净化社会文化环境 促进青少年健康成长

净化社会文化环境促进青少年健康成长

当前青少年成长环境面临诸多挑战，青少年时期是人一生的黄金时期，青少年是祖国的未来，民族的希望。然而，新时期青少年成长的环境却不容乐观，当前世界复杂多变，社会环境存在诸多问题，应深刻认识，高度重视，认真研究，加快解决。

一是价值多元的影响。当今社会正处在一个传统向现代、民族向世界、计划向市场、工业社会向信息化社会的转型期，各种不同的文化价值观并存，这既给青少年的成长提供了更为丰富的文化价值资源，又容易让他们陷入选择的尴尬，造成价值的迷失。

二是信息社会的冲击。信息社会的到来在给青少年学习、生活带来便捷的同时，又让他们面临着不可抗拒的诸多诱惑，好的坏的，想要的不想要的都一起向他们涌来，人性的弱点、自身较低的抵制力、辨别力，把他们拖进了一个欲罢不能的境地。

三是应试教育的挤压。虽然我们的素质教育已经提倡了多年，但由于我省优质教育资源相对匮乏，人民群众对好教育的期待与教育资源相对短缺的矛盾还没有从根本上得到有效解决，这决定了应试教育还有很大的市场，应试教育还在很大范围甚至在今后相当长一段时期存在。无论家长、学校、社会还是学生本人内心认同的依然是分数、成绩，道德教育在学校教育和社会教育中处于一个“说起来重要，忙起来次要，做起来不要”的位置，没有心灵认同的教育，其实效性可想而知。

四是功利化思潮的侵袭。在市场经济的今天，一切都讲求效率、效益、功利。而道德教育、青少年的健康发展、社会健康文化氛围的营造等，是需要长期经营和呵护的，而在一切都讲求功利的今天，这些都显得那么地苍白、乏力，有形式没有内容，有活动没有效果。

在青少年的健康成长中，其健全人格的塑造是非常重要的。目前，社会文化环境接受不良是当前影响青少年健全人格塑造的突出问题。随着时代进步，社会富有，现在许多孩子物质条件有了极大提高。但城市化、工业化的快速进程，现代儿童尤其是城市孩子缺失了应该给他们的童年带来无限乐趣和美感记忆的优美自然环境，他们自身的生活比较枯燥、单调和满载压力，孩子们缺少快乐和丰富感受的源泉；他们成长于其中的社会文化环境比较喧嚣，文化接受环境不良，需要不断改善。

青少年人格健康问题的存在，很大程度上来自于环境中的许多消极因素及教育中的一些弊端。长期以来大量涌入的外来思想文化、急剧转型的社会环境、飞速发展的信息传播，对学生的思想观念、生活方式和思维方式、价值取向和审美趣味产生了深刻影响。社会政治生活事件也或多或少地在孩子的心中产生影响，社会客观存在的贫富差距、各种腐败现象，都会在孩子心中留下不同的阴影，从而影响到心理的健康发展。拜金主义、享乐主义、功利主义等腐朽思想的泛滥，严重侵蚀了未成年人的身心健康。一些不良文化思潮的涌入，严重影响了青少年健康的审美情趣和良好的道德品质的养成。激烈的高考竞争，使学生压力前移，中小学课业负担沉重，造成学生前所未有的精神压力和心理问题，倦怠、紧张、焦躁，闲暇也不快乐，身体素质和健康状况每况愈下，青少年心理健康问题凸显。据中国儿童中心发布的《中国儿童的生存与发展：数据与分析》报告显示：中国17岁以下的少年儿童中，至少有

3000 万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。心理问题虽是个体心理和境况的产物，但最终的决定因素要追溯到时代和社会环境的原因上去。

网络低俗信息已经对未成年人的身心健康构成了严重威胁。网络世界，良莠不齐。网上的暴力、色情和迷信等有害内容严重地危害着青少年的身心健康。一些孩子因家庭关爱、监管缺失，学业不良、学校教育缺失，交友不慎等原因，沉湎于虚拟的世界而不能自拔。净化社会文化环境已刻不容缓。

关注青少年健康成长的文化环境，对于忻州市而言，广大的农村地区面临的挑战与困难更多。

文化生活环境相对单调：统计数字显示，随着电视在农村逐渐普及，看电视成为我省农村未成年人占有空余时间的首选方式；还有二成多的农村未成年人用读书、看报占有空余时间，这对于正处于求知阶段的未成年人十分正常；伴随网络在农村的扩展，已有一成多的农村未成年人把上网作为空余时间的主要生活方式。此外，还有三成多的农村未成年人把玩麻将、打牌、睡觉、聊天作为打发空余时间的主要方式。这里面有几个问题需要关注：其一，与城市未成年人相比，我省农村未成年人的文化环境更加单调，除了电视节目和读书外，其他可供选择的文化娱乐方式很有限，缺少城市未成年人可以选择的博物馆、图书馆、电影院、健身房、公园等文化娱乐设施和场所，不得不把注意力集中于电视节目，或以其他相对消极的方式打发空余时间。这也使得电视传媒对我省农村未成年人的影响进一步突现。其二，相当一部分农村未成年人把读书看报作为空余生活的主要内容，而我省农村图书资源与城市相比明显不足，即便是现有的农村图书资源也存在净化问题，盗版书、具有淫秽和暴力色彩的书在农村图书市场有一定影响。

积极营造有利于青少年健康成长的社会文化环境是全社会共同的责任。孩子是由周围的各种环境来培育的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，“童年如何度过，谁牵着孩子的手步入儿童时代，周围世界中什么事物会渗入孩子的头脑和心灵——今天的孩子将来会成为什么样的人，完全是由这些因素决定的。”一个孩子具有怎样的父母，上了什么学校，他的老师、同伴如何以及期间发生过哪些与孩子息息相关的事件，这个孩子生长在什么时代、什么社会地位中，这其中的种种正面或负面的因素如何等等，这一切都会不停地作用于孩子，影响孩子的成长。

营造一个真正适合儿童成长的世界是成人世界的职责。对于儿童来说，生活世界主要是由别人或环境给予的，不管他们是否意识到，是否情愿，成人的影响和教育始终在进行着，周围世界的影响和作用也总是不停顿的，无处不在的。他们无法选择，无处逃遁。人都是“时代的孩童”，文化之子。文化是具体的，文化的诸多载体和产品以其万千景象对如同幼苗一样成长着的孩子施加着复杂影响，潜移默化地影响少年儿童的心理结构以及世界观的形成。未成年人理想信念的树立、思想品德的培育、道德情操的培养、文明习惯的养成、美好心灵的塑造，都需要积极、健康、向上的良好社会环境，这个环境的特质应该是充满了真善美的要素的。成人世界的职责便是增强有利因素，降低风险因素，祛除有害因素，优化儿童成长环境。像鲁迅先生所说的那样，自己肩住了黑暗的闸门，放孩子们到宽阔光明的地方去。

我作为长期从事教育研究的教育工作者，应着重强调以下几点：

第一，健全机构，加大投入，加强研究，注重落实。各级政府应成立“青少年健康成长社会保障委员会”，做好相关指导、督导工作；应加大投入，成立相关的研究机构，深入、全面研究相关问题，以研究制定科学可行的相关政策，以研究促进工作的创新和工作的开展；各级主管部门应加大对该问题的检查、指导力度，确保工作落到实处。

第二，加强政府、社区、学校、家庭、社会的配合，提高责任意识，形成教育的合力。净化社会环境，促进青少年健康成长不仅是政府的事情，也不仅是学校的事情，而是全社会共同的责任，应加强政府、社区、学校、家庭、社会的配合，提高责任意识，应把净化社会环境，促进青少年健康成长作为对各级政府考核的重要内容，应把净化社会环境，促进青少年健康成长作为社区、学校的重要内容抓好，每个家庭、每个公民应成为净化社会环境，促进青少年健康成长的组织者、参与者、督促者、践行者。

第三，坚持短期与长期、局部与整体、显性与隐性、形式与内容、过程与效果、惩戒与激励并重的原则：

短期与长期并重。青少年健康成长与社会环境净化问题复杂，影响因素多，做好这项工作不是一时的事情，应长期重视，常抓不懈，做好长期作战的准备，避免一时冷，一时热，应坚持短期与长期并重的原则。

局部与整体并重。做好这项工作需要各个部门、单位的有效落实，也需要宏观上的统筹规划，全面把握，局部与整体的协调、合作，因此，应坚持局部与整体并重的原则。

显性与隐性并重。影响青少年健康成长的因素和影响社会环境的因素一样都是非常复杂的，有显性，有隐性，如传统文化、价值取向、习俗观念等政策的影响、教育教学方法的影响，多元文化的现实、国际化信息化的影响等等都是不容忽视的，应坚持显性与隐性并重的原则。

形式与内容并重。青少年是一个人一生发展的关键期，也是一个有强烈逆反心理，容易走上歧途的危险期，对青少年的教育应当讲灵活的形式、智慧的方法，同时还应有入脑、入心能够触及灵魂的内容。社会环境的净化也是如此，要有丰富活泼的形式，还要有实实在在的内容，避免形式与内容的脱节。

过程与效果并重的原则。青少年的教育要注重结果更好注重过程，在追求效果中促进过程的发展，在走好过程中以效果为追求。社会环境的营造要注重过程建设，同时要注重阶段性的效果。

惩戒与激励并重。没有惩戒就没有教育，人的不完善性和社会发展的局限性决定了正处于发展期、有待完善的青少年在犯了错误时需要适当的惩戒、提醒，但这种惩戒一定是要出于爱，要讲方法、有智慧、求效果；对于他们成长中的闪光点要及时肯定、鼓励。社会环境的营造需要各个部门的齐心协力，对于落实的好的要及时表彰，对于工作不力的要通报批评，充分调动全社会的积极性。

第四，辩证看待青少年发展和当今社会的现实，发挥优势，克服劣势。

时代特点让当今青少年发展也表现出不同的特点，如思想开放、接受新事物快、好奇心强，恒心、毅力、吃苦精神差等，社会的发展也是如此，价值多元、信息多元、资源丰富等，

我们应根据青少年和当前社会的特点、实际，取长补短，发挥优势，克服劣势，采取有效措施促进青少年健康发展，营造健康、和谐、积极向上的社会文化环境。

鉴于我省人口大省、劳务输出大省的实际，留守儿童，农村青少年的教育问题、心理问题、健康发展问题应该引起我们特别的关注。城市与农村孩子的文化资本有很大的差异，关注农村的文化建设问题，农村是文化发展的薄弱地区，应大力加强农村地区的文化建设，采取文化下乡，建设农村图书馆、阅览室，落实到农村支教、城乡对口支援等措施，加强农村社会文化建设，实施文化强村、文化靓校、文化兴豫战略。我省是中原文化大省，中原文化历史悠久，文化底蕴丰厚，有丰富的历史文化资源，可借助这些丰厚的文化资源，加强对青少年的教育，建议这些文化资源向社会开放，向未成年人开放，以丰厚的历史文化资源来滋养青少年的精神家园、心灵世界。

净化我们忻州市农村的社会文化环境，非一朝一夕之功，只有实实在在抓下去，才能推动全省未成年人的健康成长。

净化社会文化环境促进未成年人健康成长工作总结

净化社会文化环境促进未成年人健康成长工作总结 根据区教育局下发的的通知要求，我校立即组织全校教职工认真学习了该方案，成了以校长王登谭为组长，副校长为副组长，全体校务委员和年级组长、班主任为成员的领导小组，制定了“靖煤公司二中净化社会文化环境促进未成年人健康成长工作实施方案”，开展净化社会文化环境专项行动。为配合专项行动在我校有效开展，我校组织了专人对学校及周边的文化环境情况进行了专题调查，并配合红会派出所对学校周围环境教育情况进行了调研，在学校开展了各项整治活动，现将具体工作情况总结如下： 一、正确认识和理解文化环境教育 学校环境教育包含自然环境和社会环境教育，而社会环境主要体现在文化环境和安全环境层面上。净化社会环境是一项长期系统工程，全社会都应积极行动，文化环境建设要把握住对学生进行正确的思想品德教育，使他们不受外界低级淫秽色情等违法有害信息的传播和影响，彻底调查清楚校内及周边文化环境情况，采用教育、法律、行政、技术等多种手段实现对校园及周边文化环境的长效管理，文化环境治理工作一定要结合安全教育同步进行才能达到最佳效果。专项行动除动员全体教职员工外，还积极配合公安、工商、文化等部门应清查违规违法店铺场所，还要通过学校家庭和社会共同育人的工作体系，积极营造为学校对环境教育普遍认识不足，导致重视和落实不到位，他们注重的是自然环境治理，而对社会环境的治理总认为是政府的工作。

我们认为学校对学生进行社会环境教育应该说是有不可推辞的责任。 二、掌控校园周边社会环境基本情况 在针对学校周边社会环境掌控方面我们采取了如下办法，文化环境掌控对学校周边400米范围内是否存在不利于学生健康成长的文化娱乐场所，我校长期注重周边社会环境的宣传教育和治理工作，学校沿街有多处门面，从开始对外租赁起就明确租赁户不能经营有害于学校身心健康的文化娱乐项目，在安全环境方面更是多种举措并进，先后与红会派出所、红会一矿保卫科，红会街道办事处等结为警校共建单位，长期以来与他们密切的合作，确保了我校周边社会环境的稳定。在治理校园周边文化环境方面，我校的政教，保卫人员经常深入到离学校较近的文化休闲娱乐场所检查是否有我校学生出入，并与店老板明示不准学生有违规违法消费行动，得到了店家的配合，近几年来未发生任何伤害学生事件发生。 三、注重校园及周边环境教育的宣传 我们在对学校安全状况调研中发现，引起学校及周边安全隐患的一个重要因素是由于校园及周边文化环境的恶化所致，一些学生群体打架争斗都是由于受电视片影响，在了解学生现实状况，想法方面我校政教处有一条成功的经验值得推广，就是有专人关注学校qq群在qq群内师生的言谈总能发现一些现实的社会问题，矛盾的起因和可能出现的安全稳定问题，通过政教处的分析整理报有关部门预防，避免了一些事态的升级。

有关影响青少年健康成长的不良因素调查报告

关于影响青少年健康成长的不良因素调查报告青少年是祖国的未来、民族的希望，他们担负着时代赋予的神圣使命。目前，我国的青少年人数约为3.2亿人，占总人口数的23.89%。中发[2004]8号文件从国家长治久安的高度提出了加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，把培养和教育好青少年，引导其健康成长，作为国家和民族的可持续发展的一项重大战略，其意义十分深远。 然而，目前社会上仍然存在着大量影响青少年健康成长的不良因素，致使青少年健康指数呈下降趋势，十分值得相关部门的关注。我们大洼县教育局关工委特就此对我县部分青少年进行了抽样调查，现做调查报告如下： 一、调查目的 实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，而加强青少年思想道德建设更是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。希望能够通过调查引起全社会对青少年健康的关注，为促进青少年身心健康发展制定相关政策。使广大青少年尽可能地避免不良因素的影响，从而正确引导和帮助广大青少年健康成长。 二、影响青少年健康成长的不良因素及其危害 （一）网吧与游戏厅的诱惑 网吧和游戏厅是家长和老师恨之入骨的社会毒瘤，是侵噬学生美好心灵的地狱。 随着互联网的普及，网络在青少年中的影响越来越大。据调查，

在上网的学生中，小学五、六年级的学生占10%，他们以玩“在线游戏”为主。中学生占25%，以“暴力游戏”或“聊天”为主。部分青少年长期沉溺于网络之中，表现出明显的网络痴症，严重影响了身心健康。个别青少年因迷恋上网，无心学习，荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。网上交友，亦是潜伏着极大的危险性。经调查了解到，我县有一名高中女生通过网络聊天，和网友见面后消失3天，在家长、亲戚、同学的四处打探之下，终于找到，尽管安然无恙，但着实让家长、亲人、老师虚惊一场，而且还耽误了自身的学习。 此外，游戏厅尽管数量大减但仍有屡禁不止或变相地出现现象。他们以每小时2角钱的价格，吸引了一些游手好闲、又来钱不易的少年儿童。不仅对青少年的视力、身心都有着严重的影响，而且让个别青少年痴迷于此，懒于劳动、学习，荒废了学业。 （二）吸烟成瘾 拒了解，青少年吸烟的比例不亚于青少年玩网络游戏与聊天的比例。大部分上网的青少年都有吸烟习惯。在吸烟的青少年中，不仅有男生，也有一部分女生。虽然女生在调查中所占比重并不大，但是依然应当引起我们高度重视。如果不采取一定的措施遏制，女生的吸烟人数比例仍然有上升的可能性。因为女生吸烟出乎家长的意料，往往容易“瞒天过海”。青少年初次吸烟年龄渐小，有的受访者在12岁就已经嗜烟成瘾。调查结果不禁另人汗颜。 吸烟的危害不只是青少年所了解的会引起肺部疾病，其实专家研究吸烟还会诱发心脏病、眼病以及妇科疾病等。另外，青少年因为吸

促进青少年健康成长具体案例

郏县新世纪小学 促进青少年健康成长的具体案例 ——个性格孤僻学生的个案分析 我们在平常的教育教学常会接触到一些具有不健康心理问题的学生。这些行为不仅有会阻碍儿童正常的心理发展，影响他们的生活和学习，而且也有可能是成年期心理障碍和社会适应不良的先兆。作为小学教师，我们要发挥教师在学生心理健康教育中的作用，发现在他们因为各种原因形成的问题行为，对他们的不健康心理进行研究分析，帮助学生健康成长。 一、个案基本情况 我班有一名学生叫苗苗，她喜欢独处，不喜欢和别的同伴玩，自己做事情也不让人掺和。她个儿较高，大大的眼睛，给人的感觉是一个内向的小女孩。不知是什么原因自她到我班快半个学期了，只喜欢一个人看书、绘画，独自、安静的活动；对班集体的事情漠不关心，不爱劳动，而且对其他小伙伴的行为还表现出嘲讽的意味；学习时有偷懒的行为，自己上课不专心听讲，然后做题时照搬别人的答案；在活动中我行我素，对老师的批评不屑一顾，非常固执。听家长介绍在家也很少与人交流，总是以命令的口气对待家人和长辈。 二、问题行为概述： （1）、行为方面：

上小科时，随意进出教室，问她为什么，她说要上厕所，玩半天才回教室，还经常走错教室。 （2）、学习方面：学习全凭兴趣，接受能力差，不爱听讲，作业不能按时完成。 （3）、性格方面：性格内向，不爱交流，不太合群，没有好朋友。 三、个案生活背景： 家庭环境优越，爷爷奶奶带大，上小学时爸爸妈妈才带到身边，妈妈经常出差，爸爸没有耐心教育孩子，如果孩子做错了事或者学习上掉队了，爸爸教两遍就对她打骂，缺乏科学的家庭教育方法。 四、个案辅导策略 通过家访、听班级学生述说、找她谈话我了解到形成这个不良心理上的问题有这么几个方面的原因：1、她在家里是个独生女，天性内向的她不善与同伴交流，不愿与同龄人交往。和同龄的孩子接触少，性格也变得比较孤僻；2、苗苗平时生活由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶对他很是溺爱，爸爸妈妈工作繁忙，无暇顾及孩子的学习。爸爸妈妈为了弥补对女儿的亏欠，对她的各种物质需求都尽量满足，但对孩子的心理需求关注很少，不能及时了解女儿的内心想法。3、这个长期处于孤独环境中的孩子，不认识班上的同学，也不愿意主动与人交往。陌生的周边环境，陌生的人际环境，使她更加沉默寡言，缺乏自信，不合群。半个学期了，她没

街道环境卫生整治工作总结

街道环境卫生整治工作总结 为了认真贯彻落实《关于开展全市城乡生活垃圾无害化集中处理的实施意见》，完善对各村的环卫管理考核制度，改善农村居民的居住环境，街道党工委、办事 处加强组织领导并立足街道实际，下大力狠抓村容村貌的综合治理工作。街道把 卫生整治工作作为一项重要工作常抓不懈，治理整顿全街道卫生工作中存在的重 点和难点问题为突破口，采取统一领导，分级管理，层层负责的办法，以监督、 检查、治理为手段，结合我街道的实际情况，采取集中治理和长效管理相结合的 方式，大力整治城镇卫生，彻底清除卫生死角，着力解决脏乱差问题，努力提高 城镇卫生综合管理水平，使我街道的卫生面貌发生较大的改观，为我街道经济建 设和人民群众生产生活创造了较好的环境。下面，将卫生工作总结如下： 一、统一思想，加强组织领导 年初，街道把卫生工作列入了街道工作议程安排中，提高对环境卫生整治的重视。建立、健全和完善了卫生整治工作领导责任制，实行城建主任总负责，城建办主 任具体抓，建立了城镇管理办公室，由城建主任担任办公室主任，下设清运组、 保洁组、城管中队和各村建立保洁队伍，鼓励各行政村建立垃圾中转站，方便垃 圾清扫收集和清运，保证各项工作有序进行。 二、提高意识，营造良好氛围 经过这几年的行政村环境整治全面进行，政府投入大量资金进行环境整治，农村的环境卫生有了显著的改善。随着村庄环境的改善，每个村民心中有了一份保持 村庄整洁卫生的责任心，都积极投入到了环卫的工作中来。通过宣传教育和正面 引导，使“村庄是我家、美化靠大家”变成了村民的共识，形成了良好的氛围。个 别村村民自发成立了义务清洁小分队，每天早晚义务打扫村庄的卫生，时刻保持 村道路没有垃圾，让村庄变得更加美丽整洁。 三、全面规范，加大整治力度 为了更好地改善环境卫生面貌，切实提高人民群众的生活质量，真正做到经济社会的协调发展，结合街道实际，开展了以下几方面工作：一是我们完善了相应的 环卫规章制度，建立了自己的考核机制，提高环卫工作人员对工作的责任心。二 是我们加大了对环卫的投入，今年街道投入大约110万元用于环境卫生整治的各 项支出（包括清扫、清运、填埋场、垃圾运输、基础设施等），今年各村总计投 入大约70万元资金用于各村环境卫生管理，保证了街道辖区内、各村街巷、弄堂 无明显垃圾，无卫生死角，无乱张贴。现在街道对生活垃圾的处理实现了一条龙 服务，日产垃圾60吨，保证了全街道范围的垃圾日产日清。明年打算投入50万 元再增添一台机器，保证跟上垃圾增长速度。三是我们加强了对环卫设施的维护 和清理，我们定期派人对各村的垃圾箱和垃圾中转站进行检查维护、清理和消毒，对已经损坏的垃圾箱进行了更换，实现了垃圾设施周围无赃物。四是我们保持了

大力净化社会文化环境 切实为青少年健康成长营造良好氛围 大力净化青少年成长社会文化环境

大力净化社会文化环境切实为青少年健康成长营造良好氛围大力净化青少年成长社会文化环境 建设有利于青少年健康成长的社会文化环境，净化网络、荧屏、音频，净化出版物，净化校园内外环境，多创作一些适合青少年喜闻乐见、健康向上的文化产品，为青少年健康成长提供有力保证。净化社会文化环境是社会主义精神文明建设、加强和改进未成年人思想道德建设的基础工程，是事关人民群众切身利益的民心工程。为进一步净化社会文化环境、促进未成年人健康成长，锡林郭勒盟宣传部召开了全盟净化社会文化环境工作会议，盟精神文明建设委员会制定印发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的任务分工》，要求各地区、各部门结合实际，在加大工作力度、完善各项措施，齐抓共管、合力推进上再下功夫，综合运用多种方法和手段净化社会文化环境，使不良社会文化现象得到有效扼制，促使危害未成年人健康成长的突出问题尽快得到有效解决，从而进一步推进了《2001—2010年锡林郭勒盟儿童发展规划》的实施。 一要组织开展专项活动。在这次净化社会文化环境中的四项重点工作，都要采取专项行动的办法加以推进。集中整治互联网低俗之风行动，要以论坛、视频、搜索引擎、博客、播客为重点区域，以打击网络淫秽色情、抵制网络低俗之风为重点工作；集中整治网吧专项行动，要以背街小巷、城乡结合部和农村牧区集镇为重点区域，以取缔黑网吧、整治违规接纳未成年人为重点工作；净化荧屏声频专项行动，要以节目审查、播发为重点环节，以整治不宜未成年人观看的影视节目和不良广告为重点工作；治理校园周边环境专项行动，要以校园周边娱乐场所、经营场所为重点区域，以维护校园周边娱乐场所经营场所为重点区域，以维护校园周边良好秩序为重点工作。开展“四个专项行动”要行动迅速，各地各部门要在前一阶段工作的基础上，进一步完善实施方案，明确重点区域、重点对象、重点工作，迅速打响专项行动战役，尽快取得让人民群众看得见、摸得到的成果。要重拳出击，对违法行为依法严厉打击，决不姑息迁就。要加强协调配合，各部门在重大问题上及时沟通、相互支持、相互配合，统一步调，形成合力，打总体战。要开展“回头看”，净化社会文化环境工作具有问题反复的特点，专项行动不能打完就走，要及时掌握行动后的情况，加强监管，巩固活动成果。 二要坚持正面引导。各级文化、广电、新闻出版、文联、作协、科协等有关部门和单位要认真组织组织实施少儿文艺出版精品工程，加大少儿题材创作力度。要加强对未成年人优秀读物的宣传推介，推动优秀影视节目上影院、上广播、上电视。要进一步加强学校思想品德教育，引导未成年人自我教育、自我约束、自我规范，逐步养成优良品格、增强自律能力。要进一步加强对未成年人的普法教育，引导他们增强法律意识和法制观念，自觉遵守法律法规，提高依法自我保护的能力。要推动适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品的数字化、网络化传播。加强网络文化建设项，丰富网络文化产品，丰富网络文化产品，拓展网络文化服务，通过数字化、网络化传播，为未成年人提供更加丰富的阅读方式、阅读手段、阅读载体，最大限度地发挥优秀文化作品的教育作用。 三要搞好主题题实践活动。今年是新中国成立60周年，自治区两个文明建设经验

体育锻炼对健康促进的认识与体会(两篇)

体育锻炼对健康促进的认识与体会（两篇） 体育锻炼对健康促进的认识与体会【篇一】学校教育应当面向全体学生，通过科学教育途径，充分发挥学生的天赋条件，重视培养学生的创新精神和实践能力。注重学生个性差异，提高学生的各种素质水平，使青少年得到全面发展。1867年马克思在《资本论》中明确提出:未来教育对于所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是全面发展人的唯一方法，这一论述也充分说明了体育在学校教育中的重要作用。中学生拥有强健的身体、充沛的精力，应该是直接影响其它如智育、德育、美育等诸多方面的协调发展的主要因素。而今天许多科学研究也进一步证明了体育对学生全面发展起到了巨大促进作用。 一、体育锻炼是培养学生良好的思想行为、道德品质和塑造完美个性的重要手段 德育，是学校教育的首要任务，对中学生进行思想品德教育，既是德育的任务，也是体育的任务。学校体育教育用其自身的学科优势

不失时机地对中学生进行思想品德的教育，从而培养学生良好的道德品质。 首先，体育锻炼以它丰富的活动内容吸引广大青少年。而中学生在这一阶段可塑性很强，同时也是中学生人生观、世界观形成的关键时刻。通过体育活动进行思想品德教育，更适应青少年的年龄特征，特别是结合不同运动项目的特点的要求，能较全面的对中学生的思想品德和个性进行培养。如田径运动可以培养青少年勇敢顽强的拼搏精神和坚忍不拔的意志品质，具有突出的教育作用;集体性非常强的如篮球、足球等球类项目， 对培养中学生良好的组织纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力，有显著的作用;体操、武术等项目有利于培养学生爱国主义精神和沉着、果断及自制能力。 其次，在体育活动过程中，大多是集体的实践活动。在各种共同协作、相互配合的集体活动中，学生会表现出各种思想和行为。在一节体育课中，老师要求学生对体育器械、场地的爱护和同学之间的互帮互助等，这些活动本身就具有道德教育的成份，有助于培养学生为人民服务的思想，学会正确处理个人与集体、自由与约束之间的关系，以及养成互相帮助的优良品质。

社区环境整治工作总结

社区环境整治工作总结 篇一 为切实改善我乡农村生产生活环境，根据县委、县政府的总体安排和部署，我们抓住农闲的有利时机，在全乡范围内开展了一场环境卫生整治会战，取得了一定的成效。截止目前，全乡**个村屯,***条巷路整修工作基本达到标准，完成了道路整修、上路肩土、上砂石料平整路面等工作；实现了“五场”“四要”“三净”的整体目标，营造出了“爱护环境，从我做起”的良好社会氛围，使农村环境卫生条件得到了较大改善。 一、主要做法 建立机构、狠抓落实 按照县委、县政府关于环境整治工作的要求，***乡党委政府于8月21召开环境卫生整治工作动员大会，下发了《***乡农村环境整治工作实施方案》，对全乡环境卫生整治工作进行了全面的安排部署。成立了***乡环境卫生综合整治工作专项领导小组，严格落实领导责任。 领导重视，献计献策 在环境整治工作开展期间，各包乡领导、县包扶单位多次亲临我乡，为我乡环境整治工作出资出策，推进了我乡环境整治工作上标准、上水平。 加大宣传，全面协力

农民是环境卫生整治的主体，要想搞好工作，必须从根本上改变农民的观念，以推动全乡环境卫生整治工作进度。为此，我乡主要采取每村悬挂5-10条环境整治宣传条幅，每户一张环境整治宣传单，每天各村广播宣传的形式，在全乡范围内加大环境卫生整治宣传力度，增强群众环境卫生意识，全面号召全乡人民积极参加环境整治工作。在乡村两级的共同努力下，全乡人民全面行动、出车、出力，积极配合我乡环境整治工作的实施。中小学校也积极开展环境卫生教育工作，带领在校学生协助所在地的环境整治工作。驻乡单位也责无旁贷，他们出资15000多元，支持此项工作。 加强督导，时时跟进 环境整治工作期间，乡领导组织村干部进行了一次拉练检查，开了三次阶段性总结会议。各包村干部全部下乡监督和支持所包村屯的环境整治工作。乡主要领导定期对全乡19个村屯环境整治情况进行全面性、阶段性检查验收。并对各村工作进行排名打分，及时下发通告，对工作进度快、表现好的村给予表扬；对进展速度较慢的村屯提出整改意见。在此期间，很多中老年干部和村民也都自发的组建环境卫生整治维护队，监督和帮助全乡各地的卫生维护工作。通过大家的共同努力，促使各村环境卫生工作得到了良好的保障。 二、取得的成绩 在全乡人民的共同努力下，在县包扶单位的指导下，我

净化社会文化环境

净化社会文化环境加强未成年人思想道德建设 近年来，未成年人犯罪率呈上升趋势。尤其令人堪忧的是，未成年人中有不良行为的群体正在日益扩大，诱发犯罪的潜在因素也在不断增加。究其原因，除家庭和学校存在一定的教育失当因素之外，主要还在于未成年人的人生观、世界观尚未定型，缺乏一定的辨别是非能力，自我约束力差，极易受社会不良环境的影响。因此，净化社会文化环境，对未成年人的健康成长至关重要，是社会主义精神文明建设以及加强和改进未成年人思想道德建设的基础工程，是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程，是确保中国特色社会主义事业后继有人的希望工程。 净化未成年人文化市场环境首先要净化文化出版市场。非法出版物和盗版文化产品一直是文化市场的一个痛点，取缔制贩盗版制品，建设健康良好的文化产品交易场所，规范出版物市场秩序是各主管部门的重要任务。一方面，要坚决查处淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物，把查处粗口歌、色情口袋书、黄色卡通画和暴力游戏软件、流氓玩具等列入“扫黄打非”和文化市场日常管理的重要内容；另一方面，要引导广大群众特别是青少年培养“拒绝盗版，从我做起”的自觉意识。 其次，要加强未成年人文化活动阵地和设施的建设。要积极挖掘现有文化设施的内部潜力，努力开辟青少年文化活动场地，建立文化馆、图书馆、科技馆、青少年活动场所、学校图书馆共建共享的新机

制，为广大未成年人提供更为广阔的文化活动空间；深化博物馆免费开放工作，充分发挥博物馆社会教育功能，高度重视对未成年人的服务；加强公共上网场所建设，为未成年人提供文化信息、娱乐服务和绿色上网空间，活跃少年儿童网络文化生活；重视中华优秀传统文化的教育和传承，促进中华优秀传统文化内容进入未成年人文化活动阵地。 再次，教育部门要积极主动，促进未成年人文化市场环境的净化。近几年教育部门探索出了一些行之有效的措施值得我们加强和推广：全面加强和改进中小学德育工作，加强对未成年人的心理健康教育和心理辅导；积极配合各相关部门整治校园周边环境，力争通过积极努力，逐步实现校园周围200米范围内无网吧、录像厅、歌舞厅等不适合未成年人的场所；深入开展学生校外文化活动，丰富学生的课外文化生活；着力推进校园网络建设，促进学生文明上网；大力推广面向中小学的优秀精神文化产品，满足他们日益增长的精神文化需求。 未成年人的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同配合。为了祖国的明天和民族的希望，我们必须共同努力，为他们打造一片健康优良的成长空间。 齐抓共管标本兼治 “进一步净化社会环境，是社会主义精神文明建设以及加强和改进未成年人思想道德建设的基础工程，是实现亿万家庭最大希望和切

我国青少年体质健康发展报告

我国青少年体质健康发展报告 体育卫生艺术教育研究中心1 简介：本报告为中央教育科学研究所和教育部体育卫生与艺术教育司合作开展项目“《国家学生体质健康标准》测试统计分析”和国家哲学社会科学研究一般项目“中国学生体质健康相关行为调查研究”（课题批准号：BLA090069）的部分研究成果。部分数据引自中央教育科学研究所参与的“2005年中国学生体质与健康调研工作”。本报告为教育部体育卫生与艺术教育司提供了决策参考。 伴随中国经济社会的快速发展，中国青少年体质健康问题受到广泛关注。教育部等部委从1979年开始组织实施“中国学生体质与健康调研”（以下简称“《体质调研》”）。其后，1985年至2005年，五次组织全国范围的学生体质健康调查，对学生体质健康状况进行了持续、系统的调研、监测，建立了完善的中国学生体质健康调研制度。《体质调研》显示，近三十年来，总体上，中国学生的形态发育水平不断提高，营养状况得到改善，常见病患病率持续下降。但是，耐力、力量、速度等体能指标有明显下降趋势，肺功能持续降低，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加。中国学生体质与健康标准研究组.2005年中国学生体质与健康研究报告［M］.北京：高等教育出版社，2008. 中国青少年体质健康问题解决不好，将对建设人力资源强国战略构成威胁。青少年时期的体质健康问题，将对中老年的身体健康构成巨大隐患。青少年时期的肥胖、呼吸和心血管系统机能的下降，是导致和诱发中年后糖尿病、冠心病等多种高致命性疾病的原因。因此，如果青少年体质健康状况不能得到有效改善，从人的生涯发展看，将大大降低中老年的生活质量；从社会经济发展的角度看，将大大增加今后国家医疗和养老经费的支出。 中国政府对青少年体质健康十分重视，采取了一系列措施提高学生体质健康水平，力图有效解决学生体质健康突出问题。2007年5月7日中共中央国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，在全国实施了以“阳光体育”为核心的一系列增强学生体质健康措施。为了追踪调查我国学生体质变化情况，中央教育科学研究所体育卫生艺术教育研究中心、教育部《学生体质健康标准》数据管理中心研究部分别对2008年、2009年、2010年全国大中小学每年近10所学校、约1亿学生《国家学生体质健康标准》测试成绩进行了统计分析，同时，对教育部直属大学一年级新生按照生源地分类进行验证分析，形成了《2008—2010年国家学生体质健康标准测试数据分析报告》（以下简称“《分析报告》”）。结果表明：近三年，总体上，学生《国家学生体质健康标准》的测试成绩有向好趋势，从2008年至2010年，总体平均分别为73.77分、75.07分、74.29分；2008年至2010年，学生体质健康等级分布比例整体合格率有所提高，分别是85.94%、86.73%、87.11%。特别是优良率提高明显，由2008年的52.80%增长到2009年、2010年的57.73%和56.24%。这表 1课题主持人：吴键；核心成员：于素梅、尚大鹏、祁国膺、王皋华、贾志永、曾志萍、谢红光、于可红、赫忠慧。

2019年青少年健康成长教育工作总结

20XX年青少年健康成长教育工作总结 青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。九亭镇的青少年是九亭末来的建设者和主人，他们直接关系到九亭的兴盛与发展。因此，九亭镇党委政府高度重视青少年各项工作的开展。九亭镇党委政府根据《公民道德建设实施纲要》、《中国小公民道德建设计划》等中共中央、国务院重要文件精神，结合九亭镇社会经济发展特点和九亭镇青少年成长状况，提出了大力加强九亭镇青少年健康成长建设的重要理念，要求全镇上下努力促进青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展。青少年健康成长建设是一项系统工程。三年来，在党委政府的领导和关注下，在各部门的共同努力下，青少年健康成长建设取得了丰硕的成果。 一、加强领导，确立运行机制，形成工作网络 18年，镇党委书记钱光强同志高瞻远瞩，组建了九亭镇青少年思想工作领导小组，亲自挂帅，担任组长，小组成员由综合治理办公室主任、青少年保护办公室主任、各村（居委）主要领导、各学校主要领导担任。建立了工作联席会议制度，研究解决青少年思想教育工作，联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问题。同时青少年思想工作领导小组召开重要会议，共同商量、规划并部署了九亭镇各阶段青少年思想工作的重点，研究了工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使政府、学校、社区、家庭形成了齐抓共管、多管齐下的整合效应，这一举动可以说在当时，在全区范围内是一个了不起创举，特别是对九亭镇青少年的健康顺利成长意义重大和深远，引起了极大的社会反响和社会效应，得到了九亭镇人民的普遍肯定和赞扬。 三年来，九亭镇的教育发展迈上了一个新的台阶，九亭镇青少年的思想道德建设达到了一个新的水平，九亭青少年正在健康、顺利、茁壮地成长，这一切都跟党委政府的直接参与、鼎力支持密不可分。 二、改革教育机制，为青少年的健康成长提供了强有力的制度保证 当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度的问题，多干少干一个样，又特别是青少年的思想道德建设，难以用时间和数量来衡量，而且这项工作本身的难度就很大。如果不以制度上进行改革，从制度上去保障，去调动教师的积极

乡镇城乡环境综合治理工作总结

XXXX年，按照有关城乡环境综合治理会议精神和文件要求，我乡采取有力措施，认真开展城乡环境综合治理工作，取得了明显的工作成效，现将XXXX年城乡环境综合治理工作情况总结如下： 一、加强组织领导，完善各项制度 今年，我乡党委、政府把城乡环境综合治理工作作为重中之重的工作来抓，年初，乡党委、政府召开了城乡环境综合治理专题工作会议，成立了以书记、乡长任组长、分管领导任副组长的城乡环境综合治理工作领导小组，制定了工作计划、工作方案和管理制度。落实工作人员，明确工作责任。同时，要求各村（社区）、企事业单位相应成立城乡环境综合治理工作领导小组，单位一把手任组长。加强工作督查，落实专人负责城乡环境综合治理工作的日常管理和监督，实行平时检查和半年、年终考评相结合，充分调动所有工作人员的积极性。 二、加强宣传动员，广泛发动群众 （一）及时传达县上会议精神 全县城乡环境综合整治工作会议后，我乡及时召开了全体乡、村干部和单位负责人会议，传达了县上有关会议精神，并结合我乡实际，安排部署了下阶段的工作。同时，各村（社区）、企事业各单位分别组织召开了群众大会，传达了县、

乡有关城乡环境综合整治工作会议精神。 党委、政府还利用每周乡、村干部例会及时传达省、市、县最新会议和文件精神，总结本周工作，提出新的工作要求，并安排布置下周工作。同时，要求各村（社区）、各单位利用各类会议广泛宣传城乡环境综合整治工作，做到家喻户晓，人人皆知。 （二）通过多种形式广泛宣传 为了得到良好的宣传效果，乡党委、政府一方面安排了一辆城乡环境综合整治工作宣传车，保持经常性的宣传；另一方面印发城乡环境综合整治工作宣传资料近5000份发到每家每户；第三是在主要干道书写大型墙体标语2条；第四是在各村、各组书写墙体标语；第六是坚持节假日和每月最后一个星期五组织开展全乡性卫生大扫除，用实际行动教育广大群众。 三、采取有效措施，认真开展城乡环境综合整治工作 （一）进一步完善环卫基础设施。 加大资金投入，在全乡范围新建规范的垃圾收集房30个，配备大小垃圾清运车两辆；在场镇安装果屑箱30个；吸纳民间资金改建农贸市场，完善农贸市场功能；投入资金近XXXX万元清淘维修XXXX米。 （二）加强保洁队伍建设 1、壮大保洁队伍，提高保洁员待遇，充分调动积极性

净化社会文化环境促进未成年人健康成长意见方案

净化社会文化环境促进未成年人健康成长意见方案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 县精神文明建设委员会：为了更好的贯彻落实县文明委[2009]4号《关于印发《贯彻落实<中共xx县委办公室xx县人民政府办公室关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的实施意见>的任务分工》的通知》精神，结合县文明委关于我县进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的任务分工和我委工作实际、切实把工作落到实处，特制定我委《净化社会文化环境工作实施方案》，妥否，请审批；《净化社会文化环境工作实施方案》一、坚持以深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系为根本，促进未成年人健康

成长为目标，以净化网络、网吧、荧屏声频、校园周边环境为重点，积极配合各成员单位，严格按任务分工，综合多种手段实现对我县社会文化环境的长效管理，动员全社会各方面力量共同参与，积极营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境和氛围。新晨范文网二、与责任单位县广电局共同制定《“五老”网吧社会监督员工作实施细则》，组织“五老”义务监督员12名，积极配合有关部门，参与净化荧频、声频中不健康的问题，及时向有关部门反映，予以坚决制止和清理。三、工作步骤：1、与县广电局协调按文明委[2009]4号《关于印发《贯彻落实<中共xx县委办公室xx县人民政府办公室关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的实施意见>的任务分工》的通知》要求，明确工作任务。共同制定《“五老”网吧社会监督员工作实施细则》草案，报县文明委审定后实施。2、先行组织“五老”网吧义务监督员12名及工作职责并上报备

国际社会文化环境

摘要：自然界中，任何事物、任何物体之间都是相互联系的。同样，企业同周围社会文化环境的联系，也是不可分离的关系。文化是人类在社会发展过程中创造出的物质财富和精神财富，是植根于一定的物质、社会、历史传统基础上形成的特定价值观念、信仰、思维方式、宗教、习俗的总和。文化作为一种观念，既看不见也摸不着，只能靠人们去感受它的存在。社会文化因素是影响消费者购买决策的主要因素之一，同时也是影响企业在进行跨国营销活动的主要因素之一。在国际营销中，企业要通过满足异国顾客的需求来获得利润，就必须在此之前对此目标国的社会文化进行分析，既分析国际间的社会文化差异及其对企业进行国际营销的影响。只有在了解各国间文化差异的基础上，才能成功的进行跨国性的营销活动。 关键词：社会文化环境语言教育宗教风俗 一、社会文化环境的理解 在企业面临的诸多方面环境中，文化环境是较为特殊的，社会文化环境是影响企业营销诸多变量中最复杂、最深刻、最重要的变，它不像其他环境因素那样显而易见和易于理解，却又无时无刻在影响着企业的市场营销活动。文化作为一个社会历史的范畴，涵盖面很广，它是人类在一定文明的基础上，在某种社会活动中一再重复的情感模式、思维模式、行为模式，包括人们的价值观、信仰、态度、道德规范和生活准则等。 二、影响企业营销活动的国际社会文化因素 国家不同地域不同，即所存在的社会文化也会不同，也正是这些无形的社会文化环境影响着各国人们不同的欲望、行动、和态度，同时影响着企业在进行国际营销活动中的文化环境。所以，国际市场营销管理者要想顺利地开展国际营销活动，一定要先进行社会文化分析: 1．语言 语言是反映社会文化的一面镜子，世界上的语言大约有3000种，而每种语言都是一种文化的代表，在国际营销策略中有着特殊的作用。语言是国际营销中人们互相沟通的主要工具，它集中体现各国的社会文化特征。国际营销人员必备12条素质中明确表明作为国际营销人员要精通地掌握一门以上外国语言。爱德华·豪尔指出，在低背景文化中，信息的表达比较直接明确，语言是沟通中大部分信息的载体。在高背景文化中，一条信息的语言部分所包含的信息比之前一种文化要少，大部分的信息隐含的沟通接触的过程中，涉及参与沟通人员的背景、所属社团及其基本价值观。同一句话、同一句话、同一个手势在不同的国家表明的意思也大不相同。 例如，在韩国，日本等国家，凡是用数字“4”表示的营销品都很难销售，因为数字“4”其谐音与“死”相似。再如，触摸鼻子的手势在英国表示“小心”的意思，在意大利则表示“正在受骗”的意思。这就表明一名成功的国际营销人员必须具有娴熟的交际和表达能力，这就要求在熟悉当地的文化背景基础上，还要了解当地的语言表达方式及非语言表达方式，只有这样才能圆满地进行相互交流，达到预期目的。 2．教育水平及受教育程度 一个国家的教育水平与其经济发展水平往往是一致的。一个国家及地区的教育水平往往影响着这个国家及地区人们的受教育程度高低，而各国的教育水平及受教育程度的高低影响的各国消费者的购买决策。一般发达国家教育水平相对较对较高，人们受教育程度较高，顾客对产品的质量、性能、外表、特色的要求较

环境综合整治工作情况总结

环境综合整治工作情况总结 ____年，文登市某某镇从镇区到村庄，街道变宽变平坦了，五彩的鲜花处处绽放。结合学习实践科学发展观活动的全面展开，镇党委、政府根据上级部署，将农村环境综合整治工作全面融入新农村建设之中，成立领导班子，明确分阶段整治目标，制订实施计划与考核细则，全面落实市委、市政府要求，创新新机制，探索新模式，取得了很大工作成果,全镇总投资达到380万元，全面清理整治影响村容村貌的街头粪堆、土堆和草堆，撤除闲置旧房132间，新建村内公园、健身休闲广场8个，面积____0平方米，设置环境美化雕塑小品21处，硬化村内街道____0平方米，硬化连村路1__平方米，某某镇上下人居环境得到了根本性改善。确定重点，建好示范村 。火车跑起来，全靠车头带，根据集体经济条件和村情，首先确定了高家、大时家、潘家、西泥沟和南廒五个村作某某镇环境综合整治的“火车头”，进行重点督导，采取班子成员负责制，责成五名班子成员人守一村，集中人力物力限期完成，达标验收合格后，当作示范标杆，组某某镇观摩学习。潘家村投资8万元，购置秸杆挤块机，免费为村民进行秸杆挤块；大时家村争取外援28万元，硬化街道____平方米，建街道小花坛32个，砌沿街花墙____米；西泥沟在村中央一片旧院落和草垛粪堆原地上，投资20万元，建起了一处____平方米村民休闲公园等等，某某镇起到了良好示范作用。 以点带面，全面开花 。

在“火车头”村的整治工作取得很大成效基础上，镇党委、政府组织各村两委干部召开专题观摩学习现场会，采取班子成员包片、机关干部包村的方式，紧紧结合学习实践科学发展观活动的深入开展，某某镇全面展开学习实施，村村有规划，村村有人抓，村村有行动、有变化。 督导促进，常抓不懈。 对于各村整治质量和进度，包村干部每日一汇报，每周一调度，十天一检查，检查结果某某镇村干部年度目标管理考核体系。为保持整治成果，各村相应落实了村、组二级责任，制定了村级环境整治长效管理制度，组织闲散村民成立清洁队，建立了常抓不懈机制。 由于措施得力，成果显著，7月16日，威海、文登两市领导某某镇观摩，听取汇报，给予肯定，8月份，《文登大众》头版头条给予了全面报道。

幼儿园净化社会文化环境实施方案

第一“双语”幼儿园“净化社会文化环境、保护未成年人健康成长”工作方案 为深入贯彻陶教字[2009]33号文件《阿克陶县教育系统进一步“净化社会文化环境保护未成年人健康成长”实施方案》精神，保护未成年人合法权益，积极营造有利于未成年人健康成长的良好社会环境，形成良好的社会风尚，切实把我园净化社会文化环境的各项工作做实做好，结合我园教育实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 净化社会文化环境工作的指导思想是：认真贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。深入持久开展“扫黄打非”斗争，深入持久开展网络淫秽色情等违法有害信息专项整治，大力净化社会文化环境，大力净化网吧、网络、荧屏声频、出版物市场和校园周边环境，坚决遏制淫秽色情等违法有害信息的传播，营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境氛围。 二、工作原则 净化社会环境工作应当遵循以下原则：坚持以推进社会主义核心价值体系建设为根本，把社会主义核心价值体系建设的要求融入未成年人思想道德建设之中；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强工作的针对性、实效性；坚持依

法管理、综合治理，齐抓共管、形成合力；坚持属地管理、守土有责，谁主管谁负责；坚持把社会效益放在首位，促进经济效益与社会效益的统一；坚持疏堵结合、标本兼治，一手抓发展、一手抓管理，正确处理发展与管理的关系，努力提供更多更好的文化产品和文化服务，不断满足未成年人精神文化需求。 三、重点工作 1、加强幼儿园德育工作，促进未成年人的思想道德建设工作，加强幼儿的理想信念教育。帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，把荣辱观、民族精神、时代精神融入到他们的学习生活和日常行为规范之中。 2、组织开展“科学上网、上健康网、远离网吧”等活动，尽可能减少网络给幼儿带来的不良影响。 3、幼儿园要通过丰富多彩的活动充实学生的课余生活，禁止幼儿上歌厅、舞厅、酒吧等娱乐场所，对教唆胁迫引诱指使未成年人从事各种不良文化活动进行牟利的不法行为，要鼓励幼儿及家长进行举报投诉。 四、工作步骤 我园净化社会文化环境将分三个阶段进行，重点开展大型集体专项整治活动，努力清除一切有碍未成年人健康成长的社会文化，为未成年人健康成长创造良好的社会文化环境和氛围。

促进青少年健康成长的具体案例之欧阳家百创编

郏县新世纪小学 欧阳家百（2021.03.07） 促进青少年健康成长的具体案例 ——个性格孤僻学生的个案分析 我们在平常的教育教学常会接触到一些具有不健康心理问题的学生。这些行为不仅有会阻碍儿童正常的心理发展，影响他们的生活和学习，而且也有可能是成年期心理障碍和社会适应不良的先兆。作为小学教师，我们要发挥教师在学生心理健康教育中的作用，发现在他们因为各种原因形成的问题行为，对他们的不健康心理进行研究分析，帮助学生健康成长。 一、个案基本情况 我班有一名学生叫苗苗，她喜欢独处，不喜欢和别的同伴玩，自己做事情也不让人掺和。她个儿较高，大大的眼睛，给人的感觉是一个内向的小女孩。不知是什么原因自她到我班快半个学期了，只喜欢一个人看书、绘画，独自、安静的活动；对班集体的事情漠不关心，不爱劳动，而且对其他小伙伴的行为还表现出嘲讽的意味；学习时有偷懒的行为，自己上课不专心听讲，然后做题时照搬别人的答案；在活动中我行我素，对老师的批评不屑一顾，非常固执。听家长介绍在家也很少与人交流，总是以命令的口气对待家人和长辈。 二、问题行为概述：

（1）、行为方面： 上小科时，随意进出教室，问她为什么，她说要上厕所，玩半天才回教室，还经常走错教室。 （2）、学习方面：学习全凭兴趣，接受能力差，不爱听讲，作业不能按时完成。 （3）、性格方面：性格内向，不爱交流，不太合群，没有好朋友。 三、个案生活背景： 家庭环境优越，爷爷奶奶带大，上小学时爸爸妈妈才带到身边，妈妈经常出差，爸爸没有耐心教育孩子，如果孩子做错了事或者学习上掉队了，爸爸教两遍就对她打骂，缺乏科学的家庭教育方法。 四、个案辅导策略 通过家访、听班级学生述说、找她谈话我了解到形成这个不良心理上的问题有这么几个方面的原因：1、她在家里是个独生女，天性内向的她不善与同伴交流，不愿与同龄人交往。和同龄的孩子接触少，性格也变得比较孤僻；2、苗苗平时生活由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶对他很是溺爱，爸爸妈妈工作繁忙，无暇顾及孩子的学习。爸爸妈妈为了弥补对女儿的亏欠，对她的各种物质需求都尽量满足，但对孩子的心理需求关注很少，不能及时了解女儿的内心想法。3、这个长期处于孤独环境中的孩子，不认识班上的同学，也不愿意主动与人交往。陌生的周边环境，陌生的人际环境，使她更加沉默寡言，缺乏自信，不合群。半个学期了，

关于集中开展环境卫生综合整治活动工作总结

关于集中开展环境卫生综合整治活动工作总结 关于集中开展环境卫生综合整治活动工作总结根据区爱卫办《关于集中开展环境卫生综合整治工作的通知》（爱卫办【XX】3号）文件精神，我局认真开展以环境治理、除病防害、健康教育为主的爱国卫生运动，为“五一”节和“5.12”地震三周年纪念活动营造整洁优美的环境，现将活动开展情况总结如下： 一、抓好宣传，做好健康教育一是采用宣传栏、简报、会议传达、学习贯彻等形式，坚持标本兼治的原则，积极开展卫生宣传和健康教育活动，普及生活中的健康知识，不断提高干部群众的知晓率。二是采取多种形式向办事群众宣传卫生法规、卫生常识、卫生保健、环境保护、除害防病等知识。告诫广大群众爱护环境卫生，尽量减少疾病传播，以增强大众防病意识和自我保护能力。三是要求干部职工随时保持公共区域和室内整洁卫生，使大家进一步明确爱卫与健康、爱卫与集体荣誉的关系，养成了良好的卫生习惯。 二、大力开展防病保健“除四害”活动为了提高干部职工“除四害”的意识，进一步加大除“四害”的工作力度，我局采取环境治理为主、药物杀灭为辅的科学除害措施，认真按照区爱卫办的统一部署，落实了经费，购置了药物，做到化学防治与生物防治、定期消杀与长期消杀相结合，广泛发动职工群防群治，不留“四害”孳生环境，将“四害”密度控制在规定标准以内。 三、突击重点，深入开展城乡环境综合整治工作在城乡环境综合整治活动中，我们组织了多次卫生突击活动。在各次突击活动中以机关单位楼院卫生、房前屋后垃圾及杂草作为重点，彻底清除淤泥、污

物，消除不卫生死角、减少病菌的孳生繁殖，并要求各股室做到突击整治与经常性管理相结合，经常打扫与长期保持相结合。同时我们把城乡环境综合整治同爱国卫生、保持省级卫生先进单位荣誉密切联系，从根本上改善机关环境，提高干部职工的综合素养。 四、采取措施，落实长效管理机制一是对上级有关爱卫、防疫、创卫方面的会议、文件精神及时组织各股室职工进行学习、领会、贯彻。针对本局实际情况，完善了制度，落实了人员，确保爱卫工作不流于形式、不走过场。二是坚持上下班清扫制，干部职工每天上下班自行对办公室进行整理打扫，养成良好的卫生习惯；三是强化督查。定期或不定期对各股室的卫生情况进行专项督促检查，通过检查及时发现问题，提出整改意见，限时整改，并将检查情况记录在册，作为年终考评的重要依据。 附送： 关于集体的名人语录 关于集体的名人语录 关于集体的名人语录 1、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 2、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。