）和《...县义务教育合格学校建设实施方案》（...政办发〔2008〕125号）；2008年11月，县委、县政府正式出台《关于建设教育强县的决定》（..发〔2008〕15号）文件，并召开教育强县工作大会进行全面部署和安排，明确在5年内统筹安排3亿元财政性资金实施教育强县建设，将建设教育强县工作纳入对乡镇

【学校督导评估工作总结】学校评估个人心得体会

【学校督导评估工作总结】学校评估个人心得体 会 2016年1月7日下午我校迎接了省督导评估组对我校的检查。 由于四年一次的省级教育督导评估，是对学校各项工作开展情况的 一次大检查，内容几乎涉及到学校工作的各个方面。将对学校办学 条件的改善，整体校园环境、校园文化建设，以及教育教学工作的 规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。检 查也是一次整改和促进，因此上级领导非常重视，要求也很高。我 校与兄弟学校相比完成此项工作更加困难，由于种种原因，我校除 档案完成较好外，其它工作在2015年12月前基本为零。学校的美化、亮化、净化无法进行。在上级领导大力支持和刘万宝校长努力下，12月学校评估工作才全面展开。在不到一月的时间里完成兄弟 学校一年工作量，而且进入冬季，学校领导有紧迫感、压力感，但 更多的是责任感，因为此项工作有利于加强办学的软硬件建设和提 升家长、社会对学校的满意度，也一次难得的机会。借此机会，能 使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。因此，学校 成立迎接督导评估领导小组，制定工作计划，明确责任分工，具体 落实各项工作，及时改进存在的问题等方面。现将我校迎评工作总 结如下： 一、上级领导对我校高度重视，办学条件改善显著 在各级政府及教育主管部门的关心和支持下，积极改善办学条件，引进国家资金，2011年政府投资250万建设宿舍楼，2012年项目投 资135万进行食堂改造。2013年投资170万建设幼儿园。2014年投 资30万,新建高陌中学厕所。建筑面积达到10158㎡，生均22.03 ㎡，比2010年增长4.5㎡.2012年投资38万，用于建设高陌中 学图书馆和购置教学仪器设备；2013年投资41万，新增教学仪器、设备、创建标准理化生实验室3个；2014年投资12万购置台式电 脑30台，图书1.2万册。2015年高陌中学投资75万，其中教学仪 器投资40.12万，图书7万，电脑24.5万，实验室微机室3.38万。

本科教学工作审核评估部门整改工作总结报告

本科教学工作审核评估部门整改工作总结报告 （书写基本格式） 2017年10 月30日至11月2日，以成都中医药大学余曙光教授为组长的教育部本科教学工作审核评估专家组一行8人，对我校本科教学工作进行了为期4天的全面考察。教育部专家以严谨务实的态度、高度负责的精神，在认真地听取汇报、实地考察、查阅材料、座谈走访、现场听课的基础上，形成了《川北医学院本科教学工作审核评估专家组审核评估报告》。根据教育部文件精神和评估专家的反馈意见，学校制定了审核评估整改方案和任务分解书，部门（院/系）认真研究和落实了本科教学审核评估整改工作。现将为期半年的本科教学审核评估整改工作情况汇报如下： 一、存在的问题（请按照4月8日OA发文的审核评估整改任务分解书写） 本科教学工作审核评估是遵循高等教育规律，深化教学改革，加强教学管理，提高教育教学质量的重要举措，整改是本科教学工作审核评估的重要组成部分，也是巩固评建成果的重要环节。近年来，部门（院/系）本科教学与管理水平虽然得到了明显的提高，并获得了专家组的肯定，但在许多方面还存在着不足之处，现就我部门的本科教学工作存在的问题汇总如下： 1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；例：1、学校、临床医学院、临床医学系的关系不明，职责权限不清楚。 2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX； 3、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX； 4、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；... 二、整改工作的基本情况 整改工作的基本思路：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。 整改工作的重点任务：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。 整改工作的措施目标：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。