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1-5药物应用护理相关知识

1-5药物应用护理相关知识
1-5药物应用护理相关知识

第五节药物应用护理相关知识

一、A1/A2型

1. 护理人员到药房领药物或使用前,必须用肉眼进行外观质量检查,包括()

A. 变质

B. 包装破损

C. 标签不清楚

D. 超过有效期限

E.以上都是

2. 护士执行医嘱时严格执行“三查八对”制度。“八对”指的是()

A. 对床号、姓名、性别、药名、剂量、用法、用药时间、药物浓度

B.对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、用药时间、药物浓度

C. 对床号、姓名、年龄、家庭住址、药名、剂量、用法、用药时间、

D. 对床号、姓名、年龄、药名、剂量、用法、用药时间、药物浓度

E. 对床号、姓名、性别、年龄、家庭住址、药名、剂量、用法

3. 特殊药品不包括()

A. 放射性药品

B. 精神药品

C.计划生育药品

D. 医疗用毒性药品

E. 麻醉药品

4. 药品的批号采用几位数字()

A. 6位

B. 7位

C. 8位

D. 9位

E. 10位

5. 避光药品在贮存、使用过程中要有避光保护措施。不包括()

A. 盛于棕色

B. 用黑色纸包裹

C. 用黑色布包裹

D. 盛于深蓝色瓶中,

E.盛于红色瓶中

6. 医疗处方一般分为以下6种:哪项是正确的()

A. 普通、急诊、妇科、麻醉药品、第一类精神药品、第二类精神药品处方

B.普通、急诊、儿科、麻醉药品、第一类精神药品、第二类精神药品处方

C. 普通、急诊、肿瘤科、麻醉药品、第一类精神药品、第二类精神药品处方

D. 普通、急诊、烧伤科、麻醉药品、第一类精神药品、第二类精神药品处方

E. 普通、急诊、放射科、麻醉药品、第一类精神药品、第二类精神药品处方

7. 麻醉药品和第一类精神药品处方保存期限为()

A. 1年

B. 2年

C. 3年

D. 4年

E. 5年8.患者可直接从药店购买的药物称为()

A.处方药

B.非处方药

C.麻醉药品

D.精神药品

E.放射性药品

9. 有效期至2008年11月,是指有效期到哪天为止()

A.2008年11月30日

B.2008年11月29日

C.2008年12月1日

D. 2008年11月28日

E.任意一天

10.《中国药典》,贮藏项下凉暗处保存的具体要求是什么()

A.避光并不超过4℃

B.避光并不超过10℃

C.避光并不超过20℃

D.避光并不超过30℃

E.任何温度

11.应冷藏在2-10度冰箱内的药物是()

A.甘草片

B. 氨茶碱

C.乙醇

D. 糖衣片

E. 青霉素皮试液12.应放在深色密封盖瓶内的药物是()

A.易氧化的药物

B. 易挥发的药物

C.易潮解的药物

D.易燃烧的药物

E. 易风化的药物

13.剧毒药瓶的标签边色是()

A. 红色

B. 蓝色

C.黑色

D.黄色

E. 绿色

14.胡先生,55岁,患原发性高血压9年。医生按国家颁布的《国家基本药物目录》给予病人卡托普利治疗。国家基本药物目录遴选原则描述不正确的是()

A. 安全有效

B.价格特低

C. 使用方便

D. 中西药并举

E. 临床必需

15.丁某,女,26岁,因咳嗽、发烧入院,医生诊断为支原体肺炎,医嘱为红霉素静滴,应选用下列哪种溶媒为宜()

A.0.9%氯化钠注射液

B.5%葡萄糖注射液

C.等渗葡萄糖氯化钠注射液

D.蒸馏水

E.以上皆否

16.患者男性,40岁,因上呼吸道感染,需要同时服用以下几种药物,应安排在最后服用的药物是()

A. 维生素C

B.维生素B6

C. 溴己新

D.蛇胆川贝液

E. 头孢氨苄

二、A3/A4型

(17-19题共用题干)

某女,47岁。患者上腹绞痛,间歇发作已数年。诊断为:胆石症,慢性胆囊炎。患者入院前曾因疼痛注射过吗啡,用药后呕吐更加剧烈,疼痛不止,呼吸变慢,腹泻却得到控制。入院后,医生给予抗生素控制症状,并肌内注射哌替啶50 mg、阿托品0.5 mg,每3~4小时一次,并行手术治疗。术后患者伤口疼痛,仍继续用哌替啶50 mg、阿托品0.5 mg,10天后痊愈出院。出院后仍感伤口疼痛,继续注射哌替啶。病人思想上很想用此药,如果一天不注射,则四肢怕冷、情绪不安、手脚发麻、气急、说话含糊、甚至发脾气、不听劝说,一打针就安静舒服。现每天要注射哌替啶4次,每天300~400 mg,晚上还需加服巴比妥类方能安静入睡。

17.患者出现此情况是因为对哌替啶产生了()

A.耐受性

B.耐药性

C.停药反应

D.特异质反应

E.药物依赖性18.哌替啶属于()

A.麻醉药品

B.精神药品

C.医用毒性药品

D.放射性药品

E.麻醉药19.按药品国家管理规定,下列哪项不符合规定()

A. 实行五专(专人、专处方、专柜加锁、专帐、专册)管理

B.要用红处方

C. 患者可自行购买使用期

D. 处方要保存3年

E. 开具麻醉药品的医师必须是执业医师并经专门培训

三、B1型

A.处方药

B.国家基本药物

C. OTC

D. 麻醉药品

E. 精神药品20.直接作用于中枢神经系统,产生兴奋或抑制作用,连续应用产生精神依赖性()E

21.经国家药政管理部门批准,不需要凭执业医师或助理执业医师的处方,即可按药品说明书自行判断、购买和使用的安全有效的药品()C

22.不得在大众媒体进行宣传的药品( ) A

23.为了使本国公众获得基本医疗保障,既要满足公众用药需求,又能从整体上控制医药费用,减少药品浪费和不合理用药,由国家主管部门从目前应用的各类药物中经过科学评价而遴选出具有代表性的、可供临床选择的药物()B

四、案例思考题

1.按国家有关规定,在药店销售新康泰克、白加黑、日夜百服咛等数十种常用感冒、止咳平喘药,一次不得超过5个最小包装。试分析此项政策产生的背景。

2.杜女士,19岁,确诊1型糖尿病,应用胰岛素替代疗法。餐前尿糖定性(+++),皮下注射普通胰岛素0.5ml(10ml,400单位/瓶),10分钟后病人出虚

汗,心慌,全身无力,有饥饿感。患者为什么会出现此现象?该药如何保存?如何做到合理用药。

国家基本药物制度政策的知识点宣传

国家基本药物制度政策知识宣传 省卫生计生委开展“国家基本药物制度宣传月”活动,将今年7月定为“国家基本药物制度宣传月”,以“安全用药、合理用药”为主题,宣传国家基本药物制度,提高群众合理用药意识,促进临床首选、优先使用基本药物。 1、什么是基本药物? 基本药物是指适应基本医疗卫生需求、剂型适宜、价格合理、能够保障供应、公众可公平获得的药品。主要特征是安全、必需、有效、价廉。 2、如何正确理解基本药物的内涵? ⑴“适应基本医疗卫生需求”指:优先满足群众的基本医疗卫生需求,避免贪新求贵; ⑵“剂型适宜”是指:药品剂型易于生产保存,适合大多数患者临床使用; ⑶“价格合理”是指:个人承受得起,国家负担得起,同时生产经营企业有合理的利润空间; ⑷“能够保障供应”是指:生产和配送企业有足够的数量满足群众用药需求; ⑸“公众可公平获得”是指:人人都有平等获得的权利。 3、为什么要建立国家基本药物制度? 建立国家基本药物制度有利于整顿药品生产流通秩序、规范医疗行为、促进合理用药、减轻群众负担,实现人人享有基本医疗卫生服务。有利于维护人民群众的基本医疗卫生权益,促进公平、公正。有利于提高群众获得基本药物的可及性,从而保证群众基本用药的需求,保障人民基本医疗卫生权益。有利于推动卫生事业的发展。 4、基本药物和非基本药物报销有什么区别? 一是基本药物全部纳入基本医疗保障报销范围,非基本药物仅有部分纳入;二是国家鼓励使用基本药物,基本药物的报销比例明显高于非基本药物。 5、基本药物就是廉价药吗? 基本药物价格合理,其中包括部分廉价药,但不等于全部是廉价药。 6、基本药物如何做到质优价廉? 一是基本药物统一招标采购,价格透明;二是基本药物从投标生产厂家直接采购,减少了若干中间环节,避免了重复加价;三是医疗机构零差率销售减少的收入缺口由政府财政补偿解决;四是国家调整产业政策,保证充足供应;同时,基本药物质量监管力度将进一步加大,从而确保基本药物价格低廉,质量有保证。 7、基本药物品种越多越好吗? 基本药物品种不是越多越好,应是满足基本用药的需求。基本药物的遴选应坚持防治必需、安全有效、价格合理、使用方便、中西药并重的原则,结合我国用药特点,并参照国际经验。既要与我国公共卫生、基本医疗卫生服务和基本医疗保障水平相适应:也要符合我国疾病谱的特点,能够满足基层医疗卫生机构常见病、多发病和传染病预防、治疗的需求。在国家基本药物制度设计中已留有政策空间一是允许地方根据当地用药习惯和水平在合理用药范围

药物应用护理试题

《药物应用护理》考试题 姓名:____________ 一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案 1肌注阿托品治疗肠绞痛,出现口干现象称为 A、副作用 B、毒性反应 C、超敏反应 D、治疗作用 E、以上都不是 2药物作用的两重性是 A、局部作用与吸收作用 B、治疗作用和不良反应 C、副作用和毒性反应 D、治疗作用和副作用 E、副作用和超敏反应 3、药物被动转运的特点是 A、需耗能 B、需载体 C、有饱和现象和竞争抑制 D、从低浓度侧向高浓度侧转运 E、从高浓度侧向低浓度侧转运 4、影响药物血浆半衰期长短的主要因素是 A、药物的剂型 B、肝、肾功能 C、给药途径 D、给药速度 E、给药次数 5、经肝转化的某药物,其半衰期为5小时,肝功能降低时其半衰期应是 A、<5h B、>5h C、=5h D、>10h E、>15h 6、某药在治疗量是按t1/2时间间隔给药,大约经过几次可达稳态血药浓度(坪值) A、2~3次 B、4~5次 C、6~7次 D、8~9次 E、>10次 7、药物常用量的剂量范围是指 A、最小有效量与极量之间 B、最小有效量与最小中毒量之间 C、比最小有效量大些,比极量小些 D、不超过极量 E、比最小有效量大些,比最小中毒量小些 8、药物的治疗指数是指 A、ED50与LD50的比值 B、LD50与ED50的比值 C、LD50与ED50的差 D、ED95与LD5的比值 E、LD1与ED99的比值 9、某药在多次应用后疗效下降,可能是患者对药物产生了 A、耐受性 B、过敏性 C、耐药性 D、高敏性 E、依赖性 10、王先生用啤酒送服常用量安眠药(苯巴比妥)导致昏迷是因为啤酒与安眠药产生了 A、过敏 B、依赖性 C、耐受性 D、协同作用 E、拮抗作用 11、青霉素类共同具有的特点是 A、耐酸,口服有效 B、耐β-内酰胺酶 C、抗菌谱广 D、主要应用于革兰阴性菌感染 E、可能发生过敏性休克,并有交叉过敏反应 12、具有肾毒性的β-内酰胺类抗生素是 A天然青霉素B耐酶青霉素类C半合成广谱青霉素类D第一代头孢菌素类E、第三代头孢菌素类 13、下列关于头孢菌素类的叙述不正确的是 A、抗菌谱广 B、杀菌力强 C、头孢氨苄对胃酸稳定 D、易被β-内酰胺酶破坏 E、过敏反应少 14、防治青霉素过敏反应的措施不包括 A、注意询问用药史 B、初次使用做皮试 C、更换批号需再做皮试 D、出现过敏性休克首选肾上腺素 E、对天然青霉素过敏者换用半合成青霉素 15、庆大霉素与强效利尿剂合用会引起 A、抗菌作用增强 B、肾毒性减轻 C、肝毒性加重 D、耳毒性加重 E、利尿作用增强 16、氨基糖苷类治疗泌尿系统感染常合用碳酸氢钠,其目的是 A、减轻耳毒性 B、减轻肾毒性 C、增强抗菌效果 D、加速药物排泄 E、增强药物吸收 17、对青霉素过敏患者的G+菌感染应使用: A、苯唑西林 B、阿莫西林 C、红霉素 D、氨苄西林 E、以上均不可 18、下列何药是耐青霉素金黄色葡萄球菌引起的急性骨髓炎的首选药物 A、苯唑西林 B、氨苄西林 C、庆大霉素 D、哌拉西林 E、克林霉素 19、氯霉素抗菌谱广,但用途受到限制,是因为 A、影响骨、牙的生长 B、胃肠道反应 C、严重肝损害 D、抑制骨髓D、二重感染 20、下列忌与牛奶同服的是A罗红霉素B、氯霉素C、阿莫西林D、红霉素E、四环素 21、可用于立克次体感染的抗菌药物是A、四环素B青霉素C红霉素D、庆大霉素E、克林霉素 22、喹诺酮类药的抗菌机制是: A、抑制蛋白质合成 B、抗叶酸代谢 C、影响细胞膜通透性 D、抑制DNA合成 E、抑制RNA合成

护理核心制度最新14种

护理核心制度 一.护理质量管理制度 (一)医院成立由分管院长、护理部主任(副主任)、科护士长组成的护理质量管理委员会,负责全院护理质量管理目标及各项护理质量标准制定并对护理管理实施控制与管理。 (二)护理质量实行护理部、科室、病区三级控制和管理。 1.病区护理质量控制组(Ⅰ级):由2~~3人组成,病区护士长参加并负责。按照质量标准对护理质量实施全面控制,及时发现工作中存在的问题与不足,对出现的质量缺陷进行分析,制定改进措施。检查有登记、记录并及时反馈,每月填写检查登记表及护理质量月报表上一级质控组 2.科护理质量控制组(Ⅱ级):由3~~5人组成,科护士长参加并负责。每月有计划地或根据科室护理质量的薄弱环节进行检查,填写检查登记表及护理质量月报表护理部控制组,对于检查中发现的问题及时研究分析,制定切实可行的措施并落实。 3.护理部护理质量控制组(Ⅲ级):由8~~10人组成,护理部主任参加并负责。每月按护理质量控制项目有计划、有目的、有针对性的对各病区护理工作进行检查评价,填写检查登记表及综合报表。及时研究、分析、解决检查中发现的问题。每月在护士长会议上反馈检查结果,提出整改意见,限期整改。 (三)建立专职护理文书终末质量控制督察小组,由主管护师以上人员承担负责全院护理文书质量检查。每月对出院患者的体温单、医嘱单、护理记录单、手术护理记录单等进行检查评价,不定期到临床科室抽查护理文书书写质量,填写检查登记表上报护理部。 (四)对护理质量缺陷进行跟踪监控,实施护理质量的持续改进。(五)各级质控组每月按时上报检查结果,科及病区于每月30日以前报护理部,护理部负责对全院检查结果进行综合评价,填写报表并在护士长例会上反馈检查评价结果。 (六)护理部随时向主管院长汇报全院护理质量控制与管理情况,每季度召开一次护理质量分析会,每年进行护理质量控制与管理总结并向全院护理人员通报。 (七)护理工作质量检查考评结果作为各级护理人员考核内容。二.病房管理制度 (一)在科主任的领导下,病房管理由护士长负责,科主任积极协助,全体医护人员参与。 (二)严格执行陪护制度,加强对陪护人员的管理,积极开展卫生宣教和健康教育。主管护士应及时向新住院患者介绍住院规则、 医院规章制度,及时进行安全教育,签署住院患者告知书,教育患者共同参与病房管理。 (三)保持病房整洁、舒适、安静、安全,避免噪音,做到说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。 (四)统一病房陈设,室内物品和床位应摆放整齐,固定位置,未经护士长同意不得任意搬动。(五)工作人员应遵守劳动纪律,坚守岗位。工作时间内必须按规定着装。病房内不准吸烟,工作时间不聊天、不闲坐、不做私事。治疗室、护士站不得存放私人物品。原则上,工作时间不接私人电话。(六)患者被服、用具按基数配给患者使用,出院时清点收回并做终末处理。 (七)护士长全面负责保管病房财产、设备,并分别指派专人管理,建立帐目,定期清点。如有遗失,及时查明原因,按规定处理。管理人员调动时,要办好交接手续。 (八)定期召开工休座谈会,听取患者对医疗、护理、医技、后勤等方面的意见,对患者反映的问题要有处理意见及反馈,不断改进工作(九)病房内不接待非住院患者,不会客。值班医生与护士及时清理非陪护人员,对可疑人员进行询问。严禁散发各种传单、广告及推销人员进入病房。 (十)注意节约水电、按时熄灯和关闭水龙头,杜绝长流水、长明灯。(十一)保持病房清洁卫生,注意通风,每日至少清扫两次,每周大清扫一次。病房卫生间清洁、无味。 三.抢救工作制度 (一)定期对护理人员进行急救知识培训,提高其抢救意识和抢救水平,抢救患者时做到人员到位、行动敏捷、有条不紊、分秒必争。(二)抢救时做到明确分工,密切配合,听从指挥,坚守岗位。(三)每日核对抢救物品,班班交接,做到帐物相符。各种急救药品、器材及物品应做到“五定”:定数量品种、定点放置、定专人管理、定期消毒、灭菌、定期检查维修。抢救物品不准任意挪用或外借,必须处于应急状态。无菌物品须注明灭菌日期,保证在有效期内使用。(四)参加抢救人员必须熟练掌握各种抢救技术和抢救常规,确保抢救的顺利进行。 (五)严密观察病情变化,准确、及时填写患者护理记录单,记录内容完整、准确。 (六)严格交接班制度和查对制度,在抢救患者过程中,正确执行医嘱。口头医嘱要求准确清楚,护士执行前必须复述一遍,确认无误后再执行;保留安瓿以备事后查对。及时记录护理记录单,来不及记录的于抢救结束后6小时内据实补记,并加以说明。 (七)抢救结束后及时清理各种物品并进行初步处理、登记。 (八)认真做好抢救患者的各项基础护理及生活护理。烦躁、昏迷及神志不清者,加床档并采取保护性约束,确保患者安全。预防和减少并发症的发生。 四.分级护理制度 分级护理是根据患者病情的轻重缓急,护理级别由医生以医嘱的形式下达。分为特别护理、一级护理、二级护理和三级护理。 (一)特别护理 1.适用对象:病情危重,需随时观察,以便进行抢救的患者,如严重创伤、各种复杂疑难的大手术后、器官移植、大面积烧伤和“五衰”等患者。 2.护理要求:

药品基础知识大全

药品基础知识大全 药品 药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理功能并规定有适应证、主治、用法、用量的物质。 中药饮片 是指在中医药理论的指导下,可直接用于调配或制剂的中药材及中药材的加工炮制品。 毒性药品 是指毒性剧烈,治疗量与中毒剂相近,使用不当会致人中毒或死亡的药品。 毒性中药管理的品种有27种按卫生部规定,它们是:砒石(红砒、白砒)、砒霜、水银、生马钱子、生川乌、生草乌、生白附子、生附子、生半夏、生南星、生巴豆、斑蝥、青娘子、红娘子、生甘遂、生狼毒、藤黄、生千金子、生天仙子、闹羊花、雪上一枝蒿、红粉、白降丹、蟾酥、轻粉、雄黄、洋金花。 医疗器械 单独或者组合使用于人体的仪器、设备、器具、材料或者其他物品,包括所需要的软件;其使用旨在达到下列预期目的:国家对医疗器械实行产品生产注册制度。有效期是4年。 消毒产品

消毒产品包括消毒剂、消毒器械、卫生用品和一次性使用医疗用品。消毒产品不是药品,其外包装、说明书、标签上不应出现或暗示对疾病有治疗效果。 保健食品 具有特定保健功能或者以补充维生素、矿物质为目的的食品。即适宜于特定人群食用,具有调节机体功能,不以治疗疾病为目的,并且对人体不产生任何急性、亚急性或者慢性危害的食品。 指以涂擦、喷洒或者其他类似的方法,散布于人体表面任何部位(皮肤、毛发、指甲、口唇等),以达到清洁、消除不良气味、护肤、美容和修饰目的的日用化学工业产品。 特殊用途化妆品 是指用于育发、染发、烫发、脱毛、美乳、健美、除臭、祛斑、防晒的化妆品。化妆品标签、小包装或者说明书上不得注有适应症,不得宣传疗效,不得使用医疗术语。 药品和保健品的区别 保健食品与药品最根本的区别就在于保健食品没有确切的治疗作用,不能用作与治疗疾病,只是具有保健功能,既不可宣传治疗功效。对某些保健食品利用非法广告进行夸大宣传,号称“包治百病”,我们一定要有清醒的认识,以免受到广告的欺骗耽误正常的治疗、加重病情。 药品本身的特殊性

药物应用护理_核心知识

护理专业核心知识 第一章总论第一节概述 一、概念 1、药物: 2、药效学: 3、药动学: 第二节药物对机体的作用 一、概念 1、局部作用: 2、吸收作用: 3、副作用: 4、亲和力: 5、在活性: 6、受体激动药: 7、受体阻断药: 二、药物的基本作用: 第三节机体对药物的影响 一、概念 1、吸收: 2、生物利用度: 3、药酶诱导剂: 4、药酶抑制剂:

5、血浆半衰期: 6、首关消除: 二、药物的体过程: 三、药物的消除方式: 第四节影响药物作用的因素 一、概念 1、常用量: 2、安全围: 3、治疗指数: 4、耐受性: 核心知识测试 一、名词解释: 1、药物: 2、局部作用: 3、吸收作用: 4、副作用: 5、亲和力: 6、在活性: 7、受体激动药: 8、受体阻断药: 9、生物利用度:10、药酶诱导剂:11、药酶抑制剂:12、血浆半衰期:13、常用量:14、安全围:15、耐受性: 二、填空 1、药物的基本作用、 2、药物的体过程包括: 3、药物的消除方式为: 4、药物的生物转化方式:

三、判断: ()1、安全围是指最小有效量与极量之间的围,围越大越安全。()2、毒性反应和过敏反应均是用药量过大引起。 ()3、药物与药酶诱导剂合用,作用增强,毒性增强,适当减量。()4、R的阻断剂,是药物与R无亲和力,无在活性。 ()5、药物必须经生物转化后发挥作用。 第二章传出神经系统药核心知识 第一节概述 核心知识 传出神经按递质分类: 第二节拟胆碱药 核心知识

1.毛果芸香碱的作用和临床应用 2.新斯的明的临床应用: 第三节抗胆碱药 核心知识 1.阿托品的作用和临床应用 2.有机磷酸酯类中毒的机制及解救药物: 第四节拟肾上腺素药核心知识 1.肾上腺素的临床应用 2.麻黄碱的临床应用:

药品基础知识(入门篇)

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 药品基础知识 一.专业名词解释 药品:是指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质,包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。 通用名:列入国家药品标准的药品名称为药品的通用名称,又称为药品法定名称。任何药品说明书上都应标注通用名。如阿莫西林颗粒。 已经作为药品通用名的,该名称不得作为药品商标使用。 商品名:又称为商标名,指经工商行政管理部门批准注册称为该药品的专用商品名称、受到法律保护的药品名称。 使用商品名时,必须同时使用通用名称。即药品制造商为创造企业的形象和品牌,占有更广阔的市场,获得更大的发展空间和利益而精心设计的。有时一个成分完全相同、通用名也一样的药品同时拥有多个商品名,如罗红霉素就有红必克、严迪、必素林、罗力得、乐喜清、仁苏、芙欣、蓓克等多个商品名,从而有不同的价格。 曾用名:指属原地方标准采用的名称,因原有名称不符合命名原则等原因而改为现今的通用名,那个曾使用过的名称即称为曾用名。现国家规定,停止使用曾用名。 例如:商品名为泰诺林的解热镇痛药,其主要成份的通用名为对乙酰氨基酚,曾用名为扑热息痛。 辅料,是指生产药品和调配处方时所用的赋形剂和附加剂。 新药:未曾在中国境内上市销售的药品。 抗生素:是抵抗致病微生物的药物。不仅对细菌、霉菌等“菌”类致病微生物具有抑杀作用,而且对衣原体、支原体、螺旋体等其他致病微生物及恶性肿瘤细胞也有良好的抑杀作用,青霉素、链霉素、罗红霉素等都属于抗生素。 处方药:是指凭执业医师或执业助理医师处方方可购买、调配和使用的药品。 非处方药,是指由国务院药品监督管理部门公布的,不需要凭执业医师或执业助理医师处方,消费者可以自行判断、购买和使用的药品。非处方药又分为甲类非处方药和乙类非处方药,分别标有红色和绿色OTC标记。 批号:用于识别“批”的一组数字或字母加数字,用以追溯和审查该批药品的生产历史。 药品不良反应:主要是指合格药品在正常用法用量下出现的、与用药目的无关的、或意外的有害反应。 即使是比较安全的非处方药也是如此,它有防病治病的作用,也有不利于人体的不良反应。常见的药品不良反应有以下几种副作用、过敏反应、继发感染、毒性作用、致畸作用。 药品有效期:是指药品在规定的贮存条件下,能够保持质量的期限。一般药品有效期待可表达为:有效期待至xxxx年xx月。 1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!” 2.老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

探究中职护理专业药物应用护理学科定位及其意义

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/b515604725.html, 探究中职护理专业药物应用护理学科定位及其意义 作者:马永国 来源:《课程教育研究》2020年第08期 【摘要】本文主要以探究中职护理专业药物应用护理学科定位及其意义为重点进行阐述,结合当下中职护理专业药物应用物理学科教学实际情况为依据,首先分析中职护理专业药物应用护理学科的设置,其次从几个方面深入说明并探讨中职护理专业药物应用护理学科的价值,最后阐述药物应用护理学科的教学思路分析,旨意在为相关研究提供参考资料。 【关键词】中职护理专业 ;药物应用护理 ;学科定位 ;意义 【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)08-0233-01 以往的中职院校开展护理专业药物学为一门医学领域内的基础科目,站在这一个定位的视角下思考教育教学,并不能全面适应社会的发展脚步。最近几年,药物应用护理学科的产生涉及临床护理以及基础学科范围,以致于教材整体知识结构出现变革,有助于中职院校护生更加全面的了解药物应用护理学习目标,所以新时期下中职教师要设置切实有效的护理专业药物应用护理学科教学方案,成为每一位教师重点思考的话题。 1.中职护理专业药物应用护理学科的设置 针对教材来讲,不管是20世纪中设置的《药理学》,或者21世纪开始使用的《药物学基础》,只不过在教材中出现一系列变化,然而学科的定位都属于医学中基础类型和临床类型之间的媒介学科。 2.中职护理专业药物应用护理学科的价值 2.1有助于完善学生专业知识结构。药物应用护理学科重点是以药物作用和药物护理为基本模式,将药物护理内容视作重点内容,强调学科自身的知识特征,也就是基于药理学理论和药理学技能,完成临床护理科学用药,进行用药观察以及用药护理等知识的学习。中职院校开展的药物应用护理学科可以完善学生现有护理技能,给学生指明学习的方向,确保中职护生以需求加以学习、以使用加以学习,激发学生学习兴趣,彰显学生学习的效果。 2.2有助于护理课程的改革。在以往护理专业药理学定位的制约下,护理课程的设置往往关注角度上的护理,淡化用药效果护理以及保健护理,以致于中职院校护生掌握的技能不够全

常见药物基本知识

常见药物基本知识 1.香丹(丹参):改善微循环 2.奥美拉唑、法莫替丁、洛赛克:保护胃 3.灯盏花素、疏血通、血塞通:活血化瘀 4.糜蛋白酶、盐酸氨溴素(沐舒坦):化痰止咳 5.氨茶碱、甲泼尼龙琥珀酸钠(米乐松):止喘、止累 6.甘草酸二钠、还原型谷胱甘肽:保肝 7.盐酸异丙嗪(非那根):治头昏 8.多巴胺:升血压 9.甘露醇:脱水利尿 10.西地兰:降心率 11.门冬氨酸钾镁:补充电解质,营养心肌,低钾血症,洋地黄中毒 12.利巴韦林:抗病毒 13.低右:该死循环 14.柴胡、氨基比林:降温 15.胞磷胆碱钠(胞二磷):营养脑细胞,改善血循环 16.肝素:抗凝 17.左卡:营养心肌 18.Vc组:抗病毒。补充Vc,治疗营养性心肌炎等 19.硝酸甘油:扩血管,治疗心绞痛或扩张血管,降血压

20.头孢噻肟钠、头孢米诺钠、头孢曲松钠、头孢他啶、头孢哌酮钠舒巴坦钠(优普酮)、左旨、盐酸左氧氟沙星、甲硝锉、青大:消炎注:应该先输消炎药。 又称 1.香丹:丹参 2.盐酸氨溴素:沐舒坦 3.甲泼尼龙琥珀酸钠:米乐松 4.盐酸异丙嗪:非那根 5.胞磷胆碱钠:胞二磷 6.头孢派天舒巴坦钠:优普酮 7.青霉素:PNC 8.利巴韦林:病毒唑 9.美洛西林钠舒巴坦钠:开林 10.辅酶A:CoA 11.盐酸甲氧氯普胶:胃复安 12.胰岛素:RI 黄色:病重 红色:一级 绿色:新收 蓝色:病危 im肌注 iv静推 st立即 h皮下 DC停止 NS生理盐水 gs糖水 gns糖盐水

T体温 P脉搏 R呼吸 BP血压 XT血糖 物理降温酒精浓度25%~35%,不能擦拭:胸、腹、会阴、足底等 长期卧床并发症:压疮、呼吸感染、泌尿系统结石、深静脉血栓 空腹血糖3.9~6.0mmol/L。进食后不超过11mmol/L。 氧饱和度>95为正常,提高氧饱和度应高流量吸氧 降压药:依苏、尼福达、硝酸甘油 雾化药物(高频) 庆大、地塞米松、NS、沙丁胺醇、异丙托溴铵、盐酸氨溴素(沐舒坦)、糜蛋白酶 呼吸停止的病人:黄金4分钟,铂金1分钟,脑细胞缺氧>4min呈不可逆 抢救:放平病人,将其下颌与耳际及地平行,一看二听三感觉,人工呼吸2次(手捏住鼻子,嘴包住病人的嘴向里吹气),双手放在两乳头中点,手肘打直,向下按压,频率:100次/min,按压与人工呼吸的比例30:2,5个周期后观察是否有自主呼吸,可用食指中指摸喉结旁两指的动脉。 护士都知道,医生都明白!!! 1。牙痛:乙酰螺旋霉素片+甲硝唑 乙酰螺旋霉素片+人工牛黄【消炎】 乙酰螺旋霉素片+糖甾醇片 2。干咳:百合固定口服液养阴清肺 3。白痰:固本止咳膏

国家基本药物制度有关知识问答

国家基本药物制度有关知识问答 1.药品政策改革的目标和主要内容是什么? 国家药品政策改革的目标是建立以国家基本药物制度为基础的药品供应保障体系,保障人民群众基本用药和安全用药,涵盖三个基本内容:第一,建立国家基本药物制度,保障药品生产供应,提高药物的可获得性;第二,完善药品质量监管体系,促进药品临床合理使用,保证用药安全;第三,完善“新药创制制度”和科技创新体系,促进医药产业可持续发展,提高医药供给能力和国际竞争力。 2.什么是基本药物制度?包括哪些主要内容? “基本药物”的概念,是世界卫生组织于上世纪70年代提出的,指的是能够满足基本医疗卫生需求,剂型合适、保证供应、基层能够配备,国民能够公平获得的药品,主要特征是安全、必需、有用、价廉。我国要建立国家基本药物制度,是党中央、国务院为维护人民群众康健、保障公众基本用药权益,而确立的一项严重的国家医药卫生政策,是国家药品政策的核心和药品供应保障体系的基础。主要内容包括合理确定基本药物品种,完善基本药物的生产、供应、使用、定价、报销等政策,保障群众基本用药。 3.为什么要建立国家基本药物制度? 建立国家基本药物制度有利于整顿药品生产流通秩序、规范医疗行为、促进合理用药、减轻群众负担,实现人人享有基本医疗卫生服务。同时,有利于维护人民群众的基本医疗卫生权益,促进公平、公正。我国幅员辽阔,城乡、地区发展差异大,在全国范围内建立基本药物制度,有利于提高群众获得基本药物的可及性,从而保证群众基本用药的需求,保障居民基本医疗卫生权益。建立国家基本药物制度对于推动卫生事业发展,也具有十分严重的意义。 4.国家基本药物的遴选有哪些原则、标准和程序? 基本药物遴选应坚持防治必需、安全有用、价格合理、使用方便、中西药并重的原则,结合我国用药特点,参照国际经验。首先要与我国公共卫生、基本医疗卫生服务和基本医疗保障水平相适应;要符合我国疾病谱的特点,能够

中职护理专业药理学教学的三种策略6页

中职护理专业药理学教学的三种策略 长期以来,护理专业一直都是中等卫生学校的主要专业,每年学校都要培养大批护理专业人才,以满足医院临床护理人才的需求。近年来,随着我国医疗制度的改革,医院急需技术型、专业型、实用型临床护理人才,希望学校培养的临床护理人才毕业后就能够迅速走上医院工作岗位,胜任临床护理工作,这对中等卫生学校培养临床护理专业人才提出了新的要求。药理学是护理专业一门基础专业课,是基础医学与临床医学之间的桥梁,药理学不但为临床合理用药提供科学依据,而且还为护士临床用药护理提供合理指导,因此,护理专业学生必须认真学好药理学。以往学生普遍反映药理学药名多,烦琐、抽象、枯燥,需要记忆的知识多,难记、难背、易混淆,缺乏学习兴趣和积极性。笔者从事药理学教学多年,摸索出了一些教学方法,能够更好地提高中职护理专业药理学教学质量。 一、培养学生学习药理学的兴趣,激发学习动力 兴趣是最好的老师,是学习的内在动力。药理学是研究药物与机体之间相互作用及其规律的一门学科。护理专业学生学习药理学既要全面掌握药物的药理作用、临床应用、不良反应及用药监护等内容,又要了解如何观察药物的治疗效果,及时发现药物的不良反应并能正确预防和处理。学生对所学知识产生兴趣之后,学习的动力会大大增强,由被动学习变为主动学习,更好地掌握所学知识,大大提高学习效率。为了培养学生对药理学的兴趣,在刚开始教学时教师就要下一番工夫,在教第一章绪论时,应该多与学生进行交流、沟通,利用学生以前使用药物的情况,向学生提出一些问题,让学生回忆以前使用过哪些药物,如何使用的,使用过程中发

现了什么问题,需要注意什么问题,使用药物之后病人的病情发生了什么变化。通过提出这一系列问题,引导学生去思考,让学生感到药物离我们并不遥远。护理专业的学生,在临床工作上是医生医嘱执行者,不但要熟悉基础药理学知识,还要了解如何注意观察药效和不良反应,防止和减少药源性疾病的发生,确保临床用药安全、有效。让学生明白学好药理学对他们的生活和工作都有很大的帮助,通过慢慢的启发和引导,学生很快就会对药理学产生兴趣。 二、教学内容中增加护理方面的知识 首先,选择正确的教材。当前,江苏省宿迁卫生中等专业学校护理专业选用全国卫生职业教育“十二五”规划教材《药物应用护理》,作为护理专业学生的教科书,该教材注重解决护理岗位实际工作中“做什么”和“怎么做”的问题,按照中职护理专业培养目标“掌握应用常用药物的作用、用途、不良反应和用药护理”的要求,依次阐述药物作用、临床应用、不良反应和用药护理,特别是增加了护理方面的药物基本知识(如处方与医嘱、药物配伍禁忌)、基本操作(如药物调配操作、浓度计算等)、系统用药护理实践(如心血管药物用药护理、抗菌药物用药护理等)等内容。任何药物都具有两面性,既具有治疗作用又会产生不良反应,因此使用药物时要特别注意不良反应的发生。近年来,由于不合理的用药导致药物不良反应和药源性疾病的事件时有发生。例如,20世纪震撼全球的药害事件“反应停事件”,2006年“齐二药”生产的亮菌甲素注射液导致急性肾功能衰竭症状的事件,2006年“欣弗事件”,2008年“刺五加致人死亡事件”。

神经内科常用药物的相关知识

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 神经内科常用药物的相关知识 输液用药 一、脑保护剂: 1、依达拉奉注射液:是自由基清除剂。 2、奥拉西坦注射液:用于脑损伤及引起的神经功能缺失、记忆与智能障碍 的治疗。 3、脑蛋白水解物:用于改善失眠、头痛、记忆力下降等症状。 二、改善循环: 1、丹参川穹嗪注射液:抗血小板聚集,改善微循环,抗心肌缺血和心肌梗 死。 2、小牛血清去蛋白注射液:改善脑部血液循环和营养障碍性疾病。 3、疏血通注射液:活血化瘀,通经活络。 4、血栓通注射液:活血化瘀,扩张血管,改善微循环。 5、银杏叶提取物:主要用于脑部血液、周围血液循环障碍。 6、谷红注射液:有抗氧自由基,抗血小板聚集、改善神经细胞代谢,改善 脑功能。 7、参穹葡萄糖注射液:加速红细胞的流速,并具有抗心肌缺血和心肌梗死 的作用。 8、丹红注射液:活血化瘀,通脉舒络。 9、注射用丹参多酚酸盐:活血化瘀,通脉。 10、红花黄注射液:活血化瘀,通脉止痛。 11、曲克芦丁脑蛋白水解物:防止血栓形成。(癫痫持续和癫痫大发作的 患者禁用) 12、丁苯酞注射液:用于急性缺血性脑卒中患者神经功能缺损的改善。 13、前列地尔注射液:改善心脑血管微循环障碍。(0-5℃保存)

14、尤瑞克林注射液:对离体动脉具有舒张作用,可抑制血小板聚集。 三、营养神经 1、鼠神经生长因子:用于治疗视神经损伤。 2、甲钴胺注射液:用于周围神经病,因缺乏维生素B12引起的巨幼细胞性贫血。 四、免疫抑制剂 1、云克注射液:具有抗炎抗风湿,调节人体自身免疫,明显镇痛作用。 2、美罗华注射液:(利妥昔单抗注射液)调节人体自身免疫。 五、抗病毒 1、喜炎平注射液:清热解毒,止咳止痢。 2、更昔洛韦∕阿昔洛韦:抗病毒。 六、胃黏膜保护剂 1、泮托拉唑:十二指肠溃疡,胃溃疡,复合性胃溃疡等急性上消化道出血。 2、奥美拉唑:用于治疗消化道出血。 七、醒脑 1、醒脑静注射液:清热解毒,凉血活血,开窍醒脑。 八、脱水 1、20%甘露醇注射液 2、呋塞米注射液 3、甘油果糖注射液 4、白蛋白注射液 九、其他 1、天麻素注射液:用于神经衰弱综合征及血管神经性头疼。 2、痰热清注射液:清热、化痰、解毒。 3、苯巴比妥钠注射液:镇静,催眠和抗惊厥效应,还具有抗癫痫效应。 4、低分子肝素钙注射液:具有抗血栓形成和抗凝作用。 5、甲泼尼龙琥珀酸钠:糖皮质激素,抗炎,免疫抑制,治疗休克,内分泌失调。 6、还原型谷胱甘肽:天然的活性物质肝病治疗的基础药。 7、硫辛酸注射液:防止因高血糖引起的神经病变。(避光) 8、氨茶碱注射液:支气管哮喘,阻塞性肺气肿等缓解喘息症状。

国家基本药物制度知识宣传

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国家基本药物制度知识宣传 国家基本药物制度是什么? 国家基本药物制度是为维护人民群众健康、保障公众基本用药权益而确立的一项重大国家医药卫生政策,是国家药品政策的核心和药品供应保障体系的基础,涉及基本药物遴选、生产、流通、使用、定价、报销、监测评价等多个环节。国家基本药物制度首先在政府举办的基层医疗卫生机构实施,主要内容包括国家基本药物目录的遴选调整、生产供应保障、集中招标采购和统一配送、零差率销售、全部配备使用、医保报销、财政补偿、质量安全监管以及绩效评估等相关政策办法。 国家基本药物制度实施后,药价能降吗? 实行基本药物制度,可以使药品价格下降。 一是中央政府统一制定和发布国家基本药物目录,合理确定我国基本药物的品种和数量,规模较大,成本较低。 二是实行公开招标采购、统一配送,逐步实现零差率销售,减少中间流通环节的价格加成。三是基本药物实行国家制定零售指导价格,省级根据招标情况,在指导价格幅度内确定本地区统一采购价格,确保合理的性价比。 基本药物和非基本药物,医保报销有何区别? 凡是纳入医保报销基本目录范围的药物,因病情需要使用且符合医保相关报销规定的,均能得到一定比例的报销。基本药物如此,非基本药物也是如此。 基本药物与非基本药物在医保报销方面的不同有:一是基本药物全部纳入基本医疗保障药品报销目录的范围,而非基本药物仅有部分纳入;二是国家鼓励使用基本药物,基本药物的报销比例明显高于非基本药物。 哪些药品不能纳入国家基本药物目录遴选范围? 一是含有国家濒危野生动植物药材的; 二是主要用于滋补保健的; 三是非临床治疗首选的; 四是因严重不良反应,国家食品药品监督管理部门明确规定暂停生产、销售或使用的; 五是违背国家法律、法规,或不符合医学伦理要求的。 此外,国家基本药物工作委员会还可以规定不能纳入遴选范围的其他情况。 国家基本药物目录如何调整?

基础护理学常考知识点汇总

基础护理学常考知识点汇总-最新版(1 到50) 2015-06-11 医护之家 1.护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶,南丁格尔首创了科学的护理专业)。 2.1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于l909年,l936年改名为中华护士学会,1964年改名为中华护理学会。 3.现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。 4.1860年,南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。1888年,美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。1950年,第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。1995年6月25日,全国开始了首次护士执业考试。 5.护理学的性质~是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴包括理论范畴和实践范畴,其中实践范畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。 6.人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念,其中,核心是人,即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。 7.随着护理学科的发展,护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群,即护理的服务对象是所有的人。 8.1990年WH0把健康定义为:健康,不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态,健康是动态的过程。 9.1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。 10.成长与发展是持续的、有顺序的,并按照有规律的和可预测的方式进行。 11.机体的环境包括内环境和外环境。

ICU常用药物汇总!知识分享

I C U常用药物汇总!

一、治疗心功能不全的药物 1.西地兰(毛花苷丙、毛花洋地黄苷) 【药理及应用】口服经2小时见效,作用维持3~6天;静脉注射开始作用为5~30分钟,作用维持2~4天。临床用于急性和慢性心力衰竭、心房颤动和阵发性室上性心动过速。 【用法】缓慢全效量:口服:一次0.5mg,一日4次。维持量:一般为一日1mg,2次分服。静脉注射:成人常用量,全效量1~1.2mg,首次剂量 0.4~0.6mg;2~4小时后可再给予0.2~0.4mg,用葡萄糖注射液稀释后缓慢注射。 【注意】过量时可有恶心、食欲不振、头痛、心动过缓、黄视等。 【制剂】片剂:每片0.5mg。注射液:每支0.4mg(2ml)。 【贮法】避光密闭保存。 2.地高辛 【药理及应用】临床适用于各种急性和慢性心功能不全以及室上性心动过速、心房颤动和扑动等。通常口服,对严重心力衰竭患者则采用静脉注射。【用法】全效量:成人口服1~1.5mg;于24小时内分次服用。小儿2岁以下0.06~0.08mg/kg,2岁以上0.04~0.06mg/kg。不宜口服者亦可静脉注射,临用前,以10%或25%葡萄糖注射液稀释后应用,常用量静脉注射一次0.25~0.5mg,极量,一次1mg。维持量:成人每日0.125~0.5mg,分1~2次服用:小儿为全效量的1/4。近年通过研究证明,地高辛逐日给予一定剂量,经6~7天也能在体内达到稳定的浓度而发挥全效作用,因此,病

情不急而又易中毒者,开始不必给予全效量,可逐日按5.5ug/kg给药,也能获得满意的疗效,并能减少中毒发生率。 【注意】过量时可有恶心、呕吐、食欲不振、心动过缓、室性期前收缩、二联律等,由于蓄积性小,一般于停药后1~2天消失。近期用过其他洋地黄类强心苷者慎用。不宜与酸、碱类配伍。其余见洋地黄。禁与钙注射剂合用。严重心肌损害及肾功能不全者慎用。 【药物相互作用】新霉素、对氨水杨酸会减少地高辛的吸收。红霉素、奎尼丁、维拉帕米、胺碘酮则能使地高辛血中浓度提高。 【制剂】片剂:每片0.25mg。注射液:0.5mg(2ml)。 【贮法】避光避潮,贮于干燥阴凉处。 二、扩血管药物 1.硝普钠 【用法】硝普钠100mg+5%葡萄糖50ml液体中,通过微量注射泵输入。起始量为0.5~1μg/kg?min,根据临床情况逐渐追加药量,直至出现满意的临床效应。极量是400ug/kg?min。 【副作用】血压下降、鼻塞、胃肠道反应、氰化物中毒。 2.硝酸甘油: 【药理及应用】可直接松弛血管平滑肌特别是小血管平滑肌,使周围血管扩张,外周阻力减小,回心血量减少,心排血量降低,心脏负荷减轻,心肌氧耗量减少,因而心绞痛得到缓解。此外尚能促进侧枝循环的形成。主要用于防治心绞痛。

国家基本药物制度知识宣传

实施国家基本药物知识宣传 1.什么是基本药物? 基本药物是指适应基本医疗卫生需求、剂型适宜、价格合理、能够保障供应、公众可公平获得的药品,基本国家本药物制度问答特征是安全、必需、有效、价廉。政府举办的基层医疗卫生机构全部配备和使用基本药物,其他各类医疗机构也都必须按规定使用基本药物。 2.如何正确理解基本药物的内涵? 具体来说,“适应基本医疗卫生需求”是指优先满足群众的基本医疗卫生需求,避免贪新求贵;“剂型适宜”是指药品剂型易于生产保存,适合大多数患者临床使用;“价格合理”是指个人承受得起,国家负担得起,同时生产经营企业有合理的利润空间;“能够保障供应”是指生产和配送企业有足够的数量满足群众用药需要;“公众可公平获得”是指人人都有平等获得的权利。 3.什么是国家基本药物制度 国家基本药物制度是为维护人民群众健康、保障公众基本用药权益而确立的一项重大国家医药卫生政策,是国家药品政策的核心和药品供应保障体系的基础,涉及基本药物遴选、生产、流通、使用、定价、报销、监测评价等多个环节。国家基本药物制度首先在政府举办的基层医疗卫生机构实施,主要内容包括国家基本药物目录的遴选调整、生产供应保障、集中招标采购和统一配送、零差率销售、全部配备使用、医保报销、财政补偿、质量安全监管以及绩效评估等相关政策办法。 4.为什么要实行国家基本药物制度? 我国幅员辽阔,城乡、地区发展差异大,在全国范围内建立基本药物制度,有利于提高群众获得基本药物的可及性,保证群众基本用药需求;有利于维护群众的基本医疗卫生权益,促进社会公平正义;有利于改变医疗机构“以药补医”的运行机制,体现基本医疗卫生的公益性;有利于规范药品生产流通使用行为,促进合理用药,减轻群众负担。 5.患者使用基本药物,能得到什么实惠? 一是节省费用。基本药物实行统一招标采购、统一配送、统一价格,在政府办基层医疗卫生机构零差率销售,价格比较低廉,而且报销比例高于非基本药物,能够明显降低群众负担。二是用药合理。国家要求基层医疗卫生机构全部配备和使用基本药物,其他类型医疗卫生机构必须按规定配备使用基本药物并确定合理比例,国家还印发基本药物临

国家基本药物制度知识测试题及答案67314

国家基本药物制度知识测试题 姓名:科室:成绩:国家基本药物制度知识测试题 一、填空题 1、基本药物是指适应()卫生需求、()适宜、()合理、能够()供应、公众可( )获得的药品。 2、国家基本药物基本特征是( )、( )、( )、( )。 3、国家采取实行( );( );( )等措施保障基层医疗卫生机构实行药品零差率销售。 4、政府办基层医疗卫生机构使用的基本药物实行()招标采购、()配送。 5、国家基本药物制度涉及基本药物( )、生产、( )、使用、( )、报销、监测评价等多个环节。

6、《国家基本药物目录?基层医疗卫生机构配备使用部分(2009版)》包括( )和( )、( )、( )。 7、( )统一制定和发布国家基本药物目录。 8、生产、配送企业以及医疗机构和零售药店负责上报( ),对存在安全隐患的药品,按规定及时( )。 9、基本药物的指导价格按药品()制定公布,原则上由政府制定统一的(),不区分具体生产企业。 10、实行基本药物制度的县(市、区),政府举办的基层医疗卫生机构配备使用的基本药物实行()。 11、根据《关于印发〈进一步规范医疗机构药品集中采购工作的意见〉有关问题说明的通知》(卫规财发〔2009〕59号)第八条之规定:医疗机构和医药企业必须按照药品购销合同购销药品,不得进行()。 12、参与基本药物招标的配送企业,应当是依法取得()、()等相应资质的药品经营企业。

13、医疗机构在优先和合理使用基本药物的基础上,可以根据病情实际,使用省级人民政府统一确定的执行基本药物政策的()。 14、医患双方存在信息不对称的问题,医疗保险机构作为参保人利益的代表,作为医疗服务最大的购买方,应该发挥()。通过()的方式,医疗保险机构与医疗机构和药品提供方协商确定付费方式和标准。 15、(),卫生部制定下发《关于调整和制订新型农村合作医疗报销药物目录的意见》,要求各省(区、市)将国家基本药物全部纳入新型农村合作医疗报销药物目录。 16、(),人力资源社会保障部颁布的《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录(2009年版)》已将《国家基本药物目录》的所有治疗性药品全部纳入,并列为()药品。 17、(),就是指医疗机构在销售药品时,按实际进价销售,不再加价。 18、实行()的地方,可以采取()的办法,择优将村医纳入统一管理,其工资水平与当地乡镇卫生院职工工资平均水平相衔接。

优先配备和合理使用国家基本药物的管理规定

优先配备和合理使用国家 基本药物的管理规定 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

优先配备和合理使用国家基本药物的管理规定 一、基本药物指能够满足基本医疗卫生需求,剂型适宜、保证供应、基层能够配备,国民能够公平获得的药物,主要特征是安全、必需、有效、价廉。本实施办法中所指基本药物包括国家基本药物和省增补药物。 二、组织领导及责任 (一)医院成立基本药物优先配备和合理使用领导小组,人员由药事管理与药物治疗学委员会委员兼任。 (二)职责及分工 1、基本药物优先配备和合理使用领导小组负责建立健全基本药物的引进、使用、评价及监管等各项制度; 2、医务科负责组织基本药物优先合理使用的宣传、培训及监管; 3、药剂科提供技术支持,负责基本药物的供应、处方专项点评及《基本药物临床应用指南》、《基本药物处方集》等相关知识的资料收集。 三、基本药物的配备及引进 (一)医院优先配备基本药物,药品遴选专家在遴选本院基本药物目录时,在满足临床需要的原则上,优先选择基本药物进入本院基本药物目录,医院配备的基本药物品种必须达到国家及广西制定的基本药物总品种的30%以上。

(二)新品种的引进:药剂科根据临床需求、国家基本药物政策等相关要求拟定需要增补的基本药物品种、品规目录,报药事管理与药物治疗学委员会审核,然后按照卫生厅基本药物中标厂家进行引进。 (三)现有品种的调整:我院现有基本药物品种予以保留,未中标的品规由药剂科参照卫生厅基本药物中标结果确定中标厂家,报分管院长审核、签字后执行。 (四)药品采购人员合理制订药品采购计划,应适当增加基本药物的采购量,保持药库有充足的库存,尽可能防止基本药物短缺。药品验收入库人员,对基本药物应优先验收,优先入库,优先发放。 四、基本药物优先合理使用相关措施 (一)加强基本药物优先合理使用的培训。药剂科收集国家及省增补基本药物目录、基本药物处方集及基本药物临床应用指南等相关材料,由医务科采用网上学习或集中培训等方式,对全院医师进行培训并考核。 (二)医院将基本药物使用金额的比例分解到每个临床科室,医院根据各临床专业科室的诊疗特点及我院基本药物的供应情况,设置各科室的基本药物使用指标(各临床科室基本药物使用金额比例指标情况见后附表)。特殊情况下无法达到此比例的科室必须书面向医务科说明理由,经医务科论证后重新确定其基本药物使用金额比例。 (三)严格落实贵重药品审批制度,通过医院网络系统控制医师贵重药品处方权限,提高基本药物使用金额比例。 五、监督管理

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