四川省物理实验目录(赵正菊)-与教材顺序一致

四川省初中物理教学实验目录（试行）

序号章节实验名称实验器材器材教师

演示

学生分组备

注

课内课外

1 1-1 用刻度尺测量长度物理课本铜丝硬币刻度尺三角板√√★

2 1-1 用停表测量时间停表√√

3 1-3 测小车运动的平均速度停表刻度尺轨道小车√★

4 1-3 实验探究气泡的速度盛液筒停表刻度尺√√

5 1-3 用位置传感器测平均速度位置传感器√

6 2-1 演示声音的产生音叉乒乓球细线√★

7 2-1 演示真空不能传声真空罩抽气筒停钟√★

8 2-1 体验骨传导音叉√

9 2-2 探究音调与频率的关系音叉钢尺√√★

10 2-2 演示声音的波形示波器√

11 2-2 探究响度与振幅的关系音叉乒乓球细线√

12 2-2 观察不同声音的波形示波器麦克风√

13 2-2 观察噪声声音的波形示波器麦克风√

14 2-3 演示声音可也传递能量蜡烛火柴塑料瓶√★

15 2-3 观察音叉的共鸣音叉√

16 3-1 感受物体的冷热程度烧杯冷水热水√√

17 3-1 用温度计测水温温度计烧杯热水冷水√√★

18 3-1 用电子温计测温度电子温计测烧杯热水冷水√

19 3-1 用寒暑表测气温寒暑表√

20 3-1 自制温度计带盖的玻璃瓶硬塑料管√★

21 3-2 探究固体熔化时温度的变化规律松香海波烧杯温度计水试管铁架台酒精灯√√

22 3-3 探究汽化和液化的吸放热酒精塑料袋冷水热水水槽√★

23 3-3 探究水沸腾时温度的特点水温度计烧杯铁架台酒精灯纸盖火柴√

24 3-3 纸锅烧水纸胶水酒精灯水火柴√

25 3-3 探究蒸发快慢与什么因素有关酒精扇子酒精灯水火柴√

26 3-3 蒸发有致冷作用酒精扇子棉花演示温度计√

27 3-4 观察升华和凝华碘升华演示器酒精灯火柴√★

28 4-1 观察光的直线传播半导体激光光源√

29、4-2 探究光的反射规律光的反射演示器√★

30 4-2 观察平面镜反射和漫反射平面镜凹凸面镜手电筒√

31 4-3 探究平面镜成像的特点平面镜成像演示器刻度尺三角板√★

32 4-3 观察凹面镜和凸面镜对光的作用凹面镜凸面镜手电筒√★

33 4-4 探究光折射时的特点光的反射折射演示器√★

34 4-5 光的色散三棱镜√★

35 5-1 区别凸透镜和凹透镜凸透镜凹透镜√★

36 5-1 凸透镜对光的汇聚作用凸透镜光屏√★

37 5-1 测凸透镜的焦距凸透镜刻度尺√√★

38 5-2 凹透镜对光的发散作用凹透镜手电筒√★

39、5-3 投影仪的使用投影仪胶片√★

40 5-4 探究凸透镜成像规律凸透镜光具座蜡烛光屏火柴√★

41 6-1 天平的使用天平固体√★

42 6-1 用天平测量固体液体的质量天平石块水烧杯√★

43 6-2 探究同种物质的质量与体积的关系天平量筒烧杯滴管水√★

44 6-3 用天平、量筒测固体的密度天平量筒烧杯水固体细线√★

45 7-1 力可也改变物体的形状弹簧橡皮√★

46 7-1 力可也改变物体的运动状态小车条形磁铁√★

47 7-1 力的作用效果是相互的弹簧测力计√★

48、7-1 演示力的三要素小车弹簧测力计长木棍√★

49 7-2 弹簧测力计的使用弹簧测力计钩码√√★

50 7-2 用握力计测力的大小握力计√√

51 7-3 探究重力跟质量的大小关系铁架台、钩码、弹簧测力计、铅笔、刻度尺√★

52 7-3 探究重力的方向重锤线√

53 8-1 探究阻力对物体运动的影响斜面小车面部毛巾√★

54 8-1 演示小球的惯性惯性演示器√★

55 8-2 探究二力平衡的条件小车、定滑轮、细线、木板、钩码√★

56 8-3 测量滑动摩擦力的大小木板钩码棉布毛巾弹簧测力计√★

57 8-3 探究影响滑动摩擦力大小的因素木板钩码棉布毛巾弹簧测力计钩码√★

58、9-1 探究影响压力作用效果的因素压力小桌、泡沫、砝码√★

59、9-1 探究增大和减小压强的方法压力小桌、沙子、砝码砖块√

60 9-2 探究液体对容器底和容器壁的压强液体对容器底和容器壁的压强演示器水√★

61 9-2 探究液体内部的压强特点液体压强计、水、盐水盛液筒√★

62 9-2 探究连通器的原理连通器、水√√

63 9-3 马德保半球试验马德保半球抽气筒√√

64 9-3 证明大气压强存在的实验吸盘挂衣钩杯子水塑料片√★

65 9-3 大气压强的测量无液气压计√

66 9-3 活塞式抽水机的原理活塞式抽水机模型水√

67 9-4 硬币“跳高”比赛硬币吹风机√

68 9-4 流体压强与流速的关系实验流体压强与流速的关系演示器水√

69 9-4 探究飞机的升力飞机升力演示模型√√★

70 9-4 用传感器研究气体流速与压强的关系传感器水√

71 10-1 用弹簧测力计测浮力弹簧测力计烧杯水钩码√★

72 10-1 探究浮力产生的原因浮力原理演示器水√★

73 10-1 探究浮力的大小跟那些因素有关溢水杯、水、盐水、弹簧测力计、小桶√★

74 10-2 浮力的大小跟排开液体所受重力的关系溢水杯、水、盐水、弹簧测力计、小桶√★

75 10-3 盐水浮鸡蛋实验盐水鸡蛋烧杯√√★

76 10-3 演示潜水艇沉浮潜水艇模型水水槽√

77 10-3 比重计比轻计测液体密度比重计比轻计水盐水酒精烧杯√√

78 11-3 探究物体的动能跟什么因素有关运动和力演示器√★

79 11-3 探究物体的重力势能跟什么因素有关砝码木桩沙子水槽√★

80 11-4 机械能转化实验滚摆支架√★

81 12-1 探究杠杆平衡的条件杠杆铁架台钩码弹簧测力计√★

82 12-2 探究定滑轮和动滑轮的特点滑轮、细线、钩码、弹簧测力计、刻度尺√★

83 12-3 使用动滑轮是否省功滑轮、细线、钩码、弹簧测力计、刻度尺√★

84 12-3 测量滑轮组的机械效率滑轮、细线、钩码、弹簧测力计、刻度尺√★

85 13-1 液体扩散实验烧杯水红墨水滴管√

86 13-1 演示分子间的引力玻璃板吸盘水水槽弹簧测力计√

87 13-2 温度对扩散温度的影响烧杯热水冷水红墨水滴管√

88 13-2 热传递实验烧杯热水冷水温度计√√

89 13-2 演示压缩空气时内能增大空气压缩引火仪乙醚脱脂棉（火柴头）√★

90 13-2 演示空气推动塞子时内能减少平底烧瓶、打气筒瓶塞玻璃管橡皮管√★

91 13-3 比较不同物质的吸热情况煤油水烧杯温度计酒精灯√★

92 13-3 用传感器比较不同物质的比热容传感器煤油水烧杯温度计酒精灯火柴√★

93 14-1 水蒸气推动活塞能量转化试管试管塞水试管夹酒精灯火柴√★

94 14-1 自制蒸汽船酒精灯水易拉罐√

95 14-1 四冲程柴油机模型柴油机模型（用多媒体演示更直观形象）√√

96 14-1 四冲程汽油机模型汽油机模型（用多媒体演示更直观形象）√√

97 15-1 观察摩擦起电现象玻璃棒橡胶棒丝绸毛皮碎纸屑√★

98 15-1 探究电荷间的相互作用规律玻璃棒橡胶棒丝绸毛皮支架棉线√★

99 15-2 观察验电器的使用验电器玻璃棒橡胶棒丝绸毛皮√★100 15-2 探究电荷在金属棒中定向移动玻璃棒橡胶棒丝绸毛皮验电器金属棒√★101 15-2 组成简单电路实验电池电池盒导线开关小灯泡√√★102 15-2 探究电流的方向电源导线开关二极管（用多媒体演示更形象）√√★103 15-2 用LED判断电流的方向电池电池盒导线开关 LED 二极管√√★104 15-2 短路研究电池电池盒导线开关小灯泡√√★105 15-3 组成串联电路及特点电池电池盒导线开关小灯泡√√★106 15-3 组成并联电路及特点电池电池盒导线开关小灯泡√√★107 15-4 电流表的使用电流表电池电池盒导线开关小灯泡√★108 15-5 探究串、联电路中电流的规律电池电池盒导线开关小灯泡电流表√★109 16-1 电压表的使用电压表电池电池盒导线开关小灯泡√★110 16-2 探究串、并联电路中电压的规律电池电池盒导线开关小灯泡电压表√√★111 16-3 探究影响电阻大小的因素电阻定律试验器电源导线开关电流表√★112 16-4 使用滑动变阻器改变灯泡的亮度电源导线开关小灯泡滑动变阻器√★113 16-4 使用滑动变阻器改变电阻两端的电压滑动变阻器电阻电源导线开关电压表√★114 17-1 探究电流跟电阻的关系滑动变阻器电阻电源导线开关电压表电流表√★115 17-1 探究电流跟电压的关系滑动变阻器电阻电源导线开关电压表电流表√★

√★116 17-3 测量定值电阻和小灯泡的电阻滑动变阻器电阻小灯泡电源导线开关电压表电

流表

117 18-1 观察电能表电能表√★118 18-1 观察用电器名牌教室内用电器（可作为家庭作业）√

119 18-2 测小灯泡电功率滑动变阻器小灯泡电源导线开关电压表电流表√★120 18-4 电流通过导体产生的热量跟什么因素有关焦耳定律演示器煤油学生电源√★121 19-1 家庭电路的组成家庭电路演示版√★122 19-1 试电笔的使用试电笔√★123 19-1 观察三孔插座和三脚插头三孔插座三脚插头√★124 19-1 保险丝空气开关的作用家庭电路演示版√★125 19-3 触电及用电安全触电及用电安全挂图√

126 20-1 观察形形色色的磁铁条形磁铁蹄形磁铁圆形磁铁环形磁铁√★127 20-1 了解磁性、磁极条形磁铁大头针塑料铜片玻璃木屑√★128 20-1 研究磁场的方向条形磁铁蹄形磁铁小磁针√★129 20-1 探究磁极间的相互作用规律条形磁铁细线支架√★130 20-1 演示条形磁铁、蹄形磁铁磁场的分布条形磁铁蹄形磁铁玻璃板铁粉√★131 20-1 自制指南针缝衣针按扣大头针橡皮√★132 20-2 奥斯特实验小磁针电源开关导线√★133 20-2 演示通电螺线管的磁场小磁针通电螺线管电源开关导线√★134 20-2 探究通电螺线管外部的磁场分布小磁针铁粉通电螺线管电源开关导线√

135 20-3 探究影响电磁铁磁性强弱的因素电磁铁铁钉电源开关导线电流表滑动变阻器√★136 20-3 组装电磁继电器电磁继电器零部件√

137 20-3 演示通电导体在磁场中要受到力的作用电源开关导线条形磁铁

138 20-4 探究磁场力的方向与那些因素有关电源开关导线条形磁铁演示电流表√★139 20-4 探究小型电动机的原理电源开关导线电动机模型√

140 20-4 自制电动机电源开关导线漆炮线铜片√

141 20-5 探究什么情况下磁可以生电条形磁铁导线灵敏电流表√★142 20-6 探究发电机发电手摇直流发电机√√

143 21-2 演示电磁波的产生电池收收音机√

四川省中小学教科书选用管理实施细则

四川省中小学教科书选用管理实施细则四川省中小学教科书选用管理实施细则已经发布进行实施。下文是四川省中小学教科书选用管理实施细则，欢迎阅读! 四川省中小学教科书选用管理实施细则最新版全文第一章总则 第一条为加强我省中小学教科书管理，规范教科书选用工作，保障教学秩序和教学质量，更好地适应我省教育教学需要，根据教育部《中小学教科书选用管理暂行办法》(教基二〔2014〕8号)，特制定本实施细则。 第二条本实施细则所称教科书，是指经国务院教育行政部门审定和经授权审定的义务教育和普通高中教学用书(含配套教学图册、音像材料等)。 第三条教科书选用应当坚持适宜性，符合我省中小学教学实际;坚持多样化，满足不同地区的需求;坚持公平、公正，保证选用过程规范、有序。 第四条省教育厅负责全省中小学教科书选用工作的统筹管理，领导、监督和组织实施教科书选用工作。 各市(州)教育行政部门负责本行政区域内中小学教科书选用工作的统筹管理，领导、监督和组织实施教科书选用工作。

第二章选用机构 第五条普通高中德育、语文、历史等学科教科书选用工作以省为单位进行，省选学科以外的学科教科书选用工作以市(州)为单位进行;义务教育教科书选用工作以市(州)为单位进行。因教育教学改革需要的县(市、区)、普通高中学校，按程序逐级上报，经教育厅确认后可独立选用教科书。 第六条教科书选用单位应当成立教科书选用委员会，具体负责中小学教科书选用工作。 第七条选用委员会由课程教材专家、教研员、中小学校长和教师等组成，其中一线教师不少于1/2。选用委员会成员须德才兼备，熟悉本地区基础教育现状与一线教学情况。选用委员会设主任1名、副主任各1-2名，由选用单位在任务明确后临时聘任。 选用委员会按学段分学科设立学科组，负责本学段本学科教科书初选工作。每个学科组人数应为不少于5人的单数，其中，课程教材专家、教研员、中小学校长的人数不超过30%，一线教师不少于70%。每个学科组全体成员从本学科组民主推选产生若干名代表作为选用委员会成员，并由选用单位发给聘书，一次一聘。 第八条教科书选用单位应当按不低于每个学段每个学科组专家7倍的人数组建中小学教科书选用专家库。专家库由两部分组成，一部分是课程教材专家、教研员、中小学校

四川省普通高中试用教材《心理健康教育》 教师用书(高中一年级·全一册)

四川省普通高中试用教材 心理健康教育 教师教学用书 高中一年级·全一册 四川省教育科学研究所编

目录 第1课迎接新挑战——适应学习生活新环境/1 第2课让梦想导航——人生要有方向/22 第3课行动的指南——学会制定目标/26 第4课把握人生关键期——高中三年生涯规划/36 第5课课堂学习“金钥匙”——提高课堂学习效率/41第6课记忆的诀窍——与遗忘抗争/47 第7课时间去哪儿了——科学管理时间/55 第8课别与自己过不去——悦纳自我/61 第9课超越自我——走出“自我中心”的怪圈/68 第10课营造和谐人际关系——掌握交往技巧/74 第11课拒绝的艺术——学会拒绝/82 第12课我的情绪我做主——学会情绪管理/88 第13课神奇的力量——积极的心理暗示/98 第14课透过阴霾是阳光——学会应对悲伤/105 第15课生命只有一次——珍爱生命从我做起/109 第16课快乐健康e起来——合理使用网络/117

第1课迎接新挑战——适应学习生活新环境 设计：尧逢品（四川省教育科学研究所） 指导教师：曾宁波（四川省教育科学研究所） 一、教材解读及教学建议 （一）设计意图 适应新的学习生活环境是高中新生面临的第一关，可以说，高中的竞争与发展是从学生对环境的适应开始的。对学习生活新环境适应的好坏很大程度上影响着学生对高中学习的评价和发展成败。对于大多数高中新生来说，学习适应、人际适应、角色适应、生活适应是高中新生面临着的常见问题。适应学习生活新环境的关键是高中生对自我的调节。本主题属于“自我版块”，其目的在于引导高一新生正确地认识和分析自己面临的不适应，掌握适应新环境的方法，学会自我调节，以尽快适应高中生活。 （二）教学目标 1.认识到环境变化会产生适应期（在新的学校生活中会经历适应期），并主动掌握缩短适应期的方法； 2.制定符合自己特点的缩短适应期的方案。 （三）教材结构 本课分为“心有所惑”“心有所思”“心有所悟”“心有所动”“心有所获”五部分。 心有所惑：本部分的主要目标是让学生发现同学中间有人适应，有人不适应，引起对“适应”的关注与思考，确立本课教学的主题。 心有所思：本部分的主要目标是让学生发现高中新生普遍存在着“适应”问题，并主动将“适应”问题聚焦到自己身上。 心有所悟：本部分的主要目标是帮助学生正确地认识“适应”及在适应新的学习生活环境时出现“问题”的主要原因。 心有所动：本部分的主要目标是告诉学生增强适应能力的基本方法，并对学生进行适应性训练。 心有所获：本部分的主要目标是对学生进行升华，提高学生对适应的感悟、认识，

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四川省普通高中新课程实验教材选用核定结果学科模块版本（出版社）选用市、州 思想政治必修、选修IA 和选修IB 人民教育出版社全省21个市、州 语文必修和选修IA 人民教育出版社全省21个市、州 选修IB 人民教育出版社 自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、 眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、 广安、雅安、阿坝、凉山 语文出版社成都、乐山、绵阳、达州、甘孜 数学必修和选修IA 人民教育出版社A 全省21个市、州 选修IB 人民教育出版社A 成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、 资阳、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、 巴中、广安、雅安、阿坝、甘孜、凉山北京师范大学出版社乐山、绵阳、达州 英语必修和选修IA 外语教学与研究出版社全省21个市、州 选修IB 外语教学与研究出版社 自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、 乐山、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、 巴中、广安、雅安、阿坝、凉山 人民教育出版社成都、绵阳、达州、甘孜 历史必修和选修IA 人民出版社全省21个市、州 选修IB 人民出版社 成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、资阳、 眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、 广安、雅安、阿坝、甘孜、凉山 人民教育出版社内江、乐山、绵阳、达州 地理必修和选修IA 人民教育出版社全省21个市、州 选修IB 人民教育出版社 成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、 资阳、乐山、眉山、广元、遂宁、南充、 宜宾、达州、巴中、广安、雅安、阿坝、 甘孜、凉山 湖南教育出版社绵阳 地理图册必修、选修IA 和选修IB 星球地图出版社全省21个市、州 物理必修和选修IA 教育科学出版社全省21个市、州 选修IB 教育科学出版社 成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、 资阳、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、 达州、巴中、广安、雅安、阿坝、甘孜、 凉山 人民教育出版社乐山、绵阳 化学必修和选修IA 人民教育出版社全省21个市、州 选修IB 人民教育出版社 自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、 乐山、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、 达州、巴中、广安、雅安、阿坝、凉山山东科学技术出版社成都、绵阳、甘孜

四川省 高中英语词汇 基本要求 外研版 必修1教学教材

2013四川省高中英语词汇基本要求 外研版必修1

第一册（必修1）Module 1 My First Day at Senior High （1）单词 academic adj. amazed adj. amazing adj. assistant n. attitude n. behaviour n. biology n. bored adj. brilliant adj. comprehension n. correction n. cover n.& vt. description n.diploma n. disappear vi. disappointed adj. disappointing adj. embarrassed adj. embarrassing adj. encouragement n. enjoyment n. enthusiastic adj.fluency n. geography n. handwriting n. hard-working adj. impress vt. instruction n. method n. misunderstanding n.move vi. physics n. photograph n. previous adj. progress n. province n. spelling n. system n. teenager n. textbook n. website n. （2）短语 in other words look forward to at the start of at the end of go to college be divided into take part in Module 2 My New Teachers （1）单词 admit vt. amusing adj. appreciate vt. avoid vt. 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

四川省普通高中课程英语学科教学指导意见

附件3 四川省普通高中课程 英语学科教学指导意见（试行） 根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《标准》）和《四川省普通高中课程设置方案》等文件的要求，为加强和改进我省普通高中英语学科教育教学工作，推进普通高中英语新课程的实施，结合我省实际，特制定本意见。 第一部分课程理念与课程目标 一、课程理念 《标准》是由教育部制订的指令性文件，是高中英语教学的依据。《标准》从课程性质的界定到课程目标、内容标准、课程结构及课程实施等方面，都充分体现了课程改革的新理念。 1．奠定共同基础,构建终身发展平台 普通高中英语新课程是义务教育阶段英语课程的自然延伸，也是基础教育阶段课程的重要组成部分。义务教育阶段和高中阶段英语教学的总目标，都是培养学生的综合语言运用能力，为进一步学习打好基础。这个基础包括持续的学习动机、初步的自主学习能力以及综合语言运用能力。但高中阶段与义务教育阶段相比，课程目标在层次、水平和侧重点上都有所不同。义务教育阶段强调培养学生学习的兴趣、习惯和自信心，通过英语学习和实践活动，逐步掌握

英语知识和技能，奠定运用英语的基础。而高中英语新课程则根据高中学生的认知特点和学习发展的需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力，为他们进一步学习和发展创造必要的条件。 2．提供多种选择,满足个性发展需求 高中阶段的英语新课程有利于学生个性和潜能的发展。满足个性发展的需求，高中英语新课程突出了选择性。设立必修课程和选修课程是实现课程可选择性的基础和必要条件。多样化的课程既反映社会的需求，也可满足不同学生的发展需求。高中英语新课程力求为每个学生提供自主选择和自我发展的机会，使学生在选择中提高认识自我、规划人生和自主发展的能力，确立自己未来发展的方向。 3．变革传统学习方式，提高自主学习能力 促进学生学习方式的变革是基础教育课程改革的目标之一。高中英语新课程的设计与实施，有利于学生改变传统的单一、被动的学习方式，采用自主探索、合作交流、参与实践的学习方式，使学生通过接触与社会、科技和他们生活密切相关的真实、自然的语言材料，通过观察、体验、探究等积极主动的学习方式，发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。因此，在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容，使学生有机会表达自己的思想和观点。教学还要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，使学生形成具有个性的学习方法和风格。 4．关注学生情感，提高人文素养 情感对人的发展具有十分重要的作用。积极向上的情感和自信心会有效地促进自主学习，提高学习效率。高中英语新课程特别关注学生的情感，尊重学生的个性，营造宽松、民主的学习氛围和平等、和谐的学习环境，使学生在英

四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见(试行)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见(试 行) 附件 13 四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见（试行）为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，推进我省普通高中新课程实验的实施，根据教育部《普通高中课程方案(实验) 》、《普通高中技术课程标准(实验) 》（以下简称《标准》）的要求，结合我省普通高中信息技术教学实际，特制定四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见。 第一部分课程理念与课程目标一．课程理念为实现信息技术课程目标，《标准》中提出了提高信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化等五个基本理念。 这既是对课程价值的多视角的描述和概括，也是对教师教学实施的目标与效果的具体要求，深刻领会《标准》的基本理念是正确实施新课程教学的前提。 二．课程目标普通高中信息技术课程的基本目标是提高学生的信息素养，全面而又富有个性地发展学生的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。 学生的信息素养表现在： 1/ 18

对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 从单纯的技能训练到提高信息素养是信息技术课程理念的一次飞跃。 《标准》明确地提出普通高中信息技术课程的基本目标就是提高学生的信息素养，所有的教学活动都应该围绕这一目标展开，可以归纳为三个方面，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 在具体的教学活动中，既不能人为地割裂课程三维目标之间的关系或通过孤立的活动分别培养，又要根据教学时间、内容和学生具体情况，有针对性地、主次分明地组织教学活动，有效地提高学生的信息素养。 要引导学生在学习和参与信息活动的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同方面信息素养的综合提升和协调发展，实现三个目标的相互渗透、相互联系，达到高中信息技术课程的培养目标和任务。 第二部分课程结构与课程设置一．课程结构普通高中信息技术是技术学习领域的一个学科，包括必修和选修两个部分，共六个模块，必修部分只有信息技术基础一个模块，选修模块包括算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人

川新课标高中理科各科教材顺序和内容

四川新课标高中理科各科教材顺序和内容 高一上：数学：数学必修1，数学必修4。 物理：必修1。 化学：必修1。 生物：必修1。 高一下：数学：数学必修5，数学必修2。 物理：必修2。 化学：必修2。 生物：必修2。 高二上：数学：数学必修3，选修2-1。 物理：选修3-1。 化学：选修3，选修4。 生物：必修3。 高二下：数学：选修2-2，选修2-3，选修4-4，选修4-5。 物理：选修3-2，选修3-4。 化学：选修4，选修5。 生物：选修1。

数学新课标版教材

高中物理新课标教材目录·必修1 第一章运动的描述 1 质点参考系和坐标系 2 时间和位移 3 运动快慢的描述──速度 4 实验：用打点计时器测速度 5 速度变化快慢的描述──加速度 第二章匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 4 匀变速直线运动的位移与速度的关系 5 自由落体运动 6 伽利略对自由落体运动的研究 第三章相互作用 1 重力基本相互作用 2 弹力 3 摩擦力 4 力的合成 5 力的分解 第四章牛顿运动定律 1 牛顿第一定律 2 实验：探究加速度与力质量的关系 3 牛顿第二定律 4 力学单位制 5 牛顿第三定律80 6 用牛顿运动定律解决问题（一） 7 用牛顿运动定律解决问题（二） 高中物理新课标教材目录·必修2第五章曲线运动 1 曲线运动 2 质点在平面内的运动 3 抛体运动的规律 4 实验：研究平抛运动 5 圆周运动 6 向心加速度 7 向心力 8 生活中的圆周运动 第六章万有引力与航天 1 行星的运动 2 太阳与行星间的引力 3 万有引力定律

四川省普通高中毕业证书

四川省普通高中毕业证书

四川省教委关于印发《四川省普通高中学生 学籍管理地和成绩考核暂行办法》的通知 （1992年4月3日） 川教基〔1992〕20号 现将《四川省普通高中学生学籍管理和成绩考核暂行办法》（以下简称《办法》）印发给你们，请结合当地实际，认真贯彻执行。 本《办法》从一九九一年入学的高中新生开始施行。一九九一年以前入学的高中学生仍执行原四川省教育厅制发的《四川省全日制中学学生学籍管理暂行办法》（试行草案）和《四川省全日制中学学生成绩考核暂行办法》（试行草案）。 学生学籍资料和学生档案，除毕业证书、结业证书由省教委统一印制外，其余证书、资料、表册等由各地印制。各地在执行中有什么经验、问题和意见，请及时告诉我们。 附件： 一、四川省普通高中学生学籍管理和成绩考核暂行办

法 二、四川省普通高中学生转学联系表（略） 三、四川省普通高中转学证明（略） 四、四川省普通高中学生退学申请表（略） 五、四川省普通高中休学证明（略） 六、四川省普通高中学生借读申请表（略） 七、四川省普通高中肄业证书（略） 八、四川省普通高中结业证书（略） 九、四川省普通高中毕业证书（略） 四川省普通高中学生学籍管理和成绩考核暂行办法 第一章总则 第一条为了维护学校良好的教育教学秩序，加强学校管理，全面贯彻教育方针，提高教育质量，特制定《四川省普通高中学生学籍管理和成绩考核暂行办法》（以下简称《办法》）。 第二条本省行政区域内的普通高中学生入学、考勤、转学、借读、休学、复学、退学、成绩考核、升级、留级、跳级、奖励、处分、毕业、结业、肄业、学籍资料、学生档案等事项，均按本《办法》执行。

四川新课标高中理科各科教材顺序和内容

四川新课标高中理科各科教材顺序和内容高一上：数学：数学必修1，数学必修4。 物理：必修1。 化学：必修1。 生物：必修1。 高一下：数学：数学必修5，数学必修2。 物理：必修2。 化学：必修2。 生物：必修2。 高二上：数学：数学必修3，选修2-1。 物理：选修3-1。 化学：选修3，选修4。 生物：必修3。 高二下：数学：选修2-2，选修2-3，选修4-4，选修4-5。 物理：选修3-2，选修3-4。 化学：选修4，选修5。 生物：选修1。

数学新课标版教材

高中物理新课标教材目录·必修1第一章运动的描述 1 质点参考系和坐标系 2 时间和位移 3 运动快慢的描述──速度 4 实验：用打点计时器测速度 5 速度变化快慢的描述──加速度 第二章匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 4 匀变速直线运动的位移与速度的关系 5 自由落体运动 6 伽利略对自由落体运动的研究 第三章相互作用 1 重力基本相互作用 2 弹力 3 摩擦力 4 力的合成 5 力的分解 第四章牛顿运动定律 1 牛顿第一定律

2 实验：探究加速度与力质量的关系 3 牛顿第二定律 4 力学单位制 5 牛顿第三定律80 6 用牛顿运动定律解决问题（一） 7 用牛顿运动定律解决问题（二） 高中物理新课标教材目录·必修2 第五章曲线运动 1 曲线运动 2 质点在平面内的运动 3 抛体运动的规律 4 实验：研究平抛运动 5 圆周运动 6 向心加速度 7 向心力 8 生活中的圆周运动 第六章万有引力与航天 1 行星的运动 2 太阳与行星间的引力 3 万有引力定律 4 万有引力理论的成就 5 宇宙航行 6 经典力学的局限性 第七章机械能守恒定律 1 追寻守恒量 2 功 3 功率 4 重力势能 5 探究弹性势能的表达式 6 实验：探究功与速度变化的关系 7 动能和动能定理 8 机械能守恒定律 9 实验：验证机械能守恒定律 10 能量守恒定律与能源 高中物理新课标教材目录·选修3-1第一章静电场 1 电荷及其守恒定律 2 库仑定律 3 电场强度 4 电势能和电势

四川高中英语教材知识点梳理必修一Unit1(打印版)

高中 英 语 教材知理必修一Unit1 enthusiastica.amazinga.movev .descriptionn. informationn.technologyn.coverv .impressv . 重brillianta.correctionn.websiten.encouragementn. 点https://www.wendangku.net/doc/b815858722.html,prehensionn.fluencyn. 词boreda.misunderstandingn.methodn.systemn. 汇attituden.disappointmentn.embarrasseda.disappearv . previousa.disappointedembarrassinga.assistantn. amazeda.teenagern.behaviorn.diploman. 重havefuninotherwordslookforbedividedinto 点introducesb.tolookforwardtoatthestartoftakepartin 短byoneselfbeimpressedwithattheendofnothinglike 语inafunwaybedifferentfromgotocollegesomethinglike 句ItisthecapitalcityofHebeiProvince.Inotherwords,therearethreetimesasmanygirls 型Idon ’tthinkIwillbeboredinherclass.asboys. 1)V .+doing2)amazingVSamazed 重令人自己感 避免错过延期avoid,miss,putoff/postpone 建议完成练习suggest,finish,practise 点名词动词感到? 喜欢想象禁不住enjoy,imagine,can ’thelp 拓到? 承认否定嫉妒admit,deny,envy 展interest,bore,disappoint, 逃避冒险原谅e scape,risk,excuse satisfy,delight,excite,+ing+ed 忍受保持介意 stand,keep,mind surprise,worry 3)word 的短语4)倍数表达法5)含介词t o 短语+n.\doing ina~thanksto,stickto,objectto,devoteto, getina~Ais ?timesasbigasBpointto,leadto,listento,turnto, keep\breakone ’s~Ais ?timesbiggerthanBcontributeto,payattentionto,getdownto, havea~withsb.Ais ?timesthesizeofBpreferto,besentencedto,besimilarto, have~swithsb.(depth,width,length,belongto,befamiliarto,beusedto, inother~samount)compareto,lookforwardto 6)mind 介意吗？7)含mind 的短语 Wouldyouminddoing ?? Wouldyoumindsbdoing ??never~makeupone ’s~ Wouldyoumindsb ’sdoing ??changeone ’s~keep\fixone ’s~集中注意力 -Yes,you ’dbetternot.\I ‘amsorryyoucan ’t.bear\keepone ’s~记住speakone ’s~ -No,Idon ’tmind\certainlynot\goahead\notatall.bringsth.tomindmindyourownbusiness 8)修饰比较级的副词9)辨析“方法” themethodof 符合逻辑的 far,rather,much,even,still,byfar,alittle,agreatdeal.inthismanner 指某人具有的方面 (very,fairly,quite 只接原形，不接比较级)inthisway ，thebestway 最普通的 10)辨析one,that,it11)含fun 的短语 one 泛指，代C.n.复数是oneshavefun(in)doing ?havefunwithsb. that 特指，代U.n.复数是thoseWhatfun!Whatgreatfun!

高中新教材的教学内容及教学安排

高中新教材的教学内容及教学安排 成都市第三十七中学校高中数学组吴兴国整理 一、具体目标 1.获得“双基”。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教材总体结构 （1

另外，新增的数学探究、数学建模、数学文化是贯穿于整个高中课程的主要内容，这些内容不单独设置，渗透在每个模块或专题中，要求高中阶段至少各应安排一次较为完整的数学建模、数学探究活动。 （2）删减的数学内容： 原大纲的“极限”内容被删减，但该内容中的“数学归纳法与数学归纳法举例”被安排在选修2—2“推理与证明”、选修4—5“不等式选讲”中。 （3）部分教学内容必修与选修的调整： （4）部分教学内容知识点的增减：

（5）部分教学内容知识点的要求调整：

三、四川省课程设置 选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何； 选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入； 选修2-3：计数原理、统计案例、概率。 系列1：文科必选模块（各36课时） 选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用； 选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。 注：选修系列课程说明。选修模块和专题教学的顺序各学校可根据实际情况适当调整。同时，根据四川省普通高中课程设置方案（试行）的具体内容、四川高中数学教学实际以及切实减轻课业负担，将数学选修模块的部分内容调整为选学内容，不作学习和考试要求： 选修1-1中，“3.导数及其应用中（4）生活中的优化问题举例”部分作为选学内容。 选修1-2中，“1.统计案例”部分作为选学内容。 选修2-2、选修2-3两个模块合并为一个模块：选修2-2与2-3。 选修2-2中，“1.导数及其应用中（4）生活着的优化问题举例；（5）定积分与微积分基本定理；（6）数学文化；2.推理与证明”部分作为选学内容。