初二物理下册压强(基础) 知识讲解

压强（基础）

撰稿：肖锋审稿：雒文丽

【学习目标】

1、了解压力，通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素；

2、理解压强的定义、公式及单位，能运用压强公式进行简单计算；

3、知道增大压强和减小压强的方法。

【要点梳理】

要点一、压力

垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

要点诠释：

1、产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。

2、方向：与受力物体的支持面垂直，并指向支持面，由于受力物体的受力支持面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。

3、单位：牛顿，符号：N

4、压力和重力的区别：

要点二、压强（高清课堂《压强》388900）

表示压力作用效果的物理量。

要点诠释：

1、压力的作用效果与压力和受力面积有关。

探究实验

提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关。

猜想和假设：跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。

进行实验：

①照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；

②再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；

③再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。

实验步骤①、②是受力面积一定，改变压力的大小，步骤②、③是压力一定，改变受力面积。

实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。压力越大，效果越明显，受力面积越小效果越明显。

2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

3、计算公式及单位

①公式：(定义公式)

②单位：国际单位为帕斯卡(Pa)，简称帕。

1Pa=1N/m2。表示1m2面积上所受的压力是1N，Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算

=，，。

4、注意：压强大小是由压力和受力面积共同决定的，不仅仅决定于压力大小。压力F和受力面积S之间不存在因果关系，但压强p和F、S之间有着密切联系，在S一定时，p与F成正比，在F 一定时，p与S成反比。

要点三、增大和减小压强的方法（高清课堂《压强》388900）

在生活中我们常常会遇到要增大或减小压强的问题，根据影响压强大小的两个因素，可以从两个方面来增大或减小压强。

要点诠释：

1、增大压强的方法

2、减小压强的方法

【典型例题】

类型一、基础知识

1、如图所示，一梯子静止斜靠在竖直的墙壁上，请画出梯子顶端A对墙壁的压力的示意图。

【答案】如图所示。

【解析】画力的示意图，首先要确定研究对象，根据题意，我们选取墙壁为研究对象，由于梯子静止斜靠在竖直的墙壁上，它会对与它接触的墙壁产生压力，压力的方向与受力面——墙壁垂直。

【总结升华】压力的方向是垂直于受力面。

举一反三：

【变式】下列关于压力的说法中正确的是（）

A．压力的大小总是等于物体的重力

B．压力的方向总是竖直向下的

C．压力的方向总是垂直于受力面

D．压力的作用面积总是等于支持物表面积

【答案】C

2、近年来，汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（）

A．汽车的大小 B．汽车对公路的压强

C．汽车的速度 D．汽车的惯性

【答案】B

【解析】汽车超载现象异常突出，超载导致对地面的压力增大（压力F=G），压强是指压力的作用效果，就此题来说，效果越明显则对路面的损坏就越严重；而压力越大压强越大；故超载汽车对公路的损坏主要取决对公路的压强；故B正确；

而汽车的大小、速度、惯性不是对公路损坏的主要原因。

【总结升华】明确压强的物理意义--压力的作用效果。

3、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】由p=F/S 可知，在压力一定时，受力面积越小，压强越大。由题意可知，这四种逃生锤在对玻璃的压力一定的情况下，逃生锤对玻璃的作用面积越小，压强就越大，玻璃就越容易被打破。选项D中的逃生锤面积最小，所以在相同压力作用下，它对玻璃的压强是最大的。

【总结升华】本题考查了增大压强的方法及其应用，体现了物理知识的实用性，理解压强公式便可找到增大压强的方法。

举一反三：

【变式】（高清课堂《压强》388900例3）下图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）

【答案】C

类型二、知识运用

4、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。

(2)分析比较乙和丙的实验现象，可以得出结论：

。

(3)分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。

(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：

。

【答案与解析】

(1)凹陷

（2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显

（3）乙和丁

（4）压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积越小，压力作用效果越显著。

【总结升华】采用控制变量法研究物理问题时，要明确一个物理量可能受几个因素的影响，一定要注意控制什么，改变什么。

5、一重G=25000N，边长为L=1m的立方体大理石块，放在水平地面上，求：

（1）大理石块对地面的压力为多少？ （2）大理石块对地面的压强为多少？

（3）大理石块的质量和密度分别是多少？（取g=10N/kg ）

【思路点拨】水平地面上物体的压力和自身的重力相等，据此求出大理石块对地面的压力；根据S=L 2求出受力面积，利用p F

S

=求出大理石块对地面的压强；根据G=mg 求出大理石块的质量，再求出大理石块的体积，利用V

m

=ρ求出其密度的大小。 【答案与解析】

。

【总结升华】本题考查了压力、压强、质量、密度的计算，关键是公式的灵活运用。 举一反三：

【变式】某动物保护组织在我国云南寻找国家重点保持动物野牛时，根据采集到的某野牛留在沙地上的脚印，测出该野牛在水平沙地站立时与地面的接触面积共为0.1m 2，为测野牛体重，对该沙地

进行抗压实验，发现使沙地达到和野牛脚印相同深度的压强为，则野牛的体重为

________N ，它的质量为_______kg 。(g 取10N/kg)

【答案与解析】

野牛对地的压力

， 野牛的质量。

6、将一重100N 、边长为20cm 的均匀立方体，放置在水平的小桌面正中。 （1）若小桌面的边长为10cm ，则立方体对桌面压强是多少？ （2）若小桌面边长为30cm ，则立方体对桌面的压强是多大？

【思路点拨】本题目考查固体压强的计算，利用压强公式求出便可。关键是两次的受力面积不同，求出的压强也不同，而受力面积的大小是以接触面积为标准的。 【答案与解析】

解：（1）利用公式F

p S

=

得， 此时F=100N ，S=（0.1m ）2

=0.01m 2

则412

100=100.01N

p Pa m

=

（2）利用公式F

p S

=

得， F=100N ，S=（0.2m ）2

=0.04m 2

， 则22

100=25000.04N

p Pa m

=

答：（1）若小桌面的边长为10cm ，则立方体对桌面压强104

Pa ； （2）若小桌面边长为30cm ，则立方体对桌面的压强是2500Pa 。

【总结升华】本题目考查了对于压强公式的掌握程度，看能否根据已知条件判断物体的受力面积，从而计算出最后的答案。 举一反三：

【变式】受力面积为S （m 2

）（S 为常数，S ≠0）的物体，所受的压强p （Pa ）与F （N ）的函数关系为p=F/S ，则这个函数的图象是（ ）

【答案】A

7、A 物体叠放在B 物体上，并放在水平桌面上，A 物体质量为2kg ，

底面积为200cm 2，B 物体质量为4kg ，底面积为400cm 2，则A 对B 的压强跟B 对水平桌面的压强之比是多少？

【答案与解析】

如图A对B的压强p1，

，

B对桌面的压强p2

则，

，

。

【总结升华】本题考查对压强公式的掌握。

大气压强知识点(初二)

【大气压强】2.28 一、基础知识讲解 1.概念： 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压， 说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2.产生原因：因为空气受并且具有性。 3.大气压的存在——实验证明： 历史上著名的实验——实验。 4.大气压的实验测定： 实验。 1）实验过程：在长约 m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 =760mmHg=76cmHg= Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) 2）结论：一标准大气压 p 3）说明： ⑴实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满， 则测量结果偏小。 ⑵本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 m ⑶将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差，将玻璃管倾斜，高度，长度变。 5.大气压的特点： 1、特点：空气内部向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 大气压随高度增加而，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般 来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 2、大气压变化规律研究：（课本164图11-9）能发现什么规律？ ①大气压随高度的增加而减小。 大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢 6.应用：活塞式抽水机和离心水泵。 7.沸点与压强： 1、内容：一切液体的沸点，都是气压时降低，气压时升高。 2、应用：高压锅、除糖汁中水分。 8.体积与压强： 1、内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压 强越小。 2、应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。 ☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？ ①____________________②____________________③____________________

初二物理压力和压强练习题(含答案)

第一小部分压力练习题 1．关于压力和压强，下列说法正确的是( ) A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的方向总是垂直于支持面的 C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大D．压力大，压强一定大 2．质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力( ) A．压力相等，铜块对桌面的压强较大B．压力相等，铁块对桌面的压强较大 C．压强相等，铜块对桌面的压力较大D．压强相等，铁块对桌面的压力较大 3．一长方形金属块置于水平桌面上，若沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力______，压强___；若沿竖直方向切去1／2，则剩余部分对桌面的压力______，压强______.(填“增大”“减小”或“不变”) 4．在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋模．测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1．5×104Pa．请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少?(ρ蜡=0．9×103kg／m3) 5.如图3所示，杠杆处于平衡状态，物体G1、G2的重力分别为90牛和60牛，它们的密度与水的密度相同，若将G1体积的三分之一浸在水里，杠杆还能平衡吗？如不平衡，应怎样调节G2的位置使杠杆再次平衡． 第二部分压强练习题 一、填空题 1.压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向_____ 的压强，，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_____ 而增大. 2.液体内部某一点的深度是从________的竖直高度. 3.液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增加，液体的压强_____；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____. 4._________________________叫连通器，生活中常见的连通器有_____ .连通器里的水不流动时，各容器中的水面高度_____. 5.比较图13—4 、图13—5中各点压强的大小：（1）在图13—4中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_____pB_____pC ；

(完整版)初中物理基础知识要点汇总

初中物理基础知识要点汇总编辑整理：黎刚 第一部分：声、光、热 一、声 1、声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。 2、声音是以声波的形式传播的。声音在15℃空气中的传播速度为340m/s。 3、音调是指声音的高低，由频率决定； 4、响度是指声音的强弱，由振幅决定； 5、音品又叫音色，由发声体的材料、结构、发声方式决定。 6、振动有规律，悠扬、悦耳，听来感觉舒服的声音叫乐音。音调、响度、音色是乐音的三要素。 7、超声波由于频率高，所以应用广泛。B超检查胎儿的发育情况、超声波清洗精密仪器等。 8、减弱噪声的途径：声源处减弱，传声途径中减弱，接受点处减弱。 二、光 1、光在同种均匀介质中沿直线传播。影子、日食、月食都是光沿直线传播的现象。 2、光在真空中的传播速度约为：3×108m/s，光在空气中的传播速度接近于光在真空中的传播速度， 光在其他物质中的传播速度小于真空中的传播速度。 3、光在反射时遵循光的反射定律：三线共面、两线分居、两角相等。 4、白光通过三棱镜后，被分解成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 光的三原色是指:红、绿、蓝。 5、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 6、平面镜成像的特点是：成的虚像与物体关于平面镜所在直线成轴对称。虚像与物等大。 7、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。 8、光在发生反射和折射时光路都是可逆的。 9、光从空气中斜射入水中时，折射光线向法线靠拢。 10、光的折射定律：一面、二侧、三随大、四空大。 11、中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜（又叫会聚透镜），凸透镜对光起会聚作用； 12、中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜（又叫发散透镜），凹透镜对光起发散作用。 13、近视眼的形成是因为晶状体太厚,折光能力太强,像成在视网膜前方,故无法看清远处的物体.

初二物理知识点总结

长度的测量： 1、长度的测量是物理学最基本的测量。长度测量的常用的工具是＿＿＿＿＿。 2、国际单位制中，长度的主单位是＿＿，常用单位有＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿, ＿＿＿＿, ＿＿＿＿, ＿＿＿＿, 3、长度估测：黑板的长度2.5＿＿、课桌高0.7＿＿、篮球直径24＿＿、指甲宽度 1＿＿、铅笔的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75＿＿＿、手掌宽度1 ＿＿、墨水瓶高度6＿＿： 4、刻度尺的使用规则： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的＿＿＿。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面＿＿＿。 E、“读”：在精确测量时，要估读到＿＿＿的下一位。 F、“记”：测量结果由＿＿＿和＿＿＿组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的＿＿＿不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：没有＿＿＿。 5、误差： (1)定义：测量值和真实值的差异叫＿＿＿＿。 (2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。 (3)减小误差的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。 参照物 1、（1）、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做＿＿＿。 （2）、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。 （3）、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的＿＿＿＿＿。 （4）、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 练习 （1）、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 （2）、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。分三种情况：①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、机械运动 2、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：＿＿＿＿

大气压强练习题

大气压强练习题 一、填空题 1. 1654年5月8日，德国马德堡市市长奥托·格里克，把两个直径30多厘米的空心半铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用两队马向相反方向拉两个半球，16匹马拼命地拉，这是由于大气压强造成的，该实验叫做马德堡半球实验实验。 2. 做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将。如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将，但水银柱液面所在的高度将。若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验，水银柱的高度将，这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强如果管顶破一小洞，管内水银将。 4 .大气压是由于而产生的，大气压随海拔高度的变化而变。随着海拔的升高，大气压强将，随着海拔的降低，大气压强将。液体的沸点随大气压强的降低而。 5 .活塞式抽水机和离心式水泵能把低处的水抽到高处，它们都是利用来工作的。 6. 平原上生活的人在登山时，常会发生高山反应或叫高山病，在3千米以上会头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快。四肢麻木，造成这种现象的原因是。 二、选择题(28分) 1.有关大气压的说法，正确的是〔 D〕 A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大 2.地球上大气压的存在是众人皆知的事实，但不是任何现象都能证实的，也不是各种运动都能证明大气压的存在。下面的几种说法中不能证明的是：〔〕 A.活塞式抽水机的抽水过程 B.离心式水泵的抽水过程 C.钢笔吸墨水 D.车辆的行驶 3.测量大气压强可以采用一端封闭的玻璃管进行。如果测量时是通过在管中 注入水进行的，则管的长度应是〔〕 A.1米左右 B.0.76米就可以了 C.与管的粗细无关，小于10米即可 D.管长大于10米 4.一个杯子的口径为10厘米，装满水后用硬纸板盖好，然后倒过来，水并没 把纸板压下，其原因是〔〕 A.水对纸板的粘结作用力造成的 B.杯口对板的粘力造成的 C.大气对板的向上压力大于杯中水的重力 D.上面的说法都不正确 5.关于大气压变化的说法正确的是〔〕 A.气压计由山下到山顶，示数增大 B.晴天变雨天，气压计示数变大 C.一天中，在同一地区任何时间所测的大气压的大小相同 D.冬天比夏天气压计的示数增大。 6.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，如图所示，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来， 这是因为〔〕 A.墙对它有吸力 B.玻璃对它有吸力 C.衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用 7.水银曲管气压计的构造如图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为〔〕

初二物理压力和压强的知识点汇总

初二物理压力和压强的知识点汇总 初二物理中压力和压强的知识点比较难理解些，所以更要把公式定理记清晰，在这个基础上才能更好地将知识融汇贯通： 压强知识点 1．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。 2．压强公式：P=F/S，式中P单位是：帕斯卡，1帕=1N/M2，表示是物理意义是1M2的面积上受到的压力为1N。 3.F=PS； 4．增大压强方法：(1)S不变，F增大；(2)F不变，S减小；(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。 5．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。 6．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。 7．液体压强特点： (1)液体对容器底部和侧壁都有压强； (2)液体内部向各个方向都有压强； (3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)例外液体的压强还跟液体密度有关系。 8．液体压强计算：P=液GH（是液体密度，单位是KG/M3；H表示是液体的深度，指液体解放液面到液体内部某点的垂直距离，单位M。）

9．液体压强公式：P=GH，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。 10．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 11．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。 12．测定大气压的仪器是：气压计，多见金属盒气压计测定大气压。飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。1标准大气压=1.013105帕=76CM 水银柱高。 13．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭简易煮好。 14．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强越小

初中物理基础知识点整理

八年级物理 第一章打开物理世界的大门 1．物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。 2．科学探究的主要环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章运动的世界 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走 两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。 长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm），它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1um=10-6m；1nm＝10-9m。 3．刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小 分度值；(2).用刻度尺测量时，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损 ．．的零刻度线）； (3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正；(4).读数时视线要与正对刻度线，不可斜视；(5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。4．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位，1毫升＝1厘米3；测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消 除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2) 替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测 量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一曲线的长度？ (3) 平移法：方法如图 (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 7．机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.

初中物理知识点总结(最新最全)

初中物理知识点总结（大全） 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

《大气压强》专项练习题

《9.3大气压强》专题练习题 知识点回顾： 表示。 1、概念：叫做大气压强，简称大气压，一般有p 2、产生原因：因为空气受并且具有性。 3、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——实验。小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：实验。 (1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再，这时管内外水银面的高度差约为mm。 (2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压强=水银柱产生的压强。 (3) 说明： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为；若未灌满，则测量结果偏。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为m 。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差，将玻璃管倾斜，高度，长度。 D、标准大气压：支持cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压= mmHg= cmHg= Pa 5、大气压的特点： ※特点：大气压随高度增加而，且大气压的值与地点、天气、季节、

的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 6、测量工具： 定义：测定大气压的仪器叫气压计。 分类：水银气压计和无液气压计 7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。 8、沸点与压强：一切液体的沸点，都是气压时降低，气压时升高。 专题练习： 一、填空题 1、如右图是小明自制的气压计。当瓶内的气压瓶子外的气压时， 细管中的液柱就要上升，管内外的液面就有高度差。我们就可以根据管中 液柱高度的变化，判断出外面大气压的变化。而当液柱下降时，就说明外 面大气压,若把此气压计从山脚下搬到山顶，则液柱 将。 2.如右图是某生物兴趣小组制作的人呼吸过程模拟装置，当我 们向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将，气球在 的作用下体积就会变大。 3. 我们生活中用的离心泵和活塞式抽水机都是利用把 水抽到高处的；在1 个标准大气压的条件下，这两种抽水机最多能把水抽到大约m的高处。 4. 夏天的时候，如果将打足气的自行车车胎在阳光下曝晒，就会使车胎爆破，原因是。5．如右图所示，是某医院为病人输液时用的吊瓶，在药瓶中要插 入两条管子，A管是输液管、B管是空气管．B管的作用

初二物理压强测试题

7．（2分）（2013?永州）下列四个实例中，能够增大压强的是（ ）B A ． 骆驼的脚掌长得很宽大 B ． 菜刀刃磨得很锋利 C ． 坦克装有两条宽大的履带 D ． 减少汽车的载重量 9．修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（ ）C A ． 减小压力 B ． 增大压力 C ． 减小压强 D ． 增大压强 （2013年兰州）7．下列实例中属于增大压强的是A （2013年苏州市）10．在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强．下 列四图中为了减小压强的是答案： C A ．冰鞋上装有冰刀 B ．飞镖的箭头很尖 C ．载重车装有许多车轮 D ．压路机上的碾子质量很大 第10题 (2013年福建省泉州市)20.如图8所示，容器装有水，其底部a b 、 c 三处受到水的压强 分别为p a 、p b 、p c ，则以下判断正确的是答案：C A ．p a ＞p b ＞p c B ．p a ＜p b ＜p c A ．图钉尖很尖锐 B ．书包背带较宽 C ． 铁轨下铺设枕木 D ．穿c a b 图8

C ．p a ＝p b ＝p c D ．p a ＞p b ＝p c 11．（3分）（2013?柳州）如图装置中，两端开口的U 型管装有一定量的水，将A 管稍向右倾斜，稳定后A 管中的水面将（ ）C A ． 高于 B 管中的水面 B ． 低于B 管中的水面 C ． 与B 管中的水面相平 D ． 以上三种情况均有可能 9．（2分）（2013?黑河）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）A A ． 活塞式抽水机 B ． 茶壶 C ． 锅炉水位计 D ． 三峡船闸 （2013威海）8．图5所示的装置中不是利用连通器原理工作的是C （2013四川自贡）8、如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）Ｂ A 、P 甲＞P 乙 B 、P 甲＜P 乙 C 、P 甲 =P 乙 D 、条件不足，无法判断 7．（3分）（2013?日照）下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（ ）B A ． 吹气时纸条向上飘 B ． 用吸管从瓶中吸饮 C ． 吹气时纸片向下凹陷 D ． 吹气时A 管中水面上 A ．茶壶 B ．锅炉水位计 C ．盆景的自动给水装D ．乳牛自动喂水器 图5 水

初一、初二物理基础知识点

初二、初三物理基本知识分类汇编 1、物理学家及其重要成就 牛顿牛顿第一运动定律（惯性定律），色散实验 阿基米德阿基米德原理杠杆平衡条件 焦耳焦耳定律功能 关系 伽利略将望远镜用于科学研究 奥斯特电流的磁效应欧姆欧姆定律I=U/R 汤姆生发现电子卢瑟福发现质子，提出原子核式结构模型法拉第发现电磁感应 现象 贝尔发明电话 沈括发现磁偏角托里拆利最早测出大气压值 查德威克发现中子盖尔曼提出夸克的猜想 麦克斯韦预言电磁波的 存在 赫兹验证电磁波的存在 瓦特改良蒸汽机爱迪生发明电灯 托勒玫提出地心说哥白尼提出日心说 墨翟（子）发现小孔成像安培提出安培定则 多普勒发现多普勒效 应 莫尔斯发明电报和莫尔斯码 贝克勒尔发现放射性现 象 居里夫人发现放射性元素钋和镭 伏特发明伏打电池奥托?格里克完成马德堡半球实验 帕斯卡发现液体压强 规律 莱特兄弟发明飞机 2、常用物理研究方法及其内容 研究方法内容实例 控制变量法就是把一个多因素影响某一 物理量的问题，通过控制某 几个因素不变，只让其中一 个因素改变，从而转化为多 个单一因素影响某一物理量 研究研究滑动摩檫力与哪些因素有关；研究 液体内部的压强；研究琴弦发声的音调与弦 粗细、松紧、长短的关系；研究影响液体蒸 发快慢的因素；研究物体吸热与物质种类、 质量、温度的关系；研究影响电阻大小的因

的问题的研究方法。素；研究电流与电压、电阻的关系；研究电 功或电热与哪些因素有关；研究通电导体在 磁场中的受力方向（大小）与哪些因素有关； 研究影响感应电流的方向因素；研究动能（或 重力势能）与哪些因素有关等等 建立模型法用理想化的方法将实际中的 事物进行简化，得到一系列 的物理模型。 研究肉眼观察不到的原子结构时，建立原子 核式结构模型；研究光现象时用到光线模型； 研究磁现象时用到磁感线模型。研究连通器 原理时用到液片模型； 转换法对于一些看不见、摸不着的 现象或不易直接测量的物理 量，通常用一些非常直观的 现象去认识，或用易测量的 物理量间接测量的研究方 法。 物体发生形变或运动状态改变可证明此物受 到力的作用。影的形成光沿直线传播。奥斯 特实验可证明电流周围有磁场。指南针指南 北可证明地磁场的存在。温度计把温度的测 量转化为长度的测量。弹簧测力计测重力。 音叉的振动很不容易观察，所以我们利用小 泡沫球将其现象放大。观察压力对玻璃瓶的 作用效果时我们将玻璃瓶密闭，装水，插上 一个小玻璃管，将玻璃瓶的形变引起的液面 变化放大成小玻璃管液面的变化。 等效替代法等效是指不同的物理现象、 模型、过程等在物理意义、 作用效果或物理规律方面是 相同的。它们之间可以相互 替代，而保证结论不变。 用总电阻代替支路电阻；用电阻箱测未知电 阻；等效电路：曹冲称象；浮力；合力。串 联电路总电阻。 类比法就是用直观、容易理解的东 西来描述抽象的、难以理解 的东西。 用水流表示电流。用水压表示电压。用操场 的学生排队、做操、玩耍的情况类比固体、 液体、气体的分子结构。 推理法是在观察实验的基础上,进 行合理的推想,认识事物本 质。 研究声音能不能在真空中传播的实验。 牛顿第一定律的建立。 比较法对不同或有联系的两个对象 进行比较，我们主要从中寻 找它们的不同点和相同点， 从而进一步揭示事物的本质 属性。 比较蒸发和沸腾的异同点；如，比较汽油机 和柴油机的异同点；如，电动机和热机；如， 电压表和电流表的使用。

初二下物理压强知识点归纳和经典题型

第九章压强

11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用,而且空气能流动,因此空气内部向各个方向都有压强,这个压强就叫大气压强. (1)大气压的测定 托里拆利实验测出了大气压的大小. 在托里拆利实验中,测量结果和玻璃管的粗细、形状、长度(足够长的玻璃管)无关;如果实验时玻璃管倾斜,则水银柱的长度变长,但水银柱的高度,即玻璃管内外水银面的高度差不变;这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的,通常情况下,为76厘米左右. 13．测定大气压的仪器是：气压计，常见的气压计有水银气压计和金属盒气压计两种. 水银气压计是根据托里拆利实验制成的,它在测量时,必须挂竖直,如果挂歪斜了,则测量结果将比实际值偏大.

金属盒气压计即无液气压计,如将其刻度盘上所标的大气压值折算成高度,则成了航空、登山用的高度计. 14.大气压的变化 (1)大气压随海拔高度的增加而减小,这主要是由于离地面越高的地方空气越稀薄,空气的密度越小. (2)大气压的变化和天气有关,一般说来,晴天的大气压比阴天的高,冬天的大气压比夏天的高大气压的特点 ⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。 ⑵大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa5．沸点与压强：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 15．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。 课堂例题讲解 例1．如下图所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。(a)是两块迭放；(b)是单块砖平放；(c)是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为P a、P b、和P c，则（）

八年级物理基础知识汇总

五、光的色散 1、白光的组成：太阳光的色散光带颜色依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.。 彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的。 2、色光的三原色：红、绿、蓝 3、颜料的三原色：红、黄、蓝 4、看不见的光：红外线：应用：红外线夜视仪遥控器 紫外线：能杀死微生物（灭菌）；能使荧光物质发光（防伪） 一、透镜 1、中间厚、边缘薄的透镜是凸透镜；中间薄、边缘厚的透镜是凹透镜。 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心（O）：即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点， 这个点叫焦点。 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。 2、透镜对光的作用：凸透镜对光有会聚作用；凹透镜对光有发散作用。 透镜对光线的作用的作图： “一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正, 物远像变大； 实像异侧倒，物远像变小” 应用：（1）为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。 （2）照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远， 胶片就应靠近镜头。 三、探究凸透镜成像的规律 实行探究实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一直线上，并在同一高度（目的是使烛焰的像成在光屏的中心）。 四、眼睛和眼镜 近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜.。 透镜焦度（Φ）：Φ=1/f 平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。 凹透镜（近视镜片）的度数是负数；凸透镜（远视镜片）的度数是正数。

定义：物体所含物质的多少 质量 质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。 单位：千克（kg ）、克（g ）、毫克（mg ）、吨（t ）。 1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 测量工 具应用 实验室：天平（放、调、调、称、收） 生产生活：杆秤、案秤、台秤、电子秤等 一、质量 ②调：调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡； ③称：被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在 标尺上的位置，直至天平恢复平衡； ④记：记下被测物体的质量（右盘中砝码的总质量加上游码在标 尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量）。 ⑤收：砝码放回砝码盒，游码拨回零刻线处。 天平使用时注意：①左盘放物体，右盘砝码； ②向右移动游码等于向右盘里加砝码； ③加砝码时先增大的；减砝码时先减小的； ④读游码示数时，以游码左侧为准（读示数小的那一侧）。 二、密度 1、定义：某种物质组成的物体的 与它的体积之比叫做这种物质的密度． 密度是物质的一种特性，只与物质的种类相关，与质量和体积无关。 2 3、密度的单位： 1g ／cm 3=1×103Kg ／m 3． 4、水的密度是1.0×103kg/m 3 (了解常见物质密度的大小关系) 三、测量物质的密度 1、实验原理：ρ＝V m 2、基本方法：用天平测出物体的质量，用量筒（或刻度尺）测出物体的体积，然后利 用公式ρ＝V m 求出密度 3、量筒的使用：量筒要放在水平面上，视线要与量筒内凹液面的底部保持相平． 4、 ①：用天平称出固体的质量（m ）； ②：向量筒内倒入适量的水，记下水的体积（V 1）； ③： 将固体浸没在量筒内的水中，记下固体和水的总体积（V 2 ，则固体和 体积为V= V 2- V 1）； ④：根据ρ＝V m 算出固体的密度（ρ固＝12V V m -）

初二物理知识点汇总

初二物理知识点 第一章：走进物理世界 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。 减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方 法； ③多次测量取平均值。 6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作

第二章：声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发 声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性： （1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 （2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。 （3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声： 乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。 7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群 （2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。 第三章：光 一、光的传播

大气压强练习题及答案

大气压强练习题 一、选择题 1、某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水,用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中,通过玻璃管 向瓶内吹入少量的气体,管中水面如图。如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置,把这个装置移 到山顶玻璃管中水面的位置与在山脚的高度相比较 ( ) A、偏高 B、相等 C、偏低 D、无法判断 2、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升 到高空破裂的原因分析正确的就是( ) A、高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破 B、高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破 C、高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破 D、高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破 3、下列事件中,属于利用大气压的就是( ) A.用吸管把饮料吸入嘴里 B、打针时,把药液注入肌肉里 C.瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状 D.当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动 4、下列几幅图对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的就是( ) 5、下列现象不就是利用大气压的就是( ) A.医生用注射器给病人注射药液 B.用活塞式抽水机抽水 C.吸盘贴在光滑的墙面上 D.用吸管吸饮料 6、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的就是( ) A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪 B.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪 C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪 D.用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪 7、一部彩色电视机显像管屏幕的面积约为0、25m2,屏幕受到的大气压力最接近下列哪个数据 A、2、5×106N B、2、5×104N C、2、5× 102N D、2、5N 8、下列事例中,利用大气压作用的就是( ) A小王将新鲜空气吸入肺里 B医生用针筒把药水推病人的肌肉中 C小李用图钉将地图钉在墙上 D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 9、冬天.装有一定量水的热水瓶过了一段时间后.软木塞不易拔出,这主要就是由于( ) A瓶内气压大于大气压 B瓶内气压小于大气压 C瓶塞遇冷收缩 D塞子与瓶口间的摩擦力增大 10、某同需要清理金鱼缸中沉在底部的污物,其手中只有一根透明的塑料软管,采用虹吸的方法来将鱼缸底部的污物排除.软管的一端插入鱼缸的底部如图所示,该同学用嘴在软管的另一端吸气,使管中液面到达某点时停止吸气,管中就能自动排出鱼缸底部的污水,同时保证污水不能流进该同学的嘴中,该点就是( ) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点

初中物理基础知识点填空题.

初中物理知识点大全 1.1 长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是。长度的主单位 是 ,用符号表示,我们走两步的距离约是米 . 长度的单位关系是: 1km= m; 1dm= m, 1cm= m; 1mm= m。人的头发丝的直径约为:0.07 地球的半径:6400 4.刻度尺的正确使用:(1.使用前要注意观察它的、和 ; (2.用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线; (3.读数时视线要与尺面 ,在精确测量时,要估读到的下一位; (4. 测量结果由和组成。 6.特殊测量方法:(1累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度, 然后除以这些小物体的个数, 就可以得出小物体的长度。如测量 细铜丝的直径, 测量一页纸的厚度 .(2平移法:方法如图 : (a测硬币直径; (b测乒乓球直径; (c 测铅笔长度。 (3替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。 7.测量时间的基本工具是。在国际单位中时间的单位是 (s,它的常用单位有 , 。 1h= min= s. 1.2 机械运动 1. 机械运动:一个物体相对于另一个物体的的改变叫机械运动。

2 . 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作的物体 (或者说被假定的物体叫参照物 . 运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的。 3. 匀速直线运动:物体在一条直线上运动,在相等的时间内通过的路程都。 (速度不变 4. 速度:用来表示物体的物理量。速度的定义:在匀速直线运动中, 速度等于物体在内 通过的。公式: 速度的单位是: ;常用单位是: 。 1米 /秒 = 千米 /小时 5. 平均速度:在变速运动中,用除以可得物体在这段路程中的快慢程度, 这就是平 均速度。用公式: 日常所说的速度多数情况下是指。 9. 测小车平均速度的实验原理是: 实验器材除了斜面、小车、金属片外,还需要 和。 1.3 声现象 1. 声音的发生:由物体的而产生。停止,发声也停止。 2. 声音的传播:声音靠传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。 3. 声音速度:在空气中传播速度是: 。声音在传播比液体快,而在液体传播又比 体快。利用回声可测距离:总总 vt S s 2 121== 4. 乐音的三个特征: 、、。 (1音调 :是指声音的 , 它与发声体的 ` 有

初中物理知识点总结大全详解

初中物理知识点总结 初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3， 关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算： 1厘米2=1×10-4米2，

八年级物理大气压强基础巩固练习题

八年级物理大气压强基础 巩固练习题 Prepared on 21 November 2021

图8-4-8 图８-４-９ 《大气压强》检测题 【基础巩固题】 1．把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿，然后立即固定在铁架台上，同时把一个剥了皮的熟鹌鹑蛋迅速塞入瓶口，如图８－４－５所示。你会看到鹌鹑蛋在＿＿＿＿＿ ＿＿作用下从瓶口进入烧瓶。 ２．下列现象中没有利用大气压强的是（ ） A ．把药液注射进肌肉里 B ．用吸管吸瓶中的饮料 C ．茶壶上留有小孔 D ．利用离心水泵抽水 ３. 如图8－4－６所示，将量简倒扣水中，里面充满水，将量简向上提的过程中，保持简口不离开水面，则量筒内（ ）。 图8—4—６ A ．充满水 B ．没有水 C ．有水，但不满，水面上方是真空 D ．有水，但不满，水面上方是空气 ４．（2004年长沙）在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ） A ．瓶内气压大于大气压 B ．瓶内气压小于大气压 C ．瓶塞遇冷收缩 D ．塞子与瓶口间的摩擦力增大 ５．如图8—4—7所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下，水也 不会流 出来，主要是因为 （ ） A ．纸片很轻 B ．水粘住纸片 C ．空 气有浮力 D ．大 气对纸片有向上的压力 6．在做托里拆利实验时，若管顶打个洞，则管内液柱（ ）。 A ．从小洞喷出 B ．保持不变 C ．充满全管 D ．与槽中液面相平 ７．小明将托里拆利管内装满水后倒立于水槽中，则管内水面位置（ ） Ａ．下落至内外水面高度差为76cm Ｂ．下落至内外水面相平 Ｃ．不下落而且水充满全管 Ｄ。无法判断 8．（2004年广东）大气压强的值为105 Pa ，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是 （ ） A ．1N B ．10N C ．100N D ．1000N ９．如图８-４-８是自制的水气压计，把它由东宝山 的山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（假设瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递） （ ） A ．降低 B ．升高 C ．先降低后升高 D ．先升高后降低 【探究提高题】 10．（2002年青岛）请你阅读下面的文章，回答问题。 小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：如果这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随温度的变化而变化呢 针对这一问题，她经过思考， 提出了两种猜想： （1）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大； （2）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小。 究竟哪一种猜想是正确的呢小丽进行了如下的实验： 在烧瓶中封入一定质量的气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶移入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是 瓶中气体的温度（如图8-4-9） 给水糟的水加热，通过不断调整压强计以保持烧瓶中气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录下瓶中气体温度值和相应的气压值，经过一段时间，实验数据记录如下： 小丽对上面的数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。 气体的温度/oC 20 30 40 50 … 气体的压强/Pa ×10 5 ×10 5 ×10 5 ×10 5 … 图8-4- 图8—4—７