放风筝

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸。”

如诗一首，有没有让你回想到童真童趣的放风筝儿时时光呢？你想再感受一下儿时美好时光吗？那让我们相约一起重温一次放风筝的快乐吧！GO GO GO……

当然了，首也给大家普及一下放风筝的由来：放风筝是汉族民间传统游戏之一，清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。起源于中国，是一种古代汉族劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。闽南语称风吹。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出"呜呜"的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把'纸鸢'改称'风筝'现代以风筝，风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸢。

所以，大家都准备好了吗？

活动时间：2017年7月26日

活动地点：虎门公司

交通工具：滴滴

放风筝阅读答案

放风筝阅读答案 放风筝 三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。 天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。 云儿多么纯洁，就如同孩子的心。 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。 朵朵云儿也似乎高兴地笑了。 1、画出文中的肖像描写，说一说表达了男孩怎样的特点。 2、文中将孩子和云朵对应起来写，说说这样写的好处。 3、风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。你怎样理解这句话? 4、你怎样评价文中的孩子? 参考答案： 1、画出文中的肖像描写：(一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。)。说一说表达了男孩怎样的特点。(聪明机智、活泼开爱)。 2、文中将孩子和云朵对应起来写，说说这样写的好处。孩子和云朵对应起来写，使的云和孩子相互映衬，交相辉映。使文章显得具体生动。 3、风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。你怎样理解这句话?作者用天空的美来赞美孩子的美。表面写天空，实际是在写人。 4、你怎样评价文中的孩子?文中的孩子聪明机智、活泼开爱。心灵美好、品德高尚。 本文语文网，语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加语文网的QQ群315357333沟通交流。

大学生主题放风筝活动策划书

大学生主题放风筝活动策划书“ fly loving kites ”主题放风筝活动策划书 一．活动背景：正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生，我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生、渐渐的沉默，但我们有一颗纯真的心（爱心），需要我们来表达，放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐，找寻童真的心。放飞风筝，放飞梦想，传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心，让我们的爱心在空中飞扬、空中传递，我们的爱心将照亮整片天空。同时今年是我们理工大学70 周年的校庆，我们在放飞风筝时，我们可以在风筝上写着对母校的美好祝愿，让蔚蓝的天空也来见证我们对母校的美好祝福，让天空也来见证我们母校今天的辉煌。春暖花开时，让我们一起放飞爱的风筝，让我们一起放飞梦想，让我们一起放飞爱心，让我们一起放飞对母校的美好祝愿。 二．活动宗旨：放飞爱心、放飞祝福。三．活动时间:XX 年 3 月31 日--- 4 月1 日四．活动地点：一食堂前面、足球场、 中央水体、停机坪。 五．活动目的： 通过fly loving kites 这个主题活动，让我们当代学生寻回童真

的快乐，找回激情，把这种快乐与激情用到我们大学的学习和生活中。最终我们想把此次活动打造成重理工的一个特色（风筝节）， 每年的春天我们都能举办如此的活动，丰富大学生的生活，体验童年的快乐，体验同学间更浓的情意。同时也可以放飞我们的梦想，我们自己可以在风筝上写着自己的梦想，树立自己的一个目标，让我们为了心中的梦想和目标一直勇往直前。通过这个活动我们还能达到同 学们对母校的美好祝福和社团联合会巡礼月圆满成功的美好预祝，让同学们为了这个美好的祝福而一起努力，一起奋斗！可以这样说，放风筝有着多层寓意，能够达到异曲同工的效果。 六．活动总体布置：策划部和宣传部完成活动前期的活动策划书和宣传准备工作； 财务部完成活动的预算及结算；新闻部完成新闻资料的采写及发布；办公室完成活动人员的通知及清点；网络部负责活动前后 网上的宣传以及通知；组织部和实践部负责组织好参赛人员并维持现场秩序； 外联部负责拉取赞助，为此次活动提供一定的经费同时拉取对风筝的促销商并让促销商提供一定的经费。 七．活动板块： （1）3 月31 日下午3 点，组织人员在一食堂前面搞宣传活动，并统计好参加这次活动人员的名字、联系方式以及参加哪个类别的比赛。 （2） 4 月1 日（星期五）下午3 点：组织参赛者参加fly loving

三年级作文：三年级放风筝的看图写话

三年级放风筝的看图写话 【篇一：三年级放风筝的看图写话】 姚冰滢 春天到了，天气暖了，微风轻轻地吹拂着大地，天蓝蓝的，云白白的，草绿绿的，花红红的。星期六下午，小朋友们脱掉厚厚的棉衣，穿上了轻便的春装，一起来到公园的草地上放风筝。 远处，一家三口正在草地上放风筝。只见小朋友手里紧紧拽着风筝线，他的五彩三角风筝慢慢飞上天空，他高兴地叫啊、笑啊……爸爸的手搭在妈妈肩上，不停地给儿子加油打气，他们看着高高飞在天上的风筝，幸福地笑着，多幸福的一家三口啊！ 近处，有三个小朋友也在放风筝。后面的小朋友高高举着风筝，前面的小朋友牵着风筝线往前跑，只听见他大喊一声“放”，后面的小朋友一松手，风筝就“哧溜”一下飞上了天，然后，后面的小朋友不停地喊：“快点放线……再放点，再放点！”就这样，风筝慢慢地飞上了天空，他们欢呼起来：“哇，我们的‘燕子’飞上天啦！ 旁边的小姑娘看着高高飞起的风筝，满眼是羡慕，她嚷嚷道：“你们把我的蝴蝶也放上蓝天吧！” 看着越飞越高的风筝，我的心也跟着越飞越高，穿过蓝天，越过白云，飞到了浩瀚无边的宇宙中…… 多好的天气啊，多漂亮的风筝，今天真是开心的一天！ 【篇二：三年级放风筝的看图写话】 陶彦行

星期六下午，阳光明媚，天空飘着一朵朵白云，孩子们纷纷去公园放风筝。 公园里的人真多啊！他们三五成群地在一起放风筝。瞧！天上的风筝五颜六色，美丽极了！“金鱼”摇摆着尾巴，把天空当作自己的家，自由自在地遨游。“蜈蚣”拖着长长的尾巴，扭动着身子，顽皮地对我说：“看我飞得多高呀！”“老鹰”抖动着大翅膀，它飞得最高，是天空中的霸主。五彩三角风筝看到大家都飞得那么高，它也迫不及待地想跟大家试比高。 远处，一家三口在放风筝。爸爸搭着妈妈的肩膀，喜滋滋地看着自己的孩子把风筝放飞到高高的天空之上，他们的脸上洋溢着幸福的微笑。 近处的三个小伙伴，也加入放风筝的队伍。小包拽着长长的风筝线跑在前面开路，小王双手举着风筝，兴高采烈地跟着跑起来。等小包大喊一声：“放”，小王就猛地扔起风筝，在风伯伯的帮助下，风筝越飞越高。这时，旁边的小菲轻轻地说：“两位哥哥，你们能帮我放飞风筝吗？能告诉我风筝飞高的秘诀吗？”在大家的帮助下，小菲的蝴蝶风筝也在天空里自由的翱翔。 不知不觉，太阳偷偷地落山了，大家都依依不舍地离开公园。放风筝真有趣！我也要向风筝一样自由地在知识的海洋里遨游！ 【篇三：三年级放风筝的看图写话】 唐源岭 星期六，阳光照耀着大地，发出耀眼的光芒。有许许多多的人在

2021大班安全教案《放风筝》

大班安全教案《放风筝》 1、了解放风筝中可能出现的安全隐患。 2、掌握安全放风筝儿歌，能说出需要注意的安全规则。 3、增强自我保护意识，在日常生活中遵守放风筝的安全规则。 4、发展幼儿的动手能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 风筝一个，教学挂图 1、导入 师：这是什么?小朋友喜欢放风筝吗?知道在放风筝时要注意哪些吗? 2、请幼儿讨论并回答 教师先提出问题，启发幼儿讨论，之后教师小结。

(1)师：放风筝要选择什么样的场地?很窄小的街道或者人群拥挤的地方可以吗?上空有很多电线的场地可以吗?坑坑洼洼的场地或者山上可以吗? (2)小结：放风筝要选择安全的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地比较安全，比如广场或者公园的草地。 (3)师：放风筝时跑得快会发生什么危险?(文章出自.教案网)风筝绳很细，如果使劲握住或被缠住会有什么危险?如果在有高压电线的场地放风筝会有什么危险? (4)小结：放风筝要慢慢跑，留神脚下，不能光顾着看风筝，否则容易被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。风筝绳很细，会割伤皮肤，要小心。不要在高压电线附近放风筝，如果风筝缠绕到电线上，可能会使人触电。 3、学习放风筝的安全儿歌 (1)师：刚才小朋友们把放风筝要注意的问题都找了出来，谁能把这些注意事项完整地讲出来呢? (2)教师引导幼儿学习放风筝的安全儿歌

①师：有一首儿歌把放风筝要注意的事项都编了进去。我们一起来听一听。 ③师：儿歌先讲了什么安全注意事项，后讲了什么? ④集体学习朗诵儿歌 4、总结 师：小朋友学习了放风筝要注意的安全规则，我们一起来回顾。 它们是：要选择开阔平坦，没有树木、路灯和电线等障碍物的场地;要慢慢跑，留神脚下;注意不要被风筝绳割到手;要远离高压线。小朋友在放风筝地时候一定要遵守这些安全规则! 模板,内容仅供参考

小学放风筝比赛活动方案完整版

小学放风筝比赛活动方 案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学放风筝比赛活动方案 一、活动目的： 为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学生的昂扬风貌。 二、参赛人员：1-6年级每班2队，每队2人共4人 三、活动主题：放飞4月的梦 四、活动时间：XX年4月13日（星期三下午） 活动地点：操场 报名方式：把名单传给宣波 报名截止日期：XX年4月8日 五、参赛办法 1、每个班组织2支队伍参赛，共2个风筝。每队两人、一个风筝，要求选手事先制作好风筝。 2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格； 六、评分标准 总分为100分，其中工艺制作40分、测角度20分起飞10分、留空30分 1.工艺（40分） （1）做工精巧，扎整齐，框架结构合理。（10分） （2）图案精美，颜色搭配谐调。（10分）

（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性。（10分） （4）能够展示特色（10分） 2.起飞（10分） 从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。 3.留空时间（30分） 成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分） 4.测角度（20分） 在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。 七、奖项设定 评比个人和团体优胜奖 八、评委：综合组老师（评委组长xx）

三年级放风筝作文300字

三年级放风筝作文300字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 春天来了，天上的鸟儿多了起来，另一种“鸟儿”也来凑热闹——那就是风筝。 今天，妈妈带我去放风筝。我们来到市政府广场， 发现这儿游玩的人很多，有一位老爷爷特别引人注目。他精神矍铄，老当益壮，放风筝的转轮和引线都是特制的，风筝在他手里越放越远，飘在天空中几乎成了一个黑点，听老爷爷说，他的风筝直径足有三米多，整个引线长度超过一千米呢！ 我挑了一个五福娃风筝，在妈妈的指导下，我站在广场中央，迎着风，让风筝轻轻飞了起来。突然，风停了，风筝像没头的苍蝇一样掉头往下，我以为要“坠毁”了，赶紧收紧引线，加快脚步

后撤。这样反复几次，风筝终于越飞越高了。 回家的路上，我想：如果没有引线，风筝就飞不起来；如果没有风筝，线也飞不起来，所以我们要团结互助。这次放风筝给我的印象很深，因为我不但体验到了风筝的乐趣，更懂得了做人的道理。 莱芜市实验小学三年级：陈子超 第二篇：三年级作文放风筝300字 还记得上个春天，我和妈妈去沙滩公园放风筝。远远就能看到形状各异、色彩斑斓的风筝互不相让地在天空中比着高低，看到这幅景象，我迫不及待得想让自己的风筝也飞上天。我在前面拉这线，妈妈帮我托着风筝，我一声“放”，妈妈就将风筝像扔纸飞机一样用力地甩出去。 我拽着风筝线拼命得往小山上跑，没想到竟被小石子绊了一下，摔在地上，妈妈却“嘿嘿”地笑，我生气地爬起来，重新放了一次，之后放松线板，再拉紧，

风筝越来越高了。 望着越飞越高地风筝，我想风筝掉下来还可以再飞起来，并往更高处飞去，冲向云彩。学做一只风筝，跌倒了就自己爬起来，再继续向更高处前进……，这就是风筝给我的启示。 第三篇：放风筝作文300字三年级 我喜欢漂亮的风筝，更喜欢放飞风筝的过程，但最使我感动的是风筝那经挫折而不气馁，一直往上飞的精神。星期天的早上，万里无云，春风拂面，我和爸爸妈妈去海边放风筝。 天上的风筝可真多呀，有小鱼的，蜜蜂的，还有蝴蝶的，我的风筝是美羊羊的，美羊羊穿着一身粉色的裙子，头上还带着两个蝴蝶结，一双黑亮亮的眼睛美丽极了，美羊羊在天空中自由自在的飞翔，一会儿对小鸟点点头，一会儿朝太阳公公微微笑，一会儿又随着春风翩翩起舞，我站在沙滩上，望着高远的蓝天，看着越飞越高的风筝，心想；我要是风筝该多好啊。

野外活动及游乐安全——放风筝安全

放风筝安全 从科学角度来说：放风筝益处多，春暖花开，风和日丽，此时去野外放风筝，不仅使人心旷神怡，给生活增添乐趣，而且还能锻炼身体，增进健康。 放风筝时，要动用手、腕、肘、臂、腰、腿、足等人体各个部位，使全身都能够得到锻炼，譬如当风筝上升、倾斜时，就需要奔跑、拉线、左右摆动等肢体活动。同时，由于尽情呼吸着新鲜空气，吐故纳新，能促进人体的新陈代谢，改善血液循环状态，从而获得消除冬日气血积郁、祛病健身之功效。此外，放风筝时，双眼面对蓝天，飞行的风筝千姿百态，可以消除眼肌疲劳，调节和改善视力，预防近视和弱视。此外，放风筝还有助于人的心理健康。当放飞者全神贯注地放风筝时，大脑高度集中，心无杂念，胸中的种种忧愁自然也会消散于万里晴空中。 放风筝也是一项健脑运动，需要全身心地投入。仅仅处理好放风筝和风向风速的关系，就得让放飞者动一番脑筋：风筝飞起来的必要条件是地面有风，但风速过大也不好放飞，因为这时空气水平方向力量过大，风筝不易“抬”上来，也很难控制；放风筝最怕的是风向不定，因为此时风筝最容易“栽”下来。古人认为放风筝的较高境界是：放时相牵，一线相连，未放之时，如马卧槽，放飞后如同进了赛马场，要精神抖擞，把线看作缰绳紧拉，如同驯马一般，然后望天入静，随飘移而前后奔走。 但在放风筝时应注意安全。 1．自身安全 风筝的形状和大小要根据爱好和体力而定，太大的风筝，因体力不够而失控，在放飞时因控制不住而出现滑倒、摔跤或意外伤害。 在公路上、铁路上、大街上、大桥上、屋顶上、电线杆或高压线铁塔下放风筝，可能造成车祸、高空坠落等人身伤害。 很多人喜欢在广场放风筝，但这些地方人员密集，相互之间来回跑动，很容易造成“撞车”，引发安全事故。 放风筝遇到风向变换，或风力突然增强时，要尽快调整，尽快收线。如遇线断，在追寻风筝时要注意安全。 如果缠在电线或高压线上，千万不要爬杆、攀架，以舍弃风筝而保人身安全为首要原则。 2．其他隐患 放风筝的过程中除了要注意自身安全外，还应该注意可能存在的其他隐患，避免其对他人、对其他事物造成不好的影响。 （1）风筝线竟能割伤人 风筝线看起来纤细柔软，绷紧后锋利程度堪比铁丝。由于高空风力大，风筝线承受的力量之大超乎想象。人们在骑车和运动时，速度快，与一根紧绷的风筝线瞬间接触，相当于碰上刀片。被风筝线割伤者伤口一般在手臂、头部和肩颈，严重时甚至会致人死亡。现在很多人喜欢放大型风筝，这种风筝对线的韧性要求更高，危险性也更高。

放风筝看图写话30篇

放风筝看图写话30篇 放风筝看图写话（一）： 温暖的春天来了，正是放风筝的好时机。在一个晴朗的周末里，我和我的好朋友王拙力一齐去八方公园放风筝。 我们来到八方公园的大门口，远远地看见天上飞着各种形状的风筝，有金鱼的、三角形的、老鹰形状的、长长的蜈蚣等等，还有一些飞进云彩里看不清形状的风筝。我们拿着五颜六色的燕子风筝，向那一片宽阔的草坪飞奔而去。青青的草坪上有许多人，他们以各种不一样的姿势在放风筝。我和王拙力商量后，决定两个一齐配合着放风筝。 我负责拿线柄，王拙力负责托风筝。我跟王拙力拉开一段距离，并大声地对他说：王拙力，你准备好了吗？王拙力也对着我大声回答道：准备好啦我之后说：三、二、一，放。王拙力听到了我的口令，迅速地把风筝往上一扔，我一边跑一边放线，风筝慢慢地飞上了蔚蓝的天空，我和王拙力都仰着脑袋，望着飞得越来越高的风筝，会心地笑了。 我们看到远处还有一家三口在放风筝。那个小男孩正拉着风筝的线往前跑，他的爸爸妈妈在一旁伸出大拇指。好像在给小男孩鼓劲加油。小男孩的风筝飞得越来越高，离旁边的蜈蚣风筝越来越近了，眼看立刻就要缠在一齐了，他妈妈赶紧提醒：细心点，别让两只风筝的线缠在一齐了。小男孩立刻把线收回来了一点，幸亏他手快，所以他

的风筝仍然在空中翩翩起舞。 我觉得这次放风筝还真趣味 放风筝看图写话（二）： 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。多美的春光啊正是放风筝的好时候。 星期天上午，小明和小华相约去公园放风筝。到了公园，他们迫不及待地就开始放风筝。小明拉着风筝线，小华拿着风筝。小华叮嘱道:你拿好风筝线，跟着我，我要开始跑了。小华笑着说:明白了，我会紧紧地跟着你的。然后小华高高地举起风筝，迎着风飞快地跑了起来，小华手一松，风筝便飞起来了。小明不停地拉一下风筝线，然后再松开，风筝就越飞越高了。他们高兴地眉开眼笑。这时走来了一个小女孩，她手里拿着一个蝴蝶风筝。她对小明和小华央求道:我不会放风筝，你们能不能教教我？小明和小华愉快的答应了。远处还有一家三口在放风筝。小朋友说:爸爸妈妈你们看，我放的风筝最高。 过了一会儿，天上便飞满了风筝。蝴蝶风筝在翩翩起舞，蜻蜓风筝像是在捉虫子，老鹰风筝在空中横冲直撞……它们把天空装扮地格外漂亮。 放风筝可真趣味该吃午饭了，小明和小华依依不舍地回家了。 放风筝看图写话（三）： 走走走，我们去公园放风筝小华一蹦三尺高地对小明说，小明连忙拿着他那可爱的燕子风筝，慢跑着跟在小华身后，来到了一片碧绿的草地上，开始放风筝了。

放风筝活动方案

放风筝活动方案 王平 一、活动背景： 清明节是我国的传统节日，但由于各种原因，远在异乡的大学生未能回到故乡与家人共同缅怀先人，这无疑加深了游子的思乡之情。所以，为了贴近大学生的生活，贯彻“精彩生活，从心开始”的目标。读书协会将举办一次创意风筝制作、放飞大赛，让协会会员在学校也能过一个温暖有趣的清明节。 二、活动目的、意义： 四月阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在室外，让人心情舒畅，活跃活动气氛。四月的春风吹，是放风筝的好季节，在放风筝的过程中让各部门成员在一起相互了解，有利于感情的交流。通过活动使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强成员之间的合作意识。借助风筝将会员们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。 三、活动主题：放飞理想，拥抱春天 四、活动时间：清明节前后 五、活动地点：待定

六、参加对象：读书协会会员 七、活动内容： 、自己动手制作风筝 1.材料准备： (1) 正方行的白纸、两根竹竿； (2)风筝面材料； (3)绳子； (4)剪刀、小刀； (5)尺子、笔； (6)黏条、胶布； (7)其他制作风筝需要的工具。 2.风筝制作： (1) 派专人介绍风筝的组成部分：头身体尾巴 (2) 介绍制作风筝的步骤与方法 (3) 会员根据所讲的方法，自己尝试做风筝，相互指导 、放风筝比赛 1.自由组队，每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，要求是选手自己制作的风筝。 2.比赛不进行小组赛，直接参加决赛。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始。 3.参赛风筝不得借助气球等助飞器材放飞，否则取消其参赛资格。

关于放风筝的安全宣传语

关于放风筝的安全宣传语 关于放风筝的安全宣传语 放风筝安全 放风筝能陶冶情操，开阔胸怀，对锻炼性格和培养爱好科学大有益处，同时通过亲手制作，亲自在野外放风筝，对青少年的智力发育和增进健康也颇有好处，但在放风筝时应注意安全。风筝的形状和大小要根据爱好和体力而定，太大的风筝，青少年会因体力不够而失控，在放飞时因控制不住而出现滑倒、摔跤或意外伤害。放风筝要在宽阔的地方，如大广场、海滩、湖畔、或田野空地，不能在大街小巷，尤其禁止在公路上、铁路上、大街上、大桥上、屋顶上、电线杆或高压线铁塔下放风筝，以防造成车祸、高空坠落引起电气事故或人身伤害。放风筝遇到风向变换，或风力突然增强时，要尽快调整，尽快收线。如遇线断，在追寻风筝时要注意安全。如果缠在电线或高压线上，千万不要爬杆、攀架，以舍弃风筝而保人身安全为首要原则。篇二：安全社区宣传标语 1、（17.6x1.4）新市壳牌加油站：安全)展台湾科技岛，节约能源不可少。 6.随手关灯一小步，节约能源一大步。 7.节约用电没诀窍，随手关灯为首要。 8.随手关灯很容易，积少成多省电力。

9.只要举手小动作，成为省电大赢家。 10.若要电费缴得少，节约用电要做好。 11.购买电器要记牢，用电效率第一条。 12.选购电器有方法，节能标章真正好。 13.节约能源有诀窍，建筑节能很重要。 14.节约能源要做好，冷气效率要提高。 15.选购冷气有一套，ｅｅｒ值必需高。 17.照明品质要提高，省电灯具不可少。 18.节约能源有良方，充分利用自然光。 19.节约能源一起来，生活省电真方便。 20.推动节约能源，落实优质环境。 21.人人省电，人人省钱。 22.节约能源不是口号，是一种行动力。 23.节约能源保护资源，源源不绝。 24.节能n次方，地球更健康。 25.节约能源就从居家做起。 26.节约能源生活化，节能推动更落实。 27.珍惜能源，创造美好环境。 28.节约能源共创美丽新世界。 29.节能大作战，等你来挑战。 30.省一点能源，多一点资源。 31.随手做节能，创造好人生。

放风筝(教案)

4．放风筝 [教学目标] 1．在语言环境中认识生字10个“筝、衫、翱、徘、徊、瞬、逝、翼、移、纯”。 积累词语9个“风筝、诗情画意、水灵灵、翱翔、徘徊、瞬间、消逝、小心翼翼、纯洁”。用合适的方法理解“视野、翱翔、徘徊、小心翼翼”的意思。2．按要求预习课文。联系课文内容，理解句子的含义。体会“好像”、“似乎” 两个词语在句子中的作用。 3．有感情地朗读课文。 4．在阅读的过程中感受男孩爱护公物的好品质。 [教学过程] 一．揭示课题。 1．（媒体出示：风筝） 阳光明媚的春天来了，小朋友们开心极了，可以去春游了。大家带上自己做的风筝，去公园放风筝。你放过风筝吗？说说你的感受。 2．今天，我们学习的课文讲的是一个小男孩放风筝时发生的事情。 出示课题： 4 放风筝（出示“筝”的拼音） 3．教师范读课文，学生从文中去找出描写小男孩外貌的句子。 交流：（媒体出示） 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中悠悠的白云。 4．听写句子，校对朗读。 二．预习课文，检查反馈。 1．四人小组预习课文。 出示要求： （1）读准字音，读通课文。 （2）用合适的方法理解“视野、翱翔、徘徊、小心翼翼”的意思。 （3）在文中不理解的地方做上记号。 2．检查自学情况

（1）读生字词语： 风筝诗情画意水灵灵翱翔徘徊瞬间消逝小心翼翼纯洁视野（2）联系句子理解“翱翔、视野” （3）分小节朗读课文。读后学生评议。 （4）质疑。 三．学习课文，理解重点句。 1．学习第四、五、六节，划出描写男孩放风筝时表现的句子。说说你觉得这是个怎样的男孩？ 根据学生回答，出示： （1）远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前的一畦花苗。（这是怎么一回事啊？） （2）孩子跑了。 理解“徘徊” （看着孩子跑了，“我”会想些什么呢？） 想象说话： 我呆望着天空，站了很久……心想： （3）他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。 圈出句子中描写小男孩动作的词。再读，读懂了什么？ 理解“小心翼翼”。 （原来，他补种了刚才踩坏的花苗。从他的动作以及“小心翼翼”的神情说明他补种花苗是那么的认真，而且花苗是从自己家移来的，更体现了他懂得爱护绿化，损坏东西就要赔偿的道理。） 2、风筝翱翔离不开蓝天白云。小组用喜欢的方式读读课文，找找有关句子，想想：课文中描写蓝天白云与放风筝有什么联系吗？ 重点理解： 风筝又飞起来了，在空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。 （1）“越发”是什么意思？（联系上下文理解） （2）你是怎么理解这句话的？

放风筝比赛活动方案

放风筝比赛活动方案 青春作伴放飞五月风筝活动 风筝制作和放飞一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你 ，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。一、活动宗旨：本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到 一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。 二、活动目的：为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。 三、活动主题：青春作伴放飞五月 四、活动时间：2020年X月X日（星期X）16:30—18:30 活动地点：文化广场 报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部 报名截止日期：2020年X月X日（星期X）

联系人：XXX：123456789 五、参赛办法 1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。 2、比赛分为上、下两场(每场约30分钟—40分钟)， 4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分； 3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，SB1，SD2……(F 代表上半场,S代表下半场,A代表赛区, 1代表参赛风筝, 如 SD2代表下半场D 赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。 4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格； 六、评分标准 总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。 1.工艺（40分）（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10 分）（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）（4）能够展示本学院的特色（10分） 2.放飞（60分）(1) 起飞（10分） 从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次

放风筝作文300字优秀三年级下册

放风筝作文300字优秀三年级下册 我喜欢漂亮的风筝，更喜欢放飞风筝的过程，但最使我感动的是风筝那经挫折而 不气馁，一直往上飞的精神。下面小编整理放风筝作文300字，欢迎阅读。 放风筝作文300字1 今年秋天，我们学校举行了秋游实践活动。我们在一个小时的车程后，到达了森 林公园，开始放风筝游戏。 一下车，我们快速奔向草地，不等老师一声令下，就兴致勃勃地放起了风筝。只 见有的同学两两一组，一人手握线轴，一人托着风筝，飞快的跑了起来，风筝飞了起 来!可是好景不长，他们一放慢速度，风筝就掉了下来。他们叹了一口气，重新开始放 风筝。 我看了，也跃跃欲试，拿起风筝，学着他们的样子，请了一位同学来帮忙。结果 却也和同学们一样：风筝坠机了。我一屁股坐在地上，沉思了起来，突然，脑子里猛 然出现我和爸爸一起放风筝的情景，我一下子站了起来，学着爸爸的样子放起了风筝。 我手持线轴，收短线，随着一阵风刮过，我快速地奔跑了起来，我不顾一切，闭 着眼睛向前冲，直到同学们大喊风筝飞起来了，我才睁开眼睛，停止了奔跑。 我望着在空中飘扬的风筝，心里不禁升起了一股荣誉感。 放风筝作文300字2 我最喜欢的就是放风筝了，因为可以跑来跑去，听到风在耳边呼呼的声音。

星期六的上午我早早的就做好了作业，因为下午我阿姨和姥姥要带我去放风筝， 我们吃过午饭，睡了午觉，到了下午4点多的时候带着风筝出门了，对了，还带上了 姥姥家的小狗—淘淘呢! 我们来到了离家很近的烟厂花园，公园里好多小朋友都在放风筝呢，我也赶快拿 出了风筝，左手拿着风筝，右手牵着线，拼命往前跑。阿姨在在山坡上给我的风筝起飞。可我试了几次都没有飞到天空上，哎，最后阿姨把风筝放到天上去的了。我才开 始玩，我跑着放着线，看着风筝一点点的变小，淘淘也在跟着我一起跑，望着天上五 颜六色的风筝，想到有一个是自己的，我真开心。 放风筝真是一件高兴的事!虽然我还是不会自己让风筝起飞，但我相信只要努力， 总会成功的。对了，我们约好下个星期天还要一起去呢! 放风筝作文300字3 早春二月，阳光明媚，微风徐徐，正是放风筝的好时节。明明和妹妹迫不及待地 拿起风筝向公园跑去。 公园里热闹极了。天空中飞着各种各样的风筝，让人应接不暇：红红的金鱼，长 长的蜈蚣，还有威武的雄鹰……五颜六色，美丽极了。地上的孩子们有的专心放风筝，有的尖叫着、打闹着，跑来跑去，还有的在吹泡泡……远处最引人注目的是幸福的一 家子。孩子放飞着高高的飘带风筝，乐在其中;爸爸搂着妈妈的肩膀，欣赏着远处的美景。 明明和妹妹刚想放风筝，忽然一个小男孩拿着一只燕子风筝跑过来对明明说：“可 以帮我一下吗?我是第一次放风筝，怎么也飞不起来。”哥哥爽快地答应了。他让小男 孩拿着风筝双手高过头顶，哥哥一边跑，一边放线。一阵微风吹过，哥哥一声令下：“放!”小男孩赶紧把手一松，用力往上一“抛”，燕子风筝就像喝醉了酒一样，歪歪斜斜 地飞上了天空。妹妹高兴得直蹦跳：“飞起来了，飞起来了，哥哥好棒!” 明明把线交给了小男孩，又教了他放飞的技巧。才和妹妹一起放飞蝴蝶风筝。不 一会儿，蝴蝶风筝也飘飘悠悠地去向天而去。风筝们你争我抢，时而高飞，时而俯冲，时而旋转，好一场热闹的舞会。 蓝天、白云、风筝、绿草、一张张可爱的笑脸，绘成了春天最美的图画。 放风筝作文300字4 春回大地，万物复苏。一个风和日丽的下午，小明、小红和小华到山坡上放风筝。

二下安全教案

第1课不随意乱扔东西 教学目标：培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。 教学重点：知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。 教学难点：培养学生良好的公共卫生习惯，知道如何远离抛洒物保护自身安全。 教学过程： 一、说说我的见闻 1、你有随意乱扔东西的习惯吗 2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗 （学生畅所欲言） 二、探究之旅 活动一：乱扔东西有危险 1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。 a、在公园内乱扔香蕉皮 b、从教学楼上往下扔毽子 c、在公交车上往窗外扔塑料袋 d、从楼上往下扔钥匙 e、在高速路上往车窗外扔空瓶 f、从居民楼里往下扔垃圾袋 2、以小组为单位汇报，并一一列出。 3、阅读课本上的案例，说一说这两起事故时什么原因引起的这

两起事故引发了什么严重的后果你从中得到什么启示 4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。 活动二：文明守规不乱扔 1、和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做 a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里 b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办 c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应该扔到哪里 d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做 e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做 f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的游戏，你该怎么做 2、个人汇报，并将自己的做法写出来。 3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所以我们要坚决杜绝此类事情发生。 活动三：远离抛洒物 1、判断下列同学的行为正确吗这样做会有什么危险发生危险应该怎么做 2、小结：随意乱扔东西容易造成人身伤害，受伤时应立即寻求帮助，并找专业的医护人员进行诊断和救治。 三、我的收获 同学畅所欲言说说自己的收获。

放风筝的孩子

放风筝的孩子 袁卫华 阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意中向天空望了一眼；，忽然我的 野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。 风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑着一边高声喊着：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。 菜畦旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前的一畦菜苗。 天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把莱苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。 云儿多么纯洁，就如同孩子的心。 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了…… 美文妙悟 瞧，风筝时而高飞在天空，时而坠落地头，它的一起一落牵动着孩子、天空、白云和作者的情感变化，细细体会这诗情画意中一颗白云般纯洁的心。 1、给加点字注音。 翱．( )翔一畦．( )菜苗坠．( )落似．( )乎 2、照样子，写词语。

水灵灵 飘飘扬扬 3、根据文章内容连一连，然后读一读。 悠悠的景色 醉人的白云 静静的天空 4、填空，仔细体会白云和天空的微妙变化。 A组 (1)阳春三月的一天，几朵白云在空中地飘着。 (2)天空又静了，连云儿也好像地徘徊着。 (3)风筝又飞起来了……朵朵云儿也似乎地笑了。 B组 （1）啊！这风筝给的天空带来了几丝生气，使天空变得，更有了。（2）天空又了……真可惜，这醉人的景色，瞬间便消失了。 （3）风筝又飞起来了，在天空中，天空变得越发了。 5、朵云儿也似乎高兴地笑了……． 云儿似乎在说：“。” 6、根据文章内容填空，然后回答问题。 一张可爱的面孔，着一双大眼睛，像。身上的衬衫，就像。他一边奔跑着一边高声喊着：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！” 这段文字运用了，和描写，表现出孩子的特点。 方法技巧 作者运用隐喻的手法，将白云的情感变化作为一条暗线，与直接描写孩子的明线相映衬，丰富了文章的表现力，巧妙、含蓄、精练地刻画出人物的特点。同学们不妨试试这种从宏观的角度运用修辞的手法。

放风筝活动策划书范文

放风筝活动策划书范文 导读：一、活动背景 清明节是我国的传统节日，但由于各种原因，远在异乡的大学生未能回到故乡与家人共同缅怀先人，这无疑加深了游子的思乡之情。所以，为了贴近大学生的生活，贯彻心理协会“精彩生活，从心开始”的目标。我校心理中心将举办一次创意风筝制作大赛，让大学生们在学校也能过一个温暖有趣的清明节。 二、活动目的 通过在校开展创意风筝制作大赛，不仅能缓解大学生的思乡之情，还能在风筝的制作过程中激发大家的兴趣爱好，发扬中华传统，促进身心健康。 三、活动名称 “创意风筝制作大赛” 四、活动时间 2011年4月4日—5日 五、活动地点 吉林农业大学明德广场 六、活动开展 向全校征集亲制原创创意风筝，在明德广场进行统一展出，并由作者进行解说。向参加展览的师生发放选票，在场师生可将选票投给自己心仪的作品，当场试放并评出大赛的一等奖（一名）、二等奖（一

名）、三等奖（一名）、创意奖（若干）。当场颁发奖品及奖状。 七、部门分工 秘书处：负责前期准备，通知各部召开大赛举行前的细节讨论会议。 实践部：负责活动的场地布置。 网络部：负责拍摄参加活动的作品，记录活动。 报社：负责活动的前期宣传。 剧社：组织成员参加此次活动，维持活动秩序。 策划部：负责选票发放。 外联部：负责争取此次活动的奖品赞助。 宣传部：在活动场地摆放二块宣传板报、四块宣传海报。 八、经费预算 一等奖奖品：4g u盘 二等奖奖品：充电台灯 三等奖奖品：电子闹钟 创意奖奖品：笔记本一本 九、注意问题 由于是全校性活动，必须特别注意安全问题。 上文是关于放风筝活动策划书范文，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

描写放风筝的优美句子

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 描写放风筝的优美句子 描写放风筝的优美句子 1、远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。 2、我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，爸爸对我说：“你应该逆风跑。等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。不一会儿，风筝的线放完了“小燕

子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天，…… 3、妈妈要带我去公园放风筝，我高兴得一蹦三尺高。一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样，在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候，已经有很多人在那放风筝了，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，有憨厚可爱的大熊猫，有鼓着两只眼睛的小丑鱼，还有红色的星星图案等等，看着他们的风筝飞得那么高，我真是羡慕极了。 4、高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。 5、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。 6、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

放风筝的技巧(绝对实用)

放风筝的实战教程 一、风筝的技巧： 风筝线迎风奔跑，跑的速度取决于风筝上升的情况和手中线的拉力大小。风筝上升慢，线的拉力就小，应加快跑速；风筝上升快，线的拉力大，则要放慢奔跑速度。风筝上升的同时，应根据线的拉力大小，适当放线，这样才能使风筝平稳地飞上蓝天，在天空中自由地翱翔。 放风筝的技巧 1．在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，直到感觉风劲够，再停下来慢慢放线。 2．当风力不济时，快速向后收线，给予人工加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，须迅速收回一部分风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。 3．当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，有两种控制方法： 一是迅速放线。二是迅速往风筝方向奔跑数步，可缓和其势。 4．当风力停顿，风筝向下坠落时，可将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。 6．如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。 7．收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。 放风筝注意事项 1.切勿在有高压线电塔、有电线杆架设施处放。 2.留意气候变化，如有台风、雷击现象，应马上停止施放并远离空旷处。 3.放飞应选择适合且能配合风速之风筝，切勿轻视强大风速的力量。

4.施放者应选择空旷处，如公园、海滩，避免障碍物。 5.特技风筝飞行速度快，切勿进行低飞或惊吓他人等危险飞行动作。 二、把我好几个环节： 我放了多年的风筝，自己也做了不少风筝，对于我们业余放风筝来说，我觉得放风筝没有什么技巧，只要风筝本身没有问题，加上合适的风力就肯定能放上去，只要线够长想放多远（当然如果高空风力较小的话即使线够长也不一定放得高）。 风筝起飞的时候无非就是迎风跑，风筝自然会上升，最好在空旷的地方如操场，江边等，四周不要有电线树枝等杂物，以免危险。风筝线要用那种专门的尼龙线（你赤手扯极难扯断），千万不要用普通棉线，那东西很容易腐蚀断。 让风筝飞得更高天时： 天气的好坏直接关系到风筝放飞的效果。因为，中国传统的风筝绝大多数是以竹条为骨架，纸或绢蒙糊，用浆糊和白乳胶粘贴。天气睛朗则风筝不致变形、破损，容易起飞。如果天气阴晦、空气潮润，则对风筝放飞非常不利。这是因为，一风筝本身粘附了许多水气，重量增加，蒙面变软，难以起飞；二风筝被水气润湿后，强度大变，放飞时被气流一吹，粘糊的地方就会脱胶，翅子（升力片）也会因水湿而变形。所以这种天气最好不要放风筝。当然，特制的风筝则另当别论。 千百年来，我国人民根据气候的特点，选择气流平稳，天气干燥适中的春、秋季作为放风筝的黄金季节。而冬夏季节，或疾风严寒，或高温高湿，都不适合放风筝。 风向和风力对风筝的升空有决定性的影响。所以，放风筝时先要看看是什么样的风，是长风还是阵风，是旋风还是上下风（风向上下不定的扰流风），是地面风还是上风。还要注意风力的强弱。一般说来，对于中、小型风筝，2～4级风时放飞最合适，5级风时也可以放飞，其他风级就不行了。0～1级风时，

我爱放风筝300字作文

我爱放风筝300字作文 在一个晴空万里的早上。我和两个哥哥约好了一起去公园里放风筝。 到了公园。看到公园里很多人在放风筝，看到公园的上空已经放飞着各式各样的风筝 有金鱼、蜈蚣、老鹰，看到此情此景，突然想到一首古诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉 春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。我和大哥二哥急急忙忙也拿出风筝准备放。二 哥把我们燕子飞筝举得高高的。大哥跑了起来，越跑越快，线越来越长，我们的风筝也越 来越高。一会儿我们的风筝就飞上了云霄。在天空中翱翔可漂亮了。风筝就像是一位舞者，在蓝天白云之间舞蹈。不知不觉。时间就像被谁拿走了一样，一个下午就这样过去了。 同学们你喜欢放风筝吗？你喜欢的的话就让我们一起。放飞吧！ 春天来了！小伙伴们正拿着各种各样的风筝在风景如画的草坪上等待着春风，正如高 鼎所说“忙趁东风放纸鸢”！ 看，身穿粉红色衣服的小女孩双手紧握着自己的蝴蝶风筝，还在教她的小伙伴放风筝呢！她说：“趁现在有风把风筝往上抛，然后拉着线不停跑，风筝就会乘着春风自己飞起 来了！”风筝果然凌空飞起，他们欢呼雀跃！其他小伙伴也不敢示弱把风筝放了起来。瞧，那对夫妻正夸自己的孩子越来越聪明了，风筝放得越来越高了！孩子说：“谢谢爸爸妈妈 夸奖。”得到夸奖后，那孩子高兴得把风筝放得像是有天那么高了！ 各式各样的风筝在蓝蓝的天空中翩翩起舞，太阳公公微笑的看着这群天真可爱的小朋 友们！几朵洁白的云被一只只风筝装扮成一幅幅美丽的画卷！ 春天来了！小朋友们趁着温暖的春风放着心爱的风筝！一张张笑脸被太阳公公照得通红。我爱放风筝！ 课余生活中，我喜欢放风筝，它给我带来了很大的乐趣。 今天下午，天气晴朗，温度适中，妈妈带着我和姐姐妹妹一起去市政广场上放风筝。 广场上的人真多啊，白发苍苍的老爷爷、老奶奶，年轻的叔叔阿姨，大哥哥、大姐姐，还有许多三五成群的孩子。天空中的风筝真多啊，有大有小，形态不一。展翅翱翔的雄鹰、俊俏轻快的小燕子五颜六色的蝴堞、自由自在的小金鱼，还有临风飘动的蜻蜓......色彩 斑斓，漂亮极了，它们迎风飞舞、忽上忽下，十分引人注目。 看着人家的风筝高高飞翔，我也迫不及待地拿起蝴蝶风筝放了起来，我让妹妹帮我把 风筝拿正，说了声＇＇放！＇＇妹妹赶紧放了手，我有时跑着小步，有时停下拉线。看者 冉冉上升的风筝，我心里乐开了花。我们跑着跳着，笑着叫着。突然，风停了，我的蝴蝶 风筝＇＇嗖＇＇地落了下来，正在这时，一阵风又把风筝托了起来。我和姐姐妹妹相互轮 流着放，不知不觉中，放风筝的人少了，我们也依依不舍地回家了。