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二郎中学校本研修工作总结

二郎中学2014—2015年校本研修工作总结

2014—2015年,全体教师的精诚全校,在雷碧文校长的带领下,致力于打造“充满书香气息的精品学校”,全校教师都在反思改进自已工作中的不足,发扬自己工作中的优点,所有的学校领导班子都在努力研究改进教学管理中的不科学不合理的地方,形成一套适合二郎中学发展的科学体系。2013年秋二郎中学被评为“校本研修示范校”,2014年我校被评为“泸州市优秀学校”,二郎中学校本研修必须有计划有目的进行。2014学年至2015学年校本研修工作总结如下:

一、领导重视,加强领导

学校成立了以雷碧文校长为组长的校本研修领导小组,领导集体必须团结合作且分工明确。我校校本研修组长由分管副校长王自英担任,副组长由副教导主任吴畏担任,成员有聂游、杜中明、雷彬、杨于刚、陈应矜、邓太远、罗强。组长分管校本研修的全面工作,副组长吴畏分管研修,聂游、杜中明检查各种研修活动的考勤,杨于刚、雷彬、陈应矜、邓太远、罗强分别担任理化生组、语文组、政史地组、英语组、数学组教研组长,具体实施研修工作。

二、结合学校实际制定了合理的本研修校本研修活动。

二郎中学校本研修围绕如何提高学生学习能力和成绩,常规研修强调“四个一”,即每周必须听一节课,每个任课教师每期必上一节公开课,每周必交一篇教学反思,每期在教研组内搞一次关于新课程教学理念的讲座,每期必交一篇经验文章。以上“四个一”与每年绩效考核挂钩;每两周由教导处织老教师开展业务培训活动。其次,

为了培养学生各方面的兴趣爱好和提高学生多方面的能力,二郎中学由王自英校长牵头,组织了二十个不同的社团,每周星期二下午课表一、二节为学生社团活动时间,再次我们规定每有外派教师培训,回来必须对本校教师作二次培训,且上交心得体会一篇。我们鼓励教师相互学习,实行推门听课制度,且规定每个任课教师教师学年听课不少于40节。

三、开展了具体有效的活动

按照计划,每位教师按照“四个一”的要求完成研修。学校也定期开展业务培训。

2015年二郎中学教师业务学习

二郎中学校本研修工作总结

各教研组也适时开展各项研修活动。

五、二郎中学校本研修工作考勤制度和监管过程,制度逗硬。

结合二郎中学绩效考核方案,每个教师必上一堂公开课,做一次校本研修的讲座,根据《二郎中学绩效考核方案》,一次没完成扣绩效分2分,所有讲座该参加的教师不假不到一次扣绩效分2分,请假一次扣绩效分1分。每一次校本研修活动,组长副组长必有一人参加,以保证校本研修的实效性;教师上课公开课和做讲座必须先向组长副组长申请,获批准后方可进行。教师每周一反思必在每周星期五前上交,每周五由副组长吴畏清点于次周一周前会公布结果。一次未交扣绩效分1分,每周听课一节,每周五以前交听课记录到教导处登记,未交的老师扣绩效1分。

六、实施奖励机制,激励教师积极参与校本研修工作

每次老师上公开课或讲座,根据《二郎中学课堂结构评分标准》,由每位听课教师给上课教师打分,取平均分,每个教研组期未给得分最高的两位教师一定物质奖励并评为“二郎中学教学能手”的荣誉称号,同时加绩效分2分。同时获得教学能手的老师在评优,晋级晋升上优先考虑。激发老师在校本研修工作上的积极性。

我校的校本研修工作也还存在着一些问题:如教师参与的自觉性还不高;参与时随意性较大,不认真的情况也还存在;由于受水平影响,校内的理论培训收效不大;考核机制还需进一步加强等。